抗战胜利70周年论文（合集20篇）

今天，我来到快乐作文学，一上课老师就随口一说：“下课十分钟是短还是长”？我们都异口同声的说：“短”。老师又说：“五分钟是短还是长？”我们大声喊到：“那就更短了。”老师意味深长的笑了笑。

接下来，老师让我们做一个游戏，规则是站直，把手臂伸直端平，再把笔放到手腕上坚持五分钟，我想：“我这好简单啊！”我放好了就神采奕奕看这，看那！我看见胡志杰手腕的笔翘翘板一样，左右晃动，胡志杰一直盯着想要保持平衡结果笔栽到了桌子上，我一笑，笔激烈的晃动，我回过神，胳膊倾斜一点才挽救过来，我问“老师几分钟了？”老师微笑着说：“两分钟了。”我们都叫苦连天地说：“才过两分钟啊！”王洁莹微微向后撑着手臂，罗健翔紧皱眉头，向下斜，我左手撑着桌子减轻右手的重量，五分钟为什么度分如年这么长啊！过了一会我快坚持不住了就放了下来又重新来。

听老师说：“时间到。”我们才把笔放下来，甩手说：“五分钟好长啊！”原来做事情要坚持不懈才会成功。

70多年前，日本帝国主义发起了惨绝人寰的侵华战争，在中华大地上燃遍了战火，使饱经沧桑的中华民族再次伤痕累累。从918事变到七七事变，从813事变到惨绝人寰的南京大屠杀，从残忍的细菌战到对根据地的疯狂扫荡。中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟。 时间虽然过去了半个多世纪，但日本帝国主义发动侵华战争，对中国人民犯下的滔天罪行，我们决不会忘记。他们在中国大地上横行肆虐，所到之处，城市破坏，村庄被毁，生灵涂炭，血流成河。八年抗战中，中国军民死伤人数3500万，直接、间接经济损失达5600亿美元之巨。 八年抗战，从祖国的白山黑水之间，到长城内外，大江南北，不愿做亡国奴的炎黄子孙，高唱着“大刀向鬼子们的头上砍去”，抛家别子，走向前线，有多少仁人之士抱着“到敌人后方去，把鬼子赶出境”的决心和信心，血洒疆场。他们当中有将军、有战士、有文人、有雅士。吉鸿昌将军的“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头”。成了千古绝唱，光照千秋。

中华儿女众志成城，终于以弱胜强打败了日本帝国主义。抗日战争胜利的实践表明：在爱国主义的旗帜下，中国人民用血肉之躯筑起了一座坚不可摧的长城。今年，我们举国上下，纪念抗日战争胜利70周年，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。

我们要发扬和唱响伟大的抗战精神，铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平、开创未来，万众一心、众志成城，珍惜今天的幸福生活，把我们的国家建设得更好，让民族复兴这个几代人为之奋斗的中国梦早日实现！

铭记历史，就是要正视历史，尊重历史。日本侵华，是不容抹杀，也不能淡忘的史实。穿越岁月回望历史，凝视那刀枪并举、血肉横飞的岁月，不是为了唤起仇恨之心，而是要看透历史的真相，和世界各国人民一起凝聚和平的共识。

今天，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，也是举国欢庆之日。当国人凝望天安门，当欢乐的笑颜绽放，历史将清晰重现于眼前，未来也将在追忆中启幕。

铭记历史，就是要正视历史，尊重历史。日本侵华，是不容抹杀，也不能淡忘的史实。从1931年九·一八事变，到1945年日本帝国主义投降，中国有一半国土被日寇践踏，930余座城市被侵占，2.6亿中国人卷入战火，中国军民伤亡3500万……一串串数字，浸透了中国人的血泪，也深深锲入我们国家的命运与个体的记忆。

强寇侵凌之下，是无数先烈抗争的身影。在世界反法西斯战场上，中国人是最早开始抗争，也是最后取得胜利的。6年局部抗战、8年全面抗战，整整战斗了14年。在国力、武器等各方面均明显落后于日寇的条件下，中国人奋勇抗争，一寸河山一寸血，誓死捍卫脚下的土地。在全国，有平型关大捷、台儿庄血战等一次次战役给日军以打击;在青岛也有周浩然、“青保”等前赴后继，用手中的刀枪，用滚烫的热血、坚硬的骨头，书写着“不屈”二字。14年，中国人终于以血战到底的决心，粉碎了法西斯势力合流的图谋，赢得了这一来之不易的胜利。

对于用鲜血换来的和平，我们无比珍爱。这体现于中国对和平发展道路的坚定不移，也体现于“中国梦与世界各国人民的美好梦想相通”的共同体意识。和平是人类幸福的最基本保障，我们举行抗战胜利纪念，也正是通过对历史的守望，来彰显和平的尊严。因为，只有人人都珍爱和平，都汲取战争的惨痛教训，和平才有希望。也因为战争的记忆如此刻骨铭心，我们才会以最大的决心和努力，来捍卫抗日战争和反法西斯战争的胜利果实和国际秩序，决不允许历史悲剧重演。如同习近平主席所说：“中国人民有比海洋、天空更为宽广的胸怀，但我们的眼睛里也决容不下沙子。”

我们纪念抗战胜利，还是为了开创未来。历经70年，当年抗战的勇士已白发苍苍，而中国以健傲的身姿立于世界民族之林。历经70年，个人记忆已口耳传布后世，国家记忆依然字迹如凿。穿越岁月回望历史，凝视那刀枪并举、血肉横飞的岁月，不是为了唤起仇恨之心，而是要看透历史的真相。中国举行盛大的阅兵，绝非在炫耀武力，而是和世界各国人民一起凝聚和平的共识。70年前，我们能够携手并肩击败邪恶力量，在今天和明天，我们更加有信心、有力量取得胜利。

今天，所有中国人都沉浸在那场久远胜利所带来的喜悦中。让我们暂且放下悲情与苦难，用更多爱来拥抱身边的亲人和当下的幸福。下一步，我们将带着对历史的清醒、对和平的热爱和对正义的坚守，以必胜的信念开创新的未来。

战争为熔炉，亦为炼狱，人民为大地，亦为钢铁，英雄为脊梁，亦为国魂!

阳光明媚的秋日下午，鸟儿在枝头唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在为我们庆祝。

大家都很开心，蒋老师的脸上也笑开了花。回忆刚才的场面，真是惊心动魄，所幸有惊无险，我们还是拿了拔河比赛的冠军。

回忆这一路的漫长过程，是多么的艰难啊!

第一场和B班的比赛是最惊险的。第二回合了，只要拿下这回合，就有名次了。裁判员的一声令下，最为参赛者的一员，我双手使劲的抓住麻绳不放，两只脚斜蹬着，想使鞋底和地面使劲擦住，想要借着这股力量使人往后移，可鞋子总是不听话，一直在滑，我开始急了，心像是在油锅上煎熬着似的。时间在一分一秒的流逝着，我们双方就这样在僵持着，象是老天在考验着我们的毅力，谁更有毅力，谁就能赢。突然间，我们像是被施了魔法似的，一齐发疯般拼命的将绳子往后拉。我也拼命地使劲，麻绳把我的手勒得好痛好痛。不过，我们得到了应有的回报。我的心慢慢地放松下来，绳子快要过线了!我们快要赢了!拉拉队们疯狂的喊叫着，为我们加油!

可是，事情总是那么不称人心。绳子猛然间一直想对方那边移，我也被拽的不由向前倒。我用右脚拼命地抵着地面，左脚不停地向后移，双手使劲往后拽，人整个往后倒。就在关键的时刻，经过我们一起努力，将绳子拽了回来，取得了第二回合的胜利。

放下绳子，我长吁了一口气，这个回合真是困难重重、惊心动魄啊!

我们成功的进入了四强。与H班的第二场比赛,也就是半决赛进行的很顺利，对方的失误，给我们创造了机会，让我们轻松地杀入了决赛。

在半决赛中，大家发挥出最大的水平，一个个都到了“不要命”的境界，使出了吃奶的劲，一下子就把冠军的称号拉了过来。

这次的拔河比赛我们不但赢得了冠军，它还告诉了我：团结的力量是不可低估的，我们52个人的心连心，铸就了我们的成功!走在回教室的路上，我感到无比的开心!

23日上午，国新办举行发布会。中共中央宣传部副部长王世明，阅兵领导小组办公室副主任、总参作战部副部长曲睿就中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动总体安排做介绍并回答记者提问。

记者：请问王部长，您刚才提到今年的活动当中还将进行群众性主题教育活动，请问一下都有哪些具体安排?另外，现在是否已经确定邀请日本领导人参加阅兵?谢谢。

中共中央宣传部副部长王世明：谢谢你的提问。今年3月，中央宣传部印发了《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动的通知》，要求各省、自治区、直辖市在5月9日至9月4日期间，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战胜胜利70周年为主题，结合当地抗战历史，同步联动组织开展丰富多彩的群众性主题教育活动。这些活动主要有五类：一是开展抗战故事汇活动。围绕重要纪念日，组织开展百姓宣讲、抗战故事报告会、专题讲座、座谈会等活动，请抗战老战士、老同志、老支前模范等用亲身经历讲述抗战历史，请党史和抗战史专家举办抗战历史系列专题讲座。向青少年推荐抗战历史、抗战故事书目和电影电视剧，开展读书征文、主题诵读、撰写心得体会等活动。

二是举办专题展览和群众性文艺演出。依托反映抗战主题的爱国主义教育基地等纪念设施，举办反映本地抗战历史的图片展、书画展、档案展、图书展、文物展、摄影展等。组织红色主题音乐会、爱国歌曲大合唱、抗战歌曲社区行等群众性文艺演出活动。

三是开展参观走访和缅怀先烈活动。组织共产党员、共青团员、青少年学生等到反映抗战主题的纪念馆、纪念地、纪念设施和部队军史馆等实地参观。在相关的抗战纪念馆、纪念广场等场所举行祭扫烈士墓、向烈士敬献花篮、主题升旗仪式、集体宣誓、演讲比赛、诗歌朗诵等活动，开展重走先辈抗日足迹、重寻红色记忆等活动。

四是开展“开学第一课”活动。组织中小学生收看大型公益电视节目“开学第一课”，开展专题班队会活动，组织学生诵读校训、传唱校歌，参观校史馆、校史展，组织开展寻访抗战校友等活动。

五是开展网上群众性纪念活动。开设专题网页和活动平台，开展网上缅怀先烈和网上系列访谈活动，编制适合新媒体传播的图片、图表、微视频等进行推广。组织开展线上线下楹联诗词征集活动，组织群众创作一批主题鲜明、富有时代气息、表达真情实感的楹联诗词作品，并通过报纸、网络进行展示和传播。

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，民政部在9月1日公布了第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录以及在抗日战争中300名著名抗日英烈和英雄群体名录。值得注意的是，在著名抗日英烈名录中，属于国民革命军系统的共94人次，占到总数的近三分之一。(《新京报》9月2日)

民政部的这一举动，体现了国家从对抗性思维到包容思维的转变，这种态度是对历史最好的纪念。对在正面战场上抗战的英雄先烈及其后辈来说，这也是一种迟到但不算太晚的慰藉。

由于抗战胜利后不久，国共两党由合作转向对抗，双方的宣传系统也进入了战时宣传的特殊状态。在战时抵制敌方宣传，最大限度地宣传自己的主张，创造出有利于自己的舆论，是战时宣传的一个重要原则和重要功能。为此，在战时和共和国成立初期，一些国民革命军系统的抗战英烈没有进入国家纪念的视野。

可是，我们要知道，战时思维是在特殊历史状况下的特殊思维，并不能合理化地延续为常态。在国家进入和平、稳定发展时期之后，如果仍然延续对抗性的特殊思维，就难免有不尊重史实之嫌。1956年9月，毛泽东同参加中共第八次全国代表大会的南斯拉夫共产主义者联盟代表团谈到中国在抗战中的作用时说过：“第二次世界大战中我们是一个支队，不是主力军。”

但是，因为1949年之后大陆和台湾当局的政治对立，在抗战的历史表述上，大陆在很长时间内都延续了对抗性思维。谈及抗战英雄，我们耳熟能详的是朱德、彭德怀等中共抗战将领以及八路军的狼牙山五壮士等中国共产党领导武装力量下的战士。对隶属国民革命军的抗战英雄则极少提及。可是，熟知历史的人们都知道，当时在抗战正面战场浴血奋战的国民党军队，同样为抗战胜利作出了巨大的牺牲，这是我们不应该忽略和忘记的。

战争只是让社会重回和平安定的手段。只有抛弃“成王败寇”的狭隘观念，才能让我们避免成为战争与仇恨的奴隶，使人们更加团结，共同为社会发展做出贡献。美国南北战争的例子或许可以给我们一些启发。1864年，美国南北战争结束后，北军将士想要欢呼庆祝胜利，格兰特将军下令阻止，并说出那句掷地有声的名句：战争已经结束，叛乱者重新变回我们的同胞。受降时，北军向投降的南军以军礼致敬，从枪放下至行军途中敬礼，礼数丝毫不缺。南军也在走近北军时作出同样的动作，以礼回礼。

美国之所以能在内战之后迅速弥合战争伤口，实现南北融合，不能说与他们对战争的处理方式无关。因为特殊的历史原因，政治分歧可能导致内战等极端对立事件，但是，维护国家的统一和本民族的团结，尊重历史、握手言和是时代的需要。纪念为战争牺牲的革命先烈，是为了让我们怀着真挚的感情，珍惜今日和平的来之不易。而社会和平的社会基础，是人与人之间、政党与政党之间的包容与和睦，而不是排斥和敌对。

这次民政部将很多国军烈士列入抗战英烈名录，是一次巨大的进步。它反映了中国共产党对历史的尊重和对不同党派的包容之心，更重要的是，这是对战时对抗思维的摒弃。这一举措也告诉我们，纪念战争的最好方式不是激发仇恨，而是弘扬人性中美好的部分。

每年暑假，我每次回到奶奶家，心中就涌起一股情怀。看着人们纷纷跑到一望无边的大湖里游泳，看着他们兴高采烈的表情，听着水中的欢笑，学游泳的想法在我心中日渐稳固。

激动万分地换上泳裤，蹦蹦跳跳地奔向湖边，眉开眼笑地跳入水中。“啊！”我叫了起来，我忘了我不会游泳。我面露惊恐之色。“救……命……”随后，我被一股力量托了起来，原来是爸爸，他托着我，教我游泳的方法，首先要学会打水。我很想游泳，所以就用脚用力的打水，用手学着划水。突然，爸爸一松手，我又沉了下去，呛了几口水，惊恐慌张。所幸又被爸爸托了上来，决定不游泳了，于是就回家了。

第二天，我又想游泳了，但是又不敢。怎么办？心里很矛盾，于是我来到了湖边迟迟没有下水。这时，一位哥哥跟我讲：“游泳是需要勇气的，勇敢的人才会有勇气。勇敢，顾名思义，就是要有勇气和要有敢作敢为的精神。想游泳就得勇敢，你勇敢吗？”“我……”“勇敢就下水吧！”我懂了，我跳下了水，凭着自强不息的毅力学游泳，我不放弃。我坚信只要坚持，凡事都能成功！

凭着这股毅力和勇气，我坚持不懈，饱尝艰辛。终于，我尝到了付出后的甜果，我学会了游泳。

现在我会游泳了，我依然每年暑假都跑到奶奶家的湖里游泳，体验到了游泳时的那种兴奋、愉快和凉爽之意。在游泳的同时，我一直记得那位哥哥对我说过的话，这句话教会我成长，也让我体验到成长的艰辛。

学游泳这件事让我难忘，虽然很开心，但是也很艰辛，但我知道了做任何事情只要付出努力，坚持到底就是胜利，我爱游泳！

一九四五年九月三日，是中国打败日本帝国主义的日子，也是世界反法西斯战争胜利的日子。到现在已经整整七十年了，也就是说抗日战争胜利七十周年了，是一个值得庆祝的日子。

七十年前，在中国共产党的领导下，中国人民奋力抗日战争，终于的在一九四五年打败坏了打败日本帝国主义侵略者。中国人民付出牺牲三千五百万人的代价，仅在长达三个月的松沪之战，中国方面共投入七十多万兵力，死伤二十多万人。

为什么?为什么外国侵略者任意侵袭?中国人民为什么会被别人任由宰割?我们可爱的祖国母亲为什么被人咬下一块又一块的肌肉，变得血淋淋的?后来我才知道，政治腐败，国家落后。“落后是要挨打的!”当时，日本工业生产量为六十亿美元，而中国工业生产量为十六亿美元。日本生产钢铁五百八十吨，而中国生产钢铁不到四万吨。这样悬殊才给别人欺负，这是血的教训，我们每一个炎黄子孙都要牢牢地记在心里。

一九三七年十二月，日本侵略者在南京城内进行了杀光、抢光、烧光“三光”政策，对成千上万个手无寸铁的老百性进行残忍地大屠杀。在日本侵略者屠杀下，南京城内血流成河，尸体堆积如山。那滔滔的江水也被血染得红通通，中国人民被日本鬼子集体枪杀和活埋的多达十九万人，被红十字会等收埋的就有十万多人，至于被江水冲走不计其数。这些悲惨的事实，中国人民怎能忘记呢?

一九四五年，中国人民经过八年艰苦抗日战争，终于打败日本帝国主义的侵略者。在一九四九年十月一日，国家主席毛泽东在天安门广场正式宣布解放，成立了中华人民共和国。从此告别了战争时期。

随着祖国不断发展，祖国变得越来越强大了，一直发展到了今天，有许多家庭过上了小康水平。人们生活富裕起来了，这是怎么得来的呢?这是用许许多多人的生命换来的，要不是他们用生命换来的的胜利，我们会有现在的日子过?如果我当时生活在那抗日战争年代，我也会马上参加共产党，拿着枪去抗日前线打日本鬼子，像王二小、张戛、雨来……那样当个小英雄。

现在我们的祖国虽然已经很强大，如果我们现在再不好好学习的话，我们的祖国就会落后。“落后就要挨打”就会被别人欺负的!这是血的教训啊!为此，我们要珍惜先烈用生命为我们换来的和平，努力学习，为祖国的繁荣富强献上一份力量!

今天早上妈妈把我叫醒，让我在吃中午饭前制作完胜利花。所以我立刻穿好衣服，刷牙洗脸扎头发，然后立即拉出卡纸跑进厨房。让妈妈把她的手机拿出来，给我看一下怎么样制作胜利花。

虽然我以前也做过几次胜利花。但是我还是有一点忘记了怎么制作。我把妈妈的手机输入密码打开。把制作步骤认认真真的看仔细。然后一步一步的做起来。

我拿出铅笔后然后再把红色卡纸和黄色卡纸拿出来。刚开始画，我画了第一个没有画好，是因为我画的角不够尖。画了第二个也没有画好，一直到画第三个才画好。

到了后面，我把所有的都画完了。才开始裁剪。我先把第一个和第二个花瓣剪好了。只剩下一个星星我也剪了下来。这是星星应该是圆的，我剪下来的尖角的，我只好又修剪了一下。我把剪下来的花瓣和星星按照顺序仔细贴好，看着自己做出来美丽的胜利花心情真好。今天真快乐！

因为一部电影《金陵十三钗》，我失眠了一个星期，那时抗日战争成为一个我不敢靠近的噩梦。

血淋淋的，炮火声掩着绝望气息的城市和一群背着枪的人的快乐的嘴脸。电影里的南京是完全沦陷的南京。教堂里的学生们尖叫着被日本兵当成绵羊一样扯来扯去，她们挣扎着哭着喊着。死亡的气息从屏幕里面漫出来，我全身发麻，不敢呼吸。

那深埋在历史中的抗日回忆不被腐蚀，难道就是因为它揉着我们人民的血泪，揉着我们的不尽的恨吗?

荷兰被西班牙压迫时，荷兰人民奋起反对，却遭受无情屠杀;犹太人被种族屠杀时甚至毫无反抗力气，那样的黑色烟雾远远地弥漫到我这里，看着那些不熟悉的赤裸的异族人，我战栗着;即使是我们痛恨的日本，也遭到快要亡国的苦——广岛原子弹。每个民族都颠颠簸簸地走到这里，都有自己血红的过去。每一场战争都蕴含着不一样民族不一样的情感，却从来都是一样的残酷。

然而这“抗日战争”四字却闪着不一样的光芒。二战时日本有一种战机叫做“神风”。代表着日本人垂死挣扎时想出的获取最大战果的战术。他们愚蠢而又机智地用飞机去撞击美国的船舰，一次又一次上演“同归于尽”的悲剧。那是让年轻的飞行员直直地去撞向死亡。这壮烈又感人的故事背后的事实却是，70个飞行员中只有一个是甘愿为天皇牺牲的。大多人都是被本国逼迫着，年纪轻轻离开家人流着泪用生命去换一个不想拥有的“光荣”。然而中国的战场上是一个又一个吼着祖国喷洒热血的士兵。他们有无所畏惧地冲向炮口的，也有在日本人的酷刑下宁死不屈的。著名的抗日将领赵尚志爬冰卧雪风餐露宿作战百余次，打破了日军一次又一次的清剿。抗战胜利70周年征文范文1000--2000字抗战胜利70周年征文范文1000--2000字。受重伤被俘时仍大声痛斥敌军，直到被砍下头颅。在那样的恶势力下，他们唱着国歌，拿着手枪，把国家高高地举在头顶。那是不甘亡国的一个受尽折磨的民族的站立，是觉醒的中华民族的怒吼，是抛弃生命的奇迹的超越。

让我们铭记住过去的，从不是战争的残酷。

《金陵十三钗》的结局是，妓女们决定代替学生们参加日本人的所谓的宴会，她们笑唱着“商女不知亡国恨”，被烫直了头发，穿上了学生的衣服，在第二天的清晨，被日本人送上了大卡车。我至今铭记的是，是妓女玉墨最后的笑容。那清纯而复杂的一笑。

绝境面前，中国人忘记一切，朝着敌人，书写让全世界震惊的生命史诗。这里有对祖国对同胞的爱与对敌人的痛恨，化为无尽的斗争的力量。他们武装起来，即使是微小生命也有了向地狱发表不屈宣言的勇气。

那是一场得胜的战争。其实那并不应该是噩梦，而是一个热血沸腾的梦。

这光辉是属于我们的。抗日战争的真正意义不仅仅是让我知道曾经的屈辱岁月，更是向我们显明中华民族是一个怎样的民族——是一个创造生命奇迹的民族。这将成为我们骄傲的资本，也成为我们前进的源源不断的动力。‍

红军长征胜利于我们而言是一段辉煌的历史，值得被铭记。它承载着太多的血汗和艰辛，荣辱与共，我们要用诗歌来歌颂战士们的英勇和无所畏惧。

1) 东海有大海晨曦，南国有椰海蕉林;北方有长风骏马，西域有牧歌苍鹰。我站在高高的哨所，向火红的军旗敬礼!

2) 飞鸟有自己的天空，绿树有自己的土地，江河有自己的流向，海浪有自己的磅礴，暴风有自己的季节，落叶有自己的眷恋，军人有自己的使命和光荣。

3) 给小草以轻柔细语的，是春风;给小鸟以清脆鸣啭的，是树林;给我以唱不完的歌的，是你那真挚的友情。战友，八一节快乐!

4) 红红的蜡烛已经点燃，远方的妈妈，儿在边关向您拜年。军营的爆竹，是我对您平安的问候;哨所的雪花，是我为您捎去最美的思念。

5) 红花配绿叶，绿水配青山，蓝天配白云，赞词配才子，好语配佳人，鲜花配英雄,成功配流汗的人，“最可爱的人”献给所有无私奉献的军人。

6) 花前月下是别人的，三推婚期是我们的;物质享受将是暂时的，军功章的荣誉总是永恒的;爱情是相互理解支持的，这次结婚不成，下次也没什么大不了的!

7) 军歌嘹亮，每一个音符都渗透到军人的骨子，每一个字眼都激发着军人的斗志。军歌嘹亮出凝聚力出战斗力。当生命中有了军歌嘹亮，就有了荡气回肠的无限精彩!

8) 军人用理想充实头脑，用意志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。

9) 看见白云我知道你在天边招手，看见流水我知道你在大山思念，迎来春天我知道你在林间风餐露宿，夜幕降临我知道你坚守在哨所。我爱你在每一个朝朝暮暮。

10) 流星划过天空，我错过了许愿;浪花溅上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐!

11) 落叶知秋，友情似酒，风渐冷时酒暖人肠;走过的风雨，有过的悲喜，在一声声问候中醇甜如蜜。不论多久未曾相见，我的祝福请你含笑接过，战友节日快乐!

12) 你们是祖国边防线闪亮的眼睛，你们一伸手就能摘下天上的繁星，你们是军旗上最明亮的星。八一节快乐，高山哨所的兵!

13) 你是不倒的胡杨，你是无畏的格桑，默默无闻不言悔，军人是首奉献的歌。军事变革挺潮头，科技强军筑长城，军事过硬打的赢，军人是首胜利的歌。政治合格不变质，无怨军旅写春秋，军旗招展迎白鸽，军人是首和平的歌。

14) 女兵是生活中的红颜色，太阳这么说;女兵是大海中的蓝颜色，浪花这么说;女兵是中华巾帼中的好男儿，祖国这么说。

15) 轻轻拨动你的手机键，让你知道我的到来;慢慢放飞我的祝福，让你感受我的热情;风送去心声，星传递问候，祝战友们“八一”建军节快乐!

16) 五千华夏垂青史，浩瀚文明千古传。百年辛亥丰伟绩，人民翻身新纪元。九十春秋党旗扬，万里河山万里和。礼仪之邦歌奋进，赋诗祖国写辉煌。

17) 五千年华夏蕴藏中华民族的根，九万里河山凝聚中华民族的魂，九旬建党奋进凝聚中华民族的心，征途漫漫挥洒中华民族的情。

18) 五千年激情冲云霄，亿万个梦想缀山川。党徽映照快乐的脸，烟花绽放灿烂的天。华夏风采今胜昔，炎黄子孙谱新篇。为党歌唱，为祖国祝福。

19) 五千年泥泞的路，冰封的土，料峭的地，深埋理想种子;九十载盛放的花，蓬勃的叶，丰硕的果，处处希望春天;党的生日，祝福献礼，传递和谐，美好生活!

20) 五四春雷滚滚来，思想启蒙天眼开。七一相聚南湖船，八一征程从头迈。十一喜建共和国，一唱雄鸡天下白。与时俱进航程漫，引领中华九十载!

21) 五四先驱之声，七一思想之魂，八一固国之盾，十一自由之碑，七九复兴之图，今贺华诞九十，科学发展之路，中特千里之行。

22) 五星红旗迎风飘，家破国耻永不忘。六畜兴旺安民心，科技兴农粮满仓。七一建党创大业，镰刀铁锤放光芒。八荣八耻三代表，一国两制归澳港。

2016年是中国抗日战争胜利71周年，也是世界反法西斯战争胜利71周年。71年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗战，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

71年前，中华民族用热泪与热血的奔流，结束苦难而悲壮的历史;71年前，八年的抗战，中华民族用钢铁与烈火的交迸，铸就坚强不屈的脊梁。

在这样一个重要的重大纪念日面前，我国将举行盛大的阅兵式，届时不但会首次有外国首脑出席，阅兵队伍中首次出现外国军队方阵。

2015年是一个极为特殊且注定将充满伟大意义的年份，既是全面深化改革的关键之年又值世界反法西斯暨中国抗战胜利71周年。因而今年的阅兵式其意义更为特殊。此次中国的阅兵式，势必会出现令公众极为期待的诸多具有世界顶尖水平的战略战术级武器，中央对此次阅兵式势必也将极为重视，会投入很大，其规模和气势必能极大鼓舞和振奋全体国人，令世界为之惊叹，令境内外的敌对势力胆寒，令腐败势力心惊。

“北京的武器秀!”外媒在阅兵式上最关注的显然还是“展示的中国军队硬件”。被称为“航母杀手”的东风-21D如外媒所料出现在阅兵式上，《金融时报》报道说，这种导弹能够把美军航母“扫入垃圾桶”，“就像1941年日本攻击珍珠港时航母把战列舰扫入垃圾桶一样”。“洲际弹道导弹、无人机、先进的轰炸机、坦克和攻击直升机纷纷亮相，展现了过去20年中每年以两位数字增长的中国军费开支的成果”，《金融时报》3日称，距离习近平将首次以国家主席身份对美国进行国事访问仅两周，这次阅兵向全球传达的信息是，中国军队能够保证多元化的全球现状，而不被单边主义的超级大国美国所颠覆。

韩国《世界日报》3日称，此次中国展示的大量武器意在牵制美日。而预期会接受检阅的歼-20、歼-31以及东风-41洲际弹道导弹则没有出现，“可能是为了不要过度刺激美国”。但此次展出的导弹“可以突破日本的宙斯盾防御系统”，显示中国在东海和南海的领土领海纷争中有能力强力应对。

俄罗斯《莫斯科共青团员报》3日称，北京阅兵规模和展示的武器装备数量超过莫斯科。特别是美国正在地区建设的反导系统，在发生冲突时已无法拦截中国的先进导弹。

其实，世界各国都会在某个特殊日子举行阅兵式，对于中国人来说，历次阅兵式旨在让身为国家主人的人民检阅，既彰显国威，又激励国人斗志奋进。对于飞速发展，快速崛起的中国来说，每一次阅兵式都有新的含义，都彰显着这个国家这个民族自强不息的精神和蓬勃朝气。

今年的阅兵式最大的意义在于既为了缅怀在战争中死难的同胞和为了和平英勇牺牲的人们，又旨在震慑不肯放弃军国主义和否认、美化侵略历史的某些国家和势力，同时也是在警醒国人，国虽大，忘战必危。如今的经济形势，虽然看着世界和平，但是外有欧美的反华实力，内存国家的领导腐败。无论内外，我们都没有休息的时间。在纪念抗战胜利牺牲的人们的精神的同时，我们还要发挥这样的精神来进一步建设我们的国家.

我妈妈每次给植物浇水时总要洒出很多水，常常把我的作业本搞得面目全非。我心想：能不能发明一种不容易让水流出来的洒水器呢？我边想边做了起来。

由于要让水洒不到外面，那么必须要让水流到植物的根部附近。我从喝饮料时人们用吸管得到了启发，于是立刻做了起来。我先用给皮带打孔的刀在矿泉水瓶盖上打了一个洞，再把吸管插进去。

好不容易解决了一个麻烦，另一个麻烦又来了。不知怎么了，喷水器的水就是喷不出来。后来，我想到以前在电视里看到的“提壶揭盖”，水壶的壶盖上有个小汽孔，如果小孔被塞住，则壶内的水就倒不出来了，这时把壶盖打开，就可使水流如注了。于是，我在矿泉水瓶子上开了个洞，水马上就流出来了。我们好还可以通过手控制洞口大小来调节水量。就这样，我终于把它做好了。

有了这次成功，我要发明更多的东西。

一、高考作文的简要回顾

如果把25年来高考语文卷中的大小作文综合起来看，它们已涉及到记叙、描写、议论、抒情和说明等各种表达方式。若仅以大作文的命题形式而言，可分为单纯命题作文和提供材料作文两类。

单纯命题作文共有3次。它们分别是1982年的《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》（议论文），1988年的《习惯》（文体不限），1994年的《尝试》（记叙文）。

提供材料作文多达22次。这其中又可分为以下6种情况：

第一种情况是，提供文字材料，缩写和改写各一次。1978年要求考生将一篇《速度问题是一个政治问题》的议论文，由1800字缩写成500～600字的短文。1979年要求考生把何为的短篇小说《第二次考试》改写为《陈伊玲的故事》。

第二种情况是，提供漫画自拟题目作文两次。1983年要求对一幅《这里没有水，再换个地方挖》的漫画展开议论。1996年的作文题中出现了两幅漫画：一幅是《给六指做整形手术》，另一幅是《截错了》。要求考生以《我更喜欢漫画〈〉》为题写一篇议论文。

第三种情况是，提供文字材料写信两次。1985年提供一则环境污染方面的材料，要求考生以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。1989年提供的材料是，一个重点中学高三年级里中上水平的学生对历史很感兴趣，他想报考某重点大学历史系，而班主任和父母对此则持有不同的看法，使得这位同学非常困惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你的意见，请你给他写一封回信。

第四种情况是，提供文字材料再加命题或半命题作文6次。它们分别是1980年的《读〈画蛋〉有感》，1981年的《毁树容易种树难》，1986年的《树木·森林·气候》（副标题自定），1991年的《近墨者黑》和《近墨者未必黑》（二题任选其一），1998年的《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》（二题任选其一），1999年的《假如记忆可以移植》（副标题自定）。

第五种情况是，提供文字材料，规定范围，由考生自拟题目作文9次。1984年提供的材料是中学生和中学语文老师对作文教学的不同反映。命题者要求考生联系自己和周围同学的现状，以对中学作文教学的看法为中心，写一篇议论文，1987年提供的材料是A县育民小学在征得家长同意后，举办了游泳训练班，经过科学训练，在全县小学生游泳比赛中获得了团体冠军。命题者要求考生就理论对实践的指导意义这个问题写一篇文章。1990年提供的材料是一对孪生的小姑娘在玫瑰园中与母亲的对话。一个说这是个坏地方，因为这里的每朵花下面都有刺；另一个说这是个好地方，因为这里的每丛刺上面都有花。命题者要求考生就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，展开议论。1992年提供的文字材料较长，在“春雨潇潇，路灯朦胧”的候车亭旁，依次出现的人物除“我”以外，还有“运动鞋”“红雨衣”和“伞下一对男女”，他们在公共道德问题上前后有不同的表现。命题者要求根据所提供材料加以设想，写一篇短小的记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。同时再选择材料中的一个或几个人物的思想行为，进行分析，写一篇短小的议论文。1993年提供了这样一则材料：夏日的夜晚，院子里梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们所说的那样……”根据这个材料，让考生写一篇记叙文，要求对环境和气氛加以具体描写，并要写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。1995年提供的材料是一首寓言诗《鸟的评说》，诗中的7种鸟相互攻击、讽刺和嘲笑。命题者要求考生根据这首短诗，联系生活实际，写一篇议论文。1997年提供了3则材料，第1、2则为正面材料，第3则为反面材料。命题者要求考生根据“材料2（乐于助人）”和“材料3（遇到别人碰上麻烦事时悄悄走开）”，联系实际写一篇议论文。2001年提供了一则寓言，说一个年轻人在“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”和“荣誉”这七项中必须丢弃一项时，把“诚信”抛掉了。命题者要求考生以“诚信”为话题写一篇文章。2002年提供的材料，说的是一位登山者途中遇到了暴风雪，面临生命危险；正在这时，他发现雪地上有一个冻僵的人，是救人还是尽快找到避风处自救？经过心灵翻江倒海的思量，他选择了救人。命题者要求围绕“心灵的选择”这个话题写一篇文章。

第六种情况是，提供几何图形命题作文1次。2000年提供了4个各不相同的几何图形，问哪一个与其他3个类型不同？要求考生以《答案是丰富多彩的》为题，写一篇文章。

25年来的作文题，若以体裁进行分类，则有书信体两次，读后感两次，体裁不限的7次（从1998年到2002年已连续5年不限文体），规定写记叙文的3.5次（注：1992年要求写短小的记叙文、议论文各一篇，每篇不少于350字即可，各占25分），规定写议论文的10.5次。如果再以每次作文的篇数来划分，要求小作文、大作文各写一篇的9次，不大不小写两篇的1次，只写一篇大作文的15次。

二、高考作文的粗略分析

纵观25年的高考语文卷，首先，我们可以清楚地看到，思想性一直是高考作文的主旋律。1982年的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这个题目取自千古绝唱《岳阳楼记》，要求论述的是人生的价值观问题，议论的中心是“苦乐观”，即对吃苦与享乐、逆境与顺境等的人生态度。题句作者范仲淹是一个伟大的政治家、军事家和文学家，他那“不以物喜，不以己悲”的坦荡胸襟和高风亮节，能引导考生积极思考个人与集体、局部与全局、眼前与长远、荣誉与困难、权利与责任等关系。又如1992年高考作文中的记叙文，要求“记叙他们中谁又怎样回来清理这个地方”，试题在所提供的材料中已明确点出：“‘运动鞋’‘红雨衣’和‘伞下一对’，他们都有可能回来。”这就是一种积极向上、向善的形式，引导广大青年从我做起，从现在做起，把爱护公共环境当作自己的自觉行动。1993年的试题要求在记叙文中赞叹老树皮，赞美新树皮，这也是一种积极的人生态度的引导，不少考生从老皮剥落，露出新皮这种自然现象，联系到社会现象，赞叹革命前辈崇高无私的奉献精神，赞美新生事物强大的生命力，等等，这样的立意就十分准确而切题。2001年和2002年分别要求围绕“诚信”和“心灵的选择”作文。在我国市场经济日益发展的今天，让当代青年学生思考和表述诚信和舍己救人等话题，显然是与社会主义精神文明建设紧密相关的。

其次，高考作文还考查学生是否掌握了较为辩证的思维方法。每年的高考作文题都是命题者集体智慧的结晶，有其深广的寓意，考生可以从若干个不同的角度去提炼中心思想。如果能选准最佳角度切入，并能揭示出论题或所提供材料中的核心问题，那么文章就会有一定的深度和分量。1996年的《我更喜欢漫画〈〉》，若就“医”论“医”，势必不能写深写透，显然也不太符合命题者的初衷。倘能就“医”论“他”，把议论和批判的矛头对准社会上形形色色类似“庸医”的人，就能写出立意高远的好文章来。又如1991年的“近墨者黑”和“近墨者未必黑”，这是两个完全不同的命题，分属两个完全不同的认识范畴，要求阐述的也是两个完全不同的社会问题。“近墨者黑”是从整体的社会现象来观察问题的，人们的社会存在决定人们的思想意识，从这个意义上说，当然是近墨者黑。“近墨者未必黑”则是就个体的思想表现而言的，人们都有自己的主观能动性，外因必须通过内因起作用，从这个意义上说，近墨者又未必黑。如若看不到这是两种不同的认识领域，揭示不出其内在的规律，仅仅是罗列一些现象材料，那是不能论清题旨的。再如1989年要求给处在困惑和苦恼中的好友写回信。毫无疑问，这封信的成功与否，关键取决于发友看了你的信后能否减轻乃至消除困惑和苦恼。你必须首先在好友报考重点大学历史系和一般院校以及外经贸专业三者中确定其中一个，然后再说出一些能使他信服的道理来；与此同时，还要顾及好友、班主任及父母三方面的想法和可接受的程度。只有这样，才能把信写得入情入理，既观点鲜明，又不失之于偏颇。

再次，高考作文对考生知识面的广度和文章的布局谋篇及语言文字的运用等都有较高的要求。一位考生在1988年题为《习惯》的作文中写道：“如果爱迪生习惯于黑暗，那么今天我们也许还点着蜡烛；如果赵武灵王习惯于宽大的袍子和沉重的战车，也许赵国早就灭亡了；不客气地说，如果老祖宗类人猿习惯于爬着走路，那恐怕我们今天的境况就不可想象了。”这位考生的知识面就较为宽广和扎实，否则就不可能把科学发明、历史演变、生物进化等方面的知识如此信手写进文章里来。1986年的作文题是《树木·森林·气候》，要求考生从现实生活中选择一个有意义的话题来发表自己的见解。这篇作文所提供的材料是带有比喻性的。对于用比喻性的材料作文，一般所采用的方法是先引用材料，稍加概括，然后转入自己确定的正题，这叫转折入题。有位考生是这样入题的：“‘一颗树不能改变气候，只有森林才能改变气候’，提起森林调节气候，我不禁想起了社会气候……。”类似这样的入题方法，就是掌握了斩折入题的个中要领的，它给后文的论述拓开了非常广阔的余地，让人读来备感亲切自然。文章的语言向来都有高低之分，文野之分，雅俗之分。不少高中毕业生由于长期的努力，语言的功底已较为厚实。我们高兴地看到，每年的高考作文中都有精品佳作。这些优秀作文不但思想内容健康充实，而且语言也非常精美流畅。有的考生还擅长于把一些好诗好句十分贴切地引入文章，如1993年的作文，有位考生引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞美新树皮，引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞颂老树皮，不但显得精要，也给文章平添了几许高雅。又如1995年在根据《鸟的评说》展开议论时，有的考生引用了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”以及“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”等诗句，很形象地阐明了人各有所长，又各有所短，要正确对待自己和他人的道理。

三、高考作文的几点启示

第一，要提高对思想性在写作中起统帅作用的认识。有的学生总认为写作与作者的思想境界关系不甚密切，只要提高写作技巧就能写出好文章。其实这是认识上的一个误区。鲁迅先生说得好：“我以为根本问题在作者可是一个‘革命人’，倘是的，则无论写的是什么事件，用的是什么材料，即都是‘革命文学’。从喷泉出来的都是水，从血管里出来的都是血。”（注：《鲁迅全集》第3卷，人民文学出版社1981年版，第544页）叶圣陶先生的语文教育论著中，更是反复强调思想修养的重要性，他说：“有些人认为只要学好了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专在字词语句方面下功夫。这个想法也不对。”（注：《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社1980年版，第139页）由此可见，我们在练习写作的过程中，一定要注意提高自己的思想境界及辨别是非的能力。1989年高考作文的书信中，有位考生告诉好友：“你千万不要听父母的话，他们都是时代的落伍者，满脑子铜臭味；你也不要听班主任李老师的话，他让你考一般院校，是因为把握大，你考取了，他能名利双收，不但可以提高知名度，还可以多拿奖金。”这位考生在信中所反映出来的思想倾向就是不够健康的，当然只能得到极低的分数，因为它既不符合当时的客观实际，也丝毫不能消解好友的困惑和苦恼。

第二，要通过课内外的结合，尽可能地扩大知识面，掌握更多有用的感性知识和理性知识。高考是全国性的选拔考试，它的公正性、公平性是世人所公认的；所以，作为占分最多的作文题，且不说具体的题目，哪怕是题型和大的范围都是难以事先估计到的。尤其是近几年的高考作文题，愈来愈具开放性，打破了学科之间的封闭，有时引入几何图形，有时甚至引入某些科技前沿知识，等等。所以，与其说投机取巧找捷径猜题目，倒不如老老实实地经过长期训练打好基础。要学好课内的语文篇目，要多参加社会实践，多关心国内外大事，还要有计划地多读名家名著。除了学习人文科学、社会科学外，还要多了解自然科学方面的常识。只有这样，临到写作时，大脑仓库中才有足够可供选择取舍的好材料；才能左右逢源，得心应手。

第三，要强调在看问题时运用辩证的思维方法以及提高组材成篇的能力。高考的作文题或所提供的材料，往往故意给考生设置两种或多种不同的情况，让考生选取一种进行阐述或议论。所设置的不同情况又可以分为两大类：一类是一正一反，互不相容。如1981年的“毁树”与“种树”，1990年的“这里是个坏地方”和“这里是个好地方”，1997年的“乐于助人”和“悄悄走开”等。其实，1988年的命题作文《习惯》中也包含着好坏两种习惯。另一类是能够相容、不是非此即彼的。如1996年的《我更喜欢漫画〈〉》，所提供的两幅漫画都很好，要你经过比较后选择其中一幅展开议论；1989年给好友写回信，报考重点大学历史系，报考一般院校及报考外经贸专业都不无道理，它们之间是优与更优的关系；2000年所提供的4种几何图形，任何一个都与其他3个不同，都可以作为正确答案。对此，考生必须予以辩证地把握和认真地分析，否则就会出现这样那样的偏误。

第四，要养成每次作文动笔前都认真审题的习惯。古人说得好：“袖手于前，始能疾书于后。”（注：清·李渔：《李笠翁曲话·闲情偶寄》）大量事实证明，有没有袖手思考的过程，是大不相同的。1991年的作文，有的考生由于对“近墨者未必黑”的含义未作深入考虑，结果所用的论据竟是“驯虎女郎的性格未必变得凶残，治血吸虫病的医生不一定就传染上血吸虫病，管监狱的工作人员更不会因接近歹徒而变成歹徒”，等等。其实，以这些材料作论据，根本不能证明“近墨者未必黑”。再如1993年的作文中，有位考生在文中赞美了新树皮，却贬抑了老树皮：“社会上的腐朽事物就像老树皮，他们倚老卖老，舍不得让位给新贤，当然，改革的大潮会冲击他们，新生事物会把他们抵下去的。”试卷所提供的材料中明明白白写着女儿和儿子分别对新老树皮发出的赞叹和赞美，二者应是对立的统一，但这位考生却还是把老树皮写成腐朽的事物，完全曲解了命题者的本意，出现了认识上的片面性。如果认真审题，这类问题是完全可以避免的。

第五，要大力培养广大中学生的语感和想象力。语言是反映事物、表达情思的工具，一定要通过多接触群众、多阅读名著等途径来训练正确的语言习惯，做到简洁明快，明晰畅达。在想象力方面，则要鼓励学生平时学会从正面想，从反面想，从单一的定向思维发展为生动活泼的多向思维。要向名家学习，也要结合自己的思想实际，多读多写，使想象既大胆，又合理。

我们期望通过中学语文教师和广大学生的共同努力，尽快把应试教学转变为素质教学，有效地推进语文教改的步伐，更快地提高中学写作教学的整体水平。

[高考作文的回顾与思考论文

在我的成长岁月里，有许许多多的事，但是有一件事。让我悟出了深刻的道理。

那是一个炎热的暑假，妈妈给我报了一个游泳班。我一听，高兴地一蹦三尺高。马上去准备东西去学游泳。到那以后，教练让我们刚来的先学憋气，这可是我在学校经常玩的，一会就过关啦。

接下来老师让学蛙泳，这可把我难住了，老师教了几遍，让自己练习但我一直手脚不协调，还一直撅屁股。老师见了，对我说：“自己再去练，一会再来让我看。”

剩下的时间里，我自己一直练不断的让学得好的同学叫我。功夫不负有心人，我终于学会了，我游到老师面前，老师看了点点头说：“不错，进步很大，你过关了。”我一听，高兴地游走了。

下课后，我在放学的路上，回想练习的时候，悟出了一个道理：坚持就是胜利。

70年前的9月3日，是日本侵略者投降的日子；而70年后的9月3日，正是一个值得纪念先烈的日子。

第二次世界大战是法西斯发动的一场全球性的战争，那时的法西斯想在天下称霸。在那时，地球上硝烟弥漫，战火纷飞，其中我国的共产党没有很好的武器，人民为了防止被洋人侵略这片神圣的土地在战场上前仆后继，许多人为了和平而牺牲了，保护了这片神圣的土地。人民团结一致的品质和勇敢无畏的精神发挥了重要的作用，在帝国主义的洋枪洋炮面前，众多人民压制住了强大的帝国主义者的侵略，使法西斯无条件投降。

而70年后的9月3日，习近平主席邀请了反法西斯各国首脑去天安门广场阅兵。随着70门礼炮响起，庄严的五星红旗在天安门徐徐上升。世界反西斯的人民心潮澎湃着。阅兵仪式正式开始，主席在天安门城楼向全世界发表了重要讲话。接着由我国军队50个方阵、国外代表军队17个方阵组成的阅兵队，向全世界展示着他们的丰采。其中我国的原子弹，核弹，无人作战机等，都是世界先进武器。阅兵仪式结束时，在北京的上空放飞了7万只和平鸽和70万个汽球，标志着70年前的世界反法斯战争永远结束，历史不会重演，人类将会永远和平。

今天，我们在和平的阳光下学习，生活。我们时刻缅怀着是70年前的先烈们，是你们用生命换来了世界的和平。

今天，我读完了鲁滨逊漂流记这本书，这本书讲了鲁滨逊航海遇险、艰难求生的故事。

鲁滨逊非常热爱航海，他年轻是在第一次航海中，就遇到了困难，在后面的航海中也遇到了种种困难，流落荒岛可他不放弃最终活了下来。鲁滨逊流落荒岛时乐观向上、百折不回，在整整28年的孤岛求生中，建立了一个世外桃源！读完这本书，我被鲁滨逊坚持不懈的精神所感动。我想在生活中、在学习上，我们也必须有这种精神，克服困难成为一个有用的人。

虽然鲁滨逊的生活没有我们好，但他还是想方设法让自己活下去，我要向他学习让自己活得更光彩！

在成长的过程中，每个人都有过许许多多的梦想，就像夜空中一颗颗明亮的星。从小我就喜欢看电影，常常被电影里胜利大逃亡的故事情节吸引，并梦想着自己也能有机会当一回男主角。终于有一天，机会来了。

记得那是一个阳光明媚的星期五，蓝蓝的天上飘着几朵白云。这样的天气最适合外出游玩，可是我还得去上学，“唉——”一声无奈的长叹！规规矩矩地坐在教室里，听着老师讲乏味的课程，做着无聊的习题，想想都烦！才上到第三节课，我就开始哈欠连天了。望着窗外空无一人的操场，那青青的草地仿佛在向我招手，看得我心里直痒痒。于是，我眼睛骨碌一转，有了主意：何不来个胜利“大逃亡”？

好不容易等到了第三节下课，我慢吞吞地收拾书包。看快要上课了，我弯着腰，快步溜出教室，开始实施我的“大逃亡”计划。我迅速闪进厕所的一个“雅间”把门锁上，尽量屏住呼吸，躲了起来。

“叮铃铃！”伴随着清脆美妙的上课铃声，一阵阵急促的脚步声渐渐走远，直至听不见。整个走廊都安静了，同学们应该都回教室上课了，我心里盘算着。我又耐心地等了两分钟才小心翼翼地把门打开，踮着脚尖溜到了操场。

我感觉幸福来得太突然了，在操场上彻底放飞了自我，一会儿在跑道上飞速奔跑，一会儿在草地上打滚儿，尽情地享受着“逃亡”成功的喜悦。突然，我看到了一些蚂蚁，想起了学过的蚂蚁能搬动比自身重很多倍的物体，决定试验一下。我把一条大青虫放在蚂蚁旁边，便认真观察起来。不一会儿，一只蚂蚁发现了这个巨型食物，便通过“暗号”叫来了一群小伙伴，他们齐心协力、分工合作经过很长时间终于把食物运回自己的家，真有趣！玩累了，我索性躺在软绵绵的草地上，心里美滋滋地想：我居然这么轻易就“骗”过了老师和同学们，真是太厉害了，奥斯卡欠我一座“最佳男主角”的小金人啊！沐浴着温暖的阳光，闻着淡淡的青草香，伴着飞扬的思绪，我很快就进入了梦乡。

不知过了多久，我被吵醒了，迷迷糊糊地看到同学们围在我身边，我惊讶地问道：“你们也逃课了？”同学们听了我的话哈哈大笑，这时老师一脸严肃地出现在我的面前，我顿时清醒了，真想找个地缝钻进去。

我当胜利“大逃亡”男主角的梦想实现了，可我也付出了惨痛的代价：老师对我进行了严厉的批评，晚上爸爸妈妈也对我进行了轮番盘问和教训。通过这件事使我懂得：有梦想是好的，但是要守规矩，没有规矩不成方圆。

因为有了抗日战争中的英雄人物，中国才得到解放，从抗日战争到今年已经有了65周年的大型数字。

据华夏时报报道：截至3月31日上午，全球华人签名活动的参与人数已达2200万之巨。在纪念抗日战争胜利60周年的今天，全球华人如此齐心呼应，当能载入史册。并且针对日本的行为已经有所扩散，随着日本一些大型企业赞助右翼教科书新闻的爆发，对日民间情绪更加高涨。

在日方无视历史真相，颠倒黑白，推卸责任的诸多举动下，所有这次民间对日情绪的发生都无可指责。因为，任何一个有良知的人，对七十年前中日战争的正义与邪恶都会有一个公正的判断，更改教科书的内容并不能抹掉历史的真相。对日批评、谴责甚至反对是必须的，我们必须表达自己的情感。

但是愤怒情绪的表达必须有理性思维作为导航，逢日即反的心态必须要时刻警惕。理性面对现实，不仅仅是一个有涵养的人的基本品质，在中国日益崛起的今天也是大国国民的必备素质。所有情绪的表达和表达方式最终应该有利于国家的根本利益。毕竟，这是我们表达情感的初衷。正如我国外交部所言：中日经贸合作和经贸往来在过去数十年间有了很快的发展，给中日两国人民带来实实在在的利益，希望经贸问题不要被政治化。

记念抗战65周年，还要记念伟大人物。

申论文章写作分值一般在40分，因此这一题型是申论考试的关键题型。对于考生的得分高低和拉分的多少非常重要，在这里，中公教育专家罗列一些开头的常用结构写法，供大家学习参考。

一、归纳概括式

1、结构：开篇引题+现状描述+总论点

2、演示：眼下，我国环境污染问题愈发严重，成为摆在执政者面前的一道难题。在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等，环境污染比较严重;随着工业、城市污染的加剧和农用化学物质种类、数量的增加，土壤重金属污染日益严重，污染程度在加剧，面积在逐年扩大;由于各种原因，我国大气环境面临的形势仍然非常严峻，大气污染物排放总量居高不下。因此只有用法治良方，才能治愈环境污染顽疾。

3、分析：第一句引出环境问题，即材料的核心话题。第二句开始高度概括环境问题的宏观表现。最后一句从“因此”开始引出总论点。

二、转折递进式

1、结构：好现象+转折词+问题+影响+总论点

2、演示：现阶段，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作。但也存在着不符合为民务实、清廉要求的问题，特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系。有鉴于此，为官需切实树立服务百姓的思想。

3、分析：第一句集中阐述主题之下好的一面。第二局集中阐述主题之下已然存在的问题。第三句就问题进行影响分析。最后引出总论点。当然，考生可以也可以在归纳概括式中添加影响分析。对于方法可以综合运用灵活掌握。

三、设问式开头

1、结构：在归纳概括式或转折递进式两种开头中，总论点的前一句添加一个设问句，以形成自问自答的效果。

2、演示：近年来，在科学发展观的指导下，我国政府的自身建设不断进步，科学民主决策和依法行政的水平稳步提高。但不容忽视的是一些地方政府在重大项目建设、土地出让、经济管理与民生问题上决策失误现象仍时有发生，市场中食品药品安全和重点领域安全生产问题比较突出，损害了群众利益，影响了政府的公信力。如何破解这一难题?实施阳光透明决策是关键。

3、分析：此种开头就是在转折递进式口头的基础上，添加一个设问句。当然，这种问句出现的方式和位置现实可以变化的，例如可以放在文章开头第一句，或经过一到两句话的描述来自然引入设问句。

四、引言式开头

1、结构：名言警句+影响分析+好现象+问题+总论点

2、演示：梁启超曾说：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。”儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要资源。儿童发展是国家经济社会发展与文明进步的重要组成部分，促进儿童发展，对于全面提高中华民族素质，建设人力资源强国具有重要战略意义。尽管我国在儿童成长方面取得了巨大成就，但依然存在着虐童、留守儿童、流浪儿死亡等一系列严峻的问题。故此，营造良好环境，促进儿童成长已迫在眉睫。

3、分析：在上述开头写发的基础上，在第一句引入名言警句，但首先名言警句的适用要贴切和新颖。同时，名言警句的引入通常是起到一种引领和指引的作用，因此第二句可以首先做影响分析。

我看了《成成烽火》这部电影后有许多感想。

太原城，晋祠旁，有我成成读书郎，明德明理耀长夜……每当我听到着首《青春热血铸辉煌》我就想起来我看过的系列电影《成成烽火》。

作为中国共产党建党90周年的献礼影片，电影《成成烽火》真实反映了游击第四支队坚持敌后抗战八年这一历史故事。该剧共十部，讲述了成成中学师生投笔从戎、共赴国难的全过程。

山西太原成成中学成立于1924年，是一所具有光荣革命传统的名校，全校师生以“明德明理、成己成人”为校训。

抗日战争爆发后，中国共产党中央北方局、八路军驻晋办事处、中国共产党山西省工委三大机关进驻成成中学，周恩来、刘少奇、邓小平、朱德、彭真、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下了战斗的足迹，成成中学成为中国共产党领导北方抗日战争的前线指挥部。

在民族危亡的关键时刻，成成中学的四百余名师生在中国共产党领导下，投笔从戎，共赴国难。整建制地组成抗日游击队，转战晋西北，进军大青山，用鲜血和生命谱写了气吞山河的爱国主义华章。

《成成烽火》告诉我们，在任何时候之下，我们不应该放弃理想，而是应该争取实现理想的机会，最重要的，我们要极力保护好自己的祖国，信仰共产主义，并且誓死不做亡国奴!