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桃花源联想作文(热门20篇)

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我心中的桃花源

全文共 589 字

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自从学了《桃花源记》一文,我就问自己:你心中的桃花源是什么样子的呢?是快乐的?是好玩的?是幸福的?

从电视上看到汶川、舟曲发生的无情的灾难,看到海上石油泄漏、外国的战火纷飞、非洲的饥饿儿童……我想,我心中的桃花源绝不是这样的。

我心中的桃花源是和平的,没有战争,不会民不聊生,也不会有什么天灾人祸。那里的人们很善良、很淳朴、很快乐。

我心中的桃花源环境是优美的,处处充满了鸟语花香。湖中水波荡漾,荷花在水中亭亭玉立,在荷叶上有悠闲的蜻蜓,荷叶下有鱼儿在自由自在地游弋,在湖边,绿树成荫。树林里小动物们快乐地生活着。还有很多已经灭绝的动物也在此出现在了我们的生活中。海洋再也没有石油泄漏的现象,海水像天空一样湛蓝、纯净。人与动物、植物和谐美好地共同生活着。

在这里没有考试,所以也就没有那些因为考试成绩差而自卑伤心的儿童。这里的孩子都很聪明,学习很努力,而且也很懂事。他们从小就会做很多就家务活,帮助大人做很多事情。这里的儿童还心灵手巧,他们喜欢动手动脑。他们的发明创造还获了不少诺贝尔奖呢!

最重要的是这里有很多图书。有文学类的、科普类的、数学类的、历史类的……应有尽有,非常丰富。这里不光大人们喜爱看书,就连不爱学习的孩子也喜欢看书,无论到哪里都有书刻看。沉醉书中,其乐融融。

我心中的桃花源就是这样,虽然我知道它离我还很遥远,但我会努力的,我要从现在做起,让我心中的桃花源早日成为现实。

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篇1:暗恋桃花源观后感

全文共 800 字

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“暗恋”表达的是海峡两岸的骨肉分离,“桃花源”则表现的是在那一种时代背景下,人们迷茫的精神状态。正是因为这一与政治和时代有关的命题,《暗恋桃花源》在20年前曾让很多台湾观众在笑过之后失声痛哭。二战结束后的一对恋人在上海分别,约好来日再见。不料内战爆发,男的去了台湾,就此断了联系。最后,垂垂老矣,在台北的医院里临死前登寻人启事,想再见当年的女朋友一面。最后旧情人相见,诸多旧日情怀历历在目。而与之相对应的两岸的关系也不正是这样吗?海峡两岸关系从几十年前的完全禁严到逐渐放宽政策,其中少不了两岸民众个性是台湾民众的争取。话剧《暗恋桃花源》于1986年在台湾首次公演,引起岛内轰动。就我查资料了解,1949年,台湾发布戒严令,从此进入长达38年的“白色恐怖”时期。在这期间,台湾执政者为维护稳定,制造了超多的政治冤狱。据前“立委”谢聪敏统计,自1950年起至1987年解除戒严为止,台湾共发生29000余件政治相关案件,涉案人数达140000人,其中约3000—4000人遭到处决。而《暗恋桃花源》此剧创作成功,台湾刚刚解除戒严,省内政治文化一片荒凉,百废俱兴,剧作的推出,无疑给台湾文化市场注入首股新鲜血液。据史料统计,1945年-1953年共有约120余万外省人来台,其中撤

台军队约60余万人。从1950年起,原本随国民党来台的60万士兵,在台湾实施义务兵役制后,逐步被年轻的本省新兵代替。在台湾经济进步的脚步中,他们仍然是被牺牲的一群,大部分晚景凄凉,少有人关注。几十年来他们的肉体虽然在台湾,但心灵仍然寄托在那遥远的家乡。虽然过了几年开放大陆探亲,但很多人已经等不到那时候,连魂都归不了故土了。当年来台湾的那些老兵此刻还健在的已经很少了!他们的根在大陆,他们一生都想着回大陆看看他们的亲人,有的老兵实现了他们的愿望,有的老兵到老都未能如愿……如果他们还健在的话,他们也是最期望让两岸能够统一的人!

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篇2:误入桃花源六年级作文900字

全文共 899 字

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自武陵人失信于桃花源人,源人甚怒,一迁,无人知其踪。后刘子骥跋山涉水,所谓踏破铁鞋无觅处,但得来甚是费功夫。后,再没闻此事。

小女子芳龄十八,拥有可与东施相媲美的容颜貌。每天出门低头,小心翼翼,因为母亲说了,芊儿呀,出去小心点,千万不要把别人吓晕了,这医药费,咱们家赔不起啊!于是,我心念母亲嘱咐,一路从不抬头,十八年载已飘逝,我从不曾在河边俯身看过我的容貌,但我深知,我肯定甚是吓人,哎,没钱去韩国整容,怪我喽?

一早起来,母亲让我去山那边的外祖母家探亲。我谨遵母亲“圣命”。但就是这一天,我的人生,开始了转变,从此再无如此丑陋之人,在我景家。请容我细细道来。

十八年的老习惯了,低头走路早已成为我的专属权。走在路上,看着四边花草盛密,蝴蝶空中飞舞,四处无人,我缓缓抬起头来,此番美景,怎容我丑女观看,天理难容。在这里的不远处,有一簇簇幸运草,芊儿从未找过四片叶子的幸运草,听同村的姑娘说,找到四片叶子的将会有好运。我好奇的去了那边,半个时辰过去了,我找到了,我开心的叫了起来,这时,一道闪光把我带进了一个陌生的地方,这里的人儿生的如此美艳但美中莫名感觉有一种善良与淳朴之分夹杂在其中,总之,很美。我呆呆的看着她们,她们见我来到这里,吓得后退了几步,但最终还是问了我的由来,当她们听到我是外面来的时候,脸上浮现出一种厌恶,与背叛之情。我不解,最后的最后,他们给我一条路线,让我迅速离开,我迷惘。她们告诉我,不要让她们源长发现我,因为源长很憎恨外界的人。但不料,被发现了,顺利成章的成了这里的劳动力。绝对不能放回去。待在这里,是我十八年来从未有过得快乐,虽然很累,但这里的一切都是那么和谐,人与人之间,人与自然之间。时间过得很快,我的容貌不知为何有这微妙的变化,知道源长看懂了我的心,相信了我不是第二个武陵人后,让我离开那天,我俯身用桃花源的水洗了自己的脸,水中的自己是那么不真实,如西施般。原来这里的心美,人美。

走出桃花源,我知道我以后再也来不了了,自己独自看着那一簇幸运草发呆。是的,从不曾来过,随之,对这里的记忆越来越模糊,直到全然忘记,也许这只是一段不该有的奇缘吧。

[误入桃花源六年级作文900字

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篇3:桃花源

全文共 664 字

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它不一定有隐秘的入口,与世隔绝的奇妙环境,如画般似仙人的风景,不一定有排列均匀整齐的房屋和良田、美池,不一定有陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意。

烟雨,便是我那令人向往的桃花源

它如似丝线般划过,像极了辛弃疾的那句“七八个星天外,两三点雨山前,”风呼啸着迎面而来,摇撼着大树的枝叶,它似是弱不禁风的女子般,在空中舞着轻盈的步调,在它的雨帘下择水而居,渴望这一生的平安喜乐。

我渴望着,渴望鲜花永远盛开,在烟雨中,似一把把精致的花伞。

我渴望着,渴望烟雨永远朝气蓬勃,焕发生机。

我渴望着,渴望这片乐土永远清净单纯,毫无杂质。

在烟雨中,闭上眼,任由它轻柔的抚摸在我的脸上,像是妈妈温暖的手。能一个人坐在房屋里看着烟雨缥缈的划过,能一个人穿着喜爱的鞋子,精灵般在土地上蹦跳,能一个人在潮湿的泥土中,轻嗅着清洁的气息,能一个人看着烟雨上空流经的每一片云彩……那何尝不是一种享受呢?在这个如歌如诗的天然牧场中,收拾着自己杂乱的心情,那是多么的让人欢喜!

在浪漫的烟雨中,恍然看见李商隐坐在窗前,满眼的无奈与宠爱提笔写下一句“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”抱住一腔如烟雨般温柔的爱,在碎钻般的美好中宁静的绽开,沿着天穹挥洒,没有丝毫的掩饰,没有任何的虚假,牵着烟雨,牵着失而复得的柔情,阳光再次洒满整个晴空,好似一个“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。

烟雨飘散着,在浪漫的情怀中,失望的,难过的,已成为过去。在一片宁静中,我恍然听到一阵深情的歌声“雨还在下,像在说话,他敲打我的窗,叮叮当当……”

那便是我心中的桃花源,浪漫宁静,烟雨柔情……

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篇4:关于初二作文:梅花的联想

全文共 332 字

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校园中的梅花开了,白的,粉的,红的,一株又一株的那样的艳丽。

我采了几朵梅花,中午在家中静静的欣赏,梅花开的真艳,可我知道这梅花已维持不久了,因为是树上的花也会凋零的一天,更何况是被我摘下来的花呢?我居然有点想学林黛玉葬花了,不过那也许太悲伤了一点。

梅花是清雅高洁的,我要给它一种特殊的美。

我将花瓣撒成一瓣一瓣的从阳台下轻轻的撒了下去,因为高居五楼,在阳光的照耀下,在清风的吹拂下,花瓣飘飘撒撒,在空中来回打转,缓缓的向下飘去,那是一种壮美,凄凉的感觉。 我想到北宋的爱国诗人林和靖,终身不娶,“梅妻”为伴,增用“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏”的诗句歌宋梅花清雅高洁的形象和风韵。

我觉得每朵花,象人一样,有的在一个角落静静的开放,慢慢凋零,有的正在美丽的时候死去了。

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篇5:三、相似联想

全文共 893 字

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联想”是一种思维能力,也是一种作文能力。我们说的“相似联想”也就是看到这个人、事、物而联想到与其相似的其他人、事、物。运用这种联想,学生在观察、作文时便能物为我用,以自己的观察和感受给读者以深邃的思想启迪。

在宗璞《紫藤萝瀑布》中,“我”亲眼见证了紫藤萝历经岁月变迁,却并没有堙没在风霜雪雨中,仍旧“开得这样盛,这样密”。由此,“我”自然地联想到了自身的坎坷人生,感悟到了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这不仅激励着“我”,也震撼着所有身世不幸的人的心灵:人不能让昨天的不幸压垮,每个人都应该像紫藤萝花一样,以饱满的生命力,振奋精神,重新面对新的生活。

学生作文中有这样一段话:“一天,我看到一只蜘蛛在墙角织网。不一会儿,一张蛛网展现在我面前,在阳光下闪闪发亮。我带着一种好奇的心理找来一根木棒将它捅破。可没想到的是我这一捅,这小精灵就又忙碌地开始补起网来。没过多久,墙角的蛛网又完整无缺了。我一连捅了好几次都是这样。”看到这段文章,我们惊喜于这个学生的童心童趣。可我们除了感受这一番无忧无虑的自由快乐之外,却错过了一次心灵的洗礼。其实,我们的生活不就是一张网吗?尽管会遭受到各种失败的打击,但只要我们有坚定的信念,永不停歇地编织,就一定会有意外的收获,一定能实现我们的人生价值,成就生命的意义。如果学生学会运用类似联想由“看蜘蛛织网”联想到“人生的价值”,进行这样的思考,那这一缕思想的光芒定能直射读者的心扉,给人心灵的震撼。

通过引导学生掌握类似联想,可以开阔学生的思路,活跃学生的思维,使学生在写作中能把文章的思想内涵表现得更深邃,意境更广阔。

庄子说:“语之所贵者,意也。”清代王夫之更是将“意”比作三军之统帅。这些表述,都很形象地表明了思想在文章写作和评价中的重要地位。无论辞藻多么华丽,技巧多么高超,描绘多么细腻动人,文章如果没有思想的深度、哲理的启迪,那就如同白开水一杯,淡而无味。而“由表及里”、“由个别到一般”、“类似联想”这些最常见的感悟方法,可使“滴水藏海”,让笔下不起眼的人、事、物、景,焕发出思想光彩,拨动读者的心弦,给人以思想的启迪。

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篇6:关于大树的联想作文

全文共 951 字

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偶然抬头向窗外一瞥,望见了矗立在校门口的这棵大树

一棵树引起的联想作文

。之前从未好好欣赏过它,对它的印象还停留在秋冬两季里黄叶飘零的场景。现在它已抽出了嫩黄的芽,对,的确是嫩黄的,而非嫩绿,它带给我的第一感觉不是生机勃勃,而是苍老。

凝视着眼前这棵充满沧桑感的树,脑海里涌出了一连串的想法。

它在这里的历史应该很悠久了吧;它可能看到过这老街从繁荣到没落的过程;它正在回忆、抽泣,抑或只是淡漠地看待这一切。它有老街的古老,甚至更古老。它每天在这里看着过往的行人,不孤单吗?

这条思路戛然而止,不为别的,仅仅是因为想到了行人。有些人你每天能见到几次,却不知道她的名字。就像在大街上的行人,形形色色,男女老少皆有。也许在同条大街上你们同时碰到过几次,只是因为不认识,所以不在意,这样就推开了许多的朋友或是敌人。不过你压根就不想注意他们,所以你一点也不在乎。有些东西在你身边陪着你,你却不曾留意,就如这棵树。以前我不曾注意它,它的存在对我而言毫无意义,它只是一棵树,世上有许多比它更大,更老的树。但不曾想它是独一无二的,如若某一天它突然被连根拔起,校门口空荡荡的,才会猛然发现它早已在你心中了。

这棵树真的已在我的心中扎根了吗?我不禁出神地想,也许失去以后才知道它到底对我是何等重要吧。

“喳、喳、喳”鸟叫声又把我拉回了现实。几只鸟儿在大树上四处窜动。大树宽广的胸怀容纳了它们的撒娇,任它们在自己身上舞动,也给了它们住处。鸟儿是否会感激呢?它们有感恩的心吗?才对着它们想了几秒钟,它们已扇动翅膀飞走了。

又重新开始打量这棵树。它才真正能配得上“枝繁”这个词。底下的主干分成四、五根亚主干,再分成许多小枝干,密密麻麻的,让人眼花缭乱。它的根肯定又粗又大,否则难以支撑如此庞大的身躯。对了,一直称之为“它”或“这棵树”,还不知其名为何。于是我从图书馆兴冲冲地跑下去,只为了一睹其芳名。原来它叫朴树,又名沙朴树,属榆科。“朴树”让我联想到了“朴素”,它的确很朴素,没有花的点缀,让我更可以欣赏它纯朴的美。

在树下望着它,只觉得自己很渺小,对它产生了一种特殊的感觉,这种感觉叫敬重,叫钦佩。我惊讶地发现它身上长满了青苔,如此亮丽,还有一些蕨类植物。

对着它流连了这么多时间,我应该打道回府,去面对各种各样的作业了。

[关于大树的联想作文

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篇7:大树的联想作文

全文共 496 字

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我是一棵活了上百年的树。

当我还是一棵弱不禁风的小树的时候,我就挺立在了一所学校的门口。当时还有很多小孩读不起书,我常常看到一些衣着单薄的孩子眼巴巴的往学校里面望,眼神里充满了期待与向往,让我十分难过。

就这样过了很多年,我有了高大的身躯和翠色欲流的枝叶。我看着孩子们进学校又离开,人数越来越多。每当放学的铃声一响,欢声笑语便荡漾在我耳际。孩子们有的在我身后的乒乓球台上的打球。。。。。。一年,两年,三年五载,我的枝叶已经覆盖了半个操场,为他们挡雨遮阳。我想,这,可能就是我这一生居住的地方,是我永远的归宿了。

岂料,有一天,这些人都忙开了,大车小车的拉东西,忙个不停。我不知道发生了什么事,难道他们要离开这里?他们把我遗忘了?我不禁有些黯然神伤。一天,我的身下忽然传来一阵轰隆轰隆的声音——人们竟然开着庞大的机器,将我连根挖起!我不知所措,心想:完了完了!也许是我太老了,他们放弃我是应该的吧。。。。。。

几个小时后,我乘车来到了一个陌生的地方。人们又把我种进土里,我的周围是美丽的花朵和青青的小草。我兴奋不已,没想到我活了100多年还能享受这样的待遇。

我真想对着天空大喊:“我要再活500百年。”

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篇8:题目为我心中的桃花源的作文

全文共 1152 字

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清晨的第一缕阳光透过纱窗,淅淅沥沥、斑驳陆离地洒在我的身上,将我从一夜好梦中唤醒,那一刻,新的一天又开始了……

伸个慵懒的懒腰,探着鼻子尽情的呼吸,鼻中是清晨未散的湿意和清新。

打开门,走出去!望着眼前那豁然的光景——成片的田垄绵延到天际,金灿灿的麦浪翻滚不息,哪儿有蛐蛐和鸣,哪儿有蝴蝶蹁跹,哪儿就有了生机,这便是我心中的桃源乐土,一片放牧心灵,淳朴自然的天地。

我爱自然,那儿总有数不尽的树木和丛林。

走在林间小道上,沾着冷湿清凉的露水,踩过绿意盎然的天然叶毯,抚过树干粗糙的沧桑,听鸟儿清音,看诗情画意,闻草木之息,享竞中之静,那样放松而恬淡,自由的感觉,最自在不过了。或许运气好时,真能亲眼目睹“曲境通幽处,禅房花木深”的别样意态,享受“山光悦鸟性,潭影空人心”的韵味。贴近自然,拥抱自然,我体会了自在。

我爱田园,那儿总有收获与丰收的喜悦。

秋天,不仅是金色的季节,更是收获的季节,正如我们学习的一份耕耘,一份收获一般。看大棚里的果实挂满枝头,看田地里的蔬菜蓬勃生机,看黄灿灿的麦子卷起麦浪,看那老实敦厚农人欢喜采撷。写到这儿,我不禁想起鲁迅笔下那片美好的百草园,他有酸酸甜甜的桑葚,我便有咧开笑脸的石榴罢,用杆子打一下,剥开将那些饱满的子粒放进嘴中,唇舌留香。 我还喜欢那沟壑纵横的田梗与阡陌,走在上面,扑鼻的是泥土的气息,又软又松,舒服极了,偶有几只扑着玩的小猫小狗跟着走,或是几只小鸟儿不怕地落在肩头,那定又是别一般的情趣。

我爱乡下的雨天,因为风雨过后总会有彩虹。

暑假里曾在城里看到过一次大彩虹,那是自我出生后看过的为数不多的一次彩虹,也是我所见过的至今为止最大的彩虹。弯弯的彩虹横跨在漫漫的天际,巨大的光晕把我们都笼在里面,但很快便又消失了。那时,母亲总会念叨起她儿时的那道道彩虹,那些彩虹更大、更艳、也更具童心,令我羡慕不已。更重要的是,它让我相信风雨过后真的会有彩虹,失败过后真的会有成功与希望。

我爱乡下那简朴却有趣的小木书桌,它虽小却泛着书香。

那小木桌不禁使我想起鲁迅那个刻着“早”的书桌,事事早,时时早,勤勉于学,书香满溢。

我更爱乡间的天空,那是蔚蓝、博大、保罗万象的天空。

白天,蓝天白云相映成趣,天空蓝的似水,白云白得如糖,像海里的一卷浪花,打湿了天上翱翔的鸟儿。那抹蓝、纯净、清新、不染一丝污尘,这在城市里是永远看不到的,或许是因为那片天染了灰,遮了帘,又或许是忙碌的我们永远没有时间去看那片天。天,给予我喜悦,所以清一直蔚蓝。

傍晚的天,褪去宝石般的蓝,反而镀上了一层艳丽的红,像印度舞娘身上的纱,红得热情,红得耀眼,烧起了半边天的云。

夜里的天,是星星的摇篮,满天的星,流淌成一条璀璨的星河,洒下一夜的光辉,宁静而安详。

就这样,在星辉斑斓李,静静入睡吧。

我的桃源,在那最接近自然的地方。

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篇9:游桃花源记作文500字

全文共 579 字

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去年的国庆节像一盏灯一开也,一关,一眨眼就过去了。可那次桃花源之旅深深地印在我的心里。

一进大门,没走几步,映入眼帘的是一棵棵点缀在两侧的桃树,树上粉色的桃花宛如丝绸围绕在树上。下面还有许多大大小小的石头,形态各异。沿着弯弯曲曲的石头小路,我们穿过草地,绕过小河,不远处看到了一个古色古香的亭子。我们赶紧跑过去,一瞧,哇!一大片桃花林就像一条长长的地毯,夹着一点儿草绿色。我们立马跑向桃花林,抬头望着天空,天上全是桃花,再看地上,桃花都没过脚了。

来桃花源游玩最不能错过的是晚上的节目《桃花源记》。盼星星盼月亮,终于盼来了。我迫不及待地跑下台阶,跳到五号船上。等船上的人都坐满了,终于开船了。船头的姐姐给我们唱了几首关于渔民捕鱼时唱的歌。姐姐的歌声真好听啊,就像百灵鸟在开演唱会,我们都沉醉在其中。就在我想接下来会有什么节目时,一阵迷雾飘了起来,一片白茫茫的,突然,河两边出现了一片光,我目不转睛的盯着,一阵歌声传来,哇!岸边好多“古人”出现了。有在田埂间玩耍的小孩,有耕田的农民、有放羊的牧羊人、有织布的女奴……,我看得入迷了。就在这时,一道粉色光从天而降,天空中飘洒着数以千计的桃花,就好像下起了桃花雨,船上的游客都在欢呼着伸手去抓从天空中落下的桃花。我从未有过这么开心,我笑着把这美景深深地记在了心底。

桃花源的美景,好看的节目让我难以忘怀,下次我还会再来。

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篇10:其次要借助想象和联想

全文共 798 字

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在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助想象联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。

其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

三、以情观景,借景抒情。

写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上,可多加运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱。如:《夕照》中:“太阳被裹上了橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着的:”波纹“是夕阳得意的杰作。那平静的”湖面“难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我一样调皮!”作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法,写出了夕阳的柔美,落山时调皮的模样,使夕阳有了情感,有了生命活力,充分抒发了作者对夕阳的赞美,对夕阳的喜爱之情。

总的来说,写好景物就要抓住景物的特点,根据所写景物的特点,有所侧重地选择景物描写方法,写时要展开丰富的联想,并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让读者感到鲜明生动,有身临其境之感。

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篇11:风的联想

全文共 502 字

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一阵微从我脸上轻轻拂过,叫醒了睡梦中的我。我揉着惺忪的双眼,仔细的看到底是什么把我弄醒,这时,风儿“呼!呼!”的吹着彷佛在顽皮的对我说:“是我!是我!”那一瞬间,世界好像静止了,只剩下我和风在游戏。

风,是一把大扇子,在炎热的天气,帮人们赶走炎热的暑气;风,是一件清凉大衣,穿在身上,让人感到无比舒畅;风,是一个多面人,高兴时,对我们很好,生气时,像恶霸般,进行大肆的破坏;风,也是个顽皮的小孩,把纸张、树叶丢得满天飞,害我们收拾他留下的烂摊子收得好辛苦啊!

俗 话说:“近朱者赤,近墨者黑。”的风的所在地也决定了“它”的“性格”。在沙场上的风,是个凄凉的表演员,每次都吹起滚滚的黄沙,彷佛在叹气着说:“唉! 怎么都没人来看我的戏呢!”在森林里风,是个顽皮的小精灵,穿过树林,跳过各种动物,真是既顽皮又可爱;在高山上的风,是一个严格的训练师,且告诉他 们:“唯有付出辛苦的代价,才能得到成功时的美好滋味。”

不管是甚么风;不管它们是从何处来,我都欢迎它们,因为它们都是我的朋友。“呼!呼!”一阵柔和的风从我的的面颊上轻轻的拂过,我明白这些朋友的用意,于是我张开双手,闭上眼睛,静静的享受这些朋友带给我的礼物!

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篇12:桃花源记改写成

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晋太元期间,武陵有一个人是靠捕鱼为业,有一天的中午,渔人带上草帽穿这那件破破的渔衣出去捕鱼。渔人一边划船一边撒网,可是过了半天都没捕到一条鱼,眼看天就要黑了渔人十分失忘,坐在船头忽然他看到了一条七彩鲤鱼从船下飞快的游了过去,渔人脸上有了笑容,打起了坏主意,心想:如果我拿这鱼当成风水鱼去卖就发财了。哈哈哈哈,于是他马上开始了捕鱼大行动,他加快了船速,他一直追一直追可就是怎么也追不上那条七彩鲤鱼,忽然来到了一个重来没来过的地方,那条七彩的鲤鱼忽然不见了。渔人心想:既然来了就到处看看。

渔人来到了尽头,发现了这有很多的树摆在两旁,中间没有一棵树是多余的。有很多的桃花开在一旁十分鲜美,余人在山的旁边发现了一只雪白色的蝴蝶好像是想要带渔人去什么地方似的。渔人跟着这只雪白的小蝴蝶,发现了一个小洞,十分十分的小洞里,好像还有点光,渔人爬进了这个山洞,一直走一直走。渔人来到了一个重来没来过的地方就好相传过了时空去到了另外的一个世界一样。这里的土地平旷房屋排的整整齐齐。在田里农民正在播种,远处的小池子里,水十分的清澈水里的小鱼小虾正在快快乐乐的玩游戏呢。渔人一边走一边看,小路交错相同,他还可以听到有家禽在叫,这里的人穿的和外面的人穿的一样。 渔人我是不是来到传说中的世外桃源?

村民见到了渔人十分吃惊,问他从那里来, 渔人回答说:“我是从外面误闯进来得。真的十分对不起。 ”有人把渔人情去他家作客,请渔人吃饭,村民知道来了这么一个人都来询问, 渔人问:“你们是什么时候来到这的?”村民说:“自从祖先为了逃避秦时的战乱,带着老婆和小孩来到这里,不在出去了请问现在是什么时代?” 渔人大吃一惊心想:他们竟然不知有汉代更不用说魏和晋。 渔人一点一点的把外面的事告诉给村民们。然后有去另一家人那说给另一个村民听,就这样一个接一个,每个村民都拿出酒食来。夜里渔人怎么睡也睡不着,心想:在这里好吃好住,我不如在这留下来娶个老婆度过一生吧。可这里的生活太过无趣了,住久了就会闷的。不如回去告诉给太守听那点奖金更加好。 渔人在这住了几天后要走了,村民们说不要告诉给外人听。 渔人心想不说才怪。

出去后找到了那条渔船,扶着上路,每到一个地方就做一个五角星的记号。 渔人跑到太守府后把所有的事情都说了出来。太守马上带着官兵去那里找,渔人带路在一路上他们一边喝酒一边上路喝的醉醉的没看到记号找不出桃花源,被杀死了。

在南阳有一个高材生叫刘子骥知道了这件事后,想去看看,可一直都没找到,最后病死了,以后就在也没人提起这件事了。

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篇13:心中的桃花源作文600字

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每次看到《桃花源记》的时候,总会想到,是否这世界上真的存在这样的一片桃花林呢?桃花林的尽头,是否真的存在这样一群衣冠简朴的人们?

设想你独自一人划着一只小舟,划入一条弯弯曲曲的小水道。两旁全是一人高的芦苇。芦苇丛中不时传来一种动听的鸟鸣声。

过了很久很久,终于划出了芦苇荡。眼前便出现了一大片一大片的桃花林。远远望去,好似一片粉红色的晚霞。长达三四里地桃花林中没有一棵别的树。盛开的樱花树,像个清纯的小女孩,露着灿烂顽皮的笑脸,却又含羞带俏,娇柔妩媚,美好的让人不由自主去和她亲近。岸上有蝴蝶比翼双飞,河里有鸳鸯双宿双栖。一阵风吹过,吹来桃花的馨香。卷起漫天花瓣。风停了,下起了粉红色的桃花雨。

淋着这桃花雨,继续前划,过了桃花林眼前便出现了一座小山。小山脚下有一个小口,站在船上望着小口想,里面也许住着一群穿着汉服的质朴善良,与世隔绝的人们。男人们也许正在种地,女人们也许正在织布,小孩子们大概正在追逐嬉戏,老人们正坐在一起聊天吧。而我这个现代人贸然闯入,会不会打搅他们的生活?亦或改变他们的生活?

想到这儿,调转船头回到了桃花林。从船上走下来,坐在桃花树下,闭着眼想。如果这里被其他人发现,他们会不会告诉开发者,将这里变成旅游胜地。这里将变得人山人海,也会惊扰了那些原本生活在这里的人们,打破他们原来宁静的生活。那么这片桃花源也将不复存在了吧。

如果世界上真的存在这一片这样的桃花源的话,那我希望这片桃花源,永远不会被发现。其实每个人心中都有一片桃花源,希望每个人都能守护心中那片桃花源,不让它受到破坏。

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篇14:桃花源

全文共 630 字

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我恍惚的恍惚的没有了重心,从自行车上摔了下来,我看到了阿朱那焦急的眼神,可我的眼皮睁一下闭一下,再也没有睁开了。

当我再度睁开眼睛,已不知身在何处。

“姑娘,你醒啦”。眼前是一位身穿自素衣的老妇人,银白的头发,细数的皱纹衬拖着慈祥的微笑。不像是同一个国渡的人,这是要闹哪般?

“你是这次灵魂的交换生,我是这儿的掌事婆婆。”

就这样,我开始了我新的生活。

交换生的待遇,那是皇家贵族一般的生活,吃喝拉撒,衣食住行样样照顾精密。没有学习的烦恼,没有父母的约束;没有学校里头爱耍帅爱出风头小气至极的讨厌鬼,这儿的男生要有的绅士有多绅士;wite还遍布全国;这儿的风景要多没有多美;可以一边啃着雪糕在跟斗云上冲云霄。这个梦幻的国度叫桃花国。

久而久之,我玩腻了,我开始想念我的家人,想念我的朋友,我想去上学了,尽管学校是一个让我不怎么喜欢的地方。

在这个国度,我感受不到力量。女孩们早早的结婚了,可我还有我的梦想,我想去闯出自己的一条光辉大道,十儿年都在为回报与感恩努力着。当这一切美好的东西将临时,我会失去了原有的动力,在这个没有竞争的世界,我感受不到梦,不是自己创造的一切,都不属于自己。

我在桃花国越来越憔悴,直到了昏睡的那一天。我又梦到了掌事婆婆,她说我得走了。

睁开眼睛,已是一个明亮的早晨,熟悉的床板温度让我倍感快乐。在这个世界在已展开了关于我的故事,我得继续下去。

现实国度便是我心中的桃花源,无论有多么险恶,只要在这里有我的家,有我的朋友,有我追求的梦,他便是我的桃花源。

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篇15:我心中的桃花源初中作文

全文共 600 字

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陶渊明笔下的桃花源,真是人间仙境,鸟语花香,在我心中也有一个属于自己“桃花源”。远离喧嚣的城市,独自坐车来到了一个属于我自己的地方,这个地方在我眼中是独一无二的,它就是我的“桃花源”。

在春天,我在草地上打滚、玩耍、无论是站着、躺着还是坐着,心情都是格外舒畅,温暖和煦的阳光轻轻地抚摸着我,它也催足着小草们快长大,春天是个阴雨连绵的季节,我独自站在空旷的草地上,没有树,也没有伞。雨落在身上哪种凉凉的,痒痒的,舒服的感觉,耳边转来淅淅沥沥的雨声,它有点像草儿们正贪婪地吸着春天甘露的声音。

在夏天,我躺在一个可以遮挡太阳的地方,听着知了叫的没完没了,安然人睡,醒来时,我可以在小河沟里钓鱼,因为这样可以为晚上想把小鱼炸拉吃了,我可以在小河沟里游泳,享受那哗哗的流水声,清凉干净的河水和小鱼看着我的眼睛。真是受不了。

秋,一个丰收的季节,农民伯伯最喜欢的季节。拿着镰刀,去收今年的麦子,别提多高兴了,关是看脸上,笑得花儿一样。我漫步在树丛中,落叶一片一片接着一片的掉下来。翩翩起舞。像仙子一样欢快的飘着。

冬天到了,白雪纷飞,一片片白雪带着寒风飞临人间,为大地披上了一件大棉袄。学下了一夜,窗外的积雪大概要到台阶上了,我走了出去,寒风吹着我的脸,我伸进口袋里拿出镜子,红扑扑的,煞是好看。

回首我的“桃花源”,其实也只有一河沟、一草地、一树从、一处窗而已,我以后会创造更多的“桃花源”。

你心中的桃花源是怎样的呢?

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篇16:大自然的联想作文400字

全文共 531 字

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只要你关注新闻,天灾人祸处处可见!!不是地震海啸,就是龙卷风;不是深林大火就是洪水猛兽。大自然到底怎么了,为什么这样肆意践踏生命。今天看了一篇文章我更深深明了,其实大自然病了,这一切源于人类的过度索取而至。

读者的一篇文章“胡杨之地”,向我们揭露了一个现实:一年多次袭击北京、天津的沙尘暴的源头速核,60年前竟然是风吹草低见牛羊的湿地,成群的黄羊,还有蒙古野驴、藏羚羊、鹤,野鸭子、兔子、狐狸。上级政府发枪给牧民射杀黄羊,并且下了政治任务,必须完成规定的数目,否则扣工资。就这样这片湿地进入了血雨腥风的屠杀,这屠杀整整持续20年,枪声停了,所有的动物都没了。

动物没了,紧接着又是植物的浩劫……采发菜。成千上万的人到那儿采发菜,成火车的发菜被运到东南亚一带。据说发菜这东西怪,上午采过,落点雨,下午又长出来了。就是这样生命力这么顽强的发菜最终也被采绝了根。

一片绿洲,一块动植物的天堂,经过人类几十年的过度掠夺变成了不毛之地。天空再也没有鸟,也没有雨云;失去皮肤的土地,只有沙粒。死了的速核只剩下不死的灵魂在哭泣——它扬起漫天的风沙在向人们诉说人类的浩劫……人类对自然为什么不能手下留情,为什么要赶尽杀绝……最后只能是为自己掘墓!!!

一切自然灾害都是大自然向人们哭诉!

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篇17:由美国暴雪联想到作文

全文共 880 字

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今年冬天,我国北方的花姗姗来迟,就连多雪的俄罗斯,也过了一个无雪、温暖的圣诞节,而与此相反,美国却经历了一个异常寒冷的冬季,暴雪与低温在北美洲肆虐,这场历史性的极端寒流,追根究底,其原因还是全球变暖,而非全球变冷。

科学家解释说,原本把冷空气束缚在北极地区的约束力正在被削弱。大致原理是由于海冰和积雪消融,海洋向大气辐射的热量太多,扰乱了对寒流的约束力,因此北极的冷空气向南入侵,席卷了北美地区。

而在天气寒冷的同时,积雪面积也在减少。美国科学家观察到虽然去年四月份,积雪覆盖高于历史平均水平的天数较多,但是五六月份积雪却跌到历史新低。这种情况并不是由于冬天降雪量的减少,而是由于积雪融化的过程太过迅速----全球呈现出暖化的趋势。

全球变暖指在一段时间中,地球大气和海洋温度上升的现象,主要是指人为因素导致的温度上升。二氧化碳和降水不足是导致全球变暖的主要原因。而这些原因主要是人类活动造成的。

比如大气污染,在如今的中国,大气污染始终是个让人头疼的问题,工业企业、交通运输、生活炉灶都是大气污染的源头。一线城市基本都被烟雾所笼罩。

水污染也是原因之一,据全球环境监测系统水质监测项目表明,全球大约有10%的监测河水受到污染,我国水污染问题尤为严重,工业废水、生活污水大部分未处理被排入河中,“牛奶河”、“红豆水”事件层出不穷。

目前,森林资源也受到了严重的破坏,而森林可以吸收二氧化碳,抑制全球变暖。有人预测,再过100年,地球上的森林就会消失。西非每新种一棵树,同时却几乎要砍掉30棵树。亚洲的森林也面临消失的危险。从1980年到2000年,尼泊尔森林面积减少了63%,斯里兰卡减少了59%,泰国减少了55%。最令人担心的是热带雨林,现在正以惊人的速度从地球消失。在过去10年中,全世界的热带雨林已有70%被毁掉!

为了防止如美国暴雪、英国洪水等极端天气再次出现,我们应从自己做起,尽量减少对环境的污染等破坏行为,抑制全球变暖。比如节省每一张纸,对废纸回收再生,少用一次性筷子和饭盒。出门尽量步行或骑自行车,少乘车。多植树种草,改善社区环境等。

保护地球,人人有责啊!

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篇18:我心目中的桃花源

全文共 533 字

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读过陶渊明的《桃花源记》,我经常不知不觉被渔翁带入那个令人向往的桃花源。但是,现代的发达科技虽然让我们生活更加方便,但也污染了大片的环境。我心目中的桃花源不是人间仙境,不是高科技发达的城区,而是如“采菊东篱下,悠然见南山”那样的舒适田野山居。

春天的清晨是草地上最嫩的叶芽上的露珠。天刚蒙蒙亮,昨夜的雨水滴在树叶上“沙沙”作响,空气清鲜而潮湿,有淡淡泥土的芳香。我深深吸气,聆听鸟儿的歌唱。

夏天的中午是树枝叶上金蝉的鸣叫。日头早已经满满的升上来,从山上向下望去,梯田上到处是农作的农民和玩耍的打闹的孩子们。一阵微风吹过,竹林子里一片“沙沙”的响声,这响声几乎盖过了鸣蝉对炎热夏日的不满。

秋天的黄昏是树枝缀满红色果实的秘密。秋天是丰收的季节,山上是金黄的,又是红色的,到处五彩缤纷,人们高兴的收割,热情的议论。不一会儿,天边出现了红色的晚霞,照在果实上,变得更红了。

冬天的夜晚是白色世界中那座灯光暖暖的小屋。冬天的夜晚飘下了雪,所有物体都变成了童话世界。月光温柔地落在窗前,与那雪一样洁白,但不要觉得寒冷!那远处小木屋里发出的灯光,足以融化整个冬天。

这就是我心目中的桃花源,但它却不存在于现实,但只要人心向往文明,向往友善,向往自然,我相信一定会建设出我们自己的桃花源。

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篇19:初二作文走进桃花源800字

全文共 811 字

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话说,渔人从桃花源回来后,便把这件事告诉太守,太守便遣人去寻找,可最终迷路了。而这件事也因此一传十,十传百,最后,闹得满城风雨。

而南阳有一个叫刘子骥的,是一个高尚的隐士,他也听说了这见事。便想:如果我也能

找到这桃花源,并住在那儿,就能避免世中纷争了吧!

第二天,刘子骥便来到渔人行驶的那条小溪边,撑着船,沿着小溪划行。忘记了时间。眼前竟然出现一片桃林。桃树延绵不绝,桃花林中,没有一棵杂树。一阵微风吹过,抚摸着那鲜艳无比的桃花,落下来的花瓣随风起舞,纷纷扬扬的飞舞着、旋转着、跳跃着。一阵芳香飘来,让人心里为之一动。花瓣飘落在水里和清澈无比的溪水呼应着,好像在指引着什么。刘子骥望着眼前的美景,瞬时间惊呆了。一股震撼从心底弥漫出来:世间竟还有这等仙境,没有受世俗所污染,充满静谧美好。如果我住在这儿,岂不是美事一桩。忽然,他茅塞顿开:我找桃花源不就是为了住在这里吗?一想到以后真的能住在这儿,全身都在激动的颤抖着。

他顺着桃林,不知走了多久,看到了一座小山。这座“小山|”全身碧绿,山体陡峭,树木直冲云霄。在弥漫的薄雾下显得有几分不真实。这时,他看见了一个山口,山口旁散发着光辉。他离开船,走了进去,看见了一片竹林。翠绿的叶子,棕色的泥土,抒写着这人间仙境的美丽。他又往前走,来到了田间,田里种满了农作物。到处都是忙碌的身影,映入眼帘的还有那一条条交错相通的小路。耳边充斥着鸡鸣狗吠的声音,老人孩子们怡然自乐的笑声,使刘子骥知道他没有做梦,这一切一切都是真的。

这时,他走道一位老人身旁,鞠了一躬。问老人:“老大爷,我以后可以住在这儿吗?”老人说:“来到这儿的都是有缘人,既然你想住在这儿,就住在这儿吧!刘子骥心奋起来:多好的地方呀!景色优美,资源丰富,没有压迫、没有剥削,有的只是欢乐和美好。这么好的地方,真是太好了!

诚然!桃花源就是这样,是一个仙境。而它,也会一直传承着那纯朴的民风和神秘的色彩。

[初二作文走进桃花源800字

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篇20:话题作文的思路:时空联想

全文共 339 字

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世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着,在一定的空间存在、运动着。而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想

时间,即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比较。如2000年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较,也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较,等等。

空间,包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。如“答案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展:在文学创作上,要提倡百花齐放;在科学探索上,要寻求多种可能性;在哲学界,百家争鸣;在艺术界,流行着各种风格;在教育界,要培养各种各样的人才,等等。

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