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蜜蜂采蜜的过程作文精品20篇

导语:对于蜜蜂和蝴蝶,同学们会编织出怎样的童话来?以下是小编带来的蝴蝶与蜜蜂童话作文,欢迎各位阅读。

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蜜蜂作文

全文共 311 字

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每天早晨,小蜜蜂们都勤劳地去采花蜜酿制蜂蜜奉献给人们,花儿们也笑着迎接。

一个阳光明媚的清早,蜜蜂们又来采蜜,花儿们也照常迎接。

就在蜜蜂们正采得入迷时,几只苍蝇飞了过来,花儿们在转眼间全都合上了。一只最大的苍蝇问花苞:“喂,花苞,我问你,我们长得跟蜜蜂这么像,透明的翅膀,胖胖的身体,三对足,连‘嗡嗡嗡’的叫声都一样,可是你们怎么就欢迎蜜蜂而不欢迎我们苍蝇呢?”

花儿说:“要知道,你们肚子里装的是什么东西,蜜蜂它们是什么,它们身上有蜂蜜的香味,没有一朵花儿不欢迎它们,它们肚子里也是蜂蜜。可你们肚子里全是垃圾,浑身臭哄哄的,有花儿迎接你们就是天大的怪事,连散出臭味的花朵都不会!”

苍蝇听了花儿的话,无语了,飞回垃圾堆上去了。

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篇1:享受这过程

全文共 753 字

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七年级还未开学之前,我开始了一段军训之旅。

那天早晨,我背上重重的大书包,准备起航。在关上家门的那瞬间,我犹豫了一下,转过头,往家里扫了一眼,要离开这里五天,心里未免有些舍不得。无奈,还是得轻轻关上家门。在路上,我心里复杂,既有离开家的不舍,也有开始军训的激动。

到了学校。报道。换上军装。我自认为那是我所有衣服里最难看的一套。我嫌弃地穿上,可脸上还是挂着激动。

来到操场上,整队。在那散发无限光芒的太阳底下,静静地站军姿。汗,从额头上冒出来,慢慢汇聚成一大滴,流下,滴落。我站的那块橡胶地跟下了雨似的,湿湿的。我“享受”这烈日灼烧的感觉。

吃饭时间一到,全部人像丧尸一样疯狂地跑进食堂,又像几十年没吃饭的乞丐一样,顶着满头大汗,狼吞虎咽。那平日里没味道的饭就像人间美味似的。餐盘里大多吃得干干静净的,像是被洗过似的,油光发亮。我想,那些食堂阿姨看了都不禁想笑吧?我享受这忍饥挨饿后大快朵颐的感觉。

吃完了一顿美味的中餐,又要“吃”一顿太阳赐予的“美味”。太阳晒倒了不少人。我站在那儿听着教官那粗犷的声音越来越模糊。我晃了一下,瞬间清醒。我知道脸上除了汗还有什么湿湿的东西——泪。我知道,我想家了,我想爸妈了。

可军训,就是为了磨练我们的意志与毅力,让我们不再活在父母的翅膀之下。我打起精神,擦干眼泪,精神抖擞地站好。我“享受”这个内心煎熬的时刻。

到了晚餐,食堂里充满了汗臭味,可那终究比不过饭菜香。晚饭过后,便是大集会,讲一些关于父母、学校的事。一天的疲惫让我暗自流泪。

这之后的四天,我们重复着训练、吃饭、集会……

军训这过程,是一个艰苦却又美妙的过程——它让我饱受烈日的炙烤,让我默默忍受眼泪,让我有所期待,让我遇见美好,还见证了我在成长路上的突破。

我享受这个艰苦而由美妙的过程。

小作者:丽水市实验学校801班叶姿含

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篇2:可爱的小蜜蜂作文500字

全文共 513 字

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今天,我一进快乐魔方作文班就看到了一片片美丽的树叶,仿佛走进了一个秋天的世界。

同学们有的带了银杏叶,有的带了柳叶,还有的带着不知名的树叶。而我就带了枫叶,这是我最喜欢的叶子,瞧,那枫叶黄里透红,真是美不胜收。

老师让我们拿出各式各样的树叶、胶水、剪刀,还有一张A4纸来做一幅树叶贴画。我想和同桌做一幅小蜜蜂贴画。我首先拿出一把剪刀在树叶上剪了一个圆形作为它的头,再用带齿轮的绿色的树叶作为它的触角,就在这时,我剪的这个触角用胶水怎么也粘不上去,这时我和我的同桌急得就像热锅上的蚂蚁一样,我们没办法,只好请老师帮忙。果然,还是老师心灵手巧,不一会儿就帮助我们两个将触角成功粘了上去。接着,我用小绿叶剪了个小小的圆片作为小蜜蜂那大大的眼睛,这个眼睛更难涂胶水,每一次这胶水都会把我们两个的手粘得张不开了。这时我们没有立即去请教老师,而是自己尝试去涂,很快我们做好了蜜蜂的身体、翅膀和螫针。抬头一看表,所剩的时间不多了,我们就只能简单画了个太阳,一幅树叶拼图就制作完成了。

时间一分一秒地过去了,同学们有的做了《美丽的秋天》,有的做了《可爱的毛毛虫》,还有的做了《小蝴蝶》,这次的作文课让我懂得了坚持就是力量。

指导:阳泉卓尔教育培训学校

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篇3:小学二年级成长过程作文600字

全文共 850 字

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门前几棵高大威武、枝繁叶茂的树,从前只不过是几粒小得不起眼的种子。好心的人们把种子撒播在这片肥沃的土地上,并辛勤地为它浇灌。几天后,嫩绿的幼芽顶开了疏松的泥土,钻出地面。慢慢张开双眼。 Several tall and mighty, mighty, leafy trees in front of the door, used to be a few small seeds.The kind people sowed the seeds on this fertile land and poured it hard.A few days later, the tender green buds opened the loose soil and drilled out of the ground.Slowly opened his eyes.

第一天张望这个多姿多彩的世界,感受生的美好,但生命才刚刚开始!天公作美,降下了一滴滴的露,滋润了这棵急需水份赖以活命的幼芽。数天过去了,幼芽又拼命地往上长了几寸,而且新长出的几片叶芽儿,嫩嫩的,颇惹人怜爱。幼苗有点儿洋洋得意了,它觉得自己不用多久,便能长成一棵真正的大树。

太阳公公起来了,它似乎还没赋予这棵小苗儿一些丰厚的赏赐。它打算让小苗拥有更顽强的生命力,于是把自己温暧的阳光投射给它,为那绿得刺眼的身躯披上金黄的衣装。小苗觉得自己已经是万千宠爱在一身了,便有点儿博宠生娇。

它懒洋洋的,不再为自己的目标奋力拼搏了。风雨开始看不惯它那副德性了,决定要教教它怎样去适应这个大自然。半夜,一场风雨突然来袭击。苗儿有生以来第一次感到了恐惧。它在风雨中身不由己地摇来摆去,还差点儿折断了腰,真是惊险!幸好它终于熬过了这艰难的一夜,于是它再也不敢懈怠!

经过无数风霜雨雪的洗礼,它终于长成一棵经得起风雨的大树了。看它那饱经风霜的样子,似乎正要告诉你它在成长中学会的大自然的定律、成长的道理,它说:“大自然不会永远都对着你微笑,你必须学会面对它不友善的一面。”

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篇4:蜜蜂作文300字

全文共 356 字

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春天到了,河水唱着歌儿奔向远方。河两岸的花儿全都开放了。可是,有朵花儿却无精打采,耷拉着脑袋。因为它个子小小的,开的花也不起眼,它很自卑。一只小蜜蜂飞来了,它绕着花儿飞了几圈,说:“啊,你真香!”花儿抬头看了小蜜蜂一眼,说:“谢谢!”说完,又低下了脑袋。小蜜蜂说:“花儿,你不开心吗?”花儿叹了口气,说:“你看,我没有百合花那么好闻的香味,没有桃花那么漂亮的颜色,也没有迎春花那么好看的样子。没人愿意和我做朋友。” “花儿,花儿,你错了。”

小蜜蜂说,“你的香味沁人心脾,你的颜色红如火焰,你的样子独一无二。你是我见过的最美的花。”花儿疑惑地说:“我有你说的这么好吗?”小蜜蜂说:“当然啦。你愿意和我做朋友吗?”“我愿意,我愿意。”在春风的吹拂下,花儿挺直了腰杆,绽开了灿烂的笑脸,它觉得自己是世界上最美的花儿了。

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篇5:蜜蜂作文300字

全文共 379 字

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终于放假了!我们带上礼物,回老家看望爷爷奶奶。爸爸妈妈陪着爷爷奶奶说话,我和弟弟就在院子里玩。阳光暖暖的,无拘无束,真畅快。

我和弟弟用洒水壶浇了一会儿花,很快就觉得没意思了。这时,我注意到红红的海棠花上,有好多蜜蜂在飞来飞去地采蜜。要不,我们大战蜜蜂吧!我和弟弟一拍即合。弟弟找到一个针管,吸满水,对准正在采蜜的蜜蜂一下子射出去。蜜蜂大乱,“嗡嗡”叫着飞了起来,它们很快知道了是我们发动了攻击,一起向我们冲过来。我赶紧拉着弟弟跑到大门背后蹲下来,藏了起来。

过了好一会儿,我们偷偷探出头侦查,蜜蜂找不到来袭的“敌人”,又在花上忙碌起来。我们踮起脚尖,轻手轻脚地溜过去,给正在忙碌的蜜蜂又是一阵“突袭”。看着慌乱的蜜蜂,我们不禁哈哈大笑。

大战蜜蜂真有太有趣了!不过,我们还是受到了父母的警告,毕竟,蜜蜂是辛勤的劳动者,而且,它们还很危险,以后还是不要欺负它们了。

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篇6:《蜜蜂》作文400字

全文共 496 字

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一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见它觉得自己工作很多,可是吃的蜂蜜太少了,它抱怨大家对他不公平,忘记了他的劳动。

“我在这里出的力不算少呀!”他气愤的喊着。

“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问他。

“好,我离开,看你们做的出啥。”

小蜜蜂生气的离开了蜂群,它飞着飞着,突然一阵大风刮了起来,把蜜蜂到了一个山洞里。这个山洞很黑,什么也看不清,他往山洞的深处飞去。忽然,它发现了山洞里面有一点光明,于是他拼命朝着光明飞去,可飞到亮处才发现这原来是一个蜘蛛的洞啊!它想这是蜘蛛的山洞,我可不想做蜘蛛的晚餐。它趁蜘蛛还没发现,赶紧转头离开山洞。它慢慢地飞出山洞,可他没有看见前面的大石头,一不小心撞到了大石头上,发出了响声,它吓得全身发抖,生怕吵醒了蜘蛛,它快速的飞出了山洞。

可是没一会儿,天空又下起来了雨,把它翅膀淋湿了,飞不起来了,它不想向前飞了,于是就睡在了一棵大树下。第二天早上,它醒来一看,身边都是它的伙伴,原来小蜜蜂离家出走后,蜂群的兄弟们一直四处寻找它。小蜜蜂感动的说:“是我太任性了,对不起。”蜜蜂们说:“没关系!”

从此,小蜜蜂任劳任怨,勤劳工作,和蜂群的兄弟姐妹们过上幸福美满的生活。

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篇7:蜜蜂和蝴蝶的作文_动物作文500字

全文共 440 字

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在一个花园里,有一只蜜蜂和一只蝴蝶

骄傲的蝴蝶因为自己的漂亮,看不起蜜蜂常常奚落它。“你敢跟我比吗?丑陋的蜜蜂!”蝴蝶傲慢地问。“不敢,蝴蝶兄弟。”蜜蜂谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”蝴蝶说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢跟你比,但并不是懦弱。”蜜蜂争辩说,“我们生来都是采花蜜的,并不是来互相比美的。说到采蜜,我不见得比你差。再说……”“住嘴”蝴蝶恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会掉进蜘蛛网里,被蜘蛛吃掉,而我却永远在这里,受到过路人的赞美,过着无忧无虑的生活。”“何必这样说呢?”蜜蜂说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”蝴蝶说,“等着瞧吧,总有一天,你会成为我手下败将的。”蜜蜂不再理会蝴蝶。

一天、两天、三天……勤劳的蜜蜂仍在不停地采花蜜。而蝴蝶却到处飞来飞去,不停地炫耀自己的漂亮,一不小心撞上了蜘蛛设下的天罗地网,成了蜘蛛的美餐。蜜蜂却因为自己的勤劳,获得了昆虫世界的“勤劳奖”。

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篇8:蜜蜂和苍蝇的启示

全文共 501 字

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美国密执安大学教授卡尔·韦克曾在书中写过一个有趣的实验,在两个玻璃瓶里各放入5只蜜蜂和5只苍蝇,然后将玻璃瓶底部对着亮光,而将开口朝向暗的地方。在瓶子中,逃生的蜜蜂坚信自己的经验:有光的地方就是出口。于是,一次次徒劳地撞击瓶底,结果全部撞死。而苍蝇则高明得多,当它们发现从闪光的瓶底不能找到出口时,就又换了一条路,结果全部逃生。

这个实验告诉我们这样一个道理:凡事只靠经验是不行的。虽然经验有很好的一面,如在“老马识途”中的那匹老马,凭借经验帮助大军走出了困境。但凡事都有两面性,“飞蛾扑火”中的飞蛾也是凭借经验义无反顾扑向火焰,结果是死于非命。瓶子中苍蝇的高明之处在于它的灵活。

看来,我们不能迷信经验,它也许能救你于水火之中,也可能陷你于水深火热之中。因此,我们要灵活学习运用经验,当发现一条路不通时,就要换一种思路、换一种方法。这不由使我想起课文《通往广场的路不止一条》,作者铭记父亲教诲,在看似不可能的情况下,另辟蹊径,最终走向了成功。

经验是以往知识的积累。我们应活学活用善于运用,不能因循守旧盲目运用。要不断丰富自己的知识,在经验中融入机智。这样,我们在遇到人生的“瓶子”时,才能做出正确的选择!

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篇9:活动过程

全文共 854 字

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一、导入新课:

你了解千姿百态的昆虫王国吗?

二、交流所搜集制作的昆虫标本及有关知识:

⒈你们采集制作了哪些昆虫标本呢?

(一生答),你还准备了××的头饰,对吧!好,请把××的头饰戴在头上。

(其余生飞快地答完后均马上戴上头饰)

请孩子们都把自己准备的头饰戴在头上,让我们大家都了解你收集的昆虫是什么。呀,真是太丰富了!这千姿百态、丰富多彩的昆虫构成了一个趣味十足的“昆虫王国”。

⒉现在,就让我们一起去(贴课题)“漫游昆虫王国”

①你能够介绍一下你搜集的昆虫吗?(一生说)

学生评价他的发言。

师相机指导,归纳出介绍昆虫资料的要求:(投影)

请大家齐读介绍要求。

②请孩子们按照这个要求在小组内介绍自己搜集制作的昆虫,其它同学认真听,并给出评价意见。

③请每一组的同学派出代表来介绍。(投影屏幕展示标本及标本介绍)

(介绍完后应请同学评价自己介绍的情况,或提出问题考查同学听的情况,或请同学向自己提问,自己解答。)

⒊孩子们掌握了这么多的昆虫知识,老师真为你们高兴。

三、想象关于这种昆虫的故事:

其实,昆虫王国的臣民们,它们也有忧愁、有烦恼、有喜悦、有欢笑。昆虫世界也充满了喜怒哀乐,悲欢离合。

⒈请你根据自己搜集制作的昆虫的特点、生活习性大胆想象,讲一个关于这种昆虫的故事来,好吗?注意,老师也对大家提出了要求。(投影)

① 默读要求;

②抽读要求;

⒉按要求大胆想象,自由练说后再同桌交流。可以加上动作表演。

⒊汇报交流,可以加上恰当的动作,把自己编的童话故事表演给大家看。

⒋孩子们丰富的、奇特的想象让老师深深地感动了。是呀,五朋缤纷的昆虫王国里有着太多的故事,也有着太多的乐趣。

四、你想对昆虫王国里的什么昆虫说一句什么话呢?想一想,把它写下来,再告诉我们大家。

(学生写完后在投影上展示,写得好的大家齐读。)

五、布置课外作业:

是的,昆虫王国知识多,故事多,乐趣多。让我们把我们了解的这些知识,想象的这些故事,感受到的这些乐趣在我们课后将要开展的“昆虫王国博览会”中展示出来,让更多的朋友来认识昆虫,了解昆虫,让大家一齐来“保护益虫、消灭害虫”!

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篇10:教学过程

全文共 239 字

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一:谈话导入

二:展示漫画

1.学生展示自己收集到的漫画。

(1)指名学生介绍自己的漫画,着重介绍最有特色的地方。

(2)师生评价

(从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行)

(3)同学或小组之间相互介绍,相互评价。

(4)教师小结

三:创作漫画

1.根据前图创作

2.交流自己创作时的感受

四:自由习作

1.谈话讨论习作题材

2.多角度写片段

3.评改

(1)选代表性片段进行评析(评析标准是有无将内容写具体,有无表达自己真切的感情)

(2)学生朗读自己认为写得最好的句子,进行评点

4.小结

五:拓展延伸

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篇11:蜜蜂和蚂蚁

全文共 555 字

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人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。诗人也写诗赞蜂,人们也唱歌咏蜜。

蚂蚁忌妒蜜蜂,心里搁个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干得不比它少,也不比它慢,可是人们只夸蜜蜂,太偏心了!

有一天,蚂蚁国王带着一群蚂蚁来到了蜜蜂城,见到蜜蜂国王,气得满脸通红的说:“蜜蜂国王,你们怎么常常受到人们的赞扬,你们早出工,晚回窝,可我们也是一样呀;怎么就还是你们蜜蜂受到赞扬呢!难道我们蚂蚁王国的人都是饭桶吗?”蜜蜂国王叹了口气,又摇了摇头说:“你们真是没头脑啊!”“喂!你这老头怎么这样说话呢,别以为就是你们最厉害啊!”蚂蚁国王不服气地说道。“嗨,你们怎么就不明白呢,要知道我们所做的一切都是对人类有好处,我们早出工,晚回窝是因为只有采更多的花粉才能酿出最多、最甜、最好的蜜来,贡献给人类。你们蚂蚁呢?虽然也和我们一样早出晚归,但你们又做了什么呢?只知道不停地往你们窝里背粮,对人类又有什么好处呢?回去吧,还是去做对人类有用的事件吧!”

蚂蚁国王和它的小兵们听了后都非常惭愧的低下了头,蔫蔫地回去了……

受蜜蜂国王那一番话的启发,蚂蚁国王率领手下将兵们,早出晚归,不停地帮助人们翻耕土地,捡拾散落的粮食。不久以后,蚂蚁们就也受到了人们的赞扬。现在蜜蜂和蚂蚁已成了一对形影不离、互相帮助的好朋友了。

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篇12:享受过程作文600字

全文共 647 字

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我记得以前老师常给我们说的一句话:“没下水,你是永远学不会游泳的。”

做什么事,只有用心认真去做才会真正地体会到其中的奥秘和快乐。

记得我第一次做饺子的时候,做的非常难看,与别人的完全不同。形状不同,颜色不同,做法不同。因为我的性格,别人能做的事我相信自己也能做,而且要比别人做的好。所以我就下决心要学会学好包饺子。

于是,每次包饺子的时候,我都像妈妈学习,我聚精会神地看着妈妈的手,我提醒自己要注意每一个细节。实际上,只看而没有去操作还是做不好。我很认真地看着,几乎眼睛都快接近妈妈的手指了,只要我一张嘴都可以吃到饺子了。但是我还是没有妈妈包的好看,也没有妈妈的速度快。突然,我脑中浮现出老师曾经多次给我们讲的那句话“没有下水,你是永远学不会游泳的。”我恍然大悟,才知道自己是一只旱鸭子,没有下过水,所以学不会游泳。同理,我虽然看得很认真,但我没有实际去操作,所以知其然而不知其所以然。我只有到实际中去实践去学习操作,才能领悟到其中的要领。

我拿起一张饺子皮,鼓起勇气,用小勺子舀了一勺馅儿在饺子皮中,然后再用蛋清在饺子皮对称的一面的边上抹上,接着再用手把饺子皮对折压紧,这样就完成了。但是我还是没有妈妈包的饺子饱满好看。我问妈妈为什么,妈妈看了一下就说,我的馅儿太少了所以不好看。我又多舀了一点,结果跟妈妈的差不多了。我包了很多过后,发现我包的比妈妈包的还好看。我的像一只只刚出生的小白鼠,吃完奶肚子胀的圆鼓鼓的,正眯着眼睡觉。

我好开心,我学会了包饺子,我终于会自己包饺子了,我有自己的拿手食物了。

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篇13:蜜蜂作文300字

全文共 375 字

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嗡嗡,嗡嗡,是谁在树上的蜂窝上唱歌?哦,原来是小蜜蜂在在树上高兴地玩耍,玩着开心的时候,笑了起来。

美丽的玫瑰花在小蜜蜂的身旁,小蜜蜂说:“来吧,来吧!让我把你的花蜜采回做蜂蜜,给人们喝。”

小蜜蜂来到花丛里,蝴蝶妹妹见到了小蜜蜂,可开心了,小蜜蜂说:“玩吧,玩吧!今天我有的是时间,让咱们一起玩。”

小蜜蜂飞到清清的水池,看见泉水尽情的唱歌,小蜜蜂说:“唱吧,唱吧!我学过舞蹈,我的身子还很苗条,正好为你伴舞。”

小蜜蜂飞到了雄伟的国旗前面,国旗在风中飘扬,蜜蜂说:“飘吧,飘吧!我的翅膀也能弄出风,让你飘的更久。”

小蜜蜂飞到了大树上,看见大树在跳舞,小蜜蜂说:“跳吧,跳吧!我学过唱歌,而且歌声很美妙,正好给你伴奏。”

现在该回蜂窝了,小蜜蜂高兴的说着,他回去了,把蜂蜜带回了蜂窝,那天小蜜蜂采的蜜最多,那天晚上,小蜜蜂梦见大蜜蜂们都表扬他,心里美滋滋的。

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篇14:蜜蜂和蝴蝶故事作文

全文共 406 字

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从前在一个花坛旁边,有着一个马蜂窝,里面住着一群蜜蜂,它们成天去采粉酿蜜,从不偷懒。

这天一只彩色的蝴蝶在花丛中游玩。突然,看见一只小蜜蜂在采花粉,彩蝴蝶急忙飞上前去,问:“你能做我的好朋友吗?”蜜蜂说:“好啊!”彩蝴蝶高兴极了,又问:“现在可以跟我玩吗?”蜜蜂说:“不行,我还有采花蜜呢!现在请你帮我看看那朵花上的花粉多。采完,我就跟你玩了。”才蝴蝶听了,心想我才不帮你干活呢!然后气冲冲飞走了。

过了几天,只见彩蝴蝶带来一只粉蝴蝶,它们舞动着花衣裳,在花中飞舞,看见蜜蜂还在工作,就说:“傻朋友,还工作,看看我们多自由啊,再看看你们不停地工作,多累啊!还是跟我们玩吧!蜜蜂摇摇头说:”过了一会儿,等我们采完花粉的吧!“两只蝴蝶不耐烦了,扫兴地飞走了。

冬天到了,北风吹着,天大雪下着,蜜蜂们在蜂房里吃着蜜,可是两只蝴蝶却在外面飞来飞去,终于被冻死在地上。

它们临死前终于知道懒惰、好玩的结果了,可是知道的时间太晚了。

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篇15:成长过程的学生作文

全文共 326 字

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每个人都有一个美好的童年,可能是有趣的,可能是难忘的,现在我就说说我的童年吧!

记得一个夏天,妈妈说:“元春,明天要去你姥姥家,你表姐回来了。”“哦,知道了!”我答道。

晚上,我和妈妈吃完饭,在看电视的时候,妈妈的手机突然响了。我拿起手机一看,原来是我表姐。于是,我接通电话,用手机上的语音提示,说:“您好,您所拨打的电话是空号,请查询后再拨。”姐姐一听,给愣住了。她说:“我上个星期刚记的电话号码,怎么可能是空号呢?”我一听这话,差点笑出来。

第二天,姐姐看见我,就追着我问是怎么一回事。我这才告诉她,昨天的那场通话是我装的。说完我就捧腹大笑。姐姐说:“你这小丫头,竟然敢耍我,我饶不了你!”说完,姐姐就追着我跑。

现在回忆起当时那好玩的情景,还都难以忘怀。

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篇16:等待的过程六年级作文

全文共 603 字

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人生中,常常有事情是需要我们等待的,有人把等待想成是煎熬,坐立难安,可是也有人把等待视为一种乐趣,他享受等待,并等待下一次的等待。

我从小就讨厌考试,认为考试只是把背的东西再写一次,直到遇到了风趣的“鱼”老师和鬼灵精怪的五年三班。他们把无趣呆板的考试变成好玩有分数的记忆大考验,不管是考试前、考试中、考试后,跟你保证,绝对像开派对一样,欢乐无比!我享受了等待考试的乐趣,这时我的等待变成了快乐。

我从小就是一个爱恶作剧的孩子,大人们常被我搞的天翻地覆,叫苦连天,当我长大了之后,父母的管教和身边大人的指导令我有一天压抑不住开始做起坏事来了,我趁着妹妹不注意的时候拿起了她的玩偶把它藏了起来,还拿起了爸爸工作时电脑大玩特玩,胡闹了一下之后就用棉被裹住脏脏的身体沉沉睡去。

当我醒来时已经从中午到下午了,我再看看脏乱的房间,顿时感到惭愧和懊恼,所以着手整理。可是妹妹的玩偶不知道被我藏到哪里去了,爸爸工作的电脑早已没了电,妈妈干净的白被子早就变成乌漆麻黑的黑被子,这样对家人来说重要的东西,我却无法挽回。

我害怕的等待着夜,他们发现时的愤怒神情,可是他们竟然没发现!妹妹在玩娃娃屋,爸爸用电脑工作,妈妈打算要跟奶奶睡,于是我晚上爬起来找妹妹的玩偶,帮爸爸把电脑充饱电,再把棉被拿去洗,其实他们都知道,家人只是要给我一个晚上的恢复时间。

等待的过程,我体会到家人的善解人意,我竟然爱上等待的感觉了呢!

[等待的过程六年级作文

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篇17:《蜜蜂》作文400字

全文共 530 字

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我是一只住在花园里的蜜蜂,没错,我并不住在蜂巢里,前几天,我因为私藏蜂蜜被蜂后赶了出来。不过相比于每天没有报酬的给别人工作,我还是更加向往无拘无束的自由生活。

在花园里,我永远自由自在。清晨,我也并不偷懒,勤劳的在园里采集花粉。渴了,品一品花瓣上晶莹剔透的露珠。饿了,吸一些采集的花蜜。辛苦劳作了一天,大方的花朵让我睡在它的花蕊里,我闻着香甜的花蜜和花朵的芳香陷入熟睡,花儿细心地把自己的五片花瓣收拢将我包裹。真是既温暖,又舒适啊!

第二天起来,我神清气爽。为了向花表示感谢,我帮他授了粉。告别后我悠然自得地在空中溜达,蝴蝶看见了我夸赞道:“阿米(我的名字)早上好!真是一只勤劳的小蜜蜂。”我说:“嗡嗡,谢谢!你不也是吗?”说完,我拿出早餐蜂蜜(以前在蜂巢里没有皇后的允许谁也不能偷吃而现在我已脱离了约束可以随便吸。)分成两份,给了一份给蝴蝶,我俩坐在花朵上慢慢吃了起来。一入口,蝴蝶就陶醉了。她说:“阿米,天呐!这真的太好吃了!甜度适中,十分黏稠,一点也不腻。你也太厉害啦!”很显然,她对我的美食赞不绝口,蝴蝶又问:“你怎么酿出这么好的佳品的?”

我神秘一笑,兴奋的扇了扇翅膀:“是因为我现在生活美满充实酿出的蜜里面有我欢声笑语,所以酿的蜂蜜才会是幸福的味道呀!”

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篇18:小蜜蜂作文

全文共 316 字

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今天,我们班里从窗外飞来了一只小蜜蜂,它是我们的新朋友,有些小朋友看到小蜜蜂就害怕,有的小朋友看到小蜜蜂就高兴,也有的小朋友什么也不觉得,还有的小朋友则大嚷大叫,我就是属于第三种的。我看见小蜜蜂有一个圆圆的脑袋,椭圆的身体,一对薄薄地翅膀,另外,还有一个很小很小的尾巴,我们仔细一看,原来是它的小尾巴尖。

小蜜蜂飞来飞去的时候,飞到了灯管上,又过了一会儿,小蜜蜂身体就不动了,好险啊,差点就被灯管给热死了,小蜜蜂终于从灯管上逃了出来,度过了这一难关。

可是有几次,小蜜蜂总是飞到电风扇上,它是喜欢电风扇呢,还是不喜欢电风扇?有时候小蜜蜂藏起来了,让我们找不到,好像跟我们捉迷藏似的,小蜜蜂可真好玩呀,我可开心了,没有想到小蜜蜂这么有趣。

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篇19:活动过程

全文共 752 字

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一、谈话引题:

出示背景图:小朋友,仔细看图,这是什么季节?你是从哪里看出来的?我们从这幅图中看到的是黄色的秋天。

二、图文结合,理解诗歌内容,感受诗歌意境

1、秋天到了,树叶都变黄了,纷纷从树枝上飘落下来,那小朋友们你们知道这些树叶会落到哪里吗?树叶会落在草地上、花丛中、小河里、水沟里、山坡上、、、、、、好多好多地方。

2、你们看,一条小虫子从草地上爬过来,钻到树叶下面躺了下来,你们猜“小虫会把树叶当做什么?”(房子,被子,衣服、、、、、、、)

小虫躺在树叶下面,把它当做了被子暖暖的盖在身上;

树叶落在了水沟里,有只小蚂蚁爬过来了,它站在树叶上,把它当做了什么啊?(小船),小蚂蚁站在小船上划啊划,划的可开心了;

这片树叶落在河里,你们猜谁会来?会把它当做什么?我们来看看,原来是来了一条小鱼,它藏在树叶下把它当做了小伞;

树叶飘啊飘呀,落在了院子里被小燕子看见了,小燕子说“来信了,催我们去南方”燕子为什么说来信了,催我们去南方呢?

3、欣赏诗歌:这么漂亮的秋天里发生了这么多有趣的故事,其实啊这幅漂亮的秋天画里还藏着一首好听的散文诗,我们一起来听听好吗?

(播放轻音乐)”我的散文诗念完了,这是一首多么优美、好听的散文诗啊!那小朋友们能用散文诗中好听优美的句子来说说“树叶落在哪里,谁看见了,把它当做什么?”

三、初步学习仿编诗句

原来,树叶是动物们的好朋友,还有很多动物也想出来和树叶一起玩,你们看谁来了?出示小动物,那现在请你想一想 “树叶会落在哪里,会被那只小动物看见,小动物又会把它当做什么?”

这些句子真美呀!其实你也能给美丽的秋天创作出很多好听优美的句子,试试吧!

四、延伸活动

小朋友,小动物们和树叶是好朋友都喜欢和树叶做游戏,那你们喜不喜欢树叶啊?好,现在你去外面找找哪里有树叶,然后也来和它做做游戏好吗?

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篇20:有关成长的过程作文500字

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时间,在成长的道路上碾转,在成长中留下的每一个足迹都是那么的刻骨铭心,让我久久不能释怀。回想年少时那些青涩的记忆,似乎也已随流逝的时间泯灭,又仿佛依旧历历在目。

曾几何时,我还小鸟依人般的依偎在父母身旁,享受着童年的快乐;曾几何时,我还趴在父亲的背上,享用着绵绵亲情;曾几何时,我还拉着妈妈的手,感受着手心传来的温暖。光阴似箭,时光在匆匆流逝着,蓦然回首,那些在路上留下的一串串或深或浅的脚印,记载着快乐,记载着忧伤,记载着心酸,也记载着惭愧。

那时的我只是一个混沌初开的、对一切都无所知的孩童,用稚嫩的双手摸索着这个世界,用好奇的眼光打量这个世界。如今的我,用知识去思索问题,用双手来创造世界。曾经的我,连吃饭都要妈妈一口一口地喂,连走路也需要爸爸来扶,一步一步地向前走着……回首过去,那点点滴滴的事情仍然记忆犹新,仿佛一切都发生在昨天似的。直到发现父母的鬓间那隐隐有些泛着银光的白发,才发觉到,我,长大了,真正成长起来了,不再是那个只会在父母怀里撒娇的小孩童,而是一个足以分担家事的少年了。这一刻,我终于明白了成长的真谛。

成长,意味着自己要承担更大的责任,肩上要挑起更重的担子,是一个蜕变的过程。轻叹流年逝水,早已预定的时间轨迹,就如同一场梦一般……

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