我的阅读小故事【热门20篇】

高尔基曾经说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书的确是我们的好朋友。现在，书成了我生活中不可缺少的东西，就像蜜蜂离不开花，鱼儿离不开水，羊儿离不开草，我也离不开有精神营养的好老师——-书。

有一天，我在书房认真地看书，遨游在书的海洋里。妈妈正在厨房烧饭，便大声叫：“黄晴川，拿两个鸡蛋来。”我没有听见，还在书的海洋里遨游。过了两三分钟，妈妈喊：“晴川，我要的鸡蛋呢。”我聚精会神地看书，没有听见一点声音，又过了两三分钟，妈妈来到书房里揪着我的耳朵问：“你在干什么？我叫你拿的鸡蛋呢？”我满脸无奈地说：“我在看书，我刚才什么也没有听见。”妈妈只好自己拿了鸡蛋去厨房烧房了。

妈妈走了以后，我继续看《西游记》。当一个人要打一位好人的时候，我恍如身临其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”妈妈正在切菜，听成了“刀下留菜”，就怒气冲冲地来到书房问我：“你要干什么？为什么要阻止我切菜。”我用可怜的眼神看着妈妈说：“我在喊刀下留人，是你听成了刀下留菜。”妈妈只好走了。

读书真是一种享受，让我尝到了比蜜还甜的滋味。

我有特别长的时间在读书，每一次都将我读过的好书送给大家，接下来就让我给大家介绍一下吧！

我从二年级开始就和同学们一起在微信群中分享各自读过的好书，就像我四年级时说的：“读好书，读书好。”其实“读好书”就是让我们明白读好书特别好，能让我们增加更多知识，并且在那本书里面还能知道好词好句，让我们的作文有所提高，在我上一年级的时候，作文就是打水仗，后来在妈妈和老师的帮助下，我的作文终于有所提高，原因是老师让我们班所有同学一起在一个老师建的群里发语音，必须每个人每天发，因为只有这样才能让我们的作文有所提高。

我记得有一次四年级的时候，妈妈给我买了一本叫《装在口袋里的爸爸》，我花了一天就看完了，但是我没有发语音。还有一次，妈妈在网上给我买了一套——八本的书。八本书到了之后我就把包装拆开看一看，都是对我的学习和学习状态有帮助的，其中我最喜欢的是《坏习惯，快走开》因为这本书名让我明白只要从小养成一个很好的习惯，就能实现我们的梦想。其实《坏习惯，快走开》这本书，很好看，它让我明白了一个道理，同时也让我知道21天是一个好习惯的养成。

这一次“讲述我的读书故事”不仅让我告诉大家一些书，还让我在其中领悟了很多。

我是一个爱读书的孩子。从上幼儿园中班起，我就喜欢书中的故事，可惜，不认识字，只能看看图，再后来，我就死缠硬磨妈妈，要妈妈给我读《安徒生童话》、《格林童话》中故事，妈妈只得每天晚上给我读一个故事，我聚精会神地听，随着故事情节而想象。虽然妈妈读了，可我觉得一点也不过瘾，非常想让妈妈给我多读几个故事，妈妈却说：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小学了，可就没这么多时间睡觉了。”听了妈妈的话，我真想早点上学，识字、自己看书，再也不要依赖别人。

上完一年级，我已经认识不少字了，于是我逐渐减少让妈妈读故事的次数，开始自己看书。我觉得自己阅读书比别人读给自己听还要快乐。麻烦又来了，妈妈只给我每天晚上阅读半小时书，我很苦恼，向妈妈哀求多次，妈妈就是“顽固”，唉，没办法啊。于是我每天上学时，偷偷带课外书，有《一千零一夜》、《我的第一本安全护照》《水浒传》等，这些书带汉语拼音，我读得省劲。到二年级，我会带《红樱桃童话》、《金波童话》等一些著名的童话。现在我四年级了，我经常看一些小说、散文。

一个星期天，我做完所有作业，已经是晚上十点多了。妈妈大声对我说：“不要看书了，快上床睡觉去。”我也大声说道：“不行!”妈妈生气了，说：“要不然以后不许你看课外书。”一听到这话，我只好假装“投降”，收书，关灯，睡下。人在床上心想书，怎么也睡不着。我等爸爸打呼噜、妈妈进入梦乡后，我又悄悄地爬了起来，看起了书来。还有几次也是这样偷看书，有时我看着看着就睡着了，我有时做梦都在看书。

一次，我作文得了一个“优”，我高兴地把这个消息告诉妈妈、爸爸，他们开心极了，对我说：“你真棒”。我说“这都是我平时看课外书的好处呀!”爸爸妈妈异口同声地说：“那以后我们全家就一起读书，让我们成为一个充满知识的家庭。”

现在，爸爸专心研读法律书籍，妈妈读小说，我读名著……

书，是一把打开智慧和真理之门的钥匙。因为，我能从中不断的得到启示，领悟出许多的人生哲理。

本书的主人公—鲁滨逊，在一次航海中所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的税收和乘客全部遇难，只有鲁滨逊一个人幸存下来。海浪把他卷上了沙滩。在小岛上，他工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。她做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。终于辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有房子住……

当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折的故事之时，一个个问号不由地出现在我的脑海中，如果我是鲁滨逊……

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢的站起来，与他们搏斗吗？

我不得不承认自己的软弱与无能。记得有一次爸爸妈妈有事不在家，我生平第一次看到家里冷冷清清的，不禁毛骨悚然，一下子冲进房间，锁上门。尽管家里有方便面，但我还是不敢去煮。

我把鲁滨逊作为自己的榜样。现在，我已经学会了自己的事情自己做。同时也从中悟出了一个真理—遇到任何困难都要自己做，这样会比别人帮忙的更有收获。

在我的学习生涯中，阅读就像一盏永不熄灭的灯火，让我在知识的海洋里探求真理，让我在智慧的天空中尽情翱翔，带领我探索那未知的世界。

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，每天临睡前妈妈总会拿着一本有插画的故事书生情并茂读书里的故事，诸如《白雪公主和七个小矮人》、《海的女儿》、《西游记》，我听着听着仿佛自己就成了故事中的白雪公主，孙悟空、海龙王，甜甜地进入梦乡，这一个个鲜活的人物形象至今扎根在我的脑海里，也打开了我求知的第一扇大门，丰富了我的童年生活。

在上小学的时候，我认识的字越来越多了，对书的兴趣也越来越浓厚了，例如《歇后语大全》、《脑筋急转弯》看过之后，时不时出一些题考考同学、爸妈，每当他们答不出来，心里就特别得瑟，特别能满足自己小小的虚荣心。记得有一次在看《一年级的小豆豆》书中的故事，读到有趣的章节突然哈哈大笑起来，还跑过去跟爸妈分享这个玩笑，把爸妈也乐逗了，当时的我特别有成就感。觉得书不仅给我带来了知识还给我带来了快乐。小学时候的阅读带给我更多的是快乐，就像一个游乐场，充实了我的课余生活，开阔了我的视野。

到了上初中的时候，我阅读的书籍种类也越来越广泛，我渐渐觉得书籍可以带我给我精神上的力量，我的书架上陈列着《居里夫人传》、《三国演义》、《人间词话》等等，其中有一本前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》的书，每当我心情低落的时候，翻看时总能给我带来了无穷的力量，通过主人翁保尔的经历，让我明白了人在困难和挫折面前从不退缩，从不示弱，拥有一颗强大的钢铁心才能战胜生活及学习的一切困难。这本充满正能量的书将伴随我的一生，其精神力量值得我永远学习。《曾国藩传》这本书，给我带来了太多的感悟，在我阅读之后，深深地感受到他不光是个读书人，他有着对国家、对民族的情怀、有着对家人的爱值得我们学习并尊敬，他的前半生不断学习各家流派，后半生不断征战，经历坎坷，但仍不记自律和学习，每天坚持写笔记，检讨自己的行为，他是睿智、自律、严谨的中国近代杰出政治家、军事家、思想家、他的身上有太多值得我们后人学习的地方。《红岩》这本书描写了江姐、许云峰、成岗等一些人物的形象，他们临危不惧、勇敢、机智、舍已为人，有着钢铁般的意志和坚强的革命信念，这本书不仅让我铭记先烈，更加珍惜今天的幸福生活，珍惜现在拥有的一切。

阅读将伴随我的一生，我的人生因阅读而充实，没有阅读就没有灵魂，我和阅读相依相伴。

阅读是一件快乐而有趣的事，它能使行走在大漠里的人不再枯燥无味，能使一杯白开水变得有滋有味。

我在课余时间读了《野性的呼唤》这本书，里面讲述了小狗巴克从小生长在庄园里。然而有一天，巴克被园丁卖到了一个遥远而荒僻的北方，常常遭到鞭笞，被迫拉雪橇等。在残酷的环境中，巴克为了活命，渐渐变得残酷而狡猾，祖先的野性终于在它身上重新萌发，它咬死了狗群的首领，取而代之。最后，又在荒野狼群的呼唤下，逃入森林，变成了狼……故事结构紧凑，情节动人，语言洗练，虽然描写的是动物，但却赋予了这些动物灵性和思想。

这本书告诉我们遭遇逆境要像巴克一样勇敢地去战斗。

书籍，可以说是我的长生果，如果离开了他们，我就会心烦意乱，静不下来，吃不下饭也睡不着觉。

小时候，我不识字，但又想阅读，就在晚上睡觉前，让妈妈给我讲书上的内容。一开始，妈妈同意了，可一个多月后，妈妈就烦了，不给我讲了。我很伤心，也很生气，就抢过书，凭着自己仅认识的一些字看了起来。当然，自己读，碰到的问题也是少不了的！那天，我从书对林找出了一本《小熊维尼》的书来看，可这“熊”字怎么读啊？爸爸妈妈不告诉我，我只能翻字典了。日久天长，我竟然能流利地读完一本书了！一兴奋，就去新华书点买了20本《爆笑校园》。

我刚拿出一本，看了一会儿，就不禁让我捧腹大笑，每天，我只要一回到家，玖捧起这本书，让他来帮我消除烦恼。

有一次，我作业做到很晚，但还想看《爆笑校园》，可爸爸不让我看了，我就偷偷的吧书、手电筒藏进了被子里，在爸爸睡着时看。爸爸睡着后，我就开始了秘密行动——偷看书！可刚看没多久，就被爸爸揪了出来。原来爸爸也是装的，真是防不胜防。

“长生果”就是我的精神支柱，所以我时时刻刻都离不看“长生果”。

每当自己感到累、心力疲惫的时候，总喜欢一个人安安静静的待在书房里，捧起一本散发着缕缕香气的书，让自己那颗浮躁之心得以慰籍。

每一本书如同一条曲折蜿蜒的小路，每当漫步其中，脚下踏到的是泠泠之声，悠悠弥音;心中感受到的是释放，是宁静;眼睛看到的是智慧，是幸福。谈到自己的阅读故事，且听我娓娓道来。从小我就喜欢听家人们给我讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。我仍然依记得，在我小的的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。渐渐长大些时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。现在，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。

苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故?用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就我自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐。我敬佩书中的人物，更敬佩写书的人。我喜欢四大名著，特别是《水浒传》，刚开始接触这本书时，我觉得这本书太枯燥了，但渐渐地我发现，这本书它虽然没有像童话故事那样唯美，也没有像民间故事那样令人回味，但书里的一百零八位英雄好汉形象的鲜明，故事情节的错综复杂，送君千里终须一别，合久必分，分久必合的道理深深地吸引了我，不管看了几遍，都不会觉得厌倦，因为每一次的阅读，都会带来不一样的感受。

读书就如漫步春天，感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机;读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽;读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景;读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。这就是我对阅读的真切感受。

属于我的阅读故事，简简单单，平平凡凡，但在我看来，惟书有色，艳于西子;惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。或许在将来，我会为了追求自己的梦想而远离故土，远离我那个属于自己的小小书橱，但是天下何处不逢书，有书的地方，就有我那充满书香的阅读故事。

在这个暑假里，我读了《窗边的.小豆豆》这本书，这本书主要写了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。她在一年级时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

和那么好的妈妈。这是我在寒假里看的一本书，我非常喜欢这本书，雨果曾经说过书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

童年是丰富多彩的，我是在精彩的经典中成长着。从不识字开始，我的脑子里便有了一两本名著，《三国演义》和《西游记》是我的最爱。因为经常听或看这些经典作品，《三国演义》中的桃园三结义、白帝托孤、七擒孟获、草船借箭、三顾茅庐、火烧新野、群英会、三气周瑜、周瑜打黄盖……都是我嘴边的谈话材料。

《西游记》里唐僧的虔诚善良，孙悟空的神通广大，猪八戒的憨厚单纯，沙僧的任劳任怨，我如数家珍。孙悟空“大闹天宫“、“三打白骨精““猪八戒背媳妇“……也曾是我最喜欢的故事。慢慢地，我上学了，接触的书籍越来越多。一年级时跟着爷爷背《三字经》、《千字文》，三年级时迷恋《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》，四五年级在老师的指导下拜读经典著作，比如《钢铁是怎样练成的》、《古诗三百首》、《宋词精选》。如今，在老师的启发下，我虚心学习《弟子规》、《儿童诗歌》。在这些经典读物中，我最喜欢的是《唐诗三百首》、《宋词精选》。因为这些精彩的古代诗人、诗作，给了我学习、生活的启迪、激励，是他们鼓舞着我奋发向上，不断前进。我喜欢根据古诗改编的一首歌曲：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝;枫桥的钟声，巴山的雨，边塞的战士，异乡的客。唐诗里有苦，唐诗里有乐。

唐诗是祖先在向我们诉说。就是在这朗朗上口的古诗吟诵中，我读懂了中国，读懂了我们的文化，读懂了人生百味。俗话说的好：学如逆水行舟，不进则退。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟诗。在经典的陪伴下，我的阅读水平、写作水平提高了，老师把我写的作文当经常做范文来评讲、欣赏，因为写作，我也多次参加各种竞赛，并获奖。我觉得成功与成绩的取得是与我爱读经典是有关的。古诗，我的童年伙伴。你像我的影子伴随我：今天，我在古诗中遨游;明天，我将用知识去创造生活。是书让我慢慢地认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书令我开阔视野，是书教我无穷的知识。在我的心里，每一本书都像知识海洋里的朵朵浪花，闪烁着奇光异彩，令人遐想飞扬……是的，我爱古诗，在我伤心的时候，是古诗让我忘记了悲伤;在我快乐的时候，是古诗与我一起分享甜蜜;在我冲动的时候，是古诗与我一起保持冷静;在我迷茫无助的时候，是古诗鼓起我生活的勇气与胆量;在我举棋不定的时候，是古诗坚定了我的梦想与信念。

在我的心里始终有一种声音在唱响：古诗，我喜爱你;经典，我崇拜你!老师说，有人生信仰的人才能执着向前，向前。我相信，也坚信，是经典激励着我，扬起我生命的风帆，向前，向前，再向前!

出处《左传·俗公二十六年》

齐候曰：“室如悬罄，野无青草，何恃而不恐?”对曰：“恃先王之 命。”

释义 “恃”，倚仗，依靠；“恐”，恐惧，害怕。国有所依靠而无所顾 忌，无所畏惧。

故事春秋时，中原霸主齐桓公死后，他的儿子齐孝公继承了王 位。 鲁僖公二十六年(公元前634年)夏天，鲁国遭到了严重的灾荒， 齐孝公乘人之危，亲率大军，浩浩荡荡地向东进发，去讨伐鲁国。鲁 僖公得知消息，知道鲁军无法和齐军对抗，便派大夫展喜带着牛羊、 酒食去稿劳齐军。 这时，齐孝公的军队还没有进入鲁国国境，展喜日夜兼程，在齐 鲁边界上遇到了齐孝公。展喜对齐孝公说； “我们鲁国的君王听说大王亲自到我国，特地派我前来慰劳贵 军。”“你们鲁国人感到害伯了吗?”齐孝公傲慢他说。 展喜是个能言善辩的人，他不卑不亢地回答说： “那些没有见识的人可能有些害伯，但我们鲁国的国君和大臣 们却一点也不害怕。” ’ 齐孝公听了，轻蔑他说： “你们鲁国国库空虚，老百姓家中缺粮，地里没有庄稼，连青草 也看不到，你们凭什么不感到害怕呢?” 展喜胸有成竹，不慌不忙他说：“我们依仗的是周成王的遗命。 当初，我们鲁国的祖先周公和齐国的祖先姜太公，忠心耿耿、同心协 力地辅助成王，废寝忘食地治理国事，终于使天下大治。成王对他俩 十分感激，让他俩立下盟誓，告诫后代的子子孙孙，要世代友好，不 互相侵害，这都是有案可稽的：我们的祖先是这样友好，大王您怎么 会贸然废弃祖先盟约，进攻我们鲁国呢?我们正是依仗着这一点，才 不害怕。” 齐孝公听了，感到展喜的活很有道理，就打消了讨伐的念头，班 师回国了。

[成语故事阅读_有恃无恐

我第一次喜欢上阅读是在我五岁的时候。那时放了暑假，我和姥姥回到了老家。我每天就是吃饭、睡觉、读书、看电视和在院子里玩。很显然我更喜欢读书，一读起书来就爱不释手。

回到深圳以后，周末的时候，从早到晚我都在阅读，有时我连睡觉之前都还在读。我把整个书房的书几乎都读遍了。在我读的书中，我印象最深刻的是扬培平先生的《魔石》。这本书原是一个农村长大后来到都市读书的孩子的日记。

《魔石》的主人公朱小乐是一个跟随进城务工的父母来到城市上学的孩子，一个现实版没见过任何世面的山里娃，忽然来到大城市，他感到无所适从，觉得困惑。后来，他渐渐知道像他这样留守的孩子还很多。在六年级的时候，他和同学们一起做了一个关于留守儿童的调查，调查的结果引起了关注，有人专门成立了帮助留守儿童的基金会。

读书让我开阔了视野，了解到不一样的生活，也让我获得丰富的知识。同学有不懂的课外问题我基本上都能答出来，有时候我问的问题都能难到妈妈。

读书的力量就是这么强大，我喜欢阅读。

狮子生病了，躲在洞穴中大声地呻吟。附近的一些动物听到了狮子的呻吟，纷纷进洞探视。狐狸走到洞穴前，听到狮子的呻吟声愈来愈大，可怜极了。当它正想进洞时，忽然竖起了耳朵，并收回了正欲跨进洞穴的前脚，走洞穴四周来回踱起步来。洞里的狮子忍不住问道：“狐狸啊！你既然到了，为什么不进来呢？”“我只看见一些走向洞里的动物脚印，却没有看到走出来的脚印，我怎么敢进去呢？”狐狸回答。

寓意：

看得出，狐狸的警惕心无人能及，这正是生活中不可缺少的智慧。

你绝不能比狐狸笨，因为社会中的陷阱比比皆是，只有时刻保持警惕的心，方可避免受到伤害。

要时常训练自己对环境的观察力，提高观察社会的敏锐度，一旦面临险阻，就能够迅速地做出反应，让自己脱离险境。

这篇成人童话也说明：凡事进易退难，谋定而后动才是明智之举。率性莽撞而行，只能把自己置于不利的境地。

在这个社会中生存，你一定要有狐狸的警惕，切记“一失足成千古恨”的训诫，处处小心自己的脚步，千万不要走错了方向。

古人云：“读万卷书，行万里路。”确实，书籍是人类文明的“长生果”，是一艘带领我们驶向生活大海的船，是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。我与书自然也成了好朋友，书伴随着我在知识的大海中遨游，我在书中享受着阅读的快乐。

幼年时代，我就经常听妈妈讲故事。听着妈妈讲的故事，我仿佛正在街口看着傻国王没穿衣服大摇大摆地走来走去，仿佛和聪明的阿里巴巴在一起智斗强盗，仿佛和阿拉丁神灯携手与妖精斗智斗勇……幼年时代挺的故事使我充满了无限遐想，使我对未来充满期待。一个个童话，让我对生活充满幻想，五彩缤纷的剧情将我带向了幼年时期的最高点，也为小学的阅读生活做好了充分的准备。

随着年龄的增长，我升入了小学，认识的字越来越多，我便开始自己看注音版图书。我在茫茫的书海中畅游，与福尔摩斯寻找一切线索，细心调查，最终破案；与唐僧师徒四人一起西天取经，降妖除魔，上天入地；与孙子在战场上驰骋，出谋划策，出奇制胜。看了这些书，我对未来知识充满了憧憬，这让我渴望学习到更多的知识，这些书让我对大千世界又有了进一步的认识，让我学会了热爱他人，热爱生命，也让我学会了思考。

我升入了高年级，《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》开始进入我的视野。俗话说：“读一本好书就如同与一个高贵的人谈话。”读了这些书，我慢慢意识到自己肩上的责任，许多神圣的使命等待着我们去完成，如果我们再不抓紧时间，插上勤奋的翅膀，努力飞向成功的终点，“落后就要挨打”的历史就会重演。在小学的最后阶段，我们一定要做好自己，调整好心态，将自己的潜能发挥到极限，想成功发起冲击，为初中的更上一层楼做好充分的准备。

书香伴我行，书始终陪伴着我不断学习，阅读给我带来了无限快乐，让我的知识更加丰富，让我的思想、行动变得理智。享受阅读的乐趣，也正是在享受人生的乐趣。愿书香伴我行走在人生大道上！

[享受阅读的乐趣优秀读书故事作文

从小到大，我最喜欢的事情当然是看书喽，大家都亲切的叫我“小书虫”。

六个月大的时候，妈妈给我买了第一本书。我十分疑惑，这是什么呀?于是，我便好奇地翻开它。这是一本关于颜色的书，字不多，但插图很鲜艳。蔚蓝的天空、碧绿的草地、彩色的气球……看着这些精美的插画，我竟“咯咯”笑出了声。第一次接触它，我发现，原来，书是这么有趣，让我发现了世界的美好。

从此，我时不时地就会去翻翻那本书，享受读书的乐趣。不知不觉，那本书竟被我“翻烂了”，书页一张张都脱落了，我急得大哭起来。妈妈赶紧又给我买了一本书，我才高兴起来。这是一本古诗书，妈妈便开始教我念古诗。《春晓》、《咏鹅》、《静夜思》……渐渐地，年幼的我已经积累了不少古诗。我发现，原来，书是这么奇妙，让我学习了许多东西。

上幼儿园的时候，教室里有个迷你阅览室，里面有一些故事书。我有空时便去翻一翻。《小红帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……各种各样有趣的故事告诉了我许多道理，我都深深记在心里。记得一次讲故事比赛，我就讲了一个我从书中看到的故事，还得了奖呢!那时，我发现，原来，书是这么美丽，让我学到了许多知识。

现在，我长大了。仅一两本书已经满足不了我对知识的渴望，妈妈又继续给我购买各种书籍。文学书、历史书、科普书……我的书架被一点一点放满了。从那堆积如山的书中，我明白了历史的变迁、科技的发展。我发现，原来，书是这么可爱，既拓展了我的视野，也丰富了我的生活。

这就是我的阅读故事，这就是我，一个名符其实的小书虫。

我和《阅读》已经算是老朋友了，它似乎已经是我在成长旅途中的一位“贵人”。

是《阅读》让我懂得了大大小小的道理；是《阅读》让我了解了古今中外、人人皆知的伟大人物；更是《阅读》，让我忘却烦恼留住了欢笑……

从三年级开始接触《阅读》，读久了，我就萌生了应该把“阅读”换成“悦读”的想法，因为，它使我在这三年里真正地接触了这个美丽的世界！

《阅读》使我知道了书本以外的知识，，懂得了许多道理，认识了形形色色的人物。翻开《阅读》，许多内容仿佛是春日里的甘露滋润了我这颗成长中的小树苗。比如：躲在树丛里的孩子——加福利尔 . 加西亚 . 马尔克斯；橄榄核上现神功的惊奇；勇敢就是力量的道理；与“背书恶魔”的搏斗；洗衣的学问；悬崖边的护梦人；莎士比亚的《李尔王》；时间怎样行走；还有那壮美的黄果树瀑布……

《阅读》里的小故事大道理，犹如夜空中闪烁的繁星一一点缀在我幼小的心田里。我爱《阅读》，它给予了很多！

[作文我与《阅读》的故事

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现(震动、惊动)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。

居里夫人的法语老师最大的(希望、愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望、愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经(传播、传授)给她知识的老师。

1、划去括号中不适当的词语。

2、选择一个最正确的答案，在括号内写上序号。

①“盛誉”在文中的意思是( )

A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美，夸奖

②这篇文章是通过( )来表现居里夫人的高尚品质。

A.一件事 B.两件事 C.四五件事

③“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为( )

A.老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。

B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。

C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。

3、写出第2、3自然段的主要意思。

第2自然段___________________________

第3自然段___________________________

从小就听妈妈说：书是人类的朋友，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我不大明白其中的意思，只知道妈妈是说读书好。

上小学后，说真的我不太爱看书，一有时间不是想着看电视就是想着玩手机，无论妈妈怎么提醒我该看看课外书了，我都无动于衷，提不起兴趣。家里课外书一大堆，我却没理过它们。

三年级的一个周末，我和姐姐做完作业后我无所事事，只听到姐姐在房间里不时的发出笑声，我好奇地走了进去，只见姐姐手里捧着一本《三毛流浪记》。我问到：“有这么有趣吗？”姐姐笑着回答：“是啊！你又不看书，看了你就明白了。不信你看看。”就这样，我怀着一颗好奇心把《三毛流浪记》拿过来，也试着读起来。随着对故事的了解，我时而为三毛的可怜感到无比的同情。时而又被三毛的搞笑感到无比的开心。谁知没一会，整本《三毛流浪记》竟然被我读完了。

姐姐告诉我，三毛系列的书籍可不止这一本，还有《三毛从军记》《三毛百趣记》《三毛解放记》等等……我一下来了兴趣，和妈妈说我还想看三毛系列丛书。妈妈听了高兴极了，立马就在网上把整套书买了下来。

就这样我开始了我的阅读故事，我特喜欢《装在口袋里的爸爸》，妈妈也给我买了全套。

最近这段时间，在黄老师的带领下我们全班都在读《夜莺林的秘密》。为了找这本书妈妈跑了两个书店没买到，最后只能在网上买了。书虽然回来晚了点，但我一定会好好阅读。

书是人类进步的阶梯。书，给我带来了很多乐趣。书，让我快乐的成长。书，在我不知道该怎样面对困难时，教我怎么样去勇敢的面对。

其实，我以前挺讨厌看《今天我是升旗手》这本书的。因为我一看到页数比较多的，就会觉得烦，看不下去。可是一次偶然的午休机会，顺手拿了这本书，看了几页，便被书中的故事情节，书中的人物所深深的吸引。便认认真真的看完这本书。

这本书的作者是黄蓓佳，主人公肖晓是一个乐于助人，拾金不昧，勇敢有上进心的“副班长”。在六年级学生肖晓的心里，能当上一名出色的升旗手，在星期一早晨在学校里升国旗是至高无上的荣誉。这就是他一直以来的愿望。

但愿望总得不到实现。第一次升旗被林茜茜取代了，因为有领导要来检查，校长要换一个学习尖子，肖晓失望极了。然而他并没有放弃。一直在努力，在公园里抓住了偷金丝猴的农民。她骑自行车去给同学送饭。他想办法在班级里凑到足够的钱，帮躺在医院里的林茜茜治病。他用旅游鞋换取了小狗---孩孩……好多好事。他的精神得到了班级同学的赞同。终于在他快毕业的时候，亲手升起了国旗。

就这样简简单单的一本书，使我爱上了阅读。然而，在生活中我要学习肖晓这种助人为乐，永不放弃，知错就改的精神。我们的愿望都比如当老师，演员，书法家，画家……而肖晓的愿望只是当一名升旗手。说明了他做一件事就要坚持到底，绝不半途而废。

书，是人类进步的阶梯，读书解除了我心中的“拦路虎”。读书提高了我的作文水平，给我带来了乐趣，让我从书中感受到温暖。

在我短暂的读书“历史”当中，发生过许多事。从我第一次读书到我喜欢上看书，从我偷偷摸摸看书到现在光明正大的在课堂上看书，这其中的点点滴滴，我都记忆犹新。不管是深夜我偷偷地看书被妈妈狠狠地批评，还是我从新华书店买下100多元的书，或者是我半个月内看完了四大名著，这些镜头好像昨

天发生的一样，一幅幅清晰地在我脑海中浮现。

记得我爱上看书应该是从一年级开始的。当时我有一本 厚的注音版《格林童话》，因为刚学会了拼音，不懂的字就可以

长大一些，爸爸开始给我买书，《鲁宾逊漂流记》、《彼得•潘》……我有时在想，我能不能像彼得•潘一样在空中遨游，或者像鲁宾逊一样漂流在无边的大海上。当我读完这几本书后，年幼的我认为世界上再也没有什么好书了。从此，我不再去看课外书。

大概在四年级，我看到有的同学阅读了许多课外书，知识十分丰富，这时才发觉，学海无涯，自己所看的书只是书海中的沧海一粟。于是我又开始不知疲倦的读书，抓住一切机会读书，有时甚至是偷偷在上课的时候看杨红樱的《淘气包马小跳》。

现在，我可算的上是一名“书痴”了，读书占据我生活的大半。有一次，快要期中考试了，妈妈让我这段时间不要看书，担心影响我的学习。我理直气壮地为书辩护：“谁说看书为影响我的学习呀?普希金说过‘阅读_是最好的学习’------”当时，我列举了一串名人对读书的评价给我妈妈听，妈妈呆若木鸡，问：“你是从哪里知道这些的?”我说：“这还用说，从那里_”顺手指向那一本本我读过的书。妈妈没有在阻止我看书，但她语重心长地说：“看书也好，可以开阔你的的视野，不过要合理安排时间，不耽误学习，能做到吗?”“遵命!”我信心十足，一溜烟跑到房间里，又看起书来。妈妈见状，没 办法地摇摇头!“看来，你早晚会得‘书痴症’的。”我做了个鬼脸。嘿嘿!

我的阅读故事那是我小学生活中的一个重要内容，在这短短的几年中，书，给了我丰富的知识，使我成长为一个懂天文知地理，懂科学明是非的优秀学生。“发奋识遍天下字，的立想。

有一个人在公司一直没有得到升迁，于是去拜访一位专管调动的主管，希望能调到别的单位，因为他知道那个单位有一个空缺，而且他也符合职位资格。

那位主管表现得非常热情，并且当面应允，爽快地说：没问题！

他高高兴兴地回去等待消息，谁知几个月过去了，一点消息也没有。于是，他去问其他人，别人告诉他，他想得到的那个职位已经有人捷足先登了。他很气愤地说：那他又为什么对我承诺说没有问题呢？

寓意：

这件事的真相是：那位主管说了场面话，而那个人却相信了主管的场面话！告诉你这个故事，就是要你知道：场面话是人性社会的现象之一，不可全信。

说场面话也是一种生存智慧，行事圆滑的人都懂得说，也习惯说。这不是罪恶，而是一种必需。

这种场面话所说的，有的是实情，有的与事实有相当大的差距。听起来虽然很牵强，但只要不太离谱，听的人十之八九都感到高兴。

诸如我会全力帮忙、有什么问题尽管来找我等。这种话有时是不说不行，因为对方运用人情压力，若当面拒绝，场面会很难堪，而且会马上得罪一个人；若对方缠着不肯走，那更是麻烦，所以用场面话先打发，能帮忙就帮忙，帮不上或不愿意帮忙再找理由。总之，这也是一种缓兵之计。

不过，我告诫你千万别相信场面话。你一定会遇到许多这样的情况，而对于称赞或恭维的场面话，你要保持冷静和客观的态度，千万别因别人两句话就得意忘形，因为那会影响你的自我评估。冷静下来，反而可以看出对方的用心如何。

对于别人满口答应的场面话，你只能保留态度，以免希望越大，失望也越大；只能姑且信之，因为人情的变化无法预测，你不能知道他的真实想法，只有抱着最坏的打算。如果要弄清楚对方说的是不是场面话也不难，事后求证几次，如果对方言辞闪烁，虚与委蛇，或避而不谈主题，那么对方说的可能就是场面话了！

与人交往，如果他对你说了场面话，你一定要有清醒的头脑，否则可能会坏了大事。

而对于你，我还要说的是，有时也要说些场面话，因为不说，会对你的人际关系有所影响。