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6209作文
870一次有趣的游戏课作文700字
全文共 691 字
+ 加入清单“今天,我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸!”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的,好不容易盼来的游戏课,却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢!我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧!“输的人要表演青蛙跳。”话音未落,我们班同学都不约而同地说:“啊!”我可不想跳!我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了!你们就放马过来吧,我可不怕你们!
开始,我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒,虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下,面无表情地站在那,就好似一汪池水一样平静。开始!我习惯性地把手放在后边,出了,我是石头,而他在用剪刀顶我的石头,真是自不量力!于是我又增添了许多信心。第二次,我出了一个大大的布,而他是剪刀,啊!我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段,我们全体女生正为我捏了一把汗,我可不能让她们失望啊!最后一局,我又出了布,而他出了石头,我紧紧地把他的石头压在我的五指山下。我胜利了真够赞的,我十分开心!
“哈,哈!”现在进入残酷的惩罚时间,只见身材魁梧的吴俊霆,双手抱头,双脚蹲地,心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地,“扑通,又是一跳,就像一颗炸弹一样,把大地震得山崩地裂。挑好第三跳,他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡,”这是什么发出地声音,原来胸前的钥匙都掉在地上了,真可爱!
“嘻,嘻!”做为胜利者,我有资格来观看你们的战局了!第一次,王思琪出了石头,而杨咏莉出了剪刀,王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头,杨咏莉出布,杨咏莉赢了。而最后一次,王思琪出了石头,杨咏莉出了布,杨咏莉赢了!
原来,石头剪刀布也能玩出名堂啊!
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篇1:有趣的游戏
全文共 513 字
+ 加入清单今天,王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的规则是这样的:参加的人先用毛巾把眼睛蒙住,然后按照老师说的做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛,然后把一个羽毛球放在了他手上,又把球拍递给了他,他把羽毛球向上一抛,然后用球拍连续打了三下,最后一下没打着,掉在了地板上,引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了,老师又让怡亮去叠书,怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的,老师又让他去画画,他在纸上画了一个太阳,在画的下面写上了这幅画的名字,在上面写上了自己的名字。
接下来,该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了,把球拍和羽毛球扔在了桌子上,让我自己去找出来。我顺着桌子走着,边走边摸,可就是没摸着,旁观的同学哈哈大笑。我继续找,终于找到了球拍和球,我把球向上一抛,球拍一挥,没打着,球却掉在了地上,我要捡球,大家给了我一点提示,告诉我球在那里桌子旁边,我绕着桌子找啊找,终于找到了球。接着,老师让我去叠书,我并不熟练,物品把书叠得乱七八糟的,旁边又响起了一阵笑声,我自愧不如怡亮啊!
从这次的游戏中,我体会到了盲人的生活是怎么样的,盲人们什么也看不见,做事肯定很困难,所以,我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊!
篇2:有趣的游戏作文700字
全文共 762 字
+ 加入清单今天我们上作文课时老师一说玩游戏,同学们都高兴的一蹦三尺高。
老师在黑板上画了一张漂亮小姑娘的脸,可是美中不足的是小姑娘却没有鼻子。我们都疑惑地你看看我,我看看你,不约而同地问老师:“这是要干什么呢?”老师笑笑说:“我们要把一个同学的眼睛用布蒙上,在原地转三圈后,给他画鼻子。”老师问:“谁先上来画?”同学们争先恐后的说:“我!我!我!”有的把手举得高高的,大家都想上来,比一比身手,想分个高低。老师看着大家信心十足的样子,脸上露出了笑容。
老师选第一个上场的是高浩。他充满信心的上去了。大家都想看看他能不能画好。高浩蒙上布,在原地转上三圈,等他画的时候他都快转晕了,身子都站不稳了,他拿起笔要画时,在下面的同学说:“左,再左,往上,往下。”把他说的不知往哪儿画了。他凭着自己的感觉画了一下,谁知画到了头发上,同学们哈哈大笑起来,他也不好意思地笑了。同学们呢?有的捂住肚子,有的捂住嘴,后来笑声停后,老师又选了张林蔚。
张林蔚兴高采烈地走上讲台,他也是在原地转三圈,他在蒙上眼睛的时候说:“别慌,别慌。”他用头顶比了比黑板,他的头到小姑娘的鼻子的位置,刚刚好。有的同学说:“他在干什么?”同学们个个想不通,“他在定位置呢,真聪明!”不知是谁道出了机关。张林蔚胸有成竹地让老师蒙上,他用头顶了一下,到下巴的地方,他找准位置后,利落地画了一个鼻子。“太棒了!”大家欢呼起来。他解开红领巾一看,呀!鼻子不偏不歪,刚刚好。他满脸笑容回到座位上。
终于到我上去了,我洋洋得意地上去了。我仿照着张林蔚的样子,我用手掌试,刚好一个手掌半,我蒙上眼,转三圈。我用手找了找电视的边框,大约有两搾的位置,在黑板的中间就是鼻子的家了。我准备画时,听见有人说:“真机灵呀,一下子找对了!”我就马上画了鼻子。
这次游戏给我们带来了不少欢乐,有时间我还想玩一次。
篇3:有趣的猜字谜游戏作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单游戏开始了,老师刚说出“一家十八口”这五个字,教室里已是嘘声一片。我心想:“这道题也太简单了吧!拿我们当一、二年级的小孩哦!”只见同学们有的紧盯着黑板,皱着眉头;有的拿着笔在纸上画着,希望能找到突破口;有的小声地与同桌讨论着,像在商讨国家大事一样……终于,第一位同学举手了,他半信半疑地说:“是‘束’吗?”老师摇摇头说:“不对。”我慢慢地举起了手,说:“是‘杏’吗?”老师笑着说:“恭喜你,回答正确。”我太高兴了,心里像喝了一杯甘露似的。这时,有人懊恼地说:“我怎么没想到啊。”还有的人不服气地说:“再来一道!”
老师在黑板上写了“四方来合作,贡献大一点。”同学们又开始讨论起来了,有许多人认为“四方”就是“口”,“贡献大一点”就是“太”,然后再把两个字凑起来,结果写成了一个我们从来不认识的字。这时,我突发奇想,“四方”就是四个“口”,“大多一点”就“犬”,这样一组合,会不会是“器”?我犹豫不决,这时,老师给了我们一张纸条,叫我们把答案写在纸条上面。第一个同学把答案谢了交给了老师,老师拿在手上看了看,说:“不对,再想想。”我也给了老师,老师却收下了,我很高兴。老师卖了一下关子,说:“要不要我告诉你们答案呀?”同学们斩钉截铁地说:“我们是不会放弃的。”同学们又开始抓耳挠腮了,老师给了他们一点提示,最后总算是想出来了,答案就是“器”。
我喜欢玩猜字谜游戏,它让我了解到了汉字王国里的无穷奥秘。
篇4:一次有趣的家庭审判会
全文共 802 字
+ 加入清单我们家最近又闹矛盾了,问题的焦点就在于我们家那个老旧的书架。爸爸妈妈为这个事已经吵了五天了,我得帮帮忙!
“开庭——”我拿着爸爸的工具锤在桌子上敲着,“现在由家庭最高人民法院来审理书架纠纷一案!”我伸出右手说:“现在由原告出席!”妈妈哭笑不得的坐在板凳上。“由被告出席!”爸爸摇摇头,坐在沙发上。
我清了清喉咙,说:“本法官接到一个案子:是凤凰新村70幢402室发生了一起书架纠纷案件,现在有请原告来陈述本案件经过!”老妈站起来,大声说:“女儿!我们家那个书架旧是旧了点,但也不至于换吧!现在不好好存着钱,以后没钱供你上大学呀!”我拿起锤子,重重地一击,呵道:“叫我法官大人!现在由被告辩解!”爸爸挺胸抬头地站起来,胸有成竹地说:“法官大人,我们家的书架的确太旧了。有些书都放不上去,书放多了,书架的板有时候就会塌掉,这样的书架的确是不能用啊!再说了法官大人,您的书都是厚厚的而且一叠一叠的,您最近买的《精选作文1000篇》实在是太厚了,光这一本放上去,板子就有点支撑不住了。所以,我决定另外买一个书架!”我皱了皱眉头,托着下巴思考着。这时,妈妈站了起来,说:“你知道另外买一个书架要多少钱吗?你这样不珍惜血汗钱,我就是不换!”“我又不是买金子做的书架!你叫什么?买一个新的木头书架就可以了啊!”“不换!”“换!”“不换!”“肃静肃静,这里是法院,请遵守法院里的规则!”爸妈都把头埋得低低的,好像干了什么错事的小孩儿。我认真严肃地说:“我们家的书架的确是很旧,但是买一个木头书架也不是很贵,而且这个老旧的书架还可以卖给收破烂的拿钱,何况我们家的家境也不是很差,这种书架是应该可以买的起的。”这时,爸爸骄傲地抬起头,显然是他“胜诉”了。妈妈仍然低着头,说:“看来,我输了。”可是不久,她又满面笑容地抬起头,说:“为了我们家‘法官大人’心爱的书本,我们咬咬牙,买一个新的木头有移门书架吧!”“好!一言为定!”……
篇5:有趣的游戏
全文共 404 字
+ 加入清单金秋送爽,同学们盼望已久的第五届体育文化节终于拉开了帷幕。
同学们都跃跃欲试,有的参加长跳绳,有的去玩钻山洞……我也不甘落后,参加了“三人齐心协力”这个有趣的项目。
“三人齐心协力”这个节目像是压轴戏一般出现在团体项目最后。这不赛场可热闹了,加油鼓励声,此起彼伏,络绎不绝。运动员们摩拳擦掌、毫不示弱。当体育老师吹响了哨子,运动员们就出发了。毕竟腿被绑的滋味不好受,前几组走得不算太快。我的心里一阵紧张。第三组出发了,因为我是第四组,所以我又叮嘱了李默萱和赵贺一遍比赛加速的方法。话音未落,只见第三组回来了,我们立刻出发了,我的心里默默地数着:一、二、一、二……我和赵贺架着李默萱一路小跑,困难的前进。中间,我试图加快速度,可李默萱已经快不了了,所以我也就此放弃加速的想法。绕过了障碍物。终于,经过多人努力我们顺利完成了比赛项目。
这是一个多么有趣的项目啊!即让我们增强了体质,又让我们明白了团结起来力量大的道理。
篇6:有趣的游戏课作文500字
全文共 597 字
+ 加入清单游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天,老师就给就我们带来了游戏大本营课,我们非常开心,一蹦三尺高。
第一轮是掰手腕的游戏,老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上,看了看我的“敌人”。“哎呀,完了,xxx是个高头大马的人,我怎么能比过他呢?”,我想。在老师对我鼓励了一番后,我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜,说完之后我和xxx就开掰,我使了九牛二虎之力与他抗衡,而他却得意洋洋,好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了,这次肯定会输得更惨,最后果然不出我所料,还是输了。我输了以后,我想:失败了也要昂首挺胸,这也会过去。接着老师和xxx掰,我在旁边当裁判的时候,心想:老师和他掰,肯定老师赢。结果他真的输了,xxx输得很爽吧!
第二轮是说歇后语,老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶,我和xxx毫无头绪,老师看我俩呆若木鸡,就说出了答案:水平(瓶)高,我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语,我俩一个也不知道,后来老师都给我们讲解了,我们大开眼界,心想:平时还得好好积累呀!
第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下,我和xxx就开始奋笔疾书,时间到了,我写出了十个,而xxx才写了五个,我心里暗自窃喜,看来他是一个“四肢发达,头脑简单”的人呀!
今天,我们玩得很开心,既学到了许多知识,又很有乐趣,希望老师天天能上这样的课该有多好呀!
篇7:一次超有趣的游戏小学作文
全文共 596 字
+ 加入清单星期六,我的邻居陈子依家来了一位小客人,虽然我不知道她的名字,但我们依然玩得很开心,作文 一次有趣的游戏。
她刚到时,我把她们邀请到我家做客,坐了一会儿,“我们来玩捉迷藏的游戏,好不好?”我兴奋地说。她们听后高兴地跳起来,拍着手叫道:“好呀!好呀!我最喜欢玩了!”我也很高兴,接着提议:“我们来划拳,石头剪刀布,谁输了,谁就先来捉。”她们满口说好。我们开始划拳,“哈哈”是那位客人先来捉。
我和陈子依连忙向隐蔽的地方躲去。那位小客人也同时在数“1、2、3……20”呀!到时间了,我紧张起来,陈子依躲在爸妈卧室的床后面,让床遮住她,我一动不动地躲在奶奶卧室里的一把大躺椅下,小学三年级作文《作文 一次有趣的游戏》。小客人瞪着豆大的眼睛开始在找我们,她仔细地搜查,不放过任何角落。好一个躲猫猫的高手,只见她蹑手蹑脚的走近陈子依藏的地方,“砰砰”听到了枪声。原来小客人找到了陈子依,把食指和拇指合成枪的样子指向了她。“嘻嘻,我抓住你了,陈子依。”那位小客人开心地叫道。
小客人都把陈子依给逮到了,陈子依可是玩躲猫猫可是高手呀!我肯定逃不过她的手掌心。客人又来到我躲的卧室里,我的心怦怦直跳,我紧闭眼睛,屛住呼吸,把手合拢祈祷:“不要抓住我,不要抓住我!”可老天不遂人愿,她已发现我了。“哈哈,我也抓住你了,姐姐!”“唉!我怎么也被捉住了?”我垂头丧气地说。
后来,我们轮流着做,整整一个下午我们都开心极了!
篇8:有趣的游戏作文
全文共 504 字
+ 加入清单“陈意馨在家里气喘吁吁地吃蛋糕”“周士哲在飞机上难过的写作业”“董婉婷在公路上自信的读语文书”……啊!啊!难道31班疯了吗?说着这么不现实的话?让我们赶紧去看看吧!呵呵,原来他们正在玩有趣的拼词游戏呀!
拼词游戏的规则是:首先老师让同学们拿一张纸把我们分成四个组,第一组写谁谁,第二组写在哪,第三组和第四组分别写在什么地方和在干什么;然后每一组点一个代表出来,最后老师把我们写的千奇百怪的话拼成一句话。哈哈!太逗了,我们全班都笑翻了!
再让我带你去看看我们班当时玩游戏的情景吧!我们班一听到老师要给我们玩拼词游戏时,有的开心地一蹦老高;有的兴奋地欢呼:”好哇!万岁!“还有的互相拥抱,一个个都兴高采烈的,我也忍不住笑出声来。老师拍了拍手表示要我们安静下来,游戏就在我们的笑声中开始了。同学们有的在纸条上写了逗人的词语,有的在慢慢的想着,时不时看看同桌的,还有的写得把自己笑得跳了起来……当时的场面简直太热闹了。有写着:唐瑞希在地球上开心地打篮球;李江在太平洋上开心的跑步;肖悦西在月亮上兴奋地种树……一句接一句逗人的话在同学们的笔下出现了,教室里一遍欢声笑语!
呵呵,我们都非常期待下一次还能玩这个有趣的拼词游戏!
篇9:记一次有趣的游戏作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单“哈哈哈……”教室里传出一阵阵爽朗的的笑声,到底是怎么回事呢?原来是老师和我们在玩“对着干”这个游戏。
这个游戏规则是:老师说出一个词语,我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说“站着”,我们就“坐下”;老师说“坐下”,我们就“站着”。游戏开始了,这时老师突然说:“坐下!”小宇顿时呆了,不知道要站着,还是要坐下,直到老师对他说做错了的时候,他才回过神来。游戏继续紧张地进行着,这时,老师说出了个高难度的“左手抓右耳”,这句太难了!我的心似乎有着几只兔子在乱撞。到底是左手抓右耳呢?还是右手抓左耳呢?我拿不定主意,就随便地做了个动作,第一轮我被淘汰了。
第二轮游戏开始了,老师不紧不慢地说:“向左转!”也许是条件反射吧!子怡情不自禁地跟着老师的命令向左转。当看到同学们都是向右转时,她才恍然大悟,意识到自己做错了。此时,同学们笑成了一片,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰。过一会儿,老师说:“抬起双腿。”我没反应过来,跟着老师的命令把双腿抬起来,旁边的哲哲也和我一样,把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。
游戏还在继续进行着,笑声一直在教室里久久回荡……
“对着干”这个游戏不仅好玩,还锻炼了我们的反应能力。
篇10:有趣的数字游戏作文500字
全文共 519 字
+ 加入清单这节作文课,我们玩了一个叫做数字“陷阱”的游戏,规则是这样的:同学们依次报数,在1到100的自然数里,含有3和3的倍数时,只能拍手,不报数。犯规就会淘汰出局。我想:幸好,我们可以把3的倍数提前写下了。
气氛变得紧张起来,老师请了我我们五个人上台,按照1-5号的顺序围成一圈,游戏开始了。
一号喊“1”,按照这样的顺序,报到“7”的时候,问题出现了:二号同学报“7”,结果他又同时拍手,所以他出局了。剩下四个人继续游戏,过了一段时间,又有一位同学出错了,她报的数字本来应该拍手,但她出错了。场上只剩下三个人。但是,问题又出现了:现在说到“3”的倍数时,一直都是同一个人拍手,所以我们改了一下游戏规则:每次第二个人下去,就把第一个人换上来。报到“30”左右的数字时,第一个同学报“29”,下一个同学拍手,我本来想说“31”,结果说成了“30——1”,结果大家都说我错了。我想:我不就是停顿了一下吗?这也算错?我一时语无伦次,只好被强制出局。没过多久,我又“复活”了,而换我的人已经换了两次。之后,我就再也没下去过了,真可惜,当时如果没有停顿,我就不会被罚站了。
以后,可以把这个游戏——应该说是“陷阱”,推荐给同学们,看看你们会不会掉进“陷阱”里。
篇11:有趣的游戏
全文共 334 字
+ 加入清单今天,我到外婆家里去玩。
到了外婆家,上了楼,姐姐问我和妹妹:“玩不玩藏笔游戏呀?”我们一起说:“玩。”姐姐分别把彩色笔藏到楼上的各个地方。姐姐说:“藏好了。”我和妹妹飞奔上去,我先到很多箱子的地方,找到十支彩笔又在第一间房间里找到一支。原来比我少的妹妹瞬间反超找了十八支,然后又找了最后五支,还妹妹多,姐姐数了一下总共三十四支,就说:“总数三十四支。”全齐了,妹妹找到的多所以妹妹赢了。“下一局是我藏,我藏得很隐蔽。我提醒了好几次,她们才找到了十几支。最后,她们总共找到三十二支,余下二支我都记不清在哪儿了。我说:”虽然另外两支找不到了,但是整理的时候会找到的。这局姐姐获胜。“
藏笔游戏真有趣呀!这游戏锻练我们的观察能力!我感觉当了特务。
今天真高兴呀!下次我还要来玩。
篇12:有趣的游戏小学作文400字
全文共 311 字
+ 加入清单今天,x师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和x师对着干,老师说“向左”我们就向右,老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了!
老师请第一组同学上台表演。老师说:“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌,有的同学摸左耳朵,有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥,他先是乖乖地摸了左耳朵,他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵,才连忙改了过来。台上的同学乱作一团,台下的同学哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得肚子疼,还有的笑得只拍桌子。
接着,老师说:“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说:“你们都上当了,游戏还没有结束呢!”台上台下的同学这才恍然大悟,又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣,只要记好了反义词,就可以做对了。
篇13:有趣的游戏
全文共 438 字
+ 加入清单陆老师先给我们讲解了游戏规则。然后开始选人了。我们都争先恐后的说:‘我来当老鹰;
结果。我很荣幸,如愿以偿地当上了’老鹰‘可是,真没想到,鸡妈妈,居然是陆老师自己,这可不好对付啊!
游戏开始了,小鸡马上一个接一个地躲在‘鸡妈妈’的身后,象一条长龙。我也进入了角色,立即登但了‘鹰眼’洌着‘鹰嘴’,露出一副狰狞的面目,张开双臂当翅膀,用力的扑扇着,嘴里还不时地叫着:老鹰来了,老鹰来了,小鸡们顿时紧张起来,警惕地跟着‘鸡妈妈迅速的移动脚步。
我向右飞跑,可鸡妈妈比我跑得更快。我突然想左,鸡妈妈早已识破我的伎俩,迅速的改变方向,严阵以待。突然,我的眼珠一转,做了个鬼脸,引起小鸡们哈哈大笑。我乘机一个箭步窜到最后一只小鸡身旁,正要下手,鸡妈妈,及时赶到,仅是一场虚惊。
打这回起,小鸡们更机灵了。陆老师这位鸡妈妈也更尽职了,她紧町着我,简直寸步不离。我左突右追全都无公而归,弄的我晕头转向,汗流浃背,一只小鸡也没捉到!~。/
我输了
篇14:有趣的游戏小学450字作文
全文共 460 字
+ 加入清单今天中午,龚老师说:“今天我们来做游戏吧。”我们说:“好呀!”
龚老师说:“我们来做第一个游戏,老鹰捉小鸡。”龚老师问:“谁愿意当鸡妈妈?”龚老师的话刚说完,同学们都抢着说:“我来!”我真幸运,龚老师喊了我当鸡妈妈。后来,龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说:“游戏现在开始。”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡,小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去,我拼命地保护小鸡们。游戏结束后,龚老师问:“你们觉得这个游戏哪里有趣?”有的同学说:“鸡妈妈有趣。”有的同学说:“小鸡有趣。”还有的同学说:“老鹰有趣。”
龚老师说:“我们来做第二个游戏,画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋,脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是没有鼻子。龚老师说:“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子,你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上,第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说:“这个游戏哪里有趣?”我们一起说:“鼻子画错了地方很好笑。”
我觉得做游戏真有趣,我真想老师带我们做更多的游戏。
[有趣的游戏小学450字作文
篇15:有趣的游戏比赛
全文共 662 字
+ 加入清单今天,语文老师给我们上了一堂有趣的课,在课上我们举行了一场别开生面的辩论比赛。
自从上小学一年级开始,每节语文课听得我的耳朵都磨出老茧来了。可是今天当老师说要玩游戏时,我顿时提起了13分精神。
首先老师挑选了几位会玩《狼人杀》的同学。按照游戏规则,天黑了,然后有一人被杀。于是同学们就开始互相怀疑了,到底谁是狼人呢?一位同学怀疑另一位同学是“狼人”。于是他说:“法官,我怀疑这位同学是狼人。”可是法官没有做出投票的决定,而是对那位被怀疑的同学说:“你昨天跟谁在一起了?”那位同学说:“跟杨皓丞在一起。”于是老师又问我了:“你昨天晚上和他在干嘛?”我结结巴巴地回答道:“跟……跟他在……在打游戏。”“你们打游戏的时候他有没有变成狼人?”“没有。”于是那位指控那位同学是狼人的同学指控失败。这时老师对没有参加游戏的同学们说:“明白了么?”“明白了。”。
我们开始游戏了。我手气好,摸到了女巫这张身份牌。(有2瓶毒药和2瓶解药,解药复活人,毒药杀人。)晚上到了。狼人看我没有价值。于是没有杀我。到了我的回合,我随手一指,一位狼人就被我杀了。早上到了,没有人怀疑我是狼人。但是狼人却指定了我是杀了他们同伴的人。于是在晚上,我被狼人杀掉了,但是我有复活药。我使自己复活了。我就对法官说:“法官,我指认那名同学是狼人。”那位同学看被我识破了,便说:“我才不是狼人呢。不信问我旁边的人。”旁边的同学不想受到牵连:“我没有跟他在一起。”于是,他就被投票杀死了。
在这场游戏中,我学到了许多本领:冷静判断,认真思考。下次游戏时我会更加努力学到本领的。
篇16:有趣的传口令游戏作文600字
全文共 657 字
+ 加入清单今天午饭后,徐老师组织我们玩了一次游戏——“传口令”。她在游戏开始前详细地讲了玩法、规则等,还要注意这个那个的,当然,我们什么都答应。
先由3组进行游戏,他们既紧张,又稍有些兴奋。徐老师悄悄地把口令告诉张芮菡,只见张芮菡迅速又小声地把口令传给周星合……但是,因为过度紧张、兴奋和自信,把口令传得“画蛇添足”,使游戏失败了。
这次失败,让我原本无所畏惧的心怦怦直跳,莫名其妙的紧张、害怕就像树藤一样紧紧缠绕我的整个心房。别组的组员信心满满地上讲台进行传口令,但都是大败而归。
该我们组上场了,我在台上极力克服紧张,也顺便看了一下口令所在“位置”,“马上传到我了,马上传到我了,到了!”我把耳朵竖起来,竭尽全力去听清楚窦小钧那“蚂蚁”般大声的口令:“坡上有只小兔兔。”“啊?‘坡上有只小兔兔’是个什么东西?”我在心里暗想。“哎呀,不管了,赶紧传给钟其梦。”我尽量放大声音,用手合成喇叭,对准钟其梦的耳朵说:“坡上有只小兔兔。”这时,徐老师大声问道:“你(钟其梦)听到的口令是什么?”“坡上有只小兔兔。”钟其梦苦笑着回答,全班顿时哄堂大笑。徐老师又接着问卢子汀:“你还记得口令吗?”“坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔,坡上老虎饿肚肚,想吃坡下小灰兔。”卢子汀不紧不慢地回答。全班又发出“唔——”一声惊叹……不过也奇怪,游戏失败后,我并没有难过,反而觉得一身轻松。
下课后,我又仔细想了想:这个游戏考验的就是大家的团结能力,我们之所以失败,是因为我们的团结能力还不够,还需要加强。
千人同心则得千人之力,万人异心则无一人之力。——后记
篇17:有趣的游戏作文500字
全文共 541 字
+ 加入清单同学们听到以后都高兴得大呼小叫,有的在拍桌子,有的跳起来举手要第一个玩……老师让同学们安静下来,然后说:“游戏的规则是:我背对着你们拍手,掌声一响,你们就开始传这个用毛巾折成的花朵。当掌声停下来的时候,花在谁手里,谁就上来表演一个节目。表演完节目后,就可以得到一个月饼做奖品。”
游戏开始了,老师开始拍手,我们一个接着一个传花。当柳思琦想要传给下一个同学的时候,掌声忽然停下来。柳思琦只好上来表演节目,她表演的是拉丁舞。她刚开始跳了一下,我们在那笑,她就有一点不好意思了。停了一会,她又重新跳,跳着跳着,她开始转圈,我在心里数着:一圈、两圈、三圈……转了好多圈,一个同学好奇问:“你难道不晕吗?”她忽然停下来,笑着说:“我不行了,我不跳了。”老师给她选了一个月饼,她就下去了。
掌声响起,我们又开始传花了。花传了一圈后到了我的手上,我刚想把花拿给我旁边的人时,掌声停了。我要上去表演一个节目,可是我不知道要表演什么,而且我也不敢上去。最后,我上去唱了一首《学猫叫》。“我们一起学猫叫,一起喵喵喵……”我唱着唱着,全班同学就一起跟着我唱,这下我一点也不紧张了。带着全班唱,我开心极了。
最后,击鼓传花这个游戏在月饼的香味和欢快的笑声里结束了。
篇18:有趣的课间游戏
全文共 233 字
+ 加入清单课间十分钟,同学们都会玩各种五花八门的游戏,有的在踢毽子,有的在玩枪战,还有的在跳绳……,而我们这几天发明了一个节能又环保的——纸上闯关游戏。
开始是因为爸妈不让玩电脑,我就模拟电脑游戏里的场景,画在了纸上,再发挥一些自已的想象力,设计一些关卡,必须一级级、一层层的过关,才能胜利,玩法即简单又发挥想象力,还特别的吸引人,所以不几天,周围的同学们下课后都加入了进来。
小小的纸上闯关游戏,即不费电,也不伤眼睛,只要控制玩的时间是否正确,就能得到很大的乐趣,不信你试试看!
篇19:有趣的童年游戏
全文共 580 字
+ 加入清单童年是银河里的星星,童年是雨后的彩虹,童年是飞舞的雪球,童年是美味的佳肴,童年更是有趣开心的游戏!
捉蝴蝶
春天,成千上万只蝴蝶从台湾飞来,我拿着罩子到花园里去捕捉蝴蝶.蝴蝶东一个,西一个,我也随着它们东一下,西一下,有些蝴蝶很灵活,一下子飞走了,有些蝴蝶挺迟钝,被我网着了……不一会儿,捉了一瓶子的蝴蝶,它们在瓶子里上下飞舞,好看得很.
打水仗
夏天,大家把自己的水qiang装满了水,各自找了个地方藏了起来,便开始了游戏.我漫漫地前进,把水qiang描准了别人的脑袋一个,两个,三个,四个,五个……被我用水打到的人越来越多,他们都举手投降,我越来越兴奋.没想到背后的水花铺天盖地得向我涌来-我被偷袭了.
放风筝
秋天,我带着风筝来到田野.我一路小跑,把风筝带上了天.风筝往下飞的时候,我立刻拉紧线,风筝往上飞的时候,我马上放线,生怕风筝不稳定.看着风筝窜上了云霄,我的心也跟着飞了上去,我觉得自己变成了一朵白云,漫漫飘荡.
打雪仗
冬天,下了一场厚厚的大雪,我和小朋友们来到雪地分了两组,来玩打雪仗.我们找了一块好地方"安顿"下来,制作出雪球,然后狠狠地向敌人扔去.我们探出头来一看,便傻眼了,敌人只是一个雪人!突然我们被雪球击中,刚会过神来,一阵阵笑声已经飘上了天空……
有人说童年的乐趣在于学习,有人说童年的乐趣在于交友,而我说童年的乐趣在于快乐的游戏中健健康康地成长。
篇20:有趣的游戏作文800字
全文共 937 字
+ 加入清单今天,我们要玩一个有趣的游戏,名字有点奇怪,可能你从来没有听过,叫做:拷贝不走样。我听了,也暗自疑惑,想道:拷贝,就是原样复制,既没有听说过这个游戏,也没有玩过,不过我还是非常高兴的,毕竟玩游戏,谁能不高兴呢!
游戏规则很简单,老师先做一个动作,然后把这个动作教给第一位同学,第一位表演给第二位……依次传递,当传递到最后一位同学时,他走上台来表演,如果他表演的动作和老师起初表演的一样,那就是成功,相反,就是失败了!我心里暗想:要是第一个同学看错了的话,那我们一定会全军覆没的,如果前面顺利,最后一个同学表演错误的话,那也是功亏一篑。
第一次“拷贝”游戏开始了!老师先朝第一位同学“指手画脚”——用手指指这,用手点点那,又用两根手指在头顶画了个圆圈,然后把手举过头顶,脚像大猩猩一样上蹿下跳……只见那位同学,一下子懵在那里,眉头不由自主地皱了起来,我想她肯定一头雾水,满脑子空白……接着,只见她像音乐盒上的小人一样,一点一点地转过去,跟第二个同学指手画脚起来。
这时的台下,一片嘈杂,“在线直播员”胡孟宇不停地埋怨道:“老师,你出的也太难了吧!”我想,这下可好了,连我都晕头转向了,我在一旁不停地笑,一边努力地回忆老师的动作。第二个同学传递给第三个同学的时候,原本老师用两根手指在头顶环圈的动作,变成了“伸懒腰”,就连老师手里好像握着什么东西的一幕,也变成了一个“冰激凌”的动作!我心里暗自一惊,第一个人错了,那么后面的人一定会连环套一样,一个个错了!哎,全军覆没!
果不其然,后面每个人的动作和老师之前所做的动作,越差越远……
第二局开始!我有幸是最后一个,也是最关键一个。同学们先做了一个动作,班上其他同学立即“哦”地长大嘴巴,只听“在线直播员”连连说道“简单,简单!”这下,我心里面放松了许多。
很快,传递到我了,我看着身后的同学,他演的好像是一只兔子,跳着拿着一件什么东西,表演结束,我快步走上讲台,按照看见的表演了起来!当我信心满满地走下讲台的时候,只见同学们都一脸茫然地看着我,我知道,一定又错了!果然,同学们取笑我说:“你这兔子变成魔法兔啦,还变出菠菜来了呢!”我只得一脸苦笑!
课结束了,这次活动成了我脑海里一段美好的回忆。我也懂得了,大家配合默契,一个人错了,满盘皆输!