难忘的语文老师作文六年级经典20篇

蓦然回首，那段岁月，却上心头……岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多完美的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们此刻就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

…… 别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……

别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……

别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……

……

时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。

（黄馨冉）

“老师好！”一声声稚气的声音响起。我愣了一下，低头一看：黑灰色的制服，褐色的短裙，灰色的高跟单鞋……啊，我成了老师。

我有些惊慌失措，赶紧让教室里的34名小孩子坐了下来，回头一望，黑板上正写着课题——《翠鸟》，我嘴角微微上扬。

“同学们！”我模仿着我的语文老师的样子，装模做样地教起课文来，心中闪过一丝窃喜。我“有声有色”地讲着课文，请一位位同学回答问题，又对着他们频频点头，表示赞许。

本以为这是我最美好的一天，可是——

下课了，我坐在教室后边的办公桌旁。这个时候，一位戴眼镜的高个子男生走到我面前，说：“老师，这是我昨天的试卷！”我接过试卷，美好人生顿时破碎！这试卷错了涂，涂了改，真是惨不忍睹，让人眼花缭乱。

我顿时面如土色，说不出话来，呆呆地看着，不知如何下手啊！

我只想当一天老师，悠闲一翻，嘚瑟一次，可根本没想到老师的工作这么“悲惨”啊！

进入中学的第一个学期，我遇到了我中学时代的第一个老师——叶老师。

不得不说，她真的就如她自己立下的座右铭中说的那样：严爱相济教学有方，细处着手大处育人。

她有着一头乌黑发亮的长发，总是扎着马尾辫儿;目光炯炯，总能在这内黑外白的芝麻汤圆般的眼睛里看出那对我们的关爱。她经常带着一副眼镜，但尽管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。

在我们心中，她就是天使。期中考试那天，我们的心因为体育考试即将开始而蹦跳的更加急促。正是叶老师，在队伍面前鼓舞我们，才让我们心中有了一丝微渺而磅礴的力量。

听到体育老师的口令，我们忐忑地步入跑道，做好预备姿势。“三，二，一，跑!”体育老师一声令下，我们都像离弦的箭一样挣脱弓的束缚，冲了出去。这时，叶老师也没闲着，她拿出了秒表帮我们计时!我们仍专心地跑，叶老师竟也跟我们一样卖力地陪跑，口中还喊着：“加油!注意保存体力!”，每跑完一圈，她都给我们报秒数，让我们心中有底，信心倍增……

到终点了!这次有十二位男同学满分，女生只有两人不满分，相比月考，大有进步!我们一边跟叶老师报喜，一边擦着汗，叶老师也为我们高兴。而叶老师脸颊上晶莹的汗珠也悄然滚落。

她就是这样，不怕困苦，从底线细处与我们亲近，给我们以力量，她那年轻的面孔就这样烙印在我们心中。

在她的“严爱相济”中，我们更多地看到了她爱的一面;从她的“大处育人”中，我们更多的体味到了她在细处的用心。这，就是我的老师，叶老师。

每个人的人生中都发生过许许多多的事。在我成长过程中也发生过许许多多的事。这些事有令我开心的，有令我伤心的，有令我受教育的……多如天宇中的繁星点点，大海的朵朵浪花。这些事情中有一件事最最令我难忘。你想知道那是件什么事吗?别着急，容我细细与你说来。

在我记忆里，那应该是我上一年级的时候发生的事了。那个学期有实习教师来给我们上课。有一次，一个绰号叫“蛋蛋”的实习老师问我们说：“同学们，鸡蛋放到水里能浮起来吗?”我们都异口同声的回答：“不能。”蛋蛋老师又说：“好吧!我们就来做一次实验，看看把鸡蛋放到水里能不能浮起来。”说着老师便拿来了两个装好水的杯子和两个鸡蛋，还有食盐。这时，我就想：老师，拿食盐来干什么呢?看看在说吧!老师请几位同学上去把鸡蛋放进水里，但是每个人放的鸡蛋都沉下去。最后老师往水里加了一些食盐，然后把鸡蛋放进去。鸡蛋竟然浮起来了。我们弄不明白，就去问老师。老师告诉我们说：“因为鸡蛋比盐水轻，所以放入盐水中的鸡蛋就会浮起来。”我们又问老师你怎么会懂这个呢?老师说：“只要不怕别人嘲笑，勇于实践就行。”

这件事使我非常难忘。因为这实验很有趣，也让我懂得了不管做什么事都要勇于实践，不要怕困难，不要怕别人的嘲笑，这样你才能有所发现。难道同学们，你们不这样认为吗?我说的不对吗?你们不认为这件事令人难忘吗

敬爱的付老师：

您好!

不久，我们就将离开这，步入初中的殿堂。这时，不禁回想起往事，六年的时光啊!就这样飞逝而过。带了我们六年的老师，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得离开你呀!我真想让时间停止流动，再看一眼你的容貌……

您是我见过最好老师，你把一年级还不懂事的我们一直拉扯到现在，六年级了啊!这时，转过身看您，您似乎老了许多，我们身上有你的多少汗水，多少心血啊!敬爱的付老师，你是多么和蔼，多么负责任!我们永远记住您，我们的好老师!

夜深了，您还在灯下备课，为我们明天的课做准备，您为了提高我们的作文水平，特意花时间给我们补课，啊!付老师!谢谢你!您使我们的作文水平提高了，您让我们更有信心了，再也不怕作文了!

想想您是多么为我们日夜操劳，用苦良心啊!我记得有一次，您感冒了。您是挺着腰板，硬着头皮来给我们上课的。您的脸色苍白，声音沙哑，神色黯淡。当时，班上乱极了，不知谁喊了一声“‘付老大’来了!”我们急忙坐好，您进来了。您是慢吞吞地进来的，您第一次走这么慢，您做事一向干净利落，当时我们还不知道你生病了呢。您走上讲台，用沙哑的声音给我们讲今天的课文内容，我们各个懒洋洋的，头东倒西歪，有气无力地趴在桌上，有些同学还在搞“地下党”活动：讲悄悄话，吃零食，看口袋书……各干个的，漫不经心地听您讲课，当时我的心也觉得飘飘欲醉，好象要飞天似的。您似乎看出了我们的心思，抽了几个同学，那些同学都哑口无言，您见了，皱了皱眉头，语重心长地对我们说：“孩子们，今天因为老师的身体不好，课上的不生动，你们听的不感兴趣，可是你们不认真听讲，不认真学习，简直是在浪费时间啊……”听着你的苦口婆心，我们也明白了自己是多么的不懂事啊!

唉!以前的事都已过去了!老师，再见了!我们的好老师!我们今后一定不会辜负您对我们的希望的，小学再见!老师，再见!

祝付老师：

身体健康!

您的学生

周老师，您在新的工作岗位，还好吗? Teacher Zhou, are you in a new job, how are you?

一眨眼，您调离我们学校，离开您的班级，已经一学期了。我很想念你，我们班的同学们也都很想念你，不知道你在新的单位可好?

周老师原来是我们八年级二班的班主任。记得去年九月，八年级开学报到，我从外校转入现在的这所学校。我不知道是什么原因，当时您并不乐意接受我。那时，我的心像刀割一样难受，但这正也激发我心中的斗志，我要证明给您，我要让您喜欢我这个学生!也许在那个时候，我在心里对您有一点小小的埋怨。

在期中考试以前的时间里，我每天都在刻苦的学习，为的就是向您证明。当然，我也感受工作认真、教学严谨、对学生要求严格的教育教风格。包括我在内的所有学生，都在您的言传身教中，进步很大。不知不觉中，我发现特别喜欢您上的数学课，您也成为我喜欢的老师。

可是，也许是我太想表现给您看，也许是自己过于紧张的缘故，也许是有些大意吧。在学校组织的第一次月考中，并没有考的很好。当成绩我公布时，我感到沮丧之极。这时，老师您出现在我的身旁，安慰我说：“不要灰心，继续努力。你的勤奋，老师和同学们都看在眼里的，老师相信你下一次可以做的更好!……”

老天不负有心人，终于在期中考试的时候，我以优异的成绩取得全年级第一名。那一刻，我也看见了，老师您也开心的在笑。当然，这也是我第一次看见您在笑。那时，我心里却情不自禁在想：“老师，谢谢您!我的成功里，有您辛勤的汗水!”

可是，在期中考试后的第二周，您就被调走了，再也没有回来过。现在每当想到老师您，我的心情便十分郁闷，不知道您在那边工作顺利吗?

我们班的同学们都很想你啊!我们都很想您上课时的风格，那抑扬顿挫的声音，那一丝不苟的教学态度，那诲人不倦的教导，一切的一切，我们至今历历在目，终身难忘。

周老师啊!我们想您!

我有一个语文老师，他是一个有文化，有气质的老师，他就是苗老师。苗老师有一张帅气的脸，一双透黑透黑的眼睛，浓浓的眉毛似乎随时准备表现出不屑。苗老师现在虽然已经31岁了，但他还是那么朝气蓬勃，玉树临风。衣着整洁的像一个绅士一样彬彬有礼，鼻梁上挂了一副黑边框的眼镜，和苗老师搭配地很，而且苗老师不是表面的人。

苗老师不仅不会占用我们的课余时间，还会给我们上课外书的知识和让我们写诗，有一次，我们老师让我们买《日有所诵》增加我们的知识，没想到不仅增加了知识还让我们有了诗意，所以苗老师顺水推舟让我们写诗，为了让我们积极写诗，说写得好的可以发进他的公众号里和朋友圈里。当然，我一次也没有进去过，只能眼巴巴的看着一个又一个人的诗歌进苗老师的公众号和朋友圈。

如果我们老师讲古诗，老师就会联想到许多事情，所以苗老师有可能一节课也讲不完一首古诗，如果讲课文苗老师会先给我们讲他(她)的事迹，再讲课文，如果讲完课了，就让我们休息。

In my life I have met many people who are really worth mentioning.But perhaps the most unforgettable person I have ever known is my English Teacher.

It is his special quality that is always kept in my memory.

For one thing,I was attracked by his wide range of knowledge.I remember that we students always attended his class with great eaherness because his lectures were humourously delivered,and he never failed to give us valuable advice.Nothing seemed difficult to learn after his explanation.

For another,I was deeply impressed by the respect he showed for us.As he treated us like friends rather than students,we all liked to visit his home for social activities as well as for advice.

Although it is over a year now since I attended his last class,he is the talk of our old classmates,and I know part of him has already stayed in my heart.

沈兆老师是我们现任的科学老师。他的性格“摇摆不定”，时而风趣幽默，时而严肃认真。

班上的凌婧被沈老师唤作“小白甜”。有一次，有同学说凌婧是“傻白甜”，沈老师则是一本正经地看着那位同学，说：“怎么能叫人家‘傻白甜’呢？‘小白甜’才对，人家凌小婧又不傻。”接着，全班一阵疯笑。

片刻后，有几位同学还笑个不停，还左顾右盼，与身旁的同学交谈着，沈老师脸色一个不对劲儿，我们前排同学立马坐好，并且提醒后边的同学沈老师就快发火啦，快安静下来，结果，还是有那么几个左耳进右耳出的同学不听劝告。这下可好咯，只见沈老师拿起那手中的木棒就是往凌婧的桌子上一敲，“砰！”大大的敲击声，呼，大家心惊肉跳，沈老师说：“上课该放松就放松，放松完了就要快点收回来！”然后，那几个同学被扣了分，并且罚站。活该。我想，谁让你们上课不遵守课堂纪律的？沈老师的话很有道理，放得开，也得收得回呀。

教室安静下来，接着是老师授课和同学发言的声音……

突然，沈老师走到凌婧和我的桌前，眼睛望着同学们，一手压在凌婧的文具盒上，一边讲着课。凌婧此时意识到文具盒被沈老师压着，慌得哟，立马指着沈老师手的方向，且小声地告诉我：“郑鸿钰呀！你看，我可爱的文具盒呀！”我乍一看，沈老师的手重重压在凌婧的文具盒上。

这场面，凌婧一定尴尬极了吧，或许沈老师自己都不知道哩！这时，只见凌婧“护盒心切”，立马一把夺回了文具盒，沈老师感觉到了手下变矮了，一惊，原来是被凌婧拿了，这时，只见沈老师一把从凌婧手中又把文具盒夺走，凌婧顿时一脸懵，望着拿着文具盒“扬长而去”的沈老师，沈老师见凌婧一个劲儿的喊：“文具盒！还我！还我文具盒！”便一边哼唱着“就不给呀，就不给，你来拿呀，你来拿~”凌婧无奈极了，坐在座位上，一副不知该作何感想的表情，她可能想：我为什么会有这样的老师？刚刚发生了什么？我该咋办？唉……

“铃铃铃……”下课了，凌婧又从沈老师手中一把夺走了文具盒，然后，气呼呼地扬长而去了。

性格多变的沈老师，带动着我们，让我们大家时常会在课间谈到他，谈到他的幽默，谈到他的严肃。

沈老师是一个令我难忘的老师，他不仅用百变的性格打动我，也让我明白一个终生受益的道理：要放得开收的回，要是放的太开，收不回，且不会控制自己，是毫无益处的。

她的个子高高的，不胖也不瘦，中等身材。头发短短的，蓬蓬的，又卷卷的，貌似一朵朵泛起的浪花，圆圆的脸上镶嵌着两只炯炯有神的大眼睛，像两颗黑色的宝石，笑起来眯成了一条弯弯的缝，高挺的鼻子上架着一副红色边框的眼镜，很有学问的样子呢!这就是我的数学老师，怎么样，你们认识她了吗?她就是徐老师。虽然她很严格，但是我很喜欢她。

记得有一次，测试的试卷发了下来，我一看，一个鲜红而又刺眼的成绩映入我的眼帘：75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一样，扑通扑通，快跳出来了一样：完了，这次肯定要被徐老师批评了，我以前可从来没有考过这样的分数啊……我越想越害怕，直冒冷汗……这时一个熟悉的身影出现在了门口，哦，原来是徐老师，我的心跳再次加快了速度。当她说：“周伊凡，你马上来一下办公室。”同学们齐刷刷的望着我，我顿时觉得我的脸滚烫滚烫的，心里很是不安。

来到办公室后，我站得笔直，一动也不敢动，等待着徐老师的批评，可万万没有想到，徐老师不但没有骂我，反而亲切的.对我说：“你知道吗?虽然你前几次测试都是90多，但马也有失蹄的时候，没有一个人每次都是90多的，只要你认真了，努力了，考多少都没有关系，关键在于你努力了没有，懂了吗?”我羞红了脸，点点头。回到教室后，我顿时觉得轻松了许多，但心里似乎充满了力量，这股力量激励着我不断奋发向上。

从此以后，我每次上课都很认真地听好老师说的每一个字，不放过任何一个细节，虽然我期末考试数学只得了91分，但我也很高兴，因为至少我努力过了，虽然我现在不再是徐老师的学生了，但徐老师说的那段话永远铭记在我心中。

徐老师虽严格可她却是我心中最美的老师!

她，一髻棕黄色的长发背后，是急切的关怀和盼望；严厉的面孔背后，却是慈蔼和可爱；瘦小的身躯背后，却是格外的严谨和细心。她，就是我初中的语文老师——高老师。

我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈，优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒，末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测，我上课溜号走神，没认真按老师要求改错，她检查时便写下一行大字：你也太粗心了！上课没有认真听讲，赶快订正！我怔住了，周围的一切都感觉黑压压的，“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后，我再也不敢上课走神了。

她批评我们时，表情十分严肃，一针见血指出我们的不足，常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们，这眼神十分透亮，像阳光一样直照在我们内心，使我们感到内疚和自责。

但讲课的时候，高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者，用洪亮的声音朗读资料，通读全文。之后带我们领悟全诗的情感，挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志，“寻寻觅觅，冷冷清清”中李易安的无奈，“七八个星天外，两三点雨山前”中辛稼轩的怡然自得，都被她讲得栩栩如生，幻化成真实的故事、歌曲，已不再是历史长河中冰冷的石块。“我希望你们能用心体会诗人的情感，了解诗人本身，才能读懂他们的诗。”这句老师平常说烂了的教诲，已深深镌刻于我们心中。老师爱诗词，更爱我们。

学习完古诗词，年级自然会举办赛诗会。我很幸运地进入了年级的决赛，在面对刺眼的灯光和密密麻麻的观众时却因紧张意外失利，损失了二十分的成绩。后来……后来就什么也不记得了。只记得在第二天早上语文课前和队友讨论当时激烈的赛况，看到老师迎面走来。我顿时脸红了起来，心脏狂跳。“老师，对不起，我没有争取拿到好的成绩，您……不怪我吗？”“这有什么好怪的，这次比赛说明了你的能力还要需提高，继续努力学习诗词吧，相信你会越来越棒！”老师拍了拍我的肩膀，竖起大拇指，充满信任的面孔上泛出一丝笑意。

这就是我的语文老师，一位严厉又不失温柔、细心又严谨的老师。每当我面对繁杂的语文知识不知所措想要放弃时，想起她那炯炯有神的目光和大拇指时，总会打开台灯，翻开书籍，继续为未来而奋斗。我相信，我们之间的故事，仍未完待续。

现在，我的脑海里还记得她讲课时温柔的微笑、鼓励的眼神，还有那与我们一起做游戏时激动的神情，她就是我曾经的课外英语老师——张老师。张老师为人亲切，待人温和，她很喜欢小孩子，爱护我们这些小不点儿就像爱护自己的孩子一样。每节课，她总是换着花样地帮助我们学习，让我们在游戏中记住英语单词就是她上课的一大特色，所以我们给她取了个名字：“游戏老师”。

记得那是3年级的暑假，我第一次上英语补习班，刚进大厅就听见一阵悦耳的歌声，“不好！我迟到了！”意识到这一点的我大步流星地朝教室跑去，我喘着气打开了门，一开门就看见了老师和蔼可亲的面容，顿时心情轻松了很多。我坐上位置后，老师还给我取了个英文名——AMY，那时，我莫名地就喜欢上了她。

上课了，老师教了我们一个单词grape(葡萄)，我一开始还不怎么会读，心里直发慌，生怕被老师叫起来回答。老师见个个都抓耳挠腮，一副被难到的样子，就说带大家玩个游戏，教室里死气沉沉的氛围顿时活跃了起来，紧接着老师公布规则：大家先把单词卡片藏起来，找的人如果离单词卡近了，其他人就大声读藏起来的单词，远了就小声读，最后，找的人找到了卡片就算挑战成功。

游戏开始了，老师选择了一名同学作为找的人到门外去，我们其余同学就负责藏单词卡，大家十分兴奋，七嘴八舌地贡献出自己的点子，一个说：“藏窗帘里！”，“藏白板后面！”另一个接着说，有个男孩又说：“……”听了差不多有上百个地方，大家最终秉持着“最危险的地方就是最安全的地方”的观点，一致决定：混在单词卡片里。

她带着好奇的目光慢悠悠地走进来了，我们开始大声说：“grape，grape，grape……”一会儿她又朝里走去，我们的声音立刻360度大反转，变得很小很小。她立刻认准目标就在前面讲台那里，结果翻箱倒柜地找了半天，结果还是一头雾水……最后她只好认输。不过，俗话说得好：自己挖的坑自己填，我们在找藏着的单词卡时，可谓是费了九牛二虎之力，看到藏卡地点的她惊讶得嘴巴张得大大的，变成了一个圆圆的鸡蛋。游戏结束了，我惊讶地发现，我在不知不觉中就会读这个单词了，我想这就是快乐学习吧！

张老师后来因为生宝宝离开了培训机构，便不再教我了，可是我依然记着她，直到现在，我的英文名字还一直没变。每当我写AMY这个名字时，我总会想起我的“游戏老师”。现在，我用这篇文章表达了我对她的崇敬与想念，也感谢张老师以及我每一位老师的教诲之恩。

那是一个秋天的晚上，因为妈妈病了，我迫不得已在练完琴后自己回家。我背着书包在灯火通明的街道上行走，不知不觉来到了一个路口，右边那条“阴森森”的小道便是我回家的必经之路，也是我每次练完琴都要妈妈来接的原因，它是我夜晚自己回家时的“拦路虎”。

我下意识地害怕起来，天，虽然没有黑到伸手不见五指，张口不见牙齿的地步，但在蒙蒙胧的夜色下，林荫的小路旁那几盏发出微弱暗淡灯光的小灯显得更加神秘。这时候多么希望能够遇到一位陪我走这条小路的熟人啊！我犹豫不决，可不走这条路怎么回到家呢？想到这儿，我下定了决心，走！

我做了几次深呼吸，心情总算恢复平静，可是迈开几个大步后，发现自己仍然克服不了恐惧。这时我想起了一年级去军事夏令营的时候，半夜大家一起走山路，当害怕的时候，教官就教我们唱军歌来壮胆。于是，我哼起了那激昂的旋律，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”，别说，这招还真是不错，我的恐惧感消了一大半，我越发起得意了，哼变成了高唱“团结就是力量……”，正在唱得正欢的时候，“嗖——”的一声，一个小小的黑影从我前面穿过，吓得我冒了一身的冷汗，心提到了嗓子眼了，手脚微微抖动起来。屋漏偏逢夜雨，“啪”的一声，不知被什么拌了一下，摔到地上了，“救命啊！有…鬼啊！”连哭带叫足有两分钟，可是什么事也没有再发生了，原来是老鼠。“老鼠，不怕！没事的”，自己安慰着自己，哆哆嗦嗦地站了起来。

“一杆钢枪手中握，一颗红心献祖国，……”，渐渐地，歌声从慢哼变成豪唱，恐惧感也就慢慢地消息。当我回到我温暖的家时，突然意识到，走夜路也没什么可怕的呀！从此，每次练完琴我都是自己回家，不怕这个“拦路虎”了。

这个第一次让我知道了人生中有许多的问题要自己解决，我们要学会尝试第一次，面对第一次，我相信，只要努力去迎接第一次的挑战，我们一定会成功。

亲爱的李老师：

您好!今天我要给您写封信。

一年级的时候您就是我的语文老师。您教给了我许多知识，让我的语文成绩提高了。尤其是作文，我已经有了很大的进步。我觉得在语文上，我还有很多缺点和不足：首先，由于我实在太粗心了，很容易犯一些本来稍微细心一下就不会犯的错误。有一次考试，我觉得自己已经做得很不错了，因为试卷上的题差不多我都会。试卷一发下来时，我一下子惊呆了：试卷上面的“_”实在太多了。我翻开试卷仔细一看，原来有些很简单的字写错了，有些词写错了;甚至还有些题看错了。唉，我实在太粗心了!还有一次，我在家里做练习册的题时，把《题西林壁》默写成《游山西村》;把《游山西村》默写成《题西林壁》。这都是粗心造成的后果呀!还有，我的脾气太急躁了，会造成字迹潦草，还减了几次卷面分。我想，我一定要改正这些毛病，可以取得更好的成绩。

祝您工作顺利!

您的学生丁望月

12月12日

六年级:丁望月

六年的小学时光，眨眼间就过去了。回想六年前，父母第一次带着小小的我走进这陌生的校园，现在，我已经有了很多好朋友和美好的回忆，不再孤单。可是今天，我们就要分别了。往日的点点滴滴，如潮水一般涌入我的脑海，一丝一缕的校园回忆都散布在校园的一草一木，一砖一瓦中——

那年春天，年幼的我们把一颗颗花苗栽种在花坛中，花坛的土壤里留下了我们辛勤的汗水。花苗一点点长大，明年，鲜花依旧在春风中微笑，这里依旧会滴下辛勤的汗水，却早已物是人非了。

那年夏天，操场上到处都留下了我们玩耍过的足迹，留下了我们的欢声笑语，留下了运动会拼搏的汗水与泪水。升旗台上，每天都萦绕着庄严的国歌和宣誓声，但今天之后，国旗下却不会再有我们稚嫩又坚定的身影。

那天秋天，金黄的叶子急于挣脱树妈妈的怀抱，似蝴蝶一样翩翩起舞，为大地妈妈铺上一层金色的地毯。我们就在这软绵绵的地毯上，跑着，闹着，打扫着。这金黄的落叶，陪伴了我们一年又一年的成长，不知明年，它是否还会记得年少的我们?

那年冬天，雪花飘落，整座校园银装素裹。同学们把一个个雪球扔向别人，一个个雪人被我们堆砌的栩栩如生。不知明年雪花飞舞时，爱笑爱闹的我们，还会不会再次相遇?

今年夏天，我即将离开学习了六年的校园，离开陪伴了六年的老师同学。相信这美好快乐的六年生活，会成为我们永恒的回忆!别了，亲爱的母校!别了，难忘的小学生活!

我们班的语文老师真漂亮呀！刘老师是个黑头发的老师，那乌黑的头发可让我们女生羡慕了！

她有个大大的眼睛，每次上课的时候，它的眼睛好像在讲故事，我们可喜欢这大大的眼睛了。

一次，小红从农村转到这里，脸可脏了，衣服更脏，可刘老师带她到教师宿舍里洗脸，洗衣服，洗完脸后的小红是那么的漂亮，这让我们羞愧不已，我们不应该笑话她的。

可现在，我们快上二年级了，刘老师却告诉我们：孩子们，我教你们快一年了。我被一个名校选中了当小学老师。

我们哭过，笑过，也好不如那些时光……

尊敬的袁老师：

您好!

我写这封信的目的是想跟您讨论一个话题：一种有效的学习方法。让我来跟您介绍一下我的学习方法吧!

作文里总的说在我们周围有不少与课文类似的事物，然后又会从几个方面来说明内容。我想，这种先总后分的写作方法在以后写作文的时候也可以运用呀!您可以激发我们的兴趣，让我们打卡书一看就会，更要做到合上书一说就对。您可以让我们在您讲完课文后，让我们试着当一回小老师。让我们把刚学的知识用最简洁、具体的话来讲一次，以便我们加强记忆。在我们在讲的过程中，可以发现自己对这些知识掌握了多少，还需要跟进一步加强的有哪些重点知识。

别人讲，会使我们加深对课文的理解;而自己给别人讲，不仅锻炼了口才表达能力，同时还加强了对知识的记忆。

我个人觉得这是种好的学习方法，不知道老师您怎么认为。我坚信，我们班使用了这种学习方法后，我们的成绩会有所提高。

祝您

身体健康

您的学生

我有许多老师，但印象深的还是杨老师。

记得有一次，杨老师感冒了，虽然她生病了，但还是来学校上课。上课了，杨老师说了一句：“同学们好”，这个声让我听见很高兴，因为我听见这声音，好像杨老师的感冒好了，谁知，等到杨老师说道：“今天，我们要上的课是……”。然后一直“咳咳咳——咳咳……”，咳了很久，才停了下来。我们听着这咳嗽的声音，心里一直有着一颗大石头，一直放不下来。杨老师却一直在说：“没有什么大事，没什么大事，你们好好学习，不用管我的。这点不算什么大事，你们放心，一定会好的，不用操心我。”然后又“咳咳咳”，这节课上完了，老师一直在喝水，咳声才好了一点，喝完了水，飞奔回了办公室。那天虽然是很冷的一天，可是我却很热，因为老师把自己的时间和精力全部用在的我们成长的道路上，像园丁，我们像那弱不禁风的小花，受到浇灌，我们才能健康成长。

还有一次，我撒了谎，被老师知道了，让我来到办公室。我脸红了，一直把头埋着，杨老师见了抱了一下我，语重心长的对我说：“老师不责备你，责怪你，而是想对你说，撒谎虽然可以隐藏事实，但是当谎言被别人知道了，是非常让人脸红的，所以千万不要撒谎，不然你会变成一个不诚实的人。”

老师，是您让我学到了知识，让我懂得了不少的人生道理，让我学会了反省我自己身上的错误，让我变得更加的优秀……老师，谢谢你。

敬爱的邓老师：

您好!

您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊!当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊!

这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上x年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的朗读!”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。

还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。

您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。邓老师，谢谢您!

祝

身体健康，工作顺利!

您的学生：x

她，是我的启蒙老师，她的芳名叫做叶跃君。我知道她的一丝青丝是因我而白；她的一丝皱纹是因我而生；她的眼睛也是因我们渐渐花的。

还记得我刚上一年级的时候，因为那时爸爸妈妈都在忙工作，没有时间来管我的字写得好不好看，漂不漂亮，只抓一抓我的成绩，所以，我的字写的非常难看，像鸡爪子一样歪七扭八的。叶老师见了，就走过来，握住我的手，手把手的教我写字，横、竖、撇、点、捺，每一笔都工工整整的，写的很规范。渐渐地，我掌握了写字的要领，字越写越好看了，我也越来越自信了，在班级上也排在前十几名了。我真的很感谢叶老师的启蒙教育。

叶老师不仅仅给予了我启蒙教育，她还给予了我如春风沐浴一般的关心。

在上课时，我感觉到头晕脑胀的，整个人感觉晕晕的，一点力气也使不上，一下课，我就晃晃悠悠的走到了叶老师的办公室，叶老师一见我就温柔的说：“金元鑫，你是不是不舒服啊？看你的脸色不太好。”她一边说一边摸了摸我微微有些发烫的额头，“呀，你的额头有点烫，你发烧了，你等一会儿啊，我给你妈妈打电话。”看叶老师着急的样子，我流下了感动的泪水。在等妈妈的时候，叶老师让我坐在她的椅子上，还拿出许多零食给我，还给我倒了一杯温开水。叶老师把我交给我妈妈后，她又赶回班级去为同学们上课。叶老师的敬业和对我母亲一般的关心让我永远也无法忘记。

这六年来，在我们淘气的时候，是她给予我们知识；在我们生病的时候，是她给予了我们无微不至的照顾；在我们失落的时候，是她给予我们重获勇气的鼓励。

尽管我已经上初中了，但是每逢教师节，我依然会带着贺卡去拜访叶老师，依旧会在她的怀里撒娇。

叶老师给予我那一份关心、知识、鼓励，我今生今世永远也忘不了，因为他是我一生中最重要的第二个启蒙老师。

叮铃铃……上课铃响了，今天可有两节语文课。当一身斯文打扮的黄老师走了进来，顿时“热闹的菜市场”变得鸦雀无声，个个都把腰挺得像一棵松树似的。那是因为语文课都是我们期盼着上的。黄老师“刚柔相济”的教学风格，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。先说说“刚”吧：别看黄老师总是笑脸相迎，可是在我们学生眼里就是“笑里藏刀”，有些胆小的同学甚至连呼吸也不敢太大声，大概是被老师的威严镇住了吧!老师对我们很严：比如作业要按时完成，坐姿要端正，作业要写靓……总而言之。她对我们是要求多多，这正所谓“名师出高徒”嘛!我们喜欢!

我们更喜欢的还是老师的“柔”：只要是黄老师上课，我们都会毫不厌倦，课堂上黄老师经常会让我们诵读课文，她也跟着我们读。每次，我们都被她那富有感情的朗读深深感动，有些同学甚至读上了瘾。不到半个学期，我们班就改掉了读书时像“唱歌”的坏习惯。每当她教我们学习课文时，都让我们先预习，再由浅入深地给我们讲解，她那精辟的分析，让我们一听就懂。课堂上黄老师注重和我们心与心的交流。所以，每次上语文课，我们都很认真听，大胆地谈自己学习的体会。勇敢地提出自己不懂的问题。每当看到我们举起的小手，黄老师总会露出满意的笑容。

平时，老师批改作业，不管我们做得好与不好，她都会在作业本上写一些鼓励的话，比如：“好”或“继续努力”，“相信你会做得更好!”等字眼。让我们感觉写作业也是一种享受。

老师对工作是那样的负责，天天围着我们忙得不亦乐乎。黄老师对我们从不放松。让我们在严中学到知识。在乐中学会做人。

我深感自己很幸运，有这样一位“刚柔并济”的好老师。