秋叶的声音是什么声音(推荐20篇)

夏天，太阳又烧起了它那炙热的火炉，阵阵热浪向大地袭来。

早晨，叫醒你的已经不是床头柜上的闹钟，而是小区树上的“天然闹钟”——大名鼎鼎、聒噪不已的蝉。它们开始“吱吱吱……吱吱……”，如同一场你方唱罢我登场地接力合唱团。大约过了九点钟，它们的嗓门又开始升级了，音量又调高了。没过一会儿，蟋蟀也加入合唱团，它拉起了自己那心爱且悠扬的“小提琴”。合唱声此起彼伏，不断进入高潮，螳螂似乎也不甘寂寞，弹起了它那深入人心的“树（竖）琴”，它们似乎在唱着那首炽热的流行歌曲《沙漠骆驼》。

中午，大街上的人越来越少，因为人们都不想被太阳晒成烧饼，偶尔有人在太阳底下走着，尽管撑着太阳伞，汗还是如雨似地流下来，好像是热锅上的蚂蚁正在挣扎。地上似乎在冒烟，城市里的水泥地被太阳烤得发白，好像在说：“快下一场大雨吧，好让我尝尝那清甜的甘露。”空气中一丝风也没有，热气像一个大玻璃罩罩着大地。

在夏天的噪音里，必不可少的是广场舞大妈和那些缠人的“吸血鬼”——蚊子。

当月亮羞答答地遥挂在深蓝色的丝绒般的天空上，广场上、小区公园里，只要有一片空地，就一定有高音喇叭和大妈们伴随着音乐在跳呀、舞呀。我往窗外望去，那人头黑压压一大片，她们挥汗如雨。

夜深人静，我们即将睡觉了，“吸血鬼”开始行动了。只要我一开灯，那“嗡嗡”声就停止了，消失得无影无踪。就在夏天这样的夜晚，我常常被“吸血鬼”折腾，让人一夜都不得安眠……

夏天，处处狂噪，处处烫手，处处憋闷，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来，真希望酷热难耐的夏天快点过去。

大自然的声音是那么的美妙、那么的优美、那么的妙不可言。

记得去年夏天爸爸妈妈带我去河南云台山玩，到了那里我不光看见了如画一般美丽的风景，我还听见了大自然很多美妙的声音。刚进入山里我就听见小鸟在树枝上唱着优美的歌曲，那首歌曲是那么的有节奏，那么的有旋律，好像是在欢迎我们的到来，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向前走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲！让我深陷其中，如痴如醉，无发自拔。

瞧！它不是自己一个人在演唱，它还有自己的“演奏师”，天上的斑鸠、大雁，地上的野鸭也都配合地发出不同的悦耳声音。小蜜蜂在美丽的鲜花丛中忙碌地采着蜜，帮着花姑娘传播花粉，它们的翅膀拍动着发出“沙沙”的声音，在路边一片草地上有一群野鸡也发出“喔喔”的叫声。路两旁的山上树上一群小猴子上蹿下跳地叫着，好像在说“欢迎你们的到来”。这时天空打了两声雷，然后就下起了大雨“哗哗”“哗哗”，雨点像一群顽皮的孩子蹦蹦跳跳的，有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。听一听那歌声，忽而急促，忽而缓慢，层次分明，错落有序。藏在洞中的小猫咪，竖直了耳朵，倾听着令人陶醉的歌儿。不一会儿雨就停了，树上的小鸟，猴子，小溪里的小鱼……所有山里的小精灵们又一一跑了出来，继续唱着歌跳着舞，好像比刚才更加悦耳动听了。

不知不觉中我们已经要从山里走出来了，这时我仿佛听见小鸟的歌声和刚才不一样了，小猴子也一边叫着一边跟着我们往外走，难道它们是在欢送我们吗？想到这里心里有了一些不舍，我想我还会再来看它们的，因为我已经被它们所感动，它们美妙的声音将久久萦绕在我的耳旁。

啊！美丽的大自然，你的声音如此优美动听，让我陶醉其中！

在一个个雨天，你可曾听见过小雨滴们跳舞的声音？在一场场舞会，你可曾听见过女孩子们的裙摆旋转的声音？在一扇扇门旁，你可曾听见过风铃互相碰撞发出的声音？我，听见了……

我听见了风吹落枯叶的声音。凉风习习，“呼——呼——”地掠过枝头，一片枯叶渐渐经受不起微风的“骚扰”，只听一声轻微的“哒”，枯叶离开了枝条。在凉风中，枯叶打着转，徐徐下落的同时不忘保持着曼妙的舞姿。“沙”，枯叶投入了大地温暖的怀抱。

我听见了鞋子踩在道路上的声音。大街上人来人往，鞋子的声音此起彼伏。打扮成熟的“女王”穿着高跟鞋，“哒、哒”，有节奏的声音像极了节拍器。一路小跑的少年穿着运动鞋，“咚、咚”，这高频率的声音像极了即将上场表演时心跳的声音。大学生模样的小姐姐穿着皮鞋，“啪、啪”，这清脆的声音像极了水滴落入池塘内的声音。

我听见了流星划过天际时愿望的声音。“咻”地一声，流星从眼前一闪而过。而这一声“咻”里面藏着多少愿望呀！临近高考的学子许愿：“希望我能考上自己理想的大学！”重病缠身的患者许愿说：“希望我能早日康复！”儿女外出的老人许愿说：“希望我的孩子能早点回来看我！”马上要发工资的丈夫说：“希望这个月老婆能多给我点零花钱！”……

我听见了花朵绽放的声音。春天将至，一朵朵含苞待放的花骨朵即将开启它们的一生。花开的声音会是怎样的呢？开花的声音应该包含了很多东西吧。雨水灌溉嫩芽时的声音，阳光温暖花骨朵的声音，蝴蝶停在上面歇息的声音，孩童们在一旁玩耍的声音……这种种声音，都会在花开的那一刹迸发出来吧。“啵”，花开了……

我们周围有很多声音，如果仔细去听，会发现连笔尖划过试卷的声音都变得美妙了起来。而这些平常很普通的声音交织在一起，就会变成比贝多芬写的乐谱还美妙的交响乐。

听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵蝉鸣，每当天气炎热、骄阳似火的时候，就可以听到知了在树上烦躁的鸣叫：“热死了，热死了……”，这是最简单不过的解释了；听夏，用耳朵听，我们可以听到潺潺流水，每当来到河边，仔细倾听的时候，就可以听到“叮叮淙淙”、“哗哗啦啦”、“咕咕噜噜”、“扑扑通通”的流水声，令人神清气爽、心旷神怡；听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵雷鸣，每当大雨如注、电闪雷鸣的时候，就可以听到“轰隆隆、轰隆隆”那种令人毛骨悚然、胆战心惊的雷声。

听夏，如果用心去听，就会听到不一样的声音以及感受。

每当炎热的太阳光照射在我的身上，闭上双眼，用心感应，凝神谛听，就会感受到高温，仿佛听得到大地的苦恼、会听到小草的悲哀、会听到花的哭泣、会听到知了的愤怒……当置身于绵绵细雨中时，会感到湿润，仿佛听得到大地的吮吸、会听到草木的滋润、会听到花儿的欢笑；当站在溪水旁时，会感受到清凉，仿佛听得到小溪一路飞来的欢畅、会听到岸边的鹅卵石在睡觉、会听到河床下的细沙在欣赏小溪婀娜的舞姿；当处在一片草地上时，被微风吹过发梢，抚过身躯，会感受到全身的舒畅，会听到小草在对我微笑，风儿想和我开玩笑，天空要将我拥抱，轻轻的诉说，美丽的夏日真奇妙。

听夏，用心灵去触摸，用生命去感受……

这几天放学很晚，回来时，只有我一个人还未吃晚饭了。

家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前时，饭菜还是温热的。奶奶连忙给我盛了满碗的米饭，又赶去厨房端温着的汤，摆在我的面前。随后擦擦手，坐回一旁的沙发上。

在吃晚餐的这一段时间内，我往往也是忙碌的，忙着读口语，忙着看数学视频，忙着看新闻联播……反正总有点事要做，忙得很。而这时，奶奶总是会和我聊聊天。

“停。”我又一次打断了奶奶的话语，眼睛未从电视屏幕上挪开：“奶奶，小点声儿，我听不见新闻联播了。”奶奶悻悻地止住了话头，也转头去盯着电视上播的新闻。

没过一会儿，我又听见了奶奶的声音，很低。她问我：“今天的汤好喝吗?”我敷衍地点点头，并未说话。奶奶复又道：“今天买的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的汤要好喝……你明天想吃什么?炒肉吃不吃啊?我今天还买……”“嘘——”我转头对奶奶做了一个“安静”的手势。客厅再一次安静下来，只有电视中女主持人的声音回荡。

我继续吃着饭。继续看着新闻联播。奶奶也一直没再说话。我过了一会，突然有些不习惯，偷偷瞥了一眼奶奶，发现她也正盯着我。我一愣，问她：“您怎么一直看着我?”奶奶还是背着光看着我：“我就想看着你吃饭。”“平时你不是上学就是窝在书房里写作业，只有吃饭时能多看看你，和你聊几句。”奶奶解释了一下。

对啊。奶奶也只有吃饭时能看看我，和我聊几句。我为什么还要打断她呢?这不是，让奶奶和我亲近亲近的唯一途径给阻断了吗?我也应该多关心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于学习的孙女聊一聊罢了。

下一次，我会调小电视的音量，和奶奶，好好聊聊天。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我认为，一年中最美丽的时候是春天和秋天。

春天鸟语花香、阳光明媚、大地苏醒了，万物都在生长，就像人们每天早晨睁开双眼来迎接美好的一天。

到了夏天，炎热的夏天使我的心情非常低落，艰难地度过每一天。

秋天终于来了，一阵阵秋风吹过，我的心情随着天气的凉爽而兴奋起来。

星期天下午，我盼望已久的秋雨终于来了。我正在大街上走着，突然，淋淋沥沥的小雨轻轻地吻着我的脸庞，我高兴地大叫一声，“我可爱的秋雨，你终于来了!”随着秋雨的到来，我的脚步变快了。回到家中，吃过晚饭，我躺到床上，听着雨打窗户的声音，那是多么舒服的事情啊!小雨一滴滴打在窗户上，像一个个活泼的音符，在我脑海中跳动;像嫦娥姐姐在唱歌。像后羿在伐树。像玉兔在吃草。像……

听着听着我不知不觉进入了梦乡。我梦到秋雨在不间断的下，又梦见贝多芬在弹琴……

我喜欢听大海的声音。

有一天早上，我和爸爸妈妈去潮州的大海边玩。我们还没到沙滩，哗啦哗啦的歌声就传到我的耳朵边，大海好像在说：“欢迎你们来这里玩！”

在沙滩上，我们垒起城堡。突然，一群唱着歌的水娃娃向我们这边冲来，轰塌了我们做的城堡。我生气地对那群水娃娃说：“你们这群水娃娃真调皮，把我辛辛苦苦垒好的城堡轰塌了！”那群水娃娃好象听懂了我说的话，就哗啦啦地唱了起来，好像在说：“对不起！”

沙滩上的贝壳真漂亮，五颜六色的贝壳让我眼花缭乱，一不小心，贝壳掉进了海里。我伤心极了，那群水娃娃好像知道我那么难过，就唱着呼啦啦的歌把贝壳送到了我的身旁。我开心地对水娃娃说：“谢谢你们！”水娃娃又呼啦啦地唱，好像在说：“不用谢！”

突然，起了一阵风，水娃娃们变成了朵朵小水花在空中飞舞。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看，多美丽的浪花呀！”过了一会，浪花又从空中落了下来，扑通一声掉进了海里，又变成了水娃娃。

大海的声音真美妙。

深秋已然来到，我推着自行车走在人行道上，两边树木的落叶在天空中飞舞，滞留。突然，一片枯黄的叶片落在我的肩头，它已无生命的活力，任意风的摆布。我看着落叶，发出不尽的感慨。

蓦地，我突然明白落叶也有它的情思，又有一片落叶在我的手上，我捧起它，倾听它的话语。

而我，为什么不能坦然呢？我自问。这一次的考试我考砸了，当我刚对未来充满信心的时刻，它像冰雹一样把我由云端砸向地狱，我默语，为什么？为什么？没有人回答我，或许它们感觉这个问题太深奥了，而默不作声，泪水肆无忌惮的在我脸上滑落，我该怎么办？难道考试真的那么难吗？我不信。因为有句话叫做“世上无难事，只怕有心人。”想到这里，我想也许是我自己错了吧！考得不好，又何必埋怨他人。一切只怪自己，怪自己没有好好努力。风，不断地刮来，我紧了紧衣服，又开始了我的思绪。

我在想，落叶可以坦然地落下，它不后悔吗？一个声音响道：“不，我曾经开放一次，我辉煌过。面对秋天，面对风，我又有何惧。”我不禁睁大眼睛，原来落叶也可以心胸宽广，它们竟然如此坦然，它们有一种不可言喻的精神，是人之震撼。

想到这些花儿都可以这样，我又怎能不释然呢？

花开有情，花落亦有情。倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。花开，无语；花落，无语；那份炫目的美丽，从来有谁忽略过，那份悲壮的快乐从未被人遗忘过。花开是花落的开始，而花落正是花开的前奏。

秋风恰似一把看不见的梳子，为那路边的大树梳了梳那一头金黄的秀发，一阵风拂过，树枝上顿时纷纷飘落下来，许许多多透亮金黄的落叶，它们在空中华丽的打了几个转儿，又落下来，让秋韵渲染了整条街道。

“哗啦，哗啦……”秋风又起，树叶又落，不知不觉中，一条由金叶铺成的小路如同一淌漫流，缓缓向前，向远方望去去，那抹耀眼的黄色一眼望不到边。

我踏上这层堆起来的树叶，“沙沙，沙沙”一阵清脆的声音，一下子，我好像有了玩心，大步向前走去，“沙沙”声连成一支小歌，一边述说着大自然的话语，同时也为这秋天送上了一份有声有色的乐趣，漫步在小路上，我的心快活的也好似这秋天，神高气爽。

傍晚，夕阳的余晖透过光秃秃的树枝间隙撒下了暖融融的光芒，落在同样令人感到暖和的落叶上，每走一步，踏上一片片落叶，一个个悦耳的音符便绽出一朵花，一点一点，漫遍全街的花儿，如同深秋告别的景象，风起之间，翩翩起舞的落叶令我的心情格外轻松，谁见了这般心仪的景色不心动呢？

行走在秋韵里，遍满大地的落叶颜色像极了收获季节的颜色，朴实的黄，热情的红，素雅的橙，集中在一枚小小的落叶上，承载着大自然最有魅力的形状。

“呼——”又一阵风袭来，我只越发感觉秋意越来越浓……

孟夏，家中种下了茑萝；待到夏秋之交的时候，她已款款婷婷，翩然绽放。

茑萝花的个头不大，深红色的五角星状的花儿盛开，不像真的，倒像是红玉雕成的星，隐隐约约，藏在那叶间。羽毛状的修长的藤叶的边缘，布满了像芦荟一般的刺。连调皮的猫儿都有些畏惧。

茑萝是极安静的花，也是极普通的。没有像桃花那样勾魂貌，也没有水仙那样绕鼻的香。她只有静静的开，悄悄的落，内敛，含蓄，不发出一丁点几声响。

因此，我总以为她是极脆弱的，不让她淋一点儿雨，受一点儿风。不料，竟是我多想。夏秋多雨，天气易变，那日，我同母亲外出，茑萝独自一人在楼顶晒大阳。不料，竟突得下起了雨，我内心突然焦躁无比，我精心呵护的喜欢的花，千万不要因为这次下雨给冲刷到无法存活。我一个劲的催促母亲，快点快点。一向沉稳的母亲开始皱眉头，被我催到心烦。我却也顾不得，我花了心思和功夫的花。千万不要被雨暴虐了。到了家，我抓起一把伞，急匆匆跑上楼顶，我的内心是忐忑的，就怕那看起来纤细的藤蔓会被催折，那惊艳的小花已经凋零了。我内心反复的抱怨自己，怎么就不看看天气预报，怎么就在今天抱上楼顶来放风。

来到楼顶，看花，那几盆茑萝花正在在风中摇曳，叶子被雨打的零零散散的。花儿倒似乎更加娇艳了，凡是被雨打落的叶子，在雨后都青翠欲滴，努力的张开叶片。似乎在用手语向我诉说她的坚强，生命的旺盛。风吹叶动，叶动则响。我仿佛听见了你的声音，是怎样一种顽强的、坚韧的声音。

我这才知道，莺萝绝不是什么安静脆弱的花，也不是什么遇风雨则落红的春花。她的声音令人震撼。但看着那粉雕玉琢的花，谁也想不到她的顽强，谁也想不到看似脆弱的花竟满含生命力。

永远不要小瞧植物可以发出的声音。

植物如此，人又如何。不遇风雨，那知自己的真正能力？顽强拼搏的声音，怎么不能成为人的声音？

听见茑萝的声音，听见了生命的声音。

“雨一直下，气氛不算融洽，在同个屋檐下，你渐渐感到心在变化……”，虽然这只是初夏的夜晚，但已然让人感觉到秋的萧瑟，坐在窗前，慢慢的聆听雨的声音。

雨静静地下着，没有声息，没有形状。

一切都是这样静谧安好，仿佛所有的忧伤都已悄然远离。

突然脑海里浮现了一些人。那些人，那些已经在我生命中走过的人。

聚了，散了，谱写成我生命中的色彩，流下了没有记忆的痕迹。只是为了纪念，纪念我们曾经在一起渡过的美好时光。

寂寞的寒鸦，迎着昏黄的晚霞，凌空飞过。思绪里的惆怅被带回了远方。我总是追赶，那些思绪断处的山崖，却忘了生命里我们 应该拥有的年华。如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑还是哭泣？

聆听雨的声音，感觉此时的心很静很静，我想就这样一直下去，慢慢等待更远的长久……

“吱吱……”夏日未至，蝉声不停。书桌前的我，心不在焉。烦!我抛下课本，径直走出门外，想寻觅噪声的根源。

阳光微凉，花香袭人，风声疏狂，一切正好。唯是这聒噪的蝉鸣搅和了这份宁静，像是几个格格不入的音符，毁了这美妙的乐曲，毁了这夏日的兴致。

“吱吱……”蝉声不断。倒也无妨，我便惬意地躺在草地上。草色清香，沁人心脾，倒也是番享受。我酿着情绪，垂下双手，沉在梦中。

梦中也是夏日，在河畔旁。泉水澄澈清凉，石上流淌。四五个孩童成群结队，手中高举竹竿，竿上绕几圈铁丝，铺上网，便快活地四处乱跑，捉小昆虫。“吱吱……”蝉声依然在响，却不再是那般烦人的聒噪，反倒成了天籁。声音肆意扩散，跟着孩子们在田野间奔跑。风丝丝亲吻额前，划过脸颊。阳光逗留在指尖，调侃着稚嫩的小手。蝉儿和着水流声，和着风吹，和着孩童的呐喊，在小溪山涧的田野间徘徊回荡。

日落了，风淡了，月明星稀，蝉声依然不断。“吱吱……”从早到晚，就算是行人罕见的深夜，依旧不停。这群调皮的孩子们也像蝉儿一样，不甘于黑夜的寂寞与空虚，趁大人们熟睡凑在一块儿，结伴而行。乡下的夏夜，除了蝉鸣，还有萤火虫作伴。一个是不息的生活交响曲，一个是荧黄色的神秘发光体。孩子们生起火堆，七嘴八舌。直到夜很深，枕着虫草香的扑鼻香气，在这份闲适中熟睡。

梦醒了，我揉了揉惺忪的睡眼。“吱吱……”蝉鸣祥和了几分，像是一位慈祥的母亲和颜悦色地讲着故事，故事娓娓道来，令人如痴如醉。而故事中的孩童就是童年的我。事隔十年，恍若昨天。

蝉儿，为何你时而令人心烦，时而令人生情?想寻你出来问个究竟，可你却立在树梢头不动声色，只是扇动翅膀，一副焦虑的模样。

噢!我懂了。城里的人踏着快节奏的步伐，将分分秒秒都献给工作学习，便没空用心倾听生活的赞歌。而童年的我们，无拘无束，便可静下心来，倾听声音中夹杂的悲欢离合，让声音，滋润幼小的心田。

“吱吱……”那声音，在枝头永不停歇地叫着。那声音，常在心田诉说——生活不是一首浮夸的摇滚乐，而是一曲灵魂的赞歌。

强烈的阳光划破那一朵朵白云，射在大海上，波光粼粼。

“我只听同伴告诉我，做大海只是为变成海啸，让人类们记住他。”可这一定要这么做吗？“大海沉思着。

他也想过为这个使命而奋斗，可他总觉得有那里不对。

他躺在草地上，沉思着。

天，是那样的蓝，看不出一丝的杂质，雪白的白云游了过来，天更加美了，地，是那样的深，看不出有多么的深，翠绿的小草长了出来，地更加美了。

海浪想到了，自己不是天，不是地。是那雪白的云朵，是那翠绿的小草。

天，只有一个；地，只有一个。而那的白云，有很多；而那小草，有很多。

或许它们不能像天和地一样引人注目，不能让人终生，终也地记住它们。

可它们点缀了天；点缀了地，可终究没人记住它们，可那重要吗？

如果不是他们，天不可能那么美丽；如果不是它们，地不可能充满生机。

所以海浪要做个有用的人，不一定要那么有名，但是要做个对世界有贡献的人。

做人也是一样。也许你人忘记，刚开始你的理想，你要静一静，不要为了出名，而做一些事。而是想想，这些事对于世界，是否利有帮助。

不管这事大或者小，你看，海浪也正也粉碎石头做努力呢！

窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华。

听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音。

星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来。

似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨。

心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗?

直至清晨时分，阳光熹微天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了!阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已不复昨日苍凉。

此时，阳光倾泻，岁月静好你嘴角依旧含一抹浅笑。

此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴。

原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳;内强如你，不愿被风雨无情侵蚀;高傲如你，不愿同岁月一起衰老所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望。

蓦地，心里有根弦被悄然拨动。

即使剑气森冷，生命的戏剧也绝不散场生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望。

原来，时光如刀，只有不断努力，迎难而上，勇敢让生命拔节开花，才会描摹出最美的样貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜负若只凭生活细水长流，自甘平庸，害怕大风大浪的磨砺，那么，生命的底色日益苍白，再也寻不到那份最初的精彩。

听，一场雨停，我听见了生命怒放的声音!

有当时，雨潇潇，你羽翼上的娉婷，静静盛放;

有当时，风乍起，你命运里的音符，轻轻奏响;

有当时，花向晚，你心扉底的声音，渐渐嘹亮;

有一种声音，藏在记忆深处当风拂过，日将落未落，它逆行飞翔，直至极远极远的地方。

“快点！”急促且震耳欲聋的声音又一次从我耳边响起，我下意识地加快了步伐。唉，妈妈的这句口头禅可真烦！

“叮铃铃！”上学的闹钟响了好几遍，我无精打采地瘫在床上。时钟“嗒……”地走了圈又一圈，我却没有丝毫动静。突然，一阵急促、重重的脚步声如惊涛拍岸朝我走来。我下意识睁开惺忪的眼，只见妈妈双眼直发红，如一只愤怒的豹子正飞奔而来，而我仍像一只吸盘一样缠着床。妈妈气急了，掀起被子，在我耳边大声地叫喊：“快点！”我一下从白日梦中惊醒过来，连忙捂住耳朵，哎哟，耳朵大人，你还好吧？我急忙坐起，以每秒一件的速度穿好衣服，撅着嘴，走向沙发，又被沙发牢牢地“吸”了上去。

“呼呼！”又是两声巨大的脚步震动声，可走到身边却停了，半响没有动静。我睁开朦胧的眼，瞬间心脏承受被拉到了极限。只见妈妈一言不发，紧紧地瞪着我，鼻里还吐着“怒气”。我似乎可以预料到后果，打了个激灵，一下翻身坐起。妈妈张开嘴巴，一字一句吐出那沉重而带愤恕的两字“快点！”屋里的气温仿佛一刹那降到冰点，我打了个哆嗦，“噌”地跃起，手脚麻利地开始洗漱，要是再来一次，我的小心脏该往哪放啊！

终于应付完了，我走出家门，长舒一口气，心中窃喜自己逃离了“苦海”。我东瞧瞧，西看看，短短几步，我却久久徘徊。突然我身后的门猛地打开，我吓了一哆嗦！还没等充满急切、愤怒、无奈的“快点”响起，我早已迈开双腿，大步流星地跑没影了。

进了教室，我飞快地叫上同学，下去打篮球。正当打得起劲时，“叮铃！”悦耳的铃声在我耳边响起，要上课了！再打一下嘛，反正老师进教室又要几分钟。我又投了几个球，这才不紧不慢地上了楼。“王昱翔站着！”教室门口李老师那严厉的话语如惊雷一般，我吓得球都掉了。老师摇着头板着脸说：“你要快点啊！”我一愣，这句话像极了妈妈在我磨叽时催促我急切、愤怒又无奈的样子和口气。我终于惭愧地低下了头。

“快点！”这句话久久在我耳边回荡，回荡……

声音，许是那小泉叮咚，泠泠作响;也许是万物沉眠，不知是哪只冒失的鸟儿，惊叫了一声，吵醒了万物;或是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”;也可以，是你闷头不语时，好友逗笑你的一声怪叫……

种.种声音，皆是自然之语，人情世故。

一天清晨，万物皆在沉睡，在偷懒，便恼走了春姑娘，于是处处黯淡，毫无生色。不知是哪只鸟儿被吵醒了，它饿的不行，又找不到食物，恼怒地“叽喳”了一声，这一声，吵醒了喜鹊，喜鹊性子大，嗓门也大，找着那只鸟儿便开始吵，这可不得了，越来越多的鸟儿被吵醒，都在“叽叽喳喳”，你不让我，我不让你的;接着，青蛙们也被吵醒了，一个个跳出了坑，又“呱呱”地跳进了池塘;声音之大，传到了山上的熊洞里，然后熊们也不耐烦了，首先发出了一声熊啸。这下，全世界都被吵醒了，不耐烦地抱怨着，暴躁得以至于看谁都不爽。一会儿，春姑娘被引来了，看到这幅景象，还以为是都在愉快的聊天呢!开心地洒下了春的种子，刹那间，泉水叮咚，春风沙沙，杨柳与春花共舞，万物看到如此，个个都展开了笑颜了，停止了争吵，而是高兴地聊着天，谈论着漫长冬眠中那些缤纷多彩的梦。

又有一个傍晚，那时乌云密布，秋风萧瑟，路边树叶昏黄，天气糟透了。有网瘾的孩子拿着不及格的试卷回到家中，害怕得不敢说话，家中是家务繁重的老妈，抽烟嗜酒的老爸，还有一个玩着小汽车的鼻涕虫弟弟，整个家寂静无声，似乎找不到丝毫温暖。突然，弟弟不小心磕到了脑袋，哇哇大哭，引得老妈连忙丢了扫把，老爸扔了烟酒，孩子悄悄地藏起了手机，都跑过去查看，查看这安慰那的，整个家又喧嚣起来，又温馨起来。

若无音，世无色彩;若无声，冷暖不知。

在我们的周围，有许许多多的声音，不绝于耳，接连不断，但是，最牵动我的还是妈妈的唠叨声。

刚开始，我是烦透了我妈的唠叨。“要多吃水果呀！”“好好学习，才能考高分呀！”“别玩了，快去写作业呀！”我每天都被这样的声音包围着，听起来就如魔音贯耳般，再也不想听这声音，有时，我烦了，大吼一声：“真不要你管，我自己知道怎么做的！”可妈妈总是默默的说一句：“我这都是为了你好呀。”在我看来，这就是借口，这是想让我乖乖听她的话的借口，但在那一次，我彻底改变了我的看法。

那是一个期中考试，我考得很差，很差很差，天上下着雨，妈妈冒着雨把我接回家，雨打在脸上凉凉的，我的心也是凉凉的，妈妈似乎看出了什么，问我：“你是不是没考好，我没作声，只是点了点头，妈妈又开始唠叨：“让你好好学习，你不好好学习，我让你看书，你不看，让你做题，你不做。我这都是为了你好！”又是那个声音，我一直觉得那是妈妈的借口，可今天不禁怀疑起来，难道她真的是为了我好？

回到家，我关上房门，躺在床上，脑子里一直回响着那个声音，可能她真是为了我好呢！在这以后，我变得十分听妈妈的话，她让我做题，我一定强迫自己关掉电视，到房间去做题，她让我复习，我也会停下手中的事，到书桌前去复习……又是一次期中考试，我在考前甚至还在怀疑妈妈的唠叨到底有没有用，一拿到试卷，我惊讶地发现，好多题都是妈妈让我做的资料上的，内容也都是我复习的，我的脑中顿时又出现了那个声音：“我是为了你好呀！”

真的，妈妈是为了我好，那次考试，我出奇地考了全班第一，我高高兴兴地拿着成绩单回了家，将这个喜讯告诉了妈妈，妈妈也笑了，说了句：“看吧，我是为了你好！”我惊讶地发现，再听这个声音时，不再厌恶它了，也不再觉得这个声音是妈妈的借口了，只从中感到了妈妈的爱。这声音，到现在都牵动着我的心，以后再听妈妈的口唠叨也不再讨厌了，因为我知道，妈妈的唠叨中满是她对我的爱，她是为了我好呀！

1、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

2、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。

3、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。

4、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

5、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

6、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。

7、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

8、瓮声瓮气：形容声音粗重。

9、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。

10、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。

11、如雷灌耳：亦作如雷贯耳。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。

12、铮铮：金属器皿相碰的声音。

13、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。

14、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。

15、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

16、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

17、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

18、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。

19、戛然而止：形容声音突然终止。

20、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。

21、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。

22、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。

23、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。

24、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

25、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。

26、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。

27、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

28、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

29、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。

30、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。

31、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。

32、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

33、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。

34、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。

35、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

36、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

37、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。

38、沸天震地：形容声音极其喧腾。

39、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。

40、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

41、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。

42、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

快睡着啊，赶紧睡啊。心中的声音一直在攻击着脑子，但是它却有着充足的防备，丝毫不听取。明天就要去方特了，现在已经是半夜12点了，我挂着黑眼圈，似熊猫般，蜷伏在床上，却丝毫没有睡意，但是明天发车时间可是6点啊，唉，静下心，静下心，不知怎的，最后终于睡着了。

早上5点起床，老天爷似乎与我作对似的，肚子又疼了起来，似乎有小东西在我肚子里翻天滚地，于是赶忙吃药，经历了九九八十一天的十万八千里的磨难，最终我是终于取得了真经，稳稳地坐到了大巴上。

3小时后，到达了终点，身在高处，对方特一览无余，现在，同志们，让我们怀着一腔热血冲去吧。

额，因为时间太早，里面空空如也，一些项目还没有开张，于是，我只得先去玩一些小项目，一眼就看上了过山车，嘿嘿，是亲子过山车，就是小型过山车，轨道是很缓的那种，坐上去，心里还是有一丝紧张，“Duang”随着一声声响就出发了，额，车开得很慢，也很有趣，没有很大的刺激，却有着平常的魅力。

刚下车，朋友就拉着我去了一个项目。我……额，忘记了这个项目是什么名字，总之就是一圈车，垂直360度旋转，就跟摩天轮似的，但是它并没有摩天轮式的浪漫，而是恐怖，因为那些小车也会跟着360度旋转，也就是说，我会在这上面一直360度旋转。额，想要拒绝，但是既然来了，就上吧。开始了，一刹那，我陷入了黑暗之中，转动的间刻，仿佛被巨人的手深深地压住了般，一次次的解脱又一次次的深陷。大约过了3分钟左右，我终于解脱了，当然忘不了身后朋友的尖叫，真的是震耳欲聋。原来，也没有那么恐怖，甚至还有一丝好玩，感觉全身都被打开了，仿佛经历了一次按摩似的。

经过了半天的辛苦游玩，到了该上车的时间了。最后，怀着一身的劳累，死死地睡在了大巴上。

第一模块：朗读、体悟、归纳

设计思路：以《山雨》这篇美文切入（描写雨声的段落），带领学生有感情诵读并唤醒（对美的事物的追求、品味），体悟激情（激发感情），在读、悟的基础上，师生合作归纳课文写法的特点。

谈话导入：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！记得有这么一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳！ 家事国事天下事，事事关心。咱们今天不关心这些事儿，来关注一下声音，瞧：今天就有这样一篇文章，作者用一双善于发现美的眼睛，发现了雨声的美——山雨，请同学们看到你们手上文章，找找看，文中哪些地方是写雨声的？

一，朗读——唤醒

初读课文，感受雨声之美！唤醒对美的事物的追求。

1，快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。

2，总体感知，说说感受：抓住文中的词来说。

雨声：美妙、神奇

二，体悟——激情

再读感悟，探究解疑，激发情感。

感悟雨声的美妙、神奇。

①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲，做文章，解读。一是歌谣和小曲的区别，二是两种声音对比，歌谣：沙啦啦 小曲：淅淅沥沥

② “每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章，在淅淅沥沥的雨声里，在这优雅的小曲里，你想到了什么？

③播放雨的印记，朗读这几句，让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。

三，归纳——小结

情景引导：

师：听到雨声，就想到了（生）歌谣、小曲，这是一种很美的——（生）联想；

师：在这首雨的乐曲中，每个音符都在跳跃，都带着（生）幻想的色彩，给人无尽——（生）遐想；

总结：这篇文章真是想象丰富：联想、遐想、用到了比喻，不愧是美文！有时候作者这些丰富的想象，来自于他对生活的细心观察，用心去体会“物的世界”，所以，可以这样说——物之世界即人之世界！你走进了物，物就是你，你也是物。同学们，这么美的文章，你也可以写出来，只要你做到仔细观察，用心体会，走进物的世界-------下面我们就来试试看：

归纳写法： 板书：想象 比喻 物之世界人之世界

（细心观察，用心体会） 写出美文

以备指导写作之用。

第二模块：聆听、联想、写意

设计思路：有了《山雨》教学作铺垫，学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿，然后走进美的事物，用自己的的心去体会，发挥合理的想象，从而做到“我手写我心”。

一，聆听——感受

衔接导入：刚才同学们通过作者的文字，听到的是神奇而美妙的雨声，老师这里也有一段声音，请同学们再来好好的聆听。

播放声音片断，学生说出聆听声音的感受。

大海的声音

听到了什么？ 预设：

生1：舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打

师：不错，我感觉到了。

师：除了大海的声音

生2：听到了有钢琴声，大海的声音

师：真美啊！你说得也像琴声一样美。

师：听着这舒缓的大海声，像琴声一样优美，当你有心事的时候，你会怎样？

生3：特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉

师：你向大海倾诉，不错，大海或许也会像你倾诉。相互倾诉，欲说还休，那就写下来吧！

二，联想——写片段

分小组写

边听声音片段边小组交流，老师点拨：

用短句子或者词语写出一段自己的感受。（选择好的词句——借鉴学生板书）

可以选择写安静，舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的

通过联想，用上比喻拟人等手法。师巡视点拨

三，写意——创写

在感受的基础上发挥想象，修改成文。借鉴山雨的写法：联想、遐想、比喻等。

（老师巡视点拨）

展示平台：

选择好中差三篇左右，师生合作点评。

修改好的文章，可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----

补充总结：

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。

大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来------

播放大海故乡：同学们，今天我们欣赏到了雨声的神奇，感受到了大海故乡的带来的宁静，更体会到了生活中的美是无处不在的，只要我们用心去观察、品味，热爱生活，做个生活的有心人！那么，生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田！

小作家：雷慧妍

大自然有许多美妙的声音。

鸟儿是大自然的歌手。当太阳从东边升起，鸟儿就开始唱出了各种不同的歌曲。不同的鸟儿，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当小黄莺唱起歌儿，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然温柔的歌曲；当老鹰飞过，整座森林的鸟儿都惊心胆战的，老鹰们合奏出一首雄伟的歌曲，令人感受到老鹰的威力。

大树是大自然的音乐家。当微风一吹过，树叶“沙沙沙”的响，好听极了！当狂风吹起，树叶发出“呼呼---”的声音。到了秋天，树叶掉下来，被风吹走，开启了他们的旅行之路。当他们飞到一起，就唱起了轻快的小曲儿；从一首轻快的小曲儿，唱到草坪大合唱。

动物也是大自然的歌手。走进公园，听听树上的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈和青蛙的歌唱，可快活了。他们一边向我们问好，一边唱歌，闹哄哄，像在说：“我在歌唱，我很快乐！”

大自然是一个奇特而又美妙的音乐厅，我爱大自然。