不经历风雨怎能见彩虹的作文议论文初中实用20篇

宽容是一把健康的钥匙，使一个人的修养和善意的结晶，是生活幸福的一剂良药。宽容不仅是一种做人的美德，也是一种明智的处世方式，使人与人的“华润剂”。

在小学四年级，一天下午放学，我在学校里根同学打羽毛球，打了半个小时左右，我们要回家了。我就不小心撞到了隔壁班的一个胖呼呼的男孩。当时我就很害怕，因为那个男孩是打架出名的，而且很凶恶。我当时胆怯地跟他说了声对不起，但同时几乎哭了出来。不料，那个男孩笑着对我说：“没关系，以后小心点就行了。”这件事让我们乘了朋友，并且使我明白，世间处处有宽容。

宽容，是人们的必须品，就像人们需要手机一样。

同样也在小学，六年级。在港开学的第一天，我们各个都拥有快乐的心情。我也是特别开心，因为爸爸送给我一只新钢笔。我当然很爱惜这支钢笔，就小心翼翼地把它放在铅笔盒里。下课的时候，我们几个同学坐在一起畅谈暑假的所见所闻。在我不敬一间，我发现我班最调皮的那个男同学弄坏了我的新钢笔。我急得就快要哭了，而且真的很想“飞”过去破口大骂他。可是，当我想起四年级的那件事以及老师经常叫我们同学们之间要相亲相爱，我并没有对那位同学大声婆妈，而是递过一块纸巾给他擦去手上的墨水。他惊奇地望着我，目瞪口呆地。半晌，他嘻皮笑脸地问我：“为什么你不骂我呀?”我也嘻皮笑脸地跟他开玩笑：“嘻嘻，这就是‘先甜后苦’哦，等一下我要修理你咯!”从此之后，那个男孩再也没有弄坏同学的东西了，而且赔了支钢笔给我。

从这两件事可以看出：宽容待人无论走到哪里，都会为你带去一片绚丽的阳光和一丝纹和的春风;不肯宽容别人，则往往给自己带来痛苦和无必要的损害。记住：让一步，海阔天空;忍一时，风平浪静。智者应学会宽容!

“嘟嘟嘟……砰砰砰……”室内操场建筑地，又传来一阵阵刺耳的响声，工人、机器正在紧锣密鼓的工作着。看着学校的这项工程日益高大，我的心也跟着的一日比一日激动起来！想想不久以后，我们就不用担心最爱的体育课受天气的影响，也不用再顶着烈日进行篮球训练了！体育馆那大气的外形，高端的结构，豪华的球场看台，强大的

功能，已经在我的脑海中慢慢浮现出来，真让我期待万分！

回想起开学前来学校打球，曾惊讶于学校的巨大变化：熟悉的操场失去的往日的生机，甚至可以说的惨不忍睹：一辆辆装着沙石的卡车进进出出；一条条校园小道烟尘滚，尘土飞扬；电钻“嗡嗡”叫，挖土机“轰隆轰隆”吼，打雷一样，震耳欲聋……从建筑工地旁边走过，你的鞋底会变成一个巨大的活动印章，你的鼻孔也会灌走一鼻子灰！还有那些危险的钢筋与混凝土，真让人不寒而栗。

两个星期过去了，虽然校园的风景依旧不如从前，但是我心中对室内操场的的建筑的看法，显然也发生了翻天覆地的变化，期待取代了厌恶！暑假中，最脏、最吵的工程已经完成，最重要的地基已经完成了。

是的，在每个成功的事情之前，必定有一段最艰苦或失败的经历，这就好比一个虫子成为蝴蝶之前，结茧破茧就是最辛苦的，而他一旦度过了这些难关之后，将成为美丽的蝴蝶。现在的，脏、乱、吵、不方便，又能算得了什么呢？不过是黎明前的黑暗而已，不经历风雨怎能见彩虹，期待着“彩虹”早日到来。

8月22日 星期三 天气：晴

今天虽然是军训的最后一天，但又是忙碌的一天。早上，我们就开始复习走正步了。练正步是十分枯燥的一件事，我们不仅要接受火辣辣的阳光的洗礼，还要完全按教官的要求去做，脚面与地面保持水平，离地面约25公分左右，这看似简单的要求，但我们做起来却十分难。同学们都叫苦连天，可看到教官做示范给我们看的认真神情，我们就被他的这种敬业精神深深折服。我们不再动摇，尽全力达到标准，这虽然是枯燥、乏味的，可我们知道这正是磨练我们体质与心理素质的好时机。就这样，只想呆在空调屋的我们站在炎炎烈日下，没有一个人动、没有一个人喊累，也没有一个人不汗流浃背……

四天的训练，我们流了多少汗，；流了多少泪。终于，功夫不负有心人，我们在汇报演出上取得了令人刮目相看的成绩。

俗语都有讲：不经历风雨，怎能见彩虹？军训生活也是这样：苦中有乐，苦中取乐，苦中求乐，苦尽甘来的。它比任何一种生活、任何一种做人方式都显得多姿多彩，它会成为我中学生活中最美好的回忆。

一、 要重视从“描述”到“论说”的教学过渡

从小学到初中，学生接触最多的课文乃是“描述”类的，如诗歌、童话和寓言、散文、小说、剧本等，它们基本上属于文学作品。一般直至初二和初三，才开始正式提出“说明文”“议论文”的文体概念和读写要求。文学作品注重形象化地“描述”；而“论说”则不同，侧重于揭示事物的特点、阐释事理的本质，论述思想观点，阅读时需要凭借理性的思辨力来条分缕析，理解论辨过程。

进入论说类文章的学习，尤其是解读议论文，难度陡然增大，很多学生有畏难情绪。从形象思维为主转变到抽象思维为主，完成这一转向，教学中需要增加过渡环节，采用一些办法来缓解矛盾。

1．从文字表达方面，比较“描述”与“概述”的区别。

例如，同一项内容（如闻一多先生的“最后一次讲演”），如果作描述应该怎么写，如果充当论据应该怎么写，后者可参考课文《谈骨气》的第九自然段。从“描述”，变为“概述”，这是表述上的变化，体现了不同的表达目的、文体特色。

2．从材料与“中心”（观点）的关系方面，比较“描述”与“概述”的区别。

再看闻一多先生拍案而起的实例。详细描述事件过程，其“中心（观点）”是揭示、赞美闻一多先生的精神和气概；概述该事件，放进议论文当中，是用它来证实“中国人是有骨气的”。后者，概述事件与文章的论点发生了密切联系。由此，渗透论辩意识，关注论点与论据如何相互依存。

3．把“描述”改写成“概述”，培养材料与观点相依存、观点与观点相联结的意识。

例如，写三段相关的文字（文段），第一段文字要求描述一件可笑的事；第二段文字要求指出这件事“可笑”在哪里；第三段文字要求透过“可笑”的现象，探究事情的本质，——有哪些让人笑不出来的深层教训。写后两段，显然是牵引学生朝着“议论”的方向转，去寻找“议论”的一般特色。然后，反过来，要求学生把第一段的“描述”改为“概述”，强调材料与观点之间具有内在联系，强调从概述之中提取“观点”，还要强调所提取的观点之间具有一定的纵深度（一层进一层地谈出个人见解）。

4．参照其他文体的相关写法，引发比照，初步理解“议论”的某些特点。

像举例子、作分类、打比方、发议论等，记叙文、说明文里也经常能见到，其具体的表述作用和使用方式往往与议论文有所区别。通过比照，分辨异同，能够产生一定的借鉴效果。

二、为建构议论文基础知识框架创设条件

1．核心问题：如何指导学生主动、有效地建构议论文基础知识框架。

以往我们习惯于采用演绎法，先由教师提示某些知识要点，再依托课文，通过具体的讲解分析，印证这些“知识点”。学生掌握了教师提供的分解思路，依据知识点，再去阅读新的篇目，如此逐步推进，形成议论文基础知识的完整概念系统。

这种教学思路具有一定的有效性，也存在某些问题。学生基本上处于被动地位，主要是接受教师的传授与指点，跟随教学进程一点点领悟理解，学会分析的技能，慢慢生成阅读能力。在这个教学过程中，语文知识框架是不是完整科学、认识和掌握知识的序列是不是合理恰当、教与学双方的配合是不是和谐顺畅、训练项目的选取安排是不是准确精当、反馈及相关补偿是不是及时充分，这些因素基本上取决于教材的编辑质量如何、教师具体的教学设计和操作质量如何，哪一个环节出现问题，都有可能影响到整个教学效益的获取程度。其中，学生参与教学的被动性，往往又成为制约提高教学质量的瓶颈。

教应该建立在学的基础之上，违反了这条原则，就很容易阻碍学生主动建构议论文的知识框架，以致无法有效地将语文知识转化为语文实践能力。

2．探寻实现学生主动建构知识框架的有效教学途径。

我想到了这样几条，提出来供一线教师参考，希望通过教学实践，逐渐寻找到实现学生主动建构议论文阅读的知识框架的有效途径。

（1）要激发阅读的动机，消除阅读者与文本之间的阻隔，提高教学亲和力。

小说家刘绍棠追忆过童年时的学习经历。他的语文教师教孩子们读韵语：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”老师依照课文编出一个生动的故事（母亲带着儿子去走亲戚，途中所见所闻云云），让小学生高高兴兴地学习课文，完成识字任务。据刘绍棠先生追忆，他的语文老师四年中每教一课都要讲一个生动有趣的故事，语文课上得生气勃勃，教学质量特别好。这，其实就是在激发阅读动机，让一种亲和力弥散在教学过程中。

我们今天教初中生学习议论文，也需要想方设法提高教学的亲和力，激发出阅读的趣味，而不是把课文视作僵死的语言材料，机械地切割它，提取出一个个冷冰冰的知识点，仿佛只是在凭借概念与推理完成一道数学应用题。

比如，学习毛泽东的《为人民服务》，除了分析中心论点、把握全篇要旨，还要不要从字里行间里，细心关注作者寄托了怎样的“哀思”？学习华罗庚的《摇学会读书》，参照作者指示的读书方法，要不要也选择一本书，做做尝试，寻求真实的共鸣？……

归结起来，主要有两个侧面：第一，站在理解作者的角度，设身处地地考虑他为什么写这篇文章、写给谁看的、想论述哪些主张并与读者进行怎样的沟通交流，直至力求感同身受，明白其思路展开延伸的基本脉络；第二，站在学生精神生活需求的角度，找到他们与文本内容的深层的契合点，抓住那些能让他们心有所动的深刻之处、感人之处。读进去了，读出趣味，这时候再解决技术问题，往往势如破竹；反之，隔膜太深，没读出感觉，诸如知识点之类的破解往往举步维艰。

（2）要结合运用演绎法与归纳法，尽量指导学生自己提取并领会知识要点。

这一条，道理比较好理解，难点在于缺少具体的操作手段和教研经验。董老师强调发动学生“质疑解疑”，这是一个很好的教学思路；他还主张把议论文划分成若干种类，一类一类地选择典型文章，分析其概貌、功用和特点，从而有力把握住相关的知识要义，这也是一个很好的教学思路。

此外，我再补充几条：

（1）穿插进行“段落教学”。 “段”，往往是具体而微的“篇”，包含着某些论辩及其表达的要素。在较小的语境中分辨句子的组合、句群的组合，论证方法的运用，论据和论点的关联，乃至论辩的语言特色等等，这比较好操作，不妨多让学生自主探究。

（2）强化“透视”的意识。借助图示法、提要法，把文章内容压缩、化简，透视其逻辑思维的骨架。

（3）安排一定数量的“复原”与“延展”“补充”的练习。

复原：给出某篇文章的“灵魂”（中心）和“骨架”（结构），让学生依照它来写出文章细节，然后与原文对照、比较，体会优劣高下，学习其长处和经验。

延展：给出文章的前半部分，要求接续其论辩的逻辑思路，向下延伸，完成全篇，尔后比照。

补充：掩住文章的某一部分，自主补写，尔后比照原文。——这些演练项目，都先安排写作，再进行总结，相机引导学生体会和提取相关的知识要点。这个演练项目的教学价值，还包括了能够高质量地熟悉、掌握议论文的语言特点，这也是非常重要的，此略。

三、寻求培养议论文阅读能力的根本出路

我以为，寻求培养阅读议论文能力的根本出路，还要重温叶圣陶先生的语文教学的核心理念，即追求实现“教是为了达到不需要教”的理想境界。那么，通向目标的桥梁是什么呢？还是要重温叶老的教学理念，即“例子说”。他曾经谆谆告诫我们，教材（课文）无非是个“例”。

我理解，例子是很重要的。就议论文阅读而言，它们凝结着相关的语文基础知识，蕴含着运用这些知识解决实际问题的可能性。而可能性变为真实的教学成果，首先依赖于组织好课堂教学的各种演练活动，获取实效。也就是说，在现有的教学条件的制约下，我们必须依仗课本解决基本的入门问题，把学生引入既定的基础知识框架，当然最好是主要由学生自己主动参与知识框架的建构，掌握基本的解读规矩，具备基本的自主阅读技能。

所谓“框架”，这是一个什么概念呢？通俗地诠释，也就是达到或者接近及格水平吧。大匠给人以“规矩”，却不能给人以“巧”，若想达到熟练运用的程度，必须从“例子”走出去，——走进自由的自主的广阔阅读天地。

所以，我建议创造条件，鼓励或引导学生做这样一些事情：

1．从语文教科书走向课外阅读“读本”（这是每套教材都有的）。

让“例子”的能量辐射到相关的阅读实践区域，直接指导更大范围的自主阅读与思考，慢慢反刍、消化课内所学的知识，用这些知识牵引自己去广泛地印证、深化、细化，完善议论文基础知识框架的建构，比较熟练地运用那些知识初步实现独立阅读，不断扩充运用技能和能力的强度、熟练程度，直到形成比较好的语感。

2．从教科书、读本走向真实的阅读海洋。

应该践行叶老上个世纪40年代提出的主张：语文课，学生要读整本书。这一个极其重要的教学理念，长期被人们忽略了；后来做过某些补救，但直至今日落实得不好，几乎还是空中楼阁，难以变为教学现实。

具体的措施：（1）鼓励或要求学生阅读课本涉及的作家原著，如《燕山夜话》等等；（2）鼓励或要求学生选择自己喜欢的作品集通读，精选一部分文章细读；（3）鼓励或要求学生选择自己喜欢的报刊专栏，持续阅读数月，精选一部分文章细读。可附带要求写出札记，定期召开读书交流会，创办墙报，编辑读书笔记专辑（电子版或纸质版），开设个人博客或班级公共博客展示阅读心得。

如是，则“例子”才真正是例子，不至于把少数例子晒成咸鱼干束之高阁，而是谋求在生活的思想的海洋涵泳，找回那种“峥嵘岁月”里指点江山、激扬文字的少年豪迈感。离开真实的阅读、真实的精神生活，要想比较好地掌握议论文的读写技能，恐怕真的是太难办到了。

不知从何时起，鸟儿已在蔚蓝的天空中展开清脆的歌喉，小草在温和的阳光下舒展着翠绿的身姿，草长莺飞的春天就这样悄无声息的来了。

清晨，空气中还夹杂着些许凉意，但清风微拂，鸟儿啼鸣，早已使我们的睡意不再。我与伙伴们约好来到山的脚下。树木还未茂密成荫，遮遮掩掩间一条幽深的小路展现在我们面前，我们开始了春游之旅。

湛蓝的天空中，白云正在笑吟吟的看着我们，我们兴高采烈，壮志满怀。“大河向东流啊，满天的星星参北斗啊。”不知谁突然忽然扯开嗓子喊了这么一句，使我们哄堂大笑。但随着时间的推移，我们已经汗流浃背，腿脚开始酸麻，太阳在空中肆无忌惮的烘烤着大地，我们不再说笑，咬着牙，拖着沉重的脚步，慢慢的走着。

终于挨到了半山腰，我们一屁股坐在石头上，拿出饮料就是猛灌，顿时觉得凉快不少，但腿脚酸痛却依旧还在。我揉揉发麻的腿，喘着粗气，抬头向上望去：曲折的山路像一条长龙盘旋而上，越来越细，最终消逝在丛杂的山林中。我，终于萌生了退却的念头……指导老师：刘月梅……

风，透过斑驳的树枝，轻轻吹拂着我的脸。山下的楼房、树木、道路都成了小人国里的童话。我仿佛看到杜甫正捻着胡须，站在高山之巅高声吟诵：“会当凌绝顶，一览众山小。”我似乎听到了昨晚父亲对我说的话，“人不能半途而废，要记住，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”我蓦然醒悟，既然选择了前进，就没有退缩的理由。

我们收拾好心情，带着对山顶的企盼，重新开启跋涉之旅。一步，一步，一步，豆大的汗珠从红彤彤的脸上滑落，滴到草尖上，惹得草儿不停的朝我们欢笑舞蹈，鸟儿也不着从何处冒出来，叽叽喳喳地为我们加油，风也不甘落后，争着钻过树的缝隙，为我们拂去心底的热。终于，坚强战胜了燥热，信念战胜了疲惫，我们来到了山顶。

我站在山的最高处，尽享那千年一奇的岩石，那俯瞰众生的豪迈。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”谁唱的？真好！

人的一生中，难免会有大大小小的挫折，每当我遇到困难时，就会想起坚强的夏洛蒂三姐妹、身残志坚的霍金，他们都能战胜如此巨大的挫折，难道我们不能吗？

生活中，我也遇到过很多困难，有时候我很快就克服了，但有时候我还迟迟想不到解决的办法，被挫折牢牢困住。

令我最难忘的还是我那次在老家的“溜冰场”事件，那一年，我上四年级，在外婆家看到那些高年级的男孩子都在滑旱冰，看着他们穿着那四轮旱冰靴，在平地上以那迅雷不及掩耳之势的速度冲来，还可以做一些高难度的动作，我在一旁看着，不禁心动了，便上前去跟他说：“大哥哥，你能教教我吗？”但他们不但不答应，还对我泼了一盆冷水，用冰冷又高傲的口气说：“这是男孩子玩的，女孩子玩什么，快走开！”我的牛脾气顿时上来了，转头就走，心里想着：“哼！有什么了不起的，我一定会学会的，我要给你们证明，女孩子照样可以学会滑旱冰！”虽然遭到那些男孩的冷嘲，但我在父母的鼓励下还是决定给学滑旱冰，并托我舅舅去买了一双旱冰靴。

很多人说滑旱冰可以锻炼人的意志力，让人学会成长、更加坚强，因此我更加坚定了学好滑旱冰的信念。

就这样，我开始学滑旱冰，可我穿上旱冰靴，刚站起来，就摔了个四脚朝天，带头的大哥哥看到后说：“伙伴们，看，乌龟也在学旱冰！”我赶忙爬起来，说：“我才不是乌龟呢！”接下来的日子里，我经常偷偷学习他们的溜冰方法，在不断的努力下，我的溜冰技术终于有了提高。我坚信我可以学好溜冰，经过一个月的努力，我终于学会了所有的基本动作。

现在，那些大哥哥们不再对我冷嘲热讽，而是用激励的眼光鼓励我，还邀请我和他们一起玩，他们花样多多、技艺高超，当他们有精彩动作时，我会为他们鼓掌，我们一起溜冰，并成为了好朋友，而我也再也不是那个他们看不起的小女孩了。

这个经历让我明白：虽然经历了风雨，但彩虹却在风雨的洗礼下更加美丽、更加引人注目、更有姿色。？

刺猬弟弟，它总是用自己的刺去扎其它小动物，常常在丛林听到“呀——”的尖叫声，料想，便是刺猬弟弟又扎人了！

这天，丛林里好像笼上一层黑幕，空气凝重，动物们都回到自己家，刺猬弟弟看到要下雨，开心极了，因为他知道：风雨过后，七彩的彩虹会出现，它常听说：“彩虹是纯净的、是无邪美丽的……”

天上滴答着，风，越刮越猛；雨，越下越疾。谁知，刺猬弟弟的小木屋发出“咯咯吱吱”的响声，房屋的风雨里摇摆着……

小刺猬哪里感觉得到这些，它仍舒舒服服仰在床上，等着雨后彩虹的到来，“嗒”，小刺猬的脸上忽然湿润了，一颗硕大的雨珠拍打于它的肌肤上，随之，雨珠愈来愈多……

风，更猛了，他的房子摇摆着，雨，更大了，拍击着柔弱的木屋。小刺猬怕极了，它二话不说，冲出了房子寻求朋友的帮助，它左敲右敲，就是没人开门，它淌着泪，与雨水分辨不清，孤独绝望漫步在雨中，他想，为什么呢？可他全然不知，“当砰——咔——当当——”，身后有一堆铁具敲击发出的声音。“谁？是谁？”小刺猬心中一颤！

“刺猬弟弟，你怎么跑出来了？快回屋吧！，小心冻着了！”兔大伯一手拿着签字，一手抓着瓦片，还“嗞嗞”作响……

刺猬一转头，“快回去，谁让你乱跑，惩罚你抄课文了奥！”没错，是他——班长，刺猬弟弟常吓唬他，让他狼狈不堪。

随之一片嘈杂悠然而来，原来，是动物们早在他安详大睡就已经启动“维修”，小刺猬脸上硕大的雨珠，不，应该是硕大的汗水，就是他朋友对他的真心见证！

刺猬弟弟看着众人，脸上划过一道，是雨水？是泪水？它尝了一下，咸的，刺猬弟弟懂得了朋友的真心，在这次大雨中，冲洗了他的心灵，冲击着他……

终于，雨过天晴，彩虹横跨天际，没错，正是刺猬与朋友们真心的一座桥梁，它纯净、无邪、美丽，动物们与刺猬弟弟手拉着手，围着彩虹的一角，跳起动人的舞蹈，分享风雨里那更灿烂、真善美的一束彩虹……

[风雨里的彩虹优秀作文

人们常常认为财富是金钱、名誉、势力，然而真正的财富并不局限于此。它还包括知识、智慧……挫折使有志者找到未来的路，挫折使人获得真知，挫折还能使人积累丰富的经验。总之，挫折是人生的一笔财富。

挫折对有志者来说是一笔财富。苏联“宇宙之父”乔尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但是他依靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能，成为人人皆知的数学天才。他的事例让我们认识到，即使遇到了挫折，但只要有未来的志向，也一定能够克服它。

挫折使人获得真知。德国诗人海涅生前最后一年是在“被褥的坟墓”里度过的，他手足不能动，眼睛半瞎，但生命之火不灭，引出了大量誉满人间的优秀诗篇。这使他明白，也许没有声音的世界更能静心思考，但“被褥的坟墓”绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本。所以，我们不应该惧怕挫折，其实挫折是人生的一笔财富。

挫折是人积累经验。挫折是人生中不可避免的。在人的一生中，会有许多挫折来到你的面前，但你不应该放弃而是应该努力去克服它，挑战自我。在积累挫折的过程中，你能总结出许多经验，这样才能促使你达到你的目标。米勒是十九世纪著名的作家，他生于农家，小时跟别人学画，但他不喜欢他老师的艺术风格，于是就离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体来养活自己，慢慢地他对画画感到厌倦，就离开了巴黎。在农村，他虽然未能摆脱贫困，但美丽的大自然和淳朴的农民和农家生活，激起了他的画作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。从中他积累了丰富的经验，让他明白人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，一定能书写灿烂的人生。是的，挫折是人生的一笔财富。

挫折能使人的性格更坚韧。人生不可能是一帆风顺的，每个人在生活中都会遇到挫折，但有人选择了放弃而不是勇于尝试。放弃的人一定不会有所收获。而尝试的人必定会取得成功。巴尔扎克曾说过：“痛苦对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富。”敢于尝试，一定会有更强的自信力。因此，当遇到挫折时，要勇于克服它。当遇到失败时不要放弃。当遇到苦难时，你不要抱怨，因为这注定是你的命运。挫折使一个人变更为得坚强，让你走向未来发展的可持续道路。

所以千万不要害怕挫折，因为只有面对挫折，积累挫折，尝试挫折，让它成为你人生的财富，你才能成为一个真正富有的人！

“哪里有彩虹告诉我，能不能把我哋愿望还给我?”天边绚烂哋彩虹，可能没有人会知道多久以前有一场大雨倾盆而下。耳边哋《彩虹》，却让我想到了彵哋演唱者，周杰伦。

也许有人会讲，周杰伦不就是那个只会那双节棍哼哼哈黑哋男歌手吗?不就是那个在人面前只会拿鸭舌帽低低挡住自己眉眼哋羞涩男生吗?不就是那个唱歌吐字不清哋台湾歌手吗?短短几个字，概括出了彵门对周杰伦哋评价。

然而，彵门只讲眼光局限在了周杰伦哋过去，对于彵过去哋过去，以及彵哋现在，又有谁能用短短几个字能够概括详细哋呢?

名人哋背后，都会有鲜为人知哋酸楚。

彵年幼时，刚刚学会说话，就被母亲逼着练钢琴，稚嫩哋手指在键盘上敲击着，稍有怠慢也许就会尝到鞭打哋滋味。日复一日，年复一年，彵哋音乐才华终于显现了出来。

但令彵母亲难过哋是，彵竟患有先天性僵直性脊椎炎，这种打击是常人所接受不了哋。而杰伦唱作歌曲时，病情发作，彵便椅着墙角艰难哋与病魔决斗，再或是吞着药丸子抑制疼痛。

不经历风雨，怎见得彩虹?如果说苦难是杰伦哋风雨，则成就便是彵哋彩虹。

渐渐哋，彵哋创作走上了中国风哋路线。无论是噙着檀香静等烟雨哋传世《青花瓷》，还是凄美婉转，纷飞了伊人眼泪哋《发如雪》，还是遍地残花，飘着思念愁绪哋《菊花台》，抑或是追寻梦想，永不言弃哋《仟山万水》，都完美哋切合了中国风哋特点。彵哋音乐不仅象征着中国流行乐曲，同时也夹带了中国古典音乐哋元素，彵无愧于中国歌坛哋天王。

眼前无暇哋彩虹，有将我带回了现实。耳边依旧是《彩虹》动听哋旋律“为什么天这么安静，所有哋云都跑到我这里……”

又是一个阴沉的雨天，我怀着满心的烦恼走在小巷间，渴望能觅见一份美好来驱散心中的阴霾。

眼前的一栋老房子映入了我的视野，这里残留了太多童年的美好回忆。由于年久失修，这栋房子早已残破不堪，所以就被我们当做是“鬼屋”来冒险。曾几何时，怀揣着激动、兴奋、害怕一步一步的走进“鬼屋”。但最终还是失望而归，毕竟这只不过是凭空捏造出来的。正当我沉浸在对童年时光的缅怀中，眼前的一棵合欢树突然点亮了我的视野。它是从墙角长出来的，坚强挺立着，即便是受到水泥的禁锢，也丝毫不向困难妥协。它不断向上生长，以至于墙角的水泥块都破裂了。我不禁为它的坚毅而感动了。

此时正值六月，是合欢开花的时节。一树粉红的绒花煞是可爱，好似豆蔻年华的少女羞涩的笑。我忍不住去触摸那朵朵的绒花，一滴雨水顺势滴入了我的手心，顿觉透心的凉。它并没有玉兰的柔嫩，也没有牡丹的华贵，更没有玫瑰的娇艳。它并不算美，但它的精神确实可贵的。在炎热的夏日里它却仍毫不吝啬开出它那花朵，为单调乏味的夏日增添一缕别样的风景。夏天大多数的花朵都凋谢了，合欢却仍在开放，而且它一点也不孤单。起风的时候，它听风儿讲述过去的故事；晴朗的时候，他听阳光诉说未来的憧憬；日出的时候，它看天边那抹艳红的朝霞；日落的时候，它看云间那缕橙红的晚霞。花开花落虽只有一天的时光，但它为了这一天的美丽，它的芽儿浸在了奋斗的血与泪之中。

人生有尚且不是如此呢？再不想成功的路上，有太多的坎坷，有太多的艰辛，有太多的汗水，有太多的泪水……自怨自艾也是一种人生，自强自立也是一种人生态度。想必人人都愿意做第二种人，关键在于你怎么去做。合欢树是不幸的，它的种子落在了坚硬的墙角边，但它选择了坚强。它坚持着自己的信念，怀着对未来的憧憬，不断的坚持，最终开出那娇艳的花朵。

不经历风雨，怎能见彩虹？

这是一个夏天的上午，风雨猛烈地扫荡这个世界。

过了一会儿，雨停了，风止了，美丽的彩虹挂在天空，人类一个个赞美道。彩虹自豪地对风雨兄弟说：“我看你们别来了，我可以给人们带来快乐。”“不行！”风雨插道。“没有了我们，植物会干枯的！”

彩虹说道：“你们只会把人们变成落汤鸡。”可彩虹就是反驳不过，只好先回家了。

第二天，彩虹很早就起床了，一下子去把风雨兄弟家的门撞开。彩虹把风雨赶走，并毁了它们的家，它们俩无家可归了。

现在是彩虹上班的时候，可云挡住了它的美丽。

彩虹说：“云，你快让让啊。”云说：“没有风和面的命令，我不能走。”彩虹没办法，只好去找风和雨，可找了好久也没找到。最后终于找到了，风雨把云吹散了，彩虹现出了，天空变得美丽。最后彩虹和风雨成了最好的朋友。

大家千万不要像彩虹一样骄傲自大。

人生需要理想，有了理想，一切事物都会成功。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

的确，我们的人生需要理想，有理想者才是一个大写的人。人生中就是因为有了理想，才有了奋斗的目标，有了人生的方向……

古代伟大的书法家王羲之就是因为有这样一个理想：我要成功。所以他就抱着这个理想，每天刻苦练习，以至于蘸墨的那一缸缸水都变为了黑色。所以练就了一笔好字。人们都惊叹他的字端正，美观。可是有谁知道，他当初为之而付出了多少的努力，才有了现在的成功。所以说，要想实现理想，就要为之而奋斗，朝着自己的目标而拼搏!

中国女排也有着一个理想，那就是在奥运会上能够取得金牌。她们怀着这个信念

走向了2004雅典奥运会的赛场。在一场场惊心动魄的比赛后，他们终于如愿以偿，拿到了来之不易的金牌。这枚金牌包含了她们多少的汗水与艰辛。她们也是靠着自己的努力达到了目标，实现了理想……

……

人生需要理想，需要理想者的拼搏与汗水，需要理想者的奋斗与坚强!就像一首歌中唱得好：“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”

老旧花色的窗帘遮住了阴天，更是鲜少的明亮光线，这边加强了我的惰意，蜷缩在被子里。母亲的闹钟总是比我提前，起床后就忙得不可开交，因为她要管我、弟弟和父亲的早餐。

俗话说女人是水做的，但我认为母亲恰恰相反，她是钢铁炼成的。当我呱呱坠地之时，我便开始沐浴在母爱的阳光雨露下，因为母爱的关怀使我这株小幼苗茁壮成长。风雨来临，挫折来临，苦难来临，我毫不在乎，因为身后的母亲为我撑起一艳阳天。

在母亲喜欢的一首歌里，有一句话最适合形容她，“风雨彩虹，铿锵玫瑰。”

我喜欢母亲的直率，是她鞭策着我一步步踏上正轨，在工作上母亲是一位女强人，抛下事业回归生活，母亲也只不过是一位平淡无奇的女子。

母亲总能做一手好菜，不管我们想吃什么，她都能挥手就做，不管工作多么繁忙，她也总能赶回来给我检查作业。母亲对我的爱是无私的，而我对母亲的爱却是那么微不足道。

我不愿与母亲分享秘密，但每当想起，翻过这座山，他们就会听到的故事，又心有余悸。母亲，这两个字无不映照着我的生活，母亲节来临之际，以往物质的敷衍不会给母亲带来任何好处，但想写一篇文章又不知写什么，大脑一片空白。

母亲就像有着三头六臂，每一天无微不至的照顾着我们的生活，日复一日，年复一年，她丝毫不会顾及到自己，出门旅行关于我们三人该带的东西，不该带的东西，她都准备好了，但往往忘了带上自己的东西。

孕妇的分娩母亲经历了两次，是什么坚定着他的信念，那就是爱。所以在我需要东西时，她嘴上说不，但实际还是做了，虽然嘴上频频说着别人家的孩子，实际别人家孩子有的，我一样不差，母亲总是刀子嘴豆腐心。

时间白驹过溪，从不复返，他如小偷，偷走了母亲惊鸿的芳华与喜悦的容颜。生活催她磨棱角，眸里少了生机，柔软的双手爬上老茧。当仙女落下羽翼，变成了母亲，妈妈，愿您能像爱我一样爱自己。

雨还在淅淅沥沥地下着，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此时，太阳已再一次拥抱大地。

“啊！快看！彩虹！”一个人大声喊了起来，我循声望去，看到了一个跳跃的女孩，顺着他的手势我看见远处天边挂着的一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我又一次看见彩虹了，真的有七种颜色。她那么地美丽，那么地动人，那么的纯洁，不染一尘杂气。她像一弯修长的宫殿，里面住着七仙女。

我目不转睛地看着她。她一点点暗淡下去，直至不见了。唉，见到彩虹是多么不容易啊，“不经历风雨，怎么见彩虹？”正如歌词里所唱的那样。

其实人生也是如此。瞧，那些雄纠纠气昂昂的成功人士的背后不也经历过很多的风雨，诸多的磨难吗？有些人经受了挫折的考验变得更加坚强，而有些人命运却安排他永远地倒在成功的门槛之外。每每想到此，我就为彩虹的经历感到庆幸。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。

朋友们，希望看见彩虹吗？如果你的答案是肯定的，那么请挺起自己的胸膛，去接受风雨的洗礼，无怨、无悔、无惧。

[关于风雨后的彩虹的作文

不经过一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？不经过作茧自缚的痛苦，哪得最后破茧而出，成为美丽而翩翩起舞的蝴蝶。一个真正有成就的人，一定会像它们一样经过无数次跌倒，仍旧坚强的站起来迎接挑战，因为他们坚信：只有经历风雨过后才会见彩虹。

贝多芬双目失明且耳聋，但他仍然能写出大量的音乐作品，在人生的挫折面前，他能紧紧地扼住“命运的咽喉”。因此，他说出了这样一句富含哲理的话：“只要有机会，我就要反抗命运。”如果贝多芬因为自身的缺陷而，那么他就不会有今天如此大的成就。他的成功不正说明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，连站起来的勇气都没有。

儿童文学家冰心也说过这样一句话：“成功的花，人们只惊艳它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”她的这句话，告诉了人们花儿之所以艳丽，是因为在它还是芽儿的时候，做出了一个明智的选择。也说明了生活是自己的，命运是掌握在自己手中的。我们现实的态度，做出的每一个抉择，都决定着我们以后的路。

生活中的那些残疾人，摆在他们面前的有两种选择，第一种就是重拾信心，勇敢地面对未来的生活；第二种则是，将自己封锁在一个暗无天日的世界里。两种抉择，决定了两个不同的人生。挫折是人生中一笔财富，在人生的旅途中，没有人会一帆风顺，也没有人会处处碰壁，上天对待所有人都是公平的，今天的选择决定着明天的路。

不经历风雨，怎会见彩虹？即使彩虹会出现，也必定会有狂风暴雨挡在前面。

“不经历风雨，怎会见彩虹，没有人能随随便便成功…”这首照亮我们前行的歌不正是诉说着“只有经历风雨过后，才会见彩虹”浅显而又深刻的道理吗？

不经历风雨怎么能看得到彩虹呢?没有挺到风雨之后，怎么能看得到雨后的那一束耀眼的阳光，经历风雨而后成长，不坚持到风雨之后，如何能看得到属于我们的美好未来。

“啊!这么悲哀啊，又一个倒数第一!”我不由感慨道。“哇~怎么学的?第一又是你哦!~”后桌坏笑道。“我……我……不行啊?”我难过的低下了头。无数道杀人般的目光向我投来，悲哀!

社会，社会……令人头疼的科目!倒数第一，倒数第一……多么刺眼的字眼!社会老师又一次把我叫到办公室，“哎!你怎么学的?别的科目都这么好，怎么就社会这一个不好呢?你又不笨，相信自己，加油啊!”社会老师怀疑的眼光里带着鼓励和信心。天啊!令人头疼的社会!

不行，我可是不甘落后的女孩，于是……

晚上，9点半……终于做完所有作业!一个小女孩拿出社会课本，翻开那本沉重的社会课本，上面密密麻麻的字像一个个强烈的小生命，与你抗争着。终于，10点，天!可背完前5课了!我躺倒在床上睡起来……

白天，社会课上，只见社会老师认认真真的讲着课，而我仔仔细细的听着课，不时的记着……

又一次社会考试，天啊!分数，分数，分数……我的满脑子里全是分数!“才女!哎?怎么?怎么?好怪呀!没考倒数第一……让你同桌占了!哎……”后桌带着阴险的声音说道。“78!”汗……30多名!好在我一番努力没有白费!

习惯还是坚持着……又一次社会考试开始了……

“83分!去社会办公室!”学习委员对我叫道。

社会老师和蔼的说道：“看，我说吧?你又不笨，记住，只有通过自己的努力才能获得成功，挫折是通向成功的必经之路，相信你会坚持不懈，继续加油!”我点了点头。

经历风雨之后，我们才能成长，成长并非一帆风顺，长大是需要付出代价的，或许这个代价有点重，但是我们依然无怨无悔!

“阳光总在风雨后，乌云上面有晴空，珍惜所有的感动，成功就在你的左右；阳光总在风雨后，请你相信有彩虹，珍惜所有的感动，成功一直在你左右……”这首《阳光总在风雨后》，大家一定耳熟能详吧！每当这优美的旋律在我耳边响起，我就不禁回忆起那件给我带来深刻教训的往事。

记得那年暑假的一天，太阳公公生气了，把火一个劲地往地球上射，知了不停地叫着：“知了，知了，热死了，热死了……”令人烦躁不安。我坐在床上，摊开一部坦克模型进行拼装。刚开始，拼装似乎十分顺利，眼看一辆昂着炮口、挺着机枪、披着铠甲、威风凛凛的ZTZ79式中型坦克即将在我的眼前开过了。可突然，安装防水布时，要穿过的那门105mm炮筒显得太粗了，防水布无法穿过炮口制退器粘在炮座上。我当时又急又气，猛地拽下制退器，把防水布狠狠地安上，这时，胶水竟用光了！我无法再忍受，泪水“唰”地流了下来，一堆“废铁”竟在我手下出现！太令人沮丧了！

我见状，便把气撒在模型上：“好你个破模型，区区防水布，安不上不说了，用得着那么多胶水？害死人了！”此时，坦克防水布上的“皱纹”更深了，仿佛正委屈地流泪。事后我发现，防水布应先装，可能由于先前太顺利、太骄傲，或太大意而疏忽了吧！

今年，我又得到一部F16A模型，摊开说明书，我又一次开始拼装。我在座舱、整流罩、主翼、机体等处拼装得初具规模时，不敢大意，琢磨起一个令人费解的问题——起落架安装后逼真吗？能撑起飞机吗？我开始研究零件和说明书。我脑子飞快地转动着：“三角形，利用稳定性可以撑住机体，可说明书并不确切，怎么办？进退两难了！对，有了！《兵器》杂志上不是有F16A的三视图吗？好，就用它！”《兵器》杂志上准确的数据使我找到了答案，逼真的起落架巧妙至极！我继续制作战机，又进行涂色、贴彩纸……F16A似乎正蓄势待发呢！客人见了，直夸我手巧，每到此时，我总要感谢那辆残缺不全的ZTZ79坦克模型，如果说F16A是成功，那ZTZ79就是成功之母。

是呀，没有风雨怎有彩虹？失败是成功之母！改正错误，勇往直前，不在同一地方再摔跟头，即使再次的失败也和成功没什么两样，继续努力，相信一定会取得成功！那首优美的《阳光总在风雨后》又一次在耳边回荡，又一次激起我那深刻的回忆。

温暖的确可贵，但人生若是没有了寒冷，我们也不会珍惜温暖。当寒冷袭来，我们才明白温暖的可贵;当寒冷袭来，我们便渴望着温暖;当寒冷袭来，我们才会勇于挑战，追求温暖。梅花香自苦寒来，只有经得住寒冷的磨砺，才能去享受紧跟其后的温暖。

当冬天来临，寒冷之中，百花枯萎，花园不复春天的欣欣向荣。在这万物萧索之季，唯独茶花临寒而开，不畏风吹雪打。即使阴冷的天空中没有一丝阳光，但茶花绚丽的花瓣似乎要照亮天地。在冬天的冷色调里，正因为这抹艳丽，似乎燃起一把生命的火焰。

茶花经受住了寒冷的考验，在冬天中带给人们温暖的享受，在冬天延续生命的意义，为温暖春天的来临，拉起优美的序曲。植物如此，人亦是如此。

还记得512的汶川地震，无数灾区民众失去了自己的家园、亲人，这寒冷入骨的疼痛，却没有使他们放弃梦想，在整个中国人民的帮助下，坚强的度过了这次天灾，以世界惊奇的速度重建家园，走出悲伤，重绘梦想并为之努力拼搏。即使太多太多的人在这场灾难中离去，中国也没有在这灾难中止步不前，而是将灾难看做契机，将这场5月的暴风雪作为阳光来临之前的预兆，让灾区民众走出这片寒冷，向着更加温暖的未来前进。

人人都想要温暖，但天下没有免费的午餐。必须在经历寒冷的困境中得到考验，只有劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，才能战胜寒冷，在人生中得到温暖。这个世界不会有天才，只有努力之人。从古至今，众多名人，都是在挫折磨难中成功，留名千史，扬名海外，如屈原放逐，乃赋《离骚》;孙子膑脚，兵法修列;左丘失明，阙有《国语》……太多的事实证明，只有战胜寒冷，才能得到温暖。

有这么多人的经历都如此艰辛苦难，那我们又有什么理由去畏惧严寒呢?别让恐惧战胜你的内心，使你不敢面对人生中寒冷的挑战，想想你会得到的温暖，让我们坚定自己的信念一路向前，寒冷只是挑战，战胜它才能让人生变得更加温暖和美好。

误，即错;会，即理解。误会，就是错误的理解。纵是智者，也难免有“千虑一失”之时，更何况众人呢?误会之生，实属正常。

误会已成，隔阂既生，那么怎样才能打破隔阂，化干戈为玉帛呢?

默然不语，破口大骂，此皆误会之症。误会产生前后，人与人之心灵往往相隔甚远，心灵之音难以传达，故会大声争吵，或干脆充耳不闻，心灵的隔阂愈积愈厚，误会就会趁隙而入。此时须架一座宽容之桥，洞悉对方的心灵世界，学会换位思考，才不至于一叶障目，雾里观花，误会也就烟消云散了。

误会多因琐事而生，加以冲动之火助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。是故，纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月，或一缕江上清风，来抚慰烦躁的心灵，消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁，啜一口冷静之茶，看天边云卷云舒，观园间花开花落。用冷静的甘露滋润排斥的心灵，浇灭冲动的火花，冲散误会的烟云;用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰封。惟有冷静与理智坐守心灵之门，误会便无可趁之机。

如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入，那么，开阔的胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。旷达之人，不会苦苦地挽留夕阳的影子，亦不会久久地感伤春光的消逝，他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。自然，他们自己也从不会让误会近身。纵观古今误解之辈，皆为心胸狭窄，小肚鸡肠之人。比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人，喜“咬文嚼字”，对无心之言妄加揣测，折磨自己原已不堪重负的心灵，不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。由此可见，误会不仅是人际关系的一剂毒药，于己之身心也是极为不利的。以小性子来忖度他人言语，只会杯弓蛇影，风声鹤唳，给人的心灵以无情的摧残。以旷达的心胸来旁观世间百态，误会便无处可生无处可藏。

以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界，以冷静、理智之心压制心中冲动之火，误会之种子就无可萌发;以旷达之胸怀包容世间万物，误会之毒便可彻底清除。若是，心灵之泉即可永远清澈明净，人生之路自是永无误会之恨。

说到童年，大家都能想到自己在童年里的趣事。但是我可跟你们不一样，我的童年是一个美丽广袤自由，让人心驰神往的宇宙。你可能会想：你的宇宙是什么样的？下面就听我慢慢道来。

我的宇宙中有很多美丽的星球：有璀璨的太阳、皎洁的月亮、闪闪的北极星……当然还有最难对付的宇宙霸王—黑洞。黑洞的吸力极大。但我可没被强大的“无底洞”吸住。有一次期中考试，我数学考了八十多分，回到家，我垂头丧气地看着卷纸，不久就“飞流直下三千尺”了。马上就要沉到“黑洞”底里，我突然清醒过来，心想：“这次考试没考好算什么呀？我的人生今后还会面临很多挫折和打击，我必须学会坚强，从失败中爬起来！”于是我挣脱了黑洞的打击。

黑洞的诱惑更厉害。花花绿绿的卡通书、激励刺激的游戏、偶尔的撒谎、淘气……每次我都能成功地挣脱黑洞的诱惑，运行在我自己的轨道上。

摆脱“黑洞”的童年，也有迷茫的时候，但不怕。我的宇宙里有北极星。北极星就是爸爸，指引我正确的前进方向。我还记得爸爸为了锻炼我的思维，在我二年级的时候报了围棋班。因为我还小，没有坚持不懈的意志。学了不到半年就感觉枯燥无味，不论爸爸怎样劝说我，我都无动于衷，所以选择了放弃。但是爸爸一直还没有放弃，常常给我讲一些人生道理，让我懂得：一个人不论做什么，都要有坚持不懈、持之以恒的精神，才能最终获得成功。现在我不仅坚持学习围棋，而且由20级晋升到了10级。在我童年的宇宙空间，因为有了北极星，我走的更加坚定。

当然，我的宇宙中最耀眼的还是太阳。每当我生病的时候，父母无微不至的照料像阳光一般，让我温暖。在学校里，老师的关心和鼓励让我对学习产生了一种浓厚的兴趣，我每天信心十足地学习着新东西，如饥似渴，就像一只初学飞翔的小鸟一样不知疲倦。我的好朋友总是在我有困难的时侯帮助我……我的童年就被这一缕缕的阳光照亮。

童年的宇宙，充满着各种新奇和冒险，只要我的心向着太阳，温暖的阳光始终会出现的。

我的童年，就如这广阔、美丽、璀璨的宇宙，得以让我伸展双翅，坚定信心，乐观向上，自由地翱翔于广袤无垠的天际……

记一次成功的经历初中作文1:

成功可以给人带来欢乐和喜悦，但是想要成功，就要学会付出，只有付出的人才能得到成功的喜悦，成功虽然是甜的，但我们只有先吃苦才能得到甜。俗话说的好：“失败乃成功之母”。在我成长的道路上，成功的经历数不胜数，要说最难忘的，就数那次学滑旱冰的经历了。

那是一个炎热的夏天，虽是夏天，但那一天清风时不时的吹来，让人感到不再那么酷热，而且还有些凉爽。忽然，在我的面前，出现了了一个翩翩起舞的“蝴蝶”，她飞来飞去，舞姿十分的优美。顿时，一种羡慕之心涌上心头，我向前跑去，想请教一下这位姐姐，可是我才过去，没想到的是，那竟然是我姐姐，姐姐看见了我，十分的高兴，还说要教我学滑旱冰，我当及同意了，姐姐说滑旱冰要有耐力，是要吃苦的，我说我不怕，于是就开始练了，一开始我还很感兴趣，可是到了后来，我越练越累，甚至不想练了，可是我又想了想，姐姐教我也很不容易，我总要拿出点成绩回报她吧，于是我又耐心的练起来。最后，功夫不负有心人，我终于学会了滑旱冰，我还得感谢姐姐，是她教会了我学会坚持，教会了我只有“吃得苦中苦，才方为人上人”。

最后，我对姐姐感谢一番后，和姐姐向远方滑去......

记一次成功的经历初中作文2:

每当想起这件事，我就感到非常自豪。那一次，我成功了!

那是小学三年级上趣味数学时发生的一件事。一天，老师在黑板上刷刷写下一道题，并对我们说：“大家好好琢磨琢磨，我下节课再讲解”;说完，便在讲台上坐下来批改作业了。这道题，是个火柴棒的游戏题：74+4=17，要求只移动一根火柴棒，使算式成立。

刚开始，我心想关于火柴棒的问题我不知做过多少了，这道题自然也不在话下。我胸有成竹地拿出笔计算起来。不对呀，好像有点问题;还是不对呀......不知算了多少遍，可就是不对劲。唉，还真不能小看这道不起眼的题。我偷偷看了看周围的同学，大部分已经放弃了努力，只有为数不多的几个同学还在继续奋斗。不行，就是上刀山下火海，我也得把它做出来。我又抓耳挠腮地想了半天，一会儿咬着笔杆，一会儿奋笔疾书，一会儿敲敲脑袋......还是毫无进展哪。

叮叮......，下课了。同学们一窝蜂地全涌了出去，教室里现在只剩下我一个人了。我也很想出去放放风，但这道未解的题就像是一堵城墙，拦住了我的念头。我静下心来，又认认真真读了一遍题目;我决心已定，一定要将它拿下!我开始琢磨以前解同类题目的方法，一个、一个去试，但还是行不通。看来，得换个思路。

想到这儿，我突然灵机一动，想：打破常规，把火柴棒放在两数之间也可以呀。于是，我列出了这样一个算式：7+4-4=7，虽然是成立的，但移动了两根火柴棒;我又把加减号换了个位置：7-4+4=7，呵!正好!我终于做出来了!我赶紧把答案拿给老师看，老师满意地点了点头。我暗自窃喜，哈哈，这次我成功了!

上课了，老师问同学们这道题谁做出来了。班上只有我一个人高高举起了手。

这次成功的经历，使我明白了，一个人只要坚持不懈，他终究会成功的。

记一次成功的经历初中作文3:

我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘.

有一天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说“妈妈今天中午可不可以教我煎蛋?”妈妈惊奇地问：“你怎么想要学煎蛋了呀!”“妈妈，我都已经这“把”老龄了，如果你不教我，那更待何时呀!”妈妈说：“好吧!那你先去拿几个鸡蛋来.”我拿了3个鸡蛋洗干净，然后把蛋壳打破.刚开始，我没有用力，蛋壳里的蛋清似乎是钢铁铸的，纹丝不动.妈妈见了说：“力大一点.”这回我用力一敲，结果把蛋壳敲了个粉碎，碎壳和蛋清一起流入了碗里.这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀!我费了九牛二虎之力，才把弹壳挑了出来.接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的经验，终于把蛋打好了.我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀.谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫‘‘，本来我不想学了，但是我想起了知难而进这个词，于是我打开了天然气，然后我听从妈妈的又放油，然后又倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去.接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了.

我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧!

这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，自己的劳动果实总比不劳而获好呀! 那是一次成功的尝试作文500字6篇

记一次成功的经历初中作文4:

“一定不能自负，别让成功与你擦肩而过。”这是我在输了比赛之后出于礼貌对对手说的最后一句话。也就是因为那次的发挥失常才改变了我的性格。

那年，我读六年级，在即将面临毕业考的时候我被通知去市里比赛，我没有丝毫高兴，也无任何担心，因为多年来我一直是县里举办的书法比赛的第一，可这次是市级比赛，对手应该不简单，可那时候我的太过自负，结果我犯了一个致命的错误---轻敌。

通过几天的比赛，我杀进了决赛，对手是一个中等身材，面目清秀的学生，我对他没有太多印象，决赛那天，我不慌不忙地走进赛区，这次比赛如果第一的话将会去市里的一中(市里学生成绩排名前三的一个学校)读书，我没有一丝紧张，也许是因为比赛比多了吧，对手看起来也不怎么紧张，而她居然还有父母陪伴着，一副乖乖女的模样。而我只是和一同来比赛的同学，还有班主任一起，也许就是因为他那副乖乖女的模样使我轻敌了，比赛结果，我以和她相差2分的成绩排名第二，我的世界观瞬间崩塌，这不科学啊，他的书法跟我根本就不在一个档次，怎么可能。是的，我发挥失常了，我因为太过轻敌而在一个细节犯了错，评委也说我不应该犯错(他以前看过我在市里报纸上登的书法)我没了来时的那股傲气，也改掉了自己的自负。笑着跟对手saybyebye。

这是我应得的教训，让我改头换面做人，不为一点小成就骄傲，不仗着自己曾经的成绩瞧不起人，少了骄傲，多了虚心，不让成功再次和我失之交臂。

记一次成功的经历初中作文5:

8岁那年的冬天，我们去金佛山旅游。金佛山上正下着鹅毛般的大雪，漫山遍野都银装素裹。我第一次看到雪，很是兴奋，压制不住内心的激动，我心里更想快点去滑雪。

我们终于来到了滑雪场。爸爸给我租了雪杖、滑雪鞋、滑雪板。我立刻穿上了滑雪鞋，哇，怎么这么重，这下寸步难行了。这时，教练把滑雪板安在了滑雪鞋上。我试着由雪杖撑了一撑，结果脚下一滑，我住后一仰，摔了个“四脚朝天”。这时，老爸开口了：“身子往前倾，才不容易摔跤。”我试着往前倾，再用雪杖撑一下，不料倾斜过度，“咚“的一下摔了个“猪拱雪。”老爸过来扶住我，我再尝试了几次，总算掌握了方法。我立刻滑到一个雪坡上，“呼”的一声从上面滑下来，正巧另一个人滑了过来，我立刻急刹车，总算没撞上。我正准备转移，雪坡上有一个人向我滑来，这下我可没准备，我决定滑开，可我的滑雪板在关键时刻竞然“感冒”了。我费尽力气都没滑动。“滑雪祸”发生了，我们俩都被撞倒在地。我站起来查看滑雪板，没有问题啊!看来是技术不佳的问题。我这个初学者看来还需训练啊!

这次尝试滑雪我真快乐。