履职能力测评热门20篇

我是一名三年级的小学生，我喜爱幻想。

爸爸每天送我上学，都会堵车。如果我拥有超能力，会制造出一款新的汽车。我会为汽车添上一对有力的翅膀，让它在天空中自由的飞翔。我还会为它添上螺旋桨和威力无穷的高射炮，让它像军舰一样，在波涛汹涌的海面上航行。还会为它装上坚硬的外壳，使它像潜水艇一样，让驾驶者观看海底的景色。书包我们每天都要背，如果我有了超能力，我会发明一种万能书包，上学如果忘带什么东西或者装错什么东西，它都会提示你。侧面还有自动出水机，可以流出可口的饮料和干净的白开水。按一下开关，它还可以弹出四个黑色的轮子，变成一个滑板，这样我就可以滑着滑板像猛虎一样冲出学校了。亚运会到快开始了，如果我有超能力，我会为运动员设计一种鞋叫百变鞋。在田径场上它是一双跑步用鞋，使运动员跑得像箭一样快；在足球场上它又能变成一双足球鞋，能使球员踢出的球像一团火焰，直奔球门；当运动员们不比赛的时候，它又可以变成一双休闲鞋，使他们变得更加帅气。晚上，我望着乌黑的天空，如果我有超能力，我会设计一款飞行服，让我像鸟一样飞上无际的天空，跟月亮姐姐和星星弟弟对话。在月光下穿梭在雪白雪白的云上，做自己想做的事情，探索着宇宙的奥秘。

如果我有超能力，还有很多梦想要去实现，我会为我的梦想而努力。

看了杨宗华教授关于《责任胜于能力》的视频，感受深刻，对自己的启发很大，责任胜于能力观后感。

虽然自己知道“责任”这个词，但是从来没有去深刻的理解，单单就认为责任就是：对父母孝顺，对爱人忠诚，对孩子呵护，做一个守法的公民！听了杨老师的课，我才真正明白责任是一个人的价值观的体现。它决定了我们的思维方式，并最终影响到我们的行为方式。

对工作，我们要把公司当成自己的家，把领导当成自己的朋友，我们才会在工作的同时也有一种归属感。才能有一个和谐的工作环境，大家互相帮助，互相信任，工作开开心心，观后感《责任胜于能力观后感》。

这是我第二次来珠海总部，在这里认识了很多的朋友，上周末我们远光和兄弟公司的球员在远光篮球场举行了一场比赛，当时可以充分感受到作为一个远光人的责任感，我们会为了每一球、每一分去防守、抢篮板、跑动。最后我们赢球了，感觉很爽。

以前的自己很迷茫，在芸芸众生里面，怎么才能脱颖而出，答案今天已经揭晓了！必须要有一颗负责任的心，当一个人敢于承担责任，以负责任的精神对待生活和工作，就会充满竞争力，而最终成为一个强者。当我们感受到这份责任，我们就需要有些动静，可如果我们能力不够呢？不要担心，只要我们有一颗负责任的心，我们就会去努力，去学习，去改变自己！

老王吉在08年以前不过是普通的凉茶，可正是在08年地震后捐了一个亿，一跃成为国内最知名的凉茶，为什么？因为他担起了一个中国企业应有的责任，相反其他的大公司、大企业呢？却不能清晰的看清这一点，被人所诟病。

责任是一个舞台，是一个空间，当我们有了这份责任心，我们就会尽情的展示自己，发挥自己。

你选择了负责等于你选择了成功。

[责任胜于能力观后感作文

一个人想有所作为、干一番事业，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。时时严以律己，表里如一，自觉做到不放纵、不越轨。不断增强政策和法纪观念，自觉做遵纪守法的模范。

作为纪委书记，要发扬"坚持真理，修正错误"的优良传统，决心全力发挥自身作用，认真履行监督职责，要不断增强政策和纪律观念，使自己的言行置于国家法律和党的纪律的约束之下，做遵纪守法的模范。要培养健康的生活情趣，做到合法合规合理合情，不追求奢靡享受，不捞取不义之财。严以修身，陶冶情操，坚决破除求稳怕乱、安于现状、无所作为的思想，克服"碰到问题就躲，见到困难就推，遇到矛盾就绕"的不良倾向，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线;要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。

总之，通过这次警示教育，再一次警示自己，一定要严格把握好党风廉政建设红线，自觉维护好党的形象。以典型案例作为教训，不断增强反腐倡廉意识，不断改造人生观、价值观、世界观，耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，把人民赋予的权利用好、用正。

千万别让我有超能力，因为我一定要会飞。每次看到小鸟自由自在的在天空飞翔，我就好羡慕。如果我有了超能力，第一件事情就是飞到地球的边界，那个我永远都看不到的尽头，到底是个怎么样的世界呢？那么远，那么大，我多么好奇。如果妈妈要用大杖修理我的话，我就可以飞起来，飞到这个神秘的远方，她气得哇哇叫，我只好跟她说对不起了。

千万别让我有超能力，因为我一定会隐形起来，大家以为我还在现场，其实我早就不知道飞到哪里里去了。大家以为我不在，其实每句话、每个动作，我都看得一清二楚，别想说我的坏话，或是打我的主意。我只要听到，就会偷偷地踢一脚，让他以为有鬼，吓得半死。这时我就会偷笑，谁叫你看不见我呢？

千万别让我有超能力，因为我的心电感应，可以读出你所有的心事，如果你的想法是善良的，我会暗地里帮助你，但是你想的都是为非作歹的坏事的话，我一定会好好修理你，戳穿你所有的诡计，让你被警察抓走，看你还敢不敢有坏心。

千万别让我有超能力，我有电流，可以攻击所有的坏蛋，坏人看不见我，怎么死的都不知道呢！

我梦想着有一天，自己能拥有着超能力。每当我闭上眼睛，我就会想到如果我有了超能力。我会利用这些超能力来做些什么？

假如我有了超能力，我不会利用这些超能力去兴风作浪，我会阻挡着一切困难的袭击。每当夏天，强大的台风唱着令人胆战心惊的歌旋转而来的时候，我会用我的超能力使这些狂风改变它们的方向，使它们听我的话，回到大海去。这样，漂亮的房屋，美丽的景色，温馨的家庭，可爱的生灵……就得以保存，不会因此而丧生了，毁坏……世上也就少了一份自然的灾害，多了一份小小的安危。

假如有了超能力。我不会因此而骄傲、自大，我会让世界再多一份和平。当我看到有些人们争吵的时候，我会把我脑袋里所想的输入到他们的思想之中去，让他们互相理解彼此……化掉他们的仇恨。这样，世界就多一点和平的气氛。

假如我有了超能力，我会让社会中的小偷逐渐地减少，让他们也感受一下失去自己所需的东西是多么的慌张、难受。让他们知道做人，要做真正的人，而不是做令别人憎恨的人。社会中少一个小偷，这样，辛苦的民警们也就不用那么日夜费心的操劳，我们的生活中也就多一点放松，充满着乐趣，散飘着和谐的幸福味道。

假如我有了超能力，我会让……

幸福、和谐、欢乐、和平……不是光靠有超能力的，主要靠的是我们大家的努力。这样才能创造和谐美丽的家园，让世界都充满快乐、和平，快行动起来吧！我的朋友们，让世界更加的美好！让我们每个人心中都拥有超能力！

有一天早上我醒过来，感觉身体跟平常不一样，我发现我的身体上有一双翅膀，手中有一根魔法棒，我心想，难道我真的有了超能力？我挥动了一下翅膀，哇塞！我能飞了，于是我又挥动了一下魔法棒说：“来一份早餐。”忽然之间，一份我最爱吃的早餐就摆在了我面前，我高兴地跳了起来，哇塞！我有超能力了。不一会儿，我冷静下来了，我拥有了超能力，必须要做一些有意义的事。

于是，我飞呀飞呀，飞过了千山万水，来到了一个很远很远的地方，这里是一个很穷困的地方，生活在这地方的孩子是非常艰难的，他们的教室桌椅都很破旧，甚至文具盒都没有。我轻轻挥动起魔法棒，给他们变出了宽敞明亮的教室、崭新的桌椅、全新的书本。我又给他们每人变了一份文具，贫困山区的小朋友在宽敞明亮的教室里认真读书，可高兴了，我一看也笑了。

突然闹钟响了，原来我拥有超能力是做梦呀，但我要好好学习，将来能有能力去帮助有困难的人。

我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是选人用人思想，认真贯彻执行新修订的《干部任用条例》，坚持新时期好干部标准，积极推进干部制度改革，强化发展、为民、务实、清廉、团结、公正的用人导向，不断提高选人用人科学化水平，努力打造讲政治善执行、素质高本领强、作风实形象好、勇改革敢担当、堪当引领跨越发展重任的领导班子和干部队伍。

紧扣全区发展大局来审视和做好干部工作。在党的群众路线教育实践活动中，党中央、国务院赋予广西打造区域开放发展新的战略支点的崇高使命，进一步明确了广西发展定位，为广西提供了一次顺势而为、乘势而上的大好机遇。奋力实现与全国同步全面建成小康社会、基本建成区域开放发展新的战略支点这“两个建成”，是当前广西最大目标和最硬任务。去年以来，围绕“两个建成”的总体目标，围绕破解制约全区经济社会发展的一些重大问题，自治区党委、政府先后对一些关系全局、需要着力推动的工作进行了部署，重点抓产业振兴、抓重大项目建设、抓开放合作、抓生态环境保护，组织开展了粤港澳台和央企、民企的招商引资活动，召开了工业发展大会、旅游发展大会、非公有制经济发展大会、城镇化工作会议等，成功举办第十届中国东盟博览会和商务与投资峰会，以及第九届两岸经贸文化论坛，在全区广泛深入开展“美丽广西•清洁乡村”活动，今年还要着力抓教育提升、抓扶贫攻坚、抓区域发展，积极推进北部湾经济区和西江经济带双核驱动发展战略。跨越发展靠干部领跑，“两个建成”靠干部推动。干部工作必须了解全局，服从大局，自觉在大局下行动，为大局服务。要在选干部、配班子、严管理上及时跟进党委政府的重大决策部署，通过选好干部配强班子来推动和保障工作落实，以抓落实的实际成效来考核评价领导班子和领导干部，切实履行好为跨越发展提供坚强组织保障的政治责任。

按照新时期好干部标准建设坚强班子和过硬队伍。习近平总书记提出，要大力选拔党和人民需要的好干部，并强调各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。习近平总书记关于好干部的“五句话、二十个字”标准和“三严三实”要求，科学回答了“怎样是好干部”、“怎样成长为好干部”、“怎样把好干部用起来”等重大问题，为选准好干部、配强好班子指明了方向。我们要把好干部标准贯彻落实到干部选拔任用的全过程和各个方面，牢固树立选人用人的正确导向。一是突出信念坚定的要求，大力选拔政治可靠、立场坚定、对中国特色社会主义事业有信心、在政治考验面前有定力的干部，坚决不用信念动摇、精神缺钙、思想迷茫、在大是大非问题上态度暧昧、关键时刻立场摇摆的干部。二是突出为民服务的要求，大力选拔对人民群众有真感情、急群众所急、忧群众所忧、在保障和改善民生上有行动出实招、热忱为群众服务、为人民幸福尽心竭力的干部，坚决不用把为民服务常常挂在嘴上但从不放在心上、对群众办事推诿扯皮、对群众利益漠不关心甚至与民争利的干部。三是突出勤政务实的要求，大力选拔吃苦在前、任劳任怨、埋头苦干、不事张扬、坚决贯彻中央和各级党委决策部署、千方百计狠抓落实的干部，坚决不用工作不踏实、做人不老实、作风漂浮、得过且过、喜欢搞花架子的干部。四是突出敢于担当的要求，大力选拔对事业高度负责、对工作敢抓敢管、在急难险重任务面前勇挑重担、面对矛盾迎难而上、面对歪风邪气敢于斗争的干部，坚决不用有了好处往前凑、面对困难向后缩、岗位挑肥拣瘦、工作拈轻怕重、遇事明哲保身、重个人升迁轻事业发展的干部。五是突出清正廉洁的要求，大力选拔严于律己、廉洁奉公、一心干事、一身干净的干部，坚决不用沉迷灯红酒绿、贪图享乐奢靡、用公权谋私利的干部。

坚持以实干促发展、以实绩论英雄。落实用人标准，形成正确导向，必须强化以实绩论英雄、从实绩看德才、凭实绩用干部的理念，坚决破除论资排辈、平衡照顾、搞利益均沾等陋习。现在，有两种人特别值得注意，一种是钻研者，一种是钻营者。钻研者把心思放在工作上，是谋事;钻营者把心思放在个人得失上，是谋人。钻研者钻研是为了找准事物发展的规律，找到改进工作的方法;钻营者钻营是为了钻制度漏洞，找到谋求升迁的“捷径”。钻研者不图虚名，埋头苦干，吃苦不叫苦，有为不张扬;钻营者做了一点事情怕别人不知道，贪天之功为己有，成天拉关系找靠山，一门心思“积人脉”、“建票仓”。我们的干部工作，必须旗帜鲜明地支持、保护和使用钻研者，理直气壮地批评、反对和抵制钻营者，决不能让钻研者受冷遇，让钻营者占便宜。《干部任用条例》旗帜鲜明地强调党组织在干部选拔任用上的把关作用，这既是放权，更是加责。党组织在选人用人上要严格把关，使之成为标杆和导向，从而引导干部在实干和实绩上比高低、看优劣，激励干部立足岗位奋勇争先、争创一流。

坚持重要岗位重点配备，选好配强“一把手”。各级“一把手”是一个地方、一条战线、一个部门、一个单位的主要负责人，“一把手”坚强有力，党的路线方针政策和决策部署的贯彻执行就坚强有力;“一把手”作风实形象好，党和政府的威信就会高，就能很好地带动和匡正风气。一般说来，哪里有优秀的“一把手”，哪里就有工作的新局面，哪里就有事业的大发展。要突出重点、抓住关键，好中选好、优中选优，真正把那些讲政治顾大局、善于把方向和驾驭全局、善于抓班子带队伍、工作有激情有韧劲敢担当、严于律己的优秀干部选拔配备到“一把手”岗位上来，决不能看关系看来头，降格以求，滥竽充数。要注意引导各级“一把手”自觉践行科学发展观和正确政绩观，强化功成不必在我意识，牢固树立“打基础利长远是最值得称道的政绩”、“群众满意是最值得自豪的政绩”、“保护好青山绿水是最值得肯定的政绩”的理念，努力把各项工作抓得更扎实更可持续。要强化“届”的观念，保持“一把手”任期相对稳定，让他们静下心、沉住气，实实在在做事。对长期打不开工作局面、实绩不突出、成效不明显、干部群众不满意的，也要坚决调整下来，不能为照顾个别人的情绪而贻误党和人民的事业。

坚定不移地深化干部人事制度改革。习近平总书记在全国组织工作会议上，对破解干部工作中的“四唯”问题提出明确要求。中央关于全面深化改革的《决定》，对干部人事制度改革作出重要部署。十八大以来，中组部已陆续出台一系列重要的改革配套文件。要清醒认识和正确处理干部制度改革中出现的新情况，坚持党对干部工作的领导，强化党组织把关作用，提高识人准确性、用人科学性，对干部从严管理、从严监督，真正把改革体现到干部选拔、班子配备、调整交流、管理监督的经常性工作中。特别注重在完善考核方式、强化考核结果运用上下功夫，深入考察干部在落实决策部署、推进中心工作、完成重大任务、处置突发事件中的实际表现。加大对重点问题的研究，着力破解干部的德难甄别、显绩潜绩难区分、用人失责难追究、干部能上不能下等老大难问题，下决心整治庸懒散奢，不断把干部人事制度改革向纵深推进。

被打了，你是还手还是忍耐？被讥讽了被挖苦了，你是还嘴还是逃避？如果有人不会像所述那样，而是选择另一种方法——快乐的解决一切，这是否有些不可思议？

鲁迅先生笔下阿Q惯用精神胜利法得到自我安慰，而会使用这种方法与能力者不仅仅可以自我安慰，更能使自己忘却烦恼，战胜挫折，对此，我的确深有体会。

我本人头发不多，因此不少同学经常跟我开玩笑，我感到很难受。恰好，有位同学头上有一块明显的疤，上面空空如也，于是，我便灵机一动，给他冠个“秃子”之称，好让他人转移注意，少再笑话我。一想到如此，我便暗自得意，满心欢喜，再想想他出丑的模样，早已是笑从心生。但是，事情的结果却恰好相反，我反是在一片嘲笑声中红了脸，而且既生气又害怕。原来，我趁机在教室中人员齐备时朝着他大喊一句：“秃子！”起初，当然是同学们哄堂大笑，可谁知这同学不气不恼也不惭愧，反而还微笑着对我说“笑我，你也得先有资格啊，不是我说，你那头发被太阳一照，光都能反几里，你说的“秃子”是你自己才最合适吧！”我忽然一愣，发现在如此情况下他本应该满目羞惭，气的面红耳赤才对，没想却被他反过来咬我一口，成了自己羞辱自己了。正当此时，只见又是一阵更强烈的笑声，当然是笑我的，那位同学更是得意，而我已经是面红耳赤，不吃所措，焦急难耐了。我一边咬牙切齿，一边不时地跺着地面，摁着桌子，心想：“可恶，竟然被他反咬一口，让我当众出这么大的丑，你给我等着，看我把这个仇报了，等我再找个好机会，夺会面子，咱们走着瞧！”

一天，在放学的路上，我打算拿这同学长得矮说事，并且心生一计，给他来个反语考考他。于是对他说道：“哎呀，几天不见，你竟然长高了啊！”正当我得意之时，没发现他却毫不在乎，只一句：“是你自己没长吧！”巧妙的还击了我。这回除了惊讶之外，我更多的是佩服他了，而且大笑着问他说：“你到底是怎么做到这样的呢？”他只是轻描淡写道：“没什么，我就是不拿它当回事，而且努力让自己高兴罢了。”奥——！我终于幡然醒悟，原来他在任何时候等能这么冷静的看待问题，然后分析做出应对，从而化解困境，获得快乐啊。我平时太好面子，很难平静，更不要说快乐了。

快乐是一种能力，它的内涵相当广泛，我认识到的是在机智中得到快乐，还有在直面挫折中得到快乐，在学习工作中得到快乐。具备它的人无论何时何地，什么情况，都能恰当找到一种方法或使自己快乐，或使自己忘却烦恼，取得进步，或脱离险情危难等。因此，在日常生活中，不论遇到什么，切记都不可生气，鲁莽，也不可抑郁，沉沦，而是应冷静分析，鼓励自己别气馁，往好的方面想，努力使自己快乐，如此多多运用，便可以掌握快乐能力。

现在，我也拥有了快乐能力，我不仅很快乐，更在一些困难挫折中不鲁莽了，能顺利解决它们了。我希望每个人都能拥有这种能力，坚持它，从而最终取得我们更加美好的未来！

近期通过认真学习《领导干部沟通协调能力塑造与提升》使我受益非浅，实现科学发展观，构建和谐社会，要求广大领导干部协调各个社会阶层、各个群体的关系,需要领导干部以正确的手段沟通党与群众的关系,需要干部以高超的艺术协调各种人际关系,调和化解各种矛盾。因此，如何提高领导协调沟通能力在人的一生中扮演着极其重要的角色，沟通素质的高低往往会决定一个人的成功与否。如何提高领导干部的协调沟通能力，我觉得，应从以下三点做起：

一、加强学习努力提高领导干部的素质

(一)树立服务观念，强化领导干部的职业形象和政务礼仪意识，着力培养自己高尚的道德修养和健康心态，有反腐倡廉坚强作风和深入细致、求真务实的工作作风，才能在群众中有口碑，为提高协调沟通能力提供基础。

(二)提高政策理论业务水平，是提高协调沟通能力的关键。理论使人深刻，政策使人清醒。只有具备了较强的理论政策素养，才能熟悉党的路线、方针、政策和上级的指示精神，形成科学的世界观，站在全局的高度思考问题，从而提高出谋献策的层次和能力，在实际工作中不做出格的事，不说出规的话，在事关原则性的问题上，毫不含糊，敢于坚持真理，才能使人敬佩。

(三)打造较强的业务工作能力。只有具备比较高的业务工作能力，才能更好地履行领导干部的职责。努力学习认真提升自己的五种能力：调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行力，才能有提高协调沟通能力的保证。

(四)注重培养自己卓越情商构建和谐的上下关系，要更广宽地拓展知识面，精通本职业务，做到职内外知识要了解，有关知识要明确，相关知识要掌握，从而提高出谋献策的层次和能力，为社会多做贡献，得到社会和别人的认可。

二、认真掌握好领导干部的沟通协调的方法

在工作中，我们要结合自己工作特点，建立有效工作沟通的基本流程：

(一)与上级沟通。与上级沟通时，应注意事先整理好要谈的话题，并选择好沟通的时机;沟通过程中，要能够准确理解和领会上级的意图，并能针对问题提出解决方案;当与上级意见不同时，要尊重上级做出的决定，并积极执行;完成工作或解决问题后，要及时作汇报。

(二)在工作执行中沟通。首先要尊重指令传播环节，切记不要越级或绕过上级去报告工作，要遵循指挥—汇报链;其次要遵循行政执行的一般程序，即接受任务、分析并拿出办法、实施并办理、总结并反馈。同时要注意，不要加入到说三道四和流言蜚语中去;要直接与他人沟通;冲突时，焦点要针对问题，而不是个人;当处于错误的情况时，千万不要试图顽固到底，而要向人致歉以结束争论;同时，还要学会换位思考。

(三)与下属或群众沟通。可以采用“和缓”的交流方法。安排和检查下属的工作是职能之一，但我们需要注意方式和方法。我们知道，人都有一种被尊重的需要，作为下属，他们更有这种需要。领导习惯于采用命令的方式安排下属的工作，习惯于采用斥责的方式批评下属的工作，这都是非常有害的。工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别，采用“建议”或“安排”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效;采用“晓之以理，动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。有些人担心自己的“威信”会不会因为自己这种“和缓”的交流方式而变得“荡然无存”，其实这种担心完全是多余的;恰恰相反，您的下属只会越来越尊敬您。

三、灵活运用好沟通协调的技巧艺术

(一)注意场合，选择时机，事半功倍。

与领导干部沟通，要注意场所、选择时机。注重方法的变通，方法正确才能减弱或者消除对方的戒备心理。要根据领导干部不同的情绪状态和个性而采取适当的沟通方法，因人因事地而用：一是直接指出问题所在，表达自己的态度和观点的方式;二是旁敲侧击，暗示下属;三是转移注意，在谈笑之中让下属明白你的意思。避免直接的对立面，好让别人接受。

(二)坦诚相待，冷静谦和，切忌急躁

在工作中，下属要赢得领导的肯定和支持，很重要的一点是要让领导感受到你的坦诚谦虚。工作中的事情不要对领导保密或隐埋，要以开放而坦率的态度与领导交往，这样领导才觉得你可以信赖，他才能以一种真心交流的态度与你相处。作为领导，应该降低自己的姿态，真诚谦虚，不要以先知者和必胜者的心理自居，不要老是一副严厉的面孔，用一种朋友间沟通的平等心态去和下属沟通。

(三)了解内心，发挥人缘和情感作用

不管领导者还是被领导者，他首先是一个人，作为一个人，他有他的性格、爱好，也有他的作风和习惯。对对方有个清楚的了解，是为了运用心理学规律与对方进行沟通，以便更好地处理上下级关系，做好工作。人性中有一种最深切的秉性，就是被人尊重的渴望。与人交往时要永远记住，人都希望别人恭维他、赞扬他。你要找出领导干部的优点和长处，在适当的时候给别人诚实而真挚的尊重。

(四)主动沟通，加强互动，合理处理下属的合理需求

平时多关心同事，正式场合的交流能够了解的更多的是下属的工作情况，多安排非正式的沟通渠道：闲聊、联欢会、内部活动等互动活动。与人沟通是一门艺术，在沟通的过程中，应注意做到以下几点：要知晓别人的优点和长处;与人交谈时，微笑是最好的语言，倾听胜过长篇大论;别探听别人的私事，无意中知道了，也要放在心里当成秘密;坦然承认别人指出你的不足，这样，他们只会更尊重你而不是轻视你;当朋友悲伤失意时，一定要靠近一些，而朋友高兴得意时，不妨稍微离开一点;与人同行，不要走得太快，不要离得太近，给别人一些进退的空间。建立直接上报的渠道开辟表达需求的空间，满足合理需求，应该让下属看到你的办事效率，增强下属单位的信任,在做出分析后，尽快满足下属的合理需求。

(五)均衡关系，着重劝慰，团结为上

与上级沟通的意义在于工作上能得到正常的支持，遇上困难能得到帮助和化解，个人价值能得到上级的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能让上级整治下级给小鞋穿;与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性，提高工作能力实现目标，有利于增强凝聚力，实现组织系统的最佳效能。

与上级沟通协调时，应该服从而不盲从，尊重而不奉迎，以大局为重不计个人得失，尽职做好本职工作而不越位，在上级之间保持中立等距离外交，一样的支持、服从、对待。与下级沟通协调时，应该以人为本、做好服务，要注意拉大能力距离而缩小感情距离，大事要讲原则，小事要讲风格。

正职与副职沟通协调时，应该授权、放权、不越权，支持、依靠、不撒手，关心、揽过，不逶过。正确对待领导、下属和自己。我想自己作为副职，上有领导下有员工，更需要正确地对待领导、下属和自己。我们需要“敬以向上”、“宽以对下”、“严以律己”。“敬以向上”是需要我们尊敬自己的领导，但不是阿谀奉承、溜须拍马;“宽以对下”是需要我们对自己的下属宽容，但不是听之任之、放任自流;“严以律己”是需要我们对自己要求严格，但不是只讲奉献不要回报。

师父是一盏点燃的灯。走过来，靠近他。这不是知识的传递，而是生命自身的传递――正像你把一盏未点燃的灯移近一盏点燃的灯，然后火焰一跳。而且，你可以用一盏灯点燃成千上万盏灯，而点燃的灯依然如故，什么也没有失去，只有火焰在跳跃。

――奥修

叶圣陶曾说：教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的要引导学生，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。课堂自学作为自主学习的一种方式，要求在课堂上留出学生自学的时间，以生为本，用好自学导案。在实践过程中深有体会：学生课堂自学有利于提高课堂教学的有效性。那么，如何培养学生的课堂自学能力呢？

一、严打自主学习中的“假”自学

如高中政治必修一经济生活“揭开货币神秘面纱”教学案例中，教师先安排学生自学15分钟，完成三个目标任务：商品的概念、货币的含义和职能、纸币的概念。在15分钟的自学时间里，学生只需要把书上的几句很短的黑体字记住，就算完成任务了。15分钟后，教师检查，学生对答如流，教师非常高兴地表扬了学生，说学生的自学能力提高得很快。看书，是一种自学方式，但对一些适合探究的知识，看书就容易直接看到结论，不能经历知识产生的思维过程，学生的收获也就大打折扣。用15分钟记住几句话，是教学中典型的“假自学”。

二、规范课堂自学的方法要求

学生自学时围绕自学导案做到“三要两竞”。三要：①读写要有序（画出重要的概念、定律）；②读思要结合（记下疑点难点，课堂上注意老师的解释分析）；③善疑要好问（设计问题，写下自学问题）。第三步最难，但只要教师能做出示范并且一直坚持下去，相信学生一定能做到。两竞：一竞指组内同学提出问题竞争，谁最全面、最具有代表性，筛选出代表小组的问题。二竞指组与组之间的竞争。由某一组提出一个问题，其余小组进行回答，比一比哪个小组的答案最全面、最正确。前期教师留足阅读时间，不主张合作学习，不主张课前预习，就在课堂逼着学生自己阅读教材，提出问题，思考导案。问与答过程中教师对学生难于掌握的难点、重点做出讲解、说明，学生自学成果得到肯定和表扬。对于那些懒惰、学习成绩跟不上的学生是一种鞭策，同时为他们树立了榜样，增强学生的自我效能感――自信心、“我能行”。

三、参与学生自学的全程过程

学生自学的过程教师要全程参与，要对学生的自学过程进行有效的组织和调控，有针对性地指导学生明确目标，抓住教学重点，掌握学习的方法，引导学生开发和利用各种课程资源，巧妙提示与重点讲解。课堂中教师既要重视师生间的合作，又要重视学生之间的合作。特别是当学生的见解出现错误或偏颇时，给学生以思考性的指导，自我矫正，不要代替学生自己的思考。

四、善用课堂自学的课程资源

课程资源是教材，教师编写的自学导案，学生知识的最近发展区。在组织、指导学生学习时，要注意找到学生的最近发展区，根据学生的知识起点组织、指导学生自学。以“揭开货币神秘面纱”为例，在自学导案中编制了问题：先有商品还是货币？为什么你选购商场商品时注重价廉物美？在原始社会物物交换时为什么用羊、陶器、金银等作为一般等价物？什么时候（金银）货币出现？为什么商场商品需要标价？你要买到商品要付钱（纸币）或刷卡……原来货币并不神秘，是商品交换发展到一定阶段的产物，货币并不神秘，只是固定充当一般等价物，担当了它应有的基本职能，不需要对其有过分崇拜思想。在自学过程中要让学生经历由不会到会的过程，体验疑惑的痛苦与顿悟的愉悦的过程才是真正意义上的自学。

五、培养自学过程中的自学能力

1.疑中生奇，疑中生趣。任何探索性的学习活动起于问题情境，没有问题就没有探索性学习的动力。学生的学习过程既是一个认知的过程，又是一个探究的过程。所以，要培养学生敢于问问题；要给学生创设问题的时空；要教给学生问问题的方法；要适时解答学生的问题。

2.前置练习，引导发现。学生提前完成前置练习，看看错误产生在哪些方面？教师引导学生先在课堂上学会利用“引导发现法”学习新知识，再把这一方法推广，学生利用前置练习、引导发现来自学新知识，在高三复习时效果很好。

3.共同基础，统一目标。共同基础，统一目标就是教师讲课仍要发挥自学作用。学生通过自学，仍然有弄不懂的地方，这时在他们的头脑中就会产生一种请老师帮助尽快把它弄懂的心愿，就会聚精会神地听讲，开动脑筋思考，这时教师和学生的活动就有了共同的基础和统一的目标。所谓老师讲解，不是自学结束，老师另起炉灶，开讲一番，学生再听，回到老套。自学并非是采用老师讲、学生听的方法，仍要发挥学生的自学作用。尊重学生获得知识和能力的规律，不做保姆，榨成果汁喂学生，而要让学生学会自己采摘、洗净、切块、榨汁，达到教师少教、学生多学的主旨。

4.增强自觉，培养习惯。在培养自学能力的基础上，教师要培养学生形成良好的自学习惯。自学的好处是可以使学生克服学习的盲目性，增强自觉性，改变被动学习的状态，提高学习效率。因而要培养学生形成良好的自学习惯。

“自以为灯，自以为靠。”自己点亮自己的灯，自己当自己的靠山，教师培养学生自学的能力，促使学生点亮自己的心灯，才能真正达到教师少教、学生多学的主旨。

参考文献：

[1]叶澜.新编教育学教程[M].华东师范大学出版社，1990.

[2]皮连生.教与学的心理学[M].华东师范大学出版社，1996.

[培养学生课堂自学能力作文

在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得发扬延长石油“埋头苦干，开拓创新”精神，为企业的稳步提升贡献力量。

一、明确了沟通与协调的涵义

沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐;工作中没有沟通，就没有乐趣;事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须的。

从管理学的角度讲，沟通就是指在组织中，各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，以期达到相互了解、支持与合作，从而实现组织和谐有序运转的一种管理行为或过程。协调，从哲学意义上看是指事物

存在的一种和谐有序的平衡状态。行政协调是指行政主体运用各种方法，协商、调整行政系统内部各组织之间、人员之间、行政组织系统与其外部环境之间关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调能力定义为：通过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互配合，和谐有序地完成目标的技巧和才能。个人在进行沟通协调的过程中，包括两个基本的环节：首先，个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和方式，来收集、传递和交流信息，从而促使组织、部门、人员之间的了解;其次，在了解的基础上，个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、彼此配合、协同一致的和谐关系，实现共同目标。所以，个人的沟通协调能力，包括沟通和协调两种能力，沟通能力表现为与谁交流、交流什么、如何交流;而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利益和关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标。

二、了解了沟通与协调的必要性

通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现

自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。

三、学习了沟通与协调的技巧

沟通与协调的前提必须明白自己的角色。说到角色时要注意三个问题，一个是不同的角色，沟通与协调的方式和内容不一样，二是不同的角色，对事情的要求不一样。三是不同的角色，看待事情的角度不一样。先说沟通方式和沟通内容。在工作上，我们是上司和下属的关系，我们沟通与协调的方式是开会，谈话，内容是关于怎么做好工作。在生活上，我们是朋友，我们沟通与协调的方式也许是吃饭喝酒或其它的，内容是生活中互相的关心。第二，对于上司，你的能力比下属强，一些事对你来说也许很容易就可以做到。但对于下属来说却是竭尽全力才做到的。上司不能以自己的标准去衡量他们。第三，上级所做的对下级有什么好处?员工不是来为你实现你的梦想的，员工是带着自己的梦想来的。

四、总结了和人沟通与协调的方法

首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要妄自尊大。连孔夫子这样的圣人都说了：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子，就沟通的某个议题来看，从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨胀心理，应该认真倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不

要拒人于千里之外，更不可藐视任何人。

其次，沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中的事混为一坛，常常因为与某人有着相似的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。

管理与沟通是相辅相成的!管理要求执行力好，提倡的是力的文化，而沟通要求请道理，灌输思想，这是仁的文化。如果处理不好，把管理与沟通看成是对立的，那么俩件事都做不好。最高的境界就是以力假仁，也就是严格执行某些决定前先沟通好。通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为企业的更好发展贡献自己的微薄之力。

做事先做人，要做好事先要做好人，要做好人必须有正确的态度。对生活热爱，对工作认真，对社会负责是一种正确的人生观。“三个代表”“科学发展观”是一种正确的世界观。平顺县委陈鹏飞书记常说：“爱国先爱家，爱党首先爱亲人”。这句话诠释了他对家人、对生活的热

爱，对党、对国家的忠诚。他是我们学习的楷模。一个人做人、做事的态度直接决定着他的发展方向。方向正确了才有可能到达胜利的彼岸，否则，只能是南辕北辙。如果做人、做事的态度不正确，一个人官职越高、权力越大，可以说对人民群众、对党、对国家的危害越大。正确的做人、做事态度已经成为选拔、任用人才的先决条件。

能力是后天的产物。能力的大小虽然也有些先天因素，不过据科学研究表明人类的智商差异不超过10%，而且一般人的大脑开发、利用率不足10%。世界著名的物理学家爱因斯坦的大脑开发、利用率为13%，但他却取得了举世瞩目的成就。可见人类的大脑存在巨大的潜能。天道酬勤，只要努力学习、刻苦学习、不歇学习，一个人的能力就会无止尽的提高。我们敬爱的申纪兰主任有句话“活着干，死了算”，要想不断提高自己的能力，就应该以死而后已的精神去学习。人其实只有一个对手、一个敌人那就是自己。能够不断战胜自己，超越自己，你将是世界第一。中央电视台有句公益广告词“心有多大，舞台就有多大”。青年朋友应该说：“舞台有多大，心就有多大”。

汗水是付出的印证。态度正确了，能力强大了，如果没有辛勤的汗水，那一切都是空白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪方干”。我们应该以教师一样的付出精神去对待生活，对待工作，对待社会。付出总有回报，你真心的、全心的付出了，收获的必将是累累硕果!

青年朋友们，当前经济危机笼罩全球，发达资本主义国家经济发展纷纷止步、倒退。世界风云变幻莫测。幸哉!我国有共产党的坚强领导，有“三个代表”，有“科学发展观”，社会安定团结，经济平稳增长，人民安居乐业。中国共产党是世界上最知民情，察民意，解民忧的政党。中国近代思想家、政治活动家梁启超在《少年中国说》中指出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。毛主席老人家说过“世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的”。俗话说，生于忧患，死于安乐。青年一代应该紧紧团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，确立忧患意识，用我们正确的人生观、世界观，超强的能力和辛勤的汗水去创造伟大祖国更加美好的明天。

青年朋友们，行动!

拥有责任心能带来上进的无限潜力，是转变人生的重大契机。——题记

责任心，何为责任?身负使命，激励自己完成的便是责任。在战火纷飞的年代，拥有一颗责任心极其不易：正是商鞅的责任心使然，再令他发动变法，虽最终惨遭车裂的下场，但其丰功伟绩不可被历史的尘埃湮灭;岳飞，让匈奴人胆战心惊的名字。正是岳飞及岳家军抗寇保国的责任感，才能从容“笑谈渴饮匈奴血”，尽管遭小人诬陷，但灵魂中却烙上了精忠报国的美名;范仲淹，那位誓要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文士，因强烈的保家卫国责任感，蜕变成为“军中有一范，西贼闻之心胆寒”的千古奇才;唐雎，面对秦王不屈不挠，凭借出奇的责任心以及过人的胆识逼得亲王理屈词穷，不仅保住了自己及国家的尊严，也给了秦王一个下马威，从此便有了不辱使命的佳话。以上古代贤士，皆出于强烈的责任心使然，才成其伟业。由此可见，有责任心者，霸天下!

不论是战火纷飞的年代还是在和平年代，有一颗责任心都尤其重要。周为中华之崛起而读书，其责任便是使中国富强，伫立在世界之巅，他做到了，赢得的不仅是全世界的尊敬，更是中国百姓心中的主心骨;奥x巴马，美国历史上唯一一位最年轻同时也是黑人的总统，他从小立志要改变黑人受压迫的现状，于是发奋学习，由于强烈的责任心和不甘于平庸的信念，他当上了首位黑人总统，获得了诺贝尔和平奖。如此有责任之人，古今中外不胜枚举，这些人正是凭借着惊人的责任心极大地开发了身上的潜能，达到令人瞠目的高度。

思想是行动的先导。翻开历史画卷，一部人类发展史就是一部思想解放史。实践充分证明：思想解放的程度决定着经济社会发展的速度。可见，思想大解放，是能力大提升、工作大见效的前提和基础，只有解决思想这个“总开关”上的问题，才能真正打破旧框框、建立新机制、锤炼好本领、提振精气神、展现新作为、谋求新发展。

要着眼思想大解放，在“敢为”上动真格。“敢为”，就必须开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，立足甘孜实际，用国际视野、先进理念和开放、改革、进取的眼光，敢闯前人未曾涉足的“盲区”，敢闯制约工作开展的“禁区”，敢闯矛盾复杂、风险聚集的“难区”，切实做到“敢”而有度、“想”之能行、“行”而有效;“敢为”，就必须敢于实干、敢于突破、敢于争先，着力破除“瞻前顾后”的思想障碍，竭力摒弃“循规守矩”的思想桎梏，少提怎么不行、多想怎么能行，少找理由借口、多想思路办法，少说“不想、不敢、不会”、倡导“想干、敢干、快干”，拿出“亮剑”精神，不断增强工作的锐气、提升干部作风的朝气，以大气、朝气、锐气的风范来应对工作，以热情、为民、诚挚的理念去服务群众，努力闯出一条具有藏区特色和甘孜特点的发展新路子;“敢为”，就必须放手激发活力、放胆打破常规、放开吸纳要素，积极营造最优惠的政策环境、最高效的服务环境、最宽松的创业环境;“敢为”，就必须善于运用政策空间，在先行先试上主动作为、创新作为、大胆作为;“敢为”，就必须以“海纳百川”的精神，有效吸纳和聚集各类人才与技术、各方资金与资源、各种项目与产业等要素，抢占发展制高点;“敢为”，就必须担得起千斤重担、负得起磐石重任，在急难险重任务面前，不回避、不推诿、不拖拉，主动请命、勇挑重担、敢于担当，于困境中寻求出路，于挑战中找到办法，担起为民服务的重任，当好引领前进的灯塔;……只有以“敢为”的胆识、气魄和勇气，才能不断提升我州干部队伍作风建设的深度、广度和高度。

要着眼能力大提升，在“能为”上下工夫。“能为”，就必须实现知识与实践的精准对接、工作与为民的深度融合，不断提升各级干部加快发展、科学发展、跨越发展的能力，不断提升各级干部破解发展、民生、稳定难题的能力，不断提升各级干部运用统筹方法的能力，不断提升各级干部驾驭复杂局面的能力，带着责任善于学习，带着使命勤于实践，带着感情真诚为民，努力做到在学习中长才干、在实干中强本领、在为民中树形象，真正实现从提升素质到提升能力的转化;“能为”，就必须把咬定目标拼命干作为我们做工作的“进取之道”、把解放思想创新干作为我们做工作的“科学之道”、把扑下身子加油干作为我们做工作的“成事之道”、把综合施策统筹干作为我们做工作的“为政之道”、把抓住关键重点干作为我们做工作的“攻坚之道”、把健全机制扎实干作为我们做工作的“固本之道”，紧紧围绕州委“一个目标、两个关键、三件大事、六大战略”总体工作格局，紧紧围绕建设经济繁荣、生活殷实、和谐稳定、民主文明、家园秀美、保障有力的小康社会和“畅通甘孜、美丽甘孜、和谐甘孜、小康甘孜”奋斗目标，以咬定目标不放松、锁定目标不懈怠、不达目的不罢休的拼劲韧劲，大兴“敢干事、想干事、快干事、会干事、干成事”的务实之风。“能为”，既是态度、能力、素质的集中展示，又是党员干部工作作风的外在形象和内在品质的生动表现，更是党和政府赢得公信度和满意度的重要基础。只有始终坚持鼓实劲、谋实事、出实招，只有始终把实干、能干、会干作为干部能为的“风向标”，才能真正形成“一级带着一级干、一级干给一级看、干就干出好成效”的生动局面，进而将思路变为出路、把蓝图变为现实，彻底摆脱甘孜长期垫底的落后状态。

要着眼工作大见效，在“有为”上见实效。“有为”，就必须牢固树立“成于谋、功于行”的理念，在思想上一刻不放松，在精神上一点不懈怠，在行动上丝毫不迟疑，以抓铁有痕、踏石留印的求实、务实、踏实作风，不畏艰难困苦，敢于迎难而上，直面问题挑战，主动奋发作为，多做打基础、管长远的工作，多做破难题、解民忧的事情，多出经得起历史、实践和群众检验的政绩，真正把工作当成事业来干、把百姓的事当成自己的事来干，努力用干部的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”;“有为”，就必须倡导“马上就办”的作风，始终把提高效率作为检验工作水平的重要标尺，提升效能，优化服务，大力营造人人追求效率、事事讲求效率的发展氛围，在落实上比状态、比速度、比成效，坚决杜绝“门好进、脸好看、事难办”的衙门作风，坚决杜绝“拖一拖、看一看、慢慢办”的懒散作风，坚决杜绝“不给好处不办事、给了好处乱办事”的贪腐作风，坚决做到“说了就算、定了就干、干就干好”;“有为”，就必须强化工作执行力，凡是为民惠民利民的事，都必须准确了解群众的“最盼”，都必须办好群众的“最忧”，都必须解决好群众的“最需”，努力让紧之又紧、快之又快、细之又细、实之又实成为各级干部的习惯和自觉;“有为”，就必须敢于担当，各级干部特别是领导干部要有“责重山岳”的压力，不管面对多么复杂的形势，不管遇到多么大的困难，不管碰到多么大的挑战，都能善谋决断、锐意创新、勇挑重担、攻坚克难，都能在困境中寻求出路、在挑战中找到办法，都能“办大事”、“办难事”、“办实事”;“有为”，就必须牢固树立“无功就是过、有为才有位、有位更有为”的竞争理念，大力营造“有为者有位、无为者失位、不为者退位”的选人用人大环境，既要敢于为担当者担当、勇于为失误者“容错”，又要善于为说真话者撑腰、为能干事者鼓劲、为干成事者点赞，更要鞭挞空谈者、教育懈怠者、处罚不为者、惩治乱为者，真正以更务实的态度、更扎实的作风、更出色的实绩书写出自己精彩的人生篇章。

落实是态度和作风，落实是能力和水平，落实是责任和担当。眼下，我州“干部能力素质提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大见效” 大讨论的动员令已经发出，全州各级各部门务必高度重视、周密筹划、精心组织、狠抓落实，切实把“大讨论”和“提升工程”与贯彻落实州第十一次党代会精神有机结合起来、与深化“两学一做”学习教育有机结合起来、与解决突出问题有机结合起来、与做好当前各项工作有机结合起来，鼓足“拼”、“狠”、“韧”三股劲，找准问题和症结，动真整改抓落实，健全机制固成效，努力在解放思想中统一思想、在作风转变中凝聚力量、在工作落实中展现形象，以崭新的理念、务实的作风和昂扬的斗志奋力推动我州与全国全省同步全面建成小康社会，以更加出色的实干实效和实绩迎接党的十九大和省第十一次党代会胜利召开!

看过一个电视节目，是关于袖珍三姐妹的。她们虽然自己不幸，但她们却帮助别人使自己得到了快乐。

主持人问她们两个问题，你们觉得你们不幸吗?她们想都没想的说：“不!因为我们给了别人快乐。”你们觉得你们还拥有什么，她们异口同声而又大声地说：“快乐!”是啊，金钱，官位，都是身外之物，而快乐却是发自内心，是任何人都拥有的，是任何金钱都买不到的，是时间也换不回的。它在我们生命中占据了主要的地位，只是看我们有没有能力去发现而已。

自从看了那个电视节目后，我才真正领悟到快乐的真谛，我要感谢那三姐妹，因为她们不仅让我终身受益，还让我变得成熟，让我明白了只有付出、给予，只有众乐乐才是真正的快乐。

如果你问我快乐是什么?我会告诉你快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

上小学的时候，同班同学欺负班里一个最瘦小，家里最穷的一个女同学。当着全班同学的面骑在那个同学的身上，当时全班的人无动于衷，心里的魔鬼驱使着我坐视不理，而心里的那个天使则鼓动着我挺身而出。在左右权衡之下，我听从了天使的教导，帮了那个女同学，事后女同学的滚滚感激之泪，使我认定我当时的选择是对的。从那以后，我多了一个朋友，一个因我而感到快乐的朋友。她的快乐，也成了我的快乐。

雄鹰拥有双翅所以搏击长空;骏马拥有健蹄所以驰骋草原;鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……而我?我拥有快乐，如果快乐也是一种能力的话，那么，我相信，我能拥有美好的明天!

[快乐是一种能力记叙文作文

什么是责任责任是一个人分内应该做的事情,是做好应该做好的工作,承担应该承担的任务,完成应该完成的使命。对于我们这些人民公仆来说,责任就意味着忠于党,忠于人民,意味着必须牢记全心全意为人民服务的宗旨,任何时候,都要把人民群众的利益放在第一位,心系百姓,情牵民生,让自己的工作得民心、顺民意,踏踏实实为民办事,真真切切为民服务。由此,我想到了自己读过的一本书——《责任胜于能力》。书中写道:“责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人,只有履行职责才能让能力展现最大价值。”我想,这句话同样适用于我们,警醒我们时刻牢记工作宗旨,兢兢业业,勤勤恳恳地完****民交代的任务。

责任胜于能力,是因为责任比能力更重要!能力或许可以让你胜任工作,责任却可以让人创造奇迹。特别是在发改委,在工作思路、规划、机制确定中,在日复一日的琐碎、程式化的日常管理中,责任能使我把平凡的、具体的事情做得尽善尽美,进而弥补能力的不足,提升能力和水平;责任胜于能力,是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车,一个烟头足以毁掉一片森林,一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失;责任胜于能力,并非能力不重要,而是因为能力永远隆*赜谠鹑危涸鹑涡那浚隆芰Σ蛔悖隆梢酝ü隆隆隆鞫隆墓ぷ魇骨蹦艿玫匠浞址⒒樱隆隆芰η浚隆狈υ鹑我馐对蚴鼓芰κ隆チ擞梦渲隆兀隆踔聊苋镁隆鞲闪返亩傲褐隆疟涑晒隆业闹隆妫隆嗣竦淖锶隆

责任胜于能力!《责任胜于能力》的书中写道:“工作无小事,责任体现在细节中,负责任就是从细节做起。”因此为了这份责任,我们必须吃得起苦,受得起累,脚踏实地,勤奋苦干地抓好每一件小事,在细节中体现责任,在奉献中体现责任。我所从事的**工作是一份费心费力的工作,既不会有叱咤风云的气势,也不会有可歌可泣的故事,有的是日复一日的辛苦,有的是一针一线的琐碎。我们处的很多同志扔下了病重的双亲、繁杂的家务,扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了儿女的哭泣,和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。他们在奉献中熔铸责任,在奉献中熔铸忠诚!

面向全体党员正在开展的“两学一做”活动，是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务。柞水县人社局借力“两学一做”强化干部五种意识，助推“两学一做”活动扎实深入开展。

一是强化学习意识。学习是增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。该县人社局明确要求全体干部在日常工作中不但要学习业务知识，更要时刻学习党在新时期的方针、路线和政策，用理论武装自己的头脑、坚持学以致用，注重知识向能力的转化。通过学习不断增强自身的学习能力、思维能力、决策能力、协调能力、创新能力等综合能力，更好的适应社会发展的需要。

二是强化政治意识。该县人社局按照统一要求，认真落实“三会一课”制度，充分利用每周周一集中学习平台，组织全体党员学习新修订的《党章》，再次回顾党的光荣历史，加深学习党的基本知识，深刻领会其丰富内涵;学习省、市、县相关文件精神，始终坚持正确的政治方向，时刻与上级组织保持思想同心、目标同向、行动同步，自觉维护党中央的权威，服从党的绝对领导，做合格的共产党员。

三是强化纪律意识。要求全体干部采取集中学习与自学相结合的方式，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，细致研读《准则》、《条例》等党内法规，认真做好读书笔记、写好心得体会。在日常生活、学习、工作中严守党的政治纪律和政治规矩，坚持依法依规办事，时刻明确自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，自觉养成处处守纪律、事事讲规矩的纪律意识。

四是强化责任意识。严格按照要求切实履行“两个责任”和“一岗双责”机制，该局全体党员干部立足本职工作，结合各自所在岗位及职责分工，分管领导、股室长及一般党员干部均与局党组签订了党风廉政建设工作个人承诺书，实现压力层层传导，责任分解到人，夯实勤政廉政责任基础。

五是强化服务意识。把“两学一做”同人社日常工作有机结合，融入日常业务工作。在便民服务大厅内推行党员领导干部值带班制度，并常态化设立党员先锋模范岗，充分发挥党员带头示范作用;在便民服务大厅醒目位置设立纳建箱，及时收集和整理群众对人社工作好的建议和做法，在为民服务过程中，不断优化和精简办事程序，改进服务方式方法，不断提升群众满意度、增强为民服务的能力。

假如有一天我拥有了可以改变一件事的超能力，那么我会毫不犹豫地改变“七七事变”。肯定有人会问我：“这是为什么？”我会回答：“当初日本发动‘七七事变’后，我们国家进行了长达八年的抗日战争，当抗日战争结束后，中日两国的人民都没有得到任何好处，还结下了仇恨，尽管这仇恨在岁月沉淀的过程中渐渐地被人淡忘，可是我还想改变‘七七事变’，把这次事件变成一次大型的‘七七中日互访活动’”。

我们完全可以幻想一下，假如“七七事变”真的成为一次大型的“七七中日互访活动”的话，现在以及当时的中日两国是怎样的呢？

通过这次“七七中日互访活动”，中国和日本两个国家的友谊日益增进，会成为最亲密的盟友，用现在比较流行的词就是“死党”。在这次互访活动期间，首先是日本访问中国。日本更深一步地了解了中国古老的茶道、建筑、历史、文字等。日本政府派来的访问者，在中国境内参观了承德避暑山庄、紫禁城、长城等许多名胜古迹，同时也品尝了许多有名的地方特产和小吃。而中国派往日本的访问者，先后参观和尝遍了日本诸如富士山等所有的名胜古迹和地方特产，并把日本寿司最正宗的制作方法和技艺带回了中国，于是寿司在中国风靡一时。

在这次“互访”期间，也少不了许多政治上的谈话。由于当时日本的科技较为先进，已经可以自主制造汽车等高科技产品，而我国却缺乏这些技术，所以我国萌发了制造汽车、电视机等高科技产品的想法，并把想法告诉了日方，而日方痛快地说：“我们可以帮助你们。”而我国委婉地拒绝说：“我国想自主研发，但肯定有一些技术上的缺陷与困难，你们可以派一些技术人员来，如果我们真遇到了解决不了的困难，就请贵方的技术人员给予帮助；如果我们独自完成了研发，也希望可以得到贵方的指导，可以吗？”日方爽快地答应了。并很快派来了技术人员。从最初的汽车、电视机到后来的卫星、火箭、原子弹、氢弹，中日双方都一直遵守着这样的规定：首先互不干预，看哪一方能够先自主完成，如果一方有困难，另一方会提供帮助。

直到今天中日两国的关系也非常融洽，还联合建立了一个宇宙空间站，三个南极考察站……

啊！我多么希望这不是幻想而是现实……

所谓的快乐，就是在心里感觉轻松，没有难过，没有烦恼，没有杂念。其实快乐是无忧无虑的，她可以带给我们好的心情，好多未来!

快乐也代表着一种乐观，一种信念和在对困难对挫折的勇气和力量。快乐就像我们的精神食量，支撑着我们到永远。为什么说快乐如此重要呢?因为快乐能让我们在深潭之中找到方向，找到勇气，找到真正的自己，感受到幸福的滋味。

快乐表现在生活中的方方面面。在工作中不小心用小刀划破了手指，你应该高兴，因为划破的是手指，而不是手腕;做事时，不小心失误，你应该庆幸，因为自己虽然有失误，但是没有受伤;早晨上学时丢失了一元钱，你应该庆幸，因为丢失的不是一百元钱。这样不仅会让我们的学习，生活减轻压力，减少责怪抱怨，而且会给自己制造快乐!

一位印度哲学家这样说过：“如果你每天早上对着镜子做十个微笑，那你一定快乐一整天!”是啊!快乐也是一种能力，一项工作，一个永恒不变的使命。有点人找到了生活的方法，每天开开心心，而有的人却只能在伤心中徘徊。这足以说明快乐是生活中的一门学问，值得我们去学习，去实践。

快乐不是做你自己喜欢的事，而是去喜欢你做的事。不要妄想自己想要什么。古人云“知足常乐”，满足当然是快乐的基础，只有打好基础才能获得快乐，获得快乐才能让我们的生活充满活力，有了精彩的人生才会让我们走向成功和美好的未来。当拥有这一切时，静静地想一想，快乐是有多么的重要，多么的可贵。所以，我们在学会一切的同时，也要学会快乐。

如果我们拥有快乐就会发现，其实快乐就是那么简单。快乐无需学习，无需准备，只要在心里笑一笑就可以了。

老人们通常会告诉孩子们，“不要听他的外表的人。”意义的能力比容貌更重要。事实上，我们已经看到这么多的辉煌，但并不好看的人。莫扎特在电影，歌剧歌手重申(重播)说这一观点，“对于一个女人的味道，它不是外表，但吸引我的天赋。”对于她来说，偏好显示一个人的口味。

然而，如今，随着越来越多的面试将在看起来非常重视，对工作申请人的外观，很多人得出的结论是，外表比能力更重要，因为许多漂亮女孩获得很好的位置，虽然他们不T有多少才华。

在我看来，能力确实比长相重要，因为它表明自己的修养。它体现了(显示)的努力和获得通过一个人的，而一个很好看的东西荣耀努力接引没有对个人奋斗。漂亮的脸蛋是愉快的，但我喜欢这个能力，因为它真正体现了我自身的东西。

我好想有超能力，不可想象的超能力，和不可思议的超能力。如果我有了超能力，我想把这个世界变的有声有色，变的一尘不染……

有了超能力我就可以把毒品制造商全部找到，让他们被警察抓住，让人们不再被毒品夺去性命。有了超能力我就可以随便在天空中遨游，观赏祖国各地的大好河山，地球现在接近死亡的边缘了，有了超能力，我可以把地球从死亡的边缘拉回来。

有了超能力，地震的时候，我会让那里的人提前知道要地震了，让他们尽快离开，地震后用我的超能力把倒塌的房屋举起来，让坍塌的房子变回原来的样子。

我同样会用我的超能力去帮助那些贫穷的孩子完成梦想，让他们学习多方面的知识，使他们每个人像我们一样在教室里读书，长大后成为对他人和社会有贡献的人。

有了超能力，我会让那些不遵守交通的人立刻遵守交通规则；有了超能力，我会让那些贪官不能为非作歹；有了超能力，我会让那些不听话的孩子听话，不让父母担心。有了超能力，我要哪些穷人的生活好过。有了超能力，我会让人们爱护花草树木，保护地球环境，不在让地球沙漠化。

大家不要再破坏环境了，我们一定要保护环境，保护我们赖以生存的家园，帮助有困难的人吧！