合作成功的_成长作文汇编20篇

小组合作，你认为是平时四个人讨论就叫小组合作的吗？那样想，你就大错特错了。真正的小组合作是不能够单从它的字面上的意思去简单理解的。

还记得刚开始接触这样的模式去学习时，我是十分不习惯的，觉得看黑板不方便，而且同学们面对面坐着，感觉特别别扭，但在学校小组合作大力推行下，我的想法逐渐有了改变。

我认为，小组学习最大的优点在于，培养了同学们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，同学们之间才能互相帮助，互相合作。另外，小组合作学习，能充分调动同学们学习积极性，使每一位同学都有了主动学习和创新的机会。由于同学们的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，他们都自发的积极的去完成。在这期间，同学们始终处于一种主动、积极的心态，使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，从而有了"我要学"的强烈愿望。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，更能体现学生的主体地位。

在小组合作的帮助下，我的成绩有了很大的提高，各方面的能力也得以提升。

在课堂展示中，身为组长的我会尽力安排每位组员展示的任务，让组员们参与其中，无形之中，培养了我的责任感，调动了组员参与的积极性，在每一次的展示过程中，都有我们成长的足迹。

特别是那些平时害怕表达，不敢交流的同学，经过对学、群学和大展示后，都变得勇敢起来。正所谓"一回生，二回熟"。每当面对同学的错误回答，我都会大胆提出质疑，而当面对同学们的精彩发言时，我们都会报以热烈的掌声以示鼓励。

激动人心的时候就是每周的总结，老师会根据累积的积分，表扬表现优秀的小组，有时还会有奖品呢，而对于那些还不够积极的小组，老师则会提出自己的建议，激励组员，期待这些组更有上进心，下周表现更好，班级的学习氛围也越来越好。

随着课程改革的不断深入，合作学习被越来越多地引入课堂，小组合作学习成为学生学习的重要方式，也成为现代课堂教学的一道亮丽的风景线。

[小组合作能课改促我成长作文

在一个山清水秀的地方，生活着许许多多的小动物，它们代代相传，没有哪只动物不喜欢这里。它们和睦相处，过得十分快乐。

然而，在一个伸手不见五指的黑夜，谁也没想到从别处的一座山上，竟然冲下来一群饿狼。狼见到小动物就张口大吃，吓得大家四处逃窜。因为大家知道，狼来了，这山清水秀的地方将会变得千疮百孔。在这样一个混乱的场面之下，却诞生了这样一个杰出的英雄——小猴子。大家都叫小猴子赶紧逃跑，而小猴子却呆在家里，镇定自若。

小猴子如此沉稳，大家都不知道它葫芦里卖的是什么药。小猴子把那些幸存者带到一个隐蔽的地方，并告之它们：“如果大家自顾自地逃跑，我们将会失去美好的家园，失去美好的生活，我们一定要团结，团结必定会成功!”

小猴子把它的想法告诉大家：“我觉得我们最好使用离间计来挑拨狼群的关系!”于是，它开始一一分配小动物们的职责，松鼠为炮兵，用松果砸敌人;小兔跑得快，做侦察兵;刺猬是地雷兵，蜷成一团，伏在地上，用刺扎敌人;小猴子爬得高，看得远，是指挥官······小猴子把大家安排的井井有条，开始作战了。小猴子让狗狗们乔装成狼的样子，混入敌军，对狼群实施偷袭。狼群大乱，相互厮杀，而乔装的狗狗们早已回到自己的阵地。而后，小猴子则带领小动物们乘势大举进攻，奋勇杀敌，让狼群不知所措，节节败阵下来，仓惶逃跑。那个山清水秀的地方又重新回到了小动物们手中。

战役的胜利，让大家都明白了一个道理：成功者不一定是团结者，但团结者必定是成功者!

随着社会的发展，人与人之间交往日益频繁，既存在着激烈的竞争，又有着广泛的联系与合作。一个缺乏合作精神的人，不仅事业上难有建树，很难适应时代发展的需要，也难在激烈的竞争中立于不败之地。越是现代社会，孤家寡人、单枪匹马越难取得成功，越需要团结协作，形成合力。从某种意义上讲，帮别人就是帮自己，合则共存，分则俱损。如果因为心胸狭隘，单枪匹马去干事，放着身边的人力资源不去利用，结果只能是事倍功半，甚至更糟。

优秀人才有机结合在一起，就会相映成辉，相得益彰。如今许多企业实行强强联合，就是希望通过合作产生巨大的能量，达成双赢的效果。现实生活中，有些人乐于助人、广结善缘，产生了较强的亲和力，工作起来就得心应手，左右逢源。相反，有的人虽然自身素质不错，优点、长处挺多，却与同事关系紧张，在需要合作的事情上明显发挥不了自己的应有作用。实践证明，无法与他人和睦相处、坦诚合作，是一些同志与成功无缘的原因之一。

合作的关键是要有容人之心。正确评价自己，清醒看到自己的不足与短处，才能产生与人合作、共同发展的强烈愿望，充分发挥自己的潜能。如果用自己的长处比别人的短处，看不见自己的短处和别人的长处，就很难与人精诚合作。在合作过程中，相互之间难免会有意见相左、磕磕碰碰的时候，也难免有差错、有失误，能不能相互宽容谅解，营造一个和谐宽松的合作氛围，往往直接影响事业的成败。合作就要互相补台，尤其当合作伙伴的失误给共同的事业造成困难或损失的时候，应该给予充分理解与热情鼓励，开诚布公地指出失误，实事求是地分析原因，心平气和地探讨对策，以帮助合作伙伴尽快走出失误的阴影，振奋精神。这样才能尽快克服困难，尽量减少损失。有的人遇到困难或不顺就一味埋怨指责合作伙伴，或者有了成绩则贪天之功，结果是挫伤了别人的积极性，引起别人的反感，妨碍今后的合作，显然不是明智之举。

哲学家威廉·詹姆士曾经说过，“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”合作是一种能力，更是一种艺术。唯有善于与人合作，才能获得更大的力量，争取更大的成功。

为了让家长更好地走近孩子、倾听心声;走进校园、关注教育，形成家校教育合力，共促学生健康成长。16日上午，梅园中学举行本学期六年级家长开放日活动。本次活动得到了学校的高度重视。全校师生也投入了极大的热情。

首先，在阶梯教室召开了家长座谈会，朱静英书记向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活。希望家校积极配合，形成教育合力，共促健康成长。家长们个个心领神会，点头称道。随后，何新老师向家长们进行了如何帮助孩子适应中学生活，怎样建立与孩子良好的沟通渠道的心理学指导，对于家庭教育给与了有效指导。

随后家长们来到自己孩子所在的各个班级与自己的孩子共同度过两节课时光。班主任老师们开设了《不吝赞美，学会赞美》、《我爱我“家”》、《我成长 我快乐》、《成长，在梅园：追梦，在现在》四节主题班会课，班主任老师将德育融入到整个课堂中，将感恩、团结、拼搏等话题通过精彩的环节设计层层推进触动着学生心灵，感动着现场的家长。有的环节让家长和学生在课堂里因为彼此的心领神会而潸然落泪。学科老师向家长们展示了《网络信息搜索》，《作文评奖》，《吉祥结的制作》、《分数与小数的互化》四节教学课，在精心的准备下，老师们在教学过程中善于启发引导,激发学生动脑动手，师生积极互动精彩纷呈，向家长展示了高质量的教学课堂。在家长活动后上交的“家长开放日”反馈表中，家长纷纷表达了对学校的感激。表示听到、看到了学校科学系统的办学、管理体系;感到、接触到了班主任、学科老师那样有效、有方法的教育教学水平后，让自己无比放心，对自己的孩子的学习和成长又增添了更多的信心。家长们还表示学校类似的活动会积极参与，感谢学校让家长有更多的机会走进学校，了解学校，会更好地支持和配合学校开展工作。

至此本次开放日活动圆满结束，活动让家长们零距离感触了学校工作，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进了家校之间的友谊。梅园中学将在不断地求真务实的作风中展现出更优质的姿态。

无论是在生活或工作中，往往缺少不了合作，合作又往往使人成功，所以说，合作是走向成功的关键。

在生活中，合作的例子非常的多，只是看一(你)有没有发现。

再(在)一次篮球赛中，我和队友发挥个人的长处，却没有注意合作，就总是被对方断球、进球，我们看着分数牌：十比四、二十比四、三十五比十五。使我们丧失了继续打下去的斗志。在半场休息时，看着分数牌上的分数，对方落我们二十分，我们开始垂头丧气，这时，教练对我们说：“你们不应该这样，只发挥自己的长处，而不顾团队的合作，这样是打不赢的，你们只要拥有了合作精神，就没有打不赢的比赛，知道了吗?”教练又重新为我们拟定了“进攻”方案，而在当时对于“合作精神”我们还有些不明白。这时，比赛开始的哨声响了，我们按着方案去打，却好没有太好的进展，教练喊了暂停，他又为我们把合作的意思仔仔细细的讲了一遍，我们仿佛明白了一些，比赛又开始了，我们练着在“实战”中找到合作精神。过了一会儿，我们彻底明白了，这时，分差已经被拉开二十八分，第三节打完了，我们在休息时发誓一定要在第四节把比分追回来。哨声响了，比赛继续，我们一鼓作气，把比分追成了八十四比八十一，还差三分，队友把球传给我，我本想投三分，但是脚却踩线了，在我刚把球投出去时，对方一人犯规，要罚球，这时，球进了，分差变为一分，只要两罚全中，我们就赢了，结果只中了一球，对方就开始进攻，在还剩十秒时，我抓住对方的一个失误，把球断下，传给队友，队友的一个三分，球进了，比赛结束，我们赢了。

在这次比赛中，我认识到了合作的重要性，并且在以后的生活、工作、比赛中，都要把这种成功继续发扬，来实现梦想。

”团结才是力量，有了力量才能成功！“这句话，我永远记在心底，因为，我记得，暑假里的一天，我和好朋友们在小区里打了一场精彩的水仗。在这次”战斗“中，由于”我军“的团结合作，取得了胜利，真是一件快乐的事情。

我们好朋友几个人商商量量分为两军。我自告奋勇当我军的司令，满脑子主意的银军当仁不让做军师，英勇善战的郭笑昆理所应当是大将，王子阳和孙宇衡自然是兵士了。我们的任务是守卫”碉堡“，不被敌人占领。银军负责在大门口把敌人引到”包围圈“里，王子阳、孙宇衡埋伏在车库里待命，我和郭笑昆在碉堡上见机行事。

正我们刚分配好任务，”敌人“便不请自来。他们大呼小叫地冲我们而来。在大门口迎战的银军按计边打边退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。话音刚落，孙宇衡、王子阳已经从车库里冲了出来：”你们中计了，看招。“说着他们便连射两枪，两道水柱直冲对方。枪法真准，击中了菲菲。但李帅身手不凡，闪身一躲，手向上一抬连射两枪，突如其来的水柱击中了王子阳、孙宇衡，他们两个”壮烈牺牲“。

说时迟那时快，我与郭笑昆如伞兵降落突然一齐在碉堡上出现了，我们连射两枪，”哈哈——“击中了江南。我突然转向徐达然射击，一枪打中了他的手。正在我为击中徐达然而得意洋洋时，敌方的李帅竟准备偷偷向我射击。幸亏郭笑昆发现了，他大喊：”小心!“同时以迅雷不及掩耳之势推我一把。我慌忙地一闪，躲过这一次攻击。可好景不长，眼看他们慢慢攻到了楼下，就要冲上来了。在这”千钧一发“的生死关头，我奋不顾身冲到江南和李帅他们俩面前，对着战友喊到：”把所有弹药倒下去，把你们的水枪装满，咱们破釜沉舟跟他们拼了。“我在塔的左边，郭笑昆在塔的右边，我们在塔上左攻右击，紧密配合。银军则在防守严密的地方阻击他们。经过一阵激烈的枪战，敌我双方只剩下我和李帅。我埋伏在走道里，突然李帅破门而入，我举枪射中了他——我们赢了!

我们赢了，不是单独一个人功劳，而是我们全体的力量。正所谓：人心齐，泰山移。

俗话说得好：“成功出自于合作，只有合作了才能事半功倍。”我想了一想，这还说的真不假，现在就让我来说一说我的合作之旅吧!

那是一个晴朗的一天，我们班的同学排着整齐地的队伍前往科学教室上课。我们一到教室就被桌子上的东西吸引住了，上面有平衡尺、砝码和钩子。我正在思索老师这次要上什么课时，老师走了过来，我连忙坐正了。老师走上了讲台说：“同学们，你们知道杠杆原理吗?”我们听了齐声说道：“知道!”老师点了点头说：“那么你们知道杠杆有什么特征吗?”我们摇了摇头说：“不知道。”老师听了笑着说：“那我们现在就做一个小实验吧!”说完他就把实验的要求和过程给写在了黑板上：用平衡尺做杠杆，看一看什么时候“最省力”?他一写完就转过身来，一声令下我们就开始小组合作了!

我对施胜骞说：“我们不能死劲硬干，我们要有合理的分工，这样才能事半功倍。这样吧，我负责记录和挂砝码，你负责把砝码移动并给我数据。好不好?”施胜骞听了说：“好，我们马上就开始干!”他刚说完我就开始干了，我把砝码一个一个的放上去后，施胜骞就开始进行移动了，他每得到一个数据就报给我听，我也马上拿起笔了记录。我们的合作井井有条，不一会儿任务就完成了，老师走了过来，看了看我们说：“不错，你们合作的十分成功!”我们听了心里别提有多高兴了。

这正是俗话说的好：“团结就是力量。”只有我们团结合作，力往一处使，就一定可以成功!

“成长”——一个远在天边，近在眼前的词，一个严肃而亲切的词，却将伴随我们一生，人生在成长中度过，在成长中绽放光彩。成功固然令人骄傲，但没有成长，成功又从何谈起呢?我们的知识、经验哪一点不是在成长的浇灌下中开花结果的?人可以没有成功但不可以没有成长，成功就像一张证书，仅仅见证你的成长。成功是相对的，不能一概而论，回首走过的风风雨雨，你满意，你就成功了。在“人”这个庄重的字中，那一是撇成长，那一捺是成功，没有成功，成长照样潇洒、昂扬，捺只是撇的一个分支。

我到这个世界上已经几十年了，但是，不懂的东西实在太多，对这个世界的奥秘和生活的艰辛，仅仅存有一丝美妙的幻想和粗糙的感觉。然而就是跟着这些感觉，我开始走上成长的道路……

前不久人民日报社高级编辑，《成长比成功更重要》的作者凌志军和微软亚洲研究院院长、首席科学家沈向洋应邀来我校举办“成长比成功更重要”专题活动，我有幸聆听了那个令我感慨万分、热血沸腾的讲座。

凌志军先生谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样?——凭着他们对教育的看法与众不同。

30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。凌先生把那些能够走向成功的学生概括为e学生：即enjoy(快乐地学习)、eq(情商比智商更重要)、excellence(卓越)。

凌志军先生在说他在《成长比成功更重要》中介绍过一个人物：他家境贫寒，他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是现在坐在台下的微软亚洲研究院院长沈向洋。沈博士走上演讲台感慨万千，他也曾经做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有达到事业的巅峰，但是他没有愧对成长，这就是成功。虽然沈博士的话语中没有凌先生那样的华丽的词句，但发自肺腑的话语深深地打动了在场的每一位听众。

在成长的道路上，我开始去读那万卷书，也开始去行那万里路。不光是读英语、语文、数学、政治、历史……还有《伊索寓言》、《爱的教育》、《中学生必读古诗文》;我的脚印开始留在黄龙、九寨沟、丽江古城的土地上，望着那远方苍蓝色起伏的群山，我开始意识到我成长之路是一条漫长而充满坎坷的路。我已整理好行囊准备远行，毕竟我是迎着朝阳踏着露水出发的。在这条大陆上，千百年来已经一层层铺垫着无数先辈们成长的故事，在一个新的世纪里，我也准备在这条道路上再铺上一层我的胜利的故事。

人的一生就是一个又一个的故事连缀而成的，人生在于在成长中磨练、完善自我，那就是成功，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成长是成功的垫脚石，我们追求的是更好的自我而不是最好的自我。我成长的故事才刚刚开头，但是，这成长的道路上却竖立着闪光的路标。其中有一块上面写着：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”要寻找到这块路标，只有寻找到真正的自己，并且战胜自己，才能继续谱写自己的成长故事。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”收音机里又唱起这首《真心英雄》，不禁让我想起了上个星期发生的一件事。

上周六，我们一家三口和爸爸的几个朋友一块儿攀登云台山的茱萸峰。踏上那条登山的小路，刚开始我浑身充满了力量，健步如飞地跑在第一个。可还没到半山腰，我已经是浑身乏力，气喘吁吁，满头大汗。山路也越来越难走，路两旁长满杂草，碰到脚上又疼又痒。当时我真想后退，但又想起了老师平日的教导：做什么事不能半途而废。我顿时有了精神，心中升起新的希望。望了望走在前面的一个伯伯，又看了看山顶，我咬咬牙，向顶峰冲去。尽管脚累得都快没知觉了，人也累得上气不接下气，但我还是克服了这些困难，和那个伯伯一起爬上了山顶。站在山顶极目远眺，啊，好美呀！此时，我的脸由阴转晴，渐渐地像一朵绽开的红荷、怒放的牡丹。我尝到了成功的滋味，看到了雨后的彩虹……

天并不都是蓝的，云并不都是白的，花朵也并不都是永远美丽的。当然，我们经历过快乐的滋润，也经历过风雨的洗礼，面对困难更多的是深深的思考，去挑战困难，并勇敢地战胜它。

一次，我与两个同学一起参加了学校举行的牙签搭高比赛，在赛前，我们一起进行了无数次的实验，为了让牙签和萝卜组合起来能够搭得又高又稳，我们试过了正方形、长方形、三角形、五边形、六边形等地基模型，最后选择了最为坚固的三角形。

比赛举行的那一天，所有的参赛选手都在进行着最后的赛前准备，有的在忙着检查比赛用的牙签盒、萝卜齐不齐全；有的在与队友们商讨一会比赛时的策略；有的拿出了在家里练习用的模型，与队友一起制作起来，当做复习，以免一会比赛的时候出岔子；还有的竟然编起了口号。在其他的队伍忙碌的时候，我们队也没闲着，正在讨论“作战计划”。“一会你来负责底座，怎么样？”我们队的另一个男生说。“没问题！”我说。那个男生说：“那你来负责上面，我负责中间。”这话是对队里唯一的女生说的。“知道了。”那个女生说。

比赛开始了，我们飞速地拿出牙签和萝卜，开始拼搭。我拿着几根牙签和几块萝卜，十几秒就搭好了一层地基，当我正在搭第二层时，那个女生已经搭好了“塔尖”，正在帮那个男生搭中间。几分钟后，我搭好了第五层地基，开始拼搭地基与中部的连接口，搭好后，另外两个队友刚好完成了中部，于是我们一起将地基、中间和上方连接在一起，还用剩下的材料从上方最顶端到地基最底下之间搭了一条长长的承重轴。

测试的时候，我们得到了高度第三名以及稳固性第一名，最后结算是第二名，这个成绩令我们无比高兴，我第一次尝到了合作成功的滋味，真是美妙极了！

人们常说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”没错，一个人只有学会了合作，才能取得成功。

还记得在五年级的时候，学校筹备举行冬运会，同学们听到这个消息后，个个兴高采烈。有的同学甚至一口气报了好几个项目，准备在比赛中大显身手。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，冬运会就要开始了。记得开幕那天，晴空万里，阳光灿烂，连天老爷也在为冬运会助力;赛场四周，彩旗迎风招展，观众台上座无虚席。赛场上选手们各就各位，摩拳擦掌，跃跃欲试。我参加的项目是接力赛。随着裁判发令枪一响，我们班的选手们像离弦的箭，一棒接一棒向前冲刺，可是还是落后了其他班，我心里非常着急。眼看就要轮到我接棒了，我调整好心情，屛住气，伸出手，从向我飞奔而来的选手手中接过棒，飞快地向前跑去，旁边的啦啦队员们在使劲地喊着：“加油，加油!”听到同学们那充满期望的语句，我跑得更起劲了，终于用很短的时间把棒交给下一位同学，我心里的石头总算落了地。时间一分一秒的过去，各队的进程基本一致。我们队只剩下最后一名队员了，大家都把最后的希望寄托在她的身上，终于轮到最后一棒了，别看最后一名选手个子小，可她跑起来，真可谓足下生风啊!果然，她没有辜负同学们的期望，在最后的关头，她用尽全身的的精力，第一个跑到终点，为我们班争得了荣誉!啊，我们班赢了，同学们唱啊!跳啊!欢呼着、尖叫着，高兴极了!我们深知：这来之不易的一等奖是靠我们团结一致，精诚合作换来的!

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”通过这次冬运会，让我们明白了一个道理：我们无论做什么事，如果没有团结合作，想取得成功那是万万不行的。

一袭清风，吹得伤口隐隐作痛，而心底却是一声声的铿锵;两杯红茶，甘醇地想起过往的那一份飞扬，壮士雄心微漾;三片浮云，萦绕芳华，引得连篇浮想……

小时，总是在想：“路旁的树为何不疯长，长出粗壮的干，浓密的叶，送来一夏清凉，高伟地傲视群木?草地上的花为何总是顶着花苞，为何不一鼓作气，开出妖艳的花朵，睥睨群芳，永远灿烂?为何为何，苍鹰只有经历九死一生后才焕发英姿?为何为何，天上的星河，只是夜晚的宝盒……”

或许，他们饱受煎熬，树拼命地扎根，穿透贫瘠的地层，只为汲取些许的水分，让那颗强壮的心不住跳动，抵抗烈日的炙烤;花儿拼命的凝聚，积蓄苦痛后的丝丝甘甜，收集天上的雨露，磨砺自己的内心，一滴滴汗是那一滴滴的花蜜，等到绽开时，芬芳整个春季;雄鹰不住地扑腾，从悬崖的边缘飞起过，又从死亡的边缘攀爬过，它不顾自己的伤翅，用一声声的凄厉嗥鸣，奏响了生命的乐章;天上的星河，多么伟大的光芒。它不断燃烧自己的内涵，迸发着热情，照亮无畏的夜路。

原来不成长没有成功!

越王勾践，一生起伏，他当过王，做过奴，只因那根神经历得起岁月沧桑的洗礼，那颗雄心不需伴奏同样壮乐。他用自己的矜持搏击了命运的风浪，用自己有力的臂膀，让命运转航。最终卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，筑就一世霸业!试问，没有那时屈辱不弃的成长，哪有惊天动地的成功?

成长的疤比成功的绚丽的更美;

成长的泪比成功的香槟更甜;

成长的啼血比成功的欢呼更动听;

成长的沥血比成功的振臂更遒劲!

有人说，不需要远，不需要高，只要会飞就是鸟。

有人说，不需要快，不需要深，只要会游就是鱼。

我却疑惑不解。如若是鸟，为何不做一只搏击长空的雄鹰？如若是鱼，为何不做一只遨游深海的猛鲨？

我们为何要宽容一幕蹩脚的戏，原谅一幅拙劣的画，谅解一首差劲的诗？生命的不完美需要一颗理解的心，但绝非是一些浅薄的安慰，绝非是对平庸的迁就，应为迁就平庸就是毁灭成功！

如果一只鸟仅仅安于平稳的飞行，那么它永远只是一只平凡的鸟而已。如果一条鱼仅仅安于浅水的游弋，那么它永远看不到深海醉人的湛蓝。

人，生来便是一个独特的生命体，正因为个性与棱角与众不同，当生活得溪流冲刷着我们时，棱角被磨得圆滑，我们就会成为众多沉默、平凡的鹅卵石中的一员。

生于平庸，死于平庸，是人生中最大的悲哀。我们需要对平庸说“不”。成功的桂冠，从来只钟情于那些不安于平庸的勇者。

我终于明白古人创造夸父追日道渴而死的神话的意义了。从未有人想过去摘取天空中那可望而不可即、光热无限的太阳，而夸父正是不安于平庸的一个。虽然他倒在追日的途中，但谁又能说，他不是成功者呢？他临死前抛出的手杖，化为邓林为后来的追日者庇荫，成就了一个伟大的神话。

如若是土，为什么不能是山岗？

如若是水，为什么不能是海洋？

如若是树，为什么不能是白杨？

如若为风景，为什么不能暗淡所有风光？

世界不是完美的，正因为这样，才有无数为追求完美、逃离平庸的先人。

每个人脚下都有一方土，但并非每个人脚下都有一条路。

走向成功，从拒绝平庸开始！

我一次一次又一次地失败，而就是我成功的原因。题记

世上成功的人并没有太多，因为他们没有经受住一次一次又一次的失败。

人分两种，一种是大多数被时代改变的人，另一种是极少数可以改变时代的人。

而爱迪生，无疑是属于这极少数可以改变时代的人。

在19世纪以前，人们一般用xx，油灯等来照明。在1879年以前，人们都是生活在光线昏暗的世界里头。直到爱迪生这个而是曾被老师称为低能儿的而，发明出电灯泡。结果曾经昏暗的世界被一片光亮替代。世界被电灯泡的光线笼罩。爱迪生，这个发明大王，一生获得1093项发明专利的人。然而他不是天才，因为他说：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。他把一切归功于勤劳。在他发明电灯泡时，与一位助手苦心孤诣地研究了近十年，就在他们以为快要成功时，但却又发现走错路时，爱迪生仍没有动摇自己要成功的信心，再重新开始。在大约经过5万次的试验，写成试验笔记一百五十多本，才达到目的。

海伦凯勒，那个又聋又瞎的人，好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人遇示着残疾人的尊严和伟大。

从小海伦的世界里，没有鲜花，没有阳光。这些对于常人眼里在普通不过的。但对于凯伦来说，却是她最最渴望看见的。海伦的世界里一片黑暗，她看不见光，她开始自暴自弃，直到莉莎文老师的出现，让海伦感受到光的温暖，感觉到爱，察觉到生命的美好。海伦开始对世界该观，开始努力学习，认真做人。海伦学习说话时，没有人知道她是有多艰难，对于一个眼睛看不到，耳朵听不见的人来说。她连发一个音都要练习几个小时，但最后却令人难以置信地掌握了五国语言。

爱迪生，发明电灯泡，上万次的失败，他没放弃。结果为人类迎来了光明。海伦，学习说话发音时，经历过无数次的失败，可她没有退缩，夜以继日地练习，结果为人类认为不可能的是创造了奇迹。

正是他们敢于一次一次又一次地失败，铸就了他们的成功。在别人眼里的遥不可及都成为了一切皆有可能。

敢于背负失败，成功的第一课。尾记

我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田;我是小草，你是太阳，照耀我成长的沃土，感谢那个有露珠的早晨，你让我知道了我在母爱中成长。

早晨，刚刚起床吃完饭，抬头看见妈妈站在身边，央求她陪我上学。但得到的是妈妈生硬的答复，自己去。一出门，委屈的泪水就在眼眶里打转，妈妈再也不像小学时那么爱我了。小时候我上学的路上，妈妈总会陪在我的身边，有时我拿起沉重的书包，妈妈总会说，让我来。然后把我的书包移到她的肩上，我们从露珠闪烁的清晨清晨出发，多么愉快的往事呀。

想到这里我忍不住看了一眼路边的小草，一颗颗晶莹的露珠在叶尖上滚动，像一颗颗晶莹的宝石，又像一颗颗慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊!它的身体很小，随处可见。白天隐身在空气中，夜晚无声无息地在黑暗中工作。但我转念一想，露珠又是不平凡的。当夜幕降临的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗无所苛求。

多么像我的母亲啊，无微不至地呵护我，生怕我受到一点伤害。小时候我要取高处的东西，妈妈总会跑来帮我把东西取下，生怕我爬高不安全。早晨上学我喜欢走在沾满露珠的草地上，怕弄湿裤脚想卷起的时候，妈妈会急忙蹲下来说：“让我来。”然后细心地帮我挽好裤脚。爱像一股暖流流淌在我的童年记忆里。

长大后，遇到事情妈妈却总会说：“让他去。”一次遇到数学难题，刚想问爸爸，“他自己想”妈妈的声音又把我拉到桌前，结果我还是做了出来。上学路上，没有了妈妈的陪伴，她总会说你已经是初中生了，要学会自立。

啊，我懂了，这就是母爱。冰心说：爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。成长有时并不复杂，有时思想上迈出一大步只在一瞬间，那个带露珠的早晨让我在母爱中成长。

星期五中午，老师给我们每个小组都布置了一个作业——手抄报。

放学回家吃过饭后，组员们在我家开始讨论，然后进行了分工。我说：“我们办一期《动物世界专刊》吧！”大家觉得这个主题和内容很有趣，可以将中国的十二生肖设计进去。

分完工后，大家都忙碌起来。两位男同学去买工具，我和另一位女同学在我家里讨论还怎样画手抄报，怎样查阅资料……工具买来了，资料收集好了，我便和组员们开始设计和绘画了。

我先用醒目的颜色用毛笔的方法把每个大主题和小主题标识出来了。我又把资料拿给了另一位女同学，我和她分别把查到的资料填在相应的位置。我和她把资料文字填写得工工整整的。

接着，我们又画了十二生肖的图像。鼠，我画了它又大又圆的耳朵，一翘一翘的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，还有那细细的长尾巴。女同学又画了一头强壮的牛，像弯弓一样的硬角长在头顶。

我画了一只凶猛的大老虎，橙色和黑色的条纹长在身上。她又画了一只肥肥的白兔，它长着长长的耳朵，红宝石一样的眼睛，还有一张三瓣嘴。我们还画了人们想象出来的龙，还有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。

我们画的十二生肖就像真的一样。第二天，我们把作业交了上去，得了班上的第一名。

这次手抄报作业真是一次成功的合作啊。正是这次合作，让我知道了“团结就是力量”的道理。

每个人都想知道自己该如何走向成功，每个家长都希望自己的孩子成才，每个老师都盼望自己的学生取得喜人的成绩，这些都是成功，但是，成功并不等于成长，成功是你的目标，成长是你达到目标的道路。

成功需要用我们的辛酸和汗水来换取，为了成功，我们要经历失败和挫折，经历艰辛和磨难，为了成功，我们要学会坚强，学会努力，学会勇敢，也要学会抛弃胆怯、懦弱，这才懂得成长。

《我的自强路》讲的是这么一个故事：有一个两岁的小女孩，在他正需要关爱保护的时候，父亲却因病无奈地丢下她与世长辞，从此他与母亲相依为命，艰苦度日，吃的是最差的，基本能维持温饱，穿的是有补丁的衣服，假期中还要打工挣钱交学费，但女孩并不气馁，不自卑，而是昂起头，勇敢地迎接一个又一个的挑战，终于战胜了重重困难，以优异的成绩，自信的态度迎来了翘首以待的高考，可事情多难，她却又意外地病倒了，但是，具有顽强的毅力坚强的信念使她毫不犹豫地走上了考场，最终如愿以偿地考上了大学，一切顺利，又上了博士，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”，当她终于成为全球微软公司的副总裁时，她却说，如果不是幼时的坎坷艰辛，让我懂得了坚强，我不会成功。

成长总是比成功更重要，只有不断地经历挫折经历磨难，才能更加锻炼自己，磨砺意志，充实自己，使自己能够更加坚强地面对生活的风暴，促使更有能力实现自己的梦想。当我们真正地学会坚强，镇静地面对生活的麻烦事时，我们就长大了，我们就会走向成功。

成长是有伤口的，青春的成长也是。

曾有听闻，“所谓青春，不过是站在青黄不接的岔道口，失去的是懵懂纯真，却从未得到笔走天涯的淡定。”仔细想来，“青春”这词从我们懵懂跨入青春期起便无数次出现，书上，别人口中，到处都是有关青春的各类定义。

可是，我们有真正触摸过青春吗？小说上充斥的全是“青春的殇”之类的陈词滥调，年少时无意间看见总是莫名伤感，充满了自以为是的“悲秋咏怀”情怀，只感“无人懂得自己的痛，自己以孤独自食”。而这种蒙昧的定义，知道我们真正成长了，才算是真的懂了笑了感慨了。

所谓青春，不过是虚无飘渺的存在，而我们真正触摸的，却是“成长”。划破懵懂的外衣，流出的是痛的血，开出的是成长的花。

成长存在于每天，是一个永无止境的过程。站在人生的每个阶段往回看，都会感慨过去自己的无知与不成熟，这便是人生不可避免的死循环。在英国的一块墓碑上有这样一段话，每年吸引着成千上万的人去观瞻：一个人在他年轻时候想改变世界，到了成年发现自己改变不了世界，就想改变自己的国家；可是到了中年发现自己改变不了自己国家，就想改变自己的家庭；可是到了老年发现自己改变不了自己的家庭；等到末年老去，他才想到，也许从一开始如果他先改变自己，现在估计也能改变一个家庭，甚至一个国家！

也许无数人也会感慨可惜他三次与命运的错失，可是，我看见的，却是他自我定位的歪曲。他三次改变自己的目标，却都失败，为什么呢？因为他缺少自我定位，表面上他改变了目标的范围，其实却是从未真正成长，这毫无改变，他只将目光定位在改变他人，却从未想过从自己身上找问题。

我们的成长，永远伴随着苦楚痛苦煎熬，这并非“青春”，而是通向成功必经之路。泰戈尔说：“唯有用流血的手指，才弹得出生命的绝唱！”唯有经过伤口的淬炼，才懂得生命应该在此处开花。伤口所代表的，并不仅仅是我们曾经痛苦的过去，更代表着我们的成长和感悟。这就如同只有劳作过的人，才会懂得粮食的来之不易，只有真正行万里飘四方的人，才会知道曾经自己目光的短浅，同样，只有真正痛苦过受过命运锤炼的人，才会懂得成长的苦，成功的来之不易。

不要害怕成长的伤口，因为成功的花只会在其上盛开。

林肯一生只成功过3次，但失败过35次，他的第三次成功使他当上了美国总统，成为了美国史上最伟大的三位总统之一。竞选参议员落选的时候，他就说过：“此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚因而站不稳。但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”林肯一生坎坷，甚至曾经差点因精神问题进医院，可是他最后成功了，名垂青史。这并非他的运气使然，而是他能够不畏成长的伤痛，坚持到底，最后，他等到了成功之花的盛开。

成功不会垂青害怕成长苦痛的人，而成长的苦痛，并非那些“青春”的无病呻吟，而是命运给予的磨砺。只有真正体会过成长，有着成长伤口的人，才会获得成功之花，命运的勋章。

成功要靠自己作文（一）

生活中，我们会遇到许多磨难但，但是我们必须都得自己克服，不能总靠祈求上苍保佑度过难关，因为只有在磨练中成长，所以一切都要靠自己才会成功。

一天下雨，一个老和尚撑伞从雨中走过，在喔檐下避雨的人想让老禅师带他一程，但无论怎样老禅师也不肯度他，只告诉他，你要被度，别找我，请自己找一把伞吧。

万事都必须靠自己，如果不想被雨淋湿就得靠自己的力量找一把伞，而不是靠别人。

苏轼，宋代着名文学家。书画家，他被当时改革派中的有些人指控讥刺朝政。包藏祸心。遭到逮捕和审讯，几乎送了命，使称乌台诗案。后谪居黄州。1085年神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法立即起用旧党召。司马光等回亦执政苏轼被调回京城，任中书舍人，翰林学士，知制诰等职，后同旧党发生分歧，他对旧党执政后，暴露出腐败现象进行抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭遇诬陷害。之后，政局发生稳转直焉的变化，苏东坡被贬得更远，贬为宁远军节度副使定居惠州。晚年过流放生活。最终66岁的老人满含悲愤离开人世，结束了命途多舛的一生。

这位老人在面对坎坷的一生从不低头，不向命运屈服，在被贬时写出脍炙人口的佳作为后人传颂。

莎士比亚出生于英国富商家庭。13岁便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生在伦敦一家剧院门前提看戏的绅士看马匹在剧院打杂，有时给演员们题提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰，意大利，他在闯荡中。丰富了人生经历，增长了才干。为他以后创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等大批着名的悲喜剧奠定了基础。

唐太宗李世民，雄才大略。在帝王中的佼佼者。可他的14个儿子无一成器，三个被杀，三个自杀，三个早夭，一个被幽禁，两个被流放，另两个平庸无能，错聩糊涂虎父犬子的现象说明了一个道理：不自强，一味想靠祖上庇佑，是不会有所作为的。

生活中的所有的坎坷，我们都需要靠自己的努力去克服，只有让自己更强大才能面对这些困难，但让自己变得更强大不是靠庇佑得来的，是靠自己争取而来的。 成功要靠自己作文（二）

你知道崖壁上为何会有一抹浓绿吗？你知道天空上为何会有一道虹桥吗？你知道雪原上为何会有一丝绿意吗？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的。那是彩虹横跨天际，靠自己取得的。那是腊梅定立雪间，靠自己取得的。的确，要想成功就要靠自己。

但是，成功的路上一定会遇到磨难。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。这是蒲松龄在屡次落第时写下的励志勉联，用来激励自己奋发向上，他坚持自己的信念，战胜了一个又一个困难，终于写出了写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分的《聊斋志异》。由此可见，成功要靠自己。三国时的刘备也是经过磨难，靠自己成功的。他本以卖鞋为生，后来满腔热血走入兴复汉室之路，他一次又一次失败，一次又一次跌倒，但他从不灰心。三顾茅庐的心胸，胜不骄，败不馁的心态，最终使他成就一番霸业。的确，古人的例子告诉我们，成功，靠自己。

法国作家雨果在1830年与出版商签订在一年半的时间里要交出一件作品，于是，他将自己所有的衣物锁在柜子里，将钥匙扔进湖中，断了外出游玩的念头，最终在三个月内就完成了一部世界名着《巴黎圣母院》。的确，成功要靠自己。

失败是成功之母不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。 成功要靠自己作文（三）

前几天我和妈妈一起去图书大厦买书，我发现了一本叫做《靠自己去成功》的书，我翻了几页，觉得这本书很有趣，就让妈妈把它买下来，妈妈同意了。于是这本书成为了我每天的必读之物。

这本书的作者是刘墉，他讲述了自己的儿女在成长过程中所遇到的各种问题，告诉我们应该如何学习，如何面对胜败，如何解决遇到的困难，如何养成良好的习惯，如何做一个强壮、独立、自由、快乐的人。书中多半以在作者的女儿身上发生的事情为一章的主题，作者也通过在女儿身上发生的种种事情告诉了我们许多的道理，让我受益匪浅。

我非常喜欢他写的作自己的主人这一章，这一章里头主要是写作者的女儿，在生活中遇到一些问题而不能自理，于是作者便告诉她道理，而这些道理对我也很有帮助，给了我很大的启示。我从中学到了一些道理，比如当你已经不再是骑在爸爸妈妈腿上玩游戏，不再是在妈妈肚子上睡觉的小猫咪，而是一个可以独立面对问题的大孩子的时候，你要学着像大人一样单独去面对许多事情，要懂得总有一天你会离开你的父母，你要学会独立的道理。

我还特别欣赏作者写的就算家里只有你一个孩子，也不能把每个角落都看成你的地盘或者等我们把你要的东西放到你桌上、你的眼睛会越来越亮，既有女孩子的温柔，又有女主人的威仪。这几句话，作者在文章里讲述的故事也和我生活中发生的事情一样，而这些话仿佛就像父母在教导我一样。

这本书给了我很大的启示，教导了我如何做人，怎样做好你自己。

我的成功靠自己的作文1：

树叶在天空中翩翩起舞，但没有了风，它便不能自由飞翔。

牵牛花开得小巧精致，但没有了篱笆，它便失去了生长的依托。

彩虹如此美丽动人，但没有雨后的阳光，它便难以绽放光彩。

有些人，也许地位显赫、高高在上，但是一旦失去依靠，便什么都不是。所以，人要有点精神靠自己！我的成功靠自己作文。

世人都认为诸葛亮为了蜀汉鞠躬尽瘁、死而后已，但蜀汉最终未一统天下，反而是三国之中最先灭亡的。人们都说这是因为刘禅软弱无能，我却以为诸葛亮对此有不可推卸的责任。诚然，他为蜀国立下了汗马功劳，但他没有明白做人要靠自己的道理，一味的将所有的事情都为刘禅谋划好、处理好，致使刘禅失去了很多磨练的机会，也逐渐失去了自力更生的能力，因此，蜀汉必然不能振兴。假如诸葛亮凡事不大包大揽，培养刘禅独立自主的能力，也许历史从此要改写，而不是多了个扶不起的阿斗。

人就是要靠自己的辛勤劳动来创造幸福美好的生活。眼下，许多青少年过着衣来伸手饭来张口的寄生虫似的生活，你们可曾想过，一旦离开了父母，离开了家庭，如何去生存？因此，我们每个人都要树立自力更生的意识，锻炼自己独立生活的能力，这样幸福的日子才会长久。

一个人的成功要靠自己，一个国家何尝不是如此？

我们伟大的祖国今天已经崛起。回首新中国六十年的风风雨雨，我们能取得今天惊人的成就，正是由于我们国家自力更生艰苦奋斗的光荣传统。新中国成立时，我们顶住了国际上反华势力的压力，自力更生地进行经济恢复和国家建设。后来我们又因不愿受制于人和苏联关系破裂，但是我们始终坚持独立自主自力更生的原则，所以巨龙腾飞了，中华民族崛起了，我们走出了一条由中国特色的社会主义之路。我们成了国际社会中举足轻重的一员。

一个国家想要生存和发展，也必须依靠自己，独立自治，自力更生，只有这样，才能屹立于世界民族之林。

不要做被风刮起的树叶，即使它飞得再高，也终究会飘落；不要做趴在里爬上上的牵牛花，即使它开得再美，也终究会倒下；不要做彩虹，即使它绚丽夺目，没有雨后的阳光也会消失。

人不能依靠靠天，不能依靠靠地，要依靠靠就要依靠靠自己！

我的成功靠自己的作文2：

生活中，我们会遇到许多磨难但，但是我们必须都得自己克服，不能总靠祈求上苍保佑度过难关，因为只有在磨练中成长，所以一切都要靠自己才会成功。

一天下雨，一个老和尚撑伞从雨中走过，在喔檐下避雨的人想让老禅师带他一程，但无论怎样老禅师也不肯度他，只告诉他，“你要被度，别找我，请自己找一把伞吧。”

万事都必须靠自己，如果不想被雨淋湿就得靠自己的力量找一把伞，而不是靠别人。

苏轼，宋代著名文学家。书画家，他被当时“改革派”中的有些人指控讥刺朝政。“包藏祸心。”遭到逮捕和审讯，几乎送了命，使称“乌台诗案。”后谪居黄州。1085年神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法立即起用旧党召。司马光等回亦执政苏轼被调回京城，任中书舍人，翰林学士，知制诰等职，后同旧党发生分歧，他对旧党执政后，暴露出现象进行抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭遇诬陷害。之后，政局发生稳转直焉的变化，苏东坡被贬得更远，贬为宁远军节度副使定居惠州。晚年过流放生活。最终66岁的老人满含悲愤离开人世，结束了命途多舛的一生。

这位老人在面对坎坷的一生从不低头，不向命运屈服，在被贬时写出脍炙人口的佳作为后人传颂。

莎士比亚出生于英国富商家庭。13岁便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生在伦敦一家剧院门前提看戏的绅士看马匹在剧院打杂，有时给演员们题提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰，意大利，他在闯荡中。丰富了人生经历，增长了才干。为他以后创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等大批著名的悲喜剧奠定了基础。

唐太宗李世民，雄才大略。在帝王中的佼佼者。可他的14个儿子无一成器，三个被杀，三个自杀，三个早夭，一个被幽禁，两个被流放，另两个平庸无能，错聩糊涂“虎父犬子”的现象说明了一个道理：不自强，一味想靠祖上庇佑，是不会有所作为的。

生活中的所有的坎坷，我们都需要靠自己的努力去克服，只有让自己更强大才能面对这些困难，但让自己变得更强大不是靠庇佑得来的，是靠自己争取而来的。

我的成功靠自己的作文3：

世界上有许许多多的名人，有的人看他们表面风光，却不明白他们在成功的背后付出了多大的努力。自己成功的人总会珍惜来之不易的一切，每一个人都应该如此，每一个人都要有属于自己的梦想，并为之努力。

世界上的许许多多的著名人物都应为有了属于自己的目标才会努力，成功。不要期盼天上掉馅儿饼，砸中自己，而是应该自己不断地去努力，为自己定下目标。努力努力在努力，这样才会有收获。历史上有许许多多这样的伟人。如贝多芬，大作曲家贝多芬从小贫穷未能上大学，17岁患上了伤寒和天花病，26岁不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓‘要扼住命运的咽喉’，在与命运的顽强拼搏中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧的越来越旺盛了逆境不但没有吓到他，反而成了他获得强大生命力的磁场。就成才而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。这样就可以解释‘自古英豪出贱贫，纨绔子弟少伟男’了因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知苦难为何物，没有进取心的人又如何能成才呢。逆境中的人则不同他们习惯与命运作斗争。人没有压力不回头，没有动力不奋进，只要具备了两者，便可以成功了。但不是所有的逆境中的人都可以成才的，也不是所有顺境中的人都不会成才的。这两者之间没有必然的联系，顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志。奋力拼搏，又何尝会担心会不成才呢。相反，如果逆境中的人不能够意志顽强，就会意志消沉下去的，永远也不会成功。‘天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱之所为，所动心忍性，曾益所不能。’不经历风雨就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以就算身处顺境也要拿出勇气来挑战困难，就算身处逆境，也不要气馁，要勇敢地去战胜困难，有人说‘苦难是人生的老师’。

学好或学坏，成功或失败，就要看自己的了，要不向困难低头，勇往直前，成功是靠自己的努力。

〔预测1〕十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以"在我们这个年龄"为题，写一篇文章。

〔预测2〕化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要"走一步，再走一步"的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑;再走一步，可能柳暗花明。请以"走一步，再走一步"作为题目，写一篇文章。

〔预测3〕前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请自拟一个包含"前行"这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。