让我最感动的老师（通用20篇）

时间像飞舰，转眼我将是一名三年级的学生，童年的时光我 很多都开始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘怀。

在一年级上学期的时候，学校开学已经一个多月了，同学们 都在井然有序的学习和生活，然而却被突来的水痘给打乱了。我 班隔壁的二(3)班很多同学都得了水痘，无法来上学，老师连 正常教学都没法进行。学校的老师和同学们都非常紧张。我们班 同学一边提高自身的抵抗力一边给教室消毒来和水痘作斗争，但 是不幸的事发生了，我的得上了令人讨厌的水痘。

那是一个星期五的下午我回到家时，不停地用手在小肚子上 挠痒，这一举动被妈妈发现，她急忙掀起我的衣服查看，看到我 肚子上有两个小红点已被我抓破。妈妈立刻带我到医院，医生说 我得了水痘暂时不能去上学，我听了又急又害怕又难过。

当我把这消息告诉左老师时，她叫我好好休息，不要担心学 习，等病好了回到学校她再给我补，我听了心理塌实多了。

休息了一个星期的我终于可以上学了，可我心理非常害怕， 怕什么?班上只有我一人得水痘，怕同学们还是不敢靠近我。但 是我的这点心思被左老师看出来了。她领着我走进教室，我看见 同学们有的交头接耳，有的睁大眼睛望着我，有的……我非常紧 张赶忙避开同学们的目光向左老师发出求助的眼光，左老师摸着 我的肩轻轻对我说：“别害怕”。接着她用眼睛巡视班里每一个 同学，同学们马上安静下来了。左老师说：“同学们，陈子涵已 经好了，我们用掌声欢迎他回到教室上课好吗?”老师亲切的话 送到同学们和我的耳边，教室里立刻响起了热烈的掌声。微笑也 立刻飞到我的脸上。我心理满是对左老师的感激，或许是太紧张 与害怕的缘故。

我静静地回到座位上听课，眼睛紧盯左老师，耳朵跟随她的 声音，学习态度比以前更认真。

通过这件事使我感悟到老师的关爱，是口渴时的一杯水;老 师的关爱，是下雨时的一把伞;老师的关爱，是困难时的一双援 手;老师的关爱…… 我们的左老师就是一位关心学生的好老 师，她给我的关爱，让我感动，让我终身难忘!

有人曾说过这么一句话：“茧在蜕变成这个美丽的物种——蝴蝶时，是经历过雨的洗刷和阳光的恩赐才成长的!”然而，那个茧就是我，而滂沱大雨的严厉和阳光的温暖则是我们敬爱的呙中山老师。是他在六年级的时候拉了我一把语文成绩，现在我的语文成绩从来就没有下过九十分。况且，对于呙老师而言，可以用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容。

呙老师虽身材不高，但却是一块打篮球的好手;虽戴个四方正边的眼镜，但改起作业来却炯炯有神;虽已有几鬓丝丝白发，但仍显出当年年轻的气质。

呙老师是个平易近人的老师。自从，我当上了班长后，班级里的琐事就多多的困挠着我的内心：什么加分的问题呀?公正的问题呀?遵守纪律的问题呀。很是令我为难。想着：他是我的兄弟，看在友谊的份上，不应该给他扣分;但在公平公正的角度上来说，应该给他扣分。担着这些疑惑的包袱我不知道该问谁。但我清楚地知道老师是唯一能解决问题的一剂良药。可是我不敢说，因为师生之间的“沟通”实在是太难了!可是，在我思索的两地之间时，又跑来了一位同学：“班长……班长……我……我有……”没等这位上气不接下气说话的同学时，我就果断的做出了选择：找老师。没有想到的是呙老师平易近人，听了我的解释后，两个脸蛋上露出了小酒窝般的笑容，说：“其实，你的困惑在我上初中的时候当班长之时也有过这些困惑。但我都是竭尽全力地去克服这些困惑。假设，你想想看，如果人没有了困惑，那还叫人吗?不都成神了吗?”“可老师，比如像那些难管的——李志坚等人，我该如何去管制他们呢?”“看来我要慷慨解囊了!如果遇到这些不听班长直言的人，那你就要有一颗包容的心，去帮助这些自控能力比较差的学生。”“哦，老师我懂了!”我有种莫名的冲突，来源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些东西是需要割舍、放弃的，而有些东西则不需要奢侈及保留。

呙老师是个有公正心的老师。在那堂课上，秦宇翔及赵翰阳先后被点站了起来。原因很简单：就是他们说话了!但令我钦佩的是，呙老师的做法。在呙老师眼中，每个学生都是平等的。他一视同仁，不管你有过多少成就;多少崇拜你的朋友，只要是上课违法纪律的，都得受处分。即使是在为人及成绩兼优的秦宇翔和朱海鹏的身上，我们也可以从他们身上吸取教训。在上次的班长竞选中，呙老师以一个旁观者的姿态揭露了我们班一种不好的风气——拉帮结派。在快竞选班长的时候，一群人围拢在一起，说来说去，唧唧咋咋。“你投谁?”“看看你们的意见，我想是民主制。”“投我投我!”“打劫!你投谁?”最后，呙老师发话了：“别把友谊发在眼前!我们要做个有主见、正直及有公正心的人。哦，不能说你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性别上的基础的!”最后，终于有一位女生胜任了班长这个职位。正因为如此，这句话也成为了呙老师的座右铭。

摘下严厉面具的背后是慈爱。呙老师时常跟我们一齐成长;一齐进步。有时，还为了学生们不会写这个作文题而出谋划策：给我们讲解分析，有时还在博客上发了几篇范文。让我们看着就是这么回事：其实写作文非常地简单!在篮球场上，只要是体健课，只要呙老师有时间，他都会与我们在一齐奔波，一齐打篮球，一齐返回童真的年代，一齐玩耍……

你说，我们还有什么理由可以不听老师们的话;可以在无人授课的情况下为非作歹;可以不去敬爱我们这个可爱又略带年轻的呙老师呢?

茧已经成熟了!变成了能够挥洒着绚烂翅膀的蝴蝶了!不再像当时脱卵而出时脆弱的生命体，不再畏惧风的洗涮，因为从此再也没有风了!我已经长大了。也不再依赖那原本单纯的阳光的温暖了!是您，教会了我做人的道理;是您，教诲了我的学习;是您，让我懂得了如何去应对突发情况的常识……谢谢您了，呙老师!您，就是我最敬爱的老师!

这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是，在2005年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。

这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，情况万分危机!就在这生死瞬间，殷雪梅奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊中。

殷雪梅1976年参加工作，一直担任小学教师，至今整整三十年!她是位语文老师，也做过无数任的班主任。三十年来，她总共带过几千名学生、教过上万节课，和孩子们有着深厚的感情。

平时在学校里，她和孩子们最喜欢玩的游戏就是“老鹰捉小鸡”。而实际上，在孩子们眼里，她也的确有着母亲般的慈爱。殷雪梅和学生们说话时，从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子，也总是耐心地指出，从不大声呵斥。每当他们有了一点成绩和进步时，她总是及时地给予表扬和鼓励。为此她办公桌的抽屉里，总会放着几块糖果。

听说殷老师为保护学生受伤了，很多人都赶来看望，他们中有领导、学生、老师、家长，也有素不相识的市民。他们只有一个共同的愿望，就是希望殷老师早日康复。

(医院的工作人员 ：这一路凡能放的地方，墙角、地上、还有电梯放的全是花。)

虽然有无数的人为殷雪梅祝福，但终因伤势过重，殷雪梅还是离开了我们。这一天正是中国的传统节日清明节。

四月七日，为殷雪梅送行这一天，全市的人都来了。无论是白发苍苍的老人，还是稚气未脱的孩子，他们都想再看殷老师最后一眼，再送殷老师最后一程。

当灵车徐徐开动的时候，整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣，都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬!

殷雪梅走了，她走得太匆忙。

她没来得及批改完学生的作业，没能再看一眼熟悉的教室，更没来得及兑现星期天带小外孙去动物圆玩的许诺，

殷雪梅，一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师，在生死关头，用她奋力的一推，写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名教师的职任，也让她的名字永远留在了人们心中……

我小时候性格很内向，也很害羞，在一个个活泼可爱的孩子中间，我显得有点孤僻和自卑。

记得五岁那年，我上幼儿园小班,有一次幼儿园里老师给我们分玩具。我看中了一个好漂亮的，有一双大眼睛还会说话的大娃娃，可是老师分给我的却是一只掉毛的旧玩具小狗，看着玩具小狗楚楚可怜的样子，我好伤心却不敢大声地哭，泪水止不住地落在小狗身上，而老师此时正和其他的孩子玩的正起劲，笑得好开心，已完全忽视

了我的感受，她怎么会知道，一个孤僻的小女孩，一个渴望老师能分给她喜爱的玩具的小女孩正在伤心地在角落里哭泣，只要老师能走过来，笑一笑，摸一摸她的头，那么这个小女孩会感到很大的安慰，可是她没有来。

从那时起，我就知道了什么叫自卑，从此，我不再奢望老师的爱，我知道正如阳光不能照到每一个角落，爱雨也不会普洒每一块心田。

上了小学，上课时，老师总是叫她喜欢的学生，被老师叫到的孩子高高兴兴地站进来，用清脆的声音响亮地回答着问题，而这时候，我总是低头地玩弄着衣角，自卑使我抬不起头来。偶尔，有一次老师叫我起来回答问题，但我当时毫无准备，涨红了脸用蚊子哼似的声音回答完问题后，便一屁股坐了下来，从此以后，每当她的目光掠过教室每个角落，落到我身上时，我的心总是??直跳，多么希望老师能再给我一次机会，可是老师总是皱皱眉头便掉开了头，再也没有叫我。

就这样我永远躲在角落里，变得越来越自卑，甚至我开始讨厌上学了。

直到有一天，爸爸妈妈帮我转了一个学校，从此我心中的太阳又开始升起来了，再也不感到孤单和自卑了。

新学校，我的班主任老师，她那甜甜的笑脸，柔柔的声音，特别是那双明亮的眼睛，永远带着深深的笑意，掠过每一张面孔，当她看到我的时候，她总会说，“请你来回答这个问题吧”、“喔，你回答的真好”。我好高兴，心里甜甜的。

是新学校的高老师，正是您一次次的肯定和鼓励，使我战胜了自卑，带我走出了封闭的门，回到了充满阳光的新世界。高老师，真心地谢谢您。

期未的时候，我还拿到了两张奖状，这是表现好的学生才能得到的呀!这在以前是想也不敢想的事，当我从高老师手里接过奖状时，看见高老师和蔼地对我微笑，我眼里已布满了激动的泪花。

我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。

2003年，开县诞生了一位心系学生、心系村民的英雄教师。

2008年，在汶川地震突如其来时，天府之地再次诞生了众多的英雄教师。

文质彬彬、教书育人的教师，无论怎样也与英雄划不上等号，可事实就是如此。

一时间，英雄教师的事迹传遍了大江南北，令人感叹唏嘘!

澎湃的海潮挟卷着激情的浪尖一次次冲击着我的心灵，使我沸腾不已!从此，我的心灵不再安于平淡，不再安于现状。心之深处，悄悄的埋藏着这样一个坚定的信念——今生今世，一定要圆我心中那个充满神奇色彩的教师梦!

有人曾说，教师如园丁，精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵;有人曾说，教师似红烛，熊熊燃烧了自己，照亮的却是学子的灿烂前程;有人曾说，教师是人梯，给学子的是一个腾飞的支点。无论用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞誉他们，还是用“捧着一颗心来，不带半根草去”来讴歌他们，抑或是用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价他们，都当之无愧啊!

有一个名叫冯志远的老师，扎根山区教育，任劳任怨，默默耕耘，一干就是四十年。四十年来，他教了多少学生，教了几代人?四十年来，青山已旧，江河已古，可他依旧守护在那个无名的山村小学，青丝染成霜。四十年来，他一直过着清贫寒酸的生活，吃没个像样的，穿没个像样的，微薄的工资中还得寄给年迈母亲一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含泪告别他钟爱的职业生涯。这就是教师，这就是共和国无私奉献、不求回报的教师!

我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天，我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事：有一个贫穷闭塞的山村，短短的几年里一连调走了十位教师，因为条件太艰苦了，就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了，家长们急了，乡政府迫于无奈，只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到，这一代就是二十年，直到有一天，这位老师患上了癌症……二十年来，她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师，后来的教师为了纪念这位教师，都把自己称作第十一位老师。并且，学校从此有了一条不成文的规矩，那就是每天清晨，孩子们都会站在山坡上，齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

教师，虽没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，“三尺讲台，一块黑板”就是挥洒人生的天地。但他们却在默默第传递着文明的火种，默默地传承着民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，坚守在讲台上，面对着数十双渴求知识的眼睛，用他们那如诗如歌的声音撒播着爱的阳光、智的甘霖。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，是您把众学子引向壮丽的人生。

老师——我心中恒久的梦，它就像永不停息的漩涡，在我心中翻腾，激励着我奋发图强，圆梦辉煌人生;也如茫茫黑夜之灯塔，照耀着我前行之路，指引着我开拓进取，创造美好未来。如果有一天，我能站上三尺讲台，我一定要从我老师手中接过传承文明的接力棒，为后世子孙指引一条光明大道!

她--一个和蔼可亲的老师，她--一个天真顽皮的老师，她--一个大公无私的老师……她是谁？周老师。

记得那是四年级下半学期，小张因为想家而整天闷闷不乐，每天吃不下、睡不好，后来连宿舍也不想去了。周老师便去安慰他，还把他的这件事写在了教学日记上，然后读给我们听，让我很感动。到现在我还记得上面的那段话：“你刚来，不适应学校的生活，老师可以理解你，但是，张弛，你要坚强起来，克服想家的困难，你才能在学校好好学习，快乐生活，和同学之间友好相处，你懂吗？”听到那里，我记得小张哭了，我也哭了，我被周老师对小张慈母般的关爱而感动，我相信小张那时肯定特别爱老师，特别恨自己，让老师因为她而操心了。

周老师，不仅关心小张，还让我也因为她的教诲而变得更加完美，和同学们的友谊更深了。

周老师是我们班的{和事老}，班上的坏事，到了她手里就成了好事，真是个名副其实的{和事老}!

周老师就是这样，在你困难得时候帮助你，在你失落的时候鼓励你，在你得意的时候教育你，在你失败的时候支持你……

周老师，我的好老师!!

这两天让儿子参加了篮球训练，一方面锻炼一下他浑身的肥肉，另一方面也让他在假期能尽量的轻松和快乐。

儿子是听话的，虽然和我一样不太喜欢运动，但在我的坚持下也很是配合，早上都是6点钟就醒来了。而这，对于一个9岁的孩子来说，非常的难得。

今天匆匆送了儿子到二中操场后，回来处理了年级的一些事情，又上了一节课。儿子被他的教练送到我的办公室。看到儿子满身的灰尘、满头满脸的汗和一脸的高兴，我的内心充满了喜悦和快乐。儿子喊饿了，我便放下手头的工作，骑车带他到莲池小学旁边的早点店吃东西。

儿子一口气吃下了一笼的包子，一个不剩。这时小店的老板过来告诉我，饭钱已有人交过了。我赶忙问是谁，并回头张望，想看到是哪一位熟悉的面孔。但四周并没有人是我所认识的。老板说：他说如果你问是谁，就让告诉你，他是你的学生，他已经走了。

我跑出店门，向四周搜寻着，却没见到一个人回头望我……

常常听到我的同事和朋友对学生的抱怨，也常常听到老师们对生活的不满。但，有时生活还是可以在不经意间给我们一些感动和安慰。只是作为教师，我们往往是在学生毕业之后才能感受到学生的成长，和对老师的尊重……

教师的职业是崇高的，但须耐得甘苦和清贫;学生的生活是单调的，要理解他们的错误和苦中作乐。只有相互理解，才能感受生活的乐趣，有所成长，更有所建树!

要记住今天的感动，更要把感动还给学生。

2011年9月1日，我有幸成了一名特岗教师，背着简单的行囊，踏上了雷山县望丰乡公统村这片热土。酷爱音乐的我，下定决心要将自己的梦想深深地播种在这片热土上，细心地浇灌，精心的培育，让她在这片热土上生根、发芽、开花、结果。

然而，当我来到期待已久的学校――公统希望小学时，眼前的情景却让我大失所望!梦里美丽的校园居然是枯枝败叶、杂草丛生地空地罢了，花坛上种满了小女贞，但没有一点儿生气，个个都好像许久没吃上奶的婴儿，静静地睁着眼睛等待天公下一场大雨，周围的风景树，个个也垂头丧气，仿佛并不欢迎我这个远方的来客;梦里宽敞明亮的教室，只不过是刚粉刷过的墙壁，一张不大的黑板，中间摆放着并不整齐的老课桌罢了;梦里聪明礼貌的学生却是一群衣着不整齐还流着鼻涕的孩童。每当下班回到自己的小天地里，脚踏凹拱不平的楼板，发出刺耳的咯吱咯吱声;抬头望望顶上的天花板、大大小小的蜘蛛网纵横交错，大大小小的裂缝别有洞天;摇摇那简易的木板床，仿佛像一位年逾古稀的老人在向我唱歌――摇摆摇摆……此时此景，我原先火热的心冷到了极点，这难道就是我坚持选择的路吗?身为人民教师就一定要吃这么多苦吗?我的信心动摇了。

后来，有一位老师似乎看出了我的心思，他跟我讲述了我们身边一位中年教师的故事，这些故事深深地感动了我，转化了我，真是胜读十年书啊!

故事一：百姓老师

余老师，1994年毕业于凯里师范，被分配到公统辅导区最偏僻的乌这村教学点任教，开学时间未到，他就提前到辅导区跟校长报到。可他未认识校长，也不认识这里的老师，进校园里见有两位教师的家属，认为是学校的两位女教师，就上前去问“老师好”，两位教师家属望了他一眼，脸偏瘦，头发凌乱，身穿半旧的夹克，脚打塑料凉鞋，裤脚挽得老高老高，就认为是学生家长来给孩子报名的。弄了半天之后，这两位教师家属才去跟校长报喜。新老师来了!新老师来了!后来，我好奇地问校长是否有这么一回事，校长庄重地说：余老师因家庭负担过重，从小就养成了艰苦朴素的生活习惯，他不修边幅，但知识广博，教学经验丰富，许多学生家长都称他为“百姓老师”。

故事二：申请不调动

余老师在乌这村教学点任教，一晃就是五年。那里交通闭塞，从他家到学校，需步行近两个小时，当时那里不通电，余老师白天上课，晚上点着煤油灯备课、批改作业，工作做得井井有条、认认真真，教学效果特别的好。

当他在那里工作到第四个年头时，辅导区领导有了把他调到辅导区来任教的意图，他知道后，打了一纸报告交到了当时任辅导站站长的杨箭老师手里，杨箭站长打开他的报告看了看，内容竟是要求不要调动他，让他继续带这批学生读完三年级，杨站长被打动，大笔一挥“要求不高，同意不调动”九个龙飞凤舞的草体字。

故事三：普通话的播种人

给我讲余老师故事的这位老教师还告诉我：我们公统小学推广普通话教学已久，并收到了很好的效果。就在五年前，县里一位新县长来到我们的学校，他有意去跟二年级的几位小朋友交谈，想不到这几位学习并不突出的小同学竟用普通话回答着他的问题，这位县长回到县里后，大会小会上都对我们学校作了一番表扬。但谁也想不到，我们推广普通话，实际是跟余老师学来的。这位老师说，当年他也是校长，跟随一位老师下到乌这教学点检查余老师的工作时，发现那里的小朋友都是用普通话跟客人打招呼，小朋友之间的交谈也是用普通话。这位老校长回校后立马召开教师会议，作出了推广普通话的决定。如今，在公统小学校园内外，老师与学生说普通话，学生与学生说普通话，进校园来的家长也说普通话，还有学校附近来入学的孩童也能说普通话。我想，余老师就是这片土地上普通话的播种者。

故事四：学校里的老木工

余老师有三件宝――斧头、锯子、凿子。如不经他同意，谁也不能动他的三件宝贝。平日里，他在校园里东瞧瞧，西瞅瞅，发现哪里门窗坏了，或是哪个班上学生的凳子断了脚，他就利用课外时间甚至是双休日，拿出他的这三件宝贝来修理一番，老师们都风趣地说：“余老师是学校里的老木工。”

余老师的故事还有很多很多，关于他的故事又平凡又崇高，他的品德既朴实又高尚，他不愧为百姓心中的好老师!您想知道他是谁吗?让我告诉您吧!他就是我们公统小学的骨干教师，余志雷老师!

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责赢得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记

[老师感动我们的作文

在我身边发生过许多让我感动的事。我印象最深的是发生在我们班里刘老师的一件事。至今，记忆犹新，像刚刚发生过的一样。

记得在去年冬天，我们过着充实，快乐的生活。可是有一天，我们在上数学课。刘老师上课说话的声音有些沙哑，可是，刘老师并没在意，可就是这一忽略，酿成了大错。

后来，刘老师的嗓子越来越哑，几乎都快说不出来话了，还在坚持给我们上课。知道迫不得已才到医院做检查。医生一看，说：“再不治疗，声带就要坏掉了。”我们听到了这个消息，既心疼又害怕。老师在治疗期间每天都不耽误我们上课。

老师的这一举动，让我们全班同学感动极了，我们一定好好学习，考出好的成绩来报答老师!

不知从什么时起，我因感冒患了过敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手纸，因此，在同学们的心目中留下了不好的印象。上课时，由于我老是好咳嗽，影响同学们听课，引起了同学们的反感，时间一长，我便成了不受欢迎的人物，我感到十分孤独。

随着时间的流逝，我已升入了五年级，五年级我们将迎来了一位新的班主任。开学的那天，全班的同学都在讨论一个话题：新来的老师是什么样?

新的班主任姓冯，我一见冯老师就觉得她特别亲切。冯老师很关心每个同学，当她知道了我患过敏性鼻炎的情况后，不仅给我推荐了治疗鼻炎的专家，还告诉了我治疗鼻炎应注意的事项和小方法。

记得有一天放学前，冯老师在班里对同学们说：“有个小孩子得了过敏性鼻炎，大家能不能动手找找有关治疗鼻炎的资料?”“能”同学们异口同声地回答道。我也查了关于这方面资料。第二天上语文课时，冯老师拿着一本神秘的笔记本，走进教室，笔记本上有一篇文章，老师把这篇文章读给同学们听，这篇文章是一位同学发表的意见：不要讥讽有疾病的同学，要主动去帮助他。同时让同学们拿出自己准备的资料给我，我顿时怔住了，原来老师所说的那个患了过敏性鼻炎的小孩就是我。同学们把所有的资料都递给了我，我一时被感动得说不出一句话。

我想：如果冯老师不把我的名字用“小孩”掩盖，会不会没有人帮我找资料，我好象是从来没有受到过如此关心和帮助。

感谢冯老师详细了解了我的情况并帮助我，在老师和同学们的关心和帮助下，我增添了信心，不仅学习成绩有了很大进步，而且也能和同学们融洽相处。冯老师的关心让我十分感动，我将永远不会忘记.

每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头校”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

放了暑假，我去斯老师家里学习作文。近一个月下来，作文也有了进步，与童琦、马柯迪等同学一块儿学习，彼此相处得挺开心。

第一期学习一班将要结束了。这天，我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说：“中学班的人数太多，我决定不办小学班了。”

我们听了大吃一惊，心想：我们的作文刚刚有了点进步，如果现在就停下来，那不等于半途而废吗？我们是想继续读下去的呀！

我和马柯迪、童琦悄悄商量了一下，决定组成统一战线，联合去说服老师。我当元帅，童琦当军师，马柯迪是小兵，我们轮番向老师表明要继续学习的愿望，还帮老师一起排了授课的日程。

老师起先死活不答应，我们决不放弃，苦苦劝说。最后说：“如果中学班真的人满了，我们晚上来学习吧！”

老师说：“你们这么爱学习，我真的被你们感动了。好，我决定把小班继续办下去！”

我们都开心地笑了。

如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

忘不了，X老师的第一次家访。那是在暑假里，天气热得像个蒸笼，蝉儿在树上不停地鸣叫，太阳在尽情的表现自己的光辉，地上像是已着了火。然而此时，老师的身影却一次又一次地在街上频频出现，一家又一家，一户又一户，挥汗如雨的她却毫无怨言，心中只想着能与我们早日相知、相识。这一切，我怎能忘记?

忘不了，X老师仔细的批改作业。每一天的自主比较，老师都会花上一节课的时间去批阅，每一周的成长故事，老师又总会为我们写话，短短的几个字中，却无一不饱含了她对我们深深的期望与浓浓的爱。“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”，将是对老师最好的评价。这一切，我怎能忘记?

忘不了，X老师对我们深深的教诲。老师教育了我们人生需要勇气、耐心与毅力。在我面对失败时，老师坚定的目光与微笑给予了我前进的动力;在我迎接胜利的喜悦时，老师温和的话语提醒了我要谦虚。印象最深的就是那次拔河比赛了，为了让我们明白团结的重要，懂得什么是凝聚力，老师花了好长时间教导我们。这一切，我怎能忘记?

忘不了，X老师为了我们日夜操劳。为了能让我们更好的学习更多的知识，老师常常备课到深夜。在班级同学发烧感冒时，最关心我们的也是老师，一句句问候对我们来说却无比幸福。为了上次XXX的意外，老师不惜放弃精心准备为丈夫过生日的计划，然而，她毫无怨言。这一切，我怎能忘记?

忘不了，X老师为了我们不惜生病住院。当我去看望她时，她微闭着眼睛，静静地靠在床边静养，面庞苍白的没有一丝血色。老师为了我们付出了这么多，而我们却......这一切，我怎能忘记?

忘不了......

嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我“人”字的笔划。

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您!

英国作家但丁曾经说过，“老师是人类灵魂的工程师。” British writer Dan Ding once said, "Teacher is an engineer of human soul."

的确，老师将美好的种子洒进我们的心灵，让它生根发芽最终长成参天大树;用知识的画笔，在我们原本空白的心灵中勾勒出一幅幅优美的图画。

没错，老师是最关心我们的人，他们用真诚、质朴的行为以及不厌其烦的教导培养着我们，这是种“润物细无声”的精神。我的苏老师就具备这种精神，她的教育使我受益无穷，让我每个成长的片段都历历在目。

记得我刚上小学时，还是一个懵懵懂懂的小孩儿。第一天上课时苏老师提了一个问题，我很快得出了答案并举手要求回答，苏老师果然让我回答了，但当我站起来时，忽然感到很紧张，脑子一片空白，想好的答案记不起来了，我涨红了脸，两只手抓得紧紧的，手心全是汗珠。

苏老师看见了，并没有责怪我的意思，反而亲切地对我说：“不用紧张，深呼吸，把你心中的话慢慢地讲出来。”我看着苏老师亲切而温暖的目光，感觉一下就放松下来，就按苏老师教我的方法，终于将答案说了出来。这过程虽然不到五分钟，却仿佛让我一下子成长了许多，以后我再也不怕回答老师的提问了。

而让我最难忘的那一件事是发生在四年级时，刚开学时，我总能认真地听课，做好笔记，课后复习，并预习，学习成绩总算稳定了，并且得到了不少褒奖。这使我有些忘我，也开始有些骄傲了，上课想入非非，课后嬉戏打闹，回到家沉迷于网络，这使我的成绩一落千丈。

一天放学后，苏老师把我留下来，等其他同学都走后，才语重心长地对我说：“你知道这段时间为什么会退步这么严重吗?一个人只要骄傲了，就会放松对自己的要求，人外有人，天外有天，我们不能有了一点儿成绩，就沾沾自喜，居功自傲。”听了老师这一席话，我面红耳赤，这句话一直在激励着我的学习，它使我终身难忘。

“随风潜入夜，润物细无声”老师就这样关心着我们、呵护着我们。如果老师是太阳，我们就是太阳下的小草，如果老师是园丁，我们就是园丁手下的茁壮的树苗。老师就是这样，一直让我们成长、勾勒我们美好的心灵，让我们无以言报!

在每个人的成长过程中都离不开老师。他们细心的教导我们，他们教育引导我们的一点一滴，让我感动。

老师的关爱，让我感动。

记得小学二年级的时候，寒风凛冽，窗户被朔风吹得“呼呼”直响，刺骨的寒气无情的侵入我的肌肤，我感觉自己像进入了冰窖里一样——从里到外都是冰凉的。因为爱赖床的我，起晚了，忘记添加保暖的衣物了，我被冻得直打寒颤。那是一节语文课，快下课了，正在进行古诗默写。寒风无情地从窗户溜进教室，在教室内放肆地撕扯着同学们的衣服，大概它也怕冷吧，它顽皮的钻进同学们的衣服里取暖。由于长时间的被冻，我的手渐渐发凉，嘴唇开始泛白。望着周围的同学们迅速默写完并上交，蹦蹦跳跳地跑出去玩了，我急得像热锅上的蚂蚁。拿起铅笔，试了试，铅笔在作业本上画着曲线，根本写不了字。同学们渐渐离去，眼尖的老师发现了我的异常，匆忙走过来，低下头关切地问我：“怎么了？”老师带着疑惑的目光瞥了一眼我打颤的双手，没再说话，转身离去。不一会儿，就见老师端着一个冒着热气的水杯过来，将水杯递到我的手上说：“用两只手抱着水杯，这样会暖和一些。”那一瞬间，温暖便荡漾在我的心房，暖流融化了我冰冻的血液，周围的一切不再是那么冰冷，变得有温度，有色彩起来。老师的关爱让我感动，在我心中永不磨灭。

老师的鼓励，让我感动。

上了六年级，进入复习阶段，我的数学成绩在直线下滑。接连不断的几次考试，都考砸了，所以我被请到办公室“喝茶”。老师把我骂得体无完肤，从头到脚把我训了一遍。我深深地埋下了头，小声抽泣，老师用手摸摸我的头，语重心长地说：“不要以为自己的基础不错就不用复习了，其实，复习就是在巩固你原来掌握不好的知识，在查漏补缺，只有用心学习，你才能将知识变为自己的能力，我相信你能赶上。”老师的话深深的烙印在我的心头，至今叫我难忘。就是因为老师的鼓舞，使我信心大增。老师对我的激励，让我感动。

老师对我的关怀，厚望，鼓励，期盼让我感动，现在回想起来，我仍然心潮澎湃。

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当唱起这首歌时，我的脑海中就浮现出老师为我们操劳而变白的头发。教师是一个平凡而伟大的职业，她像一支蜡烛燃烧了自己却照亮了别人。

我是去年从丽水转学到杭州的，记得刚到学校报到那一天，学校已经正式上课了。我和妈妈一起找到了402班的教室，我有些忐忑地敲了敲关着的教室门，开门的是一个年轻的男老师，他就是402班的班主任毛老师，毛老师亲切地叫我进去，问了我名字、联系号码，又给我安排了座位，毛老师的和蔼让我不安的心平静下来，让我对这个陌生的学校添加了几分好感。在过去的一年时间里，毛老师像父母一样无微不至地关怀着我们，记得有一次放学的时候突然下起了雨，而妈妈并没有来接我，我愣愣地站在走廊上看着外面的雨，这时毛老师走过来问我：“没带伞吗？家长还没来接吗？快去办公室打个电话吧，别站在走廊上，雨打进来淋到身上会生病的。”毛老师的轻声细语深深地感动了我。这就是我们的毛老师，他就像一丝丝春雨，无声无息地滋润着我们的心灵。

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你时，原想收获一缕春风，你却给我整个春天；当我走向你时，原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”在教师节来临之际，我想对敬爱的毛老师也对所有关心爱护我们的老师说一声：老师，您辛苦了，谢谢您，老师！！！

“快去给仙人球浇水了!”妈妈从厨房里喊着。我胳膊竖直的往下伸了伸，把水瓶拽起来——唉，古人云‘情随事迁’，作为学生，心情好坏与考试成绩有直接关系。这次期末大考，怎么说呢，在班里考了一个中不溜，退步极大，自己也总结了原因——考试前过于痴迷《哈利波特》，连夜挑灯看“书”，结果把学习扔到脑后。现在后悔也晚了，看着楼下和我同龄的孩子无忧无虑地玩耍，心里真不是滋味。

还是看看我的仙人球吧：它绿色的大脑袋总是给人一种清新而又充满生机的感觉，四周排满刺状的叶子，好像是无数根刚劲有力的长矛，气势逼人。好一个柔中带刚的仙人球啊!我不禁想起了中考之前的那段乏味却又最能激励人的时光。每天早上起床都要面对清新的一天，在学校刻苦读书，回到家复习备考，还要在院子里跑上几圈，既锻炼身体，又有益身心健康，通常跑完步就把学习的烦恼跑到九霄云外了，所以每天心情都很好，学习也有了斗志。

一次班主任李老师找我谈话，我料想又做错了什么事，可老师上来就问我最近学习压力大不大之类问寒问暖的话。老师说：“王亮呀，李老师支持你，给你鼓劲……还记得你写的周记吗?你说‘我就不信我不行’，嗯，好，老师相信你行!老师真心希望你能考上理想的高中……加油啊!”我当时没作出什么激动的回答，可我心中早已热血沸腾了。什么东西也挡不住我学习的势头，就连妈妈也这么说……可现如今，那股势头真的不知道溜到哪儿去了。

忽然，太阳跳出了挡住它的云层，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞顿开了，阳光照走了我心中的“杂质”，照亮了在心中存放了一年之久的斗志，我明白了一切。我要像这仙人球一样充满斗志、坚强不屈，在学习上更加努力、锲而不舍、拼搏到底。多亏了李老师的一席话，我被老师对学生的激励和无私的爱感动，谢谢您李老师!

我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。

杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。

我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。

杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。

因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。

虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)

教师点评：小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆，表达了对杨老师无比感激之情。

[杨老师让我感动五年级作文

在每个人的小学生涯中，想必一定会经历许许多多令人感动的故事吧！每当我回想起那件一直埋藏在心底，始终感动着我的故事，我就不禁想念起杨老师来。

那一天，是期末考试的日子，考完2门课，11：45就早早放学了。我整理完书包，随着拥挤的人流来到了学校门口，在人堆里寻找着爷爷熟悉的身影。可惜，一无所获。也罢，定是爷爷还没到，再等等吧。于是我就站在学校门口等待着爷爷的到来。

时间一分一秒地过去了，爷爷的身影迟迟没有出现在我的眼前，我不禁心急如焚。

这时候，我用余光看见从校门口开始走出了一位位教师，我心想，“完了，老师们都下班了，爷爷还没来接我，怎么办呢？”我更加焦急起来。这时，我看见一个熟悉的身影，啊！是班主任杨老师！我遇到大救星了！我连忙红着眼睛跑过去，杨老师看见我这幅样子，惊讶极了，连忙问我怎么了，我支支吾吾地告诉她：“我、我爷爷还、还没来接我……”杨老师一听，连忙安慰我，笑着说，“不要紧，有我呢！”接着，她微笑着问我：“妮妮，你肚子饿吗？”我不知道该怎么回答，愣住了。没等我回答，杨老师一把拉住我的手，说：“走，咱们去吃菜饭吧！”我有些不好意思，双脚却不由自主地跟着她一起走向饭店。走进饭店，杨老师给我安排了一个座位，随后买来了菜饭，杨老师温柔地对着我说：“妮妮，多吃点，多吃了成绩才会更好哟！”我看着面前令人垂涎三尺的菜饭，捧起饭碗狼吞虎咽地吃了起来。

吃饭的时候，杨老师打电话给了我爷爷。当我快吃完的时候，爷爷也正好来了。原来，他搞错了时间，以为是12：45来接我呢。爷爷连声道谢，赶紧把饭钱递给杨老师，可杨老师却坚决不肯接受，说：“没关系没关系，这是我应该做的。”我和爷爷都非常感动。

杨老师，您真是位好老师，您令我感动，您令我终生难忘！

有一次，我跑步的时候，被一块大石头畔倒了，跌了个四脚着地，疼死我了，看到我重重的跌了一跤，刘老师赶紧跑来，寻问我那里疼，我是腿疼。刘老师见我走不了路，便毫不犹豫地抱起我就朝她办公室飞奔而去。我躺在她的怀里，觉得好温暖，好舒服啊!我看见刘老师那着急的眼神，到现在我还挂在心中。进了办公室，刘老师把我轻轻放在她的座椅上。查看我的腿部。一看，膝盖这一块流了好多血。刘老师赶紧拿出一张面纸，轻轻的，很小心的擦拭我的鲜血，刘老师擦得一点也不疼。接着，刘老师再拿出一瓶红色的药水，用棉签柔柔的涂在我受伤的地方。虽然又柔又轻，但仍然很疼。看到我龇牙咧嘴的，刘老师就在一旁安慰我。涂好药后，刘老师抱着我送我回到班里。因为其他同学在上体育课，所以班里一个人也没有，怕我无聊，刘老师还特地陪我谈天说地。从那以后，刘老师还经常送我回家。

大千世界里有许多事让我感动，这些事情如同天上的星星，其中一颗最耀眼。

那是一个星期三的下午，当我将老师手上的那张卷子拿过来时，我惊讶极了：那张卷子我竟然没有考好!我怕见到同学的笑脸，我怕听到小狗汪汪的叫声，我更怕听到老师那温柔的话语。顿时，天气像我的心情一样糟糕，不一会儿就落下了伤心的眼泪。

放学后，我一个人坐在那宁静的教室里，我看着那张考试卷上的一个个鲜红的大叉子，那一个个大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面对那些关心你的人!”这时，我看到了一个和蔼的身影，这不是陈老师还是谁?陈老师说：“咦，王焱琳，你怎么还不回家?”“我没考好。”老师微笑着对我说：“一次考差并不算差。”“可是……”“谁没有失误的时候呢?我想考好考差对你来说一样重要，只要你努力了，同样都是优秀的学生!并且一句古话说的好：‘失败乃成功之母’，如果人生没有失败的话，怎样让你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺点才是你走向成功的源头!”

我听了老师鼓励的话语，重新振作起来，，那神奇的力量注入我的全身!

天晴了，天边出现了彩虹。

老师鼓励的话语使我感动，老师的话语让我充满力量。老师，我爱您!