作文文体分类推荐20篇

保护环境，从我做起，那么就从身边力所能及的小事做起吧！比如垃圾分类也是保护环境的一种，也能为环卫工人减轻负担，减少不必要的伤害。

我家住的是一个老小区，楼下只放了一个大的垃圾桶。平常我家的生活垃圾都会一袋一袋地打包好，扔进垃圾桶，废纸板和饮料瓶都会另外装好，扔在垃圾桶边上，方便环卫工人清理。

记得有一次，家里来了客人，不小心把啤酒瓶打破了，碎了一地。妈妈收拾好，装进塑料袋里，叫我扔掉了，但是过了一会儿，妈妈问我碎玻璃扔到哪里了？我说在楼下垃圾桶里呢，妈妈听了，就急急忙忙跑到了楼下。还好是晚上，扔垃圾的人比较少，妈妈马上就把碎玻璃从垃圾桶里找了出来，我还正纳闷呢，碎玻璃还要留着干嘛呢？结果妈妈让我帮她找两个厚一点的塑料袋和胶带，我看着妈妈把碎玻璃重新包好，再用胶带缠地结结实实，这才放心地扔进去了。妈妈看着我不解的表情，说：“这样环卫工人收拾的时候就不会割到手了。”我突然恍然大悟。

是呀，环卫工人是我们每个城市不可缺少的一部分，他们每天辛勤的给我们美化这个城市，他们很渺小，但是却又很伟大。我们大家尽量做到垃圾分好类，垃圾不落地，让我们这座城市越来越美丽！

“选手们，选手们，听到请回答，听到请回答。现在有一大波垃圾，正往你们那边奔去，请做好战斗准备。”

没错，这次我们玩的就是垃圾分类。我们已经准备好了四个垃圾桶，就差选手没有上场。

在一轮大战中，一个选手先用他的“千里眼”观察好敌方到底多少人马；然后用手仔细翻，翻一张看一张，把敌军的军队都给了解清楚了。他面带微笑地跟敌方军团展开了一场激烈的搏斗。他先拿起垃圾纸牌，仔细地看了一下，然后再三思考。如果是很简单的，想都不想直接放入对应的垃圾桶里。他似乎心想：哎，这虾兵蟹将那么多，却没有战斗力，轻而易举能将他们通通打败，我就可以回家睡觉了。可是，小兵一打完就遇到了大将。与此同时，选手将手指90度弯曲，将手指靠在鼻子下面思考。思考完之后，他小心翼翼地将它放入自己觉得正确的垃圾桶里。幸亏其他人眼尖说：“错了！错了！是另外一个桶。”班里的同学表现可真丰富：有的七嘴八舌地提醒选手们应该是选哪一个垃圾桶；有的双手交叉放在桌子上，头靠在手上，目光死死地盯着台上的选手；还有的无奈地坐在位置上，闭上眼睛假装睡觉……最后，选手们完成了各自的任务，但也错了许多。

垃圾对我们产生巨大的危害，它会造成一些动植物灭绝，还威胁着人类的身体健康。我们应该让垃圾回家，别让它们再流浪。

尊敬的家长朋友：

您好!

生态文明与物质文明、精神文明同等重要，保护地球、保护我们的家园，是我们每个人义不容辞的责任与义务，是功在当代、利在千秋之举。在此，我们向广大家长朋友发出如下倡议：

一、当好孩子的表率。家长是孩子的第一任老师，希望每位家长从自身做起，给孩子做好表率，自觉接受孩子和社会的监督。

二、树立环保新风尚。充分认识保护环境是我们每一个人义不容辞的责任，牢固树立环保意识，积极学习环保知识，把环保理念渗透到工作、学习、生活的方方面面，营造“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。

三、养成环保好习惯。珍惜资源，爱护环境，从我做起，从现在做起，从小事做起，从身边事做起。自觉做到：珍惜资源，节约水电;拒绝食用受国家保护的野生动物;不用一次性塑料泡沫快餐盒和一次性木筷，少用塑料袋和一次性制品;积极举报破坏环境的行为;不乱扔垃圾，做到垃圾分类回收。

四、共建环保新家园。积极参与“小手拉大手，共建生态家园”活动，用我手牵你手、小手牵大手，以自己的模范作用影响和带动家人、邻居、朋友及更多的群众参与到活动中，倡导科学文明健康的生活方式，共建蓝天碧水、生态环保的生活环境。

从善如流，上善若水。你的一份努力，会让我们的家乡离文明更近;你的每一份辛劳，都会为我们的家乡增光添彩;你的每一份付出，都会凝聚更多人的责任意识。让我们携起手来，从现在做起，从身边小事做起，让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、家更美，为创造舒适的工作、学习、生活环境，为创建文明进步的美好家园作出自己应有的贡献。

祝您工作顺利、身体健康、阖家幸福!

衡阳市第二十六中学

垃圾分类是一件好事，它能让废弃的垃圾变成焕然一新的东西，例如：1吨废纸若被有效地回收利用，就能生产出0。85吨再生纸，可以少砍伐17棵成材大树，节煤1。2吨，节电600度，节水100立方米，并可以减少大量的固体废弃物。因此，学校就给我们布置了一篇关于垃圾分类的作文。于是，我们家就决定开始实行以下措施。

首先，我们从超市买回来4个垃圾桶，分别是可回收，不可回收，厨余，有害，然后我们就给家里“大扫除”了一下。

我们依次把家里不用的东西扔进了它们各自的“家”。长虫的蔬菜，蛋壳进到了“厨余家”；长霉的电池和过期的沐浴露进到了“有害家”；用过的纸巾和吃完的瓜子被分配到了“不可回收家”；剩下的报纸，用完的本子进到了“可回收家”。做完这一切，我们对视一笑。

过了一伙儿，妈妈准备把过期的墨水瓶扔到“不可回收家”，于是我赶紧跟妈妈说：“妈，墨水瓶是属于‘有害’的‘宝宝’，所以它应该去‘有害家’！”“哦，好的，谢谢你颢宇，你真是一名合格的环保员，妈妈真为你感到高兴。”

从此，我们家就按照垃圾分类进行环保，呼吁所有的家庭都按照合理的垃圾分类从我做起，让我们一起来保护我们的家园。

当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东西。这到底是怎么造成的呢？高考满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有的。要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。造成多数学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里。

那么，怎样解决“写什么”的问题呢？

叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯。叶老还强调，“一个人要在社会上有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当、语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。”这就是说，不是为了写作才去生活，才去丰富生活经验，而是为了生活才写作，写作是生活的一部分。如果能够把叶老的说法化为实践，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗？从高考满分的优秀作文中，也可以看出，作者是怎样观察事物的，怎样思考生活的，怎样感悟周围人物的，怎样体验美好人性的。从这一切，我们不难获得关于“写什么”的启发。而对于“写什么”的问题已经基本解决的考生来说，“怎样写”则是需要解决的头等问题了。关于学习“怎么写”，鲁迅先生说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着“‘应该怎样写’”。这就是说，应该从大作家的经典作品中去学。在中小学生语文教材中，大都是这类作品，它们应该是我们学的重点。最近几年颁布的语文课程标准推荐的课外阅读作品，也应该作为学习“怎样写”的对象。从这些作品中，学习作者怎样立意，怎样选材，怎样谋篇，怎样遣词造句。平时人们都说阅读是写作的基础，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，有人说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，正是从这个角度上说的。

同学们不妨带着写作中的问题去阅读经典作品，如朱德熙先生所说：“重要的是得联系自己，要‘心中有我’，就是说要设身处地去想：这篇文章要是让我来写，会写成什么样子，照这样写是比原文好还是不如原文。如果不如原文，那是为什么？从这样的角度去分析文章，一定有很多收获，特别是从中悟出许多作文的道理来。”

然而，在自己写作的时候，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)。自己写作文，材料来自于自己的生活，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法。换言之，从阅读中学习写作，只是借鉴，绝不是生搬硬套。

(1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。

(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。

(3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)

(4)常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。

(5)说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。

(6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。

(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了使人有所感，;说明文的描写是为了使人有所知。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。

王轩阁

“还是做志愿者光荣……”我兴致勃勃地参加了学校组织的志愿者活动。

当我拿着传单，我脑海中已经浮现了自己分发传单，路人纷纷接过传单对我微笑的画面。迎面走来一位急着去买菜的大妈，我满脸笑容地将单子递给她，谁知，她看了一眼，便还给我，又匆匆赶去买菜了。望着她的背影远去，我摇摇头。忽然，一位身着白色工作服的人，向我的方向跑过来，我赶忙拦住他，向他递去传单，结果，他看都不看一眼，念着“烦死了”，把单子抓成一团，扔进了垃圾桶，便向公交车跑去……

连续发单失败使我很受挫，接下来的一段时间，我都不敢拦住任何人。一位大妈似乎看出了我的窘态：“需要帮助吗？”“呃——”我只好实话实说：“传单发不出去。”“那让我来帮你吧。”于是我负责发传单，而她在一旁“解说”。

一位大爷从我们面前经过，我们赶忙拦住他：“大爷你好，我们是垃圾分类活动的志愿者，这是关于垃圾分类的宣传单。”大妈在一旁笑着说：“这单子啊包容了所有关于垃圾分类知识，如果您有什么不知道的关于垃圾分类知识，都可以在这张单子上找到。”我赶忙又在一旁补充道：“这张单子，外表精美，内容精致。”我和她相视一笑。这位大爷果然接过单子，边走，边读着。终于有一个人能接过单子去读单子上的内容了！我高兴地想着。又有一位小朋友，舔着冰淇淋，从我们身旁缓缓走过。我们走到他面前，弯下腰，我将单子递给他：“小朋友，这张单子很好的哟，有很多关于垃圾分类小知识呢，可以解决生活上垃圾分类小问题，免费送给你吧。”“好的。”他拿走我手中的单子，蹦蹦跳跳的走向对面的小区。又一张单子发出去了，有了大妈的帮助，越来越多的宣传单成功地发出了！

于是我们顶着烈日，站在街道上，汗水浸透了衣襟，阳光晒黑了皮肤，花了整整一下午的时间，终于将手中的一沓宣传单发完了！“谢谢您！要不是您，我今天一定完不成任务了！”我真诚地向大妈道谢。“呵呵，不客气啊！垃圾分类不是一个人的事，我也能做点贡献嘛！”

施行垃圾分类，让城市更加美丽、干净，我想这不正是这么多像我们这样的志愿者们共同努力的成果吗？所以我感谢这些志愿者们，尤其是那位大妈，她为我们的城市带来干净与美丽。

暑假到了，我穿上绿色的志愿者服装，带上橡胶手套，站在投放点垃圾桶旁。“你好！大骨头是干垃圾，请扔到黑色垃圾桶……”

我们雏鹰假日小队的第三次活动是在奥体中心广场举行的，这次活动的主题是：倡导垃圾分类。

这次活动是以知识问答的形式向同学们、家长及路人宣传有关垃圾分类的知识，活动由我和戴沁芸来担任活动的主持人。活动中同学们听得都非常仔细，回答问题也积极踊跃。通过这次活动我们了解了垃圾分类的优点有：1、减少环境污染。2、减少占地。3、变废为宝。日常生活中，我们要养成垃圾分类的习惯。我们还要学习有关垃圾分类的知识，生活垃圾可分为可回收垃圾，厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，了解每一类垃圾都包括哪些，有利于将垃圾进行分类投放。垃圾投放要注意以下几点：纸类垃圾应该平铺，避免揉团；瓶罐类要尽量将里面的东西用完，并清洗干净；厨余垃圾要做到装袋、密闭投放。

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目前，我国很多城市都遭受到了垃圾围城的困扰。南京也已经出台了垃圾分类的管理办法。垃圾分类可以大规模的改善我们的生存环境，功在当代，造福子孙。这需要我们每个人的共同努力，是一项非常艰巨的任务，作为一名小学生，我有责任，有义务将垃圾分类的知识及优点传播给大家，我也要自己的实际行动在我们的家庭里做到垃圾分类，为我们的环保出一份微薄之力。

垃圾分一分，环境美十分。我们承载着未来的希望，我们今天的努力终不会白费，让我们携起手来，倡导垃圾分类，共建环保家园！

为了人类的明天，我们必须拯救地球，做好垃圾分类。

从上学期开始，我们开展了垃圾分类的活动，我也知道了生活中的垃圾主要分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。其中可回收物就是未被污染的纸张、塑料制品等；厨余垃圾包括各种剩饭剩菜以及可腐烂物；有害垃圾主要是对人体和环境有毒有害的垃圾，像过期药品、旧电池、杀虫剂等；而其它垃圾是除以上三类之外的垃圾。

其实，我们仅仅了解和宣传这些知识是远远不够的，更重要的是我们要在生活中一丝不苟地做好垃圾分类。有一天晚饭后，奶奶提着一大袋垃圾准备出门扔掉，我急忙拦住她进行检查。结果不出我所料，这一大袋垃圾完全没有分类。我严肃地对奶奶说：“垃圾分类，举手之劳，变废为宝，家园更好。”一边说，一边动手对这些垃圾进行分类。慢慢地，在我的严格监督下，奶奶终于改掉了垃圾不分类的陋习。

我相信，只要我们每个人努力，地球一定会越来越美，成为太阳系中那颗最闪亮的星。

最近看新闻，播出最多的就是为了保护地球环境，提倡垃圾细化分类，全国各大城市也都陆续开始。我们大郑州是不是也快开始了呢？听说市政府决定，到2019年年底全市也会正式进入垃圾强制分类时代。而且根据垃圾分类管理办法规定，开始实施之后，我们的生活垃圾如果有分类错误，也会有相应的处罚。

最近垃圾分类，如何分，都成了人们茶余饭后的舆论热点。一个生活垃圾真能让我们胆怯吗？郑州规定的四个垃圾分类是：厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。这也很好分呀，没有想象中的那么复杂呀。厨余垃圾不就是指：吃剩下的饭菜啊、水果皮啊之类的嘛；有害垃圾应该是指：一些废旧电池、做实验的废弃烧杯等一系列对健康的有害物品；可回收垃圾是指：旧玩具、废易拉罐、水瓶等这些可以回收再利用的垃圾；像陶瓷制成的废弃工艺品、破碎的盘子、卫生纸巾等不可分解的物品，这些都属于其他垃圾。在这方面妈妈总是一知半解，经常会分类错误，还好有我这个聪明的小胖胖在。今天下午家里大扫除，这下我终于可以当一个小考官了。我们清扫出了好多的垃圾：坏掉的玩具、老旧的书本、废弃的电池，等好多乱七八糟的东西。妈妈，我们大郑州也快实施垃圾分类了，今天我必须给你‘备备课’呀！，好好的考考你，不然到时你咋应对啊！我坚决的说。好啊，小菜一碟，我才不怕呢！老妈自信的应答道。

第一题：咱家这个摔碎的陶瓷碗是什么垃圾？

应该是可回收垃圾！因为它卖了可以换钱，可以回收。

错。是干垃圾，因为它属于烧制品，也就是所谓的其他垃圾。

第二题：这有个装电池的玩具枪属于哪一类垃圾？提醒您，是有电池的。

我敢肯定这把玩具枪一定是属于可回收垃圾，因为塑料回收后可以做成其它物品！

好吧，你只答对一半，其中的电池属于有害垃圾，所以要先将电池卸出来扔进有害垃圾里。然后再将玩具枪扔进可回收垃圾，这样才会完全正确。

第三题。

啊，原来垃圾分类还这么多知识，好多我都不懂呢，看来我要赶紧学习了。不然，开始实施后，有多少钱都不够罚呢！老妈感慨的说着。

为了保护我们的地球，保护我们赖以生存的家园，还给天空一片蔚蓝。大家一起学习垃圾分类吧！

今天，我身穿队服，准备到九峰公园参加暑假实践活动。

到了九峰公园，第一眼就看到了队友。他们正拿着一个个环保袋送给一些游客，并跟游客宣传垃圾分类。我到了原来的集合点，才发现今天到这里有两个任务：一个是把垃圾分类有关的纸放在环保袋子里，然后送给游客，并对他介绍平常的垃圾怎么分类，另一个就是捡垃圾。

我拿起一个环保袋，把宣传纸放在袋子里，然后就开始寻找目标。我看到一个老爷爷，就跑过去对老爷爷说：“你好。我们是介绍垃圾分类的，这些纸你看一下，纸上介绍的都是说平常的生活垃圾怎么处理，比如易拉罐、纸板可以废物利用，比如电池、过期药物这些对人体是有害的，还有一些家里的剩菜剩饭，果皮等，这些经过加工还可以生产有机肥料。”

老爷爷看了看宣传纸说：“哇，你真的太厉害了。”

第一个任务完成了，我拿着垃圾夹和垃圾袋开始捡垃圾了。我刚出发，就发现了一个落单的烟头，我用垃圾夹夹住，把烟头扔到了垃圾袋里。

过了一会儿，我夹到了很多垃圾，然后把垃圾袋扔到了垃圾桶里。

我的队友们也都基本完成了自己的任务。最后我们在一起拍照，一起留影，实践活动就这样结束了。

“垃圾分一分，环境美十分！”“垃圾分类我能行，绿色生活我先行！”看着小区里新出现的一条条醒目红色横幅，我的记忆不禁穿梭到了几年之前。

记得前几年在德国旅游的时候，我在超市里看到一台陌生的机器，它有点像自动取款机，但面板上一个又大又圆又深的孔洞宣告了它另有用途。正巧此时有人来使用，我便好奇地在一边观察。这人拎着个布袋子，里面装了大大小小十几只空塑料瓶。只见他把塑料瓶条形码朝上依次从圆孔放入，瓶子经过扫描后就“扑通、扑通”地被吞了进去。全部放完之后，旁边的屏幕显示出塑料瓶的总数和一个金额，他按下确认键，机器随即“唰”一下吐出一张卡片，他放进口袋就离开了。这机器挺受欢迎，我饶有兴趣地连着看了好几个人进行相同的操作。同时我发现：人们投进机器的塑料瓶都是干干净净的，并没有残余的饮料和水。

当地的朋友看我很感兴趣，热情地向我介绍说：这是塑料瓶回收机，每个超市都有这个机器。因为德国每一瓶水的售价都包含了至少0。25欧元的空瓶押金，远远高于饮料本身，所以德国人习惯了把空塑料瓶洗干净后带到超市投入回收机器，凭打印的小票可以在结账时抵扣货款，或者直接换成现金。也有人会把空瓶送到专门的地方，让无家可归者拿去换钱。

“无论是谁拿走，最终都会送进回收机器。你知道吗，德国的塑料瓶回收率达到97%呢！”听着他的介绍，语气中有隐隐的自豪，我心里又惊讶又佩服。心里不由得生出强烈的期盼——什么时候在我生活的上海也有这样的回收机器呢？

我们对喝瓶装水和瓶装饮料早已习以为常，喝完顺手扔进垃圾桶，渴了再买一瓶，多方便啊！但是，能主动把塑料瓶投进垃圾桶还算好的，有很多塑料瓶被人们图方便随手丢弃在马路边，草坪中，甚至河道里，虽然不情愿但又不得不承认，我们对此似乎也习以为常了……

上海是个现代化国际大都市，在很多方面都毫不逊色于发达国家；但在垃圾分类回收这件事上，我们的观念和行动都落后了。好的观念要有好的措施来配合，才能相得益彰，发挥更大作用。

“这个洗发水瓶子是什么垃圾啊？是干垃圾还是可回收垃圾？还有这个……”所幸的是，如今上海正进行生活垃圾强制分类，相信在不久的将来，塑料瓶回收机和更多更强大的设备也能在上海看到，而这些机器设备的使用也会帮助我们把垃圾分类的工作做得更好。

我坚信，垃圾分类很快也成为我们的习惯，而那将标注我们这座城市文明的新高度。

1、童话

童话写作时，首先要有一定的故事情节，在设计情节时不要太复杂，可采用拟人的手法，把物当做人来写，让物具有人的思想感情。其次要充分发挥想象，把生活中本质的事物，通过想象编成趣味性的故事，展现在读者面前。再次要注意想象与现实生活的联系。现实生活时想象的基础，通过艺术加工后，表达一种感情或说明一种道理。

2、科幻

科幻文的写作，首先要掌握基础知识，加强自身的文学修养，拓展知识面，勤思多问，打好基础。其次发挥想象，合理虚构，以现实生活为依据，大胆想象。虚构合理的故事情节，让文章有完整性、生动性、可信性。

3、理想

理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。理想文的写作，首先要弄清理想产生的原因。其次要将现实生活与未来生活相结合。理想是美好的，但他是超越现实的，理想是在现实的基础上产生的，是想象的基础和源泉。

A、写好理想类作文要注意：

1、我的理想是什么？

2、为什么有这个理想？

3、准备怎样去实现这个理想？

B、怎样写好“为什么要当XXX”

可以从几个方面谈为什么有这个理想。（详写）

1、你是怎样理解（你理想中的）职业的？（可以用上有关名言）

2、我产生这个理想的原因。

C、怎样写好如何实现理想？ 可以从以下几个方面去谈：（详写）

1、你所写的职业需要哪些要求？

2、为实现这个理想，你准备怎样做？（一定要有针对性）

提示：一定要注意段落之间的过渡。

关于理想的名言：1、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ——李白

2、穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃

3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操

4、生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天

5、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——史立兹

6、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

7、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

4、假想

假想作文：即在文学作品中借用移植和整合的方法塑造新事物、新形象的一类作文。

如：阿Q的形象，孙悟空的形象等。

很久以前，我们城市有三个兄弟，现在他们对我们非常的重视，但是以前呢，我们却一点也不在乎。知道是谁吗？没错，那就是我们的垃圾桶兄弟。

可别看他们特别的小，不起眼，容易被别人忽视，但是它的作用可是非常大的。

它是我们城市的美容师，可以让我们的城市变得更加的干净，让我们生活在一个非常舒适的环境中。但是就是有一些人总不喜欢把垃圾丢到垃圾桶里，就为了少走那几步路，给我们城市添加不少麻烦。

当然也不只是别人会犯错，而且我们家的家人也犯过错，这需要我们提醒他们。就前一天，妈妈把家里吃剩下的垃圾扔到垃圾桶那边。但是我看了一眼，那个是方便面。可是妈妈却把他随便丢在了其他垃圾里面。我便对妈妈说：“妈妈那个方便面是厨余垃圾，你不应该把他丢在这儿，你快点把他送回‘自己的家’。”

还有一次，我的外公出门散步，我也跟着他一起出去。可是外公因为口里有痰，又找不到什么可以吐痰的地方，就随便地吐在了马路上。我对外公说：“外公，前面就有垃圾桶，你可以把痰给包起来，然后扔到垃圾桶里面。”外公听我说的话，便把痰给用纸巾包了起来，把它扔在了前面的垃圾桶里。

因为我帮助了其他人，我感觉十分开心，而且我保护了城市的环境。

垃圾分类，从我做起，现在由我们来保护这一片蓝天。

考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

现在我们的生活越来越好了，所扔掉的垃圾也越来越多了，像饮料瓶、塑料袋、包装纸、废电池……简直数不胜数。要知道，如果不正确处理，这些垃圾不仅会污染环境，而且会对我们的健康造成危害呢！所以，为了我们可爱美丽的地球，让我们一起动手，学会垃圾分类处理吧！

垃圾分类，首先要分清哪些垃圾可回收利用。在家时我会帮妈妈把那些还能回收利用的垃圾分开装，比如报纸、塑料瓶、废旧纸箱等，放在杂物间，等收废品的人来了以后，还可以卖钱呢！其实这些可回收的垃圾如果不分捡一下，往垃圾桶里一扔，等清洁工人回收到垃圾以后，还会对这些垃圾分拣，增加了劳动量。但如果我们在丢垃圾之前就分开袋装，那清洁工人肯定会便利多了。

其次，对于不能回收利用的垃圾，要分清哪些会污染环境，要专门放在回收箱里，进行专门的处理，不能跟别的垃圾混在一起，否则，会对环境造成很大的污染。现在，我家里有一个专门装废旧电池的盒子，等攒多了，我们就给送到专门回收箱子里。

对于垃圾分类，相信很多人懂得这个道理，但也有很多人懒得做，有的人还随手乱扔垃圾。所以，不管大人小孩，都应该自觉养成不乱扔垃圾、分类存放的习惯。有一次，我看见一个小妹妹喝完了一瓶饮料就往有垃圾桶的地方跑去，我连忙跟过去，问她：“姐姐考考你，这个瓶子应该放在那一个垃圾桶里呢？”妹妹朝我摇头。我说：“你看一下这几个垃圾桶，那个垃圾桶有你手上的那个图案？”妹妹仔细地看了看之后，高兴的指着一个绿色的垃圾桶说：“肯定是这个啦！”我点点头说：“你真棒！下次丢垃圾的时候一定要看清楚了再放呀！”妹妹高兴地跑开了并大声说：“知道啦！”

其实，可回收的垃圾可变废为宝，可以用来做手工，奶奶还用捡来的烟盒叠了许多漂亮的盒子呢！

以前知道废电池的害处很大，可就是不知道怎么处理。现在我可以告诉大家，你们可以把它送到有害垃圾回收桶了。

总之，我们要记住：地球只有一个，保护环境，人人有责，从我做起，从自身做起。

一、这个话题最适合哪种文体？如1998 年“坚韧――我坚强的品格”，要求写出自己心理承受力方面的实例，显然写成记叙文最容易，写成说明文最难。2000年“答案是丰富多彩的”，题目比较开放，几种文体都适合，比较而言，写议论文容易些。

二、选择自己最擅长的文体。

三、要考虑自己有无相关的材料积累。写记叙文，要有情感内涵的生活素材；写议论文，要有相关的理论、事实论据；写说明文，要有相关的知识储备；写杂文，要能写出比较幽默的语言；写小说，要有引人入胜的故事。中学生不是文体专家，因此高考阅卷时要求不是特别高，但基本要求应该达到。写议论文要特别注意研究话题中的引导语。这几年作文题目都是一段材料或故事，然后是引导语。考生往往重视故事和材料，忽略引导语、提示语，其实引导语中有非常丰富的信息，把握好了就容易写下去。而写记叙文最关键的是选一个适合写 800 字左右的材料。

最后提醒，考生一定要注意书写规范，避免出现错别字。

1.诗按音律分：可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

(1)古体诗：包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。

②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》(曹操)。一般来说，乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。

③歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”体。到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的《悲陈陶》《哀江头》《兵车行》《丽人行》，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。

(2)近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律(或长律)。

律诗格律极严，篇有定句(除排律外)，句有定字，韵有定位(押韵位置固定)，字有定声(诗中各字的平仄声调固定)，联有定对(律诗中间两联必须对仗)。例如，

起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。

(3)词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

(4)曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。

2.按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。

(1)怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。

(2)咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

(3)山水田园诗。

南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

(4)战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

(5)行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。

鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住意象，构建图景;抓住关键词语，体味艺术特点。

(6)送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

1白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：?我就是叫作藤野严九郎的……。?”语言简洁，印象深刻。

2、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体?一字?

“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且微雪又飞舞起来了。”

用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。

“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。吴卫华

表达方法有：叙述、说明、议论、描写、抒情五种。描写方法包括：人物描写、景物描写、环境景物描写、场面描写、细节描写

一天傍晚，妈妈出门时说：“小雨，下楼的时候把垃圾带下去，记得分开放垃圾桶啊！”“妈妈，遵命！”我满口答应到。等我去倒垃圾时，却把妈妈的嘱咐忘得一干二净，随手把两个垃圾袋扔进垃圾桶，就跑去玩儿了。

半夜醒来时，发现我的床在空中飞。我兴奋地朝下看：下面的城市灯火通明，大雁塔、钟楼、大明宫……一一从我脚下掠过。咦，这不是古城西安吗？绿树成荫的宽阔的街道，花团锦簇的街心公园，真是美不胜收啊！瞧，前面清澈的河水里，依稀可见鱼儿自由自在地玩耍，这就是石川河呀！变化可真大，记得妈妈告诉我，曾经石川河还是干涸的呢！眼前的美景让我想起了那句话“绿树青山就是金山银山”。

当我正陶醉于美景时，鼻子里却钻进了一股难闻的味道，还听到了一阵阵狂妄地笑声：“毁灭、毁灭，我们是毒气”。“毒气？”我疑惑地问：“你们从哪里来？”“我们从垃圾里来”那看不见的声音说道，“我们终于自由了，哈哈哈……”。这一阵恐怖的声音让我想起了从渔夫瓶子里钻出的万年妖怪，我吓得赶紧捂住了鼻子，闭上眼睛。

这时，连连的叹气声又传进我的耳朵。睁眼一看，小床又飞到了西飞四小的上空，操场上那两棵桂树在窃窃私语。只听一棵年长的桂树说道：“唉，现在的学生呀，怎么也不进行垃圾分类呢？”“是啊，再好的环境，如果垃圾不分类处理，还是毒气满天飞。”另一棵桂树说：“校园里明明放着四个分类垃圾桶，可就是有些学生总是把垃圾扔进一个桶里，垃圾处理时放出毒气，害得我们树木跟着遭殃，咳咳……”我脸一红，赶紧凑上去问：“垃圾处理和毒气有什么关系呀？”那棵年长的桂树语重心长地说：“我来告诉你吧，可回收垃圾及废电池等混入生活垃圾进入焚烧厂，其中的汞、镉等金属将会在高温下变成有毒气体，排入大气，使大气环境受到污染的健康，我们树木花草也逃脱不了厄运呦。”

听着听着，感觉身体在下沉，我猛地睁开了眼睛，原来是个梦！我忽然想起了昨晚的垃圾，赶紧跑下楼去，打开垃圾桶，还好，垃圾还在，我立刻把两个袋子的垃圾按类别分别放在两个垃圾桶内。

我一定要告诉同学们，合理放置垃圾，从我们做起，才能更好地保护家乡的环境。

“奶奶，您为什么要去当垃圾分类的志愿者啊？又脏又累，又被人不理解。”我站在奶奶身边，拉着奶奶的手问道。“是啊，妈，您还是不要去了。”爸爸也在一旁劝道。“不行，小区需要志愿者。”奶奶说完，就出门去报名志愿者。“唉。”我在心中叹了一口气：奶奶上了年纪，可真够倔的。

星期五早晨，我拎着一袋垃圾，急匆匆地向学校赶去。路过垃圾桶时，望着五颜六色的垃圾桶，我心中一阵烦躁：我还要急着上学呢，干脆随便扔到一个垃圾桶吧。反正志愿者也是我奶奶，她应该不会“为难”我的。想到这儿，我将手中的那袋垃圾直接扔进了湿垃圾桶。谁知我刚走出几步远，就被奶奶叫住了：“园园，你过来！”她的脸上现出慈祥的笑容，在朝阳的映衬下更显几分温和；“你把垃圾分好类再扔。盛垃圾的塑料袋要扔到干垃圾桶。”奶奶的话我不敢违背，但心中却有几分不乐意，在心中嘀咕着：我还要上学呢。

直到分好垃圾，时间已经耽误了几分钟，我的手也有点脏了，奶奶才指引我去旁边的水龙头洗手。我那天是一路跑到学校的，气喘吁吁踩着铃声踏进教室，不敢看老师严厉的目光的我在内心中使劲埋怨着奶奶：都怪奶奶，我是她的孙女，她怎能这么“不讲情面”！

傍晚时分，我走在洒满了金色阳光的路上，在背着书包路过那几个臭气熏天的垃圾桶时，我捂着鼻子，加快脚步跑开。这时，我听见身后有一声劳累的喘息声。我回过头，发现一个矮小的身影在那里指导着小区的人分类垃圾。啊，那是奶奶！黄昏的太阳在奶奶身上勾勒出了一个金色的轮廓，我这才发现奶奶原来这么瘦小！细看，奶奶脸上的皱纹就像老树的年轮。她还不时地拿着手绢在擦着汗。今天天气并不热，奶奶还流了这么多的汗，可见做志愿者的辛苦。此时的我不禁对奶奶做志愿者产生了几分敬意。

第二天是周末，我和小伙伴们出去游玩回来，正是中午，骄阳以火，毫不留情地烘烤着大地。回家路上，我惊奇地发现：志愿者由奶奶一人变成了三个人。他们的头上布满了汗珠，衣服湿了一大片，头发也与额头紧紧地帖在了一起，嘴唇干裂，想必是忙得顾不上喝水。在志愿者的协助下，垃圾箱旁扔垃圾的人们越来越井然有序起来。我带着有些敬佩的情感问奶奶：“奶奶，我真佩服您！这么辛苦还要去做志愿者！我和您一起做吧。”奶奶笑咪咪地说：“做一名志愿者，能为社区出一份力，奶奶感到很高兴，奶奶不累。而且垃圾分类是一项很有意义的事情，分类得当，既能方便垃圾的处理，保护环境；还能变废为宝，节约资源。社区有时间当志愿者的人不多，我有时间，正好来帮助社区的人们。不过我一个人的力量还不够，所以叫来了和我一起跳广场舞的两位好友。”听到这儿，我终于理解了奶奶当志愿者的原因。我看到奶奶还从居委会带了一些垃圾分类的宣传单，于是我和小伙伴把宣传单分发给了小区的邻居们，我还去买了几瓶水给奶奶和其他志愿者们喝……

一回到家，我就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我也想当志愿者！为小区的垃圾分类出一份力。”奶奶看着我，欣慰地笑了。