高中语文作文优美的结尾【合集20篇】

我的高中语文老师是一个快退休的老头。

高高瘦瘦，弱不禁风的身形又有点儿小驼背，那凹下去的双颊显得颧骨有点高。

嗯，我的这位语文老师有点像“宰相刘罗锅”的扮演者李保田老师，可是后来我“百无一用是书生”的歌声中，我又觉得，语文老师很像那位“画像中的纪晓岚“。

哈哈，不管怎么说，我的这位不苟言笑的老师身上，还真有点文人的清高，还有文人的气息。

语文老师平时上课，除了课本上的内容解析，压根就没什么多余的话。

在我的印象中，他和别的老师的交流也很少，可让我惊讶的是他居然是我们的年段长。

看来，这领导的气息也被那文人的清高气质也压制的不见踪影了。

我很喜欢语文老师的课，虽然他的声音有一点儿沙哑，却是半点都没有减少我认真听课的热诚。

语文老师课讲的很细，一字一句，分析，讲解的很到位，很是普通的课本，在他解说下听起来很是有趣，竟是没有乏味之感。

”读者“这本杂志是语文老师向我们推荐的，在这本杂志中，我学到了很多。

语文老师对班里所有的学生都是一视同仁的。他并没有因为某个同学的语文成绩好而特别表扬，因为某个同学成绩不好而在班里大肆斥责。

我曾有一篇写自己小学语文老师的作文得了高分，可是语文老师并没有在班上多说什么。后来，我在邻班的一个同学那里得知，我的作文在他们班里作为范文在班里读了一遍，语文老师一样没有指名道姓说这作文是谁写的，只是因为邻班的这个同学也是我小学的同学，我作文中有提及小学老师的名字以及事例，她才知道是我写的。

我起初有些不解老师为什么不给我表扬，后来也释然了，反而在心里很感激他，没给我骄傲自满的机会。

我想，在他的眼里，我们都已是小大人了，应该懂得自己的所作所为。学习是我们的本份，学的好，学的不好，我们都就为之负责，并且承担。

我很喜欢我的语文老师，那个瘦瘦高高，讲课有点小沙哑的老头。

1、桃花开了，粉红的颜色如同小姑娘羞红的脸。

2、爱心是天上的星星，闪闪发光，爱心是彩虹，永远最漂亮，爱心是快乐，能助人为乐，爱心是太阳，照亮了全世界。

3、天空似一幅画布，等待着鸟儿的着色。

4、小狗被关在笼子里，像一个囚犯。

5、白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。

6、等待就像失眠的黑夜，无助而漫长。

7、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

8、他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大。

9、忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。

10、瀑布的水流经风一吹，扬起无数水星，像浮起的轻烟缓缓上升，像涌出的薄雾笼罩在空中。

11、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

12、这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。

13、春雨姑娘拿着一根根银线，拉呀，拉呀，把竹笋娃娃从泥土里拉起来了。

14、这株大榕树，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光的映照下，满树好像垂挂着无数忽明忽暗的蓝宝石。

15、雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中撒下来。

16、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。

17、那一片蝴蝶花，每一朵都像一只大彩蝶。花瓣在细雨中微微地颤着，像是蝴蝶摆动着双翅，欲飞欲停。

18、春天，山楂树上开满了美丽、洁白而又明媚的小花，在绿色叶子的衬托下，显得格外美丽、娇艳。

19、金色的阳光照耀着湖水，湖面就像一个巨大无比的笑脸，露出了灿烂的笑容。

20、茉莉花那细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，水灵灵的。

21、时间这位公正无私的老人，给予每个人的都一样多。

22、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

23、漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋；在绿色的海洋里，一株株年轻的松树碧绿滴翠，亭亭向上。

24、秋天来了，树叶纷纷飘落，树木成了谢顶的老爷爷。

25、我像一只被掉队的小鸟，在街上漫不经心地走着。

26、书是知识的海洋，读的书越多，涉的水越深。

27、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

28、银杏树的细枝柔软地飘拂，像团绿色的云雾，遮掩着一座古色古香的雕花楼。

29、家是一只隐行的手，你站立不稳的时候它扶住你。

30、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

31、读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国。

32、夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。

33、那一条条小瀑布像挂在天边的白练，落在石头上宛如撒了一地的珍珠。

34、秋天到了，枯黄的叶子像蝴蝶一样翩翩飞舞着落了下来。

35、早春时节，风摇柳动，春雨像甘露一样洒向人间，滋润万物，哺育众生。

36、我有一支漂亮的铅笔，它的身体又细又长，外面还穿着一件彩色的衣服。

37、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦。

38、明媚的阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖水里一样一闪一闪的。

39、秋天，沉甸甸的谷穗把腰板都压弯了，似乎在向人们诉说自己饱满。

40、春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。

41、庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。

42、我的文具盒，奶黄色的，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。

43、学校是一座加工场，把天真的我们加工成学习的机器！

44、一匹匹马像离弦的剑一样的向前方冲去。

45、春天，银杏树换上了嫩装，过了几日，枝头的嫩芽多了起来，远远看去，犹如一位穿了淡绿色新装害羞的小姑娘。

46、风一吹，枫叶脱离了树枝，毅然的飘落，就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。

47、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。

48、天上的星星像卫兵，守护着浩瀚的夜空，为了夜晚的安宁，不知疲倦地站岗和放哨。

49、朋友是我们的快乐推进器，正如孔子而言：有朋自远方来，不亦乐乎。

50、童年就像天上的星星，每当回忆的时候总感觉温馨，却再也回不去了。

51、云朵在霞光的烘托下，变化出七彩的光芒，仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。

52、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

53、山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

54、美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。

55、春雨好细啊！细的像牛毛，细的像银丝，仿佛风一吹就能吹断似地，不一会，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。

56、学校里同学们就好像春天的花朵朝气蓬勃。

57、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。

58、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

59、没有熟透的草莓是大红的，熟透的草莓是深红的，每一个都像小灯笼。

60、**在萧瑟的秋风中袅袅婷婷地站着，那样得仙风道骨，气韵翩然。

61、那稻谷般黄的是梨，黄得像涂了一层金粉，远远望去，就像一只只葫芦挂在那儿，金灿灿的。

62、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

63、那湖水在早晨阳光的照耀下闪闪发光，好像许多钻石洒在湖面上。

64、来到小河边，春天在柳树枝上。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，飘荡的柳条，轻柔地抚摸着我们的脸。

65、夏天，中午的太阳犹如一颗大火球，熊熊燃烧着，它不断地向大地倾泻着过量的光与热。

66、秋天，瓜果飘香，走进果园里，黄澄澄的梨儿像一盏盏小灯笼，挂在枝头闪烁着耀眼的光芒。

67、云是一个神奇的魔术师，变成世界上任何东西。

68、一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞。

69、河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽。

70、瀑布，走近些，它更像密密的珍珠织成的水帘。

71、失败如同黑夜一般，却只是带来暂时的黑暗，而成功的曙光终会冲过层层乌云，洒下一片光明。

72、时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

73、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

74、大树像两排整齐的卫兵守护着洁净的街道。

75、风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目地四处飘落。

76、瀑布飞泻下来的时候水雾弥漫，周围好似笼罩了一层轻纱似的薄雾。

77、一片片树叶从空中飘落下来仿佛一只只蝴蝶飞来飞去。

78、厚厚的冬雪，在阳光的点缀下，犹如白色的棉毯一样，看起来这个冬天是如此温暖。

79、春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。

80、回忆是一杯咖啡，虽然很苦，但有余味。

81、回忆像一首歌曲，唱出心灵的真谛。

82、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。

不知不觉，二月已经走过多半，那天翻去一页日历，两个湿漉漉的汉字显露出来——雨水，这两个字真够形象，浑身上下挂满了水珠。

雨水，二十四节气中的第二个，立春虽然过了，好像还没有与冬天划清界线，常常让人感到挥之不去的寒意。而雨水一到，就觉得那风软了许多，不再硬生生地刺脸，也不再直通通地往怀里钻了。若抬头看看柳枝，好像已由干涩的褐色变出了一层似有似无的绿。

五九、六九，抬河看柳， 七九河开，八九雁来，节气是老祖宗对一个时段的概括，到了雨水就是那河开雁来的时候，天渐渐趋暖，雨水也会相应增多，这时如有一场透雨，对冬小麦返青是至关重要的。

过去，年年有大雪，人说雪是小麦的被子，在那厚厚的雪被之下，麦苗暖暖地睡着。开春，雪慢慢化去，满眼是葱绿的麦子。今年大旱，百日无雨，据说这是几十年乃至一百年所不遇。遍地裂着大口子，麦苗都成了枯褐色，哪还有以前常见的葱绿。

雨水——人们那个盼啊，可想而知。不久前来了一层薄云，为了促一场雪，天上飞机，地下大炮，人为地撒布干冰，千呼万唤，算落了一层浅雪。天明我瞅瞅，墙沿、屋顶，三指来厚，半天没过，踪迹全无，等于湿了湿地皮儿。

想我少年时，雨水节气的麦苗好像有一拃高了，绿莹莹直愣愣的，由南方归来的大雁成群地落在麦地里休憩觅食，我曾顺着河沟悄悄地接近它们，趴在土沿上偷看，那花丽的羽毛，笨拙的身子，一只只肥硕饱满，或卧或立，散淡休闲，放哨的大雁在外围，不停地扭来扭去，伸长脖子警惕地看着四周。距离很近，好像一伸手就能抓到它，但真正一露头，雁群便嘎嘎地叫着仰天而去，湿润的土地上只留下我匍匐的痕迹……

眼下，田里干干的，麦苗趴在地上不起，好像病了的婴儿，气力全无。也许还有些早，亦或是天旱无水，更不见落雁。村庄里，能出动的人都出来了，为了保墒，人们开着小拖拉机，后面拉着石磙，要把那裂开的地缝压住，更多的人拿着抓勾，一趟一趟地拉过，将麦苗周围的缝隙抹去，目的只有一个，保住土壤原有的水分不再流失。

地里，满眼都是浇麦的乡亲，报纸上，电视里，可以看到国务院总理双手抱着软管龙头帮助农民浇水的画面，凉水打湿了他的衣袖，总理全然不顾，可见这场大旱已是惊天动地。忘了是谁说过，粮丰，中原稳，天下安!

于此同时，还看到另一则报道，农民用水库的水浇麦，越浇越死，麦苗干了，像枯草，原来，水源被化工厂污染……

盼着，盼着——来一场透雨吧!

终于有了一些端倪：风啥时候来了，悄悄地掀起了大红春联的一角，而后，便吹得它一上一下，好像不愿意再停下了。天色渐沉，四围都变得湿漉漉的，树枝也在风里舞动，但没有先前那种嘎嘎的碰撞，枝头似乎柔韧了许多，即使挨着了，也只有悉悉索索的声响，想来，是不是叶芽也该萌动了。门前的大道开始泛潮，多少车轮碾过，它也没有变干，我知道，这是雨的前兆……

街上人们没有匆忙，没有惊慌，没有焦急，也没有拿出雨具;田里呢，小拖拉机先停了，它的安静忽然提醒了正在劳作的乡亲们，大家扶着抓勾把儿，久久地仰望着远天，他们没有急忙离去，好像在等着，迎接一位久盼的亲人，即便雨来了，淋湿了，也倒甘心情愿。

来吧，来吧!我们等待雨水的到来!接着便是——“九九加一九，耕牛遍地走!”

好想你啊,爸爸！

今天是我爸三七的日子,真不敢相信,我爸已经离开我二十天了,好快啊,总觉得这不是真的,我总能想起他的笑容,想起来心里真高兴,很甜,可是一想到他不在了,以后都不能见到了,说不出的心酸.我爸苦了一辈子,为我们操碎了心,可我什么也帮不上忙.

记得我爸第一次出血的时候在二月二十一号,也是我流产的日子,竟然是同一天,就在那天,我知道我爸出血了,可我回不去,无能为力,我很着急,怕我爸会出什么事,真担心我爸要是出事了我怎么办,我眼前一片茫然,我不知道该怎么办,以后的路怎么走,我什么都不知道,顿失感觉失去了最大的依靠,失去了最无私爱我的人,我不知道该怎么办,要是在那天我爸要是有什么事的话,我都失去活下去的勇气了,因为我不知道怎么面对.还好后面老爸挺过来了,我也好起来了,要是真的老爸在那天出什么事的话,我真的感觉自己也快活不下去了,我无法面对以后的人生,我真的好无助.再后来是我爸第二次出血是二月二十八号,刚好过了星期一,两次都是星期一,直到我你走的时候五月二十八号,也是个星期一,出了三次血,每次都是星期一,是巧合吗?真的好巧,为什么前两次都可以平安渡过,而第三次就不可以呢?

我知道我爸第三次出血的时候,我心想肯定会像前两次一样平安渡过的,虽然很担心,但是我告诉自己,肯定会没事的,一定会好起来的,前两次都过了,这次也会一样的,没想到,终究幸运没能再次降临在我爸身上,没有降临在我们这个家,我们的希望破灭了,彻底完了,我爸走了,这次是真的走了,再也见不到了,我爸三次出血我都没能陪在他身边一次,我真是不孝啊,子欲养而亲不在,我真的很想好好照顾我爸爸,照顾我妈妈,不让他们受委屈,让他们过得高兴,他们不希望我们能给他们什么,只要我们抽时间多陪陪他们,他们已经心满意足,而我爸三次出血的时候我一次都不在身边,每每想起这我都心里好内疚,好内疚……

我真的好想你啊，爸爸，虽然知道你病重，可我总觉得不会这么快的，虽然老妈打电话告诉我你一直很难受，吃不下东西，可我总觉得能熬过去的，我为什么没有早点回去啊?为什么。哪怕请不假，被人辞退，我也该回去的，你是我唯一的爸爸啊，您是含辛茹苦把我养大的爸爸啊，我为什么没有扔下工作去看我爸爸呢?我连自己爸爸的心愿都没有完成，哎……真的好让人后悔，好后悔，这让我一辈子都遗憾，一辈子都难以心安。

爸爸，你走了，我很少梦见您，是不是您怪我啊，今天是你三七的日子，您要是不怪我的话就托梦告诉我吧，我真的好后悔，你走了我都不知道该怎么办了，你走了，妈妈失去了依靠，我们心里真的好难过，好想您啊，您也想我们吧，您是不是也在很远的地方看着我们啊，我知道您肯定希望我们过得好过得开心吧，可是失去了您我怎么能够开心啊，没有让您看上我一眼，我也没有听到你您一句话语，我这一辈子恐怕都难以释怀。希望您在那边过得好，过得开心，没有烦恼。这篇文章献给我那可爱又平凡的爸爸，您在我心里和妈妈是最伟大的，希望您不要再为我们操心，走好啊。

导语：成长路上，谁人不曾自卑孤独?在作文中书写成长中的烦恼，排遣舒缓情绪，相信会使文章更有真情实感。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.选自《左传·僖公十年》。《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间的各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。烛之武，郑国大夫。

《左传》：《左传》是记录春秋时期社会状况的重要典籍。取材于王室档案、鲁史策书、诸侯国史等。记事基本以《春秋》鲁十二公为次序，内容包括诸侯国之间的聘问、会盟、征伐、婚丧、篡弑等，对后世史学、代学都有重要影响。主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天代地理、历法时令、古代代献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。晋范宁评"春秋三传"的特色说：“《左氏》艳而富，其失也巫(指多叙鬼神之事)。《左传》是研究先秦历史和春秋时期历史的重要代献，它代表了先秦史学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。它补充并丰富了《春秋》的内容，大大提高了《左传》的史料价值。

2.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。爵位分为公、侯、伯、子、男，男爵等还真不是西方独有的，我们周朝就开始了。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、齐桓公等。总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。

3.子:古代对男子尊称。

4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。国君、诸侯别称：比如春秋后期燕国通过兼并，土地也多了，但是一般称呼还是燕侯。但是春秋后期周天子没什么地位，后期礼器乐崩，就是各诸侯礼仪、用的器物、奏的音乐都比较混乱，好多都用天子的，所以称呼也就混乱了。

到春秋后期，称呼大国国主公也行，也可以按照最初周天子分封的爵位称呼。

还有比如吴王夫差、楚庄王等，就是因为这些当时认为是蛮夷部落，周天子没有分封，自称为王的。战国后期，大部分诸侯都自立为王，这个王不同于春秋时期的王。

有些时候称侯的，就是说他是诸侯的意思。比如晋国是公，称侯的就是说他是诸侯。楚国没被封，叫王也不合适，经常就其他国家拜访就称呼 楚侯。

5.执事：办事的官员，文中可用作对对方的敬称。

6.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书(《国语》是第一部)，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。本书亦展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。

7祖：临行记录神，引申为饯行和送别。

8古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵，七音变徵是变音的变调、声调悲凉

9.中庶子：管理国君的车马之类的官。

10.箕踞：坐在地上，两脚张开，形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。

11.《史记·项羽本纪》项羽，名籍，字羽，秦末下相县(今江苏宿迁)人。起兵反秦后于刘邦争天下，交战五年，终于失败自杀。节选的这部分主要叙述项羽进入函谷关滞后于刘邦的一场斗争。鸿门，地名，在新丰(今陕西临潼东)。

12.参乘sheng,亦作骖乘古时乘车站在车右担任警卫的人。乘：四匹马拉的车。

13.窃：常用作表示个人意见的谦称。

14.竖子：骂人的话，相当于“小子”。

《红楼梦》是一部悲剧，也是一部喜剧。说它是喜剧，因为它是古往今来第一部女性的颂歌，以女性为主题的小说。在曹雪芹的笔下，“女儿是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉”;在贾宝玉眼里，他“见了女儿便觉得浑身清爽，见了男儿便觉得浊臭逼人”;在大观园里，有超凡脱俗的林黛玉，有雍容华贵的薛宝钗，有心直口快的史湘云，有处世干练的王熙凤……在过去思想禁锢的年代，如此出色的一部小说，如此不凡的一部小说，怎能说不是一部喜剧?

然而，说它是一部悲剧，也确实如此。而导致这成为悲剧的，是贾宝玉和林黛玉这两个主人公。黛玉本是书香门第的女子，比别人更出类拔萃。她刚进贾府的时候，贾府上上下下都称赞她，喜欢她。可是她太聪明了，锋芒都露了出来，她不像薛宝钗那样有心计，她嘴巴想说啥就说啥，比刀子还尖利。因此，贾府的人都有意疏远她。即使她很出色，贾母也很喜欢她，但是人们喜欢她完全是因为贾母，贾母至高无上，喜欢黛玉不过是对贾母的溜须拍马罢了。于是，在书中，我们真真切切听到黛玉的悲吟，知道在“花柳繁华地，温柔富贵乡”中的大观园，在她眼里却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所;知道在清幽的潇湘馆里，她过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”直到“不知风雨几时休，以教泪洒窗纱湿”的凄凉长夜;知道在每次www.99zuowen.com诗词比赛中，才华洋溢的她，每次忧愁的时候，也只能是“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”……太多太多的悲，太多太多的叹，太多太多的感，太多太多的痛。如此聪明出色的女子，在过去的年代，就这样被埋没、被遗弃、被淡忘，直到今天，黛玉的神情，的动作，的思想还在人们心中。

而在大观园里，唯一真正关心黛玉的，就只有贾宝玉了。贾宝玉，名副其实一块“假”宝玉。在贾府里，他是家长眼中的“混世魔王”。读书，不读;考功名，不考，他还大骂科举八股文是文人“饵名钓禄之阶”，批判考取功名制度。宝钗和袭人劝他，他却说：“好端端的一个女孩子，竟被世俗功名所污染了!”但吟诗作对，他却比那些所谓的文人雅士高出一筹。他和林黛玉骨子里都含有一种叛逆，但他是男子，不会受到唾弃。林黛玉在过去，仅是女流之辈，就算学富五车又有什么用?那时候，“女子无才便是德”。会纺织针线才是最重要的。黛玉那张嘴已经得罪不少人了，她就算是大观园里数一数二的才女又有什么用呢?可悲可叹啊!

《红楼梦》是历史性的悲剧，通过对封建豪门贾、史、王、薛四家从辉煌到腐败的过程描写，揭露了封建贵族家庭的极端腐朽，展示了它无可挽回的堕落和崩溃，以及必定灭亡的命运。虽然是必定灭亡，虽然是应该灭亡，但是，造就“灭亡”的这个社会，是很令人深思的。

有人说，悲剧就是把好的东西毁灭给人看。但是也只有当好的东西没有了，才能触动人心中的痛，也才更耐人寻味，回肠荡气。

萌芽般的初中生活已经结束了，面对战斗般的高中生活对我们来说无疑是一种挑战，一种超越自我的挑战。为了更好的适应高中生活，我们迎来了战斗前的演习军训。

在父母的万般叮嘱中我们踏上了军训的旅程。我们的目的地是丰南军事训练基地。一进门，第一种感觉是严肃，谁也不知道迎接我们的会是怎样的训练?我心里也在不停地问自己是否做了充分的准备，尤其是吃苦的准备。

什么是吃苦?军训中的苦又要怎么吃?然而，当我看见教官的时候，我放松了很多。那是个很和蔼的教官，很爱笑但又不缺少军人气质的教官!安排完一切，已经很晚了，怀着一种好奇的心情迎来了充实的军训生活!

第一天，大家起来地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的军服，走在军营里，一种自信、自豪的感觉围绕在我周围。第一项集合站队做早操。

吃完早饭后，开始了一天的军训。首先学战军姿、转体等一些基本的东西。训练很枯燥但是我们的训练并不像我想象的那么苦。

教官很善解人意，我们也很配合，提高做事效率的结果便是换取了更多休息的时间，总的来说训练并不是很苦。然而就在这个过程中一股很强烈的凝聚力逐渐地来到了我们这个新的集体。

一天下午，我们举行了第一次军训汇报演出，我们一上场便赢得了教官、老师们的掌声。我们的口号喊得出奇的洪亮，当时我心里很激动，每一个动作、每一个眼神、每一个口号都尽量做到。当宣布结果：我们班第二名的时候，除了教官高兴地喊了一句“好”，

其他人没有一个人出声。我第一感觉觉得挺好笑也挺为教官感觉尴尬的，但猛然间意识到我们这个集体中的目标是多么的一致，我们的目标都是拿第一，因此没有一个人欢呼，没有一个人为现在的成绩而感到高兴!就这样，我们结束了第一阶段的训练。

第二阶段我们连齐步、正步、变步走。这个阶段更要求人心齐，只有心齐才能步伐齐!休息的时候教官教我们拉歌，喊出我们的气势，唱出我们的自信!

就这样七天的军训生活很快就结束了。在最后的汇报演出中我们给学校，给家长，给教官，更给自己交上了一份满意的答卷!。

这里有我们的汗水，有我们的欢笑，更培养了我们今后在高中生活中所要用到的那种吃苦的精神!军训结束了，结束意味着新的开始，真正的挑战的警钟此时响彻在心中!

我该追求些什么?文学 、爱 情、还是人生 的某种价值?

我素来好静，喜欢自己 把心里的话说很多遍。困顿的现实让我心生许多幻想，譬如：我是振臂一挥就四方云集响应的英雄。我是一个冷峻的思想家，如同鲁迅先生那样高大。

哪个少女 不怀春 ，那个少年 不痴情?我也向往着罗曼蒂克般的爱情 。但现实总将这一点儿隐隐的甜蜜打些折扣。哪一天我会遇到一个怎么样的女孩 ?事实上我现在遇到了。她就如老家房前缓缓流过的小溪，那么的圣洁纯澈。她的嗓音无比曼妙，纯净如水，令人如沐浴三月春风 。我爱她，就如同爱我伟大的母亲 。

夜 阑人静，我与谁语?

现在，我无比的还念我的每一位挚友，我真心的每一位同窗。此刻，我虔诚的为他们祝福。愿他们的人生比我的简单，愿他们不会经历我的遭遇，我也不希望他们听闻我的遭遇。我现在为我的母亲而担心。

也许，再多看几次日升日落，我也就到了承担更多社会责任 的年纪了。重新将溪流般的人生一页页翻过，我才发现原来我自己一路走来也是很勇敢的。我的出世，是伴随着那个年代，那个小地方。匮乏的物质生活 和孱弱的现代 意识。现实那么的困顿。但是，我幸运的遇到了很多人。他们向我涌来了甘甜的潮水，浸湿了我枯涩的心，让我有了理想的雏形。

回首过去 的岁月 ，留下的痕迹浮浮沉沉，虚幻多于现实。或许，这是年岁上的青涩，也源于我还能在母亲为我留下的港湾里暂避风雨 。我内心的恐惧是怕梦 醒的太早，不敢去直面人生的逆流。同样，鲁迅先生的梦碎了，另一个梦却醒了。但是我想我不能同时做着两个梦。现在，我要敲碎自己青涩的梦，从虚幻的世界挣脱出来，直面前方荆棘满布的路。

我素来有一个信念：当我追求的黎明向我微微显露一丝曙光时，我便会忘记这个喧闹的世界。搅扰着正值华年的我，也许同这个世界并不相宜。可是我躁动骨子却很不安分，思想的野马在无限的平川奔腾~

夜已静，浩渺的苍窘谁也不敢说自己是耀眼的星辰，我应该怎样证明我的存在?

在田地间漫步，阳光炽热得，你会发现，那些挂在秸秆上冒着红须的玉米棒子，已经让阳光给烤熟了。于是，田野之间便悄悄吹来了一股收获的微风，玉米叶子也随风擦出一声声响。

咣当，一个成熟的玉米棒子从农夫的手上掉进背篓里，他的脸颊上，是被这个季节忙碌催发的汗水。

弹着悠悠的调子，蝉儿依旧在枝头上高高地歌唱着这个夏天。只是人已不再是那个无所耕事的少年，经过这么多年岁月的历练，对生活有了一份担当。

驻留在生命的弦上，哼着自己喜欢的调子，唱作自己喜欢的歌曲，与阳光来一场不期而遇。七月，那些美妙的故事 ，有着那些美好的向往。

住在枝头上，心里洒满了阳光，生命因而饱满，灵魂因而完满。尘世，不过是永恒了彼此一段不期而遇的时光!

慢慢卸下生活的担子，冰凉的生活总是要靠近阳光才会温暖。这个七月，唯美着一些生命的感受。

在乏躁的日子里寻找新鲜感，却不背弃最初的信誓旦旦。你会发现，追逐的脚步没有终点;你会感慨，时光，有时妩媚，有时也会黯淡。

从没有见过彩虹的我，这么晴朗的天，我希望你那边会是晴朗满园，彩虹满天。当然，这并不是能够寄达的祝愿，只愿，这边的天同你那边的天;甚至更艳!

那一张阳光下赤红的脸，是懵懂的少年。到底是阳光熏红了脸，还是因为那段恋，让言语都羞涩地开始敷衍?

七月，哪一天都是晴天。一个晴天，就是一张笑脸，七月，是快乐组成的乐园，蝴蝶翩翩，还有爱做梦的少年。

蝉声里容易让人困倦，一不留意，就在自家的凉椅上半倚着梦一回。阳光鼓吹着四周的万物，不知不觉，那个挨窗的矮树又长高了一截，让那个习惯在窗里向外探望的人，不得不将双脚踮高了一些。

经常上地里干活的人，皮肤都晒黑了。回到家总是被人开玩笑：你是从非洲赶过来的?

他当然不是从非洲来的，他和我们一样土生土长在这里，接受命运，虔诚地与阳光同行。

人生的路很长，每个十字路口，你都会犹豫一会，不是不敢前行，只是心中有太多的东西，放不下后方，又要顾着前方的泥坑。

有的时候，想想自己是否放弃些东西，有些东西根深蒂固的，比如写论文，写散文，那天不写的话，心里痒痒的，感觉缺点什么东西，写的话平时太忙，又怕没空，有点说的自行矛盾，但是这个习惯还得坚持，我认为这就是我东西，必不可少的一种信仰，一种生活的导师，人生的放心的帆船，指引着我的人生路，走向远方，社会的导师，灵魂的化身。

有些往事，涌上心头，那种感觉，特别的不舍，也不能强求，不是自己东西，自己瞎着急，瞎感动，只会感动到自己哭，也感动不了别人，不要太想念过去，每个瞬间也许是经典的片段，只是人生的过客，不是主角，也不是演员，只是沧海一粟，点缀主角，装饰配角，感动顾客的幌子，这就是你所还念的，所感动的，只是自己想的那样，其实不是那样，忘记往事，重新骑行。

经常谈论梦想，之前谈论梦想很有意思，一群有魄力的年轻人，都有自己的梦想多么伟大，现在有人跟我谈梦想，我光想去踹他俩脚，不知道天高地后，因为我在梦想的路上遇到了很多屌丝，光说不做，牛逼吹的轰轰响，不见下雨，没行动，一直空想，现在他们有了儿子或者女儿，还一直滔滔不绝的谈论着梦想着那一天发了，那一天自己阔了，没有一点实际的，看不到希望，好像没什么卵用，我现在的心情和态度，来点实际的比什么都强，吹牛皮的，滚的远远的，一辈子别回来。

父母亲人，人到大了以后，非常想念自己的亲人，爸爸妈妈爷爷奶奶，自己的七大姑八大姨的，都想了一遍，想的没得想了，只是亲，不是嘴上说的，拿出实际行动来了，我前天小表弟，我和姑姑视频，小表弟说哥，我要变形金刚，我二话没说，当天晚上买了智能遥控的送给弟弟，今天收到了，还给我老哥说了声谢谢，很懂礼貌的小孩，很可爱，希望以后大有出息，亲人是什么，有事他们来帮，没事来陪你唠唠嗑，说说话，拉拉家常，就是平时见面不说话，也都微笑下，心知肚明，知道这种感觉，么有外人，这就是亲人，也不是太亲近，也不是太疏远，那种感觉刚刚好，这就是亲人，父母亲。

社会上的哥们，不再是最醉醺醺那个少年，而是老成人，说话喝酒都有一套，带着将军肚，面带笑容，沉稳镇定，成熟人，就是这样的感觉，好像他们的时间和世界没什么大不了，人长七尺有余，怕啥的，红红火火的过日子，总是羡慕别人家的日子过的好，同时也羡慕别人家的老婆总是比自己家的好，每天过着小日子，悠闲自在，但内心强大，扛起整个家，就是再累再苦，也不啃一声，只是咬牙的坚持下，刚刚好，也是为了自己的子女撑起一片天，顶天立地。

人生归零，重新开始，生活的变化，时代的变迁，也代表着一个人的过去，展望生活，忘记过去，忘记那些难忘的日子，收拾行囊继续前行，会遇到更好的，美好的一天正在向我们走来。

这是一个多美的夜，美丽得就象香气吐蕊，袅动着一颗心在香气中漂浮。好像一切都象飞起来似的，在我的周身环绕。那暗香浮动的美，在一款一款的荡漾，你乖巧地平躺在我的面前，我深爱的搂抱着你，揉摸着你动人的乳房，你的呻吟加速，就象香气穿过时空的雾霾，在静夜无语声进入了那爱的重地。我象独守你夜色阑珊的美香气清浅地注入我美丽的陶醉，象在无边的狂野上，看到扬蹄奋勇的小鹿，在绿油油的草地上狂奔，那急不可耐的美，象在我的爱里穿梭，我象沉醉在那无边的相思中，游走在那美丽的邂逅里，遐想着那爱的美丽相依，就象看到你微动的曲线，连带着你凹凸的小腹，象在香气的簇拥下，荡缓入微凸的，缓缓的山坡下，那里的青草哇?泉水啊?都是那么的寂静美丽，就象我含着一缕缕美丽的甜，在夜里独享美丽的饮醉。

我的心里，是你爱美丽浪漫的园区。那里的一草一木都是那么的美丽，就象所有的美丽都环绕于此。有水的地方，就象你清泉般的香气在流动，有花的地方，就象有袅娜的清香扑鼻，在花香四溢中我感觉到美丽的存在，是那么的醉人心脾。我还象搂抱着情意绵绵的相思，在温馨的美丽中陶醉。一款一漾的美，象穿过山脉，平川和一望无际的绿草，在我的相思梦里缠绕，丝牵。多么美丽的园区，多么陶醉的惬意，我歇斯底里的陶醉进去，那样的深入，不能自己。

我知道每当这个时候，我就无法控制我自己，就象我的全部都融入到你美丽的相册中，爱得不能自拔。就象我在心底命名你爱的名字和唯一一样，把你的美丽是那么的铭刻于心，就象你的美丽定格在我的瞳孔中，和我爱你的那张美丽的脸上，就那样的看着你的相片入迷，痴情绵绵的不能自己。你清晰的轮廓，和逼真的美，就象点燃起我心中的火焰，烧灼着我滚烫的心。

任爱在弥漫，相思在流淌，我就象停靠在你相思的渡口上，不再漂泊，在爱情美丽的一角上，释放我美丽的灵魂和爱的给予。

想你窗前倩影的美丽，想你低头凝眸时的害羞，想你娇羞红润般的脸，想你纤手轻轻触摸柳枝的温柔，想你的秀发飘逸和长裙在风中曼妙的曲线----------

我的思绪在那美丽中沉醉，就象你的美丽沉醉在寂静的悠扬里，美丽的爱中是那么的不容泯灭。就象美丽柔软的涟漪在我的心湖里荡涤，在柔和的幻想里摇想你的美丽。

你的一切都象定格在我的心里，就象印在我脑海中一幅永不抹去的图画，那甜蜜的美，那美丽的想念，在甜蜜的信息里出现，就象你的一弯轻舟，摇曳在我梦海里，相思的洄渡中。

我在寂寞孤独的时候想你，在无数个等你的日子里念你，我的灵魂就象失去了所有的重量，在忘乎所以的想你，念你。象在苍茫的时空里看到你的影踪，一次次的企盼，冥想和等待。我多想要告诉我的美丽给你，我多想把我的相思掰成一缕缕思念给你，我多想在你面前欲语还休的心事奉献给你。我只能痛心的告诉自己，牵挂你是我一生的最美丽。

多少次温馨美丽的遐想，多少次那美丽幸福的给予，我真感到幸福无比是那么的快意。有你在我心里住着的日子，就象甜蜜的爱时时都伴随在我的左右身边，被美丽的幸福包围着，陶醉着。可是我知道，你每时每刻都能抚慰我漂泊的灵魂和想你的忧伤，你就象一幅美丽的画，画在我的眼睛里刻在爱的瞳孔中。

我每天都在幻想你的美丽，就象你美丽的灵魂始终游走在我爱你的心里，就象我搂着你花香的美丽，闻到你沁人心脾爱的芬芳一样，花香溢满四季，美丽动人无比。

我幻想着，我痴爱着，我象在你爱的面前抖落一地的忧伤，在等待着你来捡。我还欣喜的看到你，低眉凝眸的一瞬间，你害羞的笑颜如此的灿烂，在你羞涩的红润里，隐藏着一种看不见的美丽，就象在你的内心深处，无香果绽放的情怀，浓情于我的心。

我象在资深的夜里，陶醉于你的美丽。就象刻下浅浅的遇，深深埋藏在字句，不去想这尘世的纷扰，也不去看花开花落的几度妖娆，我只爱你如花如莲美丽的开，象在莲花的荷叶上，看到晶莹剔透的露珠在动，在滚，让我在这如镜的夜里想你，那清晰潋滟的美丽。

我象在你的爱里感受你美丽的温度，感受着你美丽的呼吸，我还像默默地咀嚼你给我的味道，那兰花草般的香，会叫我这辈子忘不了。

一切入梦，一切如幻，而你是我相思梦里的一部爱的传说和童话。想书写那今生今世的美丽相遇和传奇，只愿千年以后，我们都化成双蝶翩跹，在那爱的美梦里，共筑一部爱的佳话。

蓦然的惊觉，刹那间的美丽，象静寂的花开，美丽于心，美丽于画。

第一次认识他，还是在那次开学典礼的彩排上，他上台“表演”，做起了模仿秀。那时我就格外希望他能成为我们的老师。开学第一节语文课，他来了，顿时全班沸腾！他开始“自报家名”：“请记上我的姓名，王……”这时，有人来了一句：“王中王（火腿肠名）。”全班哄笑。而他竭力忍住，不动声色地说：“啊，不是这样的，我叫王*……”又有人脱口而出：“王*达（口香糖名）。”他终于笑了起来，眼睛成了一条缝……

有一次，“王中王”教我们《郑人买履》，他想请我们中的一位读一读这篇文章。因为这是我们第一次学文言文，大家都挺胆怯的，没有人举手。老师为了让我们更大胆，自己做起了示范。瞧，他把小凳子往前一摆，一条单腿很有范儿地往上一放，顿时变成了天桥下的说书人。他把白板笔当抚尺，手起笔落“砰”的一声，几个开小差的同学的神思也被“惊”了回来。我们一个个瞪大了眼睛，好奇地望着老师，老师“呵呵”一笑：“郑人/有欲/买履者……”他厚实的手往一个方向使劲摆动，小眼睛有神极了，语气的抑扬顿挫也显现出郑人的迂腐和不善变通。

“王中王”总把“理解”的重任寄托在我们身上，他希望我们通过自己的努力，发挥各自的想象力，活学活用，一点一点地去探索更加深奥的问题。比如上《〈论语〉八则》，他并不是循规蹈矩般地把每句话的意思硬生生地灌进我们的脑海中，而是让我们分组讨论，最后班级汇报。

这方法当然要比硬生生地教学好得多。每个组的同学集思广益，把一切会考到的词都好好地查了一遍，一字不漏地背下注释。甚至还有几个爱耍小聪明的同学专研究别组分到的任务，想尽一切办法去“打垮”别人，于是，课堂的气氛立即活跃了起来。每一组都会自信满满地说出答案，所有人都竭尽全力去回答，去提问。一节课下来，书上全是密密麻麻的批注。我想，这才是真正的在快乐中学习吧！

我们的“王中王”，他改变了我们原有的死啃书本的学习习惯，他让我们学会了一种精神叫坚持（从开学以来他可是每天坚持写教学日志），他让我们变得更加自信，更加有朝气，更加有活力！我们终于不再是王老师眼中的那种“乖孩子”，而是跟随“王中王”遨游在语文天地中的一班“猴孩儿们”。

[语文老师“王中王”高中作文

又是一年秋风起，带股悲凉萧瑟之味，沁入骨髓：又是一年赏月时，映入眼帘的，却是铺天盖地的月饼带着它“华丽”的裙摆。

看着超市内面无表情地推销员与一排排待售的“美丽”的月饼，真是可笑，层层叠叠的月饼包装真的带给我们快乐了么?除了虚无缥缈一撕即破的所谓面子，他又带给了我们什么呢?美味?不知有多少黑心商家拿着过期的馅想从中谋取暴利。问问自己，我们难道是喜欢月饼外的美丽包装么?纵然喜欢，撕开之后我们又将它至于何地呢?

是的，中秋吃月饼，千年以来的传统，但我们真正理解吃月饼的深刻含义了吗?月饼为什么是圆的?因为它代表着合家团圆，似乎是呼之即来的呢，但我们何曾真正做到过?中秋一放假，开始玩手机看电视，何曾给予我们最亲近的人一点“宝贵”时间?我们逐渐遗忘抬头望烟尘弥漫之后的那轮明月，八月十五，它最期盼的节日，可淡忘变成习惯，它终究是等不到那一张张望向它的笑脸。

明月弯了又圆，圆了又弯，只有它一个在孤独地唱着离歌，周围是距它遥远的星辰，一个越来越变了味的中秋，给予了我无尽的苦涩与失望。

难道这一切的一切，我们都感受不到吗?越来越麻木的思想，与我们之深恶痛觉的“闭关锁国”又有什么区别?

秋风起，卷起漫漫银杏叶，孤独的走向远方：我的思绪，卷起了却又归于沉寂，滑入那无边的黑暗中去。

说实在的，我不喜欢 下雨的天气。但有一种心情 ，却总在雨天里泛起。

每逢夜雨连绵，我习惯 坐在窗边，酌一杯啤酒，聆听雨声沙沙，借着酒精的温度，再次开始已经记不清多少次在雨夜中泛滥而过的思绪……

我仿佛变身为一个精灵，从窗口纵身轻盈飞去，穿梭遨游在密密的雨丝中，穿插在雨点随意编织的雨网中，上下飞舞，御风前行。夜雨细密，周围黑漆漆的，但我心中的唯一的目的地，永远闪耀着光亮，那是儿时妈妈 握着我的小手点亮的油灯，它召唤着我。油灯的亮光穿过雨缝，在蒙蒙的雨水雾气中永远清晰，即使灯光微弱，却从不在乎黑暗的阻挡，虽然是只有豆点大小，天空漆黑一片，那亮光，在我心中，永恒。我借亮光给我的力量，扑扇着翅膀，穿梭着、飞舞着。

我是愉悦的，在夜雨里穿越，雨点在夜空的落痕，编织出一片长生千万年的乔木覆盖的原始森林，阴湿但宁静，清新且肃穆。这是我儿时的记忆?我在家乡的田野自由 穿行?

雨里雨外，两个世界。

我在雨缝间以最灵巧的动作穿插跳跃着，呼吸着自由的空气，这是家乡的空气;我在雨的缝隙中穿行，我在家乡的田野中欢呼。仿佛间，我看到儿时的伙伴，也趁着这夜雨，翻山越岭，穿梭于夜雨森林，飞归家乡。

我在夜雨的缝中飞翔，自由，自在，快乐 ……

翅膀湿了，我越飞越低，而我却越飞越近。我盘旋在家乡田野的上空，俯视家的房顶，依稀看到妈妈的身影……

我在自家的上空飞落，又一次听到二十年前欢声笑语，又一次呼吸二十年前家的气息，我轻推我家的门……

到家了，可我只是精灵，长辈们却不知道我已听闻他们的呼吸。

而我也不知道，我的长辈们曾经多少次也挥动他们翅膀，或在某个夜雨风动的夜晚，落停在我的窗前，呼唤着我小名儿。

忽然，儿子的欢笑惊醒了我，我猛一哆嗦，杯子里酒淋湿我的衣裳，凉凉的。

家乡与我被这雨夜阻隔，我与家乡却又因这夜雨相连。

我的孩子 ，若干年后，你是不是也穿越雨林来看我?

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

这个城市接连不断地下了一周的雾。天气预报一直在说，雾使空气能见度降低，飞机按时起飞成为泡影;雾使生病的人骤然增多，医院拥挤人满为患。

清晨骑车行在路上，无边无际的雾梦魇般弥漫。人在其中，仿佛不再真实，懵懵懂懂地，陷入无限的虚空。空气滞涩，吸入肺中，有一种微辣的感觉。擦肩而过的行人大多戴了口罩，只一双眼睛露在外面，越发增加了雾中的不明晰感。前后望望，五米之外看不清人影。人在雾中穿行，四围一片混沌，抬头看树，薄薄地附了一层雾挂，毛茸茸的，象一双双慵懒的睡眼。不时，有骑车的人从身后赶过去，匆匆的背影鬼魅般，转眼模糊。人在其中，仿若被拥在温馨的怀里，因为眼睛不能看清，因为光线不能穿越，视野里朦朦胧胧，借了雾的掩护，可以自由想象，可以率性而为。人在雾中，雾在梦中，一时间茫然不辨真伪。

穿越马路，平日里惊心动魄、呼啸而行的车辆，隐在白茫茫的雾中，缓缓前行。褪去了尖锐真实的一面，宽厚平和，不再锋芒毕露。远远地，只看到车灯亮着，隐隐约约的，象节日里被雪扑打，不再明亮的灯笼。所有的一切沉在雾中，若有若无，不疾不缓。骑了自行车斜穿街道，一时间我有点走神，不知不觉放慢了车速。待那车灯突然在眼前明亮起来，才发现，自己与那车辆几乎相切而过，不由得惊出一身冷汗，人从梦中醒来。看那浓雾，依旧不紧不慢地扩散着，身前身后晨雾迷朦，五米之外一片模糊。

前方依旧迷蒙一片，雾没有停的意思。总以为走几步，模糊的终归清晰。满怀希望近前，清晰的几步成为新的起点，路在脚下延伸开来，前方依然空寂迷蒙，雾中的一切象一场扑朔迷离的游戏，诱你止不住上前，从一场雾中走出，进入另一场雾。

老师们，同学们：

大家下午好!

值此金秋季节，大家放下手头的工作，推辞正在洽谈的生意，牺牲亲朋聚会的时间，带着深厚的友谊，浓浓的同学之情，踏着喜庆祖国60华诞的节奏，回到母校，聚会联谊，重温校园，我谨代表自强中学1200多名师生，对大家的到来，表示最热烈的欢迎!

二十年来，你们的母校在各级领导的关怀和扶持下，学校有了长足的发展，学校依靠先进的教育理念，科学的管理系统，完备的教学设施，优美的校园环境，雄厚的师资力量，荣升为一等甲级学校。同学们，20年前，你们在这里学习，生活，成长，这里只有一栋刚修建的躲水楼，几间低矮破旧的教室，以及凹凸不平的操场竖立着岌岌可危的篮球架。

为了提高学生们的综合素质，你们的母校大力开展课内外活动，以教育为己任，让学生各显其能，各施其才，切实加强素质教育。“天行健，君子以自强不息。”20年来的自强中学发展史，正是自强人自强自立精神的真实写照，自强中学的崛起，是我县教育事业蓬勃发展的先进典范。是我们的骄傲，是你们的骄傲，是所有自强人的骄傲。

同学们，20年，弹指一挥间，你们从恰同学少年，走到了不惑之年，你们在人生的旅途中，有忧伤和坎坷，有磨难和徘徊，但更多的是收获成功的喜悦。愿大家在今后的生活中，坚持做自强人，走自强路!同时也希望大家在工作闲暇之余，抽空到母校看看，共同为母校的发展出谋划策。母校的怀抱永远向你们敞开!

欢迎你们!八九级的同学们，愿你们身体健康，合家欢乐，工作顺利，财源滚滚!

谢谢大家!

回想由小学到高中的九年漫长岁月，最先印入我脑海的不是同学，也不是朋友，而是一直默默为我们付出，给予我们知识的老师。现在，就让我为你们介绍我的几位语文老师吧。

6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。从基础的拼音到高难度的文言文，从日记到周记再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是。当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。

12岁，经过了6年的奋战，我到二中求学，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。这位老师姓许，在第一天的语文课上，他向我们自我介绍，在一阵滔滔不绝的演说后，他用了一句"我的塑料普通话演说到此完毕"做了结尾，同学们都被他的诙谐谚语逗笑了。在以后的语文课上，许老师都会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们在快乐中接受充满情趣的语文知识。但是，那时只是围绕课本而已，没有运用华丽的词藻，更没有延伸课外知识。在这一点上，我认为现在的高中语文老师做得很好，把课堂气氛也调节的恰倒好处，她还会告诉我们一些有深度，有内涵的知识，并把一些我们没有听说过的好词，好句和成语写在黑板上并解释到我们理解为止。这几天，我们正在学习现代诗，龚老师每每都像诗人一样，把自己内心的情感表达出来，让我很羡慕很佩服。

在介绍我的语文老师的时候，我想到了曾经的一篇作文，题目是"我长大后想成为一名……"。当时，我写的就是今后想做一名语文老师。我想，如果我有可能成为一名语文老师，我会结合以上三为老师的优点，尽我最大的努力做一个合格的老师。

最后，我想对我的老师们说一声"谢谢您"！

人生在世，所遇之情无非爱情、亲情和友情这三者。

先从哪个说起呢?就从我最陌生的爱情说起吧!我不懂爱情，《辞海》中的解释是我所见到过最简单解释：男女之间的感情。

唉!没拥有过爱情的人是不会读懂它的。(可我也不能为了这篇文章而去…)说到这，我还是来谈谈“早恋”这个话题吧。现在的中学生说什么“我爱××”。实际上他们是出于青春的萌动，才把幼稚的朦胧的情感当作爱情，那也只不过是对于异性的好感罢了，叫喜欢还可以。

有人说：“爱情像大米粥”我看那些天真的学生之间拥有的所谓的“爱情”的东西连一碗米汤都够不上。说实话，不曾拥有那种朦朦胧胧的爱情，还真有些遗憾呢!看了电视上那么多爱情剧，总算能从我那“傻傻的”思想中总结出爱情的力量，那就是：“让你喜，让你忧;让你哭，让你笑;让你生，让你死;让你海枯石烂，让你海誓山盟;让你天上人间。”我还是换个话题吧。否则，各位家长读者们会把我这个“处女作”撕个粉碎!说到家长，我们就谈谈亲情。

有些人写亲情总是歌颂母爱的热烈与细腻，而我则要赞美父爱的深沉和含蓄。有一个故事恰恰就能证明这一点。一天弟弟在郊游时脚被尖利的石头划破了，到医院包扎后。几个同学把他送回了家。

在家附近的巷口，碰弟弟见了爸爸，于是他让爸爸看他包扎的脚而且想获得一丝安慰。可没想到爸爸只简单的交代几句就走了。觉弟弟得伤心而且生气，认为父亲不关心他。但同学却安慰他到：“大部分老爸都这样，其实他很关心你，只不过不善于表达，等你爸爸走到前面的拐弯处他一定会回头看你的，不信你看!”弟弟不大相信，但还是停住了脚步，注视着爸爸。但爸爸仍然一步一步地向前走去，好像什么也没有发生一样。但他走到拐弯处的时候，就在他侧身左拐的一刹那，悄悄地回过头来很快地瞟了弟弟他一眼，然后消失在拐弯处…

虽然这一切只是在瞬间发生，但那动作却震撼了弟弟的心，而且从弟弟眼睛里流出了一股热乎乎的液体。多少年来，我一直在寻找能代表父爱深沉而含蓄的动作，而拐弯处的回头足见父爱的与众不同。所以千万不要忘记，在父亲节的那天献上你那真诚的祝福。“朋友一生一起走，那些日子不在有，还有伤，还有痛，还有我，还有你”什么是朋友?朋友就是在你陷入困境时，向你抛下一条绳索帮你逃脱困境的人;朋友，就是你热了渴了送你一杯冰水替你消暑解热的人。

“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”这句歌词中我们不难看出，有了朋友可以很好地走前面的路。人生之路曲曲折折，若有艰难朋友可以与你携手并肩，若有患难朋友可以跟你共度难关，若有痛苦朋友可以为你排忧解难。“朋友啊，朋友，你可曾记起了我，如果你在承受不幸，请你告诉我…如果你在承受幸福，请你忘记我…这就是憨厚的朋友。

每当你孤独无援的时候，便会默默出现，每当你大放光彩的时候，他会在世界的另一端祝福你。万水千山总是情!

随着语文期末考试阅卷的结束，三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回顾这次期末考试，我感到比较欣慰，觉得自己辛苦的付出没有白费，所带的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89，优秀率93.5%，及格率100%，成绩名列年级第一。

为了了解学生掌握知识的现状，总结经验，吸取教训，制定有效措施，改进教学方法，搞好新学期的教学工作，我认真分析了试卷：从卷面情况看，大多数学生卷面整洁，字迹工整，书写习惯好；从学生的答题情况看，

（1）语文基础题部分学生完成得很好，说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固。在平时的教学中，我依然把识字、写字教学作为重点，因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的巩固又是中年级识字教学的重点，我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字，特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友；根据中年级特点，我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替，让学生在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词；我还经常采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，系统地巩固生字生词。

（2）积累部分学生也完成得不错，古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写，大多数学生基本上能做到准确。"

语文课程标准"明确指出三年级学生要"积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。"我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句，开展各种生动活泼的活动，激发学生积累语言，积淀文化的积极性，引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯，为提高口头和书面表达能力打好基础。

（3）考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记，学生作文选材面广、内容丰富，有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等，大多数学生习作语句通顺，条理清晰，把印象深刻的地方写清楚了，同时还写出了自己的想象、自己的感受。回顾自己的作文教学，我特别注重对学生观察方法的指导，让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察，留心观察身边的一切事物，强调观察的顺序，并引导学生把自己观察到的内容说清楚；引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑思考，大胆想象；我还抓住契机，积极拓展学生取材的空间，给学生提供和创造更多的习作机会；常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达；我认真批改学生的习作，并及时讲评，评出优秀习作，在班上进行交流，并授予交流者"小作家" 称号，这很大程度上调动了学生写作的积极性。

不过，试卷中也暴露出了一些问题：

（1）试卷的积累部分有一道题比较灵活，先要求学生默写李白的诗《望天门山》，再要求学生默写一首相同类型的古诗，即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意，默对了，但有少数学生就没认真审题、思考、判断，没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗，说明这部分学生缺乏答题技巧，审题、理解、判断能力有待加强。看来平时的古诗教学，在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力。

（2）学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多，特别是阅读一中，要求学生用一个词来概括一段话的内容，许多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高，但也说明阅读是学生的薄弱环节。

（3）习作要求学生写一篇观察日记，既然是日记，那么对日记格式自然有严格的要求。因为复习期间，我对八篇大作文的复习抓得还是挺扎实的，尤其是考试前一天，我还引导学生复习了日记格式，专门在黑板上画了格子进行了演示，所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外，我一统计，居然有18名学生忘了写日记格式！看来应用文体的教学对学生来说是个难点，应用文体的格式要在反复应用中强化，而且要加强平时的检查和纠正，通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深刻印象。

在以后的教学工作中，我将着重抓好以下几方面的工作：

（1）继续加强识字、写字教学，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习上中，在读写的过程中巩固和运用所学的生字生词。

（2）加强词、句训练，引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。

（3）加强学生的阅读理解和概括能力的训练，引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容，初步学习上概括文章大意，体会文章表达的思想感情。

（4）在作文教学中，着重培养学生的观察能力，引导学生留心观察周围事物，把实际生活中所看到的，听到的，想到的写下来，并愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。继续进行观察日记的练笔，强化日记格式的训练。

（5）加强学生审题、理解、判断能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力。

九月，秋风里弥漫着开学的气息;

而我，却从那些猎猎的横幅中闻到了腐朽堕落的味道。

“哎，宿舍门口横幅上说的光纤是怎么回事儿啊?”

“对啊，怎么装啊?价钱多少啊?是不是网速更快啊?”

“我们去问问吧!”

这就是返校第一天最热门的话题。

大家聊得最多的不是开学后的计划，而是网卡有什么优惠，网线怎么接。

一转眼，大二结束了。

从一开始的懵懂和憧憬到如今的茫然无措，心情便由茫然变得焦躁，为了寻找出口，我们把心交给网络，交给游戏，交给恋人，由他们来主宰。于是曾经的誓言，曾经的豪情渐渐变了味儿。

犹记得大二的一个卧谈会，有个室友说：“我觉得我的大学生活是一片空白的。”那时，大家心里其实都住着一个人，只是没有回应，于是就强制自己让那些来路不明去路不清的感情隐藏在任何人都无法抵达的深处，于是，不去触碰，就出现了真空状态。或者说，并不热爱网络的我们其实渴望着生活能够起一丝涟漪，能够有一丝的不平凡，很可惜，我们都是平凡的不能再平凡的人，于是在心里，平凡的没有涟漪的生活就变成了回忆中的空白。甚至，学到了的知识也在我们的潜意识中变成了无用的空白的东西，更何况那些我们不懂的，不知道的。

一转眼，大三开始了。

在我们还没意识到的时候。好像快要毕业了吧，大家如是说。大家以后有什么打算呢?老师如是问。该做个决定了吧，我们暗自下狠心。不是没有过想法，不是没有过徘徊，只是当我们再回首时，突然间发现，曾经立下的誓言早已消失的无影无踪，或者已变的越来越远。而现在，只剩下现实。要么，你就坦然面对，要么，你就选择逃避，只是二者带来的结果不同罢了。

静谧的路上，只有秋蝉仍在挣扎着证明夏的存在，而凉意却已出卖了它的努力。两个女孩儿并排走在这静谧而又聒噪的路上。

“你打算考研，考公务员还是就业啊?”

“呃，还没想好呢，我想考研，但是我怕考不上，你呢?”

“……也许……还没想好。”

沉默如同广阔无边的平底锅倒入新油那般持续了好一阵子。

风送来若隐若现的旋律。

我是一只咸鱼，不想承认也不能否认，

不要同情我笨又夸我天真还梦想着翻身

…

错过才会更加明白 明白坚持是什么。

静静的走着，看着，听着，感受着耳边传来的《咸鱼》。

旁边的女孩儿突然间像发誓似的高喊：“我决定了，我要考研!”

心里的阴霾一挥而散;

其实，心里早就有答案的，不是么。

我微笑着，朝秋风吹来的方向。