我心目中的威尼斯作文(最新20篇)

四月，春暖花开。可惜在温暖的南国，春的影象远不如朔方来得清晰。或说这是春的一丝遗憾罢。

南国的春，总是酝酿着夏的气息。若说”济南的秋睡熟了些，便是冬。“（老舍）那么，南国的春意再盎然些，便是明媚的夏了。

南国一年四季都是温暖如春，繁花似锦，鸟语花香，全无冬的肃杀。因而花草似乎平常如草芥，显不出春的气质来。

春的影象究竟藏匿于何方？

便惟有那淅沥懂得绵延不尽的雨，才显出了一点区别来。春雨是柔弱的，就像纤纤玉手。笼在脸上，只觉得一阵令人心旷神怡的微凉；落在伞上，也只泛起密密麻麻的晶莹的水珠。这与冬夏的雨是迥乎不同的。冬雨过于冷漠，令人惧怕；夏雨过于热情，令人始料未及。只有春雨才能如此温柔和婉，犹如一位性情贤淑的少女，在低声吟唱……春雨雨丝晶亮，密若牛毛，在空中巧织出一片朦胧。在密密的针线里，织入了梦想，织出了希望。笼罩于天地间的这层岚气，蒙胧了一切，又添上了难得的神秘，寂静了喧嚣的城市。这来自天堂的圣洁之水，净化了一切污浊。

雾里看花，水中望月，又何不再添上一句雨中窥城呢？城市里车水马龙，川流不息。远远地，在日暮中，在如蛟龙般的车河里，绽放了无数绚烂夺目的花，灿烂成一片光的海洋，映出了寂静的街市，映出了破旧的高楼。缓缓移动的蒲公英，时分时合，时聚时散，变幻出无数奇异的画面，如同一个有趣的万花筒，也可谓是斜雨笼城城亦空了。

极爱雨后那洗褪了宿尘的树叶，洗褪了污浊，叶也显得蓬勃，青葱了。青绿的叶，亮得耀眼，映着那树底的那泓晶亮的水洼，显得美丽异常。或许，这边是那斜雨的感化罢。

我心目中的春，便只留下这春雨的影象，因而在心中也刻下了一个圣洁如女神般的春。

梦里，还常听见春雨沙沙，夹杂着声声婉转的鸟鸣……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是我们的良师益友。当我们失败的时候，是老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，是老师和我们分享快乐;当我们犯错误的时候，是老师为我们点拨迷津;当我们难过的时候，是老师安慰我们，成为我们的倾诉对象……老师被誉为“人类灵魂的工程师”，那是当之无愧的。

我最喜爱，最欣赏的老师是吴xx老师。从初中第一天开始，吴老师就在我的心里播下了一颗真诚，善良的种子，在老师的细心呵护培育下，这颗种子生根发芽，茁壮成长。

进入初中的前夕，我对初中的各个老师充满了疑问：老师严厉吗?打人吗?布置作业多吗?……我把坏的想法全部都印在脑子里，对初中生活既向往又担忧。

开学的第一天，我怀着兴奋而又紧张的心情踏进了初中校门。一上午四节课就过去了，我深受感触地是吴仁凤老师。上她的课，我觉得身上的压力全部都消失了，思绪一直围着老师在转，不开小差，不做小动作。我很喜欢老师的字，落落大方，一点也不缺神韵。我的字和老师的字比起来，简直就是天地之别，没法比啊!

从第一眼看见语文老师，就觉得她气度不凡，后来的相处更让我觉得老师是一个许多优点的人，是我的偶像。

语文老师的课很独特，不过我喜欢。她不像以前的老师上课那么古板，她决不让我们当“听书的呆子”。她带领我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰。只要谁做得好，吴老师都会说“你真棒”!我们心里美滋滋的。

她让学生与书籍交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉，让我们爱上书。她让我们摘抄优美语句，同时概括8篇作文，让我们的作文水平大大提高，让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。这一切，都离不开老师的培育和细心教导。

记得有一天，天气阴沉沉的，这好像在预示着什么。中午，几个同学在一起打闹，不知什么原因，打起架来了。我们又不知该怎么办，只好到办公室去请老师来劝架。但我们没想到的是：他们愈打愈烈，身上好几处地方都已经被抓破了。幸亏语文老师来得及时，阻止了打架。老师边看伤口边说：“你看，打架时抓破的吧。你们为什么事打成这样?”班里的人把事情的原委全都告诉了吴老师，吴老师笑着说：“谁打赢了?这么小的事就打架，如果比这事还大，你们还要杀人呢?”我们全都笑起来了。最后打架的俩人再次成为了好朋友。

一年时间已经悄悄过去了，谁也找不出它的踪迹。我也已经上八年级了。吴老师不再教我们了，离开时还有些不舍，但我可以天天看到吴老师。有时我还向她借书看呢!她总是带着微笑，看见我们，跟我们打招呼。我希望吴老师的那一抹微笑能永远地保存下去。因为这种笑，是我们前进的动力。一年和老师相伴的日子，点点滴滴都是那慈母般浓浓的爱，一直弥散在我心间;一言一语都是那春风化雨般的，一直激励我们不断进取。

吴老师，我真想再当一回您的学生。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是无私奉献的老师。吴老师您辛苦了!您永远是我心目中的好老师!

奶奶这个名词对我来说是遥不可及的，从没受过奶奶疼爱的我，不知奶奶是什么含义。

从小我就觉得妈妈不招奶奶待见，所以我呢也自然而然的不受喜爱。奶奶和妈妈经常吵架，我也不知道什么原因，以至于后来分家的时候什么都没分到，我记忆中的奶奶从不是慈祥的，而是充满心机的。

记得有一次，哥哥偷吃了奶奶买的饼干，我看见了。奶奶知道饼干少了后问我是谁偷的，我没说，奶奶就用饼干诱惑我，我那时候还小，经不住饼干的诱惑，就说了，说了之后奶奶就又和妈妈吵架了。这件事从小就在我心里留下了阴影。后来分家了，就很少跟奶奶接触，渐渐的忘了我还是有奶奶的，直到奶奶去世了我也没为奶奶流下眼泪。

我心目中的奶奶是另外一个奶奶，她笑容可掬，心地善良，我家一有忙事就来帮忙，虽然在生病，但还是拖着病体帮忙干活，还经常跟我说说笑笑，时常鼓励我，教我很多道理鼓。比起亲奶奶，我更尊敬这位奶奶，只是她去世了我没能去看最后一眼，这很遗憾。

现在想起以前的事，还是会觉得她还活着，是啊，她还活着，她活在我的心里。

[我心目中的奶奶作文

“老师”一个多么神圣崇高的字眼，“老师”是“人类灵魂的工程师”，是太阳底下最光辉的事业。古往今来，如果没有老师那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，没有老师的那“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜!”的辛勤耕耘，哪有今天的成功呀!

每当进入甜美的梦乡，我时常想起那秀丽的身姿，飘逸的长发，和蔼可亲的面孔，春风般的笑容，诲人不倦的身影……她，是我四年级的班主任周老师!

周老师就像美好向上的化身!每当大家犯错时，她总是毫不留情地批评着，每当同学们不开心时，她总会热心地鼓励着我们……每当想起这些，总会有一股暖流情不自禁地流淌在心窝中!

一天中午，教室里因为一个同学的闹剧热开了锅，谩骂声，笑声，敲桌声连成一片。老师气极了，给了一节课的静坐反思。在那义正言辞的话语下，我们一个个都噘起了不满的小嘴。尽管我没参与其中，但那颗幼小的心灵早已深深地被那无处不在的严厉包裹住了!

四年级下半学期，是她教我们的最后一个学期了，期未考试虽然我们都有了不小的进步，可还是没能让班级的名次在年级中名列前茅，没能让周老师带着喜悦与自豪而离开我们。班上好多同学感到很内疚，有些同学都悄悄地哭了。但周老师却和风细雨般地安抚着我们，请我和杨啸坤一起，帮她给班上每一个同学挑了一件礼物，并祝愿我们在新的学期里，在新的老师的教育下，取得更大的进步。听着周老师祝福的话语，望着这件件充满爱与关怀的礼品，大家悄悄地抹干了泪水，露出了灿烂无比的笑容。

周老师不仅关注我们的成长，更重视我们的品德修养。她不仅把高尚演示给我们，把美德传递给大家，还教育我们怎样去做生活的小主人!她给我们播放《感恩的心》，让我们的心灵镶上感恩的一环。她为我们开展包饺子的活动，让我们深知自己动手，丰衣足食的道理，她让我们参加拔河比赛，让欢笑与友谊常驻班级……

啊!周老师您虽远比不上岳飞那“为国捐躯”的英雄气概，比不上前线战士那奋不顾身的品质，比不上居里夫人那“造福世界”壮举……但您在我们这群快乐纯真的少年心中，永远是伟大的!因为您是我们“知识的传播者”“美好的启蒙者”，您比天使还美，您的胸怀比大海还广，因为您永远是我们的好老师!

周老师，我们永远爱您……

我心目中的濮阳我的家乡在河南濮阳，濮阳是一个美丽的地方，是中华龙乡！我想为自己家乡贡献出一份力量，让我的家乡变得更加文明、美丽、富饶。

我在濮阳出生，在濮阳长大。濮阳的面貌与十年的发展变化都被我看在眼里，记在心上。我见证了濮阳的发展。濮阳处在华北平原上。这里平坦辽阔的大地，便利的交通使濮阳成为了黄河流域农耕文化的发源地之一。约6400年前，用蚌壳拼成的龙的图案就已出现，濮阳也因此被誉为“中华龙乡”。现在的濮阳，环境优美，景色宜人，和谐而美丽。天空瓦蓝瓦蓝的，秋高气爽，春意盎然的日子里，就像一块空灵的蓝水晶；冬夏两季特点鲜明，既有白雪的银装素裹，也有树木的苍翠挺拔。干净整洁的街道、清澈碧绿的河水、郁郁葱葱的绿化带，让人心旷神怡。濮阳的人民安居乐业。戚城公园、绿色庄园、濮上园、三角湖公园、中心广场，美丽的公园一座座建起。公园里鸟语花香、绿树成荫。老人们悠闲的下着象棋，孩子们仰望天空，比比谁的风筝飞得最高，妈妈和婴儿们在树旁，花边轻轻呢喃。早晨，老爷爷、老奶奶在河边的公园里晨练，叔叔、阿姨在公园、马路上跑步、骑车锻炼身体。每到傍晚，总能看到三五成群的居民在散步。深夜，一切都静悄悄的，天空中柔和的月光笼罩着大地，静谧而安详。现在的濮阳令人刮目相看。马路上车水马龙，公交车、小汽车、电动车来来往往，川流不息。街道两旁的高楼大厦拔地而起，霓虹灯闪烁着，工作了一天的人们，晚饭后和老人，和孩子惬意的在人行道上散着步。现在的濮阳，到处可听见：“不客气”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“请”……文明用语正深入人心，文明素质正步步攀升。现在的濮阳，走在大街上，那是一种享受。一尘不染的街道，两旁耸立的白杨树，偶有小鸟飞过，风景真的是这边独好。

我热爱我的家乡濮阳。我希望它能变得更加美丽、富裕、和谐，希望有更多的人了解它、认识它。我要为建设更美好的家乡贡献自己的力量，我祝福我的家乡—濮阳明天会更好！

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是孟浩然心中的春天；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是韦应物心中的春天；然而，我更觉得春天是和煦的可人儿。

摆脱了腊月的寒冬，春天，它从母亲的怀中落地--“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。出生的“婴儿”心中总是阴晴不定，时而哭时而笑，让人捉摸不清。春天，便是如此--有时下起磅礴大雨来灌溉庄稼，却又时不时露出头儿来窥探这个美丽的世间，不禁露出‘微笑“。

渐渐地，婴儿也懂事了，它脱胎换骨成了童稚的小孩。它欢快着，自由着，在世间游玩着。霎那间，它把你带入群雾弥漫的幽深山间，让你品尝到”薄雾浓云愁永昼“的忧伤；不经意间，它又把你引入群蝶戏舞的花间，让你感受”留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼“的意境。我不禁脱口而出：孩子你真无邪！

此刻，春天已添上一丝熟，它不在”阴晴不定“了。丝丝柔光照洒人间，叶脉间，大街上，小镇里……处处都添上了和煦的春光，路人也不禁赞叹：真是和煦的可人儿！一切都变得豁然开朗，叶脉绿的清晰可见，指尖轻轻碰触，竟然到脉搏在跳动，叶儿们在旋转，跳跃，连鸟儿也忍不住在音符上跳动，此时此景恰似”东风好作阳如使，逢草逢花报发生“的恬静桃源。

春天，和煦的可人儿，你成长吧，给我们带来更多趣味。你不需担心死亡，因你死亡后将会从腊月的寒冬再次与我们碰面，我期待这你的来临。我心中的春天，不羁的春天，和煦的可人儿啊，放手去勇敢的飞翔吧！

古人云“桃李不言，下自成蹊”。现实中，因为有您，莘莘学子才会成才；因为有您，世界才会变的文明。

——题记

“三人行，必有我师焉。”每当我看到这句话，我就会情不自禁的想起曾经教导过我的许多老师，他们有些是那么的严厉，有些是那么的温和，但在我的内心深处，有一位老师给我的印象却使我今生难忘，他就是我现在的语文老师——盛老师。

我们的盛老师他中等身材，年轻帅气，富有朝气活力，有一张人见人爱的笑脸和一张能言善辩的“巧嘴”。他知识渊博，上知天文，下知地理，从他的“巧嘴”中，我们了解和学到了许多课本上没有的知识，从而开阔了我们的视野。在我心中，他仿佛就是一本“活字典”和“百科全书”。

古语说：“经师易遇，人师难求。”记得那是在我上五年级的时候，我认识了我们的盛老师，也记得他第一次给我们上课时，给我讲了许多有哲理的话，其中有这样一句话，“优秀是一种习惯，生命是一个过程，细节决定成败，态度决定一切”，说完这句话，他给我们讲解了这句话的意思，让我们懂得了怎样才能成为一个优秀的人。

记得还有一次在语文课上，不知为什么我的鼻子流血了，怎么也止不住。盛老师看到了，一边给我找卫生纸，一边安排大家上自习，之后带着我到校门口的卫生所去止血看病。在回来的路上，盛老师告诉我，我之所以经常流鼻血是因为我经常抠鼻子，损伤了鼻子里面的毛细血管。从那以后，我知道了我经常流鼻血的原因，也改掉了抠鼻子的不良习惯，为此，我再一次从心底里感谢和敬佩盛老师。

盛老师，我想对您说：“您是一泓清泉，时刻滋润着我幼小的心田；您是一粒火种，点燃我心中的理想；您是一盏明灯，不断照亮我前进的方向；您永远是我心中学习的榜样。”

我望着明亮的夜空，星星星罗棋布地散落在天空，夜空中还挂着一轮又圆又大的月亮。

我情不自禁的开始想象我坐着漂亮的飞毯，飞到了月球看到了嫦娥，她在和我打招呼，我开心地笑了，嫦娥邀请我去她家吃饭，我愉快地答应了，我刚坐下就有一个外星人，用手指一指桌子说了一个“变”，桌子上立马变出了各种美食。嫦娥说：“吃吧。”我立马吃了起来，这顿饭可真香啊，吃完饭，我说：“我要走了。”嫦娥送了我一个种子，说：“你把它种在地上，心里想什么就可以变出什么了，如果你想变出另一个东西，你就把种子拿出来种到另一个地方。”我笑着点点头，拿着种子坐到飞毯上，又开始了我的太空之旅。

这一次，我飞到了木星。那里有许多形态各异，会飞的外星人，还有许多奇形怪状的植物。我慢慢地飞到了地上，把毯子变小，放到我的口袋里。走着走着，我看到了一个大商场，哇！这里有卖翅膀的小商店，我挑了一个较大的翅膀，那个老板按了一下就把翅膀给我变到了背上，我脚尖离地飞了起来，老板说：“小心点，你心里想飞多高，就可以飞多高，祝你好运！再见。”我飞呀飞呀，飞到了一个空旷的地方，我拿出来嫦娥给我的种子变出了一个房子，我进了房子里面洗了个热水澡，觉得疲惫不堪，便睡着了……

这就是我环游太空的梦，希望几十年以后真的有一个飞毯可以带我去环游太空。

谈到孔乙己似乎就展现了一幅画面：一个穿着破烂长衫的老书生颓唐的歪在桌上，面前放着一杯温过的酒。

孔乙己是一个十分矛盾的人物。明明自己落魄的不成样子，可偏偏秉持着一股学士的自尊，可这种自尊却只是通过一种要面子来表现出来。明明是应该和短衣帮类似，却活的连短衣帮都不如。

孔乙己出现的时候总是欢悦的，酒店的人笑着我在笑着，似乎连他自己也都在笑着，我们笑的是他那被我们踩在脚底下的自尊，而他苦笑自己的悲痛的半生。

孔乙己其实是善良的，他把茴香豆一颗一颗的分给我们认真的教我写字，虽说是迂腐至极，但却也是仔细，善良的很，可能他也曾经想成为一名老师，就像分豆一样赠与孩子知识。

可是，那个吃人的时代是不能有这样的梦想的，人们丑恶冷酷的嘴脸一点一点的表现出来，拿孔乙己的悲剧当做笑柄来解除自己对生活的无奈。同样是书生出身的丁举人，却能把孔乙己打的半死，那个时候，人恐怕有的只是低贱之分了吧，而另一边，作为那个黑暗时代的产物，人们的思想情感早已麻木不堪，即使是面对打断了腿的孔乙己，依旧谈笑风生，毫无怜悯之心。

但如果，真的就只是因为社会的黑暗，那怎么短衣帮能活，而孔乙己却一直苟延残喘着。他并非不能自己谋生，而是因为自己的好喝懒做，把自己逼到这般田地，不得不说也是他咎由自取了。

鲁迅先生在末尾猜测孔乙己可能死了，其实并不用猜，像这样一个可怜又可耻的人，在如此暗淡的社会中，他怎么活？

我心目中有位好老师，就是我们班的数学老师——李园园，如果让我给李老师评分，我一定给她评满分。

我第一次见到李老师就喜欢上了她。她热情、活泼、可爱，让我们的数学课堂轻松、快乐、有趣。李老师娇小的身影在讲台上“欢蹦乱跳”，每每讲到高兴的时候她就手舞足蹈，手上的粉笔刷刷作响，同学们听得是津津有味，讨论地热火朝天。李老师的课堂有声有色，气氛很活跃，同学们背后称她为最阳光的老师。

活泼可爱的李老师有时也很严厉的一面。她眼睛特尖，课堂上哪怕你做一个小动作或者走一点点神，她都能看出来，马上会提醒你。那次，班上一个同学上课魂游天外，被李老师发现了，马上请他站起来回答问题，结果那个同学支支吾吾地一个字都说上来，突然，他的同桌叫道：“李老师，他说Idont……”我想，这下李老师肯定会生气的，谁知，李老师竟淡定的回答道：“Pleasesitdown。”同学们呆愣了片刻，反应过来都哈哈大笑，有的同学还险些笑岔了气。这样的李老师让我好喜欢哟。

课间时，李老师很热情，像我们的大朋友一样，和我们开玩笑、拉家常，与同学们打成一片。当然李老师还是个关心同学的好老师。她会不厌其烦地耐心回答同学们提出的问题，对偶尔做错题的同学，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导；对屡次犯错，粗心大意、不认真写作业的同学，她会严厉的批评教育，然后细致入微地把题目一点点分解开，讲给同学听，她会把语速放的很慢，会用温柔的语调询问同学：“懂了吗？还有哪里不会？”一直讲到同学完全听懂才肯罢休，永远也不会显得有一丝丝烦躁。

春天花枝分割线这样的李老师，就是我心目中的好老师，怎能让我不喜欢呢？

老师是一盏明灯，照亮我的一生；老师是园丁，把知识的源泉，灌入我们的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是赞美老师无私奉献的诗句。

有一次，我生病了。连续发了好几天的高烧，我的病一天比一天严重。每天老师都会准时提醒我吃药，晚上的时候还让我早点去休息。那个时候，学校正在排练元旦晚会的节目，我也参与了其中。尽管生着病，我还是努力的练习着。为元旦节目做着充分的准备。

我的高烧一直都没有退下去。每天老师都会用亲切的话语来提醒我吃药。让我多喝热水，按医生老师说的做。我的好不容易退了下去。但是，稍一不留神，还是会发烧。有一次，我又发起了高烧，不敢给老师说。下课了，老师看我的神色不对，一摸我的头，滚烫烫的。老师还要上课，于是，老师还特地派了个同学陪我去医务室。

白天，老师提醒我吃药、喝水、早点歇息。晚上，老师就在黑黑的屋子开一盏灯，为我们批改作业。天已经很黑了，但老师还是不肯休息。批文做后，老师还背一背明天要讲的知识和内容。每天休息的时间只有短短的几个小时。第二天，仔细地看一下老师的眼睛，周围都布满了黑眼圈。

啊！老师，我们就算是给您送上100束鲜花，也表达不了对您那深深的敬意！老师您辛苦了！

莎士比亚的《威尼斯商人》主要讲述了一个典型的情人巴萨尼奥不可救药地爱上了美丽的鲍西娅。为了赢得她的芳心，他不仅需要拥有一笔财富，还需要解决鲍西娅父亲为求婚者设下的难题。

巴萨尼奥要娶鲍西娅为妻，可他身无长物，只能向安东尼奥求助。安东尼奥是成功的威尼斯商人，拥有一支船队，但缺少流动资金。为了帮老友达成心愿，安东尼奥向死对头夏洛克借贷。夏洛克是一个犹太人，靠放贷款收取高额利息为生，在这座城市很不受欢迎。

安东尼奥看不惯夏洛克，他严厉谴责过贷款者的恶行。夏洛克一直对安东尼奥怀恨在心，他干脆地答应了安东尼奥的借贷，要求签署一份合同，如果安东尼奥不能如期还款，就必须割下身上的一磅肉。

安东尼奥坚信老友会如期归还，便签下了合同。于是，巴萨尼奥带着巨款，赴贝尔蒙多，向鲍西娅求婚。可是巴萨尼奥没有想到，鲍西娅身边又出现了情敌纳里萨，他不仅身世显赫还富甲一方，随时可能解决难题。

与此同时，安东尼奥的船队空手而归。夏洛克的女儿杰茜卡也带着大量钱财，和巴萨尼奥的朋友罗兰佐私奔了。夏洛克恼羞成怒，对安东尼奥步步紧逼。听说老友危急处境，巴萨尼奥离开贝尔蒙多，返家寻求办法。

就在巴萨尼奥赶回来之前，安东尼奥的合同已经到期，夏洛克要求他履行诺言，割下一磅肉，两人为此闹上法庭。在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西亚假扮律师，同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害性命。夏洛克无法做到。这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。

其实这本书的道理很简单，反映的不仅是世人对金钱的看法，更是对一切事物的看法。现实生活中，我们看事物、评价人物不能只凭外表。所谓真人不露相，真正人才不必包装得那么好。“只要是金子终究是会发光的”。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。

《威尼斯商人》告诉我们如何看世界，如何做事情，求真务实是我们坚持的原则。

告别小学，升上初中，来到一个新环境，王老师成了我上中学的第一个语文老师。与其相处一年了，敬佩之情早已烙入心中，捕捉几个镜头与君共享：

镜头一：新官上任“三把火”

时间：开学之际

“咦？那个戴着眼镜，扎着马辫，拎着本书的年轻教师是谁呀？”

“噢，那就是我们的语文老师――王老师！”

王老师走进了初一（6）班的大门，站在三尺讲台前，板着脸，我断言，此乃“严师”。简短的自我介绍之后，便拿起粉笔在黑板上写下了“字典、周记、笔记”这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字，足以显示其语文功底，而那所谓的“新学期要求”，大家早已司空见惯，以为说说而已，大家都左耳进右耳出，谁也没放心上。结果第二天带字典回校的要求“全军覆没”，罚以“静坐”，“留校观察”40分钟，

经过这一“静养”，调以身心。从此，同学们把老师的话都听在脑里，记在心里，不敢有半点遗忘，语文成绩当然是芝麻开花――节节高。

镜头二：发掘人才，给予鼓励

时间：某一测验之后

“此次考试，作文最高者李留芳。李留芳的这篇作文让我有很大震撼，看得出是他用自己的心去写的，很真实。作文就是这样：“我手写我心”，大家不妨可以借来参阅参阅。

相信大家都听过不少这些鼓励人心的话。这些鼓励人的话，对于那些成绩好的学生来说，那已是听了N次的话了，但对于那些成绩并非达到及格线的学生来说，那可能是“千年难得一遇”的事情。因为他们就算拼尽全力写好的作文，也总会被误认为抄袭，深深伤害了其自尊心。

李留芳则是一为成绩未能上及格线的学生。然而，王老师对于他，舍弃了质疑，选择了信任。在她眼里，一切的学生仿佛都没有抹不去的污点，只要你愿意出力抹掉，她便可以毫不犹豫地给你一块抹布。

“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这就是她的教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢？

镜头三：眼神扫视，心虚难耐

时间：每节课上

眼神扫视是王老师的“杀手锏”。她那双“杀伤力”极强的眼睛犹如美猴王的“火眼金睛”般厉害，好像能看透你的心，知道你在想什么似的。每当上课前或讲完课后，她便用她的“火眼金睛”在教室四周扫视，随即一片寂静，那种气氛让人不寒而栗。眼神与王老师的眼神交战后，唯有那些循规蹈矩，“万事俱备”的人才能依然抬头挺胸般自信地坐着，心虚的则低头弯腰。如此一来，不费一言半语便了解学生掌握课文之状况。

同学想破解此“绝招”，唯一的破解之法只有：“认真完成作业，认真听讲”，方能招架此招，而炼成破解之招，语文成绩自然是稳中求胜了。

这就是我们心目中的老师――王老师。她没有铜人的十八般武艺，《孙子兵法》的三十六计，也没有孙悟空的七十二变，有的也只是冰心的那句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”

梦中，一位身着黑色旗袍的女子走过，黑色的纱，黑色的大花，无不透着典雅。是的，就是她，那个从梦中走出来的她。

——题记

韩愈有文：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”又曰：“圣人无常师”。孔子尚有许多老师，更何况我们这些弟子呢?漫漫其修远兮，吾得一心目中好老师。

九月的天气无风热浪袭袭，惴惴不安的坐在座位上，早已听闻原先的郭老师不教我们了，心中不免泛起点点涟漪。清脆的脚步声使我们抬眸，一股莫名的熟悉感迎面而来。哦，似乎梦中的就是她。她说她叫钱巧英，钱巧英，嘴里嘀咕着，似乎上届初三的毕业典礼上那个让许多同学恋恋不舍的巧英姐就是她。心中不免有些好奇起来，是什么样的人格魅力能让如此的多的同学挂念?

开学第一节课，书本扉页上就多了一句话：做最好的自己。这是巧英姐送给我们的，一个星期的相处，便认定了她就是我心目中的好老师。你可能要说我肤浅，通过的一个人装着就认定认定她，非也，你会发现她的一颦一笑透露出良好的修养，语文课上妙语连珠的话语使我们深入其中，她特殊的作业规矩也让我们感到了新奇，哦，不对，是规则。她喜欢奖励，不管做的好与坏都有奖励，你回家没有好好读课文，不要紧，把语段背出来“你上课回答问题三次，免掉一项作业。你看，这就是巧英姐的奖励，没有体力活全是脑力的，她说这是为你们好。记得上届有个学姐说：巧英姐最擅长的就是打你一下，再给你块糖吃，你还会心甘情愿说她好的人。

巧英姐喜欢将生活中发生的一些事或者看到的一本好书、一篇好的文章推荐给我们，她认为语文不仅仅是教科书上的，更是在生活中的。“师者，传道授业解惑者也”是韩愈对老师所下的定义。巧英姐拥有深厚的的专业知识和伶俐的口才，把知识充分的传授给我们，帮我们答疑解惑。上她的课如沐春风，她带领我们走进文学的世界。课文在她的讲解下，使我们可以看到文章的灵魂，可以去领略作者在那个时代背景下所要表达的主题，她同时能联系现实，批判一些世俗的东西，也教我们如何去认识和追求精神世界的真和美，让我们在获得知识的同时也提升了自己的见地和获得精神的享受。在课上，我们可以各抒己见发表自己的观点，使整个课堂气氛很活跃。“授之予鱼，不如授之予渔”，她传授给我们的是“捕鱼”的方法，而不只是给我们“鱼”。

都说水能回旋萦绕于各处，蜿蜒穿过九曲。她的渊博、她的端庄，就像山涧泉水，在我们的心田上缓缓流过。滋润我们的心灵。

她那亲切、期盼的眼神、穿过我们荒芜的心，留下一片绿意;她那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地。

是的，这就是她——巧英姐。那个梦中出现的女子，那个我心目中的好老师。

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

公园里的春天

公园里的小草长出了嫩芽，绿绿的好像一片绿地毯。各种各样的花竞相开放：玉兰花、美丽的蝴蝶花、淡紫色的丁香花还有黄色的小野花…玉兰花的颜色各种各样，有白的、淡粉色的和淡紫色的。朵朵白玉兰像一只只洁白无瑕的玉铃在风中摇晃着。花朵有的含苞欲放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵儿中散发着浓郁的香味；有的像白蝴蝶面对蓝天振翅欲飞。美丽的蝴蝶花像许多只蝴蝶翩翩起舞。一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们相互簇拥着。

田野里的春天

春天在金色的油菜花里。暮春和气应，白日照园林，青条若总翠，黄花如散金。它们争先恐后地竞相开放。或深或浅，或是整块的，或是零散的，或是整齐排列，或是懒散地伫立，就像各色各样的妙龄少女在你面前展现着她们的千娇百媚。春天在嫩黄的树叶上。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。光秃秃的树枝上竟多了许多细芽，嫩嫩的，绿绿的。有的积蓄着力量，含苞待放；有的半遮着面，像一个害羞的姑娘；有的吐出片片新绿，肆意地展示着自己迷人的风采

其实我们身边处处有春天，用心去感受春天，用心去聆听春天，用心去观察春天，你就会明白春天不仅是四季也是人间的温暖！

回看十里长街送总理的画面，至今仍觉感人至深，引起人们无限的怀念。

周总理心中装满了祖国和人民，唯独没有他自己，他以崇高的人格，获得了全世界的尊敬与爱戴。

青少年时，当被问到为什么而读书，别人大多回答“为光耀门楣”“为一官半职”“为了美名天下”等等，唯独周恩来昂首挺胸，斩钉截铁地回答：“为中华之崛起而读书！”这是周恩来年少时立下的宏伟志向。之后的周恩来四处奔走求学，一生秉持“为中华之崛起而读书”的初心，一心只为中华民族谋求独立解放的道路。

秉持初心，执著前行，终于迎来了新中国的成立。周总理身兼多职，兢兢业业，任劳任怨。“鞠躬尽瘁，死而后已”是对他最好的评价。

周总理时刻关心着祖国的命运和人民群众的疾苦。当周总理眉头紧锁时，就是国家碰到了难题；当周总理笑声朗朗时，就是共和国有了喜讯，那慈祥的笑容，饱含了对祖国和人民最朴素而真挚的爱。

在“文革”期间，他顾全大局，呕心沥血，为继续进行党和国家的正常工作，尽量减少损失，为保护大批党内外忠诚的干部，费劲心血，西花厅的灯火通明早已成为一种常态。他的心血都放在国家和人民的利益上，直到逝世前还交代，“把他的骨灰撒到祖国大地去做肥料，这是为人民服务。活着为人民服务，死后仍要为人民服务。”

生活上，周总理严格要求自己，艰苦朴素。他常说：“今天的现实是不够美好的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。”总理身上的衣服是补了又补，舍不得买一件新衣。自己虽是总理，但他严格要求自己的亲属，不许搞“特殊化”还制定了“十条家规”。周总理就是这样，生活上简单朴素。

43年前，周总理走了。他的高尚人格在人民心中树立了永不磨灭的丰碑。他去世后，没有子女，银行里也没有存款，却有千百万群众十里长街洒泪送别……

周总理啊，您还好吗？当年送您的十里长街，如今已是万里繁荣……您的躯体早已离我们而去，但您的精神将永远在中华儿女身上传承，我们会带着“为中华之崛起而读书”的决心和追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！

世界著名水城——威尼斯，她端庄文雅，风度翩翩，以美著称，万种风情，蜿蜒的水巷，流动的清波，宛若默默含情的少女，特有她的温度。

当太阳丛地平线升起，一点点映亮这古老的建筑群，天边的云，白里泛红恰似一个熟睡的婴儿，不哭不闹，这时的她，万分迷人。静的空气中充满香甜的气息，寂静、温柔，等待着日出的降临。

呵，人们还在睡，也许慢节奏的生活更是此迷人。古老建筑、白里泛红的云、香甜的气息特有她的温度。

渐渐地，太阳升空，开始嘈杂起来，而在这独特的城市，没有汽车的鸣笛、尾气，特有的是小艇，船夫凭借高超的技术，穿梭在杂乱的水巷上，时不时侧翻一下船，吓得人们直打颤。他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。

哦，人们已经苏醒，开始一天忙碌的生活。小艇、船夫、水巷是她特有的温度。

太阳渐渐落下，天边的晚霞分外妖艳，忙碌一天的人们开始打道回府，这时，家家户户传来铁锅碰撞的声音，飘来缕缕饭香。在空气中回荡着和谐、和睦的气息，毫无杂念、毫无喧闹，这是她特有的温度。

太阳渐渐落过地平线，天空开始阴沉，幽静的水巷显得格外长，一切恢复了沉静。只有水还在不停的流淌着，拍击着这古老的建筑。躺在床上，听着潺潺的水声，万语千言，如千钧一发，涌上心头。

听，海的声音，欣赏，晚霞的颜色，领略，船夫的技艺，这是你特有的温度。你的一花一草、你的一举一动，甚至你的气息，都有独特的温度。

你的温度如雨水滋润着我这棵干涸的小树苗，你的温度如渲染的太阳照耀着我这株向阳生长的花朵，你的温度如大地等待着我这片落叶投入你的怀抱。

感谢，威尼斯的温度。

小小的眼睛，宽宽的额头，萌萌的表情。乍一看，许多人会说她没什么特别的呀，可我知道她的额头上书写着她为成功付出的努力，她的表情露出她对音乐和舞蹈的热爱。

也许，她没有蒙娜丽莎的微笑，也没有大卫的雄姿，没有李白的飘逸，没有许多明星那样高大的形象，可我就是崇拜她——我的姐姐。

阳光初生的地方，绽放着你最纯真的微笑。微笑漏了一些，我伸出双手轻轻地捧着，捧着你最纯真的美好。我们一起度过天真烂漫的童年，一起走向曹曹懂懂的青春。分开几年后，我和你却过着截然不同的生活，你拥有了你的人生目标和梦想，而我却一直沉浸在连梦想都没有的生活中。

几年后的相遇，你仅仅就比我大了两岁，却看起来那么成熟，你每天都在为自己的梦想而努力，每天都参加各种补习班学习音乐和舞蹈，每天都过着忙忙碌碌的生活，而我呢？

每次和你坐在一块谈心的时候，心里总想着为什么我不能像你那样，我为什么做不到像你那样。每次你都会和蔼的开导我，你告诉我许多方法，让我渐渐找到自己的梦想。

我心目中的偶像——姐姐，你好似一个美丽的天使，总是在我最需要的时候出现在我的面前，帮我走出人生的低谷，开导我。姐姐，谢谢你。

我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在作文课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。

老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。

她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。

《威尼斯商人》是莎士比亚四大喜剧之一，约写于1596年。剧中描写威尼斯一位身无分文的贵族青年巴萨尼奥，为向富家嗣女鲍西娅求婚，向好友安东尼奥借钱。安东尼奥因货船尚未到港，只好向犹太高利贷者夏洛克借债，并被迫立约：如不按期偿还，就让夏洛克从安东尼奥身上割一磅肉。

巴萨尼奥与鲍西娅一见钟情，但安东尼奥的货船却遇险未归，债务到期他将被罚割下一磅肉。鲍西娅毅然扮作律师，去威尼斯营救安东尼奥。在法庭上，鲍西娅以惊人的才智，驳倒夏洛克，打赢了官司。

《威尼斯商人》是莎翁的文学风格及喜剧创作开始走向成熟的标志。在这部喜剧中，作者很好地塑造了巴萨尼奥、犹太人夏洛克及富家嗣女鲍西娅等人物的形象，使整部喜剧“活”了起来，直到今天还为人们津津乐道。

巴萨尼奥留给读者印象最深的一点是对爱情真谛的追求。在“三匣选偶”的小插曲中，他既没有像摩洛哥亲王那样选择外表华丽的金匣子，也没有像阿拉贡亲王那样选择彰显尊容的银匣子，而是选择了貌不惊人的铅匣子。“外观往往和事物的本身完全不符，世人却容易为表面的装饰所欺骗。……可是你，寒伧的铅，你的形状只能使人退走，一点没有吸引人的力量，然而你的质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心，我就选择你吧，但愿结果美满!”这一段热血沸腾的言语表明了巴萨尼奥对鲍西娅的感情是真纯无比的，可以透过铅匣表面的寒伧看到内在的真正价值，而这一点不仅仅是鲍西娅所爱的，也是我们每一个人应该追求的爱情真谛，应摆正的“恋爱观”——揭开虚伪的面纱，让爱情真实地、毫无保留地自然流淌，让真爱围绕在我们身边，涤荡那些被金钱和欲望所牢牢把持着的腐朽、机械的魂灵，让一切的一切向着真、善、美的方向发展。

在本剧中，巴萨尼奥与鲍西娅之间的真心相爱和犹太人夏洛克宁愿失去女儿，也不愿放下珠宝的选择形成了强烈的对比，在中世纪直到今天人们的价值观上显示出了深刻的意义——爱情本身就是一种“财富”。

此外，莎翁用深刻的笔腕，向我们展示了在那个时期犹太教的矛盾和冲突，莎士比亚的伟大，在于他在当时一个对犹太民族充满敌视与偏见的社会环境中，并没有把夏洛克写成寓言式的纯粹邪恶的化身，而是在谴责夏洛克的“复仇”的同时，也描写了夏洛克所遭受的歧视，揭示出夏洛克在“恶”的背后的“怨”和“恨”，用现实主义的大手笔间接地揭示出造成人物冲突的宗教根源，使这出喜剧暗含了深刻的悲剧性。

究竟莎翁在夏洛克身上寄托了怎样的感情，在人文情怀下的今天，我们仍需要重读，需要思考。

每一个人都有一位和蔼可亲、善解人意的妈妈，都会随时享受到妈妈给我们的爱。可是，你有想过吗？妈妈的爱虽然是无处不在的，但是你却在不经意间伤害了她。如果你的妈妈受到了很大的伤害，那么，她就会躲在一处让你找不到的地方偷偷地哭……妈妈的罗嗦就是妈妈对我们的爱，可是，当妈妈跟我唠叨时，我却站在那里一动不动的生气的说：“妈妈，你真的很罗嗦……”之后，我就会在心里暗自责备自己：怎么就不能体谅一下妈妈呢？

我是一名住校生，爸爸常年在外务工，家里只有我，还有妈妈和弟弟。我星期天步行十几里的山路去学校，星期五下午回到家里。妈妈平时对我的要求很严格。周末回到家时，她就对我大声说：“还玩啊？快写作业去，不然就不得吃晚饭了，听到了没有？”我只好乖乖的立刻去做作业，可当我刚做好作业，还没来得及放松一下，妈妈就会说：“写完了吗？那你就去做家务吧!”每个周末妈妈都会这么说，我有时真的有点恨我的妈妈，我感觉妈妈一点都不爱，不关心我，我很想对她说：“妈妈，你为什么要这么对我呢？”

可是，我知道，我的妈妈她是很爱我的!

夏天，我在学校只有两套短袖的衣服来轮换着穿，要是没有衣服换了，我就会叫我们村的人到我家去跟我的妈妈要衣服来。等到我星期五回家，妈妈就对我说：“小萱，你下次去学校的时候，要多带一些衣服去，知道吗？要不然你又没有衣服穿了啊!”这时，我的心里就会想：妈妈虽然平时对我要求严格了一些，但她是爱我的。

我心目中的妈妈就是这样一个既严格又温柔的妈妈!伙伴们，你心目的妈妈又是怎样的呢？能说出来听听吗？