影子的出现说明了什么(最新20篇)

秦岭的骄傲是华山，华山的骄傲是险峻。自古以来，华山以险闻名于中外，有“自古华山一条道”的美誉。领略碧水之灵秀，险峰之雄奇，我们行在旅途。以下是小编整理的用谚语说明华山自古一条路的意思，欢迎阅读。

用谚语说明华山自古一条路的意思

“自古华山一条路”就是当地人所说的“华山峪”登山道，包括了自古以来华山唯一登山道上的沿途各景点，连起来就是通常所说的“自古华山一条路”。登华山最大的乐趣即为登山本身，一边克服种种山路的艰险，一边移步换景观赏沿途风光，所以这条经典的登山路线至今仍然是登华山的最佳选择。

为什么华山的登山路线只有一条？

华山位于秦岭北坡的黄甫峪与仙峪之间的分水岭上，东西两侧受流水深切，谷底至峰顶高差达千米左右，谷坡陡峭，上部多为高大悬崖，崖壁裸露光滑，登山者无立足之地。柱峰（南峰与西峰）之南为断层所割，有深达500米的鸿沟与南面山岭相隔，因此东西南三面地形均缺少可利用的开路条件。而柱峰顶面因受原始坡面影响向北倾斜，由于节理发育、流水侵蚀，形成了诸峰环绕的小洼地，集水向北倾泻，塑造出柱峰北麓的华山峪，而华山顶峰与北峰之间又正好存在一道比较完整的华山峪与黄甫岭的分水岭——苍龙岭，因此人们利用从山麓到峰顶出现的三种截然不同的地形修建了山路。在青柯坪以下的山路，基本上是沿着流水下蚀形成深切山涧的华山峪谷底上的砾石堆积层和岩坎开辟出来的。从青柯平离开峪谷，开始沿陡峭的山坡凿石为级，架设天桥，打通了登上北峰的险道。由北峰往南则是利用与柱峰相连的分水岭脊，开辟出登上峰顶的“天梯”。

华山山势险峻，人们常用“自古华山一条路”来形容其险要。登华山必须由玉泉院出发，顺着澄明清凉的山泉而上，经五里关、石门、莎萝坪、毛女洞、云门至青柯坪。从青柯坪到五云峰（北峰），是华山最艰险的路程之一，中间经回心石，往上是危崖峭壁、突兀凌空的“千尺”。此是山崖裂出的一道缝子，人在缝中攀登而上，山路像从直升飞机吊下的悬梯一般，胆小的人会望而却步，故称“回心石”。这座山处处是悬崖峭壁，山路险峻，攀起来惊心动魂。象千尺幢、百尺峡、老君犁沟、上天梯、苍龙岭皆是在峭壁绝崖上凿出，鹞子翻身是三面临空。再加上奇峰、怪石、云海、鸣泉、飞瀑、古迹等景观，不少人，慕名而来探险。但登到险处，俱胆战心惊，半途而返。

“自古华山一条路”的产生与发展，充分体现了我国劳动人民的无穷智慧和无畏精神。

华山

华山（Mount Hua），古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一，中华文明的发祥地，“中华”和“华夏”之“华”，就源于华山。位于陕西省渭南市华阴市，在省会西安以东120千米处。南接秦岭，北瞰黄渭，自古以来就有“奇险天下第一山”的说法。华山是第一批国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区，全国重点文物保护单位。

华山是中华民族的圣山。中华之“华”，源于华山，由此，华山有了“华夏之根”之称。这一成果首先被孙中山所引用，创立“中华民国”。据清代国学大师章太炎和历代专家学者考证：华夏民族最初形成并居住于“华山之周”，名其国土曰华，其后人迹所至，遍及九州，华之名始广。

华山是道教主流全真派圣地，为“第四洞天”，也是中国民间广泛崇奉的神祇，即西岳华山君神。共有72个半悬空洞，道观20余座，其中玉泉院、都龙庙、东道院、镇岳宫被列为全国重点道教宫观，有陈抟、郝大通、贺元希等著名的道教高人。

1982年，华山被国务院颁布为首批国家级风景名胜区；1991年，华山被国家旅游局评为四十佳旅游胜地之一；1999年，华山被中央文明委、建设部、国家旅游局命名为全国文明风景旅游区示范点；2004年，华山被评为中华十大名山； 2011年，华山被国家旅游局评为国家AAAAA级旅游景区。2017年6月29日，华山荣膺“2017中国最受欢迎旅游景区”殊荣。

华山是神州九大观日处之一，观日处位于华山东峰（亦称朝阳峰），朝阳台为最佳地点。

地理位置

华山位于陕西省华阴市境内，处于东经109°57′—110°05′，北纬34°25′—34°00′之间。东西长15千米，南北宽10千米，景域面积约148平方千米。西距陕西省会西安120千米。

相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。

这一年的除夕，桃花村的人们正准备扶老携幼上山避难，这时从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。当时全村的乡亲们正在收拾行装，谁也没心关照这位乞讨的老人。只有村东头的一位老婆婆给了老人一些食物，并劝他抓紧上山以躲避“年”兽。这时，只见那老人高声笑道：“婆婆若让我在你家呆一夜，我一定能把‘年’兽赶走。”婆婆答应了，自己上山避难去了。

半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见村东头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。

第二天正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。于是，乡亲们一起拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”作响，屋内几根红蜡烛还发着余光。欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村子传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。

从此每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广，成了中华民族最隆重的传统节日。

灯下，一个个保持着同样姿势的身影被投射在地面上，一团团蜷着的黑影被有序的排在走廊上。看着这些看似毫无美感，只有轮廓的东西，我知道你会问美吗？其实，是美的。

以前，影子总反映出了我的成长。晚上，我和爸爸走在回家的路上，我们的影子也被路旁昏黄的光清晰地投在我们前方，每次我都不服气，为什么我的影子总比爸爸矮上一截，那是我不明白，是因为我还太小。现在，我的个子已经超过了爸爸，再与爸爸走在一起时，我的影子也比爸爸的要长了些。我早已过了那会炫耀的年龄，我也不会炫耀，因为我知道影子的主人越长，影子就越长。

再回望，我们从来都是团结的。

从第一次相遇，命运中的一股绳便将我们紧紧地连在了一起，我们尽情将汗水泼洒在运动场上，用热血回应这片大地。我们擂鼓，我们呐喊，我们从开始悬着的心到相拥而泣，何曾落下过一个人？

我们的生活总是充满插曲，有争吵，有欢笑。我们斗着嘴，却又勾肩搭背。我记得胖子总给我们带来欢笑，让单调的生活有些姿色；我记得老班总是一个人走在叛逆的路上，非常执拗地将我们推向另一条路。我们从来都不孤单，不管你落在哪里，都会有一双手拉着你，让你跟上大家的脚步。

我真的希望能再一次站在操场，敲着鼓，喊着属于我们的“维京战吼”；希望再一次紧挨在一起再看一遍他们的《皇帝的新装》，希望再一次在乡下野炊，摘着桔子，乘着船，打着cs；再看一次老班把从其他同学那缴来的枪挂在了自己身上；再一次一起在灯下苦读，奉献出自己所有的Hp。

不管你在哪，我们都在这里。

傍晚，从操场回到教室，看着一个个累趴了同学相互勾着肩向前走去，余晖洒在他们身上将影子投在了我的眼前，我望着那影子，美美的。当然，我们也一样。

大雪节气习俗：吃雪菜煮汤

大雪节气前后，不少新鲜雪菜也逐渐上市。食疗专家介绍，雪菜又叫雪里蕻，属于性温，味甘辛的蔬菜。雪菜含有较多的维生素C，有助于增加大脑中氧含量，起到醒脑提神的作用。此外，雪菜还含有胡萝卜素和大量膳食纤维，尤宜于老年人及习惯性便秘者食用。相对于大家习惯食用的腌制雪菜而言，天寒时节不妨来碗雪菜汤。

大雪节气习俗：吃萝卜圆子

用萝卜加工成的萝卜圆子，多年来一直风靡老城南一带。那时在菜场或街头，都有卖萝卜作原料制成的萝卜圆子，这是一道很有特色的美味小吃。老城南人有下午吃点心的习惯，围坐在摊子前，摊主在煮沸的水中舀出几个圆子盛在碗中，撒些蒜花，那真是清香无比，吃起来有滋有味。现在虽然各种点心和快餐品种繁多，但金陵小吃的魅力仍在，而具有地道土特产风味的萝卜圆子，也一定会重新散发出醉人的清香。

大雪节气习俗：喝红薯粥

大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，时间是公历每年的12月7日或8日。大雪以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。红薯粥香甜可口，有健脾养胃，还是一种很好的减肥食品。

大雪节气习俗：自制腌肉

老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。 “小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气天气寒冷，在不易保鲜的古代，人们发现此时腌制肉类食品不易变质，于是大雪节气一到，家家户户就忙着腌制咸肉，以迎接新年。受此习俗影响，大雪节气前后，肉类食品价格常会有小幅上涨。

大雪节气习俗：观赏封河

“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。大雪节气，北方地区已经是银装素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪及滚雪球，是年轻人最喜爱的户外活动。提醒公众大雪节气到来加强自我防护。因天气寒冷，外出时宜穿厚羽绒服等御寒服装。

大雪节气习俗：捕获乌鱼招待宾客

适逢落花生的采收期，也是捕获乌鱼的好时节。俗谚：小雪小到，大雪大到，是指从小雪时节，乌鱼群就慢慢进入台湾海峡，到了大雪时节因为天气越来越冷，乌鱼沿水温线向南回流，汇集的乌鱼群也越来越多，整个台湾西部沿海都可以捕获乌鱼，产量非常高。乌鱼常被当做上等佳肴来招待宾客。

国际聋人节 -来历

国际聋人节1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定1958年9月28日为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。2015年是第58个国际聋人节。

国际聋人节 - 意义

国际聋人节聋人节的意义在于对社会进行宣传，引起社会对聋人工作的重视，提高聋人的社会地位。中国会在聋人节举办各种活动，以推动聋人平等参与社会，并唤起社会对聋人的理解、尊重、关心和帮助。

国际聋人节 - 在中国

1958年8月12日，中华人民共和国内务部、教育部、卫生部、文化部、国家体委、团中央、全国妇联、全国总工会和中国聋哑人福利会等9个单位联合发出通知，要求各地庆祝这一节日。每年此日，中国各地都为当地聋人组织多种形式的庆祝活动，如聋人文艺演出、书画展览，以及球类、棋类、田径等体育比赛等。 这对活跃聋人生活，促进社会理解、支持残疾人事业，发挥了很好的作用。

时光太长，长得像一副怎么铺都铺不完的画卷。画卷中，有些事如惊涛巨浪，让人心生疑惑；有的却又如那湖中水的涟漪，让人心生感动，留下了记忆里的影子。

影子里的感动在那放学回家的小路上，在那满是油烟味的厨房里 。 记忆中的她温婉、贤惠 ，默默地为我付出着她力所能及的一切 。记得上小学的时候，每次放学回家都已是太阳西斜 ，寂静的小路上 能听到一声狗叫；锅铲碰着锅底的炒菜声，都已是一种施舍。 我 总是一个人走着这段小路，害怕和不安当然也迎面扑来。〝闭上眼睛，捂住耳朵，相信自己 ，你是最棒的！”我在心里默默地为自己加油打气 。急促的脚步伴着我往家的方向飞奔。嘴里还时不时地喊着：“啊——。”给自己壮胆。旁边楼房里住着的人总要伸出头来望一望，看看是不是我这个〝小神经〞回来了。就这样走了两年多。四年级的时候，我仍这样走着，可是唯一不同的是就在那段小路的尽头总会有一个身材娇小的女人伸出她那双粗糙的手向我晃动，以便引起我的注意，这时我也伸出手边晃动边喊着：“妈妈、妈妈，我在这。”旁边的路灯总是把她的影子拉得有三四米长 ，以至于我可以在很远的地方就能辨认出是妈妈，不用再担心在回家的路上显得空荡和寂寞，不知道旁边楼房里住着的人没再听见我的叫声会不会有点不适应呢？妈妈那晃动的影子在我记忆里永远不会磨灭的，深深地感动着我直到现在。

后来我上了初中，住在学校里，半个月放一次假，每次放假回家总能看见妈妈在厨房里忙碌的影子。这时我总要喊一句：“妈妈，不要忙了，过来休息一会儿。”妈妈说：”马上好了，洗洗手吃饭。“ 不一会儿，一大桌子好吃的菜都摆在我的面前。本来就显得娇小的身材在灯光的照射下更加沧桑；本来就粗糙的手在洗碗液的刺激下更加毛糙。见不上面的日子、思念的情愫像肆意疯长的藤蔓。每一次的相见都成了我们离别时的期盼；每一次的离别也都成了我们下一次相间的话题。离别时的影子、想见时的影子都让我如此感动！

记忆影子里的感动是那么的微妙却又耐人寻味。其实现在想想回家的路上也没有那么可怕和寂寞， 路旁的树叶摩擦树叶的“沙沙”声；汽车缓缓驶过时的“滴滴”声；风儿划过脸庞时的“呼呼”声；还有路尽头的那个好晃动着等着女儿回家的影子……，都是那么的和谐、融洽。回家后，妈妈洗碗时发出“砰砰"声；切水果时发出“哒哒”声；还有女儿和妈妈在一起谈笑声，都是那么的温馨、美好！

记忆影子里的感动是你和我，是娇小的妈妈和那个总喜欢叫妈妈妈妈”的女儿。记忆里的影子让我成长、让我感动！

1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。

2、明白各种方法的作用。

举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了?? 作比较：这里拿?和?作比较，突出（具体）说明了?? 列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了??

例：1 “湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。”（列数字）

2 “即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。”（作比较）

3 “例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。”（举例子）

唐朝的元宵节食是面蚕。王仁裕(八八○─九五六)的《开元天宝遗事》记载：“每岁上元，都人造面蚕的习俗到宋代仍有遗留，但不同的应节食品则较唐朝更为丰”。吕原明的《岁时杂记》就提到：“京人以绿豆粉为科斗羹，煮糯为丸，糖为臛，谓之圆子盐豉。捻头杂肉煮汤，谓之盐豉汤，又如人日造蚕，皆上元节食也”。到南宋时，就有所谓“乳糖圆子”的出现，这应该就是汤圆的前身了。

至少到了明朝，人们就以‘元宵’来称呼这种糯米团子。刘若愚(生于一五四一)的《酌中志》记载了元宵的作法：“其制法，用糯米细面，内用核桃仁、白糖、玫瑰为馅，洒水滚成，如核桃大，即江南所称汤圆也”。

清朝康熙年间，御膳房特制的“八宝元宵”，是名闻朝野的美味。马思远则是当时北京城内制元宵的高手。他制作的滴粉元宵远近驰名。符曾(生于一六八八)的《上元竹枝词》云：“桂花香馅襄胡桃，江米如珠井水淘。见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵”。诗中所咏的，就是鼎鼎大名的马家元宵。

近千年来，元宵的制作日见精致。光就面皮而言，就有江米面、粘高梁面、黄米面和苞榖面。馅料的内容更是甜咸荤素、应有尽有。甜的有所谓桂花白糖、山楂白糖、什锦、豆沙、芝麻、花生等。咸的有猪油肉馅，可以作油炸炒元宵。素的有芥、蒜、韭、姜组成的五辛元宵，有表示勤劳、长久、向上的意思。 制作的方法也南北各异。北方的元宵多用箩滚手摇的方法，南方的汤圆则多用手心揉团。元宵可以大似核桃、也有小似黄豆，煮食的方法有带汤、炒吃、油汆、蒸食等。不论有无馅料，都同样的美味可口。目前，元宵已成了一种四时皆备的点心小吃，随时都可以来一碗解解馋。

这是一部令人为之动容的温情疗愈小说，这是一本被媒体惊叹销售得比影子消失的速度还快的书，它便是——马克·李维的《偷影子的人》。

主人公在班级里年纪最小，因为视力比其他同学弱，生活缺少爸爸的陪伴与关爱，而饱受欺凌。然而这样一个弱小的普通男孩，却拥有一样不为人知的本事——“偷”影子。他可以通过人的影子倾听影子主人的真心话，探知他人灵魂深处最真实的情感和最隐秘的经历。这项本领就好像是读心术一样，可以照见人心。有着别人没有的异常禀赋，主人公也被所有影子赋予了一个伟大而神圣的职责——“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为他们找回隐匿的记忆拼图，这便是我们对你的全部请托。”伴随着这样的使命的主人公慢慢长大了，而长大后的他，似乎慢慢褪去那层因为有这种特殊能力而产生的光圈。说到底，他也只是一个普通人，也会有疲惫、有烦恼、有悔恨……有各种平常人的喜怒哀乐。这样一个有血有肉的、情感丰富的人物形象贯穿整部小说，仿佛我们身边真的有这么一个人鲜活地存在着。

若说主人公的经历是骨架，那么关于亲情与爱情的描写便是小说的血肉。

作者对于亲情的描述展现了一种缺憾美。主人公过于纠结已失去的，比如过早离去的父亲；而没有去珍惜现在拥有的，比如对他倾注了深沉的爱、想要去弥补他的缺憾的母亲。人的一生，是一个不断失去的过程。逝去的就像流云，如果我们只盯着那些流逝的光影，就必然会错过眼前的美景。男孩心里满含着对母亲的爱却没有表达出来，他不知道的是，有的话，如果这一秒不说，等到了下一秒可能就没有机会了。成年之后的生活丰富多彩，工作充实。他已经习惯了母亲对他的关怀，却没有注意到时光一去无踪影，母亲已经渐渐老去。他知道了那么多秘密，帮助了那么多人，却惟独没有偷过母亲的影子，没有了解过母亲的心。百善孝为先，道理说出来很简单，但是做起来真的很难。成年之后的大部分人，为家庭，为爱人，为孩子付出心血，往往顾及不到老无所依的父母，真正懂得并做到乌鸦反哺的，又有几个呢？

关于对爱情波折又细腻的描绘，则是这个故事中的一抹亮色。主人公在很小的时候，曾经发出过疑问：“爱情，莫非像影子一样。有人踩中了，就带着离去？还是因为爱情跟影子一样怕光，又或者，情况正好相反，没有了光，爱情的影子就被拭去，最终黯然离去？”可当他遇到了克莱尔，遇到了苏菲，他的爱变得单纯美丽，却又难以抉择。在他放弃了一个近在咫尺的交往对象，按照本心去追逐一个童年开始的梦，不再忧心得失的时候，他才领会了爱的真谛。那个充满了不确定性的，却让他愿意舍弃一切去追寻的人，才是真正爱的人。

虽说“偷影子”是整部小说的线索和亮点所在，但作者真正的创作意图，是想通过讲述拥有奇特本领的主人公，这个因为亲情残缺、爱情受挫而带着点忧愁的小男孩的成长经历，告诉读者，只要我们真诚地去关心他人，设身处地地为他人着想，尽力帮助遇到困难的朋友的话，就算你没有偷影子的本领，你也可以走进别人的心里，得到他们的信任。用你的真心交换他人的真心，就这么简单。

处于成长过程中的我们，虽然年轻，但是却可能已经体会过世间冷暖。催人泪下的亲情、不离不弃的友情和浪漫感人的爱情，它们时而使我们温暖如春，时而使我们寒彻骨髓。它们交织在一起，这便是酸甜苦辣的生活。

有这样一本书，它唤起我童年记忆，它提醒我珍惜当下，它教会我将心比心，它告诉我勿忘初心，它就是——《偷影子的人》。

在农村或者小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不贴红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。还有神仙的对联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话，下凡回来时多降吉祥，俗称送灶神。“土地爷”的春联是：土中生白玉，地内长黄金。意为只要辛勤劳动，就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是：天高覆万物，地厚载群生。短短10个字，把天地间的一切全都包罗了进去。院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

[对联和春联是一回事吗

认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明。介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序。介绍抽象事理或事物，多数采用逻辑顺序，通常采用总分、主次、层进等方式，从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征。

把握语言标志，“读”出说明顺序。例如，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。

类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法：举例子、列数字、分类别、下定义、作诠释、打比方、作比较、列图表、摹状貌、作引用。

类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

如：1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

9.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

10.作引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

[注：引用说明：引用说明有以下几种形式：

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)]。

事发后，很多朋友都不相信报道中的自杀女生就是雪琪，12日还有朋友在雪琪的微博下评论：“亲爱的 You are not lonely 你还有我”、“你快来嘲笑我的英文”。

4月14日，开始有朋友在这条微博下评论：“唯一的遗憾是没有在你需要的时候出现，没有在你要走的时候再抱你一次。”

李娜告诉新闻记者，早在周五(7日)雪琪刚到泉州的时候，就曾表露过轻生的念头，“她说她家里人帮不了她，现在追债的人也过来了，觉得活不下去了，很绝望，想跳楼，后来陈倩赶过去把她给劝了下来。”

李娜说，雪琪平时是一个很开朗的人，有负面情绪宣泄一下、哭一下很快就好了，这次她们也以为雪琪只是一时想不开，在雪琪开始工作后，她们更是以为事情会朝着越来越好的方向发展。

谈到雪琪的性格，李娜和陈倩都不约而同的说出了“好强、好面子”，正是因为这种性格，雪琪对于朋友和父母常常都是“报喜不报忧”。

尽管是多年的好朋友，陈倩和李娜都不知道雪琪从事的是什么形式的微商工作，“问了她也不会说的，就是比较好强，应该是能赚就赚一点，不能赚就算了，所以没和我们说过。”在雪琪的朋友圈里，她也从未发过任何有关微商、代购的信息。

但朋友圈里常常会出现一些美食、玩乐的照片，李娜认为雪琪应该还是赚了一些钱，“有时候看她出去玩的吃的都比较好。”基于这种认知，李娜和陈倩都没觉得这次雪琪遇到了太大的难题。

一片浮土覆盖的田野上，沉重灼人的太阳开始将光铺展向远方的高城，从此刻起，每一个人的身后，都藏着一个影子。光影扑朔，金色的尘埃下，您是否看见它在被慢慢拉长？

很多人认为影子象征着晦暗鬼魅，像无论如何也甩不开的讨厌鬼。

在小孩的眼中，每一个无尽的夜晚，都意味着窗外深夜犬吠的呜咽和伴随着鸣笛声明灭交错的光影。房内的物品被拉成了血口大张的丑陋鬼怪，在角落狞着脸笑，那便是影子与每个童年开的玩笑，但却在孩子们的心上生下了星星点点暗红的烙印。

影子的形状并不好看，光穿梭于人的身体两侧，描摹出了轮廓不清的魅影，揉在凹凸不平的大地上，仿佛是无法穿透的巨大黑暗。

那是没有光亮的地方，千疮百孔的灰尘趁着影子的昏黑在其中扑洒作怪，令人窒息。可是曾有想过？没有影子的地方，便也没有光。

太阳揉碎在地平线上，缓慢地被吸入深远的天空里，光雾交合，东方终是形成了一盘饱满的圆日。光辉赶得上时间，展露出微光，千丝万缕的红黄赋予了生命的光泽，高大的树木，环绕的群山，起早干活的农人们，均沐浴在光之下，脚底泻出暖融融的影子。一枝头的粉嫩鲜花，受饱满的花瓣挤压，沉甸甸地挂在树枝上，唯影子不离不弃，永生相随。

春的季节，影子陪伴着它向四面八方蔓延生长。夏的时分，影子便为它招来了乘凉的人们，留下徐徐微风暖融融地浮过大地。秋分已至，花儿香消殒落，一旁斑斑点点的枯叶也飘摇落下，可它不会怕，因为影子说：“别怕，我接住你……”

高高的光影，是属于我们的。也许在一场百米赛跑不慎摔倒跌破皮后，一场暴风骤风吹打脸颊时，一个艰难待跋涉的远方前，唯有我们的影子接住我们。

它说：“别哭，我还在这里。”

一、

同桌烂回拍了我一下：“看，那只蝴蝶摔跤了！”

二、

现在是数学课，在高三的四月，离高考结束不到六十天。每个人的宣言写在便利贴上，粘在一排排展板上，站在风雨长廊，从食堂从寝室到教室必经的路上。

是谁在那个晚读课歇斯底里地吼叫，一个人哭了又一个人哭了，每天埋头做作业、躲在被子里打着电筒做作业、脑袋探进一号床独占的大箱子里点亮台灯做作业的人，彻彻底底都哭了，一丁点的纠葛，前后座的间距也可以引发一连串的矛盾，然后是很久很久一连串的感叹。

三、

新校区的树稀稀拉拉开得凌乱错杂，合欢的说明牌挂在了红梅的枝头，紫荆竟然长成了玉兰。嫁接的桃花开出白色、淡粉和粉色，绿叶把它映衬得很好看。

我们在每一节体育课都留去看我们的对应树，我不客气地选了两棵并排立着的含笑，三月底生日的时候在旁边的草垛挖了个坑买下愿望。鸟儿说XX在你的含笑下我们的愿望都会闪闪发亮的对吧。

我每天早上在D幢楼的栏杆旁对着我的含笑祈祷，千万别让暴雨冲掉了那些泥土，打湿了我们的梦想。我在那张小纸片上写：明天会更好。

我们会各奔东西的对吧，鸟儿要考北二外，霞杨想去北师大，烂回今天汇了款要参加公安的统考。

别忘了我们约好了要在烂回家别墅造好的那年去度假，让她爸爸带我们去江西吃馄饨，不是语文老师再三反复的混沌浑沌。

四、

老师反复强调数学的重要性，我们在山城，封闭而狭隘，语文英语只有得天独厚的劣势，加把劲吧，我们班一定可以是历史上最辉煌的文科班。

参加浙师大三位一体的同学回来后惊叹外面的人普通话说的多标准，多让他们无地自容。可是我们依旧嘲笑余升升把杨戬念成了盐碱，他们家的人都像盐碱一样厉害，每人捧着电饭煲吃中饭。

五、

高二在月考后拉黑了所有教室的灯去千人会议厅看电影。

高一的在五楼的长廊上打羽毛球，我们躲在楼梯的拐角处背政治，今天是又好又快科学发展。所有人在眼保健操的广播响起来的时候拼命跑回教室。

政治老师说我们真值得羡慕，高一高二的人还得继续煎熬那么久，老师们则把一辈子锁在这个新校区里，朝五晚十，在这个将会越来越好的校区。我们应该为我们将要取得的成绩和自己感到兴奋。

政治老师是那个可以和我们谈大学生活，谈她们一寝室的女生包下一个录像厅看电影的热烈的大学生活的人。是那个可以笑着对考三十分的人说真想一个巴掌攉死的可爱的大女人。

政治老师是那个要我们用心去热爱生活的人。

六、

和妈妈一起整理书柜，看到那本独一无二的杂志就忍不住哭了，那是本很幼稚的很简陋的很粗糙的杂志，我们初二的时候，郑重其事地通过班主任的申请、班委会的表决、全班的投票和投稿，筛选出来各式各样参次不齐却都是那么可爱的稿子，打字、设计、打印，整个流程花了一个学期，到最后漏洞百出大家也都失了热情，这只出过一本的样刊就停留在我一个人的手里，真是抱歉，我独占了我们的那段时光，独占了老师用各种颜色笔写的修改和建议。

同学们，让我带去给你们一起看吧。方城你怎么也哭了，郑腾你干嘛占着看了好几天，小薇你笑着在地上滚来滚去又是为什么……

禾木、杨阳、大妈……你们现在在哪里打工，怎么不给我写信，你们想不想看这本杂志，上面有你们的文章，你们曾经对我说这辈子唯一的印出来的文章。

七、

高考体检那天我和拉顺道溜去小学，我和吃着饭团的他去看我们那个曾经被所有人嫌弃的厕所，我和他去灰房子看那条汪君璇曾经溜到滚下楼梯血流成河被校长抱着冲出校门上了三轮车去人民医院缝了好几针的楼梯，我和他去看五年级的时候我们全班人因为朗诵拿了第三全站在一起哭一起大骂评委不公的走廊。

所有的地方都落了灰掉了油漆风干了颜色，没有一个孩子在那个积满水的小沙砾操场上奔跑，听说明年这里就将被夷为平地，像我们这个小县城许许多多的老房子一样，把容身之处让给价格高得离谱的商品房。

可是这真的没关系，我看见了那排美人蕉，她们立着如同我的记忆。那两棵反复出现在我日记本里的松树，他们守着小小的破破的司令台如同我的记忆。

我有记忆，我们都有记忆，可以看着面目全非的地方回想起我们曾经一起度过的短暂却欢乐的时光，这难道不是一件比什么都美妙的事吗。

八、

家长会的时候我忘记把妈妈带去看那株桃花，而它现在已变成另一个样子，这是我最遗憾的事。

而我还能带妈妈去看一次那株那个时候的桃花吗？

再过几个月，我就要去更远的地方了，离开这个山城，去把普通话说的标准，去领略那个花花世界。

再过几年，我大学毕业，说着一口流利的英语，去就业，开始我自己的生活。

而妈妈，是在这里，理着我的书柜，翻出我的同学录，打开写着我的书评的每一本书，还是在那里，想象那株桃花，是不是开成我想带她去看的好看模样？

九、

纪念四年前的那篇《走在影子前面》。

祝福我们将要度过的美好时光。

既好吃又营养充分的水果，要数车厘子，它被称为水果界的“钻石”。

“青春期”的车厘子是红的，“成年期”后慢慢红得发黑，显示自己的成熟。在阳光的照射下，车厘子反射光，特别亮。洗过的车厘子更是水灵灵的，因为太美，连水都不舍得离开。

它的身子是缩小版的苹果，连头上细细的手柄也被缩小。它的妈妈还最喜欢生双胞胎。这一对对双胞胎常常被用来摆盘。

当我轻轻的咬开它一瞬间，还发酸，慢慢感觉，又想起每次犯错误的悔恨，和别人发生误会、闹矛盾，考试考的不好呗批评……我一生中都发生过的这些事情。接着，猩红的果汁染红了我的舌头之后，甜津津的。它猩红的果肉被我吞了，似乎让我想起了解开每道难题，考了高分……每一次成功的情景，每次被表扬的情景，都在我脑海里一瞬间浮现。

车厘子可以恢复精神，保护眼睛，工作上看电脑，看手机容易得近视，吃了车厘子，发生的可能性更少了。还有有先天容易长麻子，给自己喝一杯车厘子汁，就不会发炎了。

车厘子的味道好，颜色鲜艳，用途很大，所以我喜欢吃车厘子。

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

随着共享单车、书店、篮球。的出现，共享雨伞成为了最近火热的共享资源。顾名思义，共享雨伞就是大家都可以使用的雨伞。如果你出门匆忙，忘记带雨伞，路边的“共享雨伞亭”即可为你提供便捷的服务。

为了人们使用共享雨伞更加安全，设计师制定了一个规则：人们可以先下载一款APP，进行注册，然后缴纳一笔押金，就能多次使用雨伞。但是一锅粥里免不了会有“老鼠屎”，肯定会有人乘机把雨伞占为己有。面对这个问题，设计师笑着回答：“当然，为了避免伞架上的雨伞慢慢减少，我们有万无一失的方法。你想拿走伞，可以，但有得必有失，之前你所缴纳的押金就打水漂了，而且会记入个人的诚信档案。”真的万无一失吗？有人明知故犯怎么办？带着诸多疑问，我决定要去实地考察一下。

前几天，天空中下着微微细雨，我和家人来到滨江大道游玩，正好路过一个“共享雨伞亭”里，等待着借伞者的出现。起初几个白领，游客等都很快地把雨伞借走，并没有任何疑点。直到一个中年男子出现，吹着口哨，那副样子瞬时进入了我的视线。我对他满腹狐疑，所以假装漫不经心的打电话。他朝我这儿撇了一眼，见我没有注意他，便拿出手机，扫码后拿起雨伞，快速离开了。我气愤的想追上去，却见他垂头丧气地将伞放回了原位。我很奇怪，为何他突然放弃了“偷伞”的念头。我“以身试法”，等我拿出伞后，一条信息立刻弹了出来，这是我才明白，原来它提醒了人们千万别偷伞，要不然不仅损失了钱财，更加丧失了诚信。

前无古人，则后无经验可循。正是因为越来越多的共享资源层出不穷，如今的新生事物才能更安全，更贴近人类的生活。我希望有更多的共享发明出现，让更多的科技发明登上世界的巅峰。

霍金的病情渐渐加重。1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。直到今天，他再也没离开它。

永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。

1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

又有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。

当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

6月14日正式开始到今天，今年的高考评卷已经进行了四天。今天，本报记者探访评卷现场，语文评卷组组长徐仲佳说，四天时间尚未评出满分作文，截至目前打出的最高分为58分，和往年一样，有考生因为作文部分空白，得了零分。有考生使用了诗歌的文体，没有得到高分。

评卷系统专门对作文评分时间做了设定，至少40秒的时间。徐仲佳特别强调，每一篇作文都要经过两个评卷老师进行评分，如果两人的评分差距大于等于8分，就要进入三评，甚至交由组长进行终评，确保每篇作文的得分合理。

评分标准：

高考作文分为四档

徐仲佳介绍，今年高考作文的评分标准分为四个档次：0-15分为四档文，16分-30分为三档文，31分-47分为二档文，48分以上为一档文。每档又细化分为高、中、低三个层次，每一个层次分值为4-5分。

对于目前的最高分58分作文，徐仲佳说，在评出来之后，评卷质检员会专门将作文调出来，然后组长也参与讨论，定夺最后的得分。得分54分以上的作文，是我们习惯说的高分作文，这部分作文同样会被质检员拿出来，进行重点关注。

对于低分作文的硬伤，徐仲佳说，部分考生对于写作非常不自信，自我表达能力欠缺，甚至只是抄了一些材料，这样的作文得分肯定只有个位数的分数。

对于评卷系统设定作文评分时间至少40秒，徐仲佳解释称：这并不意味着就是40秒改一篇作文。评卷老师在大量评阅之后，每看完一篇作文之后，对档次的定位比较娴熟，具体的得分也是在仔细斟酌之后。

作文立意：

爱岗敬业三分之一强

今年我省的高考作文，要求考生从大李矢志创新、老王爱岗敬业、小刘跋山涉水摄影三个人中谁更具风采进行写作。徐仲佳告诉记者，从已经评阅的三分之二的作文来看，考生的三个立意大体相当，选择老王爱岗敬业的稍多一些。

老王的特点是平凡中见伟大，把一个平凡的工作干成了艺术，比较接近我们的日常生活。徐仲佳说，同样选择小刘的考生作文，也反映出当前我省的高中生有了更多元的人生追求。选择大李的考生作文，绝大多数是从创新的角度入手。部分考生出现了泛谈创新，甚至论及国家创新，这样就脱离了大李这一人物主题。选择三个立意的作文，都有高分作文产生。

徐仲佳说：在文体的选择方面，主要是议论文，因为要求考生做出一个判断并且说理。除了诗歌之外，还有部分考生采取了散文、记叙文的文体。多个文体的出现，反映出部分考生的写作能力还是很好的，在行文的把握上也比较到位。除了诗歌之外，其他文体都有拿到高分的作文出现。

卷面书写：

和往年相比没有明显提高

卷面书写，和往年相比没有明显的提高。徐仲佳说，在作文的给分标准中，并没有对应的卷面分，只是一个印象分。不过，不能否认，一份卷面书写较好的作文，肯定会给这篇作文带来加分因素。

对于作文中的错别字，徐仲佳说，三个错别字以内不扣分，三个以上开始每个错别字扣1分，最多扣5分。

徐仲佳专门提到，在今年的高考中，套作作文已经明显减少。对于套作作文的甄别认定，评卷老师可以从文章的立意、结构、论证是否和材料相关来判定。在近年来的高考作文阅卷中，套作作文、万能作文是坚决打击的对象，坚决不可能得到高分。我们希望通过这样的阅卷标准，给我省的基础教育一个明确的导向。

通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：

1、微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。

2、因为微课时间十分简短，在10分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。

3、互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。

4、微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。

5、微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。