登上月球的情景(通用20篇)

晚上，我在花园里玩。突然，一阵强风吹来，我很生气，一跺脚，竟在地上跺出一个大口子!地下一股泉水把我喷到了空中!

我越升越高，恐惧之余，我回头偷偷看几眼太空的景色：蔚蓝的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨，不错，地球挺漂亮的!

不一会儿，我落了地，我发现我居然在月球上!虽然来得莫名其妙，可月球上真好玩，如果比赛跳高，我肯定第一!我很兴奋，一不小心跳了一下，这一跳不得了，我一下飞起了万丈高，耳边响起了飕飕的风声!完了完了，不会又跑到别的地方吧!

还好，过了一会儿，我便落了下来。我想：既然来了，就做点有意义的事吧!于是，我取了一些月球岩石标本和月球土壤。要知道，我的双眼有一奇特功能，那就是可以分析出不同物品的成份。经我测试，月球的岩石富含钼矿，土壤居然是金子!如果现在地球上，我应当在美美地梦周公呢，但是此时我在月球兴奋得连眼都合不上!

月亮上真的有广寒宫吗?吴刚还在伐桂吗?玉兔、嫦娥现在都在干什么呢?我要去探个究竟，走着走着，面前出现一座山。月亮上的山真高大，比珠穆朗玛峰还雄伟，我抬起头望去，脖子都要仰三百六十度了，也没望到山顶。我使出浑身的劲，腾空而起，就一下子越过了山峰，看见了一个大大的宫殿——广寒宫。从里面走出一个身姿窈窕的美女，头上趴着一只兔子，原来她是嫦娥!她邀请我进宫做客，并给我一杯桂花酒，香气缭绕，我兴奋地喝了下去。啊，不愧是嫦娥的桂花酒，喝了以后，如痴如醉，所以的烦恼全都消失了。不过千万不能贪杯，要不然，会把一切记忆中的事忘记得一塌糊涂!

这时，一阵飓风把我卷起。我看着越来越小的月球，心里有点不舍。别了，月球!

夜晚，我喜欢站在窗边看月亮，我真想到月亮上去看一看，希望有一天能坐上宇宙飞船登上月球，现在我搜集了许多关于月球的知识。

月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海”。著名的有云海、湿海、静海等。而明亮的部分是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处都是星罗棋布的环形山，即月坑，这是一种环形隆起的低洼形。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。位于南极附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿环形山，深达8788米。除了环形山，月面上也有普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。

月亮上没有空气，没有声音，没有风，白天的温度是127度，晚上是零下183度。因此，月亮上不可能有生命。我现在要好好学习，长大去研究月球，让月球上也可以出现生命，我们的地球就不会再这么拥挤。

透过“神州八号”宇宙飞船的窗间，我望着眼前的高山、平原、河流、海洋，这一切曾经是那么的熟悉，现在我就要离开他们了。再见了，我的家乡!再见了，生我养我的地球!作为月球移名计划的第一批，我和几百移民告别地球飞向月球。

游子依恋母亲，更何况去的是天外的月球。我依依不舍地看着我们的地球。

我失望地望着飞逝的云影，库克船长走了过来，笑着对我说：“你们中国人不是有句老话‘天涯若比邻’吗?何况在月球上也有和地球通联的可视电话，别担心。”我感激的看着他，尽管心里不是这样想的。

数天之后，飞机着陆了。一下飞船，阴雨失望的心情马上被惊喜所代替：不是我所想象的凹凸不平的地面，不是荒无人烟、冷寂无声的世界，也非没有鲜花绿树碧草的世界，人造太阳在月球上空送来光和热。已经落成的座座造型各异的房屋就在眼前。穿上轻软的太空服，失重也不是问题。两个机器人手持标语“欢迎移民月球”。地球有的月球上都有了，就是没有被污染的空气和工厂的废水。

漫步在月球城的大道上，每隔数百米矗立着一块荧屏，透过荧屏可以看到地球上的高山大川、河流海洋、繁华都市‘乡村原野。“库克船长”带领我们参观着。我们这些月球的新居民无不感到惊奇，真有点像刘姥姥进了大观园。

我们真的和地球通话了!我兴奋地说着每一件新奇的事，爸爸妈妈在地球那边听着，也分享着我的喜悦。他们说也要到地球一游。

几天过去了，我们游遍了月球。库克船长向我们道别。他将飞回地球，再送一批移民。我们将承担起建设月球的任务，以迎接不断到来的新居民。

夜晚，我坐在房间里，透过窗户，遥望着我们的地球。地球是那样的蓝，蓝宝石一般，可有那样的疲劳。她用她的那年迈的身躯养活了60亿张嘴，还得满足人们伸出的120亿双手。我似乎听到了地球母亲的沉重叹息。

离开地球是我们的无奈，然而离去也是我们的选择;开创一个新的世界，营造一个新的地球，也是我们的愿望。一阵爽朗的笑声把我从沉思中拉了出来。原来不远处正在举行火苗晚会，几百人围着火苗纵情狂舞，笑声使得本来寂静的月球变得热闹起来。地球上的人们，你们能看到广寒宫里住着的不是嫦娥而是我们吗?

一阵熟悉的震动，“神舟八号”又送来了第二批居民。

这天，我躺在床上，凝望着夜空出神。天上的月亮格外明亮，周围分散着一些疏疏落落的星星。月亮似乎有魔力，放出了一缕缕柔和的青光，把我渐渐入眠了……

我置身一个荒凉的地方。这里不生寸草，周围“峰峦叠嶂”咦，这不是祖冲之环形山吗?难道……我在月球上?经过一番辨认，我确定这里是月球。突然，我发现前面有许多亮光，我赶紧加快步伐，想去一探究竟。近前一看，原来是一座大都市。空中，悬浮无轨列车，陆空两用车等高科技交通工具不计其数。正当我忙着欣赏这美丽的大都市时，一双冰冷的手抓住了我，我回头一看，原来是一个手拿激光枪的外星人警察。我吓得魂飞魄散，撒腿就跑，但那外星人只朝我射了一枪，我的手脚立刻被绿色的光环缚住了，钉在空中动弹不得。

这个外星人把我带回了一座高大的建筑物中，也许这就是警察局吧!进了建筑物，里面一派金碧辉煌。抓住我的外星人只喊了一声：“哇!”我立刻就被送到了另一个外星人面前。它先用激光对我进行了激光扫描，又让手下拿来了一个机器—翻译机。它问我：“你是谁?从哪来?”我知道它们的威力，只好如实回答：“我叫刘天愚，从地球来。”外星人事一听，立刻双眼放光：“太好了!地球上已经没什么资源了，过些年，地球人也要像我们一样移居其它星球了。哈哈哈……”

我一下惊醒了，原来是场梦。我望着月亮，不禁想：我们应该爱护地球，那是人类唯一的家呀!

10月13日下午，校组织部、宣传部、机关党委组织了十余位同志赴上海戏剧学院，观看了多媒体情景话剧《红色箴言》，红色箴言观后感。戏剧学院的话剧试验舞台用音乐、朗诵、多媒体视觉艺术再现了革命战争年代无数先烈在与敌人血与火的殊死搏斗中留下的感天动地的遗诗、遗信、遗作和革命者光辉形象，让在场观众热血沸腾、心潮澎湃。著名配音艺术家乔榛、丁建华等充满深情地朗诵了李大钊、方志敏、叶挺、夏明翰、蔡和森、向警予、殷夫等20余位烈士的遗作。不少耳熟能详的诗使舞台和观众产生了强烈的共鸣，如“为了自由……我渴望自由”，方志敏烈士的真忱告白“朋友，我可以老实告诉你们，我爱中国之热忱，还是如小学生一样真诚无伪”，“杀了夏明翰，自有后来人”等著名诗言。

《红色箴言》的舞台布景和舞美设计通过灯光，不时浮现出革命烈士和简介，让在场观众犹如穿越了时光隧道，再现了革命烈士铮铮铁骨和正义凛然的气概，感受了先烈们的谆谆教诲。正义、良知、人格的力量震撼人心、净化灵魂。通过观看，大家无不感到：共产党人也是人，他们有血有肉、有爱有恨，他们懂得人情世故。但是，为了党、为了国家和人民的利益，他们甘于抛头颅、洒热血，奉献自己的一切。这种伟大精神感人至深并将激励我们一代又一代后人。革命先烈的牺牲换来了我们今天的幸福生活，我们今天一定要继承发扬他们的精神，坚定理想信念，建设社会主义强国。五十多年前，毛泽东同志就谆谆告诫全党“中国的革命以后的路程更长，工作更伟大，任务更艰巨，这一点必须向党内讲明白，务必使同志们保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，务必使同志们保持艰苦奋斗的作风”。

今天，《红色箴言》又一次表达了党和人民对理想信念的召唤，告诫我们不要忘记过去，要懂得今天的来之不易，为了明天，我们必须永远保持那么一种精神，沿着先烈们开创的道路，克服各种困难，接受新的挑战，努力建设美好家园。

这天，我正在外面洗衣服，幻想着穿着一双火箭靴飞到月球上。 月球上非常寒冷，我隐隐约约看见前方有一大片桂树，还有两个人在那里，我走了过去，原来是吴刚和嫦娥在那里砍桂树，我走上前去说：“吴刚，你整天在这儿砍树，不累吗?还是看我的吧!” 我一把抱住桂树的树干，一下子就把那棵桂树拔起来了。 想不到，我在地球上最多只能抱70斤的东西，在月球上我的力气竟然增加了6倍。吴刚说：“你这小丫头，看着个儿这么小，力气竟然这么大。”

过了一会儿，我问嫦娥：“你们整天在这儿生活难道感觉不到冷吗?”嫦娥说：“我们常年在这月球上生活，对环境熟悉，所以根本就感觉不到寒冷。”

吴刚叫嫦娥去准备一些水果，让我尝一尝他们这儿的水果和我们地球上的有何差别。

我坐在石凳上品尝着那美味的仙桃，边吃边说：“你们这儿的水果真是美味呀!”

我要走的时候嫦娥送了我一双鞋子，我一穿上那双鞋子，两三分钟就飞到地球上了。当我低头看我鞋子的时候，我不是穿着嫦娥送给我的鞋子，而是穿着一双普普通通的鞋子。

随着“嗖”的一声，我，代表人类，来到了月球，一个神奇的星球。

来到月球上，我非常高兴，因为我终于来到了我日思夜想的月球。月球的表面坑坑洼洼的，好像农村被雨水冲洗过的泥巴路，远处还有一些小山，这些东西都是黄色的，听介绍说月球还没有地球大呢！看过月球的表面后，我轻轻一跳便到了一条大街上。“哇噻！”我叫了一声，简直是“不看不知道，一看吓一跳”呀！我旁边经过的都是月球人，他们每个人都有6个胳膊、手，手上只有两个手指头，全身都是绿的，头很小，眼睛非常大，脸上有一个小嘴巴；身子下只有一条腿。我敲开了一个门，问里面的人能否收留我，他们很友好的同意了。我进去看了一眼，发现他们家里的摆设很温馨，我和他们交谈了一会儿，交谈很顺利，因为他们说的话跟北京话差不多。之后，由他们家的路利带我去看了旁边的超市，我发现了好多可爱的东西，就都买下来了，导致我口袋里就剩下几毛钱了，不过这里的东西非常便宜。就这样，一个上午很快就过完了。

到了中午，他们给我做了有名的酸咸面，我也吃不出来好坏，反正味道不错。午饭后，我们去院子晒太阳，我不知不觉睡着了，可是睡醒后中午还没过完呢，我便去询问路利时间怎么那么慢，路利告诉我月球的一天有35个小时，我这才明白。之后我帮他们打扫了一下屋子，这个中午才过去了。下午来了，我和路利、路毛一起去公园划船，这里的船像电梯一样，可以调成自动档，于是我们划了一下午，直到肚子饿了才回去。

晚上，我吃了点儿米饭，看了一会儿月球人演的一些稀奇古怪的电视，便睡觉了。忽然，一阵疼把我疼醒了，原来这是个梦呀！看着周围熟悉的环境，我心想：月球对现在的我们来说是遥远的，但我相信，在不久的将来，我们定会创造出月球的奇迹！

随着轰的一声巨响，神州50号飞向了太空，而我就是其中的一员，可谁知，我们发生了一场奇幻之旅。

在我们刚刚进入太空时，太空中的磁场出现了不稳定波动。这时，一个黑洞突然出现，“呼叫总部，呼叫总部！这里出现了黑洞，请求支援……”我的话还没说完，我们和神州50号一起被吸入，所有人陷入昏迷……

当我醒来时发现，我们还在宇宙之中，当我打开通讯器时，一个不明飞行物撞向了我们的飞船，我们的通讯器完全被破坏。这时，我们发现对面竟是月球，可怎么不见地球呢？我们只好穿上特制机械装甲拉着飞船向月球飞去。

来到月球，我的机械装甲发现了生命迹象，可月球上本该没有生命的，难不成我们来到了另外一个宇宙？我们随着生命迹象来到了月球北面，只见这里有着各式各样的高楼大厦，这里的外星人有着绿色的眼睛，大大的头，六只手，最重要的是他们居然没有鼻子！显然，他们把我当成了入侵者，他们在高空中投放一种叫“太阳弹”的导弹，经过机甲分析，这是一种模仿太阳温度的导弹，有一亿多度，但我们的机甲可是m——4716防御性，即使把它扔进太阳核心也不会有丝毫伤害。我们开足马力，向国王住处飞去。

经过几番周折，我们的机械甲只剩上半身了，我们利用翻译机向国王了我们的经历，他很乐意帮助我们。

我们回到了地球，向几位科学家请教那黑洞是怎么回事，后来得知，那其实是个通向第二宇宙的通道。

最后，我们利用这个原理探索了这个宇宙的秘密。

今天，我来到黄金旅游馆。我对服务员说：”服务员，我要去月球旅行!“说着便拿出机票。机器人服务员说：”

请您到5号飞船等候，等人到齐立刻出发!“”唔，谢谢“!

我满意地点点头。

十分钟后，飞船起飞了。我望着窗外的风景，想到：月球是怎样的呢?是不是和地球一样的呢?带着这个疑问，我和邻座津津有味地聊了起来。从交谈中，我得知他是一位医学家，此次旅行是为了寻找抗癌药物。没过多久，月球就到了。我们刚下飞船，就被眼前这景象给惊呆了：远处的瀑布是牛奶、小溪是各种饮料、树上有苹果、橘子、葡萄、芒果……除了人、动物，其他都可以吃。这时，导游来了，他对我们说：”别惊讶了，我们这儿的东西几乎全是食物做成的。“我们走着走着，看见了许多大小不一的房屋，导游解释道：”这里的富人住饼干房，特别结实;穷人住奶油房，特别容易倒塌。“这时，总统来了。他听说我们是从地球来的，便为我们举行了隆重的欢迎仪式。随后，我们品尝了小溪中的饮料、瀑布里的牛奶、树上的水果。吃饱了，喝足了，总统带着我们参观了变色宫殿、黄金小屋……我们还在彩虹厅会见了嫦娥姐姐和玉?妹妹?还有正在砍树的吴刚。我们尽情地唱啊、跳啊，沉浸在欢乐的气氛中。

时间不知不觉地溜到了傍晚，在一片欢笑中，我们乘上宇宙快车，载着月球人对我们的友谊飞回地球。

针对目前高中语文作文教学低效的现状，教师们必须认清形势，找准定位，敢于正视目前的现状，仔细研究出现这种情况的原因，然后采取有针对性和可操作性的措施，实现作文的创新教学，以提高作文教学的效率。我们知道情景教学就是为了实现作文教学的优化使用，达到既定的教育目的，根据作文教学的内容和学情，引入或创设与内容相适应的教学情景，以实现知识的生活化，化繁为简，化难为易，将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现，从而提高作文课堂的教学实效性。

一、掌握教情，从学情出发

有效的课堂教学需要教师了解学生的基本情况，因材施教。作文教学本来就是在学生掌握一定语文基础知识的基础上进行的教学，教师要给学生一定的引导，让学生在原认知的基础上，表达自身的情感、所见和所闻，它与语文基础课的区别就是突出学生能动性的发挥和创造性的挖掘，立足于学生的实际生活。事实证明，高中生讨厌八股文式的写作，讨厌模版式的创作，这一切对他们来说都是复制化和格式化的生活。要想实现作文情景教学，首先就必须让他们爱上写作文，爱上语文课。兴趣是最好的老师，所以教师想让学生喜欢上作文创作，就必须了解学生，巧妙的利用能激发学生创作积极性的内驱力，这样才有益于学生参与到教学中来。开展高中语文作文情境教学，需要教师在作文课堂能让学生充分的利用自身的所见所闻，所感所触与所思所想，倡导“百花齐放，百家争鸣”的写作观念，在写作中尊重学生的表达，让他们敢于写出自己的心声和所要表达的情感。

二、利用教学技术，拓宽写作视野

我们知道，多媒体技术可以实现教学内容呈现出生动性、形象性、深刻性和直观性，集声像字画为一体，动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，宏观概念微观化的良好效果。教学情境对学生学习语文具有非常重要的作用，好的教学情境，可为学生营造良好的学习氛围，促进学生更好地学习作文知识，掌握一定的写作技能。教学情景的优化可通过先进的多媒体技术完成，为使语文教学与时俱进，语文教师可充分应用多媒体技术，将语文作文教学的情景设计的真实而精彩，通过碟片、录像、计算机各类软件的使用，使课堂教学中所涉及的语文作文问题以可视性、立体性、趣味性呈现在学生的眼前，从而增强学生学习语文的兴趣。比如在让学生创作关于运动的作文写作时，教师可以播放一些体育运动和体育比赛的视频，让学生体验和感悟体育运动的情景，为学生树立一定的写作情景，让他们通过观察情景来提高写作能力。

三、走出模版教学，倡导真实创作

在我国现有的教学制度和考核体系下，作文教学和作文创作一直陷入了一个误区，教师和学生们普遍认为优秀的作文应该是拥有华丽的辞藻和叹为观止的文采，这些恰恰是很多学生缺乏的内在修养。为此，为了让学生取得高分，教师就想方设法地让学生创作出这样的文章来，捷径就是让学生阅读大量的作文选，死记硬背各类充满华丽辞藻的文章，搞所谓的作文模板，实际上就是抄袭或者变相的作文模仿，造成千篇一律，导致文章毫无创意和新鲜感，长此以往，学生的作文创作水平一直停留在模板上，进步的空间也会非常小，最终大大禁锢学生的创作灵感。为了改变这种现状，必须走出模板教学的思维定式，倡导真实创作，这就要求教师要有效地引导学生在真实的环境中感悟出写作的材料。如在讲授关于农村的作文写作技巧时，教师可以有效引导学生，有农村生活体验的，加强引导，没有农村生活体验的，可以布置一些作业，让学生通过一些媒介来进行作文写作。让学生走出课堂，融于自然情景之中。此外，教师还要突破传统的评价方式，开辟多种评价路径和采取多种评价手段，最大限度地激励学生进行作文创作。

四、优化教学方法，再现生活情景

在教学中，要不断创造条件，促进学生的知识吸收，丰富学生的情景体验，实现生活情景再现，感悟和理解作文写作的魅力，逐步培养作文的创作、理解和感悟的综合能力。作文课教师应该想方设法创设情境，强调学生运用学习的生活常识去尝试解决现实作文创作中的一些问题，并且有效运用同化理论和知识的迁移功能把复杂烦琐的作文疑难问题转变成已经具备的社会经验和生活阅历问题来解决，加深自己对知识的理解和感悟。在传统作文课堂上，一般都是教师唱主角，为了教而教，通过知识格式化、复制化的思想，运用灌输式和填鸭式的教学手段实现知识的剪切性传递，学生往往会觉得作文课学习是枯燥乏味的的，学习作文就是为了应付考试，没有什么实际的应用价值，这样的作文教学欠缺了活力，使作文与生活脱节，学生失去了学习的兴趣，因此，在作文教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合，让学生在生活中感受到作文的魅力已经成为作文教师教学转变的必然要求。并且，学生的成长和发展不应该也不可能是封闭式的，而应通过生活来教育，通过教育来使学生学会生活，所以，为了不使学生失去学习作文的兴趣，变被动施教为主动受教，倡导创设情景。

作文创作本来就是学生在自身认知和掌握的语文基础知识的层面上的思想表达和情感流露，所以应该突出学生的创作主动性和积极性，让他们结合自身的生活实践和生活感悟来表达自我，这些都是开展作文情景教学的基石。有效的情景教学应该是在尊重学生思想表达的基础上，让学生结合生活实例，做到有感而发。

[浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

我第一件事就是要把我带去的五星红旗，插到月球上最高的山峰上，让它在那里永远飘扬。

然后我要寻找到丰富的水源，在那里选择一个适合居住条件，又比较方便出行的地方安营扎寨。

我要用带去的飞行器和月球车，按计划对月球大部分地区进行探查。我要像地质学家、生物学家、气象学家、物理学家、化学家——一样，将月球上收集到的各种资料、信息和标本带回地球作进一步的研究。并绘制一张详细的月球地图，给后来的人提供方便。

我要把那里的风景用摄像机拍摄下来，然后带回地球给大家观看，让大家在欣赏月球上美丽风光的同时，还能产生亲临其境的感受和乐趣。

我要把带去的许多植物种子播种在实验基地的土壤里，并把它们培育出来，让它们开花结果，一代一代的繁殖，把月球变成禄色的世界。

我要亲自体会一下，在月球上人的衣、食、住、行怎样做才恰当，把经验和教训总结出来，提供给后去的人们参考。

我还要试一试，在月球上我到底能跳多高，我的拳头到底有多大的力量。

我要——

在即将返回地球时，我要在住地立一个碑，碑上刻着“中国四川成都郫县实验学校四年级二班廖伲菡居住址”，让后来的人知到这是我在月球上的家。

[假如我登上月球想象作文

地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然想起了敲门声，“叮咚，叮咚”，杰克小心翼翼地走到门前，缓缓地把门打开。门外没有人，杰克把头低下来，看见地上有一封信，他把信封打开，信封中竟然是一张机票和一块怀表。杰克把怀表打开，怀表中有一张微型光盘。杰克马上把光盘插入电脑中，莱特尔博士出现在屏幕上，他焦急地说：“地球快要毁灭了。快点做10点钟的飞船到月球上吧!”杰克看了看表，现在已经是九点了，捷克匆匆忙忙地收拾东西，开着车向飞机场跑去。

到了飞机场，杰克连忙向宇宙航班厅走去，到了安检站，杰克一看周围只有一个收拾垃圾的人，杰克跑过去，着急地问道：“还有到月球的航班吗?”清洁工抬起头来，指着南边说：“B23入口还有一班10点的!”杰克来不急说谢谢，他连忙向入口跑去。到了入口，安检人员检查完行李，就向飞机场跑去。上了飞船，杰克总算是松了一口气，他闭上眼睛，等着飞船降落到月球。

月球终于到了，杰克迷迷糊糊地下了飞船。他睁开眼睛一看，眼前不再是奇特的环形山脉连绵起伏，气势恢宏!而是一座座高楼大厦拔地而起，周围一棵棵参天大树矗立在路旁。杰克看到了一个奇怪的现象：在太空中没有氧气，为什么人们和自己就可以像在地球上一样呼吸顺畅;在太空中没有引力，高楼大厦可以平平稳稳地坐落在地面。杰克想起了信上面的一句话：到了月球，去菲尔博士家。杰克想起来：在月球上没有引力，一跳可以跳好远。杰克猛地一跳就向费尔博士家窜去。

到了菲尔博士家，杰克把刚才的问题又向菲尔说了一遍，费尔不慌不忙地说：“那是月球外面有一层玻璃，只有在玻璃罩内才有氧气。还有啊，现在楼房上都装有”反引力装置“，只要把机器打开，就可以让地面有引力。”“对了，这次的地球毁灭是因为人类过度开发，把花草树木污染了，河道变成了有毒的溪流，因为人类不懂得珍惜，所以才造成今天的惨剧!”“什么，不会吧?”“要不是科学家们把月球建成了移民基地，人类估计也灭绝了。”杰克听了这番话，沉思了很久，很久······杰克心里想：我们已经毁灭了一个家园了。如果我们不再珍惜现在这个家园的话，人类这个物种从此将会在宇宙中灭亡。他打开电脑，向网站上发了一句话：如果不想没有家园的话，请记住，月球将是人类最后的家园!

在鼠年的春节联欢晚会上，我看见了我心中的航天英雄——杨利伟叔叔。你知道吗？杨利伟叔叔登上月球的那一年，我哇哇落地了，我还看见了叔叔登月球的壮举，只不过是被妈妈抱在怀里看的，因为我比叔叔登月球的时间早50天出生了。今天，我又一次看见了叔叔，不禁勾起了我的航天梦。

不知不觉，我来到了书房，我想做个航天飞船，发射上太空。说干就干，我找来几个烟花与一个航天飞机的模型等材料，便开工了。

首先，把两个“巡航导弹”型烟花，用胶带粘在航天飞机的底部作为助推器，然后用一小把“冲天炮”作为燃料箱,这样航天飞船大致就做好了。接下来，也是最难的一步，就是把每支烟花的引线都串连到一起，这样就只需点一次火够了。在爸爸的帮助下，我终于完成了，并给它取名为“龙腾号”。新年的钟声即将敲响的时刻，我兴高采烈地来到空地上，选择了一块平整的的地面，驾好飞船，拉好引线。准备就绪，就剩下点火了，爸爸拿起打火机移向“点火器”，“5、4、3、2、1”点火！引线燃烧着，看着火星一点一点地接近助推器，我的心越跳越快，紧张极了……

“哧”，火点着了助推器，所有的烟花都喷出了火焰，“轰”，巨大的反冲力推动着飞船升空。不一会儿，飞船就在火星上着陆了，我小心翼翼地下了飞船，却见一个庞大的物体出现在我的眼前，走进一看像是一个空间站，只见一个形状古怪的人从里面走出来。他的全身穿着发光的衣服，长着椭圆形的脑袋,露出两只眼睛。我好奇地向前和他打招呼:“你好！”不对，外星人会讲话吗? 但他也热情地说了声:“你好!”我顿时很开心，感觉一切是那么奇妙。

“啪、啪、啪……”震耳欲聋的.鞭炮声响起，我睁开了双眼，天空绚丽多彩，正在这时，鼠年的钟声敲响了。我低头一看，我的飞船正躺在地上欣赏着美丽的夜景。我捡起了我的飞船，伴着新年的钟声仰望着这夜空，期待着梦想成真！

昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。

大雪整整下了一天，今天早上，我打开窗户一看，啊，好大的雪啊!远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”，小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

一年一度的元宵佳节又到了，大街小巷都洋溢着欢乐的气氛。我们学校也开展了“庆元宵活动。”

我还没踏进体育馆，就听到欢声笑语响彻整个会场。我们迫不及待地快步走进会场，“庆元宵活动”终于开始啦！歌曲、舞蹈、小品、相声……一个个精彩的表演紧紧的吸引着我们的眼球。中间还穿插了互动游戏，为这场庆祝活动增添了不少乐趣。

整场活动给我留下印象最深刻的是撕“春”字。

当主持人宣布：“下面，就让我们来撕‘春’！”话音刚落，同学们纷纷拿出了红纸，开始撕起纸上早已事先画好了的空心字“春”。此时，背景音乐也变得活泼快乐。同学们有的拿出尺子，按着纸慢慢地撕着；有的折一点，撕一点，个个都小心翼翼地，生怕把“春”撕破了而不吉利；还有的男孩不管三七二十一，随心所欲的直接撕了起来……

而我呢？我按照“春”字的边框先折再撕。渐渐地，“春”字在我手下诞生了！看着满场“春”色，映衬着一张张红扑扑的笑脸，“春”色在整个会场洋溢开。大家不约而同的举起“春”字，体育馆变得“春”意盎然，热闹极了！

在喜气洋洋的氛围中，同学们都期盼着新年吉祥如意，我也默默地祝福全体同学们新学期取得更大的进步！

大家好！我是个“外星人”。外星人？嘻嘻，其实这是闹着玩的。不过，为什么我管自己叫“外星人”呢？那是因为我的家在月亮上。

“什么什么？”听到这句话，你一定会尖叫起来。哎呀，你们这些人未免落伍了点。房子可以建在地球上，为啥不能建在月亮上？更别忘了，咱可是在3012年呀！都过了10个世纪了，这怎么不行？行了，闲话不说，我先带你们参观一下我家吧。

“月亮上既没有空气，也没有水，更没有食物和电，你们咋活呀？”我想大部分人都会问。别担心，这问题N年前全解决了。食物和水让飞船运就好了。至于电嘛，——噢对对对，不是说两个东东摩擦会产生静电嘛。家里的发电机就是按这个原理发电的。空气就好办了，有人弄了一根老长老长的管道和地球相连，把空气通过管子输送过来就好了。

“月球的引力可是地球的六分之一，你们走着走着还不飞了？”这是一个好问题，有问必有答。其实道理很简单，我们穿的鞋子上有倒钩，能够牢牢地勾住月球表面。家具的道理也一样。

我家咋样？

所谓情景还原，实际上就是对细节点进行情景还原，写作素材点的情景要结合生活经验，运用联想想象，进行情景还原，有时甚至须要进行虚拟。如对“陈玉蓉暴走”这一细节点进行情景还原示例如下：

7月的一天夜里，当月亮和星星都让乌云遮得一点儿也不漏光时，夜色就显得尤其的昏沉黑暗，这样一个月黑风高夜，一个瘦削的女人快速闪出了家门，朝坝上走去，她就是陈玉蓉。她的步子迈得不算大，但频率极快。她的上身挺得笔直，远远望去，似乎只有两条细腿在快速拨动，像被上了发条一样。她独自一个人在坝上暴走，这里刚刚发生过车祸，虽然很怕，但心想“什么鬼我都不怕，对于一个女人，还有什么比失去孩子更可怕!”，这就是一位母亲的真心真情产生的勇气和意志!为了救儿子，再苦再累她也心甘情愿。

上述文字，较原来的点而言，已经有质的变化。至此，一颗晶莹剔透的玉石诞生了。但工作完成了吗?显然还没有，只有把它放在一个恰当位置，尤其是把它穿进丝线、佩在脖子上之后，它才会你生辉添彩!素材细节也只有与主题亲密融合后，才算最终价值化了。这亲密融合，我们把它称为粘连。

太空是一个神奇而未知的世界，未知就是探索的空间。从古至今，有太多太多的科学家想去挖掘其中的奥秘。可惜，很多人并没有能够真正去太空中实地考察。但有一个地球人，名叫汉姆，他居然成功实现了在太空中漫游。

汉姆从小就立志去探索宇宙，开拓人类视野，帮助人类获取更多的知识。27岁那年，他在实验室里偶然的一次成功，让他掌握了一项领先科技——无需燃料且可载人的超级宇宙飞船。为了不泄露这项超级科技，他找到了一个荒无人烟的地方，驾着这艘宇宙飞船起飞了。汉姆乘着飞船冲出了大气层，他来到船舱里，发现里面竟然预先存放了可以吃三年的食物，真是让他太惊喜了。

汉姆飞到了现有科技所能够飞到的星球——月球。汉姆心里十分欢喜，立刻穿上了自制的宇航服，冲出了舱门。月球呈淡黄色，表面凸凹突不平，有着许许多多的洞。这些洞有大有小，大的洞可以容下二、三十个汉姆，有的还可以在里面放上汉姆的飞船（飞船大约宽50米，长95米左右），有的甚至能装下一个天安门广场；但有的洞也很小，小到连汉姆的一根手指头都塞不下去。

汉姆对月球内部也有很大的兴趣，便研究了起来。月球内部结构十分复杂，坑坑洼洼的。月球内部其实并不像地球内部那样有岩浆、很火热，月球内部是冰凉的，温度差不多是零下10到15度左右。月球中心有几块十分坚硬的石头，形状有大有小。但不论形状是什么样的，汉姆用什么工具都无法敲开，因此汉姆给他们取名“基中石”。他带回了这种石头的样本，计划用这些石头做坚固的坦克和其他军事武器的原材料。他还发现月球其实就像一块巨大的岩石……一转眼三年就过去了，他的食物储存不够，只好离开了月球，不过他也收获到许多的知识。

汉姆带着许多东西回到了地球，但他却发现：地球上高科技发展得非常迅猛，汽车飞在了天空，形似小甲虫；可载客的宇宙飞船，已经可以载着人类去各个星球了……离开地球短短三年，地球已经发生翻天覆地的变化，这不禁让汉姆陷入了沉思。

真正的科技并不全都要去太空寻找，地球那么浩瀚广大也值得科学家们去深入研究，如此丰富的地球难道我们真的全部探索完了吗？有时，也许，真理就在我们身边，只有一步之遥，留心探索，我们就发现了它。

不好了!不好了!地球已经被人类毁灭了：大海里漂浮着牛奶盒，易拉罐，塑料袋。鱼儿们都躺在海面吐着白沫。陆地上有着数不清的垃圾包。空气中还弥漫着臭惺惺的味道。

哈哈!现在这种情况就让我来负责吧!20 年后的今天，我已经成为了一个博士。地球在没有毁灭之前，我就仔细研究:如果地球不适合人类居住了，应该搬到哪个星球上?计算来计算去，最后决定去月球。

月球上没有水、没有氧气、没有引力。月球的表面有坑坑洼洼的环形山。人们又不能走在月球上，每天只能漂在空中，那可真够折磨人的呀!

嘿嘿!这你可不用怕，月球已经不在是这种环境了，我们经过长期的研究和大量的实验终于将月球改造成了适合人类居住的星球。

不信，你就和我一起坐着宇宙飞船到我月球上的家参观一下吧。一眨眼的功夫，我们就到了。

从上往下看月球上有许许多多巨大的玻璃罩子还有许多的玻璃管子与之相连接，别以为那是普通的玻璃，那都是用特殊的材料制造的。它是用来制造和传送水和氧气的通道。

终于着地了，啊!这里的空气好清新呀!道路又整洁有宽敞。瞧!好漂亮的房子。是的，请进去看看吧!我的房子即环保卫生又漂亮实用。看，这窗户能根据室外温度的变化而调整室内的温度。而且，能自动调节室内的光线。咦!刚才远处飞过的是什么，不像飞机呀?是飞行器，相当于汽车。它排放出的尾气能变成氧气，而且没有噪音

请来这边，哇哦!这是花园吗?太美了。噢，不是的，这是我们研制的蔬菜新品种，即可美化环境又可食用。咦，这不是土壤呀。嗯，这些植物都是无土栽培，月球上的土质不适合植物生长。

在这里生活太幸福了，我也想住在这里。

随着时间的推移，人们对月球的期望也提高了，人们已经把与全球完全开发，人们在月球上盖起一座又一座的高楼大厦，因为人们在月球上安装很多很多重礼仪，所以这些高楼大厦不会在月球上飞来飞去，人们在月球上盖起了学校，医院…。.只要是地球上有的，月球上基本上都有，因为经过漫长的岁月。月球已经和地球没什么区别了，在月球上还安装者“垃圾转换机”这些“垃圾转换机”可以将快到月球的宇宙陨石瞬间变成人们想要的东西。

月球上的矿产资源……都飞涨丰富，月球上居住的一些人吧这些资源运会地球，这样即不使月球资源多的浪费，也是地球不缺少资源。在月球上，人们在上面建造人工树林，人工海，虽然这些海，树林是人制造的，但大多水是从月球的土地下开挖出来的水，树林所需的水分都是由人工海提供的，月球上的还和地球海基本一样，从远处看，我都一样，唯一不一样的是月球上的水是采用月球下的地下水，而而且能饮用，月球每天都想地球运资源，人类生存在两球中，过着快乐的生活。

在月球上，还有许多的海地宫殿，里面可看到外面的海底动物，和地球的海底通道作用差不多。

《月球之旅》我现在住在月球，我在月球是一个小工民。在这里的人和我一样，来自地球。我来月球差不多有四年了，那时侯的地球，已经到处是垃圾，树木枯死，一条条河都干涸了。“叮闹钟把我叫醒了，看了一下时间，“啊!”我大叫了一声。今天是植树节，肯定又要迟到了。我赶紧换好衣服，手忙脚乱的向学校冲去。一到学校，老师严厉地对我说：“你怎么那么不认真，今天是植树节。”我慌张地说：“我在植树的时候，一定会种很多棵树的。”谢天谢地，我话刚说完，用太阳能做的动力公共交通车就来了，我才松了口气。我做了两个小时的车，才来到了月球最南边的华西山，我们植数就在华西山上的一快空地上。由于我答应老师，要种许多树，所以我得埋头苦干。我在老师没有注意到我的时候，偷偷的欣赏着美丽的风景。“拍”一本书打在了我的脑袋上，糟了，被老师发现我走了神。老师严厉地对我说：“你再让我发现你偷懒，就被别我不客气。”在这是，我想起了地球那美丽的地方，可是现在唉。经过一上午的奋斗，我们收获了许多，树苗已经一排排整齐的长在那片空地上了。老师的脸上露出了满脸的微笑。下午两点太阳慢棉降落，我走在回家的小路上。回到家我很疲倦，躺在床上想着地球以前的样子。我梦见那里的花和这里的一样香，那里的草和这里一样绿。这次的月球之旅使我懂得好好爱护动物植物，不能乱扔垃圾。