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5755作文
1000错爱一生为题目的800字作文
全文共 1202 字
+ 加入清单寒夜已深,城市的喧嚣早已遁入夜幕,清冷的街头,春节留下的彩灯依旧在闪烁。让人有种恍如隔世的感觉。
明天(2月14日)元宵节,情人节恰巧也在这一天。一年中的第一个传统节日应该是红色的,而我的心情却是灰色的,每个情人节都是这样的,想到她,思念、孤独和忧伤就会在心头弥漫,不知道此刻的她是否会想到我,是否能感觉到我对她深深的思念……??
我点燃一支香烟,独自站在窗前,窗外的夜风,摇动着光秃秃的树枝,在窗上投下斑驳的影子。静静的思念,一个人的孤独。爱上一个不爱你的人,那种心情只能用二个字形容,痛苦!放弃一个你爱的人,更加痛苦!错爱一生,注定了一生的思念,一生的牵挂,一生的寂寞。
人生有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定能拥有,可是,想要抹去她在我心中留下的点点滴滴,却是那样的艰难……
那是一次偶然的相遇,夏日午后,她和我邂逅在北关林荫深处。相视一笑的初识,竟然是双双语塞的羞涩。没有事先的安排, 只是纯粹的偶遇,心底却涌起无尽的波澜。我似乎看见,偶然间邂逅的她,浅浅微笑下藏着的点点忧伤。
这样的她,让我的心隐隐作痛。为她那憔悴的面容,为她那纤瘦的身影,还有娥眉间淡淡的惆怅。如果可以, 我愿时光倒流, 还原一个不曾受伤的她,一个自信、快乐的她。
后来我终于知道她被男友劈腿,那个负心人已经跟另一女子远走他乡。
偶然间邂逅,让我的心海泛起涟漪, 她那孩童般纯真的笑靥,清透的明眸,还有受伤的情感经历。都给了我期待一生的理由。让我陷入一错再错的陷阱而不能自拔。直到现在,她深情的回眸,伤心的泪滴;忧郁的浅笑,无助的目光,依然是我心头的牵挂!
窗外,夜空深沉依旧,寒风透过窗棂,室内愈加清冷。情人节的前夜,一种牵念萦绕心间,缠绕了几千情结。我却还是幸运的,因为仍有可牵念的人或事,过往或现在。
在相守的时日里,我们拥着爱的温馨。把身影留在家乡小城那条长满苔藓的石板路上,走过街角时,在接踵擦肩的人群里,我小心翼翼地牵着她的手过街;在短暂的别离中,想着一个人,小小的幸福感油然而生;淡淡的岁月里,一抹甜蜜的回忆,缠成解不开的心结,挥之不去。
夜,沉默不语,她悄无声息地闯进我的心中,又一次让我眷恋起那份孤寂。如烟的往事执迷那份牵挂,义无反顾地绽放在夜的拥抱中,迷离,却坚定。我把一生的思念留给那份错爱,只因不愿让最后的一点美好销声匿迹。痛苦,也只能低下头,习惯性地,选择沉默,在黑暗中,继续演绎着孤寂。
狂热的追逐我从未停止片刻,而她最终用三个字回答 我:“不可能!” 我的倾情付出,在衣袖斜舞的风中飘散,最终还是没有抓住近在咫尺的手。她的容颜显现在夜梦里,我却读不懂黑暗中的表情;我的思念溶进清澈的水中,她却不愿留下半点回眸。
一次偶然的相遇,注成一世的歉疚。在月圆的节日里过情人节让我感慨万千,再过一年的今天,但愿时间这味良药能褪去我的忧愁,不再错爱一生,寂寞一生,痛苦一生!
[错爱一生为题目的800字作文
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篇1:假如我是校长为题目的作文
全文共 1291 字
+ 加入清单假如我是校长作文(一)
小小的我有一个大大的梦想:希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长。
假如我是校长。
假如我是一所学校的校长,我会先拿来七彩油漆,把开始已经掉色的外墙重新刷上一次,七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活,大家快乐地学习着,玩耍着。接着,在暑假期间,我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形,就好像所有的小朋友围成一个圈,大家是相亲相爱的一家人。
我的小屁股常常会因为坐得太久,酸酸的,麻麻的,所以呀,假如我当上了校长,一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发,沙发有圆圆的,有苹果状的,有像弯弯香蕉的,还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌,把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后,每个同学见到这焕然一新的校园,都会开心得合不拢嘴的。
假如我是校长,会让老师给学生布置的作业少一点,给孩子们休息、玩耍的时间多一点。
有时候,我觉得老师应该对学生们温柔一点,不要一不顺心就对学生发脾气,所以呀,我发明了一种食物叫“开心果”,我给每个学生都发了一袋,只要在老师生气时给老师吃一颗,老师就会把之前发生的事忘得一干二净,又微笑着给我们上课了。
假如我是校长,我会在学校装空调,使每个教室要多舒服有多舒服,这样同学们就可以安心上课了。
假如我是校长,我一定要把校园装饰成这样!让学生快快乐乐地度过每一天的校园生活。
假如我是校长作文(二)
假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长,我会举办运动会,艺术节,卡拉OK大赛等活动,让同学们全面发展,变成素质型人才,多才多艺,德才兼备……
假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,()他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长,我会尽量拜访同学的家长,主动了解他们,多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方,不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少,假如我是校长,我会试着改变学校,让学校真正成为同学们梦开始的地方。
篇2:关于春韵为题目的作文
全文共 650 字
+ 加入清单春,已经悄然无息地来到我们的身边。春天一到,万物苏醒,欣欣向荣的春日,生,机盎然,到处充满了生机。
小草偷偷地从土里钻出来,露出又嫩又绿的芽儿。站在山上,小路上,望去,一片碧绿,一直通向海天相接的地方。小草一个个抬高了头。向春姑娘展示自己的风采,吮吸着太阳妈妈带给它们的温暖阳光。
远处,近处,近处,远处,都开满了花,为春天增添着生机。杏树开满了红似火的花,六个花瓣配上一层花蕊及花柄构成了色彩鲜艳的杏花;酸桃树开满了粉似霞的花,有的还是含苞待放的花骨朵儿,有的已经开满了花,抢了个还位置,蜜蜂嗡嗡的叫着,桃花开的更艳丽了!梨树开满了百似雪的花,一朵朵花儿宛如白雪公主的脸露出甜蜜的笑容;野花到处都有,地上的,山上的,好似满天星星在眨者眼睛。
春风轻轻地梳理着柳条儿,使柳树的秀发在微风中飘逸着。站在林荫小路上,呼吸着春天的气息。微风带着花草的气息吹向我们,风妈妈不停地用她那双轻盈的手抚摸着我们的脸,她带走了我们一切的烦恼与忧愁。透过玻璃向外望去,电线在风妈妈的鼓舞下跳起了舞,还有那几只不知名的小鸟,山头上的树木摇摆着长袖,柳条舒展着腰身给春天增添了动感。
春天里的人们在地里开始了新的工作。妇女们领着一个小孩儿,蹲在苜蓿地里,剜了起来;一位老奶奶坐在地里;一个小姑娘跪在地里;一个小男孩趴在地里……忙极了。老少爷们,这一堆,那一堆,说说话打打牌,晒晒太阳小学生们唱着歌,和老师一起去郊游。人们给春天增添了欢声笑语。
春天,百花争艳的季节,春天,鸟语花香的季节;春天,青春飞扬的季节!
篇3:新学期梦想冲刺季为题目的作文
全文共 596 字
+ 加入清单理想是石,擦出星星之火;理想是火,点亮熄灭的灯;理想是灯,照亮人生的路;理想是路,带你走向黎明。9月2日,我们观看了以“梦想”为主题的“开学第一课”。 第一堂课:有梦就有动力。“八一”跳伞队最小的成员付丽娟为我们带来她圆梦的故事。听了她的故事,看了他们的训练程度,我心中顿时装了一个大问号——她们每天的训练那么艰苦,是什么力量支撑他们坚持下去?下一幕,主持人为我揭开了谜底——有梦就有动力。“没有动力,飞机无法飞行;没有梦想,生命也会暗淡无光。”小小的纸飞机也蕴含着无数哲理。
第二堂课是“有梦就要坚持”。对于梦想,很多人有好几个,可最后能坚持下来的,倒真是寥寥无几。听了廖智老师的故事后,我羞愧的低下了头——她在汶川地震失去双腿,可他仍在坚持仍在舞蹈,而我呢?曾一度放弃自己的梦想,实在不应该啊!廖智老师忘不了翩翩起舞的乐趣,才装上了假肢。当她站起来的那一刻,她的内心也站了起来!虽然这个故事令人心碎,可她的精神值得敬佩!是她告诉我:有梦就要坚持。梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路需要付出努力和坚持,汗水甚至泪水,不抛弃、不放弃。 而在第三节课,盲人男孩儿赵南、钢琴家郎朗,为孩子不懈努力的母亲郑亚波,盲人歌手萧煌奇等人带来的成功的故事告诉我们:有梦就能出彩! 成功是由无数微小的梦想组成的,坚持自己的梦想,就能找到自我、找到人生的意义。开学,为梦想加油!
篇4:用双眼观世界为题目的1000字作文
全文共 923 字
+ 加入清单时事挖掘:前不久曾有这样一起案例,一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中,他给一位选手打了最高分,而在复赛中,却给了最低分,最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因,原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”(另一位音乐教授)的学生。
相关链接:在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施,陌路之中成东施”的例子。另外,一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”,“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此,国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准,对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。
专家评论:以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底,这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发,从自身的角度来认识和解决问题。
人的认识因人而异,客观上受当时社会条件制约,主观上与一个人的立场,人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义,没有客观地全面地来认知事物。
所以,只有端正自身的立场,树立正确的人生观、价值观、世界观,全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼,实现理性的飞跃,才能真正“用双眼看世界”。
即时评说:用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法,也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁,今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益,舍生忘死,夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴,用平等互利的原则对外开放,用非歧视原则与各国友好贸易,以无敌国外交享誉世界。
压轴发表:让我们用双眼看世界,冲破“感情”的桎梏,你会发现人生原来可以如此开阔美好,世界原来可以如此精彩美丽。
让我们用双眼看世界,打破“感情亲疏”的标准线,未来的星光大道,定将畅通无阻。
评点:
这篇文章构思新巧,运用“网络个人主页设计”形式结构全文,让人耳目一新。文章准确把握了命题者的要求,辩证分析了感情与认知之间的关系,切合题意,中心突出;分析论述由个别到一般,所涉广泛,针对现实。文章内容充实,态度鲜明。
这篇文章的表现形式与表达内容是相适应的,同学们不可不顾内容表达的需要而盲目仿效这种表现形式。
[用双眼观世界为题目的1000字作文
篇5:考试给我的启示为题目的作文推荐
全文共 609 字
+ 加入清单在我的小学生活中,有过大大小小的考试,可有一次考试,让我明白了“骄兵必败”的道理。
在我二年级刚开学的时候,我学习成绩很好,有一次还考了100分,那时候我便骄傲自大,嘲笑那些比我差的同学。回家之后,我便迫不及待的把我的卷子交给了妈妈,妈妈看了一会,脸上充满了喜悦,高兴地对我说:“儿子,你考得真棒。今天,就让你去玩会,不写练习了。”“好”我高兴的说。
第二天,我放学回家后,马马虎虎的写完作业,抱着足球准备出去玩。可不料,被妈妈拦住了。妈妈严厉的说:“你的练习还没动呢。”“妈妈,我考得这么好,还用写练习吗?”说完,我抱着足球跑出去了。
第三天、第四天……我都没有写练习,一个星期才写一两次,还错了很多题,我都满不在乎的走开了,心想:不就是错了几道题吗,有什么大不了的。
第二个星期,老师没通知我们就考试了,我把试卷看了一下,心想:好简单的卷子,又可以考个100分了。我飞快的写完,不但不检查,还一边看书。回家后,我对妈妈说:“妈妈,今天我们考试了,试卷很简单。”“是吗,明天试卷发下了再说。第二天,试卷发下来了,我竟然考了78分。回家后,我垂头丧气的把试卷给妈妈看,妈妈严厉的说:“现在你知道了吧,你的一次成功不代表以后会成功,正所谓:虚心使人进步,骄傲使人落后。明白了吗?”“我明白了。”我有气无力的说。
现在我明白了“虚心使人进步,骄傲使人落后。”的道理了,妈妈告诫我的话让我一生受用不尽。
篇6:以描写父爱为题目的作文400字
全文共 424 字
+ 加入清单别人都说母爱是伟大的,父爱如山。 父爱如山 这几个字的含义,我都是从我生病后才明白。
事情是这样的我不知怎样得了腮腺炎,爸爸每天早上起床就要煮粥给我吃、又要煲蔗给我喝、又要同我去看病一连几天奔波劳碌。我看见爸爸为了我这样辛苦,我真的很感动,本来这些工作是我妈妈要做的,但是妈妈又要上班,晚上才回来,所以这责任就要爸爸来做。我爸爸从来也不知道怎样照顾我们的,但是经过这几天爸爸在照顾我,在父亲节那天爸爸一样要同我看病 我觉得爸爸真是很伟大 。那天我座在爸爸车后面,我觉得我爸爸很沧桑的背影,岁月的痕迹、我今次生病觉得父爱 的力量同样伟大。
爸爸今天是父亲节我祝你身体健康 ,爸爸我爱你。爸爸谢谢你,你让我知道了父爱比母爱一样重要;爸爸父爱就像左手;妈妈的母爱就像右手;爸爸的父爱就像一杯清茶让我品知无尝、您像一位园 丁,我就是一棵小草,需要你每天为我浇水、施肥,每时每刻看着我成长。......
这件事我永远也不忘记这件事。
篇7:下课了为作文题目的
全文共 232 字
+ 加入清单“丁零零”,下课铃声响了,同学们飞快地跑出教室,来到阳光下,快快乐乐地活动起来。
同学们有的在走道上跳绳,瞧,他们双臂从后往前一甩,双脚往上一跳,一个绳很轻松地跳过了;有的在操场上跑步,他们双臂前后摆动,使劲往前跑,狠不得能第一个跑到终点;还有的同学 玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,一个同学当老鹰,一个同学当母鸡,还有几个同学当小鸡,老鹰想抓小鸡,可是被母鸡挡住了,它没有抓到小鸡,生气极了,母鸡和小鸡却高兴得哈哈大笑。大家玩得真 开心呀!
下课时的校园充满了一片欢笑。
篇8:支笔引来的误会为题目的作文
全文共 455 字
+ 加入清单六岁的时候,阿姨曾送给我一支笔,而且是从北京带来的呢。笔上有一只小熊,可爱极了。我非常喜欢。
我一直到现在还在使用这支笔,他陪着我过了五年。烦恼的时候,这支笔上的小熊的微笑令我欣慰,于是,我也会做和小熊一模一样的表情。
今天,我还是像往常一样熟练地从铅笔袋里拿出这支笔,流畅地写起字来。写好了之后,看着整齐的字,我不禁笑了起来。
可是好景不长,就在今天下午,就在下午的第四节课,就在第四节课下课的时候,我照例想从铅笔袋中拿出自动笔,竟然没有!!!我的脸立刻变得苍白,心里顿时划过一道闪电,
我再三地翻了笔袋,的确没有!。怎么会不见了呢?难道它长腿?我带着种种疑问求助旁边同学,可他们不是说“不知道”,就是说“没有见到过”。我全身变得僵硬,已经有气无力了。同桌说:“算了吧!不就是一支笔吗?有什么好找的?”
什么?你叫我不要找?不行!那可是我的生日礼物啊!但我已翻过书包、书桌,看来已经一丝希望也没有了,算了吧!筋疲力尽的我垂头丧气的坐回位子,眼泪含满了整个眼眶。回家的路上,我既生气又伤心。
我心爱的笔丢了,心情真是沉重。
篇9:乐观看生活为题目的作文
全文共 456 字
+ 加入清单活着真叫人累,有人这样感喟。活着真叫人烦,更有人这样吁叹。活着真幸福——我却喜欢对生活这样诠释。
寻找了千百种理由后,才发现:生活在我的视野中呈现着与众不同,不是生活给予我有什么不同,而是我感悟生活有所不同,仅仅是因为在我胸襟中盈盈的盛满了两个字——乐观。
乐观是我的生活跟随着美丽。
曾经看到那些假日的打渔者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的渔网回家时,仍是一路欢歌。不禁惊讶:付出一天的等待,却一无所获,怎么还这么乐观呢?给我的答案就是:鱼要不要我的钩那是它的事,正如姜太公钓鱼——愿者上钩嘛,但我钓上来是一天的快乐与享受。
乐观是一种情义上的快乐。
曾经看到一位扫了四十几年大街的大爷,每天把一条长长街道扫的干干净净。我想老大爷一生也就这样平平淡淡的度过,可算是最没出息的一个。给我的答案是:街扫的干净,心扫的也干净。
乐观是一种平静的、直面人生的情感。
记住:有蓝天的深邃,就会有白云的飘逸;有大海的壮阔,就会有小溪的淡雅;有草原的芬芳,就会有小草的翠绿。在生活中,只要你多一点乐观,生活就会给你最快乐的体验。
篇10:大自然的美为题目的600字作文
全文共 643 字
+ 加入清单大自然它总是变化莫测的,时时温柔,时时凶狠,时时仁慈……
它柔,柔在内外。春雨绵绵,它总是那么让人感到舒畅,丝丝细雨,粘连在身上是那么清凉,在雨中翩翩起舞,像那极细极精致的丝绸一样的气流环绕在身边,那滴滴极小颗粒状的雨滴像那珍珠一样,在丝绸的带动下摆动,生姿。
清晨之露,是那么晶莹;是那么让人喜爱;是那么让人去珍惜,晶莹的露珠在阳光的衬托之下显得那么耀眼,那么璀璨。如果你在一片树林之中地上有着绿色的草地,有着五彩的花朵,有着各种各样的植物,有着种类不多的动物,在一个明媚的早晨,如果你细心的话,你会发现让你心驰神往的地方,嫩嫩的绿草,五彩的花朵,茂盛的树木,可爱的松鼠或各种各样的小鸟,汇成一个奇妙的景象,嫩草上有透彻的露珠,花朵上有着色彩斑斓的蝴蝶,树木上住着顽皮的松鼠,是多么的轻松,舒畅啊。
清晨啊清晨!你是多么的让我热爱啊!
“一日之计在于晨”,它是美好的象征,是一切正义的象征,早起的鸟儿有虫吃,我们应当向那鸟儿一样早起,学习他的那种不懒惰的精神。
它狠,它狠在它的无情,时有台风、龙卷风以及各种水灾、旱灾、火灾来“打扰’我们,但我们也应该好好反省一下,使我们没照顾好它,还是它刻意刁难我们!我们应当好好的思考一下了……
他仁慈,它仁慈在对于我们是那么放纵,我们让它千疮百孔,但它还是没有让我们彻底灭亡,只是有意无意的来警告我们,但我相信,有一天它会经受不住我们软磨硬泡,而让我们远离这个世界。
我真诚的希望大家能携起手来,爱护我们共通的家园—自然与地球
[大自然的美为题目的600字作文
篇11:我爱我的老师为题目的作文
全文共 3102 字
+ 加入清单1我爱我的老师
我家与学校隔着一条马路,每天晚上,我都喜欢趴在窗台上看一看我们美丽的校园。每当看到我们教室的灯还亮着,我就知道那一定是亲爱的林老师还在忙着批改作业,或者忙着备课。
林老师是一位做事情特别认真的老师,她总会精心地准备好每一节精彩的语文课,我可喜欢上林老师的课了。
林老师像妈妈一样无微不至地关心着我们。每当天气变冷的时候,她会告诉我们要多准备一件衣服,天气炎热时,她就提醒我们带一条擦汗巾,正是因为老师的细心,我们班里没有一个“花脸猫”。每天的课间活动她都会陪着我们,有一次我的手不小心划破了一道小口子,林老师亲自给我包上了创可贴,并鼓励我要做一个勇敢的男子汉。
林老师您真好,谢谢您对我们的关爱,我爱您,我亲爱的老师!
2我爱我的老师
我爱我的老师,我的老师就像我的大姐姐,她不仅教给我们很多知识,还是我们生活上的向导者。
记得有一次,我的同桌作业没写完,您很生气,但您没有批评他,而是耐心的开导他、教育他,当他把作业准确无误地交给您时,您露出了最欣慰的笑容。一年一度的教师节来了,我衷心地祝福您,老师!您的学生,经常惹您生气,没让您省心。以后,我们一定好好学习,长大了用我们的实际行动来报答您对我们的栽培。老师,每当您站到那三尺讲台上,循循善诱地为我们讲课;每当您直到深夜还在为我们精心批改……您的身影都会突然间变得那样高大、雄伟。您所做的一点一滴,您的一举一动,无不饱含着对我们的期望,真想叫您一声“姐姐”。
敬爱的老师,我们爱您,因为您也是爱我们的。
3我爱我的老师
我们的老师长着圆圆的脸,一双大大的眼睛,弯弯的头发,很温和。
老师工作很辛苦,有一天,放学我值日时,比较晚回家,看见老师安安静静的在批改作业,汗珠都流了下来,此时我觉得老师像一头牛,兢兢业业地耕耘着自己的田地。老师像母亲一样,有一次,我头疼,老师摸摸我的头,又给我吃了药。
此时,我感到一种闭幕爱海强大的力量,这力量时时刻刻地推动着我们,他像一股清澈的泉水,滋润着每一个同学的心田,像一束温暖的阳光,给同学们前进的力量。在这里,我想对老师说:“老师,我爱你。”
4我爱我的老师
我最喜欢的老师是语文老师。
她非常漂亮,白白的脸上长着一双水汪汪的眼睛。她平时对我们很关心,有的同学生病了,老师就给他倒水吃药。还有学习差的同学,老师就自己少休息,给他补课。我爱老师,希望她越来越漂亮。我也要好好学习不让老师操心。
我爱我的学校,更爱学校里的老师。
5我爱我的老师
今天是教师节,我们学校在操场上开展了庆祝教师节的活动。
操场被打扮得绚丽多彩,五颜六色的彩旗插遍了各个角落,红色的大气球在空中随风舞动,雪白的鸽子欢快的飞向天空。鼓乐团穿着整齐、漂亮的衣服,敲出欢快的鼓点,共同庆祝教师节的到来。我们戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,脸上洋溢着幸福的笑容,等待着庆祝活动的开始。
九点半,活动开始了。同学们表演了丰富多彩的节目,有的唱歌,有的跳舞,还有各式各样的乐器表演。最引人注目的是老师们的表演,体育老师打了一套生龙活虎的拳,音乐老师唱了一首欢快动听的歌曲,一些老师共同画了一幅庆祝教师节的画。看到这个场面我不由浮想联翩,我从刚入学时候的不懂事的孩子,到现在成为一名合格的小学生,老师付出了多少辛苦啊!她每天都要批改作业到深夜,她不仅教给我们知识还教我们做人的道理,我们班这么多孩子都要她来照顾,像培育小苗一样培育我们……
一阵热烈的掌声,打断了我的思绪,庆祝活动圆满结束了。我要大声的对老师说:“老师,您辛苦了!我爱我的老师!”
6我爱我的老师
“老师是我们成长路上的引路人”。的确,在人生的旅途上,是老师照亮我们眼前的路,引导我们前进,带领我们走向光明大道。而在我人生的转折点上,就出现了这样一位引路人。
这是一位严厉的引路人。每一份作业,她都要求我们按照一定格式,字迹工整,认真完成。每一次早读,她都“亲临现场”,时不时提醒我们要放声朗读,而且还常常充当“前锋”,带领我们一同朗读;每当我们读得有气无力时,她都会毫不留情地批评我们,因为她知道,只有这样,我们才会改正过来。
这是一位多管“闲事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三层,外三层”,她要管;看到学生不按要求穿校服,她要管;看到书架里的书乱七八糟,她要管;看到班里的桌椅横七竖八,她要管;就连我们平时喝的饮料,她也要管。是因为她闲着没事做吗?不是,那是因为她知道,如果她要是不管了,班里的情况只会一直糟糕下去。
这是一位像大姐姐一样的引路人。上课的时候,她总是连同生活实际给我们讲解课文,讲一些我们感兴趣的话题,就好像篮球、电影、音乐、明星,我们无所不谈。很多时候,她都会跟我们开玩笑,营造一种轻松、快乐的课堂环境。在我看来,上她的课就如同置身于天堂一般,这样说一点也不为过。
这位引路人在我心中的身影不可磨灭,那是因为她与我们亦师亦友。如果将来我们有机会再次相遇,我一定会对她说:“谢谢您,我们的英语老师——许丽红老师,您是我见过最了不起的引路人。”
7我爱我的老师
在我们的小学里,你可以看见一个忙碌的身影,她就是我们的语文老师——张老师。张老师中等身材,大约三十多岁,一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥;从那黑边眼镜中透出的目光总是炯炯有神。
张老师对我们严厉并且宽容。有一次上课时,我衣服袖口的松紧带松了,我低着头扣来扣去也没弄好。张老师发现了,轻声地微笑着问我:“隋嘉伟,别人在发言,你在干什么?”于是我赶紧抬起头,不再弄松紧带了,聚精会神地听课。老师对我笑了笑,好像在说:“对,就应该这样。”平时张老师批评我们也总是这样和蔼可亲,让我们自己认识到错误。
我们张老师讲课也很有趣。有一次上课,老师教我们写关于第一次做菜的作文,为了让我们写得更生动,她举了一个很好玩的例子。有一天,她儿子炒鸡蛋番茄,他怎么也弄不开鸡蛋,只好使劲一掰,蛋清黏得满手都是的……“哈哈”同学们都开怀大笑……
张老师就像一泓清澈的泉水,滋润着我幼小的心灵;像一面明亮的镜子,照出我身上所有的缺点;像一把智慧的钥匙,帮我打开知识的宝库;像一盏指路明灯,指导我不迷失方向。
8我爱我的老师
“老师,我爱您!”这是我们每个学生发自内心深处的声音。
又是九月,教师的节日踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个学生来说,老师是最值得我们尊重和感恩的人,您虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;您虽然仅是一烛微火,却燃尽了自己,照亮了别人。尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的,所有的老师都受到人们的崇敬与祝福。老师如果没有你们,我们的国家也不会人才辈出,老师是您给了我们学习的自信;是您给了我们生活的勇气,是您给了我们发奋图强的动力,是您给了我们奔向美好前程的希望。
老师如果没有您,或许我们就会自暴自弃;如果没有您,或许我们就会那么沉迷下去;如果没有您,或许就没有今天的我们。您每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,您一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。您顿时火冒三丈,问他怎么回事,他解释完,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。俗话说的好么:“笑一笑十年少。”老师我们多希望你能多笑一笑啊。老师,很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我,支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里!
篇12:假如生命只有三天为题目的作文
全文共 793 字
+ 加入清单天蓝蓝的,一丝淡淡的云彩轻轻浮过。一棵棵绿树静静地挺立,显得那样威武而苍翠。仿佛为自己拥有无比强盛的生命力而骄傲。钟表上,秒针滴嗒、滴嗒地响着,好像永远也不感到疲倦似的。生命只有三天了,这剩下的三天生命,也如同快要落山的太阳,不想落下,但又不得不落下。它一旦下沉,一切便归于黑暗。
在以前的日子里,妈妈总是在我边读边写英语的时候看着我,我就问:妈妈,我很可笑吗?
噢,不!妈妈忙说:我为你的认真和专心而感到高兴。你能给我读英语让我听吗?我听了,差点儿笑出来,我知道就是我读,妈妈也听不懂。于是便说:唉,妈妈,我读你也听不懂,就别听了吧。妈妈没说什么,那刚才还满怀希望的目光里多了一丝失落所以,我想,假如生命只有三天,我一定要弥补这个遗憾。我会拿着英语书,端端正正的坐在妈妈面前,给她读英语听,让妈妈的笑容成为我永恒的阳光。
假如天有眼,倾刻间把我变为一个会弹钢琴的人,那时,我想在钢琴前面弹它个一天半天的,让我走进自己的音乐世界,再次享受音乐的美好。我的心愿也就此了却了。
想和我最好的朋友漫步于大自然之中,边谈心、边欣赏祖国的大好河山,这也是最后一次了。使生如夏花之灿烂,死如秋时之静美语文老师的谆谆教诲又响起在我耳边。是的,人活一世,就应如此。我要和好朋友设想一下开发后的大西部绿树成荫,处处是花的海洋,人人都很富有
我还想和同学们进行一次升旗仪式,最后一次感受站在国旗下那种庄严的感觉。我还想把我所有写下的作文看一遍,不论好与不好,我觉的它都是我生命中的一大财富,那里记载着我生活中的喜怒哀乐。
最后,也就是生命快要结束的时候,我会和我的亲人好友聚在一起对他(她)们说:生命是宝贵而美好的,应为拥有生命而自豪,但不要游戏人生,否则人生就会游戏你。生命的价值在于活的更有意义。千万不要将遗憾留到明天。
该做的做了,该说的也说了,望着窗外那开着的花,听着燕子不时的传来的几声唧叫,只觉的生命如此美好
篇13:带着相信上路为题目的1000字作文
全文共 1528 字
+ 加入清单是首先,或者只是带着怀疑上路,这也许正是一个信仰问题,从中分叉出来的方向、道路、风景和目的地是截然不同的。
有一天,一个在爱情中受伤的朋友问我:你还相信爱情吗?我再也不会相信了!我毫不犹豫地回答:相信!受过伤,我也相信,一直到老,我还相信!我不是言不由衷地鼓励他,而是我真的相信,我不但相信爱情,而且相信世间所有的美好。我对朋友说,当一个人不相信世间最美好的情感之一爱情时,他自然会长久地疏远它,把它全当成假的,即便有一段真爱摆在他的面前,他也会背叛它,当自己觉得这很可怕时,想要恢复爱的能力,就会显得很艰难,因为不知什么时候他已成为活着的化石。因此有人说:“因为信任,爱情才如童话一般美好。如果没有信任,爱情就会像地狱一般丑陋。”
怀疑爱情,怀疑生活,怀疑人生,这并不可怕,而且这也很需要,但是我们的态度不应首先是怀疑,而首先应是相信,因为有了相信做生命的底子,我们就不会在怀疑之后变得虚无,会努力将自己导向美好的方向和目的地。这种相信也应是相信一切,而不仅仅是相信对自己有用和自己能够掌控的东西,既包括对真善美的相信,也包括对假丑恶的相信,当然更多的是对前者的相信,由此我们才会具有像凡高在书信中所引用的那种认识:“魔鬼并不总是那么黑的,你可以看他的脸。”我们常犯的错误正是因为意识到“魔鬼”的存在,而连“天使”都一起怀疑,结果认为后者的脸也“总是那么黑”,自己去看“天使”时,会觉得这就像一个笑话乃至谎言。
带着相信上路,就是带着一种睿智和力量上路,带着一种宝贵的信仰上路,或者说,只有当我们相信真善美,真善美才会出现在我们面前,只有当我们相信“魔鬼并不总是那么黑的”,“天使”才会出现,我们也才能借助“天使”的力量驱走“魔鬼”。有的朋友可能认为,在疑云重重、迷雾茫茫的现在谈论相信,只不过是一种理想而已。我要说的是,如果我们连理想都不愿谈、不敢谈,我们究竟还能够做什么?难道仅仅为了怀疑爱情、生活和人生,我们就必须背叛爱情、生活和人生?在我看来,内心里怀疑多过相信的人,生活起来会遇到更多困难,会更加容易失去生活,因为他迷失了方向或者从一开始就走错了方向,自己给自己制造了太多的障碍和后退的借口。
相信,也即用真善美、用希望、用胜利为自己代言,也即从一朵花儿开始学会信任整个春天,也即认识到:我来到世间的时候,春天已经存在,光明已经存在,世界也已准备好完美的刹那来迎接我,再多的悲哀、伤痕、阴影和死亡都无法改变这一点。这种认识对我们非常重要,只有如此相信,我们才能够永远最先沐浴到清晨的第一缕阳光,永远可以像孩子那样重新开始,永远拥有新的自己、新的世界。而人是最容易在悲哀、伤痕、阴影和死亡中怀疑爱情、生活和人生的,我们也确实不是超人,只有对希望、宽恕和爱更多的相信,更多的效力,我们才能够避免在深渊里越跌越深,并且学会搀扶别人、救起自己。在相信美好的同时,我们也应该相信苦难是无法消灭的,我们所做的就是用美好来抵挡和减轻痛苦,痛苦也会在彼此的信任中净化我们的心灵,让我们内心的力量得到完整的发展,“让我们以更加纯洁的心灵相信童话,获得重生”。因为心中有相信,我们才能够保有喜乐,去除悲伤,否则由于过多的怀疑而放任而为,等到行至人生的终点,回身望去,不过只是一片荒漠、满地狼籍。
生活从某种意义上讲,确实属于一场战斗,我们必须在更多的相信中防卫与保护自己,必须用一种“愉快与勇敢的精神来安排计划”。相信的意义远远大于它的用处,正如一朵花的意义远远大于它的粉艳芬芳,我们正是从一朵花开始拥有了整个爱情、生活和人生的春天。诗人说得好:
许多燕子已经坠落,许多还在纷纷飞着
许多小燕子刚刚出生。当它们摆脱掉
地上的阴影,它们就成为天使
[带着相信上路为题目的1000字作文
篇14:冬天的礼物为题目的300字作文
全文共 330 字
+ 加入清单早晨,我还在被子里舒舒服服的睡大觉,突然听见外面的小朋友兴奋的说:“下雪了!”“下雪了!”我一听见下雪了,赶紧从被子里爬起来,往窗外一看, “呀!”真的下雪了,我穿好衣服像箭一样冲了出去。天空中的雪花又像鹅毛又像棉花,好看极了。雪花的形状有很多种,比如说它们都是白色的,有圆形的;有花 朵形的;还有……。
屋顶上的雪花也很漂亮连圣诞老人都可以住在上面了,屋顶上就是白茫茫的一片,可漂亮了。大地上真是雪白雪白的,呼啸的北风像刀子一样猛刮;树木伸展着光秃秃的枝条。汽车上的雪也挺好玩的,有的时候小朋友就在汽车上画画。
我们经常在外面堆雪人、打雪仗、滑雪撬,可好玩了。
冬天的礼物太美了,我爱你冬天。
[冬天的礼物为题目的300字作文
篇15:真正的朋友为题目的作文
全文共 807 字
+ 加入清单普通朋友与真正朋友的区别一个普通朋友见了你点头微笑,一个真正朋友见了你没有问候;
一个普通朋友在你没有事的时候常来找你,一个真正朋友在你有事时就来找你;
一个普通朋友在喝酒时会说,你不喝完这杯就不是朋友,一个真正朋友在喝酒时会说,别喝太多了;
一个普通朋友找你借钱时总要找个借口,一个真正朋友找你借钱时总说要借多少;
一个普通朋友会带礼物来你家参加聚会,一个真正朋友从来不带东西上门,而是帮你一起做家务;
一个普通朋友从来不会看到你哭,一个真正朋友却有双肩让你湿尽;
一个普通朋友能陪你喝完一瓶烈酒,一个真正朋友能陪你长谈一个黑夜;
一个普通朋友几年不见就感到陌生,一个真正朋友十年不见却更感亲切;
一个普通朋友的电话写在电话簿上都记不住,一个真正朋友的电话没有写下来却总记得一清二楚;
一个普通朋友总爱对你说,怎么还没找到一个女朋友啊,一个真正朋友却会悄悄对你说,明天我带你去认识一个新朋友;
一个普通朋友来你家会很客气,一个真正朋友来你家自己打开冰箱拿饮料;
一个普通朋友见你做错了会装作没看见,一个真正朋友见你做错了会说,你不能这样做!;
一个普通朋友听了你唱的歌会掌声说真好听,一个真正朋友听了你唱的歌会说拜托下次别在折磨人了!;
一个普通朋友见了你叫你李科长,一个真正朋友见了你叫你老李;
一个普通朋友在春风得意时看不到你,一个真正朋友在你落魂失意时来看你;
一个普通朋友送烟给你抽,一个真正朋友却拿你烟去送人抽;
一个普通朋友常会对你说,有事尽管找我,一个真正朋友常会对你说,没事别来烦我;
一个普通朋友在你有事找他时却总说刚好没空,一个真正朋友在你有事时打电话来问你;
一个普通朋友能和你一起分享快乐,一个真正朋友能和你分享痛苦;
一个普通朋友爱和你说他的成功往事,一个真正朋友爱和你说他的不如意和挫折失败;
一个普通朋友在和你吵架后就成了仇敌,一个真正朋友在和你吵架后依然是朋友;
一个普通朋友让你近墨者黑,一个真正朋友让你知道近墨者会黑。
篇16:以我的家为题目的小学生作文
全文共 567 字
+ 加入清单我有一个美丽可爱的‘‘家’’,我有两个‘‘家’’第一个‘‘家’’是我的校园,第二个‘‘家’’是有爸爸有爷爷有奶奶的家。我感觉自己非常幸福。下面就来看看我的校园吧。
我的校园非常整洁非常美丽,进入校园,首先映入你眼帘的是一塑雕像,这塑雕像,像是一座帆船,象征着勇敢向前、坚持不懈的含义。往前走你会看到一个非常大的操场,颜色各异的瓦砖铺在地面上,像是五彩斑斓的彩石。操场上有健身器材方便学生活动。健身器材周围是美丽的花坛,你在健身器材上玩耍时,有一股含着花的芬芳草的清香的微风迎面扑来,使你神清气爽。操场上有一面高高的五星好像五星红旗在风中跳起芭蕾舞。最引人注目的是高大挺拔的梧桐树,梧桐树的叶子像手掌似的那麽大。还有婀娜多姿的柳树,柳树像古代美女的身子那麽优美。还有金灿灿的油菜花,还有开着粉色花的桃树,开着白色花的梨树。还有深黄色的枫树。这就是美丽整洁的操场
我的校园在一年四季都有着自己的魅力。春天,小草怀着好奇心探起头来想看看丰富多彩的世界。夏天花儿开的惹人喜爱,正是这些花儿给校园有添加了一点色彩。秋天小树们纷纷落下自己的叶子,这些小叶子像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。冬天小树花儿操场都换上了自己银白色的外衣。它们开始睡觉了。
看,这就是我的校园我的第二个“家”你们都很羡慕我吧。羡慕我有一个美丽整洁的家吧。我爱我的校园我爱我的第二个“家”
篇17:校园春天为题目的作文
全文共 442 字
+ 加入清单暖暖的春风吹进了我们的校园,刹那间,一切都苏醒了。
校园一片生机勃勃的嫩绿,茶树的新叶圆圆的,前端突出了一个小尖角,远远望去,像一个绿色的小桃,茶叶上盛开的芽苞也慢慢舒展开,仿佛是一个绿色的小喇叭,花坛里那毛茸茸的树叶摇摆着,仿佛无数热情的小手,向你招手示意。各种树儿仿佛热情的小手,向你招手示意个中暑而穿着绿装,拨着融融的春装,迎着幽幽的春色,翩翩地舞出婆裟的惬影。
再看花园里的山茶,月季、一串红什么的,个个竞相开放,东边有一丛,西边有一簇,很是漂亮,小蜜蜂和蝴蝶也来欣赏着美丽的鲜花,从这朵花上飞到那朵花上,又从那朵花上飞到这朵花上,显得非常繁忙,花坛的周边都是那些鲜艳的映山红,无论是花朵还是叶子。都比盆栽的杜鹃要强。
花坛的左右两边是一片竹林,都说雨后春笋——节节高,那竹子矮的到二楼,高的直冲云霄,好像要把甜筒个大窟窿使得。你瞧,这儿的高过那个,哪儿的又胜过这个,好像在举行比赛一样,真是“竹”外有“竹”,天外有天啊!柱子周围还有许多竹笋,他们脱掉了一件件绿外套,长得越来越高。
篇18:为我心中的那片海为题目的作文
全文共 1711 字
+ 加入清单少年一天天长大,有一天要离开家
看他背影的成长,看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人间,为找到那片海不顾一切
请以“为我心中的那片海”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体不限;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
材料有三层意思:
第一层:“少年一天天长大,有一天要离开家,看他背影的成长,看他坚持与回望。”这是一个关于“成长”的故事,这个故事中,少年有坚持,有回望。坚持的可能是追寻,是追求;回望的可能是思索,是眷恋。
第二层:“妈妈笑着对他说,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”妈妈以一个成年人的角度,告诉即将远去的孩子,生活不只是当下,不只是眼前,也不只是苟且,生活还可以在远方,有一种诗意的追求。这里有对眼前现实的考量,更有对远方的期盼和追寻。这是对孩子的鼓励和期望。
第三层:“你赤手空拳来到人间,为找到那片海不顾一切。”为了诗意的尽头和远方的田野,我们必须不顾一切去找寻,找到那片属于自己精神灵魂得以栖息的远方、田野、大海。在这里,“海”有着强烈的象征性,象征着梦想、理想。从引题到题目都充满了诗情画意,考生同样要用诗情画意的语言去表达。
题目“为我心中的那片海”,这个“为”应该是介词“为了”,强调“为”理想、目标而努力奋斗的过程。
可以写“实”:如自己学书法、练舞蹈、弹钢琴、攻克学科难点等,这些内容来自实际生活,能写出真情实感,符合2016年提出的“凡人小事,真情实感”的价值取向。多些精彩的细节描写,便于记叙、议论、抒情,内容充实,比较饱满。
可以写“虚”:如梦想、目标、理想,这个角度可以写个人追梦,也可以写中国梦、民族梦想追求。后者注意不要写空。
可以展开想象联想:以第一人称写历史人物,如屈原为国而沉江,陶渊明追求心中的桃花源。
还可以拟人化来写:如树木极力伸向蓝天,小溪渴望奔向大海,毛毛虫忍痛蜕变成蝶等。总之,调动自己的人生体验,用语言去表达自己对梦想或信念的追求,写出为理想而奋斗的过程 。
关注生活,写出自己的独特体验,永远是考生写出好作品的基础。虽然“要求”中说“不限文体”,但从文题的材料、初中生的年龄心理以及历年中考的潜在规律来看,考生写记叙文和散文的易得高分
为我心中的那片海
在德国的伏尔铿造船厂炽热铁水的凝铸与榫卯相接的丁丁锻打声中,我出生了。
驶过冷雾弥漫的北海,让勃朗峰皑皑的积雪和暗夜里华丽的天幕,为我喷涂维多利亚涂装;蘸着鎏金一般辉煌的阳光,在我厚重的铁甲上抹上端庄的中国字“定远”,我注定投身于那古老的东方帝国。为了心中的那片海——黄海。
穿越千年历史的风尘,环绕半个世界的旅行,我与你——黄海,相拥在刘公岛畔。那一刻,金黄的龙旗扬起来。北洋舰队,在你温情的注视下发展壮大。
我深深地爱着你,黄海。有时,晨曦为你撒上金色的面纱,笼罩你精美的面庞;有时,晴空里云彩飞扬,那是你雪一般的旗袍;深夜里,轻柔的涛声缓缓吟唱,一刻不息,那天河为你舞转。我喜爱,在朦胧的清晨,驶过无风的海面。静,没有一丝波纹。舰首温柔地劈开浪花,如同轻抚恋人的柔发,直至那金黄的朝阳,喷薄在东方。我生于欧洲,却注定扎根于此,为我心中的这片海。
然而那一场激烈的战争,使我沉寂于你的怀抱。1894,历史再无如此的甲午年!甲午一役,埋葬了北洋舰队;黄海,饱受侵略者的蹂躏。刘公岛畔,败已成定局。飞雪扬扬,轻柔地落入海面。那海,静,没有一丝波纹。沉痛而炽热的泪,如铁水般滴落在心中,既已无法捍卫,那就以死相持!胸膛剧烈地爆炸,曾经厚重的铁甲,如蝴蝶般奋飞在空际里。我最后一眼,望向海天交接处,那里,太阳才刚刚升起……此日漫挥天下泪……
我缓缓下沉,触到海底温暖的泥沙,和大地生生不息的脉动,一下一下,坚定而有力。海像一位伟大的母亲,包容了我,我最终沉沉睡去……为我心中的那片海,我愿肝脑涂地,因为这是我心中的故乡,我以一腔热血深爱着她。
多少年过去了,我或许终将不会醒来,但我相信,深蓝之上,定会建起新的万里长城,捍卫自由,播撒荣光。我心中的那片海,不仅是黄海,更是她肩上的祖国,我真正的祖国。将驾驭长风,直济沧海。
清风拂来,心中的海一片辉煌……
篇19:我和我的朋友为题目的作文
全文共 404 字
+ 加入清单我有一个好朋友,她是我们班长,非常的热情大方,她就是——翁欣悦。我和她关系很好,所以我很了解她。
翁欣悦活泼开朗、乐观自信,每一次我和她去老师办公室,她都要问老师们需要帮忙吗?如果有老师说需要帮忙的,她就叫上我去帮助老师了。我会有一些害羞,可她一点儿也不害羞。帮助老师整理好乱的东西以后,我和她满头大汗,可她觉得一点儿也不累,还眉开眼笑的。翁欣悦的心地善良,每一次有捐款的活动,她都一百元一百元的捐,很有爱心。
翁欣悦是班长,成绩非常的好,老师都让我们向她学习,但她从来都不会骄傲,上课时,翁欣悦会开点儿小差,可成绩还是那么的好,大家最搞不清楚的就是这一点了。翁欣悦不仅成绩好、心地也善良、长相也很好看呢!她有着一双又黑又亮的大眼睛,大眼睛上有着一对弯弯的眉毛。嘴巴小小的,就是一个樱桃小嘴,鼻子直直的、高高的。她的整个脸看起来非常可爱。
我和我的朋友——翁欣悦,非常的快乐,我很喜欢她。
[我和我的朋友为题目的作文
篇20:寒假里的一场雪为题目的作文
全文共 677 字
+ 加入清单我、小宋、高高等人都快乐地跑到底楼去玩雪,可到楼梯口被老师撞见了,说外面很冷,回来!小顾嘀咕着说:唉,老师怎么能体会小孩子看到下雪的心情呢?只听叮铃铃,上课了,同学们纷纷赶回教室。这时,冯老师微笑着对我们说:同学们,难得下了一场这么大的雪,大家可以一起下去玩,但要写篇作文哦!耶全班大声呼着。随后,我们像鸟儿似的飞向操场,只见白茫茫的一大片,到处银装素裹。我们奔向操场,有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在雪地上不停地走,听那鞋子和积雪摩擦产生的声音我突然什么都看不见了,啊,原来是小黄朝我脸上扔了个雪球,我鼓足劲,一下子向他砸了10个,飘洒的雪花中洋溢着我们的欢笑。这时,小宋大声嚷着叫我去堆雪人,我跑过去,发现男生们在喘着粗气堆雪人的身体,胖墩墩的,一边另外几个女生在堆雪人的头,圆鼓鼓的,我赶紧凑过去帮忙,我们的小手都冻得通红通红,而此时大家都不觉得冷,因为我们的心里都是热热的。全好了以后,我们一起努力把雪人头装到身体上成功了!最后的DIY工作就交给我们女生了,没过一会儿,一个有鼻子有眼睛的可爱雪人终于出现了,同学们都很开心地欣赏着这件艺术品。这时,老师叫我们回教室了,大家依依不舍地离开操场。我们到了楼上往下一看,一个大大的椭圆操场上,有一个大雪人,迎风微笑着,我们滚雪球的痕迹形成了一条长长的路,旁边都是我们小脚丫的印迹,同学们都感叹着说:一份耕耘,一份收获啊!大家都会意地笑了。
虽然刚刚过了一个快乐的新年,但我还是难以抹去这个记忆,似乎它也在我脑海烙下来了一大串深深的脚印。
第二实验小学四年级:马嘉懿