登上月球的情景汇集20篇

他望着皎洁的月亮，再望望手上的报名单，紧皱的眉头逐渐舒展。

他家境贫困，靠着打零工维持生计，现在又有了妻儿，仅靠目前的收入难以养家糊口。

当他在大街上看到了只要报名月球开发志愿者就可以给家属一笔巨款时，他毫不犹豫地拿了报名单。

他拿着报名单回了家，在妻子和孩子的哭声中毅然决定去月球。

“爸爸，你不要去月球嘛！我宁可每天喝稀粥也不要让你去！”他的孩子死死抱住他的腿。

“孩子他爸，我们生活得快快乐乐的，你为啥要去月球呀？”他的妻子泪如雨下。

“不，我们生活得不快乐，住着破木屋，每天都喝粥，衣服满是补丁，这哪能叫生活呀！”他咬着牙挣脱了儿子的拥抱，跑向了火箭站。

他上了火箭，望着越来越小的地球，知道以后再也不能见到自己的妻子和孩子了。（报名单上明确写着：志愿者上了月球之后不能回地球。）

月球到了，他望着月球，心中有一点点的失落：月球并没有传说中的广寒宫和伐桂树的吴刚。只有荒芜的地表和凹凸不平的坑。不过一想到妻子和孩子不再每天喝粥时，他心中的失落便一下子烟消云散了。

他望着脚下的月球和旁边的地球，忽然有了一种从未有过的寂寞感，虽然身边站着那么多的志愿者。“嗒嗒”，他情不自禁地流下了眼泪……

时光飞逝，转眼间已经到了2030年，我准备乘坐“凯撒一号”宇宙飞船登月。

次日凌晨，我火速来到了酒泉卫星发射中心。刚到就碰到了好朋友陈宝烨，他是以记者的身份来采访这次爆炸性新闻的。他一见到我就说：“你还玩不玩Q宠大乐斗吗？”哎，他还是老样子，聊了一会儿，我们就各自回到了工作岗位上。

“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，启动”倒计时结束，我乘着“凯撒一号”飞入太空，一片深蓝色的天空呈现在我的面前，无数耀眼的星球点缀着太空，宇宙飞船很快抵达了月球，我穿上“星描牌”高级太空服走下了飞船，并在月球上留下了属于我的脚印。

这时，我打开了太空导航仪，它对我说：“前面500米处便是月球村了！”我往前走了一段，果然，前面出现了三个大字“月球村”。我走到门前，门扫描确认后自动打开了，村长热情地对我说：“欢迎光临月球村，你是第一个到来的中国人！”我深深地为祖国的科技进步感到自豪。我该去工作了，于是和村长告别。

我找了了一块农田，撒下了苹果的种子，又打上速生药剂，种子很快长成了结满果实的苹果树，我摘了一个尝了尝，嗯，真甜。我把其他的装入了背包，并及时做好的记录。我又拿出了一个快要孵化的企鹅蛋，把它放在了地上，“卡啦卡啦”企鹅蛋碎了，一只黑不溜秋的小家伙探出了脑袋，忽然一只手在后面拍了我一下，原来是村长，他对我说：“我可以把小企鹅养几天吗？”还用充满期待的目光看着我。“当然可以，反正小企鹅得在这里多呆几天。”

我看了看表，已经5点钟了，“哎呀，晚餐时间到了。”我和村长一起去了一家大饭店吃晚饭。我品尝着各种珍羞佳肴，真好吃，在月球上生长的作物和地球是就是不一样。

饭后，我该回家了，村长将我送上了飞船，我向他挥手告别。我上了飞船，给它设置成了自动驾驶，定位地球，我打一个大大的哈欠，进入了梦乡，离开了月球。

夜，悄悄地走来;星星，点缀着深蓝色的天空，眨着眼睛，微笑着。

我躺在草地上，望着天空。“你好!”啊!宁静的夜被打破了，我听到这声音，说话也有些哆嗦着。便说：“你……是谁?是……人还……是鬼?”这缓慢的声音又响起来了，“我既不是人，也不是鬼。我是导游。”导游?什么导游?我没有要去旅行啊!“你先坐起来看看身后吧。”哇噻!外星飞船!妈呀!我不是在做梦吧?“来吧，中奖者。前阵子你买了彩票中了大奖——月球一日游。”我听后，这才想起来。

于是，我坐上飞船。哇!里面比五星级酒店还要豪华!

此刻，飞船已经起飞了。我在餐厅里美美地吃顿太空大餐呢!一边吃一边观赏风景。哦，不!应该是观赏“空”景。我心里在暗暗取笑自己，居然凭空造出一个不在词典里的怪词。哇!宇宙太美了!太神奇了!瞧，月亮妹妹在向我招手呢。呀，那原来就是大熊星座。

吃完饭，我便躺在软绵绵的床上睡一觉。不一会儿，外星导游把我叫醒了，说“尊敬的旅客，这里已是月球了，请下车。”我张开惺忪的眼睛，突然，眼睛睁得跟苹果一般大。

我看到了仙女——嫦娥。我急忙跑过去握住她的手，一个劲直说：“你好，你好，你好……”嫦娥被我握得手直冒汗，导游走过来轻微提醒一下我。我才醒过神来，摸着头不好意思地说：“嫦娥姐姐，对不起，刚刚太激动了，失态了!”嫦娥温柔高雅地说：“没关系。”我问嫦娥：“对了，玉兔在哪儿?”突然，有个小白团向我扑来，还说：“人家在这呢!”我惊呆了，原来是玉兔，而且还会说话!它好像能猜出我的心思一样，带着有点责备的语气对我说：“我说话不稀奇，跳舞才稀奇呢!”说完，便跳起了芭蕾舞里的小天鹅，它那滑稽可爱的样子逗得我直哈哈大笑。

我向远处望去，有人正在砍树。是谁呀?巨大的好奇心使我无心观看这精彩的表演。玉兔和嫦娥便对我说：“那位是吴刚，他每天总在那里砍树，一刻也未停过，好辛苦啊!”听后，我便走过去，看到吴刚满头大汗、不辞辛苦地砍着一颗高五百丈的月桂树。我有礼貌地对他说：“你好。”但他只是回应我一个微笑。我失望地走回导游身边，导游对我解释道：“不用太伤心，吴刚只是在没有把树砍完之前是不能说话的。”我恍然大悟。

导游把我带到了一个地方，那里环境太糟了。垃圾满地是，螺丝钉在地上打着滚……导游对我说：“这里的环境受到了严重的污染，现在这里已经没有人居住。”我的心好像被刀割一般痛。“如果，人类懂得保护环境，现在的环境污染也不会到外太空来。这里本来是环境优美的小镇，没想到人类为了实现梦想，连环保意识也不重视了。”听到这里，我回想到了工业厂的污水;大街上的香蕉皮;墙上有着“画家”的“杰作”……太多太多。人类只懂得娱乐吗?不，其实她们也有环保意识，只是他们未曾注意过。导游突然说：“好了，旅游到此结束。”虽然买彩票花了好几万元，但是在这次的旅游中有了重大的发现，也值了。

人们啊!虽然有人为我们每天的清洁做了处理，但是我们也应该要自己动手好好保护环境呀!为美丽的地球再增添一些光彩!

“想象作文”一类是童话式想象作文。第二是科幻作文。如《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等题目。这种作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这种想象作文一般小学生是很难进行创作的，必须要对科学知识有较系统、深刻的认识，才能写出这类作文。第三类是未来现实生活的想象作文。这类作文写作时要注意几点。一、要大胆想象。我们正处于一个科技发展飞速的时代，对未来的20年，要敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。作文中的每一细节，都应该是未来社会的格局。二、要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想。不少同学把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想象，显得不合情理。未来现实生活想象作文是理想性想象而不是不能实现的幻想性想象，更不能神话化。否则，失去了“未来现实生活”的性质。三、要实实在在。想象作文虽是“想象”，但写法上也要“实”，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活。让人读了，觉得就是实实在在的一件事、一个人。四、要有立意。写未来现实生活想象作文是把我们的理想具体化，仍然是表现我们的美好生活。所写情节应是爱国的，文明的，健康的，积极向上为社会作贡献的内容.

亮，如冰轮，似婵娟，像玉镜，如银盘，月儿近近地悬挂在深蓝的天穹边，明晃晃的，格外迷人

未来的月球不像今日的月球。它是个美丽的地方！瞧！这四季具备，应有尽有。红色的枫叶悬挂在枝头，身着红色礼服的它在游人的目光下展显着它的身姿。在这风何日丽之中，飘来阵阵迷人的清香，百花争艳，竞相开放，红的如火，黄的是霞，似金，白的拂雪凝望着粉红的桃花，不禁使人会吟诗作画，沉浸其中。啪一条鱼儿跳出水面，原望湖水如镜，蔚为壮观，只觉得胸膛在扩展，仿佛融入的下千万条河流，使人心旷神怡。在这，鱼儿是人类的朋友，他们会把水底的资源提供给人们。啊我不禁目瞪口呆，稻香如鸡蛋般大小，玉米如人那么大，甚至是一座天然的雕刻石；苹果会说话；葡萄会跳跃这时一棵桂花树吸引了我，它默默的站着，在月球发出的月光中色如银白，和月亮一样，那么美，那么美......

假如我登上了月球，我要在上面建第一个天文台，再建上无线电发射台，把月球上全部资料传回地球。由于月球上没有水，没有树，没有空气，没有生命，我特定带了一些东西，一台超级挖土机，一人装有长江水那么多的聚宝盆坛子，一包树种子，一台空气提取机和一些动物的幼虫和一大瓶营养液。我把月球开发之后，月球上便成了一个可经让人居住的星球了，有空气，有树，有树，有等等，地球上有的月球都有，到时候人们也可以乘太空飞船去月球上居住了。

到那时世界该多好啊！

20年后的星期二，天空万里无云。我和爸爸妈妈，老婆儿子一家五口穿着太空衣，坐着飞船飞向太空。

过了一个小时到了太空。就去送儿子上学。走到学校有一扇大铁门，门上面有几个金光闪闪的大字------月球学校。进去以后，那里有滑滑梯，跷跷板，过山车，划船……学校是长方形的，四面都是房子，每一栋房子都有20多层。

上课了，课桌的形状不是古板的长方形，而是各种动物的形状，有憨态可掬的熊猫桌，聪明伶俐的兔子桌，凶恶的老虎桌……动物的眼睛是机关，用手轻轻按左眼，会听到老师讲课的声音，按右眼可以看到我们课文所呈现的内容。老师来了：“请家长一起来听课。”我们答应了，老师正在讲《飞向月球》，儿子点了左眼，我们听到了电脑老师的娓娓动听的讲课声，儿子又点了右眼，我们仿佛置身于月球……

下课了，我们和儿子在划船，那里的水很清，一眼就能看到底，小鱼在水里自由自在地游来游去，我连忙给鱼儿喂鱼食，不到几秒钟，很多鱼游过来抢鱼食，好像在说：“这是我发现的，你不能吃。”另一只说：“我就要吃。”

放学了，我们又坐着飞船回地球了。

我站在家门口看天上的月亮，月亮圆圆的亮亮的，我心里想：如果我们能住在月亮里，那该多好呀！

我又想：我们在月球上没有空气，怎么呼吸呀！穿上太空服很不方便。我思考了一小会儿，终于想出来了一个很好的办法，可以给月球上装一个厚厚的玻璃，那样，我们就可以不穿太空服了，也可以看到月球外面的景象。

我们到了月球上吃什么东西呢？我想，到时候科技就会很发达了，不可能再吃以前上天时吃的“牙膏”了，我心里想了想，吃饭盒装的面？还是吃上月球前就把东西放到飞船里，到了那里再拿出来吃？这个我也说不定呀！

我又想，如果别的外空的小东西打到了外面的玻璃怎么办，那我们不就会因为没有空气而就不在月球上吗？我又想，可以给玻璃的外面加一大块铁片，在铁片的里面画上外空的样子，我们既能保护月球，还能欣赏月球外面的景象，我觉得这个办法很好。

我心里想，我们现在的生活那么好，我们现在要好好的保护我们的地球，因为：这才是我们真正的家园！

这一天是元宵佳节，院校里四处摆满了灯笼，各种各样，每一个灯笼上贴了灯谜，让大伙儿去猜。再去教室看一下：哇！一幅红春联贴在大门口，外边也挂着很多灯笼，上边写有灯谜。学生们都聚在一起有说有笑，谈古论今，好不热闹！

迅速，猜灯谜主题活动开始了！学生们一窝蜂冒出了教室，我与胡可欣向外一看，外边人潮人海，三个一群，五个一伙地立在每一个灯笼下边商议着谜面，我们两个也在灯谜前寻找答案。忽然，胡可欣双眼一亮，取下“滑翔衣”的灯谜对老师说：“赵云！”“你答对了！”教师笑眯眯地拿给她一块朱古力。

大家继续前行，但是毫无头绪，根本不知道该怎么办，但后边的灯谜都被摘光了，我只有想这一，是“坐”吗？不对。唉，還是算了吧，舍弃吧！

我俩人干脆跑去操场。啊！一看更愣住了，这种灯谜我一个都不知道！是大家太蠢了，還是灯谜真的很难？一个“深蓝色的枪和深蓝色的刀”悄悄的一件事高喊着：“嘿，来猜一猜我啊！”我内心一想，枪和刀，碎骨，深蓝色，用英文想一想blue！碎骨blue！无坚不摧，我高兴地记录下来号，跑去排长队，终于到我了，我对老师说：“无坚不摧！”“不对，下一个。”教师绝情的要我从想象中保持清醒。

剩余的大家谁都不知道，如何想都不好。

時间过得飞快，灯谜会告一段落，回教室的道上，我想着：下一次要多学习知识，下一次我一定会得到 礼品！

大风“呼呼”地吹，一条条乌黑的头发随风飘起。顿时，酒泉卫星发射中心变得寂静起来,只有“唧唧喳喳”的鸟声和“呼呼”的风声了，除此之外，这儿仿佛是一个失去了声音的世界!

一个激动人心的声音响起，震紧了中国的心:“十--九--八--七--六—”发射中心内回荡着“五---四---三--- 二--- 一---点火!起飞!”话音落下不到半秒钟，火箭尾部发出巨大的火焰，这团火焰像魔鬼，看似叫人害怕;但是它又像天使一样地温暖人心;跟长城一般令人感到自豪啊!而这时的我已随着几名航天员在舱内操控着飞船。一切事项都准备完毕后，飞船进入了预定轨道后，试飞正常，便驶向月球了。

时间一小时一分-秒地过去，我们终于看到那美丽的月球。在那一片黑暗之中，仿佛月球是唯一的光明，它多么地像一盏灯啊!过了几个小时后，飞船开始着陆了。我激动万分，迅速做好了出舱的准备。当舱门打开时，沉重的双脚啊，为何对这一小步犹豫了呢?往日，我只能在电视上看到月球，没有想到自己也可以登上月球啊!这一小步是我的一生中踏过的第二种与众不同的土。“唰”一个深深的脚印印在了月球上。我回头望了望那发着蓝光的地球，它跟在地球上看到的月球一样迷人，勾起回忆的翅膀。我们来到祖国建立的实验基地，顺利地完成了任务。我走出基地，天啊!远处的黑暗黑得阴森，静得叫人害怕啊!我多么害怕从那一块黑暗中突然出现什么东西。心中的那一份胆怯越来越大，直到它淹没了我的心......抬头一望，月球的夜空跟地球一样地黑，看得越久，仿佛觉得自己已经回到了地球。同伴对我说道:“看!那就是地球，在另一个星球看到的地球，好好记下来吧，不然以后就没有机会了!”

终于要回地球了，突然觉得那片黑暗令人依依不舍，船舱打开了我迈出了那一小步,也许那是我的最后一步了吧，以后应该不会再来了吧!那片黑暗......将永久地保存在我的记忆最深处!

是啊!人生中，好的机会不是很多，难道不该好好珍惜它，利用它吗?不要让它像流水般地过去，起码也要留下一些记忆吧!

地球上的夜空真的很黑!

地球的环境空气状况世风日下，它已经被人类破坏得不成样子了。为了惩罚这帮破坏者，它开始了疯狂的报复行动。有一小股人类被迫迁徙到了月球，成为了首批名副其实的“月球人”。

得知有小批人搬上了月球，我萌生出一个新想法：乘坐飞船到月球上玩一天。说干就干，我启动了嫦娥奔月Ⅱ号飞船，直线飞往月球。眨眼的功夫，我抵达了月球上的人造大气层。我走出飞船，举步艰难，幸好有几道不知名的激光在我身边来回扫射后，笼罩在我身边的屏障消失了，我安全着陆于一座环形山上。

我边向环形山下走，边四处打量着脚下这块神奇的土地。不知不觉间来到了一条森林小道，同时一股沁人心脾的气体钻进了鼻子，想来这就是专供“月球人”享用的氧气。我一边吸收氧气一边想：地球上的人类真是可恶，把所有的森林都毁掉了，导致地球上氧气缺失，为了生存每个人不得不24小时佩带人工氧气罐生活。我继续向前走去，来到了一座“月球村”。还未进入城内，一副美轮美奂的世外桃源画卷映入了我的眼帘：清澈见底的环村河道，河水两边全是高低错落、密密麻麻的的树林，连一个工厂的踪迹也没见，树和树的倒影在水面上相映成趣，树林背后隐隐约约可见“月球人”居住的房子。房子后面有一个大广场，广场四周分散着一些什么机器.我正研究，一位“月球人”告诉我，这是废物回收利用器。这里的人们将不要的废物分门别类的放进不同回收利用器里，就能产出不同的为人们生活所必须的各种物品。真是环保、节能、高效呀!

听到这里，我不由得想到我们地球上的人类——他们为了建造宽敞的房子，砍树、开山取石;为了过得更加舒适，买车，消耗大量石油，从而制造出更多有害气体;为了一些不必要的开销，消耗了地球上有限的资源……哎!这都是地球人自作自受啊!他们怎么就不能像这些“月球人”一样保护环境呢?

梦里,我登上了月球

哎!劳累了五天了,我要睡一个好觉.我一躺下,就进入了甜蜜的梦乡. “罗世登,罗世登!”原来,是一个白发苍苍的老爷爷在叫我.我睡得迷迷乎乎的,就问:"您是谁呀?”"我是月球上的公民”老爷爷刚说完,随着一缕光,我被带到了月球.太神奇了,太神奇了!

啊!这里高楼大厦,绿树红花.白胡子老爷爷带我去了一座高大的玩具城.这里玩具可真多啊! 而且都是我闻所未闻,见所未见的玩具.孩子们有的骑着玩具龙在天上飞;有的骑着白龙马在地上跑;还有的骑着玩具鱼在水里游……我一看,心情万分激动,飞奔过去,跨上一只金凤凰,腾云驾雾在天际遨游.

正当我骑得起劲时,忽然听到白胡子老爷爷在叫我.我按着凤凰的翅膀,瞬间回到了老爷爷的身边."孩子,我带你去糖果公园逛逛吧!”

不一会儿,我们来到了公园门口.啊,这里是糖的海洋,果的世界!我们的周围都是果树.苹果树上,结满了红彤彤的苹果,我迫不急待地摘下苹果,往嘴里塞,哇!这苹果是冰糖做的,太甜了,我简直要把舌头都吞到肚子里了.我走进公园.这公园长椅是冰糖做的,假山是冰糖做的,就连地板都是冰糖做的。真有意思呀!有营养,想吃就吃呀.

再往前,我发现几个小朋友在做游戏，其中一个小朋友从楼上跳下来,我大惊失色地叫喊起来:"救人啊!”可大家望着我直笑.我疑惑不解,跑过去一看,原来这大楼前的地板是棉花糖的......

“罗世登!罗世登!快起来吃饭了”我一觉醒来，说：“月球真美好啊!”妈妈大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告诉你呢,妈妈!你大胆地猜吧!

耶！我终于来到了月球上。哇！好多奇妙的事物。

我怎么在月球上呢？因为宇航员带我来到了月球，刚下飞船，就看见一些可爱的小兔子，在他们身后竟然有一只稍大一些的兔子，对前面的小兔子喊：“等等我呀！你们不要人来疯！”

小兔子们听了齐声道“知道了，对不起，妈妈，我们这儿好久没有人来了，太激动了，太开心了。”

我惊呆了，对他们说：“你们竟然会说话，太神奇了！”

兔子姐姐笑盈盈的说：“我就是玉兔，刚才小兔子们有些失礼，我们能说话，是因为上帝，不要担心。

“好的，那嫦娥姐姐在吗？我一直很想见到她。”我兴致勃勃地问。

玉兔笑咪咪地说：“来，我带你们去见她，然后一起参观广寒宫，吴刚叔叔已经准备好了水果，我们走吧。”

“好。”然后我们被一群白白的小兔子簇拥着往前走，那样子真像一朵朵白云在我们脚边跳舞，旋转呢！

到了广寒宫，看见了亭亭玉立，姿容堪比古代第一美女——西施的嫦娥姐姐，身材魁梧的吴刚叔叔，我们吃了一个有西瓜那么大的草莓。“又酸又甜，又大汁又多，乃皇家极品呀！”我刚夸完大家都笑了。

我们又参观了许多地方，最好玩的是“锦缎动物园”，那里的动物色泽艳丽，五光十色，漂亮极了，特别好看，乃是“地下难寻，天上难找”之物。

到了黑夜，瑶池里的莲花灯亮了，那场景让人叹为观止。“这里每天晚上都会有一盏特别的花灯，可是没有人找到过。”嫦娥姐姐说，“诶，要不你们来找找，看你们谁很幸运……”

嫦娥姐姐话音未落，我们已经开始找了起来。这时，我看到了一个有白色的透明花灯，我把它拿了起来。“耶！我的是不一样的，呀！”人们都看向我这边，然后哈哈大笑，原来花灯上的白点是只小兔子。

快乐的时光总是短暂的，这会儿我们就要告别对方了。我要告别月球了，在浓浓烟雾中，我，回到了地球。

2050年5月的一天，我在月球上工作快三个月了，已经习惯了在这个陪伴地球数亿年的星球里生活——每天飘到工作室工作、飘到实验室做试验、飘到休闲室锻炼和娱乐，飘回卧室睡觉，简单而快乐。

一早飘去工作室查看了空间站的运行情况和各种数据后，我又飘到了实验室，今天要继续做一个植物方面的试验。我打开恒温箱，瞬间空气中弥漫开玫瑰的清香，看来我培育的月球玫瑰就要大功告成了。大家知道，在不同的空间中，地球上的生物会因为环境的变化而出现不同的生长情况，就像前苏联小狗“莱利卡”就是在太空中生活一周后平静地死去的。只需要短短的几个小时，我眼前的玫瑰就可以由种子变成一朵朵千娇百媚的花，而且香味更浓，花色更艳。我的实验工作就是通过不断的试验和研究，把在月球上花的特性培育到最好，然后把培育好的花种带回地球，让地球在很短的时间里就能开出一个个玫瑰花园。

工作起来的时间总是过得很快，转眼就到休息时间了，我慢悠悠地飘回了休闲室。一打开显示屏，我就看到在线上等着跟我聊天的爸爸妈妈。唠了一会家常话，一看表，我最爱看的综艺节目《奔跑吧》已经开始了，匆匆挂了线就迫不及待地追剧去了。

睡觉前，我习惯性地飘到窗前看一会美丽的地球——湛蓝的海水上漂浮着郁郁葱葱的绿色板块，一切是那么的静谧而美好。当看到那只昂首的“雄鸡”板块时，我又感到一阵亲切的温暖，安稳地进入了梦乡。我愿是太空中飘扬的一面五星红旗，为中国的强大而自豪，更为祖国繁荣而努力工作。明天，你好。

40世纪末，我受第一批月球小移民的邀请，乘坐光速太空飞船去美丽的月球定居。

不到半个小时，我们就到达了遥远的目的地——月球。啊!我们终于踏上了月球!咦?印象中贫瘠荒凉的月球居然发生了翻天覆地的变化。

公路就像一条条彩带，高高地悬挂在天空中，各种各样的车辆来来往往、飞驰而过。可这里从来不会出现像地球那样由于交通繁忙而引起的堵车现象，因为公路上飞速行驶的汽车可以根据人们的需要变大或缩小。甚至在不用汽车时，人们可以把他们折叠起来像背包一样背在身上。

我们跟随第一批小移民中的小导游一起去参观他们的房子。“啊!这真是太神奇啦!”我不由自主的惊叹道。他们的房子竟然漂浮在空中，整间房子都是用类似于竹子的特殊材料制成，房顶上盖着“竹叶”，可以隔离各种有害光线，。走进房间，地板是绿茸茸、软绵绵的青草地。小导游骄傲地对我说道：“我们的地板踩上去不仅又柔软又舒服，还可以在上打滚、做游戏，也不用担心衣服被弄脏了，因为地板有自动清洁功能。别看房子古香古色，但是处处都充满了高科技呢!用竹子做的架子会根据我们的需要变“魔法”，暂时不用的时候会缩到最小，为我们节省空间;使用的时候也会根据我们需要调整好大小。它还有一个更神奇的功能，就是可以使放在上面的食品永久保鲜，水分不会流失。”我听了更羡慕他们的生活了!

“再告诉你一个小秘密吧!我们的建造房子的竹子是会呼吸的，每天可以我们呼出的气体转化成氧气，源源不断地输送给我们，绝对是一个天然的大氧吧!天天呆在小屋里，可以使我们的头脑清醒，还可以保护我们的视力”

月球上的一切真是让我大开眼界呀!我深深地思考着这一切，不禁为第一批小移民的智慧而惊叹!我更是迫不及待地想定居在这里了!

爷爷好不容易战胜了病魔，从阎王爷那儿捡回了一条命，回到家中休养。可是，虽说病愈，但是爷爷却因此行动不便，要婆婆扶着才能慢慢走动。可爷爷偏不信，硬要自己活动，大家给他讲道理，可他不听，说他自己又不是三岁的小孩子，都拿他没有办法，只好跟在爷爷后面看着他慢慢地移动脚步，艰难地行走。爷爷每天早晨、傍晚都会坚持锻炼，靠着自己的力量慢慢活动，就这样一个月过去了，两个月过去了……爷爷的腿脚一天比一天灵便，虽然与往日还相差甚远，但是爷爷已经能够独自散步、锻炼了，到了今天，爷爷还时常说：“看，要不是当初你们拗不过我，今天我还得像病人一样让你们扶着我走。”

爷爷因为喝酒患病，吸取了教训，再也不喝酒了。这就是我的爷爷，一个脾气倔强的好爷爷！

[描写爷爷的“牛脾气”的作文

“小时不识月，呼作……”。每每读到这诗句，我对神秘月亮充满了遐想。终有一天，我问妈妈：“月亮上真的住着嫦娥吗？”妈妈说：“‘嫦娥十号’下个月就要登月了，你自己去找答案吧！”

2032年3月7日，我乘坐上中国科学家们新研制出的"嫦娥十号"飞行器，在最短时间内飞向月球。舱门一打开，一位穿着古装的漂亮姐姐迎了上来，我吃惊地叫：“嫦娥姐姐！”

周围的人一听都哄堂大笑，原来这位姐姐是月球的导游。她带我们到达一个农庄，果树上结满了各种具有永葆青春之神力奇珍异果；花朵也是姿态万千，品种繁多，更奇的是在同一种植物上竟然长出颜色不同、形态各异花瓣……

导游指着这些说：“这都是我们科学们家们结过长期培育，移植到月球来生长。”“哦，我们的科学们家真了不起。”我心里不禁暗暗赞叹道。

随着人流我来到一大厅，前面排着一条长龙，我抬头一看，原来是申请“月球居住证”窗口，我毫不犹豫加入队伍当中……

针对目前高中语文作文教学低效的现状，教师们必须认清形势，找准定位，敢于正视目前的现状，仔细研究出现这种情况的原因，然后采取有针对性和可操作性的措施，实现作文的创新教学，以提高作文教学的效率。我们知道情景教学就是为了实现作文教学的优化使用，达到既定的教育目的，根据作文教学的内容和学情，引入或创设与内容相适应的教学情景，以实现知识的生活化，化繁为简，化难为易，将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现，从而提高作文课堂的教学实效性。

一、掌握教情，从学情出发

有效的课堂教学需要教师了解学生的基本情况，因材施教。作文教学本来就是在学生掌握一定语文基础知识的基础上进行的教学，教师要给学生一定的引导，让学生在原认知的基础上，表达自身的情感、所见和所闻，它与语文基础课的区别就是突出学生能动性的发挥和创造性的挖掘，立足于学生的实际生活。事实证明，高中生讨厌八股文式的写作，讨厌模版式的创作，这一切对他们来说都是复制化和格式化的生活。要想实现作文情景教学，首先就必须让他们爱上写作文，爱上语文课。兴趣是最好的老师，所以教师想让学生喜欢上作文创作，就必须了解学生，巧妙的利用能激发学生创作积极性的内驱力，这样才有益于学生参与到教学中来。开展高中语文作文情境教学，需要教师在作文课堂能让学生充分的利用自身的所见所闻，所感所触与所思所想，倡导“百花齐放，百家争鸣”的写作观念，在写作中尊重学生的表达，让他们敢于写出自己的心声和所要表达的情感。

二、利用教学技术，拓宽写作视野

我们知道，多媒体技术可以实现教学内容呈现出生动性、形象性、深刻性和直观性，集声像字画为一体，动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，宏观概念微观化的良好效果。教学情境对学生学习语文具有非常重要的作用，好的教学情境，可为学生营造良好的学习氛围，促进学生更好地学习作文知识，掌握一定的写作技能。教学情景的优化可通过先进的多媒体技术完成，为使语文教学与时俱进，语文教师可充分应用多媒体技术，将语文作文教学的情景设计的真实而精彩，通过碟片、录像、计算机各类软件的使用，使课堂教学中所涉及的语文作文问题以可视性、立体性、趣味性呈现在学生的眼前，从而增强学生学习语文的兴趣。比如在让学生创作关于运动的作文写作时，教师可以播放一些体育运动和体育比赛的视频，让学生体验和感悟体育运动的情景，为学生树立一定的写作情景，让他们通过观察情景来提高写作能力。

三、走出模版教学，倡导真实创作

在我国现有的教学制度和考核体系下，作文教学和作文创作一直陷入了一个误区，教师和学生们普遍认为优秀的作文应该是拥有华丽的辞藻和叹为观止的文采，这些恰恰是很多学生缺乏的内在修养。为此，为了让学生取得高分，教师就想方设法地让学生创作出这样的文章来，捷径就是让学生阅读大量的作文选，死记硬背各类充满华丽辞藻的文章，搞所谓的作文模板，实际上就是抄袭或者变相的作文模仿，造成千篇一律，导致文章毫无创意和新鲜感，长此以往，学生的作文创作水平一直停留在模板上，进步的空间也会非常小，最终大大禁锢学生的创作灵感。为了改变这种现状，必须走出模板教学的思维定式，倡导真实创作，这就要求教师要有效地引导学生在真实的环境中感悟出写作的材料。如在讲授关于农村的作文写作技巧时，教师可以有效引导学生，有农村生活体验的，加强引导，没有农村生活体验的，可以布置一些作业，让学生通过一些媒介来进行作文写作。让学生走出课堂，融于自然情景之中。此外，教师还要突破传统的评价方式，开辟多种评价路径和采取多种评价手段，最大限度地激励学生进行作文创作。

四、优化教学方法，再现生活情景

在教学中，要不断创造条件，促进学生的知识吸收，丰富学生的情景体验，实现生活情景再现，感悟和理解作文写作的魅力，逐步培养作文的创作、理解和感悟的综合能力。作文课教师应该想方设法创设情境，强调学生运用学习的生活常识去尝试解决现实作文创作中的一些问题，并且有效运用同化理论和知识的迁移功能把复杂烦琐的作文疑难问题转变成已经具备的社会经验和生活阅历问题来解决，加深自己对知识的理解和感悟。在传统作文课堂上，一般都是教师唱主角，为了教而教，通过知识格式化、复制化的思想，运用灌输式和填鸭式的教学手段实现知识的剪切性传递，学生往往会觉得作文课学习是枯燥乏味的的，学习作文就是为了应付考试，没有什么实际的应用价值，这样的作文教学欠缺了活力，使作文与生活脱节，学生失去了学习的兴趣，因此，在作文教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合，让学生在生活中感受到作文的魅力已经成为作文教师教学转变的必然要求。并且，学生的成长和发展不应该也不可能是封闭式的，而应通过生活来教育，通过教育来使学生学会生活，所以，为了不使学生失去学习作文的兴趣，变被动施教为主动受教，倡导创设情景。

作文创作本来就是学生在自身认知和掌握的语文基础知识的层面上的思想表达和情感流露，所以应该突出学生的创作主动性和积极性，让他们结合自身的生活实践和生活感悟来表达自我，这些都是开展作文情景教学的基石。有效的情景教学应该是在尊重学生思想表达的基础上，让学生结合生活实例，做到有感而发。

[浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

月亮不仅是地球的近邻，也是人类的朋友。

看着那一轮皎洁的明月，心中便出现了一团团未解开的谜，我总是在想，月亮上有没有外星生物？有没有和地球一样的美景？……要是能登上月球探究一下该多好呀！

终于有一天，我的愿望实现了，我可以登上月球了。这时，“嗖”的一声，我驾驶的宇宙飞船飞向太空，在太空中缓慢的行驶着。不久，透过舷窗，我看见了我的家园——地球。地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发着明亮的光芒。她穿着一件蓝绿色相间的纱裙，肩上披着一条白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。过了一会，我又看见了一个美丽的星球，这个星球已经遥遥在望，她散发着美丽的银光，静静地悬在飞船上空。

这时，我开始让飞船减速飞行，准备登上月球，不久，听见了“轰”的一声，飞船着陆了。我打开舱门，踏上了如同沙滩般松软额地面，而且我还看见了各式各样的高楼大厦，衣着漂亮的外星人和会飞的车。看见了这些，我不禁大吃一惊，就连心中的谜团也一一解开，这时，我呆呆的站在那里，望着一切，心想：原来，月球上已有生命，也有这么美丽的地方，连科技也这么发达，车都能飞起来……想着想着，突然一个外星人拍了我一下，结果给我下了一跳，她一看情况不妙，连忙给我赔不是。

我看着这个和我一般大的女孩和虔诚的向我道歉，心想：算了吧！可能她想和我开个玩笑。于是，我对她说：“没关系，下次不要这样了。听了这话，她很开心地说：“你是外来人吧，对这里肯定不熟悉，不如我带你逛逛吧，就当我赔礼道歉了。”看她那么诚心，我就答应了，便问她叫什么名字，她说她叫茹雅，于是我们就成了好朋友。

不久，她带我来到了这里最著名的地方——水晶宫，那里到处都是水晶，被阳光照得闪闪发光，对着那里的一面水晶墙，就像照镜子一样。就这样，我和茹雅一起走到里面，她也像解说员一样，耐心地向我讲解那里的悠久历史。参观完这里后，她又带我去了月光湖，月宫等好多地方。

打了傍晚，我对茹雅说：“我该回家了，虽然我很想留下，但也没办法。”这时，茹雅看着我，尽管她心里很难过，却笑着对我说：“没关系，你下次再来看我，下次你来，我给你准备好吃的。”就这样，我依依不舍的乘着飞船飞回了地球。

回到地球后，到了晚上，我常常看着月亮发呆，想着我和茹雅在水晶宫，在月光湖，在月宫，想着我和茹雅在月亮上度过的那一天。

[我在月球的一天小学六年级作文

在希望的蓝天，自由的飞翔，灿烂的阳光，永恒的徜徉……

有一次，期中考试，语文试卷有点难，我这次本想考95分，结果试卷这么难！我还是别妄想了。就在我绝望的时候，“飞”似乎给了我信心，把难题解决了。我竟然考了96分，比我预期成绩还要高！“飞”让我语文进步了！

记得有一次，我们小区开了一个游泳馆。一天，妈妈叫我去游泳，我来到游泳池一看水这么深！我想一定会呛水，感觉一定很难受，我不想游泳了，突想，我鼓起勇气，下水游泳，我想，一定是“飞”给我了鼓舞，让我重新振作起来游泳。“飞”让我勇敢了！

晚饭了，外婆烧的菜真丰富啊！有胡萝卜、炖全鸡、洋葱炒蛋、红烧土豆、酸菜鱼、酸辣粉丝。我今天一定要大吃一顿，我吃得正香，妈妈突然给我夹了一点洋葱，我说我不喜欢吃洋葱，我要还给妈妈时，“飞”好象告诉我不能挑食，于是我把洋葱吃下去了。大家都快吃好饭时，我剩下一点吃不下拿起碗正想倒饭，忽然“飞”似乎又在提醒我不能浪费粮食啊！而我自己也想到李绅的诗句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。于是，我一鼓作气把饭吃完了。“飞”让我知道了不能挑食，不能浪费，要懂得珍惜！

只要努力，有信念、信心、勇气、鼓舞、珍惜，就可以自由的飞翔！

这是在5201年3月14日，我坐着长途飞船到了月球上的一个度假村月上之梦。

月上之梦里，有几个部落：人妖帝国、变异人王国和法师王国。我走到了人妖帝国里，只看见里面有地球上已经绝种的人妖，有得像老虎的人妖、长得像大象的人妖，还有长得像恐龙的人妖。这些人妖为什么能在这里出现而且生活在这里呢？我问人妖帝国的看守者。看守说：我们把这些人妖在地球上的遗体或者残留物带到地球上来，指挥变异人用能量给他们进行治疗，他们就诞生了，而且适应了这里的环境，能在这里生活了。

这了一会儿，我穿越在时光隧道到了法师王国。里面种种东西都和我们地球上的很不一样。有飞天船，它可以在天空和海上行驶。有木盒床，它可以从木盒大小变成一张舒适的大床让人们睡觉各种新奇的东西让我眼花缭乱。

听了看守的介绍，我对人妖帝国和法师王国了解得更清楚了。这时，那边走过来了一个变异人。他拉着我到了变异人王国。变异人王国是一个大大的 国家，什么都是变异的，没有一点东西是木的和胶的。就算是早饭、晚饭，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是各种不明东西造的。上街呢，不用带钥匙，只要站在那里，门就自己开了

月上之梦之旅真让人着迷。其他星球上有很多不同的东西等着我们去发现。让我们长大后去寻找吧！

[关于月球的幻想的作文