英语四级考试写作常用句型（精彩20篇）

谈及写作训练,学生认为就是勤练笔,其实不然。英语的听、说、读、写四种能力是密切相关、相互渗透的。听和读是领会理解别人表达的思想,说和写是用言语表达思想。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。因此,写作训练应该贯穿于英语教学的全过程,才能真正提高学生的写作能力。

一、多读

“读是写的前提,写是读的升华”。一般而言,听和读的量必须数十倍地多于说和写的量,才能较自如地在口头上或书面上表达自己的思想。一方面,大量阅读可以提高阅读能力,扩大词汇量,另一方面,它还可以增强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能找到写好文章的语感。我们可以选择适合学生的读物,如英文报纸(《英语周报》、《21世纪报》)、杂志(《中学生英语园地》)、科普文章、书虫等(水平较高的学生可读小说原著)。大量阅读是学生接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增强记忆力的一种有效途径,同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种有效方法,非常有利于写作。实践证明,学生平时课外阅读面越广,阅读量越大,运用英语表达的能力就越强。

二、多背

英语和汉语存在很大差异,语法规则和句子结构是不同的,很多学生在写作过程中难免会受到母语的影响,出现一些Chinglish(中式英语),而且有些语法规则也把握不准,谓语动词常出现“be+do”的错误形式或缺少谓语的现象。所以,背诵模仿是行之有效的手段之一。

(一)背课文

在多年的教学实践中,我坚持让学生背诵部分课文,较长的文章选背一两段,下节课抽查背诵,或进行默写。《新概念英语2》中很多英语短文通俗有趣,我给学生挑选其中一部分让他们背诵、默写,对培养学生的语感很有效。

(二)背范文

英语写作一般包括记叙文、说明文、议论文、应用文及开放性作文写作。我经过筛选,找出每种文体各五篇文章,同时,我也注重搜集一些好的范文和习作要求学生背诵。通过熟背精彩段落,使学生逐步掌握英语基本的表达方法,有助于模仿。而且,通过这些范文,学生可熟练掌握各种体裁的写作技巧,这是学生写好作文的一条捷径。经过一段时间的训练,学生就会有内容可写、写得出来。

三、多写

除了以上对学生进行读、背训练,还要对学生进行动手训练。学生只有通过写才能知道自己的不足与缺陷,毕竟说和写是两回事。

(一)改写课文

教师可要求学生把Reading缩写成一篇一百字左右的短文,也可让学生把对话改写成记叙文(如项链),这也是进一步理解课文的手段。一般在学完一个单元,学生熟练掌握课文之后,再做这一步,让学生尽量使用本单元的短语句型,同时,也要学着套用背诵的句子。

(二)写英语周记

让学生写英语周记,这是很多老师训练学生写作的方法。有些英语写作不好的学生,往往不坚持写或应付了事。对这样的学生,教师要严格要求,督促检查。对学生的每篇周记,教师都要认真批改。周记不必拘泥于形式,学生可以自由发挥。开始可以写简单的几句话,要求学生多用学过的词组、句型,多套用和模仿。逐渐地,学生会写多些,也会越写越流利,错误也会越来越少。

(三)每周练习写一篇作文

教师挑选一至两篇习作打在投影仪上,师生共同修改,然后让学生将改写过的文章抄写在作文积累本上。这样日积月累,学生考前只要翻翻自己的“作文本”,即可胸有成竹,这个习惯一定要养成,对学生会有很大帮助。

(四)限时写作训练

近年高考试题包容量大,知识覆盖面广,这就要求学生在做题时必须注意速度和节奏,而高考书面表达从时间分配上看,最多也只能是30分钟左右的时间,学生必须在有限时间内完成作文,并且要意思连贯,无严重语法错误。为达到这一要求,每届学生从高一开始,就应定期做限时写作训练。

四、多积累

(一)积累词汇

词汇是说话写作的必需材料,掌握词汇量的多少,是衡量一个学生英语水平高低的“标尺”。《教学大纲》规定的词汇是最基本的词汇,必须熟记。我在多年的教学中,每堂课都坚持让学生默写或听写单词,要求学生根据中文意思,写出单词的拼写形式、词类和词形变化。这就使学生积累了大量的词汇,为高考书面表达打下坚实的拼写基础,避免了因单词拼写错误而丢分。

(二)积累句型

我在平时授课过程中,让学生把重点句型记录在作文积累本上,随时翻看和背诵。如写观点类文章常用的Some share the view that...,Others hold the opposite opinion that...,The advantages far outweigh the disadvantages,As far as I’m concerned,以及常用到的定语从句、倒装句、非限、非谓、同位语、强调句型等。

(三)积累文章

学生背过的篇章、写过的作文,尤其是各种体裁的范文习作,要分类整理粘贴在作文积累本上,经常拿出来朗读背诵。我教过的学生,都积累了大量的范文习作,考试时可做到有备无患。

通过长期的写作训练,我狠抓学生基本功,学生的写作水平明显提高。我所教班级在每次考试中书面表达平均分都在同类班级之上。总之,英语写作训练是综合能力训练之一,写作能力的提高需要通过循序渐进的训练才能达到。听、说、读、写几方面的训练是相辅相成的,它们互相促进、互相制约,在平时教学中教师要合理安排,有机穿插,这样才能让学生“下笔如有神”。

There is an old saying in China“people need face while the trees need skin”，the meaning is that Chinese people pay special attention on the dignity. Loving face is most people’s behavior, so they like to brag, they enjoy being adored by others. About the face problem, I think we should not take it serious, we are not living for other people, we are living for ourselves. The real self-esteem is from our hearts, not from other people. Chinese people like to brag, they brag about their property, hoping that people will respect him. The funny thing is that only the fake successful people will brag, the real one is silent, they keep working hard, the successful career supports their self-esteem. If we want people to respect us, we should show our reality, be nice to them, never brag about ourselves.

在中国有句老话“人要脸树要皮”，意思是中国人很注重尊严问题。爱面子是大多数人的习惯，他们喜欢吹嘘，享受被人崇拜。关于面子问题，我认为我们不应该把它看得很重，我们不是为别人而活，是为自己而活。真正的自尊是出于我们的内心，不是看别人。中国人喜欢吹牛，他们夸大自己的财产，希望人们尊重他们。有趣的是只有不成功的人才会吹牛，真正成功的人是沉默的，他们努力工作，事业的成功支撑着他们的自尊。如果我们想要别人尊重我们，我们应该展示我们真实的一面，对人友好，不要吹牛。

今天SAT亚太区考试的essay写作题目是：“are living in single community rather than shifting conrtibuting to happiness"(根据何同学回忆)，大概意思是问”一个人是在“单一”社区生活”快乐“还是不断改变所生活的社区”快乐“?

很多同学看到这个题目觉得”简单“ ，有的同学觉得”奇怪“， 觉得简单的同学是根据字面内容判断，觉得”简单“，觉得”奇怪“的同学是因为感觉和之前练习的SAT写作题目不一样。

其实，这个题目不简单，也不奇怪。觉得简单的同学在分析题目时”方向“不对，这个SAT写作题目不是让我们去讨论”单一“ VS ”变化“， 而是要讨论”个人“和”社区，社会“的关系!这是SAT真题写作之前考过的话题，就是当讨论一个人在所生活的社区是否快乐时，重点根本不是”是否多样和变化“ 而是”个人“能否”融入“所生活的社区，从”归属感“和”责任感“来体现”融入“。你对于这个题目的观点应该是”一个人生活在所处的社区，快乐不是源自于“变化”而是源自于“融入和归属感”。

下面是由语文迷为大家整理的英语写作百搭句子，赶紧学会吧。

1. 完全同意……这种观点(陈述)，主要理由如下：

I fully agree with the statement that ______ because______.

2. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，

Confronted with______, we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another, ______

3. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary, there are some people in favor of ___.At the same time, they say____.

4. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our countrys development and construction.First，______.Whats more, _____.Most important of all,______.

5. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，像……。

However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its owndisadvantages, such as ______.

6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。

It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition,_____.All thesemeasures will certainly______.

7. 尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.

8. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we can______

9. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.

10. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.

英语作文怎么写？写不好作文是很多初中生存在的问题。而作文是初中英语考试的重要内容，怎么才能写一篇高分英语作文呢？下面是星火小编给大家总结的一些英语写作经验，大家可以看看。

要写好作文，首先要写好开头，怎么写开头呢？下面是一些不同的开头表达方式，大家可以参考看看。

“开门见山”式开头

即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。

①.对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。

如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头就可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.

②.对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。

如“The Time and the Money(时间和金钱)”的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back，but?

这样就将自己想要谈到的话题表达清楚了，接下来再继续论述就可以了。

回忆性开头

在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never forget (永远无法忘记), remember (记得)，unforgettable (难以忘怀的), exciting(令人激动的)，surprising(令人惊讶的), sad (难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还可以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.

疑问性开头

在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。

如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……

再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?

倒叙式开头

在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。

如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It’s a … story.

倒叙式的写法有一些难写，并且在写作过程中很有可能出现时态混淆的问题，在此建议大家在写作过程中尽量不要倒叙式的方式，避免犯错。

开了一个好头之后，当然要开始写文章的主体部分了，那就是文章的正文。

文章的正文应以文章的开头为线索，具体地叙述、说明或论证文章的主题。文章不论长短，每个段落都必须为主题服务。像说明文和议论文这一类的文章，一个主题还常分成几个小主题，每个小主题要用一个段落处理，另起一段时，应是一层新的意思。每一段的开头，要放一个表示段落小主题的主题句，这样可使文章条理化，易于阅读，便于读者抓住主题。段内的所有句子应围绕主题句的意义加以阐述或论证，为中心思想服务。句子之间应衔结自然，有条不紊，而且还要合乎逻辑，段落中不能出现任何与主题无关的句子；英语写作比较重视主题句的作用，缺少它段落意义就会含糊不清。主题句也可放在段落的中间和末尾等部位，但对初学者来说，以放在段首为好。

在记叙文中，段的结构有时可以很简单，不需要有主题句，叙事一气呵成，中途没有停顿。段与段之所以分开，只是为了起修辞作用，以便把某一细节置于显著的地位。

分段是文章组织上重要的一步，在写一篇文章的时候，一般都会将文章分为3段，第一段也就是文章的开头，第二段是主体部分，第三段自然就是结尾了。当然也可以分成4段等，不管怎么分段，都请大家要记住，在写一篇作文的时候，一定不可以不分段。

接下来就是文章的结尾了，以下是一些写好结尾的方法

1.自然结尾，点明主题。随着文章的结束，文章自然而然地结尾。

如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.

再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)”的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2.首尾呼应，升华主题。在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。

如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.

3.反问结尾，引起深思。这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。

如 “Learning English can Give us a Lot of Pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?

4.表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。

如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers’life will be better and better. 另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes；I wish you a merry Christmas and a happy new year；I wish you have a good time等。

第四种方法在中考作文中并不会太常用到，中考作文一般都不会要求写关于书信方面的文章，大家可以只是稍加了解。

[初中英语作文写作方法技巧

精选写作常用拟人句，欢迎大家查阅。

1.小树摆动着枝叶,向我们点头笑

2.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个新奇的世界。

3.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

4.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

6.柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说："春天真美!"

7.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

8.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

9.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

10.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

11.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

12.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

13.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

14.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

15.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

16.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

17.月亮一露面，满天的星星惊散了。

18.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

19.春姑娘迈着轻盈的脚步，来到山上，大山迅速地换上了浅绿色的衬衣。

20.绿油油的草被风吹弯了腰。

21.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

22.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

23.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

24.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

25.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

26.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

27.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

29.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

30.它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

31.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

32.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!

33.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

34.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

35.宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。

36.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

37.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

38.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

39.落叶随着风翩翩起舞。

40.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

41.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

42.花儿在秋风中笑弯了腰。

43.秋天到了，树上红彤彤的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

44.春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。

在申论的命题原理和作答思路中，解决问题能力成为了最基本也是最重要的能力。此能力在诸多题型中都有所体现，不管是提出对策、贯彻执行、还是综合分析，都有着很高的比重，对于文章写作亦意义重大。因此，策论文是广大考生必须掌握的基本申论文章写作类型。

一、追根溯源——什么是策论文

所谓策论文，简言之即文章的正文部分以提对策为主。近几年的国考和省考文章命题中都有所涉猎，且题干或要求中已限定只能写策论文。例如：

[2013年国考地市]请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。

要求：1.用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，是指构成一个完整具体的文章标题;2.主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”要结合生活中的具体感受，切忌空谈政策;3.观点鲜明，结构完整，语言流畅;4.字数800-1000字。

[2010年广东省考]针对材料中所反应的问题(仅限所给材料)，以“进一步加强农民工工作”为题，写一篇800字左右的策论文章。

要求：措施全面，结构完整，条理清晰，行文流畅，针对性强，具有可操作性。

二、明确规范——策论文的文章格式

作为申论的文章写作，行文规范是文章的基本要求，也是体现政府机关工作的基本特点。对于策论文写作理应体现以下之规范：

P1：开头 概括材料，分析主题、提出总论点

P2：分论点一(段首为对策性分论点)

P3：分论点二(段首为对策性分论点)

P4：分论点三(段首为对策性分论点)

P5：结尾 总结升华

从此规范可见，策论文的基本特点在于文章主体段落必须以对策加以呈现，望考生能谨记。

三、避免误区——策论文的注意事项

当前很多考生在写策论文的过程中有以下两个误区：

误区一：策论文即文章只能写对策，不能有分析。这是很多考生在文章写作常犯的一个错误，申论文章的写作在于说理，说理势必有理有据，因此自当有分析有对策，分析愈透彻，方显对策之针对性。

误区二：文章主体段落有对策即为策论文。申论文章角度的区分不在于文章篇幅的大小，对策多即为策论文，这是常见的误解。而根本性的判定文章是否为策论文在于段旨句是否为对策。

四、学以致用——策论文分论点来源

古语有云“他山之石可以攻玉”，不管是作为考生平时的知识积累，或是来自于材料中主题所涉及的对策都可成为文章写作的分论点。

以2013年国考地市文章写作为例，材料中谈到了很多文化发展的对策，例：发展文化人才、搭建文化阵地、扶持本国文化事业、重视传统文化教育，都可成为本文写作的分论点，考生可根据对策与主题之间的关系以及对策之间的密切程度酌情筛选，确定分论点。

同时，考生还可根据平时的积累，对于文化发展的对策也可以结合自身，从实际中出发，例如，扎根群众，提高文化自觉性;认真学习，提升文化自信;抵制西化，捍卫文化尊严等等，从这些方面进行论述，进而打造“人无我有，人有我优”的文章写作亮点。

想让你的作文更上一个台阶吗？想让阅卷老师们耳目一新、眼前一亮吗？快来学习今天这几个亮点句型吧，让你的作文脱颖而出，让你的中考取得一个更好的分数！

一、~~~the + ~ est + 名词 +（that）+ 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc) ~~~ the most+ 形容词 + 名词 +（that）+ 主词 + have ever + seen（known/heard/had/read, etc）

Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.

海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.

张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

Yao Ming is the tallest basketball player that I have ever seen.

姚明是我所见过的最高的篮球运动员

Liu Xiang is the most hardworking sportsman that I have ever seen.

刘翔是我所见过的最勤奋的运动员。

二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V

Nothing is more important than to receive education.

没有比接受教育更重要的事。

Nothing is more important than to potect our environment.

没有什么比环保更重要的事。

Nothing is more important than to gain knowledge.

没有什么比学习知识更重要的事。

三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）

We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

We cannot emphasize the importance of education.

我们再怎么强调教育的重要性也不为过。

四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的……）

There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.

不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

There is no denying that Lin Zhiling is the most charming actress I have ever seen.

不可否认，林志玲是我所见过的最有魅力的女演员。

五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道……）

It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.

全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的……）

There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.

毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

七、An advantage of ~~~ is that + 句子（……的优点是……）

An advantage of using the solar energy is that it wont create(produce) any pollution.

使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

An advantage of taking exercises is that it can make us keep healthy.

锻炼身体的优点是它可以让我们保持健康。

八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子（……的原因是……）

The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.

我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此……以致于……）

So precious is time that we cant afford to waste it.

时间是如此珍贵，它经不起我们浪费。

So beautiful is Xi Shi that we all like her.

西施是如此美丽，以致于我们都喜欢她。

十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然……）

Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.

{by no means = in no way = on no account 一点也不}

虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~

The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V~~~（愈……愈……）

The harder you work, the more progress you make.

你愈努力，你愈进步。

The more books we read, the more learned we become.

我们书读愈多，我们愈有学问。

十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着……，……能够……）

By taking exercise, we can always stay healthy.

借着做运动，我们能够始终保持健康。

By reading, we can broaden our horizon.

通过阅读，我们可以扩大视野。

十三、~~~ enable + Object（受词）+ to + V （……使……能够……）

Listening to music enable us to feel relaxed.

听音乐使我们能够感觉轻松。

Travelling enable our life to be enriched,

旅行能丰富人们的生活。

Watching movies enable our horizon to be broadened.

看电影能开阔视野。

Since ancient times first, laba is used to worship our ancestors and gods (including the goalkeeper, door god, house, kitchen, JingShen) sacrifice ceremony, praying for harvest and good luck., according to the si ji jiao, features "records, la is the" age of December, and get together to share everything without cable also."Dynasty called LaRi jia ping, shang dynasty to the qing si ", the zhou dynasty as the "big wax";Because the held in December said the month for the twelfth month, called the Greek festival this day LaRi.LaRi of pre-qin period after the winter solstice of the third day of the Buddhism was introduced later, at home in order to expand the influence by lines of traditional culture on the laba festival as the Buddha into way.Buddhism prevailed, followed the Buddha into day and LaRi fusion, known as a magic weapon "festival" in the field of Buddhism.Northern and southern dynasties began to fixed in the day.

According to the load: "three xu-gou after the winter solstice day god Greek festival."Visible, the third xu-gou days after the winter solstice was LaRi.Since Buddhism after intervention, LaRi change on December 8, since xiangyan into the vulgar.

自先上古起，腊八是用来祭祀祖先和神灵(包括门神、户神、宅神、灶神、井神)的祭祀仪式，祈求丰收和吉祥。据《祀记·郊特牲》记载，腊祭是“岁十二月，合聚万物而索飨之也。”夏代称腊日为“嘉平”，商代为“清祀”，周代为“大蜡”;因在十二月举行，故称该月为腊月，称腊祭这一天为腊日。先秦的腊日在冬至后的第三个戌日，后来佛教传入，为了扩大在本土的影响力逐附会传统文化把腊八节定为佛成道日。后随佛教盛行，佛祖成道日与腊日融合，在佛教领域被称为“法宝节”。南北朝开始才固定在腊月初八。

《说文》载：“冬至后三戌日腊祭百神。”可见，冬至后第三个戌日曾是腊日。后由于佛教介入，腊日改在十二月初八，自此相沿成俗。

Love,It would have to be to you

[爱，它只属于你]

Softhearted is sick, but you are life.

心软是病，可你是命.

island is the scar of the sea

[岛是海的疤痕]

You ever far is my fixed lattice

(你永远是我的定格.)

The time that you are my most fatal.

时光深知你是我最致命的爱

Learn to sorrow blind eye.

[学会熟视无睹对于悲伤]

You dont laugh tears away.

[你别笑了眼泪都掉了]

I want to be your bride .

【 我想成为你的新娘 】

Lets make thing better.

(让我们做得更好)

Does not belong to me,I will let go

不属于我的 我会离开.

I am not greed but I envy.

我没有贪婪 我羡慕海枯石烂.

Let the time tell the truth.

任由时间说真话

Promises are often like the dust

承诺像尘埃

Everybody wants to be loved

谁都想被疼爱

I will always be, even if love pale.

我会一直在,纵使爱变苍白

The time that you are my most fatal

时光深知你是我最致命的爱人

Let me make you whole life youth

[愿我许你一生青涩年华]

You are my most adventure youth dream

[你是我年少时最冒险的梦]

If through time, through love

[倘若看透时光看透爱]

Who gives us meet but not concurrently give us forever.

是谁赐我们遇见 却不一并赠我们永远。

I think I will love you for a long time

我想我会爱你很久

Laugh Until You Cry; Cry Until You Laugh

笑到终于哭出来;哭到终于笑出来。

You were never mine to lose.

你从来就不属于我，谈不上什么失去

一、议论文写作三要素

议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：

1. 归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4. 驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

二、议论文的特点

议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。

三、议论文的写法

要写好议论文，必须注意以下几点：

1. 确定论点

论点通常在文章的第一段提出。

2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例

3. 论证要有严密的逻辑性

所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4. 层次要清楚

5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6. 论据要充分

欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

议论文尽管有多种写法，但中学生的英语作文都有提示，因此，论点、论据一般都是确定的，我们首先应准确找出论点、论据及其间的相互关系，也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料，也即是论证的方式，短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时，可用过去时态;预测将来时，要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一种虚拟情况时，还需要用上虚拟语气。在考虑了短文的写法、时态、语态等后，可根据行文的需要，使用恰当的连接词，按适当的顺序将写好的句子组合成短文。

以下是《九年级英语作文:我和哥哥的历险记》翻译。

It was sunny that day. Our parents were out, so there were only my brother and me at home. We were bored. So we decided to go boating. We played happily. But when we went to the middle of the river, the weather changed. It rained suddenly. We didn t bring umbrella and our boat was bamboo raft. As the rain was more and heavier, we were afraid to sink in the river. We tried our best to make our boat in shore. But our bamboo raft had more water on it. I was afraid to die. My brother was also very anxious. At that time, my mother came and she pulled us back to the ground. It was thrilling.

那是一个晴天。我们的父母都出去了，所以只有我和哥哥在家。我们很无聊。所以我们决定去划船。我们玩的很开心。但当我们走到河中央时，天气变了。突然下起雨来。我们没带伞，而且我们的船还竹排。由于雨越来越大，我们担心会沉到河里去。我们尽力使我们的船靠岸。但是竹筏上的水越来越多。我害怕死了。我哥哥也很着急。那时，我妈妈来了来了，她把我们拉回到地面。真的惊心动魄啊。

1. There be 结构

there be 结构和have has结构翻译成汉语都是“有”的意思，但含义不同。have (has)表示“某人拥有某物”，there be而结构表示“某人或某物存在于某地或某时”。

There are some apple trees in the garden.

We have some apple trees in the garden.

there be 结构中的动词 动词与后面的主语在数的方面保持一致。如果句中的主语是并列主语，即有两个或两个以上的人或物作主语，那么一般说来动词的数应与第一个主语的数保持一致。如：

There is a green apple and two oranges in the fruit bowl.

There are two oranges and a green apple in the fruit bowl.

2. I think he is very old.

(1)否定句

一些表示个看法的动词，如等引导宾语从句时，如果从句为否定句，那么否定形式应该表现在主句中，即否定这些动词本身。如：

I don’t think he is very old.

I didn’t think Wang Hai would enter for the high jump.

(2)反意疑问句

这些动词带有宾语从句构成反意疑问句时，根据主句主语的不同可分为两种情况：当主语是第一人称时，则缩略问句应与宾语从句的主、谓保持一致，但如果主句表现为否定为形式时，缩略问句要用肯定形式;当主句的主语是第二或第三人称时，缩略问句应该与主句保持一致。如：

I don’t think he has finished the work, has he?

You think my brother told a lie yesterday, don’t you?

3. That’s right. That’s all right. All right.

“That’s right.”表示“对、正确”。一般在对话中用于肯定对方的回答或表示赞同对方的说法。 “That’s all right.” 是回答感谢话或道歉话的用语，意思是“没关系，不用谢”，相当于“You are welcome”、“That’s OK”或 “Not at all”“All right”一般用于同意别人的请求，是“好的、可以”的意思。如：

A: I think the correct answer is two. B: That’s right.

A: I am sorry I left your notebook at home. B: That’s all right.

4. He’s up there in the tree with Bill.

这句话的主语是“he”，“with Bill”不是主语，而是表示一种伴随状态，所以请注意谓语要和主语在数和人称称保持一致。一般在句子中我们经常用“with+名词”这种结构表示“有、带着或伴随着”的意思。如：

He went to the concert with me.=He and I went to the concert.

She answered me with a smile.

He went to sleep with the bedroom light on.

5. It’s time…

这一句型用来表示“是。。。的时间了，该。。。了”。一般有以下几种形式：

(1) It’s time to +动词原形

(2) It’s time for sb. +动词原形

(3) It’s time for +名词

如：It’s time to go to school.=It’s time for school.

It’s time for us to go to school.

6. What’s wrong with you?

这句话的意思是“你怎么了?”，既可表示问身体有什么不舒服，也可以表示问出了什么事，介词后还可以跟物品名称，表示问某样东西怎么了(是否出了什么毛病)。与其类似的句型还有：“What’s the matter with…? / What’s the trouble with…?”这三个句型在使用时要注意wrong是形容词，所以在它有前面不加冠词，而matter和trouble都是名词，在它们前面要加定冠词。如

What’s wrong with Bill?

What’s the matter (the trouble) with Bill?

7. They looked like saucers.

在本句中like是个介词，解释是“像。。。”，常和动词 be或 look连用。请注意不要错把它当成动词“喜欢”。

8. You had better come early next time.

此句中的had better是一种习惯用法, 意思是 “最好…”成, 一般用来表示向别人提建议或劝告.这一句经常可以与祈使句或带有情态动词should 的句子进行替换.在使用had better 时请注意以下几点: (1) 它没有人称、时态和数量的变化。(2)它的后面只能跟动词原型。(3)它的否定式为had better not，后面同样只能跟动词原型在疑问句中，通常是把had提到主语之前。如

We had better not go fishing on such a windy day.

9. be + adj. + (for somebody) to do (something)

在此句型中谓语动词一般不用被动语态。同时请注意动词不定式都有动宾关系， 因此如果不定式中的动词是不及物动词，那么它的后面一定加上适当的介词。

The problem is not very difficult for me to work out.

10. I hope… / I wish…

Hope 与wish 都可以解释为“希望”，但它们所表达的意思和用法都有所不同。 在意思上Hope所表达的愿望是比较实际的，是可能实现的，而 wish所表达的是不太可能实现的梦想, 所以wish引导的宾语从句大多用虚拟的语气。在用法上它们的唏不完全相同，区别在于wish可以用于wish sb. to do, 而hope没有这种用法。：,

They hope to win the game in the afternoon.

We all wish him to bring us the good news.

11. My dad will come back in two days.

“in + 一段时间”常用来表示将来的一段时间以后，对它提问用 “how soon” 。如果表示将来的某个时间点以后，一般用“after +某个点时间”，对它提问要用 “when / what time”。如：

How soon will you finish your homework?

I will finish my homework in an hour.

When / What time will you come back?

I will come back after dinner.

12. I’m afraid…

I’m afraid…常用于表达与别人意见不同后拒绝别人的请求，有时也可以用在表示不肯定或推测的话前面，是口语中十分常用的短语。它的后面可以接从句，也可以加或。如

A: Must I hand in the report today?

B: I’m afraid you must

“be afraid of +名词或动名词”的用法也很常用。表示“害怕”。如：

She is afraid of going out at night.

13. Sorry, I forgot to tell you that.

在英语中有一些动词，它们的后面可以跟动词不定式，也可跟动名词，而且两种情况所表达的意思不同，如：

(1)与的用法基本相同。它们后面跟不定式时表示不定式所表示的动作还没发生;如果后面跟动名词，那么表示动作已经发生过了。如：

He forgot to return the money to me. 他忘记还钱给我。(表示钱还没有还。)

He forgot returning the money to me.他忘记已经把钱还给我了。(表示钱已经还了，但他忘记了这件事。)

(2) stop后面跟不定式表示停下来去做别一件事，如果加动名词就表示停止这个动作。如：

Please stop talking and listen tome. 请不要讲话，听我说。

Please stop to have a rest 请停下来休息一下。

14. This one is much better than that one.

英语中的形容词或副词在使用时都不得有比较结构。一般来说它们有三个级别：原级、比较级和最高级。

(1)原级比较

初中阶段常用的原级比较句型为：as…as…, not as (so)…as…。使用时注意它们的含义，as…as… 表示“和。。。一样”，而它的否定结构表示“不如。。。”。如

Is the Huanghe River as long as the Nile?

He does not work so hard as his brother.

(2)最常用的比较级用法是“比较级别+ than ”。另外两个相同的比较级用连接起来可以表示“越。。。越。。。”。如果要表示“两个中较为。。。的一个” ，在比较级之前要加一个the，一般可以修饰比较级的有：much, far, a little, a bit, even, still.

It is even colder than it was last month.

More and more people are helping fight pollution.

His handwriting is better than any other student in his class.

(3)使用最高级的结构一般为“归高级+比较范围”。这个比较范围内应饱含主语。如果比较范围与主语是同类的话，可以用等介词引出，如果他们不是同类的话，一般用引出。一般来说，形容词的最高级前一定要加定冠词，而副词的最高级前可以加也可以不加。如果要表示“第几。。。”，可以在最高级前面加序数词。如：

Among all the sports I like soccer best.

I am the eldest girl in my family.

15. (not)…until (till)

在这一句型结构中until (till) 引导的是时间状语(从句)，因此从句中不能用将来时，只能用一般现在时代替。如果主句的谓语动词或until (till)前面的动词是一个瞬间动词，那么该动词必须用否定形式。一般地来说until和till的意思与用法都基本相同，唯一的区别在于可以置于句首，而不能。如：

He watched TV until (till) his parents came back.

We couldn’t go back home until the rain stopped.

16. be pleased…

这个短语后面既可以另动词不定式，也可以加适当的介词。 加不定式be pleased to do表示“做......很高兴”， 而加介词 be pleased with / at / by......表示“对......感到很高兴，很满意。”如：

We are pleased to plant trees by the river every spring.

My parents are pleased with my hard work.

17. You should go out instead of staying at home.

Instead of 可解释为“代替，而不是”，介词 of后面可以跟名词或动名词。有时没有必要说出被代替的人或物，也可以只用instead

He stayed at home to read the book instead of going out to play basketball.

If you don’t want to go, I can go there instead.

18. I don’t like it any more.

No more, not any more, no longer, not any longer这几个短语都表示“不再......，再也不......”。在使用时请注意它们在句子中的位置。如：

She ins’t a teacher any more = She is no more a teacher.

1、终于熬到领卷纸的日子了，这次成绩一下来，我差点兴奋的跳了起来，原因吗，可想而知。

2、上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;数学97分，还算说得过去;英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。

3、这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想!

4、第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98,99有很多人，好像还有99.5的，是谁啊!”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0.5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0.5分!”同桌羡慕地说：“100分哦!”我满心都溢满了喜悦。

5、考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉!可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

6、今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你语文92，数学89，英语第一，99.5.”什么，我数学才89!我问：“那你三科多少分?”莫芷尧说：“我语文92.75，数学93.5，英语94.5.”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差!

7、数学老师走上了讲台，老师说：“我先报倒数的，再报正数的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孙婕83.5分”。原来，我不是三门都好啊，数学怎么考这么少呢?本以为数学也能考到95分以上，唉，才考83.5分;本以为数学也能考前五名，唉，却来个倒数第6名。再仔细看试卷，都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉，那不就是100分了吗?看看语文试卷和英语试卷，也都因为我的粗心扣了分数。

8、通过这次考试，让我感受到了考好的那种心情。考好时心里就想吃了蜜一样，不，应该说比吃了蜜还甜，从心头一直甜到心底。那种喜悦是任何语言都无法形容的，这就是我考试后产生的感想。

9、我觉得自己太失败了、太马虎了、太大意了。还是平时努力程度不够啊。我要发奋学习，“学而时习之，不亦乐乎”。我要发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神。“失败乃是成功之母”我要化悲痛为力量，下次一定用优异的成绩来回报父母、老师，在学海上扬帆，奋勇前进!

10、第二天，一看到语数英三门老师走过来时，我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第二天下午，英语老师才报分数，开始报了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一样。终于，“孙婕97分”。我才松了一口气，心想，如果语数也能考97分就好了。顿时，大家有的笑眯眯，有的低下了头。我也兴奋了，因为我英语分数超过了妈妈给我定的95分的目标。

11、数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊!还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……

14、语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀!!!

15、我每次期中、期末考试，考的都不怎么好。记得一次期末考试，我的数学才考了69分，语文和英语也都不怎么理想，为这，妈妈还说：“你这闺女啊，让我怎么说你呢。不是这错就是那错，你就不能用一点心吗?”爸爸带着帮腔的调说：“你说填空、判断、选择你不理解，那也就算了。你赖好把计算题作对呀，计算题你也不理解、做不对吗?”那一个暑假，我几乎每天都在补习数学，我后悔莫及。在这次期末考试来临前，妈妈对我说：“小雨，你这次考试你数学考到85分以上、语文考到90分以上，尽量考到95分以上、英语必须考到95分以上，如果考到了妈妈就带你去郑州玩，但是有前提条件，刚放假的时候必须能做的作业做完。如果考不到，你可知道后果。”我点了点头。

16、通过了这次学习能力检测，我的感想是：数学一定要多做口算书，不懂的题自己要去钻研;语文嘛，就要多做课外阅读题和多看课外书，提高阅读能力，能积累一些好词好句，提高写作水平;英语就肯定要多做英语阅读题，还可以自己记一些新单词。

17、我感觉自己考得还不错。令我翘首企盼的成绩也揭晓了，可卷子一发来，出乎意料的事情发生了。“33”这两个鲜红的、显眼的数字映入我的眼帘，在那一瞬间，我目瞪口呆。我原以为是发错卷子了，但仔细一看是我的名字。我的心砰砰乱跳，两手不禁颤抖起来。拿起卷子上下一看，那一个个红错叉像一把把坚韧无比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是选择题没写在指定的格子里，导致四十五分的题一分也没给。

18、名题金榜、人镜芙蓉、天子门生、小题大作、异路功名、朱衣点额、朱衣使者

19、高中时一次政治考试，最后一排一男生将课本摊在大腿上奋笔疾书，不料监考如乱马般悄无声息绕到其后，轻抚其肩。该生惊觉，面不改色曰：对不起，桌子里东西太多，放不下，只好让它待在腿上。随即低头继续疾书。全班皆晕倒。

20、这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

21、总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生!我不要让粗心改变我的命运呀!!!我要努力，争取期末再不犯类似的错误了!

22、行香挂牌、及第成名、开科取士、连战皆捷、屡试不第、名落孙山、朱衣点头

23、考试必要技巧：三长一短选最短;三短一长选最长;长短不一要选B;参差不齐就选D。以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格。

The past years have seen the huge development of higher education in China and in contemporary society, it becomes a trend for universities to be ranked according to certain standards each year.Meanwhile, an increasing number of people deem it rather convenient to acquire information about quality of some universities.Searching the Internet, people can notice several editions of ranks very year.

A number of individuals favor this ranking because of its advantages.To begin with, without these ranks, it is impossible for people to make a direct comparison between different colleges.In addition, it is this ranking that enables China to build up a system of assessing higher education and to enhance its overall development.Even so, others hold the opposite view that university ranking carries some doubts.First, ranking all universities means a great amount of time and human resources; however, the quality and authority is not as satisfactory as expected.Second, what worries many experts is that some colleges may focus too much eyesight on ranking itself, ignoring the needs of students.By and large, the advantage derived the annual university ranking far outweigh the disadvantages.

An effective ranking will bring colleges motivation, arouses their enthusiasm to strive, and helps China to enhance higher education.However, it is advisable for this ranking to be scientific, practical and impartial.

导语：英语在小升初入学考试中的作用越来越大，小六的学生英语水平差距不大，如何才能在小升初英语考试中脱颖而出，小升初英语写作成为关键，下面是小编收集的如何写出高分英语作文方法，欢迎大家阅读!

书面表达是考查学生英语综合水平的一个重要途径，很多孩子英语口语好，却无法写好英语作文。而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查，所以练习英语写作也是我们学而思小升初课程的重要环节，帮孩子们打好基础。

1、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。

(1)写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。

(2)避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。

2、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。

常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦!

还有一类常考的作文题型就是书信，书信的格式更需要大家注意：

3rd April 2008

Dear Mr. I

How are you these days? I will go to shanghai for my holiday.

Yours truly，

Nancy

3、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老

师耳目一新。例如：如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写I went to …… last year. 用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了!对于词汇这个点，我向孩子们提两点建议：

(1)词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。

(2)学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。

4、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。

The US sub-prime mortgage crisis turns out to be a nightmare for the world economy.

Though it took shape in the United States, it has already resulted in adverse consequences forbanks and financial market around the world.

Affected by this crisis, the global economy was reduced to slowdown and last to date, and noone can see the bottom.

On the one hand, many companies just go bankrupt or have to tighten their budget andrecruit fewer employees.

Therefore, it is difficult for graduates to find a job.

Even if those graduates are employed, their salaries will accordingly affected by the recessedeconomy.

On the other hand, while the economic crisis is still ongoing, its impact has already extendedto our daily life.

The consumer price index raises and people are experiencing the sense of desperateinsecurity.

Though economic crisis has its negative impacts, we can not become pessimistic about thefuture.

We college students should be urged to work harder in order to get prepared for theunexpected future.

Actions speak louder than words.

事实胜於雄辩。

Adversity leads to prosperity.

逆境迎向昌盛。

A fall into the pit, a gain in your wit.

吃一堑，长一智。

A friend in need is a friend indeed.

患难朋友才是真朋友。

A friend is a second self.

朋友是另一个我。

A friend is best found in adversity.

患难见真友。

All time is no time when it is past.

光阴一去不复返。

All work and no play makes Jack a dull boy; all play and no work makes Jack a mere boy.

只工作，不玩耍，聪明孩子要变傻；尽玩耍，不学习，聪明孩子没出息。

A near friend is better than a far-dwelling kinsman.

远亲不如近邻。

An idle youth, a needy age.

少壮不努力，老大徒伤悲。

Business before pleasure.

事业在先，享乐在後。

Diligence is near success.

勤奋近乎成功。

Diligence is the mother of good luck.

刻苦是成功之母。

Diligence is the mother of success.

勤奋是成功之母。

Education has for its object the formation of character.

教育的目的在於培养品德。

Every brave man is a man of his word.

勇敢的人都是信守诺言的人。

Every man is the architect of his own fortune.

每个人都是他自己命运的建诛师。

Every man is the master of his own fortune.

每个人都是他自己的命运的主宰。

Failure is the mother of success.

失败是成功之母。

Faith will move mountains.

精诚所至，金石为开。

Friendship ---- one soul in two bodies.

友谊是两人一条心。

Grasp all, lose all.

贪多必失。

He alone is poor who does not possess knowledge.

没有知识，才是贫穷。

Health is above wealth.

健康胜於财富。

Health is better than wealth.

健康胜於财富。

He who does not advance falls backward.

不进则退。

Honesty is the best policy.

诚实是上策。

Hope is life and life is hope.

希望才有人生，人生要有希望。

Idle young, needy old.

少壮不努力，老大徒伤悲。

If you dont aim high you will never hit high.

不立大志，难攀高峰。

I might say that success is won by three things: first, effort; second, more effort; third, still more effort.

成功之道唯三点∶努力、努力、再努力。

Improve your time and your time will improve you.

珍惜时间，时间才会珍惜你。

In doing we learn.

行而知。

Industry if fortunes right hand, and frugality her left.

勤勉是幸福的右手，节俭是幸福的左手。

In lifes earnest battle they only prevail, who daily march onward and never say fail.

在人生的搏斗中，只有日日前进不甘失败的人，才能获胜。

It is dogged (that) does it.

天下无难事，只怕有心人。

Judge not according to the appearance.

不要以貌取人。

Labour is often the father of pleasure.

勤劳常为快乐之源。

Learning without thought is labour lost; thought without learning is perilous.

学而不思则罔，思而不学则殆。

Like tree, like fruit.

有其因必有其果。

Manners make the man.

礼貌造就人。

Never neglect an opportunity for improvement.

抓住大好时机，切莫等闲错过。

Never too old (or late) to learn.

学到老，学不了。

No great loss without some small gain.

塞翁失马，安知非福。

No one can call back yesterday.

往日不复返。

No sooner said than done.

言而必行。

No sweet without some sweat.

不劳则无获。

Nothing is difficult to a man who wills.

世上无难事，只怕有心人。

Nothing is impossible to willing mind (or heart).

有志者事竟成。

Nothing is impossible (or difficult) to the man who will try.

天下无难事，只怕不努力。

Nothing is really beautiful but truth.

只有真理才是真美。

No time like the present.

只争朝夕。

One cannot put back the clock.

光阴一去不复返。

Overdone is worse than undone.

过犹不及。

Paddle your own canoe.

自立更生，自食其力。

Perseverance is vital to success.

不屈不挠是成功之本。

Second thoughts are best.

三思而行，再思可也。

Selt-trust is the essence of heroism.

自信是英雄的本色。

Self-trust is the first secret of success.

自信是成功的首要秘诀。

Success belongs to the persevering.

坚持到底必获胜利。坚持就是胜利。

Success grows out of struggles to overcome difficulties.

成功来自於克服困难的斗争。

The first element of success is the determination to succeed.

成功的首要因素是要有成功的决心。

The more a man knows, the less he knows he knows.

懂得越多，就越知道自己懂得不多。

Union is strength.

团结就是力量。

Virtue is a jewel of great price.

美德是无价之宝。

Waste of time is the most extravagant and costly of all expenses.

浪费时间是一切花费中最奢侈豪华的费用。

When there is no hope there can be no endeavour.

没有希望就不会努力。

Without a friend the world is a wilderness.

没有朋友，世界就等於一片荒野。

You cannot judge a tree by its bark.

人不可貌相。

中学英语教学大纲中明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”在近年的高考中英语写作也占有相当比重。因此，在高中阶段教师应在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，在平时教学中应有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。

一、学生能充分认识英语写作的重要性是写作能力提高的必要条件。

英语写作能力的提高需要持之以恒的长期训练。如果学生对写作重要性认识不够，他们就不能积极主动地去配合老师搞好写作训练，甚至产生逆反心理，产生对立情绪，英语写作就会半途而废，达不到预期目的。

在平时教学中，老师要经常性地有意识地对学生进行写作重要性的教育。学生一进入高中就要让他们了解初中和高中英语教学要求的异同。

我给学生找几份中考和高考题，帮助他们了解中考和高考英语试题对基础知识和基本技能要求的相同之处和不同之处，引导他们转变观念，更新和完善学习方法，要让他们了解到英语写作在高考中、实际运用中以及对将来继续学习英语的重要性。

我还联系在过去高考中英语取得优异成绩的毕业生，用书信介绍学好英语的方法，特别是在英语写作方面的成功经验和英语写作对他们当时及后来英语学习的重要性。这些毕业生有很大的感召力，很有说服性，尤其对那些有逆反心理的学生。

二、指导写作应注意的几个问题：

1．教师要有明确合理的教学计划和教学程序，组织系统规范的有序训练。

2．帮助和要求学生养成积极主动地坚持英语写作的良好习惯。

3．坚持循序渐进的训练原则。写作要先易后难，先短后长，先学会运用简单句、并列句，后学会用复合句表达，先写正确句子逐步过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写有中心的文章，由不限定时间到限定时间，由限定时间长到限定时间短，由限定字数少到多……

4．分程度要求。对学生的要求不能一刀切，对学习好的要求要高，对学习差的要求要适当低一些。要避免有些学生轻而易举垂手可得，而有些学生又可望而不可及的情况发生。

5．注意讲评。要经常指出优点，以利模仿，指出缺点，警示避免。

6．鼓励优秀，耐心帮助差生。充分利用板报、专栏进行优秀作文展览，或者也可采用传阅方式进行。但不能放弃或岐视差生，要经常帮助他们树立信心，掌握写作方法和技巧。

7．基础知识和能力并重，听说读和写并举。教师在平时教学中应充分利用一切可以利用的机会启发引导学生提高自己的写作水平。如遇到优秀的句、段或篇提示学生注意欣赏作者的表达法，把它们作为范例，在自己写作中加以模仿和运用。又如遇到英汉表达方法不同之处，提示学生注意英语的正确表达法，切忌出现汉语式的英语。要帮助学生养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。

8．要求学生在写作中宁简勿误，不能养成随随便便的习惯，要养成严谨推敲的风气。

三、训练写作的常用方法。

写作训练应考虑循序渐进的原则，采取逐步提高的形式进行。

1．用学过的词、短语或句式，模仿课文中的表达法造句。2．换课文中的人物、时态、语态或体裁等改写课文。3．看图作文。4．填补式作文。5．写课文复述材料或写心得体会。6．将打乱顺序的句子按事件发展的时间顺序或逻辑关系等整理成一篇完整的短文。7．教师给出题目和提纲让学生写作。8．写日记或周记。9．材料作文。教师给出汉语提示让学生用英语表达。

四、注意纠正学生英语作写中容易出现的错误。

学生最初写作时，教师要给予必要的指导，使他们少犯错误。教师还要经常性地例举错误的表达法，提醒学生注意避免。在批阅作文时教师要随时标出学生错误之处，还要随时记录学生所犯错误，把学生的错误加以归类总结，把普遍性的错误提出来，让学生集体改错，使他们的语言表达尽可能地规范正确。

总之，学生英语写作能力在老师有计划的组织和耐心帮助、正确引导下，在学生长期积极密切的配合下是能够得以逐步提高的。

导语：相信英语作文是令很多人头疼的东西吧,别着急,平时多看范文,多看英语新闻,积累多了自然有句子可写。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1. 表起始的过渡语

first of all, to begin with, in my opinion, according to, so far, as far as等.

2. 表时间的过渡语

first, at first, then, later, in the end, finally, afterwards, after that, since then, for the first time, at last, as soon as, the next moment, meanwhile, later on, soon, finally等.

3. 表空间的过渡语

on the right/left, to the right/left of, on one side of… on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle/centre of, next to, far from, in front of等.

4. 表因果的过渡语

for, because of, one reason is that… another reason is that…, thus, so, as a result (of)等.

5. 表转折的过渡语

but, yet, however, after all, in fact, while, on the contrary, instead of, unlike, although, otherwise,nevertheless, in spite of, after all等.

6. 表列举的过渡语

for example, such as, that is, like, as follows, in other words, and so on等.

7. 表推进的过渡语

what’s more, on one hand… on the other hand…, in addition to, as well, still, also, in other words, not only…but also…, besides, furthermore, moreover等.

8. 表总结的过渡语

in short, in a word, in general, in brief, in all, on the whole等.

导语：无论是什么时候环境保护问题都是中考热门话题，尤其在今年这种大范围的环境污染下，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

典型句子：

1. It s our duty to save wate

2. As we know , water is very important to man,

3. we can t live without water.

4. The amount of water which is suitable to drink is less and less.

5. But some people don t care about it .

6. Many rivers and lakes are seriously polluted.Something must be done to stop the pollution.

7. Its our duty to protect our environment。

8. It is very important to take care of our environment

9. We should not throw litter onto the ground

10. We should not spit in a public place/ cut down the trees

11. We should plant more flowers and trees。

12. We must pick up some rubbish and throw it into a dustbin

13. If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.

14.Trees are very helpful and important for us.

15.We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future.It s everyone s duty to love and protect the environment. ​ ​

【参考译文】

1.它是我们的责任来节约水

2.正如我们所知，水是非常重要的人，

3.没有水我们不能生存。

4.适合饮用的水的量越来越少。

5.但有些人不在乎。

6.许多河流和湖泊受到严重污染，必须采取措施制止污染。

7.保护环境是我们的职责。

8.照顾我们的环境是非常重要的

9.我们不应该扔垃圾到地上

10.我们不应该在公共场所吐痰/砍伐树木

11.我们应该种更多的花草树木。

12.我们必须捡起一些垃圾扔进垃圾箱

13.如果每个人都为保护环境做出贡献，世界将变得更加美丽。

14.树对我们非常有益和重要。

15.我们应该种植越来越多的树为了将来生活得更好更健康每个人都有责任保护和保护环境。