我心目中的威尼斯作文（优秀20篇）

在我美好的记忆中，教过我的老师有很多，有托儿所的老师，有幼儿园的老师，还有中小学的老师……那怎样的老师才是我心目中的好老师呢？是美丽温柔的？是严厉端庄的？是幽默诙谐的？还是……？不，都不是，就让我悄悄告诉你吧。

我心目中的好老师具有高学历，有着丰富的文化知识，而且有着崇高的思想品质。在平时上课时严厉一点，但对学生的态度一定是很好的，党学生们在学习上有什么地方不了解时，就会耐心的讲解。还有在上课本的知识的同时，还会穿插一些课外的知识，日积月累，要让学生们知道“学无止境”的道理。

我心目中的好老师，对待优秀和较差的同学，不但要一视同仁，而且要和蔼可亲。在平时的学习生活中，我们同学与同学之间产生的小矛盾是常有的，这时作为一个好老师你应该公平的去处理这件事，不偏向某一位同学，“一个人都会犯错的”，真正的好老师，就会找出每位同学的不足之处，以及错误的严重后果，耐心的教育学生，决不会发怒，或者用一些惩罚的手段来教育学生。要知道，惩罚是一种手段，而不是一种目的。

我心目中的好老师，也是一位十分幽默的老师。在平时课余时间与学生们一起说说笑话，放松一下，还会给学生们分享一些社会上的有趣新闻和经验。让同学们增加点社会知识。

啊！我心目中的好老师是多么伟大，多么慈祥啊！在学校，社会的大家庭中，这样的老师也不是，但是我们的学习“重担”是全靠自己去挑起，老师是辛勤的园丁，起着辅导作用，“树苗”的成长，除了外界的因素之外，主要靠内因，靠自生的努力。高士奇说过：只有懦夫在学习道路的第一个十字路口前退缩，而勇士却像在悬崖边疾飞的苍鹰，冰川壮景不会在空调的暖房里出现，大自然的奥秘不能在柔软的沙发上寻找，生活的坦途只有靠自己的双手去开拓。在学习的道路上，我们会遇到许许多多的艰难险阻，但我们不能完全依赖老师，所以，我们要从现在起，努力学好文化知识，勤奋加刻苦是成功的秘诀。将来我长大后，也要做一位光荣的好老师，培养出更多的栋梁之才，使桃李满天下。

春天，是一个生机勃勃、万物复苏的季节。在我们东北，春天的脚步正慢慢地向我们走来！

我眼中的春天，是一个清新盎然的季节。河水原本是结着厚厚的冰的，可是春姑娘来了！她用她的那个仙女棒点了点小河，小河的冰就慢慢地融化了。她又点了点，小河又恢复了原来的样子，哗哗的流着，好像在对仙女说：“谢谢！“鱼儿们在河里欢快地游着。在这纤尘不染、清澈见底的河水旁，有一些调皮的孩子们在愉快的玩耍着。

我眼中的春天，是一个生机勃勃的季节。在小区的花园里，花结了各种各样颜色不一的花骨朵。有迎春花、菊花、桃花等，虽然它们还没有长出美丽的花朵，但是它们含苞待放，像蛋壳里的小鸡一样，焦急地等待着。因为它们像看一看春天是什么样子的，有多么美妙。柳树发出了嫩芽，远看青色一片，近看稚嫩卡爱。小草探出了它的小脑袋，它不敢把身子也探出来，因为它们怕被人们”无情的大脚“踩到。但是它们又盼望着长大，因为它们也想看看春天。

我眼中的春天，是一个活泼可爱的季节。每到这个时候，老爷爷老奶奶们养的猫、狗等宠物就会出来尽情地玩耍。有的在摔跤，有的在占领地盘，还有的正在嗮太阳！

啊，春天，是一个光彩夺目的季节，它象征着新的一年的到来，也象征着我们美好的未来！

[我心目中的春天精选作文

是黄沙漫舞中狂舞铁戟的勇者么?是自称天下无人可匹的狂人么?是红烛下经历与爱姬决别的痴情汉么?是乌江边头情义重与山的英豪么? Is it the brave man in the yellow sand dance? Is it a madman who claims to be unattended in the world?Is the infatuated man?

在那个“昨夜西风凋碧树”的时代，唯有立马横刀与“背信弃义”才能“独上高楼，掌控天涯路”。然而你坚守着信义与道义，扮演着一位远胜与帝王的英雄;演奏着前无古人的千古神话!

在那个令你永世不忘的鸿门宴上，你完全可以不顾诚信啊!斩杀那个卑鄙无耻，无诚无义的刘邦小人。可是你没有!与是你选择注定：你与心目中的帝王梦失之交臂。就因此，你陷入了万劫不复的境地。你回望，力拔山兮气盖世;你痛斥，时不利我骓不逝;你无奈，骓不逝兮可奈何?你彷徨，虞兮虞兮奈若何。也正是以为如此，你成了世人心目中的猛士，成了灯火阑珊下万人歌颂的霸王!

我多期待跨越前年时空与你“举杯邀明月，一醉解千愁”，对你倾诉时事对你的不公，倾听你心中的不满。此刻，我回望大唐：站在盛唐最中央的不是帝王，而是你一代霸王啊!

我要以长歌当哭，为你的选择而激情澎湃。我多么向往你那敢爱敢恨的一生啊!我愿意用我的全部生命换取你一生的三分之一的零头!如果可以的话。

但正是你那明智的选择，才看世人看到了古人的辉煌!你是古往今来中最璀璨的明星，虽然你流逝了，却轰然划过了一道精彩绝伦的美妙啊!也正是因为你那非凡的决择，才守护了漫长的历史的无限期待，才守护了人类苦待千年的梦想，才守护了世间精神文明的崇高!

诸葛亮，181年至234年，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。

作为名著《三国演义》中的风云人物，诸葛亮这个名字可谓是家喻户晓。诸葛亮，是智慧的化身，我认为他是智者中的豪杰，上知天文，下知地理，精通兵法，文武双全，这就是所谓“近乎完美”的人吧！

不说诸葛亮那出奇制胜的招法，光是他对天气精准的掐算，对人性细致的揣摩，就让我感到无比惊奇。

对于天气，诸葛亮能够做到把时间也算准，那时没有探测天气的仪器，靠着自己对星象的细致入微的观察，诸葛亮能像天气预报员一样准确地预报天气。“草船借箭”这个故事和出自诸葛亮口中的“万事俱备，只欠东风”有力地证明了这一点。

再说对人性的揣摩，诸葛亮对自己人和敌人都是知人知心。俗话说得好，“知己知彼，百战不殆”，军中又有这样一个丞相，何愁不胜？

而且诸葛亮用自己的智慧和才华辅佐刘备打下江山又鞠躬不傲，做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，我非常崇拜这个忠臣。

在历史的长河，许多人随着时光流逝，但诸葛亮，他代表的忠实与智慧却永不褪色！

清晨，一阵响亮又清脆的钟声打断了威尼斯清晨的肃静，海水又开始流动，小船开始摇晃，海鸥又在天空中展翅翱翔，威尼斯的一天就这样在快乐中开始了。

船夫做好了准备，一个个精神抖擞地等待着各位来客上船兜风。贡多拉的两头尖尖的，里面的装饰高雅动人，有红色的花边靠枕，柔软的蓝色花边座位。从远处看，贡多拉在这深蓝色的水面上，楚楚动人。坐在贡多拉上，可以看到展翅飞翔的海鸥，这时，你拿着新鲜出炉的吐丝面包扔向蓝天，海鸥会争着抢着，也会追着你，缠着你，希望你再给它一些面包。

坐在船上可以看到许多用石头砌成的石拱桥，这些桥很高，和我们家乡的不一样，因为两岸的距离近，于是桥只能短而且高了。

那里的建筑很奇特，一排排房子在水里筑成，一家家小店在水面上“浮着”，房子的根被深深地扎进了水底，所以才不会漂走。这些房子的外墙有的是粉色的，也有黄色的、蓝色的……房子的色彩真是五彩缤纷啊！

威尼斯真是一个神奇又可爱的地方。

“一日之计在于晨，一年之计在于春”，没错，今天我就要给大家介绍我心目中美丽又神秘的春天。

春天就像一个美丽又活泼的小女孩儿。小女孩儿的头发，就是一棵棵垂柳，绿绿的，柳枝轻轻一吹，就像是给大地贡献出了一道迷人的风景。小女孩儿的眼睛就是那碧波荡漾的湖水，清清的，静静的，有时也有几条活泼的小鱼跃出水面，仿佛在告诉我们水底世界有好玩的事情了，快一起去看看吧！小女孩儿有着一张美丽的脸庞，走在大地上，突然小草从寒冷的白雪中伸出头来，鱼儿从坚冰封住的江水里蹦了出来，树木长出了嫩芽。仿佛是小女孩儿召唤醒了春天。

春天就像是一个未完成也没有干的油画。小草刚刚发芽，树木刚刚生出嫩芽，小朋友才开始了新的一年的生活，大人们开始了一年新的任务，一切都与以往不一样了，一切都是新的了，不知道一切万物会在新的一年里有怎样的经历或是一些事情呢？但春天的到来，就意味着新的一年的开始。

既然是新开始，那就有新气象。时代高速的发展，高楼大厦越来越多，高科技也越来越多……例如说：月球背面探测，港珠澳大桥，南仁东星……这些都是人民辛苦奋斗的成果，希望在新的一年里，有越来越多的科技让我们国家更加和平繁荣。除此以外，新气象还发生在人民之间，在公园里孩子都长高了一大截，老人们也越来越健康，越活越年轻……

这就是我心目中的春天！

他今年11岁，高高的个儿，圆圆的脑袋，一双眼睛特别有神，加上粗壮的手臂，构成了一个健康、帅气的男孩，他就是――我们的班长，绰号叫“洋葱头”的杨聪同学。

杨聪同学心系班级，默默无闻地为班级，为集体奉献着，是一位名副其实的称职的班长。当班级黑板脏了，他会主动擦干净；当教室桌子歪了，他马上会摆整齐；当地上有废纸时，他会弯腰拾起，把它送回“家”―废纸篓里……只要是班级里的事，事无巨细，他都会留意着，关心着。

一天中午，同学们吃完饭都在外面玩，他却走进教室，看见地脏了，就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。值日生看见了，连忙紧随其后打扫起来，很快把教室打扫干净了。

还有一次放学后，值日生做完卫生工作后，就急急忙忙地走了，忘了关教室北面的窗。晚上，天阴沉沉的，乌云密布，一场大雨即将来临，随着闪电划过夜空，一声雷响，大雨倾盆而下。而此时，一个身影正急冲冲地朝我们的教室奔去，他发现窗户没有关，赶紧把窗户一一关好。

透过窗外的闪电，那人的脸庞也闪现出来，是他――杨聪。原来，他见天要下雨了，不放心班级的门窗是否关紧，冒雨来检。关好了门窗，他才放心回家了。风雨中。那身影渐行渐小，最后消失在远处的雨幕中……

他就是这么一位以身作则，于无声处默默为大家奉献的好班长，同学们佩服他，老师信任他。每次推选班长时，全班同学都会异口同声，大喊他的名字：“杨聪――！”我为能有他这样的班长而感到非常骄傲。

每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。

我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了郝老师。

还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。

自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服梁老师。

从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生，总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。

母亲的房门到我房门的距离是七步，我的房门到母亲的房门的距离也是七步。七步，看似很近，可心与心的距离，也只有七步吗？

坐在书桌旁，看着被我演算来演算去终是错误答案的那道题，心里顿时升起一股莫名的火气。这火自然而然的就烧到了在我身旁忙来忙去的母亲身上。

“妈，你能不能别走来走去的，思路都被你晃没了。你要是闲，就回到屋里看电视去。”身后，一阵沉默。一声叹息后，屋中便只剩下了我一人。听着母亲的脚步，一步，二步……七步。一声比一声微弱，但却一步比一步重地落在我的心头，心中顿时沉甸甸的。

忘记了这已是第几次对母亲不耐烦的说话了，只记得房门那七步的距离，仿佛越来越远，远到我竟没有勇气去走过去，走到那头——母亲的房门。我真的做错了吗？心中好似有什么东西在流逝，想要去抓住，却发现根本力不从心。

母亲的敲门声，把我拉出了沉思，“女儿，我进来噢？”“噢”。从什么时候开始，母亲进我房间变得小心翼翼？心中有一种胀胀的感觉。转脸，便看见母亲带着略微讨好的笑，端着一杯牛奶：“小乖，学习累了吗？来喝点牛奶，补补脑子，休息一下。”母亲那充满期待的眼神，刺得我的双眼一阵发疼。母亲见我喝完了牛奶，便拿着杯子飞一样的走了出去。看着母亲狼狈逃脱的身影，我一时竟不知该说些什么。仿佛她刚才面对的不是她亲爱的女儿，而是一个喜怒无常的小恶魔。

是啊，我不就是一个小恶魔吗？吓得母亲整日唯唯诺诺的在我身旁，生怕我一不开心又要闹个翻天覆地。那无比近的七步，却因为我的执拗而变得宛若天涯。

望向房门，我仿佛又看见了母亲拉着我的小手，对我说，“乖乖，你现在长大了，要自己睡。母亲的房门只和你差七步，很近，不用怕。”而我用稚嫩的声音答道：“不嘛不嘛，七步，太远啦，人家要和妈妈在一起。”……小时候的自己与现在的自己，都觉得这七步太远，可这远的含义，却早已变了味道。我仿佛明白了什么……对，我心目中的那段距离，正应该由我慢慢走过，让其不复存在。

推开房门，向母亲的房门轻轻走去。一步，二步，三步……在这七步之间，爱正在悄悄蔓延，心与心的距离也正在缩短。

印象中的冬天是少有人怜的。究其故，不过是万木枯败、刺骨严寒的原因。但不知为何，我竟对冬天有着一份难以言说的情愫。

我仔细观察过冬天傲雪挺立的红梅。

你看，那细瘦的枝干苍劲有力地托起如烟霞般的梅。含苞的欲语还羞，似情窦初开的少女，有着清丽可人的青涩；盛放的多情似水，宛若异域风情的丽人，别有一番楚楚动人的风致。雪花飘飘，天与云与山与水，上下一片白。梅树以这白雪为背景，傲立于天地间，是何等苍茫大气！梅瓣周身皆覆着一层薄雪，晶莹透亮，红白相间，冬日的晨曦下，我震撼于它冰肌玉骨的纯净，极致的美亦不过如此吧！

我凝望过冬天依偎枝头的寒鸦。

你瞧，凛冽的北风夹杂着丝丝雪花，掠过叶已落尽的枝丫，枝头有两只普通的寒鸦，灰黑色的羽毛，细细的爪子，一副弱不禁风的样子。它们紧紧依偎着，在一阵比一阵猛烈的寒风中依偎着。它们的羽毛被吹得凌乱不堪，甚至还能看到脖颈后的一抹白。但它们不为所动，倚在一起似在低语，不时发出几声轻柔的叫声。此情此景，让人觉得这不是老树寒鸦，而是在河之洲，交颈而鸣的雎鸠。这缠绵的情意与酷寒的冬日格格不入，却又出奇和谐。

我感受过冬日里如春风拂面的温暖。

屋外，鹅毛般的大雪下得正欢，妈妈在园子里砍白菜，雪落在妈妈的黑发上，不一會竟白了头，我的心猛一怔，明知是雪却好怕妈妈就这样老去。我跑出屋去，抱起妈妈砍好的白菜，叫着嚷着，用身体推攘着妈妈回屋去。妈妈拗不过，随我进了家门。我放下白菜，拉着妈妈坐下，然后轻轻地拂去她的“白发”，待黑丝再现时，我露出了欢喜的笑容。“你这孩子！”妈妈爱怜地直起身，将我冻得发紫的手握在手心里，轻柔地搓着。这感觉就像一缕春风，拂过了手，又拂过了心间，我浑身都暖暖的。屋外寒风呼啸，室内温馨美好。

冬，其实更像一位父亲。为何止步于其冷漠的外表，而不去发现其柔软的内心？我眼中的冬天，温情而明媚，你体验过吗？

[我心目中的冬天小学作文

语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种莫名的向往。

语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。闲暇时刻，泡上一杯清茶，坐在藤椅上，手捧心爱的书籍，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游文字词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，显然唇齿留芳。

语文是绚丽的画卷，让人心驰神往。翻开语文书。我总会被那动人的情节，美丽的辞藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多彩多姿，变幻无穷，令人神往。

语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌。一本书，一篇故事，每看一遍，就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让人看了又看，回味无穷。

语文是浩瀚无垠的大海，让人尽情遨游。枯燥无味的暑假里，不放拿本名著，一头钻进书中，在《水浒传》中看108条好汉；在三国群英会中看智慧；在孙悟空驱除妖魔中看正义；在金陵十三钗中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物数不胜数，靠你细细品味，才会读懂。浩瀚无边的大海啊，你可以尽情遨游，领悟不同的哲理。

语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。小说中的精品，总会是很含蓄地表现某一种东西，而又不明确地说出来，给人无限遐想的空间。这就像充满神秘的金字塔，让人不懈探索、追求。

语文就是这样的善变，我喜欢它的变幻，因为它变幻，才有活力。他诱导人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这就是我心目中的语文。

其实，语文，它的概念很抽象。每个人心目中的语文都有不同的定义吧？有的人认为它是文化，有的人认为语文是内涵，有的人认为语文是生活，更有人认为是哲学。语文如人生，没人都在用不同的方式去诠释，为的是让生活变得更美好。至于你心目中的语文究竟是什么呢？自己用心去感受、去体会、去领悟吧！

春光无限好。当金色洒满人间，当绿色布满大地，当红色跳上枝头，当蓝色映入河流，我知道，春季来了。我心目中的春，是金色的波涛。风来了，山上山下那成树成林的油菜花随风荡漾，似海上的波涛，一浪推一浪。站在金色里，能闻到菜花的芳香；置身金色中，能与春季融合。你会以为，你就是春的使者，你就是春姑娘。

我心目中的春，是绿色的地毯。风来了，地毯抖动着，却怎么也抖不掉那惹眼的绿色。这可爱的绿色是纯洁、是和平；这鲜明的绿色是清凉、是神圣。站在绿色中，你会感受到小草的坚强。“野火烧不尽，春风吹又生”。你会像小草一样，也那么坚强。

我心目中的春，是红色的热情。风来了，她们曳曳起舞。旋转与升腾是她们的舞姿，沙沙是舞蹈的伴奏。她们既有牡丹那样的红艳，也有百合那般的多姿。她们还似害羞的小姑娘，娇滴滴、羞答答透露着粉红，显露着纯静。既有玫瑰的扑鼻香，也能一直盈满你的心头。

我心目中的春，是蓝色的梦想。偶尔的几只飞鸟打破了天空的静谧，白云也跟着舞了起来。河岸上的杨柳抽出绿丝，与浅黄的小鸭嬉戏。小鸭子踩在春泥上，印下了一串春的足迹。蓝色的梦想映在水里，更增添了春梦幻的色彩。春就是这样——一个多梦季节的少女。春总是那么美好：天总是那么蓝，花总是那么红，草总是那么绿。当我们同时拥有这一切时，我们就拥有了自然。“好雨知时节，当春乃发生”。请播下一粒春的种子，让它在春的田野里生根、发芽、开花、结果，因为，那是我们的希望。

冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去；春，像一位倩丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正在向我们走来。

记得小时候老师教过的一首歌，估计大家都会唱吧。那时候，我们一个个端坐在条凳上，仰起向日葵般，齐刷刷一排排的小脸，跟这音乐老师吱呀作响的脚风琴，唱，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的树林里，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。

现在想一想，孩子们的世界是那样澄澈而透明，揉不得一丁点的杂质。我不知道别人的儿时的春天是一个什么模样，在我心里，那个时候春天是不再刺骨的寒风，是轻舞翩跹的燕子在濛濛细雨中飞翔；春天是变薄了的河面下银子似的泉水欢快的流淌，是草色遥看近却无的惊奇；春天是绿色的世界，她像那轮初升的朝阳，像刚破土的小草，像刚落地的哇哇，哭声嘹亮。春天是一个活泼泼的生命。

或许长大就应该付出一定的代价。在我们小时候哭着闹着，懵懂着憧憬着大人们的世界的时候，就注定了我们要随光阴一起轮回。时间真是一个魔法师，它挥舞着魔法的权杖，伸出双手，那里有我们梦寐以求的一切。可以不再考试，不再被拧着耳朵读书，不再偷偷摸摸地恋爱；可以挣来大把的钞票又转眼间花个精光。所有的，所有的一切，我们都想得到，得到后又要更远的目标。

有谁还记得那一颗玻璃球，一个纸三角，一张小奖状，一句温暖的鼓励后长久的喜悦与幸福呢。我们和时间作了一笔赔本的交易，它给了我们无穷无尽的欲望，却冷酷地带走我们纯洁的梦想。现在我们只是为了活着而活着，像一只只勤奋努力的蚂蚁，一天到晚忙忙碌碌，从不停息。这是不是西西弗斯那块永远都推不到山顶的巨石？要么就是一张横竖交错无边无际的网？

我想这就是我想要的春天吧。永远生机勃勃，永远活力四射。每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远的未来，不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。

我的心中有一个美好的春天，有春风，春水，春雨的装扮，因此我的世界如春天般美丽。我伴着我心中的春天，一路上且行且歌，播撒我的春天。

“咚！咚！咚！”这是什么声音？是大皮鞋踩在走廊上的声音吗？忽然，推开门走进来的是一个矮矮的男老师，他身穿一件天蓝色的衬衣，两眼炯炯有神，还翘着几根头发。最有趣的，还是他穿在脚上一双大大的皮鞋。

当您日夜操劳专心上课时，您的头发上已经大汗淋漓，但您并没有放在心上，仍然聚精会神地批改着堆积如山的作业，教导着不听话的我们……

在由您教书的课堂上，不时传来阵阵笑声，因为有了您的幽默风趣，才使同学们学习起来更加轻松、愉快。

您最喜欢的事，便是我们在课堂上积极举手回答您提出的问题。您最喜欢听的话语，便是我们努力地回答您提出的问题。

老师，虽然我们现在只能用优异的成绩来报答您的苦心，但我相信，在不久以后，我们对社会做出的贡献，一定会成为对您最好的礼物。

天空的幸福在于披上一丝丝蓝色的面纱，大地的幸福在于穿上一身身绿色的军装；大海的幸福在于漾起一层层深蓝的浪花……

——题记

光阴似箭，岁月如梭，时隔十五年了，我再次和家人回到了童年那可爱的家乡。可我却被眼前这一幕惊呆了。

曾经那片片绿树成荫的大森林成了“秃子”；曾经那条条清澈见底的小河变得浑浊恶臭；曾经那处处沁人心脾的空气已弥漫着浓浓的异味……“不——不——这不是我的家乡，不是我的家乡”我对妈妈喊道，我被恶梦惊醒。原来这是个梦。

虽然这只是个梦，但在这个灾难来到之前，我们可以改变它，那最好的方法就是提倡低碳生活！

我眼中的低碳生活，是简单的，从我们生活中一点一滴做起。在出门或者离开房间的时候，我们就随手熄灭电灯，关掉风扇，这样既省电又省钱；在洗澡的时候，我们可用太阳能等节气器具顶替煤气；用完的旧电池我们可以进行回收；看完的旧报纸我们可用来擦玻璃或放在衣柜最底层，既防潮又可吸收衣柜的异味；我们还应该多植树；让即将变成“秃子”的森林重新长满光泽的秀发。让树木释放更多氧气，让一氧化碳等有害物质消失，为自然界增添一抹新绿。

这就是低碳生活，只要我们从头一点一滴做起，并不困难。低碳生活是一种习惯，只要你努力，一定能养成；低碳生活是一种境界，只要你追求，就一定能实现；低碳生活更是一种责任，需要你我从自身做起。

晚上，我又做了一个梦，梦见家长的树林郁郁葱葱，家乡的小河鱼虾成群，家乡的空气愈加清新……

时光匆匆，岁月如水，不知不觉三年时间已经过去了。在我成长的这三年时间里，最让我难以忘记的是崔老师那双充满焦急和鼓励的眼睛。

老师的眼睛是焦急的。有一次课间大家在一起玩游戏，上课铃响了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在张思宇跑到教室门口时，突然出现的一阵“怪风”把门给吹关上了，很不巧的是正好夹到了张思宇的手，还流了好多血，看上去有点严重。马上就有同学去找老师了，正在批改试卷的崔老师一听，丢下手中的笔就一阵风似的跑过来，带着她去医院了。这时，我才注意到老师的眼睛里充满了焦急。

老师的眼睛又充满了鼓励。一次课堂上，我们遇到了一道难题，大家都进入了思考。崔老师就提供给了大家一个解题思路，可就是没有人举手回答。崔老师也不急，就一直用那种关切和鼓励的眼神儿激励着大家。终于有人鼓起勇气开始举起手，一只、两只……老师满意地笑了。

感恩在过去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老师在未来几年的相伴。让我们在各自的道路上一起努力、加油！

What is beauty in your mind?

everyone admires beauty. everyone has his own standard about beauty.

nowadays some people tend to think that they own beauty if they have a good looking. they are not satisfied with their appearance. they spend much money taking a kind of operation. can beauty really be man-made?if so,everybody can get beauty. as a result,there is no beauty at all.the appearance is given by our parents and is unique in the world. everyone should value it. i would rather nature as the standard of beauty. just accept yourself,accept everything the god gives to you,and create the beautiful life belonging to you.

many heroes dont have beautiful surface. however,their beautiful images often come to our minds. their beauty comes from their contributions to the society.dont be eager to judge whether a person is beautiful or not without a thorough understanding of him. a beautiful person is not the one with a good looking,but with a broad and kind heart.

good looking is pleasant while spiritual beauty is more important. as an old saying goes,"virtue is fairer than beauty. "if you have a kind heart,you own real beauty.

高高的鼻梁，黑发中夹杂着几根银发，黄黄的皮肤，高高的个子，身体很强壮——他就是胡老师。

时光如流水。记得刚刚上四年级，上课的时候我开小差，胡老师那炯炯有神的双目盯着我看了一会儿，我就不好意思的低下了头。过了一会儿，我调整好心态，继续坐端正了听老师讲课。讲完课之后，胡老师让我们完成课堂作业。我正在认真地做着课堂作业，胡老师轻轻向我走来，用他那双温暖的大手抚摸着我的头，语重心长地对我说：“下次可不要再开小差了哦！”我听后先是微红了脸，继而点了点头。虽然我很紧张、害怕，但我却觉得有一股前所未有的暖流直达我的心房。我心想：“胡老师这么平易近人，我可不能让他失望啊，一定要能够自控的好学生！”他那些语重心长的话语让我深受启发，至今依然回荡在耳旁。

过了几天，胡老师就发现了我的特点。如果他上新课，我就会极度认真听讲，仔细思考，反复探究。于是，他经常找一些稍难的题目让我做，当我做不出来的时候，他再细心地教我，让我一步步拔高，让我对未来充满自信，让我憧憬未来。

这就是平易近人、和蔼可亲的胡老师，我很崇拜他，他可很“得人心”哦！

老师像蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师。他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，我们健康成长，是老师用心血培育的结果!

我们的老师中等的个子，一头乌黑的亮发，慈祥的脸上有着一双智慧而漂亮的大眼睛，更显出知识分子常有的那种体态。她，就是我们的班主任吴仲丽老师。每天，当吴老师精神抖擞地出现在我们面前，我仿佛看到了她那苗条的身躯上蕴藏着巨大的力量，推动着我们去寻求知识的宝藏;秀气的脸上，有着一双睿智的眼睛，永远在启迪着我们去攀登知识的高峰!

三年来，我的语文成绩之所以能有稳步地提高不仅是因为吴老师的博学，更得益于她的教学方法。上课时，她那动听的教学语言都给我留下了难忘而深刻的印象!平时，她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长!

别看我们老师文文静静，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们!三年来，吴老师对每个同学的要求都十分严格，和蔼可亲中显得又是那么严肃。这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的小错误总是及时批评，耐心教育。因此，班上几乎每个同学热爱老师的同时又有些害怕吴老师!

记得那次，我迷上了画卡通人物漫画，竟然在吴老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被吴老师看得一清二楚，吴老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现自己最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?”听到了吴老师中肯的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步地提高，最终弄明白了吴老师的良苦用心!她对学生的关心和负责赢得了我们的敬佩!这使我发现了吴老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都会帮助我们认真地处理好。课间，吴老师也像孩子般参与到我们的活动中来。她带领同学跳起绳来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛又是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。吴老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意。那次在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。如此一来，我们才真正理解吴老师的良苦用心!吴老师，您将是我成长中的良师益友，您付出的汗水和辛劳，我们会铭记在心!我们会好好学习，用最好的成绩报答您!

回忆教过我的老师，犹如点点繁星，有教我数学的施老师，有引导我去学英语的唐老师，有叫我电脑的焦老师……在这么多老师中，给我印象最深的是语文陈老师。

陈老师从二年级就教我语文课了，她帮助、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样，数也数不清，看也看不完，每两颗之间，又或多或少的有一些区别。现在，我就给你挑一棵大，也是最闪亮的。

记得四年级上半学期的时候，我又是生等病好了之后，老师已经把第六课《燕子》讲完了。我的心猛地一成，想：这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上，而且还是一篇要背诵的课文，如果单元测验，我语文又考不到九十分以上了。想到这儿，我就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。但是，我单元测验时的语文成绩却依然在班里名列前茅。这是怎么回事?原来，我一返校，陈老师就照例要我语文课后留下来。我的不安顿时消失了许多。一下课，陈老师就开始帮我补起了课。她坐在我的身边，使我感觉格外亲切。她一边引导我反复地读课文，一边适时地点拨着：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子，这些是燕子的外形美……这些是燕子的动作美……”时间一分一秒的过去了，陈老师依然声情并茂地引导着我，让我感受到了燕子的可爱，更体会了大自然的美丽迷人。直到现在，每当我看到燕子上下翻飞的身影，就会想起陈老师给我讲课时的情景，耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语;“在微风中，燕子斜着身子在天空中掠过，的一声……”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累，我不仅每次语文测验成绩优秀，更重要的是我越来越爱语文了。

别人常说：“一日为师，终身为父。”而我却要对你说：“一日为师，终身为母。”

在教师节，我由衷的说一句：“谢谢您，老师!”

我心目中的鲁迅是伟大的、高尚的、平凡的、为人民服务的。伟大的领袖毛泽东主席曾经评价他是：“伟大的革命家、思想家、文学家”。鲁迅还非常关心爱护青年，他一生接待过来访的青年五百多名，给进步青年写信三千五百多封。鲁迅不但关心进步青年，而且关心爱护成千上万的劳苦大众、劳动人民。他为我们祖国的繁荣昌盛、强盛，把自己一生的时间，都奉献给我们的祖国了。因此，鲁迅是我们学习的榜样。我们一定要像他那样珍惜时间、发奋学习、努力工作。实实在在的做一个优秀的学生。

我清清楚楚的记着，他那黄里带白的脸，瘦的真让人担心，头上的头发像一把刷子一样直竖着，牙黄羽纱的长衫，隶体“一”字似的胡须，形成他那独特的形象和外貌，他逝世时，许许多多的人都来追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，许许多多的，大大小小的花圈和挽联堆满房间，各种各样的人都来了，有工人、学生、青年、老人，为什么会有这么多人来呢？因为，鲁迅先生是一个关心劳苦大众的人。

我还清清楚楚的记着他小时候很聪明。接下来，我给大家讲几件逸闻趣事吧！他小时候的名字叫周樟寿，他的老师是一个戴阔边眼镜、待人和气的人，他叫寿镜吾。一次，上课之前，有一个学生偷看了寿先生的考题“独角兽”，后来他就去问周樟寿，周樟寿回答说：“四眼狗。”后来那个人真把四眼狗，来回答老师，引得大家哈哈大笑，可是每一个学生的答案，寿先生都不满意，唯独，周樟寿的答案满意，因为他以古书《尔雅》中的比目鱼来作答。鲁迅先生从小珍惜时间，努力学习，不怕苦，不怕累。因此，从小打下了坚实的学习基础，长大了写下了许许多多的著名的文章。

是啊，鲁迅更是一个助人为乐的人。有一次他和他的朋友、家人去吃饭，在路上他毫不犹豫的去救助了一位黄包车夫。他们给他取玻璃片，扎绷带等等。鲁迅做过的好事有成千上万。所以我们一定要像鲁迅一样助人为乐，为大家着想。是啊，这就是我心目中的鲁迅。