教师节作文优秀(合集20篇)

昨天下午，我们班的同学们个个笑逐颜开，脸上洋溢着欢乐的笑容。同学们有的目不转睛地盯着骰子，有的高兴得手舞足蹈，还有的心急如焚。原来，这是我们班在博饼迎中秋呢!

我们以六个人为一组，开始了期待以久的博饼活动。我们这组的同学呀，不等组长定谁先博，就开始“分析奖品”了。只要轮到其他同学博的时候，几个同学就喊起了“没有!没有!”

先世伟的表情最为丰富。当他博到了他最最想要的四进时，他会高兴得欢呼雀跃、手舞足蹈;可是他见三红的奖品被拿光时，那张笑脸立刻变成了苦瓜脸，像得忧郁症一样;当他博到状元时，他又立刻“噢——噢——”地欢呼起来。

我嘛，显然是那种“后来居上”型的。因为我第一轮什么都没博到，许多同学都不把我放在眼里。倒数第几轮时，我居然博到了五子带六，要不要使用秘方呢?我犹豫了一会。(秘方：如果你不想让自己的状元降级，就故意把骰子扔到碗的外边)算了吧，我还期待对堂的诞生呢。

昨天下午，我们班所有同学都是在欢声笑语中度过的：又德兴奋地大喊：“我得状元了!我得状元了!”云翔高兴地把状元的奖品顶在他那小小的头上;兴裕博到状元后，激动地把手都有拍得红彤彤的了。

回味昨天下午的博饼活动，我就想起了同学们那全神贯注的表情，想起了同学们那愁眉苦脸的样子，还想起了……

骰子碰撞碗的声音，同学们欢呼雀跃的笑声，同学们谈笑风趣的声音……凑成了迎接中秋的交响乐。

我喜欢这样的中秋博饼!

教师节的前一天，我亲手做了一张贺卡放在书包里，这是我要送给老师的惊喜。

第二天早上，我刚走进学校，发现咱们班的灯还没有开。我想：或许还没有人进教室吧。但是我刚想进教室时，却有一位同学小声说道：“杨佳洛雁，快把门关上。”我因为出于好奇就把门关上了，可是教室里黑乎乎的，我差点找不到自己的位子。我抬头一看，黑板上写着：教师节快乐!上面是6种不同颜色的粉笔写的，我心里似乎明白了什么。

当老师进来时，一位同学开了灯，大家一起喊：教师节快乐!说完几个同学拥了上去说：“老师，这是我们送给您的礼物。”老师开心地说：“请画黑板报的同学站起来。”我们先是一愣，然后几位同学都站了起来，然后老师拿成长卡，一边发一边说：“大家好好学习快乐成长，这就是我们的愿望!”

虽然我没拿到成长卡，但是我不觉得伤心，因为这几位同学表达了我们全班的心声。

沈老师是我们班里数学老师，沈老师她喜欢用儿歌的方法交我们背一些东西，这样能使我们记得住。沈老师不仅对全班同学很好，对我也非常好。就这个星期二，沈老师下午带我们上的实践课为了讲明天要上的课，就在我们订正学搞的时候，沈老师跑过来对我说：”放学以后，你到我办公室，我帮你把今天的作业改掉，再讲讲明天的课，你明天不是要参加“手拉手”活动吗?我帮你补一下课，不然影响你的学习。你看，在香港回来的时候，我帮你补了课，学习还这么好，对吧!我说：“嗯”的一声答应了。放学后，我把学稿给沈老师，沈老师就认真的帮我改作业，有错题，她就细心跟我讲。最后，我还不知道电话卡有多大，沈老师就在她的书上剪了一个电话卡，我心里想，我既然有一个这么好的数学老师，我真是太感动了。

在沈老师的无微不至的关怀下，和不厌其烦的讲解中，不仅使我掌握了更多的知识也极大的培养了我的学习兴趣。在今后的学习中，我一定要加倍努力，争取更好的成绩来回报沈老师，决不辜负沈老师对我的期望。

教师节的早晨，一个女少先队员在自己的园子里转来转去，显出一副心事重重的样子。今天是教师节，小女孩想找点什么东西报答老师的关怀和教育，想把自己亲手种的菊花送些给老师。但似乎有点舍不得，最终还是摘了一把向学校走去。

小女孩来到老师的窗前，趁老师不在的时候，悄悄的把菊花插进老师的笔筒里。她的脸上露出了欣慰的笑容，不由得想起了老师的好。

记得有一次，她们班上的张强因为骑自行车摔伤了手，张老师并不因为学生落后而不予理睬，而是一放学就去看望。虽然老师是两手空空的去，但可以看出老师是一个没有私心的人。张强同学很感动，他下定决心要好好的学。还有一次，李明生病了，老师为了让他赶上大家，就抽空帮他补习功课。如果哪一个学生没有了墨水，老师就拿一瓶来给大家用。

“这样的老师，我们喜欢。”小女孩微笑着，又悄悄的向另一位老师的办公室走去。

老师您辛苦了。

滴水之恩，当涌泉相报。

篱笆修筑三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感谢师恩，是因为曾经获得和索取师长的教导，呵护……曾经有一股清泉泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你；曾经有那么一个人，在你无入歧途时，给你拉一把，把你带回正确轨道，这份帮助，也许是送来千金，也许只投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽，在心的指引下，我们学会感恩。

投之以桃，报之以李。感恩图报，也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀都行。我们要以行动感恩，就算一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助，感恩是心头的一张邮票，惟有用行动去传递，才会真实而美丽。

真诚甘泉淌心间，诚意火把暖两人。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着，温暖着，默默守望，相映成辉。

“好雨知时节，当春乃发生。”我们要将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举的那把伞，在炎夏日里为他阻隔如火骄阳。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。在以后的日子，要记着曾经有一个帮我，爱我，让我感激涕零，当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。

爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。

老师，是您教育了我学会感恩；老师，因您的呵护教育，我快乐地成长；老师，您为了我们的成长费尽了心血；老师，您是蜡烛，为了照亮别人，而燃烧自己。您是天下底最辛勤的园丁，为把这些中国花朵能成为下一代的接班人而默默奉献……

亲爱的老师，请允许我用一句“老师，您辛苦了”，来表达我对你的无比敬意。

20XX年 9月10日 天晴

一年前的金秋九月，我怀着一颗炽热的心，投进了您那温暖的怀抱。一年后的今天，这颗炽热的心承载着对未来的期盼，对理想的追求，对学习的坚持。当然，不可或缺的是对您辛勤付出的无比尊重。

忘不了，讲台上您那怡人的风采;忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。您的形象就这样深深地烙印在我的心中。

没有您把我们引上航船，我们就无法畅游在知识的海洋;没有您给我们一张白纸，我们就无法描绘出宏伟的蓝图;没有您为我们安上翅膀，我就无法翱翔于蔚蓝的天空;没有您送我们一把利剑，我们就无法劈开前路的荆棘。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。

我们不是诗人，无法用诗的语言描绘您，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容您。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。

亲爱的某老师：

见字如晤。

最近老师的身体还好吗?我又来给您“添麻烦”了。

不过距离上一次跟您写信，差不多也有一个月了吧?一个月给您写一封信，这样的算是打扰吗?我想您应该不会这么觉得的，我快不要多想了(捂眼)。老师，您退休后，我可少了好多乐趣了。在班上发生的很多事情都没有人可以分享了，如您所了解的那样，我还是和同龄的同学们无法打成一片，我还是喜欢跟比自己成熟的老师您交流，与您的每一次交流都让我看得见自己的成长。

这个月月底，我们又要进行期末考试啦!您看到这里肯定知道我要说什么了。我在期末考试前还是会紧张，您不在这里，我更紧张了。但我一直有好好准备着，应该期末考试能够挤进前十名吧?我也不知道，哈哈。您肯定又要笑话我了!哈哈，笑吧笑吧，能够让老师您开心，我也乐意!老师，我想跟您说哦，我开始画油画啦!之前您不是一直认为我适合画画吗?现在我在周末的时候会抽时间画油画了!我有一个哥哥是美术老师，我到了周末就会去他的画室学习，我不愿意从最简单的学起，他就让我拿着油画棒在画纸上自己涂抹，还蛮开心的，不过他告诉我这样是没办法画出很多人都满意的画的，画着开心而已。我想着也挺好的，反正我也没想要以画画为生，课余时间随心画画，我觉得已经很好了，我也不想追求很多人喜欢我的画，或者说我的画最后还要去卖钱。我没想过这些，老师您认为呢?我想您也会支持我这样的画画吧?

每个月一封信，每次信里说一两件我的小事给老师听，这样既不耽误老师太多时间，也可以继续跟老师您保持着联系。您有空再回我的信，没有空的话，我也不会怪您的。当然，您回了的话，我会更加高兴!

教师——是最神圣的职业。老师总是无私地教给我们丰富的知识，教给我们做人的道理。当我们长成了一棵棵大树时，老师却慢慢地老去了。所以，我想说：老师，您用甘甜的露水，滋润了我们幼小的心灵，您用那温暖的阳光照亮了我们前进的道路，您是多么高尚啊!

我心目中有一位最美的老师，她就是我一二年级时的语文老师——孙老师。她中等身材，有一头乌黑的头发，发梢弯弯的，扎成一个马尾辫。她的眼睛黑黑的，带着一副眼镜，虽然厚厚的镜片遮住了她的眼睛，但是，她的双眼还是很会“说话”。高挺的鼻子下，长着一张小小的嘴巴，特别能说会道。

她对我们很严厉，谁上课不认真听讲，她就用眼睛盯着他，给他一个暗示，说来也奇怪，那些不认真听讲的同学一看到她那眼神就会马上坐好，专心听讲。她对我们写作业的要求也很高。一要字迹端正，不能写得歪歪扭扭的，二、作业要及时完成，不能拖拉。所以，我们在一年级就养成了良好的习惯。老师，谢谢您!

我们一直以为孙老师是个只严厉不温柔的老师，直到发生了一件事以后，让我们对她的看法发生了改变。记得有一天上午，我们在上课，一个女生的头慢慢地低了下去，孙老师看见了，问：“你怎么了?”所有的同学都转过头去看那女生，她小声说：“我头晕。”她的同桌帮他回答道：“孙老师，她头晕。”孙老师着急地跑到她身边，关切地摸了摸她的额头，惊讶道：“啊!好烫呀!你是不是发烧了呀?”这时候，那个女生更难受了，突然吐了一地，同学们见了，有的捂住鼻子，有的闭上了眼睛，有的躲远了一些……孙老师先让她趴在桌子上休息，又连忙说：“同学们，你们不能这个样子，同学之间要相互关心，相互帮助。”说着，她就跑去操场，铲了一簸箕沙子来，倒在同学的呕吐物上，过了一会儿，她又拿来扫帚和簸箕，把赃物扫掉了。等那个女生好了点时，她再带那个女生去医务室量体温，然后孙老师又带她去自己的办公室，倒了一杯热水给她喝。接着，孙老师又不停地照顾她，直到她的家长来接她回家休息。孙老师真像我们的妈妈啊!

虽然孙老师现在不教我们了，但是她对学生的关爱，我们永远记得，她就是我心中最美的老师!

亲爱的李老师：

您甘做园丁，催三春桃李建百年大业;您愿为人梯，育一代英才立千秋功德。

记得有一次，您生病了，没能来学校给我们上课，但您依然惦记着我们。您打电话给霍老师，问完情况给我们布置作业。听了霍老师的话后，很多同学感动得流下了眼泪。您人虽在病床上，心却在我们身上。李老师，您真是一位认真负责、关心学生的好老师啊!

李老师，您太辛苦了。您牺牲了休息时间，给我们辅导功课，您想方设法地让我们学会写作的方法，提高阅读的能力，您用实际行动诠释了什么忘我精神，让我懂得了春蚕到死丝方尽的真正含义。

李老师，您教我们端正学习态度，踏踏实实做事、规规矩矩做人、认认真真学习、痛痛快快活动。您对每一个学生都一视同仁，从来没有偏心过哪一个学生，也没有亏待过哪一个学生。您对我们就像对待自己的儿女一样关心，一样爱护。您说您为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是对您最好的回报!

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活就要结束了。和煦的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。李老师，我一定会勤奋学习，将来成为栋梁之才，报答您的教诲之恩!

祝您

身体健康，工作顺利，桃李满天下，春晖遍四方。

一年一度的教师节又到了，一大早，我和妈妈一起来到花店里，买了一大束鲜花!有大红色的玫瑰花，有洁白如雪的百合花，有粉红色的康乃馨，还有淡黄色的郁金香......我捧着散发着阵阵清香的鲜花，兴致勃勃地往学校走去。

到了学校，我看见许多同学手里都拿着一两束或一两朵香气扑鼻的鲜花，往自己的教室里走去。我走进教室，“哇”的一声尖叫，原来，老师的讲台上已经堆满了一束束五颜六色的鲜花，整个教室变成了花的世界，花的海洋。我走到讲台桌前，刚想把鲜花放到讲台桌上。正在这时侯，老师带着甜蜜的微笑向我们走来。我迫不及待的拿着鲜花来到老师跟前，亲切的对老师说：“老师，你幸苦了。今天是您的节日，祝您节日快乐！”说着，我把手里的鲜花双手递给老师，老师高兴的接过鲜花笑呵呵的对我说：“谢谢你，杨苗苗！”我望着老师快乐的笑脸，我也情不自禁地笑了。

我回到了自己的座位上，心里想：“老师喜欢的并不是鲜花，而是我们优异的成绩，以后我要更加努力学习，考出优异的成绩来报答老师。

201X年X月X日 星期X 晴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。

我有一个幸福的家，除了小家，我还生活在班级这个大家庭中。

刚上初一的我性格内向，成绩平平，没有很多朋友，胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上数学课的情景至今我还记忆犹新。数学老师个子不高，扎着一个长长的马尾辨，脸上常常带着微笑，和别的课堂不同，数学课堂不是充满了严肃的气氛，而是同学们积极发言表现自己的活跃气氛。我只是在看别人回答问题，思考，没有举手，其实我也挺渴望老师的鼓励，但是总是没有勇气。

金秋的九月十日清晨，一位小女孩早早地起了床，吃过早饭后，她背起书包就往外跑，跑了一阵子，就到了学校后山。她把书包放下后，就跑进了野菊丛。她采了几朵美丽的小野菊，站起身来，背起书包，顾不得拍去身上的尘土，匆匆的向学校跑去。

到了学校走廊，她一步一步的往前走到教师办公室的窗前。小女孩探头一望，老师不在。只见办公桌上放着语文书和备课本，备课本已经被翻开，上面写了满满的一页，而墨水瓶的盖子还来不及盖，显然老师已经来过了，可能去带领全班早读了。在课本上还压着老师那老气的老花镜，显然老师刚才还在伏案备课。

“我忘不了那狂风暴雨的夜晚，老师为我们伏案备课；也忘不了老师您顶着风雪送我回家。您本是城市里的市一级教师，本来可以再城市里享福的，可当您看到我们学校没有老师时，主动要求来这里为我们上课，您真是一位尽则的好老师呀！”小女孩想。

她把一束鲜花插进老师的笔筒里，露出灿烂的微笑！他在内心默默的说：“老师，请收下这束鲜花吧！收下节日的美好祝福，祝您永远健康快乐！”插好了花，她欢快的向教室跑去

敬爱的王老师：

教师节快乐!

四年前，是您将我引入学海。我驾着求知的小船，在学海中航行，今日回首，王老师，您的爱是学海中最美的浪花!

是您在每一个清晨，都第一个赶到班级，微笑着迎接每一个同学，只为能多批几篇作业，多讲一篇阅读文章。

是您在大考临近时，不顾脚伤严重，一瘸一拐，艰难地上到4楼，只为指导我们突破几个难点，多练习几篇阅读，陪我们走过了最关键的日子。

又是您在每一个季节交替的放学前，不厌其烦地叮嘱我们要记得添减衣服，只为让全班同学都平平安安……

王老师，您的爱，撒到了每个同学的心坎上，落实到每一次作业上。二年级时，我将看图写话《蘑菇》，写成了一篇小童话。是您的慧眼，推荐我参加一次全国性的重要的作文竞赛，使我荣获“佳作奖”。从此，我爱上了作文。

三、四年级时，我开始了记日记，您又及时支持我，鼓励我，使我的作文有了长足进步。尤其是您给我的学期评语：“你的文章写得真好，祝贺你这学期有两篇文章刊登在学校的《小雨点》报上。每次读这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质!”使我信心倍增。

古人说：“学海无涯苦作舟”，我却感到“学海无涯乐作舟”，王老师，是您的爱，使我成了名副其实的“怡澜”!

此致

敬礼!

您的学生

敬爱的老师：

您好！

从小到大，许多老师曾给过我那么多的爱，老师的爱是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。

小时候，我去上阅读课，觉得没意思，就把准备好的口香糖悄悄拿出来吃。过了一会儿，我把书翻到了一个非常有趣的地方，完全忘了再吃口香糖，津津有味的看起书来，同时不知不觉的用力嚼了起来。没想到，老师发现了，同时我也发现了老师在看我，不由得心怦怦直跳，心想：一定要被说了。不过，老师却没有当场说我，只是说了一句：上课不要吃口香糖哦！说着看了我一眼，我明白了，马上以上厕所的借口把口香糖吐了，同时也暗暗感谢老师没有当面说我。这虽然是一件小事，但我永远记住了它，因为它代表老师对我的关爱！

老师，您是园丁，照顾了我们这些花朵。老师，您是阳光，照耀了我们的青春年华。老师，您是春风，吹开了我们五彩缤纷的童年。老师，您是露珠，湿润了祖国的花朵。谢谢您，老师，是您带我们走进知识的海洋，带我们学习一个又一个的知识，成为了有学问的人。谢谢您，老师，是您把我们这些无知的孩子，带进宽敞的教室，告诉我们做人的大道理，让我们早日成为祖国的栋梁。

祝：教师节快乐！

九月十日，一个金桂飘香的日子，我们迎来了一个神圣而又伟大的日子——教师节。我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心：老师，您辛苦了！

有人说，老师就像一根的蜡烛，燃烧了自己，却点亮了我们；有人说，老师就像一只春蚕，默默无闻地为祖国做出了贡献；有人说，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。还有人说，老师就像一双翅膀，能让我们自由地翱翔在蔚蓝的空中。而我觉得，老师就像一个辛勤的园丁，我们就像祖国的花朵，要不是老师的栽培，我们怎能茁壮地成长呢？

老师，您辛苦了——为了让我们长成祖国的栋梁之才，您不顾辛劳，一遍又一遍地给我们讲解题目，一遍又一遍地纠正我们的错误，为了我们，您牺牲了多少的青春年华啊！

老师，您辛苦了——在一个又一个的夜晚，您的身影依然那么匆忙，伏案批改着我们的作业，细心而又仔细地画出我们错误的解题，在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水！为了我们，您牺牲了多少宝贵的时间啊！

老师，您辛苦了——是您，把牙牙学语的我们培育成了优秀的少先队员，每当看到我胸前飘扬的红领巾时，我的心中就有无限的自豪，这其中包含了老师多少的心血啊！

在新的学期里，我应该更努力地学习，改掉粗心大意的毛病，为下学期的升学考试打好更坚固的基石。俗话说“态度决定一切”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有更好的成绩！但是，在新学期里，最重要的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 这样才能更好地报答老师的谆谆教诲。

同学们，在教师节的时候，你送上一束鲜花，表达对老师的感激之情了吗？你写上一张贺卡，表达对老师的慰问了吗？你考了个好成绩来回报辛勤培育你的老师了吗？同学们，让我们位全校的老师送上最真挚的祝福：老师，您辛苦了！谢谢您！

还记得那一天，是我在__学校度过的最后一个教师节，也是我最难忘的一个教师节。虽然说伴随着时间的流逝，我早已成为了一名高中生，但是那一段浓浓的师生情是我无论如何都难以忘记的，或许这就是长期蒙受老师关爱的自己唯一能做的事情吧。

一大早，我就起来了，从我的零用钱里拿了5元钱，准备买几支工艺花送给老师。来到小店，我挑了几支不同颜色的绢花，拿在手里，心想：看到这么漂亮的花，不论是哪个老师看到都会开心的吧……这样想着，我脸上绽放出一个大大的笑容。

该送花了。由于我是值日生，课间有工作，所以没有时间跑办公室送花。于是，我准备在下课铃还没结束时冲上讲台献花。第一节课的下课铃响了，我立刻从抽屉里拿出两朵我最喜欢的颜色的花，抓在手上，清了清喉咙，快步走到A老师面前，说：“A老师，祝你节日快乐！这花是送给你的，这可是我最喜欢的花哦！”A老师接过花微笑着说：“谢谢啊！好高兴，我是你最喜欢的花的受礼人。”我心里十分开心，对自己说：“干得不错。”就这样，我又把花送给了其他老师。

上午第四节课的时候，A老师拿出一个大袋子走进教室。大家都很纳闷：这里面装的是什么啊？A老师发话了：“这里全是你们几年来送我的贺卡，我把它们都好好地保存着。”在我们惊讶的目光中，她又一把一把地从袋子里拿出了一打打贺卡，各种各样，五彩缤纷。A老师又说：“教了你们这么多年了，最近，我做了一个梦：当我走到教室里，发现教室里坐的不是你们，而是一批我完全陌生的学生，我心中涌起一阵阵惆怅。或许再过不久，你们将走进更高一级学校的大门，但我会时常想起你们，这些卡片都是你们留给我的美好回忆……”

这时，我的眼睛湿湿的，很想哭，许多往事涌上心头。看看其他同学，不少人眼中也是晶莹闪亮的。下课了，我们蜂拥至讲台，欣喜地翻看着一张张贺卡，那些美丽的有关教师节的回忆似乎重现在眼前……

今年的教师节，我一定不会忘记。毕竟以往的自己已经有着太多的不舍难以得到保留，至少，请不要留下任何的遗憾给将来的人生。

在我们的身边有许多值得我们爱的老师，而我最爱的是知识渊博，教学经验丰富的班主任林老师。

她，又高又瘦，读书时的声音婉转而动听，富有情感，常常告诉我们许多知识，为我们无私奉献着，她的谆谆教导让我难以忘怀，上课时，严肃的她，偶尔也会蹦出几句笑话，惹得我们哄堂大笑;下课时，她也会像小孩子似的，与我们说说笑笑，笑得像秋天盛开的菊花般灿烂。

冬天，天气最寒冷的时候，我们就把冰冷的小手放进兜兜里取暖，都不想拿出来。而林老师，却用那冰冷的双手拿着沉甸甸的语文书专心致志地为我们讲课，那双手被严寒冻得通红，都快僵了，可是林老师还是一丝不苟地为我们讲课。林老师就是这样为我们无私的奉献着，悉心的教导着。

林老师为了能给我们上课，让我们学到更多知识，就连自己受伤了也不顾，还来给我们讲课，而且从来没跟我们说。那是发生在三年级的一件事。那一次，我们发现老师上课走路一瘸一拐，显得比较吃力，可老师却好像不在意似的，还是专心致志为我们讲课。后来才知道，原来是林老师是在做事不小心把脚给扭了。 林老师的脚伤得比较严重，被包起来了，可她还是带伤上课。

林老师就像一只只红烛，一点一滴的融化我们心灵的冰川，老师，你对我们是多么的辛苦，却从来不求回报。林老师就是这样一位值得我敬爱的一个人。

那一天，花儿感谢土壤让它学会绽放;那一天，鸟儿感谢母亲让它学会飞翔;那一天，我们感谢老师让我们学会知识、学会拼搏。那一天，就是一年一度的教师节。

清晨，带着感激的心情来到校门口，只见校门口热闹非凡，同学们不约而同地围在卖花人的面前，挑选着各种各样美丽的鲜花。有洁白如雪的白合花、有竞相开放的郁金香、有有的同学手捧着一大束鲜花，一副红光满面的样子，有的只买了零零散散的几株郁金香，也是喜气洋洋的模样。我想：不管是一大束花，还是几株花，都最真实地表达了同学们最真诚的感恩之心。

走进校园只见礼仪队和鼓号队整整齐齐地排成两队，音乐声响起，手捧鲜花礼仪队队员们挥舞着手中的鲜花，热烈欢迎老师们的`到来，为他们戴上鲜艳的红领巾，心中充满无比的自豪感。老师们看着满满一黑板的祝福，欣慰地签下了自己的名字，作为他人生中美好的一笔。

来到教室，教室里飘散着迷人的花香，再看同学们，一个个坐得端端正正，期待着老师的到来。老师戴着红领巾，春风满面地走进教室，同学们立刻蜂拥而上，献上手中的鲜花和贺卡。老师脸上写满了幸福，连声道谢。我想：老师想要得到的回报也不过如此，他每天辛勤耕耘，换来了几束鲜花，几张贺卡，便喜笑颜开了。他们知道那不仅仅是鲜花、是贺卡。是孩子们一颗颗懂得感恩的心。

那一天，我们还举行了“读书节”的开幕式，讲述了书籍的益处多多，也歌颂了老师的无私奉献。那是一个难忘的教师节，那一天我们祝老师节日快乐!

再过几天就是教师节了，我参加了“岁月如歌，感念师恩”的包饺子活动。

9月6日一大早，我准时来到老六羊汤馆，心情即兴奋又紧张，兴奋是因为我第一次参加小记者活动，心里非常期待；紧张是因为老师说我们都要表演才艺，我事先没有准备。

早晨8点老师开始给我们排队分组，我们一共分为5组，我被分到了第一组，每一组坐一张圆桌，老师们坐另一张桌子。等我们全体坐好后，带队老师开始让我们为参加活动的老师表演节目，有的表演吹葫芦丝，吹的是《金色的孔雀》声音很美，我最喜欢；有的表演魔术、有的用英语自我介绍、有的表演唱歌、还有的诗歌朗诵，所有的小记者们为老师合唱了《小苹果》。

接下来我们给老师献花，把鲜花连同我们的祝福一起送给老师。唯一遗憾的是我没能亲自给老师。

最后我们一起和老师包饺子，我的任务是包和摆，我们组包了整整一大盘，受到了老师的表扬，说我们包的最好。工作人员把我们的饺子拿去煮了，我们在焦急中等待，多么想赶快吃到自己包的饺子呀！味道一定不一样。很快工作人员把一盘盘热腾腾地饺子端上来，我们已经迫不及待地抢起来。真香！三盘饺子转眼就被我们消灭了，吃的好撑，老师有趣的和我们开玩笑说：“谁不吃成西瓜肚不让回家。”我们“哄”的一声都笑了。

活动结束了，我们仍沉侵在师生的欢乐中，这次教师节过的太有意义了，愿所有的教师永远快乐

今天是教师节，即老师们的节日。

一大早我走进教室，就看到同学们的抽屉里塞满了给老师的礼物，我的书包里却空空如也，起初，我并没在意。

早上的活动，是学生代表给老师颁画，这画是高年级同学为老师们精心准备的。老师们一个接一个走上领奖台去，拿到画之后，个个脸上都绽放出了开心的笑容，我的脑海里又浮现出早上的情景。我没给老师送礼物，怎么办?

下午的自习课，诸老师布置作业，当在讲日记的主题时，她说：“今天有给老师礼物的，可以写你给老师礼物时说了什么，老师又对你说了什么;没给的，写别的同学给礼物时，自己的感受。”接着她又说：“其实你们考试考个好成绩，就是给老师最好的礼物。”

我听了诸老师的话，深受启发，下定决心，一定要争取在期末考试中取得好成绩，给老师一个最大的礼物。

课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的`世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

作为一名教师，也许你也曾想：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们到底能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候，也曾接受过这样的教育，也曾在这样的课堂里累积应试的知识。我们必须对这段生活有所反思。