0抗战胜利70周年论文(通用20篇)
换位思考，不是让你妄自菲薄，不是让你不相信自己的能力，不是让你瞧不起自己。恰恰相反，是让你对自己有一个正确客观的认识，这样你便会更好的相信自己，从而去挑战一切，追求生命过程中的卓越和梦想，迎来一次又一次的辉煌。小编在此整理了换位思考高中议论文800字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
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5703作文
1000致抗战爷爷的一封信
全文共 657 字
+ 加入清单敬爱的爷爷：
您好!
记得在我刚踏入校门的时候，您告诉我要好好学习，以后报效祖国。您给我讲了您年轻时候的经历。时隔四年，您的耳朵听不清了，脑子也时而清晰时而糊涂，而我也从一个懵懂儿童成长为一个有志向的少年。时光带走了我太多的记忆，但我永远忘不了您对我的教育，也忘不了您的笑脸。
现在让我给您讲讲您也许已淡忘的那些往事。那年高考，您的成绩优异，本可以上北大清华这样的一流大学，可是由于当时国家地质建设薄弱，所以您放弃了上名校的机会，自愿去了北京地质大学。当时您家里很穷，但您依然把得到的助学金让给了更加需要的同学。后来毕业分配，您本可以回到各方面条件优越的家乡——广州，可是怀揣着炽热的报效祖国的信念，您响应国家的号召，支援西北，自愿去了西藏。当时奶奶为了支持您的这份理想，也一起去了西藏。西藏海拔5000米的地区含氧量只有平原地区的一半，而海拔6000米是一般生物生存的极限地区，但你们西藏地质队员经常要爬上海拔6300米以上的雪山和悬崖峭壁采集标本，绘制地质图。从来没有吃过煮熟的热饭，没有新鲜的蔬菜和水果，连青稞面都是非常珍贵的粮食。辛苦奋斗了二十年，你们这一代地质学家推动了对喜马拉雅—西藏—帕米尔的研究工作，一同去的很多同事都把年轻的生命奉献给了那片土地。
后来，您因为身体原因来到了西安。您依然坚持在地质研究方面的工作，写了很多相关的学术论文和书籍，还培养出一批地质学人才，这都是您用一生的汗水换来的成就。
现在我长大了，能体会到您的话语、您的关爱。我会谨记您的教诲，做一个对社会有用的人。
祝您身体健康，笑口常开!
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篇1：一种行之有效的作文辅导方法说题写作教学法论文
全文共 1789 字
+ 加入清单在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。
一、清晰授课。
为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。
二、多样化教学。
“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。
“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。
三、任务导向。
作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。
四、保学生成功率。
学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。
对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。
五、引导学生投入学习过程。
“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。
篇2：中学生作文：坚强就能胜利
全文共 711 字
+ 加入清单日来，我反反复复的学习了张海迪姐姐的事迹，受到了很大的教育。张海迪从小不幸患上了脊髓血管瘤。短短几年内，小海迪先后动过了几次大手术共摘除了6块椎板，命虽然保住了，但高位截瘫使她从此不得不在轮椅上生活，为了活着，她自学针灸，经常拿自己的身体练习。她学回了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时热心地为乡亲们针灸治病，被群众誉为“80年代的新雷锋”。正当她有作为时，命运似乎有意捉弄她，她又患上了鼻梁基底细胞癌，她不得不接受生命历程中的第六次手术，当伤口还没有痊愈，鼻子上还缠绕着纱布的时候，她又开始了写作，她自学了英语，日语，德语和世界语，为她后来在文学上取得的成就作出了坚实的铺垫！从1983年以来，她翻译出版《小米勒旅行记》，《海边诊所》等作品。她创作的《轮椅上的梦》《向天空敞开窗口》等作品无不向人们展示：一个残疾姑娘同命运战斗的坚强意志和对生活，生命的热爱和向往！
我和张海迪姐姐比，真是相差十万八千里。记得有一次我在削铅笔时一不小心把手削破了，虽然妈妈给我包扎起来，但是我还是哭了半天。平时我最喜欢听老师和家长给我讲故事，为了这个妈妈买书让我自己看，可是我自己就没有心思看下去，所以学到的知识就不那么多。现在想想自己坚强的意志不够，所以做什么事情就不太成功。
记得有一位名人说过：“平凡的人听从命令，只有强者才是自己的主宰，”张海迪是自己的生命的设计师。通过向张海迪姐姐身残志坚的事迹学习，深深的感动了我。我想：人活着就不能理想，没有追求，没有目标，而要使生命具有意义和价值，必须将梦想转化为理想，再把理想转为目标，最后一步一步地去踏踏实实地行动。只有坚强在平时的学习和生活中才能取得胜利！
[中学生作文：坚强就能胜利
篇3：中考作文素材之十四年抗战
全文共 1527 字
+ 加入清单导语：正视历史才能走向未来。法国思想家雷蒙·阿隆说过："历史展示的是现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。"下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
抗日战争(War of Resistance Against Japan)是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。
1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941年12月7日，日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战。1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。
2017年1月，教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。
关于"八年抗战"与"十四年抗战"在国内史学界展开过大规模的讨论："八年抗战"的说法是指从1937年"七七事变"中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时間。而"十四年抗战"指从1931年"九一八事变"至日本无条件投降的14年。
抗日战争开端问题关系到对九一八事变后中国社会主要矛盾的认识;关系到九一八事变后中国抗日战争的特点和南京国民政府作用的评价;关系到九一八事变历史地位的认识等一系列根本问题的认识分歧。因而全面深入地探讨这些问题，对于深入地客观地全面研究抗日战争是有意义的。正是基于此，应该确立十四年抗战的概念。
其实，八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。
习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上指出："中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长……在那场战争中，中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场。"因此，我们必须尊重历史，不能忽视中国在反法西斯战争中付出的长期而巨大的牺牲。
历史是最好的教科书，我们应该客观公正地记录过往的岁月。日本自"九一八事变"起对中国发动了旨在夺占其土地、奴役其民众、攫取其资源财富的大规模军事行动，并在此后十四年里持续不断、步步升级，这已被国际社会所认定，而在这十四年间中国军民的抗争也从未停息。既然如此，不管在学术上强调"八年"或"十四年"，其性质、过程和结果，都是一模一样的，也都是不容抹杀、篡改和扭曲的。"十四年抗战"是还原历史真相，是对历史的尊重，也是学术界的共识，教材应该吸收学术界的研究成果，特别是形成定论的东西。
正视历史才能走向未来。法国思想家雷蒙·阿隆说过："历史展示的是现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。"过去教科书中的错误，我们要有勇气去改正，在教科书中落实"十四年抗战"概念，是我们自信审视中国在反法西斯战争中发挥重要作用的体现。这样的更改，对于引导广大师生尊重历史、正视历史将起到很大的正面作用。
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篇4：抗战胜利
全文共 1246 字
+ 加入清单艳丽季节，心花也像百花齐放，神圣的、崇敬的、昂扬的、豪迈的、热烈的、悲愤的等情感，交织心怀。
这都是对抗日战争胜利71周年的纪念。
我是15岁的高中女生，并没有对那一战争如同身受的直感，对那种争取民族独立解放，反对帝国主义侵略压迫和它的空前全面的胜利，只有抽象认识。在贪图嬉戏中，逐渐从电视、电脑、电影像触电一样为战争实际生活画面感染，又逐渐从书刊寻找记述这类内容的文章。
我为平型关大捷的机智，台儿庄大捷的壮烈，百团大战的威势;为佟麟阁、杨靖宇、张自忠、赵一曼、李林等的业绩和光荣殉国而震撼、流泪。我像沉湎于梦幻追随先烈奔驰于枪林弹雨、烟腾火爆的战地。
我喜爱李清照那“人比黄花瘦”的女性婉约，但怎能不赞叹她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的女性豪放;女侠秋瑾在晚清时，面对日本帝国主义的侵略，有过“拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回”和“身不得，男儿列;心却比，男儿烈”的吟咏，这怎能不叩击千万女儿的心扉。
《自古英雄出少年》影片，道出真理，在历代人民起义浪潮中，必有多少妇幼参与。当然，史载12岁的甘罗，13岁的荀灌娘，15岁的夏完淳等都是英雄。抗日战争中有过《鸡毛信》《英雄小雨来》《小兵张嘎》等故事，都是根据实有原型创作的。我羡慕那些少年英雄，恨不相逢，惜难同步。从纪念抗日战争胜利，我忽然发现自身思想、学识、才能的浅薄，那些少年英雄像镜子，照出我面容的苍白，生活的空白。
我也有这样的亲人;15岁冒称20岁，打入日伪组织，艰难摸索，获取军方护照，劫救被俘的我方同志。许多典籍根据官方文件发表资料，我阅读了人民日报编《盛世中华。中华精英篇》文艺报编《艺术人生。画刊》《世界优秀专家人才名典》，都有介绍;还看到一位党史专家为其人其事向党要求大力宣传弘扬的报告。这都引起我深思。
我怎能把神思只系在课桌课本上，或听着什么白马黑马王子公主的梦呓，看着什么拿肉麻当有趣的节目，倾注于追星族嘶叫哭喊的狂热或族追星矫揉造做的表演，忍受“粗口歌”“笔仙卜”的浸渗，沉溺于美女美容美装美饰的时尚怪圈，而遗弃了清纯高雅的风采美。
我怎能自认幼小而自谅幼稚，安于无为的空虚，空虚的热闹，在浪掷光阴中消磨青春，要牢记“莫等闲，白了少年头，空悲切”的呼唤!
对前辈少年英雄，我欣赏传奇故事，要学习爱国精神。尤其恶欲泛滥，刺目钻心，希望学校、家庭、社会各方汇成综合工程，继承鲁迅先生的意愿：再“救救孩子”，更“教教孩子”。
现在已有对少儿进行“三字经”传统教育的探索，是否可有进行“三字教”传统教育的设想，即以孔子提倡的“智仁勇”三字为重点的教育。我体会，张嘎等少年英雄，都是以智敏，观察生活，克服困难;以仁义，锻炼大志，坚持原则;以勇敢，奋发进取，无畏战斗!新时代的少年需要把“智仁勇”更明确、更深刻、更自觉地注入血液，嵌入灵魂!
我真遗憾，未能投身于抗日战争那样伟大壮丽的事业，作祖国的英雄儿女，而享受着从胜利获得的幸福;我的回报，是深化学业，以知识为武装，保卫祖国与世界和平，建设富强、和谐社会，以这一誓愿纪念抗日战争胜利71周年!
篇5：大学毕业论文谢辞
全文共 474 字
+ 加入清单午夜的院校一片静谧，从静思苑远眺，星光点点。远处的五环路依旧是川流不息的车流 此时，这望了三年的风景在我眼前呈现的瞬间，却是如此的眷恋和不舍，人生中充满意义的又一个三年，匆匆的逝去了。
回忆这来时的路，感慨万千，不禁想起了04年从电视台告别荧幕只身到北京复习考研的决心，想起了中关村那个狭小简陋的栖身之所，想起了那复习充满汗水和泪水的二百零四天，想起了每次来学校望着那正在建设中的47号楼时心中那些对未来美好的憧憬
如今，一切美好的愿望都已经实现并且收获的比那时期望的不知多了多少。
感谢我所有的授课老师，感谢刘笑盈教授，难忘您教学的一丝不苟、平易近人;感谢蔡帼芬教授，在您的课堂上让我们学会了严谨，让我们感到时不我待的紧迫感;感谢麻争旗教授，您幽默诙谐的教学令课堂气氛轻松、自由。要感谢的恩师太多了，你们的谆谆教诲，定会牢记心间。
感谢班主任唐爱华老师，谢谢在我三年的学习生活中从各个方面给我无微不至的关怀，想说在我们心里，您是我们最知心的好朋友。感谢沈阳电视台冯剑主任，是您的鼓励和帮助让我勇敢的迈出这一步，感谢吴媛媛，在我来京复习时，为我提供的帮助。
篇6：抗战电影学生观后感
全文共 467 字
+ 加入清单在抗日战争时期，有一位小八路机智勇敢，面对敌人不屈不挠，他就是抗日英雄——小兵张嘎。
嘎子从小就没爹为娘，只有和奶奶相依为命。有一次八路藏进白洋淀，躲避鬼子追杀。鬼子为了逼出八路的下落，把嘎子的奶奶杀了，从此嘎子便立下了当八路的念头，要为奶奶报仇。
到了13岁那年，嘎子如愿以偿当上了小八路，他结识了胖墩儿、英子、佟乐等许多好朋友，他和伙伴们一块帮助特派员刘燕传递情报。
有一次，他被鬼子抓住了，鬼子对他引诱、逼供，但嘎子坚定地说：“呸，我死了也不会告诉你们，总有一天，你们小日本鬼子会滚回老家去的！”
嘎子这种不屈不挠的战斗精神深深地打动了我。他的每一个坚定眼神，每一个机智的行动，都给我留下了深刻的印象。
看完这部电视剧，我想了很多。嘎子和我差不多，也是十多岁的孩子，他生活在硝烟弥漫的世界，我生活在和平富裕的世界；他处在艰难的环境中，还能全身心地投入报效国家中去，我在幸福的小康社会中，又为国家做了什么贡献呢？
我最大的感受是，我今后一定要努力学习，发奋读书，将来象嘎子一样为国家的富强多做贡献，成为一个对社会有用的人。
篇7：科学小论文作文350字
全文共 364 字
+ 加入清单“惊奇就是科学的种子”这是爱迪生说过的一句话。所以，我特别喜欢探索和研究，尤其是发明一些小东西。
今天我要发明太阳能电风扇，它的颜色是紫色的，形状是椭圆形的。它的配件是：温度测量器、风扇、太阳能测试器、无线天线等。你别看它的配件很多，但它只有巴掌大，很方便携带。它的作用是：用太阳能测试器测出太阳能，供电；然后用温度测量器，按一下按钮，就会测出温度。有时候，天上有云不容易测，所以就安装上无线天线，它可以穿过云层测量。如果温度高于22度，就调出低于22度的温度，让小风扇来帮忙吹出凉风。如果温度低于22度，就调出高于22度的温度。当然，它不是让你猜几度，而是有一个小屏幕，屏幕上会显示这个数。太阳能电风扇还有一条绳子，可以挂在脖子上。太阳能电风扇最大的优点是：不浪费电池，保护环境！
太阳能电风扇的优点太多了，也很容易做，你喜欢吗？
篇8：1850次拒绝——坚持就是胜利
全文共 481 字
+ 加入清单在美国，有一位穷困潦倒的年轻人，即使在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意的坚持着自己心中的梦想，他想做演员，拍电影，当明星。
当时，好莱坞共有 500 家电影公司，他逐一数过，并且不止一遍。后来，他又根据自己认真划定的路线与排列好的名单顺序，带着自己写好的量身订做的剧本前去拜访。但第一遍下来，所有的 500 家电影公司没有一家愿意聘用他。
面对百分之百的拒绝，这位年轻人没有灰心，从最后一家被拒绝的电影公司出来之后，他复又从第一家开始，继续他的第二轮拜访与自我推荐。
在第二轮的拜访中， 500 家电影公司依然拒绝了他。
第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。这位年轻人咬牙开始他的第四轮拜访，当拜访完第 349 家后，第 350 家电影公司的老板破天荒地答应愿意让他留下剧本先看一看。
几天后，年轻人获得通知，请他前去详细商谈。 就在这次商谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任自己所写剧本中的男主角。
这部电影名叫《洛奇》。这位年轻人的名字就叫席维斯·史泰龙。现在翻开电影史，这部叫《洛奇》的电影与这个日后红遍全世界的巨星皆榜上有名。
篇9：抗战胜利７０周年阅兵热点问题解答
全文共 3786 字
+ 加入清单举行抗战胜利阅兵有何重大背景和意义?阅兵将展示多少个方队?本次阅兵与以往国庆首都阅兵相比有什么特色和亮点?是否安排国民党抗战老兵参加?首次安排将军领队受阅试图向外界传递什么信息?阅兵将有哪些新装备亮相……
9月3日抗战胜利70周年阅兵举行在即，新华社记者就上述热点问题专访了阅兵联合指挥部办公室常务副主任、北京军区副参谋长王舜少将。
举行抗战胜利阅兵具有重大的政治意义和深远的历史意义
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，举行以纪念抗战胜利为主题的阅兵有什么重大背景和意义?
王舜：此次阅兵是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的重要组成部分。70年前，中国人民经过14年浴血奋战，赢得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。这场伟大斗争的胜利是中华民族永远值得纪念的胜利，也是世界各国人民永远值得纪念的胜利。组织纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵，是党中央、中央军委和习主席作出的重大战略决策，具有重大的政治意义和深远的历史意义。
这次阅兵的主题是“纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神、实现民族伟大复兴”，目的是彰显我国坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平，捍卫国家主权、安全和发展利益的坚定立场，彰显中国人民在世界反法西斯战争中作出的巨大民族牺牲和重要历史贡献;展示我军贯彻强军目标、推进现代化建设的新成就和威武之师、文明之师的良好形象。这次阅兵对塑造中国心、凝聚民族魂、提振强军志，对进一步动员和激励全党全军全国各族人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗，具有十分重要的意义。
阅兵共编50个方(梯)队，方队编组各具特点
这次阅兵将展示多少个方队?在编组上有什么特点?
王舜：这次阅兵共编50个方(梯)队，其中包括2个抗战老同志乘车方队、11个徒步方队、27个装备方队、10个空中梯队，另抽组联合军乐团和合唱团，参阅总兵力超过1万人，来自七大军区、海军、空军、第二炮兵、武警部队和四总部直属单位。此外，已确认有10多个国家将派方队或代表队应邀参加阅兵。
这次参阅的方队，既有抗战老兵、也有现役部队;既有我军部队、也有外军代表;既有地面方队、也有空中梯队。抗战老同志乘车方队由抗战老兵和抗日英雄子女、抗战支前模范组成。徒步方队除三军仪仗队外，按八路军、新四军、东北抗联、华南游击队的现役英模部队和武装警察部队的顺序编组。装备方队按照地面突击、海上攻击、防空反导、战略打击、信息支援、后装保障6个模块编组。空中梯队按照空中护旗方队、领队机、预警指挥机、海上巡逻机、轰炸机、加受油机、歼击机、舰载机和直升机梯队编组。
此次阅兵6个鲜明特点，突出纪念性、时代性、国际性
新中国成立以来，我国举行过14次国庆首都阅兵。本次阅兵与以往国庆首都阅兵相比，有什么特色和亮点?
王舜：这次阅兵主题突出、特色鲜明、亮点很多。同以往国庆首都阅兵相比，有6个方面的鲜明特点：一是首次以纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利为主题举行阅兵，体现中国人民和世界人民一道致力于维护和平、维护二战胜利成果和战后国际秩序的坚定立场。二是首次邀请外国军队代表参加分列式，体现纪念世界反法西斯战争胜利的国际性。三是首次组织抗战老兵包括国民党老兵参阅，充分体现全民族抗战的特色。四是首次编组英模部队方队受阅，充分体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用和中国共产党领导下的抗日武装为夺取抗战胜利作出的突出贡献。五是首次按作战体系编排装备方队，体现信息化战争的联合性特点和我军打赢信息化局部战争的能力。六是首次由将军担任领队，体现我军高级指挥员带兵打仗、练兵打仗的责任担当和以身作则、以上率下的良好形象。
这次阅兵在表现形式、展示内容、技术手段上都进行了精心设计，突出纪念性、时代性、国际性特色亮点，力求向全世界奉献一场中国气派、世界一流、超越历史的阅兵盛典。
300余名抗战老兵和抗战支前模范参阅
这次阅兵安排了抗战老兵、支前模范和英烈子女代表参加，请谈谈这方面情况?
王舜：这次阅兵，安排抗战老兵和抗战支前模范300余人参阅，分为2个乘车方队。抗战老兵平均年龄90岁，抗战支前模范平均年龄88岁，抗战英烈子女平均年龄78岁。
抗战老兵主要从八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等抗战老兵中遴选。国民党抗战老兵，主要从在大陆居住的国民党老兵中遴选。抗战支前模范主要从抗日根据地和正面战场的支前模范中产生。抗日英烈子女主要从民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和80个英雄群体的第一代子女中遴选。
徒步方队编组10个英模部队方队受阅主要体现3层涵义
这次徒步方队是以八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等英模部队代表的形式出现，请问这样安排出于什么考虑?
王舜：这次阅兵，徒步方队编组10个英模部队方队受阅，包括“狼牙山五壮士”、“平型关大战突击连”、百团大战“白刃格斗英雄连”、夜袭阳明堡“战斗模范连”、“雁门关伏击战英雄连”、“刘老庄连”、“攻坚英雄连”、“东北抗联”、“华南游击队”和武警部队抗战英模部队，主要是着力体现八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等部队在抗战中取得的伟大胜利，体现中国共产党带领中国人民英勇抗战的历史功绩，体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用。
50多名将军领队受阅，立起领导干部好样子
这次阅兵首次安排将军领队，请介绍一下这方面情况。
王舜：将军担任领队是这次阅兵的一大亮点，共安排50多名将军受阅。包括中将指挥员、少将指挥员。他们坚持把阅兵场当战场，忘记职务、忘记年龄、忘记伤痛，与官兵一起生活、一起训练、一起吃苦，天气越炎热、要求越严格，训练越艰苦、作风越顽强，任务越艰巨、精神越振奋，发挥了很好的示范作用、激励作用和引领作用。将军领队训练和战士一起练军姿、踢正步，吃饭和战士一张桌、一锅菜，每天和战士一样衣服汗湿无数遍、脸上晒出了帽带印。将军领队给训练场带来了满满的正能量，广大官兵倍受鼓舞、士气高涨。有的官兵讲：“将军领队的一举一动是无声的命令、无形的感召，拉近的是官兵之间的距离，立起的是领导干部的样子，感受到的是我党我军的优良传统。”一名战士在阅兵日记中写道：“与我们训在一起、苦在一起的将军是最美的。”
一个将军一面旗帜。他们在阅兵场上用实际行动展现了我军高级指挥员带兵打仗、练兵打仗的责任担当和身先士卒、以上率下的良好形象，被誉为“官兵的行动楷模、方队的精神脊梁”。我们相信，我军的高级领导干部不仅能在阅兵场上当先锋、作表率，也能在战场上带领官兵冲在前、打胜仗。我们坚信，这样的指挥员一定能担负起强军兴军的历史重任。
受阅武器装备均为国产现役主战装备，新装备比例达到80%以上
这次阅兵将有哪些新装备亮相?与以往国庆首都阅兵有哪些变化?
王舜：此次阅兵，受阅的武器装备均为国产现役主战装备，与往年阅兵相比，有3个鲜明特点：一是装备体系全，首次按作战体系编成6个模块，涉及作战各个要素、各个层次，充分体现了实战化特点。二是新装备比例大，受阅新装备比例达到80%以上，大多为首次亮相，充分展示了我军现代化建设发展水平。三是装备科技含量高，展示的武器装备科技含量和信息化程度高，代表了我军武器装备建设发展新成就。
阅兵训练分4个阶段组织实施，参阅官兵刻苦训练劲头很足
参阅部队已经集中训练2个多月了，这次阅兵的筹备和训练情况如何?
王舜：按照阅兵工作统一安排部署，阅兵训练从3月1日开始，至9月2日结束，分基础训练、强化训练、分类分要素合练、全要素合练和预演4个阶段组织实施。基础训练结合部队正常训练自行组织。集中训练从6月上旬至9月初，受阅部队集中进驻南口阅兵训练基地和周边机场展开强化训练和合练预演。
针对今年集中训练时间缩短、参阅新要素多等实际，在训练上坚持“五抓五带”：抓组训骨干带一流队伍，抓分类指导带一流水平，抓重点难点带一流标准，抓手段创新带一流效益，抓考核评比带一流士气。为了持续激发参阅官兵训练热情，我们注重开展具有阅兵特色政治工作，充分用好“六个动力源”：一是用阅兵大典动力源激发政治热情，二是用抗战精神动力源强化历史担当，三是用英模部队传统动力源激励高昂斗志，四是用人民群众关心关爱动力源增强使命责任，五是用强军兴军成果动力源提振军心士气，六是用将军领队表率作用动力源影响感召部队，广大官兵政治热情很高，光荣感使命感责任感很强，刻苦训练的劲头很足，部队训练水平提升很快。
阅兵筹备工作突出务实节俭
“隆重、庄严、震撼、节俭”是今年纪念活动的基调，在阅兵筹备过程中，“节俭”是如何体现的?
王舜：中央专门就纪念活动提出了“务实节俭”的要求。在阅兵训练准备中，我们坚决贯彻中央要求，做到勤俭节约、精打细算。在保障设施上，全部依托部队现有营房及公共资源加以改造、完善，一次投入、长期使用，不阅兵时保障部队、院校正常训练教学，以及演习驻训使用。在训练准备上，集中训练时间只安排了3个月，按照精干、高效的原则，尽量减少指挥机构和保障人员。在经费使用上，严格预算、严格把关，把有限的经费用在刀刃上，比如信息通讯设备、办公用品等尽量不新采购。在受阅装备上，全部使用现役的武器装备，不为阅兵专项购置装备。在资源配置上，对场地、装备、经费、物资、油料、器材等各类资源，统一规划、统一管理、统一调配，提高有限资源的保障效益。
篇10：纪念抗日战争胜利71周年征文：爷爷的抗战
全文共 1794 字
+ 加入清单爷爷，在抗日战争中做出了巨大的贡献，是保家卫国的大英雄。今天小编就来分享纪念抗日战争胜利71周年征文：爷爷的抗战，请各位读者好好欣赏和借鉴。
纪念抗日战争胜利71周年征文一：爷爷的抗战
我今年9岁了，却从未见过我的爷爷，只见过奶奶家书房的墙上，爷爷那英姿飒爽的将军照片。曾听爸爸说，爷爷是老革命了，他参加过红军、八路军、新四军、解放军、志愿军，打过好多仗，立过好多战功。爷爷小时候家里很穷，为了上学，每天要背几十斤木炭，走几十里的山路，只有把炭卖完了才能去读书，可把炭全卖完的日子屈指可数，常常连肚子都填不饱。爷爷读书非常用功，一次天还没亮，爷爷由于到学校太早，无法进教室，就站在老师宿舍的窗下，借着透过的亮光看书;看到入神时， 竟然不由自主的读出声来;读书声惊动了他的老师，老师见状非常感动，赶忙起身给他开门;爷爷的老师是地下党的地委书记(四川达县地区地委书记)，他鼓励爷爷要刻苦钻研、勤于思考。后来，爷爷考中学，以全县第三全乡第一名的成绩享誉村内村外，可又因为家里没钱，爷爷的名额就被有钱人家的孩子顶替了。正是因为这件事，无奈、愤慨之下，老师就把爷爷引向了革命的道路，爷爷参加了红军。爷爷从此将一句话铭记在心：“红军人人平等，没有剥削没有压迫”。
听爸爸说，抗日战争爆发后，爷爷在八路军115师，参加了著名的平型关战役，消灭日本鬼子一千多人，大长了中国人民和中国军队的志气。皖南事变后，遵照毛主席的指示，爷爷跟随大将黄克诚带领的一万多名八路军将士，到苏北配合陈毅元帅重新组建新四军;爷爷在新四军三师十旅教导团当政委。1943年，一次跟日本鬼子作战，爷爷负了伤，为了不影响大部队行动，爷爷带着几十个伤病员秘密转移，白天躲在庄稼地里，甚至墓地和棺材里，夜里得靠老乡送食送衣送药，还靠老乡帮助带路，就这样艰苦卓绝地辗转了三个月，终于找到了大部队。爷爷说：“没有人民群众的支持，我们将寸步难行”。
抗日战争胜利了，今年是纪念抗日战争胜利七十周年。爸爸告诉我：“纪念战争是为了记住和平。追忆爷爷是为了不忘为国为民牺牲的抗战英雄”。爸爸教我记住的话，我记在心里，虽然对其中的道理，我只能参透一二，但我知道了，铭记历史和追求是我们每一个人的使命。
我的爷爷，已经永远的离开了我们，望着奶奶家墙上爷爷那张英姿飒爽的将军照片，我想，也许我不会象爷爷那样成为一名将军，但我要学习爷爷在艰苦环境下珍惜时间，用功读书的顽强;要学习爷爷在战争中吃苦耐劳，奋力拼搏的坚忍;更要铭记爷爷及老革命先辈们浴血奋战，至今历历在目的鲜活历史，因为我明白，历史，是刻在时间上的一首回旋诗，读这首诗，能让我以前人为鉴;悟这首诗，能使我心中更加亮敞、更加向往和平、光明的未来!
纪念抗日战争胜利71周年征文二：爷爷的抗战
今年是抗日战争胜利六十六周年，我请爷爷给我讲讲这段历史。在一天下午，爷爷让我自己从电脑上看了一些有关抗日战争的资料后，爷爷以他亲身的经历，向我讲述了日本侵略中国的罪行。
最早从一八七五年日本侵略台湾杀害我高山族同胞开始，到一八三一年九一八事变侵占我东三省，再到一九三七年七七卢沟桥事变对我国发动全面的侵略战争，最后到一九四五年八?十五日本鬼子投降日，日本帝国主义曾侵占了我国三分之二的土地。日本鬼子所到之处，到处实行烧光、杀光、抢光的“三光政策”，在我国的土地上制造了无数的“万人坑”、“无人村”。
我爷爷于一九三七年生于济南，出生不久，日本鬼子就侵占了济南，老奶奶抱着爷爷加入了逃难的人群，逃回了老奶奶的老家肥城县。可是不久之后日本鬼子又占领了肥城，并且经常到村子里扫荡，乡亲们被鬼子们追赶的东奔西逃，鬼子给老百姓造成了很大的苦难。1943年老奶奶带着爷爷又回到了济南，住在官扎营西街，正好在当时的“新华院”对面。“新华院”是鬼子在济南建的最大的集中营，关押着中国的抗日军民。爷爷亲眼看见过日本鬼子把中国人捆在树上，用刺刀将他们残杀。鬼子还让大狼狗咬人，将人活活咬死。不仅如此，日本鬼子还在无影山上活埋了大批的中国人。爷爷说在他幼小的心灵里就充满了对日本鬼子的仇恨。
中国共产党领导中国人民经过八年抗战，终于在一九四五年打败了日本帝国主义。在八年抗战中中国人民死伤三千五百万人，损失的财富更是不计其数。我们一定要珍惜现在的幸福生活，不忘国耻，发奋学习，长大了为建设我们的问答祖国贡献力量，决不允许任何国家侵占中国的一寸土地。
篇11：高中语文写作方法初探论文
全文共 1979 字
+ 加入清单写作是语文的半边江山，我们都很重视它，也在不断地探讨提升其水平的方法。但就具体操作和实际效果来看，可谓各具千秋、难分伯仲。我也曾想过：语文的写作教学能不能总结出一种实际可运用的模式呢？现实告诉我，那是可能的。写作教学，系统性与灵活性相结合，方能有持久的生命力。
曾经走过的困惑之路
一、不知该让学生写些什么，临阵随便定一个题目让学生写。
平时总是觉得没有话题可供学生写，因为选个学生感兴趣又能让学生有话可说的话题真的很难，即使选了一个觉得不错的话题给学生写，学生写出来的东西往往又不合己意。快到写作课了，对写作的内容，没有预想的系统的构思，“临上轿了现包脚”，匆忙找几个话题，上网查查，有没有例文范文，有的话就用，没有的话就放弃另找。因为自己也不知道怎么立意怎么写，所以就借助于网络，网络上怎么说的自己也跟着怎么立意、怎么讲评。
二、不知道作文该怎么指导。
大多数情况下是给学生一个话题接着就让学生写，而且因为按照课标要求，高中生45分钟要写600字，高考对作文的要求则是800字左右，所以学生每次正规作文练笔大约要60分钟。我上作文一般是两节连堂，这样带上课间一共是100分钟。全给学生觉得有些浪费，所以就在一开始的半个小时里进行点其他内容，然后再给学生六七十分钟的时间去写作，要求当堂上交。可想而知，当堂上交的往往只有少数。
这样的写作课，让我很疲惫，让学生很厌倦。我觉得对不起学生，也对不起自己。想一想，老师疲于应付的课，学生又怎么会感兴趣呢？我们又有什么资格去要求学生感兴趣呢？于是一直想改变这种写作的窘态。
实际总结出的方法
一、写作要有系统性。
临时才确定话题的方式，使得学生完全没有规律可循，老师在讲解时也缺少连贯性与层次性，效果可想而知。其实，写作是需要打好基础、逐步提高的。比如我们高一一般会先训练学生写记叙文，那我们不能一开始就让学生写“母亲”、“老师”、“同学”等等，分层次引导，学生水平才能逐步提高。我在实际教学时，在第一阶段会先让学生进行人物外貌的刻画，提前让学生细致全面地观察自己要写的人物，做好准备后再进行课堂限时练笔。这样学生课前有了一定的准备，课堂上也就不会再愁眉苦脸了，而且有了目标性，他们的作文写得也的确不错。接下来，我依次训练语言动作、神态心理等的刻画。学生逐步把握了刻画人物的方法与技巧后，我再统一确定话题，让他们运用学过的所有方法来全方位刻画一个人物。就实际效果来看，比随意给个话题就让学生写要好很多。
二、写作方式多样化，鼓励学生坚持写日记、周记。
新课改后我们语文一周才四节课，我们一般两周（有时还会更久）才上一次两节连堂的大作文课，仅仅依赖于此，作文是很难提高的，我们必须引导学生要坚持随时随地练笔。学生们每天的生活可谓大同小异，可人是一个有情感的主体，每天的所思所想是不同的，而且有些奇思妙想会稍纵即逝，所以我们要引导学生及时地把这些“灵感”写下来。写的多了，思的多了，写作水平必有提高。鉴于学生的时间是有限的，所以我要求他们每周的周记必须写，而日记则可灵活处理。而且我对他们的这些随笔不做统一要求，字数、体裁都不限。可能有些老师会质疑:字数不限，那学生岂不偷懒，能少写就少写吗？对于这个问题，我是这样想的：发自内心、经过精心润色的一句话，也胜似搜肠刮肚、硬生生地凑起来的一篇文章。在这方面，我要明确一点，那就是学生的日记、周记，老师要定期批阅，并给出贴切的评价与修改意见，这是对学生比较有效的认可鼓励措施。
三、巧借新闻大事，引导学生自由讨论。
语文的课堂是需要激情的，作文课尤其如此。虽然我们的训练是系统性的，但偶尔我们也不妨变换方式，吊吊学生的胃口。现实生活中有利于我们语文学习的媒介其实很多，我们不一定非要局限于课本上的固定内容与要求。学生们每天只能在校园内过着比较封闭单一的生活，他们还渴望了解外面的世界。而外界每天都在发生剧烈的变化，其中的一些有价值的新闻大事，其实是学生们非常感兴趣的。那我们就可以利用这一点，在课堂上拿出点时间组织学生自由讨论发言，学生只有有了说的冲动，才会诉诸笔端，写出更好的文章。记得前段时间日本发生事件时，我便搜集了一些资料，在课堂上展示给学生，让他们就这一事件发表自己的看法。一开始，有些学生还有所顾忌，在几个学生的带领下，大家都放开了胆量，畅所欲言。结果本来准备用时十分钟的，到了二十分钟，学生的情绪依然高涨。于是，我临时调整教学计划，趁热打铁，让学生把自己说过的话写成文字，进一步表达自己的观点，体裁不限，字数不限。大多数学生当堂就把文章写完了，而且写作水平都高于平常的一般练笔。在这方面，也必须明确一点，口头的表达必须与笔头的落实相结合，效果才能显现。
未尽的路
写作的提高，是语文教学的一个重点也是一个难点，我总结出的也只能算是不成熟的个例。语文各方面的教学都不能模式化、死板化，我们要根
篇12：坚持就是胜利
全文共 635 字
+ 加入清单一天，古希腊哲学家苏格拉底去一个学校讲课，课堂上，他交给了学生们一个这样的任务：“从今天开始，你们像我这样甩胳膊，每天连甩300下，一个月后，我来检查你们。”一个月后，苏格拉底又来到了这个学校，他问学生们是否坚持下去，有九成的学生都举了手。三个月后，苏格拉底再次来到了这个学校，经过询问，只有七成的学生举了手。半年后，当他再次询问时，只有不到一半的学生举了手。渐渐地，学生们都忘记了这个任务。事情过了一年后，当苏格拉底最后一次询问时，只有一个学生举了手，这个学生的名字叫做：柏拉图，他后来成为了整个西方最伟大的哲学家。正是柏拉图有了坚强的毅力，他才能在枯燥的哲学学习领域获得了成功。
八年前，我刚刚开始学电子琴，那时我才四岁，年纪很小，那双小小的手，在那很大的键盘练习指法，可能是我太小，学习弹琴时我总是弹不会，在老师和爸妈的帮助下，我坚持了下来，渐渐的将不会的曲子弹会了，指法也变得更灵活了。六年后，我考完了电子琴业余的顶级——十级，随后又参加了河南省少儿器乐大赛，赛场上，我将坚持苦练的成果发挥了出来，坚持的汗水流过我的脸颊，我将曲子一点不差的演奏下来。最后，多年前积累至今的辛劳，化作一个金光闪闪的奖牌，我坚持了下来，几年来的付出，终有了回报。 颁奖台上响起了欢快地进行曲，我获得了铜奖，这是我的回报，在电子琴的赛场上，我击败了一个个对手，甩掉了他们。在这场斗争中，我靠我的坚持的毅力，成为了最后的赢家。坚持，坚持，只有坚持到最后的人们，才是最勇敢的。
坚持就是胜利。
篇13：9.3纪念抗战胜利71周年征文
全文共 739 字
+ 加入清单家书浸血鬼神晕，誓死甘为守土人。
号角声声催勇士，烽烟阵阵唤忠魂。
英雄铁胆成鹰啸，倭寇贼肝化纸焚。
我驾灵驹追逝者，三分锐气上眉心。
4月1日，中央电视台一套午间时段“新闻30分”栏目开辟系列报道“重读抗战家书、祭拜壮士国魂”栏目。借“清明”传统节日，开辟“重读抗战家书、祭拜壮士国魂”栏目，是培育和弘扬民族精神、激发爱国主义思想的极好形式。
重读抗战家书，是为缅怀过去。曾几何时，在民族解放的召唤下,多少热血青年抛妻弃子，告别家乡，义无反顾地走向战场，把一腔热血、年轻的生命熔铸成永远的丰碑。岁月褪得掉伤痕,却永远抹不去情感的共鸣。如今,当我们重新捧读一封封抗战家书时,我们一同感受到了赤子满腔的爱国热情，感受到了战士“虽千万人吾往矣”的豪情，感受到了亲人血浓于水的柔情。正如鲁迅先生所说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有发扬起来，中国才真正地进步。”所以，重读抗战家书，让我们深情缅怀那些为祖国、为民族、为人民奉献的年轻生命，缅怀那些为我们今天创造一切的先烈们。
重读抗战家书更为珍惜现在。一封封抗战家书能让我们得到心灵的滋养、思想的引导和精神的激励。“此生合是忘家客，风雨登轮出国门。”这是何叔衡烈士在1928年6月去前苏联学习的路上，途经哈尔滨时所作《剑门道中遇微雨》中写道的。正是这些忘家客们，舍小家，。给了我们一个温暖幸福的大家，给了我们今天的幸福生活。我们生活在和平安定的环境中，我们没有理由不珍惜，没有理由不努力向上。让我们一同坚守今天来之不易的幸福生活，坚守光荣传统，坚守和平与幸福。
一封封抗战家书犹如一面面震撼人心的镜子，提醒我们要时刻对照审视自己，要珍惜光阴，以忘我忘家的精神，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，顽强拼搏，自强不息，为实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
篇14：抗战从这里开始读后感800字
全文共 957 字
+ 加入清单古语云“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴衰”。要看一个国家的发展渊源，读史便是很好的一种途径，而抗战史又是历史长河中的方舟。那些浴血奋战，那些奋勇杀敌，种种的记忆镌刻着一个国家的兴衰成长。
回顾抗战史，从“七七”卢沟桥事变，到1938年10月广州、武汉失守；平津会战、淞沪会战、徐州会战、太原会战，一场场的战役，粉碎了日军3个月灭亡中国的狂妄企图。接下来的战略相持阶段，著名的“地道战、地雷战、麻雀战、破袭战”到后来的一场场战略反攻战役，充分突显了我国军民一心抗战，保家卫国的决心。每一场战役在历史前沉淀下来的都是染血的辉煌。读之，心中总不由地涌动一股复杂的情愫，感叹于我们军队的智慧的同时又为着死去的烈士哀伤。
十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出灿烂的五星红旗，赤胆忠心；淞沪会展的29军弹尽粮绝，英勇壮烈；狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地；黄继光毅然用自己的身躯堵住敌人的枪口，舍己为人；赵一曼受尽极刑却仍然坚不吐实，视死如归；董存瑞在危急关头点燃炸药，以自己的生命为部队开辟了前进的道路，前仆后继；李大钊为马克思主义精神奉献其一生却最终惨死于绞刑台上，大义凛然……我们不能忘记卢沟桥的第一声枪响；我们不能忘记平型关的第一场大捷；我们不能忘记百团大战中的第一次反攻；我们更不能忘记给国人带去惨痛记忆的南京大屠杀！多少的中华儿女在这片土地上洒下了最后一滴鲜血，多少的华夏子孙为了这片土地献出满腔赤诚，多少的革命战士坚贞不屈，用坚毅的革命精神筑成了保卫中华名族的屏障！
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。读史明志，以史为鉴。今天的中国早已不是那个贫穷落后、“人为刀俎，我为鱼肉”的中国，而是一个日益强大起来的、正在为实现民族振兴的伟大目标不断不懈努力的中国，是在为维护世界和平正义、自觉承担责任和使命的中国。
作为新时代的中国青少年，我们生活在和平安定的社会之中，面对曾经的践踏，我们没有必要以牙还牙；但面对当前的挑衅，我们要完全有能力应对。我们还要努力践行社会主义核心价值观，为维护世界和平、实现中华民族伟大复兴的中国梦刻苦学习，立志成才。作为21世纪的接班人，我们将会经受住一次又一次的考验和锻炼。我们即将迈开沉着稳重而又坚定有力的步伐，向属于我们的光辉的未来继续前进，绝不退缩。
篇15：纪念抗战胜利
全文共 997 字
+ 加入清单回首过去，不会遗忘那战场上隆隆的枪响;遥看历史，难以忘怀那用鲜血换来的胜利。——题记
曾记否，七十年前，日本天皇裕仁广播《停战诏书》，宣布无条件投降。那一刻，世界被正义覆盖，世界反法西斯人民站起来了!中国人民站起来了!坚定着步伐，饱满着精神，绘出了当今和平幸福的蓝图与未来明媚美好的希望!
翻开历史的教科书，打开记忆的大门，卢沟桥的枪声揭开了中国人民反抗日本反法西斯侵略的序幕。在只属于中国的土地上，罪恶的铁蹄无情地践踏着，多少平民百姓流离失所，家破人亡?多少革命先烈在这场浩劫中英勇牺牲?历时八年的峥嵘岁月，中国人民终于用鲜血和生命换取了那面胜利的旗帜和留给子孙后代的和平与安宁。
硝烟——弥漫于国家，弥漫于世界，弥漫于每条正义的灵魂。在中华民族最危难的时刻，我们伟大的人民，用大写的生命与精神在中国共产党的正确领导下，打败了横行无礼的日本帝国主义。没有一丝畏惧，只为了人民的利益，黄继光舍身堵抢眼，董存瑞手拿炸药包与敌人同归于尽，还有宁死不屈的刘胡兰，以一敌百的狼牙山五壮士……一位位抗日英雄，一段段可歌可泣的历史故事，发散着它们的光辉。我们又怎能忘记?我们又何以忘记?
精神比峻岭巍峨，血液比国旗鲜艳。我们不会忘记，日寇对我国人民进行的残忍实验;不会忘记，尖刀砍杀的南京土地;不会忘记，中国人民用头颅与伟大精神铸就的钢铁长城……我们不会忘记那段枪林弹雨的时光，那场惊天动地的战争，那些视死如归的英雄，还有那种名为“中国”的精神!牢记历史，勿忘国耻!永记洗血中华百年耻辱的沧桑!当今的我们生活在如此和平幸福的时代，没有硝烟的弥漫，没有枪声的恐怖，一切的一切只因七十年前多少宝贵的生命换取而来。人要向前看，可更重要的是不能忘本。铭记这段历史，化耻辱为力量，化悲愤为信心，为祖国的复兴，民族的富强而拼尽全力。居安思危，警钟长鸣，不让历史的悲剧再次发生，珍惜现在，拼搏未来，把爱国主义精神落实的实处，不让烈士们白流血，不让英雄们白牺牲。
在中国九百六十万平方公里的土地上容不得一点侵略，在千千万万中国人的血液中容不下一丝背叛!历史是永远无法改变的，它是映照事实的明镜，更是每一个中国人，每一个反法西斯人民所应当牢记的!一段岁月，波澜壮阔;一种精神，刻骨铭心。就这样，让我们带着老一辈革命家的故事去创造更美好的未来，描绘更加伟大的祖国，迎接更灿烂的阳光，播撒更和平的希望……
不会忘记你，我们永远不会忘记你……
篇16：抗战胜利70年
全文共 1150 字
+ 加入清单因为一部电影《金陵十三钗》，我失眠了一个星期，那时抗日战争成为一个我不敢靠近的噩梦。
血淋淋的，炮火声掩着绝望气息的城市和一群背着枪的人的快乐的嘴脸。电影里的南京是完全沦陷的南京。教堂里的学生们尖叫着被日本兵当成绵羊一样扯来扯去，她们挣扎着哭着喊着。死亡的气息从屏幕里面漫出来，我全身发麻，不敢呼吸。
那深埋在历史中的抗日回忆不被腐蚀，难道就是因为它揉着我们人民的血泪，揉着我们的不尽的恨吗?
荷兰被西班牙压迫时，荷兰人民奋起反对，却遭受无情屠杀;犹太人被种族屠杀时甚至毫无反抗力气，那样的黑色烟雾远远地弥漫到我这里，看着那些不熟悉的赤裸的异族人，我战栗着;即使是我们痛恨的日本，也遭到快要亡国的苦——广岛原子弹。每个民族都颠颠簸簸地走到这里，都有自己血红的过去。每一场战争都蕴含着不一样民族不一样的情感，却从来都是一样的残酷。
然而这“抗日战争”四字却闪着不一样的光芒。二战时日本有一种战机叫做“神风”。代表着日本人垂死挣扎时想出的获取最大战果的战术。他们愚蠢而又机智地用飞机去撞击美国的船舰，一次又一次上演“同归于尽”的悲剧。那是让年轻的飞行员直直地去撞向死亡。这壮烈又感人的故事背后的事实却是，70个飞行员中只有一个是甘愿为天皇牺牲的。大多人都是被本国逼迫着，年纪轻轻离开家人流着泪用生命去换一个不想拥有的“光荣”。然而中国的战场上是一个又一个吼着祖国喷洒热血的士兵。他们有无所畏惧地冲向炮口的，也有在日本人的酷刑下宁死不屈的。著名的抗日将领赵尚志爬冰卧雪风餐露宿作战百余次，打破了日军一次又一次的清剿。抗战胜利70周年征文范文1000--2000字抗战胜利70周年征文范文1000--2000字。受重伤被俘时仍大声痛斥敌军，直到被砍下头颅。在那样的恶势力下，他们唱着国歌，拿着手枪，把国家高高地举在头顶。那是不甘亡国的一个受尽折磨的民族的站立，是觉醒的中华民族的怒吼，是抛弃生命的奇迹的超越。
让我们铭记住过去的，从不是战争的残酷。
《金陵十三钗》的结局是，妓女们决定代替学生们参加日本人的所谓的宴会，她们笑唱着“商女不知亡国恨”，被烫直了头发，穿上了学生的衣服，在第二天的清晨，被日本人送上了大卡车。我至今铭记的是，是妓女玉墨最后的笑容。那清纯而复杂的一笑。
绝境面前，中国人忘记一切，朝着敌人，书写让全世界震惊的生命史诗。这里有对祖国对同胞的爱与对敌人的痛恨，化为无尽的斗争的力量。他们武装起来，即使是微小生命也有了向地狱发表不屈宣言的勇气。
那是一场得胜的战争。其实那并不应该是噩梦，而是一个热血沸腾的梦。
这光辉是属于我们的。抗日战争的真正意义不仅仅是让我知道曾经的屈辱岁月，更是向我们显明中华民族是一个怎样的民族——是一个创造生命奇迹的民族。这将成为我们骄傲的资本，也成为我们前进的源源不断的动力。
篇17：抗战胜利70周年观后感
全文共 247 字
+ 加入清单19XX年9月，经过14年艰苦的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗日战争的伟大胜利。
当抗日老兵坐车经过阅兵主区域时，我的眼睛湿润了，他们身上大大小小的奖牌都代表着他们的浴血奋战。
外军方队、代表队参加阅兵，显示出中国的国际地位，这让作为中国人的我们怎能不激动？怎能不骄傲和自豪呢！
抗战胜利纪念，凝聚起全民族奋进力量。伟大的抗日战争，磨砺了中华民族百折不挠、不畏强辱、不可战胜的钢铁意志和侠肝义胆、忠勇奉献、家国情怀的崇高品格。今天，中华民族早已远离战争威胁，但抗战精神是我们民族永远的宝贵的精神财富。
篇18：给抗战小朋友写一封信
全文共 433 字
+ 加入清单战争中的小朋友：
你们好!
经常在电视上看到你们，我知道你们过得很不好。因为我看到了你们那无奈的神情;看见了，你们美丽的家园变成了废墟;听见了你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声;我更听见了你们心中的向往，对于和平那强烈的向往!
在我们的国家里没有战争。我们住在整洁的楼房里、每天衣食无忧，我们正在幸福地生活着。我知道和平，对你们来说是那么遥远。平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。战争是无情的，它让许许多多的鲜花般的生命在我们眼前消失。多少儿童因战争而丧命，多少家庭因战争而被拆散…… 战争是冷漠的，它让许许多生活在幸福中的人们被死神拖走… 战争是残酷的，它让许许多多可爱活泼的孩子离开了人世，多少人民因战争而牺牲……
尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，让我们共同呼吁、共同祈求和平!我相信，一切都会好起来的，你们一定会像我们一样幸福的生活。让我们来帮助你们重返校园，重建起你们美丽的家园!让我们一起努力吧!
一个中国孩子
XXXX年XX月XX日
篇19：以坚持就是胜利为话题的作文
全文共 720 字
+ 加入清单爱迪生的坚持，给世界带来光明。
哥白尼的坚持，让“日心说”得以发扬。
老鹰的坚持，使自己得到美味。
……
一切成功源于坚持——这是名人留给我们的经验，也是我们从动物身上学到的处世哲学。
还清楚的记得2008年5月12日，中国大地上那场地震。它夺去了无数人的生命。可是，在整理死亡名单的同时，我们别忘了那一个个生命的奇迹。他们在废墟下、在荒山野林里，在那种没有食物、没有水，甚至生命时刻受到威胁的环境下，可以坚持数天、数十天，正因为他们的这种精神让生命成为奇迹。
着名哲学家柏拉图上学的时候，一天，老师苏格拉底布置了一道特别的作业：每天做甩手运动三十下。当时，全班同学都说太简单了。一个月后，老师问还有多少同学在做，只有不到一半的学生在举手。两个月后，老师又问，已经只有几个学生举手了。一年后，老师再问，还有一个学生举手，他就是柏拉图。
一个别人不以为然的甩手运动让柏拉图坚持了下来。可是，有谁知道正是这种简单的坚持，却成就了一个哲学家。
他是一个名不见经传的小人物，写了一个剧本。当时好莱坞有五百家电影公司，他拿着剧本去一家家要求拍，可五百家电影公司无一例外地拒绝了他。面对百分之百的拒绝，他没有灰心，又进行了第二轮、第三轮。结果都和第一轮一样。他还不死心，又进行了第四轮，到第三百五十五家电影公司时，那家公司终于同意了。
他就是好莱坞着名影星席维斯·史泰龙，那部影片就是《洛奇》。
他一共遭遇了一千八百五十五次拒绝，面对这一千八百五十五次的拒绝，他坚持了下来。他的坚持，让影坛出现了一部《洛奇》，也出现了一个席维斯·史泰龙。
成功在于坚持，无数功成名就的人证明了这条永不改变的真理。因此，我们要成功，就要坚持。只有朝着坚持这条路走下去，成功才会离我们越来越近。
篇20：坚持就是胜利优秀年级
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+ 加入清单当坎井里的青蛙听到东海大鳖的话之后，青蛙非常震惊，对外面的世界非常好奇，它决定跳出去看一看。于是，青蛙用力一跳，跳出了坎井。 When the frog in Kanjing heard the East China Sea, the frog was shocked and curious about the outside world. It decided to jump out and take a look.As a result, the frog jumped hard and jumped out of Kanjing.
“哇!”青蛙出来大声叫道，外面的世界原来那么美，青蛙看了看四周，有嫩绿的叶子，有美丽的花儿，有高大的大树，真是美丽极了!可是很不巧，青蛙的天敌人来了。当人看到青蛙时想：青蛙一定很美味，把它卖了一定可以拿个好价钱!于是，想把青蛙抓起来，因为青蛙很小，所以偷偷地逃走了，逃走了以后，青蛙气喘吁吁，又很饿的时候，它的朋友大鳖来了，给了它一些吃的，找了一个阴凉的地方休息了一下，吃完后青蛙继续赶路。
青蛙见到了一只小蚂蚁，开心地向小蚂蚁问好，可是小蚂蚁不但没理小青蛙，还嘲笑小青蛙，小青蛙感到想放弃，可这时想起了自己当初出来就是为了看大海，而且是下过决心的，这点嘲笑算什么!于是青蛙没有放弃。
经过小青蛙的努力，终于，有一天看到了大海，小青蛙说：“真像大鳖说的一样，千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高不能形容海的深度呀!我以前住的井不好，夏禹的时候，十年有九年闹水灾，可是海水并不显得增多;商汤时，八年有七年干旱，可是大海的水也不显得减少。永恒的大海啊!不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落，这才是大鳖在这最大的快乐!”
后来，它到了农村里，来到了一户人家的田野里，帮忙除害虫，这户人的庄稼也变的越来越好，日复一日，年复一年，这户人和青蛙的情感也越来越好了，这个村里的人也都听说了赫赫有名的青蛙，也都请它来吃庄稼里的害虫，这个村子也变得越来越有名了，所以村民在这个村子刻了一个青蛙的石像，还穿着英雄的衣服，青蛙也为自己感到自豪。
读了文章，我知道了一个深刻的道理，做一件事只要坚持不懈，不要怕别人嘲笑，终有一天会成功。