作文文体分类【最新20篇】

在最近的高三教学中，我发现有些学生的作文文体意识不强，一些擅长写作随笔和小说的学生，拿到题目信手写来，一出手就是三四千字。作为平时作文，我会鼓励有能力的学生多写这类文章，因为这毕竟是内心情感的真实抒发，毕竟是学生挣脱应试作文桎梏而写出的性情文章，但进入高三，学习节奏加快，作文训练时间有限，还是有必要提醒学生增强一点文体意识。

增强文体意识，首先要了解平时作文和高考作文的不同之处。一般说来，平时作文和高考作文有如下区别：

命题方式不同。平时作文多自由命题，学生们可以灵感突现，自己命一个题目来作，心灵较为放松和自由。而高考作文多规定命题，这一题目不管是喜欢还是不喜欢，不管是好写还是不好写，在题目选择上，学生没有自由。

时空限制不同。平时作文一般不限时间和空间，可以一个小时完成，也可以两小时完成，时间上没有太大约束；同一篇作文，学生可以在学校写，也可以在家里写，完全听凭自己安排。而高考作文，时间和空间都受到限制，学生必须在考场上写，必须在规定时间内完成。高考语文两个半小时，一般要留足50到60分钟用于构思和写作作文。由于时间和空间受到限制，学生心理必然也会受到影响，所以高考作文是并不自由且并不放松的作文。

篇幅要求不同。平时作文篇幅可以不受限制，兴致所至写个三五千字甚至一万字也无人干涉。但高考作文篇幅有明确要求，一般规定不少于800字。

读者对象不同。平时作文不限读者，多半是写给自己看，有时也可以在同学间传阅，或者贴到个人博客上让人阅读。但高考作文的读者是限定的，那就是阅卷老师。我们一直强调高考作文应有读者意识，学生的作文要在短时间内给阅卷老师留下良好印象，最基本的要求是观点鲜明，结构清晰，开头开门见山，结尾干脆有力。一般来说，高考作文写议论类文章较为适宜，因为高考作文要见思想，而记叙类文章要把思想写出来并不容易。

高三学习非常紧张，其目的就是高考。高考作文满分70分，几乎占到高考语文的半壁江山，所以学生们千万不可把作文当作儿戏。每年都有一些学生平时作文基础不错，却在高考作文中惨遭滑铁卢。因此，在平时训练中提高高考作文文体意识，显得很有必要。

垃圾，是我们日常生活中常见的东西，它们有的是旧布料和废纸巾，有的是塑料瓶和废电池，有的是果皮杂物。它们给世界带来了污染，因此，我们要将他分类，将一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一条公益广告，上面是关于垃圾分类的，它让我有很大的感想：

废纸回收，废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸等。那有的人会问了，为什么纸巾和厕纸不能回收呢？哈，是因为它们的溶水性太强了，不能回收。现在知道至今是不能作为回收的，所以一定要节省至今哦。

之后，废纸就会被运往再生厂，将它们做成纸浆，再次造纸，然后再回收，再造纸，就这样的循环过来。所以，这种方法不仅节约了纸张，还能少砍些树木，保护环境。

有害垃圾，主要有废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。这些垃圾须丢进有害垃圾桶中，再由专业人员进行处理。在这里我要提个醒，碰过有害垃圾的人，那手上就会有残留的细菌，要洗洗手才能吃东西。

厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、瓜果皮......它们经过生物技术处理，变成了肥料，然后培养植物。就这样，既不会污染环境，还能净化空气呢。

砖瓦陶瓷、渣土、厕纸、纸巾等，这种难以回收的有害垃圾，它们是经过填埋减少污染。

看完了这段广告，我不经赞叹起来，原来我们不知道的实在是太多了。

垃圾分类，从我做起！希望我们能通过垃圾分类，让世界更美好。

原本一个小小的垃圾桶，最近使了个分身术，变成了四个穿着“各色衣服”的小卫士，它们在为我的小区进行垃圾分类呢！

当四个小卫士出现在家楼下时，我就听见了好多人在抱怨：四个垃圾桶？要分类？真麻烦！”就是这样，小区里的人不把小卫士放在眼里，依旧把垃圾乱归家。小卫士吃错了垃圾，生病了。幸好有志愿者阿姨及时来帮忙，小卫士才变得健康。

过了几天，手机上传出了习爷爷的“提醒”：绿色发展，建设美丽中国贡献智慧和力量。我们整个小区都看见了，才知道垃圾分类有多么重要。

有一次，我看见了一位爷爷怀里抱着个大纸箱，打开一看，里面全是饮料瓶。他把大纸箱交给志愿者阿姨，说：“饮料瓶都在这儿了，它们都清洗过，暴晒过；所有盖子都放在这个小箱子里。”他从身后拿出另一个小盒放在地上，又接着说：“你不用忙活了，标签我也撕了，你只需要放入可回收就好了。”

事后，我把所见所闻告诉父母，并叫他们一起行动。我们还上网了解了关于食物残渣应丢进其它垃圾等资料。现在，我们家的垃圾不再乱丢，而是把它们分到各个小卫士的嘴中。

垃圾分类，不只是让生活变好的行动，也是一绿色措施，让垃圾也能有个美好的家！

8月5日，太阳猛猛地，作为一名信息港小学101班爬山虎小队的我来说，真的很幸运，也很震撼，因为我们将要学习一堂与垃圾有关的特殊课。

为什么说我幸运呢，因为我们班家长积极为我们申请了这么一堂别出心裁的课，我们还特别邀请了萧山区城管局市容环境卫生管理科楼晓峰老师，他给我们讲的就是关于垃圾方面的课。垃圾，顾名思义就是不要的东西，大家都应该知道，可是真正了解当今社会垃圾情况的人又有多少呢！如果不是今天上了这堂课，我也不知道原来我们生活的地方都已经被垃圾包围了，好可怕啊！

9点准时开始，楼老师给我们放了一个纪录片，一个关于垃圾的恐怖纪录片，全世界已经被垃圾包围了。楼老师给我们讲了垃圾的分类，垃圾的危害以及垃圾产生的原因，他还给我们罗列了一些地方垃圾的现状，比如北京的七环垃圾已经成了一个包围圈，昌平区北垃圾包围的奶牛养殖场，并给我们讲解了有些物体，比如纸张、尼龙纺织品、塑料袋、玻璃等它们能分解掉的时间年限，原来这么久啊，一个塑料袋分解需要100-200年，我的天啊，一个人最多寿命也就100多年呢！恐怖，太恐怖了。他还提到近几年来萧山区生活垃圾及处理情况，他提到2015年萧山区共处理生活垃圾92、84万吨，每天将近处理2500吨，如果把它放在人民广场，那么这1年的时间就可以把人民广场的面积叠层55米高，相当于18层楼，我的天啊，太可怕了。原来我们每天都在制造出这么多垃圾呢，也给我们子孙后代留下了那么多隐患。所以当前解决垃圾危机的唯一途径就是——垃圾分类，目前杭州市生活垃圾分为四类：1、可回收物。2、有害垃圾。3、厨房垃圾4、其他垃圾。这些都是我今天听得最详细的，老师说：培养理念，养成习惯从我做起！如果我们现在不着手做，那不久的将来我们将被垃圾包围，我们的美好生活也许就不再有，是的我们要有决心，要有信心还要有恒心，如果每个人都必备这样的理念，相信我们的美好生活还是存在的。之后我们与楼老师合了影，感谢他给我们讲了这么一节有意义的课。

有序走进加州阳光小区，此次加州阳光是我们学习的榜样，他们小区目前把垃圾分类这块做的相当不错，我们在他们物业叔叔的带领下参观他们小区的垃圾分类投放箱以及如何使用等说明，还有他们垃圾袋领取的现场体验，感觉真不错，看到他们小区清清爽爽，我的心里就有个想法，什么时候我们小区也能像他们这样呢！我们也应该现在开始就要跟他们一样做了。

分发宣传小册，体验现场热度，我们又来到了银隆广场，我们把宣传册分发给每位路过的叔叔阿姨和小朋友，希望他们也能把垃圾分类从我做起！每发一份册子我的心里都无比高兴，我希望多一个人了解垃圾分类的好处。

为了我们的家园，也为了明天生活的更好，从现在起，从我做起，从我家做起，积极参与垃圾分类，把我们的家园变得更漂亮，把我们的地球保护好。

咏鹅(骆宾王)

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

春晓(孟浩然)(一下)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(夜来风雨声，花落知多少。)

所见(袁枚)(一下)

牧童骑黄牛，歌声振林樾。(意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。)

小池(宋·杨万里)(一下)

(泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

宿新市徐公店(杨万里)(二下)

(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

绝句(杜甫)(二下)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。)

敕勒歌(北朝民歌)(二下)

(敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

夜书所见(叶绍翁)(三上)

(萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

西江月·夜行黄沙道中(宋·辛弃疾)(六上)

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋(元·白朴)(六上)

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。(青山绿水，白草红叶黄花。)

鸟鸣涧(王维)(六下)

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中

江畔独步寻花(杜甫)(六下)

(黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。)留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

浣溪沙(宋·苏轼。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。)(六下)

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)(三上)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)(三上)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏朩啭黄鹂。(王维)(三下)

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)(三下)

穿花蛱蝶深深见，点点蜻蜓款款飞。(杜甫)(三下)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)(三下)

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)(四下)

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)(四下)

鹅湖山下稻梁肥，豚栅鳮栖半掩扉。(王驾)(四下)

绝句(杜甫)

(迟日江山丽，春风花草香。)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

早发白帝城(李白)

(朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

环境对于我们来说，像天空、像水，而我们就像天空中的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。——题记

绿色，生命之色，代表着生机与希望……

晴空，却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”正当我满心欢喜时，一个肮脏的塑料袋似“天外来客”亲切地拜访了我。我顿生恶意，奋力甩掉“天外来客”后，眼前的景象令我惊呆了：漫天的尘土随风飞舞，随处可见的“白色污染”的踪迹，汽车的尾气好像一张巨大的黑色被单笼罩了整个地球。天空不再湛蓝，河流不再清澈，鸟儿不再欢唱，花儿不再微笑……仿佛天旋地转，这一切的一切变得如此真实，如此令人惶恐。

……

“呼……”我长嘘一声，原来是个梦啊，摸摸额头上的冷汗，想起来也怪吓人的。要是我们这唯一的地球真变成了那狼狈不堪的模样，真不知我们该向何处藏身?——“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹浪相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和谐可亲。”地球只有一个，是的，我们只有一个地球!

在茫茫宇宙中，我们的地球母亲是渺小的，但她却是那么的无私，向人类慷慨地提供着各种自然资源。那矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果人们不加节制地开采，地球上的矿物资源必将越来越少。再如，人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的。然而，如果人类随意的破坏它们，就会使它们不能再生，一步一步走向枯竭。就像那则家喻户晓的公益广告中呈现的一样：最后一滴水将我们的眼泪!或许，你会不以为然地想：那样的灾难离我们太遥远了。可是，如果大家细细想来，灾难已经在我们的生活频频“上演”了。每年，发生在世界各大洲的洪水，发生在太平洋上的赤潮，发生在美洲的龙卷风等等。那触目惊心的一幕幕想必你们一定不会陌生吧!也许，有些人会想：到时候，我们可以移居到别的星球，一走了之!关于这一点，科学家已经证明，地球是唯一的。我们只有这一个赖以生存的地球!

有句名言说得好：“取之有道，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足。”是呀，我们该节能环保了。

世界是这样，中国亦是如此。曾经“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。时过境迁，现在由于人们对利益的追求，母亲河已不再微笑，她却在“咆哮”。美丽的长江变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。诚然，人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一。于是，各种各样的大自然保护区也如“雨后春笋”般建立起了。自然的美，神圣的美，让我们共同来保护她。

作为未来接班人的我们，了解人类环境保护的法律法规，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务，要从我做起!

我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”的行列，保护绿色家园。今天播下一颗绿色种子，明天收获一片蓝天绿地。

行动起来，从我开始!

尊敬的家长朋友：

你们好!

2020年寒假、春节即将来临，全市教体系统广大教职工预祝你们及你们的孩子春节快乐!

青少年学生是祖国的花朵，是民族的希望和未来。保障孩子的健康、平安、快乐成长，让他们度过一个轻松、愉悦的节假日是我们共同的心愿，也是我们共同的责任。为了让孩子度过一个充实的假期，希望广大家长朋友们积极配合我们，认真履行监护人的职责，特别注意以下几点：

一、遵纪守法，弘扬正能量。假期里，在阖家欢乐、全家团聚时，教育孩子科学合理安排自己的假期，遵纪守法，远离毒品，让孩子远离赌搏、酗酒、抽烟等不健康的环境，不带孩子参与封建迷信等活动，大力弘扬社会正能量。

二、践行感恩行动。春节是中华民族传统节日，要引导孩子树立感恩意识。春节期间，要带上孩子向长辈、亲朋好友、左邻右舍拜年，让孩子在喜庆祥和的气氛中学习春节文化、拜年文化和过节习俗。

三、增强交通安全意识。教育孩子树立交通规则意识，注意“一看二慢三通过”，不闯红灯，过马路走人行横道线，过交叉路口时要注意过往车辆，服从交通信号灯指示，不在公路上玩耍或追逐打闹，骑自行车不能违规载人等。要坚决禁止孩子乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具，不准未满十二周岁的学生骑自行车上马路，更不能让没有驾驶员资格的学生驾驶摩托车和其它机动车辆等，避免交通事故发生。

四、注意饮食卫生安全。春节假期是家庭和朋友聚会的重要时段，在提倡健康饮食、科学饮食的今天，要教育孩子增强自我保健意识，不暴饮暴食，注意饮食调节。日常生活中要教育孩子养成饭前便后洗手的良好卫生习惯，不吃过期、变质、不卫生食品，不要到无证照的店摊购买食品，防止食物中毒事故发生。

五、强化消防安全防范。帮助孩子掌握防火、灭火、疏散自救逃生常识。教育孩子在家不乱碰开关插座，不会使用家用电器的不要擅自使用，要严格按照使用说明书小心使用，不要用湿抹布抹带电插座，不要在变压器、变电箱、危险品存储仓库等附近玩耍，要教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。

六、加强出行安全教育。寒假期间，要教育孩子不到安全无保障的危险区域、水域游玩。孩子外出旅游时尽量要有大人陪同，教育孩子不要爬树、翻越栏杆，不做危险游戏，乘车时不要把身体伸出车窗外，不随意践踏草坪，不与陌生人搭话，不离开大人监护视线范围外活动。家长对孩子外出要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时，如发现有异常，应立即采取相应补救措施。

七、注意网络文化安全。家长应教育孩子不要进入营业性网吧、歌舞厅、夜总会、娱乐会所等未成年人不宜的场所，不看不健康的书刊、视频、光碟等。要特别教育孩子应该绿色、安全、科学上网。要注意保护孩子视力，不要长时间浏览手机和电脑，指导孩子参与健康文明的网络活动等。

八、积极践行垃圾分类。“铜陵是我家、文明靠大家”。无论你是在家里，或在公共场所，应立即行动起来，共创文明卫生城市，为了共同的家园，积极践行垃圾分类，让它成为一种时尚、一种习惯，一种素养;用行动感召你们的孩子、家人、友人、周围的人共同参与垃圾分类，让我们从小事做起，从正确投放垃圾做起。

九、科学制定寒假计划。根据学校要求和孩子个性，指导、帮助孩子制订一份科学合理的寒假计划，督促和鼓励孩子按计划完成各项任务。鼓励孩子多读书、读好书，为孩子参加体育锻炼和社会实践活动创设必要的条件，鼓励、支持孩子多做一些力所能及的家务事，多与家里老人交流，引导孩子学会用好压岁钱，帮助孩子树立正确的价值观、人生观。

十、树立表率作用。家长的言传身教对孩子成长影响很大。因此，请家长朋友从自我做起，树表率，说文明话，做文明事，多抽时间陪伴孩子，多与孩子沟通交流，关注孩子的身心健康与发展，及时帮助孩子在学习、生活中遇到的困扰，为他们的成长创造一个轻松、愉快、和谐的环境。

寒假时间温馨提示

1.义务教育阶段学校寒假时间：1月10日—2月7日;

2.普通高中学校寒假时间：1月18日—2月7日;

3.中小学校于2月8日、9日报到，2月10日正式上课。

各位家长，寒假期间，全市各校都安排了值班人员，您可以随时与值班人员取得联系，他们将努力为您提供服务。

祝您和孩子度过一个愉快的寒假!也祝您工作顺利，万事如意!

铜陵市教育和体育局

暑假中，妈妈觉得我也不小了，应该为家里做些力所能及的事情，所以决定将扔垃圾这一任务交给我。我心想：这还不容易，简直是小菜一碟。于是我欣喜地接受了。

接受任务的第一天傍晚，我便兴冲冲得从楼上拎着三袋子垃圾来到楼底下，然后像玩飞镖似的，齐刷刷的将三袋垃圾远远的将之随意地投进了一个大垃圾桶里。我正欲离开之际，只见一个婆婆右手拿着火钳走过来，一边将我刚扔下去的袋子进行分类放置，一边让我留下来跟我讲解三个垃圾桶的各自用途。在听她讲解的同时，垃圾桶里不时发出阵阵恶臭，望着她整个人身子靠着那臭哄哄的垃圾桶，我顿时对这位阿婆肃然起敬，同时也为自己刚才的野蛮举动感到无比惭愧。

回到家中，我将这件事告诉了妈妈。妈妈先是肯定了我的思想上的快速转变、认识，接着妈妈跟我讲解了我们新安社区垃圾分类的一个概况：新安是无锡首个垃圾分类试点社区，有数百名婆婆、叔叔每天在这样的岗位上工作，寒冬酷暑，刮风下雨，每天如此，已经推行了三年了。这也是我们新安花园比别的地方的安置房环境好的原因之一。听了妈妈的话，我突然想看看，这个垃圾收集了以后又是如何再次分类的。爸爸说这个分类点就在我们三区旁，可以带我去看看。

第二天一早，爸爸带着我来到的了太科园垃圾转运站。由于我们去的时间不凑巧，里面的车子都出去开始收垃圾了。爸爸先带我去参观了整个的垃圾分类的流程图及一些机器。

参观过程中，不时飘来阵阵恶臭，再往前走，终于来到垃圾处理的地方。两名阿公正在处理那些气味异常的垃圾。

他们每天都要面对恶劣的环境在工作着，衣服，雨鞋其实挡不住恶臭，而他们给予我们小区的却是干净的环境。突然之间，我不觉得他们脏了，我走上前去，跟他们讲起话来。穿雨鞋的阿公讲，夏天一天的垃圾就有七八吨呢，有些垃圾都生蛆了，他腿上穿的雨鞋有时被硬的东西弄坏了，也只能临时将就着，一年要穿坏四五双呢。

其实我们每一个人的一念之间，举手之劳就能让他们的工作轻松点，所以我给无锡每个角落顶着烈日炎炎，挥汗如雨的在我们的环境卫生默默的奉献着的环卫工人点个赞，同时呼吁我们每一个人从身边的一点一滴做起，做到不乱丢垃圾，垃圾须分类。

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。

垃圾分类应坚持的原则可概括为：1.分而用之原则。分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。

2.因地制宜原则。各地、各区、各社(区)、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同.

3.自觉自治。社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。

4.减排补贴，超排惩罚。制定单位和居民垃圾排放量标准，低于这一排放量标准的给予补贴;超过这一排放量标准的则予以惩罚。减排越多补贴越多，超排越多惩罚越重，以此提高单位和居民实行源头减量和排放控制的积极性。

5.捆绑服务，注重绩效。在居民还没有自愿和自觉行动而居(村)委和政府的资源又不足时，推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。但是，仅仅承接分类排放难以获利，企业不可能介入，而推行捆绑服务就能要解决这个问题。将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑，可促进垃圾分类资本化，保障企业合理盈利。

垃圾分类回收说难不难，分而用之实为关键，因地制宜提供方便，自觉自治行为规范。

[保护环境作文推荐：垃圾分类

值此新春之际，我们向全镇人民倡议：

让我们齐心协力，共同参与到垃圾减量分类活动中。用您的耐心，学习垃圾减量分类的小知识，一点一滴，终能汇成爱护环境的涓涓细流;用您的决心，切实做好垃圾减量分类的工作，一言一行，终能成为严以律己的社会标杆。

为了让我们自己，让子孙后代能健康、安全、持久地生活，让我们从自身做起，从小事做起，既关心垃圾污染和垃圾处理问题，又积极参与垃圾减量分类行动。美丽沈荡，需要您的一份努力;绿色家园，需要您的一份付出。因为有你，天会更蓝，水才更清，生活更美好!

重点

垃圾减量分类

沈荡镇将全面启动“户户分类垃圾”，实行“大分流、小分类”垃圾处理模式，探索开展生活垃圾集约化、机械化、规模化分拣减量工作。

1

开展工业垃圾分流

重点是对我镇服装行业的废弃布角料、造纸企业的废纸渣等等容易混入生活垃圾的工业垃圾进行分流处置。

2开展农业垃圾分流

重点是农村环境整治中产生的各类农业废弃物，如包心菜叶、毛豆杆、茭白壳等，通过堆肥、沼气厌氧发酵等模式进行处理，杜绝农业垃圾进入生活垃圾处理系统。

3开展建筑垃圾分流

城乡建设中产生各种建筑垃圾，各镇(街道)因地制宜地选择建筑垃圾临时堆放点，推进建筑垃圾的回收再利用。

4开展生活垃圾分类

生活垃圾分为可腐烂垃圾和不可腐烂垃圾，要分类清运、分类处置。

可腐烂垃圾

指餐馆、饭店、单位食堂等的饮食剩余物;后厨的果蔬、肉食、油脂、面点等的加工过程中产生的废弃物;家庭日常生活中丢弃的果蔬和食物下脚料、剩菜剩饭、果壳瓜皮等;农贸市场和水果经营主体产生的废弃蔬果、果壳、肉类、鱼类等有机垃圾。

不可腐烂垃圾

指不适宜回收和资源利用的废弃物。

以上为如何区分垃圾的类别，要看仔细呦!可不要扔错垃圾桶哦!目前，横泾村、聚金村分类垃圾桶已放置到位，至3月初，全镇都会放置分类垃圾桶!

垃圾减量分类那是必须!新年了，小编倡议，分类从我做起，减量人人有责!

大自然是我们的朋友，它可以给我们带来清新的空气……所以我们要保护大自然。我建议，要举行一个垃圾分类，让大自然变得更加美丽。

垃圾分类可以分为四种，有可回收垃圾，其他垃圾，餐厨垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指：适宜回收循环使大自然是我们的朋友，它可以给我们带来清新的空气……所以我们要保护大自然。我建议，要举行一个垃圾分类，让大自然变得更加美丽。

垃圾分类可以分为四种，有可回收垃圾，其他垃圾，餐厨垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指：适宜回收循环使用和资源利用的废弃物。其他垃圾指的是：除可回收物，厨余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐厨垃圾是指：厨房里产生的有机易腐垃圾。有害垃圾是指：对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。

如果人类在乱丢垃圾，那么我们的家会被垃圾严重污染，是我们没法呼吸到新鲜的空气。但是，我相信，大家一定不愿意看到我们的家被严重污染，所以我们就一起行动起来吧！如果每家每户都举行垃圾分类的话，那大自然将会变得更美好。

我相信，总有一天，大自然会变得跟美好！

【政策】

《建议》提出：实行有利于缩小收入差距的政策，明显增加低收入劳动者收入，扩大中等收入者比重。加快建立综合和分类相结合的个人所得税制。多渠道增加居民财产性收入。

【解读】目前，中国实行的个人所得税制是分类税制，即将个人所得分为工资薪金所得等11个项目分别征税。北京大学经济学院教授王大树对中新网记者表示，现行税制下，纳税人的家庭负担因素没有被考虑进去，而且由于工资薪金所得实行的是由单位代扣代缴，征管较为方便，因此，工薪收入者构成了个税的主体，个税被指沦为了“工薪所得税”。

今年以来，官方多次表态要“研究提出个税改革方案”，财政部部长楼继伟也曾多次提出，下一步改革个税的方向是由目前的分类税制转向综合和分类相结合的税制，在对部分所得项目实行综合计税的同时，会将纳税人家庭负担，如赡养人口、按揭贷款等情况计入抵扣因素，更体现税收公平。

在外界看来，随着综合和分类相结合的个人所得税制的建立，纳税人的家庭负担因素将会被考虑进入，老百姓的个税负担也会得到一定程度的减轻。

文学的范畴有很多，关于文学的种类也有很多。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于文体知识的介绍，希望可以帮助到大家！

一、 诗歌

我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。

古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，"五四"有了新诗。

我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。

诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;按表达方式分为叙事诗和抒情诗;按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。

1、古体诗

又称"古诗""古风"，指唐以前(主要是汉魏)的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，仍属古体诗的范围。

2、近体诗

与古体诗相对的一种诗歌样式，又称"今体诗""格律诗"，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。

3、律诗

近体诗的一种体式，分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。

4、绝句

近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是"截律诗之半"而成。

5、楚辞

诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称"骚体"。

特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息;除抒情外，大用铺陈的方法;句式比较散文化，大量用"兮"字。

6、新诗

又称"现代诗"，指中国"五四"运动以来产生的新体诗歌。它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话，便于反映社会生活和表达思想感情。

新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。

7、歌行体

乐府民歌的一种体式。歌是总名，铺张本事而歌称行，与"吟""曲""引""叹""篇""调"等均称"乐府歌行体"，其间无严格区别。

特点：①有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语多口语化，通俗生动;②音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗;③表现手法：除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻划人物，塑造形象。

二、赋

本为一种文学的表现手法，为《诗经》"六义"之一，汉代形成一种特定的体制。成为一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。以铺叙事物为主的是"大赋"，以抒情为主的叫"小赋"，接近于散文的称"文赋"。

它有别于今天的散文标题的"赋"，已不是铺陈的字眼，而是"赞""颂"意。

古人"辞""赋"合称，是因二者都体形灵活，篇幅长短不限，句子以四、六言为主，且允许有错落参差;从风格上看，都讲究文采，多用铺张手法。二者的区别是?quot;辞"在句中或结尾多用"兮"以调节音节，而"赋"则较多的使用散文句式，甚至整篇韵文中夹杂完全不押韵的散文语句。

三、骈体文

是以双句(即俪偶句、偶句)为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。最大特点是，全文用对偶句组成，构成字数相等的上下联，句法结构对称，词性、词义相互合对。而偶句通常用四字和六字组成，互相交替(四六文)，如"腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库"。

起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。唐初仍沿习此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。

和韩、柳倡导的古文相比，古文讲"气势"，骈文讲"气韵";古文讲通畅，骈文讲含蓄;古文讲古朴，骈文讲典丽。

四、词

古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，(即"倚声填词")。又叫"曲子词""长短句""乐府"等。

每首词都有一个表示音乐的曲调名(曲牌)，它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的"词"的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片(段)，"片"也叫"遍"或"阕"，是音乐唱完一遍的意思。

词概括乐调长短，分为小令、中调、长调(慢词)。

词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。

五、小说

文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。

中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和"五四"现代小说的发展过程。

按篇长短可分为长篇、中篇、短篇;按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。

1、志怪小说

指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说。起源于古代神话和传说。如《搜神记》。

2、轶事小说

用于记叙魏晋以来崇尚清谈的知识分子的狂放传闻和轶事是一种小说。

3、传奇小说

是一种情节多奇、神异的古典小说。一般指唐、宋人创作的文言短篇小说。是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。其源出于六朝"志怪"。

4、话本小说

指宋元说话艺人所用的底本。用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或为传授别人。后成为小说的一种样式，即话本小说。它标志着我国古典小说的成熟。

(拟话本小说)

5、章回小说

我国古代长篇小说的一种样式。是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的小说。

特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落，划分为若干回，并多用对偶句式作回目，揭示本回内容。每回开头常有诗词。最先一段重提上回内容，以便衔接本回内容;每回结尾，多在情节高潮时戛然而止留下悬念。

6、谴责小说

以揭露社会弊病，并对封建官场和社会的种种病态进行鞭笞与谴责的一类小说的总称。产生于辛亥革命前后。

7、演义小说

旧体长篇小说的一种，。概括史书、传说，用近代口语铺叙成文。是由讲史话本发展而来的。

六、散文

古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。

散文的特点是取材广泛，"形散神聚";形式自由，写法灵活;语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。

按内容的差异和表达方式的不同，可分为：

记叙散文──以记人、事叙、状物、写景为主的散文。

抒情散文──通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。

议论散文──说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理，和严密的论证。

1、古文

指以文言所写的散体文，别于骈文而言。唐韩愈反对魏晋以来骈俪的文风，提倡先秦汉代所普遍使用的散体文，并称散体文为古文，后用为散文的专称。

2、记

①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。

②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。

③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。

④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体。

⑤笔记：古代以记事为主的篇幅短小，内容丰富的文体。《梦溪笔谈》。

3、古议论文体

①原：古代探源究理的议论文体。《原君》(黄宗羲)

②辨;是古代明辨是非的议论文体。

③说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。《马说》、《师说》。

④论：古代析理推论的议论文体。《六国论》

4、古代臣属进呈帝王的奏章--属议论文体

①疏：是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体。又称奏章、奏议。《论积贮疏》(贾谊)。

②表：陈述某种意见或事情的文体。《陈情表》(李密)。

③策：科举考试问之于策而令应举者作答被称之为策问的文体。

④讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝别人接受下级意见的文体。《邹忌讽齐王纳谏》。

5、序、跋

6、赠序

古代文体之一，是为赠别而写的。《送东阳马生序》。

7、史传

①本纪：传记的一种，专门记述帝王事迹。

②世家：主要叙述诸侯和特殊人物的事迹。

③列传：用于记述一般人臣和庶民的事迹，也有用来记载少数民族和其他国家历史的。

8、报告文学

散文中的一种新兴样式，是特写、文艺通讯等的总称。运用文学的表现手法，迅速及时的报道社会生活中人们关心的事物，具有新闻性、形象性和政论性的特点。被称为文艺战线上的"轻骑兵"。

中国报告文学的三部里程碑作品《包身工》、《谁是最可爱的人》、《哥德巴赫猜想》。

七、戏剧

综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。

在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称。也常专指话剧。在西方指话剧。

戏剧的基本要素是矛盾冲突。

戏剧的语言包括对白、独白;舞台说明。

戏剧的结构：独幕、多幕。

分类：按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧;按题材分有历史剧、现代剧、童话剧;按结构分有独幕剧、多幕剧。

元杂剧，包括散曲和杂剧。

1)散曲

元代兴起的一种新形式的韵文，是在金"俗谣俚曲"的基础上发展成长起来的。分小令、套数二种。

小令是一支单调的曲，简短精练，在格律上不像词那样严格，常用以抒情写景，如：元马致远[天净沙]《秋思》。

套数是由两支以上的曲子按照一定的规则联缀起来的组曲，又叫"散套""套曲"。全套必须属于同一宫调。套数可用于叙述较完整的情节、事迹或夹议论，如元睢景臣[般涉调·哨遍]《高祖还乡》。

2)杂剧

是包括音乐、歌舞的综合艺术。分曲词、宾白、科迅三部分。

曲词由散曲中的套曲组成，供演员歌唱之用。每折由一人独唱，其他演员只有对白。科迅是动作、表情。

结构："四折一楔子"，"楔子"是说明或介绍人物，联系情节的。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落。

元杂剧的角色："末""旦"等。

（一）名词

1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位的词。

2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。

3、语法特点：（1）名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。（2）一般不受副词（如“不”、“很”）修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中；表示变化发展的句子。（3）常做主语、宾语、定语。（4）一般不能重叠。

4、小类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。（2）专有名词前一般不能加数量词。（3）时间名词还可以做状语。（4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。

颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的一种视觉神经的感觉。以下是小编为大家整理的表示颜色的词语：

【白】字成语

白手起家、白云苍狗、白日升天、白日衣绣、白衣卿相、白头如新、白驹过隙、

白璧无瑕、数白论黄、黑白分明、白里透红、白眉赤眼、白面书生、白衣秀士、

白发苍髯、白发皤然、白山黑水、白天黑夜、粉白黛黑、平白无故、白璧微瑕、

白日做梦、白头偕老、白不呲咧、白头齐眉、苍白无力、月白风清、齿白唇红、

不白之冤、洁白无瑕、阳春白雪、恶叉白赖、赤口白舌、黄童白叟、颠倒黑白、

混淆黑白、襟怀坦白、唇红齿白、真相大白、沉冤莫白、一清二白、一穷二白、

指黑道白、一身清白、青红皂白、半文半白、不分皂白

【黑】字成语

黑里透红、黑白分明、黑不溜秋、黑灯瞎火、黑咕隆咚、黑白颠倒、黑云压城、

指黑道白、月黑风高、漆黑一团、颠倒黑白、混淆黑白、白山黑水、白天黑夜、

昏天黑地、粉白黛黑、天昏地黑、起早摸黑、一团漆黑

【红】字成语

红装素裹、红颜薄命、红花绿叶、红不棱登、红男绿女、红情绿意、红红绿绿、

红豆相思、红紫夺朱、赤子之心、赤口白舌、赤口毒舌、赤贫如洗、赤日炎炎、

赤舌烧城、赤绳系足、赤体上阵、赤地千里、赤胆忠心、朱紫相夺、朱唇玉面、

朱唇皓齿、朱楼碧瓦、朱楼绮户、面红耳赤、唇红齿白、灯红酒绿、大红大绿、

纷红骇绿、嫩红娇绿、青红皂白、红红绿绿、桃红柳绿、愁红惨绿、近朱者赤、

纡朱拖紫、纡朱怀金、传波红叶、白眉赤眼、姹紫嫣红、白里透红、万紫千红、

黑里透红、柳绿花红、齿白唇红、金无足赤、近朱者赤、红紫夺朱

【绿】字成语

绿肥红瘦、绿叶成荫、绿衣使者、绿林好汉、绿草如茵、绿水青山、绿荫如盖、

柳绿花红、红花绿叶、红男绿女、红情绿意、红红绿绿、视丹如绿、橙黄桔绿、

大红大绿、灯红酒绿、纷红骇绿、红红绿绿、花红柳绿、嫩红娇绿、山青水绿、

油光碧绿、桃红柳绿、愁红惨绿

【青】字成语

青梅竹马、青黄不接、青云直上、青出于蓝、青州从事、青蝇吊客、青红皂白、

青面獠牙、山青水绿、山青水碧、青山绿水、青史留名、青灯黄卷、青梅煮酒、

平步青云、绿水青山、功标青史、黄卷青灯、名垂青史、炉火纯青、冬夏长青、

四季长青、万古长青

【黄】字成语

黄袍加身、黄粱一梦、黄钟大吕、黄卷青灯、黄花晚节、黄粱美梦、黄道吉日、

黄童白叟、黄口孺子、黄雀伺蝉、黄旗紫盖、青黄不接、姚黄魏紫、面黄肌瘦、

橙黄桔绿、飞黄腾达、杳如黄鹤、一抔黄土、一枕黄粱、碧落黄泉、紫冠黄旗、

信口雌黄、数白论黄、人老珠黄

【蓝】字成语

蓝田生玉、筚路蓝缕、青出于蓝

【紫】字成语

紫气东来、紫冠黄旗、姹紫嫣红、万紫千红、红紫夺朱、朱紫上夺、黄旗紫盖

姚黄魏紫、纡朱拖紫

【灰】字成语

灰心丧气、灰不溜丢、灰飞烟灭、灰头土脸、心灰意冷、槁木死灰、万念俱灰、

心如死灰

身穿着并不华丽的橙色或绿色背心，胸前带着一张长方形卡片，这，正是垃圾分类志愿者。他们拥有一颗炽热的心，默默地为我们的生活、为整个城市环境的整洁美化贡献着自己的力量。

“我上学去了。”我急冲冲地塞下最后一口早饭，把塑料纸往垃圾桶里随意一扔，抓起书包，拎起垃圾袋就往楼下奔去。跑到垃圾桶旁，刚准备随意一扔赶紧上学时，一个严厉的声音从背后猛地响起：“等一下！”伴随着人跑动带起的风，一位白发苍苍的老人从我手中把垃圾袋“夺”去，仔细打开用手翻了翻，指着一块昨晚的西瓜皮一字一句地对我说：“这是湿垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？还有，这个……”老伯开始把垃圾袋里混在一起的干、湿垃圾逐一分开，并且教导我以后垃圾分类要做到位，我只能耐心听着。“好了，记住下次垃圾要分类啊！”老人刚说完，我就往公交站台飞奔过去。可惜，一辆班车刚刚驶离，我有些气恼，却只能无奈地目送着它远去。

经过一番周折，我终于到了学校，尽管我左赶右赶，上学还是迟到了。刚踏入教室，班主任那严厉的目光便毫不掩饰地看向我……一上午，我的心情糟糕透了。好不容易到了中午，广播开始每日的宣传活动，今天正好进行“垃圾分类”这一主题的宣传。吃着午饭，听着播音员丰富详尽的讲解，眼前浮现出自己做志愿者被路人拒绝的场景，想到这儿，心中对早上那位志愿者老伯的反感少了几分。毕竟垃圾分类工作是每个人应该做的，不仅美化了我们生活的环境，最主要的是减少污染，节约资源，造福子孙后代，真可谓一举多得。

等到下午放学，我与同学一起结伴回家。回到小区，却仍旧看到那位老伯正在检查一袋随意丢弃在路边的垃圾，只见他从袋中挑出一张粘满脏水的餐巾纸。虽然我离得很远，却仿佛从微风中闻到了餐巾纸散发出来的恶臭。老伯却只是摇了摇头，将餐巾纸放进干垃圾桶内。接着他又从垃圾袋中挑出一根已经发了霉的骨头，我已不忍去看这一情景。但老伯却将其放在一边，又继续认真翻着……他的满头白发早已被汗水所浸湿，贴在额头上。终于，我恍然大悟，明白了他执守那份信念的原因，内疚之情一下涌上了心头。

是啊，为何不换位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾捡出来分好类呢？正是生活中那些我们未曾注意的人们，用自己的双手，默默为我们服务着。不仅仅是垃圾分类，我们身边的每一个角落都有他们辛勤付出的身影。

……

又是一个晴朗的下午，我认真地盯着眼前的电脑屏幕，填写着资料。“啪！”轻轻敲击回车键，看着屏幕上确认成功的提示，我轻轻吐出一口气。终于，我也是一名光荣的垃圾分类志愿者了！

最近，城市的环境开始变恶劣了，知道为什么吗？因为人们过度砍伐、过度排放汽车尾气、臭氧层被破坏……其中，还有一个原因，就是人们没有做到“垃圾分类”。

说起垃圾分类，扔垃圾也是有讲究的。

垃圾可以分成四大类：有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。其中，有害垃圾大家要特别注意，一颗废弃电池如果埋到土里，会使它周围一平方米的土地上的草“中毒”，以后，这片草地永远也不可能长出青草来。牛、马不幸吃了“中毒”的青草会在体内留有毒素，没法自身分解，而带毒素的畜肉最后又到了人类的餐桌上，最终人类还是自食其果。九颗废弃电池如果放在河里，便会消耗掉一个人一生的用水量。可见有害垃圾的危害极大啊！

除了注意有害垃圾，还有可回收垃圾、不可回收垃圾。先来讲讲可回收垃圾，如果回收一吨的废纸，可以断续制出0、85吨好的纸，可以少砍17棵树呢！不过千万不要和不可回收的搞错了，比如：废旧卫生纸、纸巾等，这些必须土埋或火烧处理。

为了做好垃圾分类，我还跟着社区志愿者体验过“环卫工人”。我拿着一个大夹子，几个垃圾袋，在小区里边走边捡垃圾。我发现很多人垃圾都不分类直接一丢，我看到了满地的垃圾，生气极了，心想：人家日本、新加坡那么干净的地面应该学学人家才对嘛！两个多小时下来，我满头大汗的捡了4大包垃圾。然后，我把那些垃圾全部进行分拣捡，分好类。我想社区办这个活动是因为想让参加的人体会到别人的辛苦，能自觉做到垃圾分类的。

垃圾分类，从我做起，大家也赶快行动起来吧！

亲爱的家长朋友们：

地球，是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。但是，随着经济社会的快速发展和城乡人口的快速增长，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧。要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。那么，我们可以通过垃圾分类，从我做起，从小事做起，让学校与家庭建立相互联通的纽带，共同开展垃圾分类的行动，我校倡议：

1、请您主动关注垃圾分类宣传片、宣传手册等媒介，学习“生活垃圾分类”相关知识，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分类”宣传员。

2、在家里开展关于“垃圾分类”的宣传教育活动，教孩子认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和所投放的不同类别的垃圾。

3、请您在日常生活中为孩子做好表率，实行垃圾分类投放，引导孩子按照标识能对餐厨垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾进行正确投放。

4、请您适宜控制家庭垃圾数量，养成好的生活习惯，如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

垃圾分类的概念

垃圾分类是指按照不同的成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式要求，将垃圾分成属性不同的若干种类。通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处置，从而实现垃圾的减量化、资源化和无害化。

亲爱的家长朋友们，垃圾分类人人有责，需要人人动手，才会人人受益。让我们行动起来，共同努力，养成垃圾分类的文明习惯!为建设美丽校园，建设美丽西安，建设美丽家园，贡献自己的一份力量!

台山市水步镇井岗小学

我们每个人每天都会制造出许多的垃圾，以往大部分垃圾都会被填埋。由于经济和社会的快速发展，各种环境问题随处可见，空气被污染;昔日清澈见底的河水、小溪也在岁月中流失了;荒地成了垃圾的墓地……

因此对垃圾进行分类并回收利用，成了我们迫在眉睫的主要任务，这不仅可以减少土地资源的浪费，而且可以保护环境、节约有限资源。据统计：

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿;1吨废塑料可回炼600公斤的柴油;回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木……而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，就可以获得很乐观的经济效益，而且同时还保护了环境、节约了资源。

可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径，所欲要珍惜这些小本大利的资源。这样不但符合科学绿色发展的要求，而且可实现资源的循环与可持续发展，利于经济，社会与坏境的和谐稳定。所以，我们提倡要把垃圾分类，让我们的家园恢复往日的生机。

上个学期，我们班按照学校关于开展垃圾分类活动有关要求，积极在开展垃圾分类活动，并将活动分为策划、安排、实施、完善四个阶段，使我们在综合协调、组织实施等各方面的能力有了一定的提高，跟重要的是既保护了环境，又节约了资源。下面我简单谈一下我在此次活动中的一些做法与感受。

那时最要紧的问题就是垃圾筒和垃圾桶上的标识的问题，我们班有很多多余的垃圾桶，所以垃圾桶的问题很容易就解决了，就剩垃圾桶上标识的问题了，考虑到班里的宣传部的同学有经验，我就委托他们负责设计并制作了垃圾分类标识，尽管做的不是十分完美，但在当时的情况下，我认为更重要的是按计划时间完成标识，尽快实施垃圾分类才是当务之急，至于更完美的标识我决定在完善环节中再下功夫，于是我们将就标识贴在了垃圾桶规定位置上。

下来，重点讲一下最主要的实施环节，在此之前，我原以为这会很简单，同学们都能够按照垃圾桶上的标识来投放垃圾，可是结果却不然，很多人还是会放混，我当时还以为这个活动刚开始大家还不适应，意识还不太强，过一段时间就会好了，可三天过去了，还有同学们依然乱放垃圾，我很纠结：这到底是为什么呢?专管垃圾分类的几位带头人物都置之不理。直到班主任发现这个问题并强调一定要积极配合垃圾分类工作后才得以解决。

从这个垃圾分类的活动中，我不仅增强了垃圾分类和环保的意识还让我明白了一个道理：组织任何群体性活动都要做好宣传，这样才能使其他人都了解这件事，并积极配合这项工作，这样才会把这件事做好。

我小时候非常喜欢免子，就为这，奶奶给我买了两对小兔子：一对白的，一对灰的。这些小免活泼可爱，逗人喜欢。我最喜欢其甲一只白兔，还给它起了个名字叫“白白”。“白白”天真可爱，我经常给它喂草，想把它养得壮壮的。 “白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的。那双血红的眼睛，就像它一直很疲劳似的，布满了血丝，怪叫人疼爱的，“白白”两只肥肥的耳朵聋拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老人在细细地嚼着东西。 “白白”来了一个多月，它已经成了我家的一员。奶奶间我家中有哪些人时，我总是扳着小手指说：“奶奶、爷爷、爸爸、妈妈，还有我和小‘白白’，一共6个。”奶奶听了哈哈大笑。的确，“白白”是我的伙伴，在长期的饲养中，我发现了它有很多有趣的地方。“白白”很温顺，但见了生人很伯羞，如果你去摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便没命地逃。可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的交代。 “白白”有个传家本领，那就是跑。不是童话小说里乌龟和免子赛跑，一开始免子就把乌龟抛得很远吗？“白白”有这个本领。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢就是它保护生命的武器。 “白白”是我小时候的朋友，它给我增添了童年生活的欢乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱自然的种子。

举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;

道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;

比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。