关于五好小公民的作文（精彩20篇）

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

在我们身边，一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在校园内、楼梯上总能见到纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、果皮等，随处可见。甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又怎样;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，会影响到自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身素质。所以，我们应该做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的人。

让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚，不践踏草坪。

在2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8·0极大地震。人们给灾区人民捐钱、捐物、献血，有的人还领养了灾区的孤儿，还有的人到灾区去当志愿者。特别是一些可爱的救援人员和医护人员，整日整夜地忙来忙去，顾不上休息。那些为灾区人民运送救援物资的航空人员和司机更是忙不过来，有的一天只能休息两、三个小时。他们的这种爱心和道德多么值得人们尊敬啊!

我相信，我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园!让我们从现在开始，做一个讲文明的人吧!

文明和美德这两位生活老师是无处不在的。她教你怎样体现出一个人的道德修养，怎样增进人与人之间的友谊，她能教你的知识数不胜数。

在这阳春三月，春意浓浓，生机勃勃，意味着我们应该有一个崭新的新面貌。那么怎样才能使我们文明美德兼备呢?

我想，首先要着装得体，讲究个人卫生，不随地吐痰，不打架骂人，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，体现出你的文明风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

其次，同学之间的交流也离不开礼仪，他就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解，宽容待人。培养较强的协作精神，使班级更团结、友谊更深厚。

最后，课堂美德对老师的教学以及自身的学习影响也很大，它直接关系这一个班的荣誉和凝聚力，体现这个班的班貌和班风。所以学生也要遵守课堂美德，不抄袭别人的习题和答案，不扰乱课堂纪律，尊敬老师。虽然玩是孩子的本性，但遵守课堂美德至关重要。

在三月，这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香来自于各种花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我们一定能行，我们将担起传承文明美德的使命，不辜负于教育我们的父母、老师，不辜负于未来赋予我们的使命。

“法律”这两个字在现代社会中已经成为和平的保护使了。但是，又会有多少人会尊重并且遵守呢？而我便是一个不遵守法律的小公民。

以前，有时候节假日，我出去玩，总是不遵守交通规则。就拿简单的红绿灯来说吧，在我眼里，它好像坏了似的。无论是多亮的红灯，就好像没有一样，不管三七二十一，冲——，因此有好几次差点命丧车轮。

可是，有一次，我出去玩，正在像往常一样闯红灯时，突然一辆小汽车飞快地向我驶来，我又往后一退，又一辆小汽车奔了过来，我不知所措，心想：哎呀，完了，我的生命要结束了，我还没长大呢。幸好，一位交警发现了我，立刻把我拉向一边，并严厉地教训了我一顿，告诉我，闯红灯是多么危险的事情，于是，我惭愧地低下了头，当时心里很不是滋味。回家后，我便在网上查阅了许多交通事故的图片，看得我目瞪口呆，心想，还好我今天还没出事，要不然就完了。

如今，我不仅成为了一个遵守交通法的好公民，还懂得了许多法规。同学们，行动起来吧，做一个遵守法律的好公民。

嗨！你们好，现在是2080年了，我现在所在的地方就是闻名世界的太阳城了，在这里，你一定会体会到前所未有的体验，下面，我就带大家去参观一下吧！

首先，我们来到了科学馆，哇！外面装饰的好漂亮啊，三角形的外壳，地面用黄金矿铺的，在太阳光的沐浴下，整个地面闪闪发光，走进科学馆，你一定会先被人造月亮所吸引，只要把灯全部关上，人造月亮就会发出强烈的光。

好了，下面我们来到汽车厂，只见工人们正在做刚刚申请专利的汽车‘塔七桑’，做好后，我进去开了一下，好爽啊！

现在带你们去我的家里看看吧！一进家门，机器人小明就给我端上一杯暖烘烘的热茶，吃完简单的晚饭后，我上床睡了，我用手一指电灯，电灯立刻关上了，早上，小明又来叫我一起跑步，不知不觉中，到了卖早餐的地方了，我掏钱买了一个粽子和三个包子、一杯奶茶。

今天，我们又来到了海洋馆，首先映入眼帘的是走路慢吞吞的乌龟，我们随后又看到了鲨鱼、章鱼、乌贼等等，我们又来到了深水区，到这里你会问了，为什么会那么明亮，因为海洋馆上面装上了太阳能发电器，一小时能发电一千千瓦时。

好了，我们为期一周的太阳城环游就到此为止了，希望太阳城越来越美好！

[小学作文我是太阳城的小公民

我是小学三年级的学生，出生于2000年。爷爷奶奶说我是幸福的一代;爸爸妈妈说我是享受的一代;老师说我们也将是向未来挑战的一代。为了让自己成为一名合格的五好小公民迎接未来的挑战，我的师长无微不至地关心教育我。

在学校里，看见有同学摔倒，我连忙上前去把他扶起来，如果发现他受伤，就会告诉老师;看见同学乱丢垃圾就去规劝，让他不要乱丢垃圾;看见同学在玩耍中伤害花草树木，我就上前阻止，并向他讲道理。在班里我是班干部，做好老师的小助手，同学的好榜样，每天早上，我及时收好小组同学的作业，并交给课代表。值日那天我很早就回到学校洒水、扫地 、擦黑板、擦窗，在同学回来之前做好一切的值日工作。

师长的养育之恩我终生难忘，我会努力学习，争当五好小公民，报效祖国!

当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着“五好公民”的领域而奔去。我们青少年是一支不可缺少的动力军，我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。要做一个五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。

我认为自己就是一个合格的“五好小公民”，这可不是自吹自擂，不信?来看看你就知道啦。

起初我在家里，只是在妈妈炒菜时递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸妈妈洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。但爸妈非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢!从那以后，我做家务事时，就更积极了，特别是对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩!

记得那是暑假时，天气闷热闷热的，知了在树上不停地叫着，爸爸妈妈去上班了。快中午时，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢?我准备给自己烧顿饭。我先把米淘干净，放进电饭锅，然后向锅里放了点油，从冰箱里拿出鸡蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已经热了，我赶紧手忙脚乱地倒入鸡蛋，拿起铲子上下翻转。不一会儿，一盆香喷喷的炒鸡蛋诞生了。紧接着，我又拿出剥了皮的香五笋切成了丝，放入小瓷盘里，撒了点盐、味精和香油，搅拌均匀，一盘色香味俱全的凉菜做好了。饭熟了，菜也好了，我急忙盛好饭，端上菜。“叮铃铃”原来是爸妈回来了，只见他们看见我布置桌子、摆着筷子，惊诧地张大嘴巴，好像在看一个神奇的外星生物。一阵阵香气扑鼻而来，一直钻到心底。是炒蛋?是凉菜?还是……也许是第一次当小主人的喜悦吧!

在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，从来不与小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙。纪律和学习上，我也毫不含糊——上课时，我坐得端端正正，积极思考老师提出的问题;每次征文、朗诵比赛，总有我的身影。所以同学们都愿意和我做朋友。

每次外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小女孩正在摘花，我就上前去劝她：“小朋友，这花多漂亮啊，这花儿是给大家开放的，是属于每个人的，我们可千万不能摘呀!”旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里别提多高兴了。还有一次，我看见一个年龄与我差不多的男孩随手把纸屑扔在人行道上，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”!让我们一同来做“文明小标兵”吧!

如果我们每个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那我们的世界是和平的、温馨的。记得有首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间!多么美妙的一句话，为我们世间的和谐，让我们都争取做一个合格的“五好小公民”!

为了迎接即将到来的第十三届全运会，进一步加强校园文明建设，摈弃种种校园陋习，营造健康的学习、生活氛围，构建“崇德向善、乐学尚能”的优良校风、学风，全面提升天外学子的气质、品位和情操。

就让我们先从三件事做起吧!

第一件事：爱护环境，你丢我捡

优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”;“同是生命，需要爱惜”;“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。

第二件事：遵守秩序，你挤我让

文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢?我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。

第三件事：待人谦让，你好我学

谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让，必须正确地认识自己与他人，个人和集体的关系。另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情坦然，生活将愉快充实。

这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。

活动目的

道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式 队会形式

活动内容 小品、歌舞、故事等

活动过程

1. 队委以队会仪式组织开展活动。

2. 由男女主持人上场组织活动过程。

一、整队汇报。(小队 中队 辅导员)

二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼)

三、唱队歌。

四、进行活动。

甲乙：老师们，同学们，大家好!三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。

《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……(小品：《不要乱扔果皮》刘莹、张红等)

乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学后请孙靖文上场 )

孙靖文：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒!

夸你棒!

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。(邵猛、潘汪承、干久超)

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，

我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

挡在我的路上，

就开一次绿灯吧……让!

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的田健吧!(张建敏、拾白金戒指、高琦讲助人为乐。加影响身边的人-朱晶宜)

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：(名单略)请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章。

乙：在校园里，我们是文明的学生;

甲：在家庭中，我们是文明的孩子;

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!

辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗?

五、全体起立呼号。

六、退旗。(奏乐、敬礼)

一天晚上，我迷迷糊糊地睡了过去，梦见一个人来到了太阳城。太阳城里的汽车、工厂都不冒烟了，没有废气，没有噪音，天空蔚蓝，空气非常清新，人们生活得很幸福！

太阳城里的房子千姿百态，有的像战斗机，有的像金字塔，还有的像孩子的玩具。房子里的家电都是利用太阳能发电，低廉又节能。比如：电视不用插电线，只要储存一点阳光转换成太阳能，就可以看电视了。早餐也不用妈妈辛苦做了，而是太阳能保姆，想吃什么就可以做什么，而且一会儿功夫就做好了。

太阳城的汽车，也是太阳能发动机，坐在里面很舒服，困了还可以睡觉。并且不会污染环境，不产生废气，速度还非常得快。更先进的是还会飞行，游泳。还有警察叔叔戴的高科技眼镜，只要面前有小偷，就会识别。不管小偷多么会伪装，都可以从人群中把小偷抓住。

我们来到学校，走到座位前，桌子可以自动调高低，书会自动翻开，笔还可以变各种颜色。

突然，妈妈叫醒了我。我睁开眼，原来是一场梦！真希望未来有太阳城啊！

可能有人认为：“在我国，公民享有广泛的权利。因此，为了行使自己的权利，公民想干什么就干什么，想怎么干，就怎么干，”这种想法和做法是错误的。

在我国，公民享有广泛的权利。我国宪法规定公民的基本权利包括：平等权、生命健康权、人格尊严权、肖像权、隐私权、财产所有权、智力成果权等。在行使这些权利时，要尊重国家的、社会的、集体的利益，如果为了行使自己的权利，不顾国家利益，想怎么干就怎么干，想干什么就干什么，那就必然损害国家的、社会的、集体的利益，以及其他公民的利益，社会秩序就会被破坏。例如：有人擅自将他人的肖像用作广告；抄袭别人的作品等，这些都是为了自己利益，侵犯了他人权利行为，这是国家法律所不能容许的。

那么，我们应该怎样正确行使我们享有的权利的呢？

首先，公民在行使权利时要尊重他人权利。法律所确认的权利是赋予每个公民的。公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。也就是说：我们应该在不损害、不干扰他人的前提下，行使自己的权利。比如遵守公共秩序，排队买票，上车，大家都方便。如果有人开车不遵守交通规则，自己方便了，就可能损伤到别人。

其次，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。如果我们做了对不起国家，对不起社会、集体的事，自己的利益也根本上受到损害。因此，我们在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。

再次，我们要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围内，否则就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利就会成为损害别人权利的行为。如在公共场合乱丢垃圾，自己方便了，却损害了公共利益。我国宪法规定，公民有言论自由。但言论自由不是无限制的绝对自由。如以言论自由为借口，侮辱别人或煽动别人干坏事，这样伤害了别人，也危害了社会，因此，言论自由受到法律两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施违法行为。孟德斯鸠曾说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人同样会有这个权利。”所以，我们行使权利时，一定要考虑法律是否允许。

最后，我们要以合法的方式行使权利。因为公民行使自由和权利时，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。比如，有人受到了冤枉、委屈，做些过分的举动，用来保卫行使自己的权利。如果这样随意行使其权利，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且还违反了法律，这样行使权利会受到法律的惩处。

总之，作为青少年的我们，应当树立正确的公民权利意识，做一名合格的公民，正确行使我们的权利。同时，还要珍惜我们享有的各项权利，学习法律知识，增强法制观念。

让权利伴我们健康成长。

吃完晚饭，我和爸爸、妈妈到柏人公园去散步。我们刚刚走出小区大门，迎面就看见一些白色塑料袋散落在地上，在路灯的照耀下显得格外刺眼。哼，那些乱扔垃圾的人真讨厌，太不文明了。我心里正在埋怨他们，突然眼前一亮：对了，我不是环保小公民吗，何不为大家清洁卫生呢。说干就干，正好妈妈手里有个纸袋，可以用来盛垃圾。我就弯腰捡起地上的白色塑料袋。妈妈看了很欣赏但又很心疼，说：“用手捡多不卫生啊！来，用树枝。”嘿，这倒是个好主意。于是，我捡起了两根树枝，双手一夹，塑料袋就乖乖地跑到纸袋里了。

我们走到柏人公园这里，草丛、石缝里到处都有垃圾。妈妈笑着对我说：“环保小公民，开始吧！”

“好嘞！”我答应一声，又开始用树枝把它们一个一个地夹起来，放到纸袋里。我和妈妈一边走一边捡，公园里好多人都在看我们，但我的注意力却一直在地上的垃圾，它们别想逃过我的火眼金睛。我一眼就看到石凳下面有许许多多的白色垃圾，它们像狡猾的狐狸一样，躲藏在不易被人察觉的地方，等待污染环境。我刚要冲过去消灭它，看见凳子上面坐着一位老爷爷。

我犹豫了，如果我去捡的话，会不会打扰到老爷爷呢。我又想，我要保护环境，给老爷爷一个干净的休息空间。于是，我蹑手蹑脚地走过去，悄悄地用树枝往外扒拉塑料袋。眼看就要弄出来，不成想被老爷爷发现了。可能他以为我是小孩在捣蛋，想给我发脾气，但是我以迅雷不及掩耳之势把垃圾捡了出来，老爷爷一看明白了怎么回事。冲我竖起大拇指，笑盈盈地说：“小朋友，你做的很好啊。我要向你学习，也要做个环保的公民。”我听了很不好意思，可是心里感觉暖暖的。

我常常听妈妈说，如果我们每个都热爱我们的环境，不随手丢弃垃圾，不随地吐痰，那么我们的生活会更加的美好。天空会更加的蔚蓝，湖水会更加的清澈，空气也会更加的清新。

在一个严寒的冬天里，街上的人都穿着一件件大衣、棉 袄。在这个时候，有个候车站，上面竖着个牌子，写着“母子上 车处”。但在这个牌子下站着的竟是几位叔叔、哥哥。而在这个 候车站外，却站着一个妇女，她手抱着一个婴儿在候车。但站在 母子上车处候车的人视而不见，还假装文盲，不识牌子上的字。 从上介绍的是著名漫画家华君武的一幅讽刺漫画，题为叫 《假文盲》。这幅漫画形象的讽刺了当时社会上出现的一些不良 现象。一些人，他们在公共场所里，如在公共汽车上，他们看见 一些老人、妇孺等都不让座，看到他们站着，就假装看不见。尽 管车上广播“请给有需要的人让座”，但他们却装聋子，假装听 不到。

不仅是在公共场所里，在学校里也有不少这样的人。如在饭堂的 洗手处，洗手处上面的墙壁上贴着一些类似“节约用水”的标 语，同学们又假装文盲，随意浪费水。又如在饮水处，墙壁的上 面挂着“请排队”的用语。同学们又假装文盲，故意“插队”。

这些事例都反映出某些人缺乏公德心和爱心。

因此，我们小学生应该从小就树立起爱心与公德心，遵守 公共的秩序，维护社会公德，做一个文明有礼的小公民。

校长跟我们分享过这样一个故事：明代大学者宋濂，从小就喜欢读书，但因家里很穷，没钱买书，只好向别人借。有一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。当时正值寒冬腊月，滴水成冰，他母亲让他明天再抄，迟一天也没关系，但宋濂拒绝了妈妈的劝说，一定要连夜抄完，明天按时归还。

校长给我们讲这个故事的目的其实很简单，就是要我们从小体会什么叫“诚信”，怎么去做一个诚信的小公民。

其实我也有过一个和宋濂有点相似的经历。有一次，我借同学的《小哥白尼》，快到还书时间了，可是我一直没空看，结果花了个通宵总算看完这本让我入迷的书，第二天终于按时还给了同学。从此以后，我每次向同学借书，都很按时归还，同学也很乐意借书给我，有什么好书都是第一个借给我。我想，这就是“诚信”吧。

有一次，班上一位同学向我借一本书，但到了还书时间，他总是不按时归还，我每次都原谅他。终于忍不住了，我向他要回书时，可他对着书说：“我没有看完，再给我多几天时间吧！”我生气了，从他手里抢了过来，再也不想借书给他。这时让我想到了老师常说的：有借有还，再借不难。没有诚信的人，谁乐意借你东西？更别说做朋友了。

生活的点点滴滴让我们明白：对待他人要言行一致、重信守诺，反对弄真作假，背信弃义，不讲信用的思想行为。古人常说：一诺千金，诚信的分量胜似千两黄金。我们不能为那一小点义利而误了诚信，如果一个人失去了诚信，在最危险的时候就没有人会帮助你。

诚信就是这么重要，从小就要懂得，并且做到。

[做一个诚信的小公民作文

隆昌是我们共同的家。开展城乡环境综合治理就是需要人人行动起来，从小事做起、从身边做起，争当文明小公民，把我们的城市建设成绿色家园。

在学校，要做个文明小学生。一个邋遢的学生，不仅污染我们的眼球，而且影响班级和学校的形象。所以，做一个文明小学生，要管好自己的衣着，衣服要保持整洁干净，红领巾要戴得端端正正；还要管好自己的嘴，不在班上吃东西，不说粗话、脏话；更要管好自己的手，不乱涂乱画，乱扔废纸……

在校外，要做个文明市民。街道上，每天都有许多不文明的现象发生，如：随地扔果皮、随地吐痰……甚至还有人随地大小便。在车上，随时都可以看见有人向窗外随手乱扔东西，落在洁白的马路上，有时还打在行人的头上。公园里，经常看到不自觉的人们摘采美丽的鲜花，践踏青青的草坪……每当看到这些，我就想连忙走过去阻止他们，叫他们讲文明、讲卫生、保护花草、爱护环境。

在小区，要做文明居民。为了不影响周围邻居的健康和休息，我们千万不能往窗外抛东西、泼脏水，也不能大声喧哗，污染别人的耳朵。

只要人人行动起来，从我做起，争当文明小公民，我们的家园就会越来越美丽。

在我们周围，有许多这样的小公民，他们有很多好品行，例如：有责任感、有上进心、乐于助人、刻苦学习……而我们班的班长张庆欣，就是这样一位有着许多好品行的小公民。

记得那一次她在看书，我正好碰到不会写的字，便想请教她。但见到她的入迷样，不忍心打扰她，就去问其他同学。可是，好几个同学都这样回答我：“对不起，我不知道，你去问问其他同学吧，或许其他人知道。”于是，我便垂头丧气起来。张庆欣翻书时刚好看见了我这个样子，便走上前来关切地问道：“怎么了？”我说：“我不会写‘校徽’的‘徽’字。”她说：“那你把本子递给我一下。”我疑惑地递给了她。我看见她眉头微微皱着，好像在凝神思考。不久，眉头舒展地在我的本子上写了什么。我定睛一看，咦？这不是‘校徽’的‘徽’字吗？我说了一声：“谢谢！”她朝我莞尔一笑，露出洁白的牙齿，说：“我们是好朋友，不用这么客气。”然后又把头埋了下去，津津有味地看起了书。

张庆欣除了待人和气、助人为乐之外，做事还具有强烈的责任感，并且不缺乏灵活性。

记得那天值日，有很多同学赖在班里不走，留下来做作业。本来，这也是情有可原，因为临近期末，作业很多，都想早点完成，然后复习书本。可是，这对要完成值日的我们，可伤脑筋了：同学们不走，我们扫地时扬起的灰尘，他们呼吸后容易患病；而他们不走，本来很简单的值日，也没法按时完成。于是，张庆欣皱着眉头对我们说：“先扫好外面走廊和环境区，再关好小房间门，关风扇，关窗，关好后门，最后再摆桌子、扫课室。”我们按照了她的要求去做后，果然办事效率快多了。可是，还没扫地，“终极驱赶令”——静校铃，毫无预料的响了，各个同学无头苍蝇似地朝校门奔去。教室虽然静下来了，意味着我们也要走了，我忽然看见张庆欣那这两个扫把，一个垃圾铲朝我走过来，说：“咱们把课室扫完再回去吧！”我点了点头。于是，我们就飞快地扫课室。幸好，垃圾不多，我们也赶在校门关闭前，离开了学校。

张庆欣给我印象最深刻的，不是一个只会苦读书的“书呆子”。她不仅花费很多时间参加田径队的训练，还参加学校话剧团的排练，又耽搁不少学习时间。老师和同学们都担心她学习受影响，可她用实际行动证明了自己是一个勤于思考、努力钻研的好学生，也用考试成绩证明了这种担心的多余。

记得有一次，老师问了几个曾经讲过而大家又遗忘的题目，很多同学都答不上来。张庆欣也用手撑着头，似乎在冥思苦想这几个问题。突然，我听见一个响亮的声音说道：“老师，我知道！”我扭头一看，张庆欣刚刚撑着头的手举起来了，脸上绽放出自信的神情。“哦？那你说一说。”老师高兴地说道。她站起来，眼睛闪闪发光，腰板挺得直直的，显得神采飞扬。她说道：“其实很简单，应该……”她越说越来劲，不仅仅把答案说了出来，还把解题的思路说了出来。我看见老师微笑而满意地点了点头，说：“嗯，说得很好。”当她坐下时，笑容布满了整个漂亮的脸蛋，在穿透教室的阳光的反射下，显得那样沉着而自信，好像在说：“我有能力解决学习困难！”果然，期中考试，张庆欣的成绩毫无争议地排名全级第一。

这就是我们班的班长，一个乐于助人、积极向上、有强烈责任的小公民。小公民，好品行，真是我学习的榜样啊！

[好品行的小公民班长作文

思茅五小 五（2）班 卜灿

是什么使平凡的人变得不平凡？是什么使普通的人变得不普通？那就是文明。

我们每个孩子都是一个小公民，都有文明和不文明的习惯。而做一个文明的小公民是我们的责任。

我曾经在电视上看到过许多公益广告：有让座的，有扶指路标的，有把果皮纸屑扔入垃圾桶的．．．．．．都给我留下了深刻的印象。 星期六，我独自一人在公园散步。突然，我看到了令人厌恶的一幕:远处走来一位衣着华丽的女士，从形态上看，应该是个优雅大方的女士。可谁知，她竟然随手将吃完的果壳扔在地上，顿时，一股厌恶的心情从我心中油然而生。就在这时，我又看到了令我震惊的一幕。 一位小女孩，七岁左右。她拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳的走着。她走到刚才那位女士扔垃圾的地方，蹲下身子，对她的妈妈说：“妈妈，你看！是谁这么没有公德心啊，这么乱扔垃圾？”“佳佳，别碰那垃圾，很脏的！”那小女孩没有听她妈妈的话，她用力挣脱妈妈的手，捡起地上的垃圾，眼睛四处张望。忽然，她的眼睛一亮，向马路对面的垃圾桶走去。“佳佳，你去干什么啊？”那个小女孩连头也不回，走到垃圾桶旁边把垃圾扔进去。然后笑盈盈的走回妈妈的身边......

多么震惊的一幕！多么感人的场面！连七岁的小女孩都知道不能随地乱扔垃圾，可大人呢？虽然这只是一件很小的事，但是我很欣慰．．．．．．我希望大家改正自己不文明的习惯，争做文明小公民。让我们从小事做起，从身边的点点滴滴做起，共同创造美好的家园。

一位美国商人说：一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。

据报道，美国堪萨斯城郊一所高中的118名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师发觉，判定为剽窃，这28名学生的生物课成绩被判为0分，并面临留级的危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤而辞职。

面对社会舆论压力，学校董事会不得不在体育馆举行公开会议，听取各方意见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示，如果校方降格满足少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为，教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。

这里，我们无法笑话美国人的小题大做或杞人忧天，感觉到的只是“诚信”二字那沉甸甸的分量。“诚信”二字之于美国绝大多数民众，虽不能说重于生命，却是立足社会的根本，这也是我在美国生活学习一年感触最深的印象之一。

信用记录，从现在做起

刚到美国，想买部手机。面对报纸广告上五花八门的手机优惠计划，我喜滋滋地选择了AT&T公司的一种月费29.99美元、可免费在东部七八个州每月打650分钟、手机仅售20美元的计划，却被无情拒绝。试了其他几个公司，也不行。人家不看你手中的绿票子，只朝你要信用卡。

临渊羡鱼，不如退而结网，于是老老实实开始建立信用记录，诸如按期交纳电话费、用商场的购物卡购物再按期把支票寄去、尽量多和外界发生些借钱还钱的交易，等等。后来，在美国汇丰银行的帮助下，堂堂Master卡公司终于垂青我那一点点“信用”，批准我一张Master卡。再后来，及至我临近归国，大概从某个渠道查明我果然是位有着良好记录的信用良民，很多公司，包括我联系过的和没联系过的，蜂拥而来，希望我使用它们的信用卡，给的限额也越来越宽，真令人感动，可惜我已不需要这些。

据了解，与个人信用相比，美国公司之间的商业信用更加重要。一家公司一旦言而无信或欠钱不还，将很难再在商界立足，甚至其商业生命将因此而终结。由此反思国内司空见惯的三角债现象、会计师事务所造假屡禁不绝且愈演愈烈的状况，以及很多企业借钱时是孙子、欠钱时是老子的做派，便深切感到我们离商品经济的精髓——契约精神还真差得很远。

沐浴“信你”氛围，感觉真好

在美国，我曾携父母去曼哈顿参观无敌号航空母舰，买票后走出人群，突然想到老人可能有优惠，忙返回询问。售票员小姐闻讯赶紧一面赔不是，一面按老人优惠将余款退还。她并不查看你任何证件，甚至也不去打量二老是否真老(62岁以上老人方可享受优惠)，其所奉行的恰是一个“信你”原则。

后来我发现，几乎所有公共场合，凡有老人或儿童减价优惠，均无须出示证件，全凭你金口一开，人家就信了，哪怕有的老人长得很年轻，或有的儿童看上去颇高大。人家这样信任你，你再去撒谎或冒充，真是件很可耻的事。正因为这样，当有一次我带女儿参观某博物馆(售票处注明6岁以下儿童免票，而我的女儿刚满7岁)，售票员微笑着问“孩子几岁”时，我稍一犹豫，还是如实说“7岁”并照章购票。后来我甚至为自己那一刹那的犹豫而脸红。有一次去某大商场复印一本书，200多页图书印完去结账，收银小姐并不查验所印页数，只凭你自己报的数字收款，没有人怀疑你会虚报少交。

邮政环境，处处见“信”

多年来，由于国内邮局对信封规格要求愈严和电话电脑的普及率愈高，加上有几次投递丢失、拖延和来函上精美邮票不翼而飞的经历，我与邮局打交道已日见稀少。不料到了美国，每天离不开邮政，几乎每天都收到邮件，其数量之多，大概要超过我在国内近10年私人邮件的总和。很多看上去极其重要的东西，美国人都是用一纸平信送达，且万无一失。

首先给我留下深刻印象的是，尽管美国邮局分检信函早于中国多年实现了自动化，但美国人寄信用的信封依然五花八门，小到巴掌大小，大到4开报纸的信封，我都收到过。一些美国人为了寄一些特殊的感谢卡或纪念卡之类，还常常自制信封也照寄不误。如果你在信封里鼓鼓囊囊地塞些东西，例如胶卷、唱片，竟也能寄出。我在美国先后冲印过近20卷胶卷，全部是用信封寄出并收回的，还有诸如社会安全号、医保卡及银行支票、汇票、银行卡、信用卡、借书证、账单等，统统可以照此邮寄办理。这样既可以省去到超市送取胶卷相片的麻烦，又能节省些费用。

美国的家庭信箱，通常竖立在马路边上，且均不上锁，邮件放在里面等候邮递员来取。无论多么重要的邮件，从未丢失。起初我将胶卷放入信箱还有些忐忑(重要的胶卷一旦丢失，损失将永难挽回)，后来也就坦然了。一年内我先后寄出约50张付账的支票，张张安全。

如果不“信”，会怎样

在美国去各大小商场购物，出口处从未见过任何检查或防盗装置，更未见到把门的保安。顾客偷点小东西真是天不知来地不知。事实上美国超市失窃的现象也是有的，有段时期还较严重，前不久某女电影明星不也曾在超市偷窃?

和美国朋友探讨此事时，他们都会耸耸肩说，这是没办法的，但他们又说，在美国偷盗的犯罪成本是相当高的，哪怕是偷一件小东西，一旦败露，其记录将跟随你终生。这话我信。有一次大学里举办盛大的人才招聘活动，我发现，其中不少工作岗位在招聘员工时都有一条规定：近15年内没有偷盗、诈骗或其他罪案记录。

15年啊，一个有贼心的人能守得住吗?因此，美国人都把教育孩子从小诚实守信作为自己重要的责任。一些报刊上也在探讨父母应如何在孩子面前以身作则，培养孩子的诚实。

美国社会如此依赖这“诚信”二字，值得我们信奉“民无信不立”的同胞们认真思量。

市级机关全体干部职工：

中国江苏网8月28日讯 正当我们豪情满怀投身全市统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”活动之时，市文明城市创建指挥部提出大力开展诚信宿迁建设，这是强力推进省级文明城市创建的需要，是建设“廉洁、勤政、务实、高效”政府的需要，更是建设人民满意小康社会的需要。诚信，是中华民族的传统美德，是市场经济的基本法则，是社会文明进步的重要标志。建设诚信宿迁包括建设社会诚信、政务诚信和商务诚信，其中，政务诚信直接关系到党和政府的形象，是诚信宿迁的核心。只有以风清气正的党风政风，才能带出明理诚信的民风社风。市级机关全体干部职工，一流的政务诚信离不开你我的共同努力，在此，我们发出倡议，让我们创诚信机关、做诚信公仆。

一、与时俱进，做建设政务诚信的积极参与者。建设政务诚信是一项系统工程，作为一名市级机关工作人员，我们要以饱满的热情和良好的状态，参与宿迁政务诚信建设。要进一步强化责任意识，在其位、尽其职、出其力，敢于担当，敢于负责，自觉争当履行岗位职责的模范和标兵。进一步强化奉献意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待手中的权力、身处的地位，端正工作态度，遵守工作纪律，用崇高理想、高尚道德、辛勤工作和无私奉献，提升政府公信力。进一步强化信用意识，把诚信成为我们共同遵守的价值观念，让诚信成为我们自觉执行的行为规范，争创诚信机关、争做诚信公仆。

二、求真务实，做建设政务诚信的自觉维护者。推进政务诚信建设，就是要求政府说话办事要言必信、行必果，保障政务畅通和人民利益。我们要认真总结并推广我市政务诚信建设的好经验、好做法，自觉把诚信原则贯穿于履行管理、监督和服务职能的全过程，倡导阳光政务，推进党务政务公开，简化办事环节，提高行政绩效，积极打造政策最宽松、手续最简便、时间最快捷、服务最优质、成本最节约和服务过程零障碍、服务方式零距离、服务质量零缺陷、服务事项零积压、服务效能零投诉的“五最五零”政务服务环境，努力使市级机关在推动发展、服务群众上当先锋、做表率。

三、团结拼搏，做建设政务诚信的有力推动者。诚实守信科学发展、跨越发展、和谐发展是的基石，市级机关干部职工要围绕“三大发展我有责、九比竞赛我争先”主题活动，积极投身“三解三促”和群众路线教育实践活动，开展承诺践诺，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护。要坚持执政为民，诚信服务，规范决策程序，强化公共服务，维护群众权益;坚持依法行政，推进政务公开，提升行政效能，不断提高政府履行职能的公正性、透明度;坚持规范管理，加强政风建设，遵循职业道德，大力推进民生工程、实事项目，努力打造诚信政府，为社会诚信和商务诚信建设树立标杆，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。

车无辕而不行，人无信则不立。诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种荣誉，更是一种资源。让我们在市委、市政府的正确领导下，恪守诚信，携手并进，积极参与政务诚信建设的各项活动，打造诚信宿迁，共同谱写中国梦宿迁篇的华彩乐章!

宿迁市文明办

中共宿迁市委市机关工委

2013年8月21日

影片开头，是某法律大学英美法补考模拟法庭现场，其实这一设定就给我们提供了一整套司法制度。影片介绍了十二位不同经济条件、不同文化水平、不同生活经历的公民围绕一起命案展开的关于嫌疑人是否有罪的辩论。我认为，片名之所以叫做“十二公民”而非“十二陪审员”，是因为其实这十二个人并不全符合作为真正陪审员的条件。美国的陪审员制度对于陪审人员有严格的要求和筛选体系。

一开始是初选。首先与案子有关的人员，包括与原告或被告有联系的人不得入选。另外一些职业有可能产生思维倾向的，比如律师、医生、教师等等，也不能入选。此后其余的候选者还必须通过十分严格的审查，来删除一些由于环境和经历所造成的有心理倾向的候选人。

而影片中八号是检察官，六号是外科医生，而一直认为嫌疑人有罪的三号，则是一个与儿子有着重要矛盾的父亲，对于嫌疑人与父亲素有嫌隙这种情况易产生代入感，以致无法客观判断。这些都体现了影片中的陪审团与真正的陪审团的差异。

影片中最精彩的部分应该就是八号陪审员通过两位证人的证词再结合老人自身的身体情况和居住环境还原案发现场，找到时间上的矛盾证明老人证词有误，证实了嫌疑人的无罪可能。而实际上影片主体也是各位陪审员对于证词的推敲，在这一过程中逐渐改变了陪审员们的投票结果。

然而实际上，在美国，这一工作检方和辩方做的，相当于我国的原告与被告双方。影片中的两位证人应属于检方证人，那么辩方的责任就应是通过提问或出示其他证据检验证人及其证词的真实性，已达到辩护目的。这一过程叫听证。显然这又是中西司法制度中的又一差异。

我们可以看到，刚开始除了八号陪审员，其他十一个人都是在听取两段未经仔细审查的证词之后便轻易地相信了嫌疑人有罪。然而这种轻信，会使很多人遭受五号和九号陪审员同等的命运，就像五号说的“万分之一的错误，那对于一个当事人来说那是百分之百的灾难”，也像八号说的“所谓的百分之百，往往是我们四舍五入的结果，而真相往往是在那些小事里头”“决定一个人该不该枪毙，这事不该吹毛求疵？”“关系到一个国家法律未来是否公正，不该吹毛求疵？”。

这就是司法公正的意义，也是法律工作的意义。我们的参与往往会改变一个人的命运，所以法律必须是严谨的，吹毛求疵是身为一个法律人该有的态度。

(一)妇女节(3月8日)，妇女放假半天;

(二)青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天;

(三)儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天;

(四)中国人民解放军建军纪念日(8月1日)，现役军人放假半天。

第四条 少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。

第五条 二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。

第六条 全体公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，应当在工作日补假。部分公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，则不补假。

第七条 本办法自公布之日起施行。

主题确定

让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的养成教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,争做文明小公民。

活动准备

1、学习《小学生行为规范》

2、学习尹庄小学《文明礼貌细则》

3、对学生中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育。

班会流程

一、开场白

我国素有:“礼仪之邦”的美誉。古人在文明礼仪方面就为我们做了很好的典范，请看大屏幕《程门立雪》。2011年暑假以来，我们已经是二年级学生了，更应该明礼仪,讲礼貌,用文明的言行美化我们的校园，美化我们的生活。我宣布：尹庄小学二年级二班,“争做文明小公民”主题班会现在开始!(掌声)

二、文明用语我知道

我们班小朋友经过不断的学习与实践，知道了很多文明礼貌用语，谁来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢?(随机出示课件)

见面语： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”。

感谢语： “谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”。

致歉语： 打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍”、“请多包涵”，接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”。

告别语： “再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”。

三、文明用语我会说

过渡：大家说得好! 知道这么多文明礼貌用语，真是了不起!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能反映一个人的文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.那么你所知道的文明语言会用吗?现在，老师想考考大家，看你能不能把这些文明礼貌用语用在日常生活中呢?

1、当你想向同学借笔用时，你怎么说?

2、早晨起床时,你发高烧,不能上学了，要给老师打电话请假,你会怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等)

3、、王老师忘带红笔了，请你到办公室里去取，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)

(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)

4、你要到新华书店买书，可是书店太大了!怎么做才能又快又准确地找到自己想买的书呢?(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得向对方道谢!)

5、大课间有两个同学在教室里追逐打闹，碰掉了你的铅笔盒，你该怎么办?

(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)

6、随即提问：今天，见了这么多的听课老师，你会怎么说呢?

过渡：文明用语是通向心灵的金钥匙。在与他人交往中能否使用文明礼貌，直接影响到你给他人的印象。可是，在我们身边，却总是有些小朋友不讲文明、不懂礼貌。下面，让我们走进“文明行为我做到”这一环节，对自己进行检讨或对身边的伙伴说说他有哪些地方做得不好，以后应该怎么做?(点名2——4人说说在校的表现。)

四、校园文明之歌

过渡：大家能够给伙伴指正错误，帮助他养成讲文明、懂礼貌的好习惯，真是一群懂事的好孩子。下面，就请大家一起颂扬：

《校园文明之歌》

我们全班一起来，要把礼仪常规谈!

大家齐声来颂扬，一齐往这看一看!

穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好!

饭前便后要洗手，我们真正讲仪表!

校园内外不乱跑，上下楼梯往右靠!

危险游戏不要做，恳请大家别忘掉!

预备铃响进教室，课本文具摆放好!

不吵不闹坐端正，认真听讲勤思考!

升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐!

出操呼号要响亮，喊声铿锵又有力!

公寓楼上要安静，上下床铺要整洁!

打饭洗碗要排队，我们真正有秩序!

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好!

果皮废纸随手捡，我们大家重环保!

同学之间要友爱，互帮互助树新风!

不打架来不骂人，文明礼貌记心中!

五、文明行为我做到

过渡：文明礼仪我做到，校园内外一样好!孩子们，做一个讲文明，懂礼貌的孩子不光要在校园里这样要求自己，在生活中的各个地方都应该如此。你能说说在哪些地方我们也要讲文明、懂礼貌呢?(提示学生：超市里、公园里、公交车上等地方)

孩子们说得真棒!看，四个小朋友来了，他们要争做文明小公民呢!接下来，请听四人表演的儿歌《假如》,,出示课件《假如》。

假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

师总结：这四个小公民说得好，做得更好，请把掌声送给这四个文明小公民!是啊，如果人人都能像诗歌里说的那样去做，那我们的生活变得分外甜美。

六、文明之星大家选

孩子们,在我们的班集体里,也有不少讲文明讲礼貌的小朋友。那文明之星在哪里，大家一起找一找!接下来请你们四人一小组，每个人都认真想一想，仔细找一找，你们组谁在文明礼貌方面做得好，请你说一说然后推选他(她)为你们组的文明之星吧!也可以自己推选自己哦!，老师要把文明礼貌星颁发给表现最突出的同学。

七、文明礼貌宣誓词

过渡：孩子们，请大家把表扬的掌声送给我们班的这些文明之星和文明小组吧!星星之火可以燎原!让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。为了将“争做文明小公民”这个活动持之以恒的做下去，就让我们用自己的言行,从今天这次班会活动开始吧!孩子们，请全部起立!请举起你们的右拳头，跟着小班长一起来宣誓：

我宣誓：

文明语言我会说!文明行为我做到!

文明之歌齐颂扬!争做文明小公民!

宣誓完毕!请坐! 孩子们，我们是祖国的小雏鹰,,让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,!最后就让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束 “争做文明小公民”主题班会吧!