合作成功的_成长作文最新20篇

我的孩子今年五年级，在老师的辛勤培育下，各方面都还不错，作为家长我感到欣慰，同时也感到要想把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人，需要家庭和学校共同努力。浅谈一下我在教育孩子方面的一点体会。

1、由于孩子年龄小，独立性、自觉性差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此我认为家庭教育不容忽视、父母都有责任。在教育孩子上父母既有分工又有合作，一个唱“白脸”，一个唱“红脸”。只有在父母共同的教育下，才能更好的发挥家庭教育的作用，父母的言传身教也直接影响着孩子的成长。

2、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。坚持每天看一看孩子作业本、并签字，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。我十分看重与学校老师沟通与交流。

3、注重与孩子交流，尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律，帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾，经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。

4、看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他。我的孩子十分爱好打篮球，我很支持他，让他去体会运动中的乐趣，这也是一种教育方式。平常讲一些人生道理，让他明白一些人生哲理，树立远大理想，为追求美好人生而加油。凡是孩子感兴趣的，不轻易反对，确实无法办到的讲明道理，让孩子理解。

教育孩子是一门很深的学问，我的方法不一定完全正确。在教育孩子的过程中，同时深知老师的辛苦，孩子有很多不足的地方，还望老师多费心，多原谅。

小组合作，你认为是平时四个人讨论就叫小组合作的吗？那样想，你就大错特错了。真正的小组合作是不能够单从它的字面上的意思去简单理解的。

还记得刚开始接触这样的模式去学习时，我是十分不习惯的，觉得看黑板不方便，而且同学们面对面坐着，感觉特别别扭，但在学校小组合作大力推行下，我的想法逐渐有了改变。

我认为，小组学习最大的优点在于，培养了同学们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，同学们之间才能互相帮助，互相合作。另外，小组合作学习，能充分调动同学们学习积极性，使每一位同学都有了主动学习和创新的机会。由于同学们的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，他们都自发的积极的去完成。在这期间，同学们始终处于一种主动、积极的心态，使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，从而有了"我要学"的强烈愿望。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，更能体现学生的主体地位。

在小组合作的帮助下，我的成绩有了很大的提高，各方面的能力也得以提升。

在课堂展示中，身为组长的我会尽力安排每位组员展示的任务，让组员们参与其中，无形之中，培养了我的责任感，调动了组员参与的积极性，在每一次的展示过程中，都有我们成长的足迹。

特别是那些平时害怕表达，不敢交流的同学，经过对学、群学和大展示后，都变得勇敢起来。正所谓"一回生，二回熟"。每当面对同学的错误回答，我都会大胆提出质疑，而当面对同学们的精彩发言时，我们都会报以热烈的掌声以示鼓励。

激动人心的时候就是每周的总结，老师会根据累积的积分，表扬表现优秀的小组，有时还会有奖品呢，而对于那些还不够积极的小组，老师则会提出自己的建议，激励组员，期待这些组更有上进心，下周表现更好，班级的学习氛围也越来越好。

随着课程改革的不断深入，合作学习被越来越多地引入课堂，小组合作学习成为学生学习的重要方式，也成为现代课堂教学的一道亮丽的风景线。

[小组合作能课改促我成长作文

每一个人都在一生中不断的经历磨难，在磨难中不断地成长。不仅是心智上的成长，还有阅历与知识的成长。

成长为何？成长是一个漫长曲折的过程，但是，我们中的有些人却把自己的成长之路大大缩减。

例如古代的方仲永，五岁起便可“指物作诗立就，……其纹理皆有可观者”，令“邑人奇之”。做到他人一辈子无法企及的高度，这不得不说他是独一无二的天才。现如今也有一个人——魏永康，他十三岁便考中了中国科学院的硕博连读，甚至可以称他为“怪物”了。但是，两人却都在人生刚要启航驶向社会之时陨落了。方仲永天资消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退学。可以说，他们在辉煌之际是十分成功的，但也正是因为他们缩短了成长之路，导致了依然未能成才，并逐渐被世人所淡忘，甚至成了反面教材。

在当今这个节奏超速的时代，我们大部分人都是普通人，但却或多或少拥有自己的天赋。在所有人都一同正常生长的情况下，成功乃至未来之成才，就源于自己对自己小天赋，亦或是天才的发掘与运用了。谁更努力，谁更拔尖，谁就更成功。这便是正常的成长与个人奋斗，将决定自己人生这出戏是功成名就还是寂寞离去。

可以说，对于成功，有多种多样的方式。不管怎么说，成功可以离我们很近，而成才却真的很远。让我们看看这些人：钱钟书、吴晗、臧克家……诸位可能会惊讶，以上名单皆为人中龙凤，但他们也可谓“劣迹斑斑”。钱钟书报考清华大学时数学只考了可怜的1分。而吴晗呢，不幸的是，他更惨，直接一张零分。这心理落差可真是大，但他们却确确实实成材了。为何？因为他们原本就有超于常人的天赋，还有自己独特而大胆的创新，并且在生命中又都遇到贵人——因为最后清华校长还是收录了两人。当然，更为重要的是依靠自己矢志不渝的努力。

可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也会十分另类，甚至剑走偏锋。但我想对所有人说，也对我自己说：成才并非投机取巧，不能用一时天赋换来短时的荣耀和满足。而是应该去脚踏实地，不懈努力。所以，我不会满足于现有的成绩而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦学习，在时代所给予的教育形势下拼闯天地！

人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路。

中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军顷刻间灰飞烟尽;公元前318年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军，浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交，结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……

通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此可见，合作的力量是巨大的。

我过共有56个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。

当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略;又因改革开放而步入世界强国之列。

国家是这样，个人又何尝不是如此呢?同学之间，我们不必刻意地追求"独自一人闯世界"的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来的成功的愉悦;在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现自己的人生价值。

人生好比一个十字路口，而你就身处其中。拥挤的人群会使其杂乱无章，令你寸步难行;相反，互相合作，保护秩序的井然则会使双方相得益彰，令你畅通无阻。如今生活节奏的加快无疑为每个人的生活蒙上了一层阴影。只有寻求合作，才能取得双赢，冲破阴影，迎来久违的阳光。

合作诞生创造力

沧海桑田，世事变迁离不了万物的创造。而创造，往往是精诚合作的结晶，单丝不成线，独木不成林，正因有了合作，才有了这崭新的世界。合作让莱特兄弟坐着自己发明的飞机去享受蓝天的浩瀚;合作让居里夫妇呆在自己的实验室中去感知化学的神奇;合作的例子时刻在我们的身边发现，他们融合了自己的智慧与力量，碰撞出创造的火花，点亮了整个世界，也点亮了他们自己!

合作培养凝聚力

提到合作，就不能不提竞争，竞争与合作相互对立，又相互统一。有竞争的地方必然也存在着合作，而体育赛场，似乎使其得到了最完美的展现。团队之间，默契合作，是合作，将整支队伍凝聚起来，不可阻挡。因此，才有了牙买加短跑队那神乎其技的表演，才有美国梦之队那连战连捷的霸气，才有了中国乒乓球队那无可撼动的威严。凝聚力无法动摇，正因其有了合作。一点一滴的积累，那是合作的代价，只有厚积薄发，才能赢得漂亮。

合作迸发战斗力

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。在战争中若能恰当合作，迸发出的战斗力不容小觑。孙刘联盟屡次将曹操逼入险境，围魏救赵则将合作演绎到了极致;廉颇、蔺相如的结合则可无视强大的秦国。一切的一切告诉我们，战场上风云万千，合作可使你立于不败之地，就像抗日战争时，国共两党不计前嫌，枪口一致对外，完成了那看似不可能完成的任务。有时就是这样，分则两败俱伤，合则互利共赢，何乐而不为?

就像“山羊过独木桥”这个游戏一样，不一定非要争胜，互利共赢何尝不是一个更好的选择?生活就像这场游戏，特立独行，说不定会被别人踢下水，学会合作，才能更快地到达彼岸。

生活的节奏还在稳步加快，或许你心中已少了一份慌乱，多了一份沉稳，因为你学会了合作，那么成功就在不远的地方。

在我们的生活中处处需要合作，只有合作才会有收获，有成功。

记得那是一节劳技课，劳技老师吴老师给我们看了一段录像，录像上面放着不同速度不同大小的图形让我们数，我们心想：老师也太幼稚了吧!着么简单的的数数还想难道我们?老师看着我们自信的笑容嘴角展现出了一个意味很深的笑。

第一遍，我们自顾自的数了起来，不一会就数的焦头乱额，眼花缭乱，我们数不清，也看不清。几分钟过去了老师问我们结果，我们都沉默不语，因为我们没一个说来的。老师说：“同学们这次数不清看不清哪下一次同学们会不会找方法去数呢?”我们又陷入了沉思，沉思着该怎么办?这时万振宇一拍手说：“我们一起数吧!这样我们合作一定能数出来的。”“嗯!这个主意不错”。一旁的李啸林插话说。我。万振宇。刘祥云。李啸林我们四个分好工，分别数什么。这时我看看其他同学似乎也想出了什么办法来数这些图形。只听临边那位同学神态自若地说：“老师放吧!放吧!这次我们一定能数出来。”老师看了看我们嘴角展现出一个一个淡淡的微笑。开始放了，我们按照自己的分工来数这些图形。几分钟过去了，录像放完了，我们也数出来了，当老师问我们数了几个的时间，我们非常自信的吧答案说了出来，老师嘴角那股淡淡的微笑更浓了。此时，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。

合作才能收获成功，成功需要合作!

所谓合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上许多事情只有通过人与人之间的互相合作才能完成。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得成功。合作是通向成功的桥梁。合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。公元前318年，齐、楚、赵、魏、韩、燕六国组成联军抗击秦国，但是，由于他们人心不齐，不能很好地合作，导致失败，结果被秦国各个击破。

如果六国在当时能精诚合作，齐心协力，心中想着别国，想着共同的目标，集中各国的兵力、物力和财力的话，是一定能够打败秦国的。合作在完成一件事情中起了非常重要的作用。一次美术课上，朱老师要同桌俩人合作一幅纸帖画。可是，有些同学自以为是，没有听老师的话，不跟别人合作，结果一节课下来，什么也没做成;而两人合作的，却只用了半节课就完成了，而且还很精美呢!“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”凭个人的本领总是不够的，做出来的作品质量也很差，而两人合作，凝结了两个人的智慧，做出来的作品肯定很好。毛主席曾经说过，人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。我们出黑板报也一样，也需要合作。构思者策划者就好比是导演，而负责宣稿、文字、美术等的同学都是演员，她们的目标都是把出好黑板报这场戏演好。

在我国社会主义建设当中一些重大的工程，如葛洲坝水利工程通航、发电;长江三峡工程顺利截流……这些无一不是多行业的大合作才得以成功的。“以众人之力起事者，无不成也。”这句话也说明了合作的重要性!所以我们离不开合作，在这个科技高度发达的现代社会离开了合作更是寸步难行，我们只有学会了合作，才能有所成就。

星期天，天气晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。妈妈开车带着我和昊昊哥哥去植物园。到植物园我们看了CS战游戏，我要求妈妈玩这个游戏。门口的阿姨让我俩分成两队，我要求和昊昊哥哥一队，我们属于红队，合作开始。

进入迷宫基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面来了一个蓝队的。我举起机枪一阵狂扫，敌人的蓝灯亮了。我正高兴呢，忽然，左面来了一个敌人，趁我没看见，昊昊的哥哥举起机枪也一阵狂扫，左面的敌人也被打败了。我出了很多冷汗，幸亏昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就没了。一路走来，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保护好自己的情况下，我们两个打了很多敌人。虽然出了满头大汗，但是玩的开心、自信。

通过这个游戏让我明白了，团结就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收获。

合作是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;

合作是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;

合作是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

俗话说：“二人同心，齐力断金。”合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起狂风巨浪;合作是一条条溪流，牵着手，排着肩，追寻海的风情;合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成亭台楼阁。

合作是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用，担任赵国宰相时，廉颇老将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇老将军处处相让。在廉颇老将军明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府辅荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来国家兴旺?

合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。但不善于理论思维和科学整理，未能有重大发现。临终前第谷将资料交给助手开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来行星运动三大定律?

公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但是，由于人心不齐，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国的兵力、物力和财力，是一定能够打败秦国的。所以说，拥有合作，才能拥抱成功。

有人说：

太阳无语，却带来温暖;

大地无语，却显示广搏;

海洋无语，却孕育生命。

我要说：

合作无语，却带来成功。

让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧!

成长，指向成熟的阶段发展；成功，指获得预期的效果，所谓成长与成功，指在向着成熟阶段发展的同时，得到预期效果，即向着预期的成熟方向发展。

我认为，我在成长，也在成功！

从小学到初中，我的成绩在班级里都不是十分拔尖，望子成龙的妈妈为了我可以在升学考试中有一个好的分数，不顾我的反对，在星期六、日给我报了许多的补习班，希望我可以有所进步，可是效果都不明显。

到了高中之后，头几次周练都没有什么好的表现，妈妈看在眼里，急在心里。今天打电话找老师，明天又发短信联系辅导班的。我听了之后，先是对妈妈感激，但后来不免会有一些的厌烦，因为老是在补课，却一点效果都没有，还不如不补呢！我和妈妈坐下来，心平气和的谈论，最终妈妈同意不补课。

我在不补课以后，决心听从老师的建议，上课认真记笔记，下课后认真复习，到自习课时再拿出自己的练习题，多做多练练笔。最后，终于在第四次周练中达到了90分。

我感觉，我在成长，因为我学会说“不”。我在成功，因为在说“不”的同时，我也在有所进步。

不仅仅如此，在与人交际方面我也有所进步。

以前，妈妈在我学习时絮叨，我总是会大吵大叫地叫她安静。而不是理性的思考，用合适的方式与她交谈，结果就是，两个人常常闹得不开心。

这一个十一假期，我在学习时，妈妈又像往常一样开始了废话。不过这次，我没有和她大吵大闹，而是坐下来和她心平气和的谈论。我希望可以到学校去自习，把家里空出来给她。她终于同意了。这个假期，我在学校学习时提高了学习的质量，也没有和妈妈发生过大的争论，和平地度过了这个假期。

所谓成长与成功，大概就是这个样子吧！在成功中成长，在成长中成功。

转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……

那天，放学了。 只剩我一人呆在教室里无声叹启--明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉!

我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说:“李老师，我把出黑板报给忘了。”

李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头:春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀?”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。

我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句:"Payattention!(请注意)”我都被逗笑了。

“呀，糟糕!”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句:“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚:“怎么样，姜还是老的辣吧。”

终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道:“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊?”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。

在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界

每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每个家长都希望自己的孩子成才，每个老师都盼望自己的学生取得喜人的成绩，这些都是成功，但是，成功并不等于成长，成功是你的目标，成长是你达到目标的道路。

成功需要用我们的辛酸和汗水来换取，为了成功，我们要经历失败和挫折，经历艰辛和磨难，为了成功，我们要学会坚强，学会努力，学会勇敢，也要学会抛弃胆怯、懦弱，这才懂得成长。

听老师讲过一个故事，有一个两岁的小女孩，在他正需要关爱保护的时候，父亲却因病无奈地丢下她与世长辞，从此他与母亲相依为命，艰苦度日，吃的是最差的，基本能维持温饱，穿的是有补丁的衣服，假期中还要打工挣钱交学费，但女孩并不气馁，不自卑，而是昂起头，勇敢地迎接一个又一个的挑战，终于战胜了重重困难，以优异的成绩，自信的态度迎来了翘首以待的高考，可事情多难，她却又意外地病倒了，但是，具有顽强的毅力坚强的信念使她毫不犹豫地走上了考场，最终如愿以偿地考上了大学，一切顺利，又上了博士，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”，当她终于成为全球微软公司的副总裁时，她却说，如果不是幼时的坎坷艰辛，让我懂得了坚强，我不会成功。

成长总是比成功更重要，只有不断地经历挫折经历磨难，才能更加锻炼自己，磨砺意志，充实自己，使自己能够更加坚强地面对生活的风暴，促使更有能力实现自己的梦想。当我们真正地学会坚强，镇静地面对生活的麻烦事时，我们就长大了，我们就会走向成功。

竞争是我们每个人人生中必不可逃避的事实。各行各业的竞争，不同部门的竞争，竞争使我们成长，使我们进步，同时提升了我们的能力，但最重要的，竞争是合作与成功的前提。

从我们很小的时候，总是知道很上进的跟同学们比赛画房子，感觉不好的我们便会再愤愤坐下重画直到画好为止;我们也可能跟现在大了的朋友们一起回想往事，一起比赛跑步输了买糖时的情景，虽然我们都很不服，一次次的竞争，进步，直到将对手击败，获得成功，哪怕只是赢一粒糖豆也心满意足，这就是竞争的魅力。

我从小到大一直是个热爱音乐的人，小时候记得刚接触音乐时是在学校里的一个军乐队，很不起眼的我辗转反侧才终于学会了自己喜欢的项目。当时老师挑中了我和另外一位同学另加辅导练习，可谓众学生中的佼佼者了。起初我跟他并不认识，只是在该说话的时候不得不说上几句应付一下而已，学习过程中枯燥无味，直到有一次大赛我们一同比赛竟使我有了一种空虚感，肚子里没足够的东西，拿出来用时也便没法胜人一筹，一次输了的成绩给予我了一个成痛的教训，我要与他合作竞争。

失败往往对于我们是种打击，我二话不说，沉闷的走进屋里开始新一轮的练习，每当我想偷懒，我都会不由自主的想起他获奖时的场面，这无疑是种激励，把我对他的恨变为了我学习的动力，一次次的流汗练习使我对竞争更增加了一层决心。有那么一次，终于当我把练过已经数不尽次数的曲子发挥到极致，给我的第一感觉不是多么的激动喜悦，而是藏在内心里成功的巨大能量。

把恨变为动力往往比主观去做更有影响力，一次次的提高也使原本是敌人的我们有了默契。有些高难度的曲目只有我两合作才能解决。我们开始在一起练习，三张的曲目像一颗重磅压在我们身上，老师要求我们在一周内练熟背会，对于那么高难度的小节使我们不得不一点一点，一句一句的互相抠着，不会便问，用着满腔热血一天天的练习才到了如今的水平。

走上舞台的风光早已让我们忘记了练习时的苦痛，获奖时喜悦在竞争中变成了合作双赢，成功便是见证辛苦的最佳回报。

竞争、合作、成功，是我们进步的必要条件。

现在，社会上关于成功的教育太多了，我们几乎把成功作为人生的终极目标。但我始终认为，成长比成功更重要。

成功，或许是一个评判人的标准，但只是成长的一部分标准。成长是一套综合、多元的标准体系。一个人，只要生命能成长，就一定有未来。有这样一个故事，一个年轻人对料事如神的老酋长很不服气，有一天他捉了一只刚孵出来的小鸟放在身后，问老酋长：“我手里的小鸟是生还是死?”他想，你要说它是活的，我就手指一捻掐死它；你要说是死的，我手心一张就让它飞起来。结果，那位睿智的老人只是宽容地一笑，他说：“生命就在你的手中！”

这是一个好故事，它关乎生命的成长。所有时间中，最重要的就是当下；所有权利中，最重要的就是成长。

成长是一个过程，成功是一个结论；

成长是相关于生命的评价，成功是相关于社会的评价；

成长是一个内在的系统，成功是一个外在的体系。

妈妈更希望你注重心灵、注重自我、注重人格，而并不是那么在乎外在的标签。

孩子，你长大以后，可能会修正妈妈的想法。再过十年八年，也许妈妈也会修正自己的想法。但这些是我现在最想跟你说的话。妈妈就是希望你能成为一个身心健康、有独立的生存能力和快乐能力的好人。

“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”这是中国的一句俗谚。一个人的能力是渺小的，只有加强合作，才可以取得更大的成功。

一次，我和朱世杰去参加军舰拼装的比赛，时间只有两个半小时。我们一共在一星期内练习了两次，慢慢有了明确的分工与合作。我们也是拼得越来越快，越来越好了。

一个星期后，我们去比赛了。开始比赛后，只因我俩早有了明确的分工与合作，我们就开始分别拼前甲板和后甲板。拼着拼着我的胶水没了，便和朱世杰用同一支;他的剪刀不快，就用我的那把……而我们的前面那组，是整个教室最与众不同的了——他学校只派了他一个人来，而其他学校都是两三个人来的。所以他还在顾此失彼，手忙脚乱的拼着前甲板，进度还不如我俩的一半，显得无助和落后。

一段时间后，我前甲板拼完了，便按分工开始装中甲板的部件。不一会儿，朱世杰把后甲板拼完了，也开始装分工的部件。待我们拼完后，再在一起装螺旋桨，底座……最后在一起“装船”。整个过程只用了一个多小时，是第一个拼完的。而前面那人还刚刚在拼中甲板呢!

真是功夫不负有心人，我们得奖了。不由得我想起了一位哲人说过：“两个人真诚与默契的合作1=1>2”

为了让家长更好地走近孩子、倾听心声;走进校园、关注教育，形成家校教育合力，共促学生健康成长。16日上午，梅园中学举行本学期六年级家长开放日活动。本次活动得到了学校的高度重视。全校师生也投入了极大的热情。

首先，在阶梯教室召开了家长座谈会，朱静英书记向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活。希望家校积极配合，形成教育合力，共促健康成长。家长们个个心领神会，点头称道。随后，何新老师向家长们进行了如何帮助孩子适应中学生活，怎样建立与孩子良好的沟通渠道的心理学指导，对于家庭教育给与了有效指导。

随后家长们来到自己孩子所在的各个班级与自己的孩子共同度过两节课时光。班主任老师们开设了《不吝赞美，学会赞美》、《我爱我“家”》、《我成长 我快乐》、《成长，在梅园：追梦，在现在》四节主题班会课，班主任老师将德育融入到整个课堂中，将感恩、团结、拼搏等话题通过精彩的环节设计层层推进触动着学生心灵，感动着现场的家长。有的环节让家长和学生在课堂里因为彼此的心领神会而潸然落泪。学科老师向家长们展示了《网络信息搜索》，《作文评奖》，《吉祥结的制作》、《分数与小数的互化》四节教学课，在精心的准备下，老师们在教学过程中善于启发引导,激发学生动脑动手，师生积极互动精彩纷呈，向家长展示了高质量的教学课堂。在家长活动后上交的“家长开放日”反馈表中，家长纷纷表达了对学校的感激。表示听到、看到了学校科学系统的办学、管理体系;感到、接触到了班主任、学科老师那样有效、有方法的教育教学水平后，让自己无比放心，对自己的孩子的学习和成长又增添了更多的信心。家长们还表示学校类似的活动会积极参与，感谢学校让家长有更多的机会走进学校，了解学校，会更好地支持和配合学校开展工作。

至此本次开放日活动圆满结束，活动让家长们零距离感触了学校工作，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进了家校之间的友谊。梅园中学将在不断地求真务实的作风中展现出更优质的姿态。

成功要靠自己作文（一）

生活中，我们会遇到许多磨难但，但是我们必须都得自己克服，不能总靠祈求上苍保佑度过难关，因为只有在磨练中成长，所以一切都要靠自己才会成功。

一天下雨，一个老和尚撑伞从雨中走过，在喔檐下避雨的人想让老禅师带他一程，但无论怎样老禅师也不肯度他，只告诉他，你要被度，别找我，请自己找一把伞吧。

万事都必须靠自己，如果不想被雨淋湿就得靠自己的力量找一把伞，而不是靠别人。

苏轼，宋代着名文学家。书画家，他被当时改革派中的有些人指控讥刺朝政。包藏祸心。遭到逮捕和审讯，几乎送了命，使称乌台诗案。后谪居黄州。1085年神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法立即起用旧党召。司马光等回亦执政苏轼被调回京城，任中书舍人，翰林学士，知制诰等职，后同旧党发生分歧，他对旧党执政后，暴露出腐败现象进行抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭遇诬陷害。之后，政局发生稳转直焉的变化，苏东坡被贬得更远，贬为宁远军节度副使定居惠州。晚年过流放生活。最终66岁的老人满含悲愤离开人世，结束了命途多舛的一生。

这位老人在面对坎坷的一生从不低头，不向命运屈服，在被贬时写出脍炙人口的佳作为后人传颂。

莎士比亚出生于英国富商家庭。13岁便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生在伦敦一家剧院门前提看戏的绅士看马匹在剧院打杂，有时给演员们题提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰，意大利，他在闯荡中。丰富了人生经历，增长了才干。为他以后创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等大批着名的悲喜剧奠定了基础。

唐太宗李世民，雄才大略。在帝王中的佼佼者。可他的14个儿子无一成器，三个被杀，三个自杀，三个早夭，一个被幽禁，两个被流放，另两个平庸无能，错聩糊涂虎父犬子的现象说明了一个道理：不自强，一味想靠祖上庇佑，是不会有所作为的。

生活中的所有的坎坷，我们都需要靠自己的努力去克服，只有让自己更强大才能面对这些困难，但让自己变得更强大不是靠庇佑得来的，是靠自己争取而来的。 成功要靠自己作文（二）

你知道崖壁上为何会有一抹浓绿吗？你知道天空上为何会有一道虹桥吗？你知道雪原上为何会有一丝绿意吗？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的。那是彩虹横跨天际，靠自己取得的。那是腊梅定立雪间，靠自己取得的。的确，要想成功就要靠自己。

但是，成功的路上一定会遇到磨难。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。这是蒲松龄在屡次落第时写下的励志勉联，用来激励自己奋发向上，他坚持自己的信念，战胜了一个又一个困难，终于写出了写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分的《聊斋志异》。由此可见，成功要靠自己。三国时的刘备也是经过磨难，靠自己成功的。他本以卖鞋为生，后来满腔热血走入兴复汉室之路，他一次又一次失败，一次又一次跌倒，但他从不灰心。三顾茅庐的心胸，胜不骄，败不馁的心态，最终使他成就一番霸业。的确，古人的例子告诉我们，成功，靠自己。

法国作家雨果在1830年与出版商签订在一年半的时间里要交出一件作品，于是，他将自己所有的衣物锁在柜子里，将钥匙扔进湖中，断了外出游玩的念头，最终在三个月内就完成了一部世界名着《巴黎圣母院》。的确，成功要靠自己。

失败是成功之母不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。 成功要靠自己作文（三）

前几天我和妈妈一起去图书大厦买书，我发现了一本叫做《靠自己去成功》的书，我翻了几页，觉得这本书很有趣，就让妈妈把它买下来，妈妈同意了。于是这本书成为了我每天的必读之物。

这本书的作者是刘墉，他讲述了自己的儿女在成长过程中所遇到的各种问题，告诉我们应该如何学习，如何面对胜败，如何解决遇到的困难，如何养成良好的习惯，如何做一个强壮、独立、自由、快乐的人。书中多半以在作者的女儿身上发生的事情为一章的主题，作者也通过在女儿身上发生的种种事情告诉了我们许多的道理，让我受益匪浅。

我非常喜欢他写的作自己的主人这一章，这一章里头主要是写作者的女儿，在生活中遇到一些问题而不能自理，于是作者便告诉她道理，而这些道理对我也很有帮助，给了我很大的启示。我从中学到了一些道理，比如当你已经不再是骑在爸爸妈妈腿上玩游戏，不再是在妈妈肚子上睡觉的小猫咪，而是一个可以独立面对问题的大孩子的时候，你要学着像大人一样单独去面对许多事情，要懂得总有一天你会离开你的父母，你要学会独立的道理。

我还特别欣赏作者写的就算家里只有你一个孩子，也不能把每个角落都看成你的地盘或者等我们把你要的东西放到你桌上、你的眼睛会越来越亮，既有女孩子的温柔，又有女主人的威仪。这几句话，作者在文章里讲述的故事也和我生活中发生的事情一样，而这些话仿佛就像父母在教导我一样。

这本书给了我很大的启示，教导了我如何做人，怎样做好你自己。

我非常喜欢“成长”这个词。一个人的生命要成长，两个人的爱情要成长，一个群体的建设、一个社会的发展，都要成长。从一个人到一个国家，“成长”是最健康的力量，也是最恒久的力量，它不依附于外在，而是你自己内心的一种状态。俗话说“人过三十不学艺，人过四十天过午”。但在今天这样知识快速更新的时代，人到六七十，难道就不要学习新的生活方式吗？如果一位80岁的老奶奶能够跟孙子学着玩游戏，能够试试孙女的新裙子，能够跟孩子出去郊游，这个老人一定是幸福、快乐的，因为她仍然保持着成长的力量。

成长有两个特别重要的指标，就是尊严和自由。其实人这一辈子，一切努力都是为了提升尊严、延展自由。无论多好的职业和感情，一旦侵犯到尊严和自由，就会产生冲突，甚至出现新的选择。

我相信尊严与生俱来。女儿5个多月的时候，周围堆着各种玩具，但是她爱玩的只有一样——空药瓶子，她喜欢“咔啦咔啦”起劲地拧瓶盖。从她小手里抢过瓶子跟她说“这个不好玩，你还是玩电动娃娃吧”！可是我女儿把电动娃娃推到一边，顽强地去抓那个瓶子，继续痴迷地拧瓶盖。我后来去咨询儿童心理学专家，他说那个阶段正是孩子的手指开始学习精细化动作的时候，拧瓶盖这个动作对孩子小肌肉的发育大有益处，可比玩电动娃娃好多了。所以，我们认为昂贵的电动娃娃更好，这只是成年人的标准。

除了尊严，还有一个成长指标是“自由”。很多人问我，你这么主张自由，那你教你的孩子背诗词吗？我说我当然教。可我不是让她手放在背后一本正经地背诵，而是她在踩着滑板车跑时，我们俩大声地背诵；是她在浴缸里泡着、打着水花时，突然饶有兴趣地提议说：“妈妈，我们背首诗吧！”

她背诗，我从不限制她如何使用和想象。我清楚地记得，她第一次使用诗词是在两岁多的时候，有一次我出差回来，问她：“你想妈妈吗？”她冷不丁地说了句：“路上行人欲断魂。”她背诗居然能“活学活用”！她喜欢把我们的大床当蹦床，有一回她爸爸说：“你别蹦了，都把我们的床单蹦破四条了！”谁知她一边蹦，一边高声说：“人生得意须尽欢！”把她爸爸噎得瞠目结舌。

女儿从小就在解构经典。但是我从来没有纠正过她一次，因为我觉得，她可以胡说八道的年华还有多少呢？

让一个人能有尊严、自由地成长，这是我们的一种期许。

“山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。”我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。我们越来越失去了一种审美的眼光，而把这个世界看成是同一种功利标准的筛选。我们越来越成功了，但是我们失去了成长的力量，失去了那种在漫山遍野的鲜花中漫步时心灵上的愉悦。

“成功”，或许是一个评判人的标准，但只是成长中的一部分标准。成长的过程中，有一套综合、多元的标准体系。一个人，只要生命能成长，就一定有未来。所有时间中，最重要的就是当下；所有权利中，最重要的就是成长。

在一个山清水秀的地方，生活着许许多多的小动物，它们代代相传，没有哪只动物不喜欢这里。它们和睦相处，过得十分快乐。

然而，在一个伸手不见五指的黑夜，谁也没想到从别处的一座山上，竟然冲下来一群饿狼。狼见到小动物就张口大吃，吓得大家四处逃窜。因为大家知道，狼来了，这山清水秀的地方将会变得千疮百孔。在这样一个混乱的场面之下，却诞生了这样一个杰出的英雄——小猴子。大家都叫小猴子赶紧逃跑，而小猴子却呆在家里，镇定自若。

小猴子如此沉稳，大家都不知道它葫芦里卖的是什么药。小猴子把那些幸存者带到一个隐蔽的地方，并告之它们：“如果大家自顾自地逃跑，我们将会失去美好的家园，失去美好的生活，我们一定要团结，团结必定会成功!”

小猴子把它的想法告诉大家：“我觉得我们最好使用离间计来挑拨狼群的关系!”于是，它开始一一分配小动物们的职责，松鼠为炮兵，用松果砸敌人;小兔跑得快，做侦察兵;刺猬是地雷兵，蜷成一团，伏在地上，用刺扎敌人;小猴子爬得高，看得远，是指挥官······小猴子把大家安排的井井有条，开始作战了。小猴子让狗狗们乔装成狼的样子，混入敌军，对狼群实施偷袭。狼群大乱，相互厮杀，而乔装的狗狗们早已回到自己的阵地。而后，小猴子则带领小动物们乘势大举进攻，奋勇杀敌，让狼群不知所措，节节败阵下来，仓惶逃跑。那个山清水秀的地方又重新回到了小动物们手中。

战役的胜利，让大家都明白了一个道理：成功者不一定是团结者，但团结者必定是成功者!

这一天，终于还是来到了。

我们班是搞分裂最厉害的了，男女生各占一方，没有教毫的互助的精神——就连平时的刀、尺也从不通融。下个星期学校搞个什么“巧手”班级评选活动，让每个班级出一个作品参加评选。我这个生活委员也真够倒霉的了，唉!

想想兄弟班级虽说不上团结友爱，也算得上和睦相处，要想选一件好的作品，还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。

一大早，我便召集几个同学来商量，可还是没个头绪。“既然各方都有强手，那咱们倒不如比一比，不就行了吗?”沉默了半天的静终于开了金口，出语不凡呀!“那，生活委员得当裁判，不许介入其中!”齐裔鬼说话就是吝高。“那好吧!三天后班级内部评选。”总算有了点头绪我也松了一口气。

第一天：男生没有什么动静，只是有几个人偶尔聚集在一起比比画画,稿纸倒有了不少。女生也不动声色，只是神神秘秘地老往商店跑。弄得我是丈二和尚—摸不着头脑。

第二天：几个男生还是三个一群，五个一党的，似乎在搞地下活动。放学后，便一个劲儿往实验室里钻，还不时有几个同学当跑腿的，来回奔波。女生则聚集到了集体宿舍。一切也像进行得有声有色，互不千涉。只有我成了猪八戒——里外不是人。“碰!”门被关死了。“哼，不让看就不肴。”这己是第几次被拒之门外了，我想：反正也是迟早的事，忙个啥!

又过了两天，这己是第四天了，活动课上，教室后而多了一个箱子，女生个个胸有成竹，男生也胜券在握。“请你们把作品展示出来吧!结果便可见分晓了。”我早己迫不及待了。“毛毛腿”端起箱子，小心冀翼地向前走来。啊?一尊雕塑，一匹奔腾的飞马，雕刻得栩栩如生。“真不愧是‘巧匠张三’呀!”我不禁暗暗赞叹。女生也毫不逊色。梅圆展开了手中的作品，绣的锦旗，“马到成功”四个人字是女生们用金黄色的细线、绣花针，一针一针绣出来的。（初中作文）

望着这两件作品，不分上下，我又犯难了。就在这时班主任走进了教室，他朴了一会儿然后将锦旗盖在了“飞马”之上。

教室里响起了雷鸣般的掌声。真是天衣无缝的作品，这次咱们准拿第一，我想。

记得，在那个风雨交加的夜晚，我突然高烧不退，四十度的高温烧得我满脸通红，意识也很模糊，妈妈急得一直踱步，爸爸出差了，她只能自己想些办法。妈妈用柔软的手一遍又一遍的重复着拧毛巾、放毛巾、换毛巾的流程，用温暖的毛巾一遍又一遍地擦拭着我的脸庞。但却丝毫没有起到作用。

妈妈望向窗外，只见雷声在低吼着，大雨倾盆，乌云密布，丝毫没有转晴的迹象。而此时，我的额头更热了，高烧让我十分难受，嘴里一直发出痛苦的呻吟。妈妈一咬牙，迅速拿起厚外套，把我包得像个粽子一样，轻轻地背起我，拿起雨伞，便冲到了大雨里，奋力的奔跑。

到了诊所，妈妈轻轻地把我放到病床上，急忙叫医生给我诊断……似乎过了很久，我慢慢地睁开了眼睛，第一眼我就看到了妈妈，她的面容憔悴了许多，乌黑亮丽的头发多了几根白发，眼睛周围多了黑眼圈和泪痕，我鼻子酸酸的。妈妈见我醒来，哑着嗓子问我：“饿吗?渴吗?有哪里不舒服?”

母爱一直陪伴着我的成长，不离不弃。

在四年级时，我的学习直线下降，一次数学考试竟只得了七十多分。那天我走在回家的路上，手里攥着试卷，眼睛红红的，望向路边，小花儿在和小草儿谈着话，议论纷纷，“这个孩子才得了七十多分!”“好少呀!真是太笨了。”……我转回头，奔回了家。

到了家，我把试卷颤抖地递给了妈妈，低着头，生怕看见妈妈那责备、失望的目光，但我等来的不是责备，不是批评，等来的只是一句话，“没关系，四年级的学习量确实很大，下次加油，一定能取得好成绩，相信自己!”我抬起了头，妈妈的目光里确实有些失望，但更多的确是鼓励和确信。心里顿时五味杂陈，有感动有歉意……但心里顿时多了一种感情——信心，我下决心不再让妈妈失望，我相信我能行!

母爱给了我太多太多，它陪伴着我成长，但却不求回报，不为什么，只因它的名字叫：母爱。