六年级难忘的童年作文热门20篇

我有一件难忘的事，那时，我坐在地上嚎啕大哭，我的父母匆匆走来抚摸着我……

我四岁时，在一个周末，我发现，无论什么东西只要插入电插头里，都会灯火通明的亮起来，我心想，那我不是会成为光之超人吗?于是，为了实现我的超人梦，我的计划开展了起来。

据我发现，想开电视机，得有一个插头，我偷偷拿了我爸爸的车钥匙，毫不留情得插进了电插头，我嘿嘿笑着，眼里流露出了贪婪的生情，我急忙走进电闸室，把重电源一拉，快速跑到插头旁，用手一摸，这一模不要紧，我手刚出，一阵麻痛的感觉布满我全身，顿时坐在地上嚎啕大哭起来。在厨房的爸妈闻声而来，看见了插进电源的钥匙，一边庆幸我没被电晕，一边说着：“傻孩子，你想成为奥特曼，等被电晕了，你就看奥特曼的机会都没有了。”

童年如一本记事本，永远铭刻在我的心中。

打开童年的记事本，我看到童年的天是蓝的

童年的云是白的

童年的水是清的

童年的世界是美好的

时光匆忙，太匆忙了，童年在我还来不及认识它时，就成为了历史，一个人的时候最喜欢“翻开”它，让自己重新回到童年的梦里，为童年的天真而发笑，为童年的趣事而鼓掌。在那些趣事中有一件事最让我难忘……

在一片鸟语花香的季节里，我们扑进了大自然的怀抱里，吹柳笛，编草帽，捉蝴蝶，捕蜻蜓……尽情玩乐!我和小伙伴有时在草地上追逐，有时在柳树下吹柳笛。这是我们发现在绿草红花间有一只美丽的大蝴蝶，我们想办法要把这只蝴蝶捉走。我们找来一个捕蝶网，一起来捉蝴蝶。我们屏住呼吸，“制止”心跳，悄悄地挪进那只美丽的大蝴蝶，轻轻的伸出捕蝶网，看准位置，抓住时机，“刷”地一下罩下去……

童年，多么让我留恋啊!可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味啊!可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串“童谣”，放在嘴里。啊!那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜!

在记忆的沙滩上，我拼命地跑呀。跑。

我有一个难忘的童年，童年的故事到现在都还让我记忆犹新，难以忘怀。

记得刚上幼儿园的时候，我和同学黄浩在草坪上打蓝球，正准备来一个漂亮的运球三步篮，脚下突然被一个硬硬的东西绊了一下，摔倒了。我气急败坏地顺着绊倒我的地方看去，“咦，什么东西？”我象哥布伦发现新大陆一样，好奇的一拐一瘸地走了过去，从表面上看这玩意象是海底世界里刚刚浮出水面的鳄鱼的脊背。我按捺不住强烈的好奇心，便和黄浩一起找来了铁铲等一些挖土的工具记主我们的网站名：第一范文网，我们挖啊扒啊，泥土沾满了我们的双手，汗水已经弄湿了我们的衣裳，我们全然不顾，依然继续着。在我和黄浩的共同努力下，宝贝终于展现在我们的面前。“鳄鱼化石！”黄浩欣喜若狂地叫起来。于是，我们飞快地奔回了家，小心翼翼地擦洗着，快乐地欣赏着……妈妈回来之后看了看我们的杰作，捧腹大笑起来，原来我们眼中的“化石”竟然是一个埋土已久的玩具。

难忘的童年里有很多难忘的童年趣事。

上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁”“晏子为什么要出使到楚国”“晏子到楚国后受到了什么待遇”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。

随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……

“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢还沉浸在自己导演的情境中呢。这节课真难忘啊！

寒假结束了，寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩；又像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一片，那就是我最难忘的一件有意义的事。

那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天气一样好。我向爸爸下“挑战书”—比一比谁下象棋的水平高。一开始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把两只炮都拿来消灭卒，当我痛快地把爸爸的卒消灭完时，只听到爸爸高兴地说：“将军！”我急急忙忙看我的老帅，对方的炮正在取我军之帅，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能动弹；我只好移动帅的位置，右边的位置被车给占领了，只好移到了左边，“只见这下安全了吧！”说时迟，那时快，只见爸爸马一跳，把我的帅又将住了。这时，我四面楚歌，进也进不得，回也回不去，只好认乖乖地认输了。

爸爸语重心长地对我说：“下棋不能贪吃，要全面布局，关键在于取对方之帅！”经过这次失败的教训，我对自己说：“不能心浮气躁，不能贪吃子！”

于是，又一场象棋大战开始了。我这次是启动防守型，把相上起来；然后，稳步有序地把军队越过楚河汉界，进行了猛攻。我把爸爸的防守部队消灭了一大半时，我的炮当头将了爸爸一军，爸爸只好向右走，可是我事先设置好了陷阱，车已经在虎视眈眈了。爸爸没棋了，赖皮的爸爸吐了吐舌头说：“要不是我让着你，你怎么能赢呢！”

是啊，棋局的变数是无穷无尽的，我一定要认真学习，不断进步，胜不骄，败不馁！

每当听见炮竹声，我就会想起小时候的一件事。那时候，太奶奶还没有离开人世，每逢过年，我们全家就会去大门口，太奶奶亲手点亮炮竹，让我们看满天烟花。那时我天真得很。

我看炮竹在空中炸成了星星点点的火花，火花落了下来，我吓坏了，拔腿就跑，扑到太奶奶的怀里。“太奶奶，太奶奶，外星人来攻击我们啦，快跑！”我摇着太奶奶的手，惊恐地喊道。

“你是动画片看太多了吧！你真信世界上有外星人？”太奶奶还看着满天的鲜花，没回答我。倒是姐姐插嘴反问我，这语气里还有点笑话我的意思。

“笑笑，这不是外星人，是一朵朵美丽的鲜花。”太奶奶笑着说。

“鲜花哪里会长在天上，就是外星人来了！”我不甘示弱，反驳道。

太奶奶和姐姐都笑了：“妹妹，你太天真啦，这是一个个从炮竹里喷出来的火花！”姐姐嘲笑我。

“你们说什么嘛！刚才明明是外星人，只是它们没看到我们而已，我们才侥幸躲过了一劫。”其实我已经知道真相了，但也不能让姐姐嘲笑我认输。

“好吧，你说是外星人那就外星人呗，反正总不能你想什么它就变成什么吧。”姐姐知道我在糊弄她，但也得给我一个台阶下吧，我看透了她的心思。

“孩子们，这是炮竹，是祖国很具有代表性的东西。”太奶奶给我们介绍了炮竹。“还是太奶奶好！”我气愤地说，姐姐要给我找个台阶下可话还说得那么难听。姐姐并不理会我，自顾抬头看着满天的烟花。

现在每次看到五彩缤纷的烟花，听见炮竹的声音，我就会想起那白发苍苍、满脸皱纹而又慈祥的太奶奶。

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它始终都是我们一生难以忘怀的。

《童年》反映了我们儿时的喜怒哀乐，不过我想，在童年时的我们或许是最纯真善良的吧!不管怎样，与阿廖沙相比起来，我们的童年是灿烂的、幸福的;没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。就从这一点上，我们就与阿廖沙有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，并且更多想要的东西，但是不觉得我们这样做太过自私吗?

是啊，我们经常过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，只顾着让父母为自己遮风挡雨，而从不想自己独自闯荡;这种日子过久了，心里自然不觉得不是滋味。而阿廖沙那个年代呢?很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他，我有时也会有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干嘛呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?难道他们身上就不会有这种事情发生吗?然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，反而始终保持着自己高尚的思想，然而这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。

阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。童年属于我，同样也属于你。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨。所以，我们要更加珍惜如今美满幸福的生活。

我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万不要身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，如果我们再不好好学习，那就太对不起我们的父母了。而且现在，我们应该悔过曾经的奢望和奢求，应该不再浪费任何东西，而是学会珍惜现在自己所拥有的一切。当我们走进了校园，成了一个莘莘学子。充实的一天就是在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨;我们像一颗颗小树苗，在接受春风雨露的滋润并且吸取更多而且更好的知识，我们在不断地茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始慢慢走向成熟。

如今，童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!

童年，是欢乐的海洋。在记忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，会勾起一段伤心的往事；也有在阳光下发出耀眼光芒的，使人想起童年的趣事。我在那记忆的海滩，寻觅着那最美丽的贝壳。啊，找到了……

记得那是我上幼儿园的时候，暑假的一天，我一个人在家里画画，趴在冰凉的地板上，别提有多幸福了！画着画着，豆大的汗珠从我的脸颊上流了下来，我忽然想到：去拿根冰条吧！想着，就拿起小椅子，跑到冰箱前踩到椅子上面去拿了一根冰条，我看着冰条，恨不得一口吞下。这时，我忽然想起：妈妈洗草莓、杨梅时，不是要放在水里洗吗？再说妈妈平时也教育我要讲卫生，好吧，我就讲讲卫生，把冰条也洗洗吧。想到这里，我就拿来了碗水，把冰条泡在水里“消毒”，接着，又继续去画我的画了。

一转眼，我的“杰作”完成了。突然，我想起放在碗里“消毒”的冰条，便连忙来到碗边。呀！碗里的冰条不见了，只剩下一根孤零零的小竹片。我大吃一惊，眼泪不禁夺眶而出：“呜呜……呜呜……冰条被小猫吃掉了……吃掉了……”我这一哭，恰好被刚进门的妈妈听见了，妈妈连忙问：“怎么了，发生什么事了？”“我……我的冰条被小猫吃掉了……”我依旧号啕大哭。听了这话，妈妈转身就去厨房，看了一下便走过来，脸上还挂着笑容：“小宝贝，你的冰条不是被小猫吃掉了，而是融化了。这些你以后会明白的。”说着，就摸了摸我的头，又去拿了根冰条给我，还叮嘱我：“再不要哪去泡水了。”而我呢，却还闷在鼓里，为什么草莓、杨梅那些能洗能泡，为什么冰条就不行呢？当时，到最后也没明白到底发生了什么事。

哎，你说我当时傻不傻啊！童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我金色的童年！

时光如梭，岁月如流，转眼间。六年的小学生活就如同白驹过隙般飞逝了，而今，我即将毕业，在离开母校的时刻，我心中充满了眷恋之情。脑海里浮现出无数往昔场景，记忆如校园里的爬山虎，触角伸到了每一处角落……

想着，想着，思绪回到了六年前的校园里，那时，我还是一个懵懂无知的小女孩，被父母送到这所学校读书，望着人声鼎沸的校园，苍翠挺拔的柳树，心中被恐惧所充溢。

上课了，老师笑眯眯的眼神让我揪着的心放下了一点。“同学们，你们来自不同的幼儿园，现在一个接着一个的进行自我介绍，就先从你开始吧！”老师的要求，让我惊慌失措。“我……我……我叫……”也许是太紧张的缘故，我说了半天也没说出个所以然来。“你别紧张，慢慢来。”听了老师的安慰之后，我已经到了嗓子眼的心，终于又回到了肚子里，我长叹了一口气，鼓起勇气说了出来：“我叫陈锦怡，来自凤台幼儿园。”这时，班里发出了持久而热烈的掌声，我高兴地“落座”了。

在那之后，我变得活泼开朗，上课再也不是聆听别人发言，而是会踊跃的举手发言。学校举行演讲比赛，我也是那儿的“常客”了。

母校啊母校，我们在您的怀抱中茁壮成长，是您给予了我们丰富的知识和无限的乐趣。老师的谆谆教导，同学们的互相帮助，是我心里永不遗忘的美好。您承载了我们的欢笑和泪水，感谢您，母校，感谢您，老师！

指导教师：刘丽俊

[六年级优秀作文难忘的校园生活

有的人说：“童年是多姿多彩的。”还有的人说：“童年是快乐的。”但是，我觉得童年是“短暂的。”当我每每想起那些童年的趣事，我就非常听悔恨。悔恨那“时间”，为什么不等人，悔恨那童年的趣事不回来了。可是，我的童年是快乐的，当我想起那段快乐的时光时，我的嘴就不停的笑，因为，我的童年是快乐的，当我想起那段快乐时光时，我的嘴就不停的笑，因为，我的童年是欢乐的，有时也会泪流满面，因为，我的童年是悲伤的。

童年就像那盘中之餐，蕴含了苦、辣、酸、甜……记得那是2003年的一天，我刚满7岁。我和爸爸妈妈去姑姑家窜门，路过一家商店，其间有一个与我岁数差不多的小孩从中跑了出来，手中有一个“玩具”，这是我心中的宝贝，“奥特曼”，我那时真想也让我妈妈给我买，当时家中经济实在很困难。所以，我并没有说出去，在那刹那间，我顿时感到我长大了，我并没有像从前一般去哭着、喊着，向妈妈要着买。从那时起，我已不是以前的“我”了。

如今，我已经是一名13岁的少先队员。我也可以自理了。这也成了我心目中的一段历史。它像一本书，当我拿起它来，便是一幅幅的童年色彩。虽然，它很短暂，但是，它已经藏在我的脑海中了。

“这就是我的童年”。

童年是难忘的，童年是美好的，童年是纯真的，童年是有趣的。我们都有自己的童年，童年是怎么样的呢？下面我来说说我难忘的童年生活吧。

记得小时候，我和爸爸一起去荡千秋。我笑的很开心，爸爸也跟着笑。小狗也跟着笑了起来，在它那明亮的眼睛里我好像能看到它在说：“主人，你们在笑什么啊？”开心过了。渐渐地，我更加喜欢荡秋千了。早上一醒来就要闹着要去荡秋千，爸爸不让我就哭，爸爸没有法子，就只好对我说：“孩子，爸爸等下就带你去玩荡秋千。”我听后就破涕为笑了，爸爸也笑起来了。在玩荡秋千我就没有想着回家，除非是吃饭的时间到了，爸爸妈妈对此也是很无奈。

我不是玩荡秋千就是跟我家的“小灰”玩。每当爸爸出去了，我就只有“小灰”这个伙伴啦。不过我经常和它玩捉迷藏的游戏，“小灰”躲起来，我去找。小狗躲起来在那边叫着，我就去到那边找。它很狡猾我找不到它。它又在这边叫，我又到这边找。还是没有找到。忽然，我灵机一动。我从家里的厨房里面拿了一块骨头来引它出来，它还是不出来。我就放下骨头去找，这时它悄悄地把那块骨头衔走了。没过多久，我发现它在大石头后面正在津津有味的啃着骨头呢，真是让我好找啊！它倒是悠闲。于是我就跑过去把它身上的垃圾弄干净。于是，我就把它拉回家啦。这也是我玩的最开心的时候，可是时间一去不复返。回忆起童年，就像播放电影一样，一幕幕重现在我的眼里，恍如昨日。

童年是多么难忘啊！你的童年是怎么样的呢？让我跟你一起去感受你的童年吧。

六岁的时候，我非常幸运，能和爸爸游历了美丽的大金湖。至今我仍记得那里风景优美，山清水秀，是度假的好去处。

那天，我们先在清澈见底的小河里坐竹排，在竹排上吃东西，吃完的纸张或塑料袋都不敢扔下河里，生怕弄脏湖水，有时候河水漫到竹排上又跑下去，好像在跟我们捉迷蔵。太阳的光照射在河里，水面波光粼粼，好看极了。

坐完竹排，我们来到了一线天，在一块石头上刻着“一线天”，石头下面有一潭很小很小的湖，在湖的前面爸爸拿着相机给我照了张相，照完相我们就进了，进去的时候有一条很窄的小路，但是我们必须从这里过去，我过去还比较容易一些，可那些大人们嘛，就比较难过去，这就像陆游说的那样：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我走出去一看，原来是一个洞，可是洞里的景象又把我惊呆了：前面有一座吊桥，吊桥旁边有一条护栏，桥下又有一潭清澈的湖水，湖边彩灯映着湖面，好看了。

大金湖真美啊！有机会我还要去，我相信，下次去，大金湖一定会更加美丽。

每个人都有一个童年，而童年趣事就像天上那一朵朵千变万化的云彩，在阳光的陪伴下显得格外艳丽。

记得在二年级的时候，我和我的兴趣班同学们经常玩跳长绳的游戏。用石头剪子布确定两个同学甩长绳，另外同学跳长绳。这两个同学在甩的时候，可不要很有规律，要故意忽停忽甩，忽快忽慢，为此，大家也常常闹出笑话，有的刚跳进去，甩绳的却不甩了，那位同学还在跳，引得我们哈哈大笑。有时候，二位甩绳的甩得很快，跳绳的同学刚掌握一些节奏规律，跑进去时，甩绳的又忽然甩得很慢，把刚跳进去的同学绊住了。……这样的游戏还有很多，正因为有这样的游戏，长绳我们感到无比快乐。

现在想起那跳长绳的游戏，还真让人回味无穷，这个童年游戏，就好像那天上千变万化，自由自在的白云。

童年是什么意思？这意味着世界上每一个不合理的东西都很兴奋。对小事物不感兴趣的人通常对大事物有错误的兴趣。这是一个不同的人的想法。

童年是如此的美丽，我们记得，有太多的好藏在隐藏。也许再次探索童年是我们最好的时光。童年我也是爱情搞笑爱情恶作剧的成员。也许是花哨的渗透到酒吧的骨头！会对淘气的身体感兴趣。但我一直认为这是非常好的。

直立下班，在同一张桌子上我的笔拿过去，碰巧是我看到了。但

他不承认这是在下一手表华强开始挑出距离，一直在同一张桌子上我这么吝啬，这是同一张桌子和我吵架。我的心没有送火，只好找到华强，谁让他从房间里挑出来。我和他在同一张桌子上吵架，不仅说服而且燃料。所以我决定不让他的乐趣。第二天下课，学生们出去玩，华强也不例外，一看见他，我立刻伸出了脚。果然，他急忙摔跤。 当他从地上起床时，我立刻走了回来，假装写家庭作业。这样，他踢了一脚莫名的。脚在两个包的出现，这是挑衅从间隔的结束。

每个青少年都有自己的风格，即使你的风格是独一无二的，但让自己高兴，即使你的梦想是高的，那么足够努力实现。生活和最终，风格，从未梦想，最终，你做独特的事情独特。

【教师的话】：在这篇文章中，小作家以童心般的表达童心，精致的笔触描绘了童年的快乐，文字的美丽，句子之间的线条揭示了真实的感觉。文章结束，情感升华。

[难忘的童年往事_作文

每当暑假一到，我都会很高兴。想到有两个月的时间可以不用上课，那简直就是一年当中最美好的时光了。日子一天天不断过去了，暑假终於到来了!

妈妈送我去学游泳。我们一进到游泳池，就看见许多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉闹，十分热闹，我恨不得马上跳进游泳池去，可是不行呀!我不会游泳，有危险，会淹死人的。妈妈看着我跟教练学游泳。我去很多次才能学会游泳。第一次学闭气和潜水。我跳进游泳池，水就进了鼻孔，鼻子酸酸的，有点害怕。教练说:怕水还能学游泳我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我就会了。第二次学打水和夹水，我练了又练，终于在教练的帮助下，我学会了打水和夹水，第三次学蛙泳，就像青蛙那样在水里游，可是我不会换气，只能闭一口气游，游不远。第四次学换气，先站在水里，在水面上吸一口气，把头潜入水里呼气来，可是一边游一边换气就难了，这次没有学会换气，下次我一定要学会。我就坚持练下去，有了很大的进步。

现在已经开学了，我还是很怀念佛光山夏令营的一切，因为那是最难忘的回忆!

小学是我人生的一个转折点。现在的我，已是六年级的学生了，也即将要离开亲爱的母校，还真有些舍不得。在这短短的六年里，我从无知到懂事，都离不开老师的功劳！记得四年级的时候，我们上《圆明园的毁灭》那一课，至今我都记忆犹新，回味无穷！

铃铃铃上课的铃声响了，哦！终于上课了！但真是奇怪了，其他班的同学都在静静地等待着老师来上课，而我们班拉了铃还是热闹非凡，像炸开了锅一样，还真实独特！回头一看，黄老师正拿着语文书神采奕奕的朝教室走来。顿时，教室里鸦雀无声了，同学们坐地端端正正。好，请孩子们翻开语文书110页，这温柔的声音，这亲切的话语，让我们一下子进入了学习的状态，这正是黄老师说的！我们迅速翻开书，正是21课《圆明园的毁灭》。黄老师首先为我们范读了一遍，读前面的一些段落时，黄老师对祖国的自豪感油然而生，语气很有力度；但当读到1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园，当知道他们掠夺大量的瑰宝、销毁罪证、三千多名侵略军无情地放火烧毁圆明园整整三天辉煌的圆明园就在那短短的时间里化为灰烬１我们心中的愤怒和仇恨更是不言而喻，黄老师不禁潸然泪下，眼圈红红的，声音仿佛有些沙哑，但我们仍然听的出她对英、法联军的无比憎恨，无比的心酸。在黄老师的朗读下，我们也被深深地感染了，泪水在眼睛里到转快要流下来了我在想：难道他们的字典里就没有‘和平’二字吗难道‘地位’和‘强权’在他们的心中就那么重要吗我真的发自内心的感到困惑不解，我是多么想揭开我心中的这个谜啊！在黄老师的带领下，40分钟很快就结束了。铃铃声又一次的响了起来中午放学，走在回家的路上，我的心仍然久久无法平静下来

虽然这已经是很就以前的事了，也许在有的同学的脑海里早已退色，但，时至今日，我仍忘不了这一节课，它将永远留在我的记忆深处

童年一个个晶莹剔透的小泡泡，就宛若童年快乐的结晶；一个个七彩斑斓的小泡泡，乘载着我的梦想飞向蔚蓝的天空！

童年的我对泡泡有一种特殊的感情。你瞧！泡泡晶莹透亮，一起飞上天，又一起落下来，犹如从天上洒下的万颗珍珠，花花绿绿，不计其数。泡泡大的像气球，小的如珍珠，还有的好似成串的冰糖葫芦，让人“垂涎欲滴”。在阳光的照耀下光彩夺目，婀娜多姿，煞是美丽：淡淡的柠檬黄、翡翠绿、玛瑙红……变幻莫测。我陶醉着，就宛若陶醉在我们童年七彩的梦中。

阳光明媚的日子里，我便会找几个小伙伴在公园里吹泡泡。我们因为小，好不容易才打开瓶盖，拿出锯齿状的小棍，在自己调和的“泡泡水”中搅一搅，微微仰起头，轻轻一吹。泡泡就如柳絮般飘落下来。

这时，好朋友小茹朝着天空吹了一个又大又圆的泡泡，这个大泡泡可真气派，被风吹着，在其他小泡泡的簇拥下，就像一个大将军。身上还闪耀着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光芒。小茹得意地说：“这是‘一轮明月’！”。她得意极了。当然我也不甘示弱。我半睁半闭着眼睛，吹出一串串小巧的泡泡，开心地转了一个圈，裙摆微微飘起。我像个骄傲的小公主，说：“这是‘满天星斗’。”我为泡泡起了一个好听的名字。正在我得意时，“啪”的一声，一个大泡泡打在了我的鼻子上。小茹笑着说：“这是我送你的‘大烂瓜’！”我便爆发出小孩子特有的执拗性格。我偷偷地笑了笑，心里正在密谋一场“反击战”。“哈！”我叫道。一串串泡泡便向她飞去，一个个“糖衣大炮弹”让她措手不及。“你，你……”我们就这样展开了一场“泡泡大战。”

当泡泡飘起来时，窗子映在泡泡上了，花朵映在泡泡上了，我和小茹欢笑的面庞也映在泡泡上的。后来，小朋友渐渐多了，他们和我们一起吹起了泡泡，这里简直成了泡泡的天空，也分不清是谁吹的，一个个你追我赶。我和小茹手拉着手躺在地上，仰望着这片泡泡的天空，陶醉着，享受着……

现在，我们步入了青春的大门，但有时会冒着傻气，心中不灭的是那份幼稚的童真之情。虽然泡泡易破碎，但我坚信我们的泡泡之梦永远不会破碎。那泡泡定会带着我们美好的梦想飞翔遥远的天际。

让我们永远保有一颗童真的心，追梦的心，一颗永远年轻的心，陶醉于这片泡泡的美好世界中！

一连数月，淫雨霏霏，日星隐耀，丝毫没有晴好的迹象。狂风像刀子一样直往脖子里钻，冰凉刺骨。路上冷冷清清，道旁的杨树叶子飘零殆尽，我仿佛置身于愁云惨雾中。

摸底考试成绩中，我创下了历史新低。尽管我早有预感，并一再告诫自己，胜败乃兵家常事，无需为此徒伤悲，可当听到老师念出自己名次的一刹那，我还是像坠入漆黑的深渊，我知道自己又辜负了父母那双期望的眼神，难过与悔恨无处宣泄。

想起每次回到家里可口的饭菜，我便不由自主地眼泪汪汪。刚一到家门口便闻到了炖鸡的香气，推开门的一刹那，扑面而来的是家的温暖。妈妈一边帮我放车子，一边说：“冻坏了吧，快进屋暖和暖和。你爸刚才还说，估摸着你快到家了，说着说着你就进屋了。刚吃过午饭，你爸就急着把咱家下蛋的老母鸡给杀了，早早儿地炖进锅里，这会儿也该能吃了。学校的伙食不顺口，你每回回来都要多补补身体……”

我没有接腔，也没有像往常那样直奔厨房，而是默默地走进卧室，只觉得一股热热的液体直往眼外涌。走到镜子前，望见里面的自己，狼狈不堪，血丝密布的眼睛，双目灰暗无光，满是郁悒消沉，“失望”一词此时刻在镜子里。

“这次摸底考试，我考砸了……”吃饭的时候，我终于鼓足勇气向爸妈老实交X。

“考砸了!”我明显地感到老妈内心深处的那份期盼，幻化成泡影时那种复杂的表情。

“考试嘛，谁没有考砸的时候?再说啦，考砸也不见得是坏事，关键要知道为啥考砸的。怎么样，知道为啥考砸的吗?”父亲问。

“知道。”

“那就好，吃完饭坐下来好好分析一下，写出来让我看看……”

“不说了，赶紧吃吧，再说一会儿饭就凉了。不就是一次考试嘛，我相信咱娃会处理好的。”妈妈在一旁催促。

晚上当同学打来电话试图安慰我的时候，我和爸爸已经讨论好了以后的学习计划，冰冷的身体已经“复苏”，信心和力量重新回到了我的身上。我底气十足地告诉他：“把你的心放进肚子里好啦，我能有什么事?大丈夫拿得起放得下，期末考试的时候，咱们再骑驴看唱本――走着瞧……”

第二天早上，天放晴了，沉积多日的阴云消退得一干二净，天空纯净得像一大块无瑕的碧玉，我眼睛里再也没有失望的神情了。当第一缕阳光照进窗子的时候，我已晨跑回来，两只小鸟飞落在窗前的树枝上，蹦来跳去，叽叽喳喳叫个不停。我已经计划好了，饭后先去理个发，再去洗个澡，有时间的话，再去打一场乒乓球……

回想起昨天的狼狈出逃，眼睛里失望的神情，心中依然惭愧不已：一次小小的失利算什么!泰戈尔在《飞鸟集》中曾说过，如果你因错过太阳而流泪，那么你也将失去群星。我要以那次失望为鉴，继续踏上征程。

小学的时光快要过去，童年也要成为历史，我虽然知道这是必要的，但我仍然十分不舍。我们的童年是美好的，让人无法割舍，回忆我的小学时光真是过的丰富多彩。

我们从妈妈的手到了小学老师的手中，又将从小学老师手中走到中学老师的怀抱里。

一年级时的我们是那样的傻，我们会为得不到老师的表扬而哭泣，会为一件小礼物而感动半天，但是那时我们是那样的天真和可爱，我十分想回到那个时候，虽然我知道那是不可能的。但我还是很想。

渐渐的我们长大了，身边的朋友也有的分开了，有的已经很多年没见了，但好像他们还在我的身边，从来没有离开我，我们的笑声还在耳边。

童年你就要走了，可不可以把我也带走，因为我不想让你离开，让我的天真走开。

童年你真让人十分难忘，十分不舍。

从一年级到六年级，我们有许多个老师，但最令我难忘的，还是六年级的数学老师——邱老师。

开学的第一节数学课，随着上课的铃声走进教室一个男老师，他虽然长的很和蔼，一直微笑着看着我们，但眼神却是那样的税利。我们都一动不动，好似他可以捕捉到我们的每一个动作。

接着，他坐了下来，开始自我介绍，介绍完后，他紧接着说：“我们每个人都要有发现问题并认真思考的能力，所以我想先问大家一个问题。”我们都认真的听着，“咱们学校一年级共有几个班？”大家的答案都不一样，有说六个班的，有说七个班的，一时间大家争论不休，小学生作文《女儿的作文——难忘的老师》。

这时，邱老师说：“正确答案是七个班。我们要在一些问题中找到可疑的因素，这个一甲班就是可疑因素，它到底是不是一年级的呢？然后，我们再去认真思考、证实观点，得出一甲班就是一年级的结论，这个问题就解决了，一年级共有七个班。”

我们听了都心服口服。在以后的数学课上，我们都认真听讲，有时，老师总是讲完一个知识点后问：“没问题？”我们回：“没！”“真的假的？”“真的！”邱老师会心的笑了。但有时，老师讲完后还是问：“没问题？”我们回：“没！”老师又问：“真的假的？”我们答：“真的。”老师却脸色一变说：“才怪！”然后就开始反驳自己刚才的观点，把真正正确的知识点告诉我们。让我们恍然大悟！

以后，我们都边听边思考这个问题的正误，更加深了对知识点的掌握，也使我们拥有了发现问题、独立思考的能力。

当然，邱老师虽然课堂上很严格，但在课下他是个幽默、和蔼的人，总爱和我们开玩笑。一天，两个男生在课间玩“石头、剪子、布”，邱老师正好经过看见，就对他们说；“我一局就能胜你们两个！”他说着就摆出了姿势，完全象一个童心未泯的孩子，三个人一起大喊着：“石头、剪子、布！”然后同时伸出了手势，只见两个男同学出的都是“布”，只有邱老师出了“剪子”。两个男同学用诧异的眼神对视很久，回过神来邱老师已经扬长而去……

一天早上，该上数学课了，班里来了一个陌生的老师，邱老师却不见了。这位老师告诉我们邱老师生病了，我们都很心痛。本想邱老师病好再来教我们，但后来得知，他这个学期都不能回来教课了，邱老师您就这样匆匆地走了，全班同学都好想你呀！

如果有一天，邱老师您病好了，看到这篇作文时，千万要记得，我是你曾经浇灌的一颗种子，将来一定会开花结果长成大树的！

这个星期，由我们六（1）榕树中队担任礼仪示范班的工作。由于马上就要毕业了，这一次的担任可能就是小学阶段的最后一次了，所以，我们全班同学都很珍惜，都想当上一名光荣的礼仪示范队员，我也不例外。

最终，我如愿以偿地入先选了，管理的是一（1）班的小朋友。刚听到这个消息，我既兴奋又诧异，心想：太好了，入选了！可我管的是一年级，他们那么小，可能会不听我管理，可能整个班都会变得很乱，这该怎么办呀！不过，当我进入一（1）班开始，我就变得更惊讶了：他们根本没有我想像的那么糟糕。在早读时，个个都拿起书本，大声郎读，每一个字都读得很准确；在早操时，个个都听着口令，精神饱满地进入操场；而在课间时，个个都能玩文明的游戏。基本上没有出现奔跑的现象。这让我感到有时一年级同学的行为简直就比我们六年级的还好呢！

不过，在这几天的管理中，令我印象最深的还是一（1）班那位管理眼操的同学。那天，我急匆匆地从四楼赶到一楼，刚进班时，就看见这位同学手中拿着一把直尺在管理，我立刻疑惑不解起来：啊？管眼操还需要尺子？！我刚想在这儿歇两秒钟，喘口气时，只见这位同学不慌不忙地走到一位同学面前，用尺子敲了两下他的背，然后严厉地说:“背挺直！”被提醒的那位同学立刻很“配合”地挺直了背。看着这情景，我一下子傻眼了：原来，一年级的同学是那么天真，可爱，管理的方法是那么有创意；而其它同学也是那么听话，一经提醒马上就改正了！想着想着，我竟忘了自己的工作，直到那位同学用疑惑的眼光瞟了我一眼时，我才反应过来，才开始帮助小朋友们纠正穴位。

一星期的服务工作就要结束了，是那么短暂，我很舍不得。但在这一星期的服务过程中，我似乎又回到了童年，让我感到快乐无比。