抗战胜利70周年论文（热门20篇）

一条小溪息息不断的流着，这就是坚持；一个人在梦想的道路上不断拼搏，这也是坚持；一片草在被熊熊大火燃烧过后，还能再焕发生机，这还是坚持。从前我对坚持没有多少印象，但是经历了一次春游后，我对坚持两个字有了更深的理解。

那天我们乘车去位于孤山的博物馆，下车后我们沿着西湖走了一会儿，我看见了一棵树，它被层层栅栏格着，显得与其它的树不同。我走了过去，只见它不像别的树那样竖直生长，而是弯成了一个“S”形，在“S”的末端有一株小苗竖直在上面，这株小苗是这棵树上唯一一株竖直生长的。

就是因为它是“S”形的，才让它与周围环境格格不入。很多来杭州游览的游客都急匆匆的从它身边走过，一眼也不看它，有些人还在它面前扔下了果皮；有些人看到它那“S”形的身躯，也只是匆忙地拍张照片就走了；还有些人用树枝去拍打它。

我想这棵树极有可能是在幼年时被人们用重物将它压弯了，或是被风雨打倒过，但它一次次地站了起来，丝毫没有把外界因素放在眼里，按照自己的生长方向不断努力，坚持不懈，终于从困境中脱离。

它要什么？它已经通过自己的努力蓬勃发展了。它要干什么？它想要通过努力让自己的“S”形身躯变得笔直挺拔。它想着什么？它想要摆脱周围人对它的看法，让周围的人都去关注它，欣赏它。它看到了什么？它看到了人们都嫌弃它，都远离它。它心情怎么样？它心情糟糕透了，但还是坚持不懈的往上生长。

功夫不负有心人，在它的坚持努力下，它身上终于长出了一小株竖直生长的小苗。它成功了，它胜利了，它挑战了自己，它实现了自己的愿望。我想它现在应该笑的很开心，很快乐。在我们没有看到的背后，它付出了很多，才得到了回报。

看到这棵树后，我更深刻的体会到了坚持这两个字的含义，也让我明白了坚持不一定能胜利，但胜利一定离不开坚持。这就是我从一棵树身上得到的启示。树都能坚持，人也一样，获得成功的人，不都是坚持了吗？而中途放弃的人，终将一事无成。这都是因为有的人有一颗持之以恒的心，而有的人没有。

“坚持就是胜利！”这句话一直印在了我的心中，让我也不断的坚持，一次次跌倒，一次次爬起。

如果你问学生：“在语文学习中你感到最困难的是什么？”60%的学生会无奈地回答：“不会写作文，不想写作文”。作文作为语文教学的“半壁江山”，其重要性不言而喻，那么如何激发学生写作的兴趣，让学生愿意写作文甚至爱上写作文呢？

一、摒弃1专统1乍文教学，激发学生写作兴趣

捷克教育学家夸美纽斯}兑：“我们的教育工作者应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。”作文课也不例外。我们要主动给学生营造和谐而轻松的写作氛围，展开广阔而自由的写作空间，拨动写作动机的心弦，让学生有话想说，有话可说。

隔周的作文课上，我主要训练学生从生活小事中感悟人生道理的写作方法，变AB剧为连续剧，学生们思想的闸门被再次打开，学生们的习作生动而真实，细致而感人，这让我真正意识到：只有尊重学生作为写作主体的独立性和创造性，为他们提供充分展示自我并完善自我的机遇，把自我潜在的想象力、创造力和表现力都尽兴地释放出来，才能改变被动写作的局面，创作出最真实最生动的作品。

二、打破常规日记写法，点燃学生写作激情

坚持写日记不但可以记录自己的心路历程，也可以逐步提高写作水平。但常规日记让学生有心理负担，久而久之会产生一种应付心理，或抄写一篇，或胡写一气，这样的日记根本达不到提高写作水平的目的。

我的做法是，学生自由组合四人一组，四人共用一个日记本，每天轮流写日记。周-A同学写，周二B同学写周三C同学写，周四D同学写。这样每周每人只写一篇日记，而且因为大家共用一个日记本，所以在书写和内容上都会格外认真．写日记时我要求学生说真话抒真情，提倡原创，严禁抄袭，鼓励学生认真观察生活，关心身边人身边事，善于从生活中积累素材。在批改日记时，我从书写和内容两方面进行评价，并评选出质量最好和进步最大的日记加以表扬，或推荐给大家欣赏。每学期还要评选出最有文采的小组、最有生活气息的小组、最有创意的小组、进步最大的小组等。这样学生们写日记的热情被充分调动起来，他们认真观察，反复斟酌，精心构思，把每周一次的日记看作是展示F{己才情的机会，努力写出自己的最好水平。

三、加强课堂练笔训练，夯实学生写作基础

在备课时，我会根据每节课的重难点给学生设计灵活多样的课堂练笔，有时写一段景物描写，有时写一篇寓言，有时写一段心理活动，有时写一封信……课堂练笔的时间一般不超过十分钟，写完后可以随机抽学生朗读，可以在小组内交流，也可以老师收回进行批改。这种方式简单易操作，而且可以有效地提高学生的写作能力。

每学期我还带领学生从本册课本中评选出卜大“感动心灵”的人物（事物），并组织学生为这些人物（事物）编写颁奖词。如本学期我们评选出了鲁迅、丑小鸭、花木兰、邓稼先、贝多芬、斯科特、鲁滨逊、刘连满、斑羚、马等十个人、物，同学们写的颁奖词中心突出，简明扼要，情真意切，富有文采，一点也不亚于“感动中国”人物的颁奖词。

通过写作文AB剧、小组日记和课堂练笔，学生对写作文不再是无从下手无话可说，而是充满一种热情，他们愿意“用我手写我心，用我心口1．真情”，希望我们的学生都能爱上写作，感受到写作的乐趣。

敬爱的烈士：

你们好

首先让我真心地说声谢谢

要不是你们在战场上抛头颅洒热血，中国就不会挣脱铁链，获得新生了。

1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，昂首立于世界之林。

亲爱的为国捐躯的烈士们，你们知道吗

从那个让全中国人为之激动的日子到今天已经__

也就是说，今年的十月一日，我们的祖国将迎来他__

__我们的祖国变化可大了。

如果你漫步街头，你会发现街上修起了高楼大厦，马路上的汽车多了,整个城市建设得越来越好了。

就拿我们武汉市来说吧

原来的长江大桥已经不是单一的风景线了。

武汉现在在长江上又新建了一些大桥，还取消了市内一些过桥收费站。

武汉无论是交通还是人们的生活水平都有着大幅度的提高

不论在市区，还是在农村，家家都用上了空调、电视，一个电话就可以与远在他乡的亲人通话，别提多方便了。

祖国的变化多么大呀

不仅如此，咱们中国人还变得有礼了

人们都用普通话交谈，文明用语的标牌随处可见。

你帮我，我帮你，全国上下一条心。

那些动人的场面如果你们看到了，也一定会为之高兴的。

对了，告诉你们我们中国科技也提了，神舟七号发射成功了，别的国家也不敢再欺负我们了。

武汉在变化，中国在变化，我们都在变化。

烈士们，你们看着祖国的这般变化，是否和我一样感到自豪呢

最后，让我再一次地向你们说一声谢谢

祖国能够拥有繁华的今天，正是你们无私奉献的结果。

是你们用自己的鲜血换来了我们幸福的生活。

我们永远不会忘记你们的。

此致

敬礼

__

年月日

科学有一种奇特的魅力，有一种神奇的力量，它无处不在，他常常存在与我们的生活中。

一天，妈妈要用一个饮料瓶并让我洗一洗，我用温水把瓶子洗净后把水倒掉了并且拧紧了盖。过了一会儿我忽然发现瓶子竟然瘪了！我十分惊奇，便去问妈妈这是为什么？妈妈笑着对我“说你自己寻找答案吧”。于是我就去书中找、去上网查，终于我找到了答案。原来是热水加热了瓶子里的空气，空气产生了膨胀又导致了瓶子产生了膨胀，而当瓶子里的空气在温度下降以后又产生了收缩，这时候形成了瓶子里面的气压比瓶子外的气压更低，所以瓶子外的气压把瓶子压瘪了。哈哈，我明白了，原来这就是空气的热胀冷缩的原理啊。

生活中处处有科学，只要我们多多留意就会发现科学的足迹，让科学为我们服务。

不，你无法理解这片大陆

五千年太短，之前那更加漫长的时光

在这里，一直是海哮般的

浴火与重生，这里的每一根草都知道

每一只蛐蛐与每一滴露水都明白

这里的江河湍急、浩大

那股力道与久远，决非你的

刁蛮可比

对于你的无知与野蛮

星星无语!松柏在山头上嘲笑你的猥琐

还有冷峻的冰山，它们无法点拨你愚顽的心知

其实，你们的暴行

只是让我们的崛起耽误了一分钟

但却让我们更彻底地扬弃与透视了灵魂

我们并没有太在意你这抹灰尘

对于你们，一只小小的苍蝇拍就足够了

我们的目光很远，是与星空对接

“坚持就是胜利”这句话被很多代人口口相传。可是很多人都没真正体会到它的含义。我的生活中就发生了这样的事，让我深深体会到这句话的含义。

在一次体育课上，因为后面的同学不小心推了我一下，我感到重心不稳，便重重地摔在了跑道上。这一跤可真是疼啊！豆大的泪珠从我的眼睛里如流水般地落到了我的脸颊上。我擦了擦眼泪看了看我的腿，呀！流血了。红红的血液从腿上流了出来。这时，我的心一紧，心想：明天就要舞蹈比赛了，我都这样了，还可以参加比赛吗？

回到了家，我把今天这事的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈沉思了一会，说：“诺诺啊，我觉得你明天还是不要去了吧！比赛并不重要，关键是不要伤到身体。如果你坚持要去跳舞，伤口肯定会化脓的。”“可是妈妈，这次比赛对我来说很重要，况且我练了这么久了，在这个节骨眼上放弃，之前的努力就白费了，这是对我的不负责任。”我大声争辩道，眼神里流露出一道希望的光芒。妈妈听了只好同意。

第二天，虽然腿上的伤还没愈合，但是我还是去比赛了。比赛开始了，我刚做准备动作的时候，我就感到腿上一阵钻心的疼。可是一想到放弃这次机会，自己之前所做的努力就白费了，而且舞蹈就是我生命中的一部分，所以我就咬牙坚持下来了。一音乐响起，我就像一只在丛林中自由奔跑的小鹿，完全沉浸在音乐中。舞蹈中周围的一切好像的不存在了，伤痛不存在了，观众不存在了，我的心里只有舞蹈，舞蹈，舞蹈。

比赛结束后，妈妈给了我一个大大的拥抱。我的表演也打动了评委，并获得了第一名的好成绩。在阵阵掌声中，我悟出了一个道理：做人处事如果觉得自己值得去做，就一定要克服困难，坚持到底，勇往直前！坚持就是胜利！

在我国，变压器有载调压技术广泛用于配电系统，在发电厂的升压变压器中也有应用。以下是“电工类技师论文的写作方法”，希望能够帮助的到您！

电工参加国家职业资格技师认证培训需要提交一篇工作论文进行综合评审，大多数学员都说他们处理过许多问题，但写论文却不知从何着笔，他们常说的一句是“我能做但难写”。他们片面地认为论文反映科研、高端技改，高高在上，离自己很远。虽然许多学员都有着许多生产技改项目的经历以及多年工作经验，但如何把这些东西变成文字自己却心中没底。究其原因，是学员不甚了解论文选题和写作格式，虽然有把自己的工作写出来的欲望，但感觉仍然是难以下笔。因此帮助学员完成综合评审的技师论文，就要根据工人的特点，从选题材、定题名、正文展开论述、摘要归纳等方面进行恰当的辅导，帮助他们消除写作的神秘感，使这一群体跨过论文坎从而迈上职业生涯的新台阶。

一、学员的学习特点

电工（维修电工）工种的技师培训较受企业从业人员欢迎,并且是学员自愿掏钱参加学习的为数不多的几个热门课程之一。原因主要有三点：第一，该工种通用性强，各行业都需求高水平的电工；第二，电工技术培训历史悠久，企业特别是大企业存在一批持有高技能证书的高级技术工人，其中有些人在企业发挥骨干作用，认可度较高，无形中在群体中产生认证氛围；第三，电气自动化技术在生产控制过程中得到广泛应用，如可编程序控制技术、变频控制技术等，学员感觉自己的知识存在欠缺，掌握新技术的愿望强烈。

受这些因素影响，电工技师培训学员在学习上有如下明显特点：一方面他们动机纯正、学习热情高，“我要学”的自觉性强，在技能实操方面兴趣较大，因而学得较好；但另一方面，一线工人文化底子薄，写作能力较弱，论文对他们来说是道坎。

二、一般电工类论文的题材

电工类论文来源于生产一线实践活动，决定了论文题材通常是反映生产过程的小型技术改革、新设备新工艺的应用维护和日常生产工作经验总结，其定位于一线工作实践，有一定技术含量。一般电工类论文题材分为三类，通常把一项小型技改或一项重要设备故障处理作为“点”题材，把新设备、新工艺的应用维护作为“线”题材，把项目安装工程以及生产运行管理经验称为“面”题材。

“点”题材的写法，是把一件事从表象情况、分析依据、方案制定选择、方案实施、设备调试到过程总结，层层展开，可以说是题小内容大。这种写法适合于比较典型的并有一定技术含量的事件，比如一次设备的技术改造、一次设备典型故障处理等。

“线”题材包含了两个以上的“点”题材，由于这些“点”题材不够典型、技术含量不高，单独写出来份量不够，但对于一个整体来说几个事件点却是相互关联的，串起来后能体现学员的技术水平。“线”题材的论文一般反映生产工艺电气设备系统的故障维修以及新技术应用等。

“点”题材或“线”题材适合于维修电工，对于一些安装电工、运行电工来说，由于他们较少涉及维修工作，可以引导其写一些“面”方面的题材。“面”题材包含多条“线”内容，如电气安装工程或电气设备运行管理等，不过这种类型论文的内容容易出现面面俱到、深入剖析不够的问题。

三、定准题名

题材选定后便要确定论文题名，题名在论文写作中起着非常关键的作用，需要用最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容。题名定位要准确但不能过大，否则题名与文章内容不对称，会出现文不对题或文“小”于题的情况。

“点”题材论文的题名要突出其内容是“点”，题名宜“小”，但能准确地描述该事件。比如，某学员曾在其单位完成一项空气压缩机的电气自动控制的改造，以此为题材写一篇工作论文，题名是《设备电气自动控制系统改造》。这题名就犯了“大”的错误，应当在设备前加上空气压缩机，并前置说明如某某型号或某车间生产线等，这样让别人一看题名就明了写的是哪个车间哪台压缩机的特定技改事件。同理，对于“线”与“面”题材的论文，题名要定得恰当。如有学员的论文题目是《PLC在包装机的应用》，这种是综述性题名，但文中只介绍一种饮料包装机生产线的可编程序控制器的技术应用，所以该题目就不恰当，需要在包装机前加前置词来进行特定说明。

四、正文的写法

电工类论文的正文都有其经典的套路，不同题材写法有一些差异。

1.“点”的论文

（1）故障处理类题材的基本套路是：故障现象描述；对故障设备进行技术分析或原理分析；提出两个方案，从安全性、灵活性、可靠性、经济性等方面进行比较，以确定适合的方案；按照方案写出实施处理过程，从工作准备、操作处理、后期调试等各个环节详细描述；最后是结果和效益。所以夸张一点说，就算你在实施阶段只是把传感器前移了1厘米，但这样解决了生产的大问题，虽然处理过程是简单些，但按照此套路仍可洋洋洒洒地写一篇。

（2）技术改造类论文。其写法与故障处理类基本相同，但要重点写好所采取技术的控制原理和实施阶段的后期调试，因为调试能充分反映学员对设备整体技术的掌握程度。如能写好，则使人感到文章完整并有技术含量。有些学员对调试检验不重视，检验只泛泛地写，没有写出对关键点的检测是否符合系统控制要求，所以这样的文章让人感到有些遗憾。对技改类论文，最后还需要有一个效果分析，以证明技改的有效性。

2.“线”的论文

“线”的论文主要是反映生产中某工艺的电气设备系统的维护管理或新技术在该工艺上的应用。“线”题材的写法通常可以这样：首先，对设备的工作流程、电气设备及控制技术点进行介绍，对操作设备出现的问题进行分析，以及介绍这些问题的处理方法和经验，最后是设备的电气调试和总结。这类新技术应用论文要注意防止写成说明书，特别要注意加入具体操作经验、维护管理以及一些数据说明，以使人感到真实。

3.“面”的论文

“面”的论文一般反映一项工程或一类管理。由于工程场面大，难以写完整，所以应把一个大工程项目细分成相对独立的分项目。比如一项工厂电气安装工程可分高压配电、低压配电、车间动力、车间照明、消防弱电等项目，应把自己熟悉的其中一个项目拿出来写成论文。这类论文要按工作过程写好有关技术标准要求和实际安装的数据比对，以及安装过程的异常情况技术处理、设备调试、竣工验收等。在电工群体中，运行电工最感觉自己没什么东西可写，认为自己天天在配电房中都是些例行工作，解决一些微不足道的事情。其实这类电工可以按这样的思路：将单位的设备运行特点、常见运行异常的分析、设备操作管理等方面串起来，也可将工厂电气设备的一个或几个项目的维护管理工作过程写出来。

五、结束语与致谢、参考文献

论文的尾部是结束语，结束语较短，主要表达个人体会，包括论文撰写中的心态、感谢某些老师的帮助等。最末尾是参考工具书、参考文献或资料的罗列。

六、摘要和关键词

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明目的、方法、结果和结论。如果在摘要加了注释和评论，就显得啰嗦，而评论应放在结束语中。摘要要待到正文完成后再写，这才能简要地把文章归纳出来。“点”论文的摘要一般有三个部分：故障现象、采用的措施、达到的效果等。“线”和“面”的论文的摘要按论文的内容进行归纳。

关键词是反映全文主题信息的单词或术语，如果题名定得准，一般把题名的主词找出作为关键词便可；关键词也可在论文中选取能反映主题内容的词汇。

老兵爷爷、奶奶:

你们好!

今年9月3日，是抗战胜利__周年的纪念日，在这个日子里，问抗日老兵爷爷奶奶一声安康!

__多年前，你们为了中华民族的生存、国家的独立、百姓的安宁，义无反顾投身抗日战场.你们与先烈们一道浴血奋战，用生命和鲜血捍卫了国家的尊严，战旗上留下了你们_的风采，用你们的悲壮换取了今天国家的强盛与辉煌!中华民族永远不会忘记!人民感谢你们!

那场全民族浴血抗战赢得的胜利已经__年了.你们九死一生后坚忍地活着，就是另一场胜利!让时间之殇镀上荣光，让我们的纪念和敬礼有了寄托!当年，几百万抗日卫国将士阵亡战场，太多英烈尸骨无存，铭刻无碑;又有太多的戎衣带血，死地夺路回生的将士在随后的战争和贫寒中饱受苦难，身心飘零.生命之冬，白雪皑皑，你们在青春时遭遇战场，在壮年时遭遇磨难，在年迈时守着孤独与清贫，金戈铁马，柴米油盐，生死荣辱，已如浮云.但，你们不是风烛残照，你们会发现在晚年的岁月里，新一代的青春带着敬仰和痛惜拥抱你们，成为青春的另一种轮回，为民族，尽忠义;为岁月，挽正气.

敬爱的幸存下来老兵们，你们各自回到地方，回到农村，在不同的岗位上劳作着，虽然身体状况不如当年，力不从心;虽然你们的生活很困难，但你们从不向党和政府伸手，任劳任怨，继续贡献着你们有生的力量.

你们无私的爱国情怀让我们敬佩.我们坚信，英雄的鲜血不会白流，坚信历史不会忘记你们，人民不会忘记你们!

敬爱的抗日老兵们，当你离开生长的地方梦中回望，可曾梦见河边那棵亭亭的白杨，每一棵寸草都忘不了你而日夜守望，思念你的何止是那亲爹亲娘.

当你握别温暖的手泪落几行，可曾感到背影凝聚着滚烫的目光，每一颗赤诚的心灵都深深理解你，每一个热切的希望都充满你的力量.

最艰苦的地方，总有着战士的刚强，勇士的肩头担负着多少人心头的崇仰，谁不知生命的可贵?谁没有幸福渴望?你默默无闻的足迹写下不朽篇章!你是国魂军魂，你是中华铁骨脊梁!

敬礼!抗日老兵!

敬礼!民族英雄!

__市关爱抗战老兵志愿者协会 Veterans Volunteer Association

★写给老红军的一封信600字★ ★ A letter to the old Red Army 600 words ★

公伤股，门官歼焉。

以兵家所不耻的姿态，宋襄公在泓水之战中一败涂地。从古至今，口诛笔伐之声不断，毛dong ze更是称此为“蠢猪式的仁义道德”。然而，宋襄公的做法当真没有可取之处吗？

从某种意义上说，宋襄公也是这场战争的胜利者。

他以春秋战争礼的形式，坚守着商朝遗民的贵族精神;以隆重的仪式，坚守着大国的尊严、霸主的气度。

首先，从文化层面上解读，宋襄公此举是贵族精神对这个礼崩乐坏时代的抗争。西周到春秋，诸侯争霸仍以贵族式的车战作为主体。“结日而定，各启一面，鸣鼓而战，不相诈”，这本就是一套约定俗成的礼制。而宋襄公作为商超遗君则更为注重对礼的维护，“君子不重伤，不擒二毛”，“虽亡国之列，不鼓不成兵”。

所以，以兵家出奇制胜、战无不用的原则来要求当时的宋襄公，的确是苛刻了些。倘若将泓水一役作为标志，在往后的诸侯兼并、朝代更迭，近现代的世界大战中，“礼”的约束作用愈发削弱。当人们为获胜而走向极端暴虐的时候，礼作为一种规范，就又会彰显出它的现实意义。宋襄公所维护的不是无用的条条框框。

除了坚守礼制、维护传统的胜利，宋襄公作为一国之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在诸侯割据的情况下保持大国的地位。

泓水之战来源于会盟时楚国的轻蔑侮辱，既如此，此战是宋国的“体面”之战。战争礼所带来的仪式感正契合了这一背景。宏观或微观的主体，需要仪式感来彰显尊严、责任与意志。

于今而言，在复杂的国际政治环境中，lingdao人注重自己的言行，以求展现得体的国家形象。而在国内，设立各种法定节假日、纪念日，也无不是希望借助仪式的力量去延续传统、彰显民族的气节与精神。而这些举措与宋襄公所为又有何异？

泓水之战本是一场普通的战役，胜负乃兵家常事，之所以被后世如此批驳，根源在于宋襄公败给了那个礼崩乐坏的时代，败给了一心求胜的后人。

《公羊传》评价其“临大事而不往礼”，《史记》评“宋襄公有礼让也”。隐去战争本身，我们能看到一个有贵族精神的君王，在烽火狼烟中维护着国家的尊严，这本就是一种胜利。

注:说一下我的看法

布置这个作文的前两个星期，我正好看到一篇关于宋襄公贵族精神的材料，拓展开来有八页。所以，我的材料和观点也算是比较好切入的。

但这篇在我看来，其实写的并不怎么舒服。大家也可以看出，无非就是开篇提出观点，两个角度论证，每个论点后附一个现实意义，最后结尾。但真的，就是缩手缩脚，各种堆砌，而且现实意义那儿，都是为凑字数硬生生边上去的。

好了，就说到这，这篇大家随便看看就好。勿批。观点上不与争论，只是作文练手而已。

同学们，你们可曾知道，过去的中国总是受国外列强的侵略，八国联军火烧圆明园，抢走中国的文物，日本法西斯发动七七事变侵占我们的领土，过去的中国是落后的，是被外国人瞧不起的……落后就要挨打。自从上了小学，我知道了祖国的过去，了解了祖国的历史。我知道了我们今天的幸福生活来之不易。

如今的祖国地大物博、国泰民安、和平而美丽。这是靠什么换来的呢?是无数英雄、烈士们用他们的血肉之躯换来的

《丰碑》中有一位军需处长，在长征中过雪山时，把自己的棉衣让给了别人穿，最后却冻死了。单薄破旧的衣服紧紧地贴在身上。看着看着，我的眼睛湿润了。在我的心目中，他就是一座晶莹高大的丰碑。

《金色的鱼钩》中的老班长也是这样一位忠于革命的人。他为了让两个小同志有足够的营养，每天只吃鱼骨头和草根，最后昏倒在水塘旁。为了革命献出了自己宝贵的生命。

老班长和军需处长身上都具有中国革命战士“一不怕苦、二不怕死”的精神。他们不惜献出自己的生命来捍卫祖国的大好河山，换来千百万疾苦大众的幸福。如果说老班长和军需处长是普通的革命战士，他们都有奉献自我的精神，那么作为领导的朱总司令，又是怎样关心同志的呢?

当同志们过雪山的时候，朱总司令总是像位慈祥的父亲，不停地叮咛着“小心路滑，看好脚下有没有石块，别摔跤了……” 当有伤员受伤或走不动时，他总是把马让给伤员骑。朱总司令对同志们无微不至的关怀，谁会不感动呢?

阅读这些英雄人物的故事，我仿佛看到革命英雄们不畏困难险阻，不顾生命来保卫祖国。

新中国成立以后，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!载人航天飞船成功往返太空，香港和澳门回到祖国怀抱，青藏铁路犹如一条天路给西藏人民带去富足和安康，在“5.12”汶川大地震中，中国人民携手奉献爱心，共同抗灾，在2008年北京奥运会上，中国把历史文明最璀璨的一面展现给世界，让世界了解中国，走近中国。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立在世界的东方。

让我们怀着希望，载着梦想，一起为祖国的前程而不懈努力吧!我们坚信：祖国的明天会更加美好!

今年是全世界反法西斯战争胜利70周年，在这样的年份里，世界很多国家都进行了纪念活动，尤其是中国和俄罗斯进行了反法西斯战争胜利70年大阅兵。

俄罗斯的大阅兵活动，由于乌克兰动乱和克里米亚事件，参加的欧盟领导人不见踪影，中国和一些中亚国家领导人成为座上宾，那么中国9月3日的抗日战争胜利70周年大阅兵又能有多少外国领导人到场?

笔者认为： 中国抗日战争大阅兵，谁敢不来，谁不敢来，谁不能来?又一个亚投行的效应。

一、能够来的国家有几多?

按照正常的情况，在中国对世界影响力日益增大的今天，又恰逢全世界反法西斯战争胜利70周年，那些世界上曾经受到法西斯侵略者侵略和奴役的国家领导人，受到邀请的都应该出席。

中国就在这里邀请，看你们谁来?

但是，由于美国正在实施亚洲战略转移，把遏制的目标对准中国，笔者认为 恐怕真正能够来中国参观大阅兵的外国领导人并不太多。虽然中国政府说邀请了一些外国领导人，也没有点名邀请了那些国家的领导人，唯一明确的是邀请了当年侵略中国的日本首相安倍晋三。

当然， 那些友好国家，如上合组织成员国、观察国，那些曾经受到法西斯侵略奴役的国家，包括一些东南亚、朝鲜半岛，欧洲，美洲国家，笔者 估计奥巴马也在邀请之列。英国外交大臣菲利普·哈蒙德12日在北京大学发表演讲，形容南中国海局势的稳定对英国“利益攸关”。哈蒙德对记者表示，英国将派出代表参加阅兵，但他拒绝进行详细解释。他说，应当记住，有许多英国军人二战期间在亚洲阵亡，这值得纪念。

能够来的国家有多少呢?笔者认为会有很多。但是，真正能够领导人参加的国家，笔者认为并不太多。

俄罗斯总统普京肯定会来，还会带来俄罗斯仪仗队参加，无论是对习近平主席参加俄罗斯大阅兵的回报，还是双方的历史和现实关系，普京总统的参加都具有举足轻重的地位。

豪爽的俄罗斯汉子表示：兄弟干杯!我必须要来

除了上合组织成员国以外， 蒙古也表示会参加并派出方队，埃及表示参加，捷克总统表示参加，捷克总统发言人说：“这是主权的捷克共和国的主权决定。”难能可贵。铁杆盟友巴基斯坦笔者估计肯定参加，东南亚的一些国家可能大都会来。

二、不敢来(敢不来)的国家有那些?

笔者理所当然地认为首当其冲的是日本首相安倍晋三，这个当年侵略中国的现任日本首相，现在正在雄心勃勃地跟在美国屁股后面，正在遏制中国的崛起，正在到处挑衅中国，正在试图恢复日本的正常国家地位，正在复活日本军国主义，虽然笔者估计安倍晋三的8.14谈话有可能有侵略、道歉的字眼，那完全是迫于国内外的压力造成安倍晋三的无奈使然。在这样的大阅兵中，笔者估计 安倍晋三是不敢来参加中国的抗日战争胜利70周年大阅兵的。

当然，菲律宾总统阿基若三世肯定也不敢来参加。菲律宾成为美国遏制中国搅乱南海的急先锋，甚至辱骂中国是法西斯，还把中国告上国际仲裁庭，这个明年将下台的总统，处处找中国的麻烦，一脸找挨揍的样子，他怎么敢来参加中国的大阅兵?

三、不能来的国家有几何?

在笔者看来，更多的国家领导人不参加中国的大阅兵，是因为不能来。不能来的原因有很多，身体状况，或者囊中羞涩的现象不会很多，更多的原因是他们不敢做主权国家的主权决定，这是笔者为什么说捷克总统发言人的话难能可贵的主要原因，这句话既表明了捷克总统参加中国大阅兵的决心，也 道出了那些想来而不能来的国家领导人的心病。

奥巴马表示：我想来却不能来，真是太纠结了

这样的国家可以说举目皆是：美国总统奥巴马就是这样一个典型。美国可以说是当年反法西斯战争同盟国的盟主，美国总统也没有这样参观大阅兵的机会。美国很少举行大阅兵，美国大阅兵不是在广场上进行的，而是在世界各地的战场上进行的。正在对世界老二中国担惊受怕的美国总统，来看看中国的大阅兵本来是一个难得的机会，笔者判断奥巴马肯定是不能来的。因为奥巴马如果参加中国大阅兵，这与美国遏制中国的战略事与愿违，所以奥巴马不能来。

韩国总统朴槿惠，肯定是想来中国参加大阅兵活动的，笔者估计她也很可能不能来，无论是日本还是韩国自己的媒体，都说美国给韩国施加了压力，这是为朴槿惠不能来中国造舆论。其实，中国和韩国都是日本侵略者的受害国，参加中国的大阅兵不仅意义重大，还有助于加强中韩的经济合作，加强两国共同讨伐日本死不悔改的右翼势力。

但是，韩国是美国的盟国，韩国不怕日本不高兴，怕美韩同盟被美日同盟架空，在面对朝鲜的不确定性太多的情况下，韩国在经济上依赖中国，在防卫上还是以美国的马首是瞻的。韩国总统朴槿惠如果不能来中国参加大阅兵，笔者认为情有可原。

欧洲的一些国家，虽然与中国经济关系密切，也同是当年反法西斯的盟友，奥巴马这个盟主不来，笔者估计很多国家的领导人也不能来，也许德国会派出个重量级人物参加，中国的大阅兵毕竟和俄罗斯的大阅兵不同，当年德苏是直接交战国，虽然中国和德国在相对的阵营里，中德山高路远，没有直接交战。即使默克尔亲自来，也不影响德国与美国的关系，更能够反映出德国对当年侵略战争的反省态度。

澳大利亚领导人估计也担心美国不高兴，也在不能来的行列之中，伊朗等国虽然不要顾忌美国的态度，笔者估计也或许有它自身的难处，暂列不能来之中。

至于印度和一些东南亚国家，担心日本不高兴，确实有点让人有吞苍蝇的感觉，笔者也不愿意多评价它们，大家拭目以待吧。

默克尔表示：安倍你别用这种眼光看着我，我的未来我做主

本来，在全世界纪念反法西斯战争胜利70周年的时候，东方反法西斯阵营的主要国家中国举行前所未有的大阅兵，是一个很好的机会，由于美国继续保持冷战思维，美国实施对中国崛起的遏制战略，使这个全世界共同的纪念活动抹上阴影，不知道是美国的悲哀，还是预示着世界就进行新的动乱状态。

也许，日本首相安倍晋三的8.14谈话会继承一些村山富市的言论，笔者认为这已无关紧要，一个骨子里充满军国复活主义血液的日本极右翼领导人无论说什么，只不过为了推行军国主义思维掩人耳目而已，即使安倍晋三在中国大阅兵后，仿效德国总理默克尔访问中国，一个否认侵略，不肯真心实意悔改的国家和民族，不能与德国同日而语，中国人民和被日本侵略的国家和人民是不会原谅日本的，也更加提醒我们，只有自己的国力强大了，人民团结了，我们的中华民族才能够不再受到侵略和奴役!

中国的抗战大阅兵活动，有点像又一个亚投行，不仅揭示的是世界经济关系，更有重大的政治利益。当初亚投行不被看好，当五十几个国家纷纷加入的时候，让人耳目一新。今天中国的中国的抗战大阅兵活动，无疑也具有亚投行的意义，就像一块试金石，参加与否，你们自己掂量，何去何从，中国人拭目以待!

下午的科技课上，老师给我们看了一个视频：一群小鸭子上台阶，一开始怎么都跳不到台阶上，但它们没有放弃，始终坚持不懈，最后全都成功跳到台阶上。

如果小鸭子们没有坚持下去，那么它们会怎么样呢？可能会被猫狗吃掉，被汽车碾轧到……城市对于它们来说充满了危险，小鸭子们慢一秒就有可能失去生命。

小鸭子们的坚持让我想到了自己学游泳的经历。刚开始学时，我什么都做不好，憋气时间不够长，每次一憋气总不由自主的吐泡泡，把憋的气都吐完了。我的动作也做得不到位：蹬脚的时候脚面应该与小腿成九十度夹角，我却总是做成一百八十度；换气时头不用抬太高，可我的脖子探的比鹅还长，都扬到天上去了，所以游的很不稳……看着别人的动作个个都那么标准，而我的动作要多难看有多难看，我感觉自己连“鸡尾”都算不上。好几次我都想放弃，但迫切想学好游泳的念头，最终让我咬牙坚持下来。

要学好游泳还要多练习。每次练习我都很不幸地呛上两三口水，仿佛有块东西堵着嗓子眼儿，难受极了。有次我在深水区游泳，游到中途时眼镜进水了，那时我想：只要我有一口气，就一定要游到对岸！似乎过了一个世纪，我终于游到了对岸，眼睛火辣辣的疼，累得我上气不接下气，还好我坚持游过来了，这次我为自己的坚持点赞！

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。如果做事情遇到一点儿困难就退缩，怎么会成功呢？不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

坚持就是胜利！

2015年9月3日，是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日。为铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，警示未来，激励人们为中华民族的伟大复兴而团结奋斗，政协濮阳市委员会将举办“纪念抗战胜利70周年”征文活动。欢迎各地各界人士积极参加，踊跃投稿。

一、征文内容

以歌颂中国人民抗日战争胜利为主题，通过历史回顾、重大事件、经典瞬间、感人故事等，歌颂中国人民为世界各国人民夺取反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业作出的巨大贡献;展示中华民族英勇奋战、勇于牺牲、无私奉献的民族气节;弘扬革命先辈的光荣传统，进一步凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、来稿要求

1.征文作品须观点正确，史料真实，感情真挚健康，文字规范流畅，并力求有新材料、新视野。

2.作品形式不限，字数不限，论文、通讯、诗歌、散文、书画、照片，均可投稿。作品引文请注明出处，曾在其他刊物上发表过的作品请予注明。史料包括有关抗战时期的各种文献、文稿、图片、音像等。《濮阳政协》(纪念中国人民抗日战争胜利70周年专辑)、濮阳政协网站将辟专栏择优发表来稿，特别优秀的推荐全国或省级相关刊物发表。

3.征文时间，自即日起至2015年8月15日止。作品以电子邮箱投稿为主，邮箱地址：*******，请注明“纪念抗战胜利70周年征文”字样。来稿一律不退，请作者自留底稿。

联系人：******

联系电话：*********

政协濮阳市委员会

2015年7月**日

岁月匆匆。抗日战争胜利已不知不觉走过了80个年头。

历史永远不会忘记那卢沟桥畔的枪声。1937年7月7日晚，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去搜查。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。

从此，日本开始发动全面侵华战争，枪声唤醒了中华民族百年的沉睡，枪声宣告了全民族抗战的开始!

七七事变爆发后，短短几十天里，北平沦陷、天津沦陷、华北沦陷!随后，日本侵略军兵分三路，长驱直入，烧杀淫掠、无恶不作。仅一年多，祖国半壁河山就已落入敌手。八年抗日，为了人民不再遭受苦难，为了中华民族的富强和兴亡，为了维护世界的和平，众多中国革命先烈抛头颅，洒热血，同仇敌忾，终于换来了抗日战争的胜利。中国人民的抗战，比其他国家反法西斯力量投入作战要早很多。由于日军凶狠至极，这里的战争尤其残酷，战斗尤其激烈，牺牲尤其巨大!在长达八年的抗战中，中国伤亡人数达3500万，如按照1937年的币值计算，直接经济损失高达1000亿美元!

每年的12月13日，在中国上空，总会回响起一声声警报，令人紧张，惶恐。12月13日，是一个令国人难忘的日子，是一个令国人耻辱的日子，更是全中国人民心中永远挥之不去的痛。1937年的这天，日本侵略者占领南京。在日本华中派遣军司令的指挥下，日军对手无寸铁的人民集体枪杀、活埋、刀劈、火烧，惨绝人寰。这座千年古城经6个星期的血腥屠杀，血流成河，尸体遍地，被杀害的达30万人，直至1945年抗战胜利后三个月，南京依旧难以从这场灾难中恢复过来。这个巨大的数字震撼我的心。30万人!整整30万人!瞧，那张照片：一个年仅两岁的小男孩被日本人枪杀，躺倒在地，而他的旁边，是他的父母，他们轻轻地摸着他的脸，痛哭流涕，泪流满面，而小男孩却再也听不到爸爸妈妈的叫声了，再也看不到这个五彩缤纷的世界了。一段段文字，一张张照片，深深震撼着我，不，深深震撼着每一个中国人的心灵!这一场灾难，是不能抹杀的，更是不能忘记的!

中国人民，都将永远怀念那些在抗日战争中英勇牺牲的人们，从左权、杨靖宇、赵一曼、张自忠等抗日将领，到“百团大战”中战死的英雄;从为人民服务的典范张思德，到国际共产主义战士白求恩，以及无数没有留下姓名却为抗日牺牲的军人和民众，他们可歌可泣的英雄业绩，必将传颂千古;他们英勇无畏的战斗精神，必将永垂不朽。

惨烈的战争虽然远去，历史的硝烟也已消散，但军国主义的阴魂并没有远离，强权政治仍然是一些人信奉的法则。即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻，有人还在大摇大摆地参拜供奉着二战甲级战犯的靖国神社;有人企图为惨绝人寰的南京大屠杀翻案，也有人否定那场战争的侵略性质;有人处心积虑地抛弃和平宪法，也有人奉行极端主义、恐怖主义和分裂主义，以残忍的暴行毁坏普通民众的和平生活。 每一次回望这场战争，中国人民的头脑中就会回响起历史的声音：落后就要挨打!光有和平的愿望是不够的，拥有和平的力量才是根本!没有强大的国防，就没有国家和人民的幸福安宁!团结就是力量，团结才能胜利，团结起来才能捍卫国家的完整与神圣的主权!

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。

警钟长鸣，珍爱和平。纪念胜利，是为了不忘教训。纪念历经苦难与牺牲换来的正义，是对背叛与遗忘正义的鲜明批判。历史的格言不容遗忘，历史的警钟总要回响。只有光荣、胜利与正义之声响彻永恒的天空，历史的悲剧才不会重演!

六·二班

焦韵雯20XX年9月3日是中国人民抗日战争既世界反法西斯战争胜利70周年的日子，我早早的就在电视机前等候，心中按捺不住激动，巴望阅兵式快点到来。

随后，分列式检阅开始，三军仪仗队护卫着军旗率先通过天安门广场，其余13个徒步方队依次接受检阅，“咚—咚—咚”多么铿锵有力的步伐，踢出了中国人民的尊严，你看，他们的动作整齐划一，战士们一个个意气风发，斗志昂扬。紧接着，30个装备方队缓缓驶来，铁甲锃亮，一枚枚导弹如宝剑出鞘，直指苍穹，展示了我们伟大祖国的日益强大。12个空中梯队呼啸而来，雄鹰展翅，翱翔长空，向世人展示，中国人受欺辱的日子，已经永远一去不复返。

星期三，我们学校举行了一年一度的运动会。

运动会上比赛激烈，谁都不落后。这次运动会让我思潮起伏、思绪万千，特别是那场800米星期四，也就是运动会的第二天，举行了800米跑步比赛。裁判员枪声一响。运动员们像离弦之箭一样，冲出起跑线。最后一圈时，已经有人吃不消了，可他还是坚持跑到终点，尽管他是最后一名。在最后一圈时，他已经落后很多了，并且体力不支，他完全可以选择放弃。可是，他没有。我猜测他心里一定想：重在参与，输了并不要紧。自己虽然吃不消了，但是一定要坚持。如果放弃了，那么就是永远战胜不了自己；要想战胜自己，就应该坚持。在学习中也是如此。

再学习过程中遇到了难题，你应该迎难而上，而不应该知难而退。你放弃了，你就永远做不出这种类型的题目。相反，你不放弃，努力去做，那么你总有成功的一次，你总会尝到胜利的喜悦。

说着说着，我突然想起了许多画面，比如：北京奥运会运动健儿奋力拼搏，勇夺第一的场景这次运动会，让我记忆特别深刻，因为，它让我明白了坚持就是胜利的深刻含义，明白了许许多多的道理。

[坚持就是胜利小学生作文400字

第一篇：

战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的

英雄。我们不能忘记战争，不能忘记死亡与毁灭，更不能忘记战争中的英雄们! 2015年是极不寻常的一年，2015年8月15日更是极不寻常的一天。这一天是中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利70周年纪念日，这是一个盛大的节日，是一个值得中国人民和全世界一切爱好和平的人民兴奋的节日。 牢记历史，不忘过去。1937年7月7日，日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军军士奋起抵抗，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面的抗战。

经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。中华民族从此站起来了，不再是任人宰割的东亚病夫了，中国人民为自己是中国人感到自豪!我们中国取得了如此伟大的成就，跟那些抗日英雄是分不开的!如果没有他们，就没有我们现在美好的生活，就没有现在强大的新中国。在这8年的抗日战争中，无论是在淞沪会战、平型关战役、忻口战役、台儿庄战役，还是在百团大战中，是无数的战士们抛颅头，洒热血，他们是抗战中最伟大的英雄!是他们向世界昭示：中国人民不可侮!中华民族不可欺!

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北;在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄狼牙山五壮士，他们用生命和鲜血谱写了一首气壮山河的壮丽诗篇。

一寸山河一寸血，如果没有战士们的浴血奋战，那我们的国家就不复存在，那我们的民族就不复存在，那人民的自由和尊严就不复存在，我们今天享有的一切都不复存在。

我们现在一定要好好学习，不能让抗日英雄们的鲜血白流!我们一定要努力读书，珍惜来之不易的和平环境，学习本领，为祖国的未来贡献力量，为中国更加强大奉献一生。 牢记英烈，开创未来!

第二篇：

在8月逼人的暑热中，去卢沟桥参观中国抗日战争纪念馆。纪念馆里人流如织，摩肩接踵。在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年之际，伴随着各种纪念热潮，出现这样的场景并不足怪。但在没有庆典的平素往常，该如何推进人们追怀历史的脚步，延续人们重温历史的热情?

不久前，曾有调查公司对北京、上海、广州三地的年轻人进行了"二战认知现状"调查。数据显示，二战对于年轻一代已越来越"远";对于一些二战的关键词，知道的年轻人也越来越少。

70年过去了，生活在和平年代的我们，或许很难理解领悟过去那个时代的悲惨和伤痛，也永远难以感同身受侵略战争的罪恶和灾难。战争的硝烟早已散尽，但让今天的人们记住，在我们脚下的这块土地上，曾经发生过最残酷壮烈的战争，发生过侵略者惨绝人寰的血腥屠杀，有过先烈们浴血抗战的惊天壮举，有过"一寸河山一寸血"的悲壮历史，却是无论时光如何流转，都不应当放弃的。

人是不能不懂得历史的，人们不是不明白这个道理。据调查，74.6%的年轻人希望加强关于二战历史的教育，九成的被访者认为类似今年的纪念活动今后还应继续。这样的期望让我们反思，我们是否很好地创造了让年轻一代走近历史的契机?

应当承认，我们对后代的抗战历史教育还有不少欠缺。今天我们的历史教育，基本上是在学校里开展，由于方式的单调沉闷，在孩子们眼里，它只是教学大纲上的一个章节，是需要背诵、考核的一种"知识"。而在一些国家里，类似的历史教育形式多样。比如，让学生选择一位在战争期间被害犹太人的名字，然后用课外时间调查他的历史和被法西斯杀害的经过，最后全班交流各自的报告，老师根据完成情况打分。

这样的教育不但切实有效，而且震撼心灵。孩子们在查询资料的过程中，逐渐由一个生命的消失，一点点揭开那段惊心动魄的残酷历史。它让已经开始有独立判断和分析能力的孩子们，不仅记住了历史的真实，也获得了研究历史的视角。

时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的"集体记忆"。

"我们不怕死亡，我们怕被遗忘。"参加过70年前那场战争的老兵们这样说。但愿我们的历史教育，能够早日让年轻人面对殉难同胞的灵魂作出回答：我们没有忘记。

800字

作文

这种震荡最终将达到何种程度，今天无法预料也许它根本没有最终。它对教育已经产生的影响，人们评价各异，褒贬不一。比如，对于学生接触网络的现象，有人认为这是素质教育应该提倡的，并将其视为信息时代教育改革的必然结果；但是相当多的人却认为这会影响学生的正常学习，而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。具体到语文教学上，我注意到这样一种有意思的现象，一些教师一方面赶时髦似的将电脑多媒体技术生搬硬套地强加到语文教学中以体现其现代教育气息，而一方面对学生上网忧心忡忡，甚至竭力反对，担心学生网络技术在一天天增强的同时各种能力却在弱化（比如不再接触社会生活，不再读经典名著，传统书写和写作技能下降等等），于是呼吁要让学生的语文学习回归传统。

网络时代如何进行语文教学？

语文教学离不开对学生进行读写训练，而读写又离不开生活中的人际交往和交流。古人说：读书破万卷，下笔如有神。又说：读万卷书，行万里路。这正是说的读写与交往的关系。因此，多年来我们提倡学生多读多写并走向生活，的确是符合语文学习的特点的，而且这个特点至今仍然未变。但是，在互联网技术发展到今天，我们应该思考语文教学如何在保持其特点的同时又体现出鲜明的时代性，并随时代的发展而发展。否则，固守被僵化了的所谓传统必然取消语文教学本身。

互联网的发展是不可抗拒的，它对学生的诱惑更是难以抵御的。我们应该对此加以研究，对学生进行引导，最大程度地发挥其积极因素并限制其消极影响。我认为，对语文教学而言，网络将带来阅读方式、写作方式和交往方式的革命，我们应该将这种革命融入新一轮语文教学改革，使语文教学获得新的生命力。

网络将带来阅读方式的革命。传统的阅读方式是书籍阅读，阅读的过程更强调朗读、吟诵和咀嚼，在这样的阅读中获取精神养料，提高读写能力，所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。但熟读唐诗三百首得有个前提，就是不学数理化，不学外语，也没有电影、电视、电脑等现代娱乐方式和媒体的诱惑。而今天的孩子正处在这中诱惑的包围之中，这正是孩子们今天语文学习和我们进行语文教学必须面对的现实条件。如何在有限的时间里获取更多的有用信息？这是网络时代给我们提出的课题，也是网络对阅读方式提出的挑战。与传统阅读相比，网络阅读不仅仅是阅读载体发生了变化，而还具有信息多、内容新和阅读速度快的特点。面对网络，读者更多的不是诵读，而是选择。我当然不是说要用网络阅读完全代替传统阅读，如果这样也是很可怕的，因为这就将意味着传统的中断乃至终结。但是，我们在继续对学生进行传统阅读训练的同时，也应该主动指导学生正确地进行网络阅读。在网络阅读中，传统过程中的读书笔记、资料卡片、圈点勾画等等方式都已经不需要了，而网络阅读有着其自身的一套方法。如何选择需要的信息？如何搜索相关的主题？如何在众多的信息中辨析有用的信息？如何在电脑上编辑储存这些信息？等等。这都需要教师对学生进行指导和训练。现在许多教师的语文教学都在进行研究性阅读的尝试，而网络阅读则为研究性阅读提供了极好的条件。

网络将带来写作方式的革命。写作需要真情实感，而真情实感源于对生活的感受和思考，这一写作原则我想永远也不会变。但网络时代的写作方式却发生了革命性的变化。这个变化，首先体现在书写工具上，由以往的纸笔相触变成键盘操作；其次体现在写作过程中，以往写作中的酝酿、草稿、修改等程序在电脑上可能完全被打破或重新排序；再次体现在文本形式上，由过去的手稿或印刷品变成了网络页面、电子邮件或软盘，人工字迹不复存在。由于这些特点，电脑（网络）写作在速度上大大优于传统写作方式。也许书写方式的变革远不止这些，但仅仅是这几点，就应该引起语文教师的关注。我们应该指导学生如何进行电脑（网络）写作，让他们能够得心应手地运用现代媒体技术表达自己的思想感情。根据我的教学体会，我认为，网络写作给语文教学带来的最大优势，是教师对学生的作文批改更加便捷而直观。过去传统的作文批改方式，是教师在学生交上的作文本上修改批语，这不但加重了教师的工作负担，而且效率很低，效果还不一定很好。现在，我们可以让学生交软盘，然后在多媒体教室里，把任何一位学生的文章展现在所有学生的电脑显示器上，让所有学生参与作文批改。另外，不少人对学生的网上用语很是忧虑，担心造成语言文字污染。我认为，语言是用来交际的，特定环境下使用特定的语义符号，只要不影响思想交流，就应该予以宽容。如果这些文字妨碍了交流，自然会被淘汰。

网络将带来交往方式的革命。语文离不开交往，因为语文本身就是人类最重要的交际工具，语文只有在交往中才有意义，才有生命。今天，我们对交往方式的理解不应该太狭隘，以为只有同一时空面对面的交往才是交际。古人曾把秀才不出门，能知天下事视为一种理想的境界，而在互联网时代，这已经不是少数人才能达到的境界了。近年来，许多网上生存实验的成功，已经证明个人与社会的交往形式可以不以物理空间的转换为必要条件。语文教学应该正视交往方式的变革，对学生进行正确的引导。比如，对于网上聊天，现在人们往往只看到其副作用，而不知道，这些副作用恰恰是我们由于没有加以引导、放任自流才产生的。许多人对网络虚拟世界存在着误解，以为虚拟世界的一切都是虚拟的，是不真实的。其实，以我的感受，虚拟世界除了交往者之间的身份姓名等因素可能是虚假的之外，思想感情往往（注意，我说的是往往）是很真实的。因为消除了任何心理障碍，没有了任何直接的利益关系，心灵之间的交流反而变得纯洁而透明起来。另外，网络所带来的交往方式的革命还体现在师生关系上，过去在传统的语文课堂上，无论教师如何强化自己的民主平等意识，站在讲台上的教师和坐在下面的学生这种客观的布局，就很难让师生之间真正有一种平等对话的关系。而在网上，每一个终端都是一个交往主体，电脑之间信息交换实际上是人与人之间的交往，这就使师生之间的交往成了真正平等的主体之间的交往。

网络所带来的阅读方式、写作方式和交往方式的革命已经并且还将继续引起语文教学的革命。语文教师不应该无视这一趋势，而应积极地迎接这一挑战，以推动语文教学事业的发展。最后，我还想强调的是，网络给语文教学所带来的主要是方式上（技术上、形式上）的变革，而非内容和精神的变革，更不是要将语文教学导向技术化的工具主义。虽然，它可能也会影响到语文教学的内容，而且也必然会丰富我们的教学手段，但作为一门人文学科，语文教学所蕴含的语文素质（包括知识、能力、思想、精神、人格、信念等等），则是不会变的；而语文教育的宗旨通过语文对学生进行人格教育，进而推动社会文明的进步，则依然是我们永远的追求。

一幅幅图片，一段段文字，深深震撼着我，不，震撼着每一个中国人的心!历史在这里骤然高大，它连接着生与死、爱与恨、悲与愤，还有一个民族与国家的尊严;历史也在这里凛然奋臂，高呼出一个时代强音：“前事不忘，后事之师!”

阴雨连绵，清明节携着淡淡的忧伤悄然而至。

今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。与往常不同，这次我却是代表学校向战争中幸存的老战士敬献鲜花。怀着一种虔诚的心情登上青龙山，静静聆听着他们用苍老的声音缓缓地讲述着曾经的腥风血雨。

“抗日战争8年，共产党军队对日作战12.5万次，伤亡、失踪58.4万人，歼灭日伪军171.4万。”“第二次世界大战，全球共有61个国家，17亿人口卷入战争，占当时世界总人口的80%多，战火蔓延欧洲、亚洲、非洲40个国家以及太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋的广大海域。战争中伤亡人数超过9000万，造成经济损失达4000亿美元。”

……

一连串的数字直愣愣地向我砸来，像一把把无情的刺刀在我的心脏剜了一个大大的口子。不知为何，竟有种疼得想要落泪的冲动，许是每个人都拥有着与生俱来的爱国情怀吧。数字是枯燥的，但它却权威地表示着一个动荡不安的年代，记录着侵略者们犯下的滔天大罪。

平息内心的波涛汹涌，我轻轻闭眼，心情却依旧沉重。

第二次的世界大战，这场人类有史以来规模最大，损失最惨重的战争，是由德国、日本、意大利三个法西斯国家发动的，正是他们各怀扩张的野心，妄图称霸和瓜分世界，相互勾结，制造了一系列惨绝人寰的悲剧，把世界推到了战争的火海。同盟国家和世界人民一起团结一心，不可一世的法西斯最终没有逃脱灭亡的命运。

“七•七”卢沟桥事变后，抗日战争全面打响，一触即发，日寇的铁蹄疯狂地践踏着祖国的大好河山，毫不怜惜。

先前就从家中阿太的口中了解到日本人在我的家乡——舟山所犯下的罪行，如今回想起来，还是这般令人发指。

日寇侵入舟山后采取了极为残酷的烧光、杀光、抢光的三光政策，山河变色，生灵涂炭。老百姓的所有粮食、家禽全部成了他们的囊中之物。这些丧失人性的禽兽，所到之处，狂轰滥炸，满目疮痍;忘不了他们纵焚掠劫，刀劈枪刺，滥杀无辜的残酷暴行;忘不了他们奴役活埋，残杀劳工，蹂躏妇女的下流行为……老百姓们处于水深火热之中，侵略者们在舟山犯下的罪行及残暴行径却远不止这些，真是罄竹难书!

茫茫汪洋，巍巍群山，流不尽寻常百姓辛酸泪，道不完中华民族蹂躏苦，祖国九百六十万平方公里的土地上，尸骨成堆，血流成河。阿太曾经逼不得已逃往台湾求生，直到解放后才得以回到家乡。提起日本人，阿太那咬牙切齿的模样仍让我记忆犹新。

历史是不可逆转的，人民是不可战胜的，中国人民把愤怒化作战斗的激情，化作东方巨人的声声咆哮!同仇敌忾，浴血奋战，终于使侵略者的美梦化为泡影。一种强烈的民族自豪感从我的心头喷涌而出，一种从未有过的庄严、神圣的感情，溢满了我的胸膛。经过八年血和恨的搏杀，终于使武装到牙齿的日本法西斯无条件地在投降书上签了字，把他们永远钉在历史的耻辱柱上。

想到这，嘴角微微上扬，这就是我的民族!一个拥有黄河长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双粗壮有力大手的民族，它让我感到骄傲!感到自豪!

老战士的演讲也在此刻戛然而止。

老师冲我使了个眼色，示意我上前献花。我会意地点了点头，怀着崇敬的心情，稳稳地走上前，将花束郑重地递给了老人。老战士伸出手，同我握了握。虽已步入耄耋之年，可那只手却仍充满力量，让我惊讶万分，不觉肃然起敬，向他深深地低头鞠躬。

最后，在场的所有人手持白菊，绕着墓碑缓缓地走。墓碑上刻着一个个镀金的名字，那般耀眼，那般夺目。这些壮烈牺牲的战士们义无反顾地投身到抗击日本侵略者的洪流之中，他们血战到底、抗战到底，谱写了感天动地的爱国主义篇章。

触摸墓碑，诵读历史，我仿佛听到了枪声，看到了鲜血，读懂了牺牲——唤醒民族，唯有牺牲;打败强敌，唯有牺牲。这是牺牲的辩证法，抗战的胜利史，是共产党人血战到底的英雄史。

弯腰，轻轻地放下白菊。

追逐岁月的时针，轻启那已泛黄的史册，往日喊杀震天的战场已成为人们追悼英雄的遗址，昔日的隆隆炮声、滚滚硝烟，已被欣欣向荣的和平景象所代替。回顾抗战的历史，更使我们感到和平的珍贵。祖国的今天，是无数先烈、亿万中华民族的优秀儿女用生命和鲜血换来的。

“落后就要挨打”这样惨痛的教训让我们牢牢地铭记历史。

若要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，不可或缺的是实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平主席坚定地表示：实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神;实现中国梦必须凝聚中国力量。他希望更多的青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的正能量。

我们虽没经受过血与火的搏杀，却深知是先辈的鲜血将我们浇灌大。我们的鲜血和先辈一样红，我们的责任和先辈一样重大!

忘记，就等于背叛。梦想，是振兴中华的唯一捷径!

老师的爱是无私的，老师的爱是伟大的，他们为了我们能够茁壮地成长，在不断地付出着，他们在用行动启示我们：坚持就是胜利。

记得小时候，我由于身体素质很不好，经常患感冒、发烧、咳嗽等疾病。我刚上一年级，开学还没上几天学，就因病重住进了医院，一住就是好几天。出院后，医生还让我在家休息了几天，等情况稳定后，才在父母的陪同下回到原先的教室里上课。

进了教室，我往自己的桌子上一看，呀！好多的作业本，我怎么做得完呢。望着这烂摊子，我连上课都显得无精打采的。这时候，李老师那炯炯有神的目光开始不断地朝我看。那目光多么明亮，分明是在鼓励我：一定要坚持！

下课后，我听从李老师的建议，主动到办公室里去补习功课。李老师一看见我，脸上的笑容变得更灿烂了，她亲切地嘱咐道：“孩子，你很聪明，自己先预习一下课文，不会的尽量问我。没关系的，千万不要因为害羞而耽误了自己的学业。”老师一说完，就把时间完全给了我。

虽然那时，对于李老师的话我不是很懂，但当时的我心里还是有种陌名的感动。

寻求新知的路途上，我历经坎坷：遇到难题，我彷徨过；无从着手，我失落过……但在我的身边，始终有李老师的引导和鼓励，我对未来还是充满了信心，努力地向着知识的致高点攀登。

在李老师耐心地指导下，我终于补上了落下的功课，开始和同学们齐头并进了，我心里有说不出的高兴。

一直以来，我都在用行动向你证明——坚持就是胜利！李老师，不知你是否能够感觉到？

胜利有很多种，那一次我胜利了，我成功的战胜了自己。

暑假里我报了演讲作文班，一开始我以为只要写作文，谁知道没上几节课老师却说：“再过几天我们要举行一个演讲比赛，每个人都要参加。”我紧张极了心想：我胆子这么小怎么可能演讲呢？老师叫我们先是抽签决定演讲的顺序，我是第二场，又兴奋又紧张。

随着离比赛的时间越来越近，我也越来越紧张了。我在家做好了充足的准备。

终于，演讲的那一天到来了。在我前面演讲的有些人讲的不好，甚至有的都没有完成比赛。我又开始胡思乱想了：他们都由于紧张没演讲好，我岂不是完了吗？不会一个字都讲不出来吧。眼看着人越来越少，很快就要到我了。现在已经没有时间想了，只能都看几遍演讲稿。到我了，我走上台去，心里像几十只兔子在跳，腿感觉发软。但令人想不到的是我竟然顺利的完成了演讲，而且进入了决赛。决赛是关键的，但我已经不再那么紧张了，因为我知道我能完成。

我演讲的主题是自信，我们也要这样要相信自己。不能自己觉得完成不了就放弃，要大胆的去尝试。这次演讲就当时对我的一次锻炼，我成功的战胜了自己。我胜利了！