抗战胜利70周年论文（最新19篇）

亲爱的抗日英雄们：

你们好!

“十万青年，十万兵，一寸山河，一寸血!”战争的烟火早已消散，但你们的英雄事迹却是我们心中永垂不朽的丰碑。

电影《八佰》，为我们讲述的抗日战争史上最悲壮辉煌的一页，战士陈树生身绑炸药包，纵身跳向敌人的坦克，其他几位战士也纷纷扑向敌人的枪口，让我们这些生活在和平年代的孩子重温了当年的战争残酷。

是你们用自己的鲜血和生命给我们创造了现在美好的家园和幸福生活。

看到你们拼命保卫的五星红旗，为了不让国旗倒下，你们用自己的身体筑起了人墙，一批战士倒下了，另一批战士毫无畏惧地冲上去，面对敌军的轰炸，毫无退缩，那浸染着鲜血的中国国旗，依然飘扬在“四行仓库”的楼顶上，坐在屏幕前的我早已泪流满面。

“世人皆如此，倭寇何敢!”你们用弱小的身躯打败了强大的对手，为我们这些后人换来了安定和平，我要珍惜现在的美好生活，做一个德智体美劳全面发展的好少年!为祖国的将来贡献出自己的一份力量!

我骄傲，我自豪，我是中国人。此生不悔入华夏，来世还做中国人。

此致

敬礼!

__

20__

物理科学作为自然科学的分支，不反对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响，随着科技的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。

谈到物理学，有的同学觉得难；谈到物理学究，有的同学觉得深不可测，谈到物理学家，有的同学更觉得他们不是凡人。诚然，成为物理学家的人屈指可数，但只要勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实物理就在身边。正如马克思所说：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材勤于观察的意大利物理学家伽利略在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时极性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清天神发怒的本质，在一个电闪雷鸣，风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见贯的风筝，将“上帝之火”引下凡，由此发明避雷针；敢于创新的英国科学家亨利。阿察尔去邮局办事，当时身旁有个外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀，找阿察尔借，阿尔察也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下邮票，外地人走之后，阿察尔由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线……研究身边锁事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。

今天，人类所有的令人惊叹不已的技术成就，无不是建立早年科学家们对身边锁事进行观察并研究的基础之上，在学习中，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手。在物理学方面不断进步。

[关于科技的作文四篇

金秋十月，秋高气爽。是一个令人兴奋的季节，在这个兴奋的季节，我们迎来了校运会。

早晨，运动员们各个全副武装，整装待发准备上“战场”，旁观的人也都屏息凝视期待着精彩的比赛。  “砰”！裁判员一声令下我和其他几个同学在跑道上狂奔。首先，三班的同学领先了，我的心里很不是滋味儿，随后，由于三班同学体力不支而晕倒的原因一班同学遥遥领先了，我没有使出全力，因为假若你一开始就全力以赴的话，体力很快就会消耗完的，而我就要在冲刺时使出全力去争夺第一。  果然，不出我所料，她真的气喘吁吁地停了下来，虽然胜负已分但我仍然坚持了下去直到最后一刻，这样才算是获得了真正的名誉并不是趁火打劫而获得的第一，正所谓“坚持就是胜利”！

登上领奖台，迎面而来的是一阵阵欢呼声，我的心里美滋滋的。我满含热泪地亲吻了我的奖牌，深深地向全校师生鞠了个躬。

坚持就是胜利，凡事都是这样。这样一句富有哲学的话语应该适用在生活中的点点滴滴，你说是吗？

2015年是一个不平凡的年份，2015年的9月3日更是一个不平凡的日子。这一天，中国人民抗日战争胜利走过了七十个年头，在庄严的天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，庆祝中国人民抗战胜利70周年。这是对正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的伟大胜利的纪念;这是中国人民捍卫国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴中国梦坚定意志的彰显;这是中国人民维护世界和平的坚强决心和不可动摇的原则立场的宣示!昔日积贫积弱的中国，向全世界展示伟大的成就!

上午10点，56门礼炮齐鸣70响，祝贺中华人民共和国走过70年光辉岁月，200名国旗护卫队员伴着雄壮的国歌，护卫着鲜艳的五星红旗冉冉升上天空。我们的目光注视着五星红旗，鲜艳的五星红旗像一束火焰在天空中燃烧。习近平主席肃立在敞篷检阅车的正中央驶过金水桥，向海陆空三军问好。“同志们好!同志们辛苦了!”习主席的问候如和煦春风，温暖军心。“首长好!为人民服务!”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。在斗志昂扬的《义勇军进行曲的》的伴随下，三军仪仗队护卫着军旗率先通过天安门广场，其余11个徒步方队依次接受检阅，他们的步伐铿锵有力，动作整齐划一，战士们一个个意气风发，精神抖擞。运载着现代化武器的军车、坦克缓缓通过，尤其是受阅飞机飞过天安门广场上空时，释放出条条彩色的烟雾，犹如彩虹般五彩缤纷，令人惊叹，空中加油机的空中对接场面更是惊奇壮观。每一种武器展示的都是国防尖端科学技术，今日亮剑，怎能不让国人为之骄傲与自豪!

当抗战老兵坐在大车上经过天安门广场时，我的眼睛湿润了。我们似乎看到了历史，回到了那个烽火硝烟的时代，感受到了我们今天和平生活的来之不易。电影《the longest day》里有一句让我时刻铭记的台词：“自由是需要代价的。”自由是每个人生命存在所需要的空气，一旦被粗暴剥夺，我们都会为自由去偿付比如生命那样高昂的代价而在所不惜。于是一个又一个充满热血的中国人站了起来,拿起手中的武器,为了自由战斗不已!

抗战胜利70周年，“刀光剑影”虽已黯淡，“鼓角争鸣”也已远去，70年后的今天，历史的警示仍在眼前。众所周知，日本还有人公然参拜靖国神社，还有人企图“国有化钓鱼岛”，还有人修改和平宪法，还有人为军国主义的亡灵招魂……阅兵式纪念，就是为了警告那些罔顾事实、篡改历史、否定战争性质的人，中国早已不是过去积贫积弱之民族;同时，也是为了提醒我们的同胞，勿忘国耻，警钟长鸣，铭记革命先烈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易，饱经沧桑、历经磨难的中华民族，更加热爱和平，更懂得珍惜和平。

70年前的今天，中华民族用鲜血和热泪的奔流，结束了苦难而悲壮的历史，8年艰苦卓绝的抗战斗争，中国人民深受战争之苦更付出了巨大的民族牺牲。这段历史不能忘却，更不容篡改和抹杀。前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。抗日战争的历史雄辩地证明，正是有了全国人民在爱国主义的旗帜下众志成城，团结一心，才汇集起了夺取抗战胜利的磅礴力量。我们聚中国力量，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

我们不能忘记战争，不能忘记死亡与毁灭，更不能忘记战争中的英雄们!——题记

2016年是极不寻常的一年，2016年9月3日更是极不寻常的一天。这一天是中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利71周年纪念日，这是一个盛大的节日，是一个值得中国人民和全世界一切爱好和平的人民兴奋的节日。

牢记历史，不忘过去。1937年7月7日，日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军军士奋起抵抗，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面的抗战。

经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。中华民族从此站起来了，不再是任人宰割的东亚病夫了，中国人民为自己是中国人感到自豪!我们中国取得了如此伟大的成就，跟那些抗日英雄是分不开的!如果没有他们，就没有我们现在美好的生活，就没有现在强大的新中国。在这8年的抗日战争中，无论是在淞沪会战、平型关战役、忻口战役、台儿庄战役，还是在百团大战中，是无数的战士们抛颅头，洒热血，他们是抗战中最伟大的英雄!是他们向世界昭示：中国人民不可侮!中华民族不可欺!

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北;在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄狼牙山五壮士，他们用生命和鲜血谱写了一首气壮山河的壮丽诗篇。

一寸山河一寸血，如果没有战士们的浴血奋战，那我们的国家就不复存在，那我们的民族就不复存在，那人民的自由和尊严就不复存在，我们今天享有的一切都不复存在。

我们现在一定要好好学习，不能让抗日英雄们的鲜血白流!我们一定要努力读书，珍惜来之不易的和平环境，学习本领，为祖国的未来贡献力量，为中国更加强大奉献一生。

“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。”

1962年，有感于日本右翼势力提出为被处死的日本甲级战犯立碑等事件，曾参加过东京审判的中国首席法官梅汝璈，写下上述一段话。

今天看来，梅汝璈的这一警示并非杞人忧天。在日本战败投降纪念日这一天，日本总有一些右翼政客前往参拜供奉有14名二战甲级战犯牌位的靖国神社。

“现在的安倍政权内一些政治家，想把日本带回战前体制，这是对战后国际秩序的挑战。”日本政治评论员本泽次郎对新华社记者说，这一动向不仅对于亚洲，对于整个国际社会来说都是十分危险的，要对此保持警惕。

除了参拜靖国神社，自说自话的历史教科书、修改和平宪法的企图、对东京审判的质疑、在慰安妇问题上的大放厥词……

对二战期间的罪行，日本在战后并没有像德国那样进行深刻反思、反省和检讨，反而放任国内右翼势力频频抬头，甚至企图修改和平宪法以恢复所谓“正常国家”。这使亚洲邻国感到不安和警惕，给地区和平稳定蒙上了一层阴影。

“日本极端分子、极右翼政治家的言行，对地区稳定、对战后秩序的巩固和发展非常不利。”外交学院常务副院长秦亚青说。

俄中友好协会第一副主席瓦西里·伊万诺夫接受新华社记者采访时说，日本右翼势力否认二战结果，也否认军国主义的侵略历史，还试图将这样的错误思潮传递给下一代，这是非常危险的信号。

中国国际问题研究所所长曲星表示，如果日本在右倾的道路上越走越远，它就有可能在与别国发生矛盾时，再次走上使用武力的老路，破坏地区和平稳定，进而破坏整个世界和平。

今天，我端正地坐在爸爸妈妈面前，深情地看着年过90多岁的两位最亲的人。我的第一句话问的是“您二老知道今年抗日战争胜利多少年了吗”?我记忆过人的老妈脱口而出，是71周年。而我的爸在“傻傻”地笑着，我捧起老爸的手说：“您知道自己手背上的大包和打不开五指的残疾怎么回事吗”?老爸想了一会说是冻的，我一时哑言了，一股伤感涌上心头。

老爸您今天完全不知道自己年轻时曾为了民族的解放而做的一切，但是，您的女儿没有忘记您在以前给我讲的精彩片段。现在再让您讲，您一定会说最简单的三个字“不知道”。

老妈的记忆与您比完全是“电脑”，加之，您在前线打仗时，妈妈在后方做着支援前线的工作，脑子的灵活是周边公认的，她现在还可以记住那时的情景。

老爸您听好，71多年前，也就是1940年，在您15岁时，您与同村的四个同姓的男孩一起参加了八路军，走向打日本鬼子的战场，其中的两个很快牺牲在战场。因为您的个大，在机枪连，激烈的战斗，笨重的机枪，连续不断的射击，把您的手振麻了，对方的子弹您还是没躲过。

养好伤后，您义无返顾地又上了前线，带着残疾的手再一次地端起了枪，坚持到1945年抗日战争胜利归来。

老爸今天您变的无思想，不是您的愚蠢，是历史带给您的伤痛。老年痴呆不可怕，您是幸福的，有我老妈和您的儿女在身边。虽然您不知道了过去，我还是对您深情地讲着过去和今天的动人的故事。

爸妈，您们在年轻时曾有过光荣，我们为您们而骄傲，自豪，今天是抗战胜利71周年纪念日，您们的儿女会与中国同庆这一胜利。

人这一辈子，有千千万万个时刻，或普通，或特殊，也许只是短暂的一秒，转瞬即逝，也会变成永久的回忆。——题记

时光倒流回小学四年级，那时我只是个身材瘦小，不引人注目的小学生。老师宣布下周学校会举行运动会，有意愿的同学可以报名参加，拿个好名次，为班级争光。

这一刻，我在想该不该报名，以我这种体格，怎么能和那些魁梧壮大的同学相提并论？可换一种角度思考，假使这次我比赛拿到了一个好名次，那么全班同学都会为我投来赞扬的目光。

此时，我的内心非常纠结，正好比一只乌龟在沙滩上，它有两个选择，一是跳入大海，永不上岸；二是挑战更困难的，在陆地上生活。我很想报名，但内心的纠结驱使着我退缩。

最终，我还是鼓起勇气选择报了名，虽然我忧心忡忡拿不到好名次，但我依然于内心的自己说：重在参与。还剩下一周的时间，要多多练习了……

下课后，我来到了空无一人的操场，准备慢跑，一圈，两圈，三圈……一周过得飞快，如白驹过隙。热辣的太阳照耀着整片草场，随着“迎宾曲”的伴奏，各班已经在操场上就位了。

此时的我，一场紧张，加上骄阳似火的照射，豆粒大的汗珠从我的额头落下。那种担心又浮现在我脑海中：我并没有取得好成绩。想到这儿，我有点后悔报名了。

“请报名了400米跑的同学来跑到准备比赛！”广播员的声音更像是一块石头压在了我的心上。我缓缓地走向跑道，心里默念：放松心态。来到跑道，只见选手们各个都向我投来了异样的眼光，就像是一只小狗与一只小老鼠比赛，狗对鼠的嘲讽。

“各就各位，预备，跑”一声清脆的枪声响起，我立马飞驰向前，心里默念：我以前的练习与锻炼一定会有收获的。跑过赛程的一半，我惊喜的发现，其他选手已离我百米之后。

还剩十米，五米，冲过终点线，我几乎拼尽了全力，而此时，我露出了尴尬的微笑，因为这完全就出乎我的意料。操场上掌声一片，我有些激动，甚至兴奋。但后来想起那一刻后的感受时，我感到的是自信与自豪。

那一刻的胜利，我收获了自信与自豪，收获了永不言弃。我不怕失败，我只怕我不敢尝试。那一刻，我永远记得是是属于我的胜利！

妈妈给我报了一对一的游泳班。第一节课，老师让我试着憋气，再让我在水中试着打水，最后教了我蛙泳腿的姿势。

回到家，我认真地练习，让自己做得更好。几节课下来，刚开始的趣味都没了，只有枯燥的练习，打了好几次退堂鼓，觉得太枯燥、乏味，一点了不好玩。不像原来那么有乐趣，可以玩游戏、讲故事，但我还是没有放弃。因为我觉得每节课都可以学到新的东西，等到学会了，自己也会感到自豪。

在这之后，我觉得，如果我能非常完美的毕业，那该多好啊！我就更加努力地练习，每天上完课还会在游泳池里认真地练习40分钟再走。不仅在水里练习憋气、保持平稳，不会下沉。还会在床上一遍又一遍地练习蛙泳的姿势。

终于到了最后一节课，我深吸一口气，跳进游泳池，按照老师教我的方法来，先划手，然后不要抬头，让身体随着惯性浮一会，再重复刚刚的动作。到拐弯的地方，我轻轻地让让身体向右一点，就顺利地过去了。在经过深水区后，又到了浅水区，那么，这也就是说，我成功地毕业啦！

一下子，胜利的喜悦涌上来，让我知道了“坚持就是胜利”这句话蕴藏的含义：只有长时间的付出，才能有现在的成功。

就是这样“坚持就是胜利”的一句话，让我心中深深地感受到：努力+汗水=成功。

这全国瞩目的一日终于到来，这一日，北京的天空变得比以往更蓝，阳光灿烂。这一日，北京彻底沸腾了，中国彻底沸腾了。

抗战胜利七十周年的纪念日终于到来，值得关注的，还有阅兵仪式。在一首接一首的红歌里，我们听到了祖国曾经最为艰难的时代人心的美丽，中华人民斗志昂扬的精神。

一个个捐躯赴国的战士们，笑对裹尸还的英雄气概，今天，我们全都看见了，这是时代的眼睛，这是时代的重温。

在阅兵时，装甲部队让我们感慨，时代的发展是如此之快，转眼之间，小米加步枪的历史一去不再，迫击炮的时代一去不再，手榴弹的时代一去不再。当受阅军队在一位又一位将军之后走出，我们不难发现，中国真的变了，不再是曾经饱受折磨的中国了。正步踏响，踏响的更是时代的浪花。

在七十年前，一批批的部队从家中走出，送子十年不归依旧无悔的人民无疑是可爱的。他们踏上了保家卫国，反法西斯的征程。他们的革命业绩永垂不朽，他们或许名字都无人知晓，但他们的精神气概长存于世，影响着一代又一代人。

他们或许是被日寇捉拿而被残忍杀害的，他们或许是在艰难环境下被困死的，他们或许是在战场之上战死的。他们虽已死去，他们用生命保卫的这片大地却会记住他们。记住他们曾经的壮烈，记住他们的无私。

生命可以很平凡，但也可以很辉煌，在战火之中，我们见证了隐藏在平凡之中的伟大，见证了历史：正义必胜。

直到阅兵结束，我的心依旧是久久难以自拔，是啊！那些不惧死亡的战士用生命换来了革命胜利，用一具又一具的尸体换来了和平。这和平，来之不易。

我想，这次阅兵之所以在如此庄严的时刻举行，也许是为了让我们铭记历史吧！历史的刀剑无眼，曾经划破惨烈的天空。我们弥望的长河，曾经鲜血弥漫。我们瞧见了历史的风烟滚滚，长河之水激起澎湃的浪花。我们瞧见了历史的光芒在晴空万里下熠熠生辉。我们瞧见了祖国母亲的伟大。

这是一次庄严的阅兵，这是一次具有象征意义的阅兵，这更是一次伟大的阅兵，在这次阅兵上，我们深深地体会到。历史，需要我们铭记，和平，需要我们珍惜。

各位老师，同学们：

大家好！

我是来自高一(3)班的彭一洲，今天我演讲的题目是《抗日战争胜利有感》。

72年前的今天，长达十四年的抗日战争胜利了！中国军民用血肉之躯谱写了一首可歌可泣的壮丽史诗！

1931年，九一八事变，中国东北沦陷；1937年，卢沟桥事变，日本开始全面侵华，抗日战争全面爆发！

从东北到长城，从长城到淞沪……面对日本人的侵略，有的人腿一软，头一低，跪下去了；但更多的中国人抬起头，挺起胸，攥紧手中简陋的武器，与日本人殊死搏斗！长达十四年的抗战，让多少完整的家庭变得支离破碎，多少青年儿女永远沉睡在了远离家乡的土地上！。

狂妄的日本鬼子曾扬言：“三个月灭亡中国！”可让他们万万没有想到的是——当时民不聊生、军阀割据、四分五裂、落后不堪的中国，在面对外来侵略时，爆发出了前所未有的力量！让侵略者也为之胆寒！

起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城！

中华民族到了最危急的时刻！

保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

在中国人民不屈的斗争以及世界反法西斯同盟的帮助下，1945年8月15日，日本宣布无条件投降！

同学们，虽然中国人民取得了最终的胜利，可付出的代价也不容小觑——据不完全统计，在抗日战争中，中国军队伤亡380余万人，中国人民牺牲2000余万人，中国军民伤亡总数超过3500万人！

同学们，这血的战争，让我们所有中国人意识到，没有一个强大、团结的祖国，中国将饱受屈辱，没有科技进步，中国将永远落后挨打！

梁启超先生曾说：“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”

同学们，72年后的今天，我们应勿忘国耻，时刻敲响警钟，为中华之崛起而努力学习吧！

伟大的中国梦一定能实现！

多彩的四天终于过去了。随着掌声与校长的致词，我知道，军训真的结束了。我们在人生的旅程中又增添了精彩的一页。

军训在我眼里基本上就是顶着太阳在操场上训练，满身是汗，光是想想，就让人畏惧，可当自己真正地去亲身体验之后，却让我收获满满。

第一天军训，那天老天爷也来凑热闹，太阳公公把温度调到了37度，笑眯眯地说：“孩子们，考验你们的机会来了。”在简短而隆重的开营仪式结束后，教官吧我们二连带到了训练场地——学校的升旗广场，白花花的太阳光射到水泥地面上直晃我的眼。汗水马上连成线往下流，光是这么站着一下下，衣服就被湿透了，无端地让人生出一种抗拒的心理。

“立正、稍息”半天下来，总是重复那几个动作，让人烦躁，还有很多人顶不住烈日的考验，中暑了被搀扶到阴凉处休息。我对军训的抗拒之情又增加了几分，真想也像他们一样中个暑，能休息休息躲一下这毒辣辣的太阳。我就这么容易被打败？不行！我要坚持，不能轻言放弃，别人能做到的我也可以。

渐渐地，我发现了只要自己心中有信念，就没有什么能把我打败，甚至可以从挑战中收获很多。比如，当你不再害怕那耀眼的太阳之后，会发现其实并没有那么可怕，出身汗反而让人觉得神清气爽，比整天闷在空调房里来得舒服。从来都不知道自己可以在烈日下笑得那么开心，从来都不知道坐在教室里吹着电风扇是那么的幸福，从来都不知道立正、走路、跑步有那么多的要求……

在会操时，我们用饱满的精神、整齐的动作、响亮的口号赢得了全场热烈的掌声。我们胜利了！面对此情此景我内心的喜悦无以言说，唯有两行热泪悄然流下……

这次军训生活让我明白了：凡事只要坚持，就一定能取得最后的胜利。在接下去的初中学习生活中，我一定用这种意念去克服一切困难，书写自己绚丽的新篇章。

以前我总是一遍一遍地念着：“坚持就是胜利。”这回我终于做到了！

星期五下午的体育课，徐老师要给我们测试480米跑步，我心想：没事，很轻松！可是当我看到程淑倩、孙依慧等同学跑完后，一个个的难受样，我开始恐慌了。心想：参加运动会的运动员都累得倒下了，我能行吗？我紧张得手心都出汗了。

不一会儿，到我跑了，我心想：跑吧，躲不了的。“预备，跑！”我“嗖”地跑起来。一开始很轻松，我以最快的速度跑，耳边听见同学们喊“万紫瑞加油！万紫瑞加油！”我信心十足。跑了不久，我就觉得腿越来越酸，跑不动了，呼吸也不顺了，我张着嘴，大口喘气，看着前面的终点，我想到我最爱说的话：“坚持就是胜利！”我握紧拳头，用那酸得不能再酸的腿开始坚持，终点越来越近了，“坚持就是胜利！”我一遍一遍对自己说。我再握紧拳头，用力冲刺了！我第三名！把后面的同学甩得远远的！虽然累得说不出话，但我心里很高兴。看着后面跑来的同学，有的都跑哭了，我心想：幸亏我一遍一遍为自己鼓劲，要不，我也会坚持不下来的。

啊！坚持就是胜利！有这个信心就能尝到胜利的果实。

今天，我们下午又走上了赛场——足球场。今天，我们对战的是六四班，我心里非常忐忑不安，因为毕竟六四班的运动队员都不是吃素的。

要开始了，上半场我方先派出五位选手，分别是汪新博、李子壮、边高枫、邓诗语、宋丽雪。好了话不多说，开始了，首先，由我方先发球，我方的前锋是汪新博和李子壮，后卫是邓诗语和宋丽雪，守门员是边高枫，球发完之后，场上一片混乱，我们队的汪新博先拿到了球，汪新博在绿茵场上狂奔，猛地像只狮子；快的像只豹子；我方的啦啦队，巨给力，那口号喊的，整齐，有旋律，好像要把天给喊塌似的，接着，我们继续回到比赛中，似乎我们队在场上有了明显的优势，接着，汪新博带球就往敌方的球门冲，果然，我万分期待的第一分，拿到了，场上响彻云霄，之后，六四班明显有了一丝恐慌，果然，这一球给了六四班一个巨大的打击，六四班很是吃不消，接着六四班发球，六四班发起了猛攻，我们队员无所畏惧地守着，接下来不可思议的事情发生了，对方后卫拿到球，居然猛地一脚，球进了，顿时双方陷入了僵局。之后，上半场结束，休息之后，下半场开始了，我们队员精神抖擞地上场了，球场两边的啦啦队，都在给自己队，加油打气，经过几次的进攻都被对方守门员挡住了，对方发起多次进攻，始终也被我们守门员边高枫多次拒之门外。时间不多了，我们队主动发起了进攻，经过几次进攻的失败，我们队员有了经验，汪新博和李子壮进行了完美的配合，汪新博带球，发起进攻，汪新博猛地一脚，球进了，我们兴奋不已，时间只剩三分钟了，我方继续进攻，结果，球又进了！我们啦啦队兴奋地尖叫起来，我心想：无敌是多么多么寂寞，无敌是多么多么空虚。天空飘来七个字“六七必赢不是事。”时间已进入了赛点，我们继续进攻，就在汪新博又准备射门时，结果裁判吹了口哨，宣布比赛结束，六七班胜利，我们全部站起来，欢呼起来，结束后，我们开心地一蹦三尺高。最终比赛以3：1，完胜六四。

通过这场比赛，我的启发是：场上不要埋怨，要互相鼓励，这才是比赛的真正意义，也知道了团结就能胜利！

在风雨中，小树苗坚持成长，可以变成参天大树；在黑暗中，小毛毛虫坚持蜕变，最终破茧成蝶；在烈日下，我坚持游泳练习，终于能像鱼儿一样在水中自由自在地游来游去。

在夏天刚开始的时候，我就加入了游泳兴趣班。那时候天还不是很热，当我的一只脚踏入水中时，我感觉冰凉冰凉的水刺着我的皮肤。在教练的领导下，我还是坚持着，一步一步走进水中。但是当我看着宽阔的水面，心里充满了恐惧，不敢再往前走，闭上了眼睛。突然，我想到了让我十分敬佩的海伦。凯勒。我想到她喜爱没有光明，没有声音的黑暗世界里坚持学习，坚持努力，终于成就了丰富多彩的人生。我就对自己说：“你这点困难算什么？”于是我坚持着跟教练一起努力向前游去。我知道自己一定能行！

第二天，第三天，第四天……我依旧没有学会游泳，但是我从没有放弃，我相信自己一定能像小树苗跟毛毛虫一样坚持到底，取得最后的胜利。

在第十一天，教练相信我，把我的背漂取了下来。一瞬间，我失去了平衡，非常害怕。这时，我看到教练期待的目光，听到伙伴们鼓舞的欢呼，感受到妈妈温暖的眼神。我咬了咬牙，下定决心一定游过去。这时，我感到一股力量间我从水中托了起来，我终于像鱼儿一般轻松地游来游去。我成功了！

烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飞过，我想我也是一只破茧而出的蝴蝶，用我的坚持取得了胜利！

放假前，老师发给了我们一张“暑期国庆训练第一阶段安排”的通知，我看后心想：这个暑假一定是个忙碌的假期了。

回了家，我认真阅读了要求完成的项目，就开始准备：一条毛巾，一根跳绳和一个闹钟。晚上，我把这件事告诉了妈妈，她非常高兴，说这是一次锻炼身体和意志的好机会，看我能不能坚持下来，她说要和爷爷监督我。哼，我还用监督，咱的自觉性没问题，绝对能完成任务，我心里暗想。

第一天早上，闹钟在六点半准时敲响了。我一骨碌爬起来，洗漱完毕，便和爷爷雄赳赳地出了家门去跑步，可刚跑了一公里，我就有些受不了了。汗水顺着头发滴答滴答地流下来，整个人像是水洗的一样。爷爷心疼地说，“算了，今天就到这儿吧!”我也有点儿想打退堂鼓，可想起了妈妈的话：“你要坚持，只有长时间的锻炼，才能提高身体素质。”于是我用毛巾擦擦汗，继续跑。回到家，我完成了站立30分钟和蹲起的训练。正当我准备做跳绳的训练时，我却怎么也跳不起来，这时我对自己说要坚持，坚持，再坚持。于是我顺利的完成了这一天的训练。

第二天早上，我感到上下眼皮就像粘上了一样，全身也像要散架了，说什么我也起不来了。这可大大的削弱了我的士气，我想：算了，今天就不练了吧，反正就一天。就在我把被子再盖上的时候，我的耳边突然响起了一个声音，它对我说：“你一定要坚持，虽然会累，会难受，但苦尽甘来，只要坚持，就能最终站在天安门广场上。”于是我从床上爬起来，努力睁开朦胧的睡眼，跟着爷爷继续锻炼。

现在，两周过去了，我依然坚持着，并合理地安排着每天的锻炼项目。虽然这两周，酷暑难耐，让我很累，让我难受，让我受不了，但我始终告诉自己只有把训练坚持下来，才能提高身体素质，才能最后在天安门广场上展示自己的训练成果。所以我一定会坚持下去，决不中途退缩。加油，孟雪婷!

今天一上课，老师就和我们一起玩儿了一个小游戏——商场寻宝记。

开始，老师给我们说了一下规则，规则是先分组，拿上提示语去指定的地方，动脑找到其他提示语，要是自己组的提示语不是别人组的提示语，如果拿到别人组的提示语，一定要放回原来的地方，四个提示语，找到后去找第五关的快乐币。找完后回习而乐拼拼图，拼完就赢了。

我刚开始的时候兴致勃勃，非常兴奋开心，老师说完就给了我提示语，提示语上写着：快看那是舞动的小精灵，它一边旋转着，一边望着对面滴门。我们左思右想，正在这时，一个姐姐开心的说，我知道了，好像是习而乐旁边的舞蹈班，我们一听健步如飞的去舞蹈那里去找了，我东张西望。那两个大姐姐在舞蹈班对面门那里认真的找，我们班的两位同学也在抓耳挠腮的想。只见又有一组来了，有一个同学找到我们组的提示语，我听到后大步流星地过去，抢过来，和老师同学一起看，还有一个小男孩儿在那里站着，好像不在状态，我们在别的地方找儿，他好像在跟着我们一起乱跑一样，有一次我们正在找，那个男孩儿跟丢了我们，还让我们又返回去找了他一次，我们找完后就回了习而乐拼拼图。那个拼图很不好拼，上面是山、水、树等。我都想放弃了，可是看到别的小伙伴那么努力认真，又有了信心，我那时心急如焚，我发现那两个姐姐很会拼，她们都在认真的拼，最后我们成为了第一名。

我们很开心激动，我从这次游戏知道了，做事不能半途而废，坚持才是胜利。

一、利用课堂时间说话训练，促使学生养成良好的说话品质

低年级的语文课本，语言生动，图文结合，为学生练习说话提供了条件。另外教材中的“口语交际”也为学生提供了丰富的说话素材，成为了口语交际的主渠道。作为教师要充分利用教材资源，有目的，有计划地对学生进行说话训练。1.边识字边进行说话训练。识字教学在小学低年级既是重点，又是难点。为了让学生既要牢固掌握生字的读音，又要能够灵活运用在教学中。除了让学生读准字音外，还要进行说词比赛。这样学生会兴致很高涨。再掌握字音的同时，又了解了字义，丰富了词汇。在教学词的同时，还要学生练习连词成句，用词造句等。这样既增强了字音，巩固了字义，还锻炼了学生的语言表达能力。2.通过课文进行说话训练。低年级的课文，多以寓言、童话等学生喜闻乐见的故事为主。这就为学生进行说话训练开阔了广大的空间。在教学中，教师可以根据故事情节，为学生创设语境，激发学生的想象力。让学生给故事加上不同的结尾，还可以让学生进行角色表演。诗歌对于低年级的学生来说，显得枯燥无味，可以让学生按照自己的理解，变成自己的语言叙述出来。这样，既可以帮助学生记忆诗歌，又锻炼了学生的说话能力。3.课文插图也能成为学生说话训练的阵地。七八岁的孩子感性说话能力较强。课本中的插图也就成了学生感兴趣的焦点，而且低年级的课文又是图文并茂，在教学中教师要抓住这一特点，根据学生和教材的实际情况，在引导学生看图的同时，又要让学生根据看到的图画，说出自己的看法和想法。这就避免了学生不知从何说起，不知说什么的缺点，教师慢慢引导学生说话要有条理，并能运用学过的词汇把语言说得生动、具体。日积月累，说话能力也会逐步提高。说是写的基础，低年级学生要以句为主要训练目的，由于入学前学生没有接受过正规、系统的说话训练，学生中存在着说方言、口语，说话胆小，声小扭捏等问题。为了发展和推动儿童已有的生活语言，还要是儿童自由的，随意的口语向规范的语言过渡，因此在说的过程中，要引导学生养成说话声音响亮，仪态大方，语言规范，讲普通话，无不良口语的习惯，避免说口语、方言，在训练过程中，多给学生放录音，让学生感受普通话，学习普通话，练习普通话，从而纠正学生的不良发音，养成说普通话的习惯。在学生说的过程中，教师除了积极引导，鼓励优秀，制止不良说话品质外，还要给学生树立榜样，规范语言。教师的口语更要严密规范，给学生以良好的示范作用。学生说话品质的养成，必须不厌其烦，循循善诱，面向全体，以推动学生形成良好的说话品质。

二、从句向段的过渡

在抓学生良好说话品质的同时，还要着手提高学生说话、写话的质和量。首先教师要组织学生加大课外阅读量，在读书中学习作者的语言组织方式，写作方法，使说话能在潜移默化中得到提高。另外，教师在学生说话训练的时候，多采用提问的方式，加强学生说的训练，要求学生把句子说具体，生动。同时，教师应注重鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。练写“10句”。即“看”“、听”、“说”、“想”、“感”和“是”、“有”、“被”、“把”、“句”。例：我看见一只小鸟落在草坪上。（“看”句）李奶奶听到一阵敲门声。（“听”句）李奶奶说：“你真是个好孩子。”（“说”句）他想：我的笔哪儿去了？（“想”句）我感到很高兴。（“感”句）我在山坡上放牛。（“在”句）你是我的好朋友。（“是”句）雨伞被哥哥拿走了。（“被”句）妈妈把我的书包补好了。（“把”句）爷爷家门前有一棵大树。（“有”句）以上10句的练写，指导方法为：先认识，后仿写，再以生活为内容创写新句。训练时务必从简单到复杂，一句一句地练习到位。通过一段时间练写“10句”，优等生便可以逐步进行“连句”训练。对于基础较差的学生来说，可继续强化练句，到二年级可进入“连句”的训练比如：让学生说说自己喜欢的人、事，学生说妈妈很漂亮，老师就会问“：妈妈哪漂亮呀？怎么漂亮呀？”从而引导学生把内容说具体。其次，结合课文的学习向学生传授说话的方式和技巧，利用课文中的模式和写作方法的讲解，练习学生说整段的话，以此向学生渗透写作方法，形成口头语言向书面语言逐步转变，一点一滴积累写作技能，为以后作文打下良好的基础。

三、就地取材，创设多种话题

说话训练要坚持不懈，要渗透到教学、生活的各个环节，达到自主，自然。比如学生刚入学，就要求学生已介绍自己的方式锻炼说话。上了一节学生喜欢的课，就让学生讲一讲，学生穿了一件新衣服，也让学生谈谈心情或感受；还借助课文插图，学生喜欢的图画，动画片，喜欢的文章等进行讨论，叙说……简单地说，说话训练不要流于形态，要随时随地发现话题，展开话题，多发现，拓展学生感兴趣的话题，反手让他们会说，日积月累，学生会累积大量的作文素材。由于这些素材源于生活，学生作文时肯定有话可说，作文兴趣肯定高涨，写出的文章才会更加生动具体。童年是美好的。童年生活充满了欢乐，充满了好奇。每个孩子都有自己的快乐生活，因此教师要多留心，善于观察孩子的生活，从他们的生活挖掘学生感兴趣的话题，建立话题，从而多方面培养学生的说话能力。1.嬉戏中的素材。“玩”是人的天性，更何况是一个孩子。学生能从玩中获得智慧，形成自己独有的个性，提高自我能力。通过观察你会发现嬉戏中的孩子更加天真可爱，同学们玩耍的内容更是层出不穷。提起“玩”，学生们个个津津乐道。教师要抓住这大好时机，通过讨论课间同学们都在玩什么？你最喜欢的游戏是什么？你对同学们玩的那种游戏有看法？你又学会了什么新玩法等各种学生感兴趣的话题，让学生畅所欲言，并对学生的表达方式，叙述顺序等及时纠正和指导，这样学生就会有话可说，感觉说话课就和玩一样，对说话的兴趣也就会更加浓厚，日积月累，说话能力会逐步提高。2.活动课中的素材。低年级学生以识字为主，阅读为辅。阅读量较少，相对来说说话材料相对也少。因此，教师要组织学生参加各种课外活动。比如读书比赛，讲故事比赛等，以此来丰富课堂。这样既提高了学生的学习兴趣，又提高了说话能力。另外还要鼓励学生走出课堂，走进大自然，观察其妙的自然现象，并运用已掌握的知识，既扩大了学生视野，也巩固了知识。还积累了大量的说话素材。这样在上说话课时，学生由于眼界越来越宽，思维就会更加活跃，知识的运用也会更加灵活，说话课也会上得越来越精彩。3.生活中的素材。创作源于生活，那么学生的说话素材也要从生活中进行挖掘。因此，教师要留心观察学生，多和他们进行广泛的交流，把说话课延伸到学生的生活中去，让学生在不知不觉中就得到了说话的训练。

四、大胆让学生把要说的话写出来

说好了并不代表学生就能写好，由说到写，也有一个能力的转变过程。因此，在训练学生说的同时，要鼓励他们把想说的话写下来。从学习完了汉语拼音，就让学生利用拼音拐棍的作用，把想说的话写出来。刚开始，学生肯定存在很大困难，教师必须用激励的方式，鼓励学生去写。教师不必嫌他们写得不好，更不要怕麻烦，学生只要写出来了，就要予以肯定，并当面进行指导，逐步树立学生写作的信心，养成写作的习惯。随着识字量的增加，学生写的会更加轻松自如。内容也会逐步生动具体，写作技巧的运用会更加巧妙，写作能力明显提高。由于平时加强了低年级说写的训练，并逐步向学生渗透了写作常识和技能，加上学生的亲身实践，细水长流，积少成多，是写作成为一种习惯。到了中年级作文时，学生就会得心应手，写的文章就会生动具体，使写作文不再是让老师和学生头疼的事，学生会把写作文当成一件展现自己才华的机会。为了让学生能够轻松作文，让我们从学生一入学就系统地加强说写训练吧！为将来学生写作文打下良好的基础，奠定稳健的基石。

即使战争给我们留下了惨痛的记忆，但是战争也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄;

我们不能忘记战争，不能忘记死亡与毁灭，更不能忘记战争中的英雄们，他们都是最伟大的!

2010年是极不寻常的一年，2010年8月15日更是极不寻常的一天。这一天是中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利65周年纪念日，这是一个盛大的节日，是一个值得中国人民和全世界一切爱好和平的人民兴奋的节日。

牢记历史，不忘过去。1937年7月7日，日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军军士奋起抵抗，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面的抗战。

经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。中华民族从此站起来了，不再是任人宰割的东亚病夫了，中国人民为自己是中国人感到自豪!我们中国取得了如此伟大的成就，跟那些抗日英雄是分不开的!如果没有他们，就没有我们现在美好的生活，就没有现在强大的新中国。在这8年的抗日战争中，无论是在淞沪会战、平型关战役、忻口战役、台儿庄战役，还是在百团大战中，是无数的战士们抛颅头，洒热血，他们是抗战中最伟大的英雄!是他们向世界昭示：中国人民不可侮!中华民族不可欺!

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北;在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄狼牙山五壮士，他们用生命和鲜血谱写了一首气壮山河的壮丽诗篇。

一寸山河一寸血，如果没有战士们的浴血奋战，那我们的国家就不复存在，那我们的民族就不复存在，那人民的自由和尊严就不复存在，我们今天享有的一切都不复存在。

我们现在一定要好好学习，不能让抗日英雄们的鲜血白流!我们一定要努力读书，珍惜来之不易的和平环境，学习本领，为祖国的未来贡献力量，为中国更加强大奉献一生。

牢记英烈，开创未来!

成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识。下面是小编带来的是农村中学语文作文教学反思论文，希望对您有帮助。

语文是一门陶冶人的情操，净化人的心灵，增长智慧的学科。它不仅在学生的学习中起着举足轻重的作用，在他们以后的工作中更为重要，生活中处处都有语文。可是在多年农村中学教学中，我发现学生对学习语文兴趣不高，甚至有的学生还歧视语文，表现出种种消极、抵触的心理，似乎语文是可学可不学的学科。下面结合我在农村中学教学的经验，略谈一下造成这种现象的原因及反思。

一、当前语文学习的现状

1.基础差。我们所在学校的生源大多来自山区和坝子，优秀的学生大部分被民族中学、城里的学校所选择，条件稍好一些的少许学生也纷纷到城里读书，剩下的优秀学生甚少。我校有百分之五十的学生对拼音学习很吃力，不会正确注声调，不能完整的拼读生字，多音字不能正确区分，同音字、同义字相互代替，滥用成语，作文记流水帐、病句多、重复嗦、没有内容、写字潦草，不会预习、不会复习，做综合性学习更是难上加难，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于一种被动状态。百分之三十的学生稍微能跟上老师，但思维不灵活；百分之十五的学生很聪明，但不愿意多学，投机取巧；只有百分之五的学生学习有奔头。

2.环境影响。丽江旅游经济的发展，推动了周边地区的经济，许多家庭卖地租房，手头也就宽裕，他们不再追求知识改变命运。同时，现在村子毕业的大学生进入服务业的较多，因为考取事业单位、公务员难上加难，村民们认为反正自家的孩子以后只有进入服务行业，晚进不如早进，读不读书效果都一样，对孩子的要求也就降低了。村民的价值观一发生了变化，孩子学习更加失去了兴趣，没了奋斗目标，更不要说学好语文了。

3.学校理念。众所周知，语文在所有学科的比例中最重，但依学校实际情况来看，却是语文次于数学和英语。因为他们认为在农村语文再提高也不会超过城里的学生，能提高的幅度小，而且费时费力。而理科可以在很短的时间内得到提高。到了初三，更是如此，甚至有些班主任还会对课后看语文的学生进行干涉。在这样理念的灌输下，学生对语文课的学习就可想而知了。

二、对当前状况的反思

谁都知道语文是需要日积月累，不可能一蹴而就，它对一个人的影响是深远的。面对这些具体情况，我不断探索，总结了两点：

1.在课堂中创设诱人情境，点燃激情的火花。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中的重要性。因此，我们就要在语文课堂中，根据教材特点积极创设愉快的教学情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生充分发挥自己的主观能动性。如讲到杜甫的《石壕吏》，有的同学提出他们要自己诠释，在课堂占主权的我有点诧异，但看他们真诚的眼神，我同意了，给他们课后准备一周的时间。等到一周以后，他们准备了话剧，同时加上自己丰富的想象，把拓展题也完成了。不但把握了人物特点，记住了课文内容，理解了人物的情感，还当堂完成背诵，收到了意想不到的效果。一场表演，对于城里的学生来说不足为奇，可是，对农村学生来说，这一次大胆的尝试，让他们尝到了甜头，找到了自信。以后的古诗词可以尽量让他们去展示，不拘泥于一格。通过这次，我发现，尽量可以朝这个方向发展。

2.学习李元昌老师“不求一日分数高低，但求未来无限发展”的大语文素质教育，致力于调动不同层次学生的内在动力，让每个学生都看到自己的潜能，循循善诱。因为在农村，只要你考不上高中，父母不会再强迫你读书，很多同学都走上各行各业的道路。鉴于这样的考虑，教会学生写通知、失物招领、告示等各种应用文体；同时，让学生读名著，提高自己的素养，拓宽自己的眼界，这样，对走上工作岗位的学生来说，会建立一个正确的人生观、价值观，不至于失去人生目标；对于继续深造的同学来说，会成为一个你不断发展的宝库，引你不断发掘。

总之，农村语文教学任重而道远，吾将上下而求索。