写风景的优秀作文【热门20篇】

有人说最美的风景是名胜古迹，有人说最美的风景是旅游胜地……可我并不这样认为，我眼中最美的风景只是那让人怦然心动的一幕。

风吹落了银杏叶，如一只飞舞的蝴蝶。心情烦躁的我正在小路上慢悠悠地走着，寒风刺骨，可我毫不在意，脑中只有刚才的那一幕：妈妈的眉头皱成一个“川”字，盯着试卷上那鲜红的63分，厉声说道：“怎么才考这么一点儿，我平时给你买的练习都白做了吗?”说着，作势就要打我。“啪!”响亮的一声，我的脸上出现了一个红手印。我捂着脸颊，愤恨地冲她大叫：“你就知道叫我学习，你根本就不关心我!”吼完，我就跑了出去。

一片银杏叶飘落在头上，拉回了我的思绪。我漫无目的地走着，轻叹一声，坐到路边的石凳上，倚在靠背上，微眯着眼睛。突然，一个黑乎乎的鸟巢映入眼帘，好奇心促使我睁大眼睛，想要看地更清楚，我干脆站到了石凳上。可当我看清楚时，不禁怔住了。

鸟巢里有两只鸟，鸟妈妈把一只小鸟护在胸前，不让它受到寒风的侵袭。颤巍巍地把一条小虫送入小鸟口中。鸟妈妈似是饿了很久了，十分瘦小，而她怀中的小鸟却胖嘟嘟的，此时正心满意足地吃完虫子，歪了歪头，睡着了。鸟妈妈用翅膀轻抚着怀中的小鸟，目光温柔。

突然，她像是发现我了，把小鸟护在身后，一脸警惕，却还不忘为小鸟挡风。寒风中的鸟妈妈显得格外瘦小，令人担心她会不会被风吹走。可是，那一瞬间，她在我心目中的形象却特别高大。让我想起自己的妈妈。她也是这么小心翼翼地护着我的，也是宁愿自己饿着也不让我饿着的。我在这位鸟妈妈的身上看到了妈妈的影子。各种回忆像放电影一样回放在我的眼前，我不禁潸然泪下，恨不得马上冲回家对妈妈说声“对不起”。

最美的风景，要陪最美的人——那抹依偎着的身影。

空气中氤氲着雨后清新的气味，阵阵微风透过纱窗调皮地吹乱嫩绿的叶，伴随着斜射的阳光轻轻摇曳，映着天边的晚霞，述说着甜蜜的美好。姥姥一针一线的缝补着，那定格在脸上的微笑，是最美的风景。

从记事起，姥姥就一直是我最亲近的人，她对我的爱就如那涓涓细流，静静流淌，一直流进我的心田。

上了初四，学业繁忙了，每天繁重的作业及无数的考试使我变得越来越焦虑，烦躁，心急涌上心头，沉重的课本把书包撑到变形，终于爆发了，书包带“啪”的一声断裂了，我的怒火顿时冲向头顶，气冲冲地拿起书包丢给姥姥，头也不抬的低声说：“快点缝完拿给我!着急用!”说完径直走进房间。

“唉呀!好没好啊!这么半天!”我嘟囔着从屋里走出来，看到那在阳光照射下神情专注的姥姥，顿时停下脚步躲在门框后，只见姥姥眯着眼睛，高举针和线，寻找一丝光亮，两手不停地凑在一起，可每次都差一点，豆大的血珠滴落，终于穿上了，姥姥松了一口气，娴熟地一针穿过一针，左牵右连，缝补着那承载重任的书包，也织补着我躁动不安的心。在我愣神的须臾之间，姥姥已将书包带缝补结实，打上死结，用嘴咬下线头，用手使劲地拽了拽，抹了把汗，满意地笑了。那一瞬间，我分明看到姥姥花白的发丝在雨后夕阳的映衬下泛起金色，那慈祥的笑纹里隐藏着世间最美的风景爱。

是啊，爱是世间最美的风景，您的一针一线，牵动着我的思绪，那是用爱织出的绚丽锦缎;您的丝丝银发，映照着我的眼眸，那是用爱渲染的华美画卷;您的慈蔼笑容，抚慰着我身心，那是用爱雕刻的永恒印章

天边的晚霞晕起红光，姥姥慈祥的微笑摇曳了最美的时光，那在夕阳下一针一线为我缝补的姥姥是我见过最美的风景，清新淡雅，甘醇悠远。

今天我来到了温州文成县里的第一高的瀑布——百丈漈。

一进去里面白茫茫，几乎什么都看不见，我和妈妈开了个玩笑笑称为“仙气”。到了景区里，只见那里面都是陡峭的阶梯，我们只能随着楼梯小心翼翼地往下行走着，走到下面往下看深不见底，非常的可怕，估计有个人都吓得尿裤子了。站在上边的台阶大喊，还能隐约听见下面传回来的回声呢。

经过一段时间的努力奋斗，终于看到了世界第一高瀑布——百丈漈瀑布。进去时要先穿好雨衣打好雨伞，为什么呢？因为靠近瀑布时，风把瀑布往我们这边吹来，一颗颗小雨滴就会打在我们身上，准会成了一只“落汤鸡”。瀑布的下方已成为一个湖泊，湖泊多余的水会慢慢通过水勺往下流，下面也会形成一个个小瀑布流向远方。而且这里的水又清又凉，还可以洗把脸呢。

往下走就是“水帘洞”，我们从瀑布的后面走过去，那雨衣和雨伞也是必不可少的，我穿着雨衣向前冲，没有顾得上脚下，一不小心又脚踩进一个大泥坑里，把鞋子给弄湿了，果然姜还是老的辣，爸爸妈妈打着伞，若无其事地走过来，简直就是“雨”中欣赏风景。这里有桥又有水，不愧是“小桥流水人家”。

好了，一天的游百丈漈瀑布到此结束了，这里的流水清澈，风景美丽，人家热情，我是永远都不会忘记的。

有的人认为最美的风景一定是祖国的大好河山。但我不这么认为，我觉得一个人的小小的举动也是一个美丽的风景。

上次，我去广西北海的银滩就看见了这样的场景。

那天，下着毛毛细雨，但是进去沙滩的人却仍一波接着一波。

来到海滩当然要享受那冰凉的海水和那带着腥味的海水。就在我沉浸于这一切时，一个充满稚气的小男孩装着一副生气的样子跑到了我跟前，对我说：“嗰个，你快把那些可怜的寄居蟹放走!”我顿时感到疑惑：“我什么时候抓了些寄居蟹了?”这是，那个小男孩拉了拉我的手，指了指我脚下说道：“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟，把那一只寄居蟹从沙里面小心翼翼地挖了出来，再交给他，这时，他说道：“你等我一下哈!”他转身向海边跑去，弯下腰放走了寄居蟹，再向着大海大声叫道：“再见啦!”

他马上又跑了回来，正想和我道谢，这是，他妈妈拉住了男孩并说道：“你怎么还在玩这些，不是告诉你这样做没用的吗?这儿有成千上万的寄居蟹被冲上岸，即使你把它放进海里，一个海浪还不是把它们冲回上岸?放弃吧!”但小男孩的回答却是我愣住了：“每只寄居蟹都是一个小生命啊!我怎能让他们就这样白白送死?”他妈妈马上向我说：“对不起阿!小孩子不懂事。”便匆匆拉着小男孩走了……

虽然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙滩上，但小男孩说得对，即使只是一只小小的寄居蟹，那也是一个小生命，他也有它生存的权利。他们就像我们身边不受重视的人群，我们总是漠视他们的存在，甚至不尊重他们的劳动。

所以我们，它甚至他们的平凡都应该收到我们大家的重视。

荷叶清香，荷花随风荡漾，水中鱼儿自由地嬉戏，如此美景，真让我的心已如镜水。

我走在前往湖中的小道上，踏着古老的石桥，嗅着荷叶的清香，看着一丛丛的荷花，仿佛我也置身在湖中。

没过多久，我就坐在湖中亭的石椅上，赏着这美景。“滴、滴、滴”，咦?这是什么声音。我心想，接着走到亭边看见水面上泛起一阵阵涟漪，哦，原来是下雨了。

“哗啦啦”，雨姐姐正挥舞着水袖，让这绵绵细雨潇洒的降落在湖中。啊，我讶异了。这雨真美啊!雨姐姐让荷花纷纷点头，露出一种不用浓墨渲染而是用水粉颜料淡淡涂抹的粉色，让荷花显得如此的美丽。而荷叶呢，雨姐姐的雨露正在上面开心的玩着“滑滑梯”，从荷叶尖慢慢地融入湖水中，又泛起一朵小小的涟漪。

雨水，让这里变得无限美，慢慢地，雨姐姐好像也被她洒的雨陶醉了，一下子没管住雨口袋，让雨点们放任自流的从云朵中如倾盆大雨般纷纷落下。让整个雨水听起来就像是咆哮了一样，如同一位嗓音嘹亮的歌唱家，放声歌唱，而这个湖也只是他的伴舞。

到了黄昏，雨姐姐好像回过神来了，赶紧收起了雨口袋和水衫，灰溜溜地跑了。这时的湖面更是美丽，荷花在雨停的那一刻纷纷绽放，荷叶上还举托着雨点儿，风一吹，湖面又响起了“滴滴”声。雨后的湖景虽然没有蟋蟀的伴唱，却有亭中老爷爷的合唱;虽然没有萤火虫在湖上飞舞，却有着雨点的闪光。雨后，真美!

雨水悠悠，绵风细雨，翠色嫩粉，雨停后------荷花在舞，雨退后------只留下滴滴泪珠。

秋天到了，箫瑟的秋风卷走了枯黄的落叶，大雁排成了“人”字形。一边匆匆向南飞，一边还“呀呀”的叫着，好象再说：“朋友们，再见了，祝你们平安过冬!”

尖山的花亦不象平常那样的灿烂。秋天来了，唯菊花开得那么美丽，可是菊花好象在说：“我多么希望能让多点花来陪伴我们过冬啊!”

我家的桂花树开得多好看呀!它的花是小小的，又白又黄的花蕊。

从我家的窗外往前看，可以看到丰收的麦子还有沉甸甸的稻谷。

秋天是个丰收的季节，这个季节的天空也很美，天空像大海一样湛蓝，好象用秋雨洗刷过一样。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着，真是秋高气爽啊!

带着灿烂绚丽的秋天真的来了。

在一个下着小雨的夜晚，路灯正散发着亮光，大街上空无一人，只有北风在咆哮。

我刚值日结束，从学校出来准备回家，独自骑着自行车在大街上缓缓的前进着。骑车时我一直眼看前方，没注意看路，突然自行车被一个小石子“绊”了一跤，我也摔了个四脚朝天。我灰头土脸的，勉强地站了起来，感觉有点儿不对劲，却也是说不出个所以然来。我把自行车扶了起来，准备继续开行，骑了一段路程，我觉得脚有一点儿痛，便看了看脚，发现大腿肿了起来。我本想打电话给爸爸的，可是慌张之际发现我的手机也没带。

我赶紧下车，紧张的就像热锅上的蚂蚁，我越想心情越糟糕，该怎么办才好呢!现在小雨已经成了中雨，好在我包里还有一把伞，便想着先到小店那儿躲会儿雨，等会儿雨一定会小一点的。没想到，过了一会儿，雨越下越大，我只好撑着伞回家。我拖着自行车慢慢地走了几步，却又感觉左脚还是很痛。

正当我一筹莫展之际，“呀!”一个熟悉的声音穿过我的耳朵，我回头一看，原来是舅妈呀!我激动的目光透过眼帘，从空气中穿过，飞入她的眼中。在漫无边际的黑暗中，我立刻找到了一丝光明，舅妈说：“坐我们车回家吧，我送你回家去。”此时，我不知道该说些什么，只得激动的说：“谢谢，那我的自行车怎么办?”“放我车的后备箱吧，后备箱大的。”舅妈笑眯眯地说道。

到家的时候，外面的雨并没有停，但我还是非常开心，我踏着轻快的步伐，蹦蹦跳跳地上楼，虽然左脚上还是有点痛，但通过这件事，让我感受到了身边到处是温暖，到处是阳光。

今天天气那么好，我和妈妈准备出去玩。一切准备就绪，走喽!终于到了，我们正准备进去玩，不远处传来一阵争吵声，我的好奇心把我引到了那里。发生什么了?原来是一个二十左右的姑娘和一位五十左右的快递员争吵：

那位姑娘脸上的表情很难看：皱起眉头，眼睛里冒火，嘴一直动个不停。显然，她生气了。而快递员则一脸乞求的表情，手里拿着一个快递盒。那位姑娘人长得清清秀秀，可出语伤人：“你不会送快点就别送，看把我的快递弄坏了吧!你个老不死的你!”这时，我们把目光投到了快递盒上：完好无损，也没有被打开的痕迹。/这姑娘是没事找事啊!

“你工号多少?叫什么名字?我要投诉你!”“别别别”那位快递员紧张了，一边乞求一边把姑娘的手机往下推。“你别动，把我手机碰掉了你买不起!”那位姑娘更凶了。

这时，在位穿白裙子的姐姐过来了，说：“小姐，你家没父母吗?你这样骂一个老人。我看这快递盒也没坏呀!你不打开就知道里面坏了吗?人家出来工作不容易，你非要把人家工作弄没了吗?你这多少钱?我帮你给，别投诉他，行不?”说着这位姐姐擦了擦眼泪。

是啊!何必这么对一个出来工作的老人那么刻薄?此时，我既内疚又开心，内疚没有上去帮老人;为这世界有如此心灵美丽的人而开心。在这春暖花开的春天里，在这美丽的世界里又多了一道美丽的风景。

校园春来早

美丽温柔的春姑娘迈着轻快的步子，来到了我们的校园里，我们兴高采烈到处去寻找春天的痕迹。

首先映入眼帘的是梅花。它傲然挺立着，享受着太阳的温暖，春雨的滋润。梅花树的枝头上好像被春姑娘施了魔法一样，朵朵小花都穿上了粉红色的新衣，它们把枝头都压得垂下了腰。梅花的姿态美极了：有的还是一个个“小胖子”，花苞像一个害羞不敢靠近陌生人的小女孩，有的花瓣全展 开了，红红的花瓣紧紧依偎着细细长长的花蕊，像母亲拥抱着婴儿;有的花瓣微微低垂，像一个个小铃铛，风一吹，小铃铛便“叮叮当当”响起来，唱着歌，随风舞动，美丽极了!美妙的音乐随着风飘到远方是，蝴蝶飞过来，告诉我劳动的成果，水从我身边流过过，用美妙的歌声告诉我大海的辽阔。

图书馆前面的玉兰花也很引人注目，玉兰花还是花苞，一个个花苞像一个个白色的珍珠。毛绒绒的花苞没有开时是白色的，像一团团白雪，架在树上，有几朵微微露出嫩黄色的裙子，像一个小姑娘，还在犹豫要不要把外衣脱掉，展示她美丽的裙子。

小朋友们脱掉了厚厚的冬装，美丽的春装显出小朋友是多么的有活力，他们有的在踢足球，有的在踢毽子，还有的在寻找春天，他们找到了发芽的小草，小草也来看热闹了。

春姑娘让小朋友们生活在鸟语花香里，一年之计在于春，我们要好好珍惜春天的时光，多多学习知识，为梦想而努力!描写美丽的校园

美丽的校园

校园如画，丰富多彩;校园如歌，清脆动人;校园如茶，清甜可口……

早晨校园鸦雀无声，"咔——咔——"校门开了，孩子们有序地走了进来。再过十多分钟校门口就会有一些哥哥、姐姐会站在校门口的楼梯上，只要有老师走过，他们就会举起他们的小手给老师问好，"老师好!"

一进校门，一眼望去，眼前几个乒乓球台立在地上。

"叮——铃——铃——叮——铃——铃——"上课了，教室里都会传来一阵书声朗朗的读书声。

"叮——铃铃"下课了，操场上变得热闹了起来。有的踢足球;有的跳高;有的跳远;还有的打篮球……下课时有的同学会去"和润厅"玩。"和润厅"可好玩了，里面可以欣赏美术作品、欣赏书法作品、看图书。在"和润厅"你不能大声喧哗，里面还有几个老师来监督，如果有脚步发出声音大的、大声说话的、打闹的老师都会阻止他们。

我们学校还有几栋教学楼，分别是:和善楼、和乐楼、和真楼、和美楼这四栋楼。这四栋楼像四个勇敢的士兵守护着我们的校园。

西端和东端都有一个小花坛，西端的花坛里种着桃花，东端的花坛里种着桂花，像小姑娘的脸，美丽极了!

这就是我的校园，在我心中，它始终是最美丽的校园

走过春夏秋冬，在大千世界中观赏风景，无处不在。春天有柳叶，夏天有梧桐叶，秋天有枫叶，一片片叶子铺成一条四季路，春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅，一朵朵花拼成四季花图。

走在春天的路上，你可否感到温暖?钻石一样的阳光，在草地上闪亮，在小河里闪亮，把整个世界照得散发光芒，随随便便走进一个小公园，你都会看到花儿们争妍的开着，迎春花像小星星一样在绿色的草坪中，散发着自己的光芒，一些不知名的小小的花也开满了草坪，好像一块花绿布，是哪个巧手的人造出?大自然吧!在花儿的世界中徜徉着，走在弥漫着花香的小路上，望这清新的风景，不禁身心愉快。美好的景色洒在春天的路上，一起走进夏天的小路吧。

走在夏天的路上，一定会感到炎热，炎热中比春天多了几分艳丽。白天的夏日自然无趣，不过是知了烦人的叫着，花儿垂着个脑袋。清晨刚好，不冷不热，走在乡间小路上，晶莹的露珠眨着眼睛，调皮的粘在叶儿上，在栅栏上牵牛花吹着自己的喇叭，你是在叫我起床吗?柳树爷爷跟我挥手，一切都在夏日的欢快中，你听到青蛙在和你说话了吗?与其说夏日的路是明亮的，倒不如说风景是明亮的。

走在秋天的路上，你是否感到清凉?片片叶儿如花蝴蝶般飞舞，走在五颜六色的树叶上，这就是最美的风景，还想在秋天的路上看到什么?菊花吗?是呀，秋天的路上尽是凄凉与伤感，幸好红枫叶调节气氛!

走在冬天的路上，没有别的，全都是白雪，不不不，还有雪中骄傲的腊梅，让冬天的灰白充满了一丝色彩，好呀，走完冬天又要走到……

四季路上风光宜人，让我们一起走在风景的路上，在路上体验和享受自然的美好!

那是个狂风大作，下着瓢泼大雨的夜晚。

忙碌了一天的我正背着沉重的书包，举着快被“飓风”“吹散”的雨伞向家奔去。

“噗噗——”街道上，车辆和行人寥寥无几，仅有的几名青年也正打着雨伞飞奔着。道路上散落着大小不一的“池塘”，在几位青年的踩踏下溅起了水花，大概是因为雨太大了吧?

“扑通——扑通——”易拉罐的撞击声在我的耳畔作响，接着，一名身着黑色雨衣的人映入我的眼帘。是谁?是谁在我们院的垃圾桶旁?我的心中“蹦出”“无数个”问号，走近一看，奥，原来是一位身穿的保洁员阿姨!她的雨衣上布满了水滴，上也满是泥土，他竟然没发现我!

“叮铃铃......”一阵音乐响了起来，这位阿姨顿了一下，收拾垃圾的手也停了下来，从兜里掏出了手机并点了接听。

“喂?你在哪呢?我们都等你这个发烧病号吃饭呢!快回来吧!发烧了就应该多休息!”电话里传来了一阵中年妇女的说话声。像是她的朋友或家人。“没事的!我的身体硬得狠呢!再说我马上就干完了，一会聊啊!”她挂断了手机，又放入了兜里。什么?他发烧了?这是......我看了看她那满是污泥的身躯，再看看那洁净的垃圾桶，再想想刚才她与那个陌生女子的谈话，我恍然大悟!原来......我为之一震，她依然在用她那布满老茧和伤疤的手收拾着垃圾......

“恩?”阿姨发现了我，转过了头，我看到了她那满是皱纹的脸和那布满血丝的双眼，不禁心痛了一下，：“小朋友你站在这里干什么?快回家去吧!雨太大了!”“阿姨要回家去的应该是您!这么大的雨就别干了!”阿姨好像意识到了什么，连忙解释道：“那个......呃......我马上就走了!我怕这垃圾在雨天滋生病毒传播病菌所以......”“但是......"我虽然“百般劝说”，可阿姨就是“宁死不听”!我只好望着她那美丽的身影回了家。这位阿姨是我学习的好榜样，我永远都不会忘记!

这位阿姨放弃与家人团聚也要为人民服务，自己拖着病也要想着别人，真是一道美丽而又善良的风景线!

秋，一个很深远的名字，仿佛是从古老的幽谷中传出的，我好奇的往谷中探头遥望，摸索，却发现了她的凄凉神秘!

犹记初中时在课堂上学过一首刘禹锡的诗，名为《秋词》，众人皆知，也是我特别喜爱的一首赞美秋天的美好诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”美妙至及，另人陶醉。诗中的意境是一种明朗欢欣，画面也一定是非常富有诗意的浪漫与韵味十足的壮丽山水风景，天池倾流，似海飘扬，缥缥缈缈，灵动鲜活!

秋似钢琴奏出的神秘另人怅惘的乐音，飘扬在宇宙上空，倾听悠远的外来音，欣赏她的高贵舞姿，秋似深山野林中漠漠的一泉深潭，柔媚中带有爱怜脆弱，让人联想到古代时如花似玉的少女晶莹剔透的眼眸仿佛是深远幽静的一潭秋水，若她对你回眸一笑，你便永世不能忘怀，含泪忆!

秋天初临的时节，是最舒服的，轻柔爽朗的秋风吹过我的脸庞，我便会感到一种被她爱抚的温暖，静静聆听她的温柔话语，是最幸福的乐事，她会为你讲诉着一个又一个古老神秘的神话传说，充满好奇的人们，千万不要错过!

同样秋也是丰收的季节，农家人收获了一年辛苦汗水浸润过的食粮，露出欢喜笑容，鸣声庆贺，旅游者与纷乱的人群收获的是一个美好的心情，浪漫富有诗意的风景艳图。观满山红叶，笑眼飘盈，便觉秋中流淌着美的艺术，随之秋与红叶融合，构成一幅红遍满园的风景油画。

当我轻轻的踩踏着一片片秋的枯叶时，她发出微弱酥脆的碎裂声，我仿佛听到了她用温柔话语在说着“我要走了，我要走了，再见了!”然后飘然离去。也许有人已遗忘了秋的存在，不过那也好，秋本来就有一种高贵静雅的气质在秋风中飘摇消逝，她就像是一阵风，来也匆匆去也匆匆，无法触及的幻梦，最后人类的思想会随着时空的倒转，而悲冷千年!

我对着遥远的晴空一次次呼唤着你的名字，企盼着你的停留，但你还是拂衣远去，留下我一人在风中孤独哭泣，虽然你说过明年还会来，叫我不要伤心你的离去，虽然你的道别的话语是那样的沁人心脾，暖味流溢，但我还是伤心，思念你的每一点每一滴流过我心头的爱意，不过我还是爱你，长久的等待会抹去我的悲哀，但不会抹去我对你的思念，所以我还是会等待，等待你的再一次降临，出现在我眼前，幸福快乐就此开始，自此，千秋流芳!

飞流直下，苏轼的大江东去，旭日喷薄;柔者如白朴的小桥流水，烟雨人间，李清照的寻寻觅觅，冷冷清清。中华五千年的历史，这便是我留在心底的风景。

你从盛唐走来，唐诗是你的风采;你于长安漫步，放荡不羁是你的姿态。面对强权，你无所畏惧，高声呼出：“按安能横眉折腰视权贵，使我不得开心颜;任途遭贬，你仰天大笑：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。你的自信，你的是坏，成为我心中最美的风景。

“明月几时有，把酒问青天”你的任途不平坦，朝上权臣当涂，你的正直使你几度遭贬。可就算被贬岭南，你依然能乐观的吟出：“口啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。”面对亲友离去，你不为所动：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼，你的乐观，你的淡泊，成为我留在心底的风景。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你一个柔弱女子，却承受着无尽的伤痛，国家灭亡，丈夫去世。你也曾有“常记溪亭日暮”的欢乐，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的奔放，但更多的，仍是那剪不断，理还乱的哀愁。“乍暖还寒时候，最难将息”，李清照，你的伤感，你的哀愁，化作我心中最美的风景。

李白的自信豪迈，苏轼的乐观淡泊，李清照的伤感哀愁，这便是我心中最美的风景，永远铭记在我的心中。

你知道吗？我们校园的风景真是美丽，一年四季都一样漂亮，那天我们班在学校写生，那时是秋天。

那天我们正在准备上美术课但是老师一进教室就说："今天我们去校园里写生。”我们全班欢呼起来。当我们走在育英大道的时候，天上飘落着黄色的银杏叶像仙女在空中飞舞。

我们正在陶醉，老师突然说：“同学们我们到了。”我们忽然醒过来，一看原来是我们很向往的弦歌湖和幼儿园然后老师说：“可以在这两个地方写生但是不能超过这两个地方。”

我们各自分散而去，我去了幼儿园，幼儿园里都是小朋友玩的游戏设施，真像回到了小时候，我一下开心了许多，心里很温暖。

好了开始找座位，大家又热闹起来，我找到了，坐下来开始画画。

老师让我们回来集合，我又看到了弦歌湖的美景，长长的柳树枝条像姑娘的头发飘在空中，还有那湖里的鱼一个个活蹦乱跳的像孩子在玩耍。那鹅卵石还有强身健体的作用呢，还有小鸟在叽叽咋咋像在给柳树姑娘伴舞。

宏力校园的风景啊！真美！真美！

校园里真是美不胜收，叫人不能不赞美啊！

寒冷的冬天过去了，送来了温暖的春天。 The cold winter passed and sent a warm spring.

春天像个害羞的小姑娘悄悄的来临。春天万物复苏，柳树长出了嫩绿的枝叶。为春天增添一抹新绿，小草悄悄地探出头来，河水解冻了，发出丁丁冬冬的声音，仿佛弹奏着乐曲。小鸟又从南方飞来，落在树枝上，叽叽喳喳地叫着。小动物们在沉睡中醒来，感受春天的温暖。

春天来了，有的小朋友脱掉棉袄，冲出家门去放风筝;有的在草地上踢足球，还有的小朋友懒洋洋地在晒太阳，这不禁让我想起孟浩然曾写过的一首诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

今天阳光灿烂，跟小朋友们一起踏秋白塔公园。

本来大家约好九点钟出发，结果九点半才出门，到那里已经将近十点。

白塔公园最早是铁路货场，后面改造成铁路主题公园（杭州铁路博物馆知青纪念馆）。它是西湖文化遗产的实证，是京杭大运河文化遗产的端点，还是108年前杭城第一条铁路的始发站所在。公园于2014年5月1日正式开园。

我们在大门口集合，然后一群小伙伴蜂拥而上跑公园里面去。大人们就跟着我们一直叫，她们快要跟不上我们脚步了。

公园里面很大，我们还坐了火车。车上一路的风景还有泡泡机里的泡泡，轨道旁的向日葵，芦苇。下了火车我们去找刚看到的向日葵，它面朝太阳像在对我们微笑着打招呼。

还有一个火车是餐厅，公园里还有小朋友专门玩耍的地方。还看见导游带着一群老奶奶老爷爷在绿皮火车前面拍照留念。那个很喜欢虫子的小朋友又抓了两只虫子放进他的罐子里。

中午妈妈把野餐垫铺上，大家一起坐在上面休息吃零食。我们一群高年级小孩边吃边玩，大人们就在那里聊天，还时不时叫一下我们这群不听话的孩子。

休息好我们去白塔历史文化陈列馆看了看，记录了它的改革与建置和未来发展。

最后我们结伴而行回家，虽然逛了一上午，但我们都不觉得累，回家的路上在车里我们还一直玩不停。不过最后只剩我一个人的时候，终于熬不住在车后排睡着了。

我的家乡在内黄，那里是个美丽的地方。

家乡的门前有一条无名小溪，它宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野。红的、白的、橘黄的小花镶嵌在溪边郁郁葱葱的小草中，不时发出阵阵芳香。小溪的水清澈见底，鱼儿在清清的水里追逐着、嬉戏着，时而还探出头来调皮地向人们打招呼。穿着各色衣服的农妇们挽起裤腿，在河边洗衣服，水波随着有节奏的刷刷声向远处荡漾。无忧无虑的淘气娃娃们光着身子自由自在地在水中打闹着，给这动人的场面增添了无穷的欢乐。

家乡的门前还有一棵柳树，树冠的直径约十米之阔。柳树的枝干上长出了密密的枝条，柔软地垂下来，嫩绿嫩绿的，像一头浓密的秀发。知了不时地在树上演奏着悦耳的乐曲，小朋友们在树下玩捉迷藏游戏，老人们搬着板凳就着石墩下棋、打牌、品茶、聊天……

小溪的岸边还有各种各样的小吃，荤的、素的、热的、凉的、油煎的、水煮的……应有尽有、各具特色。

家乡处处生机勃勃，充满欢歌笑语,那么美丽可爱、那么令人陶醉。看着这美丽的家乡风景，怎不让人赏心悦目、心旷神怡?

每当暑假来临，我知道夏天来了。我是多么欢喜雀跃啊！我眼中夏天的炎热变得就不那么讨厌了。夏天，在我眼中就变得丰富多彩起来了。

早晨的夏天，是个快乐的化妆师。它为路边的花朵穿上五颜六色服装，让人看得赏心悦目；它把树的头发染成墨绿色，给我们视觉上的简约风格；它把睡莲轻轻唤醒，还帮她换上了淡粉色的裙子，配上绿色西装去陪衬。

中午的夏天，像个懒惰的小女人。它时不时地刮着一阵阵热风，就像打着哈欠，催着自己去午睡。

午后的夏天，是个音乐指挥家。它指挥着知了，唱着欢快的歌：“知了，知了……”高低起伏，这是它的杰作。雷公、电母、雨娃，都被他请来演奏，“哗哗，轰轰，噼啪”，夏天指挥着它们，演奏着一首首欢乐的雷雨交响曲，大雨在屋顶噼啪地响着，这也是它的杰作。

晚上的夏天，还是一个调皮的孩子。它把蚊子引来了，争先恐后地给我们“送红包”；它有时冒着轰隆隆的声响伴着闪电吓吓你；有时在你毫无防备时大哭一场，淋你个落汤鸡。

夏天，在我眼中，它是化妆师，是个懒女人，是个音乐指挥家，是个调皮小孩。它虽然炎热无比，变幻无常，但是它给我们的童年留下了无数的快乐。

春，你是文人墨客中思绪的寄托。 spring , you are the sustenance of the thought of the literati.

春，你是寒风凛冽后激情的迸发。

春，你是青春路上昂的乐曲。

春，你来了。脚步那么的稳健，思绪那么的温和，你知道吗?我们等你许久，为你的诗篇早已不计其数。

春，你的性情如此温和。“不错的，像母亲的手抚摸着你。”我知道那是你的写照，从容淡定、沐浴春风。面对乏味的毕业班的生活，少了以往的热闹、谈笑。考前的失败，让我沉沦低谷，思想的禁锢让我吃痛。我跑在朦朦的月光下偷哭。你知道吗?是你紧紧的将我环抱，我的浮躁、我的不安，被你那温柔所抹去。我欣慰，你让我明白，青春该如何面对。冲，属于自己的黎明。谢谢你，春。

春，你的性情如此洒脱。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”我知道那是你的身姿，不言弃馁。你在不断的前行，走到的地方，少不了那生机。呵，你知道吗?我在追随，紧跟你的脚步。但我还是跌倒了，摔得很疼。我扑在地上声嘶力竭的怒吼，但又能怎么样呢?怕，你远去的背影。但最终你停下了，你轻抚我的伤口。我哭了，眼泪滴在你的心间。我知道你体会到了，因为细雨早已打透了你我的衣衫。雨停了，你带我去看彩虹，真的好美。我的心早被暖暖的沁满。你知道吗?是你紧紧的拉着我的手，我的懦弱、我的胆怯，被你那洒脱所抓去。我感动，你让我明白，青春该如何前往。你是我黎明前的曙光，对吧!谢谢你，春。

春，你听到了吗?我为你的歌颂。

是你红了我们的激情，是你绿了我们的梦想，是你蓝了我们的希望。一切只因有你的存在。

春，你让我如此迷恋，清心沐浴。

春，你让我如此陶醉，紧紧追随。

春，你让我如此向往，慷慨激昂。

春，你来了，但最终还是有离别。我们有个约定好吗?这个季节并未落幕，只是待续…

延绵的高山，潺潺的流水，广袤的草原，无一不是大自然的杰作。大自然的景色总是让人陶醉。要不怎会有会当凌绝顶，一览众山小。的千古绝唱。

走进山里，隔光远就听到泉水泠泠作响，近看水流潺潺，清澈见底。宛如一个少女温柔的抚摸着两旁的小草。万物入水，必荡涤其污垢。这是为什么?是水的真诚打动了他们，近朱者赤，水的纯洁不由的使他也干净起来。想到这水将永不停息的流下去，直到注入大江大河，不禁为他劳苦一生，却不得不与别人同流合污，而为之感慨。

逆流而上，水的源头是一处瀑布。从几十米高的山峰上飞流直下，浩浩荡荡，气势磅礴。看着他不可一世，横冲直撞地从上面飞奔而下，经过石头的撞击。粉身碎骨后，又合在一起，收起以往的嚣张，像泉水一样静静地流淌，青春时代，我们就像这瀑布一样，充满活力，对外面一无所知，却不顾一切。往前冲。经历磨难后，方知悔改。

然而，不管是嚣张的瀑布抑或温柔的山泉都无法做到心如止水。人生何尝不是如此，又有几个人能平静过完一生?

对于发生在我们身边和孩子之间的故事，我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。陶行知先生有这么一句话特别震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

面对班里的那些孩子，他们是那么的“年幼无知”，一切行为习惯，生活协管、学习习惯都要慢慢地教、一步一步地学，那得需要多大的耐心呀。为了建立英语课良好的学习气氛，树立我的威信，我开始板着脸孔组织孩子们的活动，上课时只要有一个孩子说话或搞小动作，都会引起我的关注。经过一段时间，课堂常规是建立好了，孩子们的生活、学习习惯也比之前有了较大的改善，但是他们也很少粘着我“说三道四”，我多少有些失落感，怎样才能让孩子们既听话又不敬畏我呢?我开始思考。

孩子们都是爱听表扬、鼓励的话，也喜欢被老师、同伴关注，“温严并用”这个词这时浮现出来，对了，我何不多多对孩子使用表扬和鼓励呢。之后在集体教育时间我会在全班同学面前说：“……，我相信你能做到，能做的更好。”特别是对那些学习自制力较弱的孩子。刚开使效果甚微，但在以后的一日活动各个环节我总是坚持鼓励他们，并且设立了奖励制度，只要举手回答问题、遵守规则、按时完成老师布置的各项任务、知错就改的，只要有一点点进步就奖励一个星星，星星集满五个的就可以到老师这里换一次作业优惠。久而久之孩子们能够在不遵守规则的时候、与别人打架的时候，只要我一说鼓励、表扬的话就能迅速专注、尽快改正。

虽然这些经历是老调重谈，但是我们老师往往是气过了头而忘记方法，一味用冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情，使师幼冰如死水。要知道良好的学习氛围和融洽的师幼关系才能更好的激发孩子参与活动的兴趣，发散他们的思维。教师要善于发现孩子们身上的闪光点，对他们进行表扬和激励，一句鼓励的话会成为孩子们奋发向上的动力。

许久和孩子相处的经验让我体会到：教师要做到善于观察，勤于思考，注意发现学生身上闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，生活出现的异常行为，这一切即使刚刚露出端倪，不会引起常人的注意，也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导，或是防微柱渐，并用自己创造性的劳动来影响教育的进程，规范孩子的行为。

有时候我们也根据小时候老师给我们的影响来定位自己。成人之后的他们会不会想起年少时的老师是什么样的。严厉?温暖还是“好”老师......

我们陪伴孩子的时间很短，也许我们只是孩子成长中的一个短暂的停靠站，但我们更希望是他们短暂靠岸的那一处美丽的风景。也许想成为他们年少时的风景线，先让他们成为我们眼中那道最美的风景。