初一年级童年读后感汇编四篇 作文(20篇)

童年，是美好的梦;童年，是理想的港湾：童年，是记忆里的甜蜜……童年，对我们每个人来说都是美好的，但是，对阿廖沙来说，却是另一番感受……

读过《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧!

众所周知，《三国演义》是我国四大名著之一。它是由明代作家罗贯中编写而成。《三国演义》闻名遐迩、妇孺皆知，是中国传统文化中的无价之宝。

这本书中的主人公刘备、关羽、张飞三人分别代表了三种优良品格：仁义、忠诚、勇猛。相比之下，“挟天子以令诸侯”的曹操就显得比较阴险狡诈，而“史上最强军师”诸葛亮则是智慧的代表，《草船借箭》一文记述了诸葛亮用计谋筹得了周瑜故意为难他而让他在三天之内弄到的十万多支箭。作者罗贯中通过一系列事件将书中的人物刻画得淋漓尽致，跃然纸上。

《三国演义》不仅文学功底深厚，还给人许多有益的启示。吕布因为见利忘义，先是认董卓为父，又被王允的美人计诱惑认王允为义父，被后人成为三姓家奴，后来被曹操抓住，这位“识货”的丞相十分欣赏吕布的武艺，但是因为吕布是出了名的见利忘义，怕他反过来被人利用来谋害自己，就将吕布杀了。如果当初吕布忠诚一点，该跟谁姓就跟谁姓，该做谁的手下就做谁的手下，还会落得这番下场吗?

关羽就是和吕布完全相反的人物了。关羽早先被曹操留住，给他好吃好喝好衣好住。千方百计想让他改变主意为自己所用，但关羽却不领情。曹操赤壁战败败走华容道的时候，关羽于心不忍，还是把曹操给放了。本来诸葛亮是让关羽趁曹操实力大减的时候去捉拿他的，并立下了军令状，如果心软放了曹操就会脑袋搬家。最后若不是蜀国满朝文武求情，说不定关羽就被处置了。

刘备是个仁义的英雄，好几次他在逃难路上带着各种老弱病残的老百姓赶路，老百姓哪有训练有素的军队走得快呀，所以刘备他们不得不走走停停，众将都劝刘备丢下老百姓自己赶路，刘备哪肯丢下老百姓一走了之?刘备还把曹操说过的话反过来说：宁可天下人负我，也不叫我负天下人!

这样一部把人物形象刻画的淋漓尽致，文学功底深厚，又给人有益的启发的作者，能不是一篇传世佳作吗?

北风呼啸，鹅毛大雪铺天盖地，可是我的心啊，却早已飞到了交电商场，原因就是：待会儿我就可以捧回一台心爱的电脑了。 North Wind whistling, goose feather snow is overwhelming, but my heart has already flew to the e -shopping mall, the reason is: I can hold back one after a while,The beloved computer.

今天是今年的最后一天，妈妈准备购买一台电脑，当作送给我的元旦礼物。下午我和妈妈高兴地来到商场。挑好了一台上乘电脑，妈妈在排队交款时，倒霉的事发生了……

一位老奶奶从楼梯上摔了下来，身子动弹不得。周围的好心人呼啦一下跑过去欲搀她起来，老人嗷嗷直叫。当大夫的妈妈一眼便看得出老人小腿骨折。妈妈迅速冲出队伍，阻止大家乱动，要来几块木板，将骨折的部位固定住，然后让人堵辆的士，直奔造船医院……

妈妈一走，不知啥时能回来，钱交不上，电脑就甭想搬回家，你说倒霉不倒霉!

我满脸愤怒地站在交电门口等候妈妈，开始埋怨妈妈多管闲事：“就显你是大夫了……”

傍晚五点多，妈妈急匆匆地赶回交电商场，可人家早已关门。我气得嘴上能挂住油瓶子。妈妈告诉我她用买电脑的钱为这位老人垫付了医疗费，老奶奶的儿子四点多才赶往医院。妈妈说：“乖孩子，听话，我们就晚用一天电脑吧……”我心里别提多难受了，嘴里不停地说：“真倒霉，这老太太，真烦人……”妈妈用力拉了一下我的胳膊，使劲瞪了我一眼。

无奈，只好回家。晚上，我在书房里生闷气。不经意间，我听了妈妈和奶奶的谈话。奶奶说：“你做得对，救人本来就是中华民族的美德。”妈妈说：“可他却不懂咱的心……现在的孩子吃肥了，惯瞎了，心越来越冷酷了，唉……”妈妈与奶奶的谈话像无数根针，针针刺向我的心，我的心……于是我冲了出去，搂住妈妈，久久说不出话，只觉脸上火辣辣地烫。

北风依旧呼啸，鹅毛大雪依旧铺天盖地，可此时我的心啊，却是暖暖的，是妈妈火热的心，融化了埋在我心头的冰块，结束了我心中的冬天。

坚定理想信念——我的未来我的梦

有人会问未来是什么样的?大概没人能说出准确答案，但是我们可以去预测，可以去畅想。未来，在我眼里是充满希望的名词。我心中的未来，将是一个和平又幸福的世界。就像孔子所说的“老有所养，幼有所教，贫有所依，难有所助，鳏寡孤独废疾者皆有所养”。我想，这样的未来正是我们每个人都想去实现的梦。

就全球而言，未来的环境一定会变好。人们的环保意识会加强，生态环境应当是充满绿色、充满生机的。人类与大自然的每一种生物都可以和谐共处，不会再有物种的栖息地遭受破坏，更不会再有物种的灭亡。天更蓝，水更清，山更绿。各个工厂企业的废弃物处理技术将更加先进，对空气的污染将大大减少。而放眼各个国家，没有战争，没有伤亡，我们彼此更加了解，更加尊重。在遇到任何问题，各个国家都可以团结在一起，共同去解决。我们去各个国家旅游、学习、居住都将变得更加便利，人与人之间都是平等的和尊重的。

而对于未来的中国，我想，应当是更加强大又富有活力的。我们同各国进行贸易往来，我们的经济纽带延伸到世界各处。我国的人口虽然会变得更多，但是社会保障体系将会更加完善，养老保障服务更是日趋完备。人们的生活条件更加富足，贫困、就业等难题也会一一化解。互联网与实体产业结合的更加紧密，各个产业紧密融合形成一个数据网络，更加的智能化、信息化。国家稳定又和平，每个人都能感受到、享受到生活的幸福美好。

未来的科学技术一定会有巨大的飞跃。我们也许可以穿越时空，从一个地方直接进入另一个地方。未来也许会出现新的交通工具代替汽车、飞机、轮船等。我们都可以登上外太空，来一场外太空环游。未来的超市商场等都变成自动化服务，不再需要人员。我们一进去，就可以自动搭配好衣服。机器人也将会广泛应用于制造业或高危职业。未来的电脑也许将会成为虚拟影像，可以用手触屏点击。未来的房屋的功能将会更加丰富，不仅是人们休憩居住的家，还可以进行办公娱乐等。最重要的是，科技对灾难的预测会更加精确并给予解决办法。

未来的我将会是什么样的呢?我会从事自己喜欢的工作抑或是进行一场环球旅行。我会紧跟时代的步伐，会不断提升自己的能力和本领。我应该会变得更加自信，更加有能力有价值了。

未来，是精彩的，是令人期待的，是充满希望的。“美美与共，天下大同”，我相信，未来会是我们每个人所向往的样子!

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年又似一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，伴随着你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿也不可能把这一件一件感人的旋律淹没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。——题记

每个人的童年都是丰富多彩的，自从阅读了高尔基先生的《童年》后，我便深有感触，高尔基先生的《童年》向我叙述了这样一个小时候的阿廖沙，故事是这样的：小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，阿廖沙得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在阿廖沙幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在故事中有几个片段让我印象深刻，例如：花园里，甲壳虫围着白桦树嗡嗡地飞。

隔壁院子里桶匠正在工作，当当地响。还有霍霍的磨刀声。花园外边的山谷里，孩子们在灌木丛中乱跑，吵吵声不断地过来。一种黄昏的惆怅涌上心头，非常想到外面去玩。这朴素清新的语言充分体现了孩童的天真烂漫。作者用细腻的文字描写了一副活泼，欢快，精彩的外面世界。是的，童年是美好的，但有时候，它却不一样了。

又例如：阿廖沙因为好奇，把桌布放到染桶里，结果被外公狠狠地打了一顿，但是在打的过程中所有人都幸灾乐祸。在这个片段中的阿廖沙是痛苦的，是值得令人同情的。

从这本书中，我还看到了一个慈祥的外祖母，她对上帝虔诚，对人良善、忠厚，对丈夫容忍、体谅；她聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅妈接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是阿廖沙最贴心最亲爱的朋友。

看了阿廖沙的童年后，我深感幸福，童年时的我，生活在父母的怀抱里，成天与小伙伴们嬉戏，在一起放风筝，一起在公园奔跑。和阿廖沙的童年相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有烦恼，没有痛苦，更是无忧无虑的。现在，有许多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为阿廖沙们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。阿廖沙们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”，怎能和高尔基那悲惨的童年相提并论？年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年真是来之不易啊！

回忆过去，展望未来，人生的道路还很长，需要我坚强地走下去。虽然我已挥手与有趣的童年告别，但是我会用童年时的那份纯洁的心和乐观的态度去面对今后人生的各种坎坷，让童年那美丽的花朵永远开放在我的心中。

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜爱他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!

每年的除夕，是中国最重要，最隆重的节日之一，也是我最喜欢的节日。关于除夕的来历，这还是一个传说呢!

中国古时候有个叫"年"的怪兽，每到除夕总是出来伤害别人，所以每到除夕人们总是多到山上去避"年"。今年的除夕又到了，但这时，村里来了个奇怪的乞丐老人，到处向村民乞讨，但没人给予他食物，大家都在做躲年的准备。只有一位婆婆给了他一些食物，并劝他赶快上山避"年"。老人笑道:"婆婆让我在家中呆一夜，我一定把它撵走。"

不管婆婆怎样劝说，老人总是笑而不语。婆婆无奈，只好匆匆上山躲避去了。半夜，"年"闯进了村子里，见到村中只有婆婆家门贴红纸，屋内灯火通明。年见到了红色十分愤怒，猛地朝婆婆家扑去，突然院内传来"啪啪"的鞭炮声。年受到了惊吓，慌忙逃走了。到了第二天，避难的人回来，见到村里安然无恙十分惊奇，婆婆恍然大悟，赶忙向村民诉说了这件事的起因。欣喜若狂的乡亲们为了庆祝吉祥的来临，纷纷穿新衣带新帽，到亲戚家问好。

在除夕，每家每户洋溢着喜气扬扬的气氛，门边都贴上了金光闪闪的对联，劈里啪啦的鞭炮声就像锅里炒芝麻似的连接不断，家家灯火通明，每家每户的饭菜飘满了大街小巷。在这一天，外边做事的人，除非万不得已，必定赶回来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，其他人都要守更待岁。

我们在除夕这一天，中午吃完饭爸爸他们男的拿着一副对联下去贴，我们几个女的拿着拜神的东西，也下去供神仙。等我们弄完这些琐碎的事情，便上去准备饭菜。大人们在煮饭做菜，我则坐在电脑钱发新年贺卡给好友。终于到晚上了，我们一家人围坐在桌前吃团圆饭，享受着这美食，我们互敬着对方，脸上洋溢着掩饰不住的笑容。吃完饭后，便坐在电视机前看春晚，等待着十二点的到来。一家人看着可笑的小品，吃着买回来的年货，过年的味道真浓!终于，十二点到了，我们拿着鞭炮下去放，劈里啪啦的鞭炮烟溢满了整个一楼，好开心啊!

这就是我最喜欢的节日——除夕。

《肩上的童年》作者以今天孩子们无法想像的场景描写、生活描写，给读者留存了一份渐渐远离我们的岁月印记。剧作家陈明曾说起最喜欢书中的“码头”这一篇，我深有同感。作者以灵动的文字提供了一幅“一波撵着一波走”的乡村河流的水墨画，接着用“我喜欢河面的景致，更喜欢在石板上折腾”的过渡语，带出了“我从河岸的石板上，一层一层地往下跳”那一段关于一个乡村女孩子的快乐描写。我更欣赏的是《最后一片西瓜》，闻西瓜的铺垫，想吃的急切，看太阳“一寸草不留一寸地往西走”，对西瓜美味的想象，少吃一口粥的预谋，最后一片西瓜的意外，把是否开吃西瓜的矛盾冲突和心理纠葛描写的绘声绘色。相信那后来补买的西瓜的甜味，也永远留在了读者的心里。

最后，说几句有关盐都作家协会与《盐渎》杂志社的话。曹文芳是脱俗的，但她很诚恳，并不另类。她是我们盐都区作家协会的副主席，也是《盐渎》杂志创刊号封二“艺苑风景”专题推出的女性作家，她的人品、文品不仅仅可以引为我们兄长辈的骄傲，更是一份文学被浮躁挤对，被视为矫情时的坚守。因此，我们很高兴地看到曹文芳再一次以今天的方式引起文坛的关注，我们很荣幸承蒙曹教授信任来承办这次文学沙龙，我们也很热忱也期望在座各位，如同中国戏剧节一样，把盐都也作为你们文学创作、文学活动的基地，经常回来坐一坐，走一走，谈谈天，说说地，让我们这些边城中人在文学的氤氲中生活得滋润些。

作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳，是19世纪法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真，一本正经地将它们分类。

尼德·兰是个比较原始的人，他的脾气暴躁，总是计划逃脱，文章最后讲：如果没有他，他们最后不可能回到陆地上!

而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁，但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。

在这海底两万里的探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神，我们值得学习!同时我也相信，对待自己的理想，只要坚持不懈就一定会成功!

在成长的过程中，有一样东西也渐渐离我们远去，那就是童年。童年像一个大盘子，装载着无数的乐趣，一不留神，上面的一些回忆就会被抖落下去，消失在脑海里，此时我正在寻找最有乐趣的回忆，啊，找到了。

记得那是我刚上幼儿园的时候，妈妈带我去动物园玩，我开心极了，微风乍起，花草向我摇手，好像是在和我问好呢!

刚一进动物园，我就看见了儿童鸽子馆，我飞似地奔了进去，地上一只只毛色如雪的鸽子立刻吸引了我的眼球。瞧，它们有的在地上走来走去，像是在愉快地散步;有的则在水面上洗澡。忽然一只水中的鸽子像直升机一样，腾空而起，溅得四周一群鸽子成了落汤鸡，浑身是水。鸽子见了游人，却害了羞，飞得远远的，整个场面变得十分热闹，远望，就像是一幅充满勃勃生机的活画一般。我环顾四周，突然发现了一个商店，于是就去买了一包玉米粒，准备喂鸽子。

我将玉米粒往地上一撒，起初，鸽子数量还比较少，可不久后，他们好似都闻到了玉米粒的味道，鸽子就这样组成了大部队，向我走来，“天哪!”我不禁打了个哆嗦，看情况不好，立马回身想跑，可没想到身后的鸽子也聚成了堆，“咯咯咯”地响成了一片，我怕踩到鸽子，所以找空地走，一跳一跳的，结果一个重心不稳，竟“砰”的一下摔了个狗啃泥。“啊”我疼得哇哇直叫，玉米粒儿也全都撒在了我的身上，我就成了一个“小黄人”，这时鸽子又扑到了我的身上，挤成了一堆，压在我身上继续吃着玉米，我被啄的前仰后合，笑翻了。

童年就是这样，如一块怪味豆—是酸?是甜?是苦?是辣?怎么也说不清，但对我来说，不管怎样，都是我最美好的回忆，而这件事也时常浮现在我的脑海里。

童年之路

今天，在一个阳光灿烂的日子里，我阅读了《童年》这本书，它是苏联著名作家高尔基先生以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述的是主人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，虽然书中的内容离我们很遥远，很陌生，可是在阅读完之后，却让我心绪万千，久久不能平静......

童年，是一条五彩斑斓的小河;童年，是一道亮丽的彩虹;童年，是一座神秘的桥，不知会通向哪里......是啊，童年是一个美好的词汇，想到童年，我就联想到了气球和巧克力，联想到了欢乐和幸福，但是高尔基先生的童年却是那么的悲惨，高尔基先生在三岁时就失去了父亲，随母亲投靠到了外祖父家，可是那里却充满了仇恨，只有外祖母十分关心他，在他十一岁那年母亲又去世了，外祖父也破了产，于是他便独自走上社会，艰苦地谋生。

读了这本书后，我思考了许久，我深深地感受到了作者的童年生活，是多么的悲惨呀，当时的社会是多么的黑暗啊。年幼的作者经历了父母去世、小小年纪被他人欺压等种.种痛苦，最终被无情地赶出了家门，这时的高尔基不过只有11岁，也就是和我们一样大的年龄呀!回过头来看看我们的童年是多么的截然不同呀!漫步在阳光和煦的午后，沐浴在亲人的关怀中，白天在学校里和同学老师们一起度过欢乐的时光，放学后迎接我们的是家人的噱寒问暖......这一切是多么地幸福!

我为自己感到庆幸，庆幸没有出生在高尔基那个时代，但同时也感到一些惭愧。不幸的高尔基没有被童年的苦难所击倒，反而在逆境中得到磨难，不断成长，强大了他的意志，最终成为了闻名世界的大文豪。比起他来，我惭愧自己没有高尔基那样的坚强，有时遭遇一点困难都不敢面对，而是选择了逃避。比如说家里一直让我在暑假里去学游泳，但是因为我害怕水，迟迟不敢去学，结果拖到今天还是不会游泳。看了这本书后我暗暗下定了决心，明年暑假我一定要学会游泳，面对困难，迎接挑战，战胜自己。

我的童年充满了欢乐，是无比幸福的，也许在不久的将来，我们将告别童年，永远告别这段美好的时光，但是，我将永远将它珍藏于心。

童年是灿烂的，是彩色的，更是无忧无虑的，但并不是人人都拥有这份美妙，珍惜每个人人生中最美妙的一段日子——童年吧!

话说天下在势，分久必合，合久必分。看了《三国演义》后，我才真正地明白这句话的意思。

《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年，着重以曹操、刘备、孙权为代表的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争背景，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事集团。反映出人民在动乱时的痛苦和灾难，以及它们反对魔鬼训练的似的战争，追求和平统一的愿望。

人称诸葛亮“智绝”，曹操为“奸绝”，关羽为“义绝”，合称“三绝”。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，而且死心塌地辅助刘备；曹操是一位奸雄，它的生活信条“宁我负天下人，不要天下人负我”是一个政治野心、阴谋家；关羽既“威猛刚毅”、“义重如山”，不为金钱所迷惑，并且傲上而不忍下，期强而不凌弱，放曹操走华容道后，后人曰：曹操兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重放开金锁走蛟龙。真是值得我深思！

刘备仁民爱物，礼贤下士；张飞心直口快，勇猛鲁莽；赵云英雄非凡、坚韧忠心都给人留下深刻的印象。刘备很冷静，遇事请教孔明，所以说自己是汉左将军、宜读成亭侯，领豫州牧，皇叔刘备；张做事很快，可是又瞧不起诸葛亮，说他是村夫而已，在请孔明出山前，张还说孔明不来就用一条麻绳把他捆回来；赵去英勇善战，一次还单骑勇救主！这些人的优点都值得我们学习。

看了《三国演义》，使我更加佩服小说里那些英雄好汉！

最近我读了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书，里面讲述的是柯察金的故事。

书中，他恨死了神父，恨他罪恶多端，专欺负弱小。之后慢慢地理解了神父是为他好，才十分认真的上圣经课。长大后当了一名士兵。经过了无数的战斗和经历，曾四次从死神手中危险地回来。最终他废寝忘食地写作，写出了第一本小说《钢铁是怎样炼成的》。

我以前总是事情做了一半就不做了。事情没做完是经常的事，所以也没少挨几顿训话。我必须要向柯察金一样，坚持不懈、发奋努力的做完每一件事。把经常作业写一半就不写的坏毛病给彻底改掉，坚决以后不再犯相同的错误。例如有一个星期四，我上小课回来，已经很晚了，但还有一篇作文等着我，起初不想写，后来想：布鲁斯被打败了七次都不放弃，而我才被打 倒了一次，要坚持不懈才能克服困难，终于作文写完了。

从这本书我懂得了：人一定要有精神，正因为精神，才支撑和鼓舞了许多革命烈士艰苦奋斗。也正因为有了精神，才让我们广大人民群众为自己美好的未来而信心百倍地忘我劳动。这正是我们应该发扬的。

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活阿廖沙，只好把阿廖沙送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最亲近的人。之后，阿廖沙经历了许许多多磨难。阿廖沙只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。阿廖沙当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，阿廖沙只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中，阿廖沙深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了阿廖沙的社会知识和生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，加之耶稣教条盛行，人们都信奉圣母与上帝，每天都要在胸前划“十字”作祈祷，但高尔基不为所动，因为阿廖沙有自己的人生信念。

我的感受是：我们生活在一个幸福的世界里，这里没有高尔基生活的世界那样充满仇恨。高尔基不论是在苦痛的受辱日子，还是欢乐的时刻，我们都要坚强的生活下去，因为有很多人对我们很好。自己的亲人都在身边，而且都十分幸福的在一起。我们的童年十分快乐，父母都在我们身边，和同学一起上学，玩耍。高尔基和我们的童年是完全不一样的，我们大家活在繁荣富强的国家。有老师教育着我们，父母爱着我们，爷爷奶奶呵护着我们。我们得到了无限的爱，可是高尔基阿廖沙是没有这些的。但阿廖沙十分努力，敢于面对一切的困难！通过了努力成了伟大的作家。我们要向阿廖沙学习。

最近，我读了《童年》这本书，给我留下了十分深刻的印象。

《童年》这本书记叙了主要人物阿廖沙悲惨的童年生活。在阿廖沙3岁的时候，他的爸爸就去世了，于是他的妈妈就带着他去外祖父家居住。可是，外祖父又是一个脾气暴躁的人，动不动就打阿廖沙，他的两个舅舅更是讨厌他，在全家人里面，只有外祖母最疼爱阿廖沙。

其实阿廖沙就是高尔基本人，只不过借助阿廖沙描写他本人的童年惨事，让我深深地体会到了旧社会人的凶残面孔。

再看看我们现在的童年，和高尔基的童年相比太幸福了。我们的童年是灿烂的，没有争吵与打闹。想要什么东西就有什么东西。而高尔基的童年是黑暗的，许许多多的争吵与打闹在他的身边。我们一定要好好珍惜现在的生活，不要把它当成浮云，我们的生活来之不易!

高尔基这种坚强的品质值得我们学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量。我们要向高尔基一样坚强不屈，克服重重困难!

小时候总听大人说，种瓜得瓜，种豆得豆。我幼稚的心灵想：如果我把一粒糖种下，明年一定会长出一颗糖果树的。我马上把这大胆的想法告诉表妹：“表妹，今天晚上我们就种糖果吧!”“为什么呢?”表妹好奇地问。“你真笨呐!难道你没听说过‘种瓜得瓜，种豆得豆’吗?同样的道理，种糖得糖啰!”“哦，原来是这样啊，表姐真聪明!”“那是当然!”听了表妹的夸奖，我得意洋洋地说。 When I was a kid, I always listened to the adults and said, growing melons, breed beans.My naive mind thought: If I planted a grain of sugar, a candy tree will be produced next year.I immediately told my cousin about this bold idea: "Cousin, lets plant candy tonight!" "Why?" The cousin asked curiously."You are so stupid! Havent you heard of" planting melon and soy beans? In the same reason, the sugar is sugar! "" Oh, this is the case, the cousin is really smart! ""Thats of course! "After listening to the cousins praise, I said proudly.

到了晚上，我们的行动就开始了。我手拿糖果，让表妹拿铲子。“种糖行动，现在开始!”随着我一声令下，表妹帮我挖一个放得下糖果的坑，而我把糖纸剥开，放进坑里，让表妹来填土，糖果种下去了。晚上，我睡觉时一直在想：明年的这个时候，糖果树就会结出糖果来了，那时候我要和大家一起分享。

一天，两天，三天，……，糖果树还没有发芽。我就去问妈妈：“妈妈，怎样才能让种子发芽?”妈妈并不知道我说的种子是糖果，就说：“给它浇水施肥就可以了。”“哦。”我应了一下，心想：原来是这样，怪不得我的糖果不发芽呢!于是，我又把这个做法告诉表妹：“我们以后一定要多给糖果浇水施肥，这样才能让糖果发芽。”“哦，知道。”表妹认真地答道。我们天天都给糖果浇水施肥，可它就是不出来。

终于有一天，我等不及了，挖开洞一看，顿时傻眼了：糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到这么多天的努力都白费了，我情不自禁地大哭起来。妈妈听到我的哭声连忙跑过来问：“怎么啦?”我哭着对妈妈说：“我种的糖果被老鼠吃掉了!”妈妈听了，大笑起来：“傻孩子，糖果是不能种的。”我好奇地问：“为什么呢?”“这我可答不上来了。”妈妈说完又给我一粒新的糖果。见了糖果，我高兴地笑了。

冬天刚过去，春天又来了，童年却一去不复返了，当年种糖果的傻事我也不会再做了，可我是多么怀念那天真快乐的童年啊!

《童年河》这本书是一部长篇小说，作家赵丽宏。写得非常精彩，受到人们的一致喜爱。

本书的主人公是洪雪弟，主要讲了洪雪弟从乡下回到上海之后发生的一些事情，其中我印象最深的一段是亲婆和“疯老太”。

内容提要：洪雪弟闯了祸，用西瓜皮砸了“疯老太”，“疯老太”抄起棍子来打洪雪弟，洪雪弟立刻就向弄堂里跑，上完楼梯到家以后遇到了亲婆，亲婆赶快把洪雪弟推进了门后，然后“疯老太”就上来了，问了亲婆洪雪弟在哪里，当然亲婆不可能告诉她，她就向晒台跑去，最后骂骂咧咧的走了。

事后洪雪弟把事情告诉了亲婆，亲婆要求洪雪弟去道歉，但洪雪弟害怕“疯老太”，所以最后在亲婆的陪同下道完了歉。

这个故事告诉我们，不要闯祸干坏事，如果干了，就要加倍的向别人赔偿、道歉。

当我刚从童年时期跨入青春期时，便开始感受高尔基悲惨、黑暗的童年。

创作于十九世纪三四十年代的纪实性小说，《童年》记述了高尔基的童年：高尔基三岁丧父，被母亲带到外公家生活，外公从事印染致富，后外公因大量放贷款而破产。

这本书中描写了大量具有鲜明特征的人物，其中最典型的人物代表莫过于外公和外婆。外公是第一个鞭打小阿廖沙的人,而且打完后还说这都是为他好。自己挨的打比他多多了，没有那么打骂就没有他今天事业的成就。苦难的时间磨练了他。三十年的时间使外公“媳妇熬成婆”，他练成了一副铁石心肠，认为人生在世，无时不在四面受敌，人与人之间只能以邻为壑，党同伐异，不可能成为真正的朋友。这就是外公的人生哲学。但外婆在阿廖沙的眼中就大不相同。他说：“我一想到外婆，一切苦恼与委屈都离我而去，化为乌有，一切都变得比较有趣，比较愉快，人们也变得更加可爱了……”

其中让我印象深刻的是，外公外婆各自的上帝。在外婆的心中，上帝是大慈大悲，和蔼可亲的。她视上帝为知己，向他倾述自己的心事。实际上这个上帝的原型就是她自己＿真诚老实，仁爱慈祥。高尔基将人民的一切优秀品质都体现在了她身上，而外公心目中的上帝就不同了，他凶狠残暴，心胸狭窄，有强烈的报复心。“外公跟我讲上帝的威力无处不在时，他总是先强调这种威力的严酷性：比如，有人造了孽＿被洪水淹死了，又有些人造了孽＿后来活活被烧死了，他们的城市也被毁于一旦。后来，上帝常用饥荒和瘟疫来惩戒世人，他历来都是悬挂在大地上方的一把宝剑，是惩罚罪人的鞭子”。他认为，既然上帝都是这样，为了发财致富，刻毒残暴一点也就算不了什么。他对几十年的结发妻子也毫不讲情义，老了竟和妻子分家。让外婆带着阿廖沙独自生活。

在小阿廖沙心中，外婆是善的象征，而外公是恶的象征。除此之外还有内心与外婆相似，最终被压死在十字架下的小茨冈；长期为外公卖命，后来双目失明而被赶走的格里戈里师傅；被大家视为“异类”，而被赶走的“好事儿”。

[童年读后感初一优秀作文

这个暑假我阅读了很多中外名著，其中有一本书令我印象最深，就是高尔基写的《童年》，故事主要叙述的是主人公阿廖沙从父亲死后到被外祖父抛弃的那段悲惨的童年生活。

阿廖沙的父亲早亡，他跟随母亲来到外祖父家。可是外祖父不喜欢他，还经常打他，只有外祖母像天使一样照顾他疼爱他。后来母亲再嫁，外祖父家渐渐衰落。阿廖沙不得不和别的孩子一起去偷木板养活自己和家人。弟弟和母亲的去世这件事情让阿廖沙再次体验到失去亲人的悲痛。外祖父也变得越来越暴力，越来越无情无义，最后外祖父嫌弃他是个累赘，将他赶出了家门，从此阿廖沙过上了四处漂泊的生活。

阿廖沙这种遭遇也令我很难过。这本书也让我看到了人性的丑陋：外祖父吝啬、专制、暴力，动不动就把孩子和外祖母暴打一顿。阿廖沙的两位舅舅为了争夺家产反目成仇，还想杀掉自己的亲生父亲，继父凶狠残忍常常对母亲进行毒打。阿廖沙对继父充满了仇恨。阿廖沙生活的那个小家庭其实就是当时德国社会的缩影：残酷、黑暗、充满着暴力。外祖父始终自私冷酷对亲人的苦难他无动于衷。随着母亲的去世阿廖沙成了地地道道的孤儿，过上了更加悲惨的童年生活。

我很同情阿廖沙，他才那么小，就承受那么大的压力：被家里人欺负、被家里人打，想看书的时候，就只能偷偷的在没有人的情况下看，如果看见了，就要被打，唉。如果我生话在那个年代，肯定也会像高阿廖沙那样被大人们虐待，不过幸好我生活在21世纪，哈哈!我暗暗庆幸自己生活在21世纪。看看我们，丰衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我们却生在福中不知福，有时犯错了，向爸爸妈妈发发嗲，就蒙骗过关了。生活得像个小皇帝、小公主一样。上一次，我在电视上看到了一个考上北大的大学生，20几岁了，什么事情都要依靠父母，连日常的事情都不会做，早上吃饭的时候，鸡蛋都是妈妈在剥，记者问他：“你为什么不自己剥鸡蛋呢?”而他却很淡定地说：“我不会剥鸡蛋。”他们被父母溺爱的失去了自理能力。

《童年》这本书个我很大的启发，我建议大家也可以看看，里面的内容可真是诸葛亮的鹅毛扇—神妙莫测!

《童年》是前苏联作家高尔基写的闻名于世的自传体小说三部曲中的第一部。小说讲述了“我”的坎坷童年生活，对“我”所处的生活环境提出了深刻的批判。

“我”是阿廖沙。“我”有一个极不完美的家：父亲英年早逝;母亲整天沉浸在悲痛中萎靡不振;外祖父和舅舅们凶恶自私，像一群饿狼;外祖母有高尚的美德和纯洁的心灵，但她一直生活在外祖父的压迫下，生活的十分悲惨。虽然“我”的生活环境如此艰苦，但这并没有阻拦“我”的成长和对幸福文明生活的渴望。我也要向他学习，不被生活中的挫折打倒!

虽然生活艰苦，身边净是些品质卑劣的小市民，但也会有很多合“我”胃口的好人。比如外祖母，外祖母不仅善良勇敢，而且机智沉稳。有一次外祖父的染坊失火了，“我”的舅舅们和外祖父只会像狐狸一样蹦蹦跳跳，只有外祖母勇敢地冲进火场抱出了会爆炸的硫酸盐，并指挥人们灭火;“好事情”是一名房客，他是一个优秀的化学家。可他“怀才不遇”，被外祖父排斥，最后被外祖父扫地出门。看到这里，我真想狠狠地骂外祖父一会。外祖母和“好事情”像废墟中开出的鲜花，又像暗夜中的晨星，他们人性的光辉照耀着年幼的“我”，使“我”在苦难的生活中始终没有放弃对美好生活的期待。

“我”遇到过三个小少爷，他们是三个温柔的小朋友，他们经常和“我”玩耍、聊天，他们从来不打人骂人，和那些粗暴无礼的小市民截然不同。在他们那里“我”得到了珍贵的友谊。

后来家里没了收入，“我”只能靠偷木板赚钱。最后外祖母死了，外祖父在外面要饭，“我”从12岁就开始在外谋生……

《童年》让我看到了别的孩子不一样的生活，让我知道了生活的艰辛。同时我也知道了无论什么时候都要对生活充满希望，要努力去奋斗，不能轻易被困难打败!