小猴捞球的看图写话(精品20篇)

大家好，我是一只小猫。这几天，我都没有好好地吃过一顿鲜美的鱼。今天，我就去钓鱼吧！可是，我该去哪里钓鱼呢？啊，我知道了，有一个地方可以钓到鱼，而且一定能钓到许多鱼。

我拿了一只水盆，兴冲冲地跑去我们村边的一个池塘，这个池塘与众不同哦，别的村那塘里的水都是清清的，还能看见水底的沙石。再看看这里的水，根本就让人倒胃口，水面上一只只塑料袋游来游去，一股股臭气扑鼻而来，下面的鱼因为水脏，不能呼吸了，都到水面上来透气。不过，就因为这样，可以让我钓鱼轻松许多，为什么这样说呢，那就看我的吧。我呢，先在水盆里倒满干净的水，把水盆放在水塘边，接下来我就静静地等鱼儿的到来，你一定会说，这是钓鱼吗？这样要是能钓到鱼才怪呢，呵呵，别急啊，让我先睡一觉吧。睡梦中，我见到有许多鱼都跳到了水盆里，而且源源不断，把我乐得合不拢嘴，醒来后，一看水盆，真的有许多的鱼在水盆里游呢，而且一条比一条大。看，钓到鱼了吧！你一定奇怪，这鱼怎么也像飞蛾扑火一样，自投罗网呢，看了我前面写的，你也一定知道答案吧。

嗨，如果水不脏我也不可能用这种办法钓到这么多鱼，都是人类的不良行为帮了我的大忙，这池塘脏，其实是人类的行为脏，虽然这给我钓鱼省了好多的力，但我还是要说：“保护环境，人人有责”哦。

董甜甜

妈妈整天忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿洗碗。在一个蒙蒙的清早，妈妈病倒了，躺在床上脸色苍白，脸颊泛起不正常的红晕。小红看见妈妈生病，心急如焚，快到中午了，妈妈还没吃饭，小红马上去厨房准备帮妈妈煮面条。她先放面条，再放了鸡蛋，最后放了青菜。小红接了一些豆浆，把面条和豆浆端了过来，妈妈乐开了花儿，欣慰地说：“好孩子，你终于长大了！”小红听了妈妈的夸奖，喜笑颜开。妈妈吃了小红煮的面条，吃的很满意。

妈妈的病终于好了，看着恢复健康，面色红润的妈妈，小红非常开心。

一天清晨,在一座城市的大街上车水马龙,热闹非凡。

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下一只只摇摆着在街头漫步。小鸭子一个个全身金黄的绒毛,脖子长长的,扁黄的小嘴,一双橘红色的小脚蹼,可爱极了!鸭妈妈一边走,一边“嘎嘎嘎”地叫着,好像在喊着号子。鸭子们真像一支训练有素的队伍横穿马路。

一辆辆汽车纷纷小心翼翼地在鸭子队伍面前停下,给鸭子一家让出了一条安全通道。

鸭妈妈带着小鸭子走到了水池边,刚想绕到水池对面到小河边。只听“扑通扑通扑通”几声,几只小鸭子掉到了水池里。池水离池边有一米多高,小鸭子怎么也爬不上了。鸭妈妈看见了着急的拍打着翅膀,嘎嘎嘎地直叫。这时碰巧有个小伙子经过,鸭妈妈急忙奔过去,“嘎嘎嘎”大声的叫起来。小伙子看了看,友好的摸了摸它的头,继续走。鸭妈妈急了,就用扁扁的嘴巴使劲咬着小伙子的裤腿把他拉到水池边,又对着水池“嘎嘎嘎”地叫。小伙子看着水池里的小鸭子,终于明白了。他弯下腰伸手去捞,可是太深了,几次捞过来捞过去,怎么也捞不着小鸭子。

小鸭子在水里“嘎嘎嘎嘎”叫着,鸭妈妈在池边着急得扑腾着翅膀也“嘎嘎嘎”地叫,引来了许多的围观者。人们议论纷纷,纷纷采取了各种打捞办法。有人突然说,附近有个渔具店,可以用网子捞呀。小伙子听了,马上奔过去向店家说明情况。店主一听欣然同意把渔网借给了他。长长的渔网伸到水池里把湿淋淋的小鸭子一个个捞上来。

鸭妈妈赶紧奔过去,用翅膀抚摸着一个个小鸭子,高兴地“嘎嘎嘎嘎”地叫起来。大家也为鸭妈妈一家困境的解脱高兴地笑了起来。小鸭子们又拍好了队,跟着妈妈“嘎嘎嘎”地叫着,仿佛在向人们道谢,然后摇摇摆摆地回家了。

路人微笑着看着鸭妈妈一家,一直目送它们很远很远……

从前，有两只花斑狗，一只叫小黄，另一只叫小花。它俩不论长相还是个头都不分上下，它们都骄傲地认为自己是世界上最漂亮的那一只狗。它们每次见到对方都是一副趾高气扬的样子，谁也看不上谁，互相不搭理对方，扭住屁股就走了。

一天，它们不约而同地来到游乐场的哈哈镜前，小花和小黄各自站在了两面不同的哈哈镜前，小花看见镜子里的自己，不禁赞叹道：“呀！我真是高大威猛啊！我简直能成为狗界霸主啦！”

而此时的小黄可乐不起来了，它看到镜子里的自己干瘪瘦小，一副垂头丧气的样子，心里想：“难怪小花看不起我呢！”

第二天，两只小狗在街上又碰到了对方，此时的小花非常骄傲自大，它挺直了腰杆儿，双手背在身后，嘴里叼着烟卷儿，哼着小曲儿，走起路来摇头摆尾，心里得意极了。可怜的小花自认为自己又小又丑，弓着腰，驼着背，四条腿瑟瑟发抖，连正眼都不敢看小花一眼。

这个故事告诉我们做人既不能骄傲自大，过于抬高自己，也不能妄自菲薄丧失了自信心，要有自知之明。

小兔有一双水灵灵的大眼睛，它可喜欢看书了。

有一天，小兔坐在树桩旁看书，它看得津津有味，从中午一直看到下午。兔妈妈大声喊道：“小兔，别看了，让眼睛休息会儿！”可是，小兔不听劝告，还在看书。

又一天，小兔躺在碧绿碧绿的草地上看书。草地软绵绵的，舒服极了！这时山羊伯伯走了过来，它对小兔粗声粗气地说：“小兔，你不能这样躺着看书哟！”小兔还是不把山羊伯伯的话放在耳里，当做没听见一样。

中午，小兔坐在草地上看书，太阳火辣辣的，刺得小兔眼睛都要睁不开来了。梅花鹿姐姐走过来，对小兔轻轻地说：“小兔妹妹，太阳太刺眼了，你不能在阳光刺眼的地方看书。”小兔嗯了一声，又看起自己的书来，比以前更入迷了！

过了一段时间，小兔发现自己看黑板很模糊，看书也很模糊。于是，兔妈妈带小兔到医院检查眼睛。医生对小兔说：“小兔，你已经近视了，要戴眼镜了。”小兔只好戴上笨重的眼镜，闷闷不乐地回了家。

星期六的早上是一个阳光明媚的日子，毛毛虫小青，蚂蚁小黑和蝴蝶小美一起去草地上散步。

突然它们在草地上发现了一个半圆形的东西，它们东摸摸西看看，这个半圆形的东西摸起来很光滑的，还硬硬的，它们不知道这个东西就是“鸡蛋壳”。它们觉得用这个东西可以做跷跷板。于是它们找啊找，发现了一把尺子，还费力的把尺子抬到鸡蛋壳上。小青和小黑就跳了上去，小美来当裁判，如果谁把谁翘下去了，谁就胜利了。小美喊道：“预备，开始！”它们就翘来翘去，玩的不亦乐乎。

过了一会儿到中午了，太阳高照，它们觉得很热，便想飞到空中去去兜兜风。它们找来一个粉色的袋子，又找了几根绳子，把绳子绑在袋子上做了一个热气球。突然一阵风吹过，小青和小黑赶紧跳进蛋壳里，它们就飞了起来，小美跟在旁边飞。它们低头一看，哇，原来我们居住的城市是这样的呀！它们还开心的跟白云打招呼呢！

到了下午，天空下起了蒙蒙细雨。它们把蛋壳翻了过来挡住雨，还用头和手顶着蛋壳，想看一下下雨的世界是什么样子的。

天黑了，月光出来了，星星也困得眨眼睛。它们找了一片叶子做被子，盖在它们身上，进入了甜美的梦乡。

这真是快乐的一天呀！（公众号：可乐小天才）

一天，小白兔在家里，突然肚子“咕咕”叫了起来，小白兔饿了。小白兔心里想，妈妈不在家，看来我只能自己去找吃的了。

说走就走，小白兔来到森林里，这里景色优美，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，地上开满了五彩缤纷的鲜花，蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。看到这些，小白兔陶醉了，把找吃的事忘在脑后，它在这里玩了起来，一会儿扑蝶，一会儿东一朵、西一朵地采着花，不一会儿，它手里就采满了五颜六色的鲜花，可漂亮了。

它坐在地上闻着花香，欣赏着美丽的景色。突然，天空中下起了倾盆大雨，小白兔很着急，怎么办呢？这时，它看见树下长着一些大蘑菇。它灵机一动，马上想到一个办法，它想：我摘一个蘑菇来当雨伞，不就可以了吗？于是，它抓着蘑菇，拔呀拔，拔呀拔，终于拔出来了，它就拿着“伞”，开心地回家了。

到了家，妈妈惊奇地问：“下雨了，你怎么没被淋湿呢？”它得意洋洋地说：“因为我有蘑菇伞呢！”妈妈说：“哦，我的宝贝真聪明！”

陈劲屹

春天来了，春天来了。阳光像金子一般洒在大地上。几朵白云悠闲的躺在蓝天妈妈的怀抱里。一阵阵微风吹过，草坪上的花儿随风舞动着。这真是一个放风筝的好天气！

你看，天上有各式各样的风筝。五彩三角风筝刚刚起飞，在天空中甩动着尾巴。“小金鱼”在云海里游来游去，大嚼特嚼着天上的棉花糖。蜈蚣瞪大了眼睛，说：“我们来比赛看谁飞得快”。老鹰皱起眉头说：“什么！你敢跟我比赛？你输定了！”

远处有一个小朋友正在放飞着一个橙色的风筝，他的风筝越飞越高，都快要看不见了。旁边他的妈妈正依靠在爸爸身边，温柔地注视着孩子，说：“你瞧，我们儿子放的风筝飞得多高呀，他又长大了。”

近处放风筝的是三个小伙伴。小明在前面拿着风筝线，小刚跟在后面把风筝高举过头顶，他们俩一起往向跑。“三二一，放！”小明喊道。小刚用力把风筝往空中一抛，风筝就随风飞了起来，越飞越高。小刚高兴地一蹦三尺高。“别只顾着你们呀！”小红急了“快来帮帮我呀！”“好的，马上就过来。”很快，小红的蝴蝶风筝也飞上了天。

今天可真是愉快的一天！

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

1

看图写话：

范文：

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

2

一年级看图写话图片及范文：植树 要求：

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会

表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

3

问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

4

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

5

在蓝蓝的天空下，有一只小猫在绿油油的草地上玩着。过了一会儿，它的肚子叫了起来，它想：“我何不去钓几只小鱼吃呢？”于是，它又走到了小河边上。

这时，它突然想起了什么，于是叫道：“哎呀！我忘记拿鱼钩了！”于是立刻掉头往回跑。突然，它觉得有人好像在叫它，回头一看，原来是它以前救过的一只小鸟，正在后面一边飞一边气喘吁吁地说道：“等一等，不用拿了，不用拿了！”小猫听了，赶紧问道：“怎么了？”小鸟说：“现在小河边上都建起了许多工厂，排放了大量的工业废水，河里没有一滴清水。有一次，我听它们说：‘要是有一盆清水让我们跳进去该多好呀！’所以，只要把一盆清水放在岸边，小鱼们就会一个个往里跳。”小猫听了，高兴地说：“这可真是一个好办法，谢谢你！”于是，又跑了回去。

小猫把一盆清水放在岸边，大声地喊着自己编的广告词：“河里的鱼都听好了！最新的纯净无污染矿泉水，滑过的游过的，千万不要错过呀！不跳白不跳！”鱼儿们听了，立刻争先恐后地往盆里跳，小猫看了看自己的成果，高兴地笑了，它看了看时间，还早着呢，于是趴下慢慢地睡着了……

“啊呜，喵！”小猫睡醒了，它打了个哈欠，迷迷糊糊地站了起来，张开了它那双惺忪的睡眼，又打了一个哈欠，一看，盆里已经鱼满为患了，河里剩下的老弱病鱼还在不满地嚷着：“猫老板！还有没有清水了呀？”小猫看了看盆里，说：“清水嘛，还有许多，可我的肚子没那么大地方给你们住！”

顿时，小鱼们明白了小猫的阴谋，突然一起大哭了起来。小猫惊讶地问：“怎么，你们难道没学过我自编的《过河吃鱼》：‘鱼生自古谁无死，留着自己给鱼吃！’吗？”小鱼们生气地说：“想不到刚逃离了脏水的魔爪，结果又进了猫爪！”小猫一听，顿时恍然大悟，悔恨交加，它后悔地说：“我错了，不应该吃你们！”

于是，它又端来了几大盆清水，把河里的老弱病鱼给接了进去，把河水换干净了，号召自己所有的兄弟姐妹，到处游说，使人们拆掉了周围所有的工厂，让鱼儿们安心地过着自己幸福美好的生活，并努力让更多的江河湖泊里的鱼过上同样幸福美好的生活

一个春暖花开，阳光明媚的重阳节，方方要去奶奶家。她手上提的篮子里装满苹果。到了奶奶家之后方方很有礼貌地敲了敲门，奶奶说：“谁呀？”方方说：“是我，方方呀。”奶奶说：“方方呀，进来吧！”于是方方进去了，就说：“奶奶，我这个苹果又大又红又甜，给你吃。奶奶说：“你真孝顺啊。”苹果的香气把会喵喵叫的猫咪给引过来了。

小猫咪“喵喵喵”地叫着，好像在说“方方你真孝顺啊”于是方方把红红的苹果给了小猫，连喇叭花都像很高兴的样子，也张开了笑脸。天黑了，方方兴高采烈地回家了。

一天深夜，一轮明月高高地挂在天空，小亮已经进入了甜美的梦乡，他什么也没收拾，桌上一片狼藉。

忽然，从桌角传来一阵阵哭声。原来是语文书哭了。

书包大哥发现了，就走过去，拿出手绢递给语文书，问：“你为什么哭呢？”

“小主人一点儿都不爱惜我，在我漂亮的外衣上乱涂乱画，还拿刀在我肚子上刻字，有一次甚至把墨水涂在刻好的字上，好难闻呀！”

说完，语文书又哇哇大哭起来，书包大哥听着听着也委屈了起来：“我也和你一样，小主人总喜欢把垃圾往我肚子里塞，好难受啊！”

它们越说越伤心，越说越生气，决定离家出走。

小亮早已经被它们的对话吵醒了，在被子里静静地听着，忽然听到它们要离家出走，急忙拦住：“别走！别走！你们走了我怎么学习呀！”

语文书和书包大哥互相看了看，齐声说：“我们得看你的表现。”

从这以后，小亮变得爱惜学习用品，每次用完都收拾的井井有条。现在，他是个人人称赞的好孩子了。

星期天的早上，风和日丽，白白独自一人坐公交车去奶奶家看望奶奶。公交车上人山人海，白白等了好几站才坐到一个座位。这时，传来语音播报“市政府站到了，请要下车的同志做好准备”，话音刚落，公交车一个急刹，停了下来。

白白看见一位叔叔慢悠悠地爬上公交车，他背了一个大袋子，满头大汗，嘴里还发出“哎呦、哎呦”的声音，白白感觉叔叔特别累，站都站不稳了。白白急忙站起来，对他说：“叔叔，您请坐！”叔叔赶紧摆摆手：“不用了，小朋友！还是你自己坐吧！”白白紧接着说：“我是小朋友，又没带什么东西。您看您背了那么多东西，多累啊，您快坐吧！”可是叔叔仍然坚持，不愿意占白白的座位。

白白心想：叔叔肯定累极了，但他不好意思坐我的座位，让我来想一个办法让叔叔坐下来好休息休息。白白于是开动脑筋，不一会儿就想出一个好办法，他对叔叔说：“要不您先坐在座位上，我坐在您腿上，这样我们两个人就都可以坐下来了！”叔叔笑眯眯地点点头：“太好了，这是一个好办法！谢谢你，小朋友！”

于是，白白、叔叔一齐坐在了座位上，坐在前排的老爷爷也转过脸来，乐呵呵地对白白竖起了大拇指：“你真是一个既聪明又懂事的好孩子！”白白的心里乐开了花！

下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪，地上的雪足有一尺厚。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。

小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的做雪人......瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。

小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落!

小兔贝贝是个爱看书的好孩子，今天是个阳光灿烂的日子，小兔贝贝一大清早就在离家不远处的一片草原上看书，她从家里拿了很多很多书，那里的草碧绿碧绿的，那里的花五颜六色的，他把书放到了木桩上，就开始全神贯注的看书。

小兔贝贝她看累了，就懒洋洋地躺在草地上，这时山羊爷爷看见了和蔼可亲地对她说：“你不能这样子看书哦，你会近视的。”小兔贝贝就听了山羊爷爷的话，她坐了起来。到了中午，小兔贝贝还在看书，她看得太入迷了，甚至有发觉快靠在脸上了，小鹿姐姐看到了就说：“你不能这样子做，你这样是会近视的。”贝贝没理会，之后小鹿姐姐就走了，很快小兔贝贝就忘了小鹿姐姐说的话。

突然有一天，小兔贝贝的眼睛看东西都是模模糊糊的，贝贝去了医院，发现她自己近视了，他戴着眼镜圆圆的，之后她非常的后悔。

【高兴的一天】

在一个阳光明媚的早上，小蝴蝶花花、小蚂蚁包包和小虫子皮皮捡到了一个蛋壳，花花说：“要不，我们把蛋壳当做支点，再把小木板架在上面当作“跷跷板”玩，那个才叫作“好玩”呢!”“好呀，就这么干!”于是它们找来小木板，嘴里喊着号子：“一二，一二……”不一会儿，它们就把小木板架在了“支点”上，玩得不亦乐乎。

过了一会儿，皮皮和包包坐着“热气球”飞上了天空，对花花说：“花花，你真逍遥，每天都能看到这么美的景象，你看，我们都和小鸟儿一样高了!”

到了下午，乌云密布，皮皮觉得不对头，是要下雨了，它让伙伴把蛋壳翻个个儿，翻好了，它和伙伴们一起躲进“伞”里。时间刚好，下起了倾盆大雨，皮皮、花花、包包高兴地笑了。

天黑了，包包和皮皮又把蛋壳翻了个个儿当作床，花花找来一片大树叶当作被子。夜深了，包包、皮皮和花花沉沉地睡着了。

今天可真开心!

姚金辰

一天晚上，主人睡觉了。小老鼠出去找吃的，它看见书桌上放着一台很奇怪的东西，于是就溜到了书桌上。

突然，小老鼠不小心点到了鼠标，电脑屏幕上出现了一只猫，它的眼睛瞪得大大的，竖着尖尖的耳朵，张大了嘴巴，露出了锋利的牙齿，好像要扑过来似的。

小老鼠害怕得直发抖，冒着冷汗，哎，看来今天我是要成了这只猫的晚餐了。

咦？这只猫怎么没扑过来？这时电脑屏幕上又出现了很多美景，原来那只猫是假的，小老鼠这才安心地回家了。

顾安琪

下午，小军放学回到家，把作业拿出来，开始写作业。

周围很安静，只听见小鸟的歌声和铅笔发出的写字声。突然，他听到门外有人敲门，就问：“你是谁呀？”陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小军不相信，就把椅子搬到门前，站到椅子上，透过门眼，用眼睛一看，原来是一位陌生人，身穿绿衣服，还穿着牛仔裤，鞋子是咖啡色，我不认识他，小军心里想：我该怎么办呀？他眼珠子一转，就跑到电话前，假装在报警，他大声喊道：“喂，是警察叔叔吗？”陌生人一听，吓得赶紧逃走。

小军叹口气，说：“唉，真是虚惊一场。”

看图作文是据图画的内容进行联想，然后用语言归纳表达个完整的事件来。进行看图作文练习，既能培养观察与分析能力，又锻炼了想象乃至发明创造的能力。下面是小编为你带来的小学看图作文写作技巧，欢迎阅读。

1、观察仔细全面是看图作文的要点

无论一幅画或几幅图，要从头至尾反复看几遁，了解图中表达的主题中心思想是什么。比如《四季》， 给了春、夏、秋、冬4幅国，图中自然景物及人物着装的变换，表达了它的主题——大自然四季的变人们的着装及活动內容也在变化。

2、注意象征意义

大凡是看图作文，每一个画面(哪怕是极微小的图形)都不白给，其中往往都隐喻着情节、心理动态、人物关系等，因此，不能忽略画面一条围巾、一辆车、一扇窗戶， 哪怕是一滴汗、一张纸的作用。高难的看图作文，有时考的就是小物件的作用与象征意义。这就要求看图时认真分析此物此时此刻的作用，然后用文字直接或间接叙迹其表达的意思。

3、理出顺序是情节通畅的关键

看图不但要按事件、人物的先后、主次观察，还要按时空顺序去排列，然后组织情节。一轮朝阳， 一抹晚霞， 一条小溪，一阵细雨， 皆能暗示出早、晚、东、西、南、北、春、夏、秋、冬来。这样， 按事情发展顺序叙写，就顺理成章了。

4、展开想象的翅膀，使情节丰满

画面上给的东西毕竟是有限的，若只按给的条件叙写，可能三言两语就完事，文章既千瘪， 又平庸。因此，必须通过想象来填补画面上缺失的、但在推理中必然所致的情节。唯有这样，才能使画面“活”起来，才能使其中的人物、场面栩栩如生、呼之欲出，使文章丰满。

不过，想象须合情合理，不可牵强附会。这就要求动脑考虑考虑：一幅图的起因是这样，它的发展与结局在实际情况中会是怎样?画面中的人物在所给的条件下该怎么想、怎么做、怎么说?人与人、人与景、人与物的关系可能是怎样?整个画面所表达的主题是什么?……诸多可能的“怎样’、 “为什么”想到了， 并付诸笔墨， 一篇生动的看图作文就写成了。

5、把握主脉络，重点刻画主要人物

无论单幅国还是多幅图， 在回面上占主要位置的(在多幅图中反复出现的)人或物(或活动)， 即是要描写的重点。写作时要把2/3的笔墨用到这上面， 情节也要以此来设计。作文技巧 切不可在不起眼地方的一片云、一颗小星星上大作特作文章，否则， 就是人们常说的“跑题”。

看图作文如果把握住这5个基本要点，写作起来就会如鱼得水，得心应手。

看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面是小编整理了看图作文的写作技巧，欢迎阅读。

一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

二、合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

三、看图说话，培养口头表达能力

口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行"看图说话"教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。

四、看图写话，培养书面表达能力

对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物，干什么"就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂!

五、创设园地，培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。我在教室一角开设一个"我的作文展"。把班内较好的作文随时上墙展览，学期结束，把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿回去给爸爸、妈妈和朋友们看。让他们觉得自己是多么的了不起。这样等于在他们心中点了一把火，一把学生心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。

星期天的早晨，小明在家闲得无聊便拿起鱼杆和水桶往河边走去，他准备钓一条大鱼。小花猫跟在他身后，喵喵地叫着，好像在说：“小主人，多钓点！”

可是今天好奇怪呀，鱼好像很少。小明钓了很久，一直没有鱼儿上钩。小花猫坐在旁边，一会儿抓抓脸，一会儿到河边去看看。

小明只能耐心地等啊等。功夫不负有心人，小明终于发现鱼竿动起来啦！他小心翼翼地把鱼线往河岸边引过来。哇，一条又大又肥的鲫鱼上钩啦！小明用力一拉，鲫鱼被拉了起来，因为用力过猛，鱼儿被甩到了空中，落在了身后。

小明转身想把鱼捡起来，没想到小花猫一下子跳起来，一口把鱼咬住了，任凭小明又劝又赶，死活都不松嘴。小明只好无可奈何地看着小花猫把鱼吃掉了。

真是出人意料啊！