我读书我快乐班会内容(20篇)

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读书可以让人变聪明，可以让我们学习到更多知识。我就是一条喜欢在各种书中爬来爬去的“小书虫”。

在我家的各个角落里，最常见到的就是书。书桌上、枕头边、餐桌上随处可见，每到吃饭时，我都会拿着一本书边吃边看，看到精彩处时常常连饭都忘了吃，就为了这事没少被妈妈叨叨念，“吃饭时就该好好吃饭，看书时就该认真看书，边吃边看不仅消化不好，书上的内容也很难消化掉……。”但这些叨叨我总是左耳进右耳出，餐桌角落里的书依然堆得像一座小山。

每当看书时我总是很入迷，流连在书中的故事情节中经常把其他事都忘了。有一次周末，我在看书，妈妈提醒我十分钟后网课开始了，但我看得太入迷完全忘了时间，不知过了多久，妈妈又减：“姜涵芊，你在上课了没？”我突然想起妈妈之前的提醒，连忙跑到电脑前，主讲老师已经在滔滔不绝地讲课了，唉！连课前抢金币都错过了。

虽然，读书可以让我们懂得更多的道理，学到更多的知识，变得更具有竞争力。但是，看书也要在合适的时间、合适的环境下才能更专注地读书，才能更好地吸收书本给予我们的“能量”。

读书是一种享受，从小时候起我就和书结下了不解之缘。初入书林，我品尝到了不少快乐，也受到了不少启迪。

如果你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫的告诉你，我最喜欢读书。每当读到了一本好书的时候，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得开阔，我不知道，如果没有书，我的生活将会多么单调。

我总是如饥似渴的读书，爸妈也很支持。小时候，我热衷于听妈妈读书。是睡觉前都要听，甚至养成了习惯。不听故事，甚至还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也多了。便试着自己去读书，一开始，只是读《格林童话》一类的书。这类书变成了我幻想的根本，到了三年级，我便倾向于作文大全一类的书，作文中小作者那优美的语句，深深的吸引着我。现在我要更加忠于那一本本厚厚的名著《白鲸》中亚哈船长与海上恶魔，白鲸殊死拼搏的故事，扣人心弦。法国著名作家凡尔纳的科普小说《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶。高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思。《中华上下五千年》讲述的中国历史，中国古代人民的智慧，给我深深的震撼。

这些名著就像有莫大的魅力，给我一捧起来就舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和她一起欢笑，哭泣。风靡全球的《哈利．波特》也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本《哈利．波特》让我暑假里完成作业再看。我便开始在《哈利．波特》的魔法世界中遨游，废寝忘食。

书使我难以言表，我的喜怒哀乐，与它紧紧连在一起。有它在，快乐与我同在。

读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐.

书是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。我曾经读过许多名著小说，如《西游记》、《三国演义》等一些文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力;《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人。而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等。

“书中叙述之爱，师声之情，朋友之窗，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了却感觉到理想世界的情味，以为世间要如次才好，于是不觉就感激地流泪。 ” 我爱读书，书真是让我着迷，书是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头;有了书，我就有了进步。书，你真是我的良师益友啊!所以说，我读书，我快乐!

儿时的我在悠扬的儿歌中长大，每次端起书，看着那些毫无生命的方块字，我总是大喊着无聊，每一次读书便是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感觉到知识的缺乏，每次写作文，我都不知道从何说起。爸爸妈妈为了让我读书不再感觉烦恼，买了好多那种有故事的书给我看，看了这些以后，我感觉读书也挺有意思的。在一次的家庭聚会上，我们一家四口，再加上亲戚也就几十个人，我们在那次聚会上举办了一次读书大赛。在那次大赛上，出糗最大的应该算是我了。水浒传念成了水许传（chuan），李逵念成了李达，大斧念成了大爹。哎，真是出了很大的糗啊！在这以后，我开始发奋读书。

小学的时候学的《狼牙山五壮士》，我的心里充满了悲愤而又自豪的情感；当我读到《红岩》的时候，我的心里为祖国拥有这么多的壮士而骄傲；当我读到《骆驼祥子》的时候，我的心里我当时的社会下层的人民而感到怜悯；当我读到《红楼梦》的时候，我为"贾宝玉"和"林黛玉"的结局而感到悲哀；当我读到《三国演义》的时候，我不禁为那些三国时的英雄而产生敬佩之情。

儿时的我，不懂得什么为读书，只是觉得读书时，超级无聊，就是盯着那些又小有无生命的字发呆，像大眼瞪小眼似的；而现在的我，已经懂得了读书的妙处，不仅可以增长知识，还可以提高自己的写作能力；读书时不会在感到无聊，还会感到一丝激动，我的情绪被书里的人物所牵动，我会因为他们开心而开心，会因为他们激动而激动。

我终于明白了：

我读书，我快乐。

班会活动如期在周四开始了。会前老师说：“这次班会活动的要求。组长坐在最前面，作出表率作用。如果小组长答不上，就由组员回答。

班会开始了，老师问了几个有趣的问题：海里面最多的动物是什么?我们心想：太简单了!于是争先恐后地回答：”鱼——虾——贝类……哈哈，结果全班同学都答错了!老师公布答案，结果让我们大吃一惊，是浮游生物!

紧接着老师又问了我们一个看似复杂其实简单的问题：白宫的名字是怎么来的?我 们纷纷以为太难了，不敢举手……当老师公布答案时，全班同学目瞪口呆，原来白宫的称呼是因为外表是白色的!

随后，老师还问了好几个问题：比如邮票的来历……

班会结束时我们小组得了第二名，但我们还是兴奋不已。通过这次班会活动我们又学到了许多丰富多彩的知识。

这真是难忘的班会!

“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书可以鼓励、启迪我们，使我们斗志昂扬、精神焕发；一本好书可以让颓废的人变得意气风发，可以让无知的人变得有知，可以让无礼的人变得彬彬有礼……

我喜欢读书，看书比看电视好多了。读书是一种很纯粹的精神收入，而看电视则让年轻的我们变得越来越接近“白痴”。读书时，我可以根据作品中人物的语言、行动、神态，在头脑中把他们的形象丰满起来，如，我心目中的关羽是长髯飘飘、雷厉风行、忠贞不二的；我心目中的周瑜是风度翩翩、意气风发而又小肚鸡肠的；我心目中的林黛玉是病恹恹而又不失优雅风度的；我心目中的简爱是相貌平凡却有非凡气质的……但是看电视就不能带给我这样的享受，电视把人物形象定格在某个演员身上，无法再让人尽情想象，无法获得在想象的海洋中畅游的快乐，感觉自己的思维完全被束缚住了，所以我不喜欢看那些禁锢人思想的无聊影视剧。

我喜欢读书，我尽情吮吸着书中的甘露，想象“奸雄”与“枭雄”的明争暗斗、战场厮杀；想象孔明唱空城计时的惊心动魄；想象关羽温酒斩华雄的震撼场面；想象张飞长板桥上一声怒吼使夏侯杰肝胆碎裂、使曹操喝令退兵的过瘾场面……有什么能比这样在脑海里了无边际的想象更让人着迷的呢？

近期，我又读了一本书，是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，虽然还没有读完，但是主人公保尔自强不息的精神、坚强的意志和顽强的毅力已经深深地震撼了我。书的序言中写到：“青春对每一人都有一种含义：来是一瞬，去是永恒！但成长是漫长而短暂的！漫长是因为磨难和痛苦；短暂是因为顺利和快乐。”是啊，青春易逝，一个人能无忧无虑多久？人这一生啊，就像两杯美酒，一杯稍苦，一杯稍甜，有的人先喝苦的。剩下的自然是甜的；有的人先喝甜的，剩下的自然是苦的；还有的人苦的甜的掺合着喝，一生只能是平平淡淡。保尔这一生历尽磨难，仍可以坚强活着，开始新的生活，我想他是尝尽了人间的苦难后才懂得了幸福的难能可贵！现在的我们比保尔条件优越得多，有什么理由不自信努力，去实现自身的价值呢？朋友们，青春是转瞬即逝的，一块好钢是要千锤百炼的，你准备好了吗？

书，的确是神奇的。一个读好书的人，他的精神是完全可以驾驭其肉体的。

德国作家歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”尽管我读的书还不多，但我已充分体会到了与高尚的人对话的幸福，我从读书中获得了无穷的快乐。我相信，以后的人生道路上，我会让书伴我一路前行！

我家一共有200本书，我家有故事书、谜语书、童话书、《十万个为什么》、科普知识书等等。故事书中告诉我一个个道理，使我明白了要做一个诚实的孩子，要做一个有爱心的孩子，要做一个坚强的孩子。《十万个为什么》使我开阔视野，了解课本以外的知识。我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问，问爸爸妈妈他们也讲不出来，而《十万个为什么》却能帮我解决这些生活中的难题，这本书分别介绍了可爱的动物，有趣的昆虫，奥妙的太空，蓝色的海洋，还有生活小常识和神秘的地球，给我讲述了深奥的科学原理，帮助我认识世界，让我养成爱动脑筋，爱提问，爱探究的好习惯。从小做一个爱动脑筋的孩子。总之，多阅读会学到很多知识。我希望大家都要多读书，你会从书中找到快乐的。

班会目的：

1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

班会准备：

活动一、在家庭中寻找

目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

活动二、在校园中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

A;整理房间。

B：刷马桶。

C:介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#起去看看吧!

C：我学会了洗碗。

D：我学会了煎鸡蛋。

E：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)

同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块：

主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

三、闭幕

主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

主持人：请同学谈谈感受。

主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

全体同学：我劳动，我快乐!

主持人：我宣布**小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

我了解许多课外知识，在每次的课外竞赛中，我都能取得好成绩;这和我的爱好——喜爱读书有着密切的关系。在平时的生活中，书就像我的好朋友，时刻陪伴在我身边。每当期末考试来临时，同学们都喊苦叫累，而我却不这样认为。因为每天晚上我都会挤出一部分时间来看课外书，经常一翻开书，我便投入到故事情节中，我时而同书中人物一起欢笑，时而同他们一起伤心，时而同他们一起沉思，时而同他们一起焦急……每次都要等妈妈喊上好几遍，我才会恋恋不舍地合上书，上床去睡觉。

自从上了四年级以后，我们班上有了一个图书角，每个星期开放一次。这些书就像哈利·波特的魔法石一样，神奇的吸引着我。每一次我拿到一本好书，就马上回到座位上津津有味地看起来，好像一只饥渴的小鹿来到溪水边，吸吮着书中的营养精华。每次我看完一本书后，就与同学们交换着看，我觉得这样能用一本书学到许多本书的知识。看书时，我会把一些好词好句和自己感兴趣的知识都记在一个本子上;经过这样的日积月累，好词好句多了，我的作文写得好了，课外知识也随之丰富起来。

妈妈给我的零花钱，我都积攒起来买了很多书。在我的卧室里，有一个高大的书架，里面摆满了五花八门的书。第一层放的是世界名著，第二层放的是优秀作文书，第三层是百科知识，最后一层的柜子里，左边是故事书，右边是儿童小说。每当我难过时，书会给我欢笑;每当我骄傲时，书会给我警醒;每当我成功时，书会给我鼓励;每当我失败时，书会给我勇气。

我在书海中快乐漫游、在书乡中茁壮成长。我的生活因为有书陪伴而美好!

读书带给我快乐

美食给人以享受，漫画给人以欢笑，动画给人以暇想，游戏给人以娱乐……这些都比不上读书带给我的快乐。从小，我就特喜欢读书，在我的书架上，装满了我喜欢的书。他们伴我度过了整个童年时代，带给我无数个喜悦，直到现在，他们仍然是我最喜欢的“宝贝”

我读过的那可真是多，例如：《十万个为什么》、《三国演义》、《西游记》??但是令我至今仍就记忆犹新的可就是《鲁滨逊漂流记》

这个故事讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛，在进退无路的情况下，他开始想办法自救——做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人——星期五，和他共同生活，最终离开了荒岛……

鲁宾逊的乐观和勇气是可嘉的，为了生存做出了常人难以想像的事情。而最为感动的是他竟然救了一个土著人，我们都知道土著人是会吃人的，何况是素不相识的“外人”，与他隔着一个文明的土著人呢？可能是他的善良，才让他身处危险也会想着去救别人。

我想鲁宾逊之所以能逃出荒岛，一定和他的乐观向上、锐意进取、百折不挠的生活态度有关，改变困境就得有这种信念支柱。

正是因为这样的书，使我爱上了读书。

书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感;每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好!书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者;读书，是走向金色阳光的胜利者。

每当我捧起一本书时，总喜欢努力去吸取它牛奶般浓浓的营养，因为它会让我感到有一种发自内心的充实感。书带我走向世界，体味异域的风俗民情，各国的外交风采;书带我走进宇宙，形态各异的行星，神秘奇妙的星系让我有探求欲望。读书的过程中，我找回了自我，书是美餐，解除我精神饥渴;书是翅膀，带我飞向未来;书是益友，陪我度过快乐时光;书是镜子，使我完善自己……我喜欢在知识的海洋里遨游。

思想家的谆谆教导，小说的扑朔迷离，散文的浩然与精致，随笔的清丽与动人……这是一个特殊的世界。你时而沉醉，时而醒悟，你学会了理解，更学会了思考。兴奋的红霞升上了你的脸颊，会心的微笑更点燃了你的眼神。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己;将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐;书教我勤奋刻苦，努力拼搏。

我愿做一条鱼，在书海中畅游;我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶;我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。没有书的世界是无味的，没有阅读的人生是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的。读书的人生是快乐的人生，读书的人生是美丽的人生，我的人生因读书而变得绚丽多彩。感谢读书给我带来了一个五彩斑斓的世界。我要说：

“读书真好!”

我从小就喜欢读书。因此，书也给我带来过许多的快乐。

四五岁时，不怎么懂事儿，也认不了几个字儿，但只要有小人书看就感到无比快乐。每次得到了一本书，我都是如获至宝，没有了书，就会向大人们大吵大闹地“求书”。虽然只是简简单单的几幅画，但潜移默化中我也懂得了许许多多做人的道理。在幼儿时代，读书带给了我快乐。

上了小学，已经认得一些生字了，而且学会了用拼音认字，于是便开始读《安徒生童话》《格林童话》之类的一些注音童话，我被故事中的丑小鸭、白雪公主等带有梦幻色彩的人物深深吸引住了。丑小鸭虽然被别人唾弃，但经历了千难万险之后，最终变为了美丽优雅的白天鹅；白雪公主则因为自己一颗善良的心在经历了九死一生后与王子一起过上幸福的生活。我亦从这些故事中明白了不抛弃、不放弃、诚实善良就能成功的道理。每当看到这些书时，我都会感到无比的满足。在童年时代，读书也带给了我快乐。

现在，我进入了中学，进入了少年时代我还是喜欢看书，开始看一些经典的文学作品。如《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔柯察金面对人生的逆境，丝毫不屈服，勇敢地与困难作斗争的精神给了我巨大的鼓舞。看完《红楼梦》，我才真正尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。书看多了，我也学会了挑书，挑好的书来看——那些有真情实感、情节生动、意义深刻的书是我的首选。少年时代，读书依然给我带来了快乐。

读书带给了我无限的快乐，我想，以后读书还将带给我更多的快乐。

韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是千古流传下来的名句，它为我指明了读书之路;高尔基的“书是人类进步的阶梯”为我照亮了读书之路;“读书破万卷，下笔如有神”让我明白了读书之路;冰心的“读书好，好读书，读好书”让我明白了读书是要有选择的······

话说回来，我自己早已不记得自己读过的大部分书了，

读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。

读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和衰亡，令人深思。

读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴承恩的《西游记》赞扬了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味、百读不厌。

读一本意味深远的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感受到冲击。“读书百遍，其义自见”。每次读书，都会有新的感受，并从中接收到宝贵的知识。

我们面前是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海中努力攀登，成功登上顶峰。

有喜有忧，有笑有泪，有得有失，有新有旧。既须付出，又有收获。这就是读书的乐趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的财富、一生的怀恋……

泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。我喜欢用这两句话描写读书的境界。天地虽大，万物虽多，而唯书是之。字里行间品位世界，浏览古今，体味生死离别，将心灵与书合为一体，任你是月色清幽，或是细雨绵绵，还是风起云涌，甚至山崩地裂。阅读之时，心志淡泊如水，胸襟激荡似潮。

每一本书都有属于他自己的颜色。或深或浅，浓淡相宜间，油彩滴落心间，为心灵涂抹绚丽的色块。

纳兰容若——忧郁的蓝调

纳兰公子是权相明珠之子。与顾贞观（梁汾）合称康熙年间“词坛双璧”。豪放是外在的风骨，忧伤才是内敛的精魂。安意如如是说。永远的纳兰君，不变的蓝调忧郁。他说“絮飞时节青春晚，夜锁长门半夜灯。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留着时间的泪痕。看春去来兮，轻软的絮飞自空中，映着天空的蔚蓝，幻化成大片的忧郁蓝调。

《诗经》——青翠的绿意

《诗经》如同开在忘川河畔的彼岸花，看似遥不可及，却又真实的存活于心。

听！是谁隔着长河吟诵“所谓伊人，在水一方”。声音深情温柔，惹得河岸上的雎鸠也不由得唱和“关关！”人在吟，鸟在唱。对面的伊人站在水之滨，河之湄，与四目相对间读懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其华。”清澈的眼眸和骄傲的神色如同三月里烂漫的桃花，盛开在诗经的纸页中，泛黄的纸上因此盛开了千年不凋的花朵。如一场旖旎的梦境，在青翠的绿意中增添了桃花的芬芳和水流的轻缓。

《沙与沫》——黄沙背后的清明

“在海洋和森林中的风声赋予我们语言之前的千万年间，我们是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求着的一群生物。”厚重的长袍沾染着黄沙，干燥的沙土掩盖了长袍本来的颜色，掩盖了发间的芳香。却掩不住犀利的眼睛和圣者的心灵。记忆是一种相聚的方式，那漫天的黄沙就是一种自由的劝慰。

在我的生命航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟，尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却阅读不尽大海的博大与深沉。由此我明白：世界无终极，知识无止境，阅读才是将来挺立潮头的明智选择。

书伴我成长，为我插上自由的翅膀。我爱阅读。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每当我听到这句古人说的话后，我便情不自禁地捧起书来，漫游在书的王国里。因为书能带给我无穷的快乐。

那一天，我回到家里，放下书包,心里想着作文的构思。突然想到今天写的是《那一次，我好后悔》的作文，我便开心得一蹦三尺高，后悔的词语便像酵母一样一股脑儿倒了出来，心想：真是天助我也，还好我平时积累的有关后悔的词语比较多。而且，这也正是我大显身手的好机会，一定要好好把握，哦吔！我开始一本正经地写作文，可写了一会儿，哦，no，一脸……一脸……一脸什么呀？哎呀，想不起来了。我边嘀咕便敲脑门。才得意这么一会儿，就开始烦恼了。“哎呀，怎么回事？难道‘电脑’死机了？不会吧，才用那么一会儿。”我看着一旁的课外书，决定让“电脑”休息会儿，看会儿课外书。我拿起课外书，钻进书的海洋。当皎洁的月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中时，我依然沉浸在书海中。“啊，我知道了，一脸迷惑嘛！我找到了！”是读书让我把烦恼抛到了九霄云外。

还有一回，家里人都出去了，我一个人在家无聊得很，我又不敢出去，怕……门锁上出去玩，老妈又没有给我钥匙，出去了想回家又回不了。我想到了我的好伙伴——书。我拿起课外书，兴致勃勃地看起来。“哈哈……呵呵……”是读书带给我快乐，克服了无聊、孤单之魔。

读书是我烦恼时的开心果，也是我无聊孤单时的游乐场。是读书让我变得开心、快乐；是读书让我的生活变得丰富多彩。

近日，班里开展了读书交流会活动。同学们每人手捧一本书，交流会上同学们议论纷纷的交谈感受。

同学们分别交流了自己所读课外书的感受。‘书籍是人类进步的阶梯’，多读书，可以让学生觉得有许多的写作灵感。可以让学生在写作文的方法上用得更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你更有礼节。俗话说：第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让学生多增加一些课外知识。培根先生说过：知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让人感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

整个读书交流会同学们聚精会神，井然有序。让孩子们重新认识到读书的好处，提高了同学们的文学素养，丰富了同学们的课余生活！

我从小就喜欢读书，所以我才这么聪明。由于书，我成为了班上的“智多星”。

那是在小时候，我就捧起书让妈妈讲《365夜》上的故事给我听;稍微大一点，妈妈就讲一些更有味的故事：听见卓别林精彩的幽默笑话，我不禁咧开了嘴;听见卖国贼出卖自己的国家，我又非常恼怒;听见武则天虽然是女儿身，但却如此足智多谋;听见诸葛亮神机妙算，才华横溢，我羡慕的不得了……每次我都会听得津津有味。

有一次，我们小朋友开了个故事会，一些小朋友讲的我都听过，这可能是“书”读多了吧!轮到我讲了，我开头就讲讲出了诸葛亮使用过的的《空城计》，这一讲就不得了!他们觉得好听就不停的缠着我讲，这真是欲罢不能!

长大了，我会认字了，我便自己看起了书。有一次，我在桌子上看见了一本《儿童文学》。当时，我把它拿起来翻了翻，感到内容还很丰富哩，于是我就看了起来。没想到的事发生了，《儿童文学》就像一块神奇的吸铁石把我牢牢地吸住了。妈妈叫我吃饭，喊了我好几声，我都没听见。最后，我只好请求妈妈说：“我还没读完呢，让我再看一会儿吧!”

有书读的日子，我天天与书为伴，与书为友，让我得到了很大的收获!由于我知道许多名人的事迹，所以当老师问起某个作家或科学家的故事时，我都能脱口说出来。由于我知道各种自然奇观，在自然课上就可以独领风骚。在学校的作文大奖赛里，我得到了全年级第三的荣耀证书!

书给了我无限的乐趣，同学们，请一起进入那神奇的书的海洋吧!

书是知识的宝库，是力量的源泉，是进步的阶梯……我爱书，但我更爱读书。

小时候，妈妈每天都要教我背古诗，如《静夜思》、《春晓》、《鸟鸣涧》等。虽然我不能真正体会诗人所表达的感情，但是我感到很快乐。随着年龄的增长，我上小学一年级了，认识了一些字，便开始阅读《格林童话》、《伊索寓言》等一些带注音的书。每当遇到不认识的字时，就会用手指指着拼音认真地拼读。每读完一个故事，我就会高兴地讲给爸爸妈妈听。这既增长了我的知识，又培养了我的语言表达能力。渐渐的我上六年级了，认识的字更多了。我已经能够阅读名着了。《水浒》、《三国演义》里那些栩栩如生的人物，让我难以忘怀。

不久前，我和爸爸妈妈住进了新房，正好位于新华书城附近，我高兴极了!每到星期天，我就早早地把作业做完，然后就跑到书城看书。那里的书应有尽有，随便拿一本，我都会读得津津有味。有时候我沉浸于书的海洋里，从早上七点多一直读到书城关门。这种情况发生了好多次了，每次回到家，爸爸都对我说：“你喜欢读书是好事，但也不能不吃饭呀!”听了爸爸的话，我每次也都认真的点了点头，可是每一到书城，看到了好看的书，我就把爸爸的话抛到了九霄云外。

读书不仅丰富了我的知识，也对我作文水平的提高有很大帮助。读书，我受益匪浅。因此，我读书，我快乐。

书籍的力量是神奇的。

听老妈说小时候我就爱玩泥巴，不愿学认字。她买了本《天方夜谭》，下班念故事给我听，可是父母工作忙，几个故事无法满足我，于是我痛下决心发奋苦学。半年我就奇迹般认识了近一千个常用字，父母很惊诧，但也十分高兴地给我买了许多故事书。上小学后我不再满足于故事书，开始看些小说。我为宝黛纠缠朦胧、剪不断理还乱的情愫误会而烦恼；因玛格利亚的出淤泥而不染与最终无奈离开自己的爱人而扼腕；我羡慕鲁滨逊和星期五那亦师亦父亦友的牵绊，我欣慰珂赛特与马洛斯有情人终成眷属。

我反复读的次数最多的，就是《夏洛的网》了。我着实是十分十分爱这本书，并打心眼里感激创造他的作者。这本书充斥着谷仓里稻草干燥温馨的气息，读起来唇齿生香。它让我感悟友谊真谛，领悟人生意义。

小猪威尔伯善良单纯，天真烂漫。离开弗恩后，他没有朋友十分孤独。这时夏洛银铃般唱歌似的细小声音从头顶传来：“我可以做你的朋友，我喜欢你。”每每看到这，我都看见一道明光劈开天际，亮得刺眼，仿佛神谕。当老羊说出威尔伯将成为圣诞节熏肉火腿时，夏洛又告诉他，他不会死的。这是夏洛的另一个誓言。她的两个誓言都彻底改变了朋友的一生，并贯彻到生命终止。夏洛聪明绝顶，想出在网上织字夸赞威尔伯，让威尔伯成为名猪的绝妙方法，成功让朋友性命无忧。故事最后，夏洛在集市中死去，威尔伯带着她的卵袋回到谷仓安享天年。每年夏洛的飞天蜘蛛后代们都会有几个留下来陪威尔伯，当然没有一个比得上夏洛。谷仓门口夏洛的网已经完全飘走，我的心里，也有了一张夏洛的网。

夏洛聪明漂亮，多才多艺，对朋友深情又忠诚。她那真挚毫无保留的友谊与爱，是威尔伯乃至所有人所不可缺失的。夏洛的生命因拯救了一只小猪无辜的生命而更有意义，并在威尔伯，谷仓的朋友们，弗恩以及读者心中占据了不可取代的位置。

夏洛忠于友情，她的友情难能可贵，并换来了大家的爱与尊重。能为朋友付出一切的人实在少，若生活中每个人都坦诚相对，懂得付出，人与人之间的距离就会随之拉近，像这样难得的友情也不会只是梦。夏洛守信，她答应朋友的一共就两件事，第一是做他的朋友不让他孤单，第二是拯救他的生命。事不多，但想要做到并不容易，也正是因为如此，夏洛才被谷仓的朋友们甚至没有道德的老鼠所信任着，爱着。夏洛在威尔伯孤独的时候陪伴他，害怕的时候鼓励他，伤心的时候安慰他，危难的时候帮助他。她是朋友，又是老师，还扮演着母亲的角色。

人活在世，需要朋友，同时也被他人需要，那就应该向夏洛靠拢，忠于友情并值得信任。人活在世，不应只是单纯的活了然后死去，而应该通过帮助他人实现自我价值。就像夏洛说的：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

接着我想谈谈人与动物。威尔伯是落脚猪，他的命运本是生下来就要被杀死。这本就是极不公平的，于是弗恩提了出来，并用一句精彩的话“我也又瘦又小，难道也应该被杀掉？”救了他。这真是令人为之喝彩。动物与人本就是平等的，看到字典上介绍某某动物时在后面加上一段用途觉得很寒心。假如在人的介绍后面加上一段用途人会好受吗？不会，那么动物也是一样。春猪们每年来了又走，被做成熏肉火腿，若是威尔伯没有遇到弗恩和夏洛，那么他的命运也没有两样。知道人类居然要杀死威尔伯做火腿时，夏洛说过一句，人有什么事情想不出来，我看了真真是羞愧难当。我希望我们能尽力善待动物，宣传保护动物，让万物平等不再是一个口号。

最后向E·B·怀特敬礼。第一是他的书为我带来了快乐；第二是我的书是中英双语的，试着翻英文版时，我发现作者完全都是用“她”“他”称呼书中的动物们。这一点非常值得尊敬。

自从学校开展了读书活动，我真正体会到读书的快乐，因为我从书中获得了许多有趣的知识。

书是知识的海洋。这片海洋无边无际，她随时张开双臂，欢迎我去畅游。扑入她的怀抱，我会感到自己的渺小，就像金字塔前的一颗沙粒。当我拿起书，一页一页地翻看着，一页一页地品味着时，我又会感觉到自己仿佛变成了一个个故事中的主人公，亲自去体验那无穷的乐趣。

书是我永远的朋友。这位朋友每次都在我需要帮助时及时出现，为我慷慨解囊。资料书会让我眼界大开，懂得更多的知识;童话书会带我走进一个五彩缤纷的童话世界;作文书会提高我的写作水平和与人交流的能力。它们都是我的小伙伴，与它们手牵手走进一个个美丽的天地，去一起解开一个个有趣的问题。当我找到答案之后，心情一定会很快乐，这是因为我又收获了新知识。

读书会让我学到更多课本上学不到的知识;读书会开阔我的视野;读书会使我的课余生活更加多姿多彩。读书真是一件快乐的事。每当我如饥似渴地读书时，我就会这样想。高尔基爷爷曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍铺成了一条宽阔的路，只要你热爱读书，就会一步一步走到顶端，摘下知识皇冠上的一颗颗明珠。我相信，我以后一定会更加地热爱读书，从书中得到更多的快乐。

书，是成功之门的金钥匙；书，是理想殿堂的铺路石；书，是黑夜中的指明灯。书，是一种美妙的东西，它是知识的结晶。

我十分喜爱读书。如今，我已经拥有了满满一书架的图书，每次读书，我总能体会到其中的乐趣。有时，我仿佛在和我的亲密小伙伴交谈；有时，我又好像来到了唐伯虎的桃花庵，沉醉其中，感觉自己成了桃花仙人一般；有时，我变成一条小小的鱼儿，在书的海洋里欢快的游玩，品尝着知识的海水；有时，我又变成一株嫩绿的芽儿，尽情的吸收着知识的雨露甘霖。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话一点儿也不错，每次读书都被书中生动有趣的故事情节所吸引而忘记了吃饭：

上午，我津津有味的品尝着书的芳香，不知不觉午饭时间到了，妈妈在厨房喊道：“儿子，吃饭啦！”正沉浸在书中的我压根没听见，接着她又喊了几声，可我依旧“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。妈妈见我没有反应，怒火中烧，使出独门秘诀——“河东狮吼”，大叫一声：“吃饭啦！”这一叫可谓惊天地、泣鬼神啊！一下子把我从书中惊醒。这是方觉肚子在唱空城计，但故事实在是精彩，于是乎边看边吃，哪知桌前洒下一片米，母亲大人怒目而视，我笑而不语。

书是我生活中的好伙伴，它让我明是非、知荣辱、辨善恶，让我生活更充实，更快乐！