走进秋天小学生作文推荐20篇

秋叶，总是在缠绵悱恻的时光里一片一片地孤寂落下，特别凄凉。不知从何时开始，我便贪恋上了这充满荒凉秋意、五彩斑斓的霓裳。 Akiya, always lonely in the lingering time, especially desolate.I dont know when I started, I was greedy for this desolate autumn, colorful and colorful.

从历史的沿岸走来，回眸史册的词章，在秋的故都里，它是夹杂愁悲的情伤。那亡国南唐的后主，在清秋寂静的深夜，独自一人徙步在幽深沉寂的庭院。到处是残叶飘零，到处是秃树干枝。往日的繁华，尽也过去。再也回不到当初风姿潇洒才气横溢的岁月里。他沿着早已沉睡不醒的时光，拖着那份伤痕累累的心，独自走上那庭院西边的楼台，凝望寂寥深邃的长空。忧月残曲，泪落沾襟。也不顾咸味的泪水漫到满目疮痍的嘴唇，再漫入到他的心底。

立在庭院的寂寞梧桐被寒峭的铁锁紧紧地锁在这荒芜人烟的老院里。愁城的气息用生了锈的铁剪怎样剪也剪不断，深沉繁重的思乡情怀怎样整理也整不齐。在这冷清悲愁的秋季里，怎样去述说他心头的伤疼。就这样沿着历史的岸，我便做了那个怀古悲秋的人。

在懵懵懂懂的清涩童年里，总殷切地盼一场秋雨，一缕秋风，来催熟迈过岁月额青果，来中和夏日残留的热量。伴随流水的逝去。年岁苍老了我们祖祖辈辈的芳华，流水冲刷着他们的脊梁。只有在硕果累累的秋季，我才能爬上挂满果子的老树，摘下一颗一颗甜果。亲手放入他们的手心，再捎上一句温馨的祝福;只有在稻香丰年的秋季，我才能看到他们满是皱纹的脸庞年轻了一些，光滑了一些。只有在天高气爽的秋季，我才能看见他们常笑的面颊。

回首已走过的十几年岁月，我和秋相濡以沫。在秋的悲愁寂寥与落英缤纷里，让人伤痛，让人温馨。无论秋叶是否还是孤寂落下，甜果是否还是温馨醉人，也阻遏不了我对秋的那一丝体味，那一抹热情，那一池爱水。

秋天的天空像一块大大的蓝宝石，不时有几片雪白雪白的云飘过。一群群大雁排着队向南方飞去，似乎在告诉人们，这个气候不冷不热，适合去旅行。

秋天的树叶都变成了枯叶，一片一片的落到大地上去回报曾养育它的大树妈妈。果园里的果实都成熟了，红的是苹果，黄的是鸭梨，紫的是葡萄。田野里到处是忙碌的身影，人们在忙着收割水稻、玉米和高粱等各种农作物。在他们流满汗水的脸上还挂着丰收的喜悦。

公园里的菊花也开放了，红的似火、白的似雪、黄的似金，五颜六色的好看极了。

秋天的景色是那么多彩，她是美丽的季节，也是收获的季节。我爱美丽的秋天。

北京，北京，自然是北方的城。北方总有个规律：春秋短，夏冬长。北京的秋也是这般短暂却又美好。

说起北京的秋，自然就想到那香山红叶。

香山因山中巨石形如香炉而得名。一到秋天，漫山遍野的黄栌树叶像火焰一般红。我只小时候去过一次，现在只能依稀记得那叶虽红，却不是同种红：鲜红，猩红。有的还未红透，一点点桃粉色。秋风吹，整座山似乎都晃动起来了，像多彩晚霞卷浪而来。一片红叶散着香，淡淡地，一大片，一大片红叶林散着香。数量不能使淡香变浓，变燥，反而更加清雅。不论走在何处，好似都能闻见。闻见了的便忘不了，深深地印在脑海中。此后，各类香水味儿闻见了变得怪怪的，总感觉哪里不对劲。虽然它们也令人放松。有时，在路边闻着木香。脑海中便立即浮现出一幅红、黄、青三色交织的海浪波动的画面。太过美妙，竟渐渐失去了真实感。若不是因为有张相片，连自己都要以为是场梦呢。

长大后，不曾再去一次香山。那记忆中红叶的香便慢慢地竟被充满安全感的木香同化了。淡雅、清甜、厚重或宽阔，不论哪种，总归是美好的、美妙的。不再去香山，不是因为时间不宽裕，也不是因为香山游人太多。仅仅是怕那值得人怀念一辈子的美妙感因为重新一次的感受消失掉。

香山红叶最美不在红叶。而是因为红叶而现的感觉。不仅仅是因为她美、她香。更重要的是她代表的秋：不是春的鲜活，不是夏的热闹，不是冬的冰冷。独独有着让人值得慢慢品缓缓尝的那份静、那份雅。或许表面上看，还是个喜艳丽，明亮色彩的姑娘，可心中早已不复是只顾玩闹的态。

香山红叶，她完全美得令人窒息到慢慢铺成一张火红色的地毯，不过短短的十几日。看来，美好的事物总是难得，又难长存的。不仅是红叶，还有秋天这位“姑娘”，红颜难长存。唯有清香饶林存。

北京不止有红叶。北京之秋往往与桂花连在一起，城中心的标志物还有胡同。现存的胡同不多。可似乎每个胡同里，胡同边儿，总有那一两株桂花树。桂花与红叶，香味中都透着点儿清雅之意。可若不仔细嗅，便会觉得桂香甜腻、浓郁，轻轻从老远也能一嗅也能闻见。甜甜的、蛋糕的感觉。此”腻”非彼“腻”，不是闻多了能让人发呕的“腻”，而是太甜。但让人闻着还想闻。想要干脆就呆在这儿一辈子都不动弹了的腻。“浓”不是那化妆品的胭脂俗粉儿。而是让人像喝多的桂花酿似的，醉在这里，闭着眼，手足不自觉地舞动着，似醉鬼似的，打着醉拳呢。你若是问，这样的好玩样儿，不会有人笑话吗？自然是有的，生活在现代的年轻人路过，一个个捧腹大笑。可不一会儿，象被催眠了似的，也一个个打起醉拳了。能一直呀，从头笑到肚子疼的。也只有那些从小到老，亲眼看着桂花树成长，年复一年，闻着桂花成长的老人们了。请想象一下，夕阳西下，晚霞愈红，最后的暖阳照射着胡同上的瓦片，一片片，金黄流离似的。桂花树下，坐着几位摇着蒲扇的笑盈盈的老人，望着离桂花树不远的地方，一个个生活在快节奏里的年轻人，这时，正闭着眼，也打着无师自通的醉拳。桂香随着这依旧微微带点热意的秋风，越飘越远。整个胡同里呀，胡同外呀，都充满了甜甜的桂香。余晖还暖暖的，一片和平，美好……

秋呀，秋，你虽短暂，但住在北京的你，带给了我无限的幻想和期盼。你呀，完美地似梦境一般，甜蜜、清雅、宽厚。一切的灵感与渴望都来源于你。愿你轻轻来，慢慢走……

“柔媚的南国，好像灯红酒绿间不时可以纵身到你怀中的迷人的少妇，北地的冰霜，却是一位使你一见倾心而又无词可能的拘谨的姑娘”。这是先前所读一篇文章中的精彩语句，我觉得作者对南北方的秋的感受颇深，描述极妙，这必然会引起我这北方人的共鸣。

总觉得南方太过嘈杂，到处都是如水的车流和熙熙攘攘的人群，也好像到处都充满着流行元素时尚风味，到处都是快节奏的音乐，到处都是疾行的脚步和窃窃私语，让处在原本萧索的金秋中的人们烦躁不安，坐立难宁。而北方则不然。

相比而言，北方地区地广人稀，无论城市还是乡村都不会给人太过拥挤、太过嘈杂的感觉，也许是北方人竞争意识不如南方人强的缘故，在北方城市的大街小巷里，人们一般三三两两地走得闲适，不紧不慢。这种悠然自得的慢节奏让整个城市都安静了下来，像人到中年，睿智而沉稳。有时候，天冷的异常，长长的街道只有那么几个人行走，踩着满地的火红的枫叶，身前身后还翻飞着许多，金秋的诗意便全然浮现在眼前。

郁达夫先生说过，秋的美只有在北国才感受的深，而我总觉得秋天的神韵只有在乡村才领略的彻底，倘若是在城市，那灯红酒绿难以体现秋的深刻的美。

秋天的天空深邃而高远，天地间空旷了许多，矗立在天地间的一切都吸足了气，站直了腰，如释重负一般。远山秃兀，没有了花重叶盛的繁腻，但却清新自然，遒劲干练，目力无所阻隔，视野开阔。近处的山村，稀稀落落的人家的烟囱里总有一股股轻烟穿破浓浓的寒意缭绕而上，让人感到些许温暖。乡村的秋天虽然也不安静但绝不会让你感到嘈杂，更不会感到烦躁。顽皮的孩童成群结队地相互追逐，在各家院子或田陇上的打闹嬉戏声，鸡鸣犬吠声，忙着运输庄稼的拖拉机的吼叫声，在早晨，还有勤劳的农人耕地时，拖着长调呵斥老牛的声音，都会传到你的耳边，只是在秋天，不知是什么神秘的缘故，这种声音好像从很远的地方传来，又像是从心底传来，清脆而悠远，给人一种来自声音以外的惬意的感觉。

秋的好在古今中外的文人墨客那里已经叙述的很详近了，我自不必多说，多说也是心有余而不足，然心向往之，希望什么时候能再次饱尝故乡的秋味。

[小学二年级作文：秋天的日记

秋天到了,它在哪里?我们去问问大自然吧!

果园里,果农们乐呵呵地摘着水果。红彤彤的苹果挂在枝头,可爱得使人想去咬一口。柿子们也争先恐后地穿上黄色的外套。红红的石榴高兴地裂开了嘴。风一吹，它们左右摇摆，好像在说：“快点把我们收回去吧，这儿真冷!”

花园里，菊花们争奇斗艳，一朵比一朵漂亮。红的、黄的、蓝的、紫的……各种颜色的菊花交融在一起，使原本就很美丽的花园更增添了一层妩媚的色彩。桂花们也不甘示弱，竞相绽放，那迷人的香气使人心旷神怡。蝴蝶们高高兴兴地在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂忙碌碌地在采蜜。

田野里，金黄的稻穗鼓起来了。一阵风吹来，稻田变成了金色的海洋，稻浪翻滚，真壮观!高粱涨红了脸颊，变成了火把，笑得弯下了腰。农民伯伯们脸上带着丰收的喜悦，在田野里辛勤地劳动着。今年又是一个丰收年啊!

蔚蓝色的天空下，大雁们唱着欢快的歌儿在旅行。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，很快便消失得无影无踪了。

秋天在哪里?秋天在果园里，秋天在花园里，秋天在田野里，秋天在南飞的大雁中。秋天无处不在，只要我们用心去寻找，就一定能找到!

有人说秋天是金色的,有人说秋天是黄色的，我说秋天应该是五彩缤纷的。

今天我和妈妈一起去小区里寻找秋天的颜色。一出门，一股秋天的味道就向我迎面扑来，眼前仿佛是一幅色彩斑斓的画，黄色的银杏叶像一把把小扇子，把炎热的夏季扇走了;火红的枫叶像一双双小手正向秋姑娘打招呼;红黄绿相间的树叶正凑在一起开秋天的大会，仿佛要通知人们现在已经是秋天了。

我在软绵绵的草地上随手捡起一片树叶,它已经干枯了,没有了春天时的碧绿和水嫩,但我觉得现在的它也很漂亮,灰红色的外衣,背面上的叶脉排得整整齐齐,像极了一根根鱼刺，叶边缘好像锯子的齿状。看着它我仿佛明白春天是出生,夏天是成长,秋天是衰老,冬天又回到大地妈妈的怀抱。

秋天颜色很美,景象更美，带给农民伯伯的是一首丰收的歌,给我们小朋友的是一首快乐的歌!

美丽的秋姑娘穿着五彩的裙子，踏着轻盈的脚步，走到了人间！她用宽大的衣袖拂去夏天的炎热，带来了阵阵凉意！她拿起手里的画笔描绘出了迷人的风景，让人如痴如醉！

天空湛蓝湛蓝的，宛若广阔无际的蓝幕布，软绵绵的白云形状各不相同，朵朵都把蓝天点缀得越发可爱。一群群大雁排着"人"字形的队伍掠过天际，，一声声雁鸣嘹亮欢快地赞歌秋天！它们是准备去温暖的南方了啊！( )

田野里是一望无际的稻田，泼洒着丰收的喜悦！远看仿佛一片金灿灿的大海，！只要秋风一吹过，就泛起层层稻浪；近看，一株株稻谷弯下腰，像极了害羞的小姑娘。那饱满的稻粒好像马上要涨开似的，承载着沉甸甸的希望。好一片美不胜收的秋景！

果园里农民伯伯们正在收割成熟的果实！欢声笑语飘荡四方！瞧！一个个苹果笑红了脸，一棵棵梨树挂着金黄的灯笼，一串串葡萄像紫色的，一个个桔子像橙子的小球，一个个柿子如同小孩子的红脸蛋。多美啊！

枫林中落叶纷飞，好像一只只火红的蝴蝶，在空中画出奇丽的弧线，最后投入大地母亲的怀抱，给林间小道铺上了殷红的地毯。真是"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花″!

你们喜不喜欢秋天的景色呢？

[小学写景作文秋天的景色400字

秋天到了，从山脚下往上望去，树木都变得黄黄红红的，不像夏天那么碧绿了。

走进公园，看，菊花开了，梧叶落了；听，小燕子叽叽喳喳地往南方飞，准备过冬了；闻一闻那可爱的菊花散发出的淡淡香气；尝一尝看见就会流口水的红苹果

秋天，是一个丰收的季节，看那！这谷粒黄澄澄的，一片一片的。如果在远处望，你一定会把他们当成一片金色的海洋！菊花因秋而放，迈进那一片黄绿色丛林，便会深深的陶醉

让我们沿着小路一直向前走，一朵朵杨树花从天而降；继续往前走，我们来到了红色的世界——红枫林。满山的红枫就像一片红色的海洋，在阳光的照射下有效益从燃烧的火焰。他像一个红红的巴掌，像一把把小扇子

啊！秋！一个丰收的季节，一个美丽的季节！

[小学作文：秋天

妈妈赐给我了生命，老师教给了我知识，从幼儿园到现在，我的心里储存了大大小小，许许多多的愿望，随着岁月的流逝，有的随之实现，有的随之破灭。幼儿园的时候，我的心愿是生日的时候能有一个香甜美味的蛋糕，后来妈妈帮我实现了;上了小学，我的心愿也随之改变，看着讲台上慈祥的老师，我就突然想当一名老师，因为我想到了偏远的山区去任教，让那些留守儿童得到更多的知识，我要让知识武装他们，要把我的爱传递给他们;有时候看到爸爸妈妈辛辛苦苦地干那些力气活，我又想当一名科学家，研究出各种各样的机器人，帮他们干活。

而今天，我的心愿是当一名白衣天使。这要从一年前说起，我们村里的两兄妹在院子里玩，哥哥不小心把妹妹的手指砍断了，当时吓坏了他的家人，赶紧把她送进了医院，在医生的努力下她的指头竟神奇般的接上了，小女孩恢复得很好，没有落下残疾，全家人高兴极了。从那时起我就下决心要当一名救死扶伤的好医生，看着他们洁白的衣裳那是他们纯洁的灵魂。

感谢父母，感谢老师，感谢祖国给我的一切，让我们祈祷吧，让我们努力吧，路就在脚下，我一定好好学习，实现我的心愿。

夏叔叔哼着小曲儿走了，取而代之的是秋姑娘。她穿着一件黄色的连衣裙，拿着一个调色盘，把树叶涂上了不同的颜色，有红色，有黄色……为了欣赏秋姑娘的美丽，我来到了生态公园。

进门我沿着小路往前走，只见一棵棵树错落有致的长在路边，忽然，一只”大青虫“落到了我的肩上，把我吓了一跳，仔细一看，原来是一片垂柳叶，垂柳叶远看像一根细细的绿针，近看，它的上面有许许多多的小刺儿，数都数不过来，上面的筋脉清晰可见，伸向四面八方。

枫叶也丝毫不比垂柳叶逊色。

枫叶火红火红的，好似一团秋天的火苗带给人们一丝温暖，又像一个被人打红了的巴掌，更像一顶国王的皇冠。如果是落到土里很久的，还可以闻到一阵泥土的清香。如果是深秋的枫叶，可能比火还红呢!

说到红，冬青叶也不能忘记。

冬青叶长的很普通，摸起来有点毛毛的感觉。冬青叶的颜色也有红的，它们虽然不似枫叶红的艳丽，但是红的深沉。

秋，一个收获的季节，树叶们的聚会，可爱迷人。我爱秋天的树叶。

周二上午，学校举行了体育达标运动会，同学们听了这个消息，十分激动，不停地叫着。太阳公公被同学们的吵闹声，涨红了脸，便在天上烤起了“云羊”，热得我们直冒汗。

当我听到广播里说，三年级到田径场去参加比赛时，我十分紧张，心怦怦地跳个不停，像怀了个小兔子一样。

同学们在老师的带领下，有秩序地来到田径场。当我看到别的班的同学在比赛时，我的心情渐渐平静下来。

轮到我们班比赛啦!当裁判员老师吹响哨子时，我飞快地跳绳。但我跳到筋疲力尽时，我心想：坚持就四胜利，一定要为班级争光!旁边的同学不停地喊着：“三(2)班加油，三(2)班加油……”

我坚持着完成了比赛，成绩是119个。这次比赛，我们班取得了优异的成绩，我们没有辜负老师对我们的期望!

秋来了，秋来了，它变魔术似的将漫山遍野的树叶纷纷变(把变改成染，是不是更好？)成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树叶。

拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。(观察细致，打比方也很形象！)要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。(从不同角度观察，习惯好！)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点！在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，这里是这喜欢它的原因。

银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋，它还是绿色的，几阵秋风，它就逐渐变黄，到最后，就变成金黄色的了。(注意到树叶在秋天色彩的变化。)我最喜欢那掉在地上的银杏叶，你看那些叶宝宝告别了树妈妈，像美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。(多美的联想，为文章增色不少！)

我言秋日胜春潮。(以诗句结尾，语言精练，胜过千言万语。)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点。有人说，秋天是金色的，我却以为它是五彩缤纷的，它的多姿多彩远远超过了春天。呵！我爱这些美丽的树叶，更爱这斑斓的秋天。

[秋天那美丽的树叶_小学作文

一、学生情况分析：

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二、全册教材基本分析：

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

三、教学的重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。

除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

五、教学的具体措施和辅助手段：

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

秋高气爽，秋色宜人，田野上画出了美丽的图画，稻子笑弯了腰，高粱举起了燃烧的火把，一朵朵棉球像雪花一样洁白耀眼，可爱的大豆荚在秋风中沙沙的响，像一串串风铃在演奏着美妙的乐曲。

果园里果实累累，金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上，黄澄澄的梨子像一个个小葫芦挂在枝头，苹果露出了羞红的脸颊，葡萄像一颗颗黑珍珠挂在枝头……

枫树换上了红外套，柳树和梧桐树换上了黄裙子，松树依然穿着绿衣服。秋风吹过五颜六色的树叶纷纷落下像一幅水彩画一样美丽。

花园里菊花开了，桂花也开了，菊花梳着她那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。秋天的田野真是五彩缤纷的世界啊!

[写秋天的田野的小学生作文

我盼望的秋天终于来了，可是我醒来的时候秋天却不见了。我下定决心要找到它。

我跑到了小河边，小鱼对我说：“秋天跑到山顶去了。”我又跑到了山顶，一粒种子对我说：“秋天跑到山下的树林里去了。”我又跑到山下的树林里，这时候我快喘不过来气了，小花说：“秋天并没有跑。”我说：“可是树的叶子怎么没有变黄？”“那是因为秋天才刚刚开始。”小花说。

我叹了一口气，天已经黑了。我找不到回家的路了，我哭了起来。小花安慰我说：“你可以睡在这里，你的家人不必担心，我可以让我的小伙伴给他们说。”我说：“好吧。”

我醒来的时候，秋天又回来了。我谢过小花，快快乐乐地回家了。我知道家人不会担心，所以路上走的不慌不忙。路上也交了许多朋友。

回到家，小伙伴们都围着我。我把我找秋天的经历全告诉了大家。我知道了秋天永远都不会消失。

[找秋天_小学生童话作文

夏哥哥带着炎热走了，一阵凉风吹来了。咦，怎么会有凉风呢？原来秋姑娘带着魔法棒来到了我们这儿。

看，秋姑娘来到了树林，魔法棒一挥，绿色的树叶慢慢地变黄了，他们像小伞兵一样落到地上，枫叶红得像一把火。

瞧，秋姑娘来到了果园，魔法棒又一挥，红彤彤的苹果，像小朋友的脸，那么红，那么美丽。又大又圆的柿子好像一个个小红灯笼似的。

秋姑娘又来到了田野，稻谷立刻探出头来，好像是要迎接秋天，农民伯伯忙着收稻谷，脸上有着灿烂的笑容。

秋姑娘还来到了花园，菊花姿态万千。有的还是花骨朵，像一个没睡醒的小娃娃，等着秋风妈妈把它叫醒；有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；还有的已经完全绽开了，像在参加选美大赛呢！

最后，秋姑娘把冬爷爷要来的消息告诉大雁，大雁排成一字型和我们说了：“再见！”就飞走了。

秋天太美了，我爱秋天。

[小学一年级作文300字我爱秋天

秋天的果园热闹极了，走进去让你眼花缭乱，目不暇接。

先看苹果吧，树上的苹果红彤彤，就像孩子们的笑脸，正对着我们说“你好”呢。但是最可爱的还是那一窜窜紫莹莹的葡萄，远远望去就象一个个紫玛瑙挂在架子上，对着我们打招呼呢。还有那淡黄色的梨，就象挂在树上摇来晃去，好象在开聚会。重量型的水果非西瓜莫属了，大大的西瓜就象一个圆圆的大皮球，真好玩!最小的水果是枣子了，它红彤彤的外表就象一颗颗晶莹的红水晶;正等着人们来摘呢。果实最多的是石榴，它的“肚皮”都快被里面的果实撑破了，那些果实都想出来看看美丽的秋天景色呢。

秋天的果园可真美呀!我爱秋天的果园。

小学三年级作文秋天（一）

秋天到了！校园天气渐渐变冷了，小朋友们穿起厚厚的毛衣。

校园也变了！

走进校园，枯黄的叶子纷纷住下落，就像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，在空中自由地飞舞着，但是越飞越低一直落到地上，像给大地换上了金黄色的秋装，美丽极了！

校园里的几棵桂花树也露出了甜甜的笑容。空气中散发着淡淡的桂花的香味，使整个学校都有一股桂花的甜味。学校后操场有几棵叫不出名字的树上结了许多小果子，好看极了！

我很好奇就捡了一个扒开看看，有股带酸的苦味。要上课啦，我的导游做完啦，想要看看我们的校园吗？那就快来吧，我们秋天的校园是最美的，也是最有活力的。

小学三年级作文秋天（二）

有人赞美百花盛开的春天，有人赞美骄阳似火的夏天，也有人赞美大雪纷飞的冬天，而我却要赞美这瓜果飘香、果实累累的秋天。

秋天是个美丽的季节。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黄色的、有火红火红的，美丽极了！天空中偶尔会有一群大雁飞过，一会儿排成一字，一会儿又排成人字，它们一定是去温暖的南方过冬了吧！

秋天是个丰收的季节。瞧，红通通的是苹果，()黄澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小红灯笼的是枣子。桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

秋天是个花的季节。瞧，那儿的菊花多美！黄的赛金，白的似银，粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。

远看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，顽皮的小豆豆也迫不及待地探出头来，想看看这秋天的美景。

秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边！

啊，秋天真美丽呀！

秋天，我赞美你，我欣赏你！

小学三年级作文秋天（三）

夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人间。

它是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿；紫色，泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。邮来了秋天的凉爽！秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。

秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！

秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！

抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见它们携妻带儿，飞向更广阔的天空！

我爱秋天作文秋天来了作文描写秋天的作文

秋天，秋风习习，丝丝凉意拂面而来。

在树林里，一棵棵大树的落叶都纷纷飘落，在空中翩翩起舞。

在田野里，黄色的玉米在对我们微笑，金灿灿的稻谷连绵起伏，像似金色的波浪，火红的高粱举着火把在微笑，洁白的棉花像天上的朵朵白云，一个个花生，就在迫不及待的等着人们吃呐。

果园里，红红的苹果露出了甜甜的微笑，香甜的哈密瓜在对人们说：“秋天来了！秋天来了！石榴露出一排排的牙齿在对我们微笑，柿子像火红的灯笼。

我喜欢秋天，这个丰富多彩，五彩缤纷，花果飘香的季节，虽然人们是满头大汗，汗流浃背，但是却又丰收的喜悦，快乐。这就是我喜欢的原因！

你们呢！

秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节。当然，也是个美丽的季节。

秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了!傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀!晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事……

我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空

一、远程教育工作

1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，上报市教育局装备办公室。

2、制订本学期远程教育工作计划。要按照上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。

(1)设备登记账;

(2)接收记录(每天记录);

(3)使用记录(每天记录);

(4)维修记录;

(5)安全检查记录(每月记录);

(6)远程教育资源借阅记录(每周记录);

(7)刻录打印记录。

(8)制定远教资源目录。

3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容，要求任课教师做好“六个一”工作。

(1)组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源(含光盘)，至少观摩一次优质课。吸收优质资源，探讨教学应用研究，写出观摩心得。

(2)做一个精品课件。每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。

(3)写一篇教学设计。每一名教师根据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。

(4)进行一次说课展示，每一名教师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。

(5)做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课，学校组织教师观摩、研讨，总结经验教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出经验、出典型。

(6)开展一次教育教学活动，至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。

4、每天按时下载远程教育资源，定时开机接收。每天7点50要打开机器接收，15点关机。

5、对接收的内容要及时整理，及时刻录。

6、中心校多媒体教室上课情况记录，标准为每天4课时。

7、中心校开展对教师的培训，每学期四次，有培训内容。

8、对村小远程教育的管理：

(1)每学期检查村小设备运行情况两次，有检查记录。

(2)学期末检查村小管理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成情况

9、参加上级组织的各项培训。

10、远程教育工作学期总结。

二、电子政务工作

1、开学初制订学校电子政务工作计划。

2、每天打开电子政务平台，及时接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。

3、学期初更新教师基本信息。

4、学期初输入以下内容：

(1)年级工作计划(按年级)

(2)教学进度录入(按年级，按学科)

(3)教学活动计划(按周次，共18周)

(4)教务工作计划(按周次，共18周)

(5)教研组教研计划(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组)

(6)学校总课程表

(7)教师任课表

(8)年级课程表

(9)教研组课程表

(10)实时课程表

5、参加上级组织的电子政务培训学习。

6、学期末电子政务工作总结。

7、每天定时游览德惠教育网，及时接收上级下发的文件。

三、信息技术教学工作

1、学期初制定信息技术教学工作计划。

2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用，对于不能使用的要上报学校领导。

3、检查各办公室的打印机能否正常使用，不能使用的上报学校领导并及时协助解决。

4、检查校园网络是否畅通，发现问题及时上报解决。

5、检查学生微机教室电脑是否能正常使用，保证天气转暖后学生能正常上课。

6、学期末进行信息技术教学工作总结。

四、学校档案管理工作

1、协助学校领导制定档案管理制度;

2、整理29卷、30卷、31卷档案目录，核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。

3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案目录。

4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常使用。及时处理有故障的机器。

5、协助后勤人员检查学校的用电线路，发现隐患及时上报并配合解决。