机不可失的古诗(20篇)

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！

屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”

这时，太阳已经在当空高照。

大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”

二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！

小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！

一条清澈的小溪，潺潺地环绕着小村庄，向远处流去。小溪两岸长满了碧绿的青草。一阵微风吹来，小草乐得弯下了腰。小溪旁，有一个低小的茅屋，一棵高大的柏树长在茅屋的左边，给茅屋前洒下一片阴凉。屋后长着一片浓密的小竹林。古人云：宁可食无肉，不可居无竹。看来茅屋的主人是知道这句话的。围绕茅屋的篱笆旁长着几株南方特有的芭蕉。

低矮的屋檐下，一位白胡子的老爷爷，双手握着拐杖，向前探着身子，用吴侬软语和老奶奶说笑，老奶奶一面缝着衣服，一面和老爷爷聊天。老爷爷笑着说：“今年真是风调雨顺，肯定又是一个丰收年。”老奶奶也笑眯眯地说：“秋天，卖些粮食，扯些布给孩子们每人添一套新衣服。”他们有说有笑完全陶醉了，全然不知周围发生了什么事。

小溪的东面，他们的大儿子正在豆田里锄着杂草，期盼着黄豆快快长大。他头上的草帽也挡不住太阳的热浪，汗水一个劲的向下流。二儿子坐在屋前的地上用竹片编织鸡笼，他正神情专注的为小鸡们编织一个新家。最淘气的小儿子趴在小溪旁的树荫下，一面望着满池盛开的荷花，一面剥着手中的莲蓬，把莲子放进嘴里.

一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。或屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。

大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编织鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正趴在草地上剥莲蓬。或大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，趴在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。午后，我怀着悠闲的心情散步，无意间看见一座又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草；南瓜藤随着竹竿爬上屋顶；屋旁的大树弯曲着身子，好像正在欢迎我；小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。

屋子里，两位满头白发的老翁、老妇，正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢！在溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，不时用毛巾擦头上的汗；二儿子正坐在树下，编织着鸡笼，看他认真的态度，他家的鸡一定是很久没笼子看护了；可爱的小儿子正趴卧在溪边，剥着莲蓬呢。我猜想，他肯定想把莲蓬的果实，送给辛苦了一天的大哥，让大哥尝尝这甜甜的味道，忘记一天的辛劳。

有一天，李白去伯伯家的时候收到了一封信，上面写着：李兄，我家这里有千里桃花和万家酒店，特地请你来看看。汪伦寄。李白一听，心想：这等风景实在好啊！于是便向汪伦家走去。

到了汪伦家，汪伦急忙叫万家酒店的老板拿来了一杯最好的酒，然后便和李白聊起天来。李白说！汪兄，你说千里桃花在哪里呀？我怎么一朵桃花都没有看到呢？汪伦连忙解释道：我说的是桃花潭呀！于是便带着李白走向桃花潭。

俗话说得好：天下没有不散的宴席。这天，李白要渡江去别的地方了。为了不让汪伦伤心，他一大早就来到了江边，准备上船时，忽然听到了岸上踏歌声，原来是汪伦来告别他，还给他带来了美酒，并说道：“李兄，保重啊！”李白也说道：“汪兄，你也要保重啊！”说着就恋恋不舍地上了船。

李白对汪伦的友情深厚，于是写了一首诗：

下面是小编整理的古诗中的比喻句，欢迎大家阅读。

1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

2.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉

3.试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

4.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

6.绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟

7.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

8.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

9.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

10.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

11.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

12.飞流直下三千尺,疑是银河落九天

13.地白风色寒，雪花大如手

14.大漠沙如雪，燕山月似钩。

15.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

16.白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

17.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

18.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

19.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

20.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

21.旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜

端午节到来了，小编整理了关于怀念端午节的诗歌，欢迎欣赏。

【端午日赐衣】

作者： 杜甫

宫衣亦有名，端午被恩荣。

细葛含风软，香罗叠雪轻。

自天题处湿，当暑著来清。

意内称长短，终身荷圣情。

【端午】

作者： (清)江南靖士

浴兰包粽念忠臣，千古不亡湘水身。

当日楚王憎逆耳，随将一国殉灵均。

【 端午日】

作者： 殷尧藩

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

【临江仙】

作者： 陈与义

高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。

榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。

万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。

酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。

【屈原塔】

作者： 苏轼

楚人悲屈原，千载意未歇。

精魂飘何处，父老空哽咽。

至今沧江上，投饭救饥渴。

遗风成竞渡，哀叫楚山裂。

屈原古壮士，就死意甚烈。

世俗安得知，眷眷不忍决。

南宾旧属楚，山上有遗塔。

应是奉佛人，恐子就沦灭。

此事虽无凭，此意固已切。

古人谁不死，何必较考折。

名声实无穷，富贵亦暂热。

大夫知此理，所以持死节。

【少年游·端午赠黄守徐君猷】

作者： 苏轼

银塘朱槛麹尘波。圆绿卷新荷。

兰条荐浴，菖花酿酒，天气尚清和。

好将沈醉酬佳节，十分酒、一分歌。

狱草烟深，讼庭人悄，无吝宴游过。

【端午】

作者： 文秀

节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。

【澡兰香·淮安重午】

作者： 吴文英

盘丝系腕，巧篆垂簪，玉隐绀纱睡觉。

银瓶露井，彩箑云窗，往事少年依约。

为当时曾写榴裙，伤心红绡褪萼。

黍梦光阴，渐老汀洲烟蒻。

莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。

薰风燕乳，暗雨梅黄，午镜澡兰帘幕。

念秦楼也拟人归，应剪菖蒲自酌。

但怅望、一缕新蟾，随人天角。

【和端午】

作者： 张耒

竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

【竞渡歌】

唐·张建封

五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰;

使君未出郡斋外，江上早闻齐和声;

使君出时皆有准，马前已被红旗引;

两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;

鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来;

棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷;

鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬;

坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕;

前船抢水已得标，后船失势空挥挠。

【端午】

唐·殷尧藩

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

【五丝】

唐·褚朝阳

越人传楚俗，截竹竞萦丝。

水底深休也，日中还贺之。

章施文胜质，列匹美于姬。

锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。

但夸端午节，谁荐屈原祠。

把酒时伸奠，汨罗空远而。

《江南春》教案

教学目标:

1、朗读古诗，了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。

2、入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点：反复诵读。在读的基础上，让学生背诵课文，理解诗句的意思。

教学难点：学习作者借物抒情的方法，感受古诗语言和意境的美。教学用时：0.5课时

教学准备：多媒体

教学过程：

一、举行诗歌朗诵赛，引入新课，理解诗题，感受美。

1、分组举行小型诗歌朗诵赛（侧重写景方面的诗）

2、点击课件出示配景诗《江南春》，板书课题：江南春

（师）江南指的是长江以南，大家对江南应该并不陌生，能不能回忆一下，哪些诗人曾带我们游览过江南的美景？

学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。

3、（师）“春”又让你联想到哪些诗词呢？

学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。

4、（师）江南之春是一番怎样的美景呢？（生发挥想像，自由表达）我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。

二、整体感知，初步自学古诗，品词析句，体会美。

1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听朗读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（点击课件，出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。）

2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（借助工具书或根据需要进行探讨研究，合作式学习）注意读准生字的音，观察生字的形，老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混，注意读正确、写正确。然后抽读，齐读。

3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨

4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。

辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨

5、（师）想像这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。“千里”之内，处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山郭，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。）

三、理解诗意，感悟情

1、面对同一情境，不同的人会有不同的感受，因为每个人的认识和经历都是不同的，你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下这首诗的呢？这种心情在诗中是如何表现出来的呢？

2、学生有的认为杜枚是愉悦的，有的认为他当时是有些伤感的，结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。

3、（师）诗人在在赞美风景秀丽的江南时，暗含着对祖国命运深深地忧虑，他是借景抒情，这是古诗常用的表现手法。（例举《夜泊秦淮》等诗进一步说明）

板书设计：江南春

唐?杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

.在小时候，我就喜欢背古诗，总爱把古诗背上一周半个月，大家都说我聪明。我觉得背古诗是件有趣的事，这应该是百背不厌了吧。

有一段时间，我迷上了明日歌。我就想：明日歌有什么稀奇，为什么大家都让我背?

那时候我还小，在刚接触明日歌时，就觉得有些深奥，但我还是津津有味，摇头晃脑地背了下去：

明日歌

明日复明日，

明日何其多。

我生待明日，

万事成蹉跎。

世人若被明日累，

春去秋来老将至。

朝看水东流，

暮看日而坠。

百年明日能几何?

请君听我明日歌!

..

慢慢地，我便理解了诗意：

明天，又一个明天，明天何其的多，明天永远存在。如果我们一生做什么事情都要等待明天，一切事情将会错过宝贵的机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来一年又一年，等到人都衰老了，动不了啦明天才到头。早晨看河水向东流去，傍晚却看太阳向西坠落。人一生有多少个明天啊?请你听我的《明日歌》。

是啊!明日过了还是明日，明日是何其的多啊!如果天天等着明天，那么只会虚度光阴，永远一事无成。世界上的人都受“等待明日”的害处，明日是无穷无尽的，但人却会越来越老。从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。百年来的明日能有多少呢?《明日歌》就能告诉我们。

我常说：“今天做不完的事情，明天可以再做，只要能做完，不管是今天还是明天了。”这句话说得很轻巧，可是往往就在今明两天中会有很大的变化，也许会改变一个人的一生。

自从踏入社会，自从离开那个像温室的学校，我今天才渐渐地明白了很多，渐渐明白了时间是个怎么样的东西，我不知道自己何时像个很准时的闹钟，每天都在提醒着哪个时间该做哪些事情，已经不再过着学校那种把事情一拖再拖的生活，我至少会很守时的每天上下着班，我也会很清楚的知道自己明天该做哪些事情，或者说该有哪些事情是必须做的。

我曾经无数次的幻想自己明天之后会怎么样，也努力的过着今天的生活，我也想自己今天过完后，也许明天会过得更好，甚至我的生活会发生很大的变化，但是仿佛想象就是种自我安慰，生活不会有任何的改变。

那个时候我就在思考“我们会有多少个明天呢?”就像以前很多人传闻2012年是世界末日一样，如果那是真的，今天的我们会思考明天那个时候的到来，我们会有哪些遗憾呢?我们是否会去好好的过着今天的生活呢?我们有多少个明天还能让我们去浪费，时间是否又允许我们去把今天明天一起浪费完了去等待后天?我想答案肯定是否定的!!!

不能总想着明天，明天再努力，可是明天的明天，我们又能做些什么来挽回今天呢?时间在不断地流逝，青春在不断地远去，我们还有多少个明天呢?明天过后，我们是否有些事情还没做完，甚至还来不及去做;我们是否还会去懊悔今天的日子就这样随着日出日落就没了?我不想做个每天都活在悔恨当中的人，我更加的不会把今天给浪费掉，而去想着明天，我更加的不想去告诉自己还有明天，因为我自己都回答不上还有多少个明天，我更加的不敢去跟时间开玩笑，所以我就会每天踏踏实实的做着自己的事情，在有空闲之余我更喜欢去做我自己喜欢的事情，不喜欢做些别人逼迫我做的事情，因为我一直都相信这么一句话：从不担心我努力了不优秀，只怕比我优秀的人比我更加的努力，那将是最难过的，甚至会看着别人的脸色去做事、做人……处在这种危机和脸色中按我宁愿选择努力点，也不宁愿别人那样对待自己!!!

难道真的是当我走过世间的繁华与喧嚣，阅尽世事，才会真的明白一切吗?我永远不相信，现在我只要相信人生没有多少个明天!

冬天是严寒的，也是美丽的，被白色的雪覆盖着成为童话世界，这样的季节总是让人体会到美好和感受到童话。小编整理了相关的故事，快来看看吧。

《冬柳》

唐·陆龟蒙

柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。

正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。

《初秋到慈州冬首换绛牧》

唐·唐彦谦

秋杪方攀玉树枝，隔年无计待春晖。

自嫌暂作仙城守，不逐莺来共燕飞。

《冬夜即事》

唐·吕温

百忧攒心起复卧，夜长耿耿不可过。

风吹雪片似花落，月照冰文如镜破。

《冬日观早朝》

唐·施肩吾

紫烟捧日炉香动，万马千车踏新冻。

绣衣年少朝欲归，美人犹在青楼梦。

《初冬旅游》

唐·王建

远投人宿趁房迟，僮仆伤寒马亦饥。

为客悠悠十月尽，庄头栽竹已过时。

《别董大》

唐·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《逢雪宿芙蓉山主人》

唐·刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

《终南望余雪》

唐·祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

《江雪》

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《问刘十九》

唐·白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

《梅花》

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

《冬至夜怀湘灵》

唐·白居易

艳质无由见，寒衾不可亲。

何堪最长夜，俱作独眠人。

《子夜冬歌》

唐·崔国辅

寂寥抱冬心，裁罗又褧褧。

夜久频挑灯，霜寒剪刀冷。

《塞下曲》

唐·卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《冬夕》

唐·岑参

浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。

泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。

《初冬夜饮》

唐·杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干?

《冬夜送人》

唐·贾岛

平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。

日短天寒愁送客，楚山无限路迢迢。

《穷冬曲江闲步》

唐·裴夷直

雪尽南坡雁北飞，草根春意胜春晖。

曲江永日无人到，独绕寒池又独归。

《冬郊行望》

唐·王勃

桂密岩花白，梨疏树叶红。

江皋寒望尽，归念断征篷。

《初冬偶作》

唐·皮日休

豹皮茵下百余钱，刘堕闲沽尽醉眠。

酒病校来无一事，鹤亡松老似经年。

9月1号，我妈以为这一天就要报到了，一大早就领我去报到。门开着，除了门卫空无一人。我们兴冲冲地就要进去，门卫拦住我们说：“明天才来报到。”我听了高兴得一蹦三尺高，妈妈很无奈，只好带我离开了学校。在路上我兴奋极了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，妈妈却皱着眉头看着我，那意思就是：你高兴的太早了。

果然，不出我意料，妈妈又给我买回来了一大堆书让我读。爸爸也回来了，拿的书比妈妈多一倍还不止呢。唉，看来，姜还是老的辣呀。没办法，我只好硬着头皮开始读了。读了好久，一大上午就这样没了，我感觉就像过了几个世纪一样。终于把书读完了，我累得筋疲力尽。于是我打开电视，刚看了一会儿，就开始吃午饭了。下午我想去找朋友玩，但是妈妈举双手抗议，于是我又在屋子里呆了一下午，又读了一下午的书。

早知道这样，还不如开学呢！

第二天，我可把我的“开学老爷”给盼来了，学校大门旁边是人山人海啊！我和妈妈寸步难行，挤了好一会儿才挤进去，我在开学前就听说我们的老师是个男的。因为以前一直都是女老师教我，所以我一直对男老师很好奇，所以这次我一定要好好看看这个男老师对我们如何。见了面，感觉这个老师还行，给我留下了好印象。这个老师比较喜欢诗，他给我们举了几个读诗用处大的例子。比如他说：“你看到山上有炊烟，不会诗的人会说：哇塞！冒烟了，山沟里有人住！会背诗的人会说：远上寒山石径斜，白云生处有人家！看多有诗意呀！这就叫腹有诗书气自华！”听了他这么一说，我对古诗来了兴趣，我今后一定会好好学习，天天向上，多背古诗的。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”转眼间，圣洁而美丽的冬天就来临了。捧起诗集，迎着漫天飞雪，去寻找冬的足迹，品味她那样独特的美。

冬，是寒冷的。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。谷中蓑笠翁，独钓寒江雪。”冬天的到来来为大地铺上了一层厚厚的棉衣，鸟儿们都躲进了暖和的巢穴里。人们坐在家中静静地观赏漫天的大雪，平时热闹的大街冷冷清清，不时只有小孩子滚着雪球跑过。世界一下子寂静了很多。只有树儿们披着雪白的披肩，静静地伫立在雪中……

冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片银白，只有几颗被雪压弯的树，在风中呻吟着，摇摆着。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在一堵断墙边，一树梅花树上缀满了无数粉嫩的花儿，微风拂过，扬起星星点点的花苞，一股幽香悄然而至，这股幽香，是空旷雪地上唯一的精灵呀！

冬，是多姿多态的，看！“昨夜风起花如雪，飞入宫墙不见人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花园里奋起勃飞，乘着风，驾着雨在天空中旋转着，腾飞着，像一位纯洁的少女，在天地间跳跃着，舞蹈着。尽情展现自己肆意飞扬的青春，雪地上披着白衣的歪脖子树，花园中悄然盛开的的白腊梅，都和雪一同舞蹈着，原来寂寥的冬天，此时已成为婀娜多姿的少女，引人深深沉醉其中。

雪是活泼可爱的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。满身香雾粗找下。”花园中，一颗颗梅花树盛开着，迎接漫天的飞雪，在风中扭动着自己轩柔的身躯，和雪花一同跳舞。“梅花欢喜漫天雪。”雪地中，洁白的雪兔蹦蹦跳跳，一会儿扒扒雪地中的胡萝卜，白球似的，可爱极了。

冬，是充满希望的，“去年之雪今安在？”在啊！看那雪，用自己的身躯滋润幼小的麦苗，哺育着花草树木来年的生机，她多像一位伟大的母亲啊!有了雪的无私奉献，才有今天生机勃勃的景象啊！

冬，一个纯洁的少女，一个荡满希望的季节，她用银装素裹装点大地；她用来梅朵朵迎接来年；她用洁白的身躯哺育万物，我爱这充满诗意的冬!

唐代诗人贾岛很喜欢交朋友。

他听说山里隐居着一位高人，便想去拜访那位高人。他准备了一天的干粮，背上包袱，兴致勃勃地上路了。

他来到山上，听见了哗哗的流水声，叽叽的鸟叫声，他也不觉得累了，心想：这真是一个好地方!到了中午，贾岛吃了点干粮就又继续赶路。眼看太阳慢慢偏西了，他心里不禁着急起来，过了几个弯，他看见远处隐隐约约露出房屋的轮廓，便快步走去，发现了一个茅草屋，外面一个院子，(新年礼物)房屋上有几根南瓜藤，藤上挂着几个大南瓜。贾岛看见松树下有一位童子在扫地，便问道：请问这里可有一位高人隐居在这里呀?施主说的可是我师傅?我师傅就隐居在这里。童子回答道。哦，请问高人在哪儿?您找他啊，真不巧，师傅去采药了。高人在哪里采药呢?诺，童子往山那边指了指，我只知道师傅在那座山里采药，不知道具体位置在哪儿。那高人什么时候回来呢?少则三四天，多则七八天。

贾岛听后失落地走了，边走边吟诵：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

古诗中的春天有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。”初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。

春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。草，该青时自然便青了;春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢?一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢?只不过是一个物我两忘的境界罢了。人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。

人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里，哪怕你走着一段寸草不生的路，那也没关系，就当是在走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏暗。此时你可以短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢?那就继续走吧!当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你对生命充满了热爱。此时，你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西?你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难?该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。

你只顾去快乐地读书，开心地助人，去把微笑送给爱你的每一个人吧!嫩色宜新雨，春来草自青。平静地接受生命的赐予，一定会有什么融入你的内心，一定会有什么在滋润你的生命，也一定没有什么能再次挡住你的去路。繁华事散逐香尘，流水无情草自春。不用刻意安排，不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，让爱在春天延续……

在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色的欲流。那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。

忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。小牧童的身影也渐渐清晰起来。只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。笛声打破了乡村傍晚的静寂。小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。

累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。

“叮叮叮叮”清脆的铃声响起，大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、张誉、黎雅婷，谢可馨却踏着沉重的步子，走向另一个神秘的教室——多媒体教室。

你们去多媒体教室做什么，而且还踏着沉重的步子，难道你们犯下什么滔天大罪，校长要惩罚你们吗？NoNoNo，事情才不是这样子呢，黄老师是派我们五人去参加“约会古诗”比赛！

进入多媒体教室，一切都是热热闹闹的，有几个同学甚至在追赶，教室里杂音不断，这里的热闹景象让我们五人顿时不再那么紧张。可是，接下来发生的事又让我们紧张起来。刘老师见人数到齐便让我们安静，教室里瞬间安静得连一根针掉下来都听得见，接下来主持人周老师开始讲解比赛规则并且宣布古诗词比赛开始。大家都听得非常认真，生怕错过一个字。

首先是六年级的比赛，比赛完又到五年级，再到我们四年级。世间谁都无法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，张誉的“末日”到了，可是张誉的题目很容易所以他很快就答完了。而154班的情况却很不妙，他们的答题者正绞尽脑汁想作者。啊！他想到了，但是因为过度紧张把“朱熹”读成了“猪血”。赛场上顿时起了噪音……

随着第一轮的结束，第二轮开始了。还是一样，要等着高年级的大哥哥大姐姐们答完才轮到我们。到我了，我清了清嗓子，准备迎战，结果却是一个我不知道的题！我敢保证！这道题绝对不是“75首”以内的！我只好沮丧的摇摇头坐下。

经历了这一场比赛，不仅让我增长了许多知识还增强了我的心理素质。下一次还有这样的比赛我一定不能错过。

思念往往指情人、家人或朋友分离一段时间后产生的情愫或牵挂之感。下面请看语文迷网小编整理提供的关于思念的诗句，希望对你有帮助。

一、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

二、 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-佚名《诗经•邶风•击鼓》

三、 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》

四、 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。-张先《千秋岁》

五、 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》

六、 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》

七、 深知身在情长在，怅望江头江水声。-李商隐《暮秋独游曲江》

八、 人到情多情转薄，而今真个不多情。-纳兰性德《摊破浣溪沙》

九、 此情可待成追忆，只是当时已惘然。-李商隐《锦瑟》

十、 相思一夜情多少，地角天涯未是长。-张仲素《燕子楼》

十一、 问世间，情是何物，直教生死相许。-元好问《摸鱼儿二首其一》

十二、 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。-李商隐《无题》

十三、 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。-张可久《塞鸿秋》

十四、 平生不会相思，才会相思，便害相思。-徐再思《折桂令》

十五、 一寸相思千万绪，人间没个安排处。-李冠《蝶恋花》

十六、 相思相见知何日?此时此夜难为情。-李白《三五七言》

十七、 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。-佚名《凤求凰•琴歌》

十八、 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》

十九、 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》

二十、 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首其四》

二十一、 君若清路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐?-曹植《七哀诗》

二十二、 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。-纳兰性德《虞美人》

二十三、 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。-张籍《节妇吟》

二十四、 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。-席慕蓉《一棵开花的树》

二十五、 嗟余只影系人间，如何同生不同死?-陈衡恪《题春绮遗像》

二十六、 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。-梁启超《台湾竹枝词》

二十七、 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。-徐干《室思》

二十八、 相见争如不见，有情何似无情。-司马光《西江月》

二十九、 落红不是无情物，化作春泥更护花。-龚自珍《己亥杂诗》

思念情人的诗句

★执手相看泪眼，竟无语凝噎。-柳永《雨霖铃》

★换我心，为你心，始知相忆深。-顾敻《诉衷情》

★滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。-曹雪芹《红豆词》

★泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。-欧阳修《蝶恋花二首其一》

★瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。-冯小青《怨》

★锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。-朱彝尊《高阳台》

★若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。-贺铸《横塘路》

★多情只有春庭月，犹为离人照落花。-张泌《寄人》

★花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。-刘禹锡《竹枝词四首其二》

★若有知音见采，不辞遍唱阳春。-晏殊《山亭柳·赠歌者》

★明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。-范仲淹《苏幕遮》

★忆君心似西江水，日夜东流无歇时。-鱼玄机《江陵愁望有寄》

★春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。-李商隐《无题六首其六》

★相思似海深，旧事如天远。-乐婉《卜算子》

★相恨不如潮有信，相思始觉海非深。-白居易《浪淘沙》

★玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?-温庭筠《杨柳枝》

★忍把千金酬一笑?毕竟相思，不似相逢好。-邵瑞彭《蝶恋花》

★天涯地角有穷时，只有相思无尽处。-晏殊《玉楼春》

★都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。-曹雪芹《终身误》

★人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。-周邦彦《玉楼春》

★思君如明烛，煎心且衔泪。-陈叔达《自君之出矣》

★生当复来归，死当长相思。-苏武《结发为夫妻》

★休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。-陈蓬姐《寄外二首其二》

★妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。-朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》

★不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。-韦庄《女冠子二首其一》

★夜月一帘幽梦，春风十里柔情。-秦观《八六子》

思念家乡的古诗

1、《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2、《阴雨》

唐·白居易

岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独?赖此北窗琴。

3、《思乡作》

唐·布燮

泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

4、《冬日山居思乡》

唐·周贺

大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

5、《云梦故城秋望》

唐·戎昱

故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

6、《乡思》

唐·薛涛

峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。

何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。

7、《除夜作》

唐·高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

8、《归家》

唐·杜牧

稚子牵衣问，归来何太迟?

共谁争岁月，赢得鬓边丝?

9、《乡思》

宋·李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

10、《京师得家书》

明·袁凯

江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

11、《与浩初上人同看山寄京华亲故》

唐·柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

12、《闻雁》

唐·韦应物

故园眇何处?归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

13、《杂诗》

唐·王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?

14、《九月九日忆山东兄弟》

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15、《渡荆门送别》

唐·李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

机会，这是一个可以让人充满希望的东西，但是，如故我们没能够抓住机会，那么，机会也可以将人打入绝望。今天，我就接受了一个可以让我后悔终生的教训。

国庆期间，我参加了2013年江西省青少年棋类锦标赛。10月4日也就是昨天下午，我正在比最后一场象棋比赛，并且在打钟，所以心里十分紧张，在比赛的白热化阶段时，裁判忽然说了几句话，我没有听清，于是问我的对手裁判说了什么东西，我的对手不回答我依然看着棋，我见他并不回答我，也静下心来想棋，在经过一个半小时的艰苦奋战之后，我终于打败了对手，心里十分的高兴。把裁判说话的事情也忘记了。

然而，我不知道这只是噩梦的开端。今天，我一起床，洗漱完毕之后，爸爸立即驱车带我赶往比赛现场，这时时间是早上的7点55分离比赛时间还有半个小时。于是我就和妈咪去吃早点了。我边吃早点心里边想：“我的积分是9分，只要拿下今天上午这场就可以进前八名……”

吃完后来到比赛场是8点24分，忽然有一位家长大声叫道：“你们迟到了。”爸爸看看手机不紧不慢地说：“还差几分钟呢!”那人又说：“比赛时间是8点。”我的心立刻凉了半截，急忙冲上楼去。果不其然，我迟到了半个小时。裁判判我弃权。

这时我才知道了昨天裁判在跟我们说今天8点比赛，我顿足捶胸，心中十分后悔。

在回家的路上，我想到了一句话，叫做“机不可失、失不再来。”我也忽然体会到了这句话的含义。讲的是，机会不可以失去，因为失去的将永远不复返。而且，在这一次失去中，我还失去了许多;没有这张奖状就拿不到区三好;拿不到区三好就去不了好的中学。

这一系列的问题都是我没有抓住机会造成的，我希望我们能够抓住身边的机会，给人生多一份精彩、少一些遗憾。

我抄了十首古诗拿到阳台上去背。

来到阳台后，我就开始大声朗读古诗：“月黑雁飞高……”读着读着，我的声音逐渐变小了。如果我有超强记忆力，那该有多好啊!

这时，我听到开门的声音。等我反过身来，阿姨已经进来了。她问我：“这十首诗你都背了吗?”我想了想，说：“差不多了。应该背得了吧。”“那好，你出来，到客厅背给我听听。”阿姨说完就出去了。

我紧张地站在阿姨面前，开始背诵古诗。可是，当我背到最后一首时，却结结巴巴，背不出来了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透顶。

我只好又拿着本子大声朗读起来。我认认真真地读了好几遍，心想：这下可不会再忘了吧!

我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首诗背出来。阿姨高兴地表扬了我。

我想：以后做什么事都不要太心急，要有信心，不要害怕。

徐悠然

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗是唐代李峤写的，诗名是《风》。这首诗表达了作者对大自然的敬畏之情。

这首诗是李峤在美丽森林中所写，意思是：风可以吹落秋天的树叶，能吹开二月的鲜花，吹过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万根竹子倾斜。这首古诗告诉我们：世界上有很多像李峤一样的人都喜欢美丽又多彩的大自然。

这首古诗尽管没有一个“风”字，但是整首古诗让人看到了风的力量，让我自己也充满了力量，我想在以后的学习和生活中，无论遇到任何挫折和困难，我都会勇敢面对，用积极乐观的态度去解决问题。

风，有时像慈爱的母亲，有时像疯狂的猛兽。风总是变化莫测，让人琢磨不透，而李峤短短的一首古诗就写出了风的万千变化，真是令人惊叹！所以我爱古诗。

春天是什么？春天是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；春天是什么？春天是朱熹手中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；春天是什么？春天还是杜甫心中的“好雨知时节，当春乃发生”。让我们看看古诗中的春天――

春天迈着稳健的步伐向我们走来，小草在春的哺育下茁壮成长。在旷野上，放眼望去，一片新绿，但如果低头一看，那小草就显得格外稀疏，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。向池塘边走去，只见几只鸭子在河里嬉戏，溅起无数水珠，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

春天气息，脚步不停。

向花丛走去，各种各样的花竞相开放，争奇斗艳。看到可爱的桃花，我想到：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。看到活泼的杏花，让我想到：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。看到了艳丽的牡丹，我又想到：唯有牡丹真国色，花开时节动京城！春天不但静有香，而且动百形。看到那田野里金黄色的菜花，我不禁想到：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。抬起头，望着那纯洁的蓝天，我还想到：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

春天万物复苏，动物也不例外。听那悠扬清亮的蛙声，我轻声念道：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。看到重返故乡的燕子和正在鸣叫的黄莺，我会想到：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

人们在寒冷的冬天里，早就期盼春天的到来，心里总在想着，春天在哪里呢！其实春天就在古人的诗句里。它们涵盖了整个春天，并超出了整个春天，蕴含着中华上下五千年的传统文化！

唐诗是中国文学史上一朵尽情绽放的“孤独之花”，大放异彩的背后，是诗人的孤独，但这种孤独，不是离群索居的寂寞，不是自我封闭，而是自由灵魂的飞扬，真实生命额敞亮——题记

我从小就爱唐诗、宋词、元曲。但我最爱的还是唐诗，从三岁我就会背诵骆宾王的《咏鹅》，那时虽然不识字，但我能从这押韵的诗中找到乐趣，有这种莫名的喜欢。就这样从《春晓》到《九月九日忆山东兄弟》………在唐诗的陪伴下，我渐渐的长大了。

随着年龄的增大，读唐诗不只是背诵了，我更注意诗人写诗时的情感，在《望月怀远》中，我感受到了张九龄思念家乡，以月亮寄托思念的情感；在《登金陵凤凰台》中，深切地体会到李白忧国忧民爱国情怀；在《闻官军收河南河北》中，我与杜甫同“喜欲狂”，百感交集……

现在学业重了，没有太多空闲时间读唐诗了，可我一有空还会翻看看看。唐诗中蕴含着的深沉思想，挺拔风骨，婉约情致，诚实品质……。散发的无尽魅力与风光使我陶醉。用鲁迅先生的话说就是“我认为一切好诗，到唐已经做完”

以下是小编给大家整理的古诗中的比喻句摘抄，欢迎大家查看!

1、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

4、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

5、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜

6、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

7、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉

8、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

9、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

10、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

11、绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟

12、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

13、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

14、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

15、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

16、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

17、飞流直下三千尺,疑是银河落九天

18、地白风色寒，雪花大如手

19、大漠沙如雪，燕山月似钩。

20、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

21、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

古人写诗，十分讲究炼字，常是“吟安一个字，捻断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”。下面就古诗的“炼字”艺术作一点简要介绍。

1、一字传情。用凝炼的文字表达丰富的意思。如“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”(李益《夜上受降城闻笛》)尽：都。着一“尽”字，写出了征人思乡的人数之多，伫立盼望的时间之长。

2、以动衬静。如“明月松间照，清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)前一句写诗人所见：朗照的秋月，在松林间仿佛过了滤似的，分外皎洁，投下了斑驳陆离的光影，境界显得更加宁静。后一句写诗人所闻：山泉格外清澈明净，它在山石上潺潺流淌，似乎还能听到它的叮咚的流水声。用清泉流淌反衬“空山”的清幽。

3、化静为动。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”(王安石《泊船瓜洲》)这个“绿”字写出了春风的气势、力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。

4、以动写静。如“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”(张先《天仙子》)月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。着一“破”字，写出明月冲破云层的动感。“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。

5、以实显虚。以有形显无形。如“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”(宋祁《木兰花》)“春意”是只可感知，不可听闻的。春天来了，红色的杏花挤满枝头，诗人就在这幅春景图上着一“闹”字，用拟人手法，把它写活了。这一“闹”字既是绘景，又是写情，它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的活泼神情。

6、以乐衬哀。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”(杜甫《春望》)鸟语花香，本是令人赏心悦目的景色，花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而泪落心惊。这样以乐景衬哀情，就使哀情更哀了。

7、一语显旨。如“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴洲。”(林升《题临安邸》)这两句表面上是说那些宴乐西湖流连光景的游人，陶醉于香风而逍遥自得。实际上这一“醉”字表明了那些忘怀故国的可耻嘴脸。这些人不但志气丧失，甚至连骨气也没有了。凝聚了作者的感慨和激愤。

“炼字”的方法是多种多样的，目的是选择最恰当的字眼来表情达意，鉴赏时须根据诗意仔细琢磨体会，体会诗人的“炼字”艺术。