信心比黄金更重要作文【推荐20篇】

“叮铃……”上课了，同学们陆续回到教室。这时老师也走了进来对我们说：“我们先来玩个游戏。”一听是玩游戏，同学们都来了精神，挺直了腰板等老师宣布游戏规则。“大家拿出一张纸，在上面写上你认为最重要的五个人。”老师说。

我思考片刻，在纸上写下了“妈妈。爸爸、奶奶、爷爷、朋友”，妈妈是给予我生命的人，给了我无私的爱。爸爸是我最敬佩的人，他总能教育我许多宝贯的人生道理。奶奶从小带我长大，对我精心照顾：爷爷总陪我玩耍，带给我快乐：朋友是我最知心的人，在我有困难时总能伸出援手……他们都是我生命中非常重要的人。

同学们都写好之后。老师说：“在成长的路上充满了不测，有一天，一位重要的人发生了意外，请你从五个重要的人之间划去一个。”因为爷爷很早就去世的缘故，在我的印象中没有太多关于爷爷的记忆，于是。我便划去了爷爷。

如此进行了三轮，我又分别划去了朋友和奶奶。此时教室里的气氛已十分凝重，刚开始嬉皮笑脸，活灵活现的同学都安静下来，沉默不语，不少同学已偷偷抹起了眼泪。

本以为游戏可以到此为止了，没想到老师又说“天有不测风云人有旦夕祸福，有一天，又有一位重要的人将离开。请你在剩下的两人中要划去一位。”此时我的内心已十分崩溃，感受到了无比的痛苦与矛盾，看着剩下的“爸爸”和“妈妈”，我犹豫不决。始终不忍心做出决择。内心十分痛苦，他们都是我最亲近的人。过了许久，经过反复思想斗争，我拿起笔颤抖着划去了“爸爸”，最终留下了“妈妈”。

因为妈妈是给予了我生命的人，她为我付出了太多。想起那天我发高烧在家，妈妈立即请假回到家照顾我，一直对我嘘寒问暖。看到我发烧，妈妈也愁容满面，一夜间竟多了几根白发，好像发烧的不是我，而是她自己。

游戏进行到这儿已经结束了，虽说是游戏，但我们已经早不把它当作游戏了，大家都低声抽泣了起来，每个同学都感受下到了前所未有的痛苦。

通过这堂课，我深深体会到：时间正一分一秒的流逝，我们身边的人总有一天会离开我们。我们应该珍惜与他们相处的时间，不要等到失去的时候才追悔莫及。

小学部 赵萱萱

今天我值日，我早早的来到了学校，穿上了校服，戴上了红领巾，还戴上了红色的丝带，在校门口等待同学们的到来。

7，45分校门准备关闭时，我看见小龙匆匆忙忙的骑着自行车，往校门口赶。看见他的到来，我说道： “小龙，你迟到了。”小龙求情道：“赵萱，求求你，我今天真不是故意迟到的，不要记我的名字好吗？”我心里也非常矛盾，“要是记他的名字，我们班就得不到纪律红旗了，要是不记他的名字，我就不是诚实的孩子了。”我犹豫再三，最后，我决定了，把他的名字记了下来。

我们班虽然没有得到小红旗，但是我觉得诚信第一。

她等他用尽了一生的悲伤，而他眼里却有她所不懂得凄凉。它（《边城》）沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮……其实，该来回来，该走会走。强留，无用。

——题记

本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲的相继离世下，翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的会涌流心头。其中，还有更为不幸的是，大老在水中淹死；二老离家出走；与翠翠朝暮相处的爷爷，也在雷鸣的夜晚中悄悄离世……这一切，的确发生得如一场玩笑，在一次次地敲击着翠翠沉重的心灵。

作者在整本书中的笔调清新隽永，但字里行间却透露着满满的忧伤，就像这里有亲人的离别与去世；有满满的期待却未能实现的悲剧；还有懵懂、朦胧，却又无疾而终的爱情……

《边城》的结局模糊而悠远：到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来……那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，似乎是在告诉着读者，虽然那场暴风雨中逝去的很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。就如《边城》题记中最后一句话所说的“这作品或者只能给他们（读者）一点怀古的幽情，或者只能给他们一次苦笑，或者又将给他们一个噩梦，但同时说不定，也许尚能给他们一种勇气同信心！”

也许作者真的想让人们抛弃一些过分的内敛与消极，多一些勇气、信心与积极吧！我想这也正是《边城》这本书，在我的理解下，所带给我的人生意义吧。

合上书的那一刻，我心潮起伏，久久凝望着封面上的“边城”二字，心中却在回味着在我的成长路上，“勇气、信心与积极”为我带来的那些絮絮的笑容。渐渐地，我就步入了那尘封已久的流年回忆中——

就是去年的那个暑假，我去参加了“火炬金奖挑战营”。对于我来说，那是一次非比寻常，也是非常重要的一次挑战。在那短短三天的挑战中，我一次又一次地历练了自己。

初到那个活动地点的时候，我感觉到很紧张，因为我面对的全是一群互不相识的同龄人。这也让我意识到，我必须先交几个朋友，才能在接下来的活动中不紧张，不尴尬。尽管我已经意识到了这一点，但我仍旧无动于衷了好久。因为，我平时就是非常不善于交际的，交朋友，这对我来说是很难的。

终于，一个特殊的环节打开了我的心门。

辅导员跟我们说，接下来要进行一个需要两人配合完成的沙盘创意大赛。当时，我很无奈，心情也变得越发紧张了，可是有什么办法呢，我总要去面对的。慢慢地，一股交朋友的劲儿就从我的心地涌出：是啊，我来这里，就是要接受挑战，来突破自己的，要是我连“交朋友”这点都不能突破的话，那我来这里干嘛呢？嗯，此时，我鼓足了信心，为了比赛，更为了自己。于是，我就轻轻地向我前面那个同学说：“要不，我们两一组吧！”我当时的心紧绷着，生怕她会拒绝我。可是事情真的没有我所想得那样糟糕，只见她笑了笑，说：“好啊~”。

此时，我紧绷的心放下了，也渐渐舒展了，开阔了。一种无法言说的喜悦心情在我的心中绽放了。我想，这就是突破的滋味，当然，它背后少不了信心与勇气的鼓舞。

就这样，我结识了在这里的第一个朋友，当然慢慢地，我也就有了第二个，第三个……这些朋友，让我在后面的活动中表现自如，不矜持了，她们当然也是我后来能取得“金奖”挑战成功的一个重要因素。

这样的一个经历中，有我的内敛与消极，也有我的勇气、信心与积极，我想它也足以诠释我对《边城》一书的理解，与深深感慨。

该来会来，该走会走。强留，无用。真的，我想它也只是一种突破而已。

[勇气信心积极_作文

记得在初一下学期我管包干区的时候。有一次扫包干区下起雨，雨后去扫，树上的花瓣都掉了下来粘在地上，被汽车碾过。我想我应该把叶子一口气扫完，这样就能减轻我们以后的工作负担，大家就能更早的回教室学习了。

于是，我开始了我的“宏伟计划”。我找准一棵树开始摇，把树上花瓣都一口气摇了下来，再处理掉。我对我这个举动十分满意，但就我准备再来一棵时，被校长看见了。我觉得我完了，紧接着，就是校长的一顿臭骂，骂着骂着，就把我带到了自己班上，那时班主任正在管午自习，看到我十分惊讶，紧接着是气愤。我看全班同学对我的眼神有的是疑惑，有的在偷偷笑话我，有的用蔑视的眼神看着我，仿佛在说：“哈！我抓到你的把柄了，看你以后还敢不敢扣我的分！”还有的根本就不理我，仍埋头写作业，干自己的事。

校长走后，班主任就把我叫到了办公室，当我正低下头准备老师劈头盖脸的一顿骂时，他却叫我坐下和他好好说，我十分惊奇，问：“您不骂我吗？”“骂，为什么要骂，校长都已经骂过了，我只想让你坐下好好说，告诉我你摇树的原因，你一向是一个老实能干的班委，我不相信你会做出这样的事。”我就把事情的来龙去脉告诉了他，他说我的本意是好的，但做的事三观不正了。“你先回去，深刻反省，写800字反思。”

我十分愧疚，便回去写。刚回到教室，同学们便盯着我看，仿佛在说：“你惹了这么大的麻烦，把我们三班的脸都丢尽了！你真不应该待在这儿！”到位子上后，连同桌好像都向旁边移了移。

我写了1000字交给班主任。班主任说：“你是一个好孩子，不要取笑别人，因为你被别人取笑时体会到的就是你取笑别人时别人的感受，要将心比心，有好的心态，别人就会用善意的眼光看你，希望你能记牢。”

3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话。

到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。各级党委和政府要不忘初心、牢记使命，坚定信心、顽强奋斗，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，坚决克服新冠肺炎疫情影响，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业。

在全党全国全社会共同努力下，我国脱贫攻坚取得决定性成就。脱贫攻坚目标任务接近完成，贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%，区域性整体贫困基本得到解决。贫困群众收入水平大幅度提高，自主脱贫能力稳步提高，贫困群众“两不愁”质量水平明显提升，“三保障”突出问题总体解决。贫困地区基本生产生活条件明显改善，群众出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等长期没有解决的老大难问题普遍解决，义务教育、基本医疗、住房安全有了保障。贫困地区经济社会发展明显加快，基本公共服务日益完善，贫困治理能力明显提升，基层组织得到加强，基层干部本领明显提高。今年脱贫攻坚任务完成后，我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标，世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫，这对中国和世界都具有重大意义。

习近平总书记的重要讲话，充分肯定了脱贫攻坚取得的成绩，深刻分析了脱贫攻坚面临的形势，对加强党对脱贫攻坚的领导、高质量完成脱贫攻坚目标任务提出明确要求，具有很强的指导性和针对性，进一步坚定了全党全社会坚决打赢脱贫攻坚战的信心决心。作为一名普通基层工作者，我们要认真学习领会习近平总书记的重要讲话，充分认识决战决胜脱贫攻坚的重要性艰巨性紧迫性，对标对表党中央的决策部署和工作要求，全面排查梳理今年工作任务，克服新冠肺炎疫情影响，坚持目标导向、问题导向和结果导向，倒排工期、强力推进，层层压实责任，级级传导压力，结合实际创造性地开展工作，确保如期高质量完成脱贫攻坚任务，向党和人民交出合格答卷。

有一种东西，它会在你遇到困难时，帮助你渡过困难，它会在你遭遇强敌时，赐予你足以打败他的力量；它会在你跌入深谷时，给予你不畏惧艰辛的勇气，它会······它就是我认为最珍贵的东西——信心。

信心，是一杯良药，它会在需要的时候帮助你，但是，过多的的信心会量成你的失败。朱元璋，他小时候是一户普通农民的孩子，他因为饱受那生活的苦难，才使他对称霸天下，过好日子充满信心，开始起义，在他那漫长的起义生活中，他屡屡受挫，但让他坚持到最后的，就是他那满满的信心，让他成为一代豪杰。毛主席，他也是农民出身，他自小立志要让中国人民过上富裕的生活，他充满信心被迫停学仍然努力学习，他的信心与决心塑造了一位伟人。信心成就了多少伟人！

有信心，才能取得成功，我也有过这样的体会。有一次语文考试，那是开学后的第一次考试，试卷上写着76分 红色大字的我，在接到试卷的那一刹那，仿佛遭受雷击，我那幼小而又坚强的心灵，在瞬间受到了毁灭性的打击，“轰”的一声支离破碎，眼前的一切都是黑压压的。我对自己满是怀疑，再也没有信心了。我怀着忐忑的心情带着试卷回家，妈妈见我这长长的“苦瓜脸”与我反常的表现，立刻就来了看“打破砂锅——问到底!”我支支吾吾地拿出我的那张“心灵摧毁机”妈妈见了这个大大的76，就立即与我分析起来，又给我讲了些“天大”的道理，与妈妈分享了“痛苦”之后，心中多多少少也舒服了许多，不在一副“死气沉沉”的样子，对自己充满了信心。我又恢复了信心，重现了那朝气蓬勃的面孔，努力学习，后来，我的努力有了成效，语文成绩进入了班级前5名。

信心就是那么神奇！它给了我勇气、温暖、力量，与前进的动力。在我心中，信心最珍贵。

[信心最珍贵作文

当五色开始闪光，红叶扑打着翅膀，中午紫霞不尽燃烧，暮色中轻轻兴叹：“九年级，你好！”

翻翻小学时的周记，把一本一本全部拆开，装订起来，总算得偿所愿。把儿时记录的小情绪梳理成册，一直是我渴望的，如同对那样的旧时光的总结与纪念。

也是这样，才蓦然发现，原来时间已不动声色地走过那么远，仿佛昨日我还在为与朋友闹矛盾心力交瘁，今天，说到初中，心中已经有了陌生的惆怅。

踏入九年级的门，在第一月的几次周考中竭尽所能，似乎能够得到一直渴望的结果。可是，谁知道我用了整整一个假期的全力以赴。我天天都在上课，各种各样的课。为了以后的光芒闪耀，我非常想要的未来。但是，不觉得辛苦啊，因为我的未来，在我的能力范围之内，只要努力有耐心等一等，就会实现。

我一直相信一句话，只要慢慢努力，经得起等待，就一定会实现那些自己能力范围内的期待。

从小我就认识一位朋友，人长得高大挺拔，英俊潇洒，又极有文采，识文嚼字。完全是从小就供奉在佛堂上，供我们这些平凡的学生仰视的存在。我从小把他当作目标赶，督促自己，可是在我漫长的小学生涯以及过去的两年初中生活，我与他的差距就绝非一两句话讲清楚。可是，慢慢到现在我最终发现，我与他之间的差距越来越小，越来越小，就像我一直所期待的那样。

看吧，所有不够成熟的，都需要慢慢等到一个恰当是时机，对自己有信心，等来变得更好的自己。

电影《等风来》里那句经典的台词是这样说的——

不管你有多着急，或者你有多害怕，我们现在都不能往前冲，冲出去也没有用，飞不起来的。我们只需要静静地等，等风来。

[九年级我多了一份信心作文

我想开一家商店，一家专卖信心的店，为经历失败后绝望的人们带来新生。

我想将信心卖给高考落榜的学生，告诉他这点小挫折不算什么，你的人生道路还有很长，人生路有千万条，这只不过其中一条路上的小小挫折。跟他讲述华罗庚只有小学学历的故事，希望他买了我的自信可以振作精神，发愤图强，励志读书，为国家做贡献。

我想将自信卖给创业失败的年轻人，创业是必然会有困难的，希望他有信心之后再次用心的创业，在经济大路上打出一片属于自己的天地，在人生道路上闯出一条光明的大路。

我想将信心卖给公司破产，事业一落千丈，年过半百想重新开始却力不从心的那些人，希望他们不要以为生命走到了绝路，生命走到了尽头，希望拥有我的商品后他们能够寻找一份更适合自己的工作，享受在生活中的温暖时光。

我想将信息卖给那些已经到了古稀之年的老人，他们百病交缠，自己认为生活没有一点乐趣，希望他们能够活下去，因为生命是宝贵的，珍惜生命也是对生命的尊重。

其实信心就是人们做事时对自己的相信，也是坚持不懈做好这件事的心理，人们一旦有了信心什么都可以做好，反之则一事无成。

我想将信心卖给世界所有人，让世界上的人共能够共同努力创造出更美好的天地。

人生最重要的字，也是突出一个人品格的字，它们分别是：?

最重要的六个字是我承认我错了。谁也不能保证自己不犯错误，在漫漫的人生道路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键在于对待错误的态度。有些人顾及面子，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰过错，推诿过错，以至于在错误的泥潭里越陷越深，最终给集体和个人带来无法弥补的损失。孔子说过：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。错误是明摆着的，改正了人们更会敬仰你。西塞罗说：每个人都会犯错误，但是，只有愚人才会知过不改。所以，承认错误是明智的。?

最重要的五个字是你做得很好。这体现了对别人的尊重。尊重别人是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。尊重别人，体现了一种豁达和挚爱，可以化干戈为玉帛，改善自己与他人的关系，也可以使自己的心灵得到升华。?

最重要的四个字是你觉得呢？这体现出人应有的礼貌与风度。每个人来到这个世界上，在人格上没有贵贱之分，大家都是平等的。听取他人意见是对别人的尊重。智者千虑，必有一失。一个人再深思虑，再谨慎从事，也难免有不周到之处，这时就要接受别人的建议并加以合理利用。?

最重要的三个字是麻烦你，最重要的两个字是谢谢，它们体现了一个人的文明素养。这些话语是文明礼貌的表现。被誉为柜台语言学家的张秉贵，接待顾客用语文明，对不同的顾客使用不同的语言，使每个顾客都十分满意。他是我们学习的榜样。?

最不重要的一个字是我。人的生命是宝贵的，因此，每个人都十分珍惜自己的生命；其实我是最不重要的，因为生命赐给了我们，我们必须无私奉献，才能获得生命。所以不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。泰坦尼克号在海上遇难时，一位年轻的姑娘离开了救生船，让位于两个孩子，这就显示出她可贵的献身精神。我是不重要的，关键在于奉献。?

看重人生最重要的字是必要的，能使我们成为有益于集体、有益于社会的高尚的人。

[人生最重要的字800字优秀作文

夏天是个迷人的季节，它散发着自己的光和热，哺育这万物们，为万物的生长注入浓浓生机。

夏天，晨练的人多了，公园里，林遮树掩，伴着音乐。有打太极的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖里的鱼也来凑热闹，不时的跃出水面，荡起了层层涟漪。

夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只布谷鸟在树上开心地叫着“布谷”。蝉鸣、蛙叫组成了一首贝多芬的命运交响曲。

夏天，是一个可人儿，它使我们徜徉在蔚蓝的水面，甚至连小鸭子也玩得不亦乐。

夏天，花儿们也不甘示弱，粉红色的、紫色的，黄色的，牵牛花在盛夏之时，开始压轴表演。红色、白色的虞美人尽管滋生了鸦片，可也展示着自己微弱的生命力。月季花更是娇艳动人，有红色、白色

、黄色等，争奇斗艳，竞相开放。你不让我，我不让你。

我爱美丽的夏天，因为美丽的夏天让我的触觉、嗅觉、视觉同时感受到了如诗、如画的奇妙的美丽景象。

突如其来的疫情，打乱了各级政府工作部署，延缓了脱贫攻坚的步伐。新型肺炎疫情的出现，给新年度脱贫攻坚战的开局造成了不利影响。我们应该充分认识到，疫情是外在干扰因素，是前进道路上的困难和障碍，而脱贫攻坚是全党必须如期完成的重大政治任务，是初心和使命的坚守，是当前全部工作的重中之重，开年的疫情防控工作更加将全国人民的凝聚力提升到一个新的高度，这是有利于脱贫攻坚工作。因此，必须提高政治站位，把思想和行动高度统一到党中央脱贫攻坚重大决策部署上来，增强紧迫感，在保证疫情防控的同时也要抓好脱贫攻坚的工作。

因地制宜，同步协调乡村振兴和脱贫攻坚

要坚持大扶贫格局，处理好消除局部贫困与乡村振兴的关系，把脱贫攻坚当作一项系统工程来抓，纳入乡村振兴的大局下通盘谋划，不能搞“单打一”。各地区贫困群众的基础和条件不同，致贫原因千差万别，所以在制定脱贫规划时，必须因地制宜，既要着眼贫困群众的脱贫实际，又要照顾到边缘及其他人口生活水平的提高;既要有短期目标，又要有长远规划;既要解决贫困地区的具体问题，又要建立确保脱贫人口不返贫的长效机制。做好乡村振兴和脱贫攻坚的有机衔接和协同推进，既有利于巩固脱贫攻坚成果，培育长效脱贫机制，又有利于促进农业农村优先发展，推动乡村全面振兴。

知道没有朋友真心跟你玩是一件多么痛苦的事情吗？我有过这样的痛苦体会，真让我不想再体验一次。

我是个比较文静的小女生，不太善于交际，但内心是非常渴望能有几个真心的朋友的。原先我喜欢和班上学习比较出色的同学做朋友，鼓起勇气主动跟他们打招呼。但总觉得她们高高在上，看不上我，她们也太“自私”了，致使让我自己有低人一等的感觉，内心无比的压抑，真想痛哭一场，发泄心中的不满。虽然心情不好，但我始终没有放弃要去交朋友的想法。

带着一次交友失败的教训，我先作了分析自己的原因，然后继续寻找适合自己的朋友。果然功夫不负有心人，让我碰到了她，她叫小蔓，我感觉她比较单纯，而且性格非常开朗，跟谁都和的来，学习也非常棒。和她做了朋友，我就不在下课时在外面游荡了，不在放学时一个人回家了，不再整天闷闷不乐了，她给我的生活增加了欢歌笑语，同时我也更加自信了。

在她出现前，我并不明白什么是知心朋友，也不明白如何与朋友相处。在她出现后，我才知道，朋友的温暖，是多么让人愉快。我们一起上学，一起上课，一起放学回家，还一起完成作业。虽然我们有时也会有矛盾，甚至吵架，但我知道每个人都有缺点，要懂得包容和原谅别人，何况她是我最好的朋友。有本书上说：“我知道是她的错，但我要主动去认错，因为我很珍惜这份感情，其实有时对错没有那么重要。”我的心放宽了，所以我变得更开心了，生活变得更丰富多彩了。

自从我们成为朋友以来，我不再孤单，不再无助，不再迷茫，而是自信心爆棚。在班里仿佛自己高大的许多，也不再去计较那些不愿与我交朋友的同学了，我体会到与朋友相处的真谛，首先对朋友要真诚，其次包容，还有就是分享自己的快乐，给朋友带去快乐。

在我的生长之路上陪伴着我，我很庆幸遇到她，也很感谢她给我带来快乐和自信，使我的生活多了许多色彩。她对我来说，是一个重要的人。

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

亲爱的自己：

你好！近来怎么了？我看你的精神不是很好喔！怎么了呢？是为了这次质检的成绩不理想吗？

我觉得你自从质检后，心情就很不好，上课也会走神！据我说：你肯定是得了一种病了——“自卑”！

在现实生活中,我们都不可能是一帆风顺的,总要经受一些挫折和失败。不要因为一次两次的失败就对自己失去了信心喔。摆在我们面前的伟人如居里夫人，刘翔，爱迪生，李阳等，他们都是经受的多次的挫折和失败，但是他们在受到挫折时扬起了自信的风帆奋力向前追赶，所以他们取得了巨大的成功。

成就事业就要有自信，有了自信才能产生勇气、力量和毅力。具备了这些，困难才有可能被战胜，目标才可能达到。

李阳小时候，很害羞、内向、不敢见陌生人、不敢接电话……父母曾断定他没出息，“长大只有去淘大粪”。

1986年，李阳考入兰州大学，生活依然没有出现亮色。第一学期期末考试中，名列全级倒数第一名，英语连续两个学期考试不及格。大学第二个学期即将结束，李阳已是13门功课不及格。于是，李阳天天顶着凛冽的大风，扯着嗓子大喊英语句子。身边的同学都在讥笑他，说他是呆子。但是他“走自己的路，让别人说去吧”，从1987年冬一直喊到1988年春，四个月的时间，李阳重复了十多本英文原版书，背熟了大量四级考题。李阳的舌头不再僵硬，耳不再失灵，反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中，李阳只用了50分钟就答完试卷，并成了全校第二名。

只有自信，才能面对人生的艰辛，岁月的苦楚，抹去你悲伤的眼泪，燃起希望之火，用整个身心趟出一条成功的路。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造。我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

自信，虽不是一支悦目的歌，也不是一首飘逸的诗。它却是一只鼓起的风帆，一股冲天的能量，一团燃烧的烈火。

自己，你的帆船缺少了帆，就将会沉入大海中了，赶紧扬起自信的风帆奋力向前，将会到达彼岸的。

[关于要有自信心的作文

从前，有一只小阿狸，住在海底；有一只乌鸦，很高傲，整天站在树枝上；还有一只慈祥的猫头鹰爷爷。他们都是好朋友。

一天，小阿狸突然想到了一件事：冬天快到了，要怎样过冬呢？想来想去，小阿狸决定盖一座又打又温暖的房子。房子该怎么盖呢？想了一会儿，他拿来木头、草。木头是用来盖房子的。草是用来当床的。一想到这里，小阿狸不由得笑了。从此，他就开始了繁忙的生活。“哎呀，哎呀”他不断的喊着，为自己打气。不过好景不长。

一天，风伯伯不知有什么急事，一阵风，“哗……”只见眼前一片废墟。乌鸦阿姨说：“这个傻阿狸，这下可坏了吧！”猫小姐说：“哎呀！你看看，白费了功夫，还不如不干呢！”猫头鹰爷爷却没有做声。他们都以为小阿狸会放弃，可是，正和他们想的截然相反。只见，小阿狸像见到了救星一样，重新一鼓作气，这次比上次建的牢固得多。乌鸦他们依然像上一次那样骂小阿狸，但小阿狸并不在乎。直到有一天，小阿狸的房屋真的建好了，真是又大又温暖。乌鸦他们的眼里，充满了恨的眼神。

有一天，小阿狸到池塘边去洗衣服，看见了一只母阿狸，很高兴。她也要盖房子。小阿狸就问她：“我盖了一座又大又温暖的房子，搬过来和我一起住吧！”母阿狸爽快地答应了。冬天来了，两只小阿狸准备好了所有的食物，快乐的过完了这个冬天。春天来了，乌鸦很生气。猫头鹰爷爷却说：“恨什么？你们只是一群弱泥巴而已，而小阿狸，才是真正的强者！”

三只住在富裕田鼠王国的田鼠兄弟，忙活了大半年，终于到十一黄金周啦！他们想要去各地旅游，“田鼠的黄金周旅行记”1000字作文。

老大说：“我想去又有气派、又富裕的外国去！”他想了想：“那我就去美国吧！那可是全球最富裕的地方呀！”于是，老大便去田鼠国际旅行社报名了。到了旅行社，接待小姐问老大：“您要去美国哪里呢？”田鼠老大想了想说：“那我就去美国最繁华的地方——纽约的华尔街吧！”

在一番精心准备之后，老大终于随一个田鼠旅行团出发了。在经过十二小时的飞行之后，他们到达了纽约的华尔街。车水马龙，高楼林立，看得田鼠老大目不暇接。“这里是华尔街，请往这里看，这就是华尔街最著名的铜牛雕像！”导游刚说完话，旅行团的一位田鼠大哥就兴奋得骑上了铜牛，摆出很得意地样子，对大家说：“我要沾点牛气回去好炒股，我很牛吧！”同团的几个田鼠也纷纷准备往铜牛上骑。这时，当地一位清洁工看到了，失望地说：“我在这里工作十几年了，还没有见过这么不讲文明的游客！”大街上的游客都用异样的眼神看着骑着铜牛的田鼠。田鼠老大想：“啊呀！好丢人呀！这会破坏我们伟大王国的形象的！我以后一定要做一只讲文明的田鼠！”

田鼠老二说：“我要去世界文化和自然遗产——美丽的庐山！”在经过一夜的火车旅程，终于到了仙境——庐山，田鼠老二禁不住念起古诗描写庐山瀑布的诗歌“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可到了瀑布前，只看见密密麻麻的游客，却没见到“银河”，更别说“落九天”啦!瀑布的水都干涸了，听导游说和环境污染、降水减少有关。老二想：“我还是乘缆车回宾馆吧！”到缆车站一看，好挤呀！一条队伍排了一公里长，在看看地下，尽是游客丢的垃圾，美丽的风景不再美丽。田鼠老二想：“爱护环境是大家的义务，以后我再也不在黄金周到旅游热点玩啦！”

田鼠老三，选择去了王国边远的山区。他说：“我在报纸上看到那里还有许多孩子因为家庭贫困不能读书，我想帮助他们！”于是，他带着一些书籍、文具，来到了山区的学校，里面的教室非常简陋，孩子们连课桌都没有，铅笔短得不能再短了，都快握不住了，可还在用它写字。作业本用铅笔写完后用橡皮擦干净再用一遍。他们的体育课就是爬山，他们一天三餐都是干粮咸菜。看到这一幕，老三心想：“我以前真是太浪费了。我以后一定要把自己的工资捐一些给这些孩子们，做一个不浪费、有爱心的田鼠！

黄金周结束了，三兄弟都回到田鼠王国。虽然这七天有点累，但他们都上了一堂用金钱也买不来的课。

国庆节到了，我们一家决定去漂流。

早上，我们乘车到德庆县盘龙峡的山顶上。下车后，沿着陡峭的石阶步行去漂流口。沿途的景色多美啊！山中有许许多多的小瀑布：那透亮的水飞泻直下，我们听着“哗哗”的流水声、“啾啾”的鸟叫声，呼吸着沁人心脾的负离子，看着郁郁葱葱的树木。学习的压力、旅途的疲劳都烟消云散了。我拼命地吸着鼻子，真想把所有的负离子都吸到肚子里去……

约40分钟后，终于走到了漂流的地点。我们穿好了救生衣，戴好了帽子，加入了漂流队伍。只听到漂流人群中，不时发出尖叫声、欢笑声……有的人翻船了，有的人差点溺水了。看到这些景象，我提心吊胆的。

终于轮到我们了，我和妈妈坐同一条橡皮船。我们坐上船后救生员把船一推，我们开始了“漂流生涯”。欢腾的水花，霎时把我们淋成“落汤鸡”，船里积满了水，妈妈忙着用水瓢往外倒水。忽然又来了一个坡度，我们的船往下一坠，由于落差太大，我们翻船了！我感觉我的上半身往外一抛，口也进了水！可“祸不单行”，又有一艘船坠了下来，刚好压在我头上，我眼前一黑，心想：“完了完了！”紧张中，只感觉有人在拼命地抓住我的双脚，还有人把我头上的船搬开。我睁开眼睛，啊！我又看到蓝蓝的天！我又重见天日了！可没等我喘过气来，又一个激流打了过来，我们的船撞在礁石上，浪花打在我的脸上，船剧烈地摇摆着。船里的水满满的，我泡在水里，牙齿在打架，冷得直发抖。蒙胧中，我听到妈妈叫道：“快抓住把手！”我带着哭腔说：“我……不想玩了！能不能……现在出去？”妈妈大声说：“不行！你是最棒的！我们一定能出去的！你不想成为勇士吗？”对了，船上不是写着“中国勇士第一漂”吗？如果到了终点，不就成为勇女吗？我再次鼓起信心，勇敢地配合妈妈。下坡度时，抓紧把手；激流过去了，就稍做放松。慢慢地，我体会到了漂流的乐趣。瞧，伙伴们也漂过来了，我们不是孤军作战的！于是，我不害怕了，也随着人群发出自豪的喊声：“啊！啊！……”

水流最急、坡度最大的漂流地带到了！我的双脚被妈妈紧紧地夹住，我们的船一下子撞到左边石壁上，一下子撞到右边石壁上；一个浪花打过来了，水漫进船里；随着下坠，水又溢出去了；当感觉船要翻了，人也快要抛出去了的时候，船又骤然平衡了……就这样一惊一喜、一高一下……一眨眼，我们的船就漂到出口处。啊！我们成功啦！我们成为中国第一勇士啦！妈妈大声地说：“瞧，这么大的困难你都克服了，你以后还有什么困难不能克服的？”

是呀，这一次难忘的漂流将永远刻在我的脑海里，它将鼓励我渡过人生一个个坡度……

[游记作文素材黄金周漂流记

以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。

有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，粗心就趁我不备来偷袭，之后，爸爸又语重心长地给我谈了一会，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，为何就不能有这一半哪？

这回又要数学测验了，我反复想着爸爸的话，脑海里一直浮现着我一定会考好，不会考差这几个大字，仔细认真地做着每一道题目，又检查了一遍。待卷子发下来以后，我考了98分！这可是自信心的功劳呀！如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多叉叉。自信心找回的太及时了！

没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧？

我要找回我的自信，我想让自信永远跟随着我。小时侯，因为我的缺乏自信而浪费了一个又一个的.机会，失去了一位又一位的朋友。今天我要找回属于我的自信。

一个人如果对自己没有自信，那他永远也看不到成功后的美丽光环；一个人如果对自己没有自信，那他永远也得不到胜利后的赞誉声。

曾经我也是一个对自己没有自信，很自卑的小女孩。有比赛不敢去参加，有机会不敢去尝试，为自己创造了一道道的难关。心里总是惦记着：我能成功吗？失败了怎么办？同学们会嘲笑我吗？这样的没信心，让我失去了一个个本该属于我的光环。

爸爸妈妈看见我这样也很担心我。有一天，爸爸对我说了一句话，他说：“你永远都是最棒的，相信自己。只要尝试了，经历了，那么你就是成功的！”是啊，就这么简单的一句话，敲碎了我所有的“杞人忧天”，给我创造了无穷的信心。我带着这句话，走过了一次次的成功与失败，得到了许许多多的欢声与笑语。

汪国真名言，我觉得这句简单的话写出了窝棚现在的心声：“我不在乎是否能成功，既然选择了远方，便不顾风雨兼程……”

人的一生从呱呱坠地时开始，在闭上双眼时结束；在憧憬中开始，在无憾中结束。

给失败的人留一片空白，或许可以使他重拾信心；给稍纵即逝的花儿留一片空白，或许可以使它更加珍惜光阴；给正要犯错的人留一片空白，或许可以使他悬崖勒马。

空白如此重要！

一张空白的纸我可以用最绚丽的彩笔勾出与家人和睦关怀的图画，用最美丽的色调去填满它，它便不是一张无用的白纸了，而是一张带着亲情的图片，上面画着：一个小女孩在草地上跑着跑着摔跤了，她的眼角湿湿的，泪水在眼眶里打滚。父亲给他一个鼓励的眼神，母亲伸手让她站起来。她咬着牙，手撑在地面上“哪里跌倒，哪里站起来！”

一张空白的纸，我可以用铅笔记录下一个小女孩从失败到成功的过程，她面对挫折忍不住泪水，从眼眶里直奔下来，但她从泪水中明白：只要加倍努力，铁杵磨成针！她毫不气馁，面对作业坚持独立思考，认真看书，不漏过一个小细节，日积月累，成功还是属于她的！她在最后，是那么笑魇如花。

一张空白的纸，我可以用剪刀剪出最美丽的爱心，用粉红色蜡笔给它涂上最可爱的红，一个大大的粉红的爱心便不再是无故被放进垃圾桶的一张废白纸了。

人生亦是一张空白的纸，只是看你如何利用。

那么，给蓝天留一片空白，不一定要用乌云去填满它；

给大地留一片空白不一定要用秃草去填满它；

给湖泊留一片空白，不一定要用垃圾去填满它；

给森林留一片空白，不一定要用沙漠去填满它；

给心灵留一片空白，不一定要用尔虞我诈去填满它。

在一次数学测试中，我写完了所有题后，发现结尾还有一道附加题。

“写，还是不写？”我犹豫了……“十分啊，尝试一下吧！”我继续操起笔，换了一张新的草稿纸，准备开始。我大概的看了一下题，果然不简单，我仔细琢磨利用常规的公式，自己的老方法开始计算起来。“咦，为什么除不尽？一定是算错了，重来！我又来了一遍，最终又以失败告终。我用尽浑身解数，索性把所有的方法都试了一遍，可是，总差那么一点点……

“算了吧，别写了，我无论如何都是写不出来的”在心里我最自己说，这是我看了一眼时间，还差5分钟，有几个同学已经检查完了，看到同学们个个胸有成竹，志在必得的样子，我似乎也被感染了，对，不能气馁，不是有那么一句话嘛“失败与成功只有一步之差”我暗暗为自己打气，仔细审题，努力寻找问题的症结所在，寻找突破口，重新静下心来，做好最后一搏，我把错误在脑海中过了一遍，发现其实每次的错误答案其实都是有价值的，难道会是这样的？我大脑中灵光一现，抓起笔飞快的洗了起来，推导出得数，这一步就像一座小桥，一步一步延伸到等数，忽然桥梁消失了，我一下子成了一艘航海中失去罗盘的大船，迷失了方向….怎么办？怎么办？……我尽量使自己镇定下来，又算了一下结果，原来是自己慌乱中少乘了平方。

啊，终于在卷子上写出了历尽千辛万苦得出的正确答案。正式因为这一不灰心、不放弃，我不仅在试卷上赢得了十分，更为我的人生选择赢得了远远高于十分的分数，这是我前进道路上的一笔收获。在以后遇到困难时，我仍会毫不犹豫的选择面对，选择自信，选择挑战，相信我会越挫越勇，为自己成长的过程中开辟出一条光明的道路！

[与信心有关的作文素材

中秋是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的乡愁;中秋是“酒贱常愁客少，月明多被云妨”的迷茫;中秋是“可怜今夕月，向何处，去悠悠”的忧思。然昼短苦夜长，何不秉月游。

惜当下，赏圆月。夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。明月，我不禁忆起，曾有一孩童，因不识月亮，把它叫作白玉盘。那稚嫩的声音，人听了都会心生欢喜。他还问题多多——月中的仙人是垂直双脚吗?月中的桂树为什么长得圆圆的?白兔捣的仙药又给谁吃的呢?他是这样的天真烂漫，想必是无忧无虑的吧，想必是简单快乐的吧，想必是夜夜好梦的吧。因此，我们应年龄长，而童心不曾改，保持快乐。

惜当下，闻花香。桂花开，香故里;桂树下，嗅芬芳。中秋时节，丛桂怒放。圆月下，搬一椅于桂树下，微风轻摇，桂花叶轻轻晃动，如精灵跳舞，如雪后鹅黄，如嫩芽新绿，那么生机，那么喜悦。小小的桂花藏在其中，散发的那股子香气沁人心脾。这一个个，小小的，黄黄的，如星辰掉落，难怪吹得满山开。一人，一月，一树，何忧何愁，只感人间值得。

惜当下，品小饼。“十五月，圆又圆，打制的月饼甜又甜，嫦娥仙女来做馅，兔宝宝忙做皮，月洒银辉做封面……”这是一首民谣，从中足以看出月饼在中秋的重要性。月饼是种传统美食，它的馅不甜腻，外皮松软，面皮层层起酥。外观上，油光闪闪，映着精致的花纹。可别小瞧这月饼，它包得下豆沙，包得下蛋黄，包得下五仁……这一个小小的东西，实属人间美味，抿上一口，便可消了忧思，散了疲劳吧。中秋亦是“小时不识月，呼作白玉盘”的天真;中秋亦是“归于月中落，天香云外飘”的怡悦;中秋亦是“小饼如嚼月，中有酥与饴”的喜悦。

人生本苦，何不快乐。面对漫漫长夜，何不秉月游玩。