信心比黄金更重要作文(热门20篇)

聪明的筷子可以帮助我测量桌子的高度；蚊子有它独一无二的重要性；想要打一个完整又惬意的大哈欠可以找“小绵羊”来帮忙；鸟羽毛的结构微妙又复杂……

我童年的发现还真不少，可我有一个让我最自豪的发现，那就是我小学三年级自创的一句“名人名言”。

那是一个三年级的星期天，我不知道怎么着就突发灵感。也许是学习的知识积累到了一定的程度，也许是有什么神灵启迪，我突然说出了几句高深莫测的名言：“胜者知乃，无者之无；无者知乃，胜者之胜。心理相同，心态之大不同也。”

妈妈听了这句话很惊讶，不知道是什么意思。我对妈妈解释道：这句话的意思就是说，学习好的人知道学习不好的人都有哪些缺点；学习不好的人知道学习好的人都有什么优点。其实每个人都有上进的心，都想把学习学好，只是大家的心理相同，但学习的心态却不同。

现在我上四年级了，发现三年级时自创的这句名言对我影响可真不小。就拿我的校讯通博客来说吧，上一周我非常荣幸地当上了学生博腕儿。看着我的博客上闪闪发光的小皇冠，我想：是什么神奇强大的力量让我当上了博腕儿呢？比我优秀又聪明的同学可真是比比皆是呢！

如今再想想我三年级的那句“名人名言”，我突然又深一层地明白了，是坚持，是细心地做好每一件事，是每天进步一点点，这就是最好的学习心态。

我为我这个重要的发现而感到庆幸和自豪！我还会在我的发现中坚持着、成长着、进步着、收获着！

钱在生活中无处不在，但有些人眼里目中无人，每时每刻都想着钱，在穷人面前傲慢无礼，在富人面前百依百顺，这种人还不少呢！

一个星期天的上午，我路过一家珠宝店，见一位戴着破烂帽子，穿着一件屎绿色小背心和灰色还不及小腿的短裤老人走进店里，那老人脸上布满着皱纹，年纪已过七旬，他走到柜台前停下，用目光凝视着发光的金戒指犹像不决。这里富人极多，有的穿着旗袍，戴着耳环，有的穿着狐皮大衣，提着精致挎包，不论怎么从外表看这老头都很穷酸。老人在柜台前站了许久，见没人理他，十分有礼貌的说：“打扰一下，请问有人吗？”众朋务员用诧异的目光打量了一下这老头儿，然后冷笑一声，又扭头干着自己的事。还有个服务员说：“喂，看完了赶紧走人，别打扰我们做生意”，老人顿时眉头一紧，手把帽子紧握住扣在头上，继续注视着戒指和其它手饰……，又过了许久，一位小服务员忙完活一抬头，才发现这个老人，便走过去轻声问道：“请问您要买什么？”，老人露出了笑意说：“谢谢，我来买这个戒指，还有项连、耳环，还有这……还有那……”，小服务员这下惊呆了，这老人一口气挑选了几万元的金银首饰，并拿出银行卡一刷，竟把那么多东西买走了，在店里引起一阵轰动，原先不耐烦的一些服务员也赶过来对老人说：“老祖宗：买这个吧，它可是美国进口的珍珠，”、“买那个吧，它代表福寿双全，祝您活到100岁”……可老人仿佛全然没听见似的，只是对小服务员说：“祝你好运”，说着就收拾好金银饰品扬长而去，可店里还热闹着呢：“哎呀，别走嘛，还有这镇店之宝源源流长……"。因这事，听说那位小服务员年底奖金多了上万元。

我当时呆在门边观察了好乆，心中十分震撼，心想：“她们眼里只有黄金，而只有小服务员才有品格上的黄金。”

[真正的黄金小学作文

1、忙里偷闲：在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。

2、多端寡要：端：头绪；要：重要。

3、兹事体大：这件事性质重要，关系重大。

4、重中之重：重要之中最重要的事物或事情，形容某件事或事物非常重要。

5、秉要执本：秉：执，拿着；要：重要的；本：根本。指抓住要害和根本。

6、妙言要道：妙：神妙，深微；要：重要，中肯。中肯的名言，深微的道理。

7、举要删芜：要：主要部分。芜：杂乱。选取重要的，删除杂乱的、没有条理的。多指写文章时应抓住重点。

8、经国大业：经国：治理国家；大业：伟大的事业。极言文章有重要作用。

9、官轻势微：官位不够重要，势力也很小。

10、投闲置散：投、置：安放；闲、散：没有事干。指安排在不重要的职位或没有安排工作。

11、高文典册：指封建朝廷的重要文书、诏令。

12、百年大计：大计：长远的重要的计划。指关系到长远利益的计划或措施。

13、非同小可：小可：寻常的。指情况严重或事情重要，不能轻视。

14、不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。

15、举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。

16、分守要津：要：重要；津：渡口。分别把守交通要道。

17、无关紧要：紧要：急切的，重要的。不重要，不会影响大局。

18、不识时务：时务：当前的形势和潮流。指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。

19、轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

20、金匮石室：匮：柜子。古时国家收藏重要文书处。

21、争长论短：长、短：指是与非。争论谁是谁非。多指在不大重要的事情上过于计较。

22、万事俱备，只欠东风：一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。

23、非同儿戏：比喻事情很重要，不是闹着玩的。

24、要言妙道：要：重要，中肯；妙：神妙，深微。中肯的名言，深微的道理。

25、爱财如命：把钱财看得跟生命一样重要。形容极端吝啬。

26、处高临深：处高：处在显贵重要地位。临深：如临深渊。处在显贵之位，好比面临深渊。旧时指官职高了常有危险性。

27、无可比拟：比拟：比较。没有可以相比的。

28、轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。

29、至关重要：关：关键。相当的重要,在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。是解决问题时的关键点。

30、大功告成：功：事业；告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。

31、事关重大：事情关系着大局，非常重要。

32、窃据要津：比喻用阴谋手段占据重要的职位。

33、大本大宗：本：根本；宗：本，主旨。最根本，最重要的东西。

34、有眼无珠：珠：眼珠。没长眼珠子。用来责骂人瞎了眼，看不见某人或某事物的伟大或重要。

35、不关紧要：紧要：急切的，重要的。不重要，不会影响大局。

36、必不可少：绝对需要的。

现代科技的高速发展，在给人们带来对未来无限憧憬的同时，也引发了人们爆炸式的焦虑。打开各大社交平台，铺天盖地的“人工智能是否会取代人类”的问题喷涌而出。

对于学生来说，智能化社会无疑为学习和生活提供了便利，许多新技术使得科技和教育高度结合。但如今，仍有一种教育方式占据着半壁江山，并且被众多家长所追捧，那就是衡水式教育。

军事化管理和超高的考试成绩是这种教育方式的两大特征。我曾看过一个关于衡水毕业生的采访。其中的一个使我印象深刻，她是那一年的高考状元，进入了令人羡慕的顶尖院校，但当她回忆说衡水，仍带着恐惧的神色。

日复一日的做题，从未终止的背诵，少的可怕的吃饭时间和令人难以想象的扣分制度，充斥着这些学生的生活。人工智能于他们而言，是玻璃窗里可望不可及的展品，想触碰又收回手。

他们的确优秀，但他们成为了可以被复制的机器，以剥夺个人思想和自由换来的高分数，真的能让他们终身受益吗？

那位高考状元在采访中坦白说，衡水人是没有娱乐的。她看文学小说被叫家长，因为怀疑有早恋的苗头，她难以入睡翻了个身，被直接扣分认为是打扰室友，安慰几近崩溃的同学，也成了多管闲事的证据。

她曾是试图挣脱枷锁的鸟儿，最终却不得不停下想要扇动的翅膀。

“我的特立独行，如果没有我状元的成绩来支撑，就会成为下一届衡水人的警钟——你看，如果你再坚持那你认为宝贵的价值观和同情心，你就会跌落谷底，成为笑柄。”

当科技逐渐发展，教育方式却逐渐落后，不仅没有以正确的态度来接纳智能时代的到临，反而视其为洪水猛兽而拒之门外。在这个人工智能越来越像人的时代，人变得比机器更为冰冷。以失去价值观和同情心为代价，搏来的光明未来，真的应该是我们所追求的吗？

我们喜欢谈“爱”，谈“温暖”，却忽略了“学会爱”、“如何爱”。比起六便士，我们更应该去仰望月亮啊。

人啊，只活一次。总不能起起落落过完一生后，在回忆起过去的时候，什么都记不起来。有思想才会有碰撞，有价值观才会有进步，有同情心才会有温暖，正是这些，让我们每个人的生命都变得闪闪发亮。

那是比起“成功”，更重要的事。

我睁开那双模糊的眼睛，“七月十二日，八点三十分……”我一边默念着，一边又躺在床上，又一惊，大声叫了起来“今天学游泳！”

我的心十分紧张，身怕自己会学得很差，只见妈妈过来了，对我说：“孩子，今天学游泳，你一定要认真哦！”我点了点头，心里一丝信心都没有。

到了学游泳的班，我的信心像长了翅膀飞了，老师看我是一位新生，就叫我先学会憋气，我那时十分紧张。站在水里时，慢慢往下沉，但是我还不会憋气，就不敢再往下沉了，我站了起来，在旁边看见了妈妈，她在鼓励我。

我听见妈妈在说：“加油！要对自己有信心，憋多长时间都没有关系，嘴巴深吸一口气，然后，一个劲往下沉，眼睛要看池底。”听了妈妈的话，我就充满了信心，然后就按照妈妈教我的去做。

没有想到，我成功了，我真的可以憋气了，只不过才憋几秒，可是，这也是万里长征迈出第一步了啊，我一定要把憋气的时间一次比一次长，这样我才可以学会游泳。

妈妈的目光给了我更大的鼓励，也使我明白了一定要对自己充满信心，要坚持到底、知难而进，不是半途而废、知难而退的。

其实，不仅仅是学游泳，在其他方面也该如此。

现在，我满怀着信心，在那宽大的泳池里展示自己……

我们总认为有些事物并不重要，便忽略了它，其实，我们忽略的，往往是那最重要的。

不知从何时起，我便变得极为嗜睡。一早起来，总是要妈妈叫很久才会起来，而我也习惯了每天早上穿戴完毕后，背上书包，拿起妈妈亲手做的早饭，坐上她开的车去学校。

这一切我早就习以为常，所以也并未在意母亲付出了多么大的辛苦。直到有一天，母亲生病了，我只能自己照顾自己，对于我自己的“自立”，我很有信心，就草拟了一份计划。

第二天早上五点半，我总算是在手机闹钟的第三次叫嚷后醒来。揉了揉惺忪的睡眼，我无意间瞥到窗外的天空依旧漆黑如墨，向窗外望去，空荡荡的街道上一片寂静，只有一两道流光随着红绿灯光芒颜色的转变划过，母亲平时也是这么早便起床了么？

早饭的计划内容是面包夹煎蛋，虽然很简单，不过已经足让我这个不怎么下厨的人吃尽苦头了。在付出了一根手指被烫伤的代价后，我勉强地把那已经快成蛋渣的煎蛋塞进面包，放进书包。眼看快到六点半了，我赶紧背上书包，向地铁的方向跑去。

北京早晨的地铁总是那样，闷热而拥挤，平时的我这时候应该坐在妈妈的车上吹着空调，安详地吃着早饭，但是今天，我却和一个个陌生人紧挨着，如同大海中的一叶扁舟，人群向哪边我就向哪边。

到了学校，想想自己这个早上的遭遇，我忽然发现母亲为了我眼中小小的上学做了那么多。而我，却一直忽略着它。殊不知，这所谓的小事，蕴含着母亲如此多的汗水和并不比汗水少的母爱。

再想想平时生活中：每晚饭后花样翻新的小甜点；学习时随手可以拿到的那一杯永远温热的香醇奶茶；上学时一直整洁如新的校服……我不禁想问我自己，曾经一直以自己有没有玩开心来估计母亲对我的爱，是不是太过于幼稚了？而这些被我习以为常的忽略的所谓小事，却蕴含着最重要的事物——母爱。

Peace is when entities are in harmony. In its most immediate and popular meaning, signifies the absence of hostilities. This definition of peace refers to a condition where nations or groups are not engaged in violent conflict. The conception of peace can go further to mean a relationship between parties characterized by respect, justice, and good will. Further descriptive meanings for peace include: a peace agreement, calm in the natural environment, an internal state of serenity, and silence. Since peace is a term prone to subjective viewpoints, there are many different definitions of peace.

The traditionally accepted political definition of peace and the very word itself comes from the influence of the ancient Romans who defined peace, pax, as absentia belli, the absence of war.

In the modern nation-state world, peace has often been understood as the absence of international war between two or more state-organized armies. However, constraining the concept of peace to the absence of international war ignores the relevance of civil war, internal genocide, terrorism, and other violence. Since World War II, wars between states have decreased while violent internal conflicts increased. Since 1992, however, internal conflicts have decreased though there are still numerous and problematic intractable conflicts. [1] Present day Sudan, as an example, is not engaged in a war with another sovereign state. However, few would deny that what amounts to genocide is taking place in its Darfur region.

Peace therefore, in the sense of the absence of hostilities, is best understood as the absence of violence between groups, whether they are part of a state apparatus or not. Johan Galtung, a very influential peace researcher, calls peace understood simply as the absence of violence "negative peace."[2] It is labeled as such because although direct violence is not taking place, the points of conflict, which can lead to violence, are not necessarily resolved.

[关于和平的重要英语作文

信心是我们生命中最重要组成部分，也是我们生命中必不可少的部分。充足的信心标志着一个人的成功与失败。

记得着名心理学专家说过：一个人要想走向成功就必须有信心，就必须要相信自己。的确，一个人的得与失，在于他付出的多与少，信心的大与小。可见，信心对于世界上的每一个人都是必不可少的。

我曾经是一个好吃懒做的人，过着衣来伸手，饭来张口的生活。在家里我是父母的掌上明珠，在学校里我是一个成绩坏、没有上进心的人。父母为我的表现而寝食难安，而我却继续过着我那无忧无虑的生活，从来没有考虑过他们的感受。或许在别人眼里我是一个不孝顺、不上进的人，但是在父母眼里我却还是一个永远长不大的小孩子。

突然有一天，我们学校里举行了一次演讲会。而就是这一场演讲会，让我彻底的改变啦！会上，赵一博老师进行了激烈的演讲。但是赵老师最终的目的是让我们每一个学生都充满信心，充满活力。我们一定要相信自己，对自己有信心，这样我们才会更加成熟、更加有活力！

信心是我们迷茫路上的指明灯，他让我们走向光明、走向成功！

编者按：小编为大家收集了“高三语文重要知识点：通假字汇总”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

高考必备通假字：

案：同“按”;审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”

罢：通“疲”;疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”

颁：通“班”;“斑”;头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”

板：同“版”;字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。”

暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。”

暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，”

暴：同“曝”;暴露，显露。动词。“忠义暴于朝廷。”

杯：同“杯”;酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。”

倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

倍：同“背”背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。”

被：通“被”;顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”

被：同“披”;穿着。动词“闻妻言，如被冰雪。”

被：同“披”;覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”

被：同披;覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，”

俾倪：同“睥睨”;斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.”

辟：通“避”;躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。”

辟：通“僻”;行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。”

弊：通“敝”;困顿，失败。形容词。“秦有余力而制其弊，”

弊：通“敝”;疲惫，衰败。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;”

弊：通“敝”;疲惫，衰败。形容词。“今天下三分，益州疲弊。”

?：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末?，民弗从也。”

宾：同“傧”;迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。”

不：同“否”;不。副词。“或师焉，或不焉。”

不：同“否”;吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”

不：同“否”;吗。疑问语气词。“汝见我不?”

不：同“否”;吗。疑问语气词。“宁可共载不?”

材：同“才”;才能。名词。“食之不能尽其材。”

裁：通“才”;刚刚。副词。“手裁举，则又超忽而跃。”

采：同“彩”彩色，颜色。名词。“成五采，此天子气也。”

采：同“彩”;颜色，彩色。名词。“须臾成五采。”

仓：同“苍”;黑色。名词。“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。”

藏：同“脏”脏腑。名词。“末至二三里，摧藏马悲哀。”

廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮?”

唱：通“倡”;倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，”

钞：同“抄”;抄写。动词。“适中手自钞录。”

雠：同“仇”;仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，“

?：同“锄”;锄头。名词。“??棘矜，非?于钩戟长铩也。”

绌：通“黜”;罢免官职。动词。“屈平既绌，”

从：同“纵”;合纵，联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”

从：同“纵”;与“横”相对，“合从缔交，相与为一。”

从：同“纵”;与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。”

淬：通“?";金属器械烧后放入水中，“取之百金，使工以药淬之。”

厝：同“措”;放置。动词。“一厝朔东，一厝雍南”。

错：同“措”;放。动词。“以君为长者，故不错意也。

当：通“挡”抵挡，抵偿。动词。“汉亦留之以相当。”

当：通“挡”抵挡。动词“曹军不能抵当。”

当：通“挡”;抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。”

当：通“挡”;遮挡。动词。“坦墙周庭，以当南日，”

党：通“倘”;倘若，偶然。副词。“风雨之不时，怪星之党见，”

道：同“导’;引导。动词。“故善者困之，其次利道之，。

得：通“德”;恩惠。名词。“所识穷乏者得我钦?”

吊：同“掉”;落。动词。“连一根针吊在地下都听得见响!”

丁宁：同“叮咛”嘱咐。动词。“府吏见丁宁，结誓不别离。”

读：通“逗”;即现在的“，”。名词。“授之书而习其句读者。”

度：同“渡”;渡过，越过。动词。“一夜飞度镜湖月"’

队：通“坠;坠落。动词。“星队、木鸣、国人皆恐。”

?：同“夺”;强取，夺取。动词。“再?门，门闭不得出。”

堕：通“隳”;毁弃。动词。“堕军实而长寇仇，亡无日矣!”

而：通“尔”;”你的。代词。“吾乃与而君言，汝何为者也?”

而：通“尔”;你。人称代词。“某所，而母立于兹。”

而：同“如”象。形容词。“军惊而坏都舍。

尔：同“耳”罢了。语气助词。“时人伤之，为诗云尔。”

尔：同“耳”：罢了。语气助词。“无他，但手熟尔。”

尔：同“耳”：罢了。语气助词。“以头抢地尔。”

尔：同“耳”;罢了。语气助词。“倘三年犹不得，即犹不归尔。”

尔：同“耳”;罢了。语气助词。“非死则徙尔。”

蕃：通“繁”;多。形容词。“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”

反：同“返，返回。动词。“今日往而不反者，竖子也1”

反：同“返”返回，归来。动词。“其良人出必餍酒肉而后反。”

反：同“返”返回。动词。“人穷则反本。”

反：同“返”;返回。动词。“盖亦反其本矣。”

反：同“返”;往返，返回。动词。“责收毕，以何市而反?”

反：同“返”;往返，返回。动词。“寒暑易节，始一反焉。”

奉：通“俸”俸禄，薪俸。名词。“弘位在三公，奉禄甚多。”

奉：同“捧两手托着。动词。“王必无人，臣愿奉璧往使。

缶：同“?”盛酒浆的瓦器。名词。“请奉盆缶秦王，以相娱乐。”

拂：同“弼”;辅弼。动词。“入则无法家拂土。

父：同“甫”，古代在男子名字下加的美称。名词。"长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。”

盖：通“盍”，为什么。疑问代词。“兴化部是日遂?出华林部远甚。”

盖：通“盍”;何不。兼词。“盖亦反其本矣。”

盖：通“盍”;为什么，疑问代词。“嘻，善哉，技盖至此乎?”

干：通“岸”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”

估：通“贾”;商人。名词。“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”

灌：通“盥”;洗手。动词。“媵人持汤沃灌。”

函胡：同“含糊”形容词。南声函胡，北音清越。”

曷：同“何”;什么。疑问代词。“蹈死不顾，亦易故哉?”

衡：通“横”跟竖、直相对。名词。“有勇力者聚徒而衡击。”

衡：通“横”梗塞，指不顺。动词。“困于心，衡于虑。”

衡：通“横”与纵相对，“外连横而斗诸侯。”

华：同“花”;植物的繁殖器官。名词。“混黄华叶衰。”

画：同“划”用拨子在琵琶中划一下。用拨子在琵琶中划一下。

?：同“欢”欢聚。动词。“王必欲降武，请毕今日之?，

还：同“环”;绕。动词。“秦王还柱而走。”

还：同“旋”;回转、掉转。动词“扁鹊望桓侯而还走。”

皇：通“惶”;恐惧，惊慌。形容词。“然仓皇中不可落于敌人之手以死。”

皇：通“惶”;恐俱，惊慌。形容词。“赢得仓皇北顾。”

皇：通“惶”;恐惧，惊慌。形容词。“仓皇东出，未及见贼而士卒离散;”

皇：同“凰”传说中的雌凤。名词。“驾鸟凤皇，日以远兮。”

恍：同“恍”恍然，猛然醒来的样子。“恍惊起而长嗟。”

麾：同“挥”;指挥。动词。“麾众拥豪民马前，”

惠：同“慧”;聪明。形容词。“甚矣，汝之不惠。”

?：通“昏”;昏乱糊涂。形容词。“吾?，不能进于是矣。”

混：同“浑”水不筒，污浊，形容词。“举世混浊，何不随其流而扬其波?”

溷：同“混”、“浑”混浊。形容词。“世溷浊而莫余知兮。”

溷：同“混”、“浑”;厕所。名词。“中丞匿于溷藩以免。”

火：同“伙”;古代军队的组织，十个为“一火”“出门看火伴”。

火：同“伙”;一伙。数量词。古代军队“瞎王留引定火乔男女，”

疾：同“嫉”;嫉妒，憎恨。动词。“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

疾：同“嫉”;嫉妒，憎恨。“庞涓恐其贤于己，疾之”

棘：同“戟”;兵器。名词。“??棘矜，非?于钩戟长铩也。”

籍：通“藉”;垫。动词。“籍柔覆温之躯。”

纪：通“记”;记载。动词。“又或有纪载而语焉不详，”

贾：通“价”;钱。名词。“如有营，予佐尔贾。”

简：同“拣”选，择。动词。“宏餍慈九德，简能而任之。”

简：同“拣”;挑选，选拔。动词。“是以先帝简拔以遗陛下。”

简：同“拣”;挑选。动词。“盖简桃核修狭者为之。”

见：同“现”暴露，露出来。动词。“图穷而匕首见。”

见：同“现”呈现，露出来。“信义安所见乎?”

见：同“现”呈现，露出来。动词。“何时眼前突兀见此屋，”

见：同“现”：出现。动词。“路转溪头忽见。”

见：同“现”;呈现，露出来。动词。“风吹草低见牛羊。”

见：同“现”;呈现，露出来。动词。“才美不外见。”

见：同“现”;出现，露出来。动词。“譬若锥之处囊中，其末立见。

见：同“现”;现在。副词。“明标着册历，见放着文书!”

缰：同“强”;强大。形容词。“缰本而节用，则天不能贫;”

疆：通“强”;强壮。形容词。“始以疆壮出，及还，须发尽白。”

介：同“芥”;小草。名词。“无纠介之祸者，冯谖之计也。”

缙：通“?”;插。动词。“缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。”

菁：通“精”;精华，糟碎。形容词。“吾党菁华，付之一炬。”

景：同“影”;影子。名词。“天下云集响应，赢粮而景从。”

迥：同“回”;辣转。动词。“迥忆后街之屋。”

鸠：同“纠”;集合。动词。“豪民于闻难，鸠宗族僮奴百许人。”

沮：通“阻”阻止，阻挡。动词。“帝屡欲召用瑞，执政阴沮之。

句：同“勾”;勾取。动词。“虽小数，然必句性情，习方俗。

具：通“俱”;全，都，引申为详细。副词。“此人一一为具言所闻。”

具：通“俱”;全，都，引申为详细。副词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

具：通“俱”;全，皆。副词。“政通人和，百废具兴。”

具：同“俱”都，全，副词。“具告所以欲死秦军状”。

距：同“拒”;抗拒。动问。“或走，或闭门旅距。。

距：同“拒”;把守。动词。“距关，毋内诸侯。”

决：通“诀”诀别，离别。动词。“今太子迟之，请辞决矣!

决：通“诀”;离别。动词。“辞决而行”。

掘：同“倔”，顽强，固执。形容词。“掘强沙塞之间，”

抗：通“亢”;高。形容词。“引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。”

亏：同“诡”差异，不适应。动词“其时已与先王之法亏矣。”雷：通“擂”;敲击。动词。“擂鼓大震，北军大坏。”

累：通“摞”;捆绑犯人的大绳子例句中作。捆绑。讲，与“臣”一起指。俘虏。”“君之惠，不以累臣衅鼓。”

累累：通“垒垒”;形容坟墓一个连着一个的样子。形容词。“遥望是君家，松柏冢累累。”

离：通“罹”;遭遇。动词。“‘离骚’者，犹离忧也。

栗：同“栗”;发抖。动词。“栗深林今惊层颠。”

帘：同“奁”女子梳妆用的镜匣。“名箱帘六七十，绿碧青丝绳。”

列：通“裂”;分裂。动词。“列缺霹雳，丘峦崩摧。”

[高考作文素材:享受奋斗的快乐

虽然，我知道世界上没有一个完美的人，但我还是不喜欢自己的脑袋，因为每一次考试，我都考不好，而且，我的缺点很多，而优点却很少……但是我要对自己有信心，才能越来越棒。

我的缺点有很多，象是上课爱聊天讲话，爱跟别人顶 嘴，考试时明明都会，但考出来分数都很差，使妈妈生气，责备我平常都不够用心、专心。我的优点是跑步跑得很快，很懂得看脸色，不会在父母骂人时还顶嘴。虽然，我不是很好，但是要告诉自己古人曾说过一的句话：”天生我材必有用。”这句话的意思是你一出生，就具有独特的才能，所以我们千万不要看轻自己，因为有 可能你只是还没发掘到自己的长处而已。只要你能看出它的奥妙，就可以拥有它了。

信心很重要，一个人一旦没有了信心，就会跌进坑洞里，永远爬不起来，直到有”信心”，才可以被救出来。培养信心是件很不容易的事，如果你要有信心，就会很坚强，不怕挫折与失败，而且无论是什么事情，都可以坦然面对。

世界上的每个人都要知道：自己最大的敌人就是自己。因此，我们首先要有足够的勇气，去面对自己的考试成绩。另外，我们每个人都是特别的，拥有独一无二的智慧，所以永远都不要小看自己。

但愿，自己也能如天使一样，散发出宝石般的光芒，有着绚丽的外表，吸引许多人的目光。

阳光从窗外投射进来，暖暖地照在身上；时光静好，一个人静静安享。

——题记

又是清新的一天，又是一个明媚的午后，独自一人静静的坐在桌前，慢慢的翻开一本书来，剪下一段文字，细细的品味。

望着那段略带忧伤的文字，本已是愤懑不已的心情又增添了几丝凉意———因为这次月考，我又失败了。

出于散心的目的，我合上书，决心出门走走，整理整理零乱的思绪。

刚走出门，微风便与我撞了个满怀。初春的阳光暖暖的普照着大地，万物与微风共舞，阳光给予它们生命，它们还自然一片生机，一切看上去都是那么和谐、美好。惟独我一人思绪沉重。视野中、脑海中满满的都是那醒目的分数。

神游中，不知不觉已步入万花丛中，仔细的观察着周围的一切。周围花团锦簇，各式各样的花儿竞相开放。花色深深浅浅，汇成一条美丽的花海，深深浅浅的美丽，仿佛在流动，在欢笑；花下成群的蜜蜂嗡嗡的闹着1a38.com

，仿佛在为自己采到花粉而高唱着胜利的凯歌；蝴蝶在湖边欢快的舞动，翩若惊鸿；路边的蚂蚁也在辛勤的搬运着自己的晚餐……它们都比我弱小，但它们却从未放弃，试问相对强大的我，还有什么理由放弃？

蔚蓝的苍穹上，白云欢快的飘向远方，太阳高高的挂着，投射出万缕银丝，似在为悲伤的人传递着信息。

此刻，心中不免释然了许多。打开手机，上面又多了一条留言：“良行源于心正，事败先败于心”。心里的乌云顷刻散尽，顿时浑身充满了力量。

微风轻轻拂过，像姑娘的秀发轻拂，丝丝痒痒却又充满甜蜜。阳光再一次展现出它的慷慨，毫无保留地将温暖洒向大地。

阳光下，我又一次拾起了信心。

[阳光下，我又一次拾起了信心作文

什么是自信心？自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能实现的一种心理状态。在现实生活中，有些人认为自信就是自负才高，蔑视一切，因而自信没有什么好处。但我不同意这种意见。我认为自信还是有益处的。

“我们在学习或事业的攀登中，总要越过险峻的高虬渡过茫茫的阔水。”而自信心就是登山的云梯渡水的飞舟。

人，只有自信，才能自强不息，才能使人为自已的愿望或理想而努力奋斗。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学高峰。

人，如果缺乏自信心，会使人对自己的美好理想放弃争取，会使人浑浑噩噩，碌碌无为。人，如果缺乏要干成一番事业的自信心，通向成功之路的航船就要在沙滩搁浅，终生也托不起成功的巨轮。

在现实生活中，自信心是大力之神，它能使弱者变强，使强者变得更强，镭的发现者——居里夫人。当初穿着沾满灰尘和油污的工作服，翻动矿石，搅动冶锅，从堆积如山的铀沥青中寻觅镭的踪迹时，条件非常艰苦，但她却信心百倍、毫不动摇。成功之后她对她的朋友们说：“无论做什么事情，我们都应该有恒心，尤其是自信心。”由此可见，事业上的成功固然由多种因素促成，但自信心是成功者的必备的特征。

当然，自信心是受社会条件制约的。要了解社会需要，要了解自己能为社会贡献些什么，要正确估计自己的能力。如果一个人连图纸都不会画，但却对众人大嚷：“我是现代著名工程师，我能为社会建起许多高楼大厦。”这岂不是狂妄、吹牛吗？

自信心的基础应是丰富的知识和科学的态度，而不是野蛮、狂妄。不怕暴露自己的愚笨。敢于正视自己的不足，则是自信心强的表现，成功的希望正从这里起步。

孙中山一生喜欢读书。他在英国留学的时候，有一天，几个中国留学生一齐去看他，发现他的生活很艰苦，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了40英镑，送给孙中山补贴生活。

三天以后，这几个留学生又一齐去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天门，都没有人答应。“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。

“等一下儿，我来敲。”一个不高不矮的年轻人说。他用力敲了一会儿，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”

他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们觉得很奇怪，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，还有钱买书？”

“这是用你们送给我的钱买的，我还剩下10英镑呢！”

“你就应多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。”孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要。”

理性主义者说，思想形成人的伟大。感性主义者说，摆脱思想去感受爱吧，人的幸福只来源于情感。你认为理性和感性哪个更重要？理性与感性同等重要 理性主义者认为，思想成就人的伟大。感性主义者认为应当摆脱思想，因为人的幸福只来源于感情。综合二者的想法可知，理性与感性都是对于一个人缺一不可的东西。

一个充满理性但缺少感性的人可能是个伟大的科学家，但他缺少同情、善意，有可能为了理性做出有违社会伦理的事情。电影《达拉斯买家俱乐部》中的科学家进行实验验证治疗艾滋病的药物效果。当实验进行至一半时，他发现这个药有很强的副作用，不但不能治疗病人还会削减病人的生存期，但为了实验的完整性和数据的可靠性，他没有停止实验。他的行为是理性的，同时也是冷漠的，因为他缺少了感性的关怀，才做出了有违社会伦理的事。从核科学家为禁止核战争而努力的行为上，我们也能看出，哪怕是以理性为主的科学家，也需要感性的支持。只有理性思想的人，是无法成为一个伟大的人。一个充满感性但缺少理性的人将难以客观地认识世界和社会，也难以发展自身。因为他放弃了理性思考，这是人类最有力的工具。在东西方发展的对比中，理性的力量得到了体现。以中国为代表的东方国家，没有用理性思维分析世界的传统；而西方国家从古希腊时代，就有用理性思维认识世界的传统。通过科技的发展，西方逐渐超越了拥有悠久历史的东方。

东方逐步沦为西方的殖民地，感性的佛教和儒家并不能拯救东方于水火之中。由此可见，光有感性而缺少理性的人难以跟上社会、文明发展的脚步。比如，清末的士大夫们由于担心铁路会影响祖坟和风水而反对修筑铁路。 兼具理性与感性的人是伟大而又幸福的人。理性与感性不是对立的两面，它们可以在同一个人身上存在。居里夫人是位大科学家，她发现了镭，获得了诺贝尔奖。居里夫人又有一个幸福美满的家庭，她的丈夫与她志同道合，她的子女也在家庭中健康成长。居里夫人就是一个既有理性又有感性的人，她也是一个伟大而又幸福的人。理性与感性的结合不仅体现在科学家的身上，在艺术家的身上也有所体现。达芬奇是位伟大的画家，但他不仅是个感性的人，更是个理性的人。他为了掌握人像的画法，曾解剖尸体研究人体结构。如果没有理性的严谨，他也无法将感性的美展现在细致的画作中。同时拥有理性与感性的人才是一个完整的人，这样的人才有可能成就伟大，获得幸福。 感性与理性是一个人不可缺少的两种素质，两者同等重要，不可偏废。

[感性和理性同等重要作文800字

在寒假里，经常会发生一些令我难忘的事。有些事已经随着时间的流逝，渐渐淡忘了。但是有一件事，使我至今还记忆犹新。虽然在我身上发生的都是一些小事，但是我从这件事的背后却看到了一个道理。

我站在雪坡前，看着正在滑雪的人们。他们有的站在坡的顶上不敢下来;有的在下坡的过程中摔倒了;有的一些人却能轻松自如地从雪坡上下来。看见他们玩得那么高兴，我也迫不及待的想试一试了。

我站在雪坡的顶上，才发现这个雪坡是如此的高，我现在终于明白那些人为什么不敢下了。我不停地做深呼吸，强制自己不要紧张。我用手轻轻地摆动着滑雪棍，尽量让自己慢慢地滑下坡去。

我的速度越来越快，越来越快。我身旁的事物都如闪电般疾驰而过，我的心已经提到了嗓子眼上。忽然，我失去了平衡“砰!”的一声，我摔在了地上。我用尽身体上的全部力气，想方设法让自己站了起来。

我滑到雪坡底下，不停地反思刚才为什么会摔倒。我吸取刚才的教训，准备再上一次。我心想：他们滑不好就不一定我也滑不好，我相信我这次一定能够完美的从雪坡上滑下来。

我上了雪坡，忽然我觉得我信心百倍，好像有一股无形的力量在帮助我。我用滑雪棍使劲向后滑，我就如一条线向着雪坡底下滑去。在不知不觉中我就滑下了坡，顿时我高兴地手舞足蹈，心里不停的欢呼着“我成功了!我成功了!”。

这次我不仅学会了滑雪，更重要的是我懂得了只要有信心，就能成功的道理。你说，这一举两得的事，我能不难忘吗?

浓烈民族色彩的绣衣，妖娆摆动的纤纤玉手6月8日下午，著名舞蹈艺术家杨丽萍现身武汉，为6月16、17日将在琴台大剧院上演的《云南的响声》打前奏。她表示，50岁是跳舞的又一黄金年纪，经历过岁月的女人跳舞更有韵味。

《云南的响声》是《云南印象》的姊妹篇，杨丽萍再次担任总编导及领衔主演。二者有什么不同呢?杨丽萍表示，《云南的响声》使用了"衍生态"概念，在继承的基础上进行很多创新。这次演出将把自然界的三四百种声音搬上舞台，该出声的我们让它出声，不该出声的也出声了。

童年记忆搬上舞台

《云南的响声》被称为大型衍生态打击乐舞，杨丽萍介绍，在演出现场，观众将看不到任何辅助音箱，因为所有的声音都不是模拟的音效，而是真正大自然的声音。演员们随手摘下一片叶子就是唢呐，扳弯一根竹子就是笛子，乐者的鼓里能倒出酒来，这正应了云南民间的那句俗话：每片叶子都会跳舞，每块石头都会唱歌。在新闻发布会现场，陪同杨丽萍来武汉的彝族演员罗罗拔四，吹、拉、弹、唱、打、跳十八般武艺俱全，他现场用树叶、竹子、石头等民间乐器，演奏出鸟叫、虫鸣、流水声

这些充满了奇思妙想的细节，铬下了杨丽萍的童年记忆，小时候早晨起来，雾鞯氖裁炊伎床患?，只听到牛脖子上挂着的铃铛声传来，慢慢地由远到近，牛角在大雾中若隐若现。把这些童年记忆搬上舞台，相信观众也能产生共鸣，潺潺流水、牛脖子上的铃铛、蝴蝶扇动翅膀、蝗虫啃咬麦子这些声音是有感情，有生命的，静静聆听大自然的声间，会打开心灵的另一扇门。"

50岁跳舞状态最好

舞蹈在很多人心目中只是年轻人的事，可年过五旬的杨丽萍却依然活跃在舞台上，还是那么美丽动人、婀娜多姿。为何能青春长驻?杨丽萍说，自己的舞蹈有点像印度的风格，弗拉明戈舞十几岁的年轻女孩跳不出那种韵味，只有经历岁月洗礼的女人才能跳出感觉来。

50岁是跳舞的最佳状态，跳不动的时候我就回家，跳舞不一定要在舞台上，我随时随地都可以跳。

杨丽萍的团队里有很多十几岁就跟随她的演员，杨丽萍对他们喜爱有加，更希望后辈能够超越自己。她说，虾嘎等人获得了全国大奖，比演《云南印象》时出名多了，以后将会有更大的成就。中国会有第二个杨丽萍吗?对此，杨丽萍谦虚的表示，舞蹈界有很多好的演员，他们都跳得非常好，也非常努力，只是缺少好的作品，我希望他们能够坚持下去。

1、信心可以带给人力量；信心可以带给人希望；信心可以带给人精神。

2、雄鹰如果没有信心，怎么会飞上蔚蓝的天空，居高临下呢！黄鱼如果没有信心，怎么会游到水的原池，繁衍自己的后代呢！蚂蚁如果没有信心，怎么会把家搬到安全地点，不被雨水冲刷呢！如果没有信心，怎么会把信心给别人，使别人有勇气，有进步，有成绩呢！

3、信心是在瑟瑟秋雨中傲然挺立的一池枯荷；信心是心的湖畔被小石子荡起一丝丝涟漪；信心是失望时有一个人端上的热茶中袅袅的茶香；信心是你做错事时有一个人会跟你说“没关系”。

4、信心是路，可以帮助你通向人生的终点；信心是船，可以帮助你驶向成功的彼岸；信心是梯，可以帮助你爬上理想的天堂。

5、信心是一座跨越世界和平的桥梁，信心是一团永不磨灭熊熊燃烧的火焰，信心是一台挺立在路边的指路明灯。

6、信心是一座打开记忆的匣门，信心是遥远的路途中成功的必要，信心是孤独的路途中一位真心的朋友。

7、信心是火，点亮前进的灯；信心是灯，照亮前进的路；信心是路，指引迷茫的人前进。因为有了信心，海鸥冲破风浪寻找天堂；因为有了信心，司马迁冲破重重困难完成着作；因为有了信心，奥斯特.洛夫斯基与病魔抗战，完成了旷世着作《钢铁是怎样炼成的》；因为有了信心，鲁迅用笔为中华做出种种贡献；因为有了信心……

8、信心是方向盘，在我们自己的手上，自己把握方向；信心是调色盘，有心之人才能用它画出最美的画；信心是彩虹桥，有它才能跨过大的悬崖。

9、在人生中，我们需要紧握信心。紧握信心，我们可以为生命交上最满意的答卷；在成长中，我们需要紧握信心。紧握信心，就是步入社会最完美的通行证；在拼搏中，我们需要紧握信心。紧握信心，成功就在你前方不远处！

10、蔺相如有信心，才能将和氏璧完璧归赵；王勃有信心，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽；文天祥有信心，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。

11、在漫天雪花中，数梅花最信心；在茫茫天穹中，数老鹰最信心；在平原君门下，数毛遂最信心；在众多科学家中，数爱迪生最信心……

12、信心，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；信心，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；信心，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛；信心，是夜晚的灯光，让自己甩掉黑暗的恐惧。

书，你对我很重要。你是春天的甘露，滋润着我焦渴的心灵；你是夏天的艳阳，溶化我冰冷的心田；你是秋天的果实，填饱我饥渴的求知欲；你是冬天的火把，点燃我追梦的激情。

书，我从小便认识你，是你的好朋友。记得刚和你接触的时候，我一下便喜欢上了你。《白雪公主》里的小矮人让我想和他们一起唱歌跳舞，《卖火柴的小女孩》里的小女孩让我好想把自己的小花裙送给她穿，把自己的布偶娃娃送给她玩；读了《灰姑娘》时也曾想象自己能坐上南瓜车，穿着水晶鞋与王子跳舞……总之，非常多有趣的想法从脑海里蹦出来。那时我封闭的心灵突然多了一扇窗，名为“书”的窗，让我感受到外面的世界是多么丰富多彩，书，你真是一位优秀的启蒙老师，书，你对我很重要。

渐渐地，我和你的交往更密切了，也更深入地了解和更广泛地阅读你。《三国演义》让我懂得了很多军事策略；《鲁滨逊漂流记》让我看到了人的智慧和勇气；读了《钢铁是怎样炼成的》让我学会了坚强，勇于面对挫折；看了《昆虫记》让我了解了昆虫世界的神奇奥秘……你让我学会了很多东西，了解了很多有趣的事，让我增长了许多知识。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。捧一本好书，坐在软软的沙发上，一边品者幽香的浓茶，一边遨游在书海中，这是多么幸福的事。你像一位益友，无聊时，陪我打发无聊的时光；疑惑时，帮我解开一道道迷团；学习时，鼓励支持我奋斗走向前方。书，你对我很重要。

假如你不在了，每当我要孤独时，刚想要走到书柜前，却停住了脚步，只能一直寂寞了。每当我渴望精神食粮时想你时，却只能发呆，每当我遇到不懂的问题想要找些什么，却又无从找起……

书籍是人类进步的阶梯。你是前人用智慧作成，用汗水写成，用血泪凝成的。每一本书都是知识，每一页纸都是智慧，每一个字甚至每一个标点符号都是精华，浓缩的精华。如此重要的书怎么不让人喜爱呢？

你是一位良师，启蒙了我幼小的心灵；你是一位益友，陪伴了我无数日日夜夜；你是一扇窗，让知识的光芒照亮我的心房.

啊！多么可爱多么有趣多么让我心驰神往的你！书，你对我很重要！

[以书对我很重要为题作文

又是一年一度的植树节，我们离开教室那阴暗的“匣子”，奔向了大自然的怀抱。扑鼻而来的花香直，抬头望去，原来是一簇簇桃花，有的粉红色，有的粉白色，还有紫色的，争奇斗艳。放眼望去，金灿灿的油菜在我们视线里摇拽着，在微风中不停地跳舞。

稍做休整，我们一声欢呼，冲进田野，往植树目的地跑去。“五七乐园，精彩纷呈”的班旗迎风飞扬。

“快!妈妈，这里。”我窃喜占了一块好地方，生怕有人与我抢，呼喊着远处跑过来的妈妈。

没等妈妈过来，我急不可待举起大锄头，狠狠往下扎。没有挖出坑，反倒将锄头搭进去了，怎么用力拔也拔不出来。刚开始挖坑，就给我一个“下马威”。妈妈跑过来帮忙，总算把锄头拔出来。

妈妈要帮我挖树坑。我嚷嚷道：“是你植树还是我植树啊!自己的事情我自己解决，我还要你帮忙!”

一旁的李老师边拍手边叫：“集合，大家快集合!”我们只好极不情愿地放下手中锄头，跟着同学走到老师面前。一位五十多岁的爷爷向我们介绍如何种植“金桂树”。我终于明白：金桂树的根不会使劲向下生长，树坑不要挖很深。听了爷爷的一番教导后，我由衷的感叹了一句：“真是专家啊，不象我们这些‘门外汉’”。

挖好了坑，我把小树苗放进去，填上泥土，用脚踩踏实。天下起了毛毛小雨，给小树苗洗了一场澡，好像是约定过一般似。小树苗在雨中摇摆着，显得更加可爱。

我高高兴兴地给小桂树挂上自己亲手制作的小牌子，发誓每年都会给小桂树施肥添土。站在小金桂树前，默默地许下了一个心愿：“桂树啊，快快长大!到时桂花飘香，为大地披上绿装，绿化春色”。

举着班旗，迎着春风，向着太阳，我们踏上归程。

四年级的时候，在我们班，“臭屁蛋”是很出了名的。无论谁看见他，总会避让三分，甚至极端的，还会用异样的眼光鄙视他。

自从一段谣言过，“臭屁蛋”逐渐变成了反派角色，就像电视情景里那样，反派角色总会被人打得落花流水。无论是谁，看他不顺眼，会想尽办法气死他，骂他。就像大街上那些肮脏、恶心、令人厌恶的野狗，无论是谁，都会想去踢一脚，看到野狗夹着尾巴落荒而逃的样子，总会开心。他不反抗，总躲在那些不起眼的角落，把所有的伤心事埋在心底，就好像什么也没发生过。他平时话很少，黝黑的皮肤，让那些听了谣言的人感到臭气弥漫。

不知从什么时候起，他变了许多。我当上了日记小队长，起初让人难以接受他这样的队员。后来，我看了他的日记，发现他把往事记录下来，虽然不怎么样，但像他这种被生活打倒了，又坚强站立起来的人不多。对于那些讨厌他的人，他没有理会，而是坚持做好自己。

记得一位学者在书中写道：“生活不是等待暴风雨过去，而是学会如何在暴风雨中向太阳奔跑。”人生不也是如此吗？只有经历了地狱般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能奏出世间天籁。如果你不勇敢，没人替你坚强。

我发现，他是这样的人。

几天前，我去观看了英语百词联赛的决赛，那些参赛者的英语水平使我感到震惊，不过，由这次活动，我意识到：有勇气比成功更重要。

参加比赛的不止有学霸，勇于尝试的“勇者”也在其中。虽然到最后他们没有获得成功，但他们不后悔，毕竟自己勇敢地迈出了第一步，自己增长了见识，还使自己的英语表达能力得到了有效训练，这很值得呀！罗。赫里克说过：“要想办成事，就得丢开胆怯，谁畏于启口请教，谁就得不到指教。”这很对！

而台下的我们，大多是班里的前十名，我们有着傲人的成绩，却没有那份勇气，这使我们在处学习之外的方面不如他人，我们没有勇气，《圣经》里提到过：“你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。”所以，在这种时候我们就不能起到的作用很小，进入到社会之后我们也不会吃到甜头的。相反，胆子大的呢？当许多班自顾自地表演时，这个班会鼓起和老师亲切互动，“命运是宠爱勇士的，”所有他们获得了傲人的分数。

生活中，亦是如此。当你鼓起勇气献血时，你会获得一个面包；当你鼓起勇气问老师问题时，老师会耐心地讲解这道题；当你鼓起勇气做你原本做不到的事情时，你会收到许多的东西。成功的奖励也不过如此呢！

无论在生活中还是在学习中，我们都要勇敢一些。记住，“生活中没有可怕的东西，只有应去了解的东西。”