数学考试作文经典20篇

尊敬的数学老师：

您好!

不知不觉，你教我们已经近三年了。在这三年里，你像慈母照顾着孩子一样教我们知识，教我们做人，时时处处都在无微不至地关心着我们!你可知道，我们可喜欢你了!

吴老师，你是否还记得，在一次全校公开课上，你把我叫起来回答一道不算太难也不是很简单的数学题了吗?我本不是个爱举手回答问题的小女孩，怎么也没想到吴老师你会叫到我，我战战兢兢地站起来，低着头，脸涨得通红，一声不吭，紧张得不知所措。现场静极了，连一根最小号的针掉在地上也能听得见，可就是听不到我回答问题的声音。吴老师，是你，面带微笑，用甜美的声音，一遍又一遍地启发我、引导我，终于让我在众人面前，将那道令人可怕又令人怨恨的数学题解答了出来。你美美地表扬了我，还奖励我一个棒棒糖。从此以后，我变了，变得积极思考了，变得勇于发言了，变得即使有再多的人听课也不会有一点紧张了!吴老师，我好想大声说：谢谢你!是你的那份阳光般的爱心改变了我，让我走出自己编织的自卑的阴影，走向了灿烂的自信乐园!

吴老师，现在你是我们的班主任了，你比以前更忙了。每当看你匆匆的脚步、疲惫的身影，我总是在内心里对你说：老师，你歇会儿吧!我们一定好好学习，不辜负你的期望的!

今天我满怀感激的心情，写下了藏在内心已久的这段话，当你收到这封信的时候，希望你快乐、幸福!

您的学生：蒋姝欣

二〇__年二月二十一日

推开这扇门

生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路。

望着风铃，听着声音，一种无比绝妙的感觉在我心里萌生。

去年的夏天，时常下雨，几乎每天都能听到雨滴落地的旋律。美妙的声音悄悄落在我的耳畔，直冲我心灵的记忆深处。

还记得那一天，下着雨，光着脚丫的我一脚踩着一个旋律在空中飞舞，这时的我，不仅能感受到下雨的诗意，还能感受得到成长的脚印在一步步的向我

靠近，美丽的滴落声一次次的在耳边浮现，又一次一次的激活我心灵的深处。

一滴一滴的雨水随着风儿飘散，零零落落洒在铺满石板的路上，真是一幅充满诗情画意的图像，心里黯然的编着一首属于自己的诗。

怆然，低下头一看随之踩在我脚下的是一个个小之又小的空洞，随着雨点的降临，日积月累的在石板上造就出一个个小巧玲珑的洞洞，我曾经听说过滴水穿石的故事，今天我了解到了里面真正意义。得到收获的我充满着笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成长的洗礼，使我更有信心在未来的成长之路走下去。

我享受到了许多快乐又接受了许多收获。这将会被我深深的记忆与收藏，它会伴随者我在生命的上空欢乐、愉悦的飞翔。

事物都会给予你无数的机会去发现、挖掘，推开这扇门，你的一生是独一无二的，畅想世界给予你的欢乐吧!

LMJ老师：

您好!转眼间一年多过去了，你也和我们一齐学习了一年多的数学知识。春风暖怀，岁月如水，光阴似箭，日月如梭。时光一年年过，青春一点点消逝。也许上天安排我们要在茫茫人海中成为师生，要把一个个陌生人组成一个新的群众。这个群众是一个温馨的大家庭，这个大家庭有一个响亮的名字——六(1)班。

老师，在通往成功的路上，是您带领着我攻克一个个难题堡垒，学习生活中的我，以前是一个迷失方向的路人。是您在黑暗的背后，为我插上天使的翅膀，举起那微不足道的灯盏，为我指引前进的方向。数学学习好比一杯苦茶，在开水的蒸融中才能释放出它独特的味道。人要好好品尝，才能明白它芬芳的气息。1+1像无色无味的白开水，但是有了其它符号，有了2、3、4、5……它不再是白开水，添上学习方法和积累，才能成为一杯茶。完美是人为追求的，这杯茶的完美是辛勤，这杯茶的代价是无穷的汗水。

老师，在一年多的时光里，在您的帮忙下，我透过自学和听课才有优异的成绩。相信，老师您会点燃六(1)班的勇气，会让她在“银河系”中成为最璀璨的“星体”，会让六(1)班的每一个天使的光环更加闪亮，会让这杯苦茶的味道变得更加浓厚香甜。

六(1)班加油!老师加油!大家加油!

祝老师，工作不辛苦，面容常颜欢。

此致

敬礼!

您的学生：___

20__年_月__日

考试——是每一位同学都要经历的，因为它是检验我们学习成果的途径之一。

可是，在考场上我却目睹了这样一幕。一位同学，他左手托着自己的下巴，故作镇定，右手却拿着笔烦躁不安地转着，身体一动不动地坐着，眼睛时不时地转着，左顾右盼。突然，他好像发现了什么，嘴角微微上扬，盯住了右边同学的试卷。只见，他的身子向右侧移动，小心翼翼，动作十分微小，手中转动的笔停了下来，生怕引起周围人的注意。他的眼珠完全向右，从正面看，恐怕看到的只有眼白，好像得到什么讯息般，猛地回到自己的地方，笔写得飞快，嘴角又露出了笑容。

世上没有什么轻松能完成的大事件，人间正道是沧桑。春天播种，夏天耕耘，秋天才会有收获，这是千古不变的真理。通过这种方法取得理想的分数，意义何在？我们不能因为考试而考试，而是要为了自己的人生，为了自己奋斗的目标，一直冲！只有掌握了正确方法的人，在成长道路上才会走得更快，更顺，更远。同样，付出智慧与汗水是必不可少的。

每个学期，教室里都上演着各种各样的故事，有的让人快乐，有的让人生气，有的让人深思。

那天，老师抱了一大份卷子，来我们教室说：“我们要进行一次测试，收拾一下东西，把桌面清理干净。”同学们心里都七上八下的，不得安生；有的同学急得像热锅上的蚂蚁；有的同学正在临时抱佛脚……

教室里的氛围一下子紧张起来了。老师把试卷发给大家，同学们开始纷纷的动笔，我也开始奋笔疾书，写着写着我遇到了一只拦路虎。顿时，我的脸阴沉下来，急的像热锅上的蚂蚁，眉头拧成了疙瘩，时不时抓抓后脑勺，还用嘴咬咬笔杆。这道题确实难了点，我绞尽脑汁的想……忽然，我眼前一亮，想到了这道题的解题思路。我把这只拦路虎打倒了，顺利地完成卷子。这时，我抬头一看，发现教室气氛变得轻松了起来。老师说；“收卷。”一堂难忘的测试就结束了。

通过了这次测试我明白了：遇到问题要勤思考，冷静下来，这样才能慢慢地来找出答案。

时光飞逝，一学期的时间结束了，老师带来了一个好消息和一个坏消息。好消息是马上放假了，坏消息是放假前要期末考试。

考试犹如噩梦，猝不及防地降临到了我们的头上，于是，一个个都成了满脸忧愁的。

考试的前一天，我们在家里专心复习，“临阵磨枪，不快也光。”为了取得心中理想的分数，我们需要更加努力。

第二天我们怀着激动而又紧张的心情来到了学校，上楼迈进了考场，便静静地坐在了自己的位置上，等待老师的到来。老师终于来了，紧张又加重了。看着老师手中拿着沉重的卷子向我走来，我有种想要逃避的冲动，但又觉得身不由己。

老师发下了令人“恐惧”的卷子。现在我们开始了答题环节。答题的过程中，我双手不由自主地抖着。会答的题我便行云流水地写了下来，遇到一个不会写的题，我便反复思考，左顾右盼。看着别人飞快地写着卷子，我心中变得更加紧张。每当看到老师看着我，那眼神像是提醒了我这场考试并不是普通的考试，心想这次一定要考好。

考完后紧张的气氛还是没有放松，五天后，再次怀着紧张又激动的心情来到了学校，这个成绩令人出乎意料，本以为有几个不会的题拉了分，然而却挺进了全班前十，令我无比兴奋。回家后还没有放下沉甸甸的书包，就兴奋地和家人分享取得好成绩的消息。

虽然这次考试让我无比紧张，但收获的快乐让我恢复了平静。

周四中午，我正在专心致志地画画，突然听到一阵声音传来：“今天下午语文考试！”消息太突然，犹如晴天霹雳般，毫无准备的我紧张不已，笔“当”的一声掉在桌子上，不知所措地抬起头，只见朱亦崔站在讲台上。我的大脑立刻发起了“SOS”的求救信号：“我没复习，不会考！”这也许就是考砸的前奏。

“丁零零！”上课铃响了，任老师像往常一样面带微笑走进教室，扫视了下教室，我偷偷瞄了下他，既往和蔼的他似乎带着严肃，我心中像悬了块石头，心脏“砰砰”跳得更厉害了。发到试卷，我眼睛立即像扫描仪一样扫视题目，好难，我仿佛见到试卷上的字正在嘲笑我。完蛋了！我一定八十几分了。我硬着头皮，无奈地拿起笔开始写，不会的题像一个个拦路虎，我只好先空着，最后写，好不容易做完试卷。

第二天，语文课了，我的卷子像东风-41导弹在我手中爆炸，“八十……六点……五！”没有奇迹发生，尽管意料之中，但我仍不能接受这个事实。眼前出现爸爸的巴掌，耳边响起了妈妈的怒吼，我马上复查试卷，前面有题不会做，但后面会做的题竟然也有不少空着！我没看到吗？此时的我正如事后诸葛亮，看着一大堆粗心导致的题目摇头。订正完，我望着任老师的眼神有些胆怯，要知道语文曾是我的强项呢，果然，我还没把卷子拿给他，他就拎起我的衣领，恨铁不成钢地说：“你最近什么学习态度，连九十分都没有，太差了，自己分析原因！”我踉踉跄跄地回到座位，眼泪不争气地流了出来。

回到家，出乎意料的是，爸爸妈妈并没有责怪我，爸爸语重心长地说：“此次考试失败，你已经能认识到自己的错误，这是好事。考试已成过去时，但希望你能真正改掉自己不良的学习习惯，端正态度。将来你一定会取得成功的。”俗话说：“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里。”今后的我，一定会戒骄戒躁，脚踏实地，做好自己，努力学习，一定会实现梦想。

在昨天，殷老师给我们说了一个消息——明天数学调研，于是我们马上融入了复习。

今天数学调研，早上的诗还没背完，我们就被安排到礼堂考试，到了那，我坐到了自己的位子上，过一会就听到礼堂里唧唧喳喳的讨论声。老师走了进来，手里有一摞试卷，我们的表情立刻紧张了 起来，不过发下试卷后我们完全放松了，因为试卷只有一面。

“开始写”随着老师的口令，我们的笔在纸上沙沙的响了起来。第一题是计算串烧，我闯出了第一回合“口算串串”第二回合是计算，有一些题要简算，我认真写完了前面一些题，只有一道题不会 ，那是解方程，我仔细仔细再仔细，终于写完了这道题，加油!

最后一关也是最难得一关“解决问题”我马上打起十二分精神，认真做好每一道题，到了最后一题，我算了好几遍也没算出来，最后我明白了，这题比较绕，于是我绕着去想，终于把它们算了出来 。

我交了卷，认真回想刚才的题目，好像有一些错题，不过我有一点点把握哦!遇到难题我们要认真想想，也许你会想起来。

敬爱的老师:

您好!

字体颜色的转变,记录着我此刻的心情.今天，不同寻常，因为今天是学校向外招生的成绩放版的第一天。我想对您说，此刻的膺妮好高兴，好开心，因为她没有辜负您，以校内学生第一个被录取人的资格，给六年级画上了一个最为圆满的句号。

光阴似箭，岁月如梭，弹指一瞬间，我已经在您的携助下走过了小学生涯。您把人生的春天献给芬芳的桃李，却给自己留下冬的干净，雪的洁白，冰的清纯。在这一年里，我从您那里学到许多知识，您像春雨一样，滋润我那干旱以久的心田。以前的数学生活，在我心里是那么枯燥无味，可升上了六年级，我就受到您的影响，严厉却又不乏温柔的您把五彩缤纷的数学王国带进了我的世界，我的生活从此不再单调。我在您无微不至的照顾下渐渐成熟，回首这一年里我和您一起度过的每一天，仍然历历在目，那是多么令人向往与怀念。在想想我们就要分开了，我要离开能让我笑，能让我哭的您，我便不禁心酸了。

窗外响起一首凄凉的歌：“轻轻地我将离开你，请将眼角的泪拭去，漫漫长夜里，

未来日子里，亲爱的你别为我哭泣，前方的路虽然太凄迷，请在笑容里为我祝福，虽然迎着风，

虽然下着雨，我在风雨之中念着你~~~”我把窗户关起，屋里除了哭声，什么也没有。

也许是见景触情的缘故吧。一听到这歌就有一种特别想哭的感觉，泪水不知什么时候已经挂在脸上，或许是哭声太大，也不知何时把我爸爸吵醒，他走进我的房间，一切早以不用解释，他擦拭了我的泪水，对我说：“妮，你要明白天下没有不散的宴席，如果让你老师知道你哭了，她一定也不好受。”我心想要停止哭泣，可泪水却不听控制，顺着脸肆意地流淌，在泪水的背后，藏着一千，一万个舍不得。历经了风风雨雨，我似乎早一习惯了与您朝夕相处的日子。虽然我知道，您只能陪伴我走过一年，

以后的酸甜苦辣，都必须靠我自己去承担，可当情感一步步升级，直到高达天边的时候，一下子让她坠落山谷，能不遍体鳞伤吗?

我好伤心，好难过，未来的路好迷茫，没有一个人携我，我真的不知道该走向何方。我知道此刻的您，或许还在为未来不用被我们惹生气而欢喜，可我~~~

您知道吗?与您的第一次见面后，老天爷就似乎注定了我要“一见钟情”下去。他把我折磨得好惨，首先是“两情相悦”，您把大部分关心献给我，我慢慢喜欢上您。到后来，就似乎成了“一厢情愿”，我很珍惜很珍惜，可您却无暇顾及，就像您那好无定处的眸子，不知道明天要转向何处。

张源

这是我们入初中以来的第一次大型考试，七年级的期中考试。

今天上午考地理！本来已经有十足打算的我，在看到题的那一秒中，我像是被石化了。

本来还存着一丝丝侥幸心理的我呆住了。

只有板块和位置这里没背！我在心里叫着。唉，看来这一科必挂啊！板块和各大洲的位置这里没背，正好就考这里了！

唉，我呀，我呀，为什么就这么懒呢？为什么不多复习复习呢？为什么不多背背单词，看看板块位置，问问多项式这里呢？

这一次入初中以来的第一次大型考试——期中考试，我真是后悔呀！不过，我相信，我一定能从这次期中考试中吸取教训，总结经验，上课好好听，下课多复习，不会多问问，争取下次努力努力，考个好成绩！

作为一名中学生，应以学习为己任，以出色生为榜样。在非常大程度上，考试好像决定着大家的运势，失利后，该怎么样挽救呢。

坐在窗前，凝视着远方，心中有许很多多的感触：我想起了爸爸妈妈，此时可能正在辛勤劳动；想起了他们起早贪黑的身影，是那样瘦小；想起了他们的脸上因岁月流逝而出现的条条皱纹，双手由光滑变得那样粗糙；想起了外出前爸爸妈妈那关切的叮嘱，对我的关爱；又想起了老师的鼓励，与教育之恩，亲人的期盼……现在，我却愧对于他们。

窗外，月亮高挂在夜空之中，引人遐想；屋内，依然如故。只有我一个人在检讨。一阵冷风吹来，吹醒了我沉睡的心灵。我突然看到窗外那棵高大的白杨，在一次次风雪袭击之后，依旧挺拔如故。我想通了：生活不可能是一帆风顺的。不，我决不可以退缩，不然我将对得起哪个呢？我清醒了很多：今天不可能代表将来，失败只代表昨天，只能意味着过去。今天，面对考试失利，我应该勇敢面对，既然已成为事实，没办法改变，那就坦然同意，正视现实，重新开始，以新的姿态面对考试，不会再退缩，不会再迷惘，好好学习，迎接下次挑战。

满脸的泪水，化作一股神奇的力量，我又重新拥有了信心和勇气。我相信，再长的阴雨天，也会有放晴的日子。我看着被泪水浸湿的试题，握起笔，开始重新概括，探寻失败是什么原因。我要让这次的失利变为前进的动力。

窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时间钻了出来，调皮地眨着双眼，我露出了灿烂的笑容。

钟老师是我们的数学老师。她上课时看似非常严厉，但有时，她也会和我们开玩笑。而且玩笑级别比较高，比其他任课老师有趣多了。所以我们送她一个雅号——“幽默钟”。

一天，数学课上，钟老师正在讲解家庭作业，我们都听得十分认真。

突然，一阵“嚓嚓嚓”的声音，从教室某个角落传来。

正在奋笔板书的钟老师突然停下手，转过身来，从教室最左边开始，360度无死角地将教室扫视了一遍。她的目光随着眼珠转动，很快就锁住了目标——葛钇成。

她盯着葛钇成，眼睛里似乎要冒火了，手上也执起了戒尺，三步并作两步跨到他跟前，脸色由白转青，又由青转灰。看那架势，好像要把葛钇成一口吞了。

我们都侧过头，将同情的目光投向葛钇成，等待着钟老师的“手撕”好戏上演。

钟老师站定了在他桌旁，稍停片刻，长长地呼了一口气，嘴角标志性向上弯起，然后像换了个人似的，带着一丝戏谑，语调半扬地说：“葛钇成，现在是上课，不是在菜市场切菜哦！”

葛钇成吓得赶紧把手上的卡纸塞进课桌，慌忙站起来，一不小心，用力过猛，把凳子掀翻了。他急促地看看我们，又看看钟老师，慌得不知该怎么办。

看着他一脸傻懵的样子，全班同学哈哈大笑起来。葛钇成这才回过神来，脸刷地一下就全红了，像极了一个猴屁股。

钟老师也像个小孩子一样，露出了恶作剧后的畅快的笑容。看了一眼满脸通红的葛钇成，挥挥手示意他坐下，叮嘱他：“溜号有风险，听课须谨慎！”说着，还眯起眼睛，用目光戳了一下葛钇成，然后大步上讲台，转过身继续写板书。

哈哈哈——我们捂着肚子，差点笑得憋出了“内伤”，却又不敢笑出声，更不敢开小差了。

又有一次，我们正在研究长方形变成平行四边形，面积为何会缩小的问题。只有郭帅正在低着头玩笔。

“郭帅，你来回答。”钟老师走过去，拍拍他的肩膀，示意他站起来。郭帅支支吾吾地答道：“因为……因为平行四边形的高……被……被……压缩了。”

钟老师似乎没有听懂他的答案，瞪大眼睛，看着别处，又斜着脑袋，疑惑地盯着郭帅：“什么？高被压缩了？”但她很快回过神来，直起头，长长地“哦——”了一声，然后一本正经地说：“压缩？我还是第一次听到高会被压缩！难道是压缩饼干，浓缩的精华吗？或者说，你肚子饿了，连高都想压缩着吃了？”

话间刚落，全班同学已笑得人仰马翻，有几个调皮的男生还拍着桌子起哄：“压缩，压缩……”

好不容易等我们安静下来，钟老师又补充了一句：“平行四边形的高好吃吗？”

我们立刻明白了钟老师话里的意思，这次我们笑得更欢了，根本停不下来……

钟老师可真幽默啊！每一堂数学课都让我们觉得时间过得飞快，而我们在笑声中对所学的内容记忆是那么深刻！我多么希望钟老师一直都是我们的数学老师啊，每一节课都能听到她的幽默讲解！

上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。

刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水

都引出来了。我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好

几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。”老师的声音打破了教室里的寂静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧？超标了耶

！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。

在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。我突然觉得数学也很有意思。

雷光昊

要说我最喜欢的老师，那当然是我们班的数学老师——徐老师。

记得徐老师还没教我们班的时候，我最讨厌数学，老师讲的完全听不进，自从徐老师来了以后，我就对数学这门学科产生了兴趣。

为什么徐老师一来，我就喜欢上数学了呢？因为徐老师那与从不同的教书方法：徐老师在提完问题，当我们回答得正确时，不光会口头表扬，还会让同学们鼓掌三下，让人觉得有一种至高在上的感觉。

徐老师不仅在表扬上面有妙招，检查作业也是一流的。每过两天，老师会随机抽取几个同学的作业展示，让我们现场挑刺，所谓“没有对比，就没有伤害”，我们就是怕变成那个“幸运儿”现场挑刺。

你听，我们班又响起了那至高无尚的掌声。

光阴似箭、日月如梭。

——题记

时间过得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年级了，虽然对五年级的生活有一万个不舍，但是我们不得不告别它，迎接新的挑战，踏上六年级的征途。为了给自己五年级的生活画上一个完美的句号，也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩，所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。

语文期末复习计划：1、每天读一单元课文，家长提写10—20个较难生字，20—30个较难生词，默写日积月累。2、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。3、每天看5—10篇作文，摘抄好词好句。

数学期末复习计划：1、背会、默写课本上的所有定义。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。3、把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。

英语期末复习计划：1、家长提写本模块单词、短语，给家长背课文。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍，做完后家长检查。3、每天做3—5篇小学生阅读理解题。4、每天听20分钟英语磁带。

同学们，其实考试并不可怕，只要放松心态，把它当成平时的小测试一样，认真做、细心做就可以了，现在我们只要抓紧复习，就能考出优异的成绩，来过一个快乐的暑假！同学们，期末考试难不倒我们，我们5。2班的同学都会是最棒的！加油！

考试，人人都要经过三部曲，考前，考中，考后。之后就是有人欢喜有人忧呀!

上课了，只见老师手里拿着一堆卷子神秘地走进教室，高兴得对我们说：“孩子们，今天我们考试了!”全班同学都吃惊了，怎么今天会考试?昨天晚上我可没准备啊!真是出乎我们的意料，“叮铃铃”的声音响起了，老师急忙发下试卷，并提示我们说：“发下去的卷子不能看，也不能摸。如果要是谁看了，谁就做两份卷子。”过了一会儿，只听见老师一声令下，同学们便以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，在卷子上手忙脚乱地写了起来，根本没有来得及看要求。忽然我遇到了一道难题，我便抓耳挠腮，但是十分钟过去了，我还是想不起来，便偷窥了同桌的试卷，可惜没有看见，便被老师的火眼金睛看到了我的动作。不一会儿，时间到了，老师收了卷子，我真是迫不及待想看到我的分数啊!

过了一会儿，老师便开始公布分数了，“闫一荣97分，乔子乐0分……”听到了我的分数，我便唉声叹气，像霜打的茄子——焉了，心想：这真是晴天霹雳啊!

这一次的考试，让我懂得了一个道理：只有好好学习，才能得高分，只有认真审题，才能得第一。

我和妈妈去动物园，到了那里，妈妈和我一起去买门票。门票每人16元，我们两个人，妈妈拿出100元，应该找多少元钱呢?让我来算一算。

我可以先用加法算：16+16=32元;

我还可以用乘法算：16×2，可是两位数的乘法我没学过，那该怎么算?我想了一想，我可以将16分解成：10和6，再用10和6分别乘以2，得出20和12，再将两数相加，即：20+12=32元;

然后用100-30=70元，70-2=68元，因此应该找68元。妈妈夸我算的对，一会儿我还要算帐。

我们看了很多动物，很高兴。海洋馆需要买门票，我来算一算。每人5元，我和妈妈需要：5×2=10元。海狮海豹的表演真精彩，我要和海狮照相，我还要喂海狮呢!照相花了20元，喂食花了5元。在海洋馆一共花了多少元?20+5+10=35元。一共花了35元。

我饿了，我们去吃东西。我吃了一串鱿鱼，一个棉花糖;妈妈吃了一个饼加肉;我和妈妈一人喝了一瓶果粒橙。鱿鱼1元一串，棉花糖2元一个，饼加肉3元一个，果粒橙5元一瓶。

让我来算一算我们吃了多少钱：

1+2+3=6元，5×2+6=16元。我们一共吃了16元。

我和妈妈又坐了索道游览车，我还玩儿了“动物大战”和“水中滚球”。索道车每人10元，“动物大战”是10元，“水中滚球”花了25元。我们一共花了多少钱呢?

10×3+25=55元。我们一共花了55元。

天黑了我们要回家了，我玩得真开心。让我算算我们总共花了多少钱：32元+35元+16元+55元等于多少呢?我先算35+55=90元，32+16=48元，再算90+48=138元。我们总共花了138元。我们花的钱可真多!

当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜！

这次的数学成绩太令我失望了，因为错的非常可惜，一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，每隔100米栽一棵，两端都要栽，问一共能栽多少棵？我算式列对了，可惜把4000抄成了400，检查时竟也没检查出来，因此，那宝贵的5分就跟我说“拜拜”了。最后一题是画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时候，我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。都是粗心惹得祸，看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。

我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实妈妈也很失望，可是为了不让我气馁。妈妈却又安慰我，鼓励我：“这只是人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系。只要你能从中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。考试已经过去了，要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败的地方站起来，为以后的学习打好基础，时刻对自己充满信心，宝贝，妈妈相信你！”

听了妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心，对呀！哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说：“刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。咱们今天就按照她们的.方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了，真想把这粗心一拳打走。变“粗心”为“细心”具体方法：

一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分钟内抄写电话号码，做到“左手指、右手抄”，尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练，如果错了就要训练十分钟。

二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直到熟练无比。这个方法我以前用过，可都没坚持下来，这次我一定要坚持下来。

三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字，具体方法同一。

成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半，妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功总有一天，我一定会超越自我……

“叮铃铃”上课了，老师手里抱着一叠试卷走进了教室，说“今天我们要考试。”当试卷一到我手里头时，我不由自主惊呆了，选择题我有两题不会做，一题要四分，如果错的话，回去可是要被“竹笋炒肉丝”的，于是，我随便蒙了个答案。老天啊，是我不好，我不该上课分心，请发发慈悲，给我一个好成绩吧。

第二天，老师说：“今天我要发试卷了。”一听到“发试卷”这三个字，我原本像虫子似的扭来扭去的腰立刻变得笔直笔直，瞟来瞟去的眼也立马目视前方—老师手里的那叠试卷。可不是嘛，老师的话音刚落，原来鸦雀无声的教室立刻炸开了锅，大家议论纷纷，猜测自己的分数。有的同学双手托着下巴，咬紧嘴唇；有的双手合十，请佛祖保佑。

我的心里忐忑不安，像一直小兔子七上八下，手里都是汗，我想：“一定要九十分以上啊，不然我会被爸爸妈妈K死的。”

只要我成绩不好，就会成为他们练拳的靶子，爸妈拳击打得是“虎虎生威”。95分—90分女子单打，89分—85分男子单打，84分—80分女子加鞭单打，79分以下男女混合单打。

老师说：“班上只有一个100分，就是……”大家都屏住了呼吸，“就是郑楚灵。”我眯着眼，掐掐自己的脸，验验是不是在做白日梦；然后满面春风地晃着自己心爱的卷子，手舞足蹈。

回家的路上，小鸟叽叽喳喳地说：“你真棒！”突然，下起了雨，幸好我有带雨伞。雷声一阵阵传来，连老天爷也为我鼓掌了，雨滴落到地上唱着开心的歌。

回到家，我跟爸爸说：“我考了一百分”爸爸立刻欢天喜地，把我又亲又抱，还把试卷拍到朋友圈上炫耀。然后问我：“这道选择题你是么分析的？”

这下，我无话可说了。

6月9日 星期一 晴转阴

下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

尊敬的数学老师：

您好!

首先自我介绍一下，我是班级中仅存数学差的队伍中的一员，对此我深表抱歉。数学不好要从我小学时说起，我从小对数学就不感冒，已经十年了我的身体依旧对数学这门学科很硬朗、强壮。可是现在的高中数学使我意识到这门学科是多么的重要。我真的想为班级数学学的不好的同学说几句话了，以下是我的建议，请您阅读：

1、班级中大部分学生是好班过来的，数学是非常好，可是班级内还是有个别数学差的同学希望提高，您注意到了吗?

2、我们需要信心，请您不要再拿我们和别人去比较了。您总说：“啊，我班的学生怎么怎么样，做题多快”我希望您别说了，如果信心都没了，什么都学不好了。

3、您讲课的速度太快了，我知道班级好学生多，并且大部分接受能力快，可是您能考虑一下其余的同学吗?

4、请您公平的对待每个学生，你喜欢的学生在做练习时，您总会在他们身边停留一下，指导指导，可是为什么稍差的学生你看都不看直接略过…

5、请您细腻的讲题放慢速度，您讲题很不细知道您的脑袋快。可是你总不能写个式子然后直接写答案把。是，您明白了，可是我们反映真的没那么快

6、请您不要摆造型啦吸引我们的眼神了，您喜欢左手插兜来回走，知道我们为什么不做题吗?都看你摆造型啦!

7、希望您讲课先讲知识点，您讲新课有个特点出道题让我们自己做，把我们全难住，然后再讲新课的知识点。我想说的事请您先讲知识点再让我们做题吧。

8、有时候您上课时手机总响，可是您总撂，它就总响，我理解您上课想好好讲课，可是接了再不响比您总响总撂强啊

总之这是我一点不成熟的建议，但这绝对不是找您的缺点，只是我们想更好的学习数学。如果你能接受我们的建议我们将万分感谢，感激涕零。毕竟能把班级内数学差的学生教好了，才是一个数学老师真正的骄傲吧!最后祝您身体健康，万事如意!

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