作文《呵护》（通用20篇）

呵护，不是错误的，过分的呵护，却是一种无形的伤害……

曾记得儿时，我的手上总有两点浓缩果糖，那时妈妈为了防止我啃手指而准备的。也许，吃糖对牙齿不好，可妈妈为了防止细菌侵入我毫无抵抗力的身体，想出了着一种充满“爱”的呵护。

现在，爸爸总会在睡前为我准备一杯白开水。我曾好奇地问过爸爸为何不加点蜂蜜或是糖。现在我明白了，白开水比蜂蜜水、糖水更富有营养。这藏在白开水中的爱，也叫“呵护”。

可是现在，在爷爷奶奶的口中、手中、行动中都爱了味儿。“呵护”引来了不少争议。

曾记一则新闻报道：一个大学生去上学时，背了一个10公斤的背包，压断了双肩。原因是从小学到中学到高中，从未背过超过3公斤的背包，甚至到了高中，仍然是有哮喘病的爷爷一步一咳地帮他背着。他的肩上如果因背包，而有一条淡淡的粉红色，他的爷爷奶奶必定心疼不已，帮他背包。可是这是所谓的“呵护”吗？

又记起另一起事件。一个强壮的在学校堪称“大力士”的小男孩，竟从未抓过什么拖把、扫把之类的东西，甚至连抹布都不甚摸过。在家中是“小皇帝”一个。又因过度肥胖而被医生强迫做运动。可在这10天中，他爷爷又为他请了9天的假。这难道就是所谓的“呵护”吗？

“呵护”它既不是过分的溺爱，也不是过度的保护，而是适当的放开手，让孩子既不无一所会，又不失去保护，让他们在适合自己的蓝天中飞翔！

为进一步贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高学生面临突发事件的自救自护和应变能力，有效提升学生安全素养，我校于12月13日—16日，分年级组织学生观看了由国家教育部基础教育一司审查并向全国推广的公共安全教育系列电影科教片《呵护生命平安成长》。

该系列影片充分结合不同阶段学生的接受能力和认知特点，从食品安全、交通安全、社会安全、意外伤害、防火安全、自然灾害、网络安全、体育活动安全、游泳安全、心理健康等十个方面进行了宣传指导，释疑解惑，使得学生们在愉悦的观影过程中增长了公共安全知识，提高了安全意识和防范能力，达到了安全教育教学效果。

有首小诗表达了这样的意思：一滴水，它拥有丰富的内容，我手握一滴水，就是握着一个世界，但小小的意外，足以丢失这一切。由此可见，一滴水蕴藏着极大的能量，而我们对之的忽略和不谨慎却让之化为虚有。这无不告诉我们，呵护生命中的拥有，让它们迸发出无穷的能量。

若想事物在我们的呵护下迸发出无穷的力量，我们首先必须付之以爱，只有这样才能收获爱。

有这样一个小故事。从前有一棵枝繁叶茂的苹果树，它每年都硕果累累，令人惊叹不已。它的主人将其果实销售到市场，卖了不少钱。很快，他依靠这一棵树变成了小城的首富。后来，他只关心苹果的产量，并且把他大部分时间都用在销售苹果和积累钱财上。自然，他无暇对树根进行养护，以致连苹果树出现将死的迹象，他都视而不见。一天他去摘苹果时震惊地发现苹果树没结一个果实。他查找原因后发现原来树根已经枯死。

原来一颗让他致富的树，却让他因为自己的疏忽和不在意的态度被扼杀在成功的路途上，若他任其此种态度发展下去，想必，他未来也成不了大器，不会有美好生活，那些起初伴随他的，都将随着时间的流逝和见证离他而去，只留下他那已失去了灵魂的躯壳。由此看来，一个人能获得怎样的成绩，取决于你把你所拥有的东西呵护到何等程度。

虽然，对我们所拥有的失误要进行呵护，付之以爱，但我们的呵护也还得有个度。

在当今社会，物质生活越来越充裕，精神享受越来越追求品质。这是由于人们生活水平的提高，现在很多孩子的家长对其孩子给予了过分的呵护，我们称之为溺爱。这种爱不仅不能使他们的孩子茁壮成长，反而他们的孩子在此爱过程中养成的一些习惯会称谓他们成长路途中的绊脚石，就像有些人，步入社会连生活都不能自理，所以往往落得贻笑大方的尴尬。

呵护一个人如果无极限，并且忽视对其人格和行为的建造，那么属于他的那场暴风雨可能会愈演愈烈，最终，他自己都难以控制。但如果家人将那份呵护适时适量的给予，则他们的孩子以后的道路不说是一帆风顺，但也不至于对某些必需东西望之莫及吧！或许反而可以使他小宇宙的能量极大的迸发。

呵护是一种伟大的神奇力量，就像化学试剂一样，你施用不一样的剂量，它将会表现出不一样的效应。更由此可看出，对于我们所拥有的，我们只有给予其适时、适量的关爱，才能让其迸发出无穷的力量。

我们每个孩子都有一个五彩斑斓的童年，它像一幅画，绚丽多彩;似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我们回忆，童年的美好，离不开亲人的呵护，老师的教诲，同学的关爱…

我是一个刚步入初中的女孩儿，我快乐、阳光、强健…每当妈妈看到我这般可爱，都会不由自主的漾出欣慰的笑容，看到妈妈笑，我也开心的笑了!回想自己的小学生活，是多么欢乐!跟伙伴一起做游戏，听妈妈讲故事，在爸爸头上骑大马，这快乐的一幕幕，令我流连往返，好陶醉啊!

记得在我上二年级的时候，期末考试成绩不理想，我闷闷不乐，生怕妈妈会呵责我，老师同学们会看不起我，我好郁闷啊!我不敢跟妈妈交待，可是实在良心过不去，跟妈妈说了。令人意外的是：妈妈不但没有骂我，而且还鼓励我说没事下次继续努力，那时我感动的哭了，好伤心啊!觉得自己好没用，连学生的基本职责都维护不好，一阵阵怨恨的情感从我心头涌上来，我抽涕着…。

“洁啊，别哭，别哭啊，考试不是真正的决定你是否优秀，是你这段学期的一个学习检测，可能你这学期学习欠缺，没事的，继续努力吧!”我想，如果妈妈斥责我一顿好像良心还好过，妈妈这么冷不丁的鼓励我，真的让我难以接受…。妈妈问我：“中午吃什么?”我不好意思地说：“随便啦”这是我觉得心里很愧疚，要照我以前，会毫不客气的点许多好吃的，哎，这次…过了一会儿，妈妈拿了许许多多的好吃的回来了，我拿起好吃的，思绪不禁被打断了…我考出这么差劲的成绩，妈妈不但不怪我而且还鼓励我，可我，学习经常跟我妈妈谈条件，就想跟我妈妈学的是的…哎，自己怎么这么无能啊!果然，我下定了决心，一定要在下次考试中好好的让妈妈开心一下!从那以后，我学习更加刻苦了，作业更加仔细了，纪律更加遵守了。

果然，功夫不负有心人，在这次的期中考试中，我取得了优异的成绩，妈妈流泪了，我也流泪了，我知道妈妈很激动，也很自豪。我现在终于可以对妈妈大声说：“妈妈，我没有让你失望，我没有给你丢脸，妈妈，我爱你!”我奔向妈妈的怀抱，觉得好幸福、好温暖啊!

母亲对我们的爱是无私的，我们应该体谅这种爱，珍惜这种爱，正是这种爱，为我们美好的人生做了扎实的铺垫，正是这种爱是我们受益终生…这种爱，是伟大的!

那是夏日里的一天，正是黄梅时节，阳光还没灿烂多久，天空便暗了下来……

随着孩子们“下雨了”的叫喊声，大家一窝蜂都跑回家收衣服去了。我正心里暗暗好笑，猛然间“哗啦啦’’的一声，大雨疯狂而下。我立在楼道口，观望这从天而降的雨帘，一丝凉意袭来，驱走了前些天耐人的酷暑。我拉紧了一下衣衫，抬起头，我的视线穿透茫茫雨雾，远远地望见那株种下没多久的紫藤。瘦小的身躯在风雨中微微颤动着……

我的心头掠过一丝同情与忧伤。雨下得更大了，风也肆虐起来，我不由得打了一个寒颤，正准备转身离去，一把飞快移动的红色的雨伞进入了我的视线。邻家的小女孩举着伞，在雨中狂奔，红色的雨伞随着她的颠簸一上一下，像一团燃烧的火焰，在雨中格外耀眼。

或许是小女孩跑得太快，或许是路太滑，随着我“啊”的一声尖叫，小女孩重重地摔倒在地上，雨伞被甩出好远。我的心刹时收紧了，看着女孩痛苦的样貌，我正冲动地准备奔过去，却猛然看见，女孩勇敢而快速地爬了起来，奔向那把红雨伞，那燃烧的火焰!小女孩再次举起了雨伞，飞向紫藤!她的身影像天使一般滑过我的视线……

小女孩不顾一切地扑向了紫藤!红色的雨伞像阳光一般，笼罩在紫藤之上……

小女孩远远地伫立在雨中，高大得像一个巨人!我猛然间感到自我是多么得渺小和卑微，我默默地注视着这一切。

女孩的头发在风雨中凌乱地飘着，衣衫被吹得鼓鼓的，她一动不动地举着伞，庄严而伟大……

一种无言的大爱在雨中弥漫着，荡漾在我的心头……

我们每个孩子都有一个五彩斑斓的童年，它像一幅画，绚丽多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我们回忆，童年的美好，离不开亲人的呵护，老师的教诲，同学的关爱…

我是一个刚步入初中的女孩儿，我快乐、阳光、强健…每当妈妈看到我这般可爱，都会不由自主的漾出欣慰的笑容，看到妈妈笑，我也开心的笑了！回想自己的小学生活，是多么欢乐！跟伙伴一起做游戏，听妈妈讲故事，在爸爸头上骑大马，这快乐的一幕幕，令我流连往返，好陶醉啊！

记得在我上二年级的时候，期末考试成绩不理想，我闷闷不乐，生怕妈妈会呵责我，老师同学们会看不起我，我好郁闷啊！我不敢跟妈妈交待，可是实在良心过不去，跟妈妈说了。令人意外的是：妈妈不但没有骂我，而且还鼓励我说没事下次继续努力，那时我感动的哭了，好伤心啊！觉得自己好没用，连学生的基本职责都维护不好，一阵阵怨恨的情感从我心头涌上来，我抽涕着…。

“洁啊，别哭，别哭啊，考试不是真正的决定你是否优秀，是你这段学期的一个学习检测，可能你这学期学习欠缺，没事的，继续努力吧！”我想，如果妈妈斥责我一顿好像良心还好过，妈妈这么冷不丁的鼓励我，真的让我难以接受…。妈妈问我：“中午吃什么？”我不好意思地说：“随便啦”这是我觉得心里很愧疚，要照我以前，会毫不客气的点许多好吃的，哎，这次…过了一会儿，妈妈拿了许许多多的好吃的回来了，我拿起好吃的，思绪不禁被打断了…我考出这么差劲的成绩，妈妈不但不怪我而且还鼓励我，可我，学习经常跟我妈妈谈条件，就想跟我妈妈学的是的…哎，自己怎么这么无能啊！果然，我下定了决心，一定要在下次考试中好好的让妈妈开心一下！从那以后，我学习更加刻苦了，作业更加仔细了，纪律更加遵守了。

果然，功夫不负有心人，在这次的期中考试中，我取得了优异的成绩，妈妈流泪了，我也流泪了，我知道妈妈很激动，也很自豪。我现在终于可以对妈妈大声说：“妈妈，我没有让你失望，我没有给你丢脸，妈妈，我爱你！”我奔向妈妈的怀抱，觉得好幸福、好温暖啊！

母亲对我们的爱是无私的，我们应该体谅这种爱，珍惜这种爱，正是这种爱，为我们美好的人生做了扎实的铺垫，正是这种爱是我们受益终生…这种爱，是伟大的！

树叶呵护花草，河流呵护小鱼，父亲呵护着我成长。

一抹月牙，扶着星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家，一进门便看见在厨房里忙碌的父亲。父亲第一次下厨就是为了我啊。在让视线模糊的白色热气里，我隐隐看见父亲疲惫却高兴的面容。黑云散开，月光洒满大地。那一盘色味俱全的佳肴是父亲对我的呵护。

月又隐藏在了云层后边，与星星团聚。我独自一人在江边跑步。学校即将要迎来校运会，我跃跃欲试，报名了千米长跑。但我之前从来没有系统的训练，跑得很慢。我不禁质问自己还要不要报名。夜是黑色的，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打转，那黑色，让我的胸口烦闷。

此时黑色的转角处有一个熟悉的身影在前方出现。

是父亲！

我兴奋地一路小跑，父亲来陪我跑步了。可银色月光把父亲的头发染成白色，我仿佛看到了父亲的暮年。等到我跑到父亲面前时，父亲用温暖的大手放在我的肩膀上，我才反应过来那只是幻觉。时光啊，请你慢些走，让我能慢慢长大，让父亲能慢慢变老。

父亲与我并肩慢跑，一圈又一圈坚持着。父亲像一条江，倾一生之情要把我渡向终点。可我却渐渐跟不上父亲，速度越来越慢。黑云笼罩大地。我心里有个小恶魔：反正父亲看不到，那就停下吧，放弃吧。正当我出神，踩到了路旁的小坑，一个趔趄，眼看要摔了。

一只有力的手伸了过来，扶住了我。

在快要跌落的那一瞬间，我看到了父亲着急的眼神。父亲用力的抓我，好让我不失去平衡。风吹过我耳边，吹来父亲鼓励的话语：“快了，加油，我到终点等你。”

又一圈开始了，我感到呼吸困难。父亲在月下手舞足蹈，他踮起脚，双手举过头顶，用力挥手，希望我看见，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪头，又竖起一个大拇指，虽然身体不协调，但依旧跳完，之后又笑着将手在胸前比个“耶”。

秘密暗号！那是我与父亲的暗号——坚持。

我仰起头看向天空，星星与月亮并肩，如同父亲的鼓励与我同行。父亲像一轮明月，为我照亮了前方道路。

在父亲的一路呵护中，我渐渐长大。

炎炎暑假来临，当听到要去石狮黄金海岸避暑时，我很高兴得一蹦三尺高，赶紧收拾泳裤、泳镜、泳帽……妈妈笑着说：“黄金海岸以沙细、海蓝、空气清新才得名。”一听这话，我的心儿早已飞到无边无际的大海。

一下车，我立刻换上泳裤、泳镜、投入大海的怀抱，和清凉的海水，来个亲密接触。正玩得起劲，“哎呀”脚底被扎到，我痛得抱起脚直叫唤。妈妈闻声赶来，抱起我一看，脚底被玻璃片扎到。

妈妈立刻抱着我到景区医务室，医生一见鲜血直流的伤口，叹了口气说：“不少游客不讲文明，乱扔垃圾，使沙滩上布满玻璃片、瓶子、袋子……成了一个个安全‘暗礁’。”医生三五下包扎好伤口说：“你是今天第五个脚底被扎的游客，希望不要再有第六个。”

妈妈抱着我坐在岸边，唉，只能和大海的怀抱说再见了。看着蔚蓝的大海，洁白的云朵，远方的船帆……我遗憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。

这时，我看见不远处的沙滩上一位小男孩，正朝海里扔石块。我连忙大声喊：“小弟弟，不要再扔了，会破坏环境。”小男孩生气地说：“要你管。”我抬起受伤的脚说：“你看，这是刚刚被海里的玻璃片扎的，你说，不讲文明，随意乱扔立即的行为，我能不管吗？”

小弟弟听了，低头沉思一会，放下手中的石块，转身跑开了……

看来，外出旅游时，要做一个文明的游客：爱护文物古迹、珍爱公共设施，保护环境卫生……只有这样，文明之花才能在景区灿烂绽放，带来美丽的景色，带来舒畅的心情，带来银铃般的笑声……

评语：文章前后呼应，结构完整。事例的描写能充分运用语言、动作、心理描写，来表现出“文明出游”的主题。难能可贵的是，小作者的语言朴实自然，但“银铃般的笑声”、“亲密接触”等词语的运用，又让我们看到了一丝生动与趣味。

那是上三年级的时候。有一天，我看着商店橱窗里那些花花绿绿的小食品起了馋念，便偷偷地拿了爸爸十元钱去贿赂肚子里的馋虫。到了晚上，爸爸发现少了钱，便来问我，我不善于撒谎，支支吾吾了半天才说没拿，但我的演技实在太差了，一眼就被爸爸看穿了。只见他的脸因生气而通红，两眼瞪得溜圆，头发好像要竖起来。他什么也没说就把我拎到了卧室，扔在床上，把门反锁上，操起鸡毛掸子狠狠地抽打我。一阵阵钻心的疼痛顿时在我全身蔓延开来。爸爸边打边质问：“你说，以后还敢不敢？”可倔强的我紧咬嘴唇，一声不吭。这更激怒了爸爸，他更用力地抽打我。

妈妈把门敲得山响，可爸爸就是不开。也许打累了吧，爸爸颓然坐在床上，把手放在我的背上轻轻地抚摸着，我分明感到他的手在颤抖。我把头埋在臂弯里，极力不让爸爸看出我的伤心。过了一会儿，爸爸叹了口气出去了。妈妈立马赶来查看我的伤痕，疯狂地向爸爸嘶吼：“孩子不就是拿了十块钱吗？你发什么火？说两句就行了，用得着动手吗？看你把孩子打成啥样了？”我号啕大哭起来。不是因为身上的疼痛，而是因为心痛：为什么不能克制馋念？为什么不能体谅父母的辛苦？为什么要向爸爸说谎？

过了一会儿，爸爸进来了，手里拿着棉签和药水。妈妈把我的衣服撩起来让爸爸给我涂药，爸爸语重心长地说：“孩子，知道你错在哪儿吗？偷家里的钱是错，撒谎是错上加错，不教训你迟早你会学坏的。”

三年过去了，我没有学坏，因为我不会忘记妈妈后来对我说的话：“孩子，正因为爸爸爱你，想让你变得更优秀、更完美，才会那么生气，才会打你，他是恨铁不成钢啊。”每每想起这句话后，我就会潸然泪下，湿了衣角，也滋润了心田。

那次，我第一次发现父亲老了，不像以前一样带我到处玩闹了；那次我第一次发现自己有责任了，也不能像以前那样疯了。

[关于父爱并不只是呵护的700字作文

我已经长大了，不能再让那些呵护我的人被训斥着。我低声吟唱着。

——题记

妈妈的呵护：

夜已经深了，我还在学习的桌子前坐着，因为明天就期末考试了，我必须付出努力，才能得到优异的成绩。我想着，不觉打了一个哈欠。望着身旁的妈妈，妈妈似乎不知疲倦，正坐在一旁看着我复习。“妈，你睡吧！夜深了，我一个人能行的。”妈妈却说：“没事的，我不困。”我说：“你睡吧！”我说着，把妈妈撵上了床。“好吧，我睡了，对了，冷你要穿上羽绒服，热水在你桌子旁边，太困了就睡觉，不要硬撑！”我愣在那里，不知所措。当轻微的鼾声响起时，我披上衣服，重新开始了学习。

爷爷的呵护：

一天中午。爷爷走近我身旁。轻声问：“快考试了，想吃什么，喝什么，爷爷给你买。”我摆出一份不懈的表情，甩下一句“烦不烦啊！”随即走进小屋，一声重响狠狠地敲在姥爷心上。

晚上，我正忙着写作业，一阵轻快悦耳的声音在我耳边回荡。咦？那是我家的门铃声，现在不早了，有谁会来拜访呢？我怀着疑惑的心理打开了门。竟是爷爷！只见爷爷被大包小包包裹着，“宁宁，这是你爱吃的面包，这是你爱喝的饮料，这是汉堡……”我愣了。“进来坐会吧，爸。”妈妈说。“不了，我还有事先走了。”爷爷笑了，我却哭了。爷爷一转身便消失在楼道的尽头。我冲进厨房，打开窗户，希望看到爷爷，可暮色苍茫，哪里还寻得到爷爷的身影？爷爷这样对我，可我连一句谢谢都没说……

我在别人的呵护中成长，最后知道这个事实的竟然是我！我从今天起，要好好对待呵护我的人，这是我对着流星许下的诺言，现在，就让我去实现这个诺言，直到永远，永远……

当你受伤时，是谁陪伴在你身边，安慰着你：当你生病时，是谁停下手中的工作，带你去看病：那就是我们的亲人——妈妈。

妈妈在我眼中，就是一个护花仙子，而我是一个破土而生的小苗，一点一滴呵护着我，不让我受到一点伤害。总之，妈妈对我的爱与关怀，就如同天上的繁星、海边的贝壳那么多。

记得一次深夜，我突然发高烧，妈妈知道后很着急，拿着钱背起我就往医院跑。到了医院，打完退烧针吃完药以后，妈妈长长地舒了一口气，心里的石头终于落了地。可见，我们一旦受伤害，亲人是多么的着急，是亲人在身边，把伤害赶走了。

或许，我们在亲人眼中，只是一个小屁孩，需要照顾，给予我们爱，得听大人的话，受到保护才是最重要的。亲人在我们眼中，就像是一个天使，时时刻刻保护着我们，让我们茁壮成长。

还有一次也发生在晚上。那天晚上，我口渴便煮了一些水，水烧开后，我往玻璃杯了到了刚煮好的开水，然后又倒了一些在杯子里。这时，我看见玻璃杯下面有一些水，便拿抹布去擦，没想到这正是悲剧的开始。当我拿起玻璃杯时，底部被烫碎了，顿时水花四溅，一部分开水烫到了腿上，让我感到非常疼，我大喊一声：妈妈！妈妈听到我的呼唤后火箭般的出现在我面前，看到被烫伤的我，起身就往阳台快步走去，剪芦荟往我腿上涂，腿顿时感到非常凉爽，但又有一点疼，妈妈对我说：忍忍啊。嗯！

我们的生活离不开亲人，更离不开亲人的关怀与呵护，让我们茁壮成长。

某日，兴之所致，闲翻诗选：元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然，怅然！不禁感慨：成长过程当中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。

细观时下之社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，而不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志。其为可乎？若举国皆然，国将不国。

时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏，引用，结合必须服从于一个崇高的主旨――美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。

我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。

我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富，“未经省察过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅途，成长过程当中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化，商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。

我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。

[成长需要细心呵护作文

11月20日下午，荥阳七小全体学生观看了安全教育视频。

各班主任老师组织学生观看学习了《中小学生应对侵害的预防与自我防护》安全教育系列科教片之一。内容包括:面对不法侵害如何正确报警;独自在家时，如何避免陌生人进入;外出或到公共场所时的注意事项;怎样对待陌生人;被歹徒盯上或纠缠怎么办;绑架的特征及被绑架后应采取的措施;敲诈勒索和遇到劫匪怎么办;怎样预防性侵害;如何应对校园冷暴力等。

视频内容丰富多样、非常实用，并提醒同学们最重要的是运用智慧，随机应变。面对危险时要具有良好的安全意识，镇定从容、大胆勇敢，才能更好地保护自己。

此次安全教育让同学们对安全知识有了生动直观地感知和掌握，他们还写出观后感用来巩固知识、增强认知。这都强化了孩子们的安全意识，有助于增强他们的自我防护能力，取得了很好的预期效果!

生命如蜡烛，从烛芯燃起，石蜡就在烈火之下，支撑着，呵护着，直至烛芯燃至最后一刻，投入它早已溶化的身躯。——题记

小时候不知从何时开始，总喜欢到外婆家的小溪旁找片地儿玩耍。在溪边休息时我总可以看到几簇野红花丛，它在我还未“哇哇”降临大地前就已经出世。野红花丛中的小红花有的已经掉地了，怪可惜的。我随手拾起一朵，先是嗅了嗅那清幽的花香，又用舌尖触了触，随即是一阵甜蜜。它那甜美的花蜜在我舌尖盘旋，又溜进我的心房，留下了几许花香。兴奋的我连忙又摘取几朵小红花，如婴儿般贪婪地吮吸着甜美的花蜜，享受着母亲般的呵护。

春去秋来，一晃几个春天过去了。这几年间，我总是不断地吮吸着这份呵护，享受这份被呵护的美好时光。终于，它在一场施工中不翼而飞，几簇野红花丛只剩下我手中的几朵小红花。我吮吸着它的甜蜜化解那消失的甜蜜，之后把它埋进土中，闻着残余的花香，幼稚地认为终有一天我能收获甜蜜。

时间一天天流逝，我也一天天成长，“二月春风似剪刀”，剪下了朵朵红花，也剪去了曾经的童年，可是那土里的小红花始终毫无踪迹?原来，它开在了我的心底，它添枝了，又开花了，在我的心里茁壮成长。

我用我温暖而坚定的心紧紧呵护着它那藏蜜的小红花，而它却用他的身躯呵护着我那美好而又如小红花般甜蜜的童年。

儿时的记忆中，每年有两个最重要的日子。第一个是父母回来的日子，那天，爸妈会给我带漂亮衣服，会给我买好吃的；第二个是他们离开的日子，他们总是趁着黑夜或许是凌晨离开，只留下一个嚎啕大哭的我……

为什么爸妈总要离开，他们说，去寻生路。

生路是什么？应该是大山里没有的路，或崎岖或平坦，总该是不一样吧。

懂事后，不再落泪，但些许伤感还是有的。爸妈终于可以多睡会儿，到天亮才离开，只是门口多了个招手送别的我……后来，我跑遍一座座大山，我在寻生路，却不知它到底是什么。山那头的支教老师应该知道的，她说，学习就会知道生路、找到生路。从此，朗朗读书声中夹杂了我那含糊不清、别扭的发音。

慢慢地，我再也不会把小店喊作“聚宝盆”，我会喊它“曙光超市”，我进去从来不买东西，也从不去碰它们，我只是去看那些家里没有的玩意，一遍遍地告诉自己：要好好学习，以后在家里摆上它们。我知道，生路就是挣钱养家，可是没有父母的地方哪里算是家。等爸妈老了，或许我也要出去，这样爸妈就可以找个他们的孙子或是孙女，而我要像爸妈一样一年只能回来一两次……我不敢想，也不想去想，外面到底是什么，有什么？老师说，有很多大山没有的东西，有好的，也有不好的，要我出去闯闯，等有能力了再回来。在大山里造生路，让更多的人可以不出大山就在上面走。

十几年的努力，终于换来一个品牌，我走在大山的路上，一个大伯正和我的工作人员收获农作物；家家户户门口多了几堆刺绣唠嗑的妇女；一个哭泣的小孩冲过来，躲在我身后，死死地攥着我的衣服，孩子他妈跑来，见着我，笑着说：“这小子不学好，正和我有时间，得好好管管他。”

我也笑了，眼睛却已浸湿，我当时多么希望，我爸妈也有时间啊……

你以为他们还只是孩子，可他们什么都懂;你以为他们什么都懂，可他们还只是孩子。

望世间三月，万物愈渐峥嵘，满山桃花烨然开放，阳光万丈而下，刹那间穿过那柔软单薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上蓦地映出那些天真的脸庞，恍如隔世。时光流转，我看见那些风华绝代的岁月，悠然掠过，带着几个世纪的忧伤，刺入明眸的最深处，儿时的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此华丽的固执，他们，需要呵护。

曾几何时，恍然觉得自己已不再年幼，多想挣脱呵护的双手，抛却天真的嬉皮，以为只要经历过地狱的磨练，就能创造天堂，以为只要早早流过血的手指，就能弹出世间的绝唱，以为如此便是成长，我的童年可以不再需要呵护了，我可以张开翅膀了。

然而，我真的可以飞吗?

我渐渐有了迷惘，好像童年少了些快乐，多了些怅然，更多了些疑问：什么是情感?元好问说：“问世间情为何物，直教人生死相许。”哦，真的如此夸张却又如此真挚吗?那么，生命又是什么?冰心奶奶说：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”万物生长如此神秘?其次，人生又是什么?文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我的人生亦没有如此的壮丽与如此掷地有声。

我想飞，可我发现，我在坠。我的翅膀变得残缺，我在美好的童年因为固执地想要摆脱呵护而跌倒。我艰难地爬起来，看见了席慕蓉沧桑的脸庞，她说：“呵护是无所不能的承受与付出，呵护是轰轰烈烈的爱恨交集，呵护是磕磕碰碰中的修修补补，呵护是远远的城市里所依托的幸福，呵护是最无私的最不可或缺的爱。”

而爱又是春暖花开时对你满满的笑意。爱原来就为的是相聚，为的是不再分离，若有一种爱是永不能相见，永不能启口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火种，孤独地，凝望着黑暗的天空。

呵护，伟大的呵护，每个孩子都需要呵护的力量去展翅高飞，去追逐理想。仰天长笑，有种铭记叫忘记。低眉沉吟，几番愁肠，笑看梦影。竟是一曲呵护柔情满人心。

蓝天呵护白云，树木呵护鸟儿，小溪呵护鱼儿，我的妈妈无时无刻不在呵护我健康成长。

在一个夏日的夜晚，爸爸妈妈在院子里面带着我练习滑板，那时，我已经会自己滑了，可就在准备回家的时候，因为滑的太快，结果在转弯处无法控制方向，一不小心摔倒了。我一声惨叫，妈妈急忙跑过来，扶我起来，看着我急切的问：“哪儿疼，快让妈妈好好看看。”这时血从我的下巴流下来，她赶紧抓起我的下巴，惊叫一声：“他爸，快看，孩子的下巴磕破了。”一听妈妈说我的下巴磕破了，我“哇”的一声哭出了声，眼泪也夺眶而出。爸爸赶紧跑过来，皱着眉头，说：“怎么这么严重，赶快到诊所看看，”说完，妈妈用一块纸巾按压住我的伤口，爸爸抱起我，向附近的诊所跑去。赶到诊所，诊所的阿姨看了看伤口，说：“这个我处理不了，必须到医院去处理。”听完这话，爸妈二话不说，就又抱起我向外跑，为了赶时间，爸爸拦了一辆出租车，终于，我们赶到了医院，医生看了伤口后，说：“这伤口要缝针，否则不容易愈合。”爸爸去交钱了，妈妈急切的对医生说：“医生，您看怎么处理好就怎么处理，我们相信您。”医生让我躺在床上，他先放了一块纱布，之后，就开始打麻药了。麻药针扎进肌肉的那一瞬间，我的心揪得紧紧的，害怕得不停发抖，，额头上也慢慢的渗出了汗珠。妈妈紧紧的握住我的双手，不停的安慰我说：“宝贝，不要怕，没事的，一会就好。”可在妈妈的眼睛中我却看到了焦虑和忧伤。最后，麻药发挥药效了，所以，在医生给我缝针的时候，我并没有感觉到痛。接下来的日子里，吃药，换药，妈妈一直陪着我，直到我的伤口痊愈。

妈妈呀，您对我的呵护，就像大树呵护树叶，雨露呵护花草;阳光呵护大地，妈妈，等您老了，我也会细心呵护您的!

细心呵护他人的生命，杜绝小过失造成大伤害，才能收获信任，收获感动，收获继续行善的力量。

探险的人们已经屏住呼吸，放松脚步，但不经意间留下的蜡烛，却逼迫美丽的精灵离开它们的家园。柴静在《看见》一书中说道：“道德不是没有弱点的，我们要看清它，然后抑制它。”因而，细心呵护他人的生命，努力将伤害的可能减小，不使自己善良的心蒙上愧怍的阴影。

时下人们热议陈光标等人高调的慈善行为，他们公布慈善行动的诸多细节，对救助对象的隐私不够尊重。事实上，再多的恩惠也抵不过对人自尊心的一次小小伤害。自尊心受伤了，不会当下发作，但会在日后慢慢发挥负面的作用，它的影响不可估量。并且，真正的慈善不仅要求双方的平等，更应该抱着欣赏的态度，发现彼此的美好。这样的慈善在尊重的前提下，彼此都经历心灵的洗礼，除去善良之心上多余的附着。一方除去自卑的阴云，一方除去作为幸运者而愧怍的隐忧。日后想来，这是多么温暖的经历。

细心呵护他人的生命，能够建立平等的沟通，从而给予直达内心的慰藉。张爱玲说：“因为懂得，所以慈悲。”我说：“不仅慈悲，更要懂得。”

杨绛先生作为一名大家闺秀，但她一生都因悲悯之心而与平凡的劳苦大众建立友谊。她写《老王》，写一名车夫的不幸;写《林奶奶》，写一名帮佣的坚忍。我相信，每个人都原有与杨绛先生一样的善良。“人之初，性本善”，但在一次次沟通不畅的付出爱的行动中，灰了心。

因而，细心呵护之“细”就极为重要。常常是一个细节消除彼此的芥蒂，常常一个不经意的小举动引起内心的荡漾涟漪。人与人之间的信任是一点点建立起来的，细心呵护的每一举动都在为这一工程添砖加瓦。当信任建起，善意就畅通无阻。在和谐关系中感受到的愉悦感，砥砺善心继续前行。

细心呵护他人的生命，像对待娇艳的花朵。如此，才能获得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四点，海棠花未眠”的美的感动与力量。

虽然我爸爸妈妈很有闲情逸致，特别喜欢花草树木，对自己所养的众多花草呵护之至，但真的很无奈，他们是旁人眼中的大忙人，正处在工作的黄金时期，尽管对花草非常喜爱，但也真是无能为力。所以，我们家的花草很少有几棵是能成活的。

可能是出于一种怜悯，爸爸妈妈虽然没有叫我去给那些花浇水，但是，我经常会给予他们成长的雨露。

在众多花草之内，我最喜欢那盆吊兰。他刚刚来到我们家时，他正盛开着白色的小花，上面好似长着几根末端黄色的触角。生机盎然，好似吊桥一般的绿叶镶着金黄色的边，就像一幅绿色的照片，它将绿叶伸展着，好似才生下的小孩子，探头探脑。正是它的到来，更使这个家充满了生机。

随着我步入高年级，作业是越来越多，每天作业就够我受的了，那还有心思去顾及那些花花草草啊!于是，在我的冷漠下，那盆吊兰没有了往日的生机，变得萎靡不振，没有了昔日的光彩，叶子也没有了光泽，黯淡无光，好像一个满面红光生机勃勃的胖子沦为了一个瘦子。

也许只是一个偶然的瞬间，我瞥见了它。我深感愧疚。像吊兰这样细微的生命还有许多，它需要我们的呵护才能快乐的成长!人也是这样，对于弱小如吊兰那样的人，我们应该用爱去用心的呵护他们!愿人与人之间能建造起爱的纽带!

天下最伟大的爱。是发自母亲内心里的爱。母亲的爱是纯洁、至高无上的。世界上的每一位母亲都有着一颗虔城的爱心。

那是一个夏末初秋的晚上，我和妈妈正准备离开外婆家。外婆叫我：“悦悦，肝油丸吃了吗?”我只顾回答外婆的问题，没注意脚下，只听“扑通”一声，我一脚踏空，从楼上一个跟头接着一个跟头，从五楼滚到了四楼 ，我一下子摔蒙了，倒在地上，一动也不动。

妈妈听见了，马上冲了下来，心急火燎地抱起我，不断问：“哪里疼?”我说，没有，只有点头晕。可话音刚落，我眼前白茫茫的，什么也看不见了。我吓得哭了起来。妈妈急了，一把抱起我，就往外奔，正好有辆出租车，妈妈大声急吼：“快去医院，孩子看不见了。”

车上，妈妈抱着我，对我说：“不哭了，马上到医院了，医生一定能治好的。”到了医院妈妈抱着我挂号、就诊，我在妈妈怀里，听着她直喘粗气。渐渐地，我恢复了视力，只见妈妈满脸通红，额头上渗出了豆大的汗珠。

我叫妈妈休息一会儿，可她说不累，我的病重要。医生叫我CT检查，妈妈在外面看结果。我吓得直叫妈妈，妈妈坐力不安，五脏六肺好像都绞在一起。好在检查结果一切正常，妈妈抱我回家。

回到家，妈妈还不放心，一直守在我床边陪我。第二天，我醒来，发现妈妈在我床边睡着了，我明白了一切，眼睛不禁湿润了……这就是我的妈妈，一个深爱着自己孩子的妈妈。

这次事件过后，我渐渐成长起来，在母亲的关爱中成长了起来。

记得一本书上曾经写过，母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。每一位孩子的母亲，都在用不同的方式来爱自己的孩子，或严厉，或慈祥，或深沉，或恨铁不成钢。我的妈妈就采用了这其中的严厉。不过，妈妈眼中的严厉却总令我无法理解。

四年级的上期，我当上了学习委员，在妈妈眼中，学习委员就是成绩，就是智商，这种错误的想法令我叫苦不迭。一开始，妈妈只是给我报了补习班，目的就是为了让我更好地了解各种各样的题型，增长更多的课外知识。补习班的事我咽下去了，妈妈却变本加厉，给我买了题型各种各样的八本辅导书，有的题一看就做好了，有的抓耳挠腮几分钟也做不好，常常一做就是一整天，连玩的机会都“飞”了。星期六做“飞”了，星期天还要补课，一周中仅有的节假日就这样度过了。我曾经找过妈妈许多次，和妈妈“谈判”，希望妈妈减少我幼小肩膀上沉重的负担，可妈妈却总理直气壮地说：“对你严厉才会给你报补习班，才会给你买辅导书！”我想反驳，妈妈就说：“孩子长大了，找些歪理和父母评理了。”那时我的心里真不是滋味，也不知是气愤，还是愤愤不平，是七上八下，还是委屈。难道就是所谓的严厉吗？

一次，我写作文得了优秀，只有一点做得不好，那就是写字写得太密太小了，妈妈一见了老师写的评语，脸马上就晴转雷阵雨了，我一见不妙，正准备老鼠溜溜时，就猛地感觉后背被人提起来了，怏怏地转过去一看，原来是妈妈准备去拿木条，会一会久违的家法，给我伺候一下。我把乞求的目光转向了妈妈，可一见妈妈那不容争辩的眼神和手上的木条，我就害怕了。我决定采用“一哭，二闹，三撒娇”的形式来博取家人的怜悯，换来木条下的平安。在我的巧嘴下，爸爸终于被“感化”了，妈妈一向听爸爸的话，爸爸一说，妈妈也就会放过我了，可仍补说：“对你严厉才会打你！”难道这是严厉吗？

如果对我的严厉就是拘束与打骂的话，那我宁肯不要。皎洁的月光，难道只能反衬我奋力苦读，被“家法伺候”的身影吗？