登上月球的情景（汇总20篇）

今天，我登上了"神奇三号“飞船。一到月球，月球上的温度就让我受不了。之后我就在月球上逛一逛，看看上面有没有生命的痕迹。然后在月球上找一找有没有大坑，如果有，我就下去看看，那里面会不会藏有生命如果我在某个地方找到了生命的痕迹，我就立刻把这些痕迹取回到地球。对他进行研究，如果发现他有生命，这将是人类巨大的发现，我会特别的高兴，因为这这一趟来的太直了啊！

在月球上，我会挖一个巨大的坑，坑很深很深的。我要跳进去，看看月球的构造，探索它的中心是怎样的？都有那些东西这么吸引人类？

我还要搞清楚月球上的尘土有杀菌的功能？为什么人类已登上月球就会飘起来？为什么水藻种在月球的尘土里，他就整得非常鲜嫩？我还要在月球上带回一些泥土，研究研究里面有什么成分？了解一下月球的泥土有什么不同之处.......我想知道的太多了!

假如我登上了月球，我先有位为人们解开月球上没有生命的迷。最后，在一点点解开我想知道的所有不解之谜。

睡眼朦胧地睁开了，一个“怪物”闯入了我的眼眶。“你是……”我随口而出。还没等我问完，那个“怪物”就让我吞了一个糖似的方块东西，然后，提着我的衣领，腾空飞起。“不要啊!”我惊呼。那“怪物”似乎没听见，让我飞了起来。

我知道不能反抗了，就问：“你是谁呀?”那“怪物”好不容易说了句话：“我是来自月球的生物。”“哦，来自月球的外星人那!”我恍然大悟，但新的问题又来了，“你要把我带到哪里，我和你没有什么仇吧?”“没仇，我要把你带到月球。”外星人机械地说。“为什么!”我叫喊，但外星人没有说话。

“这是月球吗?”我看到了一个凹凸不平的球体。它的身上也有好多垃圾呀!我慢慢地降落到了月球上，我走马观花似的，走了一段路后，才发现外星人不见了，这让我到哪里去哭呀!我叹天不公!没办法，走一步算一步吧!我悲哀地走着，这里和地球差不多。只是土地贫瘠，树木稀疏，空气稀薄，房屋稀少。“哇!”我看到了一个金碧辉煌的宫殿，左上角是一轮明月，右上角是一只兔子，中间刻着“广寒宫”。我找到广寒宫了，可以见到嫦娥了，一边走进宫殿，一边暗喜。

走进去，我看到一位穿着古代衣服，瓜子脸，头发呈蝴蝶形头上还带着头饰的美丽女子，相必那就是嫦娥吧，瞧，她正低头绣花呢!嫦娥似乎看到了我，她招呼我过来，和她一起坐在床沿上，一只小兔子依偎在她身边。“你是嫦娥?”她轻轻地“嗯”了一声。接着，我向她讲了我来到这里的经过，以及我看到的月球。

这时，他叹了一声“唉，这月球被那些宇航员糟蹋得不成样子了!”我的脸红了，她又说，“那些宇航员来一次，制造一次垃圾。他们为了有足够的名誉，每次来，都会插上国家的旗，或更严重。让我——月球上唯一的生存者，可苦了!不知，你们那儿怎么样?一定满好吧?”“我们那里和这里差不多。全球人民一起制造垃圾，砍伐树木，毁坏花草排放二氧化碳，使空气受污染。现在，环境越来越不如从前了!唉……”

最后，我们不约而同地说：“唉～放手吧!这是你们的家园啊!放手吧!”和嫦娥聊了很长时间，坐累了，站了起来，不知怎么，我掉了下来，“啊!”

我醒了，原来这只是一场梦，可经历却记忆犹新。不管怎么说，我在月球上的一天，让我难以忘怀!

2100年某一天，地球上的所有人都乘坐着科学家们用十五年的时间制造出的宇宙“公共汽车”——UFO2路集体飞向月球做客了！这是怎么一回事？听我慢慢道来。

为了防止地球发生世界末日，科学家们便联手开始制造“宇宙氧气机”，功能就是可以让人在太空中可以呼吸到氧气。可是，这种氧气机的氧气会用完，要是在宇宙中时，氧气突然用完了，那人不得闷死啊！为了防止意外发生，科学家们便选了一队人去月球上种树！这是为什么呢？因为树可以造出氧气，如果在月球上植树造林的话，月球不也可以生活了。就这样，日复一日，年复一年，月球上的树渐渐多了，叶子也慢慢密了。有一次，一个宇航员无意中把氧气机弄掉了，可是，他不但没有难受了，反而在叫：“空气可真新鲜呀”终于，三年后，月球上终于有了氧气，还是用不完的氧气！

可是，引力问题可让科学家们伤透了脑筋。但是，什么困难也拦不住我们人类！一天，一位科学家看见一只兔子钻进了一个树洞，马上有了主意。他用宇宙手机给月球上的人打个电话，说可以让人类住树洞。正巧，月球上的树长得又粗又壮，最大的可以住一家六口，最小的也可以住一家三口；一些工人便到月球上开始“做房子”，一些农民到上面种麦子、大豆等粮食．．．．．．

多少年后，月球成了一个有花有草，还有人类从地球上带来的小鸟叫声的美丽星球。

30多年前人类实现了登月梦想，随着美国公布“重返月球计划”，月球再次成为关注的焦点。与此同时，欧洲航天局2003年发射的探测器“斯马特1号”。

“令欧洲航天局兴奋的是在月球北极附近发现了一处地方，这里“终年阳光普照，温度适宜” 另外这里采集太阳能非常方便，有望成为一个理想的宜居处所。

不仅如此 月球上还有非常多的能源，月球上所拥有的氮等含t如果用来发电，其电，足足可供全人类用上万年。月岩中含有地壳中的全部物质元素，约有60种矿藏，地球上常见的元素，在月球上都可以找到;在月球岩土中，具有丰富的氧、铁、镁、钙、硅、钛、钠、钾、锰等物质，月球表面平均有10厘米厚的沙土，初步估计共含有80000亿吨铁。有研究认为，如果不把碳氢化合物计算在内，月球上的物质能为人类制造出90%的所需物品，

目前的人类探月研究发现，月球表面覆盖着一层岩屑、粉尘、角砾岩和冲击玻璃组成的细小颗粒状物质。这层月壤中富含由太阳风粒子积累所形成的气体，如氢、氦、氖、氮等气体，这些气体在加热到摄氏700度时，就可以全部施放出来。尤其是月球上的氦-3，是地球上所没有的核聚变反应的高效燃料，据估计，在月壤中的资源总量可以达到100万～500万吨。

根据测算，如果每年从月球上开采1500吨氦-3，就能满足世界范围内能源的需要;同时，利用氦-3进行热核反应，产生的放射性最低，具有经济安全两大优点。另据计算，从月球中每提炼出一吨氦-3，还可以获得6300吨氢气、700吨氮气和1600吨含碳气体。

1998年，美国太空总署发射了“月球勘探者”宇宙飞船，勘探月球的情况，宇宙飞船上的中子分光仪，是用来勘探水或冰的存在。从宇宙飞船上收集回来的资料，科学家相信在月球的南北极蕴藏着大量水源，总量有66亿吨之多。

科学家模仿月球上的条件，试种了小麦，胡萝卜和其他作物。他们用一种多孔的粘土，代替月球上的土壤。因为月球上白昼和黑夜都是14天左右，所以他们先让植物在23度~25度的温度中生长14天，施以铁和其他微量元素;再把植物关在2度~3度的暗室里，只浇水，让它们度过月球上漫长的夜晚。其实验结果表明， 各种作物都生长得不错。

我想如果科学家能克服人类在月球上一些生活问题，那麽在不久的将来人类登上月球不是梦!

针对目前高中语文作文教学低效的现状，教师们必须认清形势，找准定位，敢于正视目前的现状，仔细研究出现这种情况的原因，然后采取有针对性和可操作性的措施，实现作文的创新教学，以提高作文教学的效率。我们知道情景教学就是为了实现作文教学的优化使用，达到既定的教育目的，根据作文教学的内容和学情，引入或创设与内容相适应的教学情景，以实现知识的生活化，化繁为简，化难为易，将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现，从而提高作文课堂的教学实效性。

一、掌握教情，从学情出发

有效的课堂教学需要教师了解学生的基本情况，因材施教。作文教学本来就是在学生掌握一定语文基础知识的基础上进行的教学，教师要给学生一定的引导，让学生在原认知的基础上，表达自身的情感、所见和所闻，它与语文基础课的区别就是突出学生能动性的发挥和创造性的挖掘，立足于学生的实际生活。事实证明，高中生讨厌八股文式的写作，讨厌模版式的创作，这一切对他们来说都是复制化和格式化的生活。要想实现作文情景教学，首先就必须让他们爱上写作文，爱上语文课。兴趣是最好的老师，所以教师想让学生喜欢上作文创作，就必须了解学生，巧妙的利用能激发学生创作积极性的内驱力，这样才有益于学生参与到教学中来。开展高中语文作文情境教学，需要教师在作文课堂能让学生充分的利用自身的所见所闻，所感所触与所思所想，倡导“百花齐放，百家争鸣”的写作观念，在写作中尊重学生的表达，让他们敢于写出自己的心声和所要表达的情感。

二、利用教学技术，拓宽写作视野

我们知道，多媒体技术可以实现教学内容呈现出生动性、形象性、深刻性和直观性，集声像字画为一体，动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，宏观概念微观化的良好效果。教学情境对学生学习语文具有非常重要的作用，好的教学情境，可为学生营造良好的学习氛围，促进学生更好地学习作文知识，掌握一定的写作技能。教学情景的优化可通过先进的多媒体技术完成，为使语文教学与时俱进，语文教师可充分应用多媒体技术，将语文作文教学的情景设计的真实而精彩，通过碟片、录像、计算机各类软件的使用，使课堂教学中所涉及的语文作文问题以可视性、立体性、趣味性呈现在学生的眼前，从而增强学生学习语文的兴趣。比如在让学生创作关于运动的作文写作时，教师可以播放一些体育运动和体育比赛的视频，让学生体验和感悟体育运动的情景，为学生树立一定的写作情景，让他们通过观察情景来提高写作能力。

三、走出模版教学，倡导真实创作

在我国现有的教学制度和考核体系下，作文教学和作文创作一直陷入了一个误区，教师和学生们普遍认为优秀的作文应该是拥有华丽的辞藻和叹为观止的文采，这些恰恰是很多学生缺乏的内在修养。为此，为了让学生取得高分，教师就想方设法地让学生创作出这样的文章来，捷径就是让学生阅读大量的作文选，死记硬背各类充满华丽辞藻的文章，搞所谓的作文模板，实际上就是抄袭或者变相的作文模仿，造成千篇一律，导致文章毫无创意和新鲜感，长此以往，学生的作文创作水平一直停留在模板上，进步的空间也会非常小，最终大大禁锢学生的创作灵感。为了改变这种现状，必须走出模板教学的思维定式，倡导真实创作，这就要求教师要有效地引导学生在真实的环境中感悟出写作的材料。如在讲授关于农村的作文写作技巧时，教师可以有效引导学生，有农村生活体验的，加强引导，没有农村生活体验的，可以布置一些作业，让学生通过一些媒介来进行作文写作。让学生走出课堂，融于自然情景之中。此外，教师还要突破传统的评价方式，开辟多种评价路径和采取多种评价手段，最大限度地激励学生进行作文创作。

四、优化教学方法，再现生活情景

在教学中，要不断创造条件，促进学生的知识吸收，丰富学生的情景体验，实现生活情景再现，感悟和理解作文写作的魅力，逐步培养作文的创作、理解和感悟的综合能力。作文课教师应该想方设法创设情境，强调学生运用学习的生活常识去尝试解决现实作文创作中的一些问题，并且有效运用同化理论和知识的迁移功能把复杂烦琐的作文疑难问题转变成已经具备的社会经验和生活阅历问题来解决，加深自己对知识的理解和感悟。在传统作文课堂上，一般都是教师唱主角，为了教而教，通过知识格式化、复制化的思想，运用灌输式和填鸭式的教学手段实现知识的剪切性传递，学生往往会觉得作文课学习是枯燥乏味的的，学习作文就是为了应付考试，没有什么实际的应用价值，这样的作文教学欠缺了活力，使作文与生活脱节，学生失去了学习的兴趣，因此，在作文教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合，让学生在生活中感受到作文的魅力已经成为作文教师教学转变的必然要求。并且，学生的成长和发展不应该也不可能是封闭式的，而应通过生活来教育，通过教育来使学生学会生活，所以，为了不使学生失去学习作文的兴趣，变被动施教为主动受教，倡导创设情景。

作文创作本来就是学生在自身认知和掌握的语文基础知识的层面上的思想表达和情感流露，所以应该突出学生的创作主动性和积极性，让他们结合自身的生活实践和生活感悟来表达自我，这些都是开展作文情景教学的基石。有效的情景教学应该是在尊重学生思想表达的基础上，让学生结合生活实例，做到有感而发。

[浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理描写下雪的情景的词语的，希望大家喜欢。

1、雪花飞舞：雪花在天空中飞舞。比喻雪花飘落的情景，像跳舞一样。

2、雪花透亮：是指雪花白透。

3、迎风冒雪：顶着寒风，冒着大雪。常是指旅途艰辛。

4、漫天风雪：漫天，满天。满天的风雪。是指风雪很大，弥漫了天空。

5、萤窗雪案：是指刻苦读书。

6、白雪皑皑：是指雪花堆积了很多。

7、雪舞轻扬：是指雪花飞舞。

8、冰天雪地：是指冰雪漫天盖地。

9、冰消雪融：冰雪开始融化。

10、轻舞飞扬：是指雪花轻轻飞扬。

11、雪意涔涔：雪花不止的下。

12、玉树琼枝：白雪覆盖的树。

13、茸茸雪片：必须雪花软绵。

14、纷纷扬扬：是指雪、花等多而杂乱地在空中飘舞。

15、大雪封山：是雪很大很大，把山都掩埋起来了。比喻雪下得很大，积雪很厚。

16、大雪盈尺：是指雪堆积的很厚。

17、冰冻三尺：是指雪多，且厚。

18、雪雾弥漫：带雪的大雾漫开。

19、风雪交加：暴风雪一齐袭来。是指天气十分恶劣。

20、银装世界：是指雪花堆积了整个世界。

21、粉装玉砌：冰雪覆盖万物，像是玉雕的。

22、大雪茫茫：雪很大，且多。

23、洁白无暇：是指雪花洁白没有杂质。

24、白雪飘扬：是指雪花飞扬。

25、玉琢银装：是指雪覆盖大地。

26、雪花飞舞：雪花落下，像跳舞一样飞扬。

27、银装素裹：是指雪花覆盖着万物。

28、瑞雪纷飞：吉祥的雪花飞洒漫天。

29、冰封雪飘：冰铺满地，雪花飞舞。

30、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。

31、雪飘如絮：飞散的雪花像柳絮一样。

32、狂风暴雪：狂风：很大的风。：暴：肆虐。雪：下雪。是指风大，雪肆虐地下着。也是指冬天环境恶劣。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

33、银装素裹：是指雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来是指下雪后美丽的景致。

34、晶莹剔透：是指雪花晶莹可爱。

35、白雪阳春：指高雅的艺术。

36、漫天飞雪：雪飞扬了满天都是。

37、冰凝雪积：是指冰雪堆积。

38、堆银彻玉：是指雪堆。

39、大雪封山：大雪封住了山。

40、漫天雪花：漫天，满天。漫天都是飞舞的雪花。比喻雪很大。

41、山舞银蛇：山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞。

42、雪花飘飘：描写下雪时句子，雪花飘落下来时的情景。

43、风雪之夜：风雪交加的夜晚。

44、雪碗冰瓯：是指碗、盆器皿洁白干净。也比喻诗文清雅。

45、银粉玉屑：是指雪花。

46、瑞雪飞舞：吉祥的雪花飞洒漫天。

47、大雪纷飞：雪片大量飘落的样子。是指雪下得大。

48、白雪飘扬：白色的雪花扬洒在空中。

49、银花珠树：是指书上堆满了雪花。

50、冰天雪地：冰雪覆盖满天都是。

51、鹅毛大雪：是指雪花很大，像鹅毛一样。

在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了。钱很多，再存下去也不是个办法，连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出2000万美金，开始我的月球之旅。月球之旅这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟X号把我送上月球，整个飞船中只有我一个（这是我额外提出的要求）。我的行动由无线电作指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。好大的月球，我们都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片让人感到很单调，很无聊，只想发脾气，看到脚下有一块不大不小的石头，一怒之下就一脚踢开，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，头朝地，头上戴的仪器被砸坏了，幸亏安全措施好，我没有受伤，可以继续前进，可是与地面无法联系，信号中断，仪器失灵。我害怕，恐慌，想到自己的未来应该有美好的生活，我不愿就这样无声无息白白死在月球上。我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的一段时间之后，我发现有一个小孔，发出怪异的亮光，如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口气，还是没反应，往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫，就拿了一块石头把洞口死死地堵住，可是过了一会，石头像火箭一样喷发出来，接着就冒出一阵烟气，烟气变成一个老头，我很好奇，就上去问他，他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西，使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的，他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去，他看见像我这样的陌生面孔，就热情地带我去参观属于他们的世界。

河北张家口桥东区南菜园小学五年级:1959184791

二十年后，我乘坐一艘我自己亲手制造的飞船——“安格拉”号。飞上了月球。

在飞往月球的途中，我打开一个旅行包，里面的食物一个接一个飘了出来，我握住一块压缩面包，大口大口的吃着，面包碎飞的到处都是……

不知不觉，我已经飞到了月球，我穿着一套宇航服，显得有点笨拙。我下了飞船，看了看周围的景色，眼前一片漆黑；我打开了夜视仪，太棒了，眼前变得一片光明。我又在月球上走了一会儿，便遥远的看见地球，地球可真美丽啊！我不由得连连赞叹；随后，我一转身，便看见了金星！这可是我第一次亲眼看见其他的星球，我兴奋不已，拿起一台iPhone20拍下了它的形状。

随后，我用我制造的机器人来陪我娱乐；渐渐地，我便感觉月球没意思了，很想回家，不料，一个大胆的想法便从我的脑海里涌出来——我可以在月球上建造一个生态环境啊！这是许多科学家想也不敢想的事。现在，就让我实现这个愿望吧！

我从飞船里拿出了许多高科技材料，我用激光屏障把整个月球罩住，又用“神笔”把树和楼房都画出来，还有森林、小溪、各种动物……

我在月球上住了几年了，觉得太孤单了，很想回家，我与月球告了个别，就驾着飞船回到地球了。

想着想着，我突然睁开自己的眼睛，发现原来是一个梦，真想永远沉浸在那美好的梦中，那该多好啊！

噢，没有想到的是，日益盼望的月球竟如此荒凉，给人以悲壮苍凉的感觉。

这使我有一种冲动，让它和地球一样，生活着广大的人类，没有战争，只有和平。

人们行动起来，开始在月球上修马路，铺草坪，种果树，一切都那么顺利。

然而，简单的生活是无法满足欲望的，因为，欲望是无限的。

高楼大厦拔地而起。繁华的街道上全是小汽车，生活在这样的环境里，让我觉得很惬意。

月球上的学校数不胜数。就拿小学说吧，每个学校有六个年级，一个年级两个班，每个班30人。这样老师也好教，外出郊游也不用看管太多人。

现在的月球，已不在是从前寸草不生，怪石嶙峋的月球了，而是生活的乐园，休闲的场所，学习的海洋。人们的生活十分富足。地球上还派科学家来开发月球，很多资源可以造福人类。

第一个登上月球的是美国的阿姆斯特朗，如果他来到月球上的话，一定会赞布绝口的。这就是人类的智慧，是共同努力的结果。

我觉得生活在这么好的环境里，应该为社会做点什么。可我势单力薄，无法做出什么巨大贡献。但是——我可以做点小发明造福人类，比如说方便人们往返月球与地球这类工具。

说干就干，我找来我的伙伴，在实验室里忙碌起来。我们都是聪明绝顶的人，不出几个小时，新发明就问世了。

这是一个时空隧道，如果在地球，只要在电脑中输入密码——月球的拼音，就会到月球来，如果在月球，只要打开实验室的控制器就可以了。

这项发明很快流通月球和地球。

月球上的很多东西都比地球先进，人们的生活也越来越好了。我们家依然在月球上。同时，我也深刻的体会到“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的深刻意思了。

又是一阵清风，把我们吹回了地球，我从睡梦中醒来，世界仿佛静止了，只有电扇，仍呼呼地吹着。

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。 (选自广州中考满分文《雨中品读》)

技巧点拨： 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。 (选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

技巧点拨 ：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

昨天是农历的正月十五日，是元宵节，也叫灯节。这一天晚上最热闹了，为什么呢？因为这天晚上人们要赏灯猜灯谜，放花炮，还要吃元宵。昨天晚上，我和爸爸妈妈还有哥哥去看烟花了。烟花好漂亮呀！

有桃心的，有百合花的，有彩色的，有字的，还有金色的。还有的放枪花，就是从枪里面喷出来的火花，简称枪花。枪花我从来没见过，看起来很好玩。还有人放鞭炮，我们看了各种各样的炮，很好看，又好玩。我们看够了就往回走了。在回去的路上我们遇见了郭奕伯全家。他们正在放花，能拿在手里放的那种。我也放了一个，感觉很好玩。放完一根花以后，我跟郭奕伯说了一声再见，就又继续走回家的路了。我们在院子外面又看了一会儿烟花就回家了。

元宵节真热闹呀！

冬日里一天，下雪了，纷纷扬扬雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色帽子，给大地盖上一层厚厚被子。

再向远处看，田野里，厚厚雪用身体给麦苗遮住了冬日寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。

山上雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上矮松上挂满了晶莹雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群站士在守护自己家园，奶奶常和我提起“岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷冬天，它们依然挺立在那里。

最高兴还是可爱孩子们，在雪后冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉，有趣极了。

冬日雪给明年大地带来了丰收景象，给家家户户孩子们带来了欢声笑语，虽然她们生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。

公元2090年，碧蓝的天空下，酒泉卫星发射站中，几个火箭如钢铁巨人般矗立在发射台上待命。

“一号发射，二号发射，三号……”随着一声令下，火箭们笔直地飞向天际。

“哇！你看！地球好小呀！”我迫不及待向我旁边的朋友讨论着，突然，一阵甜美的声音在我耳边回荡，“小朋友，欢迎来到月球！”是谁呢？我们解开安全带，好奇地往外瞧，哇！竟然是嫦娥！我们赶紧跑出火箭，大声地向嫦娥问好：“姐姐好！”嫦娥笑嘻嘻的，就像一个顽皮的小女孩：“小朋友好！快去广寒宫里坐坐吧。”说完，她指了指背后的一座大宫殿，我们欢呼着向着那座大宫殿跑去。

大宫殿门口，只见一个巨大的“肉团”挡住了门口，我们好奇地捅了捅，只见“肉团”伸出了一双蹄子和一双脚，还有一个猪头，这不是猪八戒吗？他一转头，看到了我们，赶紧站起来，一脸的不可思议：“呀！原来还有小朋友来参观我们的广寒宫啊！来来来，让猪叔叔给你们讲讲这广寒宫的发家史，吴刚，沏壶茶来，客人来啦！”

只听厨房里一通乱响，吴刚端着一杯杯盛满桂花茶的反失重水杯大步走来，这种水杯利用了一种无害核射线，以使在杯中的液体无法失重。吴刚笑容满面，说：“小朋友们，喝又香又甜的桂花茶啦！”我们一拥而上，将茶喝了个精光。这简直是玉液琼浆！

一天很快就过去了，我们恋恋不舍地告别了他们，返回了地球。

今天，我登上了“神奇三号”飞船。一到月球，月球上的温度就让我受不了。之后我就在月球上逛一逛，看看上面有没有生命的痕迹。然后在月球上找一找有没有大坑，如果有，我就下去看看，那里面会不会藏有生命如果我在某个地方找到了生命的痕迹，我就立刻把这些痕迹取回到地球。对他进行研究，如果发现他有生命，这将是人类巨大的发现，我会特别的高兴，因为这这一趟来的太直了啊!

在月球上，我会挖一个巨大的坑，坑很深很深的。我要跳进去，看看月球的构造，探索它的中心是怎样的?都有那些东西这么吸引人类?

我还要搞清楚月球上的尘土有杀菌的功能?为什么人类已登上月球就会飘起来?为什么水藻种在月球的尘土里，他就整得非常鲜嫩?我还要在月球上带回一些泥土，研究研究里面有什么成分?了解一下月球的泥土有什么不同之处……。我想知道的太多了!

假如我登上了月球，我先有位为人们解开月球上没有生命的迷。最后，在一点点解开我想知道的所有不解之谜。

我的理想是长大后当一名科学家，使月球不再荒漠，让人类能在月球上生活。

三十年后，我终于成为了一名远近闻名的科学家，我带着新发明开着飞船，来到了荒漠的月球。在月球上，我安装好我的新发明，便把地球上的人类接到了月球上，我按下按钮启动了发明。突然，一道金光闪出，一个保护帐笼罩着真个月球，并且还散发出清新的氧气。这时月球上的尘土、岩石、环形山都消失得无影无踪了，而原本只能在地球上才有的水、花草树木……都出现在了月球上了，月球顿时变得生机勃勃，人们大声地欢呼着：“我们有新家了，我们有新家了……”这时，我心里有萌生了新的想法，将来我一定要让月球越来越发达、越来越美妙、越来越快乐、越来越……

没过多久，我再次来到月球看望月球上的移民。我大吃一惊：一栋栋的高楼大厦矗立了起来，花草树木也长得非常茂盛……同时，我也我倍感欣慰：人们在月球上生活得很健康、很开心，而且美丽的月球不再像以前一样荒漠了！

美丽的月球，富饶的月球，它承载着我儿时的梦想，而如今，我乘坐在星际旅游快车上，奔向你向往已久的月球。

刚下车，我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可见底的小池塘，群山环绕，众星捧月，池中各种各样的小鱼、小虾，将池塘装饰的美不胜收，各种景象比比皆是，各种景色各有千秋，有的山峦起伏，有的碧波荡漾，有的茂林修竹。在这些景点旁，都建有大小不一的工厂，它们都遵守规章，保护环境。有一天，我在郊外散步，突然出现了一座硕大无比的工厂，，好奇心驱使我快步向那里走去，首先映入眼帘的是两个大管子，一个排放空气，一个排放淡化水，我继续靠近，只见那排放空气的管子放出透明的气体，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液体，喝一口感到十分甘甜。这些举措令月球环境优美。不由得，我想起了地球，在地球上，几乎家家工厂排废气放污水，现在地球上已经失去了昔日的美丽景色，变成了环境污染严重的星球。我感慨万千，继续着自己的旅行。

2350年6月1日，我作为地球的第三批移民来到了月球。

我穿上月球衣，全副“武装”，开启了我的月球之旅。来接我的月球车早已到达了。我坐上月球车，开始前往我的宿营地。在去的路上，一阵咕噜咕噜的声音惊醒了我，原来是我的肚子在唱空城计。这时，我的爸爸递给我一只鸡，让我吃。我仔细一看，这鸡可是生的呀，怎么能吃啊？我正要问爸爸，但爸爸好像看出了我的心思，说：“你不是很想吃烤全鸡吗？月球上白天温度很高，有一百二十多度，鸡拿出去烤一下就熟了。我试了一下，把鸡拿出去后立马缩了回来，一只香喷喷的烤鸡就在我的手中。我大口大口地吃着鸡，不久就到了目的地——环形山村。

这个村里面有许多环形山，大多为圆形，有单个的，有几个重叠在一起的，也有大环套小环的，形成了独具一格的山形。每个环形山的前面都立着一块牌子：有医院，有学校……这些我都理解，可是有些牌子上写的却是数字，我百思不得其解。于是我迫不及待地向爸爸询问：“这些数字是什么意思？”爸爸耐心地回答道：“这些是房间号码，为了不搞混自己的家，所以每个环形山家都有一个号码。”到了属于自己的环形山，我便冲了下去，累得趴在了床上。爸爸问我：“你知道我们为什么住在环形山吗？”我想了好久，还是不知道，又向爸爸请教。爸爸说：“因为月球昼夜温差很大，夜晚有零下一百八十多度，会被冻成冰块的，只有在环形山里面睡，才会觉得暖和。”

啊，月球真是神奇，竟有那么多意想不到的问题。

这是月球上最隆重的一天，也是我最值得纪念的一天。

2015年5月2日，我，小月，作为第100位飞上月球的幸运儿，特批可在月球上多呆一个星期。一个星期似乎很短，可在月球上却相当于地球10年的时间呀。

远远的我就看见了一个美丽的星体，我知道那就是月球，我曾无数次在梦中梦见她，梦见那反射太阳的黄色的光辉，梦见翩翩起舞的嫦娥，梦见可爱依人的月兔，梦见不只疲倦的吴刚和那棵可怜的桂树。我也曾翻阅古人的记载，从“转朱阁，低绮户，照无眠”到“满目花阴风弄影，一亭山色月窥人”来领略月球的神奇。

刚一着陆，我就迫不及待的到处走走，先留下几个手印、脚印，作为来过的凭证。今天的月球怎么和回来的人说的不一样?这儿一个人也没有，没有机器的耕作声，也没有黄发垂髫的嬉笑声，只听到远处有鼓掌的声音，我寻声走去，原来今天是他们的大日子，时间银行隆重开业了。月神嫦娥亲自来剪彩，还成为储蓄时间的第一人。

时间银行是月博士的新创意，它使每个人都能自己支配时间，把多余的时间存起来，想什么时候用就什么时候用，它的创业理念是“我的时间我做主”。 这似乎是一件很诱人的事，见过月神后，我来到了时间银行，喔噻，这儿的队伍早已排到了月球的另一端，看来要储存时间的人还真不少，为了节省时间，我只好厚着脸皮去求月神帮忙。月神爽快的为我开了通行证，我拿着通行证顺利的办了时间储蓄，储蓄中我试着和月球上的人聊天，他们竟也不避讳我，也许是对我们人类已经很熟悉了。

我办了10年的储蓄，也就不急着做事了，反正只要我的时间还在银行中，我就永远不会过完这10年。可这只是我一厢情愿的想法。

当我散漫、悠哉的过完8年后，我只完成了原计划的一半工作，可当我要继续工作时，我发现我会重复过同一天，就是我第八年的最后一天。我一脸疑惑的找到了月博士，原来时间储蓄也是有弊端的，每个人虽都能长寿，却无法自己过每一天，如果你手头的时间用完了，而其余的又存在银行里，那你只能重复过你手头的最后一天。我明白道理后，取出了时间，更加珍惜的过剩余的每一天，同时我也看到身边的人庸碌单调的重复着一天的生活，我很想劝他们把时间取出来

自己支配，可他们都早已沉浸在不劳而获的“幸福”中。

祸不单行，正当我后悔浪费掉了许多时间时，一场前所未有的时间危机正悄悄到来。 这一天，我依然很早就起来工作，听到隔壁的双子岩慌张的跑回来，说：“时间危机来了，时间贬值了。”大家都瞪大了眼睛，反应快的人像箭一样冲向银行，剩下的人也在过了几秒后才明白过来，奔向银行。大家都想早点取出自己的时间，因为每隔一秒钟都面临着缩短生命的危险。整整一年的时间，所有人都取出了自己的时间，有的人存进去时是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后却只有3000年。这时，人们终于认识到了时间的宝贵。 现如今，昔日门庭若市的时间银行已变得门可罗雀，任月博士再怎样宣传时间银行的好处，怎样保证决不会再发生此类现象，没有人肯把自己的时间存储起来交给别人保管，每个人都珍惜每一天，珍惜每一秒时间，月球又出现一片生机勃勃，欣欣向荣的景象，这也为我此次月球之旅画上一个完美的句号。

在临走的前一天，我去见了月博士，他还是一脸的不解，“小月，难道我的理念有错吗?难道人们不想长生不老吗?”我笑了笑，说：“不，月博士，你的想法没有错，谁都想长生不老，可人活着就是为了改造生活，庸碌的一生即使再长又能怎样呢?当人们经历了时间危机后，真正懂得了时间的宝贵和生命的脆弱，他们不再愿意把时间和生命的支配权交给别人，他们要做生命的主人，你应该为他们感到高兴才是。”月博士点了点头。

现在我们非常发达，我们住在月球上。我可以把一个棒球扔出很远很远，甚至无影无踪。我要出去的话，要先进一个小屋子。在月亮站吃早饭的时候，不用吃那种牙膏饭，因为月亮站有空气。我们玩起了捉迷藏，规定捉的人不能数到100，要数到300，因为在月球上行动很慢。我和陈星宇分别藏到了月亮站的后面和月亮站里，司维康先到月亮站里抓住了陈星宇，又围着月亮站转了几圈，就把我找到了。

然后我们去收集垃圾。塑料袋飘得很高，我们也飞得很高，我们收集了很多塑料袋。我们又去收集易拉罐，被人随手扔出的易拉罐，没有引力也飘在半空中。我想出了一个好办法，找一根木头，在上面绑上一个塑料袋，往下套易拉罐。还有一些垃圾收集可难了，是各国的卫星，用完了就成了垃圾。我们中间最高的好不容易才抓住了卫星的一角，可是那个人的脚浮了起来，又上去一个人抓住了他的脚，又上去几个人才把卫星拽了下来。这个卫星我们该放到哪儿呢？有一个人跑进去告诉了宇航员叔叔，宇航员叔叔把它放到了月亮站里，准备运回中国。

这就是我们在月球上欢快的一天。

晚上，我还在打游戏，妈妈走到我身边说：“一畅，别玩了，要睡觉了！啊～啊～啊～阿嚏！”妈妈打了一个喷嚏，我像是一片秋天的落叶，随着妈妈的喷嚏，晃晃悠悠晃晃悠悠地被送到天上去了！

我随着巨大的气流往上飞，飞啊飞，终于冲破大气层，飞到太空了！我觉得自己很轻，在太空漂浮着，我可以一会儿蛙泳，一会儿自由泳，一会儿仰泳，可是不管我怎样努力，费了九牛二虎之力也不能前进一点点。正当我准备放弃时，突然发现了前面有一个星球。同时，一块陨石从我身边飞过，它飞快地冲过去，以最快的速度撞向那个星球。我灵机一动，迅速抱住了这块陨石，陨石带着我着陆了这个星球。可这个星球上什么都没有，没有树，没有水，没有食物，也没有生物，只有被陨石撞得坑坑洼洼的地。“这明明是一片荒地！”我大喊。我失望的准备离开，这时，这个星球开始变化了：它开始变小，变弯，变亮，它慢慢的变成了一艘小船。

原来这是月亮小船啊！我拿起船桨划了起来，船中央有棵香气扑鼻的桂花树，我划到了地球的上空，我一边划一边撒下桂花，地球上的人们惊奇的叫着：“下桂花雨了，下桂花雨了！”这时小船迅速变圆，我掉了下去……

“徐一畅，该起床了！”啊！原来这是一个荒诞的梦啊！

随着世界人口不断的增长，在不久的未来，我们赖以生存的地球将承受人x满带来的压力。这时，我脑海里出现了一个美丽的星球——月球。对呀，为什么我们不想想，如果地球真的失重，我们为何不“移民”到月球上去呢？

在1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林代表全人类拜访了月球。这样的行为对于一个人来说是小小的一步，但对全人类来说是一个巨大的飞跃，也说明了未来，人类将有机会到月球上居住。没想到这一天，我居然来到了月球上！

早上，我被闹钟吵醒。从睡梦中醒来，我这时发现在我心爱的衣柜上有一个奇怪的按钮，当时我就好奇地按了一下，结果什么事也没有发生。心想，一定有人在搞恶作剧，我也没有想那么多，就拉开衣柜。当我把手伸进衣柜的时候，好像有什么东西拉住了我的手，瞬间，我就坐进了衣柜里。衣柜里有许多按钮，还有语言功能。它问我：“请问小朋友，你要去哪里？”我高兴地说：“带我去50年后的中国”。刚说完，眼前突然昏暗下来，我被吓晕了过去。当我醒来时，我看到了别有一番风味的中国——在中国的边缘全筑起了坚硬无比的围墙，像个大玻璃保护罩，只留下一个出入口。

出入口有一个大牌子，上面写着：欢迎光临月球村的中国。我看着那个牌子目瞪口呆，高兴得说不出话来，因为我来到了月球。这时，有一个机器人走到我身边，彬彬有礼地对我说：“你好，欢迎来到中国，请问有什么可以帮到你？”我问机器人：“为什么中国会在月球上呢？”机器人回答说：“因为地球失重了，全部东西都飞起来了，生活上人类有了更多的困难。联合国马上发出通知：务必将地球上的一部分国家‘移民’到月球上去生活。一瞬间，中国这个有13亿人口的大国就搬上了月球”。因为月球上没有氧气，我又提问机器人：“那月球上的人类是怎样呼吸的呀？”机器人回答说：“请放心，移民来月球的国家都生活在一个玻璃保护罩里，在这个保护罩里有许多供人生存的氧气”“原来如此，谢谢你，再见！”

月球上的交通工具是罕见的飞碟。只要说出想去的地方，它就会马上送你到想去的地方。我坐着观光飞碟，在空中飞来飞去。我看见了到处绿树成阴，噢，是绿藻成阴，小鱼在天上飞，鸟儿在水中游，莲藕成为了衬托绿藻的鲜花……“铛、铛、铛……”观光完毕，我下了飞碟，看见了妈妈……“文文、文文，快醒醒，要上学了！”哎呀！原来是在做美梦。

这一趟月球之旅真美妙，如果地球真的失重，我要“移民”到月球。

[有趣的月球之旅作文600字