不经历风雨怎能见彩虹的作文议论文初中（汇集20篇）

进了中学后，我如同打开了一个“角色互换”的游戏。

在新的学校平平淡淡的过了几天后，刺激的事情终于拉开了剧幕。班主任把我叫出去谈话，我的心直上直下，难道是我做错什么了么？我慢慢的走出去，班主任对我笑了起来，我感觉这件事情有点诡异，因为她平时总摆着与关公似的的表情，虽然我没见过关公。“你知道你英语多少分吗？”英语？哦！原来是开学第一天考的试，我认为还是比较简单的。我说道：“大概98分吧！”老师紧接道：“满分啊你可是！ ”我心里还是有点激动，虽然这分数总缠着我，做人还是低调点。“那么以后你来当学习委员吧！”

四月的草绿了，灿烂的人生来了，光辉的时代来临。我要过上好日子啦，做好我的职责，绝对服从党的命令。可是烦恼也随之而来，以前在班里我可是老百姓一个，平时爱上网，爱看电视剧，上课从来不举手回答问题。下了课与朋友吹吹牛皮子，可是突然要我当班干部管同学，这事儿还真不简单。

自从当了班干部之后，我的脾气逐渐变得暴躁起来，我都不能原谅我自己了。只要有一点繁杂声，我都会大声地喊：“干什么？马上给我闭嘴！”这换做以前，我会讲得不亦乐乎，班干部突然管我，我会非常恨他的。但是将心比心，班干部一切都是问了这个班级号，这种感觉是要自己亲身体会的。也许我这种大声骂人的方法会遭到非常多人的白眼，但是我不得不这样做。

游戏的经典要来了，我们组有个特别不遵守学校纪律的同学，上课讲话，开小差、抄作业的他令人特头疼。他总是会影响我的学习，一上课，他的座位就像开演唱会。没办法，我只能记他名字了，但他屡教不改。这个病毒真难去啊！后来我还是按了“退出游戏”

慢慢地，我已经习惯当一个班干部，俗话说的好“从生活中成长。”我相信这当班干部的经历，将是一个美妙的音符，我的人生将是一曲动听的进行曲。

[当班干部的经历初中作文

命运好似一个游戏盘，有的好，有的坏；命运好似一场游戏，有的赢，有的输；命运又好似一篇文章，有的精彩，有的却是那么无聊……让我们一起来感叹命运吧！

我们去阿她家吃饭。当我看到阿她那个身躯，突然间感受到一种莫名的感觉——人有时是那么的瘦小和脆弱，阿她年事已高，听力也不太好。看着她卖力的弯下身躯去捡起地上的东西，而那时没有一个小辈会去帮忙，我自己也感到十分惭愧。当中午吃饭的时候，阿她走过来对我说：“媛媛，你怎么不去吃饭啊？”我回答说：“我在等汤。

阿她没听见，拉着我去吃饭。幸好奶奶又大声说了一边：“她在等汤。”阿她这才听见。汤煮好了，我打算在厨房吃中饭，阿她对我说：“你到旁边一间去吃饭吧，那里菜很多。”“不用了，我在这里吃就好。

我说。阿她又没听清，奶奶又大声地重复了一边。阿她才听清。这时，爷爷拿了一个碗给我，但没拿筷子。阿她看见我在拿筷子，就帮我拿，正巧，奶奶也拿来了一双，而我拿了奶奶的那双。我心里感到很对不起阿她，让她白拿了。这就是阿她的命运：会奉献，会为别人着想，但回报却太少了。

[春节经历有感初中作文

《10月18日,星期六》 今天和往天一样,没什么事情.北半球正是秋季,这两天正在下雨.瞧,外边的雨还下个不停,我正为我晚上5点多的补习课而烦恼.妈妈还再发牢骚,我正为出差的爸爸而感到担心.上课的时间到了,妈妈正为我准备行装,5点多我准时出发去上课.

上课了,我被雨浇了个落汤鸡,2个多小时的课很快就上了,我还是那样认真的上着课.终于放学了,我和其他同学们都一溜烟似的跑出去了,剩下的只有老师值日.我来到门口一看,便傻了眼,外面还下着雨,而切风也非常大,大的伞都打不起来了.我真难过出门时没有带雨衣.嗨!我把车骑的飞快,我真没想到:天是这样的冷酷无情.大雨呼啸而来,路上只有三两个人,我顶着狂风暴雨骑着自行车向家飞驰而去.风大起来,雨也更大了,只有路旁的行人少了.就这样我顶着风雨回到了家.到家时我气喘吁吁,真不知道自己是如何回来的.终于到了家,真是一场秋雨一场寒,我不禁打了个寒战,真是不听老人言,吃亏在眼前呀!

一天终于过去了,我也因病在家修养两天,这一天我好象长大了我懂了许多,许多.

当变成天鹅的丑小鸭扇动着宽大、洁白的翅膀，高昂起修长的脖子，从心底发出愉快的声音时，它是多么幸福啊！

是的，昔日那丑陋不堪的小鸭受尽了嘲笑，历经了磨难：在农场里，它被鸡鸭群啄打，被主人抛弃；出逃后，野鸭也说它丑，猎狗都不肯吃它；小屋里的猫和鸡也不停地教训它……多可怜的丑小鸭，只不过面貌丑了点，就落得如此悲惨的下场。

然而，丑小鸭没有向苦难低头，尽管人们嘲笑它，而它坚定地接受着考验，它从没有失去生活的信心，自己是一只天鹅……最后，它成功了，成了一只美丽的天鹅！

其实，在我们生活中，许许多多的事实告诉我们：要做好任何一件事，不但要有真才实学、奋发向上的精神，更重要的是要有十足的信心与勇气和坚定的毅力：一道数学题难住你，绞尽脑汁算不出结果，有些人会放弃，但只需你再多想几分钟，或许就会得到正确答案；写作文不知从何下手，与其草草了事、鬼画桃符，不如多想想再下笔；登山时，你累得气踹吁吁再也不愿往上走，请一定要坚持住，山下看不到山顶上的美景……简单地说，只要你有一颗丑小鸭那坚持不懈，愿意在经风雨后看到彩虹的心，成功属于你，光荣属于你！

只要你是一只天鹅蛋，出生在鸭场没有关系；只要你是一颗珍珠，不管埋多久总会绽放出夺目的光彩——

阳光总在风雨后，请相信有彩虹！

座落在招虎山前的白家庵，人口不足200，九旬以上的老人竟有6名。据说白胜亭老爷爷高龄104岁，是远近闻名的老寿星。为什么那里寿星多呢?我和几位同学拜访了白胜亭老爷爷。

白家庵离我们村足有三里，出村走不上一半路程，路便弯曲了，景色变美了，顿觉空气清新了。虽是初春，眼前却见一片翠绿万点红艳，松林中、野杜鹃花间，不时地传来婉转的鸟鸣，微风吹来阵阵清香，沁人肺腑，脚下，溪水清澈，叮咚作响，如流翠，似琴声，放眼三五百米处，魏峨的高山怀中有片奇特的景色：红黄绿间杂的树林中，依稀可见小小的山庄，房顶的红瓦灰瓦，在朝阳下闪炼着晶亮的光，象一顺顺一串串奇异的宝石和项链。望着时隐时现的白家庵，我们都被那如画的景色所陶醉，只觉信步于“仙境”之中。

我们饱览着迷人的景色，不觉来到一座青瓦白墙的农舍前，见一位鹤发童颜的老人正在门前修花锄草。

“老爷爷，请间白胜亭住在哪儿?”我们上前问道。

“我就是。”

“噢，您就是白爷爷里”我们高兴地拍起手来。嘿，一百多岁的人了，耳不聋，眼不花，身板那么硬朗，真不愧为“老寿星”，我们都暗自赞叹。

当我们说明来意后，老人微笑着捋了捋他的银须，说;“我活这把年纪可能和住在这地方有关系。”

“啥关系?”我们好奇地问道。

“你们看，我这房前屋后环境多好!闷了，我就在村里转转，闲了，就侍弄我的花草。”老爷爷拍拍手上的泥土，继续说，“去年，我到济南市大儿子家里住了不到半月，就够了!那地方汽车喇叭闹得人头昏脑胀，黑烟把我呛得直咳。还是咱这山沟里好，多清静!”

说话间老爷爷从屋里端出一盘红玉玉的熟毛蟹，让我们吃。我们都未见过。老爷爷说：“在我象你们这么大时，这里的大沟小河里毛蟹可多啦!不过，近几年来洒农药污染了河水，也死了不少。”老爷爷指着小溪继续说，“你们看这小溪来自高山，出没丛林之中，没有受到外界的污染，所以水中的毛蟹便能安居乐业了。”

告别了老爷爷，我们带着一种从未有过的使命感下山了。大家边走边说：环境与人的健康长寿关系太密切了，我们一定要积极作好宣传工作，让大家都来重视绿化大地，美化生活环境。

经历风雨才能成长

我读过一篇文章叫做《蛹中的蝴蝶》，故事说的是：有一个小孩儿，在路上捡到了一 个蛹，便带回家了解蛹是怎样变成蝴蝶的。不 久，蛹破了一个小洞，蝴蝶在里面挣扎，孩子 便拿剪刀剪开蛹，帮着蝴蝶破蛹而出，蝴蝶出 蛹后翅膀干瘪，没有力气。一会儿，便死去了。

这个故事只有短短几百字，却引人深 思，为什么蛹壳剪开之后蝴蝶却飞不出去？是 因为蛹壳破裂之前，蝴蝶想飞出去，只能自己 通过不断磨练后冲出蛹壳，这样蝴蝶的翅膀得 到磨炼逐渐坚硬，如果得不到锻炼就会翅膀干 瘪容易断裂。从蝴蝶身上，我仿佛找到了人们 的身影：有的人经受锻炼，坚持不懈，终成大 器；有的人经受不住锻炼但也从中获取了一些 经验；还有人靠着别人为他们创下的道路，不 愿意努力练习，一事无成。俗话说得好，“瓜 熟蒂落，水到渠成”，“不经历风雨怎能见彩虹”，这些句子无时无刻不在提醒着我们，要 经受锻炼，即使再艰难，再痛苦也要坚持。我 认为，在磨练的时候可以听取别人的意见，但 千万不要让他人帮助完成，否则就会像那只蛹 中的蝴蝶那样，最后因无法自己觅食，飞翔， 生活而死亡。同时，在别人经受磨练时也可以 给他一些忠告，鼓舞他们继续坚持，但不要代 替他门完成，因为这样不是帮他们，而是害了 他们。

“把握生命里的每一分钟，全力以 赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹， 没有人能随随便便成功……”让我们一起把握 生命，把握人生，经受磨练，成为一个真正的强者！

[经历风雨才能成长为题目的作文550字

五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”农历五月初五是端午节，端午节是我国三大传统节日中的，又称重午节、端阳节。

是纪念投汨罗江的爱国诗人屈原的节日。不过，也有人说，端午节是龙节，是五千年以前，南方民族纪念龙神的日子。

听说端午节的习俗都与“五”数字在一起。用红、黄、蓝、白、黑着五色红心系在儿童的脖颈、手腕儿或是足踝上称为“长寿缕”;各家要插“五端”：菖薄、艾草、石榴花、蒜头、龙船花;南方过端午要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣色的粽子、雄黄酒。在南方北方，天还要在儿童[来源]额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。

相传龙舟竞渡是捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了，咬食屈原的遗体。

打扫房屋、用端午这天正午的阳光晒蒜头、晒艾叶草恐怕是苏北一带众所周知的习俗啦。

嗨，端午节的习俗说也说不尽，这首儿歌对它做了总结：“五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

那天早上，外婆吵著和娘說讓娘送她回去。一連幾天外婆都是這樣，聽上去態度很堅決。娘說等樹兒起來再說吧？是樹兒把你接來的，我怕他不高興。我還沒有睡醒，外婆上樓把我叫了起來，還說非要我送她回自己的家。我沒有同意，外婆很沮喪還說下次不會再來了。我說既然下次不來了那就多住幾日。外婆氣怏怏的下了樓。

我沒有答應外婆送她回去倒不是因爲我起不了床。想想外婆這些年本來就很少的走動，就是來了我家也是馬上就走。自從電話普及以後，外婆走動的機會就更少了。娘偶然打電話去也是說不上幾句就挂了。有幾次我打電話去問問近況總會遭到大舅的奚落，閑我囉嗦還說老人就這樣了。近日聽說外婆身體不適，我連電話也沒有打就把外婆接了過來。大舅家倒清靜了不少，可倔強的外婆沒住幾日就要回自己的家。

其實那那是個什麽家呀？只不過是個能遮遮風擋擋雨，風大的時候還能把門給刮走的遠場小屋。屋子裏淩亂而又不通風，陰暗而又潮濕。一張老式的樟木床，床上還挂著一張不易透風的蚊帳，看上去儼然像張帆布。一張矮小的床櫃擺在床邊看上去極不協調。這或許是外婆結婚到現在留下的唯一的見證物吧！一套嶄新的液化氣竈和一個還沒有用過電飯鍋，最可憐的是外婆根本不會用這些先進的東西。狹小的屋子裏極爲簡單，可我收拾幾遍依然還是那樣的淩亂不堪。在這淩亂不堪的小屋子裏外婆生活了整整六年。

我不知道外婆這一生是怎麽過來的，別說是我，就是我娘恐怕也不知道該從何說起。閒暇之余娘偶爾會和我說起外婆年輕時候的二三事。外婆生有兩個兒子一個女兒。外公英年早逝，外公去世的那年，外婆只有二十九歲。那年外婆已經是三個孩子的母親了。面對突如其來的變故，外婆哭了三天躺了三天。娘說外婆現在已經無法再看清楚東西了，有的時候會把套袖當成襪子，這大概就是當年烙下的病根。外公入殮後的第七天，外婆把所有的孝裝壓在箱底，甚至於外公的那張照片。村裏的人都說外婆心恨，連男人的孝都不守，還說這樣的女人雖然死了男人也苦不了她，最苦的應該是那三個沒有爹的娃了。有人還揚言；不到一年的功夫外婆定會改嫁。我不知道身處那種環境下的外婆到底是怎麽想的，但我敢肯定的說外婆絕對沒有改嫁他人的想法，要是真的有又何苦將自己逼到被人唾駡的境地呢？一直以來我很佩服這樣一個近似于頑強的女人，到底是什麽讓這樣的一個弱女子在生活的長河裏苦苦跋涉了整整六十年。六十年裏，經歷了太多的不幸，續爾又經歷了時代和人生的重大變革。曆盡滄桑風雲厚，閱盡人世莫道寒。或許只有人到了晚年的時候才更能深刻的體會這句話的真正意思？

我真的不知道該如何付諸筆墨來寫我已是耄耋之年的外婆，但我已經看到了那已是那邁之年的外婆這六年來的生活。應該說像外婆這樣的人現在應該生活在四世同堂和和睦睦的大家庭裏，然而外婆卻一直生活在別人的冷漠和歧視下。自從外婆吃輪供以後，大舅和二舅只不過是給一些生活的必需品，真正意義上的關愛是少之又少，好像有了這些就足夠了。好幾次小屋漏了沒人修，告訴大舅的時候大舅卻說；小屋就是這樣，要不還是小屋嗎？每到雨天想住到正屋住，可總會說外婆邋遢而遭拒絕。無奈之下不遠數裏到我家，第二天天放晴以後再回去。外婆來的時候總會和我說是來看看，後來想想覺的奇怪；爲什麽外婆來我家的時等候總是雨天呢？後來，娘和我說起這事的時候我雖有滿腹的憤怒卻也實在沒有其他的辦法。事情接鍾而來，因爲外婆真的老了，老的需要有人照顧了。涼一頓餓一頓的生活真不知道外婆還能撐多久。

像我外婆那一輩人老的老，死的死，或許她們比誰都看的清楚，面對眼前面這個嶄新的世界，她們的心裏究竟還有多少的驚濤駭浪呢？或許已接近古稀之年的她們再也不會去想自己是怎樣走過這忙忙碌碌的一生，但是我很肯定的說她們已經準備好接受那即將來臨的那一刻了。

[风雨人生路初中作文

树叶在风中飞舞，谱写一曲感恩的乐章。感恩滋养它的大地;鸟儿在空中飞翔，奏出一段轻歌悠扬，感恩拥抱它的蓝天;花儿在阳光下竞相开放，绘画一幅感人的画面，感恩爱抚它的阳光。“感恩”一个永恒的话题，曾经有无数人将泪水滴在了花香似的感恩上。当一个人学会感恩，他就得到了幸福的认可。他会把感恩流传不息绘成一幅爱的画卷。感恩给我们撑起一片天，打开一扇门，让我们在幸福、友爱中拉开人生的序幕。

感恩父母——血浓于水骨肉相连的亲情。是父母给了我们宝贵的生命，给了我们如同阳光般柔柔、暖暖的爱，也是世上最无私最伟大的爱。让我们在爱的城堡中吮吸着亲情的营养无忧无虑的成长着。

感恩朋友——时刻陪伴，分忧解难的友情。是朋友在我们陷入困境时如同隐形的翅膀带你飞向另一片晴天。友情如同春日的细雨，滋润偶尔干涸的心田;友情如同夏日里的一阵凉风，送来丝丝清爽;友情如同秋日里的硕果，装满空虚的心窝;友情如同冬日里的暖阳;温暖受伤的心房。

感恩老师——淳淳教诲无私奉献的师情。是老师点亮了我们人生路上的明灯，引领我们走向知识的殿堂，领悟人间真情，传授做人道理。用阳光般的笑脸抚慰我们心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的篇章。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们感恩老师的教诲。

感恩生命，创造下无悔的人生。只有感恩那美丽的生命，才会与成功交朋友。只有感恩生命才会好好利用生命，才会让生命之花永远无悔绽放，才会写下人生的辉煌，绽放独特的魅力。

滴水之恩当涌泉相报，让我们常怀感恩之心，常为感恩之行，做一个懂得感恩的新时代的勇者。

有人说：“魅力是指一个人的社会地位、身份、金钱，只要你具备了这些当中的一点，那么你就可以被称为是一位有‘魅力’的人。”而我却想说——魅力，是历经生活风雨的晶透，是历经艰辛后的依旧坚强，是坚强后的完美表现。

德国贝多芬现在称得上是一位赫赫有名的音乐家，我们都知道贝多芬丛生至死都一直深爱着音乐，但是在他音乐创作的前期，他并没有享有盛名，只是一位普普通通的音乐人士，但是他没有放弃，继续朝着梦想前进。然而，不幸的是贝多芬在音乐创造后期，不幸耳聋，这对于一位深爱音乐，日日在音乐的海洋中翱游的音乐家，可谓是极大的痛苦。换做是其他人，估计早就深恶痛恨社会，开始自暴自弃，整日萧条度日了，但是贝多芬却显示出他独特的另一面，他隐忍着自己的痛苦，隐忍着常人所无法想象的艰辛，终于铸成了《欢乐颂》用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，为人们勇气和力量。这更可以充分体现贝多芬的伟大并非只局限于他穿凿了美妙的音乐，是一位杰出的音乐家，更是因为他的歌是为苦难的人们而写，带给别人以希望和信心。

魅力是一种独特的风采，魅力平凡却不寻常。不畏惧、不胆怯的魅力才是真正的魅力。

还记得前不久的刘洪坤和刘洪魁吗？没错，就是他们！在接到任务的危难时刻，面对党和国家的培养教育，人民的利益遭到危害，他人生命遭到危险时，他们挺身而出，毅然决然地选择了——进去！他们为了人民群众的利益可以将自己的生死抛之于脑后，面对生死的挑战，身上肩负的责任，守护人民的使命，当时他们想的只有——人民！这时候他们的独特魅力便毫无保留地显现出来。

魅力就是这样，不畏生死的前进，义无反顾地为着并不是自己的利益而努力。

5岁时她失去亲生父亲，母亲也将她送给别人抚养，8岁时养母瘫痪在床，养父不堪重负悄然离去，她便毅然决然地挑起了家里的重担，年复一年，日复一日的照顾养母，长大后的她被大学录取，她将养母接去，每天背着养母去上课。她就是“最美女孩”——孟佩杰。

有人说上天对她很不公平让她承担了这么多的磨难，但是正是有了这些磨难使她逐渐坚强，正是因为这些艰辛使她逐步坚强，正是这些风雨使她磨练了意志——最终成为一种在坚强之后完美表现的独特魅力。

他们都很平凡，他们都没有傲人的身份，他们都没有过亿的家产，他们都没有俊美高贵的外表，但是他们却都拥有着清新非凡的独特魅力！那是经历风雨后的魅力，那是磨练意志后的魅力，那是人类与困难做斗争的独特魅力！

[经历风雨的魅力高中作文

人的一生总会有这样那样的挫折。挫折，它如同一片荆棘，当你面对这一片荆棘时，如果你畏惧了，你胆怯了，那你将永远不会跨越，相反，如果你用双手亲自去拨开它，踏着带血的刺勇敢地走过去，那么迎接你的是将是成功的喜悦。

成功往往伴随着挫折，就像是绚丽的彩虹总是有风雨陪伴一样——风雨过后是彩虹。因此，你若想取得成功，就要先经历挫折的考验，用恒心和努力来取得成功。

古今中外，有许多成功人士，他们的成功来源于他们坚韧的毅力和执著的追求。

美国社会活动家、教育家海伦 凯勒，一场猩红热疾病使她成为了又聋又哑的残疾人。面对不幸的命运，海伦不仅没有气馁，没有放弃，还以惊人的毅力自学了德语、法语、希腊语和世界语等，并考上了美国著名的哈佛大学，令世界惊叹。

对于海伦 凯勒来说她所付出的艰辛和努力不知是常人的多少倍，美国作家马克吐温称她为19世纪最有代表性的杰出人物。

海伦 凯勒的生活中虽然布满了荆棘，经历了无数的风风雨雨，但她终于在风雨之后见到了彩虹。她用她顽强的毅力奏出了人世间最美的旋律：把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便地成功……

[彩虹总在风雨后作文

有人说，失败是成功之母；有人说，失败是给成功奠定的基础；有人说失败是自己能力的不足；还有人说，失败是客观的种种原因……

总之，大家对失败都是各有各的看法，然而有一点——每个人都会失败——这是不可雄辩的事实。如果说谁通往成功的路上是一番丰顺的话，那么你只有相信一点——他（她）在你看不见的地方失败过无数次。

失败是人生中再正常不过的行为，毕竟不失败的人目前还是不存在的。可是，同样都是人，同样都经历了失败，为什么有的人可以在失败中吸取经验，而有的人却从此一蹶不振呢？原因很简单，心态问题。

让我们先看看几个例子。托马斯·阿尔瓦·爱迪生，一个一生中失败了无数次的人，却拥有众多重要发明的专利，被人誉为“门洛帕克的奇才”。他天资聪慧吗？他没有失败过吗？不，他是一个智力迟钝的孩子，而且仅接受了三个月的正规教育，他一生的每项发明，都是他屡次失败后所成功的。

再来看看一个在战争中只失败了一次的人。西楚霸王——项羽，早年起义反秦，屡次击破秦军，于巨鹿之战击破秦的主力。秦灭亡后，与刘邦多次战斗，每次都大败刘邦。然而后来战败一次，四面楚歌，却不愿回去重整旗鼓，自刎于乌江边。

再好好来分析分析。爱迪生，每一次的失败，他都发现了一种不能搭配的原料，下次便会换另一种搭配去试，在失败中吸收教训，最终走向成功。而项羽，虽然成功多次，但因为没有历经失败，导致了自己高傲的个性，输不起，如果他回去重整旗鼓，可能历史的长河就不是这样流的了，只可惜，他没有。

那么失败对我们来说究竟算什么呢？我认为，失败其实是另一种成功。这一次，你失败了，但是你却能明白自己为什么不会成功。而知道了原因，又何尝不是另一种成功呢？

珍惜失败吧，这次的失败就是为了下一次的成功！

[珍惜所经历的失败初中生作文

一、 要重视从“描述”到“论说”的教学过渡

从小学到初中，学生接触最多的课文乃是“描述”类的，如诗歌、童话和寓言、散文、小说、剧本等，它们基本上属于文学作品。一般直至初二和初三，才开始正式提出“说明文”“议论文”的文体概念和读写要求。文学作品注重形象化地“描述”；而“论说”则不同，侧重于揭示事物的特点、阐释事理的本质，论述思想观点，阅读时需要凭借理性的思辨力来条分缕析，理解论辨过程。

进入论说类文章的学习，尤其是解读议论文，难度陡然增大，很多学生有畏难情绪。从形象思维为主转变到抽象思维为主，完成这一转向，教学中需要增加过渡环节，采用一些办法来缓解矛盾。

1．从文字表达方面，比较“描述”与“概述”的区别。

例如，同一项内容（如闻一多先生的“最后一次讲演”），如果作描述应该怎么写，如果充当论据应该怎么写，后者可参考课文《谈骨气》的第九自然段。从“描述”，变为“概述”，这是表述上的变化，体现了不同的表达目的、文体特色。

2．从材料与“中心”（观点）的关系方面，比较“描述”与“概述”的区别。

再看闻一多先生拍案而起的实例。详细描述事件过程，其“中心（观点）”是揭示、赞美闻一多先生的精神和气概；概述该事件，放进议论文当中，是用它来证实“中国人是有骨气的”。后者，概述事件与文章的论点发生了密切联系。由此，渗透论辩意识，关注论点与论据如何相互依存。

3．把“描述”改写成“概述”，培养材料与观点相依存、观点与观点相联结的意识。

例如，写三段相关的文字（文段），第一段文字要求描述一件可笑的事；第二段文字要求指出这件事“可笑”在哪里；第三段文字要求透过“可笑”的现象，探究事情的本质，——有哪些让人笑不出来的深层教训。写后两段，显然是牵引学生朝着“议论”的方向转，去寻找“议论”的一般特色。然后，反过来，要求学生把第一段的“描述”改为“概述”，强调材料与观点之间具有内在联系，强调从概述之中提取“观点”，还要强调所提取的观点之间具有一定的纵深度（一层进一层地谈出个人见解）。

4．参照其他文体的相关写法，引发比照，初步理解“议论”的某些特点。

像举例子、作分类、打比方、发议论等，记叙文、说明文里也经常能见到，其具体的表述作用和使用方式往往与议论文有所区别。通过比照，分辨异同，能够产生一定的借鉴效果。

二、为建构议论文基础知识框架创设条件

1．核心问题：如何指导学生主动、有效地建构议论文基础知识框架。

以往我们习惯于采用演绎法，先由教师提示某些知识要点，再依托课文，通过具体的讲解分析，印证这些“知识点”。学生掌握了教师提供的分解思路，依据知识点，再去阅读新的篇目，如此逐步推进，形成议论文基础知识的完整概念系统。

这种教学思路具有一定的有效性，也存在某些问题。学生基本上处于被动地位，主要是接受教师的传授与指点，跟随教学进程一点点领悟理解，学会分析的技能，慢慢生成阅读能力。在这个教学过程中，语文知识框架是不是完整科学、认识和掌握知识的序列是不是合理恰当、教与学双方的配合是不是和谐顺畅、训练项目的选取安排是不是准确精当、反馈及相关补偿是不是及时充分，这些因素基本上取决于教材的编辑质量如何、教师具体的教学设计和操作质量如何，哪一个环节出现问题，都有可能影响到整个教学效益的获取程度。其中，学生参与教学的被动性，往往又成为制约提高教学质量的瓶颈。

教应该建立在学的基础之上，违反了这条原则，就很容易阻碍学生主动建构议论文的知识框架，以致无法有效地将语文知识转化为语文实践能力。

2．探寻实现学生主动建构知识框架的有效教学途径。

我想到了这样几条，提出来供一线教师参考，希望通过教学实践，逐渐寻找到实现学生主动建构议论文阅读的知识框架的有效途径。

（1）要激发阅读的动机，消除阅读者与文本之间的阻隔，提高教学亲和力。

小说家刘绍棠追忆过童年时的学习经历。他的语文教师教孩子们读韵语：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”老师依照课文编出一个生动的故事（母亲带着儿子去走亲戚，途中所见所闻云云），让小学生高高兴兴地学习课文，完成识字任务。据刘绍棠先生追忆，他的语文老师四年中每教一课都要讲一个生动有趣的故事，语文课上得生气勃勃，教学质量特别好。这，其实就是在激发阅读动机，让一种亲和力弥散在教学过程中。

我们今天教初中生学习议论文，也需要想方设法提高教学的亲和力，激发出阅读的趣味，而不是把课文视作僵死的语言材料，机械地切割它，提取出一个个冷冰冰的知识点，仿佛只是在凭借概念与推理完成一道数学应用题。

比如，学习毛泽东的《为人民服务》，除了分析中心论点、把握全篇要旨，还要不要从字里行间里，细心关注作者寄托了怎样的“哀思”？学习华罗庚的《摇学会读书》，参照作者指示的读书方法，要不要也选择一本书，做做尝试，寻求真实的共鸣？……

归结起来，主要有两个侧面：第一，站在理解作者的角度，设身处地地考虑他为什么写这篇文章、写给谁看的、想论述哪些主张并与读者进行怎样的沟通交流，直至力求感同身受，明白其思路展开延伸的基本脉络；第二，站在学生精神生活需求的角度，找到他们与文本内容的深层的契合点，抓住那些能让他们心有所动的深刻之处、感人之处。读进去了，读出趣味，这时候再解决技术问题，往往势如破竹；反之，隔膜太深，没读出感觉，诸如知识点之类的破解往往举步维艰。

（2）要结合运用演绎法与归纳法，尽量指导学生自己提取并领会知识要点。

这一条，道理比较好理解，难点在于缺少具体的操作手段和教研经验。董老师强调发动学生“质疑解疑”，这是一个很好的教学思路；他还主张把议论文划分成若干种类，一类一类地选择典型文章，分析其概貌、功用和特点，从而有力把握住相关的知识要义，这也是一个很好的教学思路。

此外，我再补充几条：

（1）穿插进行“段落教学”。 “段”，往往是具体而微的“篇”，包含着某些论辩及其表达的要素。在较小的语境中分辨句子的组合、句群的组合，论证方法的运用，论据和论点的关联，乃至论辩的语言特色等等，这比较好操作，不妨多让学生自主探究。

（2）强化“透视”的意识。借助图示法、提要法，把文章内容压缩、化简，透视其逻辑思维的骨架。

（3）安排一定数量的“复原”与“延展”“补充”的练习。

复原：给出某篇文章的“灵魂”（中心）和“骨架”（结构），让学生依照它来写出文章细节，然后与原文对照、比较，体会优劣高下，学习其长处和经验。

延展：给出文章的前半部分，要求接续其论辩的逻辑思路，向下延伸，完成全篇，尔后比照。

补充：掩住文章的某一部分，自主补写，尔后比照原文。——这些演练项目，都先安排写作，再进行总结，相机引导学生体会和提取相关的知识要点。这个演练项目的教学价值，还包括了能够高质量地熟悉、掌握议论文的语言特点，这也是非常重要的，此略。

三、寻求培养议论文阅读能力的根本出路

我以为，寻求培养阅读议论文能力的根本出路，还要重温叶圣陶先生的语文教学的核心理念，即追求实现“教是为了达到不需要教”的理想境界。那么，通向目标的桥梁是什么呢？还是要重温叶老的教学理念，即“例子说”。他曾经谆谆告诫我们，教材（课文）无非是个“例”。

我理解，例子是很重要的。就议论文阅读而言，它们凝结着相关的语文基础知识，蕴含着运用这些知识解决实际问题的可能性。而可能性变为真实的教学成果，首先依赖于组织好课堂教学的各种演练活动，获取实效。也就是说，在现有的教学条件的制约下，我们必须依仗课本解决基本的入门问题，把学生引入既定的基础知识框架，当然最好是主要由学生自己主动参与知识框架的建构，掌握基本的解读规矩，具备基本的自主阅读技能。

所谓“框架”，这是一个什么概念呢？通俗地诠释，也就是达到或者接近及格水平吧。大匠给人以“规矩”，却不能给人以“巧”，若想达到熟练运用的程度，必须从“例子”走出去，——走进自由的自主的广阔阅读天地。

所以，我建议创造条件，鼓励或引导学生做这样一些事情：

1．从语文教科书走向课外阅读“读本”（这是每套教材都有的）。

让“例子”的能量辐射到相关的阅读实践区域，直接指导更大范围的自主阅读与思考，慢慢反刍、消化课内所学的知识，用这些知识牵引自己去广泛地印证、深化、细化，完善议论文基础知识框架的建构，比较熟练地运用那些知识初步实现独立阅读，不断扩充运用技能和能力的强度、熟练程度，直到形成比较好的语感。

2．从教科书、读本走向真实的阅读海洋。

应该践行叶老上个世纪40年代提出的主张：语文课，学生要读整本书。这一个极其重要的教学理念，长期被人们忽略了；后来做过某些补救，但直至今日落实得不好，几乎还是空中楼阁，难以变为教学现实。

具体的措施：（1）鼓励或要求学生阅读课本涉及的作家原著，如《燕山夜话》等等；（2）鼓励或要求学生选择自己喜欢的作品集通读，精选一部分文章细读；（3）鼓励或要求学生选择自己喜欢的报刊专栏，持续阅读数月，精选一部分文章细读。可附带要求写出札记，定期召开读书交流会，创办墙报，编辑读书笔记专辑（电子版或纸质版），开设个人博客或班级公共博客展示阅读心得。

如是，则“例子”才真正是例子，不至于把少数例子晒成咸鱼干束之高阁，而是谋求在生活的思想的海洋涵泳，找回那种“峥嵘岁月”里指点江山、激扬文字的少年豪迈感。离开真实的阅读、真实的精神生活，要想比较好地掌握议论文的读写技能，恐怕真的是太难办到了。

活在世上，每个人都会遇到对手，他们往往和你不相上下，往往一个疏忽，他们就超越你了，这时候不免有失落感，也有一种更强的上进心。

有些人把对手当做敌人，或仇视，或不安。其实不然，每一个对手，都是值得珍惜的。

人说，人生得一知己乃一大幸事，对一个一生的知己很难得，但，一个一生的对手，亦是珍贵。不管生活也好，学习也好。你总不乏对手，这些对手往往给你制造了压力，缔造了动力，不是么?当你看到对手超越你时，你会不甘心，而这种不甘往往能爆发出超人的力量，使你加快脚步，拉近也对手的距离。当你超越对手时，你会有强大的自信，这种自信乃是一种推进力。不过，值得注意的是，不难让自信变为自大，但你自大骄傲时，这个时候就很危险了。正确的做法应该是把自己的目标转移到另一个强大的对手上。所以，当你这样做时，你会在人生这条大道上越跑越远，超越一个个对手，他们都只是在你的人生留下一道风景线而已。所以，我们的对手无处不在，但真正的一生的对手就很珍贵了。

一生的对手，他会如风如影地在你前后，有时候你跑出一段距离，回头朝他笑笑，放慢了脚步，可当你回过神来，却发现前面的他在朝你挥手……一生的对手值得珍惜，他们会源源不断地给你制造压力，让你不过放下脚步，松懈下来。

正如百度掌门人李彦宏，他正是在拓荒中击败一个又一个对手后而问鼎中文搜索之王的，百度得以在互联网屹立不倒，很大的功劳也有他的对手Google的，作为全球最大搜索引擎的Google，它也想在中国搜索引擎分一杯羹，百度作为那个时侯中国数一数二的搜索引擎，当然也成为了Google的目标，李彦宏后来也说，他要感谢Google给了他很大的压力，让他不敢放松，谨慎地面对一个又一个的对手，才得一在残酷互联网中生存下来。可见一个一生的对手，不单会给你造成负面影响，更多地会给你带来积极的影响。

同时，对手也不一定是敌人，对手有时候也会等于知己。如在生活中是无话不谈的知己，在学习上有可能就是针锋相对的对手了。既得一生对手亦得一生知己，这，大概就是最高境界了吧。

请珍惜每一个对手吧!

“没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。”这是外国著名思想家——屠格涅夫的名言，虽然只是那么短短的一句话，但它已经深深触动了我的心灵，不可动摇。

对于祖祖辈辈“生于斯，长于斯”的祖国，谁能不怀有最自然、最深厚的感情呢？哪个祖国的儿女不把对祖国母亲的这份强烈情感，融在生命，使之成为生命中一首激情高昂的主题歌呢？当杨利伟坐上“神州五号”升空时，谁不为祖国的成就而感到震撼与自豪呢？当奥运健儿们站在奥运会最高领奖台时，谁不为祖国取得的荣耀而感到骄傲呢？当有人问我，“你的梦想是什么？”时，我会毫不犹豫地说：“我的梦想是参加2008年的北京奥运。”

“一次的失败不等于永远的失败，所以，相信每一个奥运健儿，他们共同的目标就是站在奥运会的最高领奖台上，看着自己国家的国旗徐徐升起，听着令人昂扬激奋的国歌响起——这就是奥林匹克，期待中的2008年北京奥运。”这是一套广告里的话语。的确，这个梦想已经不仅仅限于健儿们的身上，而且深深刻在中国13亿人民的心上，民族精神已经得到了升华……

两个月的时间过去了，对于某些人来说，也许只是一个“太阳东起，夕阳西下”的过程。然而在过去的这段时间里，最令我陶醉的是回顾每一位奥运健儿勇夺金牌的一刹那，那种激动的心情是难以用言语表达的。中国体育代表团勇获32金，其中刘翔在男子110米跨栏夺得的是每一个中国人渴望已久的金牌，那情景始终在我的脑海里呈现环绕，难以磨灭。当他跨过最后一个栏，神速般冲过终点，以12.91秒的成绩为中国体育代表团夺得了在短跑项目上有史以来的第一块金牌，此时，我的心里思潮澎湃，我想在这12.91秒的时间内，大家的心情都和我一样，犹如滔滔的江水，此起彼伏。赛后，刘翔兴奋地对着电视机旁的13亿中国同胞说道：“黄种人也能进入奥运会‘田类’，今天我就要证明给世界人们看，我是奥运会短跑冠军。”

刘翔的那块金牌得来不易，里面不但包含了他多年来的血汗和经验的积累，而且还有他那一份强烈的民族精神，激励着他一步一步迈向颠峰。短跑项目本来是欧美人的天下，可是今天他们确实要画上一个惊叹号，因为刘翔翱翔高飞了。

民族精神是奋发向上的不竭的动力和源泉，它使我们心胸开阔，志存高远，永不懈怠，仿如优美的音乐，往往能引发我们内心的共鸣。在音乐声中，我们种种复杂的情绪都升华了，自然地融合于节奏之间，变成了令人陶醉的旋律。因此在复杂多变的世界，变调的旋律中，我终于找到了一种音乐叫做民族精神。

我们青少年不仅要面对国内的竞争，而且更应该为我们的祖国在国际上的竞争贡献自己的力量，爱国主义民族精神激励着我们努力地去掌握丰富的科学文化知识，培养和锻炼自己多方面的能力，全面提高自己的素质，多为国家作出贡献。

有了信心的支柱，就等于迈向成功；有了正确的民族思想，就等于有了高尚的爱国情操；有了民族精神，就等于有了灵魂；有了祖国，就等于有了光辉灿烂的未来。

同学们！我们现正处于学习阶段，让我们谨记运动员们的奋斗拼搏精神，弘扬爱国主义民族精神，努力学习文化知识，长大后为祖国的未来贡献我们的一份力量！

在漫长的人生道路上，风雨时常降临在我们的前方。但是，这风雨过后，极目远眺，那天上的七彩阳光，交织辉映成了一道亮丽的风景美丽的彩虹桥。

风

从小便热爱外面的世界，将家中的一切都视为一个个牢笼，我这只渴望自由的小鸟时刻都想在蓝天飞翔。而我的翅膀，便是最钟爱的自行车吧。妈 妈总是说我的自行车骑得太好了。在我的记忆中，学车的那段经历十分痛苦。几乎每次转弯都撞在路边上，而在我们家门前的花园练车时，还翻了车。连人带马全落在了草地上。每天因为骑车摔跤都要哭上几次，但哭完了还是站起来了去骑车呀！

雨

骑自行车骑了几个月，摔过上百次后，便十分熟练了（不经常摔在地上了）。别的小孩看见了，都指着我，用无故失落的眼神看着长辈们，而他们也只能无奈地耸肩。我每次看见这场景，便高昂着头，哼着小曲从他们身边骑过。但毕竟大意失荆州。我骑着车子拐弯时，不知怎的，车轮狠狠地撞向了草地，车子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起来，而我也滚下车，却被路边的铁丝划破了脚，顿时血流不止。家长赶忙将我送去了医院，经过一番止血，包扎，我出了院，但却在脚上留下了永久的疤痕。

彩虹

疤痕铭刻下了我的苦难，我的挫折，却没有使我忘却自行车。又大了几岁，我便与长辈们，同学以及朋友一起骑车在夕下奔跑。在一块麦地里，我们停了下来，尽情地玩耍。但我却骑着自行车在公路上飞翔。我看看自行车，它渐渐变成了一对翅膀，慢慢将我送上蓝天。这天，充满风与雨的痕迹，却十分平静。太阳洒下的七彩阳光，竟交织辉映成一道亮丽的风景线那美丽的彩虹桥，那美丽的彩虹......

[初中作文：风雨彩虹

巴尔扎克曾说过：“苦难是天才的垫脚石。”面对苦难，有的人垂下头去，从此一蹶不振;有的人却高昂起头颅，创出一份更加精彩的人生。

拉开历史的帷幕，让我们感受那跌宕起伏的生命吧。

他10岁时因一场事故而被截去双臂;12岁时，开始在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学习打字;19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台……不用说，你也知道我说的是谁。是的，是刘伟，面对残酷的现实，他也消沉过，放弃过，哀怨过，可明智的他最终选择了昂起头来，他收获的是耀眼的光环和无上的荣誉。

比尔·盖茨说：“人生就像一场灾难，你需要做的不是去逃避，而是要在火灾中抢救更多的东西。”其实，人生岂止是一场火灾?饥饿、疾病、自然灾害充斥着这个世界，只有昂起头来，笑傲苦难，才能面朝大海，春暖花开。

J·K·罗琳，著名科幻小说《哈利·波特》的作者，也是一个被命运之脚踏过的苦难而又幸运的人。大学之后的她没有正式工作，只能靠打零工糊口。命运安排的那一次邂逅让她和一位葡萄牙记者相恋，天真的罗琳以为自己得到了爱神丘比特的眷顾，幸福而快乐地与他结了婚。然而婚后的他冷酷而无情，残忍地将她抛弃。年轻的罗琳没有沉沦，除照顾4岁的与她同样苦命的女儿之外，她把所有的精力都用来写自己的书。终于，在1997年6月26日，“哈利·波特”系列的第一部书《哈利·波特与魔法石》问世，广受人们的喜爱。在之后的10年中，另外5部作品相继问世，如今，她的作品已被翻译成60多种语言，在200多个国家销售2.5亿多册。罗琳感慨地说：“是始终昂着头生活让我走到了今天”。

是的，低头寻觅的人看到的是雨后泥泞的坑洼，昂起头则会看到雨后初升的彩虹。生活中的我们，不期望有那样大起大落的逆境人生，但我们更应该高昂起我们的头，用自信来装点行动，笑傲逆境，笑傲困苦与磨难，笑傲生活，才能收获最美的人生。

昂起头来真美!

一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。

——题记

略感疲惫，卸下行囊，回首望去，满地奋斗。

半树青葱·半树春

淅沥的春雨，将月亮洗得更加澄澈明净，月光更加耀眼。女孩趴在窗口，望着无尽黑暗中的那点光，嘴角噙着浅笑。片刻后，她回到书桌前，盯着棘手的数学题，终鼓起勇气提起笔，于沉寂的夜中响起笔与纸张摩擦的“沙沙”声。手中的笔停停起起，额上的眉头紧皱舒张，心愈发放松愉悦。早晨，她手捧笔迹密密麻麻的数学本去上学，一出门，便被一簇新绿夺去目光——妈妈的葱长了，长得很茂盛，青葱上还留着昨夜的雨水，显得愈发青翠。女孩紧了紧手中的本子，眼睛弯成了昨晚的月亮。

春染绿了青葱，奋斗愉悦了女孩的心。

半米阳光·半米香

阳光透过叶隙落在女孩的身上，在她勾在耳背的发梢上跳跃着，一闪一闪。女孩捧着一本作文书，手中拿着铅笔勾画，脸上挂着沮丧，眼中却盈满希望。许久，她合上书，拿出一份作文，打着37分的作文。脸上的沮丧慢慢被阳光抹去，她低喃着什么，拿着铅笔在作文上修改，一笔一画，尽是细心。一阵风吹过，夹杂一缕花香，她抬头寻觅，望见一丛粉红，在风中摇曳，甚是惹眼。女孩闭起眼睛享受风带来的花香。女孩每天都做着这一件事情，不同的是，她拿出的作文上的数字，变得越来越大。

阳光惹香了花，奋斗磨砺了女孩的成长。

半院桃李·半院花

暑夏的炎热，蝉鸣的聒噪，奋斗的女孩，是一幅美丽的画。比起以前，女孩变得更加忙碌，步履匆匆地走在路上，再也看不见青葱，再也闻不到花香。她的脾气也变得喜怒无常，也总是爱哭。女孩把笔摔在桌上，走进后院，眼泪落满一地。无意抬眸，满目桃李，竞相开放。她愣了愣，沾满泪水的脸庞露出微笑。她重新拿起笔，展开揉皱的试卷，一笔一画地写着，一字一句地记着。恍然间，她觉得回到了那个春雨淅沥的夜晚和阳光闪烁的午后，一时间，燃了斗志满了信心，奋笔疾书。

暑夏绽了桃李，奋斗唤醒了女孩的信心。

我看着那个女孩——曾经奋斗的自己，心中尽是感激。这奋斗的路上，有笑容也有泪水，感激自己的坚持不懈，也盼自己在接下来的路上继续奋进!

幼小的时候，我很喜欢跳舞，做梦都梦见自己成了舞蹈家。于是，我就报名来到了“舞乐”工作室，开始了我的舞蹈学习。从此，压腿、下腰成了我每天必练的基本功。慢慢的，倒立、腾空翻、劈叉难度越来越大，侧旁腿的难度系数更大。

什么叫侧旁腿?那就是人要抬头挺胸，一只脚独立站直，另一条腿要绷直抬起，用手往后搬，而且抬起的这条腿要紧贴住上半个身子，这种高难度、枯燥的基本功练习，除了不怕苦，努力坚持，别无其它更好的方法。在这个过程中，我哭过，怕过，甚至想过放弃。

记得那次练习侧旁腿，由于心不在焉，把右脚的脚踝崴了。我躺在床上思来想去，觉得学跳舞练功太苦太累，现在脚踝又受了伤，要想在跳舞上取得成就已不是件容易的事儿了。于是，“放弃”这两个字不断在我的脑海里显现。就在我决心放弃时，学校的一次活动，让我重拾了信心。

那是学校组织的合唱比赛，音乐老师给妈妈打电话说让我单独给合唱团伴舞。听到这一消息，我一骨碌从床上坐起来，兴奋的让我忘了脚踝还在受伤中，情不自禁地压了压我的两个膝盖。我很自信地对妈妈说：“妈妈：我可以的，我要去伴舞。”从那以后，我先是开始了压腿、劈叉，有时尽管压腿压的脚有些痛，但我咬咬牙还是挺过来了。慢慢的扭伤的脚也一点点好了，我就加大练功难度，腾空翻，蹲翻身，虽难度系数大，但都没有难住我。侧旁腿的练习既要有扎扎实实的基本功，还要有坚强的意志力。侧旁腿练习，每做五次为一组，最后一次抱腿站立十秒钟，都会让我汗流浃背，但我从不松懈每天坚持做三组。经过反复训练，我的舞蹈功夫有了很大进步。可喜的是，我参加伴舞的合唱团，在区里比赛取得了优异成绩。这让我感到欣慰，我暗自庆幸，是我的伴舞给合唱团增添了光彩吧!

舞蹈练功，看起来是个很不起眼的小小动作。但这个小小的举动，就像小草上的露珠，只要给她一点光亮，她就会晶晶发光，她像夜色中的灯光，总能引人走向希望!这小小的舞蹈动作，也像大地上的溪流，总能克服重重困难，激励自己奋斗，奋斗!向着自己奋斗的目标出发，让奋斗悄然绽放。

阳光总在风雨后，乌云上面有晴空，珍惜所有的感动，成功就在你的左右；阳光总在风雨后，请你相信有彩虹，珍惜所有的感动，成功一直在你左右这首《阳光总在风雨后》，大家一定耳熟能详吧！每当这优美的旋律在我耳边响起，我就不禁回忆起那件给我带来深刻教训的往事。

记得那年暑假的一天，太阳公公生气了，把火一个劲地往地球上射，知了不停地叫着：知了，知了，热死了，热死了令人烦躁不安。我坐在床上，摊开一部坦克模型进行拼装。刚开始，拼装似乎十分顺利，眼看一辆昂着炮口、挺着机枪、披着铠甲、威风凛凛的ZTZ79式中型坦克即将在我的眼前开过了。可突然，安装防水布时，要穿过的那门105mm炮筒显得太粗了，防水布无法穿过炮口制退器粘在炮座上。我当时又急又气，猛地拽下制退器，把防水布狠狠地安上，这时，胶水竟用光了！我无法再忍受，泪水唰地流了下来，一堆废铁竟在我手下出现！太令人沮丧了！

我见状，便把气撒在模型上：好你个破模型，区区防水布，安不上不说了，用得着那么多胶水？害死人了！此时，坦克防水布上的皱纹更深了，仿佛正委屈地流泪。事后我发现，防水布应先装，可能由于先前太顺利、太骄傲，或太大意而疏忽了吧！

今年，我又得到一部F16A模型，摊开说明书，我又一次开始拼装。我在座舱、整流罩、主翼、机体等处拼装得初具规模时，不敢大意，琢磨起一个令人费解的问题起落架安装后逼真吗？能撑起飞机吗？我开始研究零件和说明书。我脑子飞快地转动着：三角形，利用稳定性可以撑住机体，可说明书并不确切，怎么办？进退两难了！对，有了！《兵器》杂志上不是有F16A的三视图吗？好，就用它！《兵器》杂志上准确的数据使我找到了答案，逼真的起落架巧妙至极！我继续制作战机，又进行涂色、贴彩纸F16A似乎正蓄势待发呢！客人见了，直夸我手巧，每到此时，我总要感谢那辆残缺不全的ZTZ79坦克模型，如果说F16A是成功，那ZTZ79就是成功之母。

是呀，没有风雨怎有彩虹？失败是成功之母！改正错误，勇往直前，不在同一地方再摔跟头，即使再次的失败也和成功没什么两样，继续努力，相信一定会取得成功！那首优美的《阳光总在风雨后》又一次在耳边回荡，又一次激起我那深刻的回忆。

小店区水工局学校五年级：穆超超

人生就像一幅拥有七色彩虹的画，但是不经历风雨，怎么见彩虹。生活中的风雨可以磨练我们的意志，可以让我们更加成熟，更加稳重。

而我也经历过那么一次。

记得那是四年级一次数学考试，我势在必得！期待的等着老师发试卷。

没过几天老师便评完了试卷，老师拿着试卷走进教室，全班立马肃然无声，老师也不掉胃口，开始念成绩，看看身旁的起起落落的同学，我不由得也紧张起来。终于，老师叫到了我的名字，我小心翼翼地走上讲台，老师指着我试卷上的一道题，对我说你是怎么回事？连这么基本的题都错，我接过试卷，低着头回到了座位。

从那以后，我变得不自信，变的畏畏缩缩的，上课也不发言了，于是成绩迅速下降，终于有一天。老师看出了问题，把我叫到办公室。

办公室里老师和蔼的对我说，你最近是怎么了？我低头不语，老师摸着我的头，轻生说，你是不是没自信呀，老师是过来人了，也曾经没有自信，但还是慢慢恢复了，我相信你也行。我听了抬起头了，对老师给你投，自信地走出了办公室。

不经历风雨，怎么见得彩虹。