抗战胜利70周年论文（精彩20篇）

70年前的9月3日，是日本侵略者投降的日子；而70年后的9月3日，正是一个值得纪念先烈的日子。

第二次世界大战是法西斯发动的一场全球性的战争，那时的法西斯想在天下称霸。在那时，地球上硝烟弥漫，战火纷飞，其中我国的共产党没有很好的武器，人民为了防止被洋人侵略这片神圣的土地在战场上前仆后继，许多人为了和平而牺牲了，保护了这片神圣的土地。人民团结一致的品质和勇敢无畏的精神发挥了重要的作用，在帝国主义的洋枪洋炮面前，众多人民压制住了强大的帝国主义者的侵略，使法西斯无条件投降。

而70年后的9月3日，习近平主席邀请了反法西斯各国首脑去天安门广场阅兵。随着70门礼炮响起，庄严的五星红旗在天安门徐徐上升。世界反西斯的人民心潮澎湃着。阅兵仪式正式开始，主席在天安门城楼向全世界发表了重要讲话。接着由我国军队50个方阵、国外代表军队17个方阵组成的阅兵队，向全世界展示着他们的丰采。其中我国的原子弹，核弹，无人作战机等，都是世界先进武器。阅兵仪式结束时，在北京的上空放飞了7万只和平鸽和70万个汽球，标志着70年前的世界反法斯战争永远结束，历史不会重演，人类将会永远和平。

今天，我们在和平的阳光下学习，生活。我们时刻缅怀着是70年前的先烈们，是你们用生命换来了世界的和平。

俗话说得好：“满招损，谦受益”顾名思义，就是骄傲招来损失，谦虚使人收益。自从那件事以后，我也终于领悟到了其中的道理。

那天，艳阳高照。弟弟突发奇想，要和我赛跑。看着他那好胜的眼神，我几乎想都没想，就满不在乎地答应了。呵！就凭他这“火柴人”一样的身子骨，还想跑得过我？真是自不量力！

比赛即将开始，我慢吞吞地走向起跑线，一副悠然自得的样子。我根本没有把这看成一次比赛，而是一次游戏。各就各位！预备！跑！我不紧不慢地向前跑去。与其说是跑，还不如说成“快步走”。正当我想到弟弟大败后垂头丧气时，“呼”的一声风把我拉回到了现实世界。原来，那是弟弟飞快地从我身边冲了过去。我如梦初醒，也开始疯狂地追赶。可现在已经太迟了，尘埃落定，败局在所难免。看着弟弟享受着胜利的喜悦，我欲哭无泪。

我到底哪里来的自信？我怎么这么骄傲？连弟弟都跑不过，也太丢脸了！一阵风吹过，小草摇了摇头，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能这么骄傲了，我要再来一次。

我又向弟弟宣战，他答应了。同样的开始，却有不同的结局。这次我把他看成了一个强劲的对手。双脚不断地点地，双手有节奏地摆动。感觉自己像在飞，双脚融化在了空气里。风将头发抚到脑后，带来缕缕透心的清凉。我越跑越快，似脱缰的野马，如离弦的利箭。太阳更加努力地穿过云层，眼前一片辉煌，果然不出所料，我赢了。

自从那以后，我就再也不敢骄傲了。不轻视对手，不轻视挑战，认真面对每一分钟。虚心向别人请教，认真学习，也都很重要。

那场比赛还历历在目，那句名言铭记在心。不骄傲，你就离胜利更进了一步，会令你收益终身。

中宣部《党建》杂志社、海尔集团在《党建》杂志、党建网、党建网微平台共同举办的“纪念抗战胜利70周年知识竞赛”从6月3日启动以来，广大读者、网友踊跃参与，各级单位积极组织。应广大读者的要求，为了更好地扩大抗战宣传，《党建》杂志社决定将“纪念抗战胜利70周年知识竞赛”答题时间延长至9月15日。

竞赛共有70道题，试题及答题卡将在第6-8期《党建》杂志上刊登。党建网、党建网微平台也刊登竞赛试题。

竞赛设个人奖、集体组织奖。届时将在公证部门监督下，以公开抽奖的方式产生。一等奖10名，发证书和2000元奖金;二等奖20名，发证书和1000元奖金;三等奖50名，发证书和500元奖金;优秀奖1000名，赠送纪念品一份;集体组织奖20名，颁发证书。

有关竞赛事项请详见第6-8期《党建》杂志以及党建网。欢迎各级党组织、广大干部群众和社会各界参与。

附注：纪念抗战胜利70周年知识竞赛题

1.九一八事变是中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。从九一八事变到1945年日本投降，中国人民艰苦卓绝的抗战历时____年。

A.8

B.10

C.14

2.1933年6月，国民党爱国将领____等与中国共产党合作，掀起了察哈尔抗战。

A.冯玉祥

B.傅作义

C.周保中

3.1935年1月,____确定了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，是党的历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

A.八七会议

B.遵义会议

C.洛川会议

4.电影《风云儿女》以宣传抗日救亡为主题，其主题歌____，后被正式定为中华人民共和国国歌。

A.《大刀进行曲》

B.《游击队歌》

C.《义勇军进行曲》

5.1935年，红军在长征途中，中华苏维埃中央政府、中共中央发表《为抗日救国告全体同胞书》，即著名的____，号召停止内战，一致抗日。

A.《抗日宣言》

B.《救国宣言》

C.《八一宣言》

明明是个调皮的人，不爱听老师的话，爸爸妈妈对他很失望。

快期末考了，明明“难日”来了。他每次期末考总是倒数，不是他不学好，他是想学好的。可是，每当他要好好学时，听到飞来的嘲笑，他便万分沮丧；每当听到爸爸妈妈在房间里为了他的不争气而叹息时，他便深感愧疚；每当老师报到班上考试排名时，他总在最后一名，这让他信心“死亡”了。他是多么希望从老师口中说出鼓励他的话语，但从来没有。

一个偶然的机会，一位慈祥的老奶奶让他找回了失去的信心。

那天，明明照常上山锻炼，他突然想到自己的一生难道就真的这样浑浑噩噩地过去了吗？他的心里很难受，鼻子一酸，眼泪就一下子涌了出来。就在这时，老奶奶来到了他的身边，“孩子，怎么了？有什么心事吗？跟老奶奶讲讲吧！”第一次听到了有人这么亲切地跟他说话，他终于找到了倾诉的对象。明明抽泣地说：“奶奶，我是个坏学生，成绩很差，同学们不爱跟我玩，父母对我很失望！”“那你就努力啊！”老奶奶抚摸着他的头说。“不是我不努力，可我每次充满信心的要好好学习时，却没有人鼓励我，我的信心就消失了。”他倾诉着许多年来没地方倾诉的话。老人眼中充满了怜爱地说：“哎！可怜的孩子！”老人拉着他的手说：“跟我来！”

她把明明带到了一条小河旁边，河底满是石头。她对明明说：“孩子，你看见了吗？河底有很多石头。水是没有一点儿力量，可是只要水不断地从石头上流过，只要不停，水总能把石头磨平。同样的，只要你肯努力，不要把别人的话放在心里，自己努力，总有一天你总能成功！”听了老奶奶的话，明明心里有一种说不出的感动。他知道，只要他能努力，他能成功。

是啊！只要肯努力，总会成功。在成功的路程中缺不了的不只是自己的努力和坚持，还有别人的赞叹和鼓励。俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。相信吧！只要你努力，你就会成功！

2015年是抗战胜利70周年暨反法西斯战争胜利70周年，中国政府将于9月3日胜利日在北京举行大型阅兵纪念活动，这是第一次有外国首脑出席的阅兵仪式，那么2015中国大阅兵将详细情况是怎样的呢?

2015中国阅兵时间：2015年9月3日举行中国阅兵。阅兵时间具体为10点阅兵升旗。

抗战胜利70周年阅兵地点：：北京天安门广场

9月3日阅兵几点开始直播：目前得到的消息是，在9.3大阅兵当天，包括CCTV1、CCTV7、BTV以及主流网络媒体都将进行全天候的现场直播!

2015中国阅兵规模有多大?

中、俄两国今年将共同举办庆祝世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年活动。中国将在今年9月3日举行胜利日阅兵，并邀请其他国家元首出席。届时，俄罗斯总统普京将访问北京，出席9月3日举行的纪念抗战胜利70周年大阅兵。目前，参与阅兵的北京军区、武警等部队已在京郊多地集合展开训练，阅兵村建设已基本就绪。依照中国组织阅兵活动的惯例，受阅部队来自全国各大军区和院校，并将在北京附近择地集训数月，这就意味着阅兵村将在农历春节前后正式启动。

2015中国阅兵有哪些意义?

从过去大阅兵的规律上看，这是大阅兵或是临时安排的一次阅兵，或是阅兵的相关制度有所改变。但不管是哪一种，这都是新中国成立后第一次在非国庆节举行大规模阅兵，具有里程碑的意义，也具有极强的政治意义。那么2015中国大阅兵有哪些重要意义?

一、展示中国军事实力

二、震慑日本，向世界宣示中国维持战后世界秩序的坚定决心

三、向国人展示我军的军容、军貌、军心、军备，凝聚国人信心，增加自豪感

四、向腐败分子展示，除了纪委、政法系统这两个“刀把子”外，解放军这个“刀把子”也牢牢地掌握在党和人民手中。

2015年9月3日，我国在北京天安门金水桥举行盛大的抗日战争胜利纪念日阅兵，不为仇恨，只为铭记历史，守望和平。这是对正义战胜邪恶，光明战胜黑暗，进步战胜反动的伟大胜利的纪念；这是中国人民捍卫国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴中国梦坚定意志的彰显；这是中国人民维护世界和平的坚强决心和不可动摇的原则立场的宣誓！

“牢记历史，珍爱和平，勿忘国耻，圆梦中华。”70年前那场决定世界前途命运的伟大胜利，就是要牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来，更好地推进全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的光辉事业，更好地促进人类和平与发展的崇高事业。中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。中国人民为取得抗日战争的伟大胜利感到骄傲，也为同世界各国人民一道取得世界反法西斯战争的伟大胜利感到自豪。

70年后的今天，历史的警示仍在，日本右翼势力却屡次公然践踏国际秩序，企图为侵略历史翻案。从参拜靖国神社，到解禁集体防卫权；从抛出“侵略未定论”，到对有关慰安妇问题的“河野谈话”进行所谓背景调查；从渲染中国威胁，到妄图拿走我钓鱼岛。

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。2014年12月13日，在首个南京大屠杀国家公祭日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在仪式上发表重要讲话时强调，历史是不会因时代的变迁而改变，事实也不会因巧舌抵懒而消失。

阅兵式纪念，是为了警告那些罔顾事实，纂改历史的人，中国早已不是过去积贫积弱之民族；是为了提醒我们的同胞，铭记先辈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易；是为了讴歌无数先烈们浴血奋战，穷其生命追求民族自强的精神。饱经沧桑，历经磨难的中华民族，更加热爱和平，更懂得珍惜和平。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。抗日战争胜利的历史雄辩地证明，正是有了全体中国人民的心往一处想，力往一处使，才汇聚起夺取抗战胜利的磅礴力量。我们要在爱国主义的旗帜下团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来。共圆中华民族伟大复兴的中国梦！

团结就是力量！团结就是力量！这力量是铁！这力量是钢，比铁还硬比钢还强我相信，许多人都听过这动耳的旋律。

在一次与老师的足球比赛当中，我就想起了这首美妙的旋律。

我们学校的足球队，分为三队：一队二队三队。按实力，而在一队且身为队长的我发现，每次在跟老师的比赛当中，都是我们一队带头输掉比赛，而二队，却往往坚持时间最长！

是因为我们不努力？

我们不认真？

嘟嘟~~随着教练的一声哨响，打响了我们对抗老师的比赛。

我方开球，前锋开球之后，立刻将球回交给我，我立刻分给左边路，准备发动第一次进攻。正在此时！老师队伍的前锋一个箭步，把球拦下，发动反击！我很懊恼。

老师拦下球之后，从左路带球突破，一路当先，而教练对我喊道：中前卫（指我）谁让你这么穿的球啊！真正的比赛场地上，谁能允许你把球传过去啊！啊！谁能让你这么轻松啊！你动动脑子！教练的话十分严厉，每一字都让我心痛。转身面对等待机会的老师，奋力追上去，将老师的位置卡主，慢慢的逼退他，而这个时候，我们的左后卫来了，老师被我逼着，我们的后卫，一个后拉球，将球抢下。我松了一口气。

只听见教练又吼到：位置，中前卫，你的位置呢！

立刻，我又面对进攻方向，拼尽力气，将速度提到最快，面对进攻方向。

边锋！给球我大声对拿球的边锋喊到。

他，微微的抬了抬头，通过阳光，我看到了他泛白泛红的脸上，有着丝丝的汗珠，这也是足球的一种精神！

奋力一脚，他把球，传给了我！

我就在大禁区的位置，起脚抽射，门将将球扑了出去。

干什么呢！你左前锋在边上呢，干嘛不穿啊！有那么要球的嘛！有你那么踢球的吗？讲练接近咆哮的吼道，我听出了他嗓子中，微微的嘶哑。

或许是这微微的嘶哑，唤起了那首动人的乐曲：团结就是力量！团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢！比铁还硬比......

加油！我对自己说道，皱了皱眉，我！是一条铁汉！

来到了角球区，准备罚角球！

我深吸一口气，判断好了球要落的位置。助跑，起脚！将球以一个完美的弧线送到了禁区。

球，在禁区里玩起了蹦蹦床，但每一蹦，我都很激动，能不能往球门里蹦呢。

突然，球落下了，没有起来，我发现，是我们的前锋，将球停下来了。就在门前！我对前锋大喊：打啊！自己打！

但是，他用脚后跟，将球轻轻的向后拨给了我们的左边锋，指着我对他说：传，给他，给他！

他没有犹豫，很使劲的一脚低平球，随着前锋手的方向，滚了过来。我看到了，队员们都在看着我，教练在看着我，而对面的后卫要来抢球！！！！

决不允许失误！

我赶紧冲上去，正脚背！射门！

唰。足球应声入网！我冲向前锋，给他来了个熊抱，眼中，有阳光刺出了眼泪。

结束时，教练说：我对有些人很严格，并不是为了批评或者怎么着，而是......

[团结就会胜利为题的叙事作文900字

当代文学是高校汉语言文学专业本、专科的一门基础课程, 也是一门主干课程,与文学理论、外国文学、古典文学尤其是中国现代文学有着密切的联系。以下是小编整理的关于浅谈作文创新教学论文，欢迎阅读参考。

摘 要：作文创新教学应打破传统的封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨；突破思维定式，为创新作文打基础；营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路、培养和发现创新，注意求新务实。

关键词：作文教学；创新；个性写作

传统的作文教学一般是：教师命题，学生照作；教师批改、讲评。整个教学过程老师是主角，学生则始终处于被动状态，主动性与创造性难于发挥，因此作文教学效率低下。创新性作文教学则是立足“以人为本”的思想，从激发兴趣、激活思维入手，开发学生的探索与创造潜能。学生喜欢写作文，他就会自觉地去看、去闻、去思。

一、打破传统、封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨

创新性作文教学是开放型的教学观念，即把学生从课堂引向广阔的社会，把作文与社会实践紧密结合，以丰富他们的知识，拓展他们的视野，培养他们认识社会、改造社会、适应社会的能力。如，布置学生清除身边不文明的事，要求学生进行调查取样，再进行“清除”活动，通过这一活动让学生以《文明的新风》为题，为人们设计一下未来文明的生活，这样一来，学生兴趣高了，通过实地调查，他们的实践能力、想象能力都得到了发展。

二、突破思维定式，为创新作文打基础

要培养学生创新思维和发展空间，教师一定要先转变观念，重视教学中的学生主体性的发挥，从让学生“学写”转向让学生“会写”，使学生真正成为学习的主人。比如，写苹果，由于学生观察的角度以及所感受的不同，会写出不同的文章来，这时教师不能以自己对苹果的观察经验、感受去评判学生作文的好坏，要突破传统的思维定式，肯定学生的作文，为学生进一步创新打下基础。

三、营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路

课堂气氛，需要民主、平等、和谐、合作的新型师生关系。教师应坚持正面的激励，宽容和理解学生在探索中出现的错误，不要全责备，使学生能自由和安全地作文，使课堂气氛较松活跃。比如，写《妈妈》这样的文章，有的学生写自己的妈妈非常凶恶，如何打自己，写得很真切，但有的教师就指责说：“你妈妈都是为你好吗？你怎么能把妈妈写成这样呢？”这样一批评，课堂气氛肯定会沉闷下来，学生的思维肯定被抑制了，因为他们有了顾忌，害怕教师批评，所以，教师一定要以激励为主。

四、培养和发现创新，注意求新务实

著名教育家刘佛年说，只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法，就可以称得上创新。创新不能拔高了基本要求而一味追求创新，求新要务实。所以，教师教学生作文时，一定要把学生引至新的内容，大胆放手，留给学生想象的空间，并启发学生去发现问题，引导他们找出与众不同的方法，想出与众不同的思路，说出与众不同的话语，这样不仅能使学生学得轻松、自然，而且能锻炼他们的发散思维能力，并满足他们的求知欲、成就感。

这样打破了以往僵化的课堂，给作文课堂注入了活水，使学生被禁锢的思维得到解放，创新意识得到了培养，作文教学何愁得不到质的飞跃呢？

参考文献：

［1］冯芳花。小学作文创新教学的几种模式。创新作文教学研究，2000.

［2］常淑芹。小学生作文创新教学初探。课题研究阶段总结，2011-03.

［3］杨梅花。小学作文教学创新之我见。甘肃教育，2004（04）。

二战期间，美国有位总统，名叫罗斯福。当他还是参议员时，英姿焕发，英俊漱洒．才华横溢．深受人民爱戴。有一天．他在加勒比海度假．游泳时突然感到腿部麻痹，动弹不得。幸好，吉人天相，被人救起，避免了一场悲剧。经过医生的诊断，罗斯福被证实患上了“小儿麻痹症”。医生对他说：你可能会丧失行走能力。

罗斯福回答说：我还要走路，我要走进白宫。

它在第一次竞选总统的时候，他对助选员说：你们布置一个大讲台，我要让所有的选民看到这个得小儿麻痹症的人，可以‘走到前面’演讲，不需要任何拐杖。

当天，他穿着笔挺的西装，面容充满信心．从后台走上讲台。他的每一次迈步的声音，都让每一个美国人深深感受到他的意念和十足的信心。

后来。罗斯福成为至今美国历史上唯一一位连任四届的伟大的美国总统。

由此这就给了我们一个启示：很多事情的成功，最主要的是靠自己的不屈不挠的意志力与绝对的信心。老是以自己本身某部分的缺陷，或者短处去限制自己在奔向成功道路的努力程度。以己之短去比人之长，这样的思想状况，那你就会什么事情也办不成功的。这绝对是一个心态问题，自信心和公信力是水涨船高的一种现象。坚持自己的信心和耐力，是做好任何事情的有力武器。这是我自己的体会，也是大家可以去体验的一种感觉。所以说，生命本身是一种挑战，即使自己有缺陷，但是只要不认输，肯努力去证明自己某方面的本领，一定能获得成功。何况你是没缺陷的呢。

[自信心才是保证胜利的支点初中生作文

想必大家都养过金鱼吧，那大家有没有想过金鱼的用水问题呢，今天我突发奇想，用刚刚放出来的的自来水来养金鱼。

今天，我去花鸟市场买了几条金鱼，回到家，我把鱼缸里放满自来水，小苏打没放，纯自来水，把金鱼放在水里，放好鱼食，共8条鱼。第一天，死了1条，我看了看放好鱼食，想：这还算正常吧，养鱼嘛。第二天，7条鱼都死了，我想：这可不大正常，金鱼这回怎么死的如此之快呢。我把金鱼安葬后，上网查了一下，这才知道自来水中含漂白剂加没有任何氧气，怪不得大家都会把自来水放了2天再去养金鱼，早知道直接上网查了还白白浪费8条活生生的生命。我下次知道要把自来水放几天再去养金鱼，或者在水里放小苏打产生氧气，以便于金鱼存活的时间跟多。

从这件事中我知道了鱼和人都是需要氧气生活的！

今天一上课，老师就和我们一起玩儿了一个小游戏——商场寻宝记。

开始，老师给我们说了一下规则，规则是先分组，拿上提示语去指定的地方，动脑找到其他提示语，要是自己组的提示语不是别人组的提示语，如果拿到别人组的提示语，一定要放回原来的地方，四个提示语，找到后去找第五关的快乐币。找完后回习而乐拼拼图，拼完就赢了。

我刚开始的时候兴致勃勃，非常兴奋开心，老师说完就给了我提示语，提示语上写着：快看那是舞动的小精灵，它一边旋转着，一边望着对面滴门。我们左思右想，正在这时，一个姐姐开心的说，我知道了，好像是习而乐旁边的舞蹈班，我们一听健步如飞的去舞蹈那里去找了，我东张西望。那两个大姐姐在舞蹈班对面门那里认真的找，我们班的两位同学也在抓耳挠腮的想。只见又有一组来了，有一个同学找到我们组的提示语，我听到后大步流星地过去，抢过来，和老师同学一起看，还有一个小男孩儿在那里站着，好像不在状态，我们在别的地方找儿，他好像在跟着我们一起乱跑一样，有一次我们正在找，那个男孩儿跟丢了我们，还让我们又返回去找了他一次，我们找完后就回了习而乐拼拼图。那个拼图很不好拼，上面是山、水、树等。我都想放弃了，可是看到别的小伙伴那么努力认真，又有了信心，我那时心急如焚，我发现那两个姐姐很会拼，她们都在认真的拼，最后我们成为了第一名。

我们很开心激动，我从这次游戏知道了，做事不能半途而废，坚持才是胜利。

亮点一：英模方队-手举70面功勋旗11个徒步方队包括了1个三军仪仗队方队和10个英模部队方队。其中，三军仪仗队将在徒步方队中第一个通过天安门。51名仪仗队女兵首次参加阅兵，她们将手握6.5公斤重的95式步枪接受检阅。

10个英模部队方队按照八路军、新四军、东北抗联、华南游击队4个模块编组。包括“狼牙山五壮士”英模部队方队、“平型关大战突击连”英模部队方队、夜袭阳明堡“战斗模范连”英模部队方队、“刘老庄连”英模部队方队、“华南游击队”英模部队方队。每个方队增加了旗手排面，每个方队擎着7面抗战时期的功勋荣誉旗帜。

亮点二：武器装备-84%为首次亮相

此次阅兵拟动用40多种型号装备500多件、20多种型号飞机200多架，大多数装备都是国产新型现役主战装备，84%都是首次亮相。其中，在27个装备方队中，按照作战体系要求编组，包括地面突击、防空反导、海上攻击、战略打击、信息支援、后装保障等模块，由陆军、海军、空军、第二炮兵、武警部队和四总部直属部队联合编成，将展现解放军未来打赢信息化条件下局部战争的作战力量。

往年受阅装备以进攻型、防御型装备居多，后装保障在此次阅兵中的地位得到提升，其中装备保障模块第一次参加阅兵，共包括越野车、抢修车、抢救车、修理车等装备。

亮点三：空中梯队-数量创历史之最

这次空中梯队规模将超过历次阅兵，多型飞机均为列装后首次，全部是国产先进武器装备，由陆海空三军组成的10个空中梯队将飞越上空接受检阅，飞机数量创下历史之最。

在战机队形编排和表现形式上，空中护旗方队采取“70”纪念字样编队飞行，并采用空中直升机悬挂国旗、军旗，突出纪念抗战胜利70周年主题。同时，歼击机首次采用大机群密集编队飞行，间隔距离小，场面将非常壮观。此外，飞机抽拉烟次数最多，时间历次最长。

亮点四：老兵方队-武警摩托车护卫两个抗战老同志乘车方队由从大陆遴选的、目前健在的国共两党抗战老兵、我党我军和国民党抗日英烈后代，以及抗战支前模范代表组成。其中，抗战老兵平均年龄90岁，支前模范平均年龄88岁，英烈子女代表平均年龄78岁。他们将乘车受阅，并由武警的摩托车礼宾方队的45名队员驾驶国产摩托车庄严护卫，用国礼表达对他们的尊重。

亮点五：领队将军-50多人“打头阵”这次阅兵安排50多名将军领队受阅，包括中将指挥员、少将指挥员，分别来自陆、海、空、第二炮兵和武警部队，他们平均年龄53岁，最大的58岁，大多与其他战士有30岁的年龄差。这些将军既有军事主官，如65集团军军长、少将张海青，他也是将军领队中唯一的军长;也有政工干部，如武警北京总队副政治委员、少将孟鸣;还包括技术型高级军事干部，如济南军区装备部副部长、少将刘卫星。

亮点六：合唱乐团-首次千人合唱团位于天安门广场北侧的解放军联合军乐团、合唱团，同样是阅兵看点之一。解放军合唱团1200多名队员全部由总装、海军、空军所属院校的男学员组成。队员平均年龄21岁，最大的27岁，最小的18岁。其中有3名在校研究生，他们都是非艺术专业的普通军校大学生。解放军合唱团团长于海说，这是中国阅兵史上的第一次，世界上目前也无其他国家同时组织这么多男性军人在阅兵时一起合唱。

亮点七：外国代表-17国近千人参加

这是中国首次邀请外国军队代表参加阅兵式。外军方队、代表队近1000人规模参加分列式，每个方队正式参阅人数在75人左右，每个代表队在7人左右，方队和代表队均位于我地面徒步方队和装备方队之间。

截至目前，白俄罗斯、古巴、埃及、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、墨西哥、蒙古、巴基斯坦、塞尔维亚、塔吉克斯坦、俄罗斯等11个国家派方队参加阅兵，阿富汗、柬埔寨、斐济、老挝、瓦努阿图、委内瑞拉等6个国家派代表队参加阅兵。

各国军队参阅序列，按照国际惯例，原则上按所在国的英文首字母排序，考虑到今年中方方队在参加俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵中的排序，在此次阅兵中安排俄军方队作为外军方队和代表队的最后一个出场，参阅人数为93人

亮点八：数字寓意1.礼炮

阅兵当天共有56门礼炮，寓意56个民族心手相连;呈八字形等距排列，意指中国人民经历八年抗日战争。每28门礼炮同时鸣放为一响，代表中国共产党诞生到新中国成立走过28年风雨历程。交替鸣放共70响，庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

当秋叶片片飞落之时，俏皮的秋风悄悄地把我吹到了这艰难的跑道上初三。

题记

进入初三，已不再拥有意外的兴奋，也逝去了生活的多姿多彩。我的耳边再也听不见鸟儿的鸣唱，欣赏阳光也成了一种奢侈。可是，生活就是这样祸不单行

恶梦般体育加试的日子来临了，期待多日的太阳至今仍不见踪影，换来的只是连绵的阴雨。一走进操场，我不禁打怵。望着长长的跑道，让我这蜗牛在上面爬一圈，都会大汗淋漓，而此刻却要跑五圈，想想真是令人不寒而栗。还清晰地记得两星期前的长跑测试，我用尽了全力，蹒跚地挪过了终点线，换来的却是体育老师冷冷的一句4分34秒，天哪！离及格还差9秒。古人常用九形容天的高度，而此时要我再提高9秒成绩，似乎比登天还难。莫非要天堑变通途？

望着跑道，让我不禁联想到漫漫的初三生活，似乎艰难而乏味，初三的每一天都象长跑的每一步，需要我勇敢地去面对，去逾越。每一次，当我支持不住的时候，我对自己说，要坚持，因为终点就在不远处。

正当我想着，老师的催促声把我拉回了现在，该轮到我跑了。我顿时觉得好像不知所措，失了魂似地走上了跑道。带着淅淅沥沥的雨声和老师的一声令下，我随着人群跑动了起来。

我按照事先想好的方法做着：摆动手臂，目视前方，保持速度，调整步伐。但是，渐渐的，我开始怀疑我的做法是否可行。我的全身仍然是那样的软弱无力，身体几乎靠着惯性向前推进。不由分说，还得坚持！我看着眼前脚下的水塘，似乎是条条湍急的河流，让我无法逾越。雨水不断地抽打着我的身体，眼前已是一片朦胧，不知是雨水还是汗水。透过雨帘，我望着终点，它似乎若隐若现，但我知道我离它已不远了。

我越来越支持不住了，身体好像散了架似的不听使唤。但是想想一个月来的拚搏，我实在不甘放弃。对，要坚持！此时，耳畔响起了老师的鼓劲：加油，加油坚持到底就是胜利！我感觉内心有一处正闪烁着光芒，并且逐渐地越发耀眼。只有最后的胜利才是成功，我踉跄地向终点冲去、冲去

如果说每一次长跑是点亮我心灵的眼睛，那么当我冲过终点时，我的心便点亮了我人生的辉煌。我无力地躺在跑道上，但内心充满了激动。

刹那间我感到无比兴奋！初三对我来说不再那么可怕，不再阴影笼罩。初三，你是一个机遇，是一次挑战，我要像战胜长跑一样战胜你！我定能到达希望的终点。尽管眼前布满荆棘，但越过这艰难险阻，等待我的是胜利的喜悦！

我仰望着蓝天，太阳不知是什么时候已偷偷升上了天空，此时，她正散发着灿烂夺目的光辉。

我相信，当明年秋风再次吹来时，我定会站在又一个崭新的起跑线上。

[坚持是胜利的必备中考作文

星期天，我和爸爸去公园广场玩。我对爸爸说：“爸爸，我们来比赛跑步吧，要跑五圈哦！”爸爸得意地说：“我一步就有你两步那么多了，你一定输！”我说：“不一定，要虚心一点哦！”

比赛开始了，跑着跑着，突然下起了小雨。公园里的人陆续回家了，还回过头来跟我们说：“下雨了，快回家吧。”我对爸爸说：“爸爸，我们也回家吧！”爸爸严厉地说：“要坚持，一点小困难就被吓倒了吗？再说你还有两圈没跑呢！”听了爸爸的话，我就继续跑着。

最后两圈跑完了。我跑得气喘吁吁的，汗水夹着雨水顺着我的脸颊流下来，咸咸的。爸爸也跑得汗流浃背，边喘气边对我说：“孩子，雨中跑步感觉如何啊？”我说：“非常好，路虽然有点滑，但锻炼了我的足劲，也锻炼了我的意志，我战胜了老天爷，我胜利了！”

从此以后，爸爸的话成了我战胜困难的动力。学习上碰到难题，再也不问妈妈了，通过自己思考，最后独立完成作业，心里非常高兴。

“坚持就是胜利！”谢谢您，爸爸！

同学们、老师们： 早上好!

71年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血与火铸就的抗战精神，就在历史的星空定格成永恒。 71多年有多久?

71年，有万多天，可以将一个牙牙学语的孩子变为已过花甲的老人; 71多年可以让一个翩翩少年成为一个耄耋老人…… 71年，会不会是太久了?对于一个人来讲，也许久了些，但对于历史来讲呢?永远是血与火的记忆!胜利的基石上洒满了千千万万抗日军民的热血! 历史不必全记得，全记得就难以抛下昨天;但历史更不能全忘记，全忘记就会少很多前进的勇气。

中国人民英勇抗日的斗争是一部波澜壮阔、气吞山河的史诗。抗战精神是万众一心、敢于斗争的拼搏精神，是不怕牺牲、舍身救国的奉献精神，是艰苦奋斗、不屈不挠的自强精神。在这场全民族的抗战热潮中，广大青年学生面对严重的民族危机，义无反顾地将自己的青春和生命献给了民族救亡事业。在中国共产党领导下，北平爱国学生发起了呼吁抗日救国的“一二·九爱国运动”，在国内外产生了巨大影响，推动了抗日运动新高潮的到来。抗战全面爆发后，广大青年学子纷纷投笔从戎，勇敢走上各地抗战的最前线，谱写了中国人民近百年救亡图存斗争中的光辉一页，是中华儿女不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，是中华儿女万众一心、和衷共济的团结精神，是中华儿女舍生忘死、前仆后继的牺牲精神，是中华儿女百折不挠、奋斗到底的坚忍精神。

今天 ，我们这一代，很幸运的生活在幸福的新中国 ，不必吞糠咽菜，不必经历炮火硝烟，可是，难道和平岁月，我们就可以高枕无忧吗?不，我们应该饮水思源，在惊觉生命无比珍贵时谨记：

八年抗战，中华民族用鲜血和生命铸就了一个大国的尊严。中国共产党作为全民族团结抗战的中流砥柱，更以自己的牺牲奋斗为抗战写下了光辉的篇章。纪念抗日战争胜利71周年世界反法西斯胜利71周年演讲稿。是我们祖辈用生命换来和平，我们父辈用艰苦换来安康，我们和所有追求和平的人们一起，更要继续发扬彪炳史册的抗战精神，来捍卫这块美丽缤纷的土地。

今天，在遥远的东洋海岸，有某些日本人参拜靖国神社，不但公然纂改历史教材，而且企图霸占钓鱼岛，可是，难道朗朗乾坤，我们可以坐视不闻不问吗? 不，我们应该义愤填膺，血写的历史让我们永远铭记：

世界容不得他们胡作非为，中国更不会容他们肆意猖狂，他们的无耻必将遭到公正的审判。我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争，却一直持续和愚昧的战斗。在无数场有声无声的斗争中，战后六十多年，是中国赢得了战争却依旧感到悲痛的六十多年，是成为了战胜国却依旧值得不断反思的六十多年，更是要从抗战精神中不断汲取力量、坚定地走向未来的71年。

无论何时，我们都要牢牢记住这段屈辱历史，时刻提醒自己，身上肩负着祖国的重任。

今天，沐浴着金色的阳光，迎面吹来和煦的微风，我们的国家一步一步走向富强，战争时代已不复返，可是，我们不应忘记战争年代那不能忘却的光辉历史，在抗战胜利69周年的今天，我们要牢牢记住是烈士们的鲜血染红了国旗，保卫了祖国，我们要好好学习，长大后成为祖国的栋梁，为建设祖国、保卫祖国献出自已的一切!

战争，给人们带来了无尽的灾难和痛苦。70多年前，日军侵略南京的一幕幕至今让我们无法忘怀。

看到影片中，一大批日本人肆无忌惮的践踏和摧残我们无辜的老百姓，总数竟然达到了30万！这是一个多么令人震惊的数字啊！尸横遍野，血水染红了大江，惨不忍睹，让人痛恨至极！日本鬼子用各种残酷的手段虐待我们中国人，侮辱中国人，杀人成了他们唯一的乐趣，千万同胞的泪水竟然成了他们眼中的笑话。我们在悲愤的同时也感到愤怒，可当时的愤怒并没有阻止他们的恶劣行为。那时的老百姓们手无寸铁，国家并不富强，只能任由日本鬼子肆意妄为，随心所欲。看着他们日复一日的杀戮，连那些年迈的老人及出生的婴儿都不放过，我们的同胞们开始反抗，战斗足足维持了六个星期，伤亡惨重……这是一段多么令人悲痛欲绝的往事。

今天的我们，过着幸福安康的生活，要感谢无数为国献身的英雄烈士们！例如邱少云、王孝和、马尚德等；还有我们勇敢的少年英雄王小二、雨来等。他们年纪和我们差不多，可是他们比我们勇敢多了。在他们的心中，装着一颗伟大的爱国之心，多么令人敬佩！

为了纪念英雄，为了振兴中华，我们要好好学习，长大为国家奉献一切；要保家卫国，让我们的祖国更加繁荣昌盛，让我们的革命烈士永垂不朽！

今天，我们学校要进行一场田径运动会，同学们都兴致勃勃地早早到校了。

运动会马上开始了。首先进行的比赛项目是跑步，参赛的小运动员们个个都摩拳擦掌，兴高采烈的。我也是跑步项目参赛的一员，这时，我紧张的手心直冒冷汗，头上豆大的汗珠像断了线的珠子一样掉了下来。只听见“呯”的一声，“预备，起跑”裁判大声地宣布着，跑步比赛开始进行了。我的身体微微向前倾斜，脚使劲往后一蹬，另一个脚往前一迈，有力地摆动着两只手臂，便开始跑了，慢慢的，我的步伐越来越快，两只脚就像车轮似的飞快地转动着，速度越来越快，由于我的“加速”，已经遥遥领先超越了许多同学，顿时，我的心里就像翻腾的浪花一样，一下子兴奋了起来，便又情不自禁地更加快了速度。

只听见风在我耳边呼呼的刮着，跑道周围的树木也不停地向后移动着，似乎在为我欢呼呢。这时我的心跳也随着速度越来越快了，脸色越来越通红，累得气喘吁吁的，脚好像不受身体控制，不由自主地向左边倾斜，突然，我的脚朝左崴了一下，身体随之也像刚学走路的小宝宝似的一下子倒了下去。一阵疼痛使我不能动弹，一屁股跌坐在地上，张大嘴巴直喘着粗气，我的双腿就像海绵一样软软的似乎也站不起来了。“怎么办？是放弃，还是坚持？”我在心里不停地思索着。“加油，李湘！加油！”正在这时，听见啦啦队正在大声为我加油打气。看到伙伴们为我着急欢呼的样子，我的耳边仿佛传来一个声音：李湘，你不想赢吗？你可不能让你的小伙伴们和老师失望呀！我一咬牙，眼睛瞪得像铜铃那么大，仿佛要冒出怒火似的，一下子像浑身充满了力气，“嗖”的一下站了起来，脚上像装了风火轮一样跑的飞快。“加油！加油！”啦啦队的声音像雷声一样震耳欲聋，我的疼痛似乎已经飞到九霄云外了，就像孙悟空驾着筋斗云一样超过了前面跑得最快的那个同学，眼前就是终点了，我一个箭步冲了上去，红色的彩带随风飘扬着，好像在对我说：“李湘，你真厉害！”同学们纷纷像小蜜蜂似的一下子朝我围了过来，都向我投来赞许的目光，并且竖起大拇指跟我祝贺点赞呢，我看到老师眼睛也笑得眯成一条缝儿，仿佛在对我说：“你是最棒的！”我的心里像喝了蜜一样甜。

运动会还在激烈地进行着。看来呀，做任何事都要时时刻刻牢记一句话――坚持就是胜利。

有人说微笑是一个人最好看的表情；有人说微笑是胜利、成功的标志；也有人说微笑是可以让人重新振作的东西。我认为都对，不同的人对"微笑"这个表情词的理解是不同的，下面就让我来带你走向我的心灵世界吧！

小时候，我认为笑只是我们看到一件令人发笑的事而表现出来的神情，那时我的认识很浅薄，看到后来的那件事才让我体会到“微笑”真正的含义。

那是几年前的事了，我们学校要和邻校进行篮球比赛，这意味着哪方的胜利将给自己的学校带来巨大的荣誉，我被荣幸地选为参赛选手之一，另外还有几个其他班的人组成了一个队伍，于是我们便开始了练习，练习当然是非常艰难的，不但要锻炼自己的技术，还要锻炼自己的体力和耐力，由于我们都是从不同的班选出来的，所以对彼此还不熟悉，经常都有矛盾，吵闹，非常不团结。

到了比赛那天，两所学校的人都来到了操场上，来观看这场世纪大决战，双方的心思都非常集中，紧张，比赛一开始，形势便对我们不利，几个球都没有投好，到了后期，他们已经把比分拉大，看样子我们是不可能赢了，但事情出人意料，之后我们队伍越打越团结，越打越配合，经过一段时间的比拼后，我们终于取得了胜利，当看到队友们疯狂的欢呼，我突然有一种莫名的温暖，非常温馨，之后，便和他们一起狂欢，每个人都露出了胜利的微笑。

经过这件事后，我对“微笑”认识更加清楚了，它不仅是一个表情，它是成功、胜利的标志。

当你经过长时间的努力后并且取得了成功的时候，你一定会感觉非常的心旷神怡，会有一种莫名的冲动，这正是我们心灵高兴的话语，是我们每个人独一无二的感觉，这时，你如果微笑，就会把它了解得更深。

微笑——独一无二的表情！

古语云“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴衰”。要看一个国家的发展渊源，读史便是很好的一种途径，而抗战史又是历史长河中的方舟。那些浴血奋战，那些奋勇杀敌，种种的记忆镌刻着一个国家的兴衰成长。

回顾抗战史，从“七七”卢沟桥事变，到1938年10月广州、武汉失守；平津会战、淞沪会战、徐州会战、太原会战，一场场的战役，粉碎了日军3个月灭亡中国的狂妄企图。接下来的战略相持阶段，著名的“地道战、地雷战、麻雀战、破袭战”到后来的一场场战略反攻战役，充分突显了我国军民一心抗战，保家卫国的决心。每一场战役在历史前沉淀下来的都是染血的辉煌。读之，心中总不由地涌动一股复杂的情愫，感叹于我们军队的智慧的同时又为着死去的烈士哀伤。

十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出灿烂的五星红旗，赤胆忠心；淞沪会展的29军弹尽粮绝，英勇壮烈；狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地；黄继光毅然用自己的身躯堵住敌人的枪口，舍己为人；赵一曼受尽极刑却仍然坚不吐实，视死如归；董存瑞在危急关头点燃炸药，以自己的生命为部队开辟了前进的道路，前仆后继；李大钊为马克思主义精神奉献其一生却最终惨死于绞刑台上，大义凛然……我们不能忘记卢沟桥的第一声枪响；我们不能忘记平型关的第一场大捷；我们不能忘记百团大战中的第一次反攻；我们更不能忘记给国人带去惨痛记忆的南京大屠杀！多少的中华儿女在这片土地上洒下了最后一滴鲜血，多少的华夏子孙为了这片土地献出满腔赤诚，多少的革命战士坚贞不屈，用坚毅的革命精神筑成了保卫中华名族的屏障！

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。读史明志，以史为鉴。今天的中国早已不是那个贫穷落后、“人为刀俎，我为鱼肉”的中国，而是一个日益强大起来的、正在为实现民族振兴的伟大目标不断不懈努力的中国，是在为维护世界和平正义、自觉承担责任和使命的中国。

作为新时代的中国青少年，我们生活在和平安定的社会之中，面对曾经的践踏，我们没有必要以牙还牙；但面对当前的挑衅，我们要完全有能力应对。我们还要努力践行社会主义核心价值观，为维护世界和平、实现中华民族伟大复兴的中国梦刻苦学习，立志成才。作为21世纪的接班人，我们将会经受住一次又一次的考验和锻炼。我们即将迈开沉着稳重而又坚定有力的步伐，向属于我们的光辉的未来继续前进，绝不退缩。

古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。以下是小编整理的创新作文教学论文，希望能够帮助到大家！

摘 要：作文创新教学应打破传统的封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨；突破思维定式，为创新作文打基础；营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路、培养和发现创新，注意求新务实。

关键词：作文教学；创新；个性写作

传统的作文教学一般是：教师命题，学生照作；教师批改、讲评。整个教学过程老师是主角，学生则始终处于被动状态，主动性与创造性难于发挥，因此作文教学效率低下。创新性作文教学则是立足“以人为本”的思想，从激发兴趣、激活思维入手，开发学生的探索与创造潜能。学生喜欢写作文，他就会自觉地去看、去闻、去思。

一、打破传统、封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨

创新性作文教学是开放型的教学观念，即把学生从课堂引向广阔的社会，把作文与社会实践紧密结合，以丰富他们的知识，拓展他们的视野，培养他们认识社会、改造社会、适应社会的能力。如，布置学生清除身边不文明的事，要求学生进行调查取样，再进行“清除”活动，通过这一活动让学生以《文明的新风》为题，为人们设计一下未来文明的生活，这样一来，学生兴趣高了，通过实地调查，他们的实践能力、想象能力都得到了发展。

二、突破思维定式，为创新作文打基础

要培养学生创新思维和发展空间，教师一定要先转变观念，重视教学中的学生主体性的发挥，从让学生“学写”转向让学生“会写”，使学生真正成为学习的主人。比如，写苹果，由于学生观察的角度以及所感受的不同，会写出不同的文章来，这时教师不能以自己对苹果的观察经验、感受去评判学生作文的好坏，要突破传统的思维定式，肯定学生的作文，为学生进一步创新打下基础。

三、营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路

课堂气氛，需要民主、平等、和谐、合作的新型师生关系。教师应坚持正面的激励，宽容和理解学生在探索中出现的错误，不要全责备，使学生能自由和安全地作文，使课堂气氛较松活跃。比如，写《妈妈》这样的文章，有的学生写自己的妈妈非常凶恶，如何打自己，写得很真切，但有的教师就指责说：“你妈妈都是为你好吗？你怎么能把妈妈写成这样呢？”这样一批评，课堂气氛肯定会沉闷下来，学生的思维肯定被抑制了，因为他们有了顾忌，害怕教师批评，所以，教师一定要以激励为主。

四、培养和发现创新，注意求新务实

著名教育家刘佛年说，只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法，就可以称得上创新。创新不能拔高了基本要求而一味追求创新，求新要务实。所以，教师教学生作文时，一定要把学生引至新的内容，大胆放手，留给学生想象的空间，并启发学生去发现问题，引导他们找出与众不同的方法，想出与众不同的思路，说出与众不同的话语，这样不仅能使学生学得轻松、自然，而且能锻炼他们的发散思维能力，并满足他们的求知欲、成就感。

这样打破了以往僵化的课堂，给作文课堂注入了活水，使学生被禁锢的思维得到解放，创新意识得到了培养，作文教学何愁得不到质的飞跃呢？

参考文献：

［1］冯芳花。小学作文创新教学的几种模式。创新作文教学研究，2000。

［2］常淑芹。小学生作文创新教学初探。课题研究阶段总结，2011—03。

1用激励想象，培养学生创新求异思维习惯

《语文课程标准》中已明确指出要“培养学生的创造力”。创造力的培养是由培养求异思维开始的，求异思维是一种富有创见性的思维，它能够揭示客观事物的本质和内在联系，创造出超常的思维成果。运用这种思维方式可以不依常规、寻求变化，从多方面寻找答案；避免考虑问题单一化，促使人们思维活跃，不至于僵化。传统的作文教学，有的教师对学生的写作要求得过死，强求整齐划一，有的教师连段落、篇章、格式都有详细的规定，甚至有时教师在写作过程中读一类似的范文，让学生模拟着来写。长此以往，这势必影响着学生的创造性思维的培养与形成。

同时，逆向思维也是对从对立、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方式，能想出“新意”，令人乐此不疲。经常进行这样的换位思考，就能够培养求异思维能力，使学生个性得以彰显。

2优化学生的创新品格

语言是思想的表象，思想是语言的内涵。语言表达着一定的思想，而思想的质量则决定了语言的表达质量；浅薄的思想必然产生索然无味的语言，具有什么样的思想就能写出什么样的文章，作者的人生观、价值观、道德修养、精神品质决定了文章的思想方向。因此，提高学生思想素质，提升其创新能力是写出有创造性作文的关键。

我们组织专题讲座，强化当前中学生应当弄清的十种观念：价值观念、竞争观念、信息观念、法制观念、集体主义观念、市场经济观念、开拓创新观念、自强自立观念、时间观念、艰苦创业观念。我们让学生搜集积累如下几类材料：自我与时代类、自我与祖国类、自我与学校类、自我与传统美德类、自我与家庭类、自我与生态环境类。在这种灌输、引导实践过程中，提高学生的思想道德品质，使他们的作文和做人能进入更高的境界，在情感和励志范围内有所收获，为作文创新起到很好的引导作用。

3营造良好氛围，优化写作心境

教育学家赞克夫曾说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的想法表达出来的气氛，才能产生出儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”作文课是心灵在线，作文教学中，教师应努力创设、营造真正培养学生创造性的环境，使师生尤其是学生沉浸在一种和谐、光明、温暖、纯洁的氛围之中。

只有师生都沉浸在这种氛围中，心灵相通，目标一致，情趣相投，良好的外围为创作创设恰到好处的氛围，学生才会拿起手中的笔，调动心中的情，书写美文佳作，做一次心灵的完美旅行。

4在作文实践中，鼓励成功，获取快乐，完善创新

教育心理学告诉我们：在学习过程中，学生如果获得成功，就会产生出愉快的心情。如果这种情趣反复多次，学习和愉快的情绪就会建立密切联系，使学生产生学习的兴趣，这就有了强大的信心。学生经过自己辛勤的劳动写出的习作，教师应充分肯定他们的劳动成果，让学生体验快乐。教师在批阅、评改、学生互评作文时，要多发现习作中的闪光点，多肯定写作中的独具匠心之处，多提优点，多给鼓励，少给批评。

哪怕是精妙的一个词，精美的一句话，精彩的一个段，独辟蹊径的开头，画龙点睛的结尾，教师都要给予肯定，给予鼓励，使学生的创新意识和创新能力不断得到增强和提高。总之，只要我们在作文教学中有培养学生创新能力的意识，采取切实可行的方法，学生的创新思维一定能够被激活，创新作文能力一定能够提高，创新人格一定能够得到发展，作文一定会成为学生的心灵鸡汤。

七十年前，曾有株顽强的青草，冲破战场上一片焦灰，七十年的冷雨，七十年的风吹，七十年的青青橄榄随风而垂。

曾有只孤独的雄鹰，寻觅天边自由的高飞;七十年的翱翔，七十年的热泪，七十年的盛世之梦夜夜回归。

曾有群伟大的人们，双手唤醒巨狮的沉睡;七十年的荆途，七十年的光辉，七十年的英魂凝聚不朽的丰碑。

请让我为你谱一曲赞歌!

五千载泱泱中华，三千里滚滚黄沙，十三亿同胞炎黄儿女，七十年国仇家恨壮怀激发……有多少深沉的文化，就有多少深沉的苦难，有多少深沉的苦难，就有多少不屈的呐喊，是谁勾起了我的光荣之梦，持戟长啸，谁敢犯我中华?

面对高山，你定会感慨它的气势磅礴;放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年顽强的意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”一千多年前，李清照一声长叹。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”七百多年前，文天祥炳焕千古;“无限山河泪，谁言天地宽。”三百多年前，夏完淳气壮河山。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”百年前，秋瑾豪气如云，“胜利了!我们胜利了!”七十年前，浴血奋战的四万中国人民普天同欢。

七十年了，我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争，却一直持续和愚昧的战斗。在无数场有声无声的斗争中，我们的祖辈用生命换来和平，我们的父辈用艰苦换来安康，我们和全世界爱好自由与和平的人们一起，捍卫这方缤纷美丽的土地。

我是中国人，我要谱一曲祖国的赞歌!