作文文体分类实用20篇

依赖应该分为两类，分别为主观依赖和客观依赖。

主观依赖

主观依赖为自己的价值要依赖他人肯定，没有自信的表现就是意志较弱，心里需要依赖外界人与物来帮助来证实自己的价值。

客观依赖

客观依赖，比如各种物质，包括食物、毒品、金钱。主观和客观依赖也是同时存在，主观依赖的同时 客观上也依赖，客观依赖的同时主观上也有依赖。当主观上不在依赖时，客观依赖就不存在了。主观完全独立了，客观依赖就转变成一种支配。

依赖心理完全可以克服，人最终的成功就是发现自我的独立性。一个人意志应该是独立的，不依赖任何外界的力量来证明自己的价值。真正的独立是从心理开始。人的意志也应该是独立的、自由的、无依赖的。

大家都知道现在的地球被大家垃圾不分类的坏习惯破坏，你知道为什么这几天会下雨呢?因为地球生病了，一直在拉肚子，我们要救地球，让吴中的明天更美好。

又一次，我去上方山看见大片大片的桃花，真是生机勃勃，我们继续往前走，一片水池被污染了一大堆垃圾浮在水面上，还看见打捞上来的一节费电池，电池只要抛到河里就可以污染5平方米的水源，电池的威力太可怕了。接下去我们来到烧烤区，那里有三个垃圾桶可回收垃圾桶、其他垃圾、有害垃圾，我就跑过去看看垃圾分类有没有分错，可是里面空如也，一个东西都没有，我想不可能，看见人们在烧烤，他们的垃圾都往一个垃圾桶扔，已经满了还扔，真没素质。

只要我们不扔垃圾，末来吴中更美丽。

说起垃圾分类，可能大家最先想到的是日本，不容置疑，日本确实是当今世界上“垃圾分类”做得最好的国家，它的细致程度令人叹为观止。但是你知道吗？其实早在三千多年前的商朝，我国就已经有了垃圾分类的雏形，如果乱扔垃圾甚至会遭受剁手的刑罚。现在垃圾分类已经成为我们生活中的新时尚，不管是小区里设立的分类垃圾桶，还是微信“小程序”里的垃圾分类小游戏，都成了人们茶余饭后的热门话题。

这不，我们家也赶上潮流，玩起了“垃圾分类大作战”的游戏。游戏规则：每人面前有一个用水笔写上垃圾名称的乒乓球，地上放了四个垃圾桶，分别标有“干垃圾”“湿垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”。如果谁扔错，谁就要表演一个才艺节目。

首先上场的是我，我在地上拾起一个小球，一看，上面写着“粽叶”二字，我毫不犹豫地放入了“湿垃圾”当中。但是，奶奶却用手指给我比了一个大大的×，原来呀，这个粽子叶不易腐烂，所以应该分在“干垃圾”之中。我答错了，只好从抽屉中拿出一张纸，装模作样地打着快板说起了绕口令。

第二个上场的是妈妈，她充满自信地从地上拾起一个球，可当她看到上面的字，眉头就耷拉下来了。我凑上去一看，原来是“尿不湿”。我捂着嘴笑了起来：这回看妈妈怎么办。妈妈在“干垃圾”和“湿垃圾”两个垃圾桶间徘徊了好久，最后犹犹豫豫地放入了“湿垃圾”中。“哈哈，妈妈也错啦！”奶奶公布了答案，“尿不湿”属于“干垃圾”。妈妈只好唱歌给我们听。

作为一家之主的爸爸最后一个上场。“你们都失败了，这回看我的啦！”但他一抽到球，马上就蔫了。他看看奶奶，可怜巴巴地说：“这个也太难了一点吧，能不能换一个？”我和妈妈听闻，都把脑袋伸了过去。“贝壳贝壳是什么垃圾呀？”妈妈自言自语地说道。这时，铁面无私的奶奶已经拒绝了爸爸的请求。爸爸在深思熟虑之后还是放入了“湿垃圾”中。奶奶公布了答案，“贝壳”也是不易腐烂的，属于“干垃圾”。作为惩罚，爸爸给我们讲了一个笑话。

这次的“垃圾分类大作战”游戏，虽然全家人都以失败告终，但是我们却在欢声笑语中对垃圾分类有了进一步的认识，也算是走在时尚前端的家庭啦！

最近，我发现了一种奇怪的现象：人们在扔垃圾的时候“不讲究”。

有一天，我下楼打乒乓球时，发现小区的垃圾桶旁堆着好几大袋垃圾。我把它们一个一个地放进了垃圾桶。我刚放完，一位看起来十七八岁的大哥哥站在离垃圾桶不远的地方，把一个塑料矿泉水瓶朝着垃圾桶方向随手一扔，塑料瓶在垃圾桶边缘顽皮的弹了几下，掉到了地上。而那位大哥哥却头也不回地就走了。我又捡起塑料瓶，默默地把塑料瓶放进了垃圾桶。

这明明是举手之劳的事情，但是他们就是不肯多走一步，把手中的垃圾放到垃圾桶里。就让这些垃圾在地上。要知道，一个塑料矿泉水瓶在土地里可是一百年也融解不了。

还有一次，我在公交车站牌等公交车的时候，旁边的垃圾桶明明分为可回收和不可回收两个部分，可我亲眼看见许多人把不可回收的垃圾放到了可回收的那一部分，把可回收的垃圾放到了不可回收的那一部分。这样导致我们中国每年会有大堆大堆的垃圾堆积在江、海、湖、河里，污染了我们中国的水质资源，也影响了我们日常的饮用水，对我们的身体构成了很大的威胁，这样一来，不还是我们自己在害自己么？

我们每个人每天都会扔出许多许多的垃圾，那你知道这些垃圾都到哪里去了吗？在一些垃圾分类管理较好的地方，大部分的垃圾会得到有效卫生的填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下的水质资源。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百元。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，但又大量地生产着垃圾。

那么如何才能使这些垃圾得到有效的管理呢？——垃圾分类。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。这样的好处有几点：

可以让垃圾在源头就得到很好的控制和分类。

可以减少垃圾分类工厂工人的负担。

可以有效保护我们身体的健康。

可以为社会和国家省下一大笔钱。

我们可以学习学习英国的做法。

在英国，一般来说，每家都有三个垃圾箱，一个黑色的、一个红色的、一个绿色的。黑色的垃圾桶装普通生活垃圾；绿色的垃圾桶装花园及厨房垃圾；红色的垃圾桶装玻璃瓶、易拉罐等可回收垃圾。每周，区政府会按照顺序安排一种垃圾车，运走垃圾车同一类垃圾。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房垃圾用作堆肥；垃圾回收中心则回收42种垃圾，如眼镜、家具等。

所以，为了我们的身体，为了我们的国家，为了我们的地球。请你扔垃圾的时候多走一步，把垃圾扔到垃圾桶里。扔垃圾时看清楚了再扔，要按照桶上的标志来。我们每个人付出一点点的小努力，这个世界就会大有不同。

看的动作有很多种，形容看的词语也有很多种。下面就让小编和你一起来学习下表示看的词语有哪些吧。

一、表示看的词语单个字的：

瞄、 睨、 瞟、 瞥、 瞧、 赏、 视、

睬、 瞅、 瞪、 盯、 睹、 观、 看、 瞄、

探、 眺、 眺、 望、 仰、 瞻、 瞩

二、表示看的词语两个字的：

凝视、怒视、怒眼、青眼、轻视、秋波、审视、视察、探望、眺望、

偷窥、偷望、细阅、斜视、欣赏、巡视、仰望、游目、远眺、远望、

白眼、侧目、打量、电眼、端详、俯视、顾盼、观察、观看、横目、

环顾、环视、回眸、回首、极目、僵视、看护、看见、看病、看穿、

看待、看法、看顾、看管、看护、看家、看破、看齐、看轻、看守、

看透、看望、看相、看押、看中、看重、窥视、浏览、蔑视、鸟瞰、

瞻仰、张目、张望、照看、注视、纵目、好看、难看、参看、试看、

收看、踏看、察看、小看、眼看

三、表示看的词语三个字的：

瞅一瞅、盯一眼、观一观、看一看、看一下、瞄一眼、瞟一瞟、瞟一眼、

瞥一瞥、瞧一瞧、瞧一下、瞧一眼、赏一赏、探一探、望一会、望一望

四、表示看的词语四个字的：

昂首望天、瞻前顾后、一览无余、管中窥豹、面面相觑、坐井观天、侧目而视

察言观色、一目十行、见异思迁、探头探脑、举首昂视、望穿秋水、见貌辩色

一望无际、登高望远、鼠目寸光、见风使舵、一览无遗、明察秋毫、耳闻目见

矮人看场、矮子看戏、白眼相看、打狗看主、佛眼相看、刮目相看、狗眼看人

看菜吃饭、量体裁衣、看风使船、看风驶船、看风使舵、看风使帆、看家本领

看家本事、看景生情、看破红尘、看人眉睫、看人眉眼、看人行事、看杀卫玠

看朱成碧、冷眼静看、另眼看待、另眼看戏、另眼相看、面面相看、马上看花

青眼相看、雾里看花、下马看花、拄笏看山、拄颊看山、走马看花、矮人观场

矮子观场、傍观冷眼、悲观厌世、傍观者清、傍观者审、当局者迷、比量齐观

炳如观火、炳若观火、从壁上观、迟徊观望、迟回观望、侈人观听、粲然可观

察言观色、察颜观色、迟疑观望、察言观行、东观续史、东观西望、达观知命

东观之殃、当局者迷、旁观者清、等量齐观、洞若观火、洞如观火、东望西观

大有可观、耳闻是虚、眼观为实、返观内视、返观内照、隔岸观火、观场矮人

观风察俗、观过知仁、观化听风、观机而动、观机而作、观貌察色、观眉说眼

观山玩水、公听并观、观望不前、观往知来、观形察色、观衅伺隙、观隅反三

观者成堵、观者如堵、观者如垛、观者如市、观者如云、观者如织、观者云集

静观默察、借镜观形、镜里观花、燎若观火、燎如观火、冷眼旁观、明若观火

旁观者清、跑马观花、凭轼旁观、齐量等观、迁延观望、束手旁观、烧犀观火

水月观音、叹观止矣、探观止矣、叹为观止、蔚为大观、兴观群怨、袖手旁观

雄伟壮观、仰观俯察、以观后效、眼观六路、眼观四处、耳听八方、眼观四路

耳听八方、岩居川观、游目骋观、洋洋大观、作壁上观、坐观成败、坐井观天

走马观花、侏儒观戏、作如是观、掌上观文、掌上观纹、东张西望、虎视耽耽

视而不见、熟视无睹、前俯后仰、左顾右盼、探头探脑、极目远眺、高瞻远瞩

东张西望、高瞻远瞩、左顾右盼

五、多个字表示看的词语：

观今宜鉴古、坐山观虎斗、看人下菜碟儿、不看僧面看佛面、听其言而观其行、

看样画葫芦、云端里看厮杀、吃着碗里看着锅里

读了这篇文章你有没有收获呢，小编可是收获很大呢，原来有那么多表示看的词语啊。

夏天到了，怕热的我开启了空调。有一天，我拿着空调遥控器，上上下下摆弄了半天，这空调连一点风都没出。爸爸看了看，对我说：“空调遥控器的电池坏了，你去找个合适的地方扔了吧！”言下之意，电池是有害物品，一定要把它放在特殊的垃圾桶里。

于是，爸爸就通过这一句话把这个任务交给我了。

这天我一放学，就丢下书包，拿着电池去找有害物品的专用垃圾桶。我在西区转了一大圈儿，回收有害物品的红色垃圾桶连个影儿都没有！

我蹲在地上，双手摩搓着电池：“唉，你真可怜，连个休息的地方都没有。唉……”突然，我脑瓜子里灵光一闪：“对了，会所不是有一个红色垃圾桶吗？也许那个就是呢！”我连忙奔向会所。“耶，找到了！”看着面前的红色垃圾桶，我胜利地喊。

我走上前，掀开垃圾桶盖。OH，mygod！红色垃圾桶里，不光有电池、过期的药品等有害垃圾，还有many，many多的废纸巾、塑料杯瓶，铝罐……mygod！

这两年社区一直在提倡垃圾分类，大人们一开始还会注意分类，但是没过多久就随意丢弃了，废旧电池什么的也很少会丢放到专门的回收桶内，一切好象又回到了起点。

看来，垃圾分类并不是一件容易的事，它需要我们每个人从自己做起、长期坚持。

希望叔叔阿姨，爷爷奶奶以及小朋友都能够听听我的这句倡议：

垃圾分类，就是保护我们的生活环境、就是保护我们的大自然。

他还是不明白，为什么年近80的奶奶要不顾家人反对去做一个帮小区里的居民分类垃圾的志愿者。风里来，雨里去，受尽家人阻挠和赶时间者的白眼，做着吃力不讨好的工作。

在他看来，这是愚蠢乃至无用的。奶奶，他在心里嘶吼，在家里休闲休闲不好吗，不好吗——

因为许多家庭中的大人会让孩子丢垃圾，而孩子都是随手一扔，他的奶奶就把将要离开玩耍的孩子都叫过来，有板有眼地教他们怎么分类。孩子们从此看到他奶奶就跑，换了一个投放点偷偷乱扔垃圾，也在他背后指指点点，离他和他的奶奶远远的。

他感到孤独，把气撒在奶奶身上，从此，一直和奶奶无话不说的他沉默了，亲近奶奶的他疏远了。他始终认为，奶奶是为了得到居委会的赞誉而选择了做志愿者。失重的荣誉，他想。于是他尾随着孩子们，到另一个投放点把垃圾一甩。

一个下雨天，他按照日常要帮家里把垃圾带出去，雨下的不大，他便撑着把伞，到不是奶奶看守的投放点扔垃圾，他再一次乱扔，一转头，看到奶奶骑了老年自行车，手里一把伞，歪歪扭扭的骑过来。他突然担心起来，不会自己的所作所为被看到了？奶奶会怎么说？奶奶一句话都没说。她下车，脱掉老花镜，眯起眼睛凑近了看这到底是什么垃圾，以便分类。奶奶戴上一副白手套，一个白口罩，一个一个把他刚刚乱扔的垃圾捡出来，分好类又放回去，奶奶没有手举着伞了，便淋着雨。他冲过去，给奶奶举着伞。奶奶直起腰，说，今天另一个志愿者生病了，我来一个人干两份活。不问自答，戳中了他的心灵。

“奶奶，你为什么……”他语塞了。“我只是想让小区建设更好，让环境更好。”奶奶脱下手套，拍着他的头。这和我想的不一样，他自嘲的笑笑，心里向奶奶道歉。

一个月后，所有的投放点旁的志愿者成了孩子，他也在其中。而几个老人则在一边的凉亭做乐，看着孩子们，心中宽慰。

而那个他，就是我。

全体村民:

生活垃圾分类是一项民心工程，事关经济社会可持续发展，事关人民群众的切身利益和身心健康。接受生活垃圾分类治理验收，展示全村卫生整洁、环境优美、适宜人居的良好环境，做到生活垃圾分类处理， 再生资源变废为宝，是一项长期、艰巨、复杂的工作,需要动员全社会力量,广泛参与,齐心协力,共同推动，需要建立持之以恒、常抓不懈的长效机制。为此，我们倡议：

一、人人动手，从我做起，积极参与农村环境治理

广大人民群众要把环境卫生意识融入到日常生活中，自觉增强卫生意识，踊跃参加农村生活垃圾治理行动，自觉做好“门前四包”，提高环境保护意识，改变陈旧的环境卫生观念，充分认识到环境卫生的重要性，切实增强责任感、使命感和紧迫感,坚持从我做起、带头示范，推动农村环境面貌不断改善、人民生活质量不断提高。

二、个个行动起来，争做环保的建设者

全村人民要自觉增强环保意识，养成文明、卫生的生活和生产习惯，做到不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱堆乱放，乱贴乱画;不乱搭乱建、不露天焚烧垃圾秸秆杂物、不乱摆摊设点，不损坏环卫设施，不破坏绿化林地，自觉维护清洁，克服生活陋习，养成良好卫生习惯。

三、全民参与，立说立行，积极营造村庄优美环境

希望广大村民能够积极行动起来，及时清理自家房前屋后道路两旁河道内外的垃圾和乱堆乱放，拆除违章搭建，清理沟渠河塘，共同清洁家园、清洁水源、清洁村里每一个角落，共同营造天更蓝、水更 清、地更洁、村更美的生活环境。

四、齐心协力，当好农村环境保保护的志愿者

积极加入到农村生活垃圾分类中，参加村组开展的各项生活垃圾分类治理活动。检举揭发各类乱堆乱放、乱贴乱涂、损坏环卫公共设施、破坏绿化带的不文明行为。敢于与一切不文明的行为作斗争。

五、树立新风，强化监督，积极争做优美环境维护者

让我们一起去关心环境，爱护环境，从今天做起、从小事做起，从我做起，从身边做起，养成良好的卫生习惯，为美丽农村、舒适农村而努力奋斗!参与农村生活垃圾分类治理，是讲卫生、讲文明的体现。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更美好，我们的社会一定会更文明、更进步。立即行动起来吧，从自身做起，从每个家庭做起，以良好的生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，为创建干净、卫生、整洁、优美的人居环境做出积极贡献。

近几年来，我国环境污染尤为严重，保护环境已成为人人关注的问题，保护环境、从我做起。做为城市中渺小的一员，也是需要尽到这份责任。趁着暑假时间，小队活动来到了——庆丰环保宣传站，来了一次“跟着垃圾去旅游”的活动，让我对垃圾分类有了更新的认识。

看了宣传站的资料，让我觉得垃圾在人们心中可能是没用的废物，令人讨厌的东西。但是，你们知道吗，如果把它们进行分类与加工，可以变成我们所需人的东西呢！

首先垃圾需要分类，主要是分为：可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括废纸，玻璃，塑料，金属和布料，经过处理比如塑料瓶可以回收起来打碎做一级回料，废纸也可以重新造纸，废金属可以融化再生成钢材。不可回收垃圾包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等。比如垃圾袋，塑料膜，集中起来可以焚烧发电，贝壳，花生果壳打碎可以用做钙化肥。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

但是有害垃圾如果不能好好处理，危害很大哦，包括：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。像被称为“白色污染”的一次性塑料制品，掩埋在土里，要200年以上才开始降解。若将废电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康，真是叹为观止。

参观过程中，让我不断回想起，之前在外面玩的时候，喝完的矿泉水瓶，吃完的零食包装，随手就混着扔了。家里遥控器里用尽的电池，也和生活垃圾一起，没有分类处理。看到小区池塘里有人随手丢弃的塑料袋漂在水面上。不知不觉中，竟然犯很多错误。

参观完了宣传部，让我懂得了垃圾分类并不难，但最重要是要有这意识，而且是人人有责任，所以我们走访了不少居民，对他们进行了垃圾分类宣传，希望让更多的人能参与。为了我们生活的地球。从我做起，垃圾分类，环境更美好。

今天我参加了一个垃圾分类的环保活动，晚上做了一个奇怪的梦——

梦里我变成了一个不起眼的矿泉水瓶，小主人喝完了里面的水把我随手扔进了一个垃圾桶。“不对不对，这里不是我要来的地方”，我呼喊着。一落地就被黄菜叶、烂鱼头、西瓜皮瓜子壳它们给包围了。它们七嘴八舌的发话了：“你怎么到我们这里来了？”“你不是可以被回收再利用的吗？”“我们这里是厨余垃圾，要去做肥料的。”“你来错地方啦，这里没有你的用武之地的，如果你被埋在土里，要200年都分解不掉，会害地球母亲得病的，快走快走。”看着它们气势汹汹一点儿都不欢迎的样子，我伤心极了，心里又气又急，祈祷小主人赶快发现我被投错垃圾桶了。

果然我的祈祷起效了，我被一只小手从厨余垃圾桶里拿出来扔进了另一个垃圾桶里。“不对不对，又错啦！”这里应该是有害垃圾桶，废灯泡看起来好严厉，对我瞪着眼睛。油漆桶摇摇摆摆的走过来问我：“你是装过油漆呢，还是装过有毒液体啊，怎么到我们这里来了？”“没有没有，我只是一个被扔错地方的普通矿泉水瓶”我答道。过期药品开口：“你应该去隔壁的可回收垃圾桶，待在我们这里太浪费了，我们都是需要被特殊处理的，你可以再回收利用，作用可大了。”“我也想回去，可是我自己回不去”我怯怯的说。这时废电池走了出来：“我来帮你！”，只见它撞击起垃圾桶来，咚咚咚，声音太小了，油漆桶也来了，咚咚咚！终于小主人跑来了，把我从有害垃圾桶里拿了出来，认认真真的投进了可回收垃圾桶。

这下小主人终于投对啦！可回收垃圾桶里易拉罐、过期杂志、玻璃瓶，废纸箱，塑料罐子都出来迎接我，终于找到家了，我们手拉手开心的笑起来。这时我的梦也醒了。

回想起这个梦，我呼吁同学们，千万不做梦里的那个“小主人”，准确垃圾分类，节约资源，爱护环境，保护我们地球母亲。看看我们的地球，水和天空都不再是纯净的蓝色，绿色越来越少，海平面越来越高，沙漠化面积越来越大。废电池、有害金属如果被填埋将污染水源，人们喝了就会生病；废纸回收一吨可以再造850公斤新的纸，能保护17棵大树不被砍伐；塑料制品不回收要用200年来分解，地球母亲已经经不起我们任何的破坏。一起动起手来，垃圾分类从我做起。

尊敬的家长：

垃圾分类就是新时尚，垃圾综合处理需要全民参与。近年来，我县将垃圾分类作为推进千岛湖特别生态功能区的重点工作来抓，扎实有序推进生活垃圾分类工作，取得了一定成效。但必须正视，我县垃圾分类工作仍然面临严峻的形势。

生活垃圾一般可分为四大类：可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

垃圾分类，人人有责。希望您行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，积极做好生活垃圾分类，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，让千岛湖的天更蓝、水更绿、地更净、城更美。

小鹿住在动物小区，里面干净、整洁。

这学期小鹿在学校里学了“垃圾分类，从我做起”，于是他每天都先把家里的垃圾分好类，再投进小区的垃圾桶。今天，小鹿放学回来，看到河马婶婶、花蛇爷爷、黑猴叔叔垃圾没有分类，直接扔进垃圾桶。小鹿马上跑去找小区管理员大象伯伯，着急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，刚搬来的河马婶婶、花蛇爷爷、黑猴叔叔都乱扔垃圾。”大象伯伯马上制止了他们。

晚饭后，小鹿心理还是不踏实。他找到了河马婶婶的家里，对河马婶婶说：“处理我们的生活垃圾，不是埋掉就烧掉，这会造成很大的污染和资源浪费。如果分类投放垃圾的话，厨房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的东西，剩下的部分垃圾，处理起来造成的污染也小很多了。”河马婶婶听明白这个道理，连声夸奖小鹿。接着，小鹿又去了花蛇爷爷和黑猴叔叔的家，他们也都学会了分类扔垃圾。

从此，动物小区越来越整洁、越来越美丽！

今天我早早的起床，因为我们班组织了一个活动“垃圾分类现状调查”，吃完早饭，我和张天禄有说有笑的出发了。

我们来到印象城，看到有同学已经早早的到了，苏冠铭妈妈把准备好的东西发给大家，等所有同学都到齐时，苏冠铭妈妈再把关于本次采访时要注意的事项跟我们说了一下，说完我就迫不及待的去寻找第一个“猎物”。

我第一个采访的对象是一位年轻的阿姨，当时那个阿姨在新华书店里看书，我想那个阿姨一定是个“书呆子”，知识一定很丰富，果然被我猜中了，这位阿姨不假思索的回答完所有的问题。

当我想走上去采访一位叔叔时，却被叔叔用各种理由给拒绝了，但我没有放弃，因为我知道失败乃成功之母，继续寻找下一个对象，这时坐在边上的一位爷爷主动接受了我的采访，经过半小时的努力，我终于完成了所有的采访任务。

通过这次活动让我了解了哪些是不属于可回收垃圾、哪些是有害垃圾、生活垃圾可以分成哪四大类分等，还让我知道了垃圾分类有多么的重要。我希望每一个小学生都能成为现实中的实践者，做到垃圾分类从你我做起。

万能的人类：

我们是大自然协会会员，（大自然协会其实是动物和植物组成的团体。）之所以给你们写信实在是走投无路了，主要是希望你们遵守以下几条协议：

一、不许砍伐树木。因为你们的胡乱砍伐，使我们的很多同胞失去了家园，失去了惟一生存的地方。

二、不许捕杀动物。由于你们肆意捕杀，使动物家族数目急速下降，有些动物已经濒临灭绝。尤其是一些珍惜动物，现在他们正在急剧减少，可是你们还不改错，继续横行。像青蛙、蛇……本来是应该在地里捉害虫，在大自然里快乐生存，可是现在却成了餐桌上的美味佳肴。

三、不许破坏环境。你们一点儿也不注意保护环境，使小河水浑浊不堪、到处是垃圾。严重污染了大自然的空气、水；工厂排放的“黑龙”，不仅污染了空气，而且还严重破坏了大气层。当这种空气和雨水融合在一起的时候，就会形成酸雨降落，酸雨的降落会使森林大面积毁坏、河水受到污染，使建筑物遭到破坏。

我们所在的是同一片蓝天，受伤的不止只是我们，你们人类也会受到自己一手创出来的伤害。

祝知错就改过

写信处：大自然协会

5月15日，第十届杭州科技活动周开幕式在西湖文化广场隆重举行，这次活动周的主题是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作为杭州网小记者的一员，我也有幸参加了这次活动。

一大清早，我就来到广场，只见广场上人山人海，还有井然有序的一排排各个科技部门和科技创新企业的宣传摊位。很多志愿者向过往的行人发放低碳环保宣传单和调查问卷。我也拿到了一张“市民生活垃圾分类指导卡”。而我也觉得，垃圾分类是最贴近老百姓生活的低碳行为了。那么，就让我们来了解一下垃圾分类吧。

我们先来看一看生活垃圾全部混在一起会带来什么后果吧！由于垃圾未被分类，势必会增加土地填埋量和垃圾焚烧量，占用的土地和焚烧垃圾所释放的有毒气体就越多，这样，对人类的健康和整个生态系统都构成了极大威胁。知道吗？我国每年都有价值上百亿元的资源被白白浪费了！这些资源既不是石油也不是天然气，而是我们每个家庭每天都在产生的生活垃圾。由于我们没有将垃圾进行适当的分类，不仅使那些可利用而没有得到利用的废弃物成为二次污染，而且还造成巨大的资源浪费，实在是太可惜了！

那么究竟该怎样进行垃圾分类呢？这可不是件容易的事，垃圾分类有可燃与不可燃、可回收与有害垃圾之分。我做了一个小调查：我在几张纸片上写上塑料袋、树叶、电池、果皮、报纸、牛奶盒等……让爸爸来分类，看看他对垃圾分类懂多少。遗憾的是，他只答对了两组，看来，普及这方面的知识还得加油啊！再根据对我家小区的观察我发现，居民基本上都是用一个塑料袋装着所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分类这么重要，为什么大家不去做呢？调查后我发现，很多人怕麻烦、环保意识不够，还有一个重要的原因是，大街上和社区里垃圾箱一般只有一个，让人们很难养成垃圾分类的好习惯。

因此我建议，以后杭州所有的生活小区都能摆放出既醒目又便于分类的垃圾箱，就像交通红绿灯一样，时刻提醒大家要做到垃圾分类。这样一来，就可以减少污染，保护环境，何乐不为呢？

低碳生活是一种态度，让我们从现在做起，从身边做起，做好垃圾分类，保护好人类美丽的家园——地球吧！

中考考场作文，无论是半命题作文还是命题作文或是话题作文，只要我们精心准备以下几方面的素材，写好以下几方面的文章，届时在考场上灵活变通，自然就稳操胜券。

一、家庭生活(亲情)类

1、题材解读：

亲情类虽然有老套之嫌，但却是永恒的命题，每年的中考高分作文中，还是亲情类的所占比例最大。托尔斯泰说过：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。同学们的家庭大都很幸福，所以写出来的文章千篇一律的很多，大家应该从相似中写出不同，写出真正打动自己的素材。至于不幸更容易写出不同。

2、课文借鉴：

难忘莫怀戚的《散步》，难忘“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的温馨，难忘一蹲一背一世界的美妙。一家人散步是件多么平常的事情啊，但是有心人却懂得发现，懂得思考，你呢?

还在为朱自清的《背影》感动吗?感动父亲的不易，感动父亲朴实的爱。那是爱的背影。其实，你的身边也有。有没有一个背影曾经感动过你，触动过你的心灵，也许你不能看到他或她的神情，但那背影已告诉你一切，或许也正是因为站在身后，你能更好地去感受，去思考，去流露自己的真情。

还记得《羚羊木雕》，还记得《心声》，其实我们每个同学家中也会有各种各样的冲突、矛盾。在这个世界里，所有的矛盾都无所谓输赢，因为伤害的始终是彼此的感情。争执过后，让我们记录一切，然后试着反思。

还有《风筝》(鲁迅)、《我的母亲》(胡适)、《春酒》、《蒲柳人家》等都值得我们借鉴。这里需要指出的是同学们可以拓宽亲情中人物的范围，不要仅仅局限于写父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆，还可以写兄弟姐妹、舅舅、阿姨等其他亲人。

3、范文指引：读书笔记“亲情系列”。

4、嫁接中考：

《幸福的颜色》、《让母爱走进心灵》、《想起了温暖的家》

《家的味道》、《妈妈特殊的奖品》、《爸爸的守望》等。

5、尝试写作：

(1)、家是港湾，无论你走得多远，那里都是你停泊的地方;家是明灯，无论黑夜多么漫长，都可以照亮你前行的道路。每个人心中都有对家不同的诠释，请以“家”为话题作文。

(2)、人非草木，孰能无情?人类的情感中，亲情如一条长河，从远古一直流淌到今天，并且将永远的绵延下去。同学们心中一定有一个关于亲情最温柔、最温暖的角落，那么请用你饱含真情的笔，真实的叙说吧。请以“亲情”为话题作文。

二、学校生活(青春、成长、友情)类

1、 题材解读：

学校生活中有取之不尽的写作素材，而我们的成长很多的时间是在学校度过，我们可以精心选取学校生活中伴随自己成长的素材，歌颂友情，赞美师恩，体味成长的烦恼和快乐……

2、课文借鉴：

《爸爸的花儿落了》(七下)、《孤独之旅》(九上)、《藤野先生》、《我的第一本书》、《走一步，再走一步》、《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》。

3、范文指引：读书笔记“成长青春系列”

4、嫁接中考：

《幸福的颜色》、《让自信走进心灵》、《让汗水走进心灵》

《等待的味道》、《青春的味道》、《刹那间，我发现了自我》等。

5、尝试写作：

(1)、命题作文：我的未来不是梦、成长的道路

(2)、话题作文：

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。

请以"成长与追求"为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章，要写出成长过程中的真情实感。

三、社会生活类

社会是一个极其广阔的舞台，虽然同学们还没有走向社会，却无时不受到社会的影响，“家事、国事、天下事，事事关心”，社会生活中有大量的素材可以入文。

(一)、故乡与童年(回忆)类

1、题材解读：

无论故乡在哪，无论童年是否只有欢笑，距离的作用就是让故乡与童年变得美好无比。于是在娓娓诉说中，画面感出来了，情感出来了，难怪这种类型的文章是最容易写出诗情画意的。

那么好好整理自己的思绪，记得故乡的什么人什么景什么物，记得童年的玩伴，童年的趣事、童年的天真。

2、课文借鉴：

鲁迅先生的好几篇文章写到了故乡及童年：《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《社戏》、《故乡》、《阿长与山海经》等，还有沈复的《童趣》。

3、范文指引：读书笔记系列“美好的回忆”

4、嫁接中考：

《幸福的颜色》、《让故乡榕树走进心灵》、《守望永远的童年》

《故乡的味道》、《想起了我的客家村落》。

5、尝试写作：

(1)、正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑;生活中的一次挫折，学习上的一个感悟;天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩…… 请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。

(2)、故乡是一棵没有年轮的树，永不老去。请以“我的故乡”为题作文。

(二)、文化体验(阅读)类

1、题材解读：

我很喜欢李清照，也很喜欢苏东坡，但这几年，我们似乎真的有些审美疲劳了，因为铺天盖地的所谓文化作文，因为人云亦云的所谓个性解读，因为铺陈泛滥的所谓巧用古诗词。我们以为自己打开了眼界，却哪知掉入了另一种狭隘。

文化是什么?文化至少不仅仅是文学。

关注那些正在消失中的庭院古镇吧，美丽却带着些古朴的地方更能带出美的遐思。即使我们失望地发现昔日安静的院落如今游人如织，我们也能在笔下写出自己的思考。

关注一下音乐吧，可以是西方的古典乐，也可以是我们的民乐，还可以是音质各异、个性各异的各色乐器，音乐是最富有想象力的，它也能让你的文字充满着想象力。

关注那些历史上的英雄也很不错，但是我们不以成败论英雄，也许那些失败的英雄更能写出震撼，写出思考。

也许还有绘画，还有民俗，还有更多的内容都等着你去发现，去积累。

读万卷书，行万里路。在阅读中我们可以积累大量的素材，在游历中我们可以收获大量的感悟。融入到广阔的社会生活中去，用一双慧眼去发现生活中的真、善、美，用一颗细腻的心灵去感知生活中的人、事、景。我们可以叙事、可以写人、可以绘景，可以抒情、可以议论、可以描写。

2、课文借鉴：

《列夫托尔斯泰》、《再塑生命》、《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《俗世奇人》、《济南的冬天》、《夏感》等。

3、范文指引：读书笔记系列“文化体验”

4、嫁接中考：

《让飞鸟的细语走进心灵——随想》、《让宋词走进心灵》、《青石板的味道》、《雨巷的味道》、《想起了贝多芬》

5、尝试写作：

(1)、自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜;合作，使我们得到收获的喜悦……

花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。请以"陶醉"为话题，写一篇文章。

(2)、命题作文：尝试

(三)、生命感悟(哲理)类

1、题材解读：

放眼大千世界，生命无处不在，我们应该善待生命、敬畏生命、感悟生命。生活就是课堂，有哪些人，哪些事，曾经给你好好上过一课，让你明白了一些道理，解开了一些困惑。这一类型的文章，我们往往可以采用“托物言志”的手法去写，通过对自然中万物的歌咏来寄托自己的情怀。我极力建议写作基础好的同学用此种方法行文，因为这一类型的文章往往能够在立意方面让人耳目一新，作文分数自然高出很多。

2、课文借鉴：

《紫藤萝瀑布》、《谈生命》、《海燕》、《雪》、《日》和《月》(巴金)、《地下森林断想》、《敬畏生命》等。

3、范文指引：读书笔记“生命感悟”系列。

另：《我的小桃树》(贾平凹)、《白杨礼赞》(茅盾)、《荔枝蜜》(杨朔)

4、嫁接中考：

《幸福的颜色》、《让宽容走进心灵》、《寻觅春暖花开的味道》、《刹那间，我发现了自我》等。

尊敬的各位家长：

大家好!我们的地球是一个美丽，可爱的蓝色星球。而如今，这个我们赖以生存的美丽星球正面临着十分严重的环境问题。面对这些问题，我们能做些什么呢?

在我们的生活中，随时都会产生垃圾，而生活垃圾正是当今世界十大环境问题之一。目前，我国城市垃圾的存量达60多亿吨，随着人口的增加，每年还以8%左右的速度增加，这些垃圾已经侵占土地75万亩。全国668个城市中，就有200多个城市陷入垃圾的重围之中。生活垃圾大量的占用土地，污染环境，危害人们的健康。随着城市城区面积的不断扩大，适用于填埋垃圾的土地越来越少，填埋场离城市也越来越远，处理成本大大增加。

但现在，人们相处了更好的处理垃圾的办法，那就是把垃圾分类回收再处理，这样可以化害为利，变废为宝。每回收一吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方，比等量生产减少污染74%;利用碎玻璃再生产玻璃，可节省10—30%，节约水50%，减少空气污染20%，减少采矿废弃的矿渣80%，这样可以大大的减少环境污染。

如何进行垃圾分类：

一、可回收垃圾分为:纸类(报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等。注意:纸巾和厕所纸由于水溶性太强是不可回收的)、玻璃(各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等)、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等)、橡胶以及木制品类和纺织品类7种。

二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土等。

三、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。

四、有害垃圾分为:废电池、废日光灯管、废水银温度计、废油漆、过期药品等,这些垃圾需要特殊地安全处理。

家长们，让我们一起行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类;为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯!

为了祖国的明天，为了美好的明天，行动起来，小手拉大手，用我们的行动号召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类!

绿韵之星幼儿园

1.诗按音律分：可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

(1)古体诗：包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。

②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》(曹操)。一般来说，乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。

③歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”体。到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的《悲陈陶》《哀江头》《兵车行》《丽人行》，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。

(2)近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律(或长律)。

律诗格律极严，篇有定句(除排律外)，句有定字，韵有定位(押韵位置固定)，字有定声(诗中各字的平仄声调固定)，联有定对(律诗中间两联必须对仗)。例如，

起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。

(3)词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

(4)曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。

2.按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。

(1)怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。

(2)咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

(3)山水田园诗。

南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

(4)战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

(5)行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。

鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住意象，构建图景;抓住关键词语，体味艺术特点。

(6)送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

“地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以满足每个人的欲壑”——题记

王叔，有你就不一样！

“小姑娘，你给我回来！”你的“一声令下”使得我不得不回到垃圾箱旁，听你的“谆谆教诲”。只见你从湿垃圾桶里将我刚刚扔的那袋垃圾拿了出来，然后在里面翻来翻去，分门别类地将里面的垃圾分开，一边分一边还告诉我：“小姑娘，粽叶是不容易腐烂的，应该属于干垃圾。这个易拉罐是可回收垃圾哦，但是一定要把它踩扁了再扔。”看着你认真地分类，我顿时有些惭愧。“垃圾分类是所有上海市民应尽的责任，可不能只靠我一个人呀！”我红着脸，一边应承你今后一定给垃圾分类，一边“逃”回了家。

我们小区实行垃圾分类也有一段时间了。可是起初的管理员却是极不负责，张口就是：“没事，随便扔，反正到时候垃圾车来了都是一块儿运走就是了。”后来，他被居委会开除了，换了你上阵。

还记得你上任的第一天，穿着件志愿者的衣服，戴着一堆黑色的棉手套，胸前的牌子上写着几个黑色的粗体字：“王叔在旁，个个在行。”

在你上任后的日子里，不管是刮风下雨，还是烈日当头，我总能看见你在垃圾箱旁忙碌的身影。汗水悄然无声地从你的额头渗出，豆大的汗珠顺着你被“烤”得通红的脸颊向下滑落，滴落在胸前制服的衣襟上，留下了一滩深色的印记。后背上流淌出的汗水浸湿了你身上亮绿色的制服，和你的皮肤紧紧贴在一起，而你的身影却仍在那里忙碌着。

我依旧像往常一样帮妈妈去扔垃圾，惊喜地发现我们小区里不再有人乱扔垃圾了。大家都能自觉地将垃圾按规定分类并投入相应的垃圾箱内，小区的居民也一个个都成了垃圾分类的“专家”。一些热心的爷爷奶奶们扔完自家的垃圾，还不愿离开，帮着你一起分类垃圾。

我也在周末抽出时间参与到垃圾分类的志愿者群体中，虽然很辛苦，但是依旧很开心能参与其中，为建设美好家园尽自己的一份力。“王叔在旁，个个在行”这句话也成了我们小区的一句流行语。

王叔，有了你就不一样，在你的影响下，我们都自觉地做好垃圾分类，我们的生活环境更好了，大家也都更自律了。

王叔，有你，就真的不一样！

一般疑问句、否定句

1.Lindaoftendoesherhomeworkafterschool.(改为一般疑问句)

________Lindaoften________herhomeworkafterschool?

2.Marysentherfriendacardtowishhimahappybirthday.(改为一般疑问句)

Maryherfriendacardtowishhimahappybirthday?

3.Hisfatherknowssomethingabouthowtocreatecomicstrips.(改为否定句)

Hisfather_________know_________abouthowtocreatecomicstrips.

4.MyhusbandhasneversentflowerstohismotheronMother’sDay.(改为一般疑问句)_________yourhusband_________sentflowerstohismotheronMother’sDay?

5．Weshalldonatemoneyandclothestothosewhoneedhelp.（改为一般疑问句）____________we___________moneyandclothestothosewhoneedhelp?

6.Iwanttosendthisletterbyexpressmail.(改为一般疑问句)

__________you__________tosendthisletterbyexpressmail?

7.BothmysisterandIlikereadingcomicstrips.(改为否定句)

_______ofus_______readingcomicstrips.

8.Mary’sfathertoldherhowtosolvetheproblemimmediately.(改为否定句)

Mary’sfather__________________herhowtosolvetheproblemimmediately.

9.TheGreeksoldierscapturedtheTrojansthroughatrickatlast.(改为一般疑问句)

____________theGreeksoldiers____________theTrojansthroughatrickatlast?

10.Martinhastowalktoschoolearlyinthemorning.（改为否定句）

Martin____________towalktoschoolearlyinthemorning.

11.Kittyhaspianolessonsatweekends.(改为一般疑问句)

Kittypianolessonsatweekends?

12.Theremovalmanputthewashingmachinenexttothefridge.(改为否定句)

Theremovalman________________thewashingmachinenexttothefridge

13.Peterhasalreadyfinishedhisproject.(改为否定句)

Peter________finishedhisproject________.

14.Bothofthetwinslikepopmusic.(改为否定句)

______ofthetwins______popmusic.

15.KatehasalreadyboughtacatfromMr.Wo’spetshop.(改为否定句)

Kate__________boughtacarfromMr.Wo’spetshop__________.

16.Samdrovetoworkyesterdaymorning.(改为否定句)

Sam__________________toworkyesterdaymorning.

17.Brucehastolookafterhislittlebrotheratweekends.(改为一般疑问句)

_________Bruce_________tolookafterhislittlebrotheratweekends?18.Mylittlesondidsomereadingbeforegoingtobedlastnight.（改为一般疑问句）___________yourlittleson_____________anyreadingbeforegoingtobed?

同义句

1.Theolderhegets,themoreforgetfulhebecomes.（保持原句意思）

Hebecomesmoreforgetful________________.

2.Sarahcan’tunderstandtheFrenchfilm.Cindycan’tunderstandit,either.(合并为一句)

________Sarah________CindycanunderstandtheFrenchfilm.Itwas________cold________thedrivercouldn’tgettheenginestarted.3.Itwastoocoldforthedrivertogettheenginestarted.(保持句意基本不变)

4.Alicedoessportsafterschool.Bendoessportsafterschool,too.（保持句意不变）Alicedoesportsafterschool.____________Ben.

5.Thefirewassofierce(凶猛的)thatnobodycouldenterthebuildingtorescuepeople.(保持句意基本不变)

Thefirewas_________fiercefor_________toenterthebuildingtorescuepeople.

6．Maryfinishedherwork.Thenshewenthome.（合并为一句）

Mary___________gohome_________shefinishedherwork.

7.Ifyouareverycareful,youwillmakefewmistakes(保持句意基本不变)

The__________carefulyouare,the__________mistakesyouwillmake.

8.Nancydoesn’twanttoownacar.Alandoesn’twanttowonacar,either.(合并为一句)__________Nancy__________Alanwantstoownacar.

9.Usethelinkmethodsothatyoucanimproveourmemory.(改为简单句)

Usethelinkmethod__________________toimproveourmemory.

10.Youwillbeunhealthyifyoudon’tdoexerciseregularly.(保持句意基本不变)

Youwillbeunhealthy_________you_________exerciseregularly.

11.Tokeeptheroomclean,weneedtowashpetdogsregularly.(保持句意基本不变)

Weneedto

washpetdogsregularly________________________wecankeeptheroomclean.

12.Iwillcallthepoliceifthatnoisedoesn’tstopsoon.(保持句意基本不变)

Iwillcallthepolice____________thatnoise____________soon.

13.Theicecreamwillmelt,soyou’dbetterputitinthefridgeatonce.(保持句意基本不变)Theicecreamwillmelt______you______putitinthefridgeatonce.

14.LittleTomatetoomanychocolates.Hehadtoothache.(两句合并为一句)

LittleTomate_________manychocolates_________hehadtoothache.

15.ThemagazineyouarereadingisJane’s.(保持句意基本不变)

Themagazineyouarereading______________Jane.

16.Ericdidthesciencetestmostquicklyinourclass.(保持句意基本不变)

Ericdidthesciencetest________________thananyotherstudentinourclass.

17.Ifyoudon’tcleanyourteethregularly,youwillgettoothache.(保持句意基本不变)You________gettoothache________youcleanyourteethregularly.

18.Peterwillgotojail.Johnwillnotgotojail.(合并成一句)

Peterwillgotojail____________John.

19.We’veaskedmymothertolookafterthekidswhenweareaway.(保持句意基本不变)We’veaskedmymotherto____________________thekidswhenweareaway.

20.DetectiveKenexaminedtheroomcarefullyinordertofindsomeclues.(保持句意基本不变)

DetectiveKenexaminedtheroomcarefully____________________hecouldfindsomeclues.

21.Iboughtmyprivatecartenyearsago.(保持句意基本不变)

I__________________myprivatecarfortenyears.

22.Takethemaglevtrain,oryouwillbelatefortheplane.(保持句意基本不变)

You_________belatefortheplane_________youtakethemaglevtrain.23.Jackwasverytall.Hewasabletoreachthebookontheshelf.(保持句意基本不变)Jackwas_________________________toreachthebookontheshelf.

1.TheterribleearthquakedestroyedmanyhousesinWenchuanin2008.(改为被动语态)ManyhousesinWenchuan________________bytheterribleearthquakein2008.

2.Abigfiredamagedahigh-risebuildinginShanghaitwomonthsago.(改为被动语态)

Ahigh-risebuilding________________byabigfireinShanghaitwomonthsago.

3.Youwritealltheanswersontheanswersheet.(改成被动语态)

Alltheanswers____________ontheanswersheet.

4．Thegovernmenthelpedthevictimsofthe11.15Fire.（改为被动语态）

The____________ofthe11.15Fire____________helpedbythegovernment.

5.Thereporterwillinterviewthewinnerof“China’sgotTalent”thisevening.(改为被动语态)Thewinnerof“China’sgotTalent”will____________________bythereporterthisevening.

6.MyfriendJoneswrotesomearticlesaboutmemorylastmonth.(改为被动语态)

Somearticlesaboutmemory______________bymyfriendJoneslastmonth.

7.Wegavetwopandas,KaiKaiandXinXintoMacaoasagiftlastyear.(改为被动语态)Twopandas,KaiKaiandXinXin__________________toMacaoasagiftlastyear.

8.Wecancompletetheworkaheadoftime.(改为被动语态)

Theworkcan________________________aheadoftime.

9.Mr.LichosetenstudentstotakepartintheEnglishreadingcontestlastweek.(改被动）

Tenstudents______________totakepartintheEnglishreadingcontestbyMr.Lilastweek.

10.Paulmadethreemodelplaneslastyear.(改为被动语态)

Threemodelplanes______________byPaullastyear.

11.Myfatheroftenusesacomputerinhiswork.(改为被动语态)

Acomputer________often________inmyfather’swork.

12.Recently,peoplefoundahugeegginachickenhouseinEngland.(改成被动语态)Recently,ahugeegg____________inachickenhouseinEngland.

13.Theartistswillpaintmorebeautifulpicturesinthefuture.(改为被动语态）

Morebeautifulpictureswill____________________bytheartistsinthefuture.

14.WewillbuildmoreundergroundlinesinShanghaiinthefuture.(改为被动语态)

Moreundergroundlineswill________________inShanghaiinthefuture.

15.WecanseepapercuttinginmanypartsofChinaduringtheSpringFestival.(改被动)

Papercuttingcan__________________inmanypartsofChinaduringtheSpringFestival.16.Theythrewsomerubbishintotheriveratnightdaysago.(改为被动语态)

Somerubbish______________________intotheriveratnightdaysago.

(对划线部分提问)

________________isShanghaiNo.1DepartmentStoreopen?

2.(对划线部分提问)________________hasLucyworkedinthiscompanysinceshegraduated?（对划线部分提问）__________________youinterviewsomeofherneighbors?对划线部分提问)

__________________thelittleboygetupearlyinthemorning?

5．BobpreparedfortheNewYear’（对划线部分提问）______________________BobpreparefortheNewYear’spartyofourclass?

6(对划线部分提问)

____________________didtheShanghaiWorldExpolast?

7.对划线部分提问)

______________theoldmanandhiswifelivetwentyyearsago?

8.(对划线部分提问)

__________________Alicecompletethesciencetestinyourclass?(对划线部分提问)

________________________havetheylivedinHongKong?就划线部分提问)__________mycousinsoftenkeepintouchwiththeirfriends?对划线部分提问)______________Aliceboughtsomepaperflowers?

12.Cheng’eII(划线部分提问)

________________didChang’eIIRockettraveltothemoon?(对划线部分提问)

____________istheirnewcompanyfromthecitycenter?对划线部分提问)____________________hasUncleDaminusedcormorantstocatchfish?

15.John’对划线部分提问)__________________isJohngoingtomeettheexchangestudentsfromtheUS?

16.isheldforababy’sfirst-monthbirthday.(对划线部分提问)

__________________heldforababy’sfirst-monthbirthdayinChineseculture?对划线部分提问)

_______________________isitfromheretothePeoplesSquare?

导语：诗歌形式有过多次变革，现代诗歌是现在最主要的诗歌体裁，现代诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：

（1）叙事诗：

一种具有比较完整的故事情节和人物形象的诗歌。通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。

（2）抒情诗：

一种主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象的诗歌。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。

（3）格律诗：

一直按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。

（4）自由诗：

近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。

（5）散文诗：

一种兼有散文和诗的特点的诗歌。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如鲁迅的《野草》。

（6）哲理诗：

一种表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗歌。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。如苏轼的《题西林壁》；白居易的《长恨歌》；苏轼的《琴诗》；陈毅的《冬夜杂咏。青松》。

（7）题画诗：

一种按图意或者为图配上文字的诗歌。我国题画诗的产生、历来被认为始于唐代，创始者为杜甫。如若说题画诗专指题在画面上的诗，以现有的资料看，那是唐代才有的事。若不是专指题在画面上的诗，而是把不直接题在画面上的吟画、题画、论画以及题扇画、题壁画、题屏风画都看作是题画诗的话，那么，从现有资料看，在六朝时已经有了题画诗。如《全汉三国两晋南北朝诗》中，就收有东晋桃叶的《答王团扇歌》三首，其一是："七宝画团扇，灿烂明月光。与郎却喧暑，相忆莫相忘。"特别是由梁至北周的杰出诗人庾信，在梁朝时，曾作《咏画屏风》诗二十五首，生动地描绘了屏风上的各优美画面。