五年级小学生日记30篇（热门20篇）

妈妈，我想对您说——您辛苦了!您为我付出的心血太多太多。

我清楚地记得，去年冬天的一个寒冷早晨，我不小心摔伤了胳膊，疼得我流出了眼泪，头上也冒出热汗。您看到我摔成这个样子，二话未说，抱起我就上医院。我家住六楼，我又很重，您抱着我吃力地从楼的台阶往下移动。虽说是滴水成冰的寒冬腊月，我清晰看到豆大的汗珠从您的脸上淌下来。下楼后您没有歇一歇，就一刻不停地向县医院走去。

到了县医院，医生对您说：“你孩子的胳膊骨折了。”看到拍片子的报告，您心疼得一夜睡不着觉，暗暗地流眼泪。第二天早上起来，您的眼皮都肿了，您又和爸爸把我抱到县医院。医生给我拍片子、打石膏，为了把断了的胳膊接好，医生使劲地按动我的胳膊，我很疼，很疼，哭出声来，您在一旁安慰地说：“没关系，一会儿就好了。”这时，我看到您脸上挂着亮晶晶的泪珠。怕您心里难过，我咬紧牙关，忍着剧痛不哭了。

打上石膏后，我在家整整躺了十多天。这十多天，您天天为我做好吃的，吃得我都胖了。我的伤养好了，您更加倍地关心我。

妈妈，我深深地体会到了世界上只有母爱最伟大!

今天，太阳高照，是课外活动的好日子。

叮铃铃，下课了，同学们像海水一样涌向操场。大家有的跳绳，有的赛跑，有的扔沙包……我和几个伙伴玩起了老鹰捉小鸡，林洛凡自告奋勇地说：这回，我要当老鹰！吴静雯就说：那我就当鸡妈妈。好！大家都同意。

游戏开始了，林洛凡做出要吃掉我们的样子，说：哈哈，小鸡们，我要吃掉你们！我和其他小鸡做出畏惧的样子，往鸡妈妈后面躲。鸡妈妈张开双臂，保护着小鸡们。老鹰扇动几下翅膀，朝小鸡飞去，母鸡见了，连忙张开嘴巴要啄他的样子。

老鹰见了，十分畏惧，绞尽脑汁思考怎样才能接近小鸡。忽然，他想到了一个主张，就是声东击西！老鹰假装飞向东，鸡妈妈赶紧跑到东边，小鸡们跟在后面跑，但老鹰却趁鸡妈妈还没回过神来，向前一扑，捉住了小鸡队伍中最后的杨平洲。杨平洲仿佛意想到了自己的处境，做出小鸡的样子，说叽叽，我要死了。吴静雯听了，急了，说：杨平洲，你这只笨小鸡！

叮铃铃，上课铃声响了，游戏在一片欢笑声中结束了。

今天的这场游戏真使人难忘！

[小学生日记—难忘的游戏作文

今天，我利用放星期六的时间，一口气就读完了《传承中华文化，共筑精神家园》这本书，这本书让我感受极深。 Today, I used the book "Inherit the Chinese Culture and Build a Spiritual Home" in one breath. This book makes me feel deeply deeplyEssence

读完这本书，我知道了什么是中华文化，我知道了中国是四大文明古国之一，我知道了孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹……他们用不朽的名篇在史册上留下闪光的名字!这本书告诉我，热爱祖国、团结统一，爱和平、勤劳勇敢、自强不息……是他们铸就了中华民族的精神丰碑。

中国是历史最悠久的文明古国之一。中华文化也称华夏文化，是世界上持续时间最久的文化。中华民族有“三十万年的民族根系，

一万年的文明史，五千年的国家史”。公元前两千多年前，朝代出现，自那时起，夏、商、周、秦、汉……汇成了一条波澜壮阔的历史长河。滔滔的黄河孕育了中华文化，滚滚长江养育着华夏子孙，巍巍长河记录着历史的沧桑，雄伟的兵马俑展现民族力量，悠扬的编钟奏出了神州乐章。从远古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其间的强盛辉煌令人赞叹，历朝历代的风流人物层出不穷，各领风骚，最终造就了一个伟大民族的辉煌，演绎出无数可歌可泣的动人篇章。

读了这本书，我还知道了无论富强、民主，文明、和谐，无论自由、平等、公正、法治，还是爱国敬业、诚信、友善，都根植于中华文明血脉，又都赋予了时代的精神灵魂。

书记曾说过：中华民族具有五千年连绵不断的文明历史，创造了博大精神的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走的特别出发点。

请你来读这本书你吧!它会告诉你许多许多……

我非常喜欢吃草莓，可从来没有亲自摘过它。今天学校放假，妈妈说要带我去摘草莓，我知道了，高兴得一蹦三尺高。

妈妈和我来到了草莓棚旁边，妈妈告诉我：“进去了之后，只能摘成熟了的草莓，不能摘烂草莓。还有，也不能把草莓连根摘了，只需要摘草莓。”说着，妈妈给了我一个小篮子。进去了之后，我被眼前的情景惊呆了：绿色的叶子伴着红色的草莓，远远看去，就像一片花海。近看，水珠形的红草莓，中间有许多黄色的点点，上面绿色的叶子像一顶帽子，还有露珠作伴，可爱极了!

我们开始摘草莓了!我发现了一个又大又红的草莓，我冲过去，把篮子放在地上，双手抓住草莓，用力一拉。啊!草莓被我扯烂了，这么好的一个草莓就被我扯烂了，多可惜啊!这时，我又有了新的目标：在一个角落里，有个很大的草莓。这一次，我不再那么用劲了，我一只手扶着墙，一只手抓住草莓，轻轻一拉，草莓乖乖的来到了我的手中。可当我把草莓反过来一看，草莓的反面是苍白苍白的，看起来有一点恐怖，我便赶紧把这个草莓扔了。我看了一眼妈妈，妈妈已经摘了好几个草莓了!于是，我仔细观察着妈妈，发现妈妈只在中间转，从不到旁边来，我也学着妈妈在中间搜寻新的目标。果然，中间的草莓一个个比旁边的好多了。

最后，我和妈妈满载而归，我们都感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。

快乐又难忘的寒假生活结束了，大家又迎来了新的一学期。新的面貌，新的气象，新的心情，还有一份新的喜悦。期待着新的的知识，新的课本。回顾寒假的这些日子，我是快乐的，也是难忘的。

寒假刚开始，春节即将来临，年货是必不可缺的，大人们都忙着，我呢？当然是在家帮父母干家务。

为了好好放松一下，我当然是要邀请好朋友一起看电影啦！和朋友在一起感觉就是不一样，每一秒都是快乐的，更让人回味无穷。但是快乐的时光总是短暂的，时间总是过得很快，一转眼一天就过去了。

当然这个寒假里最不可少的一样事情就是学习了。除了写一些老师布置的作业以外，我每天晚上睡觉前都会看一会儿书，提高自己的课外知识。我一有时间，我还会预习下学期课本上的知识，提前了解，掌握。这样下学期学起来就可以轻松不少了。

在假期即将结束的时候，妈妈决定带我去南阳玩一玩，在那里，我和妈妈一起逛商场，买了一些自己喜欢的东西，和吃的。我还去了老界岭和朋友一起滑雪，快乐极了！

虽然现在这个寒假已经结束了，但它带给我的回忆却能保存很久很久……

格林童话，听到这个名字你们一定感到很无趣，因为这是我们小时候看的童话书，现在看这本书觉得很幼稚，但这是我们小时候百看不厌的书，所以，在今天，我又一次看了这本书。

“走向精彩的未来世界，让我们从这里启程!翻开这本书，和孩子们一起走进瑰丽的童话王国和文化世界，让这一页页经典成为人生最美好的回忆!”这是书上的一段话，这段话让我迫不及待得再次翻开这本书的第一页、第二页、第三页……

我越看越着迷，不知不觉就看到了第九十五面了，这给故事叫海兔，一位漂亮的公主，她有12扇万能的窗户，只要她依次打开窗户，天下的事她就能了如指掌。这给故事我蛮喜欢的，读完这个故事，我明白了一给道理：无论你做什么，你帮助了别人，别人在你有困难的时候反过来帮助你。

我每读一个故事，就明白了一个道理，星星银元这个故事告诉了我：帮助别人，你会快乐一辈子!菜驴告诉了我：在别人有困难的时候，你不帮助别人，别人会让你痛不欲生。

这本书给了我跟多启迪，但大都是帮助别人，快乐自己!

日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，小编收集了小学生日记的写作好方法，欢迎阅读。

小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

一、引导学生自备材料库--想写就写

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

二、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

三、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

10月20日，翠苑二小一二年级全体师生去了西溪湿地博物馆秋游。小朋友早早地来到学校。8点多，大巴车出发喽!车上小朋友们好开心哦，有的在唱歌，有的在看书，不知不觉博物馆到了。

小朋友们走进博物馆，眼前出现一艘用干草做的大船，漂亮极了。我们走进一个书房，墙上挂着很多名人字画，画很优美，字很端正。我们深深地感受到中华民族文化博大精深。走了一会儿，我们看见画中的大雁栩栩如生，像要飞出来。又走了一会儿，我们又看见一个架子上有许多形态各异的小动物，有小猫、有小鸟、还有小狗。我们又到博物馆的外面，走啊走，走啊走，终于找到了吃中饭的地方。

开始吃中饭喽，我们看见旁边有许多老人，就把我们制作的重阳节礼物送给他们，并和他们合照，他们都开心地笑了。

吃完午饭，同学们开始自由活动，有的丢手绢，有的玩老鹰抓小鸡，还有的在唱歌跳舞，**的真开心。

回家的时间到了，大家排队上车，愉快地结束了秋游。

中秋之夜，月圆之夜；中秋之夜，团聚之夜；一晃，一年又匆匆过去了。又到了团聚之夜——中秋节。

晚上，我，爸爸，妈妈在电视机前，吃着月饼看中秋晚会。节目很精彩，人群，观众，还不时爆发出一阵阵热烈的掌声。妈妈一会儿给我们泡茶，一会儿帮我们剥石榴。但爸爸却只是安静的看电视 ，不多说话。我知道，爸爸是想他儿子了。因为今年，哥哥去当兵了。我坐到爸爸身边，拿着仓鼠逗他开心。忽然，妈妈的手机响了。是哥哥！是哥哥从北京的部队打过来的！我激动地抢上去和哥哥说 了几句话。看着爸爸妈妈开心的样子，我心里想，哥哥真是懂事了，想想去年的中秋，他还在外面和他的同学疯玩哩。中秋节的团圆情对我们的影响可真大呀。

接完了电话，爸爸心情大好，我们便一起去易园散步赏月。天上的月亮又大又圆又亮。我情不自禁地想到了李白的诗：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在白云端。”月光如水，静静地 泻在这湖面上，一片云儿移过，月亮便变得朦胧起来，好似被罩上了薄薄的面纱。云儿移走了，月亮又皎洁起来。路旁的柳树婀婀娜娜，清风拂过脸庞，柳叶随着柳枝的摆动轻轻摇曳，真是如诗如画的 夜景。我从地上捡起一块石头，扔向水中的月亮，水里的玉盘被打碎了，化作千万只“玉蝴蝶”在湖面上翻飞……不一会儿，湖面又平静了，圆圆的月亮依旧映照在水波里。

望着夜空中的明月，我在想，哥哥此时在做什么呢？是不是也在看着天上的月亮想我们呢？我想说，哥哥，虽然我们不在同一个城市，但我们共赏的却是同一轮明月。

今天下午我们学校举行了开学典礼。

开学典礼刚刚开始，老师就马上打开电视，我们立刻放下手里的书，开始看开学典礼。这次开学典礼的主题是题目：“读书”。首先，校长公布了上学期的十星标兵学生名单。我们都津津有味的听着，可是没有我。我想题目：“为什么没有我呢?”于是，我继续听，到了最后，名单公布完了还是没有我，这时，我的心里很不是滋味。这时校长又让几个同学介绍他们的读书经验，他们说的很好，也很动听，后来老师又介绍了他们的经验。

开学典礼结束了，老师回到了班级。老师说题目：“要想当上十星标兵，一定要品德好，学习好，劳动好。”

我相信下次我只要努力就能当上十星标兵的。

下午我们早早地在翟老师规定的时间来到学校，准备上车出发。在车上我们好热闹，有读三字经的，有背弟子规的，我们还一起背这学期的孝经呢!听，后面还有同学在唱《大王叫我来巡山》、大家很熟悉的《小苹果》。坐在车的最上面，仿佛就像大臣一样都在爬下。到了我们去的目的地，在太行上的旁边，那里可真美，还有鸟语花香，到处充满了活力。我们在一个大房子里静静的等待，到了我们录课的时间了，好紧张，好兴奋。

我们录课的的房子是隔音的，上面是吸音的，还有九个话筒，前后有摄像头。在录课的过程中，我们一个个表现的非常棒，以老师的要求在做好每一项规定。录完课，其中有一个同学看到一个蜜蜂刚刚生出一群蜜蜂宝宝，一个个在慢慢来爬来爬去。走着走着到了一片操场，在那里玩了一会，我们就回去了，回去的车上留下了一片欢声笑语!

夜里，我梦见20年后的我回到了家乡。家乡的变化可大了!

我的家乡在一个小村庄。以前，小村庄的道路两旁堆满了许多生活垃圾，每家每户的院子前后四处都可以看见垃圾。村西边的小池塘边垃圾成堆，池水臭气冲天，从旁边走过的人们都会连忙捂住鼻子勿勿离去。山上的森林出现了裸露的土地，树木也快被砍光了!

眼前的一切让我大吃一惊。道路两旁绿树成荫、鲜花朵朵、绿草如茵，人们的院子里载种了许多果树，果树虽然没结果子，但是，开出的花儿香气扑鼻、芬芳迷人。山上的森林不但没裸露着地土，而且又多长了许多树木，这里的树木长得郁郁葱葱。树下长着许多不知名的花儿，招引来了许多蜜蜂、蝴蝶，可热闹了。小池塘的水也清澈见底，还游着一群可爱的小鱼。

我真希望这个梦境能早日成为实现。

清晨，我背着书包向学校走去，由于闹钟的损坏，我起晚了，等我到达学校，已经7：00了。 In the early morning, I walked to the school with a schoolbag. Due to the damage of the alarm clock, I got up late, and when I arrived at the school, it was 7:00.

教师内并没有多少人，也没有平时的热闹，几个同学聚在一起叙旧。昨天报道时老师没有留作业，所以补作业的同学很少，要有也是补寒假作业的。放下书包后，我独自一人出去吃早饭，超市里满是买包书纸、文具的学生，不时有几个高年级的的学生进进出出。我拿好东西，回到了学校内。一边吃者早餐，一边看者其他的同学做着各种事情。

7：30了，我们要去参加开学典礼，机械一般地执行着开学典礼的过程：升旗、唱国歌、听讲话、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言钻进我的耳朵，副校长讲述了一位运动员永不言弃的动人故事。听过之后，我禁不住问我自己：“我的希望又会是什么?”

之后，校长的一句“一年之计在于春”又留在了我迷惘的心中，紧接着，平时熟悉的关于希望的名言一句句在心中响起，俗渐渐字显现出来。我不禁想起了姚明，他是美国nba的优秀球星，但他从不放弃，国内许多人曾说他一定会得到“新人奖”，但他并没有得到新人奖，在中国这个永远只记住成功者的国度，他依然被人们记住了，人们总是谈论他过人的球技与高人气。姚明说过，第一年他预计平均得10分，抢5个篮板，结果他平均得11点多分，抢8点多个篮板。姚明以他永不言弃的作风赢得希望。

回过神来，我摇摇头，回到了教室。

其实，我已经知道——希望就是自己的明天。

生日，想必每个人都有生日。生日，会给我们带来快乐;会给我们带来开心;会给我们带来感动;会给我们带来幸福。

2月5日，这一天，对于我来说，异常兴奋。今天，下了一场大雪，这雪来的那么出其不意，草坪上、树上、马路上、车上，都落满了雪。更让我兴奋的是：今天是我和妹妹的生日。俗话说：“瑞雪兆丰年。”连大雪都在为我们庆祝。

早晨一醒来，我就高兴不己。我和妹妹互相对对方说生日快乐。说完后，我们不禁开心的笑了起来。妈妈说：“我们订了一个蛋糕。”一想到晚上熄灯吹蜡烛的场景，我高兴得一蹦三尺高。妈妈说：“今天过生日的人都要吃一个鸡蛋。”“为什么呢?”我问。妈妈说：“以前人们生活不富裕，平时很少吃鸡蛋，只有过生日时，才煮一个鸡蛋吃。”“噢!原来是这样呀!”我若有所思的点点头。

下午时分，哥哥，伯伯和娘娘来给我们送礼物了。妹妹在几周前都吵着说要买一个大娃娃。那个娃娃跟她差不多高，她能抱起来吗?妹妹却斩钉截铁说：“别小瞧我，我一定能抱起来。”伯伯问我要什么礼物，我要什么礼物呢?我只要两本书就行了，书是人类进步的阶梯嘛。果然，哥哥、伯伯、娘娘给妹妹带来了大娃娃，给我买了两本书。妹妹的脸都笑开了花。

终于到了晚上6：30分，爸爸在火锅店里订好位置，并点了我们最爱吃的菜。在等菜的间隙，妈妈把蛋糕盒打开了，让爸爸点了蜡烛，让我和妹妹吹蜡烛。熄灯了，红红地烛火摇曳着，像少女在跳舞。大家一起唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”唱完，我和妹妹双手抱拳，许愿。这时，我和妹妹的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

这个生日虽然过去了，但我依然久久不能忘怀。过完这个生日，我又长大一岁，应该多帮助妈妈，多体贴老师，多关心朋友，我依旧期望下一个生日的到来。

星期天早上，妈妈下班回来说：“快点收拾好我们今天一起去济源，”我一听高兴极了，心里想我还没去过济源呢，我和爸爸很快就换好衣服，和妈妈一起出门了，我坐在车上看着路边的景 色，风吹着树叶看着美极了，让我想起了日有所诵里的《落叶》，不知不觉就到了。由于我们是第一次来这里对这里很陌生，先是一边找好玩的地方一边找吃的，爸爸说由于时间就随便吃了点，不过我 觉得这里的小珍珠包还挺好吃的，后来我们转到了河边，看到了有人在哪了钓鱼，然后我们又去了世纪广场，哇好他的广场呀，比吉利的世纪广场打多了，广场上有好几个漂亮的充气跳跳床，我选了个 最漂亮的在上面玩了很长时间，妈妈说：“三点了该回家了”，我很快下来穿好鞋袜，我坐上车小声的说了句济源拜拜了!

今天，我的好朋友琪琪来邀请我星期五去她家过生日，自从被邀请的那一刻起，我就一直在心里迫不及待地倒记时。

终于等到星期五，我一学完二胡就往琪琪家跑。这时她家里已经来了四位小朋友，热闹极了!等我一到琪琪就叫我们去找礼物。原来她早就把礼物藏好了，她说：“谁找到了礼物就归谁。”没等她说完我们便一溜烟地跑开了，纷纷去找礼物。我找遍了每个房间还是没找到，看着琪琪得意的样子，我继续找，最后终于被我在洗衣机底下找到了。我高兴地尖叫起来。

接着，我们又玩了抢椅子的游戏。先选一个小朋友唱歌，等她的歌声一停，我们就争先恐后地抢椅子。结果，我被大大、小小双胞胎姐妹挤到了地上，惹得大家都哈哈大笑起来。

这时，阿姨来催我们吃饭了，我们高兴地坐在一起，为琪琪点上了生日蜡烛，唱起了“生日快乐”歌，接着关掉灯，琪琪开始许愿了。许完愿，她一口气吹灭了蜡烛，琪琪开心极了，我趁她不注意就在她脸上抹了些奶油，大家觉得好玩，就都往她脸上抹，她立刻变成了“小花猫”。这下她可急了，就把我们一个个都变成了“小花猫”。大家你看看我，我看看你，都乐坏了。

嘻嘻哈哈，多么开心的生日聚会呀!

夏天的来到，正是蚊子出生的时候，大批大批的蚊子刚出生，饿着肚子，不时发出嗡嗡声，让人听着难受。蚊子发出的嗡嗡声就好像代表着要想向食物进发。 The summer comes. It is when the mosquito is born. A large number of mosquitoes were born, hungry, and buzzing from time to time, making people feel uncomfortable.The buzzing of mosquitoes seems to represent the wanting to marry food.

蚊子是懒惰的，是贪婪的，是自私。它们每天只知饿了就去找食物吃，在得到食物时，毫不付出任何代价。也罢，世上貌似只有蚊子的食物是永远存在的，到处都有，能不用劳动得到。但是蚊子每当享受甜美的食物时。

就会忘了一些的存在，吃了还想吃，即使肚子饱饱的，还要吃，吃个不停。到最后，只有一条路，走上这条路的方式有很多种，被人发现了，啪得一声;吃得太饱了，飞也飞不动了，在地上慢慢爬着，被大大小小的脚掌一踩;被重的东西一压……唉，最后还不是同一个结果，只是去得方式不同罢了。

当然我们生活中也有这样的人，不想去工作、去劳动，又想有钱吃喝玩乐。迫不及待，无法控制自己的情绪，就会想去做亏心事，不折手段地得到钱。人就想据有惯性一样，一旦开始了，就不能马上停下了，慢慢地，慢慢地，就上瘾了，在想停下来，像是比登天还难。到了最后，还不是和蚊子一样，走上了，早已准备好了的，同样的道路。当然，去得方式也许会有不同，但最后的结果是相同的。

人活在世上，就要堂堂正正的做人，要有做人的原则。做一个有尊严的人，不能像蚊子一样，随时都会舍弃自己的尊严，迷失了自己。

虽然每个人的尊严不同，但不要在迷失后，后悔中想起，因为已经晚了。

【篇一：团结的我们】

“叮叮叮”下课铃响了，同学们飞快的跑到后们，准备拿饭。当班上所有人都拿到饭的时候，唯独一个人却没有拿到饭，那就是高翔。

当时，我们都在吃自己的饭，干着自己的事，根本就没有注意到高翔。直到老师走进班，问高翔“你怎么了?”高翔指着自己的脖子说：“我的脖子有点疼。”老师又问：“那你怎么不拿饭啊?”高翔摊开两手说：“没饭了。”老师转过头来，对着全班说：“谁有什么吃的，或者是什么水果的，拿给高翔吃。”李嘉慧那出自己的面包，送过去给高翔吃，张子涵还帮高翔盛了一碗汤。老师脸上露出了笑容，说：“对嘛，我们五(5)班就因该团结友爱，互相帮助。”

我也相信，只要我们团结在一起，就没有什么克服不了的。同时也要互相帮助，帮助一些有困难的同学。

【 篇二：烦恼的一天日记】

早上起来，发现天正下着大雨，等我穿好衣服后，雨还没有停，我的心情糟极了，胡乱一弄，就开始出门上学去了。

因为雨衣下面紧贴着腿，雨水顺着头上一直流到腿上，冷得我直发抖。讨厌的老天爷，我把乱七八糟的心情全怪在老天爷头上了。

到了学校，同学们都在早读。“就差你这本了!”“怎么那么晚呀!”同学们怨人的话语久久的在心里回荡。我感觉胸口像压了一块大石头，使人透不过气来。

不知不觉中，早读课结束了，第一节课开始了。

数学老师指着黑板上的题，让我们在草稿本上画出来。这道题刚好要用尺子www.99zuowen.com，我正要去拿，尺子掉在地上，一个小角掉了，可恶!

下午放学了，数学老师布置了一大堆作业，李老师也布置了一大堆作业，书包里没有一点空缝。我的心情又糟到了极点。

真是烦恼的一天啊!

【篇三：快乐星期日】

今天，我和我们院的小朋友一起玩，有好几个我都叫不上名字，但是只要能和我一起玩的小朋友都是好朋友。我们先一起玩了“环游大世界”我滑旱冰，有人骑自行车，有人滑滑板，我们在小区里环游，有一次我遇到了一个坡，嗖的一声我摔个嘴啃泥。然后我们打羽毛球，我摇摇晃晃的接了几个球，最后一球的时候，我一脚摔了个底朝天。唉——我太悲催了，在这之前我和爸爸去放风筝，风时大市小，刚飞到高空，马上就落到了我的头上。我决定以后绝对不再放风筝了。“哥们，你说我悲个悲哀”。

每个人都有自己的心爱之物。也许你喜欢你的玩具小熊，也许你喜欢你亲手制作的陶罐，也许你喜欢你的书本，但是我喜欢的是我的旱冰鞋。

这双旱冰鞋是我六岁生日的时候爸爸送给我的，它的颜色红里透黑，可以调节长短，下面的四个轮子很拉风，如果滑的快还一闪一闪的，我特别喜欢。我刚开始学轮滑的时候，妈妈牵着我的手教我慢慢的学走，那时走的一点也不好，我就常常鼓励自己，不要放弃。溜冰鞋也好像在对我说加油啊!于是，我慢慢的练，渐渐的，我能滑的很快了，一个月下去，我技术精湛滑的像一阵风，鞋下面的四个轮子闪个不停，似乎正在为我喝彩。当我每一次滑完轮滑的时候，我可爱护它了，不管多累都要把它给洗干净，然后放到阳台去晒干，最后整齐的放进袋子里，所以他一直都很干净。

渐渐地，我长大了，轮滑鞋也穿不进去了。有一次，妈妈说轮滑鞋要送给亲戚家的孩子，我说绝对不可以，他教会我了耐心，也留下了童年的美好时光。

1月31日，大年初六晚上，妈妈和姑姑带着我、哥哥和弟弟去买烤鸭，路上我弟弟想让姑姑抱，妈妈问我你能不能想办法让弟弟自己走路?我想不出来，妈妈告诉我一个好主意，就是把我的气球给他，他就不让姑姑抱了。妈妈把我手上的气球给了弟弟，然后，弟弟就下来走路了。到了烤鸭店，哥哥和弟弟趴在玻璃上吸着口水在召唤烤鸭，然后，我告诉了妈妈，妈妈说，他俩召唤就召唤吧，马上就好了，回家你们就可以吃了，买完烤鸭，我们就回家了。

花朵不是生来就奇异芬芳，她们经历风吹雨打，有过失望，但不曾绝望。 The flowers are not strange and fragrant. They have experienced wind and rain, disappointed, but never desperate.

雄鹰不是生来就展翅遨翔，他们历经摸爬滚打，有过失望，亦不曾绝望。

而我坚信，每个人都是自己的神，只要怀揣希望前行，就算有失望，也不会绝望。

怀揣希望前行需在失望中消灭苦难。“觅渡觅渡渡何处?”瞿秋白失望而呼，新中国还渺茫未知，自己已身陷囹囵。但他仍怀揣希望前行，用左手边的满腔怒火化为右手边的奋笔疾书，点亮他人前行之路。“尚思为国轮台。”杜甫满怀希望前行而书写下多少壮丽诗章?他有过失望，他疾病缠身，但他不曾绝望。怀揣希望前行，他坚信“便悲不见九州同”只是暂时的，他是诗中的神。

在失望中消灭苦难，瞿秋白为人传颂;在失望中仍怀揣希望前行，杜子美成一代诗圣。就算有失望，但绝不要绝望。因为敢于飞翔，就能拥有前行的翅膀。

怀揣希望前行需在濒临绝望时坚强。那位孤独的老人在如血的残阳下濒临绝望，他辛辛苦苦捕来的鱼竟被鲨鱼明目张胆地劫掠而去。在一次又一次的搏斗中，他越来越失望。最后，躺在甲板上的他选择了坚强，怀揣着希望，他继续前行。他曾濒临绝望，但他走上了坚强。他是海明威笔下的神。在灿烂的阳光中开始一天的生活，两只小老鼠却发现他们的奶酪不翼而飞。它们濒临绝望，一番思索后，它们选择了坚强。怀揣希望前行，它们激起了当代人巨大的反响。

灿烂千阳，在濒临绝望时坚强。《老人与海》闻名遐尔;《谁动了我的奶酪》家喻户晓。就算有失望，但绝不能绝望。怀揣希望前行，会发现别样的阳光。

怀揣希望前行需坚定自己的信念，因为我就是我自己的神。

李叔同西湖边斩断情缘，在对尘世的失望中怀揣着希望皈依佛道，坚定兼济天下的善念，他是他自己的神。鲁迅辗转奔波，在一次又一次的失望中找到自己的道路。他怀揣着希望从文弃医，以如橡巨笔履行职责，他是他自己的神。祖荻中流击水，起誓恢复中原，他怀揣希望前行，他是他自己的神。

花朵芬芳，是因为她们怀揣希望开放;

雄鹰遨翔，是因为他们怀揣希望遨翔。

我坚信，每个人都是自己的神，就算有失望，但不会绝望。

怀揣希望前行，看见灿烂千阳。