信心比黄金更重要作文精品19篇

江南三月，草长莺飞。

也不知你是怎么遇见我的。下雨的午后，腊月雪花纷飞的寒地上，亦或是春日的小园香径上？

我又在干什么？雨中漫步，扫雪，还是赏花啊？这些都不重要，我只记得那天你羞涩着脸问我：

“姐姐，敢问芳名？可否……借宿一晚？”

我说柴屋，青松，白雪，雪暮，随你称呼。住就住下吧。

她笑了，脸上酒窝很好看。

……

我们很快就成为了知己，无话不谈。她向我讲述了她的故事。

她是个自卑的孩子。故事老套的有些狗血。无非就是被人嘲笑着长大，然后接受不了现在的自己。她喜欢写作，但没人认可。

她说着说着就哽咽了。望着院中开的正欢的玉兰。

“那我跟你挺像的哟。”我朝她笑笑。“你不是喜欢写作吗？我就是个作者，出过几本书。”我看着她眼中的繁星又亮了。“还有，你刚刚说那些算什么嘛，别人怎么看你不重要。你不是喜欢玉兰吗？玉兰的花语肯定知道吧？生生不息是不是？高雅是不是？”“嗯……”“所以啊小姑娘，这个世界上没有真正的感同身受。每个人都有自己的归所，你在别人那不重要，但肯定有认为你重要的人和地方。”

她似懂非懂，又问：“那姐姐……我怎么才能成为像你这样的人呢？”

我说，去试着做一个春天种树，秋天扫落叶的人吧。

……

她说她该走了。

我无意挽留，但还是象征性地问了一句：“为什么？”为什么那边如此不好？你还要执意回去？说真的我挺好奇她的答案。

她笑着说，她也许不是谁翘首以盼的期待，但写作是她的期待是她的生命之光。她要一直写下去，直到不自卑不胆怯。她要告诉别人，自己勇敢又重要。

我倚在小院门口的树桩上，看她渐行渐远。临走前我拍了拍她的肩，走吧，孩子，有些东西，走着走着就明白了。

望着她的背影，我念念有词：“我走过跟你一样的路啊。走的是那条哭过能笑，记时能忘，醒后能醉的路啊。对，就是你现在走的这条……”

本来还想说更多，却不知如何讲起。不要再想那群不值得的人了，不要自卑，不要胆怯，不要在那些人面前表达自己的感情。未来你会更好，你很重要啊，记得爱自己。

这都是我年少时没有人跟我说起过的。

我在这里等你啊。

因为我就是你，傻孩子。

流年漫过盛夏，变幻着每一个人的模样，瞳孔中倒映的，是岁月更迭的沧桑……

那一天，我见到外公，他还坐在木椅上，鼻梁间架着一副黑框眼镜。金色的阳光如轻纱织成的薄被，轻柔地抚在他身上。外公一抬头，那如树皮般枯老颤微的手，轻轻打开面前的报纸。身边的白狗慵懒地舒张四肢，正歪着脑袋。门前，这样一人一狗的画面，竟不知何时已成了回忆，成了脑中的剪影，一次次回溯着，奔跑着。

后来见到外公时，他安静地躺在木床上，双眼紧闭，嘴巴微张，面容清瘦，一生沧桑。那无数次整理好的情绪如同废纸一般丢弃。眼泪止不住，哭啊……哭啊……小房间里，外公被拥簇着。那昔日他思念的儿女，兄弟，他昔日思念的我啊，终是再见不到了。

那一天，我依然清楚地记得，妈妈流着泪，抱着我，用细如蚊蝇的声音对我说：“囡囡啊，我没有爸爸了……”那一天，我依然清楚地记得外婆始终紧紧拉着我的手，那一双浑浊模糊，却曾经风华过的眼睛啊，此时此刻盈满了泪水，快要将我的心压到窒息。那一天，我依然清楚地记得，众人围坐在外公冰冷的遗体旁，絮絮叨叨地说着从前的事，外公的喜怒哀乐在那一刻由家人们道了出来。那一天，是这样的的沉重与难过。

众人回过神来，都有些埋怨，怎么不和外公多拍点照，怎么不多关心关心他，在他们互相默哀时，我啊，想起了外公往日的模样，那从前的一颦一笑在我的脑海中回忆着。原来，当我一直以为那双有力的手不会松开我时，他已经慢慢枯萎了。外公他多好啊，每每我来到外公外婆家，他总是说着朴素但温暖的话。也因耳朵不再机敏，时常在我耳边萦绕。他常年躺在床上，桌边挂着一台小灯。房间的右角，便是外婆的睡床。阳光从来不踏进这个房间，所以走进去，总是漆黑一片，只看见外公在黑夜中闪着微光的双眼，一开灯，便是他，眉眼弯似月。

我亲爱的外公啊，你还好吗？我时常思念着您，那一天，您永远逝去，那一天之后我开始盼望着再见到您，可是，一切已不能再实现。

流年漫过盛夏，变幻着每一个人的模样，瞳孔中倒映的，是岁月更迭的沧桑，纵然时光缓缓走向尽头，纵然夏日喧嚣走向死亡，我赏遍流年，看尽繁花，只有您的出现和离别，让我更加坚强。

这一天啊，成了我如此重要的一天。

自从经过那一件事过后，我比原来更积极回答老师提出的问题了。我感觉压力不那么大了！

上数学课了，老师早早地就来到教室。老师又出了几道数学题，我毫不犹豫地举起了手。“致娴，请解答这道题”我飞快地跑到黑板旁，认真地解答问题。

终于写完了，教室里没有一点声音，好像一根针掉在地上都能听见，我更紧张了。我解答完后就飞快地回到座位上，我的心都要蹦出来了，我好怕上次的事情又要发生了。其他几个同学做完后，老师一道道地检查，终于检查到我的了。我十分紧张，眼泪都要被挤出来了。“这道题是致娴做的，我们看看她写的对不对。”老师慢慢地讲解着，在我列的算式旁打了一个大大的勾。我终于写对了，大家都在为我鼓掌，老师也表扬了我，我的信心又回来了！

我非常开心，因为，我又是好学生了！

作文一直是中学生的老大难问题，中考写作分值占到70分(总分120分)，更使学生为写作忧心忡忡。确实，写作必须建立于良好的写作习惯之上，否则，单纯应试的作文是难以获得高分的。写作能力也难以提高。从我们教学实际看，许多老师都在忙着为这70分找范文，归纳模式，许多学生忙着背范文，使体现能力的写作变为了对示范文的机械模仿，生搬硬套。这是违背教学规律，戕害教育对象心智的简单粗暴做法。所以，我们说写是提高写作能力的唯一路径。而从教学实践中，我认识到课外练笔是一种学生乐于接受，乐于思索，乐于动笔，教师易于入手指导的好方法。

我们这里谈的课外练笔强调出学生为主体，跳出应试作文，即所谓大作文的条条框框，不拘内容、形式，甚至于教师不命题，以生活作为大背景，让学生从对生活观察入手，感悟、思考生活，进而以写作为手段，还原生活并提高生活。这种写作的过程既使学生深入生活同时又提高了学生运用语文感悟生活及反映生活的能力。是符合于当前我们所研究的大课题的，也使学生的素质得到了提高，逐步摆脱应试教育的桎梏。

课外练笔之源在于生活，它是生活的积累。由于练笔的内容不限，学生大可以在写作中展示自己的生活空间。可以表现学校生活、家庭生活、社会生活，可以表现自己的喜怒哀乐，它真实地反映身边的一切，它是我真情实感地流露。因而课外练笔为学生提供了无尽的写作源泉，真实、生动、感人。学生在考场作文时就不会为没有生活找不到题材而发愁了。

课外练笔强调学生为主体，是学生个性的展示，更具创造性。只要调动积极性，给予他们更大的自由思维空间，那么学生所展示出的能力超出我们的想象。学生在充分发挥主观能动性的过程中，逐步形成了自已写作风格，或幽默诙谐、或机智活泼、或冷峻深沉。仅从学生练笔作文的题目就可见一般。例如写新转进班级的同学的《新股点评》，写电脑游戏中扭曲中国的《游戏中的中国》，写同学生病的《听取咳声一片》，写年终总结的《班级十大流行语、十大新闻人物》这些丰富的联想,奇异的想象，机智的语言，深刻的思想都不是我们几堂作文指导所能包容的。正是学生思想生出了自由的翅膀，才能敢于作大胆的尝试，生动地表现自己。

在做练笔时，教师要把握几个问题：

1、教师作引导，不仅是作文技巧的指导，更重要的是让学生明确写作是一种表达的需求，是一种心理宣泄的过程。这样，学生才能放松自己，把自己的练笔本或者读者作为倾述的对象，抒发自己的真情实感，以获得认同的满足感。

2、教师批改不应当只是技巧的点拨，更应当作为作者倾述对象作出情感的反应，小作者一起喜怒哀乐。由于练笔作文自由度较大，学生因为心理年龄层次、生活阅历深浅不，难免会流露出低调、消沉的情绪。那么教师也要善于在改评中作出正确的指导。目的是教师学生之间建立平等，相互信任依赖的关系，鼓励学生努力写下去。日久天长，感情真的笔触流于笔端不是太难的事情。

3、教师要上好评讲课。教师精选典型的文字在班级宣读。由于写作内容是学生近前的事或人，是学生都曾经历的情感，所以学生乐于听身边的故事，在惊叹于别人的高超的写作平的同时也会比较于自己的文字，逐步提高自己的水平。被宣读文章的同学也会因为自己文章获取认同而激励自己进一步更生动地表现生活。

所以，课外练笔不失为一种提高学生写作能力，克服写作畏惧心理的好方法。以上就是为大家提供的课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法希望能对考生产生帮助。

、

四年级的那个暑假，在我的小房间里，总能传来朗读英语课文的声音，这是因为我要参加21世纪新东方杯英语演讲比赛。为了这次复赛，我在准备阶段也是倾尽全力。

比赛的时间定在上午十点左右，比赛日当天，我清早七点就起床开始准备。第一次身穿笔挺的深色西装，脚蹬被妈妈擦得锃亮的皮鞋。我拿起演讲稿，抓紧再练习几遍。到了比赛的学校，我取了号子，就被带到一个教室的门口，这个时候，我莫名地紧张起来，嘴里不停地念叨：“下一个就是我，下一个……”

“吱嘎”一声，门开了，一个选手从里面走出来。啊，轮到我了，在我进去的那一瞬间，我不经意地看了爸爸一眼，这个时候，爸爸也在看着我，我看到爸爸的目光中满含着希望，那目光如同一股神秘的力量，像一束黎明的曙光灌进了我的胸膛。霎时间，我变得镇定自若起来，我要做一个自信的小男孩！

在演讲的过程中，我的目光尽管和评委交织在一起，但是我没有丝毫的胆怯，当我走出教室的时候，我有一种预感，我成功了，因为我战胜了自己！过了几个月，我拿到了奖状，虽然只有三等奖，但是那里面包含了我的付出与努力！

我要感谢爸爸，是爸爸的目光在我彷徨的时候让我信心倍增。是的，不管是成功的时候，还是失败的时候；不管是得到的时候，还是失去的时候，爸爸就是我成长背后的目光，在这爱的目光里，我快乐地成长！

“小河弯弯向南流，留到香江去看一看，东方明珠，我的爱人，守着沧海桑田变换的诺言！”这首歌所写的东方之珠，就是我国的香港，这个暑假，我在香港痛痛快快地玩了四天！

第二天晚上，我们就与导游陈叔叔一起去香港有名的101大厦吃日本料理！在路上陈叔叔骄傲的向我们介绍：“这101大楼是香港新建的，只有101层开放，而上面就是全香港最正中的日本料理。并且上面 可以俯视维多利亚港湾的夜景！”上了101层，透过玻璃墙，我不禁惊叹一声：“好美啊！”只见下面灯红酒绿，灯火辉煌！高楼犹如高山一样连绵起伏；灯火就如无数颗珍珠一样将香港点亮；还晚上停 泊着一些游轮，好像晶莹剔透的贝壳！陈叔叔自豪的说道：“如果是星期五维多利亚港湾还会举行焰火晚会，那是别提有多漂亮了！”“真的吗？”我仿佛看见了那时的美景，我有些兴奋也有些遗憾。

正当我们如痴如醉是，服务员上菜了，看蟹子寿司顺滑鲜嫩，金枪鱼寿司美味可口，鳗鱼寿司酸酸甜甜，芥末令我回味无穷。其中的重头戏还属龙虾刺身，夹起一片，闻一闻，丝毫没有海鲜的腥味，反 而有股香甜扑鼻而来，龙虾刺身晶莹剔透，整齐的铺在通红的虾壳上面，真是漂亮。轻轻咬一口，鲜香可口，入口即化，真是色香味俱全啊！最妙的是龙虾头被雕刻成了宫门，它的身躯被雕刻成华丽的 宫殿，每一个细节，每一次雕刻，都是十分精致！在香港的四天里，我还游览了杜莎夫人的蜡像馆，里面惟妙惟肖的蜡像令我惊叹；游玩了海洋公园，憨态可掬的熊猫令我哈哈大笑；收索了迪士尼乐园 ，巴斯光年乐园令我流连忘返。香港你真不愧是我国的东方之珠啊！香港我何时能重回你的怀抱？

几天前，我去观看了英语百词联赛的决赛，那些参赛者的英语水平使我感到震惊，不过，由这次活动，我意识到：有勇气比成功更重要。

参加比赛的不止有学霸，勇于尝试的“勇者”也在其中。虽然到最后他们没有获得成功，但他们不后悔，毕竟自己勇敢地迈出了第一步，自己增长了见识，还使自己的英语表达能力得到了有效训练，这很值得呀！罗。赫里克说过：“要想办成事，就得丢开胆怯，谁畏于启口请教，谁就得不到指教。”这很对！

而台下的我们，大多是班里的前十名，我们有着傲人的成绩，却没有那份勇气，这使我们在处学习之外的方面不如他人，我们没有勇气，《圣经》里提到过：“你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。”所以，在这种时候我们就不能起到的作用很小，进入到社会之后我们也不会吃到甜头的。相反，胆子大的呢？当许多班自顾自地表演时，这个班会鼓起和老师亲切互动，“命运是宠爱勇士的，”所有他们获得了傲人的分数。

生活中，亦是如此。当你鼓起勇气献血时，你会获得一个面包；当你鼓起勇气问老师问题时，老师会耐心地讲解这道题；当你鼓起勇气做你原本做不到的事情时，你会收到许多的东西。成功的奖励也不过如此呢！

无论在生活中还是在学习中，我们都要勇敢一些。记住，“生活中没有可怕的东西，只有应去了解的东西。”

自信是对自身价值的一种认识；自信是对美好未来绝不动摇的执着追求；自信是男孩搏击人生风雨的翅膀；自信是女孩美丽容颜之外极具魅力的精神升华。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，"珍妮，你昂起头来真美！"老师爱抚地拍拍她的肩。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰，弄丢了。

这个故事告诉我们：自信就是一种美丽，无论你贫穷还是富有，美丽还是相貌平平，只要你抬起头，自信就会使你变得可爱——人人都喜欢的可爱。

俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。

一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

自信是一种果敢的行为，它会让你在自卑的阴影中走出。

拥有自信不一定会成功，但没有自信注定会失败，自信会使每一个人在生活中都拥有属于自己的美丽！

今年暑假，我游了厦门，旅行让我快乐无比，那是一段十分快乐的时光。阳光逼人，厦门的夏天可比杭州这只大火炉凉快得多了。站在海边，一阵阵海风吹来，让人心旷神怡。鼓浪屿上有许许多多的美食美景，从海边向鼓浪屿看，民族英雄郑成功的雕像巍然屹立在岛上，目光炯炯，向台湾方向眺望。站在日光岩上可以观看厦门的全貌，百鸟园的鸟表演更是好玩，龙头路上，美食多多：有烤鱿鱼，林氏鱼丸，烤鱼肉，油炸章鱼须……香气四溢，让人口水直流。

欣赏完美景之后，我要去海里游泳了。

因为不会游泳，我租了一个救生圈向大海奔去，那碧蓝的大海一望无际。正是涨潮的时候，那海水冲击地面，发出了“花花”的声音。我向海跳去，那股凉意从脚尖冲向了大脑。老爸也在海里，对我说：“等你好久了！”我向老爸跑去，不知被什么东西绊了一下，我摔了一跤，不过好在有救生圈，我没沉下去，胡乱挖了几下，又游回了老爸身边。我不是十分会游泳，呛了好几口海水，我才知道，原来海水咸得发苦。于是我就向妈妈请教一下怎么游泳，妈妈演示了一遍，因为妈妈是自己学的游泳，所以游起泳来毫无章法可言，只见她用自创狗刨式一下子游走了。我追不上去，只好自己游上去，脚蹬地，太空漫步似的走了。妈妈带头为我鼓掌，“哗……”一个浪头过去以后，我的腿暴露了出来，露馅了，一串尴尬的表情出现在我的脸上。我挠着头皮不好意思地笑了，于是决定开始认真地学游泳。我用双手拨开水面，双脚一张一合。“咕咕咕”我又被呛了好几口海水，看来学习游泳并没有我想象的这么简单呀。当然学习一项技能是不可能一蹴而就，要有足够的耐心。我有信心我一定能学会游泳。

这次的厦门之旅我让看到了广阔无垠的大海；让我在大海的怀抱里尽情地遨游；让我品尝了各种各样的风味海鲜小吃和海岛的新鲜水果。

这真是一次难忘的旅行呀！

忙碌的五一假期过去了，令我最难忘的是我们参观深圳博物馆的“潇湘铜华”展览。

一进展厅，我就看到琳琅满目、大小不一、年代不同的青铜器，有大大小小的乐器，的比最小的要大-倍;有用来装的食物和酒的鼎;还有一些装饰品，如大象、猫头鹰、野猪。

商代的古人为什么要制造这些青铜器呢?据说，古人对鬼怪神灵非常恐惧，他们祭拜神灵，而这些鼎、豆等器物就是用来装祭拜的食物的。古人用青铜制造出乐器，在巫师施法时可以弹奏音乐来吓唬妖魔鬼怪。军队打仗时也要敲击青铜乐器，作为进攻和收兵的信号。当然，古人平时的生活也离不开青铜器，用来装食物、蒸煮食物的。

青铜器上的花纹，分为两大类，一类是几何纹，另一类是动物纹。几何是一种有规律的图案，有云雷纹、弘纹、连珠纹、乳丁纹。动物纹有大象、猫头鹰、龙、凤鸟、马、牛等。

马纹铜簋，是一个圆形的缸，很特别的是这个缸的底部是方形的底座。方形底座的四个角分别有一匹马，马头的上方，元缸的颈部，也有一个马头。马的造型的器具十分少见，而且胎壁较薄，具有湖南本地的特色。

商铜象尊，高22.8厘米，长26.5厘米，它巨大的身体上有许多蛇形的花纹，显得很繁杂。象的眼睛平视前方，好像发现了前面有一堆草，准备过去吃。这具象的象牙很短，但鼻子却很长，一个翘过头顶，象鼻的头部有一小部分突起、尖尖的，像小鸟的尖嘴。这座象尊，看上去很逼真，很威猛。

难忘的五一假期，真让我记忆深刻。

在我失去信心的时候，使我重新找回了信心。

当我手中拿着一张张不及格的试卷时，我的心几乎就要?了，虽然别人对我微笑，我也回给他(她)同样的微笑。但这笑的背后隐藏着忧伤。

我责怪我自己，为什自己当初那么贪玩？为什么自己不努力一点？一学期都快过去了，仍得了这么一个个不及格的分书。我不在坚信这一句话了：不经历风雨，怎能见彩虹。可我却永远的看不见了。我开始有点对学习厌倦了，开始相信自己没有光明的未来了。

成绩初一上不去就等于永远都上不去了，永远的成为败者。虽然这才刚刚开始，但我经历了这些事情，看到一张张试卷，一张张不及格的试卷时。我就认为我将永远的成为败者了。

然而，就在我丧失了所有的信心，认为自己将永远的成为败者的时候。，有一个人否定了我的想法。

那个人说：“你不是差生！谁说你是差生。你已经有了很大的进步。希望继续努力！不要认为自己差。我相信你。为你加油！”

就这短短的几句话温暖了我绝望地心。

让我心中那熄灭的灯再次燃起。使我重新树立起对学习对生活的信心。让我重新相信那句话。

而那个点燃我心中熄灭的灯，温暖我的心，使我重新有了对生活对学习的信心的人就是我们敬爱的语文老师＿＿汪老师。

[中学生信心的温暖作文500字

托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”

托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘子。”

在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，就离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我我已经讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

有人问凡·高：“你的话里面哪一张是最好的？”他说：“就是我现在正在画的这一张。”几天之后那个人又问。凡·高说：“我已经告诉过你你，就是我现在正在画的这一张！”

是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。

春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。比如：《高大的皂荚树》中：春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快调下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多多得皂荚儿成熟了，那样子，就像常见得大扁豆。高年级得同学爬上树去，用带钩子得小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐里，交给老师。冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺一层一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。这些片断作者抓住了皂荚树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园皂荚树的喜爱和赞美之情。

第二要抓场所的特点。

写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》，就要把校园、街头、等这些场所的特点写出来。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。如：《火烧云》中：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

二、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点活起来。如《第一场雪》中：落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶地银条儿；冬夏常青地松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好景与情的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：《夕照》中：太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：波纹是夕阳得意的杰作。那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样调皮！作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，落山时调皮的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

从小到大，几乎每次在大人们谈论如何教育小孩时都可以听到这样一句话黄金棍下出好人。我不禁要问难道所谓的好人就出自于黄金棍吗？难道教育小孩只能靠武力来解决问题吗？

是的，不得不承认很多人在犯了错误后，尝到了一顿＂竹笋炒肉丝＂的滋味后就变乖了。但是，现在这个年代，由于什么早期教育等等，使得这些所谓的小孩子一个个都非常聪明，懂事。也就是说他（她）们完全可以听懂大人对他们的教导，也完全有能力通过家长和老师认识到自己所犯的错误，知错就改。这样，还用得着黄金棍吗？

小孩子几乎都很贪玩，调皮，这也是他们的天性。虽然有时候难免会犯错误，或是闯祸了，但他们毕竟是小孩子呀！成人为什么就不能用宽容的眼光看待呢？如果说要给他（她）们一个教训的话，为什么不采用说服教育呢？这样既可以让孩子认识到自己的错误牧童市又让孩子感到大人对他们的细心呵护，还拉近了大人对孩子间的距离岂不是三全其美。又何必劳驾黄金棍呢？

S金棍下出好人这句话好象只是中国流传已久，国外似乎并不流行这句话。记得曾有朋友告诉我，国外某国家法律规定不准打孩子，若有人发现父母在打孩子，则必须报警，老师每天都会询问学生有没有挨打，并检查其身上有无伤痕。这体现了对孩子的尊重。尽管有人对次不屑，但也不得不承认――国外的孩子相对来说思想更为活跃，各方面的能力都比较强。人才更是多如牛毛。但这却不是黄金棍的功劳。

不知父母有没有想过，当孩子因犯错误或是考差了而挨打后，心里肯定很不平衡，甚至于是极度难过。他（她）会想：本来我就很难过，很伤心了，家长不理解、不安慰我就算了，居然还打我，一点也不顾及我的想法。这也就是为什么很多父母和孩子之间没有共同语言的原因之一。这很有可能让孩子对父母产生怨意，甚至恨意。尽管父母是为了孩子好。

我想奉劝天下所谓的大人——不要太过于相信甚至是奉崇黄金棍下出好人这句话。对待孩子不要用武力，要用说服教育，这更为有效，要试着尊重孩子，理解孩子。现在的年代，需要的是以理服人，而不是黄金棍！不是吗？

书，你对我很重要。你是春天的甘露，滋润着我焦渴的心灵；你是夏天的艳阳，溶化我冰冷的心田；你是秋天的果实，填饱我饥渴的求知欲；你是冬天的火把，点燃我追梦的激情。

书，我从小便认识你，是你的好朋友。记得刚和你接触的时候，我一下便喜欢上了你。《白雪公主》里的小矮人让我想和他们一起唱歌跳舞，《卖火柴的小女孩》里的小女孩让我好想把自己的小花裙送给她穿，把自己的布偶娃娃送给她玩；读了《灰姑娘》时也曾想象自己能坐上南瓜车，穿着水晶鞋与王子跳舞……总之，非常多有趣的想法从脑海里蹦出来。那时我封闭的心灵突然多了一扇窗，名为“书”的窗，让我感受到外面的世界是多么丰富多彩，书，你真是一位优秀的启蒙老师，书，你对我很重要。

渐渐地，我和你的交往更密切了，也更深入地了解和更广泛地阅读你。《三国演义》让我懂得了很多军事策略；《鲁滨逊漂流记》让我看到了人的智慧和勇气；读了《钢铁是怎样炼成的》让我学会了坚强，勇于面对挫折；看了《昆虫记》让我了解了昆虫世界的神奇奥秘……你让我学会了很多东西，了解了很多有趣的事，让我增长了许多知识。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。捧一本好书，坐在软软的沙发上，一边品者幽香的浓茶，一边遨游在书海中，这是多么幸福的事。你像一位益友，无聊时，陪我打发无聊的时光；疑惑时，帮我解开一道道迷团；学习时，鼓励支持我奋斗走向前方。书，你对我很重要。

假如你不在了，每当我要孤独时，刚想要走到书柜前，却停住了脚步，只能一直寂寞了。每当我渴望精神食粮时想你时，却只能发呆，每当我遇到不懂的问题想要找些什么，却又无从找起……

书籍是人类进步的阶梯。你是前人用智慧作成，用汗水写成，用血泪凝成的。每一本书都是知识，每一页纸都是智慧，每一个字甚至每一个标点符号都是精华，浓缩的精华。如此重要的书怎么不让人喜爱呢？

你是一位良师，启蒙了我幼小的心灵；你是一位益友，陪伴了我无数日日夜夜；你是一扇窗，让知识的光芒照亮我的心房.

啊！多么可爱多么有趣多么让我心驰神往的你！书，你对我很重要！

[以书对我很重要为题作文

一声嘹亮的军哨，吹响了第一天的军训生活。在教官的带领下，我们大家来到了操场学站军姿。“两脚分开，脚跟并拢，成一个六十度角，双腿挺直，小腹微收……”我严肃地站着，火炉般的太阳在蔚蓝的天空中向我炫耀它炎热的光芒，大地也不近人情地排放它的阵阵热气。豆儿似的汗水像珠串似的，从我脸上、身上一直不断地流下来，犹如一条小溪在我身上流淌。教官那敏锐的眼光，让我丝毫不敢轻懈，就连那惹人厌的汗水我也不敢将它拭去，生怕一动就挨教官骂。五分钟过去了，又一个五分钟过去了，我的双脚像灌了铅般，无比沉重，似乎失去了知觉。肩膀的骨头犹如被人扎了针一样的酸痛，整个人就像一尊石雕般伫立在水泥地上，在心里默默地对自己说：“坚持下去，别人可以，我也可以；大家做得到，我也一样做得到！”一分钟，两分钟……时间在我的坚强意志中慢慢地流走。“哔”的军哨声在为我庆祝，一个下午我坚持下来了，我是一个胜利者！

王雨珩

我是胆小的，曾经认为自己并不是那么的重要，现在我找到了真正的自我，发现自己原来很重要。

在校园里我是觉得自己不是那么重要，期末考试中，我认为只有尖子生才能把班级的平均分提上去，但我又有什么理由不努力呢？于是我努力学习。当“班级平均分第一”，这句话传入我的耳际中之时，我发现，我们一个集体，考试的时候，我们拧成了一根绳子，突然觉得自己在班级的这个大家庭里有些重要。

在家庭里，父母整天让我学这学那，学不好就责骂我，这时的我，觉得自己在家里中并不是那么重要。有一天，我发了高烧，感觉头很痛，妈妈瞧见了，连忙把我送进了医院，而且，在外出差的爸爸以他最快速度赶了回来，他们用最温暖的话语和我说着，当时的我突然觉得自己在家中很重要，泪水填满了我的双眼，融化了我的心。

好好学习，是对我的班级、家庭最大的回报，融入这个社会，找到真正的自己，发现自己如此之重要。相信你自己，只要你努力，你就是那个最重要的角色！

我坐在咖啡店的角落想事情。一位年约40岁的中年人轻声打断我，问我他能否坐下来，他想请教我有关创业的事。

我没有直接回答他，倒是先问了他一个问题：“你总共工作多久了？”他说快15年了。我再问他：“你能否举出这15年间，有多少次的表现是超出公司给的目标？”他思考良久，无法举出具体的例子，这时我建议他对于创业的事最好三思而行。“为什么？”他有些失望地问我。我回答说：“如果你没有成功的过去，有什么依据相信自己可以创造成功的未来？因为当你还是员工，所有风险都由老板帮你负担时，你便无法有特别成就；换成自己创业当老板，所有风险都要自己承担时，困难度提高，成功的机会更遥不可及!”

看他有些纳闷，我问他，如果他现在被公司开除，他有能力复制过去的成功经验东山再起吗?他再一次摇头。我对他说，如果他是苹果电脑的创办人乔布斯就可以了。

乔布斯第一次的信心，产生于他20岁时创立苹果电脑公司。他拼命工作，让苹果电脑在10年内从一间车库里的小工厂，扩展成一家员工超过4000人，市价20亿美金的公司，因为他推出了一个很棒的产品——麦金塔电脑。没有人要他冒险去创立苹果电脑，但他做到了，因此他在心中累积了一次相信自己的信心。这个信心在他30岁与苹果电脑分道扬镳时就派上了用场。因为与董事会对公司未来的愿景不同，董事会在乔布斯30岁时炒了他鱿鱼。乔布斯说：“曾经是我整个[欣赏雨季爱情故事网]生活重心的东西不见了，令我不知所措。”但渐渐地，乔布斯发现，他还是喜爱着他曾做过的事情，被苹果革职的事件丝毫没有改变他的兴趣。他虽被否定了，但他还是爱做那些事情，所以他决定从头做起。 []

接下来5年，乔布斯开了一家叫作NeXT的公司，又开一家叫做Pixar的公司，Pixar接着制作了世界上第一部全电脑动画电影《玩具总动员》，现在是世界上最成功的动画制作公司。然后，苹果电脑买下了NeXT，乔布斯回到了苹果，NeXT发展的技术也成了苹果电脑后来的技术核心。现在苹果电脑又创出音乐产业的性产品iPod。一次信心埋下另外三次成功的基础。 []

我向这位朋友提出我的观点，说明为何乔布斯可以不断成功。如果乔布斯不曾成功地创造苹果电脑，他不可能会有那么坚强的信心，在被革职的人生最低潮时刻，居然还可以连续创造出两个难度更高的Pixar动画公司及NeXT电脑公司。我告诉他：“因为乔布斯有过成功的经验，让他产生足够的信心东山再起；而你却没有成功的基础去产生所需要的信心，来度过成功前的漫长岁月。”

这位朋友听到这里，反过来提出一个问题，他说：“那乔布斯第一次创苹果电脑就成功的信心从哪里来？”他的问题听起来好像不大同意我所说的“想要创业成功，必须在员工阶段先有成功的职场表现”观点。我告诉他，乔布斯正式登记苹果电脑公司前，已有另外两项成功的表现记录，一是卖出50部自行组装的Apple I电脑，另一次则是制造了一种防电话盗打装置，就是这些成功经验埋下乔布斯日后成立苹果电脑的信心。 []

从乔布斯的例子来看，一个人能否成功创业，从他还在员工阶段，能否不断超越一个员工应有的水准，应该就可以看得出端倪。因为每一次杰出的表现，最终都会转化成对自己的信心，埋下日后成功的线索。

正如乔布斯所说：“不要丧失信心。这是这些年来让我继续走下去的惟一理由。”

[关于信心的力量作文

Mathematics was too difficult for me, the teacher spoke so fast that I could not understand. I failed every math exam, my dad was very angry, he wouldnt let me watch TV, or let me go out, I was very sad. The math teacher always asks me to go to the office and tell me the problem. I am not afraid to make mistakes, because I can correct them. I keep practicing, speed up my problem, and dont forget to preview and review. In the most recent exam, I achieved excellent results in maths. A good learner has many good learning habits.

数学对我来说太难了，老师讲的太快，以至于我不能听懂。每次数学考试我都不及格，我的爸爸很生气，他不让我看电视，也不让我出去玩，我很难过。数学老师总是让我去办公室，给我讲题。我开始不害怕犯错，因为我还可以改正。我不断的练习，加快了我的做题速度，并且不忘记预习和复习。在最近的一次考试里，我的数学成绩达到了优秀。一个好的学习者有很多好的学习习惯。

[好的学习习惯很重要英语作文

Peace is when entities are in harmony. In its most immediate and popular meaning, signifies the absence of hostilities. This definition of peace refers to a condition where nations or groups are not engaged in violent conflict. The conception of peace can go further to mean a relationship between parties characterized by respect, justice, and good will. Further descriptive meanings for peace include: a peace agreement, calm in the natural environment, an internal state of serenity, and silence. Since peace is a term prone to subjective viewpoints, there are many different definitions of peace.

The traditionally accepted political definition of peace and the very word itself comes from the influence of the ancient Romans who defined peace, pax, as absentia belli, the absence of war.

In the modern nation-state world, peace has often been understood as the absence of international war between two or more state-organized armies. However, constraining the concept of peace to the absence of international war ignores the relevance of civil war, internal genocide, terrorism, and other violence. Since World War II, wars between states have decreased while violent internal conflicts increased. Since 1992, however, internal conflicts have decreased though there are still numerous and problematic intractable conflicts. [1] Present day Sudan, as an example, is not engaged in a war with another sovereign state. However, few would deny that what amounts to genocide is taking place in its Darfur region.

Peace therefore, in the sense of the absence of hostilities, is best understood as the absence of violence between groups, whether they are part of a state apparatus or not. Johan Galtung, a very influential peace researcher, calls peace understood simply as the absence of violence "negative peace."[2] It is labeled as such because although direct violence is not taking place, the points of conflict, which can lead to violence, are not necessarily resolved.

[关于和平的重要英语作文