含羞草说明（汇集20篇）

世界上的草本植物有很多，而我却对含羞草情有独钟。

一次，奶奶带我和她一起去买菜，我路过花店时好多人都说要买含羞草。我想：“他们买含羞草干什么？不就是一盆草吗？地上多的是。”一个小女孩手里捧了一盆含羞草，那个女孩对她妈妈说：“真好玩。”于是我控制不住自己的好奇心，对奶奶说：“奶奶我能买盆含羞草吗？”奶奶同意了。

到了家，我把它放到阳台的桌子上，左看右看没有一点异常，于是我伸出手准备摸它一下，可刚摸到它，他的两瓣叶子像贝壳一样合拢在了一起，叶子还搭了下来。我想：“难道是我用力过猛了？”我又轻轻地碰了一下另一片叶子，也像第一片叶子一样两瓣叶子合拢在一起。我觉得它可能需要浇水，于是我拿起水壶跑向水池灌起水来。灌好以后我又跑向阳台，刚准备给它浇水，它竟然自己张开了！

后来我才知道，原来它里面有个叫叶枕的器官，叶枕里有很多薄壁细胞，这种细胞对外界很敏感，只要有东西触动它，薄壁细胞中的细胞液就会排到别处去，这时含羞草的叶子和叶柄都垂了下去，过1~2分钟就会恢复原样。

留心观察可以学到很多知识。这次观察含羞草，我为它付出了很多，我也收获了很多，所以我很喜爱含羞草。

无论世界上多么有名的老师都不及大自然这个“老师”厉害，它从很多事物上给了我们很多重要的启示。下面就来讲一讲含羞草带给我的启示吧！

有一次，我买了一盆含羞草，想试一试它是不是真的会“害羞”。我先小心翼翼地用手指轻轻地摸了了一下它的叶子，没想到它立刻吧叶子合上了。我又用力用力碰了一下它的茎部，茎也弯了下了。我既奇怪又兴奋地看着它，难道它真的会“羞”吗？我想知道这种现象背后的原因。于是，我就四处去问，问爸爸，问妈妈…

当然，我自己也没有放弃努力。我终于明白了！我在网上查到了：原来含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界的刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动，从而减少了细胞的膨胀能力。叶枕下部细胞间的压力降低，叶子就会自动合上。

含羞草不但让我明白了一些科学现象背后蕴含的科学知识，还给了我一个更重要的启示：如果仿照含羞草的特点，制造一种机器，每天挂在身上，遇到各种风雨、威胁，就像含羞草的叶子一样，可以把人包起来，那样人就不会受伤了

[含羞草给的启示作文

我们班同学曾经养过一盆含羞草，这盆含羞草的叶柄很细，但挺得很直，似乎碰一下就要断了一样，上面生出几根分枝，分枝上还长着一对对小叶片，叶片很薄，嫩绿嫩绿的，上面长满了绒毛。有一次，我在好奇心的驱使下，碰了一下含羞草的叶子，可这片叶子和下面的一些叶子都迅速地合了起来。我心想：含羞草难道和人一样，都有感觉吗？

通过查资料，我了解到：含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在叶柄根部和复叶的小叶根部，都有一个比较膨大的部分，叫做叶枕。叶枕对刺激的反应最为敏感。一旦碰到叶子，刺激立即传到叶柄根部的叶枕，让两个小叶闭合起来，如果用力再大一些，这种刺激就不仅会传到小叶的叶枕，还会很快传到叶柄根部的叶枕，整个叶柄就下垂了。这是因为在叶枕的中心有一个大的维管束，维管束四周充满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。当震动传到叶枕时，叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液，被排出到细胞间隙中，使叶枕上半部细胞的膨压降低，而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压，结果引起小叶片的直立而两个小叶片闭合起来，甚至于整个叶子垂下来。刺激之后，稍过一段时间，一切又慢慢恢复正常，小叶又展开了，叶柄也竖立起来了。恢复的时间一般为5—10分钟。

植物王国里的秘密真多啊！而植物的这些本领都是在大自然的风吹雨打中磨炼出来的，所以我们人类也要学习它们，在遇到危险时要学会保护自己，适者生存。

一天，妈妈带我去花店买含羞草的种子。我拿着含羞草的种子，迫不及待地回家。到了家，我急忙把含羞草的种子放到花盆里，然后给它浇水、施肥。十天左右，含羞草迫不及待地探出了它的小脑袋，张开了一双眼睛，好奇地看着这美丽的世界。这两片圆圆的嫩芽像两片小小的饼干，我看了之后很想咬一口。

再过几天，含羞草又长高了，已经有3.5厘米了，好像伸出了一只手，像一只美丽的蝴蝶。过了几个月。含羞草的枝叶更加茂盛了，伸出了更多的手，像一片小小的森林。

九月的一天下午，我放学回家，我惊奇地发现含羞草开出了美丽的小花，五颜六色的，有的是大红色的，有的是朱红色的，还有的是粉红色的。我看了这些花以后，觉得十分美丽，就用手碰了一下。突然，含羞草的叶子合拢了起来，像一个害羞的小姑娘。我觉得很奇怪，马上跑去问妈妈，妈妈说：“含羞草的叶柄下面有一个鼓囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来 ，含羞草也就“害羞”了，这是它保护自己的一种方法。

我听了妈妈的话，才恍然大悟，原来含羞草是那么奇特啊!

世界上的植物千姿百态，但我最喜欢的还是含羞草。

那天，我同伙伴去公园玩，公园的花太美了，有婀娜多姿的牡丹、漂亮的海棠，时尚浪漫的玫瑰，还有清新的百合，但我一眼就看见了墙角的含羞草。

它宛如可爱的小姑娘在墙角哭泣，身体是那样柔软，它最引人注目的是头上的花帽子。

我把伙伴们叫来看，但他们说：“你既然喜欢含羞草，那好如果你让它展现出自己最美的一面，就算你赢。”原来他们也找到了自己喜欢的花，正在比美呢，当我在为含羞草展现最美一面绞尽脑汁时，我突然想起了妈妈以前告诉我，美不在于表现，自然美才是最美的，含羞草在你摸它的一瞬间，它的叶子将会重新收缩起来，而那时的含羞草展现出了朴素的美。

我按照妈妈说的去做，先用手轻轻地抚摸它的“脸”，它便马上收缩起来，刹那间一种说不出的赞叹油然而生，它既不像牡丹那样高雅，又不像玫瑰那样骄傲，而它的美却让我体会到人世间真正的“朴素美”。

最后，有很多花把它比下去了，但是我并没有因此而失望，因为含羞草在我心中永远是最美的！

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

我们班里有许多同学是我的朋友，其中一位是我最好的朋友，她就像一株含羞草。

含羞草长得非常好看。白皙的瓜子儿脸上长着一双漂亮的眼睛，笑起来非常可爱。她头发乌黑，梳着一个马尾巴，四肢修长秀美，走路很快。

含羞草特别容易害羞。有一次课堂上，老师在黑板写字时，教室静悄悄的，突然一位同学打了个大喷嚏，同学们都毫无顾忌地哈哈大笑起来，有的同学乐的直拍大腿，只有她低着头红着脸，好像那个喷嚏是她打得似的。不过，有时候含羞草偶尔也会笑笑，但那个笑是谁也学不来，先是用手捂着脸，这时她的脸会出现红晕，然后嘴一撇，可爱极了。

含羞草非常乐于助人。有一次体育课，我们做完仰卧起坐，我的辫子散开了，我怎么梳也梳不好，非常着急，这时她走过来说“我来帮你梳吧。”很快就把我的辫子梳好了，我高兴地说：“谢谢啦!”，这时她的脸上再次出现了像喝醉酒一样的红晕。说到这儿，我想同学们大概知道含羞草是谁了吧，如果你们还猜不出来，我再说一件事，你们肯定知道她是谁了。

前几天我的同桌生病没来上学，含羞草的同桌也没来上学，我临时和她同桌。上课时她听讲非常认真，写字也非常工整。

含羞草有许多优点值得我学习，我为自己有这样一位好朋友而自豪!

今天，姑姑带我去花卉市场逛一逛。这里有雍容华贵的牡丹花，有亭亭玉立的风信子，还有娇艳欲滴的山茶花……

“柒柒”，姑姑神秘地一笑，“今天我们来看的花，可不像普通的花一样哦！它很神奇的！”

我对姑姑的话半信半疑。随后，姑姑带我来到了一株植物前。只见那旁边竖着一块牌子，上面写着“请勿触摸”。我的好奇心一下子就被激起来了――为什么不能摸呢？

姑姑买下了两株，交到我的手上，笑着说：“柒柒，你回去好好研究含羞草，姑姑还有些事，要走了，拜拜！对了，记得照顾好它们，现在你可以摸喽！”姑姑的话还未落音，我便迫不及待地伸出手，小心翼翼地抚摸了一下两个小宝贝。只见它那开放的羽毛一样的叶子，会立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂了下去，显现出一种“害羞”的样子。

真有趣呢！我继续不断地触摸着它们，可含羞草恢复的太慢了，要5—10分钟才能复原。我仍乐此不疲地“挑逗”着它。

可渐渐的，含羞草似乎厌烦了我的逗弄，没有反应了。我以为它不久后便会枯死，闹着要姑父来救治小含羞草的“病”。姑父急忙从卧室里跑出来。听了我的解释，姑父耐心地为我讲解道：“这是因为连续的刺激使得叶枕细胞内控制开合的细胞液流失了，不能及时得到补充的缘故。没关系的！”

含羞草，你可真有趣呢！

今天下午，风和日丽，万里无云。我和爷爷去河边散步。

途中，我们突然看见了一种草，叶子长长的、细细的，非常好看。只见爷爷用手轻轻地碰了它一下，它的叶子就马上合拢了。爷爷不再动它，过了一会儿，它的叶子又慢慢地舒展开了。我好奇地问爷爷：“爷爷，这是什么草啊？它真奇怪，你一碰它，它的叶子就马上合拢了，好像很怕我们、很害羞似的。过了一会儿，它的叶子又慢慢地舒展开了。”爷爷说：“云云观察得真仔细。这是含羞草。”哦，原来是含羞草，怪不得爷爷一碰它，它就很“怕”我们，很“害羞”。

我觉得挺好玩的，也用手轻轻地碰了含羞草一下，它的叶子就马上合拢了，一会儿又慢慢地舒展开了，我再碰它……但是，我们还要散步呢，不能在这里浪费太多时间，所以我们只好暂时向含羞草告别了。

这次意外的发现，让我增长了知识，解开了含羞草的秘密。自然界真奇妙啊！

今天，妈妈给我买回来了一盆含羞草，放在家里的阳台上。听说含羞草很神奇，于是我就迫不及待地去看它到底是怎样的神奇。

我来到阳台上，看见含羞草的茎是暗红色的，又细又长，十分笔直。茎上长满嫩绿色的小叶子，整齐地排列在两边，像一片片毛绒绒的羽毛。含羞草的花是淡紫色的，一条条花瓣又细又长，像一个个小绒球。靠近花儿一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，令人心旷神怡。

我情不自禁地伸手摸了一下含羞草的叶子，谁知叶子立刻合拢了，叶片变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。过了一会儿，含羞草又恢复原来的样子，真好玩！于是，我就不断地去摸含羞草的叶子，结果发现含羞草的叶子动得越来越慢，到后来居然纹丝不动了！难道它死了吗？我非常焦急！

我飞快地跑去问妈妈，妈妈帮我上网查了含羞草的资料。原来含羞草也叫怕羞草。含羞草的叶柄下面有一个鼓鼓的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂下来。如果连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，新的水分来不及补充时，就出现了叶子不动的情况。

啊，原来一棵小小的含羞草就有这么多学问，我要好好学习，细心观察生活中的事物。

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、作假设、拟人等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面小编为大家整理的分别加以说明，希望对你有所帮助！

（1）举例子(举例说明法)

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

例如:《新型玻璃》一文中，开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警，为下文介绍埋下伏笔，并使文章生动有趣。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

（2）作引用(引用说明法)

引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

好处：形象，典型，更有说服力

（3）作比较(比较说明法)

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

例如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

（4）列数字(数字说明法)

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

例如《太阳》一文中说明太阳远、大、热的特点，用了这些数字：

远1.5亿公里(数字)，大130万个地球(数字)，热6 000 °C3 000倍(数字)。用数字说明太阳的大小、热度、距离，十分准确。如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。

好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。）

（5）分类别(分类说明法)

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解，让人们对课文有了清晰的认识。

运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

好处：将复杂的事物说清楚，

（6）打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

例如：《鲸》：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”

这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（7）下定义(定义说明法)

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，

好处：

使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解

（8）作诠释

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（9）画图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

好处：使人看了一目了然。

一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

（10）作假设

假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。

例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

（11）拟人

把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。通俗说，拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

例如《松鼠》一文：它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”三个描写人物动作的词来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的天性，由此表现出它的“乖巧”，又使文章生动，让人体会到作者对小松鼠的喜爱之情。

好处：生动、形象，同时还能表达出作者的情感态度。

昨晚山东航空一班原定由海口飞济南的SC4808航班起飞后不久，传出机上有炸弹，后为确保安全，飞机紧急备降广州机场。

今日山航就此事向民航资源网发来情况说明称，2016年1月6日，山航SC4808航班，机型波音737-800，机号B-5491，于21时11分自海口机场起飞，目的地机场济南，在飞行过程中公司运行控制中心接到机组报告机上有一名旅客声称有炸弹。公司应急指挥中心为确保旅客安全，立即启动三级黄色应急处置程序，并通报广州机场指挥中心。飞行机组按照应急处置预案，密切配合，航班于22：48分安全备降广州机场，当事旅客已由机场警方带走调查。

该航班经过安全检查后，未发现爆炸物。随后该航班1月7日03:38自广州机场起飞，于05:50安全抵达济南。

山航对于该事件造成航班延误给旅客带来不便表示歉意，对于旅客在备降过程中给予的理解和配合表示感谢!

山航始终以确保飞行安全和空防安全为首要职责，公司建立并持续完善安全管控体系，机组和应急处置人员均接受专业训练，有能力确保旅客生命财产安全。

在花丛中一个不起眼的角落，生长着一簇含羞草，大家可别小瞧它，它的身上藏着许多秘密，正等着我们去发现呢！于是我开启了含羞草的发现之旅。

20XX年10月2日 星期二 晴

我仔细观察，发现含羞草是由三到四片大叶子组成的，大叶子里有许许多多的小叶。这些小叶子绿油油的，呈羽毛状。小小的叶子依次排列着，就像身着绿装的士兵排列着整齐的队伍，十分威风。当我的手轻轻地触摸到它的时候，它的叶片就开始慢慢地向中间合拢，它的样子就像我们的手掌一样，可以张开合上。接着叶子缓缓下垂，直至完全低下了“头”，真像个害羞的小姑娘，含情脉脉，婀娜多姿！

那为什么含羞草会“害羞”呢？ 我认真观察，原来，在叶子的背面有一个“小枕头”，“小枕头”里充满了水分，当我们触到叶子的时候，叶子经过轻轻地颤动，“小枕头”里的水分就“跑”了出来，叶子没了支撑的物体，也就垂了下来。

含羞草不仅有神奇的叶子，而且还有奇异的花呢！含羞花的花期在每年的七月至十月，花呈粉红色，花状是圆形的，像个绒球，也像千千万万根蜗牛触角组成的球。有时会散发出淡淡的清香。开花后的几天里，花瓣就会自动脱落，花的中央就会结出像山草莓一样的红果子，这就是荚果，果实是扁圆形的，有点像板栗，表面呈粉红色，小巧可爱！

含羞草做为一种植物都有自尊，懂得害羞。我们更应该知耻而后勇，人懂得廉耻，有尊严，才是做人之本。

最近我妈妈带我买了一个很特别的植物。

别的地方在，这个含羞草能开花，但是，它的弱点是，它太含羞了几天花就凋谢了，它有一个奇特的地方，就是，它凋谢的时候是白色的，枝也是白的。

它第一天是上边开花，第二天是下边开花。第三天的时候它就凋谢了，它难道不让我们欣赏吗？

含羞草晚上的时候，它可含羞了，叶子也合拢起来了，枝叶都弯下去了，只有到早上起来才能抬起来，可是有一天，我妈妈说：“把灯给开开把含羞草给放底下，它就会以为天亮了，然后就会，抬起来叶子和抬起来枝子，但是，这样就会打乱它的生物钟，我早上起来，不管怎么叫它碰它，都它不会起来的。

含羞草有一个大的根，一直都躺在盆上，我原以为，含羞草在睡觉呢！可是我随时随刻，都观察着它，它依然没有抬起来过。原来它们睡觉也和我们睡觉一样，都是躺着的吗？哦！原来它们长的都是这样的。

我喜欢我的含羞草，我喜欢我妈妈给我买的植物，它太好玩了，我会伴随着含羞草生活，肯定会很快乐。

1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

2、分类别：运用了··的说明方法。对事物的特征有条理性。

3、作比较：运用了··的说明方法。把---和---加以比较，突出强调了---事物的特征-

4、作诠释：运用了··的说明方法。对事物的特征/事理加以具使说明更通俗易懂。

5、打比方：运用了··的说明方法。将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

6、摹状貌：运用了··的说明方法。对事物的特征加以形象化的描摹，写出了说明对象---的特点。使说明更具体形象。

7、下定义：运用了··的说明方法。将---定义为---。用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

8、列数字：运用了··的说明方法。用---等数据。据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

9、列图表：运用了··的说明方法。用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

10、引用说明：运用了··的说明方法。引用说明有以下几种形式—— 引用具体的事例；（作用同举例子）

引用具体的数据；（作用同列数字）

引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

导语：含羞草是一种很神奇的植物。你喜欢含羞草吗？下面小编为大家整理了几篇关于含羞草的作文，仅供大家参考。

篇一：我喜欢含羞草

妈妈给我买了一盆奇怪的植物，它的叶子像绿色的羽毛，用手轻轻一碰，它的叶子就会合起来，叶柄也会低垂下来，哪怕是一阵微风吹过，它也会马上把叶子合起来，好像一个害羞的小姑娘。妈妈告诉我它叫含羞草，也叫知羞草、怕丑草。

含羞草还会开花，它的花是紫色的，毛茸茸的，有一股淡淡的清香。含羞草的叶子是白天张开，晚上闭合。含羞草还会预测地震呢！ 如果含羞草的叶片出现白天闭合，夜晚张开的反常现象，就是发生地震的先兆。含羞草还是一种药，可以治疗感冒、发烧还有咳嗽。

含羞草真是一种神奇的植物。

篇二：我喜欢含羞草

星期天，爸爸带我去花园。那里的花可多了，又黄色的菊花，紫色的蝴蝶兰，五颜六色的月季花……

我最喜欢的还是那一盆普通的含羞草。它大约有20厘米高，经上有非常小的刺，叶子是椭圆形的，由30多片小针叶组成。

含羞草的叶子十分有趣。你用手碰一下它的叶片，它就会像含羞的小姑娘一样，立刻紧闭下垂，过了一会儿，它又会抬起头来，向你露出欢乐的笑脸。

为什么含羞草会“含羞”呢？我上网查了一下资料，找到了答案。原来含羞草叶柄的基部，有一个小鼓鼓的薄壁细胞组织——叶枕，里面充满了水。你用手一触含羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分立即向上部和两侧流去。于是叶片就像泄了气皮球一样松下来。这就是含羞草“含羞”的原因。

篇三：我家的含羞草

我家养了一盆含羞草，它的茎总笔直地站着。叶子碧绿碧绿的，它的花可漂亮了，是粉红色的，像一个毛绒球。最有趣的是，只要你碰一下它，它的叶子就会合拢。

听说它以前是生长在沙漠里的，因为沙漠风沙很大，风吹着沙子撞到了它，它觉得很痛就把叶子合起来，天长地久，它就成了一碰叶子就合拢的草了。

它本来是我妈妈桌上的，我每天放学都要看看它，妈妈问我：“你喜欢不喜欢含羞草？”我回答说：“喜欢呀！”于是妈妈它送给了我。

我每天放学都 要看它，它每天陪我写作业，每当我看书或写字累了，我总要看看它，然后重新回到学习中。

含羞草真是我的好伙伴！

星期五晚上，好朋友送了我一盆含羞草。我看了看含羞草，虽然嘴上说着声‘“谢谢”，可是心里却想：含羞草上面有许多泥土，叶子还全是合拢的，会不会是死的呢？我充满疑惑地拿着含羞草回家了。

第二天早晨，我惊奇地发现含羞草的叶子已经完全张开了。它那叶子小小的像椭圆形，碧绿碧绿的。现在已经变得生机勃勃，再也不是那棵无精打采的含羞草了。简直就像一个帅气的小伙子！我忍不住碰了一下叶片，它就沿着叶柄低下了头，叶片变得很细很细，整个茎都弯下了腰，真像个害羞的小姑娘。这让我觉得很奇怪，为什么它会害羞呢？

我迫不及待和妈妈一起查资料。原来，它的叶柄基部有一个器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。当叶子被触动，刺激传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，叶片又恢复了原来的样子。

我非常喜欢这盆含羞草，它真是一棵神奇的草，如果你也感兴趣的话赶快买一盆仔细观察它吧！

早晨，暖暖的阳光透过窗帘，给地板铺上了一层金黄色的地毯。我伴着窗外的鸟语花香，起床给我的含羞草浇水。这是昨天我跟爸爸央求了很久，他才愿意给我买的“宝贝”，我要每天对它悉心照料，按时浇水……

我的含羞草在小小的花盆里，看起来像一团绿色的小球。它的叶子像一片片聚集在一起的羽毛，这些“羽毛”是由许许多多的像瓜子一样的细小的叶子组成的，看起来非常脆弱。它的茎是朱红色的，上面还有一层薄薄的白毛，不仔细看是看不出来的。

一天，我放学回到家里，把书包往沙发上一甩，三步并作两步来到阳台，拿起浇水壶给我心爱的含羞草浇水。当我把水淋到它叶子上的时候，它突然就合上了叶子，我站在那里不知所措，我以为它被我浇死了。这时候我非常伤心，纳闷了很久，妈妈把这一切都看在了眼里。她走过来扶着我的肩膀，轻声对我说：“它并没有死，那只是它的一种自我保护。”说着，妈妈递给我一本《植物百科》，她让我自己去寻找答案。

在书的海洋里游荡了很久，我终于找到了答案。原来：含羞草的叶柄基有一个地方叫“叶枕”，那里非常敏感，一旦叶子被触动，她就会迅速合起来进行自我保护。但是经过一段时间之后，如果没有东西再触碰它，它就会重新恢复原来的模样。我恍然大悟，原来我的含羞草并没有死，它只是在进行自我保护。

通过自己动手解决了心中的疑问，揭开了含羞草的秘密，我觉非常有成就感。大自然充满了奥秘，我需要努力学习更多的课内外知识，去揭开它们的神秘面纱。

今天老师布置了一项观察植物的作业，回到家我思前想后能写些什么呢？在我家观察的植物不是太多：有芦荟、仙人球、含羞草。还是来说说含羞草吧。

一天，爸爸回来带回了一盆不大盆景说是在我们学校旁的花店买的，让我猜猜它是什么植物，我不假思索地回答说：“不就是一棵小草吗？长的草不像草，树不像树的。”爸爸忙说：“不对，它就是一棵草，名叫‘含羞草’。”说着并拉着我的手触摸它的叶子，神奇的一幕出现了：含羞草原本展看的叶子突然合拢了，我惊讶地问爸爸：“怎么会这样呢？”

爸爸说：“之所以叫它含羞草是因为在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫‘叶枕’，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合，叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。”

经过爸爸的这么一说，我终于知道了含羞草为什么会一张一合了。含羞草是一种神奇的植物。

1、作者用小说的笔法去描写散文中的人物，个个生动形象，形神毕肖，对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行，都是琦君写作的题材。有时，简单的几笔，人物就立起来了。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在眼前。

2、琦君的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然，典雅隽永。她驾驭文字得心应手，善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和，她写人物、抒情怀，就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。

3、琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。而要做到这一步，必须做到：

⑴ 平易;

⑵ 净化;

⑶ 蕴藉;

⑷ 真挚。

我们在《春酒》一文中即可以看到这些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式，在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明细腻，亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良、勤俭，在琦君温婉流畅款款细叙的笔下，得到了极为传神的刻画。

琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调，絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。

1、要“全”不要“漏”。例如有道作文题是：请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意，联系自己学习语文的实际，写一篇不少于800 字的文章。此题除题目与字数的要求外，从内容角度看有以下两点要注意：一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话，并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际，就属于“漏”掉了要求，作文评分是要降等的。谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解，概括才全面。即生活离不开语文;语文要在生活中学习。这是文章的观点。文章思路应为，我在生活中是怎样用语文的，在生活中是怎样学语文的。

2、要“准”不要“偏”。 2000年的高考以“答案是丰富多采的”为话题作文，有个考生将话题限制为“人生的答案是丰富多采的”，并巧妙地以“选择题、填空题、判断题和问答题”四种形式来说明人们应该如何回答人生答卷。他用选择题说明我们要面对人生的大是大非问题时要作出正确的选择;用填空题说明在人生的填空题上，我们要填充适合自己的知识;用判断题说明对他人和各种社会现象给出自己的判断，即使可能会有所损失，也要敢于坚持自我;用问答题说明我们要学会独立处理问题。最后照应话题并启示读者：“在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多采，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢?”根据“答案是丰富多采的”的题意，考生作文中写的各种“答案”都应该是正确的。因为材料中关于四个图形的解说，也是“由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案”，而且，“丰富多采”是个褒义词，显然排出错误的答案。但是本文所说的四种题型的“答案”有正误、取舍之分，所以这篇文章尽管构思新颖，但偏了题。

3、莫把话题当命题。2000年高考作文题要求以“答案是丰富多采的”为话题写作文，很多考生以这句话为论点作文，因而思路拓展不开，缺少自已的创见。