手拉手作文汇编20篇

我是(哪个地方)，叫(什么)。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上

远方的朋友：

你好!你那里生活过得好吗?最近学习进步了吗?心情愉快吗?

虽然我们不曾相识，但是我很想和你成为朋友。朋友之间需要相互了解，所以请你先听听我的介绍吧!我叫付显雅，十一岁了，是一个学习优秀、做事认真、爱好广泛的小女孩。我最喜欢跳舞，今年暑假准备考十级。

我在郑州市管城区实验小学五二班学习，我非常爱我的学校，因为这里有宽阔的操场，宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的老师。学校里的每个班都配有多媒体电脑，校领导重视培养学生们的素质教育，除了正常学习外，另外还开设了：烹饪课、十字绣、国画、数字油画、羽毛球课、足球课……上学期我报了烹饪课，现在已经成为名副其实的小厨师了，我包的馄饨、做的可乐鸡翅，最好吃，将来有机会，你来我家做客，我一定会秀秀我的厨艺哦!

告诉你一个好消息，我们学校准备举行一次“手拉手”活动，我期望和你成为好朋友。相信我们成了好朋友，一定会互相帮助、共同进步!如果你生活上和学习上遇到什么困难，一定要告诉我，我会尽力帮助你，和你一起共渡难关!

你看了我的这封信，愿意和我做朋友，我会感到非常非常开心!

愿你我之间架起一座友谊的桥梁，期待你的回信!

祝开心每一天!

远方的朋友：

你好！突然收到一封来自远方的信，你一定感到很惊讶吧！心里肯定会想：这个地方没有我认识的朋友，也没有我家的亲戚？这是谁给我写的信呢？

不要着急，下面由我来帮你解开心中的不解之谜吧！

我叫董雨欣，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名女生，今年十一岁，性格活泼开朗，兴趣十分广泛，喜欢书法、美术、游泳……

看到这儿，你心中恐怕还有疑问：我和你素不相识，你为什么要给我写信？你又是怎样知道我的呢？说来很巧，前段时间，我买了一本作文书，看到了你写的一篇作文，篇幅虽然简短，但是思路新颖，手法独特，让我感触很深，于是默默地记下了你的名字和地址，心想要是能跟你交个朋友该多好啊！

没想到机会很快就来了，当我们学习了语文书上的第一单元后，老师让我们开展“手拉手”活动，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇气，给你写了这封信，希望你收到信后，速给我回信，帮我实现这个和你做朋友的美好愿望，好吗？

祝学习进步 ，身体健康！

xxx

2月19日

五月初，我代表六(3)中队去许镇参加“手拉手”活动。当时认为：去了只要把捐款送出便万事大吉。怎料到，在许镇小学的所见所闻让我震惊。只有亲身经历才知道：同在一片蓝天下，同样是祖国的花朵，为什么有的生活在“温室”，有的却在“杂草丛”中成长。

到了那里的第一反应：脏，乱，差。那里没有美丽的塑胶操场，只有尘土飞扬的干黄泥地;那里没有一拍三丈高的比赛指定用球，只有用报纸加胶带裹成的“土球”，那里没有漂亮的黑板，只有白花花的一面“黑墙”。更可怜的是那些同学，他们受各种条件限制大多数没有好的学习习惯，对学习也不感兴趣，使得一些同学上课睡觉或东张西望。如果这种情况不及时校正，等他们以后成为家长，他们又怎样去引导自己的孩子呢?这是社会的问题，终究会影响中国发展。要想改变，我想还是要搞好学校教育。中国有13亿人口，改变这等“小事”岂不简单，难道光靠温总理一个人吗?俗话说的好：“众人拾柴火焰高”。如果每一个城里的同学都伸出双手，捧出爱心，就会容易得多了。

思来想去，还是从我做起，尽自己一份力量去帮助他们。我们不但要带去一份份爱心，更要把新的学习理念，好的学习方法，健康的娱乐方式带去。用捐款改善他们的学校环境，吸引一些好老师去教课，提高他们对学习的兴趣，让他们也体会到成功的快乐，缩短城市与农村的距离。我们在“手拉手”中互相学习，共同成长，让未来的天空更湛蓝，让祖国的花朵更鲜艳灿烂地盛开在未来的花园。

爱心需要去传播，我愿做一颗传播的火种。

亲爱的远方小朋友：

你好！

能够认识你们我非常高兴，你们知道我是谁吗？

我是来自襄阳市三十九中学的一名学生，我叫周永忻，今年11岁了，上五年级。我有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，鼻子下面有着一张能说会道的嘴。

你长的什么样子呢？你今年几岁了？你住在哪儿？你家里有几口人？

我曾经在电视上看见过你们那瘦弱的身体和那无助的眼神。你们的学校连一间教室都没有，每个人都是站着上课的;铅笔用的只剩下一点儿了，也还在艰难的用着；衣服穿破了，回去补一下继续穿；每天上学都要很早起床，走几十里路才能到达学校，我对你们既同情又敬佩。所以我打算给你们捐一些东西，哪怕捐的东西微不足道，但是中间也表达了我们献出的一份爱心。不管是一支铅笔，还是一个书包；不管是一本书，还是一件洁白的衬衫，不管是日积月累攒下来的一点儿钱…………

你的成绩怎么样？这次考试考了多少分？最近你有没有忧愁的事？我们交个朋友吧！找时间给我发张照片，让我好好看看你。找时间来我们襄阳玩吧！我们很欢迎你。

我们都是祖国的花朵，让我们一起手拉手共同学习、共同进步，互相了解吧！

祝你

学习进步，天天向上！

你永远的朋友：周永忻

亲爱的成佳佳同学：

你好!

你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧?我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢!学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗?如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢!有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢!

成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦!过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢!最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗?请来信告诉我吧!希望早日收到你的回信!

我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的!我的想法是不是很好?如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗?

祝你

学习快乐!

给郑植的一封信

亲爱的郑植：

你好!你还记得我吗?对，我就是李映萱。记得你还在南溪时，我俩不知玩得多开心，现在你去成都了，我只能把以前我们在一起玩的光碟拿出来看，那张光碟不知被我放进影碟机里多少次了。每当在光碟中看见你的身影，就勾起了我对你的回忆。

你这个春节怎么不回来玩呢?南溪又发生了好大的变化哩!现在，南溪的新城西区一座座高楼拔地而起，还修了个万人广场，连我们学校都搬过来了。我们学校现在的名字叫“丽雅前进小学”，里面可漂亮了!崭新的教学设备，400平方米大的操场，旁边还有食堂呢!我们的每间教室里都有投影仪、放映器，黑板也是推拉的，推开就是放映器了，怎么样，不错吧!

咦!对了，还没问你期末考得怎么样呢!我嘛，总的来说的就是一般，语文只考了95分，数学还挺行的，100分，至于综合，嘻嘻……就有点差了，才……87分!呜呜……我真是太太太太伤心了，就光说科学，老师叫背复习题单，结果考试全考书上的内容，40分的满分，可我只考了29分!!!真是太悲催了!看来以后要全方位复习呀!再说英语吧!我呢!明明都想起那个单词，可是把字母写反了，两分啊!就这样没了!你考得怎么样呢?我听我的妈妈说你在成都七中什么学校上课，怎么样?还适应吧?成都七中可是一个一直令我向往的学校呢!我可真羡慕你!不过没关系!我相信!我一定会通过自己的努力来成都与你相见的!

对了，郑植，你的QQ号是多少?告诉我，方便联系嘛!嘻嘻……好了，今天就聊到这里吧!请你代我向郑叔叔，聂阿姨，和你最最亲爱的奶奶问好!我等你的回信哦!

内蒙古的小朋友巴日萨：

你好!

你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗?学习好吗?身体健康吗?

瞧!问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级(1)班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”!不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢!

通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。

在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。

经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友!

希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗?我们期待你的回信。

祝你

学习进步，天天快乐

【手拉手活动书信作文3】

亲爱的朋友：

你好!

因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。

我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵芷芊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。

你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!

祝：身体健康，学习进步!

每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。

我的好朋友是张悦璇。她是一个大方、幽默、乐于助人、漂亮的小女孩儿。张悦璇用五颜六色的头花扎了一个麻花辫，就像无数朵鲜花开满头，一双水汪汪的大眼睛像宝石一样亮，在小巧玲珑的鼻子和樱桃小嘴的映衬下，显得更加光彩照人。

张悦璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩轮滑，左一滑，右一滑，显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩。于是她毫不犹豫地送了我一双轮滑鞋。我感激地说：太谢谢你了！张悦璇说：不客气，我来教你滑吧。于是，张悦璇就一步一步的教我学轮滑。一开始，我总是忘了弯腿。她没有说你自己练或你真笨这样的活，而是和颜悦色地对我说：别着急，注意弯腿，背手。然后又给我做示范。最后，我终于在她的指导下学会了轮滑的基本动作。这时，我觉得她仿佛就像善良的仙女，心灵美的就像她头上的鲜花。

她就是我的小伙伴，一个大方，乐于助人的小姑娘。我们的友谊也会像花儿一样绽放。

[好朋友手拉手的作文

今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。

早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……。”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读!”

此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……

大家好，我是卖鱼桥小学四(1)班的张子骏。今天，我很荣幸的参加了我们学校和桐庐一所希望小学的”手拉手结对活动“，并有很多收获，在这里我想跟大家分享一下我的心得。

我们今天的活动很简单，是带他们参观我们学校附近的博物馆。与我结对的是一位三年级的同学，他的名字叫小明，比我小一岁。简单认识之后，我们就走进了刀剪剑博物馆，开始了我们今天快乐的行程。

通过这次活动，我第一个收获是认识了一个新的朋友。

小明很活泼，很可爱：我们先来到了”两汉时期的刀“展区，小明像出笼的小鸟一样拉着我跑到了一把环刀前，一边做着舞刀的动作，一边喃喃道：”太帅了!太帅了!“他对我们看到的每样东西都觉得很惊奇，很有兴趣，可见他是一个求知欲很强的孩子：他总是细细的一个一个看过去，每次我们总是最后一个离开。我们到一个可实践的地方，他也总是迅速地排到后面，一边排着队，一边对前面的人说：”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。

通过这次活动，我第二个收获是要做一个懂事的人。

小明告诉我他们家里的条件不是很好，他放学了还要帮妈妈洗菜、淘米、做一些简单的家务，等他妈妈下班后回来做饭，等到吃完饭才能写作业、看书。他还告诉我，他爷爷生了病，他周末还要照顾爷爷，根本没有时间玩耍。但他告诉我时并没有不开心，反而是笑着告诉我的。

通过这次活动，我第三个收获是要有公共道德意识。

我们到一个可实践的地方，他也总是迅速地排到后面，一边排着队，一边对前面的人说：”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。标有”禁止触摸“一类标语的物品有人触摸，他也会及时劝阻。

希望我和小明能一直保持联系，在学习上互相督促，在生活上互相帮助。

李同学

你好!

我是陈洁，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!

祝你

学习进步

今天，我们学校举行了一次手拉手为贫困灾区捐款的活动。

早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书......。校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元......投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读!

此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手......

今天，天气晴朗，是个阳光灿烂的好日子，也是个十分特殊的日子。因为今天，我们学校大队都要举行大型的“手拉手，献爱心”义卖活动。

听到广播后，同学们纷纷冲出了教室的大门，争先恐后地来到操场上。操场上可真热闹啊！各种各样的义卖品摆满了一大半个操场。有活灵活现的小狗和小熊，有一架闪闪发亮的玩具飞机，还有学习用品和漫画图书等等，各种各样的义卖品应有尽有，我好像走进了百货超市。

大家你拥我挤，各自挑选自己喜欢的东西。我挑选了文具用品和漫画图书。这些物品虽然也可以在大商场买到，但在这里买有不同的意义，因为这些义卖品是同学们捐出来的，我们再把它们买回去，卖得的钱用来帮助贫困地区生活上有困难的小朋友。

只要人人都献出一点爱心，就会让有困难的小朋友得到幸福。

我家有一个大大的“动物园”，是人类组成的，你肯定猜不出来是怎么回事吧!

你看!有一只“小马”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一个活泼好动的小女孩，整天喜欢爬上爬下。妈妈说：“你不应该属马呀，应该属猴子。”这时我就会撒娇似的说：“不嘛!我跑起来不像一匹‘小飞马’吗?”这话我可没吹牛，在去年的运动会中，我还跑了八百米第一呢!你要是不信可以来我们家看看，人证物证都在哟!

“路文赫多吃饭呀!别忘了吃钙片、别大声叫……”你们听——我们家这个“老龙女”又开始唱《妈妈唠叨之歌了》。哎!是不是天下所有属龙的母亲都是这样呢?

老爸是一位军人，他在工作岗位上勤勤恳恳，真是一头老黄牛，可是老爸一回家就被妈妈说：“这头老黄牛怎么不吃草专吃肉呢?”

我的姥爷属兔子，但不过他没有长耳朵也没有短尾巴。姥姥说姥爷总得红眼病，后来我才知道姥姥爷是羡慕别人家有车，我长大以后一定会帮他完成这个愿望。

“快关灯，怎么又没关灯!”你肯定猜出来了吧!对了，她就我属老鼠的姥姥，也是我们家最“怕光”的一位了，妈妈说姥姥是在节约能源。

这就是我们的家，我爱我的家，更爱家我们家的生肖手拉手。

[手拉手活动作文4篇

1月16号看到李镇西研究会的一条消息：好教师愿意做大手，帮助小手成长，他们是杨富志、黄建军、张学勇、谢华……有愿意自觉成长的80、90后老师，请主动和他们联系。看到消息我很激动，真是太好了，这样就有机会和心中敬仰的老师走得进一些。但同时又怀疑这是不是真的，这个消息来得太突然，就像从天而降一样。但是，我毫不犹豫地去找心中的大手的QQ，当时心情激动，报着一定能成功的心态去发消息，也不顾及后果和失败，也没去想这样会不会冒昧。

“你好谢老师”片刻之后，一个微笑的表情发过来。我更是激动，看来这是真的，接着华姐就问道，我参加研究会多少年，我是哪年的，最后，华姐发来消息：呵呵，好的，那就大手和小手行动。牵手成功，没想到幸福来得那么突然。华姐如此爽快的答应了，她也不想想，我这个小手是什么水平，会给她带来多少困难，她又将付出多少时间。

而华姐，在研究会中都这样称呼她，她是很有名气的老师了。

谢华，四川泸县二中外国语实验学校语文学科中心主任，李镇西研究会副会长，第一届“中国李镇西式好教师”,语文湿地[谢华专栏]作者。《中国教师报》评选的“最美女教师”，《中学语文教学参考》封面人物。“爱的教育”是行动指南，“阳光阅读与行云写作”是课堂教学风格，“感恩生活，高洁前行”是生活质地。

我眼中的华姐却是这样的，高洁优雅、美丽动人，她那动人的眼睛总是散发出爱和思考的光芒。更为敬仰的是她的为人，她心地善良，为别人想得多，为自己想得少。走进她的博客，那浓浓的爱扑面而来。“人类因为爱而温暖，教育因为爱而精彩。”“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。---鲁迅”她博客里的文字把这一切展现得淋漓尽致。我在初次与她的交谈中，就感受到了华姐的善良，对别人无私的帮助。华姐学识丰厚，能说会写，她的学生也是广泛阅读，有较高的写作水平。她关爱学生，写得一手漂亮的好字。使得同为语文老师的我汗颜，仰慕不已。

经过多年的漂泊，环境的影响，再加上自身能力的欠缺，一直就消磨着大好的时光。有一天，我突然不再想过这平淡而无意义的生活。我想过一种幸福而完整的教育生活。我也想让我的学生也拥有幸福而快乐的学习生活。而我原本能给的就不够，于是我自身需要成长。我开始阅读教育方面的书籍。而一个人的成长的步伐是很慢的，正如李镇西研究会里常说的那句话一样，“一个人的成长，可以走得很快;一群人的成长可以走得更远。”童喜喜的《寻找生命的红杉林》更是让我感触很深。

成年人的成长，常受环境的局限，作为教师也不例外。寻找到成年人成长的规律，探索出成年人成长的捷径，至关重要。

就像北美红杉一样。

北美红杉是浅根型植物。按照常理来说，越高的树需要扎越深的根，否则，木秀于林风必摧之，越高的树越容易被大风连根拔起。

可北美红杉有个最大的特点：它们都是成群结队地并肩生长。一棵又一棵的北美红杉，在地下以树根彼此携手，连结为一张巨大而牢固的网，面积可达上千顷。再猛烈的狂风暴雨，也无法掀起整片土地。这样彼此依靠、扶助，北美红杉成就了令人神往的高度：它是世界上最高大的树种，成长非常迅速;长成后高达60至100米，挺拔修长高耸入云，成为一道令人赞叹的风景。

草木如此，人类亦然。对教师而言，找到自己生命中的那片红杉林，尤为重要。

我向往着，期待着，生命中的那片美丽的红杉林。

成长是发自内心的，心之所向，自己要踏着铿锵的步伐一步一步地往前走。不用畏惧路上的荆棘与坎坷。因为在我们迷茫的时候，有书籍和大手为我们指明方向。我们自己要努力，一路上，有大手的激励和无形的力量那就够了。

今天早上，又收到华姐的消息：小手已经在行动，关注同名谢华成长。在群里，我还是喜欢做华姐，大手小手直接称呼就可以，不用称呼师傅。于是我开始称谢老师为华姐，写着写着，就觉得亲切了。

以上文字也算是我对此次活动的回应吧。不过，这仅仅是个开始。我们要跟着大手往前走。

玉树的小朋友：

您好。

我们从没相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧的连起来了。我叫吴敏霞，今年12岁，现住广东省一座风景如画的城市——深圳。我不但热爱我的班集体，更热爱我们的学校——深圳市田东小学，它有一个绿茵茵的操场，一个宽阔的体育馆。那是一个风景优美的读书宝地，真可以称得上是应有尽有。您一定想知道我是个怎样的人吧！我是一个活泼快乐、聪明伶俐的小女孩，还是一个每天沉浸在书的海洋中的小女孩。我的学习成绩在班级名列前茅，相信您这一点跟我相似吧！

您们晚上睡觉的被子都很单薄破烂，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的无法想像在寒冷的夜晚您们是怎样在期盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们所处的环境和您们所处的环境，让我觉得跟您们相比我们身上缺点什么呢？我想，应给是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。

我们学校经常开展“手拉手”的活动。最近还为您们捐钱、捐物。那时老师叫我们捐钱时，我毫不犹豫地捐了100元。我知道这钱不能给您们做些什么，但我希望能真正地帮助到您们。

希望您尽快回信，更希望与您交朋友。让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！

祝您

学业进步，心情愉快！

您的朋友：_____

201___年___月___日

远方的朋友：

你好！你那里生活过得好吗？最近学习进步了吗？心情愉快吗？

虽然我们不曾相识，但是我很想和你成为朋友。朋友之间需要相互了解，所以请你先听听我的介绍吧！我叫付显雅，十一岁了，是一个学习优秀、做事认真、爱好广泛的小女孩。我最喜欢跳舞，今年暑假准备考十级。

我在郑州市管城区实验小学五二班学习，我非常爱我的学校，因为这里有宽阔的操场，宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的老师。学校里的每个班都配有多媒体电脑，校领导重视培养学生们的素质教育，除了正常学习外，另外还开设了：烹饪课、十字绣、国画、数字油画、羽毛球课、足球课……上学期我报了烹饪课，现在已经成为名副其实的小厨师了，我包的馄饨、做的可乐鸡翅，最好吃，将来有机会，你来我家做客，我一定会秀秀我的厨艺哦！

告诉你一个好消息，我们学校准备举行一次“手拉手”活动，我期望和你成为好朋友。相信我们成了好朋友，一定会互相帮助、共同进步！如果你生活上和学习上遇到什么困难，一定要告诉我，我会尽力帮助你，和你一起共渡难关！

你看了我的这封信，愿意和我做朋友，我会感到非常非常开心！

愿你我之间架起一座友谊的桥梁，期待你的回信！

祝开心每一天！

想和你成为朋友的人： 付显雅

201x年3月22日

两天是六一儿童节，这是我过的最有意义的一次儿童节——班主任徐老师带着我和王怀远等人，带着我们全年级同学的爱，来到了范县杨集乡中心小学，在这里开展“手拉手，献爱心”活动。我们要把同学们一封封热情洋溢的交友信，和大家捐赠的许多课外书籍、文具亲手送到杨集乡中心小学的同学们手中。

坐车不到一个小时，我们就来到了目的地。走进校园，第一眼就看到门口的黑板上写着一行苍劲有力的大字：热烈欢迎油田十中师生到我校访问！整个校园给我的感觉非常的干净，校园的操场较小，没有先进的运动设备，教室看起来也很简陋，学校领导和老师们非常热烈欢迎我们的到来。

我们先到一间办公室里休息了一会，校长把五年级的全体同学召集到了操场上，徐老师代表我们学校发了言，我和王怀远接着代表全年级的同学发了言，同学们听了我们的发言非常感动。我们把大家的交友信和捐赠的书籍、文具亲手递到他们手中，同学们都激动的想一睹为快。捐赠仪式从头到尾听不到队伍里有一点声音，一直到退场，他们都站的那么直，并且队伍旁边一个老师都没有，联想起我们站队的时候，从开始站队到结束，一直都有同学在说话，徐老师还要在旁边不停的喊：“站直！站齐！”，嘴皮都要说破了，却还是有人无动于衷。

散会以后，我们又回到了那间办公室，老师说把我们的结友伙伴叫过来认识一下，我们一个一个的猜，最后找到了自己的伙伴，我的伙伴叫董慧，我们互相了解了对方学校的详细情况和班里的大概情况，我的伙伴董慧了解了我的情况后以后，直说我厉害，她还说非常羡慕我，因为我是劳动委员，还因为我能在这么好的环境里学习，我们把联系方式都互相留了下来，董慧说，周末要是没事了就可以来濮阳找我玩，参观我们学校。

时间不等人，我们还想再多谈一谈，可是因为时间关系，大家只好依依不舍的分别了，在回去的路上，我一直在想：同在一片蓝天下生活，我们的教学设备非常先进并且齐全，而董慧同学他们的教室除了讲桌没有别的什么设备，每天都只学习语文、数学、外语三门功课，其他功课要很长时间才上一次，我们的科目却是这样的丰富，尽管这样，每天总是有那么七八个同学不带书或用具，还有很多同学在上课的时候说话、捣乱或干一些与上课无关的事，我们有这么好的学习条件，可是我们在怎样对待呢？想一想杨集乡的同学们，他们在那样困难的环境下却能照样刻苦学习，遵守纪律，我从心底佩服他们这种刻苦学习的精神，我们大家都应该向他们学习。

车到站了，我还在想着，回去以后一定要把我的心声告诉同学们，大家一起努力，共同改正我们的缺点、发扬我们的优点，相信大家一定会越来越棒，让我们和杨集乡的同学一起健康成长吧！

你们好!

我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。

你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起!

希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。

五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如这首歌中所唱，中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国，民族团结是一条重要的发展大计。

新疆更是一个多民族的聚集区，在这里民族团结显得非常重要。7•5事件之后，三个离不开成了这里的发展之大计。汉族离不开少数名族，少数名族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。

是啊，只有各民族团结一心，祖国才会有今天的辉煌!只有民族团结了，经济才能更迅速的发展;只有民族团结了，才不会发生昨天的悲剧;只有民族团结了，我们中华民族才能真正地，走向社会主义的伟大复兴。

纵观千百年来的民族发展史，我国自古以来是一个多民族的国家，共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间，在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好往来，一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，正是因为我们的祖辈们如此团结，如此有凝聚力。

昭君出塞，文成公主和亲入藏，土尔跋扈族在渥多锡带领还乡……这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代，但人们的口中也一直是广为流传，它们是值得我们深思，值得我们学习的。

不光在古代，在今天也有很多这样的事例：

人们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰•吾买尔， 23岁的王燕娜姐姐，把自己的一颗肾，无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族“弟弟”。

人们不会忘记，在天山深处偏僻的库车县栏杆村，维吾尔族老人卡德尔用40年时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民之间拥军爱民的故事。这位老人说，我的眼睛不行了，但要把写日记的任务交给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。

人们不会忘记，被誉为维吾尔“音乐之母”的“十二木卡姆”在新中国成立前已濒于灭绝，新疆维吾尔自治区政府将其列为重点抢救的艺术品种，组织力量收集、整理和保护;柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》、蒙古族史诗《江格尔》、哈萨克族的《阿依特斯》等一批民族优秀传统文化项目被列入首批国家非物质文化遗产名录……

手握手;心连心;同呼吸;共命运，维护民族团结是刻不容缓的，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去的，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成江河，不传谣，不信谣，不参与违法犯罪活动，不利于民族团结的话不说;不利于民族团结的事不做，共同筑起一道维护祖国统一，反对民族分裂的铜墙铁壁。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花岗岩还坚硬。这里沙子指汉族，水泥，石子，水，是指其他少数民族，如果我们分裂了，别的国家就有机可乘，必将会让我们走向灭亡，但是如果我们心连心，手握手，筑起铜墙铁壁，那么，就算有再强大的敌人，我们也不会害怕!