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扩写桃花源记作文

全文共 724 字

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渔人划着船沿着小溪向前行去,忽然,他瞪大了双眼,从船上站了起来,向前方望去。前面有一排排的桃花树,中间没有别的杂树,地上芬芳的青草看上去青翠欲滴,从树上落下的朵朵繁花鲜嫩美丽。

渔人对此感到十分惊奇,他划动船桨,又向前划去,想要划到林子尽头。

划着划着,渔人逐渐听到一点点溪水的声音,而桃花树也逐渐减少。渐渐地,到一处小溪的发源地后,那一片片桃花林便没有了。渔人在发源地处发现了一座山,又在山那边发现了一个小洞口。渔人走近仔细一瞧,发现洞口中貌似有一束隐隐约约的光亮照射出来。他很好奇,又很兴奋,心想:这儿怎么会有光出现呢?莫非那边有另一个出口?待我去瞧瞧,万一那边藏着金银财宝,我就发财啦!渔人想着,便将船先拖放在陆地上,然后离船而去。

他走到洞口前,挤着身子往里面走。刚开始洞口十分狭窄,渔人只能侧着身子才能勉强通过。到了后面,洞的宽度越来越大,渔人又加快速度往前走。不一会儿便走到了出口。渔人站在另一个洞口,看着眼前的一幕,惊讶得合不拢嘴。

另一个洞口里,土地肥沃、平坦宽阔,房屋整整齐齐、交错有秩。一个个水塘中,一条条鲤鱼欢快地蹦出水面,向空中洒向快乐的水花。一片片桑树和竹林组成了一个个私家桑竹园。向山那边望去,田间小路交错相通却又井然有序,村子里不时能听见家畜与小狗互相呼应的叫声。村中的年轻男女站在水田中插秧,他们勤劳的汗水滴落进水田中。一棵巨大的老桑树下,老人们手摇着蒲扇,坐在小椅子上,有的下棋,有的交谈甚欢。一大群小孩在田垄上跑着、跳着,有的踢着球,有的放着风筝,开心地玩耍着,无忧无虑、自由自在的。开心满足的神情在这个村庄中的每一个人脸上浮现着。

渔人站在洞口,望着这一幕一幕宁静的画面,心头不由得一紧:哎~这,不正是我理想中的家园吗?

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篇1:我心中的桃花源作文800字

全文共 942 字

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我家楼下约一百米处有一座小型笼式足球场。这,是我心中的桃花源

初次见它,约是一年前吧!这里没有交错相通的小路,没有遍地的鲜花,没有热情的人民—甚至都没有人,没有良田美景桑竹,但,这里绿草如茵,四季如一。整齐排布的草绿、墨绿,白得透亮的门柱,完美分割的白线。记得那天,我正享受着周日午后的阳光,眺望窗外,虽不算晴朗,但仍属于北京春天里的好天气了。忽然,一片单调的砖瓦色中,一抹淡淡的新绿映入眼帘,定睛一看,一个北京城中不多的小足球场!就像那废墟中的一株嫩芽,充满抵抗外力的生机。

我飞奔下楼,冲向那桃花源,卸下被打开的锁,推开虚掩的门,真是个世外桃源。设备齐全,草地平坦,没有踏足过的痕迹,但谁在乎呢?我度过了最愉快的120分钟,直到妈妈在窗边的呼唤声响起,我才恋恋不舍地离开。

第二天,我早早写完作业,只为与它会面,飞奔到门前,我呆住了:另一行人正焦急地通着电话,神情有些愤怒、无措、紧张。我忙上前询问,却得知:昨日打开的锁,是他们砸开的,今天便换上了更加牢固的锁,根本打不开。他们指了指门上的牌子,上面印着管理员的电话,却怎么也打不通,牌子上的四个大字“免费开放”更加使人疑惑,无奈大家败兴而归。

第三次、第四次、第五次……随着上千次的通话失败,我失去了耐心。某天,终于有一次,电话竟然接通了,我详细地说明了情况,并真诚希望得到帮助,心中燃起了一颗火苗。对方却将我打断,一句“这不归我管”完全刺透了我的心,像一桶冰水灌入心脏,火苗灭的很彻底,连灰烬都没有留下。忽然感到自己很可笑,满腔怒火涌上心头,一脚将球踢得老高,没有原因,没有目的,它像只自由飞翔的鸟,在天空中尽情享受着周身金灿灿的阳光,叼下一片片白云,眺望这夕阳美景。却发现有一条钢索绕在足上,被无情地拽到地面上。球落到地上,落在了桃花源里,也把我的记忆留在了那里……

“免费开放“这四个字对我来说是无价的,但也是没有票价的,这一张无法回到桃花源的票啊!

四季交替,杂草丛生,已经没了通向桃花源的路,但武陵人还在寻找着,因为他们相信去过的桃花源一直在那里,他要回到桃花源找回自己的记忆,找回那段时光,找回那无法找回、存在于那里的桃花源。

我不会再回去,我会学会忘记,

忘记……

忘记我心中的桃花源,忘记那个13年的天真的、似有实无的足球梦……

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篇2:桃花源记作文扩写500字

全文共 557 字

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从那极狭窄的洞口进入,我小心翼翼又忐忑不安地向前走了十几步。洞口渗出的微光愈来愈亮,我的心情也越来越兴奋。终于,我踏入了一个完全不一样的世外天地——

平坦宽敞的黄土地上伫立着一幢幢青瓦红砖的小平房,低矮的小篱笆围着鸡圈,黑色的土狗正安详的蹲坐在房门口。一个小石桌旁正围绕而坐着三五个老人,他们都面带微笑的对着桌上的象棋指指点点,言语谈笑间透出一种安详和乐的氛围。交错相通的田间小路里镶嵌着一块块嫩青的稻田,清晨刚吮吸过露珠的稻苗更衬托得愈发青翠欲滴。微凉的风吹过,新鲜的泥土味儿夹杂着草香让我神清气爽。顺着其中一条石子路来到后院,坚韧挺拔的翠竹映入眼帘。像一片绿色的海洋,让我的身心都畅游于一片清新之中。一串清脆爽朗的笑声把我的思绪唤回,原来是几个伶俐活泼的小孩子挥舞着双手想要捉住蝴蝶呢!看着他们那不谙世事,明朗灵动的笑脸,我不由也跟上了他们的脚步。不知闲逛了多久,竟来到一片池塘。池塘边的洗衣女一边捶打着衣裳,一边吟着娓娓动听的歌谣。池中的鱼儿似乎被这“梆梆梆”的敲打声吓到了,一转身就刺溜的钻入池底。原本浮在水上层的橘红色靓丽身影一眨眼就不见了踪影,只留下一圈圈向外漾去的涟漪……刚给稻苗除完草的农民们才满脸汗水的走回家,遇到了自己的邻居还互相寒暄几句,和乐得好像一家人。

好一派怡然自乐,和谐安详的世外桃源啊!

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篇3:由卡联想到作文500字

全文共 549 字

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现代社会变的越来越高科技了,连坐公交车、购物、去吃饭、还有看病、买药都不用带现金了,连出国也不用换那么多货币了,而且只要一张小小的卡就可以游遍一个大洲,可真是方便呀!

如果我是一个发明家,我就要发明一种更加方便的卡,叫作一卡通世界。这种卡可以将书包、文具、文件、银行卡、公交卡、VIP卡、还有存折和医疗保险卡等等的物品都浓缩于这一张卡中,为什么要做这种卡呢?因为现在有好多的学生都背着又大又沉的书包,都被压的成高低肩了。还有的大人,都背着那么大的公文包,走到公司去,如果路长的话,大力水手都能累坏了。如果大家都把东西放进卡里,到工作或学习的地方,只要刷一下卡,物品就会出现了。而且不用怕别的人偷去,为什么要这么说呢?因为每个人一出生就会有这样一张卡,这个卡可以准确的分辨主人与别人的指纹,即使主人的手受伤了,也会对主人的血液进行DNA分析,就可以分辨是不是主人了。所以,每个人一出生就得滴一滴血在卡上哦。如果有人偷了我们的卡,我们的卡就会发出报警信息,警察就会去把他抓起来,并进行审判。如果卡丢了,那就可以用GBS定位系统找到你的位置,以一秒钟的时间到你手里,可真是一点心也不用烦了。

要是世界上真的有那一种卡,那人们就再也不用那么麻烦了。我以后一定要努力学习。将来用心开发研究这种卡,给大家带来方便。

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篇4:初二联想

全文共 668 字

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泥土哺育万物,万物皆在泥土中生长。泥土是常见的,它没有艳丽的外表,但是它默默无闻,无私奉献,从没有半句怨言。

那么万物将不能生长。泥土是一种很常见的东西,随处都可以看到,乍一看,泥土黑不溜秋,也没有什么香味,下完雨后,又变得非常黏,走在上面还感到粘粘的。先看看路边的鲜红的花,再看看地上的泥土,那可谓是一个天上一个地下。

但是,就是这丑陋的、普通的泥土,却是有着巨大用处的土壤,万物在泥土中生长,都要从泥土中吸收水分来维持生命的延续。鲜花嘲笑他,绿树讽刺它,但是它毫无怨言,一直在默默无闻的奉献着,奉献着,为的只是让大自然充满生机,增添绿色,这种精神和意志让人感动。

由泥土让我想到了生活中平凡而又伟大的人。警察是维持社会治安的,他们是那样的平凡、普通。默默的为社会做出自己的贡献。每逢过年过节,他们不能回家看望亲朋好友,一直奋战在治安第一线,总是有办不完的案,他们不顾个人生命的安全,与作案分子斗智斗勇;

交警更是辛苦,每天面对来来往往的人和车辆,总是不厌其烦的指挥交通,吸食着汽车尾气,可是他们却没有半句怨言,因为他们知道,这就是他们警察的职责。

老师同样也很平凡。教师的天职是教书育人。每天他们都要站着上课,一站就是一天,晚上却得不到休息,总是在及时的批改作业,为的只是让孩子们学习成绩提高上去,他们默默无闻,坚守在自己的岗位上;他们无私奉献,却没有半句怨言,因为他们也知道这也是他们当教师的职责。

老师就是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,一直在默默的奉献。

我赞美泥土,因为它无私奉献;我更赞美那些想泥土那样默默奉献的人,因为他们更是无私奉献。

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篇5:游桃花源作文500字

全文共 582 字

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国庆节假期像一道闪电一闪而过。我的国庆节是快乐的,我们去游玩了—桃花源

我们跨进大门大约走了十来分钟,我们来到了桃花村。每个小桃花都粉粉嫩嫩的,好像一条条丝绸把原粗糙不美丽的小树成了一位美丽的少女。你瞧,有的小桃花们穿着一身粉色的公主裙站在树枝上欢乐的跳着舞;有的小桃花放远望去像一团团春姑娘吃剩了的棉花糖;还有的像春姑娘编织的绒球。我站在桃花园里,放眼望去,我觉得自己是桃花女王,我们的天空仿佛笼罩在桃花之中。忽然妈妈拍了我一下,哦!我才知道我是看桃花呢!一阵强风吹过。树上的小桃花们慢慢的从树枝上一个一个的掉下来。我却被小桃花们堆在了桃花堆里,太好好玩了!

来桃花源最不能错过的是晚上观看《桃花源记》节目开始了!窗户外五颜六色的彩灯好像一颗颗涂上了颜色的星星。它们忽明忽暗好像在跳舞。突然天空中变得白茫茫的一片,呼呼!天气渐渐冷了许多,雾渐渐消失了。过了一会儿前面出现了一道刺眼的光芒,不一会儿清晰了许多。

“表演了!表演了!”妹妹大喊着,还真的,里面出现了许多形形色色的古人。有的小孩翻跟斗,有的在耕田,有的在晾衣,有的采药,好一幅农村生活图呀!“好戏上演了!好戏上演了!”原来有人要出嫁了,新娘穿着火红火红的衣服踏上了架子。忽然妈妈说:“仙女散花,”一片片桃花从天而降,各种颜色都有,粉色、紫色、白色……我什么也不管了,去接花了。

桃花源果然名不虚传,值得一来。

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篇6:春游桃花源作文800字

全文共 776 字

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三月的春风是那样和煦,桃花是那样红艳,春光是那样明媚。学校为了丰富我们的课余生活,提高我们的社会实践能力,特意安排我们参加一年一度的“桃花源旅游节”。

桃花源依山傍水,以晋朝诗人陶渊明的《桃花源记》举世闻名,是一个适合度假休闲的人间仙境。

清晨,天空下起了蒙蒙细雨,我们的兴致却丝毫未减。大约8:30,我们从学校出发,前面有警车引路,后面有警察维持秩序,长长的队伍好似一条巨龙,时而笔直,时而蜿蜒。

历经30分钟的“跋涉”,我们终于来到了桃花源景区。刚进开幕式会场,只见气势磅礴的舞台位居广场中央,广场四周洋溢着浓浓的喜庆,巨大的红色氢气球点缀着蔚蓝的天空。

开幕式盛装开幕,观众们都沉浸在充满激情的节目中。动听的歌声,优美的舞蹈,精彩的杂技与武术,滑稽可笑的小品,让人们陶醉在歌舞的海洋。

两个小时的精彩表演落幕后,我们开始游园。刚进桃花源大门,一片桃林扑面而来,各种颜色的桃花竞相开放,形成了一片美丽的花海。沿着林前中路往前走,一边观赏眼前的美景,一边拍摄美丽的景色,不知不觉便到了水源亭。水源亭上方,流水从山缝间流下,形成了一道道水帘。怀着好奇心,我随着长长的队伍钻进了水源洞。洞口不大,只好弯腰进去,洞里黑乎乎的,同学们“啊”的一声惊叫,让我的心提到了嗓子眼。一会儿,一道光射进洞口,这才让我放松了心情。

一路跋涉,我们来到秦人古洞。秦人古洞比水源洞少些刺激,真可谓“初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗”,走出洞口,映入眼帘的是一派美丽的田园风景。从观景台俯视下方,可望见宛若一条长龙的“千里走廊”。漫步长廊,观赏着两旁美丽的风景,觉得一切都是那么和谐而美好。

大自然赋予了桃花源无尽的美,如今,桃花源早已走进桃源,以丰富的人文自然景观吸引着各地的游客,成了人们休闲的好去处。

踏着春天的脚步,我们漫步在春天的画卷中,享受着春天的温暖,春天的花香,春天的……

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篇7:一张白纸的联想作文

全文共 715 字

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人生迷途,路漫漫,每个人过的生活,就如一张雪白纸张。活的精彩与否,要看你在这张白纸上描绘的是否绚丽多彩。

长安城内,芙蓉如霞,碧柳如烟,珠玑列市,罗绮盈户,白雪映梅,依然无法挽住你决意远游的脚步。你吟唱着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”头也不回地走了,而我,只能读着“天生我才必有用”感悟你的人生。你在自己人生这张白纸上,写下了豪放动人的诗句,你的这张白纸,让你点缀的沉重而厚稳。此时,我看着自己的这张人生白纸,陷入沉思……

“职业生病,业余在写作。”病魔伴你一生,当不能用脚步行走时,你用思想丈量大地,当人生这张白纸空白时,你用写作填充了它。当我手捧《我与地坛》默读静思时,才明白:你的人生白纸已经被你勾勒的完美无瑕,丰富多彩。此时,我看着自己的这张人生白纸,顿时明白了。

“面朝大海,春暖花开。”这是你人生中绘制的一幅温馨而有幸福的一页,然而,你在描绘人生时,对社会不满,无法迈过那个坎,最终将自己温热项劲压向了冰冷的铁轨,了此一生。为何你不能幸福地在人生这张白纸上一笔一笔的描绘,一步一步地走下去?此时,我看着自己这张人生白纸,思绪万千,我要用自己的方式去勾勒它。一张白纸,结果千差万别。

同样的一张白纸,不同的人勾勒出的结果却是大相径庭。如何去描绘它,如何才能让它绚丽多姿,这是我们所面临的问题。

或许,你会选择平淡的描绘,也许你会选择多彩的勾勒。耽误冷怎样,我们都应该用心对待,只要用了心,你才会幸福而归,快乐而获。

十年寒窗,半夜挑灯,面对高考,我心中即喜又怯。这是我们在自己人生这张白纸上描绘的第一笔,也是至关重要的一笔。这一笔,我已整装待发,期待已久,出师要传佳绩。

夕阳洒下的第一缕余光,便是教我们描绘好属于自己的这张白纸。

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篇8:蜗牛的联想作文

全文共 815 字

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在这个世界上,每个人都是一只驮着沉重的壳的蜗牛

我们在这个世界上缓慢地游行着,决不可能孜然一身,每个人的身上都要背负着什么——责任、烦恼、希望··· ···多少次,我们想要抛弃掉这个沉重的壳,但都无济于事,就像蜗牛一辈子幻想着,也不能抛弃那个碍事的壳一样。所以,我们只能毅然地背起这一切,在枯燥的旅途中缓缓地行走着。

光明与黑暗,总有我们要抵达的地方。晨曦中,夕阳下,我们背着壳艰难地攀爬着。就因为有了这些背负,我们才拥有了活下去,奋斗下去的理由。背负是精神上的一个信念,一个力量。背着壳才不会使悠长的旅途显得毫无意义,才会让我们感受得到自己是还存在这个世界上的。一份责任,一份承诺,背着的,不仅仅是那单纯的责任,还有对师长,对自己,对朋友,对人生的承诺。我们必须完成这个承诺,才是真正的负责任。且,有时候,人的一个承诺要用一生来完成,再者说,人生背着的是无穷无尽的责任,一个分责任尽了,还有另一份,所以我们一辈子才会驮着这个包袱。

一个人身上要是没有任何负担,那么他的灵魂就会变得很轻很轻,轻得无法沾到地面,就像个幽灵般,漫无目的地在这个世界上游荡,却永远不会拥有一片自己的领地。

爱也是一种背负。当我们背着来自于朋友,亲人,长辈们的爱时,我们便会觉得,背上爱的时候,其他的负担都显得是那么的轻。爱,就和蜗牛壳一般,虽然背着,但是,在我们累了,倦了的时候,当黑夜来临的时候,当孤独肆意地漫上我们心头的时候,却能给我们一个港湾,让我们休息,放松,不受外界的困扰。我们身上的壳,可以为我们阻挡住一切风风雨雨。

背负并不是贬义词,它也有不同的意义和内涵。名叫“责任”的背负使我有目标,有奋斗的希望和道路;名叫“爱”的背负使我觉得,所有的伤痛和压力都是那么的轻盈,所有的辛苦都是值得的。背负起自己肩上的责任,确乎是一种幸福。

每个人都是一只驮着壳的蜗牛,我们一辈子都要驮着那个壳,既然放不掉,就让我们好好地背上它,行完人生旅途,走完人生的一切吧。

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篇9:走进桃花源

全文共 633 字

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阵阵春风随客到,朵朵桃花向阳开。2005年3月28日,桃花源——这个花的世界,变成了人的海洋。500多名身着节日盛装的中小学生,与来自天津、上海、香港、台湾地区、新加坡等地的数万名游客,拉开了“中国湖南桃花节”的序幕。

位于湖南省桃源县西南的桃花源,近年逐渐成为了旅游的热点景区。它的前面有滔滔不绝的沅江,后面是绵延起伏的武陵群峰,境内古树参天,花草芬芳。桃花山、秦人村是桃花源的心脏,桃花溪、秦人古洞等70余处景点是它的经脉。脚下之路,净是曲折石阶;入眼之景,处处生机盎然。人在溪边走,宛若画中游。

走进桃花源,成片的桃花林映人眼帘。与往年桃花节不同的是,今年的桃花并没有盛装迎客,而是枝枝桃花含苞待放。据桃花源风景管理处介绍,要是往年,这个时候早已是桃花灿烂了,今年由于天气比较寒冷,桃花要比往年迟开一段时间。

开幕式后,桃花源景区还举办了“人面桃花相映红,桃花源里尽开颜”、“秦人楚韵秦人村,桃花源里可耕田”等活动,吸引了来自五湖四海的游客。游客们笑容满面地参加了在桃花林中留真情、遇仙桥上遇仙人、人鸽共舞祈和平等活动。在最原始、最古老的部落村庄——秦人村,游客身着秦楚服装参加了古式秦人婚嫁活动,亲身体验了耕田、打鱼、打铁、做擂茶、车水等田园生活。

如果说城市能激起人们创造的欲望,那么桃花源的山水便能净化我们的情感。一位游客说:“在城市生活久了,更感到山川绿色的珍贵。桃花源的红树青山,桃花源的万秆翠竹,桃花源的幽涧呜泉,都能在游客心中烙上一幅幅抹之不去的美画。”

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篇10:展开联想法

全文共 256 字

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【特点】

我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。

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篇11:春游桃花源作文800字

全文共 821 字

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春暖花开,桃红柳绿,正是我们的天下,我早就想感受大自然的气息,和春天来一次零距离的拥抱。所以,我和我的好朋友早就计划好等周末去羊寨桃花源游历一番呢!

周六早上,我和妈妈早早就起床了,等我们洗漱完毕,好朋友张唯一和他的妈妈已经在楼下等我们了。我们怀着喜悦的心情出发了,一路欢歌笑语啊。在羊浦致富大桥那,我们看到了一大群羊,我思忖道:会不会因为这个地方羊多,才称为羊寨的呢?是不是因为桃花多,才叫桃花源呢?看来一定是名副其实的哦!

没到桃花源门口,就看到汽车已经排成了长龙。人们从四面八方汇聚到这儿,感受春的气息,领略春天带给我们的脉脉温情。

来到桃花源中,路的两边都是桃林,它们有的镶嵌在碧绿的油菜花中,有的与雪白的梨花相依相偎。千树万树桃花开,绽放着的粉红色花瓣不仅为春天添香加彩,也好似向来自四面八方的客人露出甜美的微笑。

人们在粉红的桃花下,赏着,嗅着,感受花香醉人的春意。粉红的桃花带给人们悄无声息的盛艳。蜜蜂和蝴蝶也赶热闹来了,它们在在花海中追逐着,忙碌着。孩童们在桃花道间嬉闹着,可有一些顽童,用棍子使劲敲打桃花,一阵阵“桃花雨”拍面而来,我和张唯一立刻上前阻止。我们告诉他:要文明赏花,这些花,要留给以后再来赏花的人来看。等这些花自然凋谢,以后可以结出又大又甜的桃子呢!听了我们的劝导,他们放下了棍子,我和张唯一很是开心,我们香港路校区一直倡导我们要“日行一善”。在学校,我们是“善娃”,在桃花源,我们也是名副其实的“善娃”哟!

在桃花源里,我们还走了“索道桥”,看了“废黄河”,欣赏了“农家小院自编的舞蹈”……

在春日的暖阳中,我们脸上荡漾着春意。绽放的桃花犹如翩翩起舞的飞蝶,在春天里笑着,闹着。一朵朵桃花争香斗艳,美不胜收!

这次桃花源之旅,开阔了我的视野,让我在玩中学到了好多知识,也增强了我的诸多意识,我也更热爱我的家乡了,也会在以后的实践活动中弘扬我们的校风。我们应该在赏花时也要讲究公德,做一名善娃!爱我桃源,爱我校园,爱我家园!

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篇12:我心中的桃花源作文

全文共 685 字

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每个人都希望自己能够过上美好的生活,后代人人都永远富足安乐。自古以来,这就是绝大多数人最高的理想追求。

可是,真实社会哪里有这么的美好?人人之间怎样才能没有贫富贵贱的差别?每个人都希望得到的高官俸禄,也怎能不劳而获呢?我们常说:富贵无三代,清官不到头。一代代的人,哪能有出不尽的才能能够保证永远的丰衣足食呢?

不可能实现的梦想与愿望无异于空想。正如孔夫子在礼崩乐坏的战乱时期却仍像保留和挽救西周落后的旧制度一样,最终的结果肯定是无劳而终。社会就是社会,它不可能是一块无瑕的美玉,其中肯定充有利益与贪婪种种污迹,我们永不能彻底消灭他们,只能通过一次次洗涤来抑制他们的壮大。我们身处于社会中,也在处处影响着它。同时,它也在时时刻刻晕染着我们。当我们自身洁白,社会也会十分洁净,反之,社会也会同样混沌灰暗。在耀眼的光芒下,一粒沙砾的冷漠都会被点燃;在阴冷的幽暗中,一轮炎阳的热情也终将会熄灭。我们与其在这里坐等桃源仙境的出现,还不如自己去营造与寻找它。让我们设想一下,如果我们人人都献出一份微不足道的力,全部凝聚起来将会拥有多大的力量啊!是的,我们从来不缺少动力,我们所缺少的只是人人之间的团结力量与凝聚力。有了它,任何的艰难险阻,乱荆刺棘也会不堪一击。

我心中的桃花源,是不存丝毫偏见的。人人身份地位都应该是平等的,没有贫富差别,没有盗贼之乱。每个人之间都能互相伸出援手,共同实现各自的愿望,能够安居乐业,生活美好。我觉得,如果想改变一个社会的现状,最先则应该改变人们的素质与内在修养,只有这样,我们的生活才能更加美好和谐。

就让我们付出各自的一份力量,去营造一个真正的“桃花源”。

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篇13:我心目中的桃花源

全文共 682 字

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我不是那晋太元中独饮菊花酒的诗人,不是那个吟诵“采菊东篱下,悠然见难山”的方子。他独有才华与不慕名利,有着脱俗的境地。

从小就喜欢打着彩绘油纸伞站在绿油油湖边的画面的我也有属于我自己江南的桃花源。那朦胧细雨中散发着的独属江南的味道。

我憧憬着如西湖般美丽的桃花湖,到了夏天,那湖便会开满娇嫩绿油油的荷花与荷叶。晚上,便有着青蛙歌唱家美丽的歌声突兀地出现在静谧地夜晚中。在湖边嫩绿的草地上坐着男女老少,他们摇着扇子谈论着属于他们茶余饭后的话题。天空的星星挂在空中,多得数不清。他们有的亮有的暗。一一点缀在蓝宝石

般的夜空中。在烈日照耀下,那毫无杂质的水中有着孩童嬉戏的身影,那冰凉的水珠为他们带来了凉爽。

到了秋天,湖边种的树木纷纷落下了叶子,枯黄的树叶有的垂直在枝头,摇摇欲坠,只见那落叶纷飞的树木下,孩子们在穿梭着,他们拾起一片片形色各异的叶子,晃了一晃,脸上绽开的笑容仿佛在诉说着他们有多开心,那铺满落叶的草地更是别有一番风味,在那整齐的有着江南风味的屋舍里传来阵阵的欢歌笑语,他们嬉闹着。那夜幕降临,那从屋舍里透出的一缕缕灯光是那么温馨。

到了冬天,春节的来临让热闹的江南小居更是热闹非凡,那张灯结彩的屋门上更是在诉说着他门此刻高兴激动的心情。从屋舍传来的年夜饭香味是那么的浓厚,温馨与甜蜜,每个街坊邻居踏某家门,总是被拉着吃年夜饭,害的家人等的火烧眉毛,弄的大家是哭笑不得,那烟从屋顶上冉冉升起,看着也是那么的温馨,那些孩子们穿的喜气洋洋,孩子们手中拿着糖葫芦,拿一晃一晃的红色让人看了更是喜气。

这不同季节的桃花源有着不同的感觉,但有着相同的感觉——和谐与温馨。作文

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篇14:初一水的联想

全文共 766 字

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有的人喜欢香浓的咖啡,有的人喜欢甘甜的果汁,有的人喜欢刺激的啤酒,有的人喜欢清香的暖茶。而我只喜欢在清闲的时候,坐在午后慵懒的阳光下,喝一杯晶莹澄澈的白开。它纯净、透明,静静地躺在玻璃杯中,不泛起一丝涟漪,像一个精灵,带给我无限启示。

一杯白开水,再普通不过了,它总是给我安静的感觉。在生活中,难免遇到波澜,这时我们要保持这种安静。心如止水,不为波澜而惊起一丝波纹。我们的心境正应像一杯白开水,透明,不带有任何杂质。即使处于乱世之中,只要有水一样的心境,就不会为其所动。虽然我们并不追求“遗世独立,羽化而登仙”的超脱,但是保持水一样的心境总会使我们在混乱中找到规律,在嘈杂中追寻宁静。

一杯白开水,平平淡淡,喝下去,不带一丝味道。有的人喜欢用水冲咖啡,或者用水沏一杯香茗,这样可以在平淡中加入一些特别的味道。我们是否了解那些味道就来自那种平淡呢?白开水以这样的平淡包容一切,使杂质显出自己的味道。很难想象用茶水冲果汁,或用啤酒泡咖啡会是怎样的味道。生活亦是如此,平平淡淡的生活总是最纯净的,当我们厌烦这种平淡时,只需向这平淡中加一点佐料,然后去感受这其中的香浓与刺激。咖啡不能多喝,同样地,生活也不能时时充满刺激,在短暂地刺激过后总要回归平淡地。有的人说“平平淡淡才是真”,这话还是有一定道理的。

一杯白开水,在阳光下闪耀着晶莹的光芒。它不是水晶,但却要有水晶一般的火彩。有人说过“是金子,总要发光的”,这仿佛在说不是金子就永远不会发光,但一杯白开水颠覆了这句话。我们或许生来并不是金子,但我们不应因此而自暴自弃。不是金子,就努力做一杯白开水吧!在阳光下发出自己独特的光辉。

一杯白开水,纯净又不失内涵,安静又焕出光芒,给我以无限的联想。有时想想,在如水般平淡的生活中保持如水的心境,在这种条件下,做一个如白开水的人,这未尝不是一件好事。

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篇15:我心中的桃花源高三作文

全文共 847 字

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我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方。在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,好似绿色的波澜,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,似一把利剑直指云霄,且山上,有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好象一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。山上还有许多奇珍异兽,都能与人和睦相处。

从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,如一条逶迤的玉带在群山之中蜿蜒盘旋,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力。河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息。一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到。这条河水清可见底,纤尘不染。其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常锦鲤呢!这条河有一个美丽的名字——彩带河

在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,也有一个好听的名字叫彩虹草原。因为这片草原之上时常出现一到亮丽无比的彩虹,闪烁着那美丽的七色的光辉。这块草地绿油油的,绿的是那么的养眼,好似一块碧绿的翡翠,上面开着五颜六色的小野花,野百合,车前草,野矢菊,勿忘我~~~~等等。像星星眨着它的小眼睛。别提有多有趣了。草儿细细的,软绵绵的如一块漂亮的绿绒毯,躺在上面,清风吹拂着你,嗅着百花的芬芳,听着小鸟的啼叫,可以立即使你安然入睡。

我心中的桃花源,也有村落。在村落里,返朴归真,没有工厂的尘烟,有清新的空气可以呼吸,天空是那么的蔚蓝,还漂浮着朵朵白云,没有钢筋混凝土建成的高楼大厦,只有草舍茅屋,在这里看日出日落是一种享受,这真是一幅美好的乡村风景图。人们邻居之间,和和美美,从不发生纷争。且都是一群善良的村民,他们互相团结,互相依靠,对外人也如对自家的人一样亲切。村里的人奋发向上,欣欣向荣,他们永远都是快乐的人,永远都是淳朴的。

心中的这个桃花源是长存于我的心中的,希望我心中的桃花源总有一天能够实现,但现在就让它成为我心中的一的美好的幻想吧!

[我心中的桃花源高三作文

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篇16:大树的联想作文

全文共 402 字

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在炎炎夏日,头顶的烈日正在烘烤着辽阔的大地,唯有我脚下的这片土地是凉凉的。就在正午之时,太阳就更加猛烈了。

澄澈的河面,为我准备了一面明亮的大镜子。这时候,来了几个戏水的孩子,就把衣裳拖放在我粗大的枝干上。他们戏水时的水滴一颗一颗的洒在我的身上,使我感觉到更凉爽的夏日。

就在这时,几只鸟儿随着悦耳动听的歌声,缓缓的立在我的树干上,在这儿耸耸懒腰,提一下神,随后,她们在舞台(我的树干)上又唱起了悦耳的歌声,这让我感到心情轻松、愉悦。方法我也要随着她们一起唱歌,我的身子好像也跟着她们的节奏在舞动着。

彩色的蝶儿飞来啦,她们来到了我高大的身旁,在我的前后翩翩起舞着,我又有好戏看啦。鸟儿动听的歌声,再加上蝶儿优柔美丽的舞姿,这是人世间不可能有的一幅画面。我的周围被歌声、舞姿还有孩子们的笑声所包围着,我的快乐和朋友们所给我的喜悦,我永远都不会忘记……

在这儿,我拥有的快乐比谁都多。谁能说,这不是老天给我的恩泽?

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篇17:o的联想作文800字

全文共 758 字

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三月桃花开,十里芳香漫,沏一壶新茶,品一段素锦年华。愿一笺心语淌过淡泊的心境,让平凡小o展开思绪的蹁跹……——题记

一个o,或许是火红的太阳。它用万丈光芒,照亮暗淡的世界,点缀平凡的生活。让花草树木焕发生机,让充满倦意的人们精神抖擞,让冰冷的雪山悄然融化……它,也是温暖。

一个o,或许是可口汤圆。汤圆寓意团团圆圆,过年时,一家人围坐一起吃汤圆,不正也是一件幸福的事吗?它,也是美好。

一个o,或许是皎洁的月亮。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。宋代大诗人苏轼在《水调歌头》中这样写道。一个月亮,竟也代表了人生了离合,欢聚、分别,两者环环相扣,它,也是人生。

这样一个小小的o竟也代表着如此多的事物,在我心中,它还有另一番寓意、

漫漫人生路,不会一帆风顺,这个o,是困境。

从我们呱呱落地的那一刻起,我们就被所在这个o里,有人会认为:o里的世界够大了,何必苦苦挣扎呢?与其费力出去,不如就在这里享受“天伦之乐”。而有的人会认为:o里的世界太小了,为何不冲破它,到外面的世界瞧瞧呢?于是,他们便努力集结力量,冲破这道可悲的厚障壁!

第一种人,他们就是现实生活中的“井底之蛙”,鼠目寸光,见识短浅,他们懦弱的心灵早已促就了畏惧困难的心理。第二种人,他们不惧艰险,有一颗爱尝试的心,不屈服于眼前的光景,不拘束于困难的折磨!你是哪一种呢?

若想冲破这道困境,勇气与坚持是必不可少的。

若失去勇气,即使你就在“困境之门”面前,你也没有胆量去冲破他,只会在原地踏步罢了。若失去坚持,即使你快要冲破困境,你也会因太累而放弃,转身回到起点罢了。

但你若拥有勇气与坚持,那就可以冲破它,来到一个前所未闻的世界,获得一个崭新的人生!

这不是o,而是一段人生……

沐浴着三月的光辉,带上一颗清简的心,感受一个小o的寓意。牵一丝回忆,理一缕芳菲,让o的美好永存我心!

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篇18:桃花源

全文共 553 字

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世外桃源,人人艳羡,那是人们梦想中的生活环境。集古代劳动人民之梦想,陶渊明的《桃花源记》流传千古。但君子和而不同,不同人的心中桃花源是不完全一样的。我试图掀开心灵的面纱,一探我心中的桃花源。

铮铮琴鸣萦绕于木屋中,伴着书页翻动的声音,与外界的鸟鸣化为永恒,久久不散。山间云气缠绕着木屋,使其云雾飘渺,更添几分仙气。云雾之中,木屋轮廓虚幻,若不是刻意寻找或冥冥中的运气是难以寻得的。

门轻轻开启,屋中坐着的是我曾经错过的伙伴、亲人、朋友。我缓步上前,将一句句没有说完的话清晰地说出,为之前的缘分画上一个完美的句号,了结这段因果。话说完了,人自然也就散了,既然已经有了完美结局,何苦再强写番外与新篇呢?

我望着空荡荡的客厅,心中纵有不舍,且放心间。幸无遗憾,已经满足了,我不敢也不愿奢求其他。屋中常有熟人到来,我一一与其了结恩怨。我也不会下山再惹凡尘,只于山林间隐居避世。清晨有鸟儿于空中飞舞,夜晚有花朵于草丛开放。我手捧书卷,淡看大自然的变迁,不管外界是否已是沧海桑田。

正午时分,云雾散尽,我于山中偶遇两位故人,并在潺潺小溪边交谈许久,我们三人谁都没有消失。因为我们之间的缘分会相伴一生,斩不断。

我于山林间,博览群书,赏自然美景,听琴声鸟鸣。闲暇时,可闭目凝神,厌倦时,可清谈往事。就此于世外桃源,静穆生命的喜悦。

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篇19:小学三年级语文作文雪的联想教案设计

全文共 1208 字

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一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作,培养其观察能力和团队合作精神尤为重要,从当前的新课程改革来说,这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中,尽可能的组织一些活动和游戏,让他们多看、多记、多做,同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识,其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野,使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程,才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对联想,发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯,将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事,都大胆的说出来、写出来,让每一个学生都说得有内容,写得有条理。

3、尝试4人小组学习法,通过小组创编故事,初步指导和培养团队意识,使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

(一)激趣:放飞学生的想象翅膀

1、师:同学们,时光老人有四个儿子,你们知道是哪四个吗?

老师帮助回答:春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗?也能把它们的形象都描述出来吗?一起来试试吧!

3、展示给大家欣赏。师:你们最喜欢哪一个呢?

(二)练说:点燃智慧之花

1、师:瞧,大家画得多美呀!美术大师罗丹爷爷曾经说过:“每一块石头后面,对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后,是否能产生一个什么样的故事呢?

请大家任选一幅,联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的,具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲,学生点评,老师给予讲评。

注意:认真听,评价时注意语言,边欣赏边指出不足。

3、师:同学们,想象的世界是无边的,自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么,你们向往的是什么?追求的又是什么呢?今天,就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”(板书)

师;不知道你们在冬天是怎么渡过的,如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话,也许很精彩的、很出色的,一起来试试吧!

教师建议:在创编时:(1)人人参与(2)充分合作

4、分组教学,在4人学习小组的基础上,全班进行交流。

(三)成文:释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗?但这样的话太浪费时间了,那么,我们就把自己想的小故事都写下来,待会儿让大家共同来欣赏,好吗?自己怎么说的,怎么想的就怎么写,把你自己所想到的,看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示,交流习作

3、学生点评,师再点评

师:生活就是如此的精彩,因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了,太神气了,她赋予了我们每个人人生中最大的快乐,尤其是在严寒的冬天,我们常常生活在雪的世界里,那是多么令人向往和回味的生活环境呀!希望同学们通过对雪的联想,用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

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