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7010作文
332做小实验三年级作文
全文共 342 字
+ 加入清单在这个不一样的春节里,爸爸实在是太无聊了,就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸,问:“爸爸,这是要干什么呢?”爸爸神秘的说到:“我要给你做一个有趣的实验。”
实验终于开始了,首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子,又拿出两个土豆,我看到爸爸先把一个土豆放进清水里,只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里,然后用筷子搅拌了几下,把另外一个土豆放了进去。过了一会儿,奇迹发生了,让我目瞪口呆的是,土豆真浮起来了!
这时候我一直缠着爸爸问:“为什么土豆会浮起来呢?”然后爸爸告诉我:“因为盐水密度比清水大,所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到:“科学真是太奇妙了!”
这下,爸爸消除了自己无聊的时间,又让我知道了很多的科学知识,让我知道,原来科学这么有趣!
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篇1:小学二年级作文科学小实验
全文共 571 字
+ 加入清单我和我的爸爸做过许许多多的小实验,有:结晶的星星、自制扩音器、静电验电器、空气炮、摇摆的花朵和胡椒粉中取硬币。其中,我最喜欢的实验是胡椒粉中取硬币。今天,就让我带大家一起了解一下吧!
在做实验之前,要准备一些需要用到的材料。它们是:一碗清水,一瓶胡椒粉、一枚硬币和一瓶洗洁精。准备好后,实验就要开啦!
首先,把一枚像冰块一样冰凉的硬币轻轻地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一层胡椒粉末。胡椒粉末要能完全盖住水面,就像奶茶的奶盖一样。然后挤一颗黄豆般大小的洗洁精,涂在手指。将手指慢慢地深入水中。这个时候,神奇的事情发生了。指尖刚刚碰到水面,胡椒粉像是兔子遇到豹子一样,飞快地“跑”走了。手指继续向硬币伸去,散开的胡椒粉越来越多,躲的越来越远,最后都聚到到了碗的边缘。当我取出硬币时,你们猜猜手指怎么了?没错!不仅手指上没有沾到一点点胡椒粉,硬币上同样也没有。是不是很神奇呢?
基于这个现象,我很好奇,只是在手指上涂了一些洗洁精,就会有这么神奇的事情发生,到底是什么原因呢?带着疑问,我上网查了一下,原来,洗洁精包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜,使得质量比水轻的胡椒粉不能被水膜承载,因此,胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。从我们的视角看,就是胡椒粉遇上了洗洁精之后散开了这一现象。
你们说,做实验是不是超级有趣?喜欢的小朋友快来亲自做一下吧!
篇2:我做了一项科学实验
全文共 564 字
+ 加入清单邓德羽
今天孔老师让我们做一项科学实验并把它记录下来。我想:我该做什么实验哪?我灵机一动想起熊璟瑶爸爸曾经给我们做过一个实验——烧不着的纸币。好,就做这个实验!
一回到家,我就准备了实验材料:酒精,打火机,两张纸币,和一双筷子,铁盆,两杯白水,一个空铁杯。我迫不及待地把酒精倒进杯子里,把纸币浸泡在酒精里,用筷子夹住纸币,尽量远离杯子中的酒精,用打火机小心翼翼地点燃纸币。我想结果会是怎样呢?咦,纸币居然被烧成灰了!
我找出科学书仔细检查了一下实验条件,原来,实验用的酒精浓度应该是75%,而我使用的酒精浓度是95%。我长叹一口气,原来如此!
我重新调整了一下实验步骤:
一:将95%浓度的酒精加水兑成75%的浓度。
二:将10毫升的水和30毫升的75%的酒精混合。
三:用酒精溶液浸泡纸币。
四:用筷子夹住纸币,尽量远离杯子中的酒精。
五:点燃纸币。
我发现:经过燃烧,纸币真的完好无损。
两次的实验结果不同,在于酒精的浓度不一样。高浓度的酒精在燃烧时会越烧越旺,而低浓度的酒精火焰却越变越小,因为纸币在侵泡时,同时吸收了可燃的酒精和不可燃的水,由于酒精的闪点和燃点不超过40度,水在气化时需要热量,所以火焰的热量会因此被吸收,在火焰消失的时候,纸币上就只剩下水了。
要是我以后成为一名造钱的专家,我要把纸币的燃点定到最高, 让纸币在火里也是安全的。
篇3:科学实验作文篇
全文共 468 字
+ 加入清单放学后我兴冲冲的跑回了家,迫不急待的备好所有材料。如:水、盆子、一个较粗的蜡烛。现在万事俱备只欠东风了。
我先拿出一个不锈钢盆子,再拿出蜡烛,粘在盆地,然后接一点水,水面离蜡烛要一点距离最后我小心翼翼的开起打火机,我的心砰砰的跳,我多麽希望实验可以成功,可是老天不赏脸。就在这时蜡烛“砰”的一声倒了下去。“呀”失败了。可是一想到失败是成功之母,我又重整旗鼓。这一次我可吸取了上一次的经验,我在用蜡烛与盆底粘合这一环节更加小心谨慎,滴了好多滴蜡。(就连谁流给我都放得很小,生怕水流过猛将蜡烛吹倒。)令人紧张又兴奋的时刻又来到了。我连大气也不敢出。手里冒冷汗呢!我开启打火机,慢慢地靠近蜡烛……“哇”奇迹真的出现了。这是多麽美丽的画面。只见蜡烛的火苗竟延生到了水面以下。这令我目瞪口呆。“我成功了我成功了,这真是太棒了。”高兴的同时疑问也随着来到了。“咦?这是为什么?”后来我问了知识渊博的老爸才得以解答。
只要你拥有一颗明锐的心和善于发现的眼睛。你一定也可以发现生活中的许多奇妙的事!
篇4:有趣的科学实验作文450字
全文共 471 字
+ 加入清单今天科学课学了一个有趣的实验,名字叫做《过滤实验》,上课的时候,我听了这个实验的名字,我就觉得很有趣,看完了老师的示范实验,我感觉到有点困难,但是很有趣。于是课后,我和陈老师说:“陈老师,我可以做一次上课做的实验吗?”“实验?哦!是过滤实验吗?”“嗯,对的,”“有学生来让我教他做实验,我很乐意!那我们就开始吧。”
实验材料准备:过滤实验装置、烧杯两个、面粉、水、玻璃流引棒。然后陈老师和我说了一些要点之后我们的实验就开始了。第一步,调制过滤用的液体,先倒入150毫升的温水,然后再倒入一勺面粉,调成一杯白色的液体;第二步,将调好的液体用玻璃棒流引到漏斗里,过一会儿,半透明的水从玻璃管里流出来。“老师,我实验做好了,我做对了吗?”“整体可以,但是有一点小错误,就是用玻璃棒流引的时候一定要低于滤纸边缘,正因为你高了滤纸边缘,所以滤出的水是半透明的,明白了吗?”“嗯,明白啦!”于是我又做了一次过滤实验,终于做对了,陈老师也夸我很厉害了呢!
通过这件事,我明白了一个道理:万事开头难,又贵在坚持!是啊,我们做任何事情只要持之以恒,终究都会成功的!
篇5:一次科学的实验作文500字
全文共 474 字
+ 加入清单在一节作文课上,李老师突然拿出一些纸,把这些纸撕成一片一片的。我们都很好奇:李老师撕纸干嘛?我们以为李老师又让我们抽签。可是,老师发纸片后就说:“把你们手中的纸撕成小片,越小越好,撕完之后,再拿出尺子把纸给吸起来。”
当我一听,我又想起来一件事:四年级上学期的时候,科学老师也让我们做一次这样的实验,可是,我忘了怎样去做。
我只能把每种办法都试了,一定会有一种是对的。我把尺子拿出来,把尺子放在纸的上面,让它自己吸上去,但没有成功。我又用手试:我先把手搓一搓,然后让它自己吸上来,结果还是没有成功。实在不知道用什么方法了,我就只能干坐着。
我右边的同学——胡诗涵说:“周欣菲,我会了,我把这些小片的纸吸起来了。”
我兴奋地问她:“你怎么吸起来的?”
她说:“我先用中性笔的杆子在纸上摩擦,然后再把中性笔放在纸的上面,它自己就吸起来了”。
我一听,也按照她的方法这么做了,还真的成功了!
后来老师告诉了我们道理:由于静电感应现象,微小的不带静电的物体靠近带静电的物体的一端时,感应出于带静电物体相反的电性,从而被吸引贴附于带静电物体上。这真是一个无比有趣的实验啊!
篇6:三年级小实验
全文共 474 字
+ 加入清单你们做过实验吗?哈哈,就在今天,我可是亲身体验了一把,走,跟着我一起去看看吧!
上课铃响了,老师神秘地走上讲台对大家说:“今天我们一起来做实验吧!”。同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑,私底下窃窃私语,议论纷纷,好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡,难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡,还是像炼丹一样制作火药。
只见老师拿起一张纸,将纸撕成无数张小纸片,随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦,然后慢慢贴近纸片,突然,奇迹发生了,老师好像一位神奇的魔术师,使纸片紧抓着笔站起来了,哇!哇!太神奇了,只可惜没过一会儿,一阵风吹来,只听“扑通——”一声,纸片掉到了地上,同学们惊奇地睁大了眼睛,于是,咱们大家伙抢着都想去体验一把,我也不甘示弱,拿起一支笔,使劲地摩呀摩,顿时,一股强大的静电产生了,我立马将笔靠近纸片,神奇的一幕出现了,所有的纸片像长了脚似的,全部站起来贴在了上面,我高兴得一蹦三尺高,简直不敢相信自己的眼睛。哈哈,我也成功了。
这次实验使我明白了,神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘,只要我们敢于创新,勇敢去尝试、挑战,就会收获意想不到的惊喜。
篇7:次小实验三年级作文
全文共 347 字
+ 加入清单一次看科学节目时,看到了摩擦起电这实验。
首先,准备一张白纸,还有一把尺子,然后把纸片撕成手指大小的纸片,把尺子放在头上使劲摩擦,但是我仅仅摩擦了五秒钟,就把尺子从头上拿下来,靠近纸片。于是,我睁大眼睛仔细观察字片。咦?纸片在桌子上纹丝不动,于是我就左挠头,右挠头,再闭上眼睛自己思考。噢!一定是我撕得纸片太大,而且尺子在纸片上摩擦的时间太短了,导致电量不足。于是我按结论开启了第二轮实验,希望这次能够成功,奥利给!
第二次实验开始了。首先我把之前大的纸片撕成和指甲盖差不多大小的纸片,然后再把尺子放在头上摩擦,这次足足摩擦了三分钟。接着,我便把尺子靠近纸片,纸片噌的一下吸了过来。“实验成功了!”我在家里边欢呼边跑。最后我得出了结论,纸片越小,尺子在头上摩擦时间越长效果越明显。
这真是有趣的实验!
篇8:一次有趣的科学实验作文700字
全文共 768 字
+ 加入清单一上课,科学老师就捧着一个小盒子走了进来。咦,这个小盒子里面装的是什么呢?我正纳闷呢,老师就笑眯眯地说:“同学们,你们相信放大镜可以把纸点燃吗?”同学们异口同声地说:“相信。”我灵光一闪:“既然老师这么说,那盒子里面一定是放大镜了。”老师先让我们拿出一张纸,并在纸上画一个小点,然后给各个小组都发了一个放大镜。老师先跟我们讲了一下放大镜在这次实验中的作用,为的是把光聚焦,让光那强烈的温度烧穿纸。
讲完了,她便带着我们出发了。正好是中午,太阳非常大,照得操场上热烘烘的。我们各个小组在老师的指挥下分散开来,各自趴在操场上。我们组一个人趴着按住纸,不让纸被风吹走,一个人拿着放大镜,调整好方向。还好老师教了我们应该怎样反射太阳光,不然我们肯定不会将太阳光好好地反射到纸上。我们几个人的眼睛死死地盯着纸,生怕一眨眼的工夫错过了这个见证奇迹的时刻。可是,烧了半天,我们的眼睛都盯得疼了,纸却一点动静也没有,我真是纳了闷了:我们明明都照老师说的做了呀,为什么现在一点也没有烧破纸呢?
于是,我们找来了老师,老师看了我们的操作说:“你们要找到最强的光,而且你们拿放大镜的人手一直在动,要固定在一个点,对着那个点烧。”于是,我们让组长来拿放大镜,也不知道为什么,组长的手竟然比原先那个人还要抖。没办法,我们只能请其他组的同学来帮忙。我们仔细地盯着那个同学的动作,恨不得眼睛一眨也不眨。哇,他竟然一会儿就烧着了。于是,我们也学着他的方法:一只手举着放大镜,另一只手撑在地上托着拿放大镜的手,果然手就不抖了,一会儿便烧出了一个大洞。我发现这个洞的边缘有一层烧枯的纸,我仔细地观察着,发现虽然我们不再烧了,但过了一会儿这层枯掉的纸竟然自动剥落了。哈,竟然用放大镜烧出了一个这么大的洞。原来我们也是可以做到的呀!
好有趣的实验啊!
篇9:有趣的一次科学实验年级
全文共 624 字
+ 加入清单几天前,我在学校里参加了“小实验家”的评比。和我一起的还有同班同学冯琳敏。我们来到实验室,坐定位置后,拿出了笔和纸。监考老师在大黑板上写下了“怎样溶解的快”六个大字。接着,监考老师给大家每人发了4粒可爱的冰糖,我当时真想把他们一口吃掉!
“开始!”监考老师一声令下,比赛开始了。我先把一粒冰糖放入热水中,然后用玻璃棒使劲儿搅拌。我再把另一粒冰糖放入冷水中使劲儿搅拌。结果,放在冷水中的粒冰糖溶得慢,我迅速把观察到的记了下来:加热水比加冷水能更快溶解物体。
我又进行了第二步。我把一粒冰糖放入热水中使劲儿搅拌。另一粒冰糖也放入热水中,但不搅拌。结果,搅拌过的那粒冰糖溶得快。我又迅速记了下来:搅拌能使物体溶得更快。
写完之后,我整理好东西,准备交卷,突然一阵“咚咚咚”的声音从旁边传来。一看,有些同学正在把冰糖捣碎。我怎么没想到呢?我有急忙摊开考卷。四粒冰糖都用完了,我怎么做实验呢?管他三七二十一,捣碎应该能更快溶解冰糖,我就直接写下来吧!“捣碎能……更快”我边写,边小声嘀咕着。
实验完成了,答卷也上交了。出了考场后,我连忙问琳敏:“琳敏,你有没有写捣碎啊?”“写了啊!我是听到旁边有人捣碎冰糖我才写的!”琳敏小声笑着说。我也小声说:“我也是。但对不对还不知道呢……”
“考得怎么样?全写出来了吗?”(2)班的同学冒了出来,问我们。我们忙问她写了捣碎没。“写了!”她说。我们又问她试过了没?“我试过了,捣碎确实能更快溶解冰糖1”听她这么说,我们总算放了心。
篇10:做一次小实验作文的三年级
全文共 496 字
+ 加入清单我从小就爱研究事物。特别是对新鲜的事物,更是感兴趣。今天我做了一个泡泡水的实验,特别好玩,特别有趣。
首先,我准备了一块肥皂、一杯水、几个曲别针。我先在肥皂上刮下来一些沫儿,注意要刮的细腻一点儿。然后,把肥皂沫儿放在一个水杯里,再加入一些水。接着,我拿了几个曲别针,把它们打开,把曲别针连成一串,把最后一个曲别针围成圆。我开始吹泡泡了,试了几次,吹出了泡泡,但很快就破了,没成功。我有了一个大大的问号,是不是泡泡还不够多,还是曲别针没别紧?
我先看了看曲别针,没有坏的地方呀!那就是泡泡还不够多。我忽然想到:我洗澡时用的沐浴露泡泡很多。于是,我拿来沐浴露,往杯子里挤了几下,又搅了搅。我又试了一下,果然一下吹出了许多泡泡。我赶紧叫弟弟一起玩,弟弟比我玩得还欢,弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟问我:“这一次为什么能吹出泡泡?”我告诉他:需要仔细观察,认真思考,多去实践,才能解决问题。啊!我太开心了,我不仅成功了,还从中明白了道理!如果想吹出泡泡,泡泡水的浓度必须要很大,这样吹出的泡泡不仅大,而且不会破。
科学太神奇了!生活中有无数的奥秘,等待我们去探索。我还要去做更多的小实验,去了解更多的科学奥秘。
篇11:小孔成像的科学实验作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单邓老师给我们上了一节实验课,听到这里你们肯定会想,不就是实验课吗?干嘛要取“小孔成像”这个题目呢?如果你不知道,那就跟我去看看吧!
邓老师拿出了一个纸箱,问我们里面是啥道具,我们顿时哑口无言。邓老师拿出了道具,有蜡烛、架子、打火机。架子可不一般,左边是个奇特的形状,像倒过来的桌子,中间是小猫头像,头上还有个洞洞,跟中了弹一样。右边也是个小猫头像,只不过没有图案和洞洞罢了。蜡烛也不一般,它是一个扁平的蜡烛,里面是蓝色的蜡,中间立着一根线,像个蓝莓馅饼!
邓老师分配了小组,再把道具分了下来,我一接到道具就飞速地把它们拼接好了。邓老师将火点上,顿时,右边的木板上出现了一个“爱心”。如果你的好奇心很重,可以倒着来看看,你就会发现“爱心”变成了“火焰”。我把中间的板往后移,光影一下子变小了。正当我沉浸在这一切美好的画面中时,实验也结束了。
今天的实验课真有趣!对了!我偷偷地告诉你们一个秘密:邓老师点燃蜡烛之后,有同学像原始人见到火一样激动,把笔拿来烤呢!
篇12:一次科学实验
全文共 430 字
+ 加入清单记得在三年级的时候,我去了湾仔沙史老师学习写好作文。在那里的一堂课我和陈老师做了一次有趣的试验。
首先,老师拿出一个空瓶子、一个红通通的熟蛋、一个粉红色的打火机和一张白纸。接着,陈老师请了一位男同学上去剥鸡蛋,剥完鸡蛋后,红通通的鸡蛋变成白胖胖的鸡蛋了。老师再拿出粉红色的打火机轻轻一按,“咔嚓”一声,红红的火苗喷出来了。然后,陈老师拿出一张纸点燃,放进瓶子里,再把鸡蛋迅速放在瓶口上。同学们都睁大眼睛认真的看着。十秒钟后,鸡蛋掉进了瓶子里,这令我很惊讶。同学们都在互相讨论。
我非常惊讶又非常欢喜的想了想,却总不知道。我不知道为什么用一张小纸条点燃后放进瓶子,再把熟鸡蛋放在瓶口里都能够掉在瓶子里,这个谜是我想知道的答案。
又过了十分钟,陈老师开始说瓶子吃鸡蛋这个试验的秘密了。原来是火在瓶中烧,瓶子中气体减少,压力减少,外面的气压把鸡蛋压入瓶中。全班同学都异口同声地说“哦”这个字。我也终于明白了,回家也要亲自做一下。
这是一次有趣的试验,让我明白了很多科学道理。
篇13:科学实验
全文共 398 字
+ 加入清单彩虹很多时候见不成,我从爸爸给我买的《儿童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹,就迫不及待地去做。
平面镜、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百宝箱中找了半天,找到了两个妈妈用的镜子,用我洗脸的脸盆打满了水,一切准备就绪,开始实验了。
1、先把打满水的脸盘放在阳光下,对着太阳;
2、把平面镜轻轻地、慢慢地放在水里,把它对着墙上。
啊,奇迹真的出现了,等水波不动时,在墙上真的让我看到了七色彩虹。
我用手摸摸彩虹,感觉热呼呼的,因为,反射成彩虹的太阳光本来就是热的。
我在书中找到了答案:在墙上能看到美丽的彩虹,是因为光的折射作用,那是因为太阳的可见光――红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长不一样,它们照射到水珠上时,各色光被小珠折射的情况不同,就分解成七色光,也就是我们所看到的彩虹。
实验成功了,我开心极了,我知道了做实验的乐趣,我喜欢上了做实验。
这就是我今天做的彩虹实验!哈哈…有趣吗?你们也快动手做做吧!
篇14:科学实验真奇妙作文500字
全文共 485 字
+ 加入清单今天下午,刘老师带领我们去求是厅观看台湾科普实验秀。到了那儿,我们首先听了几首歌,然后科学老师玩起了竹蜻蜓,它飞得可高了。同学们说说笑笑,开心极了!
科学老师叫达老师,他给我们表演了空气大炮、大屁股吹风机、干冰世界——吃吃看、干冰世界——干冰浪布,其中我最喜欢空气大炮和干冰浪布。
达老师从桌子上小心翼翼地拿了一个长方形的箱子,然后请了一位小女孩子上台当他的小助手,让她把手伸进去摸一摸,感受一下里面的东西。接着,达老师开始讲原理“里面的空间越小,压力越大;里面的空间越大,压力越小。”奇迹发生了,一个个小烟圈从纸箱里放了出来,真是太奇妙了!
我喜欢的另一个实验是干冰浪布,达老师先让我们闭上眼睛,他好像和一位年青助手在三个大桶里放了几块干冰,又放了点水,然后他让我们睁开眼睛。突然,一股像云一样的气体从桶里飘了出来,同学们“哇”一声尖叫起来,声音在我耳边响了起来。看到了这一幕,你肯定会大吃一惊,就像天堂一样美丽,真是太漂亮了!
光阴似箭,快乐的时光总是短暂的,很快,游戏就愉快地结束了,我虽然没有得到小礼品,可我还是很开心,因为我不仅学到了很多知识,还真正体验了科学的奇妙!
篇15:科学小实验作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单暑假的一天,我和老爸在家里闲着无聊,又停了电,电视也看不成,于是老爸提议:“我们来一次科学实验比赛?”“好!”我大声赞成。
我们俩二话没说便开始准备材料。老爸先开始实验,只见他拿出酒精灯、铁环、铁球、铁链和小木棍。他用带有铁链的铁球穿过铁环,再拉出来。我心想:不就是钻进钻出,有什么了不起?他把铁球放在酒精灯上加热,过了一会,他才把铁球拿出来,这时铁球已被烧得通红,当铁球再要穿过铁环时,像变胖了似的,怎么也钻不过去。老爸又把铁球放进放了冰块的、还漂着冰渣子的水盆里,顿时,水面漂出一缕白烟。冷却后的铁球就像原来一样可以穿进穿出了。老爸解释道:“当铁球被加热后不能钻进钻出是因为非常常见的一个原理——热胀冷缩,这种原理的涉及面是非常大的。”
到我做实验了,我也不甘示弱。我做的实验是“瓶子吃鸡蛋。”我准备的材料是:沙子、剥了壳的熟鸡蛋、瓶口比鸡蛋小一点的玻璃瓶、酒精、棉球、打火机。我先在玻璃瓶里铺了一层沙子,以防把玻璃瓶烧坏,再把酒精洒在棉球上,点燃,放进玻璃瓶,并马上把鸡蛋放在玻璃瓶上。火熄灭时,鸡蛋就进入瓶子里,我像老爸一样解释起来:“酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,而瓶子里的氧气被耗尽,由于鸡蛋把杯口堵住了,所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火熄灭后,气压降低,有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶里了。”
“哈哈……”这次竞赛在欢笑声语中结束了。我们明白了:如果我们多观察,就会有新的发现。
篇16:一年级做科学实验精选作文
全文共 593 字
+ 加入清单走马灯是传统节日玩具之一,属于灯笼的一种,常见于除夕、元宵、中秋等节日。今天,咱们幸运星的小记者就做了一次别开生面的实验——制作走马灯。
老师提来了一大袋走马灯零件,依次发给我们,并给我们讲解走马灯的安装步骤。
制作走马灯的材料有:顶棚、顶扣、双面胶、走马灯的主体,立柱、套管,还有一块底板,一小盒蜡烛。
首先按照顶棚的压痕折叠侧边和顶棚的叶轮,再扣上顶扣,别看前面两步步骤简单,难点就在第三步!第三步是在顶棚的侧边贴双面胶,看似简单,可要消耗不少体力,这可把我们难倒了。我费了好大的气力才把它贴上去,可贴得皱皱巴巴的。
这时,老师来到了我的身旁,耐心地给我讲解,还告诉我诀窍:把边沿拆下去再贴双面胶就很简单了。我照做了,贴上去的双面胶不再那么皱皱巴巴的了。剩下的步骤再简单不过了。绕上黏贴好的走马灯主体,在木板上插立杆,套套管,最后对应好位置放上主体,一个精致可爱的走马灯就做好了。
点燃蜡烛,放在做好的走马灯的底板上,见证奇迹的时刻到了!走马灯转起来了!且由慢到快,主体上的马匹一匹匹从眼前晃过,就好在你追我赶一样,也许这就是“走马灯”名字的来由吧!
实验结束后,老师还给我们讲解了走马灯转动的原理:当灯罩下的蜡烛点燃后,空气变热膨胀,密度变小,热空气上升,形成的气流推着叶轮旋转,于是灯罩随轮轴转动,灯罩上的骑马人的动画也转动起来了。
啊!多么神奇的走马灯啊,小实验大道理,今天真是收获满满啊!
篇17:一年级做科学实验精选作文
全文共 596 字
+ 加入清单有趣的科学实验课下了特色班,我们怀着激动的心情走向科学实验室。
进到屋里看见有八张桌子,每张桌子旁边有好几把椅子,抬头向上看,上墙有一个地球,地球上面绿色的是绿洲,蓝色的是海洋,黄色的是黄土高原,白色的是白云,后面还有各种科学小知识,比如:光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人,上课了,我们坐在桌子旁周围,我们今天学的是“摩擦的力度和——有关”,我们先认识了单位用牛来表示,我知道,一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦,老师先给我们分布任务,一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关,我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关,后面三组做面积和摩擦力有没有关,开始做实验了,做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码,测量计上一格是零点二牛,先用测量计钩住木头做的小车,然后匀速向前拉,在拉的时候测量力度,我们小组做实验的时候先放一个钩码,然后向前匀速向前拉,读度是零点四牛,接着又放了一个,再一次匀速向前拉,读数就变成了零点六牛,通过做这个实验我知道,物体越重,摩擦力就越大,物体越轻,摩擦力就越小,然后前面三个组的实验结果是表面越光滑,摩擦力就越小,表面越粗糙,摩擦力就越大,后面三组的实验结果是,面积越大,摩擦力就越大,面积越小,摩擦力就越小,学完知识后,老师又让我们参观了一下各种动物的标本,有蜻蜓、蚂蚁、壁虎
这节课,我在科学实验室学到了很多知识。
篇18:科学实验优秀作文400字
全文共 470 字
+ 加入清单上课铃响起了,同学们飞奔到科学实验室,听说学校来了一位外校老师要给我们上一堂奇趣的科学实验课!
老师首先做了自我介绍和课程介绍,接着进行了分组和分发实验工具:酒精灯、三脚架、打火机、石棉网、竟然还有羊肉和土豆,有的馋嘴的同学们口水好像已经流下来了!老师首先通过PPT让我们了解到要通过看闻摸尝四个步骤来分辨食物是生是熟,接着老师让我们实战一下,考验我们会不会分辨熟土豆和生土豆,我们四个小组成员每个人经过一个步骤,第一个人看第二个人摸第三个人闻第四个人尝,通过四个人的努力,我们成功分辨了熟土豆和生土豆。
接着老师又想我们了解一下食物怎样从生变熟的过程。老师让我们架好了三脚架、石棉网,点燃的酒精灯,把羊肉放进装满水的量杯里,我们仔细的观察着发现在加热的过程中羊肉的颜色发生了变化。
最后老师又发给我们玉米粒,让我们把玉米粒放到没有水的量杯里加热,不一会儿科学实验室里充满着“砰砰砰”的声音,原来的玉米粒就这样变成了爆米花,同学们都忍不住津津有味的吃了起来,高兴极了!
这真是一堂有趣的科学实验课,大家在动手的过程中掌握了科学知识同时也大饱了口福。
篇19:做一次小实验作文的三年级
全文共 690 字
+ 加入清单时间过得飞快,枯燥的语文课,听了想睡觉的数学课,听都听不懂的英语课……转眼间就过去了。在科学老师走进门时,我暗自高兴,心想:“天地良心,老师终于不占课了。”科学课一定很有趣吧,我迫不及待地坐好,拿出科学书,等待老师上课。
只见老师把两个圆滚滚的鸡蛋、一瓶农夫山泉、一个纸杯和一袋盐带进教室,说:“今天我们来做一个有趣的小实验。”同学们听了有的鼓起了掌,有的和同学聊实验的神奇之处是什么,还有的竟然翻开科学书,看看有没有这样实验。大家都很兴奋。
老师把纸杯轻轻地放在桌上,往里面倒水。我静静地看着,同学们静静地看着,只听见水“哗哗”的声音。“哗哗——哗哗——”这声音好像一首优美的音乐。小鸟都不叫了,好像是怕打扰我们上课。只见这时老师水倒完了,加入盐,盐一勺一勺沉入水底,美丽极了。盐白白的细细的,和天上白花花的雪没什么两样。盐也加完了。应该放入鸡蛋了吧!“咕嘟——”鸡蛋沉了进去,没有一点反应,像一个熟睡的胖娃娃。我想:“就这?这是啥呀,什么都没变呀!”我不以为然,心也没有刚开始的激动了。
过了一会儿,老师又开始加盐了,加了一勺、两勺、三勺……七勺盐的时候,鸡蛋就像是睡醒了一样,浮了起来。我目瞪口呆,同学们也惊讶地长大了嘴巴。霎时,下面响起了惊天立地的掌声。我想着:“老师,是不是有魔法,可以让任何东西漂浮起来。”
听了老师的解释,原来是清水中加了盐,水的密度就变大了,浮力也就跟着变大了。像死海一样,有密度大,有大浮力……我信了,彻彻底底信了,科学的魔力竟然如此之大,如此吸引人。
通过这次实验我明白了:科学是深奥的,是值得我们去探究的。当然也要善于从疑问中寻找答案,把问号变成句号!
篇20:科学小实验作文500字
全文共 542 字
+ 加入清单今天我在一本书上看到可以自制一个小火箭。那个实验就像一块磁铁,它紧紧地把我吸引住了。我激动的心都要跳出来了,立刻跳下沙发去找材料,准备亲手实验一下。
我找来了一个带盖子的塑料瓶,一瓶醋和一袋小苏打粉,小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋,然后又把小苏打粉倒在一张卫生纸上,把卫生纸裹成一个小团儿,然后就是寻找试验场地。
我找了一个人少的地方。想着我的小火箭就要上天了,我的心咚咚直跳,就像装着一只小兔子。我深吸一口气让激动的心平静下来。我小心翼翼地把包着小苏打粉的纸团轻轻地放进装了醋的塑料瓶里,迅速盖上瓶盖,把塑料瓶头朝下放好。只见瓶子里咕噜咕噜直冒气泡,我屏气敛息,目不转睛地盯着,刚过5秒,只听“嘣”的一声,瓶子和盖儿就分了家。瓶盖儿在原地纹丝不动,瓶子却像火箭一样飞上了天。喔!我吃惊地张大了嘴巴站在原地,愣愣的还没反应过来。我的“火箭”真的飞上了天!我简直不敢相信自己的眼睛。再看瓶盖儿被一个圆圈圈在了中间,而那个圆圈里面都是反应后的泡沫渣子,甚至瓶盖儿上都是。它就像一朵盛开的礼花,仿佛在庆祝我的成功。
真是不做不知道,一做吓一跳。这是为什么呢?原来是小苏打和醋酸反应,产生大量二氧化碳在塑料瓶中膨胀,达到一定程度就把塑料瓶喷上了天,产生了火箭的效果。
做实验,学新知,真是一举两得呀!