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寻觅春天的踪迹作文热门6篇 作文大全(通用20篇)

校园,指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围,均可称作校园。小编整理的春天的四年级作文,希望大家喜欢。

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寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 402 字

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冬爷爷悄悄地离去了,春姑娘迈着轻快的步伐来到了我们的身边。

春天的风儿是那么的轻柔,迎面吹来的春风像一双柔柔的大手抚摸着我们的脸庞;春天的太阳是那么的明媚,照在身上暖洋洋的,真舒服。

蓝天下,燕子飞回来了,它们在天空中叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美啊!”

走在马路上,你会发现一棵棵樟树长出了新的叶子,那叶子像一个个小鸡心,是那么地绿,那么地亮,好像涂了一层油似的。

树下,一棵棵小草伸出了绿绿的脑袋,风儿一吹,好像在像你招手呢!绿草丛中,开着一朵朵五颜六色的小花,就像给地球妈妈穿上了一件彩色的衣裳。

这些美丽的花儿,引来了一群群蜜蜂,它们一边采蜜,一边在花丛中飞来飞去,还发出“嗡嗡”的声音,好像在说:“谢谢你,花儿,是你让我吃到了世界上最好吃的花粉。”

大街上人流如潮,那些行人都脱掉了厚厚的棉衣、羽绒服,甩掉了帽子和围巾,穿上了时尚潮流的春装。

春天给我们带来了美,带来了活力,我喜欢这生机勃勃的.春天。

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篇1:寻觅春天的踪迹小学四年级作文

全文共 758 字

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盼望着,又告别了冬天,迎来了喜气洋洋的春天。我又长大了一岁,告别了儿时的天真,走向成熟。

一切都从睡梦中苏醒过来。大地上万物复苏,生机勃勃:小草偷偷地从土里探出了脑袋呼吸着新鲜的空气;燕子带着春天的喜讯成群结队地从南方飞回了家,给大地添上一片欢乐:五颜六色的花朵儿也伸伸懒腰,洋溢着春天的喜悦,热情地想人们大招呼……一切都是新的,给人们带来了希望,带来了生机。

田野里,园子了,孩子们玩得正欢:屋檐下的一角几个女孩子在一起玩跳房子,嘴角边洋溢着春天的笑容——是那样温柔,是那样温暖;田野上,几个男生正在比赛跑步,你不让我,我不让你,玩得不亦说乎……说笑声,欢呼声响彻了天空,犹如一段激情却不失一份温柔的曲子带着优美的弧线从一边划向另一边,给春天添上了乐趣。一阵春风拂过,像母亲的手抚摸着你,舒服极了,吹散了女孩的头发,吹散了一年的悲伤与不悦,重新开始。

我当然也不例外,和几个小伙伴一起在家中的园子里种树,播种对春天的希望,播种童年的快乐。我们先找来了几棵小苗苗,小心翼翼的播种入土。几个小伙伴又找来了几个水瓢,装满了水,沿着树根灌下去,用泥土把空缺填好以稳定小树苗,不让它被风雨击倒。小树苗就像刚落地的娃娃还很弱小,需要用心呵护。为了让小树苗更好的生长,我们找来了一根木棍插入土中,与小树苗绑在一起,这样小树苗就能安心地成长了。小伙伴们在园子里跑来跑去,高兴极了。虽然也有春风拂过,可汗珠还是像断了线的珍珠似的,沿着脸颊往下淌。虽然累,但也收获了一份快乐。我们家的园子中又增添了一片绿色,增添了一片生机。

朱自清先生这样说过:春天刚起头,有的是工夫,有的是希望。没错,春天就像刚播种入土的小树苗,带着对未来美好的希望,与我们一起生长着。看着小树苗一天一天地成长着,我的心里头喜滋滋的。小树苗究竟什么时候才能长成参天大树呢?

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篇2:春天的踪迹写景作文

全文共 532 字

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春天到了,和风煦煦、阳光融融。我拿起笔记簿,去寻觅春天的足迹。

你看,公园里小草从泥土里探出头来,想呼吸新鲜空气,用手一摸,尖尖的、刺刺的;不过,还挺舒服,有的小草底下是嫩绿的,上面却是枯黄的,可能是一个冬天没补充到营养,饿了吧!一只蝴蝶落在了一朵花上,我在旁边静静的看着,它好美啊!黑黑的身子,翅膀上有蓝色点缀,简直就是春天的仙子;过了一会儿,它不动了,可能是在温暖的阳光下睡着了吧!

瞧!柳树吐出了嫩绿的叶子,不过有还未完全展开,成了一个圆鼓鼓的绿球。远看,就像巧手的姑娘细心地编成的一个个精美的绳结。不过,最吸引人的,是哪些不起眼的野花了!远看,一片彩色,大片大片的绿叶中,想着一颗颗耀眼的紫宝石。近看,一朵泛着淡淡紫色的花,正朝我微笑呢!勤劳的小蜜蜂拍打着它那飞东飞西的翅膀,采着蜜,这么多花呀,根本就采不完,所以它呀忙的不亦乐乎!还有那含苞待放的白玉兰,冒出了一个个可爱的小花苞。一摸,毛绒绒的,那细细的小毛,弄的你手心直痒痒。

快看,我家的风信子开花了,它一开花,就意味着——春天来了!瞧!它那紫中透红的花朵中,是一丝丝金黄的花蕊。闻一闻,那种沁人心脾的芳香,止不住往你鼻子你钻。连小鸟也在伴奏,唱出一支春天的歌

我发现了春天的足迹,你呢?

[春天的踪迹写景作文

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篇3:寻觅春天的足迹

全文共 621 字

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我喜欢春水盈盈、桃红柳绿、满园春色、春光明媚的春天;喜欢烈日颜颜、骄阳似火、夏水汤汤、夏山如碧的夏天;喜欢秋高气爽、秋雨绵绵、天高云淡、果实累累的秋天;还喜欢雪花纷飞、雪盖冰封、玉树银花、寒冬腊月的冬天。但你问我最喜欢哪个季节,我会毫不犹豫的告诉你——春天。

“肃肃花絮晚,菲菲红素轻”春天里,最美不过的就是花儿了。它们个个都绽开了笑脸,个个美不胜收。难道春天里它们在举行比美大赛?你瞧啊!那紫色的木兰花、美女樱……那白色的白玉兰、栀子花……还有黄色的金银花、迎春花……噢!还有红色的玫瑰、一串红、华茂莨……现在想想,哪些花不是在春天这个美好的季节里开放呢?

随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满都是。正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。

春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息。校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳枝,上面缀满了淡黄色的嫩叶。小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装。

自然世界如此美丽,到处放射着夺目的光茫,到处点缀着繁多的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这里是绿的世界,花的海洋。到处是郊游踏青的人群,有笑逐常开的老人,有欢乐开怀的年轻人,还有天真可爱的孩子。我恍惚间明白:明媚的春天之所以如此美丽,是因为它让人的心情在此刻绽放!

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篇4:寻觅春天的踪迹作文

全文共 939 字

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又是一年春来到,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

——题记

今年四月,我和爸爸妈妈一起去了南昌县黄马乡的凤凰沟赏花。平时因为要学习,没有时间出去玩,这次能和爸爸妈妈一起去凤凰沟赏花,我的心情非常兴奋。天空蔚蓝,几朵白云悠闲地划过,留下一道浅浅的痕迹。坐在车上我好奇地打开车窗,柔和的春风拂过脸颊,新鲜的空气混杂着泥土的湿润迎面扑来,我尽情地呼吸着清新的空气,远离了都市的喧嚣,仿佛一切都变得美好起来。

一晃两个小时的路途就告一段落了,我们到了凤凰沟。园内绿树成荫,山清水秀,鸟语花香,环境幽静,空气清新,这里有樱花园,海棠园,桂花园还有茶花园。听说海棠园的海棠花已经开花了,我和爸爸妈妈沿着指示牌去海棠园。沿途我看到一大片还没有开花的树,那是樱花树,樱花树抽出了小小的绿芽。再往前走,我们来到海棠园。我简直要叫起来了,海棠园里开满了海棠花。远远望去犹如彤云密布,美丽极了。我想起了小学学的一首古诗“春江水暖鸭先知”,我想不仅仅鸭子知道春天来了,花儿也一定知道吧!你看那漫山遍野争相开放的海棠花不也正是在告诉人们春天来了吗?

我拉着妈妈的手欢快地跑入海棠花林,驻足在一棵海棠花前,树上挂了一个牌子上面写着长寿冠海棠。海棠树上每一根枝干上都开满了花朵,有粉色的,有红色的,还有白色的。我用手轻轻地托着一株花朵,细细地打量,海棠花有四瓣.花瓣的根部是白色的,再向上渐渐变粉。花瓣的上端粉里透红,花瓣微微下垂,在小花旁边掺杂着绿色的小叶子,红绿交相辉映,仿佛构成了一幅春天的画卷。我情不自禁俯下身子仔细地嗅着花儿的味道。一股淡淡的清香钻进鼻子,闻香望着手中的海棠花,我不禁沉醉其中,流连忘返。

在花的指引下,我进入花林的中心地带。大片大片的粉嫩挂满了枝头,深沉的树枝和黄绿交错的树叶都成了她的陪衬,粉嫩的花朵随风轻轻摇曳,像一个个舞者,在阳光下起舞。我和爸爸妈妈纷纷在海棠花前合影,留住这美丽的瞬间。

听说海棠花的花期很短,每年也只是开一次花,海棠花倾尽一生只为开花,她把一生中最美丽的时光都奉献给了春天。我小心翼翼地拾起一朵海棠花放在掌心,我仿佛看见她绯红的嘴角挂着一丝浅笑,那是对春天的不舍还是对来年的向往?花开花谢,我知道她的此生一定无悔,因为她绽放过了,留下了一世余香。春天就这样悄然无声地来了。

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篇5:人教版初二下册二单元作文:寻找春天的踪迹

全文共 1545 字

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近了,近了,我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃,大雁掠过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿,接着,就像早约好似的,树们绽开新芽,碧草绿满山坡,到处是诱人的绿。

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。

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篇6:春天的踪迹作文400字

全文共 392 字

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天气暖和了,春天来了,一切都是生机勃勃的。

我和妈妈来到东湖散步。我蹦蹦跳跳地走在小石子和砖铺成的平整小路上,明亮温暖的阳光照在我身上,一阵阵凉爽的微风扑面而来,舒服极了。我轻盈地走着,不一会儿就看到了活泼的小生命,是一群可爱的小草娃娃,它们破土而出,好奇地看着这个世界,一个个都披上了嫩绿的衣裳。在大地妈妈的呵护下,小草娃娃慢慢长大了。忽然我听到喜鹊欢快的歌唱声,我顺着声音寻去,它们落在不远处的一棵柳树上,一眼望去树已披上绿的新装,远看好像没什么变成,可是走近看树上已经有了绿油油的小芽苞。柳枝在空中飘荡着,它那曼妙的舞姿深深的迷住了我。我走过一座小桥,小河上有一层薄薄的冰,像铺了透明的纱,有些地方已经融化了,变成了缓缓流淌的水,悠闲地散着步,望着远处美丽的风景,吹着响亮的口哨,身后留下了一道弯弯曲曲的痕迹……

我喜欢炎热的夏天,金黄的秋天,洁白的冬天,但我更喜欢鸟语花香的春天!

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篇7:寻觅春天的踪迹作文

全文共 614 字

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春天来了。”妈妈自言自语道。“哦!春天来了吗?我怎么没感觉到?”我嘀咕道。

以前在乡下,我总是能最先发现春天的到来。一阵暖风从我身边拂过,像是在沐浴,又像是在享受。树枝上总是会出现几只小鸟,在咯咯的笑。向阳坡上,露出葱绿似的嫩芽。向远方望去,万树千枝可真是叠景披翠,可真美啊!可是自从来到了城市,我就再也没有见过这番景象了,再也没有闻过那清新的嫩草味儿了。这儿一年四季永远不变,每天映入眼帘的都是那些高楼大厦和在马路上驰骋的车辆。幸好,风是不受约束的,它的本色仍是存在的。

春天究竟在哪儿呢?我决定试着去找一找。上学的路上,经过旁边的几棵小树,微看见树尖上的一点绿,突然觉得它们是多么的可爱。它们眨着绿色的小眼睛,左看看,右瞧瞧,似乎在找自己的同伴,脸上浮出一丝的失望。要不是为了绿化这个城市,它们也就不会和自己的同伴分离了。它们眺望远方,它们多么想回到自己的故乡--森林啊。

来到校园,我似乎已找到了春天。花坛里冒出了绿色的星星点点,一朵朵紫色的小野花已相拥在一起。我想它们此时的心情和我是一样的,都是为了春天的来临而充满喜悦。

回到家后,我打开窗户想要呼吸一下新鲜的空气。瞬间,我发现了它的存在,原来它躲在了这个地方而我竟不知。花盆里长满了野草,我突然觉得它们的生命力的存在。以前我总是忽视这些小生命,可是现在,环境让我改变了对它们的态度。此时此刻我多么希望这个城市能多一点儿绿啊,哪怕是不起眼的小草。

春天,我终于找到了你的存在。

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篇8:寻觅秋天的踪迹作文

全文共 966 字

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秋一天天深去,气温却一日日暖了起来。昨天是霜降,今天竟仍穿短袖。除早晚有丝丝凉意,日昼里艳阳依旧灼人。

这是一年里最好的日子。没有冬日缩着脖子的瑟瑟发抖,也不见春天的阴雨绵绵惹人懊恼,更无炎炎夏日汗流浃背的尴尬。早晚的微凉是适意而又令人欣慰的,而正午的阳光又把被子烤得馨香醉人。

最喜人的,当数这个季节里有桂花飘香。

社区和校园里都种植了不少桂花树,于是,我们就每天沐浴在饰着桂花香的空气里。风,吹面不寒,携着丝丝缕缕清幽淡雅的桂花香,使人不自觉地深吸一口气,疲劳的感觉随之消失,心情不由得愉悦起来。

再看那嫩黄嫩黄的花朵,真使你不敢相信,这甜而不腻,牵人心肠的香气竟是从她们小小的身体里散发出来的。

人们常爱拿花来比喻女人,如若莲花是冰清玉洁的美丽女郎,神秘教人向往却又不可触及,那么桂花则仿佛温柔羞怯的邻家姊妹,可以执手耳语亲近如闺中密友。

前年夏天在杭州,流连于西子湖畔,沿路有各种卖纪念品的大小店铺,丝绸、绿茶、藕粉、珍珠,琳琅满目,我独独看中那一袋袋沁人心脾的干桂花,买了十余袋欲分给好友和同事泡茶或做糕点。回家后,我却无论如何不舍得,最终没送出去,只与舟舟拿来泡水喝,至今仍剩两袋藏于柜中不舍再泡。

相传月宫里寂寞嫦娥只有桂花为伴,我倒有些羡慕她能尽享“弹压西风擅众芳,十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下,人与花心各自香”的闲适,呵呵。

而王维说:“人闲桂花落,夜静春山空”,那又是一种怎样的意境啊:月明星稀,桂影绰约,清风徐来,暗香流动,静静地聆听桂花落下的声音,让淡淡的香气,浸透灵魂,于是所有的纷扰,都归于安宁……

秋天的好,是数也数不过来的,它给予我们如此丰厚的馈赠。清夜月华如练,虫声渐渐淡去,当你在桂花影里立久复徘徊,分明感到“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”这种幽独、寂静、超然的意境……

张晓风说:春天是一则谎言,饰以软风,饰以杜鹃。春教人迷醉,一夜东风,花开欲燃,轰轰烈烈地开了。一宵冷雨,残红满地,又轰轰烈烈地谢了。刹那芳华,如此的短暂,又常常教人顿生伤感。总之,春是过于喧嚣浮躁了。而秋有一种清气,天高云淡,五谷丰登,是沉淀以后的繁华,更是春的延续,春的果实。如果说春是一个花枝招展的明媚少女,秋则是一个雍容大气的娴雅妇人,是《诗经》里的硕人。

如此秋光,教人怎能不爱!

[寻觅秋天的踪迹作文

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篇9:春天的踪迹作文600字

全文共 646 字

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一直期盼着的春天来了吗?还是已经悄悄地走在路上?春天的绿草原,涓涓细流,温柔暖风是不是藏起来了?

春天的踪迹,在哪里?

田野上,花海和绿色的草原让人痴迷。因为太阳的挪移而变幻着不同的样子的花海,绚烂多姿。辽远广阔的绿色草原,在天地间铺陈开来。两者叠加在一起,构成了一幅完美无暇的巨大的地毯,通过几次精心浸染,变得更加五彩缤斓,熠熠生辉了。无数的黄色花朵儿在草原上撒野,令人心情舒畅,一朵朵小小的花蕾,一片片小小的,聚集在一起后就变成了这儿一丛、那儿一簇的黄金团,无比美丽。我曾经多次幻想着,自己能成为一名农场主,在自己美丽的农场,在一片花海和草原上旋转舞蹈。

岩石间,一股股水流齐齐涌出。水流从急到缓,从沸到静,“哗哗,哗哗”河流已经解冻,发出欢快的叫喊声,然后慢慢驶向前方。平静的河流倒映着湛蓝的天空,从流水中能看见成群结队的候鸟排成“人”字飞回,嘴里还不时咕噜咕噜地叫几声,好像在说:“大家好,我们回来了!”

春天的风,是妈妈的手。温暖,柔软,完全没有了冬之风那种寒冷刺骨,不近人情。春之风风吹过田野,吹过花海,吹过河流,吹过树林,所到之处无不渐渐苏醒,绚烂多彩。春之风吹向枯木,枯木重新长出了枝条;春之风吹向柳芽,柳芽爆出了嫩叶;春天之风吹向河面,小河再一次获得生命,欢呼起来。春之风,是一双神奇的点睛之手。

远眺春景,眼睛了就再也移不开,美景已经被我“存”在了脑海中,永远无法抹去了,我也好像不小心走进了一幅连绵不断的油画中,我也成了画中景。

草原、野花、溪流、暖风造就了春天,也同样被春天造就。

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篇10:寻找春天的踪迹作文

全文共 665 字

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大地脱去了乳白色的外衣,换上了春姑娘为她纺的绿色连衣裙,充满了勃勃生机。春天又藏在哪儿呢?我和小伙伴带着这个疑问,去寻找春天的足迹。

我们刚刚出发,就望见对面山顶上盛开着点点桃花,真是“万绿丛中一点红”啊!伙伴们都大声叫起来:“春天在那儿!春天跑到山顶上去了!”于是,我们兴冲冲的往山顶上跑。

这时,我们忽然看见了一群身穿黑色礼服的“绅士”在空中翩翩起舞,在蔚蓝的天空中优美地划过一条漂亮的弧线,伸长了脖子,放声高歌,似乎在告诉人们:“春天来了,春天来了!”噢,原来春天跑到燕子的背上去了。

我们继续向山顶进发。在山脚下,我们看见了一群蝴蝶在一丛绿叶中翩翩起舞。我们走近一看,才发现是一地的豌豆花。白的如雪,粉的像霞,黄的似金。两片花瓣的交界处,还有一个椭圆形的“身体”,真像一只只飞舞的蝴蝶。哟,原来春天也在这儿!

过了一会儿,我们在小路的尽头发现了点点红斑。我们立刻怀着欣喜的心情奔了过去。那红点渐渐清晰了:啊!是桃花!只见春风拂过它那粉红色的笑靥,在温暖的春风中轻轻地摇曳着。它们在春的怀抱中是那么娇艳,那么生机勃勃。我们走近一看,只见五个红红的花瓣围绕着乌红色的芯。那芯细细的,长长的,在顶上还有一点金黄色的花粉,正对我们笑呢!这时,几只小蜜蜂飞来了,它们似乎也被这迷人的桃花吸引了,围着桃花不停地飞舞。飞了一会儿,就在桃花丛中唱着婉转的歌儿,乐此不疲的开始采蜜了。啊,原来春天又在这儿落脚了!

春天摇着一路五彩的铃,蹬着一辆五彩的车,驮着一车五彩的梦来了!她在世界的每一个角落都留下了足迹。她染绿了田野,染红了桃花,染黑了燕子……

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篇11:寻觅春天的踪迹作文

全文共 1195 字

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春天

“春天

以前在乡下,我总是能最先发现春天的到来。一阵暖风从我身边拂过,像是在沐浴,又像是在享受。树枝上总是会出现几只小鸟,在咯咯的笑。向阳坡上,露出葱绿似的嫩芽。向远方望去,万树千枝可真是叠景披翠,可真美啊!可是自从来到了城市,我就再也没有见过这番景象了,再也没有闻过那清新的嫩草味儿了。这儿一年四季永远不变,每天映入眼帘的都是那些高楼大厦和在马路上驰骋的车辆。幸好,风是不受约束的,它的本色仍是存在的。 春天究竟在哪儿呢?我决定试着去找一找。上学的路上,经过旁边的几棵小树,微看见树尖上的一点绿,突然觉得它们是多么的可爱。它们眨着绿色的小眼睛,左看看,右瞧瞧,似乎在找自己的同伴,脸上浮出一丝的失望。要不是为了绿化这个城市,它们也就不会和自己的同伴分离了。它们眺望远方,它们多么想回到自己的故乡--森林啊。

来到校园,我似乎已找到了春天。花坛里冒出了绿色的星星点点,一朵朵紫色的小野花已相拥在一起。我想它们此时的心情和我是一样的,都是为了春天的来临而充满喜悦。

回到家后,我打开窗户想要呼吸一下新鲜的空气。瞬间,我发现了它的存在,原来它躲在了这个地方而我竟不知。花盆里长满了野草,我突然觉得它们的生命力的存在。以前我总是忽视这些小生命,可是现在,环境让我改变了对它们的态度。此时此刻我多么希望这个城市能多一点儿绿啊,哪怕是不起眼的小草。

春天,我终于找到了你的存在。

来了。”妈妈自言自语道。“哦!春天来了吗?我怎么没感觉到?”我嘀咕道。

以前在乡下,我总是能最先发现春天的到来。一阵暖风从我身边拂过,像是在沐浴,又像是在享受。树枝上总是会出现几只小鸟,在咯咯的笑。向阳坡上,露出葱绿似的嫩芽。向远方望去,万树千枝可真是叠景披翠,可真美啊!可是自从来到了城市,我就再也没有见过这番景象了,再也没有闻过那清新的嫩草味儿了。这儿一年四季永远不变,每天映入眼帘的都是那些高楼大厦和在马路上驰骋的车辆。幸好,风是不受约束的,它的本色仍是存在的。 春天究竟在哪儿呢?我决定试着去找一找。上学的路上,经过旁边的几棵小树,微看见树尖上的一点绿,突然觉得它们是多么的可爱。它们眨着绿色的小眼睛,左看看,右瞧瞧,似乎在找自己的同伴,脸上浮出一丝的失望。要不是为了绿化这个城市,它们也就不会和自己的同伴分离了。它们眺望远方,它们多么想回到自己的故乡--森林啊。

来到校园,我似乎已找到了春天。花坛里冒出了绿色的星星点点,一朵朵紫色的小野花已相拥在一起。我想它们此时的心情和我是一样的,都是为了春天的来临而充满喜悦。

回到家后,我打开窗户想要呼吸一下新鲜的空气。瞬间,我发现了它的存在,原来它躲在了这个地方而我竟不知。花盆里长满了野草,我突然觉得它们的生命力的存在。以前我总是忽视这些小生命,可是现在,环境让我改变了对它们的态度。此时此刻我多么希望这个城市能多一点儿绿啊,哪怕是不起眼的小草。

春天,我终于找到了你的存在。

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篇12:人教版八年级下册二单元作文:寻找春天的踪迹

全文共 728 字

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当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;

当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

于是,开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。

春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

于是,开始在春天漫游。

披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。

这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

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篇13:寻觅春天的踪迹作文500字

全文共 603 字

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随着开花的土地,春天一路跳舞着那样明媚,那样灿烂。

它从天上撒下一泓清泉,点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来,把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子,摘下了嫩叶,掐下了小花。我轻轻地,轻轻地,仿佛不敢触碰似的,拾起了它们,有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来,捧起一盏,汲。是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼,鸟儿莺莺乱乱得飞着,嗡嗡的闹着,仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞,燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌,鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣,那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。

春,象征着我们的希望,就如活泼的小姑娘,跳着,闹着,四处玩乐着。

春风拂过,那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列,大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由,又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙!就像受了蛊惑般,不禁迷恋上的春,春的“吹面不寒杨柳风”,春的“草色要看近却无”,春的“牧童遥看杏花村”,春的万般姿态,摇曳生辉。

窗外,鸟儿嘤嘤成韵

小径上,人们闲暇的散步

湖边,垂柳新吐嫩芽

这一切,春,才刚刚开始。她绽开笑容,她融化冰河,她撒下晨露,她驱走阴寒。才刚刚开始,盛夏也会紧接着追随而来,秋季闪着金色奔来,冬季抛下雪片落寞而来。

这便是我看到的,追随着春天的脚步,所看到的,触及到的。她灿烂的,如灰莽莽的天下闪露的星辰般,向我的反方向跑开,我跨开脚步,追随。

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篇14:寻觅春的踪迹小学作文300字

全文共 363 字

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春的踪迹到处都是,但有时她好像在跟你玩捉迷藏,让你怎么也找不到她。为了赢得这场游戏,我决定登上山峰寻找她。

我寻着春姑娘的脚印,穿过光秃秃的树林,来到了山前。我踏着长满绿芽的土地,一步一步地攀登着。刚刚经过雪水冲洗的泥土散发着淡淡的幽香,小芽上沾着晶莹的水珠,一切都重新开始了。原来春姑娘在这儿落脚过了。

我继续前进,不一会儿就到了山顶。“会当凌绝顶,一览众春尽”站在山顶,俯视大地,春色尽收眼底。树木经过寒冬的摧残,吐出了新芽;花儿度过一个冬天的沉睡,长出了嫩芽;小草熬过枯黄的酷冬,披上了新装。取得胜利的我,满载而归的走在回家的路上。“轰隆隆”春雷响了起来,紧接着飘起了蒙蒙细雨,大地贪婪的吮吸着雨水。

这次登山捉迷藏我终于看到了春天的颜色;闻到了春天的气息;听到了春天的音韵;感受到了春天的到来!

[寻觅春的踪迹小学作文300字

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篇15:寻找春天的踪迹1000字作文

全文共 1548 字

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近了,我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃,大雁掠过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿,接着,就像早约好似的,树们绽开新芽,碧草绿满山坡,到处是诱人的绿。

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。

[寻找春天的踪迹1000字作文

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篇16:寻觅春天的踪迹作文

全文共 330 字

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那天的风啊,你的忧伤,是心底的云。

春天的风,可以无端惹哭满天的云絮;可以唤醒满山谷的雀鸟;可以逗急一城的杜鹃。

春天,从春树的枝头飘落的一丝丝的嫩芽的碎屑,飘落在我的头顶,轻轻拾掇,夹在我的书页里。

春天的踪迹。在你潸然的泪痕里,在你春夜的叹息里;在你中分的头发里。

冬天早已过去,春天仿佛在一夜之间已然到来,已是绿意盈盈的枝头,是春天写满天空的情书。啼鸟关关和鸣,是卖弄清脆的喉咙还是讴歌爱情的甜蜜呢?

风一样的奔放,阳光一样的炽热,夏天终将到来。那时,云树烟村,风城水滨,阳光遍布,熠熠生辉。

春天或许已了无踪迹。我的苍颜白发空对着你镜里的朱颜。

一个曾经春天的梦,一个曾经年轻的心,一个曾经的沧海,只余下一声喟叹!

杜鹃啼鸣也罢,蝴蝶翩跹也罢,回望春天里,落英如雨……

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篇17:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 343 字

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春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂......”春天就像歌中唱的一样美丽。万物复苏,柳绿花红。

同学们都脱掉了厚厚的棉衣,冲出家门奔向大自然,去寻找春天。我也找到了春天。在冬天的时候,大地上是一片洁白的雪,花也都谢了,有些动物也冬眠了。春天来了,大地上不再是洁白的雪,而是干净的小路,小草也露出了笑脸,花不再只有光秃秃的枝干,而是结满了花骨朵,闻起来有淡淡的香味,动物们也不再冬眠了,而是出来奔跑,嬉戏。小鸟在天空中飞来飞去,好像唱着:“春天来了,春天来了!”春雨过后,太阳出来了,天空一片晴朗,大自然像刚刚洗过似的,空气特别清爽,十分新鲜,吸一口,甜滋滋的,像喝了蜜一样。

这就是我找的春天,春天来了,我相信你也有许多收获吧!

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篇18:春天的踪迹作文400字

全文共 412 字

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今年的春天来得特别晚,不知不觉中,我还是一点一点地发现了它的踪迹——

春天来了,还没有感受到春意,却迎来了春天的第一场雪——它不像冬雪那样绵延,却像春雨一般淅淅沥沥,不像冬雪那样寒冷,却像春雨一般带着蓬勃的生命力。

春风在我耳边吹过,没有寒风那样的刺骨,却让你感到如母亲手般温柔的抚摸。“呼——”春风吹落了最后一片冬天的枯叶,让它亲吻松软的土地,哦,这意味着冬天的脚步已离我们越来越远了,新的嫩叶会羞涩地抽出那还略带嫩红的叶片。

春雨不知不觉中下起,它融化了最后一点积雪,哦,这代表冬天已经悄然离去,大地将换上绿衣,迎接美丽的春天。小草会顽强地从顽石中生长,摇摆着她那翠绿的长发,让春风——春的使者滋润它,让春雨——春的乐队激励它,更加努力地生长。

春笋刺破最后一层凝结的硬土,哦,这表示冬的统治已经过去,我们又可以迎接和平使者——春天的到来,春笋努力钻出地面,接受春的恩典,成长为挺拔的卫兵。

哦,春天在我眼中是多么美丽,多么神奇!

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篇19:寻觅春天的踪迹作文

全文共 514 字

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春天是有许多事情的比如说:有人去踏春的,有去收集标本的,今天我就跟你说我们去踏春的事情吧﹗

我们星期天去的,我们是步行到河堤那里。

我们去的时候特别兴奋,高兴。我想我们要去哪里玩呢?我们要带食物吗?我们要去收集标本吗?关于这些问题我的脑袋乱七八糟的想了起来。

老师来了,我问老师:”老师我们要不要去收集一些标本呢?“老师说:”我们不去收集标本,你想一想,我们要是把那里的小花呀!小草、树叶都拿走了它们不都枯萎了吗?所以我们不能拿走这些东西。“我说:”知道了老师,我们一定是最有修养的人。“老师说:”对,你们是最有教养的孩子!“

过了一会儿老师说:”苏鹏,把来踏春的人都记一下。“苏鹏说:”好,现在开始报你的名字。“我说:”尚俊歌!“苏鹏就记上了我的名字。记完名字我们开始站队了。老师问:”来的人都记好名字了吗?“苏鹏说:”都记好了。“老师就开始点名了,有些人没有答应到老师就问:”这些人都没有来吗?“苏鹏说:”不是,有些人都去买东西了。“过了一会儿买东西的人都回来了,老师说:”那我们赶紧出发吧!“我们说:”好!“

我们就出发了,半路上我们觉得这棵柳树很好看,就让老师走着照着。我们过马路的时候老师让我们停了下了。我们去河梯的时候很开心!

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篇20:寻觅春天作文450字

全文共 454 字

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随着一年的结束,春姑娘也渐渐从睡梦中苏醒过来,开始了她的旅程。

过了一年,森林、河流、公园,一切都更加美好,更加充满生机,春天,象征着万物复苏,象征着花红柳绿……

春天最不可少的必然是踏春了,我去了公园,那里的花开了不少,一派生机勃勃的景象,许多花似在比赛谁更美,更鲜艳,争奇斗艳,花随风飞舞着,更加体现出花的妖娆……

我走进了田园里,那里满是油菜花,像金黄的地毯,是用来迎接春姑娘的吗?田野里也时不时传来孩子们的嬉戏打闹声,即使弄脏了也不怕,因为他们收获了快乐,我想:虽然这并不是春天的全貌,但,春天,我要找到你!

我又来到了小溪旁,泉水叮咚,“活蹦乱跳”。里头的鱼也非常活泼,在水里跳来跳去,时不时溅出些水花来;鸭子也嘎嘎地叫着,正所谓“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知!”可爱得很。

果园里也有许多樱桃成熟了,像红着脸的小姑娘,挂在树上挨挨挤挤,似乎抢着让人摘呢。

校园里当然也不甘示弱,小花园中的樱花,迎春花都开了,吸引着人们……

春姑娘,你是不是正躲在某处欣赏自己的杰作呢,闻到了花的香味,看到了欣欣向荣的景象吧。

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