蜜蜂采蜜的过程作文精彩20篇

我从妈妈大腹便便的肚子里，呱呱坠地，哇哇大哭的出生了！

妈妈说我三岁时非常可爱，长大却丑得不知道像谁，我说：“我再怎么丑也是您把我生下来的呀！”妈妈无言以对。

我第一天上学时，我头也不回的走进教室，爸爸妈妈说我勇气百倍，对我赞不绝口！

一年级时，很多老师都说我高得像三年级，头好壮壮。二年级时，校庆运动会开始了。在趣味竞赛时，妈妈觉得不可思议，因为我一下就把趣味竞赛都玩完了。团体接力时，有红、蓝两队，我是蓝队的最后一棒。在练习时，蓝队都没赢过，但是到了正式比赛时，蓝队过关斩将，势如破竹的大获全胜，把对手打得落花流水、垂头丧气，全场从原本鸦雀无声的操场变成欢声雷动的操场，大家一直喊我的名字：“陈龙！陈龙！”爸爸爸妈妈妈乐得合不拢嘴。很多叔叔阿姨都问我：“你叫“成龙”喔！”问得我一头雾水！

回家后，爸爸妈妈都赞不绝口，妈妈说我在团体接力真是飞毛腿，跟猎豹一样快，我如果真的可以跟猎豹一样快那就太好了，但是如果跟猎豹一样跑一下就气喘如牛，那就不太好了！爸爸说我“快狠准”，难怪一下子就玩完趣味竞赛，真是一个体育健将。

三年级时，学校的圆游会真是美好的回忆。圆游会是在炎炎夏日，聒噪的蝉声中举行的，我们卖棒冰、炸薯条、炸鸡块……二年级老师还开玩笑说：“买就送“成龙”签名照！”让大家捧腹大笑，我也笑得合不拢嘴呢！我不知道我的签名还可以卖钱咧！

爸爸妈妈说我长大了、更强壮了，不能学坏，我也听进去了；爷爷奶奶也说我长大了、更善解人意了。我现在都在练习篮球，我希望长大能像姚明一样，扬名国际！如果成为“成龙”，那也不错啦！

[成长的过程六年级作文

我是一只住在花园里的蜜蜂，没错，我并不住在蜂巢里，前几天，我因为私藏蜂蜜被蜂后赶了出来。不过相比于每天没有报酬的给别人工作，我还是更加向往无拘无束的自由生活。

在花园里，我永远自由自在。清晨，我也并不偷懒，勤劳的在园里采集花粉。渴了，品一品花瓣上晶莹剔透的露珠。饿了，吸一些采集的花蜜。辛苦劳作了一天，大方的花朵让我睡在它的花蕊里，我闻着香甜的花蜜和花朵的芳香陷入熟睡，花儿细心地把自己的五片花瓣收拢将我包裹。真是既温暖，又舒适啊！

第二天起来，我神清气爽。为了向花表示感谢，我帮他授了粉。告别后我悠然自得地在空中溜达，蝴蝶看见了我夸赞道：“阿米（我的名字）早上好！真是一只勤劳的小蜜蜂。”我说：“嗡嗡，谢谢！你不也是吗？”说完，我拿出早餐蜂蜜（以前在蜂巢里没有皇后的允许谁也不能偷吃而现在我已脱离了约束可以随便吸。）分成两份，给了一份给蝴蝶，我俩坐在花朵上慢慢吃了起来。一入口，蝴蝶就陶醉了。她说：“阿米，天呐！这真的太好吃了！甜度适中，十分黏稠，一点也不腻。你也太厉害啦！”很显然，她对我的美食赞不绝口，蝴蝶又问：“你怎么酿出这么好的佳品的？”

我神秘一笑，兴奋的扇了扇翅膀：“是因为我现在生活美满充实酿出的蜜里面有我欢声笑语，所以酿的蜂蜜才会是幸福的味道呀！”

俗话说：热在三伏。这暑假可真热呀！

我遨游在“Hi”“Sorry”中。正在思考着，不容任何人打扰。突然间，飞来一只蜜蜂。“嗡嗡嗡……”唉！真烦人，我要让你知道打扰我学习的后果的严重性。别以为我要伤害这只小生灵，我只是想让这只小生灵“走”开。可是没想道，它好像以为这儿是它家一样，赶也赶不走。没办法，我只好用美食诱惑——在桌子上滴一滴蜂蜜。只见它慢慢爬向蜂蜜……终于它满意的飞走了。天谢地谢，我终于可以做作业了。

“嗡嗡嗡……”天哪！怎么又飞来了一只蜜蜂，它正在爬向桌子上那点蜂蜜的位置，我有些不耐烦了，想赶走这只蜜蜂，可是，它就和第一只蜜蜂一样，在我的周围飞来飞去，我有些生气了，捉住了这只蜜蜂，把它的两只翅膀拽掉。我心里想着：这就是你打扰我学习的后果。我把这只没有翅膀的蜜蜂扔在地上，继续“奋笔疾书”。

突然间，听到小狗好像在嗅什么东西，我转过身才发现小狗正在用爪子压这只没有翅膀的蜜蜂，然后又用爪子把这只蜜蜂抛出去好远。我看着这只可怜的蜜蜂，它应本能飞起来，可是它的翅膀……。

望着这只挣扎的蜜蜂，我沉思着：同样是蜜蜂，同样是大自然的一员，同样是一种生灵，同样在生态平衡中起到重要作用，同样辛苦的劳动，同样为我们服务、为我们酿蜜，只不过是一个先来一个后到，飞来的时机不合时宜，命运却如此的不同。

我是一个平凡的中学生，和许多人一样，在生活的磨练中一步一步成长。初中生活使我体会到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考试中一帆风顺，我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁，即使我不是最优秀的，但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀，但我有几个最好的朋友，我一样生活得快乐。

为了不辜负老师、家长的期望，为了我自己的理想和目标，努力学习。终于，在七年级上学期期末考试中，我取得了班级第一的优异成绩。在班干部选举中，我以较多的票数当选了班级学习委员。面对老师和同学的信任，我深知，自己的肩上又多了一份责任。

当上学习委员之后，我平时与同学的交流多了，与大家一起探讨问题。当有同学问我问题时，我也认真解答。不得不说，我在帮助其他同学的同时，自己也成长了许多。这，就是责任的力量吧。

这学期，学校实行小组制学习。我又荣幸地成为了我们班第一组组长。一开始，我认为我们组调皮的同学太多了。但既然我是组长，就要履行自己的责任。小组刚刚成立时，组员中也有不完成作业的，我没有像其他组长那样，让这位同学罚抄多少遍，而是耐心地开导他们，循循善诱。并在小组讨论中鼓励学习成绩较差的同学发言。相处中，我发现，其实有些同学并不是想象中的那么难以管理，每位同学身上都有大家没有发现的优点，于是，我便让组员们互相学习，取长补短。渐渐地，我们组形成了一股凝聚力，组员们在合作的同时又不忘记竞争，形成了良好的学习氛围。在本学期语文、数学、英语三科考试中，我们组取得了年级第一的优异成绩。许多同学都问我是如何管理小组的，我想，怎样管理只是一部分，最重要的是看同学们的自觉性。

老师们在对我们组和我进行夸奖时，我突然觉得自己的能力有了很大提高，懂得了发现他人的长处，我懂得了如何管理、带领一个团体前进，我觉得我又在成长的道路上迈向了一大步。

走在成长的道路上不易，需要我们不断挖掘、探索。但我相信，只要走出这条路，前方必然是一片海阔天空！

假如我是一只勤劳的小蜜蜂，我想……

我想去采蜜，早晨，当一缕阳光撕裂，云层照耀着大地，我们蜜蜂就要去工作了，现在我先把密码里的你放回去，然后出去采蜜，我飞呀飞找到了一个公园，公园里有很多小花，我挑了一朵花，把花粉吃进蜜囊里，然后原路返回，到蜂窝里，我把这个宝地告诉其他地方呢，让他们一起来采蜜。

晚上我们工作了一天就回蜂窝里休息，再次到了早晨，我把密岚里的秘密，又放到蜂窝里，然后再次出去采蜜，这次我飞呀飞飞到了别人家的阳台上，我在那里发现了许多的话，我希望这朵有喜那朵一直到把肚子撑得大了，才收手，这时我注意到那房子里有人在看电视，有人在玩手机，有人在睡觉，都把自己关在屋子里也不出去运动运动我轻叹了一口气，继续去工作晚上，我拖着沉重的身体又去休息了。

我还想着酿蜜，早上当一缕阳光射进蜂窝，我要开始我的靓女工作了，我县一位靓妹大师练出来的蜜甜甜的缜密而支楞着身体，使人陶醉，我念恶念，熟悉的量，灵活的量，又到了晚上，我把蜂蜜灌进了密南里，一边睡觉，一边酿蜜。蜜蜂真是一种勤劳的昆虫啊！

窗子外边，躲着一位“不恭自请”的客人，它有一双轻薄的膜翅，一个锥形的、被黑黄相间的条纹布满了的腹部，和一颗稍短的毒针。它隐藏在窗帘后，或在墙后，谁也没有发现它。

或许是被什么动物惊吓着了，也许是被风吹了进来，或许……它飞了进来，也许是好奇，它先跟我们一个一个单独问好（也许是它见过我们吧，它很懂礼节），然后绕着同学们转了一圈，凡运气好的同学都向后倾去，一圈一圈就像水面散开的涟漪一样。

它似乎对我们教室那盏只亮着一根灯管的日光灯很感兴趣，环绕在它旁边，仔仔细细地“钻研”着，它不怕灯的那刺眼的白光，在旁边来回散步，时飞时降，像是在跳霹雳舞——米奇妙妙屋一样。

全班同学都被这不俗之客给迷住了。胆小者避之不及，胆大者扑之不及。瞬间，它变成了整个教室的主角，我们都成了一个个配角，而老章成了一个孤独的“观众”。

老章似乎对这个从天而降的写作素材很满意，可又因扰乱了他的教学秩序而不太喜欢这个小插曲。老章索性关掉了灯，教室里顿时暗了下来，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的地方飞去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像选秀的人，不知是不是猫步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量过，一条直直的线在他脚下走过，可没出我的意料，没走过30厘米，它的直线就乱了，变成胡乱地爬，也还不出我的意料，没过30秒，它又被打了下来，开始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之间的转换……

也许是想念外面那沁人心脾的花香，也许是像我们被关久了一样想出去透透气，也许是对光明的强烈渴望，也许是对异类的迫害感到恐惧……它匆匆地飞走了。

也许过不了多久，这只可爱的精灵还会来到，你又会躲藏到哪儿呢，我又到哪里去寻觅你呢？

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你呀怎么这么早就去工作了？”儿歌中赞美的就是我，你们猜猜我是谁？

我是一只勤劳的小蜜蜂，我每天早早起床背着我的“小背包”去花丛中采蜜，每天早上经过熟悉的公园，树上的小鸟跟我打招呼：“小蜜蜂早呀！你这么早就出来采蜜了。”“小鸟姐姐，你每天天一亮就叫人起床，我还太迟了呢！”

来到火红的玫瑰花丛，蝴蝶姐姐们也飞到了，她们长得真漂亮，五彩斑斓的翅膀，长长的触须像豌豆，好可爱呀！再看看我自己，短短的触须，翅膀上只有四、五根简单的线条，身上的条纹也只是黑黑的颜色，其它的则是单调的黄色。哎！比美的话蝴蝶姐姐要甩我好几条大街，“呜——”是只昆虫就算了，还是只丑丑的昆虫，怎么能这么倒霉呢？哎，算了！这些都不重要，心灵美，内在美才是最重要的，专心采蜜吧，我自我安慰。

夜幕降临，回家的途中我看到了受伤的小鹦鹉，它孤零零地躺在草地上，昏迷不醒，我怎么也叫不醒他，于是我把今天采来的蜂蜜一点点地喂给小鹦鹉吃了后扇动翅膀飞走了。

这就是我，一个既勤劳又热心肠的小蜜蜂，你们喜欢吗？

四年级语文下册第三单元作文400字

在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。

青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。

青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。

青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。

四年级语文下册第三单元作文400字

今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。

我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上水以后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四条好看的腿，后面的两条腿比前面的两条腿长，我不时的用树枝逗它完，它后腿一蹬，跳来跳去，很害怕，很着急。它不时对着我“呱呱”的叫，好像在说：放了我吧”。

正在这时，广播里播放要保护益虫，保护青蛙等内容。我听到了以后，赶紧查了查《十万个为什么》，才知道青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。我知道自已犯了一个错误，对着青蛙说：“对不起了，我做错了。”青蛙对着又呱呱叫了几声，好像在说：“你真是个好孩子。”我急忙拿着玻璃容器带着青蛙跑到河边把青蛙给放了。

回到家后，我心里特别开心。

每当吃起蜂蜜，我都会想起勤劳的蜜蜂。

春天百花盛开，蜜蜂们可忙啦。看，一只只蜜蜂都在干嘛呢？啊！原来是在采蜜呀！嘿，它们一个俯冲冲了下去，落在花朵上，开始采蜜了。采完蜜，它们就打道回府。放下蜜，它们又重新出发，继续采蜜。一天之中，它们就这样来来回回无数次。

听说，为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。

更令人赞叹的是，蜜蜂这么辛苦地酿蜜，它们自己吃的却少之又少，绝大部分都被人们取走了。当人们吃到蜂蜜的时候，觉得生活都是甜的。

在一个电视节目里，我看到了摇蜂蜜。摇蜂蜜的时候，诱人的黄澄澄的蜂蜜流出来，让人忍不住流口水。我马上拿出我们家珍藏的一罐蜂蜜，用勺子舀了一勺，不忍心一口吞下去，只轻轻抿了一口。啊！香甜的味道激发了我的味蕾，真好吃！我不禁赞叹：蜜蜂可真勤劳，帮我们酿出美味的蜂蜜，让我们的生活蜜一样甜。

环卫工人也一样勤劳。他们每天三四点就起床，认真打扫街道，扫帚声将城市唤醒。一年四季，无论刮风下雨还是烈日曝晒，他们都无怨无悔地准时出现在街道上，为人民服务。每天，我们一起床就看到干净的街道，这是谁的劳动成果？环卫工人。

环卫工人用自己辛勤的劳动让我们生活的环境变得整洁干净舒服。生活在这样的环境中，我们感觉生活无比美好，对未来有着无限憧憬。

蜜蜂酿蜜，让我们的生活无比甜蜜。环卫工人默默工作，让我们生活的环境无比洁净，让生活变得无比美好！

蜜蜂和环卫工人勤劳无私，我敬佩他们！

一个阳光明媚的上午，蜜蜂在花丛中采蜜，忽然听到一阵轻轻的鼾声。刚开始它也没注意，后来鼾声越来越大，“咦，这是谁的鼾声呀？”小蜜蜂四处张望也没有看到是谁。“呼噜、呼噜……”哎呀，这到底是谁呀？小蜜蜂往下一看，哦，原来是一只小蚂蚁正在呼呼地睡大觉呢！

“喂，小蚂蚁，快醒醒，快醒醒！”小蜜蜂大声地喊到。

谁呀，打扰了我的美梦。”小蚂蚁睁开了眼睛，懒洋洋地说。

“是我，小蚂蚁，快点醒醒吧，冬天就要来了，你就会没有吃的，快起来去储存粮食吧！”蜜蜂说。

可蚂蚁却说：“谁叫你管我呀？多管闲事，快乐点走开！”说着就想离开。

小蜜蜂却把它拦住了，说：“离冬天没有多少时间了，你快去储存冬粮吧！”

“闭嘴，这儿没有你说话的份儿，快滚！”蚂蚁怒气冲冲地说。蜜蜂只好无可奈何地走了，但它一直惦记着蚂蚁。

时间过得真快，一转眼冬天来了。可怜的小蚂蚁在冷风中瑟瑟发抖，又冷又饿，因为它很懒惰，蚁群就把它给赶了出来。蜜蜂早就料到了，急忙飞过去，对蚂蚁说：“小蚂蚁，我给你准备了一些食物，过去吃吧！”

“谢谢你！小蜜蜂。”小蚂蚁感动得热泪盈眶，跟着小蜜蜂去了。

后来，懒惰的小蚂蚁不仅变成了勤劳的蚂蚁，而且乐于助人，又回到了蚁群。

为了制止事态的扩大,项羽先派萧公角将兵迎击彭越,结果大败,不得不调遣主力击齐,以稳定局势。当时僻处巴蜀的刘邦乘项羽无暇西顾之际,听从韩信等人的计议,于八月出故道,击降章邯、司马欣和董翳,迅速还定三秦,继续东进。

楚汉战争之始,项羽即在战略上陷于两线作战的不利处境。他认定齐地的田荣为心腹之患,而张良也致书项羽说:“汉王失职,欲得关中,如约即止,不敢东。”又以齐、梁的反书移交项羽说:“齐欲与赵并灭楚。”以致项羽无意西向,专注东方,在战略上作出了错误的判断。后来,项羽虽然击杀田荣,复立田假为齐王,但由于他在齐地烧夷城廓室屋,虏掠老弱妇女,激起齐民的反抗。是年冬十月,项羽密使九江王英布等击杀义帝。刘邦在进驻洛阳后,为义帝发丧,并遣使告诸侯,指责项羽放杀义帝,号召诸侯王击“楚之杀义帝者”。之后,率诸侯兵凡五十六万人进据楚都彭城。

项羽得知彭城失陷的消息后,立即部署诸将击齐,亲自率精兵三万人回师彭城。由于刘邦为轻易取得的大捷所陶醉,进入彭城后,收其宝货、美人,逐日置酒高会,因此,在楚军突然袭击下,汉军五十六万乌合之众一败涂地,士卒死伤过半,刘邦仅得与数十骑突围。

越是光明和表面美好的东西，似乎就无法接近；相反，有时候的莽撞之举，反倒可以让你无意间站在了成功的金字塔上，高兴无比。

比如说你看那些天真可爱的小孩儿，吹出来的五彩缤纷的泡泡，迎着柔和的日光，加上孩子们幸福的一张张小笑脸，周围绿树红花掩映，一幅绝美的人生幸福画面的描写一样。可就是这些慢悠悠，随风好似蒲公英成熟了似的，且歌且舞的泡泡，一旦，你怀着好奇的心里，轻轻把它接住在掌心，略有清凉的感觉，片刻后，泡泡的影子就无声无息在你眼前消失了。来时匆忙而又转瞬即逝，以至于连招呼也不打一声，一切，似乎根本从来就没发生过似的，世界还是这般宁静，而天地间随着孩子们顽皮身影的远去，只留了一个孤单单的自己，而自己，仿佛也已经忘记了现在是地老天荒间的哪一世，哪一劫……

一个简单的道理，一本好书，一个好朋友，带给自己的，会是很大的力量的，当然前提是得弄清楚这道理的精髓所在，并且照猫画虎地去做，才有可能成功。

有人做过一个实验，先把几只小蜜蜂放进一个瓶子里，瓶子底部是有亮光的，可这些，小家伙就是一个劲儿朝着光明的瓶子底儿一面努力的爬啊！爬呀！就是不朝瓶口的地方去……

接下来，换了几只招人讨厌的苍蝇进去，没几下，苍蝇们就胡乱飞出了瓶子，开始呼吸外面的自由而又清新的空气了。

蜜蜂家族至死也没明白光明美好的东西，并不一定是对的和可以让自己成功的。就像我们人类社会一样，个别人，没读过大学，也相当相当有钱，有了自己的企业一样。当然，我还是赞成好好上学的，毕竟，不按常理出牌最后赢了赌博的，还是极少数。

人到四十而不惑，五十已知天命，回首曾经的烟云和蹉跎，成功里隐含着失败的风险，失败之处，恰恰因为自己的懦弱，犹豫和胆小无知，远离了成功的阶梯，有的，一生仅有一次机会，过了这个村，真没有这个店了，呵呵！

以前，看过一个小故事，一群工程技术人员费了很大的劲儿，花了一些钱，也没弄好生产线。倒是一个工人，通过一个大胆而又简单的办法，鼓捣好了。

看看我们社会上的成功人士，那些没上过大学的，同样打拼出了自己的一片天地，当然，还是要好好学习的。循规蹈矩显得近乎呆板，正是那些突出奇兵的神奇构想，给我们这个世界带来了光明和灿烂。

爱迪生没上过大学，却带给这个世界这么多年的光明。北京长安街，法国的夜巴黎，英国的伦敦，德国的柏林，美国的纽约，一个个真实世界中的大都市，抛开时差，不全是灯火辉煌的吗？如果没有光亮，世界还这么诱人吗？

思绪翻涌，好像有许多话要说，可内心孤独的我，似乎只有这外面寒森森，唯有夜风呢喃细语的这个天和地了……

家乡美丽的大花坛里有许多说不清名字的花儿。

花坛里有玫瑰、百合、菊花等甚至还有些含苞欲放的蒲公英呢，这些五颜六色的花散发扑鼻的花香呢，吸引勤劳的蜜蜂飞到花丛里采集花粉，然后蜜蜂回到蜂房，蜜蜂把采集百花粉酿成蜜经过养蜂人的几道工序，就变成了我们经常所吃到的蜂蜜了，蜂蜜是纯天然食品，有些养蜂人会把蜂蜜取出来，然后用车运到大街上、超市去卖，一罐罐蜂蜜，您尝一尝，保证让您尝一口，就会爱上她。

花坛的外面全是椅子，只要有人坐在椅子上，就会被那些引人注目的花朵所吸引，花坛就像荷塘一样迷人，我是十分爱这美丽的花坛，这座美丽的大花坛是大家共同一起维护的，我们大家一定好好爱这座花坛。花坛里那些美丽的花朵，一朵比一朵漂亮哦，尤其是那含苞欲放的蒲公英，我正在拍蜜蜂采花蜜。刚开始的时候，蜜蜂屁股朝着我的镜头，辛勤采集花粉，我猜蜜蜂一定不想让我打扰她，更不想让给她拍照，后来结果我一时马马虎虎一不小心手摁到了按钮，居然拍了一张蜜蜂屁股的照片，那时蜜蜂正落在花蕊上，专心地吮吸花粉，就像小蜜蜂妈妈正在亲吻花孩子的脸一样。

大家都爱这美丽的大花坛，但我更爱这勤劳的蜜蜂。

1、妈妈希望你明白，这个世界谁都不能依靠，就算依靠妈妈也不行。人生是你自己的，妈妈不能永远跟着你，所以有很多事情，你必须自己去面对，越早越好。

2、你可以做错事情，但你必须受到惩罚。做错了就要承担责任。

3、我和爸爸因为有你而自豪，你从小到大基本上没让我们操心。现在，你已是高中二年级的学生了，我们希望你要照顾好自己，你眼睛不好，平时要注意眼睛的休息，多望远处。另外，你学习和做事还是有些马虎，这一点，你应该向妈妈学习，妈妈是一名医务工作者，自己的工作必须认真负责，哪怕一点点失误就会危及到病人的生命，所以妈妈做任何事情都非常认真，只要做了，就一定要做好!你现在已经长大了，妈妈不要求你最优秀，但希望你最认真，认真听讲，认真作业、认真玩乐、认真对待人生的每一天!当然，还要学会宽容和交朋友，无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢地面对。总之，我和爸爸都希望你快快乐乐、健健康康地成长!

4、宝贝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。

5、你如约来到人世，感谢老天，你是这么健康和漂亮。当你在妈妈肚子里的时候我就祈祷你的健康。是的，漂亮是其次，你长成什么样子都是妈妈的心肝宝贝。

6、妈妈希望你能成为一个热爱生活的人，不要对人生持消极的态度。你要把所有的磨难都当成生活对你的训练，而生活的最终目的是让你坚强并出类拨萃。

7、而你，从你在我肚子里起，就注定你将长成一棵以希望为名的树，高耸入云，浓荫蔽日，而我和你的爸爸，是阳光、是土壤、是雨露、是空气，不敢说是你需要的一切，却随时准备为你竭尽全力，只为了成就你而存在。而你，却不必为我们而活。我们绝不勉强你去完成我们的意愿，但是请你，一定要完成自己的意愿。妈妈会给你一个无忧无虑的童年。虽然妈妈希望你是个乖巧文静的孩子。。但妈妈随便你去上树爬墙，因为这是你的天性使然。妈妈不会干涉你的天性，妈妈也不怕你弄脏漂亮的裙子，只要你答应妈妈绝不因为跌痛了而哭泣。

8、谢谢你，宝贝!是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。

9、也许妈妈给不了你最富足的生活，但是，妈妈一定会给你最完整的爱。我将因你而重生，从现在开始，我将检查自己，将所有不利于你的坏习惯一一剔除，我想让你见到一个趋于完美的女人。这个女人，不仅仅是会保护你、教养你的妈妈，还是会跟你一起学习、一起玩耍的伙伴。

10、三年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会;你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠;你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物;你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭;你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来!

11、送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长!

12、幸福像糖果化成了一片，甜蜜了我的童年。

13、西施浣纱逢吾女，惊其美貌掩面去。超凡脱俗女之才，可比清照与文姬。

14、希望你的生日特别愉快，冰淇淋吃个够，玩是痛快加痛快!

15、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!

16、有你这样的孩子，怎能不感到骄傲，生日幸福!

17、祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!

18、宝贝，祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!

19、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

20、黑暗中，我一个人快乐地舞动着，我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵，会在适当的时候绽放的。

21、亲爱的宝贝：抱着你的感觉，留在爸爸妈妈的胸怀。你的笑容，使爸爸妈妈心醉。你叫着爸爸妈妈那童稚的声音，是世上最甜最美的声音。爸爸妈妈亲亲你的小脸，亲亲你的小手。你晶莹的肤色，是最美的艺术。你一点一滴的进步，令爸爸妈妈万分惊喜。呀呀学语，姗姗学步，一切是那么美好。宝贝一岁啦!感谢上苍，赐与我们如此可爱的小天使。爸爸妈妈永远爱你!

22、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

23、你是父母的希望，一眨眼你从一个小不点长成了一个有思想有主见的小姑娘。父母会永远尊重你，但是毕竟你没见过什么大世面，没有经过什么大风浪，所以不管遇到什么事你要听听大人的劝告。爸爸妈妈一切为了你，永远支持你。希望你成为我们、成为全家的骄傲!

24、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。

25、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

26、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!

27、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱!

28、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。

29、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

今天我们去植树了，路上我们遭遇到了沙尘暴。天灰蒙蒙的，空气里都是沙土的味道。但是这样也不能影响我们激动的心情。下车后，走了两个小时才到植树地点。可是找不到种植用的小树苗，后来还是郑翔宇妈妈给我们了一棵树苗。老师让我们第三组到指定地点植树。可是植树的地方全是石头，我先清理掉石头，开始向下挖土，挖呀挖呀，终于挖到了可以种树的程度，我把小树苗端端正正的放在树坑，认真地填好土，浇上水。

虽然今天风沙很大，吹起的沙子打在脸上很痛，但大家都心里很高兴，因为我们在老师的带领下美化我们的环境，绿化我们的地球，来抵御沙尘暴。同时我们都希望小树苗能永远长在那里，成为一颗参天大树。

從前有一只不讲理的小蜜蜂，它动不动就用刺来吓虎别人。搞得小动物们都不愿意跟它玩。

一天，小蜜蜂來到了草坪上，它看到了小猴，就笑嘻嘻的跟小猴說：“小猴，看看你的屁股，紅通通的難看死了!”小猴被它说得脸更红了。

“對了，我有點渴。快給我拿水來喝吧!”小猴本来就不高兴了，这时更不情愿地說：“為什么啊?憑什么啊?”

“快點帮我一下吧，我渴死了!不然的話我就用我屁股上的針刺你的脸!让你的脸更红，更肿，更难看。”小蜜蜂没好气地說。

小猴听了有点害怕，就只好立刻拿水來給蜜蜂喝。

就这样，不讲理的小蜜蜂每天都叫小兔，小貓，小豬，小狗帮助它做事，拿東拿西，指指點點，一点也不尊重它们。假如谁不听它的话，它就飞过去用针扎别人，而且专门要扎别人的脸呢。瞧，小兔的眼睛就是被它扎红的。

一天，一只称王称霸的王蜂飛來，占领了小蜜蜂的领地，它对小蜜蜂說：“我飞了几百里，口渴了，給我拿点水来喝。”

“自己不會去拿啊!”小蜜蜂不自在地說。

王蜂生氣了，它飞过来就要吃掉小蜜蜂，剛好被在旁邊玩耍的小猴、小兔、小豬、小貓、小狗看到了，它們立刻不顾自己的安危，奋力跑過去把王蜂趕跑了。

這時，小蜜蜂惭愧地低下了頭，并对它们說：“我對不起你们，我以前总是那么不讲理，现在你们不但不怪我，还帮助我，我真是……呜呜……”

“知错就改，我們还是好朋友! ”红眼睛小兔安慰它說。

小蜜蜂也開心地說：“好!我带你们去我家喝蜜吧。”

从此，不讲理的小蜜蜂成了大家的好朋友了，它天天勤劳的采蜜……

今天一大早，小蜜蜂就分别收到午时花和紫茉莉花的请帖，邀请她赴宴。小蜜蜂打扮了一番，就赶紧出门上路去！

"蜜蜂，上来我家来吧！"

"来吧，请先上我这！"

一路上花儿们争相邀请蜜蜂到家做客。

"谢谢，我晚些时候再来。"小蜜蜂婉言谢绝，"午时花和紫茉莉今天请客，正等着我呢！”

小蜜蜂飞到午时花门口，大声叫道："嗡嗡，午时花，请开门！"叫了老半天，也不见开门。咦，这是怎么回事？小蜜蜂转身又飞到紫茉莉花家。嘿，紫茉莉居然还在蒙头睡大觉呢。太阳越升越高，小蜜蜂连一口水都没有喝着，心里真不是滋味。

"嘻嘻，嘻嘻！"小蜜蜂一回头，只见百灵鸟蹲在树杈上正朝着她笑呢。

小蜜蜂气呼呼地说："我赴宴不成，你还挺高兴？"

“蜜蜂呀，还是先回家睡一觉吧！”百灵鸟的话里有几分讽刺。

"我们个个都勤劳，哪有白天睡大觉的？"小蜜蜂气不打一处来。

"你呀，连花儿什么时候开都不知道，准是个贪吃的小蜜蜂。"

小蜜蜂一听，愣住了："什么？花儿开放还有规定时间吗？"

百灵鸟指指花园里的花，说："当然喽，不同的花，开放的时间都不一样。牵牛花开在早晨，紫茉莉开在傍晚……花儿身体里有钟，科学家叫它：生物钟。"

"噢，原来是这样！"小蜜蜂羞红了脸，心想百灵鸟学问真多，我以后也要多读书，认真学习，争取做一个有学问的小蜜蜂。

篇一：小蜜蜂采蜜

校园里有许多花坛，一到夏天，各式各样的花都开了，它们五彩缤纷，争芳斗艳，招来一群群蜜蜂。

星期一课间活动，我来到花坛边看花，看着看着，忽然听到了一阵嗡嗡声，定睛一看，原来是几只蜜蜂。这是蜜蜂把我吸引住了，我已无心看花。我仔细地观察那几只蜜蜂，只见它们飞来飞去，一会儿飞到这朵花上采蜜，一会儿又飞到那朵花上采蜜，实在是忙忙碌碌的。这时，我不由自主地想到了我的老师，他(她)们也不正像勤劳的蜜蜂在为我们、为社会不停地采蜜吗?我仿佛看到了老师在窗下辛勤工作的身影，看到了老师那花白的头发和那布满了血丝的眼睛……蜜蜂对人们无所求，可是给人们酿造出来的是极好的东西。它们在酿蜜，更是在酿造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。

不知过了多长时间，上课铃声才让我想到了进教室，我只好恋恋不舍地离开了花坛。再见了，勤劳的蜜蜂。

篇二：小蜜蜂采蜜

春天来了，万物复苏，勤劳的小蜜蜂又要忙着采蜜了。它来到花园里，看到百花盛开，五颜六色的，非常美丽。尤其是金黄的迎春花吹着小喇叭，好像在说：“春天来了!”还有粉红色的桃花格外鲜艳。

小蜜蜂非常高兴，它在花丛中忙碌地采蜜。花儿们看见了，高兴地绽开笑脸欢迎着小蜜蜂，不一会儿，小蜜蜂的两个小桶全都装满了蜜。小蜜蜂高兴地说：“谢谢你，小花。”小花说：“不用谢。”

小蜜蜂和小花都笑了。

篇三：小蜜蜂采蜜

春天来了，花园里有很多的花儿盛开了，小蜜蜂又要忙着采蜜了。它来到花园里，看到朵朵花儿都在迎接它的到来，高兴地扇着透明的翅膀在花丛中飞来飞去。它一会儿飞到粉红色的桃花上，一会儿上飞到白色的梨花上，一会儿又飞到浅紫色的丁香花上，花儿们看到小蜜蜂很忙碌，都展开花蕾给小蜜蜂最好的花蜜。不一会儿，小蜜蜂手里的小桶就装满了，它高兴地对花儿说：“谢谢你们!”花儿们说：“我们还要感谢你传播花粉呢。”说完，小蜜蜂就提着满满的小桶满载而归了。

篇四：小蜜蜂采蜜

春天来了，小蜜蜂来到了花园里，看到了花儿盛开着，五颜六色的，美丽极了。花儿们看见了小蜜蜂，热情地对它打招呼。其中一朵花说：“你好啊，小蜜蜂!”小蜜蜂也说：“你好啊!”于是它落到了那朵花上开始采蜜授粉。花儿们看见了小蜜蜂正在传播花粉，感激地说：“谢谢你，小蜜蜂!”小蜜蜂说：“不客气，我该谢谢你们才对呀!”它们成了好朋友。

篇五：小蜜蜂采蜜

春天来了，到处鸟语花香，小蜜蜂又要忙着采蜜了。

小蜜蜂来到花园里，看到百花盛开，一派生机盎然的景象。它高兴地在花丛中飞来飞去，花儿热情地欢迎着它。喇叭花唱起了欢快的歌儿：“小蜜蜂，小蜜蜂，真勤劳……”

小蜜蜂在每朵花儿中采集花蜜并传播花粉，忙碌极了。它把花蜜吸进自己的肚子里，把花粉一点儿一点儿扫进腿上的花粉篮里。

不一会儿，小蜜蜂就吸足了花蜜，装满了花粉。它感激地对花儿说：“谢谢你们。”花儿全都绽开笑脸，快乐地说：“欢迎你再来!”

“我是一只小蜜蜂，飞在花丛中……”这整齐有力的号声，是一群欢乐的小蜜蜂发出来的。

蜜蜂，它们欢乐，勤劳，每天早出晚归，采来的一滴滴蜂蜜，香气扑鼻，沁人心脾。

又要采蜜了！蜂王吩咐一只小蜜蜂帮助别人。这只傲慢的小蜜蜂慢悠悠地说：“它们不配我帮，我……”“什么？大家都是一个集体，谁都不分高低贵贱！”“好啊，我走，看你们怎么办？”它怒气冲冲地扭过头，振动双翅，像一架小型飞机一样冲出花园。

蜂王望着他远去的背影，淡淡地对焦急的蜜蜂说：“放心，它会回来的。”

那只小蜜蜂走后，确实后悔了。

去菜园，小虫子们对它冷嘲热讽；去果院，蜜蜂们嫌它不美丽。最后，一个小男孩居然要踩它！它只能在阴暗潮湿的草丛中飞来飞去，左躲右闪。黑暗的草丛挡住了它的视线。“唉，还是和大家一起好，我不该离开集体。”“把它捉住！”“踩它！”几个小男孩追了过来。飞出草丛，眼前一片光明。小蜜蜂想念亲人啦，自己不属于这里。它感到外面的世界太可怕了，不如回家好，又嗡嗡地飞回去了。

“去帮一下它们吧！”

“没问题，我这就去！”

“我是一只小蜜蜂，飞在花丛中……”蜂群里又响起了小蜜蜂欢乐的歌声。

蜜蜂，你以勤劳博得人们的赞美，以酿造甜蜜赢得人们的喜爱。你是勤劳的象征、甜蜜的代名词。一直以来，我以为世上最美的舞姿，莫过于你穿梭百花丛中上下飞舞的样子；最动听的歌声，唯有你飞舞时发出的鸣声。

蜜蜂对我们人类无所要求，给人类却是自己最美好的东西。勤劳的蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造整个蜜蜂家族的生活；不仅是为了整个蜜蜂家族，更是为了人类酿造最美好的生活，让我们过上幸福快乐的生活。蜜蜂虽然是非常渺小的，但是蜜蜂十分团结，也是一种高尚的精神，这种团结，我们人类也要向它们学习的。蜜蜂还有一种值得我们学习的精神，就是蜜蜂的勤劳。

我看到它们，就会想到和它们一样勤劳，并且具有了奉献精神的一种职业，我们每天都要享受他们的劳动成果，他们就是农民伯伯。他们每天在田里辛勤劳作：浇水、除草、抓虫……还要风吹日晒，他们用他们的汗水和劳动来建设自己的生活，实际上他们也是在酿蜜——为自己，为别人，还为了世后的子孙酿造跟蜜一样的美好生活。

蜜蜂认为人类是它们的好伙伴，也觉得为人类服务是它们的天职。

一、话题导入 真情融汇

1．同学们，谁能告诉老师，你读过哪些寓言作文？我们课本上学过很多寓言作文，你能想起来哪些？

①生可能发言：如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙 等。

②《揠苗助长》、《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 ……

2．师：同学们知道这么多故事。那么寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？

《揠苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能急于求成。

《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别人的长处，弥补自己的短处，

3．同学们说得真好！今天老师也给大家带来了一个寓言作文，你们愿意听听吗？听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。

老师讲故事——《狮子和老鼠》

午饭后，一只小老鼠从洞穴里溜达出来，想到大自然中享受一下阳光的抚慰。外面安静极了，它懒散地踱着步子，哼着小曲。

突然，它一头撞到了一个大家伙的身上。它揉了揉被太阳照花了的眼睛，啊！原来是一头狮子。它吓得浑身颤抖起来，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那头狮子。

然而，狮子还是一动不动地在阳光下酣睡。

老鼠壮了壮胆。以前从不敢这么近距离地看狮子，今天何不趁狮子睡熟之际，好好看看这个强悍的家伙。想到这儿，它的脚步停了下来，并向狮子靠去。

灾难就在一瞬间降临了，狮子突然醒过来，一把抓住了老鼠。依狮子的性格，只要眼前出现了猎物，就要把它逮住。而且不管猎物多大多小，一定要使出浑身解数去猎取，这就是狮子之所以成为狮子的佐证。这头狮子只要动一下前脚，不假思索，就可以把小老鼠解决掉。老鼠请求饶命，并说：“只要你饶了我的命，将来我一定会报答你的。”狮子轻蔑地笑了笑，便把它放走了。

不久，狮子真的被老鼠救了一命。原来狮子被一个猎人抓获，猎人用绳索把它捆在一棵树上。老鼠听到了狮子的吼叫声，便走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你曾经不屑一顾地认为我不能帮助你，不相信能得到我的报答，现在知道了，老鼠也能报恩。”

（要记住别人对我们的恩情 ；要学会知恩图报；时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。意思对就可以）

小结与过渡 ：同学们，我们刚刚学习了一则寓言作文，你们喜欢寓言吗？为什么？的确，寓言作文不仅为我们所喜爱，就连名人、大家也对寓言给予很高的评价，别林斯基说“寓言是哲理的诗”；陀罗雪维支说“寓言是穿者外套的真理”寓言作文真的有如此大的魅力吗？还是再欣赏几则寓言后再说吧。

设计意图：亲情谈话，导入新课，引导学生较快地进入寓言作文的情景。

二、寓言佳作 感受魅力

学生欣赏寓言作文——《井蛙之志》

速读故事，思考课后问题。通过几个思考题，更深地理解故事的寓意。

设计意图：让学生在阅读与欣赏中感受寓言的趣味性，为下文总结寓言的特点，编写寓言作文做准备。

三、 成语点睛，拓宽视野

1．同学们是否已感受到这些寓言作文都似曾相识？是啊，有些蕴意深刻的寓言作文，因为常被人使用，已形成固定意义的成语啦，请你读一读下面的成语，说说你最喜欢哪一个？

2．你能再说几个吗？把它们加入我们的“快乐百花园”吧！

守株待兔   画蛇添足   掩耳盗铃  亡羊补牢  买椟还珠   画龙点睛

狐假虎威   鹬蚌相争   画蛇添足  井底之蛙  望洋兴叹   叶公好龙

杞人忧天   愚公移山   滥竽充数  郑人买履   自相矛盾   塞翁失马

螳螂捕蝉   南辕北辙  愚公移山   拔苗助长    ……

设计意图：通过成语点睛，创设一种语言学习环境，巧妙地引导学生进入寓言作文的习作环境中，一方面可以激发学生的习作兴趣，另一方面可以帮助学生积累一定的寓言作文的素材，拓展学生的语言视野。

四、 游戏引路 激发情趣

1. 生讲寓言作文

孩子们，老师知道你们的心里一定也藏着好多寓言作文，你不想讲给大家听吗？（师悄悄地说：别告诉同学们题目和寓意）

讲完后，让大家猜题目，说寓意。

2. 师表演寓言作文

寓言作文拍成动画片是不是很好看？今天，老师就给大家表演个动画片吧？

师表演——《自相矛盾》，生猜寓言作文。

3. 生表演寓言作文

（师提前准备好材料《狗、公鸡和狐狸》，发给有胆量，有情趣的同学，现场看，现场表演，老师可做旁白）

附材料：  从前呀，一条狗与一只公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见了，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。他说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来了。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。

4. 他们表演得真棒，给予掌声（棒！棒！你们真棒！）

好玩吗？你从这部“动画片”中懂得了什么？

（知道了聪明的人临危不乱，能够巧妙地击败敌人。）

这个故事就选自《伊索寓言》这本书。（教师将书拿起，给学生们看。）这里边呀还有好多好多这样有趣的故事呢！有兴趣的小朋友课后可以找来看一看。

【设计意图】孩子们都爱听故事，爱看动画片。从讲故事演故事入手，旨在激发学生的兴趣。有人说，有了兴趣，学校的功课会被孩子们当作礼物去接受的。这一设计，正是为了让学生们爱上这堂课，为下面的学习埋下伏笔

五、 佳作引路 章法导写

1. 师编写寓言作文

①编写寓言作文是一件很好玩儿的事。老师可临场发挥，如编“粉笔与黑板”。先让学生看粉笔、黑板，说说它们的特点，老师再根据学生说的特点编一个故事。

（师可提前打好腹稿）

如：             《 骄傲的粉笔与骄傲的黑板》

从前，有一支骄傲的粉笔和一面骄傲的黑板。 有一天，黑板说对粉笔说：“你看我多厉害呀！每次上课时，老师都要在我身上写字，把我打扮的漂漂亮亮的，红红绿绿的，不像你似的，天生就是一副瘦小的模样。哼！” 粉笔还没等黑板说完，就出口大骂：“你这个没良心的家伙，你不谢我也就罢了，还拿丑话伤我，真不可理喻！” 黑板说：“我凭什么要谢你呢？” 粉笔慢腾腾地说：“是我把你打扮的那么漂亮，没有我，你身上的漂亮花纹从哪里来？所以我才是最厉害的，我应该当老大，刚才你还拿丑话伤我，还不快给我赔礼道歉。” “我给你赔礼道歉，笑话，没有了你我照样能让老师在我身上画出漂亮的花纹，不信咱们走着瞧！” 就这样，两个好朋友一刀两断。

结果一个星期过去了，黑板上 一个花纹也没有。黑板感觉自己丑极了，想起粉笔的话，脸红了，于是不好意思地对粉笔说：“对不起，我不该说脏话伤你，没有你，我真的很难看，也很寂寞。” 粉笔也说：“对不起，我的脾气也不好，不应该自称老大！还……”

这时，黑板擦爷爷笑着说：“能认识到自己的错误真是太好了。爷爷送你们一句话‘要学会看到别人的长处，也要看到自己的短处，自己有短处要及时改正。’” 从此，他们做了一辈子的好朋友

②生说：老师编的故事好不好？你从中悟出什么道理了？

2. 跟老师一起编个寓言作文吧！

① （师先说开头，让学生们自由发挥续编故事，故事可能有很多种……一生续完后，其它人说寓意。）

如：                     贪心的狐狸

有一天，小兔出去散步，突然看见有什么东西在地面闪闪发光，小兔一看原来是一粒金色的种子。小兔捡起种子就回家里种。

第二天，小兔走到院子里看见种子已长成一棵金光闪闪的树，小兔很惊讶。心想：“这一定是一棵神奇的摇钱树。”小兔很开心。它就向摇钱树说了一个愿望，说：“我想拥有一辆自行车。”说完就把树摇一摇。果然真的摇出了一辆自行轩，这时正好给狡猾的狐狸看见了。它就问：“小兔弟弟，你这棵树卖多少钱？”小兔说：“我这棵摇钱树是不能卖给别人的。”狐狸听了很生气，就想：“我一定要把那棵摇钱树弄到手。”于是狐狸趁小兔睡觉的时候把摇钱树偷了，狐狸想：“如果我偷了摇钱树，小兔会不会怪我呢？”狐狸正想着。突然它想出了一个办法，就把树摇了又摇，可是还没摇出东西来。狐狸想：“摇不出东西来，说不定东西在树里面呢。”狐狸拿起斧头，把摇钱树砍掉了，拨开一看里面根本没有什么东西。狐狸很后悔，只怪自己太贪心，经过这次教训，狐狸再也不敢贪心了。

② 这个故事告诉我们什么呢？（不要贪心。）

【设计意图】模仿，对于初学写作的孩子来说，不失为一个好办法。读了几篇寓言作文，学生们对于寓言应该有了一定的感性认识。“寓言是什么样的呢？”以儿童化的语言，勾起孩子们脑中对于寓言的已有认识，在交流的思维的碰撞中，让它们不断完善。

3.总结寓言的特点。

①（同学们，我们以上这些故事，都有一个共同的特点，你发现了吗？（都是通过一个小故事告诉人们一个道理。）是的，这样的故事，我们就叫它寓言。“寓”寄托，“寓言”就是寄托之言。

② 寓言一般篇幅不长，但是通过这么一个短小的故事，却让人们明白一定的道理。（板书：寓言）

4. 寓言的写法特点。 （学生先讨论，再总结。）

教师在学生总结的基础上归纳：（1）把一定的道理寄托在故事之中。（2）故事的内容是虚构的，情节简单，篇幅短小，寓意深刻给人以启迪。（3）故事的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。（4）经常运用夸张和拟人等表现手法。（5）故事的语言要生动简洁。

板书：          写法特点

①内容虚构  情节简单

②篇幅短小  寓意深刻

③常用夸张、拟人等手法

④主人公（人、动物、植物、事物）

5. 师可给出一个写作思路：

起因    背景

经过（较详） （语言 动作 心理等）

结果

结尾    寓意

6. 你想编一个怎样的故事？故事的主人翁是谁呢？可以是小动物，玩具，也可以是学习用品，甚至一个符号。但是，要真的符合这个事物的特点，例如，“0”的特点，狼、羊分别是什么特点。总之，故事中反映的事物就应该像这个事物。要抓住事物的特点来编写童话。

【设计意图】减轻心理上的畏惧感，告诉学生：编寓言其实很有意思，很实用。引导学生从实际生活出发，总结寓言作文的写作方法，用故事的形式把自己的想法表现出来——“写自己想说的话”。

六、快速行文，一气呵成

1. 你们瞧，寓言并不难编吧，今天，我们自己来编一个小小的寓言作文，好吗？赶快拿起笔来，行动吧。

2. 学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。

3. 写作前可到“快乐百花园”走一走，也可以再到“快乐对对碰”游一游。

七、寓言赏评，创新行文

1. 俗话说“文章不厌百回改”;伟大的短篇小说家马克·吐温的“站着写作，坐着修改”的故事也传为佳话。请小朋友们自由朗读自己编的故事，自我修改，看谁能够自己发现问题，并自觉改正过来。

2. 同伴互评。将你的故事读给你的好朋友听，听听他（她）的意见，再修改修改，二次成文。

【设计意图】这一环节的设计，包含着三个层面：修改、朗读展示、把故事说出来。俗话说“文章不厌百回改”。让学生知道修改的重要。懂得“好文章是改出来的”。

八、 佳作展评 拓展延伸

1. 开个小小故事会  请同学们自己推荐，或他人推荐，展览佳作。

2. 评选班级最佳。如最佳故事奖，最佳书写奖，最佳开头奖，最家寓意奖等等，最佳越多越好。

3. 在班级优秀作文园地展览，供大家学习。

4. 鼓励最佳选手向报刊社投稿。

【设计意图】通过评选最佳，以激励学生习作的信心.而开个小小故事会，利用了寓言的短小的特点，五六分钟即可，却能够在学生们高涨的情绪中，让“编写寓言真的很有趣”“我还要编写”这样的思想烙在他们的心里。